總結(jié)是對(duì)過(guò)去的總結(jié)和總結(jié)的總結(jié)，是一種對(duì)自己的回顧和歸納。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，突出重點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。以下是小編為大家整理的相關(guān)文獻(xiàn)資料，供大家參考。
機(jī)械工程論文篇一
至在山東華盛中天工程機(jī)械有限責(zé)任公司從事噴漆車(chē)間的工藝管理工作。對(duì)表面噴涂工藝過(guò)程及電泳工藝具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
工作崗位：
機(jī)械設(shè)備類(lèi)機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員,機(jī)械設(shè)備類(lèi)機(jī)械制造工程技術(shù)人員,科研人員科研人員
職位性質(zhì)：
全職
行業(yè)類(lèi)別：
機(jī)械/設(shè)備/儀表,汽車(chē)/摩托車(chē)及其他運(yùn)輸工具,生物/醫(yī)藥制造業(yè)
工作地區(qū)：
到崗時(shí)間：
1～3個(gè)月
月薪要求：
4000～6000元
其他要求：
教育
學(xué)歷
學(xué)校名稱(chēng)
專(zhuān)業(yè)
時(shí)間范圍
專(zhuān)業(yè)描述
山東科技大學(xué)
未填寫(xiě)
7月-7月
19至20就讀于山東科技大學(xué)機(jī)械工程系。主要從事機(jī)械制造與工藝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)等相關(guān)科目的學(xué)習(xí)。在此期間，擔(dān)任班長(zhǎng)兩年。連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班干部并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在此期間，先后在萊蕪煤機(jī)廠、兗州礦務(wù)局機(jī)械廠等機(jī)械廠進(jìn)行了實(shí)習(xí)。
培訓(xùn)
7月-9月培訓(xùn)課程：標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
縣質(zhì)量監(jiān)督局
培訓(xùn)地點(diǎn)：
質(zhì)量監(jiān)督局會(huì)議廳
獲得證書(shū)：
標(biāo)準(zhǔn)化檢查員證書(shū)
培訓(xùn)描述：
語(yǔ)言
外語(yǔ)語(yǔ)種
掌握程度
工作經(jīng)驗(yàn)
年7月-207月：山東雙山鎖業(yè)股份有限公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
機(jī)械/設(shè)備/儀表
所在部門(mén)：
技術(shù)部
擔(dān)任職務(wù)：
模具設(shè)計(jì)師
工作描述：
先后從事冷沖模具維修、制作工作，對(duì)車(chē)銑刨磨鉆及電火花、線切割及氣割有一定的操作能力。由于工作出色，轉(zhuǎn)至模具設(shè)計(jì)工作。先后設(shè)計(jì)了200余款冷沖模具及熱鍛模具。其中包括拉伸模、落料沖孔復(fù)合模、錯(cuò)位模等模具的設(shè)計(jì)。因公司倒閉，導(dǎo)致助理工程師資格認(rèn)定未能辦理。
離職原因：
公司倒閉
年7月-203月：山東華盛中天車(chē)業(yè)股份有限公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
汽車(chē)/摩托車(chē)及其他運(yùn)輸工具
所在部門(mén)：
技術(shù)中心
擔(dān)任職務(wù)：
產(chǎn)品設(shè)計(jì)師
工作描述：
從事三輪摩托車(chē)的.設(shè)計(jì)與研發(fā)工作。熟練使用各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。如：cad、ug、3dmax、word、excel、powerpoint、photoshop等。主要負(fù)責(zé)摩托車(chē)整車(chē)設(shè)計(jì)、三維效果圖設(shè)計(jì)、零部件工藝的編制、材料消耗的編制，工序工時(shí)定額的制定。對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及工藝制定有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
離職原因：
公司合并
年7月-0年0月：山東華盛中天工程機(jī)械有限責(zé)任公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
機(jī)械/設(shè)備/儀表
所在部門(mén)：
質(zhì)量管理部
擔(dān)任職務(wù)：
質(zhì)量工程師
工作描述：
在山東華盛中天工程機(jī)械有限責(zé)任公司的總工辦工作，主要負(fù)責(zé)公司iso9000質(zhì)量管理和企業(yè)內(nèi)部政府扶持資金項(xiàng)目的申報(bào)工作。先后組織通過(guò)了iso9001-2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證，負(fù)責(zé)公司的全面質(zhì)量管理。同時(shí)為公司成功申報(bào)了山東省高新技術(shù)企業(yè)、國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)拓基金、國(guó)家專(zhuān)利、科技技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目、中國(guó)專(zhuān)利山東明星企業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)化良好行為企業(yè)、臨沂市專(zhuān)利獎(jiǎng)等項(xiàng)目。負(fù)責(zé)公司內(nèi)產(chǎn)品的認(rèn)證工作。如：摩托車(chē)產(chǎn)品的3c認(rèn)證及公告管理。工程機(jī)械類(lèi)產(chǎn)品的ce認(rèn)證。汽油機(jī)的ce認(rèn)證、epa認(rèn)證、carb認(rèn)證等工作。
離職原因：
技能專(zhuān)長(zhǎng)
相關(guān)證書(shū)
我的職場(chǎng)風(fēng)采
聯(lián)系方式
機(jī)械工程論文篇二
摘要：分析機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特征和常用的方法,給出激發(fā)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維,培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和提高機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的途徑。
0引言。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,機(jī)械設(shè)備使用率也在不斷增加。需要進(jìn)一步提高機(jī)械設(shè)備水平,以確保機(jī)械創(chuàng)新的先進(jìn)性。機(jī)械發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ莿?chuàng)新,創(chuàng)新與技術(shù)進(jìn)步有著至關(guān)重要的作用。提升機(jī)械方面的創(chuàng)新設(shè)計(jì)水平,必須從方式、思維及知識(shí)創(chuàng)新出發(fā)。
機(jī)械工程論文篇三
在經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的帶動(dòng)下，機(jī)械制造業(yè)獲得了廣闊的發(fā)展空間，越來(lái)越多的機(jī)械制造技術(shù)被應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，并推動(dòng)了生產(chǎn)力、生產(chǎn)效率的提升，這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)是極為有益的。但是由于我國(guó)的現(xiàn)代制造技術(shù)水平仍與國(guó)外技術(shù)之間存在一定的差距，因而現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)仍有極大的發(fā)展與進(jìn)步空間。文中將對(duì)我國(guó)現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)展開(kāi)探究與討論。
現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)
隨著全球化的發(fā)展，世界競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，各國(guó)都逐漸意識(shí)到人才與技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)才是世界競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵與核心。工業(yè)化水平對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著較為直接的影響，而機(jī)械制造又是工業(yè)的重要組成部分，因此應(yīng)當(dāng)對(duì)機(jī)械制造予以足夠的重視，關(guān)于其技術(shù)發(fā)展的實(shí)際情況，努力提高技術(shù)水平，最終推動(dòng)我國(guó)機(jī)械制造業(yè)、工業(yè)，乃至整體經(jīng)濟(jì)水平的提升，對(duì)此展開(kāi)探討有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
2.1柔性制造技術(shù)
柔性制造技術(shù)屬于自動(dòng)化制造中的一種，其核心為數(shù)控柔性機(jī)床指導(dǎo)單位以及數(shù)控機(jī)床，自動(dòng)化物流系統(tǒng)可以幫助其實(shí)現(xiàn)設(shè)備之間的有效連接。從生產(chǎn)方式上來(lái)說(shuō)，這一生產(chǎn)技術(shù)具有變批量（這是一種生產(chǎn)模式，謝謝！）這種明顯特征。在我國(guó)的現(xiàn)代機(jī)械制造工廠中，柔性制造技術(shù)可以滿足市場(chǎng)動(dòng)態(tài)化發(fā)展、產(chǎn)品更新等基本需求。在提升生產(chǎn)效益方面，柔性制造技術(shù)發(fā)揮著重要作用，其應(yīng)用范圍較廣，焊接、沖壓、切削加工等工作都可以利用該技術(shù)完成，制造加工與生產(chǎn)管理可以同步展開(kāi)，該技術(shù)的應(yīng)用有著極強(qiáng)的實(shí)踐意義。
2.2虛擬制造技術(shù)
在現(xiàn)代機(jī)械制造工作中，監(jiān)理等工作的展開(kāi)都以仿真技術(shù)、虛擬技術(shù)等為基礎(chǔ)，根據(jù)產(chǎn)品的實(shí)際設(shè)計(jì)需求展開(kāi)建模，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的支持下，工作人員可以對(duì)產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的全過(guò)程進(jìn)行模擬處理。在機(jī)械生產(chǎn)中，這種仿真與模擬可以使工作人員找到設(shè)計(jì)中存在的不足與問(wèn)題，繼而有針對(duì)性的對(duì)方案進(jìn)行完善與優(yōu)化，保證生產(chǎn)過(guò)程中的設(shè)備、資源等都可以得到優(yōu)化配置，最終降低企業(yè)的成本投入，增加企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。另外，虛擬制造技術(shù)的應(yīng)用可以極大的提升機(jī)械制造工作的敏捷性，提高生產(chǎn)精度與效率，降低風(fēng)險(xiǎn)，使產(chǎn)品性能能夠較好的滿足現(xiàn)實(shí)需要。
2.3敏捷制造技術(shù)
敏捷制造技術(shù)是一項(xiàng)具有創(chuàng)新性的制造技術(shù)，其創(chuàng)新體現(xiàn)在人員、管理結(jié)構(gòu)以及制造精神等眾多方面。這一技術(shù)在我國(guó)現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)發(fā)展中呈現(xiàn)出了較強(qiáng)的生命力與活力。在敏捷性技術(shù)的支持下，企業(yè)能夠給根據(jù)機(jī)械制造業(yè)市場(chǎng)的變化情況構(gòu)建合理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，并對(duì)市場(chǎng)變化作出及時(shí)有效的反應(yīng)。將這一技術(shù)納入到現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)體系當(dāng)中能夠極大的降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率與生產(chǎn)質(zhì)量，使企業(yè)及時(shí)作出應(yīng)變，提高工作的實(shí)效性、可靠性，避免出現(xiàn)庫(kù)存積壓等不良問(wèn)題。
3.1自動(dòng)化與綠色化發(fā)展
隨著社會(huì)的發(fā)展，機(jī)械制造業(yè)也逐漸意識(shí)到了技術(shù)在提高自身競(jìng)爭(zhēng)力方面的重要作用，因而技術(shù)需要向著自動(dòng)化的方向進(jìn)一步發(fā)展，并努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的共贏，保證精密制造技術(shù)水平的提升，為我國(guó)現(xiàn)代化機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在發(fā)展中，要關(guān)注三種技術(shù)的研究，第一是精密成型技術(shù)，保證焊接、切割、鍛造等工作都可以實(shí)現(xiàn)高度精密，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)過(guò)程以及結(jié)果的有效控制；第二是無(wú)切削液加工技術(shù)，避免生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)較多的廢液，降低廢液對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，保證環(huán)境效益的提升；第三是快速成形技術(shù)，利用添加與積累的原理進(jìn)行熔化沉積以及分層實(shí)體制造，有效提高生產(chǎn)效率，且避免浪費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生。
3.2積極研究特種加工技術(shù)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)下，人們對(duì)機(jī)械制造工作提出了越來(lái)越高的要求，在未來(lái)的技術(shù)發(fā)展中，特種加工技術(shù)將成為主要方向之一。在傳統(tǒng)的機(jī)械制造工作中，企業(yè)多使用寶石、耐熱合金、淬火鋼、金剛石等材料作為原料，而這些材料具有加工難度大等特點(diǎn)，無(wú)法滿足高精度、高壓、高溫等機(jī)械制造需求，如果需要對(duì)其進(jìn)行打孔等精細(xì)加工，則會(huì)極大的浪費(fèi)時(shí)間與原料。而特種加工技術(shù)可以有效解決這些問(wèn)題，充分利用電化學(xué)能、電能、光能、熱能、化學(xué)等、聲能等展開(kāi)切削等機(jī)械加工工作，提高工作的精度與效率。
3.3智能化與集成化發(fā)展
近年來(lái)，社會(huì)生產(chǎn)、生活的節(jié)奏越來(lái)越快，為了使機(jī)械制造能夠滿足現(xiàn)實(shí)需求，應(yīng)當(dāng)關(guān)注生產(chǎn)效率與生產(chǎn)質(zhì)量的有效提升，因此需將集成技術(shù)、智能化技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械制造中，努力使現(xiàn)代化機(jī)械生產(chǎn)技術(shù)向著智能化與集成化的方向發(fā)展。積極研發(fā)符合我國(guó)機(jī)械制造業(yè)發(fā)展實(shí)情的計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)處理設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工、裝配、銷(xiāo)售等一系列工作中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)整個(gè)過(guò)程的一體化，提高機(jī)械制造的集成化水平，推動(dòng)相關(guān)企業(yè)的健康發(fā)展。
3.4虛擬化發(fā)展
虛擬化發(fā)展是機(jī)械制造不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)，雖然當(dāng)前虛擬制造技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到了實(shí)際的機(jī)械生產(chǎn)工作中，但是這一發(fā)展趨勢(shì)仍然不可被忽視，當(dāng)前的仿真模擬操作主要集中在設(shè)計(jì)與生產(chǎn)階段，而未來(lái)，虛擬技術(shù)將向著檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行拓展與延伸，努力提高生產(chǎn)加工過(guò)程的合理性，探究生產(chǎn)工藝的優(yōu)劣，實(shí)現(xiàn)從生產(chǎn)過(guò)程、組織管理、生產(chǎn)調(diào)度、供應(yīng)鏈、銷(xiāo)售、物流等全過(guò)程的虛擬化。
柔性制造技術(shù)、虛擬制造技術(shù)以及敏捷制造技術(shù)都是我國(guó)機(jī)械制造中常用的現(xiàn)代化技術(shù)，這些技術(shù)的應(yīng)用有效推動(dòng)了我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了生產(chǎn)效率與質(zhì)量的提升，具有極強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。為了使我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平能夠得到進(jìn)一步提升，應(yīng)當(dāng)推動(dòng)現(xiàn)代化機(jī)械制造技術(shù)向著自動(dòng)化、綠色化、集成化、智能化、虛擬化以及特種化方向發(fā)展。
[1]馮莎莎.我國(guó)現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)研究[j].民營(yíng)科技，2016(09).
