心得體會(huì)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會(huì)和總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)？首先，我們需要先梳理自己的思路，明確寫作的目的和主題。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望可以激發(fā)大家對(duì)于寫作的熱情和創(chuàng)造力。
河北教育公開課心得體會(huì)篇一
首先，參加河北省教育公開課讓我受益良多。這次公開課不僅提高了我本身教育知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)也讓我更深入地了解到今天面對(duì)教育教學(xué)環(huán)節(jié)存在的現(xiàn)實(shí)難題和新的方法。其中，讓我印象深刻的是張老師的教學(xué)智慧，他的教學(xué)方法我覺得有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
其次，在河北省教育公開課中，張老師所教授的思維導(dǎo)圖課堂教學(xué)方式是我參加公開課所領(lǐng)悟到的有趣且理性的方法之一。等到我回到我的課堂中，我會(huì)嘗試引導(dǎo)我的學(xué)生通過思維導(dǎo)圖來理解課程知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)我的課程內(nèi)容進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，讓思維導(dǎo)圖作為主要的教學(xué)工具，以期在教育過程中讓學(xué)生更加深入的理解和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。
同時(shí)，我在本次河北省教育公開課中也領(lǐng)悟到了一些新技能。在這次公開課中，我看到了許多教育授課的前沿技術(shù)的使用，例如語音批注技術(shù)和在線互動(dòng)體驗(yàn),以及多媒體素材和實(shí)時(shí)反饋等智能輔助教學(xué)工具。這些新技能在教育教學(xué)方向能帶給我極大的幫助。例如,在語音批注技術(shù)的使用上,通過對(duì)學(xué)生的語音進(jìn)行糾正，能夠幫助學(xué)生更好地掌握語音，這對(duì)于教育操作的實(shí)現(xiàn)是非常有效的。
此外，河北省教育公開課也讓我感受到教育領(lǐng)域的多元性和創(chuàng)新性。參加公開課的過程中我注意到許多老師在教學(xué)方法上采用了多元性的方法，例如銜接音視頻、多個(gè)情境的教學(xué)方法等等。這些創(chuàng)新性的教學(xué)方法讓我避免了單純地依賴谷歌等平臺(tái)的教學(xué)方法，從而讓我的教學(xué)更具多樣性，更加引人入勝。同時(shí)我也加深了對(duì)創(chuàng)新精神的認(rèn)識(shí)，如果我將這種教學(xué)新方法用于教學(xué)中，就有機(jī)會(huì)為學(xué)生帶來更新的知識(shí)和技能，從而提升他們的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
最后，參加河北省教育公開課讓我強(qiáng)化了教育人員的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在教育方向，那些與我同步的教學(xué)人員對(duì)學(xué)習(xí)的服務(wù)水平有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，他們提高了對(duì)學(xué)生需要的認(rèn)識(shí)，使得教育向?qū)W生得到更好的服務(wù)進(jìn)一步貼近公眾的需求。在此，我強(qiáng)烈感受到我的教育使命和責(zé)任感，更加堅(jiān)定了我的教育理念和信念,務(wù)實(shí)地踐行人才培養(yǎng)的社會(huì)使命。
總之，河北省教育公開課讓我在之后的教育活動(dòng)中受益長(zhǎng)遠(yuǎn)。參加公開課的經(jīng)歷不僅使我受到啟示，而且?guī)椭覕[脫了許多固有的想法，并且增加了我的教育技能的科學(xué)性和創(chuàng)新性，我感到在教育戰(zhàn)線上它是一個(gè)很重要的經(jīng)驗(yàn)，并且給予了我對(duì)未來的展望。
河北教育公開課心得體會(huì)篇二
近年來，我國教育公開課逐漸在全國范圍內(nèi)推廣開展，旨在提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，提升教育質(zhì)量。作為河北教師，我有幸參與這一系列公開課的學(xué)習(xí)和感悟。在這里，我想分享我的心得體會(huì)。
首先，河北教育公開課給我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)直播和錄播，我們可以隨時(shí)隨地參與教育公開課的學(xué)習(xí)。無論是在家，在學(xué)校還是在外出差的途中，只要有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，就能夠參與高質(zhì)量的教育課程。這為我們教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能夠跟上時(shí)代的步伐，不斷提升自己的教學(xué)水平。
其次，河北教育公開課展示了一流的教學(xué)理念和方法。每一堂公開課都是經(jīng)過精心篩選和準(zhǔn)備的，每一個(gè)老師都是經(jīng)過層層選拔和培訓(xùn)的。這些課程充分體現(xiàn)了研究生素質(zhì)，前沿教學(xué)理念和實(shí)際教育案例相結(jié)合，突出了學(xué)生主體，積極參與，啟發(fā)思考的教學(xué)方法。通過觀摩這些公開課，我們得以學(xué)到一些新的教學(xué)理念和方法，開闊了視野，增加了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
第三，河北教育公開課提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過參與公開課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到提高專業(yè)水平的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能夠跟上教育改革的步伐，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。河北教育公開課的推廣，讓教師們能夠在家門口就能夠接觸到一流的教育資源和優(yōu)秀的教育者，無論是在教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)態(tài)度上，都會(huì)受益匪淺。
第四，河北教育公開課鼓勵(lì)教師的創(chuàng)新實(shí)踐。教育公開課的舉辦，讓我們有機(jī)會(huì)看到一些教學(xué)模式和教育實(shí)踐的成功案例。這些優(yōu)秀的教育者通過自己的創(chuàng)新實(shí)踐，取得了非凡的成就。在觀摩這些公開課的時(shí)候，我感受到了他們對(duì)教育的熱情和執(zhí)著。他們用自己的實(shí)踐告訴我們，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。這些成功案例為我們教師提供了寶貴的參考，激勵(lì)我們?cè)诮逃齽?chuàng)新方面不斷努力。
最后，河北教育公開課讓我們有機(jī)會(huì)向他人展示自己的教學(xué)成果。作為教師，我們參與教育公開課學(xué)習(xí)后，可以將學(xué)到的教學(xué)理念和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，并通過各種形式向其他教師和同行展示。這不僅是對(duì)自己的一種肯定，也是對(duì)教育公開課的一個(gè)推廣和宣傳。通過分享，我們能夠交流和合作，互相學(xué)習(xí)和提高。
綜上所述，河北教育公開課對(duì)于我們教師來說，是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提升教學(xué)水平的平臺(tái)。我們要抓住機(jī)會(huì)，積極參與學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信通過河北教育公開課的持續(xù)推廣和發(fā)展，我們的教育事業(yè)將會(huì)更上一層樓。
