報告是在一定期限內(nèi)對特定主題或問題進(jìn)行詳細(xì)分析和闡述的一種書面表達(dá)形式。最后，我們應(yīng)該對報告進(jìn)行仔細(xì)的審校和修改，以確保文章的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不同主題和不同層次的報告，可以為我們提供一些寫作思路和技巧。在寫報告之前，我們可以參考這些范文，學(xué)習(xí)其中的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，同時也可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行相應(yīng)的修改和調(diào)整。通過參考這些范文，相信我們能夠?qū)懗鲆环輧?yōu)秀的報告。
科技實踐報告篇一
8月24、25號兩天由單位組織我們一行25人在上海科技館進(jìn)行了短期的掛職實習(xí)。雖然大學(xué)四年都在上海讀書，而上海科技館也去了三、四次，甚至也做過科技館的志愿者，但是這次去還是有了不一樣的感受，不僅是因為有了新的展館和展覽，更重要的是不管是參觀還是工作都用了不一樣的角度去看待、去思考、去體驗。
周六上午，我們在一位資深講解員的帶領(lǐng)下對整個場館進(jìn)行了一個小時左右的參觀?？傮w的瀏覽一下子給我樹立了一個很深的印象，上?？萍拣^的沉浸式場景做的真是淋漓盡致，每一個展區(qū)都像是一場探索的旅行，讓人不由自主的沉迷其中。那位講解員張口就來、生動有趣的講解也讓我印象深刻，一開始她就問我們對哪些場館和展項比較感興趣，這種“隨便您點(diǎn)”的熟練和大氣讓我自愧不如的同時也衷心地希望以后我們的講解員也能做到。
的禮品哪里都可以買，但是定制一個自己頭像的成品就只有上海科技館有了，一般家長都會覺得很難得，游客絡(luò)繹不絕。他們也已經(jīng)形成了一個很標(biāo)準(zhǔn)的流程，禮品需由工作人員開單，至小賣部付款，再憑單拍照、領(lǐng)取作品，這一切都進(jìn)行的有條不紊，很值得參考。他們的單證上都有序號不僅方便自身管理，而且可以作為游客的順序依據(jù)，這一點(diǎn)讓我體會到了他們工作的細(xì)致。另外為避免設(shè)備損壞，他們每天制作的禮品數(shù)量是有限的，如“激光雕刻”約100多個就要停止開放。
在具體工作方面，展區(qū)的工作人員很大方的和我們分享了自己工作時遇到的問題以及如何處理，比如遇到胡攪蠻纏的游客不要與之理論，興頭上很容易引起糾紛，忽略他，過會就沒事了等等。讓我想到，今后剛開館我們一定會遇到更多的問題和狀況，但是只有遇到過事情，才會慢慢學(xué)著如何去處理，經(jīng)驗雖然可以學(xué)習(xí)單更重要的是自己的積累。這也是做世博志愿者的時候我自己的體會之一，沒有哪個前輩可以把你會遇到的狀況都設(shè)想到，更何況我們還只是剛剛開始，可想而知今后我們會遇到的困難，也讓我更加正視了9月底開館時我們肩上的擔(dān)子有多么重。
總的來說，上?？萍拣^的確是占據(jù)了地利人和的優(yōu)勢，硬件好、思維超前，有些東西也許我們近期或者以后都不太可能實現(xiàn)，但是很多他們已經(jīng)成熟的管理體制和方法確實值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。這次短短兩天的實習(xí)，對于我來說最大的收獲應(yīng)該還是更加切實的體會到了今后的任重道遠(yuǎn)吧。
科技實踐報告篇二
位置與人口：xx自然村位于xx省xx市南部新區(qū)南6公里處，該村北鄰大周行政村、西鄰天齊行政村、東近是xx鎮(zhèn)中心區(qū)。全村有人口近20xx人，耕地4000多畝，屬于土地人均占有較少的農(nóng)耕地區(qū)。該村的農(nóng)業(yè)人口以外出務(wù)工為主，農(nóng)業(yè)人口在家從事農(nóng)業(yè)活動較少，對農(nóng)業(yè)的重視程度不夠，且農(nóng)業(yè)發(fā)展較為落后。
農(nóng)業(yè)概況：該村農(nóng)業(yè)屬于較為落后的華北溫帶農(nóng)業(yè)區(qū)，多年來，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量低，種植作物較為單一，農(nóng)業(yè)布局較為不合理問題突出。夏季農(nóng)作物以大豆、玉米為主，其他作物種植較少，種植單一現(xiàn)象嚴(yán)重。
氣候：該村位于我國華北平原南部的溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，多集中在7、8月份，降水集中，冬季寒冷干燥、氣候條件較為優(yōu)越。年降水量在750毫米左右，洪澇，干旱災(zāi)害比較頻繁，春旱夏澇。但是今年該地區(qū)的氣候較為異常，多日來未形成有效降雨，夏季旱災(zāi)較為嚴(yán)重，多數(shù)農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。
（2）xx自然村20xx年農(nóng)業(yè)種植分布（以20戶為例）。
（3）農(nóng)業(yè)的利用調(diào)查以及分析。
1、通過部分圖表中我們可以看出20xx年度夏季該村的農(nóng)業(yè)種植作物中大豆種植面積居于首位約為75.73%。種植面積較為廣泛。玉米種植面積第二位，占據(jù)耕地總面積的11.6%左右。棉花種植下降較為突出（xx市為棉花的重要傳統(tǒng)棉花種植區(qū)），現(xiàn)在種植面積僅為總面積的0.8%。其他作物種植較為分散且種植數(shù)量少，以芝麻、煙葉、紅薯、中藥、蔬菜、瓜果、林業(yè)為主，大多數(shù)農(nóng)民均有小范圍種植。
2、農(nóng)業(yè)種植作物不合理，農(nóng)業(yè)畸形發(fā)展較為嚴(yán)重。在xx市這種傳統(tǒng)中原平原農(nóng)耕區(qū)，竟然有大于1%的林業(yè)用地（此處的林業(yè)用地是指在農(nóng)耕用地基礎(chǔ)上進(jìn)行樹木的種植，不包括正常的防護(hù)林帶用地和瓜果林業(yè)種植用地），是嚴(yán)重浪費(fèi)耕地的現(xiàn)象。同時大豆種植太多，不利于農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，農(nóng)業(yè)種植問題十分突出。
3、耕地意識淺薄，耕地利用率低，沒有形成良好的產(chǎn)后附加值。我大致詢問了一下村里的叔叔伯伯農(nóng)業(yè)種植的情況，大多數(shù)的農(nóng)戶在小麥玉米等農(nóng)作物收入后，直接投入市場，十分的廉價，沒有形成深加工，畝產(chǎn)凈利潤僅有500元左右，部分甚至不足500元的凈利潤。同時農(nóng)民種植的時候?qū)ν坏貕K重復(fù)種植，大多數(shù)的農(nóng)戶都是夏季種植大豆，冬季種植小麥，土壤的更新能力嚴(yán)重下降，很多土壤容易板結(jié)致使農(nóng)作物不耐旱。特別是在今年的農(nóng)業(yè)大旱，許多農(nóng)戶對本來干旱的土地又進(jìn)行了大水漫灌，致使農(nóng)業(yè)干旱加劇。
4、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植的經(jīng)驗阻礙現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。多數(shù)的農(nóng)業(yè)種植者憑借傳統(tǒng)的經(jīng)驗進(jìn)行種植，阻礙了科學(xué)化的農(nóng)業(yè)種植。例如，大豆、小麥留種（留種是指把去年收獲的農(nóng)作物種子拿到今年進(jìn)行播種，而不是市場上的農(nóng)業(yè)科研院所所提供的`種子）現(xiàn)象十分嚴(yán)重，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)播種時出苗率低等問題。
（4）農(nóng)業(yè)發(fā)展建議及應(yīng)對措施。
1、農(nóng)業(yè)種植應(yīng)該符合科學(xué)規(guī)律、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不能單一、基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)種植地位不可以動搖。
小麥大豆是黃淮海平原的重要農(nóng)作物，同時也是保證該地區(qū)商品糧基地形成的重要基礎(chǔ)，對全國的農(nóng)業(yè)具有重要的影響。對于該村的農(nóng)業(yè)種植中，大豆應(yīng)該保持一個相對穩(wěn)定的種植規(guī)模和數(shù)量。應(yīng)該在75.8%的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)販p少，控制在50%左右為佳。原則上不低于45%、不高于55%。過高的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)種植雖然維護(hù)了基本的農(nóng)業(yè)種植需求，但不利于農(nóng)民的收入增加。所以應(yīng)該保持在一個較為穩(wěn)定的種植規(guī)模，但是不能過多。
2、重視中藥材的種植，就近利用xx市場。
我們都知道xx為“中華藥都、華佗故里”，中藥材種植歷史悠久、xx市是中國最大的中醫(yī)藥的集散地和種植地。該村應(yīng)該利用這一地理人文優(yōu)勢，大力種植中藥材。種植中藥材不僅可以提高xx中藥材種植規(guī)模和交易規(guī)模的知名度，而且有利于該村的農(nóng)民收入的增加。我綜合分析認(rèn)為該村中藥材種植應(yīng)該控制在5%—15%之間，同時可以防止中藥材價格的波動引起的大面積虧損。村委會可以向當(dāng)?shù)卣暾埥o予一定的政策支持，例如，該村可以向xx市市政府申請白芷、芍花、蒲公英，、白術(shù)等種植基地。提高規(guī)模效益和競爭力，形成穩(wěn)定的貨源供應(yīng)地和品牌競爭地。
3、形成良好的種植結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的附加值，。
農(nóng)業(yè)本是一個較為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)、處于各產(chǎn)業(yè)的底部、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物品直接出售到市場中，產(chǎn)品的附加值低。因此在農(nóng)業(yè)深加工上應(yīng)該做足功夫。與此同時，xx市地區(qū)農(nóng)業(yè)人口較多、外出務(wù)工的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。開辦企業(yè)（以農(nóng)副產(chǎn)品為主的企業(yè)）較為方便，這樣不僅有利于農(nóng)業(yè)外出人口的回流、更是直接增加了當(dāng)?shù)厝丝诘木蜆I(yè)渠道，發(fā)展了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)。這些企業(yè)可以錯位發(fā)展。例如開辦小企業(yè)進(jìn)行發(fā)展，可以分為農(nóng)業(yè)食品加工的開始由那一家公司進(jìn)行，加工由哪一家進(jìn)行，最后投入市場的公司企業(yè)負(fù)責(zé)什么，這樣不僅分工明確，而且市場掌握在自己手中，贏得了企業(yè)發(fā)展的一席之地。
4、樹立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀念。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)廣義上是指農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化耕作、現(xiàn)代化種植。最重要的是現(xiàn)代化的種植觀念，為了推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，許多的地方都做了相應(yīng)的措施，我們xx自然村也可以學(xué)習(xí)其他地方的經(jīng)驗。我們可以進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)講座、農(nóng)業(yè)知識指導(dǎo)等。這樣不僅有利于增加農(nóng)民的科學(xué)種植經(jīng)驗，而且有利于農(nóng)業(yè)的長足發(fā)展。
5、利用xx市市場的毗鄰優(yōu)勢，發(fā)展蔬菜瓜果種植。
xx市全市人口610萬左右，擁有皖北地區(qū)較大的全國蔬菜瓜果批發(fā)市場。xx自然村距離xx市中心區(qū)僅有13公里，區(qū)位優(yōu)勢明顯。我們都知道瓜果蔬菜是一個高附加值的產(chǎn)業(yè)，且不需要較多的勞動力，只要交通便捷，市場優(yōu)勢突出即可。xx自然村擁有通達(dá)的水泥路和縣道多條，105國道一條。為我區(qū)發(fā)展推廣新技術(shù)，蔬菜外運(yùn)提供了支撐條件。
在我的半個月細(xì)致分析以后我得出了上述的結(jié)論，并把成果給了村委會。雖然分析的不夠全面和淺薄，但是我還是很滿意，下面的片段，我想談一談社會實踐暑假社會實踐給了我那些東西，下面結(jié)合我自己的經(jīng)歷來談一談！
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句至理名言大家可能都知道，暑期社會實踐是我們大學(xué)生必備的社會知識應(yīng)用技能，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，實踐不可缺少、極為重要。在中國的各個高等院校中，都對大一新生安排了相應(yīng)的暑假社會實踐的課程，而且都是比較重視的。各個高等院校開展的形式也是不相同的，我們xx學(xué)院的暑假社會實踐類型較為多樣。就我知道的就有“志愿服務(wù)”、“社會調(diào)查”、‘科技支農(nóng)”、“義務(wù)支教”等形式，在我們班級里就有很多的同學(xué)選擇義務(wù)支教，相對于其他的社會實踐項目來說“義務(wù)支教”更具有一種社會責(zé)任感、教育的尊重感，同時也是大學(xué)生選擇的較為普遍的社會實踐項目。而我選擇的實踐項目是社會調(diào)查和科技支農(nóng)這一項。我作為一名農(nóng)村來的孩子，農(nóng)村的感覺始終是最美好的回憶，對農(nóng)村有特殊的感情。中國政府始終把“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”這三農(nóng)問題作為社會發(fā)展的重要任務(wù)，我的家鄉(xiāng)xx省xx市更是一個農(nóng)業(yè)大市，中原傳統(tǒng)農(nóng)耕區(qū)，但是多年來農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r不是很樂觀。為此我以我的家鄉(xiāng)xx市xx自然村農(nóng)業(yè)為例進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行分析，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
在這個烈日炎炎的暑假里，剛剛還沒有開始放暑假，我就計劃著我的社會實踐。在社會實踐的開始，我做了大量的準(zhǔn)備工作，首先在學(xué)?？紤]自己的調(diào)查方式，自己的調(diào)查人員和問卷的制作，并收集了相關(guān)的資料。期末考試結(jié)束后，坐上火車的那一刻，正式開始了我的暑期社會實踐之旅。
20xx年7月4日。
坐在飛奔的火車之上，望著窗外向后飛速移動的樹木、農(nóng)田，仿佛像觀看電影一樣，欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的中國江淮大地山水，此時此刻的我，如癡如醉的沉浸在此景之中，正所謂“青山漫翠還幽谷，千里碧玉照高臺”。游弋在綠色的“海洋”之中，心中的喜悅之情無以言表，我的心早已飛到半載未見的的家鄉(xiāng)。晴空萬里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，綠波蕩漾，欣賞著大地的綠色之美，我仿佛看到了希望，看到了未來，也看到了實現(xiàn)我社會實踐的家鄉(xiāng)風(fēng)景，此時此刻我內(nèi)心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的激情。剛剛從xx學(xué)院回到久違的家中，感到無比的親切，火車上的一整天里，我一直看著窗外的樹木、農(nóng)田，給人一種莫名的喜悅，大約上午10左右，我到了淮河北岸，沿線的柳樹、楊樹映在眼前，家就不遠(yuǎn)了，夢就不遠(yuǎn)了。上午12時30分左右到了我的家鄉(xiāng)xx省xx市。到家后，我進(jìn)行一番洗漱，準(zhǔn)備前往村委會征求實踐的意見及做法。我向村委會聞主任說了我的意見和實踐內(nèi)容，聞主任代表村委會接受了我的實踐并進(jìn)行了蓋章接受工作。
20xx年7月5日—20xx年7月7日。
這天黎明我早早的就起床準(zhǔn)備工作，搬上我的電腦到鄰居家蹭無線網(wǎng)，我收集了華北和皖北地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)的相關(guān)資料，為我們xx自然村的農(nóng)業(yè)作對比分析數(shù)據(jù)。我收集的數(shù)據(jù)中涉及了皖北地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢以及不利的災(zāi)害因素，其中洪澇和干旱災(zāi)害是最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，對該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最廣泛。另外，為了更好地做一次詳細(xì)的調(diào)查，我還進(jìn)行了調(diào)查表格的制作，調(diào)查的內(nèi)容包括最近幾年的農(nóng)作物種植狀況（數(shù)據(jù)來自xx鎮(zhèn)人民政府）和今年的農(nóng)作物種植狀況，。7月7中午，電子版本的表格制作好了以后，拿到了村委會，交由相關(guān)的人員進(jìn)行審閱修改，工作人員對我的表格制作十分滿意，并對表格進(jìn)行了一定的修改，提出了中肯的意見和建議。