[2]李洹.淺析我國(guó)現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)[j].河南科技，2014(14).
[3]劉志民，劉美峰.我國(guó)現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)分析[j].化工管理，2013(16).
[4]斯建鋼.淺談現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)[j].河南科技，2013(15).
[5]石道永.現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)[j].價(jià)值工程，2013(17).
機(jī)械工程論文篇四
：我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動(dòng)了機(jī)械工業(yè)行業(yè)的.發(fā)展，但同時(shí)也使機(jī)械工業(yè)行業(yè)需要的人才數(shù)量急劇增加。機(jī)械工業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，為了培養(yǎng)出更多此方面的人才，各高校開(kāi)展了機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程，此教學(xué)課程的開(kāi)展可以專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)此方面的人才，緩解社會(huì)中的人才緊缺情況。文章對(duì)機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)與優(yōu)化進(jìn)行了探索。
隨著我國(guó)教育的不斷深化改革，傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式受到了沖擊，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行建設(shè)和優(yōu)化是非常有必要的。就當(dāng)前我國(guó)機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行分析后可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是課程體系自身，還是課程教學(xué)工作的開(kāi)展都存在著一些問(wèn)題，從而導(dǎo)致培養(yǎng)出的專(zhuān)業(yè)人才不符合社會(huì)發(fā)展需求，不僅沒(méi)有緩解人才緊缺的情況，同時(shí)還導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)難的局勢(shì)更加嚴(yán)峻。針對(duì)此種情況，對(duì)機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)進(jìn)行建設(shè)和優(yōu)化是勢(shì)在必行的。
1.1課程教材知識(shí)面比較狹窄
課程教材是教師開(kāi)展教學(xué)的基礎(chǔ)，若是教材內(nèi)容不豐富，那么教師在按照教材開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生所接受的知識(shí)面比較狹窄。筆者站在學(xué)生的角度對(duì)當(dāng)前機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教材進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，教材的內(nèi)容并不豐富，而且有些內(nèi)容已經(jīng)落后，與當(dāng)前社會(huì)對(duì)機(jī)械工程人才的要求相脫節(jié)。另外，教材內(nèi)容比較單一，與此學(xué)科相關(guān)的先進(jìn)知識(shí)并沒(méi)有在教材中體現(xiàn)出來(lái)，這樣的情況就使得學(xué)生在按照教材學(xué)習(xí)的過(guò)程中知識(shí)面受到了限制，所學(xué)到的知識(shí)不夠豐富，而且教材知識(shí)落后，也使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有激情，對(duì)知識(shí)進(jìn)行探究的欲望逐漸消失。
1.2教學(xué)方法較為落后
教師在進(jìn)行課程教學(xué)的過(guò)程中，所采用的教學(xué)方法比較落后，教師在教學(xué)中只重視理論知識(shí)的講解，重視考試成績(jī)，這樣的教學(xué)現(xiàn)狀使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感到很有壓力，而且對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣也不高。還有就是教師在教學(xué)中沒(méi)有將理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系在一起，單純地講解理論知識(shí)，這樣也使得學(xué)生理解知識(shí)具有一定的難度，在這樣的情況下，學(xué)生的考試成績(jī)就不是很理想，久而久之，在自信心不斷被打擊的過(guò)程中就不愿意學(xué)習(xí)了。1.3人文底蘊(yùn)較淺在高校中，其招生一般都是按照專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的，而且在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候也是按照專(zhuān)業(yè)不同來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)的，這樣的情況就使得學(xué)生應(yīng)該接受其他方面的教育，比如說(shuō)人文以及社會(huì)等方面的教育被忽視，在這種被限制的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性得不到自由的發(fā)展，使得學(xué)生在步入社會(huì)的時(shí)候短時(shí)間內(nèi)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
1.4教學(xué)越來(lái)越職業(yè)化
學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，不只是想要成為一名普通的技術(shù)工人，但教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程中，在理論結(jié)合實(shí)際的時(shí)候過(guò)于職業(yè)化，只是一味地將知識(shí)和實(shí)踐強(qiáng)加給學(xué)生，并沒(méi)有對(duì)學(xué)生的思維以及精神等進(jìn)行培養(yǎng)，這樣就使得學(xué)生的綜合素質(zhì)較差，不能找到合適的工作，尤其是薪資待遇較好的工作。
1.5學(xué)分和學(xué)知識(shí)之間存在矛盾
當(dāng)前高校實(shí)行的都是學(xué)分制度，此制度要求學(xué)生必須修滿所有的學(xué)分，才能取得畢業(yè)證，但在實(shí)際選課的過(guò)程中，課程的種類(lèi)是非常多的，但教師并沒(méi)有給學(xué)生提供系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣就使得學(xué)生在選擇的過(guò)程中存在盲目性，選擇的課程和專(zhuān)業(yè)主干課程之間的聯(lián)系不密切，所選課程并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義，只是為了學(xué)分而選課，并不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而選課。
1.6教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
教師是開(kāi)展機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)的主要執(zhí)行者，教師在教學(xué)的過(guò)程中，因?yàn)橛行┲R(shí)具有一定的難度，所以應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際。但是有些教師因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)中只是單純地講解理論知識(shí)，這樣就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能很好地了解知識(shí)，對(duì)知識(shí)的掌握不是很透徹，而且在學(xué)習(xí)比較難的知識(shí)的時(shí)候還具有一定的難度，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)不感興趣。
2.1構(gòu)建完善的教學(xué)體系
高校在開(kāi)展機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程的過(guò)程中，為了保證課程的教學(xué)效果，就應(yīng)該構(gòu)建完善的教學(xué)體系。機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)所涉及的知識(shí)范圍比較廣，而且相關(guān)崗位對(duì)工作人員的要求也比較高，在這樣的情況下，高校想要培養(yǎng)出更多適合社會(huì)所需要的機(jī)械工程人才就必須要對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行完善。高校在對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行構(gòu)建完善的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行分析，然后借鑒西方國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身辦學(xué)的特色。高校在確定機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為目標(biāo)，要求教師在教學(xué)中不僅要傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，只有這樣學(xué)生所學(xué)到的理論知識(shí)才能被應(yīng)用到實(shí)踐中。與此同時(shí)，高校還應(yīng)該對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置，并對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行合理的規(guī)劃，只有這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才能循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)掌握相關(guān)知識(shí)，并提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
2.2構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)
在機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用是必不可少的，但是學(xué)生在實(shí)際上課的過(guò)程中，因?yàn)槎喾N情況的存在，從而導(dǎo)致實(shí)踐課的實(shí)施比較少，而且即使開(kāi)展了實(shí)踐課，學(xué)生在課堂上也不能學(xué)到很多切實(shí)的實(shí)踐知識(shí)，在這樣的情況下，學(xué)生的實(shí)踐能力自然得不到有效的培養(yǎng)。針對(duì)此種情況，高校應(yīng)該構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，并讓教師在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，讓學(xué)生可以積極地參與到實(shí)踐中，并提高自身的實(shí)踐能力。高校在構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)將課程知識(shí)分為理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)兩種，對(duì)理論知識(shí)的教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行明確，對(duì)實(shí)踐課程教學(xué)則應(yīng)該投入更多的資金支持，建設(shè)專(zhuān)門(mén)的實(shí)踐基地，這樣學(xué)生就可以在專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室中更好地進(jìn)行實(shí)踐。與此同時(shí)，教師在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，還應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力的培養(yǎng)，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，在互動(dòng)過(guò)程中學(xué)生才能將對(duì)知識(shí)的疑問(wèn)提出來(lái)，教師幫助學(xué)生解答的過(guò)程就是學(xué)生進(jìn)一步了解掌握知識(shí)的過(guò)程。
2.3應(yīng)采用創(chuàng)新的教學(xué)模式
在傳統(tǒng)的機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，教師采用的教學(xué)方法較為落后，學(xué)生在按照教師所開(kāi)展的教學(xué)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，因?yàn)檩^為枯燥，而且教師的講解也不是很詳細(xì)，學(xué)生也不能提問(wèn)，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解都是一知半解，長(zhǎng)期下來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣就下降了。針對(duì)此種情況，高校若是想要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，就應(yīng)該要求教師采用創(chuàng)新的教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)。教師在對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化的過(guò)程中，首先要做的就是對(duì)圍繞此專(zhuān)業(yè)課程所具有的特點(diǎn)來(lái)對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行重新規(guī)劃。在進(jìn)行規(guī)劃的過(guò)程中，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好等進(jìn)行了解，然后以此為基礎(chǔ)來(lái)使課程教學(xué)更加豐富多彩；其次，教師在教學(xué)之前應(yīng)該對(duì)市場(chǎng)變化情況進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)機(jī)械工程人才的要求來(lái)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)在教學(xué)中還應(yīng)該通過(guò)多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)展教學(xué)，只有這樣學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)才能是緊跟時(shí)代潮流的，當(dāng)學(xué)生走入社會(huì)的時(shí)候才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
2.4打造一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)