河北教育公開課心得體會(huì)篇三
教育公開課近年來在我國逐漸興起，作為一種新興的教育形式，其意義不僅在于提升教師的教學(xué)水平，也能夠普及教育資源，促進(jìn)教育公平。近日，我參加了一場(chǎng)河北教育公開課，不僅收獲頗豐，也深受啟發(fā)與感動(dòng)。
首先，我被公開課所展現(xiàn)的教學(xué)理念和方式所吸引。公開課上，教師以寓教于樂的形式，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教師們熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)、創(chuàng)新教學(xué)方法，將學(xué)科知識(shí)與生活融為一體，讓學(xué)生們能夠主動(dòng)參與、積極思考。在這樣的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，思維能力得到發(fā)展，學(xué)習(xí)效果也得到了明顯提升。
其次，公開課能夠幫助教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。公開課不僅讓教師們有機(jī)會(huì)觀摩其他老師的教學(xué)方式，也讓他們能夠借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和能力。在觀摩了幾場(chǎng)教育公開課后，我發(fā)現(xiàn)每位教師的教學(xué)方法都有獨(dú)特之處，他們通過認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使學(xué)生們能夠主動(dòng)思考和探索。此外，教師們還積極引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維能力，這無疑將會(huì)推動(dòng)我國教育事業(yè)向更高層次發(fā)展。
再次，公開課推動(dòng)教育公平，擴(kuò)大教育資源。在河北，教育資源的分布極不均衡，城市學(xué)校的教育資源相對(duì)較豐富，鄉(xiāng)村學(xué)校的教育資源則相對(duì)匱乏。而通過教育公開課，優(yōu)秀的教育資源得以分享，城市教師的優(yōu)秀教學(xué)案例和成功經(jīng)驗(yàn)可以傳遞到鄉(xiāng)村學(xué)校，促進(jìn)教育公平。同時(shí)，這也為廣大師生提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的聯(lián)系與合作。
最后，教育公開課還能夠促進(jìn)教師的職業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。教育公開課為教師提供了一個(gè)展示自己教學(xué)水平和能力的平臺(tái)，通過公開課的互動(dòng)和交流，教師們能夠得到他人的認(rèn)可和贊譽(yù)，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，教師們也能夠在觀摩他人的教學(xué)過程中學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，不斷完善自己的教育教學(xué)理論，提高職業(yè)素養(yǎng)和能力。
總之，河北教育公開課為我們展示了一種全新的教育方式和理念，它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果；同時(shí)，它也幫助教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，推動(dòng)教育公平，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。我相信，在教育公開課的推動(dòng)下，我國的教育事業(yè)將會(huì)繁榮發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為國家的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
河北教育公開課心得體會(huì)篇四
教育公開課是一種新時(shí)代下教學(xué)方式的體現(xiàn)，是建立和諧社會(huì)的重要一環(huán)。近日我有幸參加了河北省教育公開課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)和方法。在這里，我想分享我對(duì)河北省教育公開課的總體體驗(yàn)和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)收獲。
在河北省教育公開課中，我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。特別是在數(shù)學(xué)和語文方面，講師們通過案例分析、生動(dòng)的故事、互動(dòng)的問答等方式，讓學(xué)生們更加深入地理解和掌握了知識(shí)點(diǎn)。在語文方面，我學(xué)習(xí)到了許多閱讀技能和寫作技巧，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第三段：課程特點(diǎn)。
河北省教育公開課注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。在課堂教學(xué)中，講師們不斷激發(fā)學(xué)生的思考能力，讓他們?cè)谒伎贾邪l(fā)現(xiàn)問題，從而尋找答案。講師們運(yùn)用多種教學(xué)手法，使學(xué)生們不停思考、提問和回答。這種多樣化的教學(xué)模式讓學(xué)生們更加積極參與，快速掌握知識(shí)和技能。
第四段：課程亮點(diǎn)。
河北省教育公開課的最大亮點(diǎn)就在于它能給學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)資源。講師們通過課件、視頻、音頻、圖片等多媒體手段將知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)，學(xué)生們可以通過在線交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和答疑。這種多媒體教學(xué)模式使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、形象、直觀，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。
第五段：結(jié)論。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到河北省教育公開課對(duì)提升教育品質(zhì)和提高學(xué)生能力的重要作用。我相信，未來在教育領(lǐng)域中，公開課將會(huì)越來越普及，讓更多學(xué)生受益。我也將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷探索和發(fā)掘多樣化的教學(xué)手法和模式，為中國教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
河北教育公開課心得體會(huì)篇五
近年來，隨著教育體制改革的不斷推進(jìn)，教育公開課作為一種新的教育方式逐漸走進(jìn)我們的生活。河北省教育公開課舉辦活動(dòng)，為廣大師生提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在參加河北教育公開課的過程中，我收獲了很多，深深感受到了教育改革帶來的種種新氣象。
首先，河北教育公開課注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在傳統(tǒng)教育模式下，學(xué)生只能被動(dòng)地接受教師的講解，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而在教育公開課中，學(xué)生們可以通過參與不同的實(shí)踐活動(dòng)來提高自己的實(shí)踐能力。比如，在一堂數(shù)學(xué)公開課中，教師通過設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生們親身參與其中，不僅激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還鍛煉了他們解決問題的能力。這種注重實(shí)踐的教學(xué)方式，使學(xué)生們能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了學(xué)習(xí)的效果。