20xx年7月8日—20xx年7月11日。
經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備工作以后，調(diào)查工作終于要正式開始了。我對被調(diào)查的人員進(jìn)行了隨機(jī)的分配，一共抽樣調(diào)查了20戶農(nóng)業(yè)種植狀況作為分析數(shù)據(jù)。在表格中我們可以看到xx自然村的耕地畝數(shù)差別較大，有的只有幾畝耕地，有的有幾十畝，還有比較大的承包戶擁有近百畝的土地，但是我們可以看到許多不太滿意的地方或不足的地方，沒有分析之前就可以看出農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)較為單一，是一個比較普遍的問題。我在調(diào)查的過程中受到了調(diào)查戶的好奇和歡迎，還有質(zhì)疑，有的問我“搞這個有什么用？”我對這些問題進(jìn)行了仔細(xì)、細(xì)致的回答。在這個過程中我非常的享受。感覺很快樂，同時又有一些辛苦。在7月11日的上午，我終于把調(diào)查工作做完了。頓時，我有一種喜形于色的心情，內(nèi)心感覺sohappy！我回家后還向我的爸爸媽媽說了我的計劃和做法，爸爸媽媽表示了支持，并且免去了我的所以“勞動”呀！
20xx年7月12日—20xx年7月15日。
調(diào)查表格和過程雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是還有一個最艱巨的任務(wù)——進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和比對矯正。所謂的對比、分析矯正，就是進(jìn)行數(shù)據(jù)的整合以及數(shù)據(jù)的計算。面對龐大的數(shù)據(jù)，首先需要分類整理，把各種數(shù)據(jù)用手寫的謄寫下來，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)的電腦輸入和計算，經(jīng)過三天的計算和輸入，7月13日下午終于圓滿完成了這項任務(wù)。接下來，就該利用自己學(xué)習(xí)的專業(yè)知識進(jìn)行分析數(shù)據(jù)，我是學(xué)地理科學(xué)專業(yè)的，對于農(nóng)業(yè)的種植和區(qū)位優(yōu)勢有一點(diǎn)了解。我利用收集的資料然后分析比對數(shù)據(jù)（參考了相應(yīng)的電子文獻(xiàn)和紙質(zhì)文獻(xiàn)），得出了結(jié)論和種植策略。最讓我滿意的是關(guān)于中藥種植這一方面，我們都知道xx市是“中華藥都，華佗故里”，但是真正能夠做出成績的企業(yè)和農(nóng)業(yè)自然村并不多。我認(rèn)為xx市這一市場應(yīng)該好好地利用，我對xx市的農(nóng)業(yè)種植提出來自己的見解，同時可以說是對自己專業(yè)知識的肯定和檢驗。
20xx年7月16日—20xx年7月17日。
這天早上，我早早的起床了，等到村委會上班。到了村委會見到了書記，我向他提交了我的成果，書記接下來報告分析，細(xì)細(xì)地看了一下，做出了肯定的意見和建議。并說我們會仔細(xì)看看你的成果，盡可能的實施。由于聞主任不在，最終的社會實踐評語書記進(jìn)行填寫。此時我的暑期社會實踐已經(jīng)完成了大部分，開始接近了尾聲。
20xx年7月18日—20xx年7月29日。
這一階段是我最繁忙的時間，我的社會實踐雖然已經(jīng)做完了，但是實踐報告需要認(rèn)真的完成。為了這個報告，可讓我絞盡腦汁，上網(wǎng)參考資料，進(jìn)行資料的截取，最后還有自己打字輸入的環(huán)節(jié)，終于“蒼天不負(fù)有心人”，在緩慢的打字過程中完成了實踐報告。同時，在寫好實踐報告的后期進(jìn)行了小范圍的修改。
我的父母來自于農(nóng)村，我的童年就是在農(nóng)村長大。對于農(nóng)村我有特殊的感情。農(nóng)業(yè)調(diào)查是符合我的實際狀況，符合我的專業(yè)知識和技能，暑假利用這個機(jī)會可以讓我更好的了解家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)，建設(shè)我的家鄉(xiāng)，共同筑建美麗的中國夢。
我認(rèn)為暑期社會實踐是一個提高自身修養(yǎng)的大好機(jī)會，能夠把握這短暫的時間做社會實踐這樣有意義的事情，是一種快樂。邁進(jìn)21世紀(jì)的大門，作為中國當(dāng)代青少年，特別是大學(xué)生為代表的高知識分子，是我們祖國的未來和民族的希望。我們必須堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，必須在馬克思主義指導(dǎo)下闊步前進(jìn)，肩負(fù)起歷史賦予的重任，做一個合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮自己的才能，壯大我們的國家、服務(wù)我們的人民和民族。農(nóng)業(yè)調(diào)查不僅給了我一種思考的新方法、新思路，而且給了我其他東西給不了的東西。
此次社會實踐，受益良多，比我開始做之前所想像的要好的多。半個多月的假期實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，所做工作似乎有點(diǎn)無聊，但在無聊之中從同伴身上也體驗到無聊之中的樂趣，似有意猶未盡，回味無窮之感。
與此同時，我感覺到只有接觸到社會才會深深的體會到，生活是如此的艱辛，社會是如此的殘忍。農(nóng)民為了過上自己心中理想的所謂的“生活”，每天辛勤而勞苦的工作著。時時還會受到酷暑的炙烤，甚至受到中暑的生命危險。農(nóng)民每天犧牲自己一半甚至全天的時間和生活去辛勤的工作，到年底收獲的季節(jié)換來的卻是兩三千元的所謂的收入，卻拉下了一身的疾病。進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的世界以后，才知道原來我們是那么的無知，那么的奢侈，難道我們辛苦勞動農(nóng)民的時間和生活就值這么點(diǎn)錢嗎？農(nóng)民只是讓用農(nóng)業(yè)來生存下去，或者說只能生存在生活的邊緣和社會的底層，至于用這點(diǎn)錢去“生活”，那只不過是上層社會，比“生存”好聽一點(diǎn)的給人欣慰的名詞罷了。而要過上農(nóng)民理想中的生活，還需要付出很大的艱辛與努力，繼續(xù)用科學(xué)的方法種植。同時還需要政府國家對農(nóng)業(yè)的重視。
對于還在求學(xué)的我們來說，不管是切身體驗過工作，還是道聽途說過工作的好與不好，難道我們不應(yīng)該有所改變嗎？在校我們每天學(xué)習(xí)理論知識的同時，我們應(yīng)該正確看待與思考學(xué)習(xí)與工作、思考與社會的關(guān)系。在校我們所學(xué)的理論知識，應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用到日常生活中和農(nóng)業(yè)社會服務(wù)中去，理論的內(nèi)在價值，是通過社會實踐體現(xiàn)出來的。如果光有理論的學(xué)習(xí)，而沒有農(nóng)村的實踐，理論的內(nèi)在價值是體現(xiàn)不出來的，那么理論只不過是停留在書本上的一堆廢紙而已；如果光有社會實踐，而沒有理論的指導(dǎo)，那么會大大的影響我們工作的效率，增加我們的各種成本，難道我們的社會生產(chǎn)不就是為了獲得更高的效率？理論，通過工作實踐創(chuàng)造價值，給人們的日常生活帶來便利；農(nóng)業(yè)的社會實踐實踐，通過我們理論的指導(dǎo)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，創(chuàng)造更多的價值，幫助農(nóng)民提高收入，同時在農(nóng)業(yè)實踐中尋求理論的創(chuàng)新，技術(shù)的創(chuàng)新，科技的創(chuàng)新，幫助我們偉大社會主義勞動者——農(nóng)民。
通過假期半個多月農(nóng)村的社會實踐勞動，讓我懂得很多東西，在大學(xué)里，我們要有意識的去培養(yǎng)自己的幾種能力：學(xué)習(xí)力，思考力，行動力，執(zhí)行力，表達(dá)力，管控力，這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用，也會這些東西對我們未來事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。人類社會發(fā)展到今天，已經(jīng)沒有哪一個行業(yè)是特意為某一個專業(yè)而停留的，在這個連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代，我們還相信我們所學(xué)的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎？更何況現(xiàn)在找到專業(yè)對口的工作是那么的不易?，F(xiàn)在大多數(shù)行業(yè)更多需要的是復(fù)合型人才，而不是專業(yè)型的人才。所以，我們要培養(yǎng)我們了解，學(xué)習(xí)新行業(yè)的學(xué)習(xí)能力，思考能力；我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實際價值的實踐能力（這需要一個時間過程，時間的長短有各種因素所決定）。這幾種能力的培養(yǎng)，都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成。工作就會帶來壓力，在工作實踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外，還要學(xué)會微笑，學(xué)會點(diǎn)頭，學(xué)會鼓掌。更重要的是要學(xué)會做人，學(xué)會做事。
我們的思想，我們所學(xué)的理論，是我們行動的指南，是我們做事的準(zhǔn)則。我們現(xiàn)在在校努力的方向就是建立一個將來能實現(xiàn)自我價值的一種有效模式（或者說一種能力），將來用此模式去實現(xiàn)我們的終極目標(biāo)。在此過程中，我們也要不斷擴(kuò)展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的能力，從個人追求不斷學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，以精神的成長為發(fā)展方向，創(chuàng)造自身價值的實現(xiàn)，創(chuàng)造屬于自己的社會價值。
當(dāng)我們在不斷提升自己能力的過程中，我們要清楚兩點(diǎn)，第一，我們應(yīng)該理清到底什么對我們最重要；第二，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何更清楚的看清目前的真實情況。在邁向目標(biāo)的過程中，知道自己現(xiàn)在身在何處是非常重要的。對于現(xiàn)在求學(xué)的我們應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)的意義并非獲取更多的資訊，而是要培養(yǎng)如何實現(xiàn)生命中真正想要達(dá)到的結(jié)果的能力。
對我們來說，理想是一種召喚及驅(qū)使我們向前進(jìn)步的使命，而不僅僅是一種美好的構(gòu)想，這是需要付出實際行動去實現(xiàn)的一個過程。理想是什么并不重要，重要的是理想對我們發(fā)揮什么作用，對理想固執(zhí)，對細(xì)節(jié)靈活。我們應(yīng)該建立和堅持更高的價值觀和人生觀，不斷努力追求想要實現(xiàn)的結(jié)果。我們不應(yīng)該在意短期效益，而應(yīng)該專注于一般人無法追求的長遠(yuǎn)目標(biāo)。然而，在現(xiàn)實生活，工作學(xué)習(xí)中，我們對于追求精神層面所作的努力，遠(yuǎn)比不上對物質(zhì)發(fā)展的追求，這也許是我們的不幸，因為在很多時候，我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下，我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過，如果一個人不努力提升自己的核心競爭力，那就是對自己的青春，生命及才能最大的浪費(fèi)。我們應(yīng)該對我們的青春負(fù)責(zé)，對我們的生命負(fù)責(zé)，對我們的未來負(fù)責(zé)。
我們也許可能經(jīng)常在我們未來的判斷上犯錯誤，但我們絕對不能犯原則妥協(xié)上的錯誤，那就是追求幸福，將來過上我們理想中的生活。其實，人這一生是相當(dāng)短暫的，我們一生都是為了一樣?xùn)|西，那就是幸福！只是幸福這東西，是相對而言的，沒有絕對的名詞，只是每個人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生，才構(gòu)成這個社會形形色色的人，形成這個復(fù)雜的社會，或者是博弈競爭的社會。不管你是選擇燃燒的人生，還是腐朽的人生，這些都無可指責(zé)，只是生活，賦予每個人選擇的權(quán)利。
其實，走出校門我們會發(fā)現(xiàn)，我們生活的這個空間比我們想象的要復(fù)雜的多。即使這樣，我們也應(yīng)該堅持我們所能堅持的，改變我們所能改變的，適應(yīng)我們所能適應(yīng)的。我們應(yīng)該慢慢的去了解這個社會的游戲規(guī)則，以便于將來能在社會中游刃有余。同時，我們也要堅持我們的夢想，生要有夢想，這樣才有才有存在的價值，夢想的末端是現(xiàn)實，現(xiàn)實的末端是夢想，夢想因現(xiàn)實的存在才得以升華，現(xiàn)實因夢想的實現(xiàn)才得以飛躍?，F(xiàn)實是殘酷的，也是美好的，關(guān)鍵是對待現(xiàn)實的態(tài)度。
“成非凡之事者，必須有非凡只擔(dān)當(dāng)”，現(xiàn)實在摧殘一些人時，也在成就一些人，正如社會最大的公平就是不公平一樣，這或許也是一種公平。我不管別人所說的現(xiàn)實是多么的殘酷，我也不奢望上帝會給我?guī)硎裁春眠h(yuǎn)，但為了我心中的理想，將來讓我的親人過上富足而高貴的生活，我一直在努力著。我知道，現(xiàn)實不是童話，夢想更不是神話，游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里。說出我的想法，是我做事的態(tài)度；追求我所追求的，是我行事的哲學(xué)；持之以恒的風(fēng)格，也是踐行我所說的永恒的原動力。我所定義的現(xiàn)實是，在別人看來不可能實現(xiàn)的現(xiàn)實，經(jīng)過我的實際行動把我想要實現(xiàn)的結(jié)果變成現(xiàn)實，攻破別人的所謂不可能，成就我得夢想，這就是我的現(xiàn)實哲學(xué)。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)讓我受到很多限制，所以，將來我為了讓這種限制降到最低，我必須讓自己有所改變。
對于將來要踏上工作崗位的我們來說，我們不應(yīng)該畏懼工作，工作是我們實現(xiàn)我們夢想的一種方式而已，工作也是早晚的事。正如史鐵生所說，死是一件不必急于求成的是，該來的總會要來，該面對的總是要面對的，這只不過是早晚的事。過早的工作并非是壞事，它使我們離夢想的距離更近了，工作也是人生拐點(diǎn)出現(xiàn)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。宋代大家蘇軾說過，古之立大事者，不惟之有超世之才，更兼有堅韌之志。人需要在社會中去歷練，時時刻刻接受社會的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學(xué)習(xí)，我們也許應(yīng)該謹(jǐn)記，忘“戰(zhàn)”必危，忘學(xué)必廢。
總之，生存可以隨遇而安，但生活需有所堅持，理想是我們永遠(yuǎn)要堅持的格調(diào)。與此同時暑期社會實踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動，積極地參加社會實踐活動，能夠促進(jìn)我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)和是社會發(fā)展現(xiàn)狀的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學(xué)生社會實踐活動是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展的要求，培養(yǎng)發(fā)展型人才的需要，是加強(qiáng)集體主義、社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極地投入社會實踐，深入農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，了解社會，是我們成長成才的正確道路，是強(qiáng)少年大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能，發(fā)揮自己的聰明才干，為社會貢獻(xiàn)的重要途徑。
同時，暑期社會實踐恰恰為我們提供了一個走出校園的，踏上社會，展現(xiàn)自我我絢麗舞臺，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自己，砥礪自己。在社會實踐中積累社會經(jīng)驗，在社會實踐中提高自己的能力，將來為我們走出校園，走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，隨之而來的競爭也十分嚴(yán)峻。現(xiàn)代社會所需要的人才已經(jīng)不僅僅是單純的知識性人才。時代賦予人才的定義不斷地改變，作為21世紀(jì)的人才，不僅要有良好的知識駕馭能力，而且要有社會實踐能力，具有創(chuàng)新意識，將時間用于實踐的意識，將科技應(yīng)用于實踐的能力。
