總結是一種追溯和歸納的過程，可以幫助我們更好地理解和把握事物。在總結中，要突出自己的成就和取得的進步，以鼓勵自己繼續(xù)努力。以下是一些經(jīng)典的總結樣本，您可以從中汲取寫作的靈感和技巧。
體會老師的不容易篇一
我最羨慕老師了，老師多威風??！“調皮鬼”見了老師，簡直像老鼠見了貓似的！老師的知識多豐富啊，帶著孩子們遨游在知識的海洋里，孩子們的目光里全是敬意！哈哈，今天，我也來嘗嘗當老師的滋味！
我把家屬院里的幾個小朋友召集到我家，可能是覺得上課挺新鮮，所以他們一進屋就老老實實地坐好了?？粗麄児ЧЬ淳础⒄笪Ｗ臉幼?，我心里偷偷笑了一下：當老師的感覺真不賴！我清了清嗓子，開始上課。小朋友們都挺直腰背，端坐著認真聽我講話，他們的眼珠隨著我的動作而轉動，還時而眨巴著眼，像在思考著什么。我有點得意：看，我也能當老師！至于傳授知識嘛，只要把我會的題講給他們聽就可以了，簡單！我盡可能細致地講了一道例題，并出幾道練習題讓他們做。
看著他們奮筆疾書的認真樣兒，我在心里偷著樂！不一會兒，作業(yè)本交上來了，我的心卻受到了“重創(chuàng)”！交上來的作業(yè)一塌糊涂！你看，字寫得歪歪扭扭，像雞爪刨出來似的。幾道題中，很難找出一道答案寫得正確的。怎么聽的課？用心了嗎？再說了不懂可以問??！我暴跳如雷，大聲吼道：“老師費那么大勁兒講題，你們咋聽不明白呢？”豆豆不以為然地說：“路老師，你講的內容，我一點兒也沒聽懂?！边祝@么說是我的問題？我靜下心想了想，也許我可以講得再細點兒。
我重振精神，再次耐心地講解起來。滔滔不絕的我剛轉過身準備在黑板上板書，耳邊就傳來了“嗡嗡”聲，像一群小蒼蠅在舞動似的。我一回身，哎喲，小王手舞足蹈，眉飛色舞地講著什么，小朋友們都被他吸引了，有的捂嘴偷笑，有的插空接上一兩句。好啊，我講得口干舌燥，你們卻講小話！我取一小截粉筆，“嗖”地擲去，正中小王的腦門。他“哎喲”一聲，捂著腦門瞪著我，似乎有一肚子的委屈。我火冒三丈道“我在上課呢！”他揉了揉腦門，說：“我說我的，你講你的！”
我氣得臉發(fā)燙，頭發(fā)暈。唉，這老師太難當了。習題講不清楚，學生聽不懂；就算講得仔細明白，學生又不好好聽，費了半天勁，也是瞎子點燈——白費蠟！
唉！當老師真是不容易！
體會老師的不容易篇二
嘿！各位同學們，相信在坐的各位，都有一個關心自己，愛自己的老師吧！雖然你們常常誤解老師，認為老師在教訓你們，但他們是在關心你，愛你啊！
有一次，童老師把我和李雅欣叫道辦公室，說“你們兩個人一起參加朗誦比賽吧！這是稿子?！蔽医舆^稿子。“你們倆個不是朗讀班的嗎！你們要好好表現(xiàn)，回去要記得熟讀稿子哦！”童老師說，“嗯！”我和李雅欣異口同聲地說。
第二天，下午第二節(jié)課下課時，童老師把我和李雅欣帶去綜合樓的五樓多媒體彩排一下明天的朗頌比賽。
輪到我們上臺?！白鹁吹睦蠋?，親愛的同學們……”李雅欣大聲朗誦道，“無題唐李商隱，相見時難別亦難。”輪到我時，我卻不知道該說什么，要不是李雅欣幫我說了句“東風無力百花殘”，我都不知道該說什么了。
彩排結束后，童老師把我和李雅欣叫道辦公室：“詹瑞琪，你是不是沒有背？”我低頭不語，“好，你看幾遍，待會兒，你和李雅欣一起背一遍。”童老師生氣地說。
五分鐘后，“來，現(xiàn)在背一遍?！蓖蠋熣f，我趕緊誦讀：“相見時難別亦難、東方無力百花殘、春蠶到死絲方盡……”“不行，太快了，沒有感情！”童老師嚴肅地說。無奈，就這樣我們背了一遍又一遍，直到童老師滿意為止。