其次，河北教育公開課注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。傳統(tǒng)教育往往過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致學(xué)生們?nèi)狈献饕庾R(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。而教育公開課通過組織學(xué)生們一起參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在一堂語文公開課中，我見到了一個(gè)班級(jí)合作完成的大型朗讀比賽。學(xué)生們分工合作，互相配合，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了互相幫助、共同進(jìn)步，還增強(qiáng)了彼此之間的友誼，建立了牢固的班級(jí)凝聚力。
然后，河北教育公開課注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生們往往局限于課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于創(chuàng)造性思維缺乏培養(yǎng)。而在教育公開課中，學(xué)生們有機(jī)會(huì)參與各種創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。比如，在一堂科學(xué)公開課中，學(xué)生們利用廢舊材料制作了簡(jiǎn)易太陽能車模型，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力。這種注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方式，使學(xué)生們能夠從小就培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
最后，河北教育公開課注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生們往往只注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視了其他方面的培養(yǎng)。而教育公開課通過開展各種綜合素質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)，提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。比如，在一堂音樂公開課中，學(xué)生們通過合唱、樂器演奏等形式展示自己的音樂才華，培養(yǎng)了他們的審美能力和表現(xiàn)力。這種注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方式，使學(xué)生們能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
總之，參加河北教育公開課讓我深切感受到了教育改革帶來的新氣象。教育公開課不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)。通過這種教學(xué)方式，學(xué)生們能夠充分發(fā)展自己的潛力，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我相信，在教育公開課的推動(dòng)下，河北的教育水平將會(huì)進(jìn)一步提高，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
河北教育公開課心得體會(huì)篇六
《開學(xué)安全教育公開課》已經(jīng)伴我們成長(zhǎng)了兩學(xué)期。今晚，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，期待著的安全課堂。
這次的節(jié)目和以往兩期不同。三位警官帶領(lǐng)同學(xué)們來到模擬場(chǎng)景中體驗(yàn)危險(xiǎn)的發(fā)生，再一次提高了我們逃生自救的本領(lǐng)。在這期課堂中，令我印象最深刻的是電梯故障的模擬場(chǎng)景和我們身邊的火災(zāi)安全隱患。
先來說說電梯故障的模擬吧。在遇到電梯故障時(shí)，我們不能驚慌，而是要冷靜地一步一步操作。首先，試著把電梯所有的樓層按鍵都按一遍。接著，摁響警報(bào)鈴和對(duì)講機(jī)按鈕，從容不迫地和工作人員講述自己的處境。最后要做的就是等待了。等到工作人員前來營救，我們就安全了。
再來說說身邊的火災(zāi)安全隱患。在我們的生活中，火災(zāi)安全隱患處處都有。例如，把明火放在易燃可燃物旁邊，容易引發(fā)火災(zāi);在給手機(jī)充電時(shí)，不能把手機(jī)放在床上，因?yàn)槌潆姰a(chǎn)生的熱量很有可能會(huì)引起床單的燃燒……只要我們時(shí)刻留意這些火災(zāi)安全隱患，及時(shí)做好防護(hù)措施，這樣就不容易發(fā)生火災(zāi)。
這節(jié)新奇有趣的安全教育課，使我發(fā)現(xiàn)了生活中不少與安全相關(guān)的事物。安全無處不在，但也時(shí)常被忽視。我們一定要注意安全，這樣才能健康成長(zhǎng)。
河北教育公開課心得體會(huì)篇七
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要，都是孩子健康成才不可或缺的元素。
在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓兒子感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
兒子從四周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為他的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”獨(dú)生子女的通病。其中一個(gè)我感覺行之有效的方法是誦讀經(jīng)典，比如：讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓他明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開心的事，讓他明白助人之樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，我常和兒子做連句的游戲，我說上句：“小朋友摔倒了?！眱鹤舆B下句：“我立刻扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力。
孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要看家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否。首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子多動(dòng)手，愛勞動(dòng)等良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，我經(jīng)常和兒子比拼廚藝，我讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：買菜、洗菜、煲飯等，當(dāng)然，孩子干活常常有出錯(cuò)的時(shí)候，可能會(huì)不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時(shí)候我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定并鼓勵(lì)他。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待孩子，善于捕捉他身上的閃光點(diǎn)，不要將與別人的孩子相比，將此刻和過去進(jìn)行比較?？v向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子教育就像種地，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖桥?、善良、友愛的種子。讓努力、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，要相信：沒有耕不好的地，只有不會(huì)耕的人!
