最優(yōu)貧困山區(qū)支教心得(通用19篇)

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最優(yōu)貧困山區(qū)支教心得(通用19篇)
時(shí)間:2023-11-04 06:45:03     小編:飛雪

當(dāng)我們面臨復(fù)雜的情況時(shí),總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路和解決問題。工作中的時(shí)間管理對于提高個(gè)人效率至關(guān)重要,我們可以通過總結(jié)時(shí)間分配來優(yōu)化工作流程。以下是一些總結(jié)的范文,希望能夠幫助到您,激發(fā)您的寫作靈感。

貧困山區(qū)支教心得篇一

通讀了總經(jīng)理工作報(bào)告后,如果說字里行間感受著史丹利企業(yè)的精神和企業(yè)價(jià)值觀,不如說字字句句激發(fā)了我對企業(yè)的跨越和發(fā)展充滿了信心,深化了我對企業(yè)的發(fā)展方向及立足本職崗位的工作認(rèn)識。在這里,簡單交流一下我的收獲與想法。

一、主人翁意識是踐行董事長工作報(bào)告的基石。

總經(jīng)理的講話提煉出了史丹利愿景、史丹利使命、史丹利精神、史丹利核心價(jià)值觀、經(jīng)營理念、服務(wù)理念等企業(yè)文化核心理念,大大激勵(lì)了員工的工作積極性。作為公司的一線員工,更應(yīng)該要求自己發(fā)揮主人翁意識,時(shí)刻保持清醒的頭腦,不能有松懈的思想和消極的情緒,把公司看成自己事業(yè)的平臺、生活的家園,以公司利益為重,全身心的投入到我們的事業(yè)中,使史丹利這顆大樹,根系發(fā)達(dá),茁壯成長。

二、工作中不斷創(chuàng)新,不斷超越是踐行董事長工作報(bào)告的關(guān)鍵。

整個(gè)史丹利企業(yè)立于不敗之地。

貧困山區(qū)支教心得篇二

在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中,我學(xué)會了很多東西,對一些事情也有了新的看法,對自己的認(rèn)識更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng),給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時(shí)光將會給我留下永恒的回憶,這次實(shí)踐也會成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后,思考了很多,想了很多,也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。

一、把握機(jī)會加強(qiáng)鍛煉。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力,現(xiàn)代教育也越來越重視社會實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會來鍛煉自己,提升自己各方面的能力,為以后進(jìn)入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件,在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,這才是對個(gè)人能力的最好鍛煉,在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上,我們要充分施展才干,積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),我們只有走出學(xué)校,走進(jìn)社會,才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐,在實(shí)踐中了解自己,在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,經(jīng)受鍛煉,增長才干,增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。

二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力。

在這十天的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)知識不夠扎實(shí),現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉,刻苦學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì),將來做一名稱職的人民教師,以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

三、奉獻(xiàn)愛心幫助他人。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水,我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己,我在這十天的教學(xué)中,始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無法改變自己的生活條件,但可以改變自己對生活的態(tài)度,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件,但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度,我相信勤能補(bǔ)拙,只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,就算沒有好的學(xué)習(xí)條件,我也可以有一個(gè)美好的前程。

三、講求合作提高效率。

當(dāng)今社會是一個(gè)競爭十分激烈的時(shí)代,單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作,合作精神、合作意識顯得非常重要,因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作,和有的人合作一次,可能就一去不復(fù)返了,但和有的人合作一次就成為朋友,朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會,誠信合作達(dá)到雙贏的效果??梢赃@樣說,一個(gè)人的誠信度有多高,她/他的成就就有多大。

貧困山區(qū)支教心得篇三

就這樣,培訓(xùn)結(jié)束了。

以往徘徊過自我參加__支教的最初目的是什么,自我是否有資格參加__支教。但當(dāng)歷經(jīng)了這樣前期的支教培訓(xùn)之后,雖然心中或多或少還是會有些許迷茫,可是真的感覺很值得,值得擁有這樣一群談心的朋友,值得為了那個(gè)共同的夢想而奮斗。

和我預(yù)想的結(jié)果不一樣,曾以為支教的前期培訓(xùn)會讓自我收獲到很多學(xué)術(shù)知識或者其他方面的技能,然而讀書筆記因?yàn)槲迥晖頃晕⑼?,晨讀因?yàn)榻?jīng)常的通宵而變成所有人都懶散的在晨讀時(shí)睡覺,晚訓(xùn)也因?yàn)榻?jīng)常的開會而斷斷續(xù)續(xù)。曾問過好隊(duì)長這樣的晨讀晚訓(xùn)是否會有意義,我們能收獲到什么他只說用一個(gè)月的時(shí)間來學(xué)習(xí)任何知識技能都不可能真的學(xué)到什么東西,僅有在這一個(gè)月里培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的感情,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。說實(shí)話,當(dāng)時(shí)真的不太明白他的話,也不能理解。但當(dāng)看到五年晚會上因?yàn)槲覀児餐呐ψ龀龅囊曨l得到所有人的肯定時(shí),我確乎有點(diǎn)懂了,什么樣的團(tuán)隊(duì)才適合__估計(jì)也僅有去過__的隊(duì)長才明白。

前期支教培訓(xùn)給自我感觸異常深刻的估計(jì)就是那次團(tuán)體反思自我能為支教犧牲什么如今支教結(jié)束了,回想起來,仿佛自我根本沒為支教做什么事情,從來不會站在團(tuán)體的角度研究事情,似乎做什么還是像以前一樣以自我為中心。一些簡單瑣事反思:1,好隊(duì)長以往批評我獨(dú)自做歌詞卡片的事情,說實(shí)話當(dāng)時(shí)確實(shí)感到挺委屈的,可是之后想想,自我當(dāng)時(shí)一意孤行認(rèn)為自我能夠做好一些卡片,其實(shí)當(dāng)時(shí)心里是有種自我成就感的心理,期望當(dāng)卡片發(fā)到隊(duì)友手中的時(shí)候,他們會對我刮目相看,確實(shí)也是因?yàn)檫@種自我主義讓我忽略了隊(duì)長所說的,卡片大家一齊做,借此能夠增進(jìn)大家彼此的感情,增加每個(gè)人對彼此的了解。2,發(fā)覺自我總是說的多做的少,給貓貓慶祝生日,給雨瀟慶祝生日,大家一齊吃火鍋,每一次自我都是想點(diǎn)子,然后就不再過問事情的發(fā)展了,似乎每一次做實(shí)事兒的都不是自我,似乎每一次自我都會用各種理由各種借口推脫職責(zé)不去做事兒??傆X得自我是那種口頭上說的冠冕堂皇,然而真正落到實(shí)處時(shí)又是另一回事兒的人。每一次貓貓都說你好忙,好辛苦,注意休息的時(shí)候,我都感覺好愧疚。支教團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都有很多別的工作,然而他們從來都沒抱怨過,他們都盡心盡力的做著自我該做的事情,然而自我卻...自我總是以自我為中心,總是以自我的利益為先,從不研究隊(duì)友,從不為團(tuán)隊(duì)著想,這種態(tài)度真的該改了,該反省反省了。3,忙碌五周年晚會的事兒的時(shí)候,無數(shù)次開會熬夜,自我越發(fā)疲倦了,懈怠了,應(yīng)對進(jìn)取的隊(duì)友,我開始感覺自我能夠不需要提意見了,聽他們說就好,所以每一次的開會總是帶著無所謂的態(tài)度,似乎身在曹營心在漢的感覺。