第三天，朗誦比賽時，我們得了二等獎，雖然沒有得到第一名，但是我們的得分時全年級第二高的9。5分，這多虧了童老師呀！雖然昨天被批評了，但如果不是童老師的細心指導，我們也得不到這樣的高分！
老師，一個高尚的職業(yè)。也許有許多同學會因為老師說你而討厭他，但你有沒有想過——其實老師是在關心你啊！
體會老師的不容易篇三
以前我總覺得老師很輕松，現(xiàn)在覺得當老師不容易，因為我只做了不到半個小時的老師，就累得腰酸背痛，提前罷工。
一天，爸爸媽媽都不在家，本來是可以放松一天的，卻又被爸爸媽媽下的這個命令弄得垂頭喪氣。命令就是：教弟弟寫字和畫畫，不能讓他再老看電視了。當時一聽，我就像有一萬噸的東西要我扛著，因為弟弟根本不是一個聽話，肯坐下來聽講的人。
媽媽爸爸走后，我立即把弟弟請到一個空房間里，把能看電視的房間通通用鑰匙鎖起來了。并把鑰匙藏了起來。接著，我又拿出了爸爸媽媽給我的識字本，媽呀，有些字我都不認識，怎么教他。我只好先我會的字教他，才教了幾分鐘，他就坐不住了，想趁機逃走?？晌以谥熬陀兴纻?，把門鎖起來了。他只好打消了這個念頭。我教他的字，他幾乎都不認真聽講，字也寫得歪歪扭扭的，有些甚至整個顛倒。我握著他的手，吃力地教他，可還是歪歪扭扭，不成樣子。最后，我只好作罷。
教他畫畫。畫畫是他的強項，結果畫得很好看，很快完成了我布置的任務，我打開電視的房間的鎖將他釋放出來，讓他看電視。
大功告成，我一屁股坐在沙發(fā)上，雖然他畫得好，但字寫得不好，累得我滿頭大汗，腰酸背痛。我抱怨著，當老師真不容易啊！
老師點評：你由自己教弟弟的累想到老師的累，真是自然又貼切，教寫字與畫畫，一詳一略，安排妥帖，是篇不錯的習作。
體會老師的不容易篇四
來到學校，我們見了陳老師隨便跟老師打了招呼，老師面帶笑容對著我們說：注意身體，天氣冷，多穿衣服！我們點點頭，一起來到教室。第一節(jié)課就是陳老師的課，老師來到教室，像往常一樣打開書，認認真真的講起課來，可班上的同學卻不一樣，有些同學把手放在口袋里，有些同學伏在桌子上，唉聲嘆氣的！而老師卻不怕冷，一講起課來，不在乎天氣有多冷，她始終堅持認真上課，不給同學們耽誤。老師警告那些不認真上課的.小華，而小華卻和老師對嘴、頂撞，老師很的生氣！但并沒有在課堂上拖延時間，而是又講起課來！下課了，老師回到辦公室，我想去安慰安慰陳老師，來到辦公室門口，我就看見老師在一邊改著我們的作業(yè)，連喝杯茶的時間都沒有。老師眼睛紅紅的`，在我們面前卻裝作多么的堅強，委屈根本沒有人來傾訴。老師的委屈又有幾個人能理解呢？我的眼睛濕潤了！
從此之后，我破滅了這樣對不起老師的想法。而我想當老師的愿望卻更加堅定，知難而進！我也懂得了為什么大家會用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容老師了！因為老師是最最偉大的！老師是一泓清泉，能滋潤我們干涸的心靈！老師是一盞明燈，將我們引出黑暗，追求光明！老師的無私，隨風潛入夜，潤物細無聲！老師您辛苦了！
體會老師的不容易篇五
老爸當腕不容易今天是周一，中午放學一回到家，爸爸就神秘地讓我瀏覽他的博客。爸爸剛更新的博文《和女兒談古體詩表達感情的手法》又得了小紅帽，對這我已習以為常了。再往下看看評論。居然看到了“恭喜博腕！”、“祝賀博腕”的字樣！我一下子明白了過來！“啊，爸爸當博腕啦！爸爸是博腕啦！噢，我太高興了！我今天心情太好了！”我尖聲叫了起來。我心里那個美呀，幸福呀，就甭提了！我高興地看著爸爸?？晌覅s看到了爸爸那布滿了血絲的雙眼和有些疲憊的表情。我又有些心疼爸爸，再也高興不起來了。老爸當個博腕真不容易??！有一次夜里，媽媽給我捱被子的時候，不小心把我給弄醒了。