河北教育公開課心得體會(huì)篇八
明天要開學(xué)了，今天照例又看了開學(xué)安全教育公開課，熟悉的黃奕警官又給我們進(jìn)行了安全教育。
這一次的安全教育以網(wǎng)絡(luò)電訊詐騙提示開始，黃警官用案例提醒我們?cè)谄綍r(shí)接到各種電話短信等一定要緩一緩，要做到不隨便透露“三個(gè)碼”，密碼驗(yàn)證碼二維碼一定不要隨便給別人。
在道路安全提示中，交警提醒我們一定要注意平時(shí)道路通行中的壞習(xí)慣，千萬當(dāng)心“鬼探頭”，非機(jī)動(dòng)車一定不要隨便跑到人行道或者機(jī)動(dòng)車道上，很多安全事故都是小小的壞習(xí)慣引發(fā)的。
消防安全教育中，我學(xué)到了在遇到需要破拆玻璃窗時(shí)的正確操作，一定要用工具在玻璃窗上部或者四個(gè)角去砸，并清理邊框上的玻璃，用毛巾鋪墊，這樣能減少玻璃的傷害。同時(shí)還學(xué)習(xí)到了一些傷口處理的方法。
最后，就防疫保護(hù)的問題醫(yī)生給了我們正確有效的提示，在保證自己安全的情況下，我們能夠正?；顒?dòng)鍛煉，繼續(xù)戴口罩勤洗手還是最有效的防疫辦法。
新學(xué)期就要開始了，這些提示會(huì)讓我們更安全地迎來新的學(xué)習(xí)生活。
河北教育公開課心得體會(huì)篇九
河北省教育公開課是一項(xiàng)旨在推廣高質(zhì)量教育資源的公益活動(dòng)，旨在為廣大師生提供全方位、多元化的學(xué)習(xí)資源。我很幸運(yùn)能參加這項(xiàng)活動(dòng)，親身感受到了其中的益處，也從中受益匪淺。在這篇文章中，我想分享自己在參加河北省教育公開課過程中的所思所想，以及對(duì)其的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第二段：公開課對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的影響。
通過參加河北省教育公開課，我深刻感受到對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的幫助。首先，這些課程來自優(yōu)秀的教育資源，能夠幫助我提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。其次，這些課程涉及的內(nèi)容和形式多樣，讓我能夠從不同的角度學(xué)習(xí)問題。最后，通過自主選擇適合自己的課程，我能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方向。
第三段：公開課對(duì)教學(xué)工作的啟示。
參加河北省教育公開課不僅對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)有幫助，還對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了啟示。我從中學(xué)到了如何設(shè)計(jì)一堂好的課程，如何講好知識(shí)點(diǎn)，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。我相信，這些新的教學(xué)方法和思路將在我的教學(xué)工作中得到應(yīng)用，并能夠提高我的教學(xué)效果和適應(yīng)性。
第四段：公開課對(duì)教育管理的作用。
除了對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和教學(xué)工作有幫助，河北省教育公開課還對(duì)教育管理產(chǎn)生了積極的影響。這些課程的公開和共享，為各級(jí)教育管理者提供了更加豐富和全面的資源和信息，可以更好地規(guī)劃教育發(fā)展路線和輔助決策。此外，通過公開課的模式，教育管理者也可以更好地了解全省教育的發(fā)展情況，為制定適當(dāng)?shù)恼吆头结樚峁┬畔⒅С帧?/p>
第五段：結(jié)論。
通過參加河北省教育公開課，我受益匪淺，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)技能和教學(xué)效果，而且還對(duì)教育管理產(chǎn)生了積極的影響。我認(rèn)為，在今后的教育發(fā)展中，促進(jìn)公開課等形式的教育資源共享，將成為教育發(fā)展的主流趨勢(shì)，并為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、全民教育普及和教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。
河北教育公開課心得體會(huì)篇十
近年來，國學(xué)教育在我國得到了越來越多的重視和關(guān)注。為了更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化，許多機(jī)構(gòu)和學(xué)校開設(shè)了國學(xué)教育公開課。我有幸參加了其中一次公開課，深受啟發(fā)。以下是我對(duì)國學(xué)教育公開課的心得體會(huì)。
首先，國學(xué)教育公開課促進(jìn)了孩子們對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感的建立。在課堂上，我們了解到中國是一個(gè)擁有五千年悠久文化的古老國家，中華文化包含了豐富的哲學(xué)思想、文學(xué)藝術(shù)和傳統(tǒng)美德等。通過學(xué)習(xí)詩詞、古文和經(jīng)典，我們深入了解了中華文化的博大精深。這讓我們感到自豪，更加認(rèn)同自己是中國人，我們也更加明白了要繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的重要性。
其次，國學(xué)教育公開課提升了孩子們的人文素養(yǎng)和修養(yǎng)。國學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子們的品格和道德修養(yǎng)，重視人與人之間的關(guān)系。在公開課上，我們學(xué)習(xí)了許多聞名于世的名篇名句，如《論語》、《孟子》等，通過閱讀這些經(jīng)典文獻(xiàn)，我們領(lǐng)悟了其中蘊(yùn)含的智慧和道德觀念。這使我們?cè)谏钪懈佣萌绾未颂幨?，培養(yǎng)了我們的情操和修養(yǎng)。
同時(shí)，國學(xué)教育公開課也有助于啟發(fā)孩子們的思維和創(chuàng)造力。國學(xué)經(jīng)典以其深邃的思想和獨(dú)特的表現(xiàn)形式，為孩子們提供了廣闊的想象空間。通過學(xué)習(xí)古代文化和傳統(tǒng)藝術(shù)形式，如中國畫、書法等，我們能夠開拓思維、拓寬視野。我們不僅學(xué)到了技巧，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，有助于培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。
此外，國學(xué)教育公開課還能增強(qiáng)孩子們的文化自信心。中國擁有世界上最古老的文字和文化傳統(tǒng)，但在當(dāng)今全球化的社會(huì)中，西方文化影響深遠(yuǎn)。有些孩子在接觸到外國文化后，可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)自己文化的質(zhì)疑和自卑情緒。而國學(xué)教育公開課通過向孩子們傳授中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀，幫助他們更加了解自己文化的弘揚(yáng)和發(fā)展，從而培養(yǎng)孩子們對(duì)中國文化的自信心。