現(xiàn)在，在中國，人才的招聘會上，面試的大學(xué)生人山人海，對于應(yīng)聘的企業(yè)來說，要求基本上相同，幾乎都要求工作的經(jīng)驗和實踐多少，因此對于我們每個大學(xué)生來說，同等的學(xué)歷情況下，如果你具備了更多的經(jīng)驗和實踐能力，你的社會就業(yè)競爭優(yōu)勢將更加明顯。
像我們這樣的大學(xué)生，暑假做一些社會實踐和社會調(diào)查，你的能力就會得到很大的提高，你的與人交流能力將會有很大的改變，所以說。實踐和經(jīng)驗將是你的一筆無形的資產(chǎn)。年輕是我們青少年的最大資本，是我們最驕傲的資本，因為年輕，我們可以去開拓一些意想不到的的事業(yè)。21的大學(xué)生就需要有開闊的視野，開拓的精神。在暑假社會實踐實踐的活動中，我們就是一只等待飛翔的雄鷹，慢慢的張開了自己的羽翼，飛向了高高的蒼穹，去搏擊浩瀚的藍(lán)天，踏足高聳的白云。未來的我們都想成為一個奔馳的駿馬，去馳騁草原；我們都想成為載入史冊的歷史名人，永垂不朽，萬古長青。實踐會給你走向雄鷹、駿馬的翅膀和鐵足。把握住現(xiàn)在，憧憬美好的未來，我們會是一顆最亮的明星，終日運(yùn)行。今天我們用實踐證明了自己，證明了我們的未來和希望。
一片葉子屬于一個季節(jié)，年青的大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢想和未來。因為這次社會實踐，讓我們懂得了許多東西，誰說意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂的我們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們不關(guān)心社會大事和時代發(fā)展？走出了校園，走進(jìn)了社會和農(nóng)村，我們用行動證明了我們的能力和責(zé)任。
活動結(jié)束了，我們每個人可能感覺很辛苦。回想起調(diào)查時大汗淋漓皮膚被曬得黝黑，幸福與心酸的感覺涌入腦海。每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來到農(nóng)村鄉(xiāng)間的時候，才真正明白，什么是奮斗。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的快樂。謝謝xx學(xué)院和村委會給我們提供那么多的幫助和機(jī)會，在這次的實踐中我們會再接再厲，更上一個臺階。這樣的實踐希望學(xué)校多多安排，它使我們終生受益。
最后，要感謝我得親戚，朋友，村委會、學(xué)校對我這半個多月以來的支持與幫助，對于你們的照顧與幫助，我感激至深，永生難忘！最后希望學(xué)校多多舉辦這樣的暑假社會活動，這樣的活動讓我們終生受益！
科技實踐報告篇三
我們知道社實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。通過社會實踐，可以引導(dǎo)我們了解社會，了解國情，從而堅持有中國特色社會主義道路的信念；增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；同時可以充分發(fā)揮我們的知識和智力優(yōu)勢，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和奉獻(xiàn)精神；而且合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活動中，可以全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備，最重要的是要提高我們科技創(chuàng)新的能力，因為創(chuàng)新可以說是一個企業(yè)或者說國家的靈魂。
經(jīng)過我們班干的努力，我們班聯(lián)系了珠海可口可飲料有限公司這樣一個實習(xí)單位，珠?？煽诳蓸凤嬃嫌邢薰臼怯砂拈T飲料有限公司與珠海邊控集團(tuán)有限公司于1985年共同投資的大型中外合作企業(yè)，也是可口可樂在中國建立的首批裝瓶廠之一。
有可口可樂的歷史了解與學(xué)習(xí)、貴公司在各方面的發(fā)展歷程、自動化車間的參觀和最后的交流。
經(jīng)過了差不多兩個小時的車程，我們來到了實習(xí)單位——珠?？煽诳蓸凤嬃嫌邢薰荆麄児緦ｉT派了一個員工接待我們，接下來就是我們的參觀實習(xí)了。可持續(xù)發(fā)展宣言：
首先，她給我們介紹了可口可樂中國的可持續(xù)發(fā)展宣言：“積極樂觀，美好生活”，一個飲料公司怎么和“積極樂觀，美好生活”聯(lián)系在一起呢？這是我們的第一個疑惑，接下來她就為我們解開了疑惑，是因為他們公司把可持續(xù)發(fā)展理念融入與業(yè)務(wù)相關(guān)的七大領(lǐng)域，包括：多元化飲料選擇、積極健康的生活方式、水資源管理、節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)包裝、公益關(guān)懷、為員工創(chuàng)造安全開放的工作環(huán)境，從而讓人們都可以積極樂觀，創(chuàng)造美好生活。覺得全社會都應(yīng)該向他們公司學(xué)習(xí)這種發(fā)展宣言，畢竟現(xiàn)在整個地球都處于一個資源比較稀缺的狀態(tài)。
模擬商店：
接下來在引導(dǎo)的帶領(lǐng)，我們參觀了公司的一個模擬商店，商店里面包含了他們公司的每一樣產(chǎn)品，包括美汁源系列飲料、雪碧、芬達(dá)、醒目、雀巢系列飲料和冰露礦泉水，當(dāng)然還有可口可樂，模擬商店是一個各種產(chǎn)品經(jīng)過合理的擺放的商店，引我們注目的是擺放在商店那里的可口可樂冰箱，它不是一般的冰箱，它是根據(jù)節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展的理念設(shè)計的，這個也與可口可樂中國的“積極樂觀，美好生活”相呼應(yīng)。
展廳：
緊接著，我們來到了公司的展廳，這里有可口可樂的發(fā)展歷史圖片及其創(chuàng)始人的簡介，同時也展出了他們公司在各種的特殊節(jié)日生產(chǎn)的可口可樂紀(jì)念品，當(dāng)中還有他們公司和各個領(lǐng)域的合作成果，無論是體育、文化，還是慈善事業(yè)，都會有可口可樂的身影，這就給我們一個訊息，一個企業(yè)要懂得回饋社會，這才是一個成功的企業(yè)，在聲情并茂的介紹和具有歷史的展物上，我們又進(jìn)一步了解了可口可樂公司。
生產(chǎn)線：
到了我們最期待的環(huán)節(jié)，究竟一瓶或一聽可口可樂是怎樣生產(chǎn)出來的呢？帶著期待的心情來到了他們的生產(chǎn)車間，可以發(fā)現(xiàn)工人很少，差不多每一個步驟都是自動化的，從瓶子的生產(chǎn)到最后的包裝都是自動化的，在這時我們不得不驚嘆科技的飛速發(fā)展，當(dāng)然，在車間里我們可以看到一些工作人員，他們主要是負(fù)責(zé)把那些不合格品檢查出來一確保流到市場的每一瓶飲料都是優(yōu)質(zhì)的，而在講解員的講解下，我們大概了解了整個生產(chǎn)的流程，同學(xué)當(dāng)中就有人驚嘆了一句：工廠都像他們公司這樣那該有多少人失業(yè)呀？的確，這也是一個問題。
交流與學(xué)習(xí)：
參觀完生產(chǎn)線，整個參觀實習(xí)也基本上結(jié)束了，到最后我們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，同時還可以品嘗他們公司的各種產(chǎn)品，在我們的交流當(dāng)中，對于同學(xué)們提的問題和工作人員的解答，從中我們也可以學(xué)到很多的東西。
當(dāng)中努力地做到并且還做得很好，這為廣大的企業(yè)樹立了一個榜樣，再有就是他們公司專門設(shè)了參觀通道來為我們這些在校學(xué)生服務(wù)，這可以說是他們慈善的一個方面，也是對社會的一種無私貢獻(xiàn)。
科技創(chuàng)新方面的建議：
1、我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多的可口可樂廣告上，它和其他產(chǎn)品的一樣都是請一些明星來代言的，可是我覺得，他們公司可以以我們大學(xué)生為主角拍一個廣告，這樣的效果應(yīng)該也不錯的，第一個是因為在飲料的消費(fèi)群體主要是我們這些年輕人，第二個借此廣告也可以宣揚(yáng)他們的慈善精神，第三個就是花費(fèi)相對來說會少很多，也就是說可以為企業(yè)帶來更大的利潤。
2、在參觀過程我們發(fā)現(xiàn)車間里面有比較濃的塑料味道，我們也知道塑料的發(fā)明是一個巨大的成功也是一個很大的失敗，它對我們環(huán)境的污染實在是太嚴(yán)重了，再說對車間的工作人員身體也不好，所以公司可以考慮多用易拉罐少用塑料瓶，或者有資本的話，可以開發(fā)新的容量瓶，這也是一個可持續(xù)發(fā)展的舉動。
3、再一方面，就覺得他們公司的總體布局不是很合理，因為我們要去車間的話是全程要經(jīng)過他們的辦公室的，這樣不僅會打擾到他們員工的工作，嚴(yán)重一點(diǎn)的話有可能商業(yè)秘密會被竊取，所以可以考慮改變一下布局。
在對他們公司的各個方面有了一些了解之后，也深深明白，一個企業(yè)要成功，不是一步就可以做到的，而是要慢慢地積累，其實做人也一樣，沒有什么事可以一蹴而就的，我們當(dāng)中有不少人就是比較急躁，最后落得個畢業(yè)等于失業(yè)的慘狀，同時回饋社會這一點(diǎn)是非常重要的，一個企業(yè)做得再大再強(qiáng)，可是落得個罵名，那也是失敗的。在實習(xí)的過程中也深深感覺自己各方面知識的匱乏，希望可以在剩下的不多大學(xué)生活里面可以更好地充實自己，覺得多讀書是一個不錯的方法，無論是歷史方面的還是哲學(xué)方面的書或者只是一些雜志，對自己也是很有益的。在現(xiàn)階段主要的就是好好打好自己的專業(yè)基礎(chǔ)，只有這樣才可以在未來有競爭的資本，社會就像一個公司：優(yōu)勝劣汰。
科技實踐報告篇四
通過最近一段時間在科技通訊公司的實習(xí)，我對公司的相關(guān)情況有了一定的了解，下面我就將自己的實習(xí)報告作以陳述。
1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境，以及各項規(guī)章制度。
2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù)，提高崗位適應(yīng)能力，鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力，提高綜合素質(zhì)。
3向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項工作的要點(diǎn)及要求，最終能勝任崗位工作。
xxx通訊科技有限公司，是xx集團(tuán)在xx的生產(chǎn)基地，公司創(chuàng)建于20xx年。xx集團(tuán)創(chuàng)建于1991年，目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主，集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團(tuán)，擁有全資及控股公司十六家，其中有兩家分別在國內(nèi)及境外上市，主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖，光纜，通信光纜，同軸電纜，電力電纜，起車電線以及各種特種電纜。
xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主，又有多項國家專利產(chǎn)品，并有多項高新技術(shù)認(rèn)證。
技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命：公司產(chǎn)品工藝，技術(shù)管理，產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實施，擔(dān)任公司新品試制任務(wù)及項目申報工作;采用新工藝，新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
本次實習(xí)的時間一共四周，公司實行每周六天，每天八小時工作制，部門安排我主要以參觀，觀察的自由學(xué)習(xí)為主，各項培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行實習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門制度。
本次實習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓(xùn)，生產(chǎn)過程基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，產(chǎn)品基礎(chǔ)知識培訓(xùn)及車間學(xué)習(xí)。
第一部分：公司入司培訓(xùn)
首先是辦理住宿及入職手續(xù)，領(lǐng)取上崗證及工作服。
其次對員工考勤、請休假、就餐住宿紀(jì)律等相關(guān)制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來掌握公司各項管理制度，主要以xx員工手冊《xx員工手冊》、《企業(yè)文化手冊》、《xxxx培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后是各工序設(shè)備的操作規(guī)程，操控方法及安全注意事項來初步了解設(shè)備情況及生產(chǎn)情況。
第二部分;生產(chǎn)過程基礎(chǔ)知識培訓(xùn)與車間學(xué)習(xí)相結(jié)合
這是實習(xí)的主要內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)各工序工藝知識，技術(shù)工藝崗位師傅：xxx。
公司主要產(chǎn)品，話線：跳線，鐵絲平行線。
市內(nèi)通信電纜：hyahyachyat
在通信可以日益發(fā)展強(qiáng)大的今天，通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家，想要立于不敗之地，那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中，每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問題的關(guān)鍵，所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多，在此不能一一列舉，下面以本人之間，對以下幾個問題稍作分析。
在串聯(lián)工序中，最主要的問題是銅絲的線徑控制，例如我公司對直徑是0.4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo)，必須每一個影響線徑的因素都要考慮，否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模，它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素，退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問題了，也可能造成對線徑的影響，如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
絕緣外徑的確定，主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān)，絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比，與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的，不過對測徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后，測徑儀根據(jù)實際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較，自動反饋到擠塑機(jī)和收線架，可以起到對機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關(guān)，如果各區(qū)的溫度控制不當(dāng)，那么擠塑機(jī)擠出來的絕緣料可能太稀不易控制，或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對工序看似簡單。但是它的作用不容忽略的，它不僅是將兩個不同色譜的單線絞合在一起形成回路，更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過嚴(yán)密計算精選出來的)，絞對后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對間的串音。絞對工序的要求直接影響電纜的電器性能，是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重注意的，所以絞對工序是我們看似最簡單，但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。
科技實踐報告篇五
2、xxx：在工作上很負(fù)責(zé)，責(zé)任心很強(qiáng)，老師把任務(wù)交給你很放心。但是老師對你的學(xué)習(xí)態(tài)度很不滿意，課堂上講悄悄話，做小動作，作業(yè)不認(rèn)真完成。態(tài)度決定一切，你的學(xué)習(xí)成績正是對你學(xué)習(xí)態(tài)度的最好反映。不過，老師知道你本身很聰明，只是你沒有學(xué)習(xí)的興趣，這些現(xiàn)象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你!