在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，教師是非常重要的存在，對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都有著至關(guān)重要的影響，可以說(shuō)，教師就是學(xué)生的第二父母，教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)是有著不可分割的聯(lián)系的。鑒于教師的重要性，高校在對(duì)機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)進(jìn)行建設(shè)和優(yōu)化的過(guò)程中，就應(yīng)該打造一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，只有這樣學(xué)生才能在教師的教導(dǎo)下更好地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的文化素養(yǎng)以及實(shí)踐能力。高校在打造高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，可以從以下兩個(gè)方面入手：第一，高校應(yīng)該為教師提供外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)校在進(jìn)行機(jī)械工程及自動(dòng)化教學(xué)的過(guò)程中都有著自己的特點(diǎn)，所以高校應(yīng)和其他學(xué)校建立友好的合作關(guān)系，為教師交流學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。教師到別的學(xué)校中學(xué)習(xí)，可以從中學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)，將這些經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)特色融為一體之后，不僅可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有耳目一新的感覺(jué)，還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，從而促使學(xué)生在教師的領(lǐng)導(dǎo)下更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。第二，高校應(yīng)對(duì)教師教學(xué)制度進(jìn)行完善。有些高校的教學(xué)制度并不完善，這樣就使得教師教學(xué)水平出現(xiàn)兩極化，有些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高，所以學(xué)生在上課的時(shí)候能夠認(rèn)真聽(tīng)講，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，但是有些教師尤其是年輕的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，在教學(xué)中不能了解學(xué)生的需求，這樣就使得學(xué)生在聽(tīng)課的過(guò)程中不能全神貫注。針對(duì)此種情況，高校應(yīng)該對(duì)教師制度進(jìn)行完善，讓老教師可以帶領(lǐng)幫助新教師，將一些有用的經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師，從而提高新教師的教學(xué)水平，這樣學(xué)生在聽(tīng)課的過(guò)程中才能學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)。
綜上所述，高校開(kāi)展的機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程是非常重要的，而且此課程的存在也具有積極的意義，但是因?yàn)樯鐣?huì)是不斷變化的，機(jī)械工程市場(chǎng)對(duì)人才的要求也是不斷更新的，所以為了確保高校所培養(yǎng)出的機(jī)械工程人才能夠符合崗位要求，對(duì)機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)進(jìn)行優(yōu)化是非常有必要的。在優(yōu)化的過(guò)程中，可以從教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)、教師教學(xué)水平以及教學(xué)模式等方面入手，只有切實(shí)地落實(shí)教學(xué)優(yōu)化，才能夠確保學(xué)生可以在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)，進(jìn)而在步入社會(huì)的時(shí)候不會(huì)被其所淘汰。
機(jī)械工程論文篇五
對(duì)于機(jī)械工程卓越工程師的培養(yǎng)一直就是非常重要的一個(gè)任務(wù)。下面筆者主要就圍繞著卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的一些現(xiàn)行的相關(guān)的要求，來(lái)提高機(jī)械專(zhuān)業(yè)高校畢業(yè)生的一些社會(huì)適應(yīng)能力的一些培養(yǎng)模式作為探究的目標(biāo)，針對(duì)現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)系列的一些現(xiàn)行的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)機(jī)械工程卓越工程師培養(yǎng)模式進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的探究。希望能對(duì)大家有一定的幫助。
眾所周知，現(xiàn)階段的一些發(fā)展方向就是向著人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略進(jìn)軍，當(dāng)然，隨著現(xiàn)在的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，整個(gè)的社會(huì)上，對(duì)人才的需求，發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)階段的一些企業(yè)單位對(duì)于人才的社會(huì)適應(yīng)能力的要求越來(lái)越高，對(duì)于現(xiàn)階段的實(shí)踐能力的要求也是與日俱增的。如何更好的對(duì)機(jī)械工程中的卓越工程師進(jìn)行培養(yǎng)就成了一個(gè)非常重要的任務(wù)。下面筆者主要對(duì)于現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)模式進(jìn)行探究，希望能有一定的幫助。
機(jī)械工程中的卓越工程師的培養(yǎng)方案的提出是經(jīng)過(guò)了非常多的討論通過(guò)的。有一定的時(shí)效性，當(dāng)然對(duì)于現(xiàn)階段的機(jī)械工程卓越工程師的計(jì)劃的提出是非常明智的。下面筆者主要從什么是卓越工程師、卓越工程師的培養(yǎng)模式、卓越工程師培養(yǎng)模式的重要性三個(gè)方面對(duì)機(jī)械工程卓越工程師做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，希望可以對(duì)大家有一定的幫助。
1.1什么是卓越工程師
卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，簡(jiǎn)稱(chēng)為卓越計(jì)劃，它是教育部聯(lián)合有關(guān)部門(mén)，以及行業(yè)協(xié)會(huì)一起，在2010年6月，啟動(dòng)的一項(xiàng)，重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目。主要就是以培養(yǎng)適合時(shí)代性的新型人才做的一項(xiàng)重大的策略。當(dāng)然，它是非常有效的進(jìn)行人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施的一部分，在卓越計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，必將對(duì)促進(jìn)高等工程教育，面向社會(huì)需求培養(yǎng)工程技術(shù)人才，以及全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，等諸多的方面，發(fā)揮十分重要的示范作用，以及相應(yīng)的引導(dǎo)作用。
卓越工程師的提出就是要基于現(xiàn)在的工程中的一些弊端所進(jìn)行的。對(duì)于現(xiàn)階段的工程形成的本質(zhì)而言，工程師一般就是科班出身的一些人，而現(xiàn)階段，我們需要的人才是具備著科班的知識(shí)水平，以及學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的一個(gè)兼具著施工能力強(qiáng)，對(duì)于工程的整體把握以及創(chuàng)新能力都非常好的一種新型人才。對(duì)于這種人才的培養(yǎng)就是要讓工程教育回歸于工程。本文，筆者真正的立足于學(xué)生的主體地位，對(duì)于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，開(kāi)展卓越機(jī)械工程師，培養(yǎng)方案研究，并介紹了卓越工程師培養(yǎng)方案，等方面的一些具體舉措。
1.2卓越工程師的培養(yǎng)模式
對(duì)于卓越工程師的培養(yǎng)模式中不難看出，現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)是針對(duì)著現(xiàn)在工程師的一些缺陷所進(jìn)行的。主要是借鑒了世界先進(jìn)國(guó)家高等工程教育的一些成功的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合著自己國(guó)家的國(guó)情所創(chuàng)建的，具有中國(guó)特色工程的一種教育模式。卓越工程師的培養(yǎng)模式，既是我國(guó)高等工程教育發(fā)展的迫切要求，更是各高等院校，提高畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力的一種必然的選擇。
1.3卓越工程師培養(yǎng)模式的重要性
對(duì)于現(xiàn)在的卓越工程師的培養(yǎng)模式的重要性方面來(lái)說(shuō)，主要是它是基于工程形成的，能夠真正的讓工程教育回歸工程的一種比較正確的機(jī)械工程活動(dòng)。當(dāng)然主要是因?yàn)樗且环N綜合應(yīng)用自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)，社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)理論，技術(shù)手段等，去改造客觀世界的一種必要的實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)檎麄€(gè)的機(jī)械工程具有相對(duì)的復(fù)雜性，綜合性，交叉性，以及遷移性等一些比較特殊的技術(shù)特征。對(duì)于整個(gè)工程的整體把握上就相對(duì)不是太容易的。而隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的推廣以及應(yīng)用而言，現(xiàn)代機(jī)械工程中，無(wú)論是可采納的材料還是其中的技術(shù)，都是可運(yùn)用的分析，以及設(shè)計(jì)手段都更趨復(fù)雜化了?？梢哉f(shuō)是典型的機(jī)械工程的問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)包括研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、營(yíng)銷(xiāo)、管理、咨詢(xún)等主要環(huán)節(jié)的工程鏈的問(wèn)題了?？梢哉f(shuō)現(xiàn)在提出的卓越工程師的培養(yǎng)計(jì)劃就是基于這種現(xiàn)狀所提出的，有一定的長(zhǎng)遠(yuǎn)性的目標(biāo)，是非常具有可行性的。其中對(duì)于整個(gè)的機(jī)械工程來(lái)說(shuō)的，整體性非常強(qiáng)，每一環(huán)節(jié)都不太可能孤立地去解決，這樣可以大大增強(qiáng)了工程間的問(wèn)題解決和工程整體的順利的完成。
卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃是我國(guó)高等教育發(fā)展和改革的新方向，是為了滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而提出的一項(xiàng)改革方案?，F(xiàn)階段的機(jī)械工程卓越工程師的培養(yǎng)模式中主要加入的就是對(duì)于工程能力方面的培養(yǎng)。加入了工程力學(xué)，工程圖學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì)，工程材料，過(guò)程原理，電工電子技術(shù)，檢測(cè)與控制技術(shù)等，對(duì)整個(gè)的工程有實(shí)效性的一些課程，這樣的話，對(duì)于整個(gè)的卓越工程師的培養(yǎng)模式就更好的對(duì)此有了一定的深入。下面筆者主要對(duì)于此方案的培養(yǎng)模式進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的探究。主要是從利用教學(xué)計(jì)劃修訂的契機(jī)完善課程體系的設(shè)置 、利用研究型教學(xué)的機(jī)會(huì)改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式兩個(gè)方面進(jìn)行的探索。
2.1利用教學(xué)計(jì)劃修訂的契機(jī)完善課程體系的設(shè)置
培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃是高校根據(jù)不同層次，不同專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格所制定的，實(shí)施人才培養(yǎng)活動(dòng)的，具體方案。當(dāng)然一般包括課程體系，教學(xué)計(jì)劃，課程教學(xué)大綱等。其核心是課程體系。教學(xué)計(jì)劃的重新修訂也是現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)中的一個(gè)非常重要的任務(wù)。相關(guān)的高校，在編制或修訂機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案時(shí)，在整個(gè)的課程體系的設(shè)計(jì)上，要針對(duì)社會(huì)上對(duì)于現(xiàn)階段的機(jī)械工程的專(zhuān)業(yè)人才的需求，做一個(gè)相關(guān)的動(dòng)態(tài)分析之后，才能進(jìn)行面向行業(yè)、企業(yè)、現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)，一方面，要注重傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論的夯實(shí)，前沿專(zhuān)業(yè)科技的發(fā)展;另一方面，要注重學(xué)科與課程的系統(tǒng)性和專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)實(shí)踐性，還要圍繞企業(yè)的需求和市場(chǎng)的變化，始終保持對(duì)市場(chǎng)和企業(yè)的高敏感度，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)學(xué)生具備的職業(yè)能力的要求，突出社會(huì)對(duì)學(xué)生具備的基本素質(zhì)的培育。這樣才能更好的為社會(huì)服務(wù)。對(duì)整個(gè)的機(jī)械工程中的卓越工程師的培養(yǎng)模式中，一定得建立足夠的教學(xué)培養(yǎng)模式。這樣才能保證，人才的適應(yīng)能力以及革新能力的完整體現(xiàn)。
2.2利用研究型教學(xué)的機(jī)會(huì)改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式
研究型教學(xué)是教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，建立一種基于研究探索的學(xué)習(xí)模式也是現(xiàn)階段的卓越工程師培養(yǎng)方案中非常重要的一點(diǎn)。對(duì)于相關(guān)的研究型教學(xué)模式將學(xué)習(xí)，研究，實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)、能力，在主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐的研究過(guò)程中，自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題的一種教學(xué)模式。這樣就解決了現(xiàn)階段的一些不容易解決的問(wèn)題。為更好的將卓越計(jì)劃發(fā)展開(kāi)來(lái)，奠定了一定的基礎(chǔ)。
綜上所述，人們對(duì)于現(xiàn)階段的機(jī)械工程中的機(jī)械工程師的培養(yǎng)模式還是比較重視的。在一定的發(fā)展階段不難看出，人們現(xiàn)在的機(jī)械制造中，有創(chuàng)新性人才的企業(yè)單位的效益往往好于其他的單位。這樣看來(lái)，整個(gè)的培養(yǎng)計(jì)劃中必要的就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，當(dāng)然整個(gè)的培養(yǎng)模式現(xiàn)在還在進(jìn)行著不斷的改進(jìn)，相信會(huì)越來(lái)越好的。對(duì)于現(xiàn)階段的培養(yǎng)模式的探究中，如何培養(yǎng)卓越工程師的問(wèn)題，希望本文給出了比較重要的答案。
[1]尹立孟.卓越工程師培養(yǎng)中的師資問(wèn)題與課程體系設(shè)置[j].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2011(19).