每一次的開會好像自我都是迷茫的,不明白在說些什么,也沒用心去聽會議的資料。尤其記得當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)采訪的那個(gè)版塊時(shí),說好的是我聯(lián)系白川川學(xué)長,結(jié)果拖了很久,還是貓貓打電話問我,我才想起自我該做的事情沒有做完。這樣的工作態(tài)度,就是一個(gè)想去支教的人有的么又一次想起自我究竟能為支教犧牲什么學(xué)習(xí),生活,感情很羞愧我很少去瀏覽隊(duì)友的博客日記,很羞愧很少去主動關(guān)心與支教有關(guān)的人,事,物。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力襲來,當(dāng)自我身陷感情糾葛的時(shí)候,我把支教放在了哪里我總是安慰自我,到了__我就會真的忘我的全身心的投入__支教。然而前期的支教培訓(xùn)我都無法真心投入,豈能期盼真正__支教的時(shí)候全身心付出很多事情是要從小細(xì)節(jié)入手的,對于支教的感情也是,前期的支教培訓(xùn)其實(shí)更主要的是培養(yǎng)我們對支教這個(gè)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度吧,而這正是我欠缺的。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)是需要不斷的磨合的,如今的我們的團(tuán)隊(duì),感覺大家都是那么的和睦,因?yàn)榇蠹乙积R經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,確實(shí)是很真心彼此的那份感情。然而,確實(shí)是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都很優(yōu)秀,確乎很少聽到對彼此批評的意見,這樣的團(tuán)隊(duì)可能不會更好的成長吧。真心期望以后團(tuán)隊(duì)里的成員能更多的談心,彼此沒有隔閡。

培訓(xùn)結(jié)束了,小小的感悟,其實(shí)還有很多感動沒有分享,只是期望寫出覺得自我不足的地方,在這段時(shí)間里能夠盡力完善自我。

貧困山區(qū)支教心得篇四

孩子像剛出土的嫩苗,需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng),需要教師用愛去滋潤。為了更好的落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧的幫扶計(jì)劃,讓我們班建檔立卡幼兒王史嘉豪在學(xué)習(xí)及生活中得到更多的關(guān)愛與幫助。

一直以來,我們始終堅(jiān)持一周課程幫扶,兩周興趣幫扶,一月勵(lì)志教育幫扶。在幫扶過程中,我們首先把安全教育放在了教育教學(xué)工作的首位,通過開展豐富的安全教育活動,培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識和能力,同時(shí),我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對幼兒健康成長的重要意義,豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)知識,提醒家長時(shí)刻把幼兒的安全放在首位。

為了讓孩子能夠更好的適應(yīng)小學(xué)生活,周四,我們帶領(lǐng)孩子去參觀“高新小學(xué)”,在參觀過程中,讓孩子對小學(xué)生活有了基本的了解,知道小學(xué)和幼兒園的區(qū)別,將來能夠盡快的適應(yīng)小學(xué)生活?;氐接變簣@,我們還讓孩子畫出了“我心中的小學(xué)”,讓孩子把自己在小學(xué)看到的所有東西畫出來,活動很成功,孩子非常喜歡。

生活方面,我們讓家長配合老師,給幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,從而加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。每天早晨要求幼兒做到早睡早起,有規(guī)律的生活。我們創(chuàng)設(shè)了生活墻、我的好習(xí)慣,讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺,按時(shí)來園,不遲到、不早退。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度,有規(guī)律的`生活,升入小學(xué)后就能很快適應(yīng)小學(xué)生活。還創(chuàng)設(shè)了我能干的主題墻,內(nèi)容有穿脫衣服比賽、自己系鞋帶等。

在日常生活中鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,做力所能及的事,久而久之,就能形成良性的動力。幼兒做事很隨便沒有計(jì)劃想要做什么就去做,要他們有條不紊地做事很難,于是在各種活動中,采用故事、兒歌、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,從而做到按時(shí)完成不拖拉。給幼兒布置小任務(wù):今天我來播新聞?;丶覝?zhǔn)備幾段新聞,讓孩子輪流學(xué)當(dāng)播音員。每個(gè)班級都有小小值日生,他們每天為大家服務(wù),在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務(wù)意識。

通過一年的幫扶活動,孩子進(jìn)步非常明顯,從一個(gè)膽小內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的小男孩,變成了一個(gè)勇敢自信、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時(shí),孩子總有說不完的話,他把在幼兒園不敢說、不想說的話,等老師去幫扶時(shí),全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動,孩子現(xiàn)在和小朋友們主動聊天、主動去玩,還主動告訴老師他的小秘密,進(jìn)步非常大。

貧困山區(qū)支教心得篇五

貧困支教是指志愿者們?yōu)榱藥椭毨У貐^(qū)的孩子們獲取更好的教育機(jī)會而進(jìn)行的教育支持活動。通過親身參與貧困支教活動,我深刻體會到了這一工作的挑戰(zhàn)與意義。在接下來的文章中,我將分享我的貧困支教心得體會,從貧困地區(qū)教育狀況、學(xué)生們的生活背景、志愿者的角色和責(zé)任以及改善貧困地區(qū)教育的有效方法等方面進(jìn)行探討。

首先,貧困地區(qū)的教育狀況堪憂。走訪一些山區(qū)貧困學(xué)校時(shí),我目睹了學(xué)校設(shè)施簡陋、師資匱乏、教學(xué)資源匱乏等問題。這些問題直接影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。在這樣的環(huán)境下,學(xué)生們?nèi)狈Ω哔|(zhì)量的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會,進(jìn)一步拉大了城鄉(xiāng)教育差距。貧困地區(qū)教育狀況的不平等,不僅妨礙了學(xué)生們的成長和發(fā)展,也阻礙了貧困地區(qū)整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。