3、xxx：在開學(xué)初，你積極主動地學(xué)習(xí)給老師留下了深刻的印象。老師覺得你是個認(rèn)真勤奮的學(xué)生。但是，后來你的表現(xiàn)卻截然不同了。你的作業(yè)開始敷衍了事，你上課開始開小差。老師不知道是什么原因造成你這么大的轉(zhuǎn)變，你能跟老師說嗎?老師很欣賞你在開學(xué)初的那股學(xué)習(xí)勁頭，期待你下學(xué)期的表現(xiàn)。
4、學(xué)校學(xué)生會主席，英語科代表。你的英語口語非常棒，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)?？吹侥阍谠缱x課時組織同學(xué)學(xué)習(xí)，老師感到有你真好。你是一個性格開朗、活潑的女孩，課堂上你專心聽講，學(xué)習(xí)成績好，高二英語競賽中榮獲二等獎。其實，你是一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人，元旦文藝演出獲得的榮譽(yù)中有你辛勤的汗水，校運(yùn)會上你積極為廣播站寫稿，為班級爭得榮譽(yù)盡了力。你的數(shù)學(xué)還要花很大的工夫，才能符合高考的要求，學(xué)習(xí)上要有緊迫感。如果你在學(xué)習(xí)時間上再抓緊點(diǎn)，宿舍內(nèi)務(wù)對自己要求嚴(yán)格點(diǎn)，你一定會成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。班級需要你!
5、你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮。你很努力，畫畫得很好，只是希望你處理好專業(yè)課和文化課的關(guān)系，雖然你是美術(shù)班的學(xué)生，文化課同樣要重視，很可能文化課決定著你的前途。除上好美術(shù)課外，每一節(jié)文化課你都要上好，只有這樣，你的理想才能變成現(xiàn)實。在校運(yùn)會上，因為有你的參與，我們班榮獲女子4×100米第一名，謝謝你。宿舍評比b等。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力、努力、再努力。美好的明天一定屬于你。
6、你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進(jìn)步。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力。學(xué)習(xí)上要加強(qiáng)知識的記憶，多練多問，多與成績優(yōu)秀的同學(xué)交流。我相信你一定會取得更好的成績。你有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在校運(yùn)會上，努力拼搏，榮獲鉛球比賽第二名，為班級爭得了榮譽(yù)。宿舍評比a+等。本學(xué)期被評為文明禮儀標(biāo)兵。
7、xxx：你是一位聰明機(jī)智，尊敬師長，乖巧聽話的男生。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但基本上沒有付諸行動。下半學(xué)期，老師看到了你的努力——你在慢慢改變自己不喜歡發(fā)言的習(xí)慣。但還不夠，你要更努力，用堅強(qiáng)的毅力改變自己的陋習(xí)。最后，老師希望你不要只把眼光放在自己所喜歡的學(xué)科上，你應(yīng)該注重全面發(fā)展。
8、xxx：你是一位熱血青年，你要學(xué)會控制自己的情緒，不能讓情緒左右了你的意志。在學(xué)習(xí)上，你還比較懶散，較易受周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)不夠自覺主動，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不是很高?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要你肯下苦心，一切都會好起來的。
9、兩年來，你的創(chuàng)意和巧手為這個班級的布置增添了一次又一次的精彩，你的作品總是會讓我眼前為之一亮，我甚至一度非常羨慕你的心靈手巧。加入校禮儀隊的經(jīng)歷也讓你的行為舉止顯得更為優(yōu)雅。老師一直很佩服你對愛好的執(zhí)著，你用你的堅持告訴我們只要不間斷地追求，就一定能得到自己想要的。學(xué)習(xí)上的你雖然進(jìn)步有限，但是你一直一步一個腳印走在這條路上，相信到了高三，你會走得更加順暢。
10、班長。工作大膽、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)，班會、活動有你組織老師很放心。你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。尊敬師長，關(guān)心集體，我們班的黑板報有你傾注的心血。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)努力，但欠主動，因此成績進(jìn)步不大。校運(yùn)會上，你努力拼搏，為班級贏得了榮譽(yù)。宿舍評比a等。希望你今后遇到問題敢于大膽向老師請教，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。本學(xué)期被評為優(yōu)秀班干部。
11、xxx：你有努力學(xué)習(xí)的心思，但是缺乏一種恒心毅力，不能長時間的浸入在學(xué)習(xí)狀態(tài)中，上課有時會開小差，在作業(yè)上會出現(xiàn)偷懶行為，這可不好哦!雖然你不怎么言語，但對事物卻有自己獨(dú)到的見解。課堂上你胸有成竹，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情卻從未啟齒表白。老師希望下學(xué)期能在課堂上看到你活躍的身影!
12、這一年，你還是那么安靜地生活在這個班級中，上課積極發(fā)言不多，校園活動參加得更是少。但是你是一個非常踏實的學(xué)生，課上從來都是一絲不茍的態(tài)度。我希望隨著年紀(jì)的增長，你可以更加主動地去融入這個學(xué)校，這個社會，讓自己真正得成長起來，在與他人的溝通和交流中獲得你未曾體會過的快樂和滿足。
13、你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。元旦文藝演出獲得的榮譽(yù)中有你辛勤的汗水。學(xué)習(xí)刻苦，聽課專心，作業(yè)認(rèn)真，本學(xué)期你的成績有了明顯的進(jìn)步，老師和你一樣高興。高二英語競賽中榮獲二等獎?？墒恰耙簧竭€有一山高”，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。學(xué)習(xí)時間還要抓緊一點(diǎn)。宿舍內(nèi)務(wù)也要搞好。你頭腦是聰明的，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!
14、xxx：或許你很調(diào)皮，但在老師心里，一直認(rèn)為你是一位寧靜內(nèi)向的男孩。每當(dāng)聽到別人說你課堂上也會受同學(xué)的影響，覺得很不可思議。在學(xué)習(xí)上，如果你能更勤奮一些，認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)，那么這些知識根本不會對你構(gòu)成障礙。現(xiàn)在奮起直追完全來的及，加油!
15、xxx：你是一個善良、正直、敢作敢當(dāng)?shù)呐?。你與同學(xué)相處融洽，熱心幫助他人，班級榮譽(yù)感較強(qiáng)。但你最近在學(xué)習(xí)上有所懈怠，不夠?qū)Ｐ?，不夠自覺主動，導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)成績有所下滑。老師希望你能區(qū)分課堂上與課間的不同，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)。你要鍛煉自己的自我控制能力，不要讓將來出現(xiàn)遺憾。
16、xxx：你是一名沉默寡言、性格內(nèi)向的女生。老師知道你也想取的好成績，雖然你的基礎(chǔ)比別人差了點(diǎn)，但你不應(yīng)該灰心喪氣，只要你肯下定決心奮起直追，一定會成功的。不要在乎別人的眼光，只要一步一個腳印，只要你今天比昨天前進(jìn)了一步，明天比今天前進(jìn)了一步，那就是你的成功。老師相信你：你一定能行的!
17、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。你能遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，特別是后段時間，學(xué)習(xí)勤奮，由于你學(xué)習(xí)時熱時冷，成績不容樂觀，因此你需要加倍努力。希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真做好筆記，開動腦筋，遇到問題敢于請教。
18、你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自覺是你的特點(diǎn)。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩;從你虛心向同學(xué)求教的身影，看得出你是個求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生，高二英語競賽中榮獲三等獎。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固。宿舍評比a等。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進(jìn)步。
19、你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學(xué)習(xí)上你很努力，課余時間經(jīng)常能看到你埋頭學(xué)習(xí)的身影，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯，但數(shù)學(xué)成績是你的弱點(diǎn)，一定要加倍努力，不懂的問題要多問問老師，多與同學(xué)交流，相信自己，努力、努力、再努力，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。黑板報中有你傾注的心血。校運(yùn)會上榮獲400米第三名，為班級爭得了榮譽(yù)。宿舍評比a+等。本學(xué)期被評為文明禮儀標(biāo)兵。
20、xxx：你是個文靜靦腆、懂禮貌的女孩。雖然你不怎么言語，但對事物卻有自己獨(dú)到的見解。，你是一位稱職能干的班干部。不過，學(xué)習(xí)方面你還有待加強(qiáng)，只要你投入多一點(diǎn)的激情，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學(xué)習(xí)是如此的有滋有味，到那時，你就能感受到學(xué)習(xí)、生活是這樣的幸福。
21、xxx：你懂得怎么與同學(xué)融洽相處，你會關(guān)心同學(xué)的生活，你是一個熱心幫助他人的人。雖然你上課很認(rèn)真，但本著精益求精的原則，老師還是對你不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度不滿意。態(tài)度決定一切，你的學(xué)習(xí)成績正是對你學(xué)習(xí)態(tài)度的最好反映。不過，這些現(xiàn)象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你!