[2]汪木蘭，周明虎，李建啟.以項(xiàng)目教學(xué)為載體制訂先進(jìn)制造技術(shù)卓越工程師培養(yǎng)方案[j].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2010(12).
[3]羅家莉，周永凱.更新工程教育理念 培養(yǎng)卓越工程人才[j].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2011(09).
機(jī)械工程論文篇六
針對(duì)機(jī)械工程材料課程當(dāng)前課業(yè)評(píng)價(jià)存在考核方式單一、缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力考察評(píng)價(jià)及不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等一系列問(wèn)題，提出了課業(yè)多元化考核方案。該方案有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生能動(dòng)性與創(chuàng)新性，強(qiáng)化學(xué)生工程素質(zhì)及工程實(shí)踐能力。
機(jī)械工程材料課程是材料類(lèi)及機(jī)械類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課，是一門(mén)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，即強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性、實(shí)用性、又強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力、綜合分析和解決生產(chǎn)實(shí)踐問(wèn)題的能力[1]。該課程從材料的工程應(yīng)用角度出發(fā)，闡述工程材料的基本概念、理論，以及材料的成分、加工工藝對(duì)材料組織結(jié)構(gòu)及性能的影響。使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，理解并掌握機(jī)械工程材料的基本理論和基本知識(shí)，從而具備根據(jù)機(jī)械零件的性能要求和服役工況，對(duì)機(jī)械零件進(jìn)行合理地選材并正確制定零件加工工藝路線的初步能力[2]。因此該課程是理論與實(shí)踐的紐帶，是學(xué)生從理論學(xué)習(xí)走向工程應(yīng)用的橋梁，是成為“卓越工程師”的必由之路?！白吭焦こ處煛钡呐囵B(yǎng)目標(biāo)，要求高校畢業(yè)生具有良好的工程意識(shí)、工程素質(zhì)、工程踐能力及創(chuàng)新意識(shí)[3-,4]，這也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，各學(xué)科之間相互融合交匯，學(xué)科相互滲透、交叉背景下對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的必然要求，但當(dāng)前機(jī)械工程材料的課業(yè)評(píng)價(jià)方式存在一定缺陷，制約了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，不利于卓越工程師的培養(yǎng)，因此有必要進(jìn)行課業(yè)評(píng)價(jià)方式的改革，建立更加科學(xué)合價(jià)體系。
當(dāng)前，機(jī)械工程材料課業(yè)評(píng)價(jià)仍以傳統(tǒng)的考試為主，考試內(nèi)容大部分偏重及知識(shí)的記憶，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的考察及評(píng)價(jià)，這種單一的考核模式不僅不能客觀反映出一個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平，而且存在下列問(wèn)題。
1.1 教師教學(xué)的功利性
傳統(tǒng)課業(yè)評(píng)價(jià)方式單一，以卷面成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，亦是教師教學(xué)效果的最終體現(xiàn)，導(dǎo)致部分教師存在教學(xué)的功利性，即“考什么教什么”“怎么考則怎么教”，大都只注重相關(guān)理論的研究和論述，工程實(shí)際應(yīng)用練習(xí)不多，重基礎(chǔ)、輕應(yīng)用，不能很好培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力;而這種教學(xué)的功利性又導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的片面性及局限性;出現(xiàn)“一門(mén)課僅讀一本書(shū)”的現(xiàn)象[5]，嚴(yán)重制約了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，阻礙了學(xué)生能動(dòng)性與創(chuàng)新性的培養(yǎng)，降低了學(xué)生分析解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的能力。
1.2 學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)試性
傳統(tǒng)的考試方式，學(xué)生成績(jī)主要由平時(shí)成績(jī)及期終試卷兩方面組成，其中試卷成績(jī)占百分之八十以上(甚至百分之百)，這樣的考核方式片面，脫離工程實(shí)際[6]，學(xué)生為應(yīng)付考試而背誦的都是相互獨(dú)立的“點(diǎn)”，沒(méi)有理解貫通成“線”，對(duì)知識(shí)的相互關(guān)系、相互影響及如何應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)生并沒(méi)有掌握，而恰重要的。
針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題，文章提出了機(jī)械工程材料課業(yè)評(píng)價(jià)多元化考核方案，即以學(xué)生為單元的自主學(xué)習(xí)考核占10%，以小組為單元的案例討論考核占20%，大作業(yè)考核占20%，考試考核占50%。改革后的課業(yè)評(píng)價(jià)方案以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生能動(dòng)性與創(chuàng)新性，強(qiáng)化學(xué)生工程素質(zhì)及工程實(shí)踐能力為目標(biāo)，各組元所占分值比例均以上述培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，是上述目標(biāo)的綜合反映，并為多年的教學(xué)實(shí)踐所證明，具有科學(xué)性、合理性、可行性。
2.1 以學(xué)生為單元的自主學(xué)習(xí)考核
對(duì)材料類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，該課程前幾章與材料科學(xué)與基礎(chǔ)課程有較多的重復(fù)，但該部分是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，亦是材料后續(xù)選材及熱處理的理論依據(jù)，結(jié)合各校學(xué)生實(shí)際掌握情況，該部分內(nèi)容并不能完全刪除，因此采用引導(dǎo)式教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)生的作業(yè)、章節(jié)總結(jié)及隨堂小測(cè)驗(yàn)為考核標(biāo)準(zhǔn)，教師僅對(duì)重點(diǎn)，難點(diǎn)知識(shí)做講解，相應(yīng)減少該部分課時(shí)量的分配。同時(shí)，自主學(xué)習(xí)考核可包含學(xué)生日常出勤、課堂討論，其目的是鼓勵(lì)學(xué)生提高課堂參與度，活躍課堂氛圍。
2.2 以小組為單元的案例討論考核
在工程項(xiàng)目化分組討論教學(xué)中，每個(gè)小組(5～8人為一組)會(huì)收到一份工程項(xiàng)目任務(wù)書(shū)，任務(wù)書(shū)中說(shuō)明了某機(jī)械部件的名稱(chēng)及部件的結(jié)構(gòu)，學(xué)生根據(jù)具體的任務(wù)，以小組協(xié)作的形式查詢(xún)相關(guān)資料，明確該部件的服役條件、失效形式，并依此進(jìn)行選材及工藝路線分析，制定合理的熱處理工序，闡明熱處理后材料的組織及性能，最后完成相應(yīng)的工藝報(bào)告。該過(guò)程中不僅是對(duì)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的概括、總結(jié)和應(yīng)用，更是需要學(xué)生將理論與實(shí)踐良好的結(jié)合，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究式學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，組織協(xié)調(diào)及分工協(xié)作能力，是該課程主要教學(xué)目標(biāo)和要求的集中體現(xiàn)。
2.3 大作業(yè)考核
該部分給出大作業(yè)題目，要求學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)，獨(dú)自完成相關(guān)作業(yè)要求。此過(guò)程中提高學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力，同時(shí)大論文的考核可以打破學(xué)生單純應(yīng)試學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生查閱文獻(xiàn)，獲取知識(shí)的'能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題有很大的幫助。
2.4 考試考核
當(dāng)前，考試考核雖有局限性，但仍不失為對(duì)學(xué)生理論知識(shí)掌握情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)的一種公平有效的方式。精心設(shè)計(jì)的考試題目涵蓋了該課程的主要知識(shí)點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確反映學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)，基本理論的掌握情況，而基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是學(xué)生完成熟練選材及材的基礎(chǔ)。
通過(guò)對(duì)機(jī)械工程材料課業(yè)評(píng)價(jià)進(jìn)行系列改革，在提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生工程能力方面起到顯著效果：第一，實(shí)現(xiàn)了全程化管理。多元化考核方式從考勤、作業(yè)、課堂討論、分組討論、大作業(yè)和考試等方面貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，該過(guò)程不但評(píng)價(jià)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，而且引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，活躍了課堂氣氛，促進(jìn)了師生的交流，顯著提高了學(xué)習(xí)效率。第二，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。在引導(dǎo)式教學(xué)，探究式教學(xué)及小組協(xié)作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生為解決生產(chǎn)問(wèn)題，探索問(wèn)題的外在表現(xiàn)與內(nèi)在關(guān)聯(lián)，積極查閱相關(guān)資料，獲取所需信息，該過(guò)程中不但讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及不同學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，而且培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的獲取、理解、歸納及應(yīng)用創(chuàng)新的能力，并從中收獲成功的快樂(lè)。通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力較課業(yè)評(píng)價(jià)改革之前得到顯著的提高。第三，提高了學(xué)生的工程應(yīng)用能力。以實(shí)際工程為背景，工程項(xiàng)目為主線的教學(xué)模式，鍛煉了學(xué)生的工程素質(zhì)及工程實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的工程意識(shí)，使機(jī)械工程材料成為學(xué)生走向企業(yè)、走向的橋梁。
機(jī)械工程材料學(xué)業(yè)改革實(shí)踐結(jié)果表明多元化考核方式是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)生工程素質(zhì)的有效途徑。但改革后對(duì)教師的教學(xué)水平、教學(xué)精力及教學(xué)理念提出更高的要求，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全體教學(xué)工作者的共同努力，方能為我國(guó)卓越工程師的培養(yǎng)添磚加瓦。
機(jī)械工程論文篇七
1.機(jī)械工程中創(chuàng)新進(jìn)程緩慢的原因
1.1機(jī)械工程中人才的匱乏
創(chuàng)新人才不論在那個(gè)領(lǐng)域或事業(yè)上都是重要的組成部分，在企業(yè)中沒(méi)有創(chuàng)新人才的支持是無(wú)法做到真正的發(fā)展的，在機(jī)械工程設(shè)計(jì)中一樣如此。這與我國(guó)的教育制度有很大的關(guān)系，傳統(tǒng)的教育方式過(guò)于重視書(shū)本教育，使得學(xué)生的思維模式受到限制，創(chuàng)新思維喪失，被限制在格式化的程度上。在實(shí)際的應(yīng)用方面，創(chuàng)新思維才是最重要的，可是這些寶貴的東西在不斷地體制化的教育里被不斷地磨沒(méi)了。不過(guò)，這與個(gè)人也有著很大的關(guān)系，大學(xué)階段，很多學(xué)校過(guò)于注重成績(jī)，忽略了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，沒(méi)有創(chuàng)新型思維做基礎(chǔ)，又怎么能將這種思維投入進(jìn)實(shí)踐中來(lái)呢？因?yàn)閯?chuàng)新是一種實(shí)踐，并不僅僅是腦海中的一段思維想法，這說(shuō)明創(chuàng)新是一種具有可行性的，在實(shí)踐中可以具體應(yīng)用的，這樣才能體現(xiàn)創(chuàng)新的意義。