我感覺明亮的.光線特別刺眼，我還以為天亮了，可看看我的電子表，才夜里1點多。原來是爸爸開著燈，依舊坐在電腦旁津津有味地修改著自己的博文。你要不相信就去看看爸爸（庸人自擾）的博客。里面有多篇文章都是在凌晨一兩點的時候發(fā)表的。我還告訴你，爸爸隨身攜帶一枝筆和一些紙。只要靈感一來，無論在什么地方，他都要寫上幾句。就是這次中秋節(jié)，我們一家人在我奶奶家吃飯。吃著吃著，爸爸就跑到里屋也不知干啥去了。等我們都快吃完了，爸爸才出來。一問才知道，爸爸說他靈感來了，在里面寫文章呢！前幾天，爸爸開始向博腕發(fā)起了沖刺。寫文章的時間也長了起來。往往一坐就是5、6個小時。爸爸累得是腰酸背疼，看著爸爸痛苦的表情，就知道爸爸疼的不輕。還真有爸爸的，這不，為了讓腰得到很好的休息，爸爸在電腦桌上平放一個小板凳，然后把筆記本再放到板凳上，就這樣爸爸站著打字，他還美其名曰：這叫“高抬貴手”。有時感覺還累，他會打上幾個字就放松放松，做做扭腰和擺臀的動作。爸爸終于如愿以償?shù)禺斏狭瞬┩?，我打心眼地為老爸感到高興，為有這樣超級棒的爸爸感到驕傲。爸爸為了心中的理想而努力追求的精神，非常值得我去學習。爸爸當這個博腕真不容易??！
體會老師的不容易篇六
我有一個愿望，我盼望著想當一名出色的老師。就在今天的一刻時，突然收到媽媽給我的消息，媽媽說：“女兒，今天媽媽要出差了，沒時間照護弟弟，他又準備上小學一年級了，22以內的加減法都不會，你能不能當他的小老師？”這時，我毫不猶豫的當應媽媽了。
中午一點整，我已充分的準備好了當一名出色的老師，呵呵，我在傻笑著，小黑板、粉筆、粉筆刷，ok！都準備好了。誒，對了！還有出題，嗯嗯！吶，出啥題呢？我腦袋東想西想的還是想不到，這樣吧！出點簡單的，比如，1+2、2+4、8+3、10-5，等。哈哈哈哈?。∥覍嵲谔斆髁?，請叫我聰明姐！！題目都出完在黑板上了，得叫弟弟上課了。
這時，我啪啪啪啪~~~~~啪啪啪啪啪~~~~~上課了！！弟弟！on！不行！應該叫“學生，上課了！！”這才對！我得改正我這個錯誤啊！學生，請問12+5等于多少？我拿著白粉筆給弟弟，又說：“請在小黑板上答題！我弟弟拿了，但是好像傻乎乎的.，用手數(shù)來數(shù)去的，弟弟在傻乎乎的說：“誒呀！手指不夠數(shù)??！怎么辦？？我看著弟弟有著對他不順眼的感覺誒！弟弟的腦袋上頓時好像出現(xiàn)了3個比他腦袋還要大的問號啊！我忍不住了，眼里似乎出現(xiàn)了倆堆火來著又大聲的說：“弟弟，搞好了沒？請你不要靠死腦筋好嗎？？還大（三）班畢業(yè)呢！凡事都要動腦！我問你弟弟，5+2等于多少？”弟弟心不在焉的說：“1？2？3？4？5？”這時，我都快被氣暈了?。∥倚ま钡膰@氣了一聲，死翹翹的說：“弟...弟...弟弟...弟，5...5...5+...++...+2等...等于7...7...十位...位的1...1...直接的加在7的前面，懂嗎？就是等于17！17！我已經(jīng)心里沒有含著教這個學生的含義了！太難教了！！
體會老師的不容易篇七
老師對我們學生來說，并不陌生。他們就是給我們講完課后，留下作業(yè)的人。他們總是笑著留下許多作業(yè)，而我們學生則是苦笑著完成作業(yè)。我們一直認為老師沒有我們學生辛苦。但經(jīng)過那一次，我改變了和同學們一樣的看法。想知道在老師笑容的背后發(fā)生了什么嗎？那就接著往下看。