最后，國學(xué)教育公開課也為家庭教育提供了更好的方式和機(jī)會(huì)。在參加公開課的過程中，家長(zhǎng)和孩子可以一起學(xué)習(xí)、討論。這種親子教育可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和理解，更加凝聚家庭力量。家長(zhǎng)在公開課中傳承給孩子中國傳統(tǒng)文化的知識(shí)和價(jià)值觀，不僅有助于孩子的成長(zhǎng)，也是家庭教育的一種有益補(bǔ)充。
綜上所述，國學(xué)教育公開課是一種非常有益的教育形式，它不僅使孩子們對(duì)中華文化有了更深入的了解和認(rèn)同，還培養(yǎng)了他們的人文素養(yǎng)、啟發(fā)了他們的思維和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了文化自信心，同時(shí)也為家庭教育提供了更好的方式和機(jī)會(huì)。希望國學(xué)教育公開課能夠得到更廣泛的推廣和普及，使更多的孩子受益于中華文化的博大精深。
河北教育公開課心得體會(huì)篇十一
（1）當(dāng)你被困火場(chǎng)時(shí)，要盡量使身體貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻防止窒息。能夠用濕棉被裹在身上。如果身上著了火，千萬不要奔跑，能夠就地打滾將火苗撲滅。逃生時(shí)千萬不要乘坐電梯。
（2）如果無法離開火場(chǎng)，不要坐以待斃，應(yīng)設(shè)法進(jìn)入浴室、衛(wèi)生間等有水源的地方，關(guān)掉門，用濕棉被堵住門口，并不斷向門上潑水降溫，同時(shí)向外呼救。
同學(xué)們，生命是頑強(qiáng)的，但也是脆弱的，保護(hù)生命，從小事做起，從此刻做起！
讓我們美麗的生命之花，在大好時(shí)光盡情綻放！
河北教育公開課心得體會(huì)篇十二
觀看視頻后，發(fā)現(xiàn)青少年時(shí)期，孩子的心里敏感而又脆弱，對(duì)生活環(huán)境的變化和挫折，容易引起不良情緒反應(yīng)，繼而出現(xiàn)身心變化。
在平常生活中，我們作為家長(zhǎng)要稍加留意下孩子的負(fù)面情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)和孩子溝通，紓解情緒，不然這些負(fù)面情緒就會(huì)在孩子心理漸漸堆積，演變成一個(gè)很大的問題。
作家周國平曾說：“一個(gè)家庭和睦，父母相愛，孩子能在有愛和快樂的氛圍中度過童年，他的.人生就有溫暖明亮的底色?！?/p>
所以尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，擅于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，挖掘他們的潛力。
河北教育公開課心得體會(huì)篇十三
教育公開課在當(dāng)今社會(huì)越來越受到重視，各大平臺(tái)紛紛推出優(yōu)秀老師的講解視頻，讓更多人能夠獲得高質(zhì)量的教育資源。我也參加了一些觀看，收獲頗豐，下文將分享我所得到的一些心得體會(huì)。
第二段：融會(huì)貫通。
對(duì)于教育公開課，我認(rèn)為最重要的是融會(huì)貫通，將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到自己的實(shí)際生活中。只有這樣才能真正掌握知識(shí)，將其變成自己的東西。比如說，我最近觀看了一堂語文公開課，老師講解了如何寫好一篇作文，他說要盡量避免簡(jiǎn)單、重復(fù)、空洞、模糊、復(fù)雜等幾個(gè)字眼。我仔細(xì)體會(huì)，回想起自己曾經(jīng)寫作時(shí)出現(xiàn)的問題，深有感觸。之后我寫作時(shí)也會(huì)注意這些問題，稿子的質(zhì)量得到了提高。
第三段：交流互動(dòng)。
觀看教育公開課，與老師進(jìn)行交流互動(dòng)也是很重要的一環(huán)。很多平臺(tái)都開設(shè)了討論區(qū)或者直播問答環(huán)節(jié)，我們可以主動(dòng)參與討論，并提出自己的疑問。在討論中，可以聽取其他人的看法和建議，找出自己的不足和改進(jìn)之處。這種過程不僅能夠增進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效果，還能促進(jìn)思維能力和表達(dá)能力的提升。
第四段：持之以恒。
教育公開課應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，要持之以恒。我們要把它當(dāng)成一種養(yǎng)成習(xí)慣的方式，堅(jiān)持每周看一到兩節(jié)課程，不斷積累知識(shí)。同時(shí)，還要適時(shí)總結(jié)，反思過去的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和方法。只有這樣，才能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)論。
總之，觀看教育公開課是我們學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要部分，它不僅能夠幫助我們掌握知識(shí)，還能促進(jìn)思維和表達(dá)能力的提高。在這個(gè)過程中，我們要融會(huì)貫通，將所學(xué)內(nèi)容融入到實(shí)際生活中，不斷積累；要進(jìn)行交流互動(dòng)，聽取他人的意見，找出自己的不足和提升之處；最重要的是持之以恒，將其作為一種養(yǎng)成習(xí)慣的方式，不斷追求進(jìn)步。
河北教育公開課心得體會(huì)篇十四
就拿畫畫來說吧，我家孩子特別喜歡畫畫，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去，以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡，比如冰箱上，墻上，門上等等，但是我們從來不會(huì)因?yàn)榕K了墻而且制止她的創(chuàng)作渴望，更多的是鼓勵(lì)她，“畫的真棒”，“好像比上次那個(gè)畫的還好呢”，“你是不是畫在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”，現(xiàn)在我每次從北京回家都會(huì)收到她精心創(chuàng)作的禮物，有時(shí)候是一張畫，有時(shí)候是一張賀卡。
通常跟她有關(guān)的事情，我們都會(huì)詢問一下她的意見，比如，要不要學(xué)習(xí)一下跳舞？這樣你的氣質(zhì)會(huì)變好；少年宮的手工課，你要不要學(xué)習(xí)一下？要想看動(dòng)畫片，你想看哪一個(gè)等等，生活中的此類事情很多，但是我們從來不給她拿意見，都會(huì)問一下她自己的看法，所以到現(xiàn)在我沒發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥，她都能很快說出自己的看法。