1.2資金的缺乏和政策的支持
2.如何創(chuàng)新機(jī)械工程設(shè)計(jì)思維
從上面我們可以不難看出，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力是機(jī)械工程設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵，而想要提高自主創(chuàng)新能力可以通過(guò)以下方式：
2.1加強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)是迫在眉睫的事，具體來(lái)講，最重要的是必須有一定的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)政策的實(shí)施?？墒窃诂F(xiàn)在的大學(xué)，普遍對(duì)創(chuàng)新人才的素質(zhì)要求很低，在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，教育模式和教育制度也存在著很多問(wèn)題。相反，發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)就不一樣，他們不僅僅關(guān)能與時(shí)俱進(jìn)的確立創(chuàng)新人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，還關(guān)心著創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)計(jì)好之后，必須要制定好詳細(xì)的方案，按照方案實(shí)行各項(xiàng)措施，落實(shí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)。另外最重要的是，在大學(xué)階段，學(xué)校也要調(diào)整教學(xué)的策略，不能把教學(xué)中心一直放在書(shū)本上，還要增加一些其他方面的能力培養(yǎng)。除了學(xué)校，學(xué)生們個(gè)人也要加強(qiáng)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，可以在除了學(xué)習(xí)上參加一些競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)，增加自己的活動(dòng)范圍，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中逐漸培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。
2.2樹(shù)立創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念
從上述不難看出，我國(guó)的機(jī)械工程設(shè)計(jì)與國(guó)外有著很大的差距，資金不足，政府政策不到位，人才匱乏，都是導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的`主要原因?？墒菓?yīng)該怎樣擺脫這一現(xiàn)狀呢？首先，設(shè)計(jì)人員們應(yīng)該有一定的創(chuàng)新理念，創(chuàng)新理念則是創(chuàng)新事業(yè)的基礎(chǔ)。可是要想突破傳統(tǒng)的模式，就必須要對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)人員的要求嚴(yán)格一點(diǎn)，要求設(shè)計(jì)人員必須有大膽的創(chuàng)新理念，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中去。創(chuàng)新就是要突破傳統(tǒng)的思維模式，運(yùn)用超前發(fā)展的理念進(jìn)行思考，設(shè)計(jì)人員就必須擺脫傳統(tǒng)落后的思維模式，不能僅僅追求生產(chǎn)的量化，還應(yīng)該追求質(zhì)量上的革新，以及技術(shù)設(shè)備上的改造，只有這樣，才能與那些同領(lǐng)域同等競(jìng)爭(zhēng)，不會(huì)再時(shí)代的發(fā)展中被淘汰。
2.3創(chuàng)新企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制
為了改善現(xiàn)行企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，搞活企業(yè)，積極探索建立一套新的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制是重中之重。解決好企業(yè)用人、選人的問(wèn)題是十分必要的，對(duì)于加快企業(yè)創(chuàng)新步伐，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很大的意義。因此，新的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制必須既符合我國(guó)國(guó)情，又符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律；既切實(shí)可行，又規(guī)范有序?？墒牵⒏鼮橄冗M(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)體制還必須在下面的這些工作方面繼續(xù)改進(jìn)完善：一是建立強(qiáng)大的的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制衡機(jī)制；二是建立合理的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制；最后可以確立一套有效的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)選擇機(jī)制，其包括確立企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人的任職資格、確立科學(xué)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)配置、建立健全企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生的外部條件等等。
3.配套的政策和措施
到目前為止，在科技進(jìn)步方面遇到過(guò)的很多問(wèn)題，有很多實(shí)際是采取措施不當(dāng)和政策落實(shí)失當(dāng)?shù)膯?wèn)題。比如企業(yè)措施層面，領(lǐng)導(dǎo)人業(yè)績(jī)考核、激勵(lì)、任期跟自主創(chuàng)新不掛鉤，吸引、留住人才的有效措施如果受到各方面牽制就會(huì)難以實(shí)施；政策層面，引進(jìn)的先進(jìn)設(shè)備可以免稅，但是自行研制的先進(jìn)機(jī)器設(shè)備必須要上稅，因?yàn)槠髽I(yè)的研發(fā)資金很難在稅前列支。參與研發(fā)的人員的激勵(lì)性籌款不記入成本；采用的新工藝和新設(shè)備沒(méi)有激勵(lì)措施的話它的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)難以分散。其實(shí)以上的這些問(wèn)題只要下定決心，依靠一些完善的體制，是不難解決的。目前，政府必須重點(diǎn)從財(cái)政稅收政策上，企業(yè)要重點(diǎn)從領(lǐng)導(dǎo)人約束和研發(fā)人員激勵(lì)和人才的培養(yǎng)上，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，這樣才能有效地推動(dòng)機(jī)械工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。
4.結(jié)語(yǔ)
通過(guò)以上總結(jié)出，機(jī)械工程設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)也離不開(kāi)創(chuàng)新，也就是說(shuō)，創(chuàng)新思維巨涌重要地位，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在創(chuàng)新力方面，目前我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家仍然存在著巨大差距，可以根據(jù)當(dāng)前機(jī)械工程設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)部門(mén)進(jìn)行管理，并且還要增加資金的投入，以此達(dá)到機(jī)械工程設(shè)計(jì)創(chuàng)新的最終目的。
機(jī)械工程論文篇八
相比美日等發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，我國(guó)機(jī)械工程設(shè)計(jì)還停留在常規(guī)設(shè)計(jì)的層面，仍未完全擺脫原有的理論和技術(shù)體系，機(jī)械工程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維方法還處在研究之中，需要不但探索。機(jī)械創(chuàng)造思維有自身特征，主要來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)：第一，開(kāi)放性，傳統(tǒng)的思維方式是相對(duì)封閉的，它只局限于自己的狹小范圍；而創(chuàng)新思維方式要求將認(rèn)識(shí)對(duì)象作為開(kāi)放對(duì)象來(lái)考究，多角度認(rèn)識(shí)對(duì)象，暢通信息，煥發(fā)思維優(yōu)勢(shì)。第二，獨(dú)創(chuàng)性，這指的是創(chuàng)新思維方法要突破常規(guī)思維慣例，以新模式新方法去思考對(duì)象，敢于向陳規(guī)陋習(xí)挑戰(zhàn)，從新角度思考機(jī)械設(shè)計(jì)。第三，多向性，這指的是機(jī)械工程設(shè)計(jì)要善于從多角度思考問(wèn)題，對(duì)同一問(wèn)題盡可能探尋多種解決方法。第四，自由性，這指的是現(xiàn)代機(jī)械以現(xiàn)代智能為依托，人工智能部分替代人類(lèi)機(jī)械勞動(dòng)，給思維解放和獨(dú)立創(chuàng)造了前提，科學(xué)思維在遵循真理發(fā)展的基礎(chǔ)上可以自由思考和自由探索，調(diào)動(dòng)人類(lèi)的主觀能動(dòng)性，獲得機(jī)械工程設(shè)計(jì)創(chuàng)新成果。
機(jī)械工程論文篇九
自動(dòng)化技術(shù)的重要性和作用是不言而喻的。目前，我國(guó)的自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)被社會(huì)的各個(gè)行業(yè)廣泛的應(yīng)用。在社會(huì)生產(chǎn)中使用自動(dòng)化技術(shù)是可以大幅度的提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量的。機(jī)械工程行業(yè)是對(duì)技術(shù)相當(dāng)依賴(lài)的行業(yè)之一，因此機(jī)械工程行業(yè)應(yīng)當(dāng)需要大規(guī)模的使用自動(dòng)化技術(shù)，從而提高機(jī)械工程行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。目前我國(guó)的機(jī)械工程行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始使用自動(dòng)化技術(shù)了，但是在技術(shù)使用的過(guò)程中依舊存在著諸多的問(wèn)題，這些問(wèn)題導(dǎo)致自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用現(xiàn)狀并沒(méi)有達(dá)到理想的狀態(tài)。
1.1較低的發(fā)展水平
雖然我國(guó)目前的自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是依舊不能和國(guó)際上的發(fā)達(dá)國(guó)家相比。因此自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用并沒(méi)有非常的廣泛，換而言之就是自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展尚未滿足機(jī)械工程行業(yè)對(duì)其的要求。目前，在機(jī)械工程中應(yīng)用的自動(dòng)化技術(shù)主要是剛性自動(dòng)化技術(shù)，這種自動(dòng)化技術(shù)并不能提高機(jī)械工程的生產(chǎn)能力。我國(guó)的柔性自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展水平并不高，而且和國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在著一定的差距。
1.2落后的管理模式
想要讓自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中發(fā)揮出它應(yīng)有的作用就一定要高水平的管理模式輔助。然而目前我國(guó)的機(jī)械工程行業(yè)在使用自動(dòng)化技術(shù)的時(shí)候所采用的管理模式是比較的落后的，這就導(dǎo)致了自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程行業(yè)難以發(fā)揮出它應(yīng)用的作用。目前國(guó)際上一些發(fā)達(dá)的國(guó)家所采用的管理模式是信息化的管理模，這種管理模式是契合時(shí)代發(fā)展方向的，是能夠充分的發(fā)揮出自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的作用的，我國(guó)的機(jī)械工程行業(yè)應(yīng)當(dāng)加以借鑒。
1.3缺乏專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才
專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才是保障自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程行業(yè)中發(fā)揮出作用的重要因素之一，因此培養(yǎng)和引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的自動(dòng)化技術(shù)人才是相當(dāng)?shù)闹匾?。然而目前我?guó)的機(jī)械工程行業(yè)中是缺乏大量的專(zhuān)業(yè)的自動(dòng)化技術(shù)人才的，這些人才包括擁有超強(qiáng)自動(dòng)化技術(shù)設(shè)計(jì)好開(kāi)發(fā)的技術(shù)人員，這是導(dǎo)致目前我國(guó)的自動(dòng)化技術(shù)難以適應(yīng)機(jī)械工程行業(yè)的因素之一。除此之外，我國(guó)還缺乏大量的理論和實(shí)踐相互結(jié)合的自動(dòng)化技術(shù)人才，這就導(dǎo)致了自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程行業(yè)中的作用難以被充分的發(fā)揮。