一天中午，我邁著輕快的步伐向語文教室走去。我邊走邊想：這次語文約見，我可以先背誦古文，然后寫寫擴寫，最后再看看課外讀物，我美滋滋的憧憬著?？蛇@美好的計劃在我剛邁入語文教室的那一刻，瞬間改變了。
“穎麗，你過來一下?！闭Z文老師向我叫道。我懷著忐忑不安的.心情走向前，只見老師指著一疊聽寫小條對我說：“從這些中找出你的，拿回去改錯?！?6分！我長吁了一口氣“啊”，原來是虛驚一場，我趕忙回到座位上，不一會兒就改好了。
再次走到老師面前時，只見老師從眼前堆積如山的聽寫中抬起頭來，匆忙地從聽寫中取出一小份遞給我說：“拿去判一下”。我一下子又蒙了，正想發(fā)問，可老師將頭和目光又重新扎回到了題海中，我只好認命地拿著聽寫條，回到了座位上。
為了緩和自己的情緒，我安慰自己，判題不就是照著正確的勾勾叉叉嗎？這很簡單，十分鐘就能搞定?？墒钱斦嬲_始的時候，我才知道“判題”真沒那么簡單。
第一張聽寫，就不禁讓我深吸一口氣，只見這位同學的字就像一位武林大師，有的踢著腿，有的扭著腰，有的龍飛鳳舞，根本看不出寫的是什么。我只能逐字琢磨，破解招數(shù)，才判完這一張。后來的聽寫更是哭笑不得，有的多了一橫，有的少了一點，有的把拼音變成了英文字母擠在一起，像一堆找媽媽的蝌蚪…。各種千奇百怪的文字羅列在我的眼前，看得我暈頭轉向，我只得像一個醫(yī)生一樣，一個接一個的做著連接，拆開，叉叉補補的事情，眼前一片紅光。好在難以看懂的聽寫只有幾張，接下來的聽寫字跡工整，正確率高，讓我賞心悅目，最終光榮的完成了判題的任務。
當我拿著聽寫走到講臺前，我看到的仍是老師埋頭題海中的樣子，我這時已經(jīng)忘了這次來約見的目的，老師辛苦批改作業(yè)題的情景，永遠的定格在我的心里。
體會老師的不容易篇八
平日里，單純的認為做個老師很舒心，只用講講課、改改作業(yè)，剩余時間都可以痛快的玩兒，可直到今日，我才真正意識到，當個老師，可真是不容易。
今天下午，第一節(jié)體育課，我和朋友剛下樓，就被劉老師叫住，她有些事情，讓我們幫忙管一下一（1）班，讓同學們做練習冊18課，只要不讓他們說話就行。劉老師匆匆交代完畢，就走了出去。我和郭楠趕緊跑進教室，小同學們見我們兩個“陌生人”跑了進去，便大聲嚷嚷起來，趕我們出去，教室里頓時炸開鍋來，我們陷入一片慌亂之中，出去吧，答應了老師的事，不好反悔，不出去吧，小朋友們太頑皮，一直在趕我們，畢竟他們還小，不能動拳頭，唉，真是進退兩難！
眼看一節(jié)課就要結束了，可小朋友們練習冊一頁沒寫，完不成劉老師的任務，那我這個班長不是白當了？不行，得想個辦法！我走上講臺，把一（1）班班長叫到門前，問清了情況，原來他們班有一個評分欄，表現(xiàn)不好的同學可以隨意扣分，表現(xiàn)好的可以加分。于是乎，我拿著教棍，在講桌上一陣亂敲，教室里果然安靜了不少，我又趁熱打鐵，宣布這節(jié)課做完練習冊第18課，給哪個小組加20分。還是這個有震懾力，同學們都安安靜靜坐在座位上寫練習冊，我坐在椅子上，心想，總算能松口氣了。
我坐在椅子上，捧著隨身攜帶的一本書讀了起來，還沒20分鐘，教室便又傳來陣陣說話聲，我示意郭楠幫忙管一下紀律，可有同學竟然跑到講臺上和我抗議：你說過表現(xiàn)好就加分，我們表現(xiàn)的那么好，你一分都沒有加！哦，原來是為了分，可那不是我們班，不好隨便加分吧？我想了想，對那個男生說：“我給你們出幾道計算題，你們來做做怎么樣？”“同意！同意！”班上的同學一致高呼?？磥硭麄兌歼€挺熱愛學習，我心想。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴終于響起，我癱坐在椅子上，心想：當個老師可真不容易！以后上課我一定認真聽講，好好做作業(yè)，讓老師減輕負擔。