其次,了解學(xué)生們的生活背景至關(guān)重要。貧困地區(qū)的孩子們往往面臨生活困境,他們的家庭普遍生活條件差,缺乏基本的物質(zhì)保障。在支教過程中,我了解到一些學(xué)生因?yàn)樨毨o法繼續(xù)上學(xué),不得不放棄教育機(jī)會。他們往往面臨著缺乏衣食住行的問題,甚至連最基本的學(xué)習(xí)用品也無法提供。這些困境挑戰(zhàn)著我們的教育工作,也加深了我們對貧困地區(qū)教育的關(guān)注和重視。

作為一名志愿者,我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和角色。我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識,更是幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,積極追求夢想。我們應(yīng)該通過更有效的教學(xué)方式和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,提高他們的競爭力。同時(shí),我們也要充分關(guān)注學(xué)生們的心理健康,幫助他們積極面對困境和挑戰(zhàn),并給予他們更多的愛和關(guān)懷。志愿者的角色不僅是教育者,更是引路人和榜樣。

為了改善貧困地區(qū)的教育狀況,我們需要采取一系列的有效方法。首先,政府應(yīng)加大對貧困地區(qū)教育的支持力度,增加教育資源投入,提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其次,教育部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)貧困地區(qū)教育改革和創(chuàng)新,推廣先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí),注重培訓(xùn)志愿者的教學(xué)技巧和教育思想,提高其專業(yè)水平。此外,志愿者和社會各界應(yīng)該加強(qiáng)合作,共同為貧困地區(qū)的教育發(fā)展努力,為孩子們提供更好的教育機(jī)會和學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過參與貧困支教活動,我深刻認(rèn)識到了貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀和問題,也意識到了教育對于孩子們的重要性。作為一名志愿者,我們要盡職盡責(zé)地履行自己的責(zé)任,幫助貧困地區(qū)的孩子們走出困境,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí),我們也要加強(qiáng)合作,齊心協(xié)力,共同改善貧困地區(qū)的教育狀況,為孩子們打開更廣闊的未來。

貧困山區(qū)支教心得篇六

場!但多次的.失敗,仍能夠堅(jiān)持下去,仍能夠不斷的為自己的夢想而奮斗。這需要有多么強(qiáng)大的毅力才的做到的事情。而這位被無數(shù)人唾棄的可憐兒卻做到了!在面對胡屠戶的惡言相對;眾鄉(xiāng)鄰的冷漠勢利、嫌貧愛富,我對范進(jìn)的敬佩盡不在言中。如果我生活在當(dāng)代,如果我也受當(dāng)年的社會風(fēng)氣所沾染,我必死無疑。

貧困山區(qū)支教心得篇七

作為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕人,我一直關(guān)注著貧困地區(qū)教育不平等的問題。貧困支教是我參與改變現(xiàn)狀的方式之一。為了更好地了解貧困支教的現(xiàn)狀以及為何選擇參與其中,我報(bào)名參加了一次貧困支教前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅增長了我的見識,也讓我對貧困支教產(chǎn)生了更深刻的體會和心得。

第二段:對于貧困支教的現(xiàn)狀的認(rèn)識和感受。

在培訓(xùn)中,我們聽到了一些關(guān)于貧困地區(qū)教育狀況的數(shù)據(jù)和實(shí)例。這些數(shù)據(jù)告訴我們,貧困地區(qū)的教育資源嚴(yán)重不足,師資力量薄弱,學(xué)生的受教育機(jī)會極為有限。貧困支教的目標(biāo)是為了彌補(bǔ)這些差距,讓更多的孩子能夠接受優(yōu)質(zhì)教育。這些讓人震驚的事實(shí)讓我意識到,貧困支教的重要性和緊迫性。我決定投身其中,為改善這個(gè)問題盡一份力量。

在參加支教之前,我充分了解了貧困地區(qū)的文化和生活環(huán)境,做好了相關(guān)的準(zhǔn)備工作。我明白在貧困支教的過程中,首要的是敬重學(xué)生和他們的家庭背景。貧困并不代表他們的無能或者無望,只是因?yàn)榄h(huán)境所限。我要以一種平等、包容的心態(tài)去對待每一個(gè)學(xué)生,用心去理解他們的需求和問題。我堅(jiān)信,只有真正理解他們、關(guān)心他們,才能在支教過程中給予他們最好的幫助。

貧困支教讓我收獲了很多。首先,我學(xué)會了感恩。貧困地區(qū)的孩子在艱苦的環(huán)境中依然保持著對知識的渴望和對未來的憧憬??吹剿麄儤酚^、堅(jiān)韌的態(tài)度,我對生活中的困難也不再感到那么沮喪。其次,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。支教工作需要和其他志愿者密切合作,他們不僅教給我很多知識和經(jīng)驗(yàn),還為我提供了支持和幫助。最重要的是,貧困支教讓我明白了教育的力量。通過我和學(xué)生們的交流和互動,我看到了希望和改變。無論一個(gè)人的家庭條件如何,只要有良好的教育,他們都有機(jī)會擺脫貧困,改變自己的命運(yùn)。

第五段:對未來的期待和堅(jiān)持。

通過這次貧困支教的經(jīng)歷,我對教育事業(yè)有了更加堅(jiān)定的信念。我將繼續(xù)投身于貧困支教的行列,為了那些需要幫助的孩子,為了改變教育不平等的現(xiàn)狀,為了建設(shè)更美好的社會。我相信,支教不僅是一種奉獻(xiàn),更是一種成長。我希望在與學(xué)生和其他志愿者的交流中,讓自己的能力和視野得到提升,為未來的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

通過參加貧困支教前的培訓(xùn),我的心態(tài)得到了調(diào)整,對貧困支教的意義和重要性有了更深刻的認(rèn)識。支教工作也讓我收獲了很多,讓我明白了教育的力量和改變的可能性。我將堅(jiān)持不懈地投身于貧困支教事業(yè),為了改變孩子們的命運(yùn),為了創(chuàng)造一個(gè)更加平等和美好的教育環(huán)境。

貧困山區(qū)支教心得篇八

貧困支教是一項(xiàng)人們?yōu)楦纳平逃浜蟮貐^(qū)的貧困學(xué)生的命運(yùn)而進(jìn)行的公益活動。近年來,我對貧困支教產(chǎn)生了極大的興趣,并決定親自參與其中。一方面,我希望通過自己的努力,為那些缺少教育機(jī)會的孩子帶去希望和溫暖;另一方面,我也希望通過此次支教經(jīng)歷,提升自己的教育意識和實(shí)踐能力,為將來從事相關(guān)領(lǐng)域的工作做好準(zhǔn)備。