自動(dòng)化技術(shù)是擁有著一定的應(yīng)用廣泛性的，因此自動(dòng)化技術(shù)是能夠適用于社會(huì)中的各個(gè)行業(yè)的，是能夠促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。機(jī)械工程行業(yè)是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要行業(yè)之一，近年來(lái)隨著我國(guó)科技不斷的進(jìn)步，自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程行業(yè)中的應(yīng)用比例也逐步的提高。雖然我國(guó)目前的自動(dòng)化技術(shù)還不能和國(guó)際上發(fā)達(dá)的國(guó)家相比，但是隨著科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，我國(guó)的自動(dòng)化技術(shù)也會(huì)逐漸的成熟，下面列舉自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程行業(yè)中的應(yīng)用方式。
2.1柔性自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用
柔性自動(dòng)化技術(shù)是目前比較先進(jìn)的新型技術(shù)之一，這種技術(shù)的誕生和發(fā)展是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展成熟的前提下的。柔性自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中應(yīng)用不斷能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)的自動(dòng)化技術(shù)的效果，也可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化操作的能力。目前我國(guó)的機(jī)械工程行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到了柔性自動(dòng)化技術(shù)的重要性，也開(kāi)始投入財(cái)力去購(gòu)買(mǎi)能夠幫助柔性自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)設(shè)備了。在未來(lái)，柔性自動(dòng)化技術(shù)將會(huì)逐漸的發(fā)展成熟，將會(huì)幅度的提高機(jī)械工程的生產(chǎn)水平。
2.2集成自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用
集成自動(dòng)化技術(shù)是一種新的自動(dòng)化技術(shù)，其特點(diǎn)就是將繁雜和毫無(wú)關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)制造通過(guò)信息技術(shù)進(jìn)行合理的改造，從而使他們成為一個(gè)相互依存的整體，使他們?cè)谏a(chǎn)制造的過(guò)程中變得更加的富有競(jìng)爭(zhēng)力。集成自動(dòng)化技術(shù)的生產(chǎn)目的是為了方便資源的控制和管理，是為了充分的提高資源的利用率，從而達(dá)到提高生產(chǎn)效率的目的。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷的提高和進(jìn)步，集成自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)逐漸的發(fā)展成熟。機(jī)械工程行業(yè)中已經(jīng)開(kāi)始大規(guī)模的運(yùn)用集成自動(dòng)化技術(shù)了。
智能自動(dòng)化技術(shù)是一門(mén)綜合型的技術(shù)，它充分的融合了集成自動(dòng)化技術(shù)和柔性自動(dòng)化技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。所謂的智能自動(dòng)化技術(shù)就是通過(guò)信息技術(shù)模仿人腦進(jìn)行工作，從而使自動(dòng)化技術(shù)的靈活性和可操作性變強(qiáng)。智能自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展是契合時(shí)代發(fā)展需求的，智能自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用是能夠充分的提高機(jī)械工程的工作能力的。
眾所周知，自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展成熟的前提下的。目前隨著信息技術(shù)不斷的發(fā)展，我國(guó)的自動(dòng)化技術(shù)必也將會(huì)飛速的進(jìn)步。在未來(lái)自動(dòng)化技術(shù)必將會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜，自動(dòng)化技術(shù)將會(huì)向高科技化、智能化方向發(fā)展，未來(lái)的自動(dòng)化技術(shù)將會(huì)全面的替代人工，從而被充分的運(yùn)用的社會(huì)的各個(gè)行業(yè)中去。機(jī)械工程行業(yè)作為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)行業(yè)之一，必將會(huì)在未來(lái)大規(guī)模的使用自動(dòng)化技術(shù)來(lái)提高自身的生產(chǎn)的能力?？偠灾?，自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展前景和在機(jī)械工程中的使用前景是光明的。
綜上所述，隨著信息技術(shù)和科技水平不斷的提高?，F(xiàn)今的自動(dòng)化技術(shù)逐漸的發(fā)展成熟，在機(jī)械工程中自動(dòng)化技術(shù)也開(kāi)始被充分的應(yīng)用，從而大幅度的提高了機(jī)械工程行業(yè)的生產(chǎn)水平。雖然現(xiàn)今的自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用存在著一定的問(wèn)題，但是自動(dòng)化技術(shù)依舊有著比較良好的發(fā)展前景。在未來(lái)逐漸發(fā)展成熟的自動(dòng)化技術(shù)將會(huì)大幅度的提高機(jī)械工程的發(fā)展水平。
機(jī)械工程論文篇十
1機(jī)械工程創(chuàng)造設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
與其他常規(guī)的機(jī)械設(shè)計(jì)不同，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)人員充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力，利用創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)出新穎、有創(chuàng)造性、有實(shí)用價(jià)值的機(jī)械裝置。機(jī)械工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)往往包含了多種科學(xué)技術(shù)的滲透、綜合與交叉，是通過(guò)邏輯思維的分析和知識(shí)的運(yùn)用找到創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案，其中存在的部分表現(xiàn)為非數(shù)據(jù)性、非計(jì)算性的，一定要在理論知識(shí)的時(shí)間基礎(chǔ)上思考判斷推理的。
2機(jī)械設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)人員應(yīng)該樹(shù)立創(chuàng)新的理念
要想突破傳統(tǒng)的模式，在設(shè)計(jì)上有所創(chuàng)新，對(duì)機(jī)械人員首先就要要求其具有大膽的創(chuàng)新理念并會(huì)將其運(yùn)用到時(shí)間中去。創(chuàng)新就是突破傳統(tǒng)的思維模式，運(yùn)用現(xiàn)代超前的理念進(jìn)行問(wèn)題的思考。對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)者而言，缺少創(chuàng)新意味著他在工作上無(wú)法得到肯定。優(yōu)秀的機(jī)械設(shè)計(jì)者要時(shí)刻謹(jǐn)記創(chuàng)新理念，要用創(chuàng)新的思維對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考，再結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)將自己的設(shè)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)。
3機(jī)械的優(yōu)化中應(yīng)該具備的創(chuàng)新方式
（1）智力思維法———這是一種發(fā)揮集體智慧的'方法，它通常是通過(guò)抓住瞬間的靈感或潛意識(shí)的新想法或通過(guò)相關(guān)專(zhuān)家人士針對(duì)某一目標(biāo)進(jìn)行討論，通過(guò)相互啟發(fā)、激勵(lì)，在越來(lái)越多的思路中，在越來(lái)越好的方案中取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終引起創(chuàng)新設(shè)計(jì)的連鎖反應(yīng)，為機(jī)械設(shè)計(jì)提供更好的創(chuàng)新成果。
（2）列舉創(chuàng)新法———這是指依據(jù)一定規(guī)則，列舉研究對(duì)象的各種性質(zhì)，通過(guò)對(duì)這些性質(zhì)的逐項(xiàng)分析，尋求改變來(lái)又發(fā)創(chuàng)新設(shè)想的方法。它適合于現(xiàn)有事物的改進(jìn)及應(yīng)用型的開(kāi)發(fā)，一般經(jīng)過(guò)的過(guò)程如下：列舉特征———改變特征———改變事物。
（3）移植技術(shù)法———這是指將一個(gè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的先進(jìn)原理、方法或成果移植到另一個(gè)領(lǐng)域中，或把一種產(chǎn)品內(nèi)的先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用到另一個(gè)產(chǎn)品中，從而設(shè)計(jì)出新產(chǎn)品。在進(jìn)行移植技術(shù)法的過(guò)程中要首先解決移植什么，為什么要移植，要想有效應(yīng)用移植法就必須注意以下幾個(gè)必要條件：1）用傳統(tǒng)方法難以找到理想的設(shè)計(jì)方案或階梯設(shè)想，或者利用相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)和知識(shí)根本無(wú)法找到出路；2）其他技術(shù)領(lǐng)域存在解決相似或相近問(wèn)題的方式方法；3）對(duì)移植結(jié)果能否保證系統(tǒng)整體的新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性沒(méi)有定性判斷。技術(shù)移植法可以分為技術(shù)原理式移植、技術(shù)手段式移植和技術(shù)功能式移植。技術(shù)移植法是對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)促進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造具有重要意義，貝弗里奇說(shuō)過(guò)：“使用移植法有可能促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，這也許是為什么科研人員要對(duì)自己狹窄的研究范圍之外的發(fā)展，至少是重大的發(fā)展有所了解的原因。
（4）反求設(shè)計(jì)———這是指設(shè)計(jì)人員以先進(jìn)的設(shè)備軟件為研究對(duì)象，應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的研究和深入的分析，掌握關(guān)鍵技術(shù)，在消化、吸收的基礎(chǔ)上，仿型或開(kāi)發(fā)出同類(lèi)型創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。反求設(shè)計(jì)中一要在剖析原產(chǎn)品或技術(shù)中的“求”，二要在“再設(shè)計(jì)”中的“改”或“創(chuàng)”下功夫。
機(jī)械工程論文篇十一
姓名：-國(guó)籍：中國(guó)目前所在地：廣州民族：漢族
戶(hù)口所在地：海南身材：163cm?61kg
婚姻狀況：未婚年齡：36歲
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類(lèi)型：普通求職?
應(yīng)聘職位：經(jīng)營(yíng)/管理類(lèi):倉(cāng)庫(kù)管理機(jī)械/設(shè)備維修類(lèi)倉(cāng)庫(kù)管理工業(yè)/工廠類(lèi)倉(cāng)管
工作年限：14職稱(chēng)：中級(jí)
求職類(lèi)型：全職可到職-隨時(shí)
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州
教育背景
畢業(yè)院校：廣東化工學(xué)校
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：化工機(jī)械所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：文字錄入
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般
國(guó)語(yǔ)水平：精通粵語(yǔ)水平：一般
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
本人專(zhuān)長(zhǎng)于倉(cāng)管工作,和物業(yè)統(tǒng)計(jì)工作.
詳細(xì)個(gè)人自傳
尊敬的先生/女士:
您好!本人欲申請(qǐng)貴公司網(wǎng)站上招聘的倉(cāng)庫(kù)管理職位.
我90年廣東化工學(xué)校畢業(yè),后海南省化工廠一直在倉(cāng)庫(kù)作管理工作,后工廠倒閉,領(lǐng)導(dǎo)同意出來(lái)吹吹風(fēng).
如有機(jī)會(huì)面談,將十分感謝!
熱愛(ài)工作,熱愛(ài)生活,熱誠(chéng)侍人.熱愛(ài)自已,熱愛(ài)他人,真誠(chéng)侍人.關(guān)心他人,關(guān)心自已,更關(guān)心彼此.是我的為人!