體會老師的不容易篇九
這個星期五，班主任馬老師信任我，特別批準我給大家上班會課。我夢寐以求的愿望終于實現(xiàn)了，頓時就想：回去一定要好好備課，爭取第一次上崗就一鳴驚人。
“叮咚，叮咚”，上課鈴聲響了，我自信滿滿地走上講臺，在黑板上寫好課題《國防教育》。寫好課題，我看見下面一陣喧鬧，頓時心里煩躁，我大喝一聲：“安靜?。?！”他們才安靜一些。我開始上課了，“對國防都一些了解，你們說說你們心里的國防是什么樣的”他們好像一定要和我作對似的，沒有一個人舉手。難道是聽不懂我的問題？還是我先來做個示范吧?！拔倚睦锏膰朗鞘且粋€神圣不可侵犯的防線，一旦觸碰，后果不是一句對不起可以解決的’?！边@回總行了吧？仍然沒人搭理我，無奈只能隨便請了一個，沒想到他就說，國防好偉大啊。這下我可沒法子了，只好跳過這一環(huán)節(jié)。”教室里很吵，我忍住怒氣，請了一個人發(fā)言?？沙臭[聲遠遠蓋過了發(fā)言聲?？磥硭麄兏緵]把我當成老師，老虎不發(fā)威，當我是病貓？現(xiàn)在給你們點厲害瞧瞧！我先用力地拍了拍桌子，再用自己最大的音量喊出“安靜”兩個字。這下，有的人的魂終于收回來了，舉手的人也多了，可無情的下課鈴在此時響了。
首次上崗就以失敗而告終，當老師真不容易啊，此后我每當看見老師不懼的上臺時我心里總是羨慕，看著他們面對著這樣一個課堂不懼的神態(tài)，我心里總是慚愧啊！
體會老師的不容易篇十
我一直想當一名優(yōu)秀的老師。每當我睡覺時，就常常夢見未來的我坐在明亮的辦公桌前認真地批改同學們的作業(yè)。
終于有一天，我得到了這個機會。早上，老師拿著一大堆作業(yè)紙，高興地對我們說：“誰有膽量把這些紙上的錯別字改正過來？”同學們躍躍欲試，但仍有幾個膽小的不敢，顯得十分“低調”。
我心想：這有什么難的.，改錯別字這種題目兩年級就做過了，難不成我五年級的人還會被這些題難倒？得意洋洋的我不停地拿著手中的紅筆晃來晃去，一副勢在必得的樣子。
發(fā)到作業(yè)了，我已經(jīng)顧不上那么多，匆匆忙忙掃視完名字后，便用火眼金睛的雙眼像機器似的搜索起來。先審視一下字跡如何。我只看了幾眼，就覺得他的字跡十分潦草，所有的文字都像是一個個駝背的老公公，仿佛昨天打麻將輸了錢，正在賭氣呢！
看完字跡，我就認真地“掃蕩”著字里行間，可是一無所獲。正當我沮喪之時，終于發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，樂得我一蹦三尺高。可后面就沒這么幸運了，一個錯別字都沒有找到，真是“悲哀”。我是多么希望他是“錯別字大王”??！
全班幾十位“老師”們把最牛的錯別字帶到黑板上“開大會”。我覺得最不靠譜的就是“非常”變成了“三?！?，讓同學們哭笑不得。最有趣兒的莫過于“講臺”變成了“獎臺”。這么一弄，把老師上課用的桌子搖身一變，榮幸地升級為發(fā)獎品用的臺子。最不應該的就是“擁抱”變成了“擁報”，他是想要抱報紙還是想要抱別人？這讓我們感到了一筆一劃的重要。
老師也來湊熱鬧：大會順利開“墓”啦！剛一寫完，同學們就捧腹大笑起來。同學們改正了這個錯別字，并請了兩個同學做開幕的動作。他們一下子拉住了繩子，用力往旁邊跑。這才叫“開幕”呢！