第二段:準(zhǔn)備工作的重要性和個(gè)人的成長。

在參與貧困支教前,我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先,我研究了相關(guān)的教育理論和教學(xué)方法,以提高自己的教學(xué)水平。此外,我還參加了相關(guān)培訓(xùn)課程,了解了當(dāng)?shù)亟逃膶?shí)際情況和特點(diǎn)。這些準(zhǔn)備工作讓我更加了解貧困教育的困境,也讓我對自己的能力有了更清晰的認(rèn)識。通過為支教事前的確認(rèn),我意識到只有具備充分的知識和教育理念,才能夠真正走進(jìn)貧困地區(qū),為那些需要幫助的孩子們做出積極的貢獻(xiàn)。這樣的準(zhǔn)備工作讓我在個(gè)人成長方面有了巨大的提升。

第三段:支教過程中的困難和挑戰(zhàn)。

盡管做了充分的準(zhǔn)備,但在實(shí)際支教中還是遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先,語言交流上的困難讓我有些措手不及。由于貧困地區(qū)的語言環(huán)境與我所學(xué)的不同,我需要花費(fèi)更多時(shí)間去適應(yīng)當(dāng)?shù)氐姆窖院土?xí)慣用語。其次,教學(xué)資源的匱乏也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。許多孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)和生活上的基本物資,這對于啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和愛好產(chǎn)生了很大的影響。最后,家庭環(huán)境的影響也讓我很頭疼。一些家庭的經(jīng)濟(jì)困難和社會環(huán)境的不良導(dǎo)致了孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度的消極和行為問題的出現(xiàn)。這些問題都給我的支教工作帶來了一定的困難。

第四段:支教收獲和成就感。

盡管面臨了許多困難和挑戰(zhàn),但是支教工作給我?guī)砹松钌畹某删透小J紫?,看到那些孩子們在我的引?dǎo)下,逐漸取得進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績和自信心得到提升,我感到非常欣慰。其次,通過與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕涣骱秃献鳎野l(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)方法的不足,也學(xué)到了很多新的教學(xué)技巧。這使我在教育領(lǐng)域的理論和實(shí)踐方面都有了進(jìn)一步的提升。最后,支教工作讓我更加深刻地認(rèn)識了貧困地區(qū)的教育問題,也讓我對自己的能力和責(zé)任感有了更高的要求。這樣的收獲對于我個(gè)人的成長和未來的職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的影響。

第五段:對未來的展望和自己的努力。

貧困支教經(jīng)歷讓我有了對未來的更明確的展望。我希望能夠繼續(xù)投入到教育事業(yè)中,通過自己的努力,為改善貧困地區(qū)的教育條件做出更大的貢獻(xiàn)。在實(shí)踐過程中,我也明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。因此,我決心在未來的學(xué)習(xí)和工作中,繼續(xù)深化教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),努力成為一名合格的教育工作者,為改變孩子們的命運(yùn)而努力。

總結(jié):

通過貧困支教前的準(zhǔn)備工作、支教過程中的困難挑戰(zhàn)、取得的成就和對未來的展望,我意識到貧困支教不僅是一項(xiàng)公益活動,也給我個(gè)人帶來了巨大的成長和收獲。我相信,在接下來的支教工作中,我將繼續(xù)努力,用自己的愛心和知識為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和光明。

貧困山區(qū)支教心得篇九

第一段:介紹貧困支教的背景和意義(200字)。

貧困支教是指志愿者去貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動,幫助那些缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源的孩子們。貧困地區(qū)的教育資源匱乏、師資缺乏等問題嚴(yán)重,并且學(xué)生們普遍受到貧困環(huán)境的影響,缺乏學(xué)習(xí)的動力。因此,貧困支教項(xiàng)目的意義非凡,可以為這些孩子們提供更好的教育機(jī)會,改變他們的命運(yùn)。

第二段:描寫貧困支教經(jīng)歷和感受(300字)。

在進(jìn)行貧困支教的過程中,我親眼目睹了這些孩子們所面臨的困境。他們的學(xué)校簡陋而擁擠,教學(xué)設(shè)施幾乎沒有,課本破舊,甚至沒有足夠的桌椅供學(xué)生使用。同時(shí),他們對學(xué)習(xí)的渴望也讓我深受觸動。每次上課,孩子們都聚精會神地聽講,勤奮的眼神和專注的姿態(tài)讓我感到敬佩。雖然他們所面臨的困境令人沮喪,但這并沒有擊垮他們的學(xué)習(xí)熱情。

第三段:分享貧困支教帶來的成就感(300字)。

貧困支教雖然艱辛,但在這個(gè)過程中獲得的成就感是無法言喻的。當(dāng)你看到一個(gè)本來不善于表達(dá)自己的孩子,開始流利地回答問題時(shí),你會感到無比的喜悅和驕傲。當(dāng)你看到某個(gè)孩子在一次次失敗之后,終于堅(jiān)持下來并取得進(jìn)步時(shí),你會激動不已。這些小小的進(jìn)步和成就,是我在貧困支教中最大的回報(bào),也是我一直堅(jiān)持下去的動力。

第四段:探討貧困支教中遇到的困難和挑戰(zhàn)(200字)。

貧困支教并非一帆風(fēng)順。教學(xué)環(huán)境的困難和挑戰(zhàn),是貧困支教中必然要面對的。有時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己無法滿足孩子們的需求,無法提供他們所需要的教材和學(xué)習(xí)資源。有時(shí)候,我也會感到沮喪,因?yàn)槲覠o法改變他們的整個(gè)貧困環(huán)境。然而,正是這些困難使我更加堅(jiān)定地努力,盡力去幫助這些孩子,并為他們爭取更多的資源,改善他們的學(xué)習(xí)條件。

通過參與貧困支教,我不僅學(xué)到了如何教授知識,更重要的是學(xué)會了關(guān)心和關(guān)愛他人。貧困支教讓我看到了這個(gè)世界上還有很多人需要幫助,也讓我意識到我應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任,為改變他們的命運(yùn)盡自己的一份力量。雖然貧困支教還有很多困難和挑戰(zhàn),但這也是我繼續(xù)努力的動力,我會堅(jiān)持下去,為這些孩子們帶去更多的希望和愛心。