22、學(xué)習(xí)委員，歷史科代表。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀，月考、期中考試成績總分列年級第一名，記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。看到你課堂上專注的神情，看到你經(jīng)常利用課余時間在教室里認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，老師感到很欣慰。高二語文、英語、數(shù)學(xué)競賽分別榮獲一、三等獎。宿舍評比a等。希望你工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。本學(xué)期被評為“三好”學(xué)生。
23、你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，對于不明白的問題你能虛心請教他人，課余時間常能看到你在教室學(xué)習(xí)的身影，由于你的努力，這個學(xué)期成績有很大進(jìn)步。你是一個很乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)很好。對人禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加體育鍛煉。宿舍評比b+等。今后希望你繼續(xù)努力，力爭成為更優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期被評為優(yōu)秀團(tuán)員。你純真可愛，對待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良?？吹贸瞿愫芟氤蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋煟詫ψ约旱囊蠛車?yán)格，課余時間經(jīng)常能看到你學(xué)習(xí)的身影，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步，只是數(shù)學(xué)成績還要加強(qiáng)，高二英語競賽中榮獲三等獎。老師說你的基礎(chǔ)還不錯，只要勤補(bǔ)基礎(chǔ)，多思多問，成績還會有更大提高。宿舍評比b+等。
24、宣傳委員、語文科代表。你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應(yīng)對??你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。在紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動演講比賽中，你良好的表現(xiàn)征服了裁判，以絕對的優(yōu)勢榮獲第一名，為班級爭得了榮譽(yù)。校運(yùn)會上，榮獲鉛球比賽第五名。學(xué)習(xí)上由于你的付出，月考和期中考成績均列年級第二名。在數(shù)學(xué)、語文競賽中均榮獲二等獎。宿舍評比a+等。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力，老師將感到無比高興。本學(xué)期被評為優(yōu)秀班干部。
25、你是一個很聰明的女孩。為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)上，盡管你的基礎(chǔ)不是很牢固，但因為你學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績進(jìn)步明顯，高二英語競賽中榮獲三等獎。希望你今后在學(xué)習(xí)上多與成績優(yōu)秀的同學(xué)交流，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)，吸取他們的長處。你的成績一定會有更明顯的進(jìn)步。宿舍評比b等。
26、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，熱愛班集體，熱愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，你認(rèn)真做好每一節(jié)課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對知識的渴望，你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!高二英語競賽中榮獲二等獎。學(xué)習(xí)上你刻苦認(rèn)真，經(jīng)?？吹侥憷谜n余時間在教室里埋頭苦讀，看到你虛心向老師請教的身影，老師倍感欣慰。你的數(shù)學(xué)還要加倍努力。今后希望你多參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，力爭成為德智體全面發(fā)展好學(xué)生。宿舍評比a等。
27、和同學(xué)相處的你是活潑開朗，相處融洽的。但是在老師和家長面前，你似乎多了一份羞澀和內(nèi)向。其實你完全可以把父母和老師當(dāng)成能交心的朋友。這一年你在思想上成熟了很多，也經(jīng)常能看到你為自己的未來籌劃，但行動上卻和思想做不到一致，其中最大的問題就是你的不用心。希望你能改變自己，用心去面對自己的青春和將來。
28、你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)認(rèn)真、主動。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，你是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是你的薄弱環(huán)節(jié)，希望你能更重視，多向老師請教，多與同學(xué)交流，這樣才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。宿舍評比b+等。祝你新年快樂、幸福。
29、xxx：你熱愛關(guān)心班集體，對班級事務(wù)很積極，這點(diǎn)很好!你有一種樂于助人的品質(zhì)，老師非常欣賞。你在學(xué)習(xí)上能盡自己最大的努力去爭取，有不懂的問題你會去尋求幫助，這點(diǎn)很值得稱贊。但你偶爾會開小差，你要知道做任何事都必須有一種鍥而不舍的精神，注意堅持就是勝利。
30、你是個外冷內(nèi)熱的.孩子，雖然平時少言少語，但你的文字卻熱情澎湃，幽默詼諧。你的思維很獨(dú)特，富有天馬行空般的創(chuàng)意。班級微博在你的經(jīng)營下顯得有聲有色，你的這份堅持也讓我十分佩服。在二次元的世界里，你似乎非常如魚得水，但現(xiàn)實中，你卻顯得不在狀態(tài)。希望你能盡快找到屬于自己的感覺，試著和地球人多一點(diǎn)溝通和交流，你會發(fā)現(xiàn)，其實身邊的人也很可愛。
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科技實踐報告篇六
淳口黃荊小學(xué)學(xué)生科技實踐活動報告
活動實施小組：黃荊小學(xué)三年級
輔導(dǎo)教師：周軍
1、認(rèn)識人對水的依賴，反思個人
生活
對水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責(zé)任感的公民。2、知道浪費(fèi)水資源會對環(huán)境造成破壞；了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；提出節(jié)約用水的途徑和方法。
1、要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；
3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M(fèi)價格。
1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的.意識。
據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點(diǎn)城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
（依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米）
目前全國城市缺水總量達(dá)60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各省（直轄市、自治區(qū)）倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
發(fā)學(xué)生認(rèn)識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一：生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
圖片一：兩個學(xué)生在用水槍打水仗；
圖片二：洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費(fèi)嚴(yán)重； 圖片三：沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習(xí)慣會浪費(fèi)大量的水資源。
在活動中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭
要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費(fèi)情況。
1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或
其他
單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：通過活動，讓學(xué)生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費(fèi)的時間長了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費(fèi)掉，從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識。
5、環(huán)保在行動
活動一：改正不良用水習(xí)慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習(xí)慣會浪費(fèi)富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。
活動二：循環(huán)用水
圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報告顯示：經(jīng)?！皩⑻悦姿?、洗菜水澆花”的只占34.9%，經(jīng)?！皩⑾床怂⑾匆路乃疀_廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會
遠(yuǎn)離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn)，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。
出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機(jī)里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，三年級一班的
同學(xué)
踴躍參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認(rèn)識到了生活中浪費(fèi)水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。科技實踐報告篇七
活動實施小組:五年級
輔導(dǎo)教師:趙勝利
二、活動目的:
1、認(rèn)識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響;養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責(zé)任感的公民。
2、知道浪費(fèi)水資源會對環(huán)境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
3、正確理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);提出節(jié)約用水的途徑和方法。
三、活動實施過程和內(nèi)容
(一)、活動計劃
1、要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料;
3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M(fèi)價格。
(二)、活動記錄
1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識。
據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點(diǎn)城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
中國最缺水的10個省市
(依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位:立方米)
目前全國城市缺水總量達(dá)60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各省(直轄市、自治區(qū))倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
發(fā)學(xué)生認(rèn)識到:在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
3、調(diào)查一:生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
圖片一:兩個學(xué)生在用水槍打水仗;
圖片二:洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費(fèi)嚴(yán)重;圖片三:沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習(xí)慣會浪費(fèi)大量的水資源。
在活動中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識節(jié)約用水的行為。
4、調(diào)查二:“流淚”的水龍頭
要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費(fèi)情況。
1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表:
通過活動，讓學(xué)生意識到:一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費(fèi)的時間長了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費(fèi)掉，從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識。
5、環(huán)保在行動
活動一:改正不良用水習(xí)慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現(xiàn):不合理的用水習(xí)慣會浪費(fèi)富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。
活動二:循環(huán)用水
圖示:用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報告顯示:經(jīng)?！皩⑻悦姿?、洗菜水澆花”的只占34.9%，經(jīng)?！皩⑾床怂?、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的。
6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。
節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會
遠(yuǎn)離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn)，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。
出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
節(jié)約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。
4、一水多用:如洗衣機(jī)里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
四、活動總結(jié)
在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，五年級的同學(xué)踴躍參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認(rèn)識到了生活中浪費(fèi)水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。
科技實踐報告篇八
一.活動的目的及意義：
通過豐富同學(xué)們的課外活動，起到開拓同學(xué)們的視野，增長同學(xué)們的見識的作用，讓學(xué)生的思維不僅局限于書本知識，而且在更深更廣的領(lǐng)域也得到發(fā)展。
二．活動地點(diǎn)：
昌吉州科技館
三．活動時間：
20xx年5月15日下午4點(diǎn)30
四、參加人員：五年級全體師生
五．跟班老師的職責(zé)及分工安排：
1.每個班主任要在活動前對學(xué)生進(jìn)行禮貌，安全（乘車.參觀安全）.講究衛(wèi)生的教育；
3.每班由兩位老師負(fù)責(zé)，一前一后；
4.分工安排：
帶隊及協(xié)調(diào)：張瑞萍
安全負(fù)責(zé)：楊屹楊佳
照相：催進(jìn)安
五．注意事項：
1. 學(xué)生須穿統(tǒng)一校服，佩戴紅領(lǐng)巾。
2. 要絕對聽從館內(nèi)工作人員安排。
3. 在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩。并且要保持館內(nèi)的環(huán)境清潔。
科技實踐報告篇九
為實施科技興縣戰(zhàn)略，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推進(jìn)我縣科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，3月下旬至5月下旬，縣政協(xié)由主席楊秋良掛帥，副縣級干部、黨組成員陳罡，副主席凌曉林，秘書長劉俊輝帶隊，縣政協(xié)教科文衛(wèi)體委負(fù)責(zé)組織，縣政協(xié)提案委及縣科技局配合參與，組成專題調(diào)研組，深入湖南安邦新農(nóng)業(yè)科技股份有限公司、湖南恒生制藥有限公司、湖南華高成套設(shè)備有限公司、湖南華高電子科技有限公司、衡陽縣桃花湖生態(tài)農(nóng)業(yè)、衡陽縣衡創(chuàng)自動化設(shè)備有限公司、衡陽雙雁運(yùn)輸機(jī)械有限公司、衡陽縣益華農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司及縣科技局、縣農(nóng)業(yè)局、縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展局等企業(yè)和單位，采取現(xiàn)場視察、聽取匯報、座談研討等方式，就全縣基層科技創(chuàng)新工作進(jìn)行專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下。
一、基本情況
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，至20xx年底，全縣專業(yè)技術(shù)人才總量11118人。其中享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、高級職稱830人、中級職稱6374人、初級及以下職稱3913人。按學(xué)歷分：碩士學(xué)歷3人、本科學(xué)歷6753人、大專及以下學(xué)歷4361人。教育衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)人員占95%以上，而科研、農(nóng)業(yè)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)的專業(yè)人員比重太低，科技人才特別是中高級人才嚴(yán)重不足。
近年來，我縣科技創(chuàng)新工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大以及十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，秉承自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來這一方針，縣科技局率領(lǐng)全縣廣大科技工作者緊緊圍繞科技興縣戰(zhàn)略，以提高自主創(chuàng)新能力為核心，著力強(qiáng)化項目建設(shè)，全面實施國家知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程，大力培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，為推進(jìn)我縣科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展取得了顯著成效。截止目前，全縣已有國家高新技術(shù)企業(yè)7家。
近三年累計申報專利926件，專利授權(quán)602件，專利申請量和授權(quán)量位居全市首位。近三年申報各級各類科技計劃項目37項502萬元，其中列入國家科技部項目5項，省科技支撐計劃項目13項，市科技計劃項目19項，獲得市科技進(jìn)步獎一等獎和二等獎共7個。發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地12個，扶持星火科技示范戶84戶，創(chuàng)建市級農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地2個，評選市級優(yōu)秀星火科技示范戶25戶，有10家基層服務(wù)單位被省科技廳認(rèn)定為湖南省國家農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化示范省基層服務(wù)站等等。
二、主要成績
近年來，縣科技局積極營造創(chuàng)新環(huán)境，強(qiáng)化科技服務(wù)，打造創(chuàng)新平臺，加速科技成果轉(zhuǎn)化，全面推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展領(lǐng)域的科技進(jìn)步，取得了顯著的成效。我縣先后兩次獲得全國科技進(jìn)步先進(jìn)縣、國家知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程縣、國家防震減災(zāi)工作先進(jìn)集體、全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位、湖南省科技管理系統(tǒng)先進(jìn)單位、湖南省專利工作先進(jìn)縣、湖南省知識產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)縣、湖南省科技成果轉(zhuǎn)化示范縣等榮譽(yù)。我縣科技工作在全市科技工作績效考核中連續(xù)十年被評為先進(jìn)單位。主要成效是：
（一）科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。
近三年全縣共研發(fā)、引進(jìn)轉(zhuǎn)化各類科技新成果53項，其中，自主研發(fā)20項，引進(jìn)轉(zhuǎn)化33項，推薦上報市科技進(jìn)步獎7項，獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項。專利申請從開始，每年平均以31%的速度遞增，位居全市前茅。申請專利334項，其中發(fā)明專利60件，專利授權(quán)269項，專利申請和授權(quán)量均列全市第一位。西渡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)提升為省級高新區(qū)，衡陽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園躋身國家級農(nóng)業(yè)示范園。
（二）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
近幾年來，大力培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立高新技術(shù)企業(yè)后備庫。扶持企業(yè)建立各類專業(yè)研究5個，科技創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)3個；20xx年，湖南安邦農(nóng)業(yè)研究院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)社會化集成式服務(wù)科技特派員工作站相繼在安邦新農(nóng)業(yè)科技有限公司成立，成為我縣首家省級院士工作站。全縣擁有恒生制藥、安邦農(nóng)業(yè)、華高設(shè)備、衡泰機(jī)械、榮爾輸變電、云天鍋爐、勝玉高科等7家國家高新技術(shù)企業(yè)，有30家企業(yè)被列入高新技術(shù)產(chǎn)品企業(yè)統(tǒng)計范疇。連續(xù)三年在全省新型工作化考核工作中科技指標(biāo)的增幅均列全市第一。高新技術(shù)企業(yè)已成為促進(jìn)我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。
（三）社會經(jīng)濟(jì)實力日益增強(qiáng)。