相信同學們一定從這個活生生的事例中體會到了做老師的艱辛，希望大家以后別寫錯別字，給老師減減壓！
體會老師的不容易篇十一
周四我還在睡夢中，爸爸過來大叫：“起床了，起床了，太陽嗮屁股了’。我從夢中醒來，才知道今天是我當爸爸！我連忙起來，手忙腳亂的刷了一下牙，洗了一把臉，就跑下樓去買早餐了。一會兒功夫，我左手拿牛奶，右手拿手炸餅回來了，說：“兒子，給，趁熱吃吧?！笨粗鴥鹤映缘木形?，我饞的直流口水，心想這可是我自己的零花錢買的，10元錢都可以買一張夢寐以求得vip卡。
“爸爸，爸爸我們去劃船吧?！薄皟鹤印迸苓^來跟我說。我不答應，也不理他，沒想到，這個“兒子”竟然不理我了，沒辦法只能答應他的要求，誰叫我是他老爸呢！我們很快到了柯巖：湖波光潾潾，魚千姿百態(tài)，還有十里飄香的臭豆腐，雖然不是正宗的`，但也可以讓人忍不住去買一串！
馬上到中午了，該做飯了，我從冰箱里拿出媽媽給我們買好的菜，洗了又洗，就想媽媽一樣，系上圍巾開始做起飯來了，接著往鍋了倒油，等油熱了，我小心翼翼的把菜放入鍋中，結果還是燙到了我，我痛的眼淚都出來了。沒有辦法只能忍，因為我的菜還沒有燒好，這時我想到了媽媽手上的一個一個小疤，一定也是燒菜時燙的，哎，做大人好難呀，要不是今天不是我當老爸，我想我一定馬上哭了。一會功夫菜美味的菜出鍋了，我以為“兒子”會夸我做的好吃，沒有想到他竟然說這個太咸，那個太淡，把我氣的都要哭了。我說，我做的累也累死，燙的手也紅了，你不安慰我還挑三揀四的。
爸爸看我真的哭了，就過來安慰我說，兒子，你以為爸爸這么嗨做嗎？我現(xiàn)在只是把你以前老說給我的話還了一邊給你。這時我想到了自己，老同爸吵架，老說爸的不是，現(xiàn)在終于明白了。
經(jīng)過這次我終于明白了，當爸爸不容易，當媽媽也不容易，以后我一定把一些壞毛病能改的都改，自己能做的事盡量自己了做，也好讓爸媽少擔心一點，因為他們要做的事太多了。
體會老師的不容易篇十二
以前我總覺得老師很輕松，現(xiàn)在覺得當老師不容易，因為我只做了不到半個小時的`老師，就累得腰酸背痛，提前罷工。
一天，爸爸媽媽都不在家，本來是可以放松一天的，卻又被爸爸媽媽下的這個命令弄得垂頭喪氣。命令就是：教弟弟寫字和畫畫，不能讓他再老看電視了。當時一聽，我就像有一萬噸的東西要我扛著，因為弟弟根本不是一個聽話，肯坐下來聽講的人。
媽媽爸爸走后，我立即把弟弟請到一個空房間里，把能看電視的房間通通用鑰匙鎖起來了。并把鑰匙藏了起來。接著，我又拿出了爸爸媽媽給我的識字本，媽呀，有些字我都不認識，怎么教他。我只好先我會的字教他，才教了幾分鐘，他就坐不住了，想趁機逃走?？晌以谥熬陀兴纻?，把門鎖起來了。他只好打消了這個念頭。我教他的字，他幾乎都不認真聽講，字也寫得歪歪扭扭的，有些甚至整個顛倒。我握著他的手，吃力地教他，可還是歪歪扭扭，不成樣子。最后，我只好作罷。
教他畫畫。畫畫是他的強項，結果畫得很好看，很快完成了我布置的任務，我打開電視的房間的鎖將他釋放出來，讓他看電視。
大功告成，我一屁股坐在沙發(fā)上，雖然他畫得好，但字寫得不好，累得我滿頭大汗，腰酸背痛。我抱怨著，當老師真不容易啊！
老師點評：你由自己教弟弟的累想到老師的累，真是自然又貼切，教寫字與畫畫，一詳一略，安排妥帖，是篇不錯的習作。
體會老師的不容易篇十三