貧困山區(qū)支教心得篇十

通過深入學(xué)習(xí)工作會議精神,學(xué)習(xí)劉書記工作報(bào)告,不僅僅給我們指明了方向,同時(shí)給我們做好后半年工作增加了信心,我個(gè)人有以下幾點(diǎn)感想:

一、抓好黨建工作,以黨建促經(jīng)營。

公司想做好經(jīng)營工作,必須優(yōu)先搞好黨建工作,發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用,提高凝聚力,轉(zhuǎn)變意識,以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)全面提升管理水平,真正做到做好以黨建促經(jīng)營。

二、打贏兩金壓降生存保衛(wèi)戰(zhàn)。

公司想要生存,必須打贏兩金壓降生存保衛(wèi)戰(zhàn)。作為房建公司的經(jīng)理,我會積極帶頭抓好清欠工作,帶好隊(duì)伍,充分調(diào)動兩金清理人員的積極性,運(yùn)用各種手段,加大清收力度,減少資金沉淀,增加公司現(xiàn)金流。

三、堅(jiān)定不移,深化改革。

以劉書記工作報(bào)告為指導(dǎo),堅(jiān)定不移做好改革。

一是深化人力資源改革,構(gòu)建設(shè)置合理、目標(biāo)明確、薪績匹配的員工職業(yè)發(fā)展通道,解決員工職業(yè)發(fā)展單一和狹窄的問題,實(shí)現(xiàn)賢者在其位,能者在其職。

二是落實(shí)好薪酬改革,“如何留住人才”成為公司迫在眉睫需要解決的問題,想留住人必須要做好薪酬改革,借鑒建設(shè)公司激勵(lì)政策,實(shí)施工資模擬市場化,優(yōu)先提高關(guān)鍵崗位人員工資,實(shí)施員工收入與公司效益的聯(lián)動,讓“想干事、能干事、干成事”的干部員工得實(shí)惠,使薪酬發(fā)揮正向的激勵(lì)和考核作用,提升信心,凝神聚力。

四、提高管理水平,充分發(fā)揮部室職能。

施工現(xiàn)場管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升對現(xiàn)場的管理水平,職能部室更需要加大培訓(xùn),提升管理能力,給施工現(xiàn)場提供高效的,具有實(shí)際指導(dǎo)性服務(wù)。

提高職能部室服務(wù)指導(dǎo)職能,首先應(yīng)該充分發(fā)揮年初成立的各專業(yè)部室的職能。通過上半年培訓(xùn)學(xué)習(xí),市場經(jīng)營部、工程管理部、安全環(huán)保部等專業(yè)部室能力有所提升,但是思想意識未能真正改變,導(dǎo)致未按計(jì)劃形成主動學(xué)習(xí)型的成長性部室。

下半年,分公司全體要在培訓(xùn)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,要做實(shí)黨建工作與中心工作的深度融合,做到劉書記提出的8個(gè)著力點(diǎn),即著力加強(qiáng)政治建設(shè)、著力加強(qiáng)思想引領(lǐng)、著力推進(jìn)深度融合、著力加強(qiáng)基層組織建設(shè)、著力加強(qiáng)宣傳文化建設(shè)、著力發(fā)揮群團(tuán)組織作用、著力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、著力培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。

五、保持戰(zhàn)時(shí)狀態(tài),努力完成三大攻堅(jiān)任務(wù)。

公司全體應(yīng)該迅速進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài),努力完成“兩金清理保生存、市場開拓提信心、項(xiàng)目管理樹形象”三大攻堅(jiān)任務(wù)。以12318專項(xiàng)行動為指導(dǎo),迅速建立兩金清欠“敢死隊(duì)”、市場建設(shè)市場開拓“特攻隊(duì)”、項(xiàng)目管理“工匠隊(duì)”、法律維權(quán)“沖鋒隊(duì)”以及技術(shù)創(chuàng)新“bim隊(duì)”。

六、建立房建類項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化,打贏安全、環(huán)保、質(zhì)量三大攻堅(jiān)戰(zhàn)。

房建公司要以建設(shè)公司項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ),制定高于建設(shè)公司標(biāo)準(zhǔn)的房建類項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn),以此標(biāo)準(zhǔn),制定各專項(xiàng)作業(yè)的作業(yè)指導(dǎo)書,讓現(xiàn)場管理更加標(biāo)準(zhǔn)化。

建立bim小組,加快bim與施工技術(shù)相結(jié)合,裝配式建筑等領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,推動公司建造方式創(chuàng)新,提升企業(yè)現(xiàn)實(shí)和未來競爭力。

打好安全環(huán)保質(zhì)量三大攻堅(jiān)戰(zhàn)是關(guān)乎公司發(fā)展的大事要事,各管理層級必須下大決心,撲下身子,領(lǐng)導(dǎo)帶頭,班子負(fù)責(zé),人人有責(zé),人人盡責(zé),提高政治站位,迎難而上,真抓實(shí)干,不折不扣落實(shí)各項(xiàng)部署,利用三標(biāo)管理體系,做到環(huán)環(huán)閉合,實(shí)現(xiàn)安全零工亡、環(huán)保超凈排放、質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),引領(lǐng)公司安全、綠色和高質(zhì)量發(fā)展。

最后,我們還要增強(qiáng)信心,牢固樹立危機(jī)意識,勇于變革和創(chuàng)新,以更好的狀態(tài),更快的節(jié)奏,更大的力度,更多的辦法,更好的效果,為公司打贏改革發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)做出貢獻(xiàn),為實(shí)現(xiàn)公司全年的經(jīng)營目標(biāo)而努力奮斗。

貧困山區(qū)支教心得篇十一

貧困支教是我人生中一個(gè)重要的經(jīng)歷,我懷著無比期待的心情迎接即將到來的挑戰(zhàn)。我熱愛教育事業(yè),對于能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去知識和希望感到驕傲和自豪。我希望通過支教的經(jīng)歷,能夠在教育崗位上發(fā)揮自己的才能,為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會。在離開社會的舒適圈,融入一個(gè)陌生的環(huán)境之前,我充滿了期待和希冀。

第二段:貧困支教之行的震撼和挑戰(zhàn)。

貧困支教之行開始了,我來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校。面對貧困生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,我心中充滿了震撼。他們堅(jiān)韌而堅(jiān)忍,逆境中努力求知的精神深深觸動了我。然而,也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我遇到了教學(xué)上的難題,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也參差不齊。我深刻認(rèn)識到,貧困支教不僅意味著要教授知識,更需要我們輔導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。在教學(xué)方法上,我也需要不斷改進(jìn),采取更靈活的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