科技項目的實施，引領(lǐng)了全縣經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量不斷提高。近三年來，通過承擔(dān)實施國家、省、市科技項目，取得市級以上科技成果鑒定項目12個。企業(yè)自主創(chuàng)新能力明顯增長，全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，恒生制藥設(shè)立新藥研究中心，企業(yè)核心競爭力不斷增強(qiáng)，上繳國家稅收逐年攀升，是我縣最大的納稅大戶。據(jù)預(yù)算，今年稅收總值可達(dá)5000余萬元。科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升了服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，利用特色農(nóng)業(yè)打造特色品牌，科技成果的應(yīng)用、推廣、轉(zhuǎn)化，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量和綜合水平。湖南安邦新農(nóng)業(yè)實施了公司+合作社+基地+農(nóng)戶的管理模式，是從事農(nóng)業(yè)科研、肥料生產(chǎn)、供種供苗、全程機(jī)械化作業(yè)、病蟲防治、谷物烘干、農(nóng)產(chǎn)品訂單收購和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)于一體的一家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)，被中央電視臺譽(yù)為安邦模式。
衡陽縣寺門前豬資源場的生豬優(yōu)良地方品種保種選育項目推進(jìn)了品種改良，獲得了市科技進(jìn)步一等獎。桃花湖生態(tài)農(nóng)業(yè)改良培育丹桂苗圃，種植生態(tài)農(nóng)業(yè)1100畝，實現(xiàn)年銷售收入5500萬元，輻射5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)75個村3500余戶，實現(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。衡泰機(jī)械等一批高新技術(shù)和現(xiàn)代工藝入駐的企業(yè)，帶動了全縣技術(shù)引進(jìn)和創(chuàng)新的步伐。20xx年全縣實現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值77.28億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占gdp的比重9.5%?？萍挤?wù)體系的建設(shè)，提升了企業(yè)自主創(chuàng)新能力。我縣建立了衡陽縣科技信息網(wǎng)站，面向省內(nèi)外、縣內(nèi)外開展信息查詢、信息發(fā)布等服務(wù)，拓寬了信息服務(wù)領(lǐng)域。開通了12396星火科技熱線，三年來，共接處熱線電話1600余個，并組織專家上門120次，幫助農(nóng)民解決問題余個。
（四）科技服務(wù)水平明顯提高。
近幾年來，縣委、縣政府及縣科技局以實施國家知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程為重點(diǎn)，加快實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程扎實推進(jìn)。同時，加快地震監(jiān)測預(yù)報體系建設(shè)，加大執(zhí)法力度，加強(qiáng)宣傳教育，出臺《衡陽縣地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》，積極構(gòu)建地震監(jiān)測預(yù)報、震災(zāi)預(yù)防和緊急救援三大工作體系。各項基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實。以西渡高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和國家級農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)為重點(diǎn)，加大科技資源整合，打造科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，為企業(yè)壯大提供技術(shù)人才支撐。在全縣凍編的大環(huán)境下，創(chuàng)造條件設(shè)立了縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心，與縣科技服務(wù)中心一道通過省科技廳組織的評估，先后為60余家企業(yè)開展科技服務(wù)，包裝、申報項目45個，獲得立項支持12個。近三年下派科技特派員340人（次），累計推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)34項，引進(jìn)新品種26個，發(fā)放各類科技資料8萬余份?？萍枷锣l(xiāng)，科技服務(wù)，科技興農(nóng)，科普惠農(nóng)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，為縣域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、存在問題
盡管科技工作在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的助推作用越來越明顯，但基層科技工作現(xiàn)實情況不容樂觀，仍陷入位子不高難謀事，經(jīng)費(fèi)不足難辦事，職責(zé)不清難成事和要帽子無人權(quán)，要支持無資金，要技術(shù)無人才的尷尬局面，主要表現(xiàn)在：
（一）科技意識不濃。
一些領(lǐng)導(dǎo)對科技工作在縣域經(jīng)濟(jì)中的重要作用認(rèn)識不足，或認(rèn)為科技創(chuàng)新投入大、風(fēng)險高、見效慢，不容易出政績。因而布置任務(wù)多、指導(dǎo)工作少，行政推動力不強(qiáng)。一些政府和部門在科技自主創(chuàng)新和引進(jìn)上主動性不夠，只熱衷于短、平、快的一般項目，因此，抓科技工作往往停留在表面，說起來重要，做起來次要，忙起來不要，沒有將科技工作納入重要的議事日程。在工業(yè)化方面出臺的政策多注重于投資環(huán)境、投資規(guī)模等，缺乏鼓勵自主創(chuàng)新的政策措施；科技創(chuàng)新的主體、創(chuàng)新成果的形成和成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)之間，沒有形成靈活有效的配套激勵機(jī)制。一些科研單位和企業(yè)創(chuàng)新意識不濃，只熱衷于賺取微薄的產(chǎn)業(yè)低端效益，沒有制定科技發(fā)展戰(zhàn)略，把項目研究和推廣作為年度任務(wù)和職稱評定的手段，在課題立項和成果申報以爭取科研經(jīng)費(fèi)和評獎為目的，忽視市場需要和技術(shù)創(chuàng)新，影響了科技成果轉(zhuǎn)化。
（二）財政投入不足。
近年來，盡管財政把科技經(jīng)費(fèi)列入了年度財政預(yù)算，但因多種原因，科技經(jīng)費(fèi)一直不能足額兌現(xiàn)，科技經(jīng)費(fèi)有名無實?？萍紕?chuàng)新工作是一項綜合性系統(tǒng)建設(shè)工程，涉及對象上至政府及相關(guān)職能部門，下至企業(yè)及每個生產(chǎn)要素單位。創(chuàng)新主體的培育、創(chuàng)新能力的進(jìn)一步提高等等，都需要人、財、物提供有力保障，雖然目前也有一些相關(guān)配套政策，但以企業(yè)為主、政府為引導(dǎo)的科研投入機(jī)制沒有真正形成，資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，致使科技創(chuàng)新總量不足；一方面，財政投入不多。據(jù)調(diào)查：全縣科技投入經(jīng)費(fèi)（含科技局一切經(jīng)費(fèi)）年均不足200萬元，低于全省平均水平，只達(dá)到本級財政一般預(yù)算支出的0。47%，遠(yuǎn)低于先進(jìn)縣市1。1%的標(biāo)準(zhǔn)（全國省市區(qū)科技進(jìn)步考核指標(biāo)）。捉襟見肘的科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到上級規(guī)定的最低比例。由于財政投入太少，導(dǎo)致目前全縣基層科技部門的基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱，影響工作的有效開展。另外產(chǎn)學(xué)研專項引導(dǎo)資金也至今未確定，而全省90%以上的縣（市）設(shè)立了每年不低于50萬元的產(chǎn)學(xué)研專項引導(dǎo)資金。另一方面，金融支持不夠。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，貸款難問題是涉農(nóng)企業(yè)和種養(yǎng)大戶反映比較強(qiáng)烈的問題。不少涉農(nóng)企業(yè)認(rèn)為金融支持不力，許多種養(yǎng)大戶前期投入需要大量資金，但由于沒有資金抵押，很難獲得銀行貸款。同時，基層科技以企業(yè)為主體的多元化社會投入體系尚未形成，大部分企業(yè)和廠礦根本沒有預(yù)留科技發(fā)展基金，基層科技的原始創(chuàng)新缺乏強(qiáng)勁動力。
（三）科技含量不高。
我縣工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總體科技含量不高，企業(yè)的自主研發(fā)能力不強(qiáng)，具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技成果不多，新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)引進(jìn)步伐不快，嚴(yán)重影響縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合競爭力。就農(nóng)業(yè)科技這一項來講，由于農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)技推廣等單位之間缺乏相互配合，因而造成農(nóng)業(yè)科研主題分散、低水平重復(fù)較多，產(chǎn)學(xué)研嚴(yán)重脫節(jié)，致使現(xiàn)有鑒定的農(nóng)業(yè)科技成果普遍存在三多三少的.現(xiàn)象，即常規(guī)技術(shù)多、高新技術(shù)少；增產(chǎn)技術(shù)多、提質(zhì)技術(shù)少；單項技術(shù)多、配套技術(shù)少。現(xiàn)有的農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置分散，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)站組織規(guī)模少，開展服務(wù)工作各自為政，沒有形成技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)的整體優(yōu)勢。
（四）科研體制不順。
目前，科研立項和績效評價機(jī)制不夠健全，科技評價還停留在論文發(fā)表上，科技成果沒有惠及廣大人民；科技創(chuàng)新激勵機(jī)制不健全，科技人員進(jìn)行科技研發(fā)和推廣的積極性不高；科技創(chuàng)新的配套制度不完善，很多科技項目開發(fā)不起來，如農(nóng)業(yè)方面，由于土地流轉(zhuǎn)不快，農(nóng)業(yè)企業(yè)和大戶辦基地以及規(guī)模經(jīng)營開展不起來；農(nóng)業(yè)科技投入風(fēng)險保障機(jī)制也不健全，目前開展涉農(nóng)保險業(yè)務(wù)的保險公司少，政府對涉農(nóng)保險的引導(dǎo)和支持力度也不夠強(qiáng)。尤為嚴(yán)重的是我縣發(fā)展環(huán)境欠優(yōu)。縣委政府既沒有制定出臺科技創(chuàng)新有關(guān)政策，也沒有著力優(yōu)化科技發(fā)展環(huán)境，既沒有積極培育科技創(chuàng)新企業(yè)主體，也沒有積極主動為科技企業(yè)排憂解難。比衡陽雙雁運(yùn)輸機(jī)械有限公司，成立于1982年，企業(yè)發(fā)展前景看好，但苦于沒有實施基地，奇缺職工住房，職工娛樂設(shè)施建設(shè)更無從談起，老板一度向縣委、縣政府申請購地擴(kuò)建，至今杳無音訊。
（五）科研隊伍不強(qiáng)。
從技術(shù)研發(fā)和推廣人才看，全縣從事應(yīng)用技術(shù)研究開發(fā)的高技能、高層次人才很少，懂技術(shù)、能科研、會管理、善經(jīng)營的綜合人才更少。一是高科技人員占科技人員比例太低。例如，我縣科技創(chuàng)新的主管部門縣科技局在崗干職僅有29人，而其中是官多兵少，副科級以上干部就占13人（班子成員4人，主任科員9人），中高級科技人才少，復(fù)合型人才更少，不但科技專業(yè)人員缺乏，而且掌握現(xiàn)代科技經(jīng)營管理的人才更為缺乏。二是科技人員偏向老齡化。由于編制限制，加上各科技企業(yè)部門的條件太差，招聘進(jìn)來的大中專畢業(yè)生逐年減少，年輕科技人員流失逐年增多，導(dǎo)致老中青比例失調(diào)，年輕科技人員嚴(yán)重不足。
同時，調(diào)研表明：年輕科技人員不安心本職工作主要表現(xiàn)在：
第一是改行跳槽。有的想方設(shè)法跳槽，去當(dāng)公務(wù)員或到條件較好的事業(yè)單位工作。
第二是工作動力不足。有的科技人員敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作不努力，不愿深入基層做服務(wù)工作，不求上進(jìn)，傳授技術(shù)也是照本宣科，對科技工作不熱心。
第三是不重視提高自身素質(zhì)。有的競爭意識不強(qiáng)，憂患意識不強(qiáng)，對新科技學(xué)習(xí)研究不夠，靠吃老本應(yīng)付工作，知識退化，觀念老化現(xiàn)象普遍。以致基層科技單位出現(xiàn)了沒人可進(jìn)，沒人愿進(jìn)，進(jìn)了也留不住的局面，造成這種局面的主要原因：一是認(rèn)為基層科技工作者地位低，待遇差，工作苦，與其他部門縱橫比較，心理失衡。二是激勵機(jī)制不完善。在經(jīng)濟(jì)待遇上，沒體現(xiàn)多勞多得的分配原則；在職稱評定上，重學(xué)歷，輕能力，不能完全體現(xiàn)工作實績。
（六）職能發(fā)揮不力。
當(dāng)前科技部門的職能逐步弱化：
一是有關(guān)基層科技部門的職能定位問題，無論是基層科技人員還是地方政府領(lǐng)導(dǎo)，大多數(shù)表示其職能不清?？萍际堑谝簧a(chǎn)力?？煽萍季诌€將會并到經(jīng)發(fā)局去，以至科技隊伍人心惶惶。
二是科技部門所擁有的職能與經(jīng)濟(jì)尤其是涉農(nóng)部門的交叉比較多，協(xié)調(diào)溝通的難度大，科技部門開展工作往往需要利用行業(yè)主管部門的資源開展，其工作的權(quán)威性受到很大影響。
三是基層科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不健全，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級技術(shù)推廣服務(wù)體系基本癱瘓，科技服務(wù)不夠廣泛。
四、對策建議
全縣科技工作目前面臨的困境，究其根源，有思想認(rèn)識、體制機(jī)制等多方面的因素。加強(qiáng)基層科技工作，助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們必須從以下幾個方面入手，對癥下藥，標(biāo)本兼治。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)營造氛圍
科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于全民，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。我們建議縣委、縣政府及相關(guān)部門要充分認(rèn)識科技在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支撐和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步解放思想，更新觀念。從戰(zhàn)略高度、全局高度逐步認(rèn)識基層科技的重要性，形成科技工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分，事關(guān)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢、事關(guān)全面建成小康社會能否實現(xiàn)的共識，全力支持基層科技工作。要始終堅持抓科學(xué)技術(shù)這個第一生產(chǎn)力，遵循科技發(fā)展規(guī)律，真正把科技服務(wù)提到現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的首要位置。
縣委、縣政府應(yīng)就加強(qiáng)科技創(chuàng)新工作專題研究，下發(fā)政策性文件，在資金投入、稅收優(yōu)惠、人才培訓(xùn)和引進(jìn)、目標(biāo)考核等方面作出規(guī)定。要切實加強(qiáng)我縣科技創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，盡快成立和健全衡陽縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持每兩年召開一次科技創(chuàng)新大會，評選和重獎一批對全縣科技創(chuàng)新有重大貢獻(xiàn)的企業(yè)、項目和個人。要以貫徹實施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)計劃行動綱要》為契機(jī)，大力宣傳貫徹新時期的科技創(chuàng)新方針政策，積極探索新時期科技創(chuàng)新的新模式、新途徑、新方法，廣泛開展群眾性、基礎(chǔ)性、社會性科普活動，加大科技知識在全社會的傳播速度和覆蓋廣度，不斷營造良好的科技創(chuàng)新氛圍。
（二）加大投入提供保障
一是縣委、政府要加大財政對科技創(chuàng)新的投入力度。建議縣委、縣政府要根據(jù)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》和省、市有關(guān)規(guī)定，建立財政科技投入的穩(wěn)定增長機(jī)制，依法調(diào)整科技工作預(yù)算支出方式，將全縣科技投入統(tǒng)一納入科技經(jīng)費(fèi)專項列支項目，并在財政預(yù)算報告中具體體現(xiàn)，確保我縣黨政一把手科技進(jìn)步目標(biāo)管理考核達(dá)標(biāo)。
二是引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)增加科技投入。政府可通過行政、經(jīng)濟(jì)的手段和政策約束激勵機(jī)制等，刺激企業(yè)增加研發(fā)投入。主動牽線搭橋，定期舉辦支持科技創(chuàng)新的銀企洽談會，促進(jìn)銀企工作。
三是加快建立起以企業(yè)為主體的多元化科技投入體系，逐步建立有利于全縣科技進(jìn)步創(chuàng)新的有效保障政策體系。此外，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，做到科技經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，為科技創(chuàng)新工作提供切實保障。
（三）完善機(jī)制推進(jìn)創(chuàng)新
建議縣委、縣政府盡快出臺以科技投入、財稅金融、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人才隊伍建設(shè)、監(jiān)督考核機(jī)制等為主要內(nèi)容的相關(guān)配套政策。盡快制定出衡陽縣科技創(chuàng)新工作獎勵辦法，設(shè)立科技進(jìn)步獎勵專項基金，對國家和省級認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)、重點(diǎn)科技項目、科技成果、發(fā)明專利等，都應(yīng)給予一定的獎勵；對在技術(shù)開發(fā)、管理創(chuàng)新等方面作出突出貢獻(xiàn)的創(chuàng)新型人才應(yīng)給予大力表彰激勵。要進(jìn)一步加大對基層科技工作的指導(dǎo)和扶持力度，指導(dǎo)和支持企業(yè)在發(fā)展中的技術(shù)瓶頸問題，培育縣區(qū)科技項目，國家級星火、火炬計劃和中小企業(yè)創(chuàng)新基金，農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化獎金適度向基層開放。要加強(qiáng)金融部門對高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)改造項目扶持力度，予以貸款貼息，減少貸款風(fēng)險。完善企業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)，擴(kuò)充擔(dān)保本金，創(chuàng)新?lián)７绞?，提高運(yùn)轉(zhuǎn)效率，加速形成公平、便捷、安全、高效的中小企業(yè)擔(dān)保體系。同時，要積極建立和完善科技工作考評機(jī)制，要把科技進(jìn)步工作列入年度目標(biāo)管理考核，建立和完善對地方綜合性和重要專項科技工作的考評辦法，并形成考評制度。要進(jìn)一步強(qiáng)化科技工作在黨政工作中的地位，切實保證黨政一把手抓第一生產(chǎn)力工作落到實處。
（四）建強(qiáng)隊伍服務(wù)發(fā)展
建議省、市、縣人民政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人要有計劃地進(jìn)行科技政策知識培訓(xùn)，提高其領(lǐng)導(dǎo)科技工作的能力和水平；同時，要有計劃地加強(qiáng)基層科技工作者和廣大農(nóng)民的科技知識培訓(xùn)力度，切實提高全民科技綜合素質(zhì)。建議縣委、縣政府要明確基層科技部門是一線綜合性的部門，是直接為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)具有協(xié)調(diào)相關(guān)部門科技工作的職能。要制定優(yōu)惠政策，把一些優(yōu)秀的科技人才充實到科技部門中來，從待遇和再教育與培訓(xùn)等方面調(diào)動基層科技同志的積極性，激發(fā)他們在各自的崗位上不斷開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為地工作，并努力為企業(yè)科技創(chuàng)新搭建服務(wù)平臺。
一是要搭建科技合作平臺，著力圍繞我縣支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、科技需求現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外高校的合作，建立更為緊密的產(chǎn)學(xué)研對接通道。
二是要搭建科技開發(fā)平臺，一方面積極籌建科技創(chuàng)新服務(wù)中心，為企業(yè)創(chuàng)新提供設(shè)計、信息、研發(fā)、推廣、培訓(xùn)等全方位服務(wù)，為企業(yè)排憂解難辦實事。另一方面，要依托龍頭企業(yè)建立科技研發(fā)機(jī)構(gòu)，使之成為聚集人才、研發(fā)產(chǎn)品、培育品牌的載體，把更多的企業(yè)推向科技創(chuàng)新的前臺。
科技實踐報告篇十
水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續(xù)下去，人類就不能生存。雖然我市不是一個用水緊張的城市，但水污染卻存在，我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了!那時侯的小河是居民的驕傲。因此，連續(xù)6年榮獲“省級文明農(nóng)村”榮譽(yù)稱號?？涩F(xiàn)在呢?它被污染的不成樣子了，河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌，被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞，我們必須共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問題。因為我們“只有一個地球”。因此，我利用雙休日的時間約上老爸去坦頭老家做一次實地調(diào)查。
二、調(diào)查過程。
1、為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進(jìn)行清除，并對水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。
2、對沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識，故人們應(yīng)自覺保護(hù)河道，保護(hù)環(huán)境。這樣，一條全新河流才會永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前。
總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系，充分認(rèn)識到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。雖然我的調(diào)查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會使出現(xiàn)的問題一天天好轉(zhuǎn)。我們要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧!