有一次，我和姐姐去買東西回來時，在樓梯上看見了50元錢。心想：在我們樓上今天出入的人很少，只有一位年紀已有49歲的大媽和我媽。這應該是我媽掉的吧！我順手撿起樓梯上的50元錢。回到了家里，只見家里被搞得亂七八糟的。我看了一下是誰呀？哦！原來是媽媽呀！媽媽看見我們回來了，就問：你們有沒有看見我的50元錢??？我們齊說：沒有啊。沒有？對啊，沒有。突然媽媽看見了我手上的50元錢，就問：沒有，那你手上拿的是什么?不妨拿出來看一看。我伸開了手，媽媽發(fā)現(xiàn)了那50元錢，就說：還說沒有，那你手上的50元錢怎么解釋？心想：冤枉?。∶黠@是媽媽自己把50元錢掉在了樓梯上，被我看到了，順手撿了起來，拿了回來。到頭來，我是好心卻辦了壞事！被冤枉死了，我傷心極了！
記得還有一次，我們班里考了第一單元和第二單元的試卷。我跟媽媽說：如果第一單元試卷考得好的話，你得跟我買我要買的.東西，ok？爸爸說：好，如果考得好，給你買你要的東西；如果考不好，那就得要吃鞭子了！過了一天，第一單元的試卷發(fā)了下來，一看分數(shù)，89.5分啊！看來我要買的東西有著落了！我回到家把卷子給老媽看，老媽給我買了我要買的東西。過了三天，第二單元卷子發(fā)了下來，一看，嚇了一跳。怎么還是考了89.5分??？放學了，走在回家的路上我作好了被鞭子打得準備?；氐郊?，爸爸一聽到分數(shù)，就拿起鞭子打了我一下，頓時，我叫了起來！
體會老師的不容易篇十四
我一直想當老師，今天，我終于當了一次老師。
媽媽叫我教妹妹寫作業(yè)，我教她讀拼音，我讀“風”，她就讀“轟”，我讀了20遍“風”，她就讀了20遍“轟”。最后，我讀了一下“轟”，她就讀“風”，我眼睛一亮，指著“風”字說：“這個讀‘轟’?！彼痪驼f：“這個讀‘風’?！边@下總該好了吧！然后，她說有寫的作業(yè)，于是，我?guī)退贸龀瓕懕?，拿出一支筆，叫她寫撇，她就寫豎，我無奈地搖搖頭。我?guī)退贸雒枳值谋咀?，叫她自己描字，過了一會兒，我過來一看，字是描好了，但她居然在本子邊上開始涂鴉，本子上小人泛濫，我只好拿著橡皮，開始我的“清除”工作。唉，當老師可真麻煩，我不由得想起我們的老師。
有一次，王老師在我們班上課，我們下面的人不是說話，就是吃東西、玩東西，還有的人坐得一本正經(jīng)，眼睛盯著老師，雖然看似在聽課，可心已經(jīng)飛到九霄云外去了。我們就這樣，浪費自己的時間，無視老師所講的知識，什么都沒聽到，但老師還是一如既往地為我們上課。直到有一天，我聽見老師說：“沒事，一年級的孩子們都是這樣的，我習慣了?！蔽抑懒送趵蠋熋鎸щy，卻選擇樂觀對待。
我繼續(xù)幫妹妹拿出英語本，教她讀英語：“dangerous，holle，hi……”并一一譯中文給她聽，我也要學習王老師，樂觀面對。你的付出總會有回報，無論大小，無論多少，都是值得的。
終于，我教妹妹做完了作業(yè)，剛想走，妹妹大聲叫道：“哥哥，謝謝你！”我的心底有一種從未有過的幸福感，這種感覺甜甜的，酸酸的，濃濃地糊在心頭。
體會老師的不容易篇十五
下午數(shù)學困難班，我早早地做好了作業(yè)，準備幫助正在冥思苦想的沈念辰同學。
我悄悄來到他身邊，只見他立刻向我投來了求救的目光，兩眼直盯著我轉，仿佛在說：“快來教教我吧！”“哪兒不懂呀？”我親切地問道?！斑@道應用題我百思不得其解?！鄙蚰畛匠蠲伎嗄樀刂钢堑来蛐翘柕穆斆黝}。我仔細一看，確實有點復雜，急忙拿出草稿紙整理思路，分析題意，最終列出算式?？蛇@么難的題目怎么教念念呢？頓時，心里焦急不安，汗珠布滿了整張臉，穿過臉頰，穿過鼻梁，直滴而下。簡直就像個沒備課的老師，無從下手！我只能東講講，西講講，沒有一點連慣性，可念念還是聽不懂。就在這千鈞一發(fā)的時候，我有了靈感，先教他讀懂、理解每一句話的意思，再一步步引出關系，最后循序漸進地講到最難處，直到列出綜合算式為止。沒想到沈念辰很聰明，也很認真聽，一點就通，十分鐘以后就完成了作業(yè)?？粗菭N爛的笑容，我的心像吃了蜜桃一樣的.甜潤。