第三段:與學(xué)生建立起深厚的情感紐帶。

在貧困支教的過程中,我很幸運(yùn)地與許多學(xué)生建立起了深厚的情感紐帶。他們坦誠而熱情,讓我感受到了無盡的愛和溫暖。在他們天真的笑容中,我看到了未來的希望。與他們相處的每一天,都是我人生中寶貴的經(jīng)歷。我學(xué)到了尊重、包容和理解的重要性。他們的成長和進(jìn)步,是我堅(jiān)持的動力所在。

第四段:貧困支教對自己的成長和改變。

貧困支教讓我感受到了生活的真實(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神。每一天的辛勤努力、每一次的成功突破、每一次的失敗反思,都讓我不斷成長和改變。在貧困支教期間,我學(xué)會了更加堅(jiān)定地追求夢想,用行動去改變社會。同時(shí),我也深刻認(rèn)識到自己的不足和不足之處,進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的學(xué)習(xí)動力和教學(xué)實(shí)踐能力。通過支教,我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能,也堅(jiān)定了未來的職業(yè)選擇。

第五段:貧困支教的意義和價(jià)值。

貧困支教是一項(xiàng)有著深遠(yuǎn)意義和巨大價(jià)值的事業(yè)。它不僅能夠改變學(xué)生的命運(yùn),也改變著我們自己的人生軌跡。貧困支教不只是教授知識,更是傳遞希望、改變?nèi)松臋C(jī)會。我們不僅要致力于提供良好的教育環(huán)境和條件,更要教會他們正確的價(jià)值觀和人生觀,以幫助他們走出貧困的困境。貧困支教讓我們感受到了教育的力量和希望的重要性,激勵(lì)著我們?yōu)榻逃聵I(yè)矢志奮斗。

總結(jié):

貧困支教前的心得體會讓我深入反思了自己的選擇和意義。通過支教經(jīng)歷,我看到了自己的成長和改變,也意識到了自己在教育事業(yè)上的責(zé)任和使命。貧困支教不僅讓我深受感動和震撼,更讓我明白了自身能力的局限性和改進(jìn)的方向。支教是一項(xiàng)艱巨而有益的事業(yè),我愿意努力不懈地為之奮斗,為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的知識和希望。

貧困山區(qū)支教心得篇十二

一年工作感想20xx年就快結(jié)束,回首年的工作,有碩果累累的喜悅,有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛,也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵,時(shí)光過得飛快,不知不覺中,充滿期望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。能夠說,年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?,F(xiàn)就本年度重要工作狀況總結(jié)如下:

一、虛心學(xué)習(xí),努力工作,圓滿完成任務(wù)!

(一)在年里,我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法,一方面,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引,依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,透過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,較快地完成任務(wù)。另一方面,問書本、問同事,不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙指導(dǎo)下,不斷進(jìn)步,逐漸摸清了工作中的基本狀況,找到了切入點(diǎn),把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(二)年工程維修主要有:在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚,天花修補(bǔ),二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽臺護(hù)欄的維修,還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!

(三)愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān),熱情服務(wù),在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用二、心系本職工作,認(rèn)真履行職責(zé),突出工作重點(diǎn),落實(shí)管理目標(biāo)職責(zé)制。(一)年上半年,公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年,行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成狀況考評,將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標(biāo)落實(shí)過程中宿舍管理完善工作制度,有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。(二)對清潔工每周不定期檢查評分,對好的獎(jiǎng)勵(lì),差的處罰。

(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理,對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)落實(shí)消防工作職責(zé)制,為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針,公司消防安全工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下,建立了消防安全檢查制度,從而推動消防安全各項(xiàng)工作有效的開展。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲在安防工作這兩年來,完成了一些工作,取得了必須成績,總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲:

(一)只有擺正自己的位置,下功夫熟悉基本業(yè)務(wù),才能更好適應(yīng)工作崗位。

(二)只有主動融入群眾,處理好各方面的關(guān)系,才能在新的環(huán)境中持續(xù)好的工作狀態(tài)。

(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn),才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。

(四)只有樹立服務(wù)意識,加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),才能把分內(nèi)的工作做好。

(五)要加強(qiáng)與員工的交流,要與員工做好溝通,解決員工工作上的情緒問題,要與員工進(jìn)行思想交流。

四、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改,在工作中正確認(rèn)識自己。

(一)開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查資料之一。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

(三)總結(jié)下來:在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題,也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗(yàn),使自己在思想認(rèn)識和工作潛力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中,我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

五、要定期召開工作會議,兼聽下面員工的意見,敢于薦舉賢才,總結(jié)工作成績與問題,及時(shí)采取對策!

六、存在的不足

總的來看,還存在不足的地方,還存在一些亟待我們解決的問題,主要表此刻以下幾個(gè)方面:

1對新的東西學(xué)習(xí)不夠,工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事,憑以往的工作套路處理問題,表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。

2本部有個(gè)別員工,驕傲情緒較高,工作上我行我素,自已為是,公司的制度公開不遵守,在同事之間挑撥是非,嘲諷,冷語,這些狀況不利于同事之間的團(tuán)結(jié),要從思想上加以教育或處罰,為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。

3宿舍偷盜事件的發(fā)生,雖然我們做了不少工作,門窗加固,與其公司及員工宣傳提高自我防范意識,但這還不能解決根本問題,之后引起上級領(lǐng)導(dǎo)的重視,此刻工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng),這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。

七、下步的打算針對年工作中存在的不足,為了做好新一年的工作,突出做好以下幾個(gè)方面:

(一)用心搞好與員工的協(xié)調(diào),進(jìn)一步理順關(guān)系;

(二)加強(qiáng)管理知識的學(xué)習(xí)提高,創(chuàng)新工作方法,提高工作效益;

(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè),強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐,促進(jìn)管理水平的提升。

在今后的工作中要不斷創(chuàng)新,及時(shí)與員工進(jìn)行溝通,向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定,提高員工們的安全意識,同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己,為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中,我會繼續(xù)努力,多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受,及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量,要合作才會成功,才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信:在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,明天更完美!