【二】。
“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義?！辈唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。只有勇敢的踏入那片陌生的領(lǐng)域，去經(jīng)歷海浪滔天的洗禮，才能鳳凰涅，得以重生。只有走出那安逸溫馨的學(xué)校，步入社會才能真正感到就業(yè)的壓力，才能真正感到身上背負(fù)的重重的責(zé)任?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”社會實踐給學(xué)生們提供了一個盡早步入社會，切身感受工作的平臺;讓學(xué)生們在實踐中找到了自身的不足，找到今后的學(xué)習(xí)方向，提高了自身的處事能力和良好的適應(yīng)能力。
今年暑假，在信息管理學(xué)院徐書記、劉老師、譚老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)椙f市嶧城區(qū)的知名企業(yè)――豐源中科生態(tài)科技有限公司和三興高新材料有限公司進(jìn)行了實地的學(xué)習(xí)考察。在學(xué)習(xí)實踐中，我才真正體味到了知識的重要，才真正感到了創(chuàng)業(yè)的艱辛。
8月6日下午，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了山東豐源中科生態(tài)有限公司(豐源煤電股份有限公司與中科院通過技術(shù)合作，共同開發(fā)建設(shè)高效循環(huán)經(jīng)濟(jì)的高新技術(shù)企業(yè))。通過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的自述，我才知道眼前這個占地500多畝的企業(yè)正是從十年那個幾近倒閉的小廠中摸爬滾打走過來。那一刻我才真正知道“沒有人能隨隨便便成功”的真正含義。隨后在工作人員的指引下，我們參觀了他們的工作間，了解到該公司與其它公司正在合作，濟(jì)南的大公司每個月都會給他們寄來最新開發(fā)的軟件讓她們在第一時間掌握最新的科技成果，來協(xié)助他們的工作。我們還觀看了他們的工作環(huán)境和使用的一些高端軟件。因為我們都是信管相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校主要學(xué)習(xí)計算機(jī)程序的開發(fā)，所以對他們所使用的辦公軟件很有想法，我們提出了關(guān)于辦公軟件的一些問題，工作人員耐心的給我們做了講解，我們才感覺到我們在學(xué)校學(xué)到的知識是那么的匱乏，我們還需要不斷的提升自我空間，不斷地提高自我價值，更好的適應(yīng)這個多元化的社會。通過這個小小的事件，我們也進(jìn)一步了解了以后的就業(yè)方向，體會到自己的專業(yè)的價值，堅定了學(xué)好自己專業(yè)的信心。結(jié)束了一下午的學(xué)習(xí)實踐后，晚上徐書記、劉老師、譚老師不顧自身的疲勞，給我們做了思想交談;作為學(xué)生我們感觸最深的就是我們還需不斷的提高自身的學(xué)習(xí)能力和交流溝通能力。
8月7日上午，我們來到棗莊市三興高新材料有限公司。該公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了三興高新材料有限公司的主要產(chǎn)業(yè)：專門從事高嶺土、碳酸鈣等礦物材料加工和納米新材料研發(fā)。該公司的核心競爭產(chǎn)品是納米高嶺土之一，納米高嶺土以其獨(dú)特的細(xì)度及其狹窄的粒度分布范圍、穩(wěn)定的物理化學(xué)性能、優(yōu)異的分散性能、高的增強(qiáng)和增韌性能、在溶液中穩(wěn)定的懸浮和分散穩(wěn)定性廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、化纖、造紙、油漆、涂料、粘結(jié)劑、催化劑載體、醫(yī)藥載體、高性能混凝土等領(lǐng)域，深受用戶歡迎。出于對納米產(chǎn)品的好奇，我們來到了生產(chǎn)車間，把手伸到納米高嶺土中感覺不到一點(diǎn)阻力，像伸進(jìn)了奶油中一樣十分的輕柔。我們感到了科技的偉大力量，喚起了我們對高新科技學(xué)習(xí)的動力。
通過這次實踐活動，我獲得了許多在課堂上學(xué)不到的寶貴知識。明白了要想立足社會必須掌握一定的專業(yè)技能，只有依靠自己的專業(yè)知識作為敲門磚才能進(jìn)入一個理想的企業(yè);只有依靠自己的專業(yè)知識下一番天地后才有能力選擇自己理想的職業(yè)。還要有一個良好的人際關(guān)系，要學(xué)會并且善于與別人溝通，用真心去對待每個人。最重要的是必須要做一個勤奮的人，不僅要對自己的工作盡心盡責(zé)，還要時刻給別人以幫助。
在兩天的社會實踐中，我領(lǐng)悟到了創(chuàng)業(yè)的艱難，領(lǐng)悟到了知識的重要，領(lǐng)悟到了如何更好的適應(yīng)社會。社會實踐拉近了我與社會的距離，讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。我將會在大學(xué)里努力學(xué)好知識，提高個人交往和溝通能力;為將來真正踏入那片充滿激情與活力的社會打下堅實的基礎(chǔ)。
科技實踐報告篇十一
為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動能力，增加同學(xué)們的生活體驗信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動，同時邀請團(tuán)支部部分教師帶隊指導(dǎo)，請有興趣的同學(xué)踴躍報名參加。
1．觀察有科學(xué)價值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)校或家里栽培種植。
2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價值，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依锓N植。
1．認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用），另一方面還可以參加攝影競賽。
3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。
三、外出活動時遵循的原則。
1．能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3．愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
四、社會實踐活動具體安排。
（一）第一次活動時間：xx年4月23日。
（二）第一次活動地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
1．社會實踐活動記錄表；
2．社會實踐活動調(diào)查研究報告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
3．活動照片、錄像、錄音等資料。
4．社會實踐活動成果記錄。
5．最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來。
五、活動時間和帶隊老師。
1．帶隊老師：xxx等。
2．xx年4月23日上午8時30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
六、活動后的作業(yè)：
1．撰寫調(diào)查報告和觀察報告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2．整理和處理自己拍攝到的相片。
3．旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
科技實踐報告篇十二
活動目的：
為了積極推動校園科技實踐活動的蓬勃開展，少先隊大隊部以?？破丈鷳B(tài)園基地為載體，讓學(xué)生在科技實踐活動中體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，并學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅毅、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅持不懈的品質(zhì)，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識、提高實踐能力，使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益。
活動時間：十、十一月份。
活動內(nèi)容：
一、爭做科普小書蟲。
每個中隊的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目，一、二年級科普類書達(dá)10冊，三、四年級達(dá)20冊，五、六年級達(dá)30冊，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級氛圍，以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識，認(rèn)真閱讀，動腦思考，動手實踐，爭做百科達(dá)人。
推薦書目：十萬個為什么、中國兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)、小學(xué)生課外知識早知道（叢書）、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實驗、恐龍百科等等。
（一）一二年級：我和植物交朋友。
一二年級學(xué)生能在課余時間或中午休息時間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果，了解主要特征，記住名稱至少5—10種。
（二）三年級：我是植物小專家——讓我來給校園植物命名。
三年級學(xué)生設(shè)計、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像，可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作，也可以卡紙塑封防水等，命名要求科學(xué)、規(guī)范，可描述科屬分類及形態(tài)特征，命名字?jǐn)?shù)不超過100字，在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，每班推薦6—10塊植物命名牌上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
（三）四年級：“我實踐，我能行”撰寫種植日記。
四年級同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作，敘述種植經(jīng)過以及實踐體會，抒發(fā)心情。在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，每班推薦6—8篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
（四）四年級：游泳進(jìn)課堂。
（五）五年級：貴門綜合實踐活動。
（六）五六年級：撰寫科普小論文。
活動總結(jié)：
1、各班根據(jù)“秋之行”活動情況，擇優(yōu)推薦出“百科達(dá)人”3名，要求有豐富的科學(xué)知識，濃厚的閱讀興趣，很強(qiáng)的動手實踐能力，并積極參與班級和學(xué)校組織的有關(guān)實踐活動。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍，各類場景的照片可上傳少先隊《秋之行》文件夾，大隊部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺第三期節(jié)目中進(jìn)行“秋之行”各項活動的展示和表彰。
科技實踐報告篇十三
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動主題
動手動腦創(chuàng)意環(huán)保
三、活動時間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對象
北師大xx附校全體學(xué)生
五、科技創(chuàng)新實踐活動內(nèi)容及要求
（一）內(nèi)容：
根據(jù)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實施，圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內(nèi)容，開展科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運(yùn)用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告。
3、科學(xué)幻想繪畫——通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。
4、科普知識類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報。
5、實踐活動類——《家庭用水調(diào)查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。調(diào)查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動總結(jié)?？衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí)，資料越詳細(xì)越全面越好！此項將依據(jù)家長的指導(dǎo)程度，作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學(xué)報到（3月1日）時，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實踐調(diào)查報告、科學(xué)手抄報（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加科技創(chuàng)新大賽。
科技實踐報告篇十四
一、方案名稱：
《愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起》
二、方案背景：
地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時，也飽嘗了過度消耗帶來的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存，人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題，地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個人類，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車；讓我們一起來愛護(hù)我們的共同家園——地球。
三、活動目標(biāo)：
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實踐活動，一方面向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。
四、活動計劃：
1、活動時間：20xx年12月-----20xx年6月
2、參加人員：3—6年級全體學(xué)生
3、活動內(nèi)容：本次活動內(nèi)容以“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題，以各種生動活潑的實踐活動為載體，通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實踐活動等，使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀，了解低碳生活，知道節(jié)約的重要性，提高環(huán)保意識。通過本次實踐活動，向全校師生發(fā)出“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議，再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實踐。為了進(jìn)一步開展好此次科技活動，學(xué)校首先以?？破疹I(lǐng)導(dǎo)小組為核心，由校科技輔導(dǎo)員擬定出活動主題和具體實施方案，針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動要求，并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實踐活動。
4、活動方式:
（1）走訪學(xué)校各個角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒訄鏊?/p>
（2）利用好書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。
（3）取得社會相關(guān)部門的大力支持。
（4）分析、總結(jié)。
五、活動實施：
1、知識收集階段：
（1）以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和dv資料，舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。
（2）啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進(jìn)行了解，并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報等活動。
（3）收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
（4）各班準(zhǔn)備開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會。
2、活動體驗階段：
（1）校科技輔導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。
（2）各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查，完成調(diào)查表。
污染類別
污染來源
與健康的關(guān)系
改進(jìn)措施
大氣污染
水污染
土壤污染
農(nóng)藥污染
輻射污染
熱污染
（3）發(fā)動全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
（4）各班開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會，了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識。
（5）學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。
（6）制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點(diǎn)子、撰寫科技小論文等。
六、活動預(yù)期效果和呈現(xiàn)方式：
通過本次實踐活動，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會收集、整理信息資料，能自己設(shè)計活動方案進(jìn)行探究實踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動手動腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團(tuán)隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想；研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
七、效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式：
此次活動的開展情況，將進(jìn)行多維度的評價，以便全方位檢驗學(xué)生在此項科技活動當(dāng)中獲得的收獲和體驗。例如：進(jìn)行成果展示，評價學(xué)生各類作品；走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行活動效果的宣傳；聘請家長、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對此次活動效果進(jìn)行評價。
科技實踐報告篇十五
龍門浩小學(xué)是南岸區(qū)“綠色學(xué)?！?，校園內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，天天有花香。每個季節(jié)在鮮花在綻放時,同學(xué)們們都會駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集著一批學(xué)生，他們有時指指點(diǎn)點(diǎn)，好奇地觀察著；有時唧唧喳喳，熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木，學(xué)生真正認(rèn)識了解的并不多，孩子們迫不及待地找老師詢問，渴望了解校園里的植物。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我班開展了“走近校園植物”綜合實踐活動，讓學(xué)生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起，從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究方法，了解植物對生長環(huán)境的要求以及植物對人類的好處，增強(qiáng)學(xué)生愛綠護(hù)綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。