這時，上課鈴響了，我深深地呼了一口氣，原來，當“老師”還------真不容易！
體會老師的不容易篇十六
下午數(shù)學困難班，我早早地做好了作業(yè)，準備幫助正在冥思苦想的沈念辰同學。
我悄悄來到他身邊，只見他立刻向我投來了求救的目光，兩眼直盯著我轉，仿佛在說：“快來教教我吧！”“哪兒不懂呀？”我親切地問道?！斑@道應用題我百思不得其解?！鄙蚰畛匠蠲伎嗄樀刂钢堑来蛐翘柕穆斆黝}。我仔細一看，確實有點復雜，急忙拿出草稿紙整理思路，分析題意，最終列出算式?？蛇@么難的題目怎么教念念呢？頓時，心里焦急不安，汗珠布滿了整張臉，穿過臉頰，穿過鼻梁，直滴而下。簡直就像個沒備課的老師，無從下手！我只能東講講，西講講，沒有一點連慣性，可念念還是聽不懂。就在這千鈞一發(fā)的時候，我有了靈感，先教他讀懂、理解每一句話的意思，再一步步引出關系，最后循序漸進地講到最難處，直到列出綜合算式為止。沒想到沈念辰很聰明，也很認真聽，一點就通，十分鐘以后就完成了作業(yè)?？粗菭N爛的笑容，我的心像吃了蜜桃一樣的甜潤。
這時，上課鈴響了，我深深地呼了一口氣，原來，當“老師”還------真不容易！
體會老師的不容易篇十七
我有一個愿望，我盼望著想當一名出色的老師。就在今天的一刻時，突然收到媽媽給我的消息，媽媽說：女兒，今天媽媽要出差了，沒時間照護弟弟，他又準備上小學一年級了，22以內的加減法都不會，你能不能當他的小老師？這時，我毫不猶豫的當應媽媽了。
中午一點整，我已充分的準備好了當一名出色的老師，呵呵，我在傻笑著，小黑板、粉筆、粉筆刷，ok！都準備好了。誒，對了！還有出題，嗯嗯！吶，出啥題呢？我腦袋東想西想的還是想不到，這樣吧！出點簡單的，比如，1+2、2+4、8+3、10-5，等。哈哈哈哈??！我實在太聰明了，請叫我聰明姐??！題目都出完在黑板上了，得叫弟弟上課了。
這時，我啪啪啪啪~~~~~啪啪啪啪啪~~~~~上課了！！弟弟！on！不行！應該叫學生，上課了?。∵@才對！我得改正我這個錯誤??！學生，請問12+5等于多少？我拿著白筆給弟弟，又說：請在小黑板上答題！我弟弟拿了，但是好像傻乎乎的，用手數(shù)來數(shù)去的，弟弟在傻乎乎的說：誒呀！手指不夠數(shù)?。≡趺崔k？？我看著弟弟有著對他不順眼的感覺誒！弟弟的腦袋上頓時好像出現(xiàn)了3個比他腦袋還要大的問號??！我忍不住了，眼里似乎出現(xiàn)了倆堆火來著又大聲的說：弟弟，搞好了沒？請你不要靠死腦筋好嗎？？還大（三）班畢業(yè)呢！凡事都要動腦！我問你弟弟，5+2等于多少？弟弟心不在焉的說：1？2?3?4?5??這時，我都快被氣暈了??！我肖薇的嘆氣了一聲，死翹翹的說：弟。。。弟。。弟弟。。弟，5。。5。。。。5+。。++。。。+2等。。等于7。。7.。。十位。。位的1。。1。。直接的加在7的'前面，懂嗎？？就是等于17！17！我已經(jīng)心里沒有含著教這個學生的含義了！太難教了！！
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