貧困山區(qū)支教心得篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求,我決定本學(xué)期報(bào)名參加下鄉(xiāng)支教工作。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,因?yàn)殚_展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20_年10月,畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展,在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上,采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法,在師資均衡發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號召,派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教,發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下,取得了顯著的成績。實(shí)現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享,促進(jìn)了教育公平。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,還因?yàn)槌青l(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動,有利于提高教師的綜合能力,有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,還因?yàn)開也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學(xué)校支教,跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流,可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好,“_可能一生一次,但思想交流卻是一生一世”。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,原因還有很多??傊?,城鄉(xiāng)干部教師相互交流,利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來,我市教育事業(yè)取得了顯著成績,義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,素質(zhì)教育不斷推進(jìn),教育質(zhì)量全面提高,高考成績逐年上升。但是,我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,師資短缺,結(jié)構(gòu)不合理,分布不均衡,質(zhì)量不高,優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對_的順利實(shí)施,從總體上加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),提高了管理水平,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。

因此,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教。

此致

敬禮!

申請人:申請書模板。

__年__月__日。

貧困山區(qū)支教心得篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!今毛遂自薦,誠待您的指導(dǎo)。相信它不會占用您太多的時(shí)間,又能給您留下深刻的印象。

本人呂連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計(jì)算機(jī)教師。作為新世紀(jì)的人民教師,我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會實(shí)踐,我都認(rèn)真對待。在每一次的工作和實(shí)踐活動中,我都盡最大努力去對待它,養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神!同時(shí),誠實(shí)正直的`品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報(bào),我會用努力與智慧去爭取我的空間,讓社會來容納我。

還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識的同時(shí),我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),積極參加各種活動并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎(jiǎng)、系課件比賽三等獎(jiǎng)、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);利用假期做家教及對小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn),獲“社會實(shí)踐積極分子”稱號;在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部,具備了一定的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認(rèn)可,獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號,并于20xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。

大學(xué)畢業(yè)后,20xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核,在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師。作為一位黨員,在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;作為一名人民教師,我熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,注意培養(yǎng)自己良好的師德,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好。在20xx年高二會考中,我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過率居全校所考科目之首,也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時(shí),我積極參與科研、文體活動,以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎(jiǎng);20xx年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會演出;20xx年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎(jiǎng)。在工作之余,我專心探究專業(yè)技能,并經(jīng)常幫助同事維修電腦,協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò),為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員,我主動關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;對于學(xué)校的榮譽(yù),我也能積極維護(hù),凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的一致好評。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,進(jìn)一步發(fā)展自我,并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申請到貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教,鍛煉自我,為貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡一份力。

此致

敬禮!

申請人:xxx。

xx年xx月xx日。

貧困山區(qū)支教心得篇十五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我自愿申請到草廟中心小學(xué)支教一年。

我叫_,19__年畢業(yè)后,就直接走進(jìn)了初中課堂,一教就是20年。我具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證,繼續(xù)教育證,擔(dān)任過10年的班主任,對學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動,我不是很拿手;對小學(xué)教育教學(xué)的過程,以及小學(xué)教材,還不是很熟悉;對小學(xué)生的思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動,想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活,讓我對初中語文、政治的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,用自己以往所學(xué),探索出小學(xué)初中語文教育教學(xué)的有效模式。

以往,我總結(jié)出一套小學(xué)初中語文銜接教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),所以此次申請到草廟中心小學(xué)支教后,我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,書寫自己人生最絢麗的華章。

我寫下了這份申請,自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮!

申請人:申請書模板。

__年__月__日。

貧困山區(qū)支教心得篇十六

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

我叫xxx,是幼兒園的一名黨員教師,從事幼兒教育工作近20年,具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證書,繼續(xù)教育證書,中、小學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級上崗證,曾獲得過市局級、區(qū)級先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù),在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績,所撰寫的論文、活動設(shè)計(jì)、教學(xué)活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),身體健康。

作為一名黨員教師,我志愿參加支教活動,用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調(diào)的,可是,為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,將會是我一生的'榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),甚至可以說非常落后,經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此,我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。

對此,我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質(zhì),過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)號召,去xx鄉(xiāng)支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里無私奉獻(xiàn),無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

申請人:xxx。

xx年xx月xx日。

貧困山區(qū)支教心得篇十七

貧困山區(qū)是我國面臨的重要問題之一,很多人因地理位置、生存條件等原因而生活在貧困之中。但是,我們不應(yīng)該對這些人們視而不見,也不應(yīng)該因?yàn)槲覀兊奈镔|(zhì)生活優(yōu)越而對他們產(chǎn)生鄙視和歧視。今天,我想分享一下我在貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心的心得體會。

在獻(xiàn)愛心之前,我們首先要了解貧困山區(qū)的現(xiàn)狀。貧困山區(qū)經(jīng)常面臨生存和發(fā)展問題,缺乏教育、醫(yī)療、交通等基礎(chǔ)設(shè)施,生活條件差。因此,我們不能光靠捐款或者一次性的慈善活動來改變他們的生存狀況。我們應(yīng)該攜手合作,多方面的支持和幫助,讓他們恢復(fù)生機(jī),走向富裕生活。

第三段:體驗(yàn)貧困山區(qū)生活。

在貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心,最好的方式就是去親身體驗(yàn)他們的生活。我參加過一個(gè)教育支持項(xiàng)目,幫助貧困山區(qū)的孩子們得到更好的教育。我深深地感受到他們的環(huán)境和生存條件之艱辛。他們的教室設(shè)施簡陋,教材缺乏,學(xué)習(xí)氛圍不佳。但是,他們的學(xué)習(xí)熱情和對知識的渴望卻是那么的堅(jiān)定和執(zhí)著。在這個(gè)過程中,我不僅體驗(yàn)到了貧困山區(qū)人民的艱辛生活,也學(xué)到了很多知識。

第四段:加強(qiáng)溝通與交流。

貧困山區(qū)的人們需要我們的關(guān)懷和幫助,但是我們也需要了解他們的想法和需求。在獻(xiàn)愛心的過程中,我們應(yīng)該加強(qiáng)和他們的溝通交流,聽取他們的聲音,關(guān)心他們的需求。有些時(shí)候,我們可能會遇到一些困難,或者遇到真正需要我們幫助的人們,我們不能光靠我們的自我判斷來決定行動。這段時(shí)間需要我們的耐心和心思,更需要我們的智慧和判斷。

第五段:持之以恒,共建美好。

貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心雖然是一次具體的活動,但是我們并不止要做一天的貢獻(xiàn),而是需要持之以恒地長期關(guān)注貧困山區(qū)的發(fā)展。我們可以和當(dāng)?shù)氐臋C(jī)構(gòu)、團(tuán)體、志愿者或者當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等進(jìn)行合作,不斷提高貧困山區(qū)發(fā)展的質(zhì)量和效益。在這個(gè)過程中,我們將建立深厚的情誼和長期的責(zé)任感,共同建設(shè)一個(gè)更美好的未來。