1、通過活動的開展，使學(xué)生獲得有關(guān)的植物知識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛自然的科學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識，讓他們自覺行動起來，共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的觀察態(tài)度，并學(xué)會一定的科學(xué)觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法，主動開展調(diào)查研究，學(xué)會收集整理相關(guān)資料，能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，逐步具有自主收集信息、處理信息的能力，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神，并學(xué)會與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識，初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學(xué)態(tài)度。
（一）了解校園中的綠化分布，分組認(rèn)識校園花卉植物的種類，名稱、形態(tài)及數(shù)量。
（二）了解校園植物的特點(diǎn)和作用，探索植物奧秘的原因。
（三）了解植物的護(hù)理知識，學(xué)習(xí)一些簡單的護(hù)理技能和種樹的知識，增強(qiáng)勞動意識，提高勞動技能。
（四）通過調(diào)查探究，讓學(xué)生提出一些合理化建議，使學(xué)校的植物資源越來越豐富，布局更加合理。
（五）通過開展相關(guān)活動，如畫一畫校園的植物，讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲，做一做樹葉書簽、植物標(biāo)本，給植物掛樹牌,開展綠色校園班會，以“校園的植物”為題，舉辦一次作文競賽活動等，加深學(xué)生對植物的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對自然的熱愛和對學(xué)校的熱愛。
（六）總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動照片、調(diào)查表格展示、手抄報，介紹活動經(jīng)驗。
（七）拓展延伸階段。學(xué)生到社區(qū)宣傳植物的重要作用，將活動的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，組織各個年級的學(xué)生充分認(rèn)識身邊的植物，并制定利用植物美化校園方案。
第一階段準(zhǔn)備階段
1、教師指導(dǎo)學(xué)生擬定活動計劃及活動方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識，以及相應(yīng)的觀察方法和活動要求。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，還對部分學(xué)生進(jìn)行了基本培訓(xùn)。（1）用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料。
（2）對獲取到的資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
2、其次，組織學(xué)生專題閱讀閱讀有關(guān)資料，組織學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，對植物的基本知識有更加深入一步的了解。
3、最后，指導(dǎo)學(xué)生擬定活動計劃及活動方案。
第二階段啟動階段
1、宣傳發(fā)動：利用班會，在全班宣講開展實踐活動地重大意義，激發(fā)學(xué)生參加實踐活動地積極性。
2、成立活動小組,經(jīng)學(xué)生討論后，以10人為一組成立了4個小組，并選舉產(chǎn)生了小組長、記錄員、資料員，制定了小組活動方案，并進(jìn)行了分工，讓學(xué)生們形成交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識。
第三階段實施階段
一、實地調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識校園內(nèi)植物的分布，做好區(qū)域劃分，并標(biāo)上記號。學(xué)生認(rèn)識、熟記校園花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請教。
1、了解校園中的綠化分布
走進(jìn)我校大門，校門口一側(cè)是一棵高達(dá)數(shù)十米，枝繁葉茂的黃桷樹，宛若綠絨大傘，遮住了操場的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹，形成一片綠化帶，校園主席臺上方是一個大花壇，高低錯落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物；上操場圍繞教學(xué)樓的是一個直徑在一米左右的花壇，里面種植了桂花樹；教學(xué)大樓后面的音樂樓四周，是一片樹林，種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物?？梢哉f除了上下操場，其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用
的特點(diǎn)，探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄，寫成了習(xí)作。其中第一小組重點(diǎn)探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花，第一小組重點(diǎn)探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點(diǎn)探究爬山虎、竹子、小葉榕樹，第四小組重點(diǎn)探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點(diǎn)探究的植物仔細(xì)觀察，產(chǎn)生疑問，如黃桷樹生命力為什么強(qiáng)？桂花樹有哪些品種？迎春花為什么最早開花？爬山虎怎樣往上爬？竹子為什么長不粗？等問題，并團(tuán)結(jié)協(xié)作去解決問題，寫出了一篇篇調(diào)查報告。
二、了解植物的護(hù)理知識，學(xué)習(xí)一些簡單的護(hù)理技能，增強(qiáng)勞動意識，提高勞動技能。
1、各小組分組了解學(xué)校植物的護(hù)理現(xiàn)狀。
在活動中，各組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護(hù)理情況。我校屬于龍門浩學(xué)區(qū)中心校，學(xué)校的植物都是臨時請花木公司的工人來護(hù)理，學(xué)校平時聘請的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水，缺乏系統(tǒng)周密的護(hù)理。學(xué)校教學(xué)樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象，過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護(hù)理全部死掉了。
2、進(jìn)行研究，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，了解學(xué)校一些植物的護(hù)理常識及種樹的科學(xué)方法。
同學(xué)們通過查閱資料了解到校園植物護(hù)理常識：
澆水：澆水的時間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來定。如夾竹桃、仙人掌（球）等，其耐旱性較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)母珊祵ζ渖L有好處，水澆多了反易引起爛。
科技實踐報告篇十六
參觀流動科技館社會實踐活動方案 為讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，讓學(xué)生在社會實踐中增長知識，我校決定帶領(lǐng)全體少先隊員參觀流動科技館。
一：活動時間
20xx年4月12日下午，20xx年4月13日上午
二：活動人數(shù)
五、六年級全體學(xué)生
參觀流動科技館
四：出行方式
乘車
五：活動準(zhǔn)備
1、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李文亮
組員：王翠、葛秀云、各班班主任、任課教師
2、 聯(lián)系車輛、導(dǎo)游等事宜。確保活動有序進(jìn)行。
3、 做好活動的宣傳發(fā)動工作。
要求各班高度重視，認(rèn)真做好宣傳工作，取得家長和社會的理解和支持，廣泛動員學(xué)生參與社會實踐活動，使社會實踐活動取得實效。
4、 加強(qiáng)教育，注意安全
在活動之前，各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛護(hù)展品教育和組織紀(jì)律教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項；各班分成三個組，設(shè)立組長教師帶組。 加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。
四、 活動要求
1．注重安全：出發(fā)和返回時必須清點(diǎn)人數(shù)，各組上車前清點(diǎn)人數(shù)，整理隊伍，不推不擠，不亂跑，不離組。返回時，要早準(zhǔn)備、不走散?；顒咏Y(jié)束后必須先回到教室，小結(jié)完畢后放學(xué)離校。
2．陣容整齊：全體同學(xué)務(wù)必佩戴好紅領(lǐng)巾，服飾整潔，集合時，隊伍必須整齊。
3．文明觀展：在活動處，一定要文明活動，嚴(yán)肅制止一些同學(xué)破壞展品、設(shè)施等行為?；顒又胁灰舐曅鷩W，需帶相關(guān)用品的請務(wù)必裝袋回收，保持所到活動場所的干凈，維護(hù)學(xué)校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遺失。
4、提高實效：要求學(xué)生帶好紙筆，做好活動記錄，有條件的學(xué)生也可攜帶相機(jī)，做好資料的保存工作。指導(dǎo)學(xué)生先閱讀文字說明，后動手操作。參觀后寫好研究性學(xué)習(xí)報告和實踐作業(yè)。
作業(yè)要求：參觀的學(xué)生每人寫出一篇觀后感，以班級為單位進(jìn)行評比，每班上交5篇優(yōu)秀的觀后感參加校級評選。五年級參觀的同學(xué)畫一幅科幻畫，以班級為單位進(jìn)行評比，每班上交5幅優(yōu)秀的作品，六年級參觀的同學(xué)每人制作一個科技小作品，以班級為單位進(jìn)行評比，每班上交5幅優(yōu)秀的作品。
作品上交時間： 各班分組名單上交一份，班主任一份，帶組教師一份。 附：車輛安排
教師分工
姜秀波李文亮王翠 葛秀云
12日下午：1：40出發(fā)——3：30返回
6.143人 李金芳 陳美義李芳 1號車
6.243人 崔桂森 黃桂芳宋瑞軍2號車
6.343人 許家祿 劉美芹 尹宗明3號車
5.341人 溫金全 王召邦 丁傳提1.2.3號車
13日上午8：30——11：00返回
姜秀波 李文亮王翠葛秀云丁召軍
5.1 41人曲軍祥 鄭潔 王同臣 1號車
5.2 41人張奎田潘廣曄付煥梅 1.2號車 辛莊小學(xué) 五六年級 3、2號車
每車師生62人
社會實踐活動記錄表
參觀流動科技館社會實踐活動總結(jié) 為讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，讓學(xué)生在社會實踐中增長知識，我校與4月12日下午、4月13日上午，帶領(lǐng)五六年級全體少先隊員參觀流動科技館。
活動中，我校高度重視，成立了活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒拥挠行蜻M(jìn)行。在活動之前，各班對學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛護(hù)展品教育和組織紀(jì)律教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項；在活動過程中，各班分成三個組，設(shè)立組長教師帶組。 加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。在參觀的過程中，在講解員的帶領(lǐng)下，孩子們看到了許多新穎獨(dú)特的科技展品，體驗到了科技的神奇魅力。在展廳內(nèi)，孩子們通過參與、互動與體驗，學(xué)習(xí)科學(xué)原理知識，知道了魚兒、鳥兒、蒼蠅的眼睛是怎樣看世界的；蟋蟀、蜜蜂是怎樣發(fā)聲的；聆聽了由機(jī)器人演奏的美妙音樂；親自動手做了一些科學(xué)實驗。整個參觀過程，孩子們徜徉在科技的海洋，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
通過此次活動的開展，開闊了學(xué)生的眼界、增長了知識。親身感受了科技的魅力。并在實踐活動中培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。
科技實踐報告篇十七
在這個漫長的暑假中，我積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學(xué)生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會，你才能真正做到融入社會。
從7月2號到7月5號，我在科技館做了4天的志愿者，通過志愿者這個活動，自己的暑假生活不僅充實了，也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
第一天，我按照規(guī)定的穿著，早早的從家出來，早早的到了科技館，在科技館工作人員的分配下，我第一天工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。一共有六個志愿者在這個“緊急迫降”輪流工作，工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處，機(jī)上滑梯口，機(jī)下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個孩子按規(guī)定的路線和方法游戲，以保證孩子們的安全。暑假里，孩子很多，滑梯上孩子需要排隊滑下來，以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結(jié)束了，我們看著兒童科技樂園里的游客們逐漸稀少到?jīng)]有，我們也下班了。第一天，很累，腿很酸，不過還是很充實，滿足。
了一些。給游客蓋的章是水印的，不用專門的光照是看不見的，很多游客不清楚，蓋完了之后以為沒蓋上總是要問一問。小孩子對這個也很是好奇，有一個小孩還搶了過去自己蓋。在入口處，碰到了好幾個家長找不到孩子，孩子找不到家長的，不過還好，兒童園不大，廣播出來都能找到。在入口處，也要清楚的知道餐廳，影廳，衛(wèi)生間，售票窗口等地的位置，以便為來往游客提供清楚的服務(wù)。在這里的一天工作鍛煉了我與家長和小朋友的溝通能力，也讓自己更加的自信與有耐心。
第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護(hù)小孩子，不過換了一個兒童的游戲場所“城堡”。這里面一共有三層，有三個繞圈的大滑梯，我的工作內(nèi)容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來，并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天，正好趕上周六日，人很多，很多家長帶著孩子來玩，孩子們進(jìn)來這個“城堡”玩的高興就不愛出去了，家長們站在出口著急，用廣播叫孩子們出去找家長。一天總是很快結(jié)束，4點(diǎn)50我們就收拾收拾回家了。
它的功能和作用。在這，我不僅當(dāng)了志愿者，鍛煉了自己，還在休息時間在科技館里看看，了解了更多的知識。一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流的耐心，細(xì)心。真正的走出了課堂。另一方面，我意識到了自己的不足，缺少經(jīng)驗，缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過這次的社會時間，這些缺少的東西都漸漸的增長起來。
雖然這次活動時間很短，但是社會實踐提高了我社會實踐的能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動，更讓我們明白了學(xué)會適應(yīng)社會的重要性。在競爭如此激勵的今天，對已我們這些初生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
科技實踐報告篇十八
二、活動目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識開展各項科技創(chuàng)新活動，結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想，大膽創(chuàng)新。在實踐中感受科學(xué)、體驗科學(xué)。
2、以創(chuàng)新、節(jié)約、環(huán)保為主題，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高科技教育，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)的精神，提高創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、活動要求：
1、營造一個積極、開放的活動環(huán)境，發(fā)動全員參與活動，使每位學(xué)生都能在活動中得到鍛煉，展現(xiàn)自我。
2、以班為單位，個人為主體，緊密結(jié)合我?？萍冀逃厣鶕?jù)班級實際情況，調(diào)動每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動性的個性特色，創(chuàng)建各具特色的科技活動氛圍。
3、請各項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)，籌劃賽程，有始有終地做好工作。做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，準(zhǔn)備充分，宣傳到位，發(fā)動有力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。及時做到資料收集，成績匯總，發(fā)放證書，確保科技節(jié)活動成功圓滿的進(jìn)行和完成。
4、各項活動負(fù)責(zé)人要及時制訂好活動方案和競賽規(guī)則，以利于活動正常、有條不紊地進(jìn)行，確保活動過程的安全。
四、活動時間：10月15日——11月19日。
五、參與人員：全體師生。
六、活動內(nèi)容：
1、科技知識競賽：3-6年級每班派5人參加，分中、高年級組進(jìn)行評比。
2、小制作、小發(fā)明：2-3年級每班至少1個小發(fā)明，2個小制作。4-6年級每班至少2件小發(fā)明，3件小制作，一年級請積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性，實用性。
3、科學(xué)幻想畫：1年級每班至少3幅，2-3年級每班至少5幅，4-6年級每班至少5幅。作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k，橫豎均可。評選標(biāo)準(zhǔn)：想象力、科學(xué)性、繪畫水平，作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動主題。
4、科普小報：作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)?！?。2-3年級每班至少2件，4-6年級每班至少5件。要求版面清晰整潔，報頭突出，層次分明，色彩搭配協(xié)調(diào)。
5、科技征文：可以是論文，也可以是小調(diào)查形式。3年級每班至少2份，4-6年級每班至少4份。文章簡短有力，內(nèi)容新穎，字?jǐn)?shù)不限。
6、科技知識講座。
7、黑板報評比：出一期以“節(jié)約、環(huán)?！被颉翱萍紕?chuàng)新”的黑板報。
8、班會活動：以科技創(chuàng)新，環(huán)境保護(hù)、節(jié)約或利用新能源為主題。
七、有關(guān)說明：
1、科學(xué)幻想畫、科技小報作品在背面貼上同意標(biāo)簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡短的介紹說明，并配上學(xué)生的生活照片。
2、參賽作品可在家長、老師的輔導(dǎo)下，自己獨(dú)立完成。
3、所有作品擇優(yōu)選送區(qū)里參評市創(chuàng)新大賽。
4、所有作品請按時上交負(fù)責(zé)人。
八、具體分工：
1、科技小報、幻想畫右美術(shù)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選。
2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選。
3、科技小論文語文負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選。
4、各班主任負(fù)責(zé)室內(nèi)黑板報，作品的收集。
5、廣播站及時作好各班活動進(jìn)行情況的追蹤報道。
6、各班、廣播站做好活動宣傳。
7、以上各項活動鼓勵一年級同學(xué)積極參與。
九、獎項設(shè)置：
1、本次活動獲獎作品占總上交總數(shù)的50%，按年級分設(shè)一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（45%）。
2、根據(jù)累計積分，將評選優(yōu)秀組織班級若干，用于獎勵積極組織活動的先進(jìn)班級，學(xué)校在考核中給予獎勵。
3、積分方法：
個人：一等獎：5分；二等獎：3分；三等獎：1分。
集體：一等獎：8分；二等獎：5分；三等獎：2分。
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