我們平時(shí)都忙于工作，而孩子平時(shí)都在學(xué)校，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限。即便如此，我們家長(zhǎng)無論多忙，還是要多抽出些時(shí)間來陪伴孩子，與孩子對(duì)話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，了解她的班級(jí)生活，了解她的`快樂，煩惱，從而更好地關(guān)心她，愛護(hù)她。
小學(xué)家庭教育公開課2
今天學(xué)習(xí)觀看了由教育部關(guān)工委推出的“家校共育立德樹人”家庭教育公開課之言傳身教，我心里久久不能平靜，有感而發(fā)，寫下一點(diǎn)心得與大家共勉。
父母是孩子的第一任教師，孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，父母的語言、思想、行為舉止無時(shí)無刻不在感染和熏陶著孩子。“家校共育”，一個(gè)“共”字道出了家庭教育的重要性，不能僅僅依靠學(xué)校教育，更應(yīng)注重家庭教育，從自我做起言傳身教。
在家庭教育中，最基本的還是言傳身教中的言傳，也就是通過語言讓孩子學(xué)到一些道理和思維方法從而獲得成長(zhǎng)，這就需要家長(zhǎng)和孩子多溝通來進(jìn)行教育。
首先要營造良好的氛圍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的時(shí)間和孩子溝通，這很不利于孩子的成長(zhǎng)。下班后父母應(yīng)該多和孩子在一起，可以關(guān)上電視、關(guān)上手機(jī)，多講講白天在學(xué)校發(fā)生的事情，聽聽孩子的心愿，等有了足夠的交流，這時(shí)候再談?wù)剬?duì)孩子的要求和建議，孩子會(huì)比較容易接受。
其次在溝通中，不要拿孩子與其他孩子作比較，這樣會(huì)使孩子朝受批評(píng)的方向前進(jìn)，要給孩子樹立“我能行”的信念，對(duì)培養(yǎng)孩子有耐心，不要一次提出過多的要求。
給孩子灌輸正確的學(xué)習(xí)理念也十分重要，平時(shí)可以陪著孩子多做些智力測(cè)試題、科學(xué)幻想，寓教于樂，和孩子一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，開發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望。
在家庭教育中更為重要的是身教，也就是以身作則，做好孩子的榜樣，讓孩子向自己學(xué)習(xí)，你想要孩子成為什么樣的人，首先你自己就得成為什么樣的人。父母對(duì)于孩子而言，不僅是養(yǎng)育與陪伴者，更是孩子最早學(xué)習(xí)、最早模仿的對(duì)象，對(duì)孩子產(chǎn)生至深的影響。
父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強(qiáng)有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子人生的榜樣。
通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在平時(shí)的家庭教育中一定要言傳、身教兩不缺，給孩子做好榜樣，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
河北教育公開課心得體會(huì)篇十五
心理教育公開課是一種新的教育形式，非常注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和個(gè)性化需求，致力于讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高個(gè)人心理素質(zhì)。為此，我在學(xué)校選修了一門心理教育公開課。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了許多心理學(xué)的知識(shí)和應(yīng)用，也讓我對(duì)自己的心理狀態(tài)進(jìn)行了更深層次的認(rèn)知，下面讓我來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：接觸心理學(xué)的重要性。
在課程的開始，老師強(qiáng)調(diào)了接觸心理學(xué)對(duì)于一個(gè)人的重要性。我們處于一個(gè)社會(huì)交流頻繁的時(shí)代，很多時(shí)候我們不能不面對(duì)各種各樣的復(fù)雜環(huán)境，因此，懂得心理學(xué)可以幫助我們更好地處理事情，增強(qiáng)我們的心理素質(zhì)。在我學(xué)習(xí)的過程中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)認(rèn)為再小的事情也會(huì)導(dǎo)致心理問題的根本原因，實(shí)際上是可以通過心理學(xué)的理論解釋清楚的。因此，我們需要了解心理學(xué)，去認(rèn)識(shí)自己的心理狀況，了解自己的感受和脾氣，避免產(chǎn)生一些不必要和成長(zhǎng)的壓力。
第二段：認(rèn)識(shí)自己，了解別人。
在課堂中，我們也學(xué)到了如何認(rèn)識(shí)自己，了解別人。通過學(xué)習(xí)許多的情感管理技巧，我發(fā)現(xiàn)掌握情感管理技巧對(duì)于個(gè)人生活、學(xué)習(xí)和工作的效率都有很大的幫助，增強(qiáng)了個(gè)人自信心。同時(shí)，我們也可以從心理學(xué)中獲得對(duì)人性的各種認(rèn)識(shí)，幫助我們更好地理解和協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系，去找到可以相互理解的地方，變得更加容易溝通和交流。
第三段：理解自己的成長(zhǎng)過程。
通過學(xué)習(xí)這門公開課，我更加深入地了解到，每一個(gè)人都需要擺脫一些權(quán)威的束縛，走自己的路。尤其是在自我探索的過程中，我們需要耐心地去理解自己的成長(zhǎng)過程，即便可能需要付出更多的時(shí)間和精力，我們也應(yīng)該保持良好的心態(tài)去理解我們的成長(zhǎng)路徑。同時(shí)，我們也不應(yīng)急于否定自己和他人，在經(jīng)歷過挫折后，我們可以形成一種自己的信念和價(jià)值觀。
第四段：熱愛生活，不斷學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)這門公開課的過程中，我明白了生活中有很多美好的事物，無論是人類自身屬性中包涵的各種天性還是自然環(huán)境帶給我們的樂趣。因此，我們需要學(xué)會(huì)去發(fā)掘生活中的樂趣和美好，不要因獲得財(cái)富或獎(jiǎng)項(xiàng)忽略了自己的內(nèi)心，掩蓋了自己的一些快樂。同時(shí)，我們更應(yīng)該投身于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，更好地應(yīng)對(duì)未來。
第五段：結(jié)語。
心理教育公開課的學(xué)習(xí)過程對(duì)我啟發(fā)很大，通過這門課程，我們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、了解別人、培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，不斷提高個(gè)人心理素質(zhì)，以此來面對(duì)未來可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，幫助自己成為一個(gè)穩(wěn)定、自由、自信的人。在今后的學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該不斷積極投身于以此課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的成長(zhǎng)大有裨益。