總結(jié):

貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心,需要我們的耐心、智慧、判斷和決心。我們需要了解貧困山區(qū)的生活狀況,親身體驗(yàn)和了解貧困山區(qū)的生存條件,在合理的機(jī)會和時(shí)機(jī)下提供合適的幫助,還需要加強(qiáng)溝通交流和持之以恒的關(guān)注貧困山區(qū)的發(fā)展。讓我們一起攜手構(gòu)建一個(gè)更美好,更幸福的未來。

貧困山區(qū)支教心得篇十八

一、要切實(shí)履行好國家對貧困學(xué)生的資助政策和義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策,保證每個(gè)貧困學(xué)生不能因?yàn)榧揖忱щy而出現(xiàn)輟學(xué)情況。近年來,教育局在縣政府的大力支持下,對全縣的建檔立卡貧困學(xué)生及經(jīng)核查相對貧困的在校生進(jìn)行了資助,充分體現(xiàn)了政府對這些學(xué)生的關(guān)懷。但在今年對全縣貧困學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中,發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學(xué)的貧困學(xué)生并未享受到相關(guān)的政策。通過電話詢問,得知有的是不了解情況;有的是沒有時(shí)間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個(gè)人信息還沒有進(jìn)入大數(shù)據(jù)管理范疇,這給相關(guān)的管理工作帶來了許多困難和麻煩。

二、是學(xué)校在對貧困生幫扶過程中工作要細(xì)、實(shí)、做出成效。

1、工作安排細(xì)致、到位。

根據(jù)教育局要求,學(xué)校確認(rèn)的貧困生必須有專任教師進(jìn)行幫扶,做好“教育三扶工作”,學(xué)校將貧困學(xué)生進(jìn)行細(xì)致歸檔,做到“一生一袋”,每個(gè)學(xué)生的個(gè)人資料要詳實(shí)準(zhǔn)確,教師的幫扶過程性資料要完善,所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好“四個(gè)一”工作,即“每天輔導(dǎo)一次作業(yè),每周進(jìn)行一次勵(lì)志教育,每月進(jìn)行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動,每學(xué)期進(jìn)行一次生活資助?!边@些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對扶貧工作的重視,對貧困學(xué)生的關(guān)愛。

2、檢查督促,促進(jìn)落實(shí)。

為了更好督促教師按照縣局要求扎實(shí)做好教育三扶工作,我校按幫扶內(nèi)容設(shè)計(jì)了“教育三扶記錄單”,內(nèi)容包括“學(xué)業(yè)幫扶、勵(lì)志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容,要求教師將幫扶情況進(jìn)行認(rèn)真填寫,一周一匯總,及時(shí)入檔。在教師們的努力下,所幫扶的孩子,要么在性格上發(fā)生了很大的變化,受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響,他們不再封閉自己,互相成了好伙伴;要么在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變,作業(yè)書寫認(rèn)真了,準(zhǔn)確率提高了,成績進(jìn)步了;要么在衛(wèi)生文明習(xí)慣上改善了,不再亂丟東西,不說臟話,用普通話和大家交流……一點(diǎn)一滴的變化,浸透著教師的努力和付出。

但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人,父母不在身邊,對孩子的教育根本談不上,所以教師要承擔(dān)的責(zé)任非常艱巨和重要。這也考驗(yàn)著教師的責(zé)任心和耐心。

孩子是一個(gè)家庭的未來和希望,在孩子的教育問題上,更要有好的政策去指導(dǎo),更合理的教育環(huán)境提升學(xué)生的整體素質(zhì),不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子,像他們的父輩一樣,離開故土,背井離鄉(xiāng),靠苦力、手藝生存,而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。

貧困山區(qū)支教心得篇十九

第一段:前言(引入)

近年來,越來越多的青年志愿者參與到山區(qū)支教活動中,獻(xiàn)出自己的愛心和智慧。作為其中的一員,我也深有體會。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間,收獲了許許多多的心靈觸動。下面,我將分享我在山區(qū)支教過程中的心得體會。

第二段:原因(引出問題)

許多山區(qū)兒童生活在貧困的環(huán)境中,缺乏優(yōu)質(zhì)的教育資源。這對他們的成長和未來帶來了巨大的限制。因此,我決定參與山區(qū)支教,希望能夠通過自己的努力,為他們帶去一些改變。但是,當(dāng)我真正來到山區(qū),我才意識到,這個(gè)任務(wù)不僅僅是簡單的傳授知識,更需要我們關(guān)注他們的心理健康和成長問題。

第三段:困難與挑戰(zhàn)(分析問題)

在山區(qū)支教過程中,我面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先,由于山區(qū)交通不便,學(xué)校的師資和教學(xué)設(shè)施都十分有限。我們需要面對缺乏教學(xué)材料和教育技術(shù)的現(xiàn)實(shí)。其次,由于山區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制,有些學(xué)生缺乏基本的生活保障,甚至無法完成日常的作業(yè)。這些問題需要我們積極尋找解決辦法。最后,山區(qū)的教育觀念相對落后,學(xué)校和家長對于孩子們的未來發(fā)展缺乏正確的引導(dǎo)。因此,我們需要引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念,激發(fā)他們的求知欲望和創(chuàng)造力。

第四段:收獲與成就(解決問題)

盡管山區(qū)支教充滿了困難和挑戰(zhàn),但是在這個(gè)過程中,我同樣收獲了很多。首先,我看到了學(xué)生們面對困境的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。他們雖然沒有我們所擁有的優(yōu)質(zhì)教育資源,但是他們懷著對知識的渴望,每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這讓我深受鼓舞。其次,我發(fā)現(xiàn),一絲微小的關(guān)愛和鼓勵(lì),對于這些孩子們來說都是如此寶貴。我盡量陪伴他們,關(guān)心他們的個(gè)人問題,激勵(lì)他們積極面對生活和學(xué)習(xí)的困難。最后,我還看到了學(xué)生們在我的引導(dǎo)下逐漸樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀念。他們對知識的渴望和向往讓我相信,只要我們不放棄,他們一定能夠有所成長。

第五段:結(jié)語(總結(jié)感悟)

山區(qū)支教讓我收獲頗豐。我看到了貧困山區(qū)學(xué)生們的樂觀和向上的精神,深刻體會到了教育的重要性。我將把這段經(jīng)歷和對教育的思考帶回日常生活中,為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。雖然山區(qū)支教過程中有很多困難和挑戰(zhàn),但是我相信,只要我們堅(jiān)持下去,改變一些人的命運(yùn)總是能夠做到的。

(1200字)

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