個(gè)人聯(lián)系方式
機(jī)械工程論文篇十二
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷革新，實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程自動(dòng)化已經(jīng)是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題，實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程自動(dòng)化，能夠有效的解決人力問(wèn)題，從科學(xué)技術(shù)的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程的自動(dòng)化，是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步的體現(xiàn)。目前機(jī)械工程及自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展還存在著不少問(wèn)題。我們必須加強(qiáng)研究，努力提升機(jī)械工程及自動(dòng)化技術(shù)水平。
自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的機(jī)械工程方面，處于剛性自動(dòng)化階段，同國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距仍相對(duì)較大，因?yàn)閲?guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了普遍的柔性化、集成化及其智能化。對(duì)于多數(shù)企業(yè)而言，在機(jī)械工程的生產(chǎn)管理的自動(dòng)化方面采用的仍是傳統(tǒng)落后的管理模式，發(fā)達(dá)國(guó)家早已實(shí)現(xiàn)了信息化管理，且對(duì)于工業(yè)管理、組織以及生產(chǎn)模式等方面仍在逐步升級(jí)和創(chuàng)新。
對(duì)于工藝水平而言，數(shù)控加工等相關(guān)技術(shù)仍停留于初級(jí)的精細(xì)加工階段，還未真正掌握復(fù)合加工等先進(jìn)手段。對(duì)我國(guó)機(jī)械工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用情況進(jìn)行分析可知，我國(guó)在此方面存在著不少問(wèn)題，較為突出的問(wèn)題是機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)全面人才的缺乏、自動(dòng)化技術(shù)較為落后，且應(yīng)用范圍較為狹窄等。
對(duì)于人才管理來(lái)說(shuō)，我國(guó)缺乏一個(gè)科學(xué)有效的管理機(jī)制，且所謂的人才多為理論型人才，真正的理論實(shí)踐型的全面人才不夠。對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)方面而言，我國(guó)無(wú)法做到及時(shí)地更新，在設(shè)計(jì)能力方面也并無(wú)大幅度的提升。作為機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，相關(guān)技術(shù)人才的培養(yǎng)相當(dāng)關(guān)鍵，我國(guó)在此方面的技術(shù)人員多數(shù)僅僅空有理論知識(shí)，而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行人才的培養(yǎng)過(guò)程中必須注意理論同實(shí)踐的聯(lián)系，這樣方可真正實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化技術(shù)能力的不斷提高，進(jìn)而推動(dòng)現(xiàn)代機(jī)械工程領(lǐng)域的不斷進(jìn)步。
一是柔性自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用。在當(dāng)今的機(jī)械工程制造產(chǎn)業(yè)中，就是需要這種能大大提高生產(chǎn)率的技術(shù)，從而推動(dòng)工業(yè)化的發(fā)展。目前，在機(jī)械工程制造中柔性自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)成為了不可缺少的一部分，它主要將數(shù)控技術(shù)作為核心，通過(guò)有機(jī)的結(jié)合先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)、機(jī)械生產(chǎn)技術(shù)以及高端的計(jì)算機(jī)設(shè)備來(lái)發(fā)展機(jī)械工業(yè)制造本文由論文聯(lián)盟收集整理。能夠很大程度的提高生產(chǎn)效率、增加生產(chǎn)數(shù)量，進(jìn)而大大降低工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。有效降低生產(chǎn)成本，又能保證產(chǎn)品的質(zhì)量，從而大大的增加了產(chǎn)品的效益。通過(guò)以上兩點(diǎn)可以看出，現(xiàn)代機(jī)械工業(yè)制造行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是柔性自動(dòng)化技術(shù)。
二是集成自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用。集成自動(dòng)化技術(shù)憑借著上述優(yōu)勢(shì)得到了國(guó)家機(jī)械工程制造中的廣泛認(rèn)可。集成自動(dòng)化技術(shù)是指在現(xiàn)有的信息技術(shù)基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，使整個(gè)機(jī)械工程中的制造過(guò)程更加的具體，與此同時(shí)把生產(chǎn)流程中所有相關(guān)的生產(chǎn)信息與技術(shù)有效地集成在一起的技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)的目的是加強(qiáng)集成功能、開(kāi)拓機(jī)械生產(chǎn)。
三是智能自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用。有利于監(jiān)控自動(dòng)化生產(chǎn)的全部流程，在大幅度提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，還能夠節(jié)省人力資源。由于此項(xiàng)技術(shù)借助了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)識(shí)別信息的功能，使機(jī)械的制造系統(tǒng)在工作的過(guò)程中獲得相對(duì)較強(qiáng)的適應(yīng)能力與自主組織學(xué)習(xí)能力，以便在機(jī)械生產(chǎn)的過(guò)程中遇到緊急的突發(fā)狀況時(shí)快速的反應(yīng)，并予以適當(dāng)?shù)慕鉀Q。
一是機(jī)械工程中自動(dòng)化技術(shù)趨勢(shì)。我國(guó)特色的機(jī)械自動(dòng)化系統(tǒng)。我國(guó)在機(jī)械工程領(lǐng)域已經(jīng)得到了一定程度的發(fā)展，但同國(guó)外先進(jìn)國(guó)家相比差距仍相當(dāng)大，在自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程的應(yīng)用過(guò)程中先進(jìn)技術(shù)及其相關(guān)經(jīng)驗(yàn)仍相對(duì)缺乏，這就要求我國(guó)實(shí)現(xiàn)機(jī)械領(lǐng)域自動(dòng)化的'過(guò)程仍有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路要走。機(jī)械工程中自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展過(guò)程中，必須以我國(guó)國(guó)情為依據(jù)，從簡(jiǎn)單技術(shù)入手，逐步朝著復(fù)雜技術(shù)進(jìn)行發(fā)展，進(jìn)而建立起一套因此，就我國(guó)而言，為了實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)的更好發(fā)展，必須以我國(guó)具體國(guó)情為依據(jù)，不斷進(jìn)行自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)注重吸收外國(guó)在這一方面的先進(jìn)技術(shù)水平，逐步推動(dòng)機(jī)械工程中自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展。
二是企業(yè)中機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用。對(duì)于自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用而言，其主要目的還是為了投入生產(chǎn)，因此必然要在相關(guān)企業(yè)中進(jìn)行應(yīng)用和發(fā)展，此時(shí)必須以實(shí)際情況為依據(jù)，確保機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用能夠有效推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。對(duì)于機(jī)械相關(guān)企業(yè)而言，在進(jìn)行自動(dòng)化技術(shù)的引入過(guò)程中必須先要對(duì)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行考慮，無(wú)論是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)能力還是未來(lái)發(fā)展都要進(jìn)行認(rèn)真考慮，以確保機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)能夠產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益。
三是自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械制造中的綠色發(fā)展。當(dāng)前我國(guó)的企業(yè)為了順應(yīng)先進(jìn)科技的發(fā)展紛紛加〖〗快了產(chǎn)品的生產(chǎn)速度，這就對(duì)人們賴(lài)以生存的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。而機(jī)械工程制造行業(yè)會(huì)在生產(chǎn)過(guò)程中必不可少的會(huì)帶來(lái)環(huán)境的污染，威脅到人類(lèi)的健康。這就迫不及待的需要機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)在持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，人們能夠盡早提倡綠色生產(chǎn)戰(zhàn)略，以減少環(huán)境污染和資源的浪費(fèi)，以便促進(jìn)產(chǎn)品的生產(chǎn)開(kāi)發(fā)和回收利用。
四是機(jī)械工程中自動(dòng)化技術(shù)的問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)的多數(shù)企業(yè)在機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中，必須注意穩(wěn)固的抓好此項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程，對(duì)此項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)用工作進(jìn)行大力地推廣。一面進(jìn)行主機(jī)的發(fā)展，同時(shí)還要進(jìn)行配套控制系統(tǒng)及機(jī)械自動(dòng)化元件等的發(fā)展。還要確保各種傳感器、編程控制器、控制系統(tǒng)、系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)軟件和微處理機(jī)等方面技術(shù)的不斷發(fā)展，以便為將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。除此以外，還應(yīng)不斷進(jìn)行性能優(yōu)良且應(yīng)用水平高的自動(dòng)化機(jī)電產(chǎn)品的研究。自動(dòng)化技術(shù)在生產(chǎn)中進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中很容易受到系統(tǒng)質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、剛性等方面要求的影響，因此必須不斷對(duì)其進(jìn)行更新，以滿足機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用方面的需求。
綜上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得我國(guó)的自動(dòng)化技術(shù)正在全面的發(fā)展，但是我國(guó)的機(jī)械工程自動(dòng)化正在處于初級(jí)的發(fā)展階段，還仍然需要不斷的改善技術(shù)，以提高自動(dòng)化生產(chǎn)技藝。
機(jī)械工程論文篇十三
目前所在地：
廣州
民族：
漢族
戶(hù)口所在地：
海南
身材：
163cm?61kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
36歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類(lèi)型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
經(jīng)營(yíng)/管理類(lèi):倉(cāng)庫(kù)管理機(jī)械/設(shè)備維修類(lèi)倉(cāng)庫(kù)管理工業(yè)/工廠類(lèi)倉(cāng)管
工作年限：
14
職稱(chēng)：
中級(jí)
求職類(lèi)型：
全職
可到職-
隨時(shí)
月薪要求：
--3500
希望工作地區(qū)：
廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
1990-海南省化工廠倉(cāng)庫(kù)管理員工自行離職
1997-某私菅鞋廠倉(cāng)庫(kù)管理員自行離職
2002-某伍金廠倉(cāng)庫(kù)管理員自行離職
2004-廣州昊磊換熱設(shè)備有限公司倉(cāng)庫(kù)管理理員技工(鉆床,磨)自行離職
教育背景
畢業(yè)院校：
廣東化工學(xué)校
最高學(xué)歷：
中專(zhuān)
畢業(yè)-
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：
化工機(jī)械
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
文字錄入
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般
國(guó)語(yǔ)水平：
精通
粵語(yǔ)水平：
一般
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
本人專(zhuān)長(zhǎng)于倉(cāng)管工作,和物業(yè)統(tǒng)計(jì)工作.
詳細(xì)個(gè)人自傳
尊敬的先生/女士:
您好!本人欲申請(qǐng)貴公司網(wǎng)站上招聘的'倉(cāng)庫(kù)管理職位.
我90年廣東化工學(xué)校畢業(yè),后海南省化工廠一直在倉(cāng)庫(kù)作管理工作,后工廠倒閉,領(lǐng)導(dǎo)同意出來(lái)吹吹風(fēng).
如有機(jī)會(huì)面談,將十分感謝!
個(gè)人聯(lián)系方式
機(jī)械工程論文篇十四
2004-廣州昊磊換熱設(shè)備有限公司倉(cāng)庫(kù)管理理員技工(鉆床,磨)自行離職。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東化工學(xué)校。
最高學(xué)歷：
中專(zhuān)。
畢業(yè)-。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：
化工機(jī)械。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
文字錄入。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：
精通。
粵語(yǔ)水平：
一般。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
本人專(zhuān)長(zhǎng)于倉(cāng)管工作,和物業(yè)統(tǒng)計(jì)工作.
詳細(xì)個(gè)人自傳。
尊敬的先生/女士:。
您好!本人欲申請(qǐng)貴公司網(wǎng)站上招聘的倉(cāng)庫(kù)管理職位.
我90年廣東化工學(xué)校畢業(yè),后海南省化工廠一直在倉(cāng)庫(kù)作管理工作,后工廠倒閉,領(lǐng)導(dǎo)同意出來(lái)吹吹風(fēng).