河北教育公開課心得體會(huì)篇十六
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長(zhǎng)就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對(duì)于小孩來說是否合適。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場(chǎng)，但小孩子不一定喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)明：你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？所以，在小孩不聽話的時(shí)候，換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)！
我與自己的小孩是的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。
此刻的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力？而我們往往卻給自己找一個(gè)借口：只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素養(yǎng)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害的。
一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開激勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道。要害是如何激勵(lì)，以什么方式激勵(lì)，在什么時(shí)候激勵(lì)。這些家長(zhǎng)們未必都十分清晰。這里有幾個(gè)誤區(qū)：第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)激勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)募?lì)。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為，提倡激勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的激勵(lì)。到最后，可能你的激勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不激勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)肅可以讓小孩更好的成長(zhǎng)。
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間（尤其是13—18歲的中學(xué)生）更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，操縱他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么）等等。這些行為，在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉是對(duì)他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。假如嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評(píng)的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對(duì)小孩的教育中，假如較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長(zhǎng)的身份，做自己小孩的'一名學(xué)生，其樂真是無窮呀！
河北教育公開課心得體會(huì)篇十七
通過這一期的家庭教育公開課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的'應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過不同的方式去表達(dá)自己的不滿：
1、情感表達(dá)。
2、行為表達(dá)。
3、語言表達(dá)。
大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺到父母對(duì)他的愛，對(duì)他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
河北教育公開課心得體會(huì)篇十八
近日，我參與了一場(chǎng)公開課音樂教育活動(dòng)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會(huì)，探討音樂教育對(duì)我們的意義，以及我們?cè)撊绾螌⑵鋺?yīng)用到我們的日常生活中。
第一段：當(dāng)我們迎來公開課的那一刻，我的內(nèi)心充滿期待和不安。但是，當(dāng)我走進(jìn)教室，聽到老師優(yōu)美的琴聲和學(xué)生們的歡聲笑語，所有的不安都煙消云散。這種氛圍讓我感受到了音樂的力量，它能夠打破我們內(nèi)心的屏障，讓我們感受到生命中真正的美好。
第二段：接下來，我驚嘆于學(xué)生們的表現(xiàn)。他們表演的曲目既有莎士比亞時(shí)代的英國合唱，也有現(xiàn)代的流行歌曲。他們敏銳的感知力，熟練的演奏技巧和協(xié)同合作精神，展現(xiàn)了音樂教育無限的可能性。音樂讓學(xué)生更加活躍，有自信，并且加深他們彼此之間的關(guān)系。
第三段：我們不應(yīng)該輕忽音樂教育對(duì)我們的價(jià)值。音樂教育不僅能開發(fā)我們的感知力和理解力，還能提升我們的思維能力和語言表達(dá)能力。音樂能夠促進(jìn)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們?cè)诮鉀Q各種問題時(shí)更靈活和富有創(chuàng)意。
第四段：同樣，我們也應(yīng)該意識(shí)到音樂教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的作用。音樂教育能夠促進(jìn)我們的和諧與交流，有助于解決人類的分歧，加強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系。那些在音樂領(lǐng)域展現(xiàn)出色的人，往往也是社會(huì)領(lǐng)袖和改革者。因此，我們應(yīng)該將音樂教育置于更加重要的位置，讓更多的人受益。
第五段：最后，我想說的是，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力將音樂教育應(yīng)用到我們的日常生活中。我們并不需要成為音樂家，但我們可以通過學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂器，或者試著前往音樂會(huì)積極參與，來增加自己的音樂素養(yǎng)。這不僅會(huì)給我們帶來樂趣，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)我們的思考和交流方式。我們每個(gè)人都有能力和義務(wù)創(chuàng)造一個(gè)更具音樂的世界，讓音樂成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
總之，音樂教育對(duì)我們的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都具有重要的作用，我們應(yīng)該努力將其應(yīng)用到我們的生活中，并且持續(xù)地推動(dòng)其發(fā)展和普及。
河北教育公開課心得體會(huì)篇十九
今天，學(xué)校組織觀看了家庭教育《中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與》視頻線上講座活動(dòng)，收獲頗多，感概萬千。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，如何傳承家庭教育的良好方法與運(yùn)用？個(gè)人感受適合自己家庭的為最重要，凡事從家庭做起，從小事做起，執(zhí)行制訂好的規(guī)律，家長(zhǎng)以身作則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就是傳承家庭教育的方法與運(yùn)用。多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，多給孩子欣賞的`目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任，多給孩子以欣賞有目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)視頻講座，我更懂得要對(duì)孩子的鼓勵(lì)、堅(jiān)持、肯定、耐心引導(dǎo)、平和看待，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)更大。
河北教育公開課心得體會(huì)篇二十
觀看了兩位老師的公開課視頻我個(gè)人的感受有以下幾點(diǎn)：
1、家庭教育的本質(zhì)是生活教育。良好的生活教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主。生活中處處藏著知識(shí)學(xué)問。小道理大智慧。引導(dǎo)從小建立健全人格。幫助孩子核心素養(yǎng)提升。養(yǎng)成解決問題的能力。父母從生活中的小事。一言一行做好榜樣。對(duì)待事物事態(tài)解決能力。分析利弊。引導(dǎo)孩子思考探索。從寓教于樂。勞動(dòng)生活。接觸不同人。事物。引導(dǎo)孩子看到不同人生方向并鼓勵(lì)尋找幸福的'過程。
2、美好幸福的家庭生活有利孩子成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)親子關(guān)系中4個(gè)特點(diǎn)。相親相愛尊重支持孩子優(yōu)先優(yōu)質(zhì)陪伴。自強(qiáng)自立放手嘗試。父母攜手共同成長(zhǎng)。
3、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活。從小多做勞動(dòng)。增強(qiáng)獨(dú)立和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)鼓勵(lì)為主。做為家庭成員一份子有義務(wù)承擔(dān)家庭生活中力所能及的家務(wù)。周末帶動(dòng)全家參與家庭勞動(dòng)。平時(shí)規(guī)定孩子完成生活中應(yīng)承擔(dān)的小事。培養(yǎng)孩子小主人意識(shí)，堅(jiān)持養(yǎng)成愛做家務(wù)習(xí)慣。
一個(gè)健全。懂生活。有自律心態(tài)健康的孩子離不開家長(zhǎng)在成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)教育。家長(zhǎng)陪伴。從小事做起。小事悟大道理。尊重孩子身心發(fā)展。力所能及。用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的美?！霸⒔逃跇?。成就美好童年”。
河北教育公開課心得體會(huì)篇二十一
教育公開課不僅僅是在為我們奉獻(xiàn)學(xué)問，也向我們傳達(dá)了重要的教育觀念。公開課內(nèi)容廣泛涵蓋人文、數(shù)學(xué)、科技等領(lǐng)域。而教育的核心理念，是要讓我們更好地理解自己的世界，掌握正確的價(jià)值觀。觀看公開課不僅會(huì)學(xué)到有關(guān)課程內(nèi)容的知識(shí)，而且還會(huì)經(jīng)歷一個(gè)不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：一個(gè)不同于自己學(xué)校環(huán)境、教育體制的環(huán)境和體制，這也有助于我們深入思考教育重要性的本質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)技能與方法。
公開課讓我們意識(shí)到，教育不是僅僅在學(xué)校里和老師的教導(dǎo)下完成，也是不斷學(xué)習(xí)新的東西。教育公開課不僅讓我們學(xué)到重要的技能和方法，而且還能使我們了解更多開展研究的領(lǐng)域和方法。通過觀看公開課，我們可以掌握更多的技能和方法，并運(yùn)用這些技能和方法作為未來工作的基本素質(zhì)。
第四段：家庭教育與學(xué)校教育。
教育公開課的另一個(gè)重要價(jià)值，就是家庭教育與學(xué)校教育之間的良好互動(dòng)。通過觀看和學(xué)習(xí)教育公開課，家長(zhǎng)和孩子們可以建立密切的聯(lián)系。孩子們能夠通過公開課學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠在家長(zhǎng)的幫助和支持下更加成功地完成學(xué)業(yè)。此外，家庭教育還為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)體裁，包括了家庭教育的特點(diǎn)和習(xí)慣，這有助于我們更自信地掌握并運(yùn)用技能和方法。
第五段：激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。
教育公開課的好處還不僅僅是在知識(shí)層面上的收獲。通過教育公開課的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望和熱情，因?yàn)槲覀兛吹搅酥R(shí)和技能的無限可能性。我們能夠在這些學(xué)習(xí)中得到自信，并自行制定策略來達(dá)到我們想要的目標(biāo)和結(jié)果。
總結(jié)：結(jié)尾。
教育公開課的價(jià)值和意義不在于其知識(shí)表層的學(xué)習(xí)，而在于其傳遞給我們的認(rèn)知價(jià)值與教育核心理念。因此，觀看這些課程僅僅是開始，最終我們還需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和添磚加瓦，才能夠在教育領(lǐng)域上取得更進(jìn)一步的進(jìn)展。
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