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機(jī)械工程論文篇十五
前言：
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，水利工程的發(fā)展也有了明顯的進(jìn)步，水利工程建設(shè)逐漸受到國(guó)家相關(guān)部門(mén)的重視。雖然，我國(guó)的水利工程建設(shè)尚存在一些問(wèn)題，但是其發(fā)展前景還是非常可觀的。
1.我國(guó)水利工程建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析
近年來(lái)，為了緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，我國(guó)水利工程設(shè)計(jì)正在逐步發(fā)生改變。但由于水利工程項(xiàng)目是一項(xiàng)龐大的工程，管理起來(lái)比較困難，導(dǎo)致目前我國(guó)的水利工程設(shè)計(jì)仍存在很多的問(wèn)題。
1.1我國(guó)水利工程設(shè)計(jì)中經(jīng)濟(jì)和環(huán)保意識(shí)差
水利工程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)中很重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)就是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)分析和判斷才能對(duì)水利工程設(shè)計(jì)好壞做出評(píng)價(jià)。工程設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)中缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí)會(huì)造成在工程進(jìn)行過(guò)程中因?yàn)橥顿Y規(guī)模超標(biāo)或者其他資金問(wèn)題導(dǎo)致工程進(jìn)展受到限制甚至停工的現(xiàn)象。
隨著國(guó)家環(huán)境保證政策實(shí)施之后以及人們生態(tài)環(huán)保意識(shí)的逐步提高，人們對(duì)于水利工程建設(shè)的環(huán)保要求也越來(lái)越高，但在實(shí)際工程之中，工程設(shè)計(jì)人員并沒(méi)有真正將環(huán)保意識(shí)落實(shí)到工程設(shè)計(jì)中去，導(dǎo)致工程實(shí)施過(guò)程中對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來(lái)很大影響，對(duì)環(huán)境造成一定污染。城市中的問(wèn)題則更為突出，城市中的部分企業(yè)，沒(méi)有意識(shí)到寶貴的水資源與人類(lèi)衍生的依靠關(guān)系，尤其是沒(méi)有注意到城市的發(fā)展中提高城市的排水能力的重要性，當(dāng)遇到特大暴雨時(shí)，由于城市排水能力弱，不能及時(shí)排凈街道的雨水，使得很多城市在一些大雨中街道變成了“河流”，這些內(nèi)澇問(wèn)題給建筑、交通、人們生活帶來(lái)很大的困擾。
1.2水利工程設(shè)計(jì)水平較低
要想把一套完美的設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)，需要較高的技術(shù)水平作為保障。水利工程在設(shè)計(jì)、施工過(guò)程中會(huì)應(yīng)用很多技術(shù)，但目前的水平看，這些技術(shù)水平還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，無(wú)法滿足發(fā)展的需求。例如水利信息化，通過(guò)該項(xiàng)技術(shù)可以獲得防洪預(yù)案，對(duì)水利工程建設(shè)起指導(dǎo)作用，但目前該技術(shù)尚不完善，功能的不足導(dǎo)致在行政決策方面不能提供滿意的服務(wù)。所以技術(shù)不過(guò)關(guān)也是一項(xiàng)較為重大的.問(wèn)題。
1.3水利工程設(shè)計(jì)人員素質(zhì)較差及設(shè)計(jì)所需資料不全面
水利工程設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)直接影響著整個(gè)水利工程設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量，而我國(guó)水利工程設(shè)計(jì)人員素質(zhì)參差不齊就導(dǎo)致水利工程設(shè)計(jì)問(wèn)題頻出。水利工程設(shè)計(jì)人員要符合相關(guān)的職業(yè)從業(yè)資格要求，要有較高的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。水利工程設(shè)計(jì)和實(shí)際聯(lián)系比較緊密，所以工程急需理論水平和實(shí)踐能力并重的復(fù)合型技術(shù)人才。
2.水利工程設(shè)計(jì)創(chuàng)新發(fā)展的有效措施
2.1水利工程設(shè)計(jì)創(chuàng)新中提高經(jīng)濟(jì)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的城市發(fā)展水平不斷加快，城市化水平正在以驚人的速度邁進(jìn)，這就為水利工程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新發(fā)展提供了可能。在城市水利工程設(shè)計(jì)中，生態(tài)環(huán)保設(shè)計(jì)尤為重要。城市河湖是城市的一個(gè)重要部分，具有維持城市生命和非生命系統(tǒng)、減弱城市熱島效應(yīng)、梅花城市環(huán)境等重要功能，在城市自然生態(tài)系統(tǒng)中起到紐帶作用。在河道形態(tài)布置上，要重視河網(wǎng)水源問(wèn)題，充分利用河道自然動(dòng)力，保持河網(wǎng)水體流動(dòng)，起到自然生態(tài)的效果。此外，城市是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，要保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，必須要結(jié)合生態(tài)學(xué)理念，對(duì)城市進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。
以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)衡量工程設(shè)計(jì)方案的實(shí)際價(jià)值是現(xiàn)階段一項(xiàng)常用的評(píng)價(jià)方法。水利工程設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)中要注重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，在設(shè)計(jì)工作中從工程材料、工程建設(shè)成本、材料運(yùn)輸、人工成本等各個(gè)方面嚴(yán)格考慮。
2.2水利工程設(shè)計(jì)創(chuàng)新中注重資源節(jié)約的理念
我國(guó)是一個(gè)水資源并不豐富的國(guó)家，同時(shí)由于我國(guó)人口眾多，人均水資源在世界排名十分落后。在這樣的情況下，我國(guó)的水資源沒(méi)有得到良好的保護(hù)，浪費(fèi)和污染的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，所以，在水利工程設(shè)計(jì)過(guò)程中添加節(jié)約的元素也是非常符合國(guó)情的。城市水利工程設(shè)計(jì)必須注重節(jié)約資源，包括考慮節(jié)地、節(jié)能、節(jié)材、節(jié)水等，使城市水利工程成為資源節(jié)約的典范。
2.3水利工程設(shè)計(jì)中注重科技創(chuàng)新
水利工程設(shè)計(jì)工作是一項(xiàng)包含環(huán)境監(jiān)測(cè)、測(cè)繪、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等各項(xiàng)工作內(nèi)容為一體的綜合型工作，所以其中需要用到的技術(shù)也很多，目前的技術(shù)水平?jīng)]有達(dá)到要求也是人們困擾的原因，要想提高工程設(shè)計(jì)水平，就需要提高其中涉及到的相關(guān)技術(shù)的水平，在水利工程設(shè)計(jì)中融入科技創(chuàng)新的成果，發(fā)展先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，應(yīng)用大量的先進(jìn)技術(shù)，使水利工程的運(yùn)行實(shí)現(xiàn)信息化、高效化，更好、更快的為人類(lèi)的發(fā)展造福。
3.水利工程設(shè)計(jì)創(chuàng)新的發(fā)展前景的研究
城市水利發(fā)展要體現(xiàn)人與自然和諧相處，體現(xiàn)水利與城市人文環(huán)境的協(xié)調(diào)，城市水利工程的建設(shè)應(yīng)注重功能與環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，城市水利工程設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，因地制宜。
3.1水利工程設(shè)計(jì)人員素質(zhì)不斷提高
從事水利工程設(shè)計(jì)人員需要通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的水利工程師職業(yè)資格考試，獲取水利工程師資格證的設(shè)計(jì)人員被視為理論水平較高的工作人員。具有水利工程設(shè)計(jì)師資格的人員逐年增多，但是其中很多獲取相關(guān)資格認(rèn)證的工作人員并沒(méi)有真正的工作能力的情況，所以國(guó)家相關(guān)部門(mén)還需要進(jìn)一步完善考核制度。
3.2水利工程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)生態(tài)化
水利工程建設(shè)從一定層面上講也屬于國(guó)家環(huán)境工程的一部分，不可避免地會(huì)影響到生態(tài)環(huán)境。城市水利發(fā)展要體現(xiàn)人與自然和諧相處，體現(xiàn)水利與城市人文環(huán)境的協(xié)調(diào)，環(huán)保理念、可持續(xù)發(fā)展理念、人本理念須與水利工程設(shè)計(jì)完美結(jié)合，在完成水利工程的同時(shí)應(yīng)保證生態(tài)環(huán)境不受破壞。水利工程應(yīng)盡量依托自然環(huán)境，在盡量少的破壞環(huán)境的同時(shí)，盡可能地融入環(huán)境，將單純的水利工程轉(zhuǎn)變?yōu)樗^光區(qū)，吸引社會(huì)資金投入，帶動(dòng)水利經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，實(shí)現(xiàn)工程、環(huán)境的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：
我國(guó)的水利工程設(shè)計(jì)尚不完善，工程設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)較低、設(shè)計(jì)水平不能滿足工程的需要，這在一定的程度上阻礙了水利工程設(shè)計(jì)以及建設(shè)工作的發(fā)展。社會(huì)時(shí)代在進(jìn)步，水利工程設(shè)計(jì)要在新時(shí)代中實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展就要在設(shè)計(jì)中融入創(chuàng)新的元素，以創(chuàng)新帶動(dòng)自身的發(fā)展，為人類(lèi)造福。
參考文獻(xiàn)：
[1]宋偉，淺談水利工程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新發(fā)展前景[j]，科技與創(chuàng)新，（19）
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機(jī)械工程論文篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先讓這封求職信帶去我誠(chéng)摯的祝福祝您工作順利，萬(wàn)事如意！
我是一名xx化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院06級(jí)生物化工工藝專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的`一名學(xué)生。名叫xx，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。
欣聞貴公司需要招聘一些應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生來(lái)充實(shí)貴公司的實(shí)力，我在6月底就要畢業(yè)了，我想我的條件符合貴公司提出的條件，于是我就向貴公司寫(xiě)出了我的求職信。
我知道貴公司對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生要求是很高的，這是情有可原的，畢竟在金融危機(jī)的情況下，誰(shuí)也不想找一些不學(xué)無(wú)術(shù)的人來(lái)到公司工作，那樣只會(huì)對(duì)公司產(chǎn)生巨大的危害。正所謂“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活”，我正式在考慮到我的自身?xiàng)l件后，我才向貴公司遞交我的求職信。
在校的三年里，我覺(jué)得自己并沒(méi)有虛度。我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還提高了自己的素質(zhì)，大學(xué)期間，曾在班上擔(dān)任過(guò)生活委員，得到了老師與同學(xué)的一致好評(píng)。這煉了我的工作及組織管理能力，培養(yǎng)了我的高度的責(zé)任心。注重綜合素質(zhì)的我，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，大二時(shí)參加過(guò)系籃球隊(duì)與同學(xué)一起努力取的了全院第四名，大三時(shí)系內(nèi)比賽第一。
專(zhuān)業(yè)方面：熟練掌握生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、酶工程與發(fā)酵工藝等重要專(zhuān)業(yè)課的理論原理，懂得其基本實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作與應(yīng)用能力。
但這并不能滿足我的求知欲，同時(shí)我也明白大專(zhuān)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。因此，我在學(xué)校就讀期間報(bào)考了xx農(nóng)大食品工程專(zhuān)業(yè)的自考本科，也考試并取得了化工分析證。我在提高自己文化水平的同時(shí)也注重社會(huì)實(shí)踐能力，寒、暑假間我分別在長(zhǎng)途汽車(chē)上和ktv場(chǎng)所擔(dān)任過(guò)售票員，培養(yǎng)自己與不同人的交際能力，今年暑假我也學(xué)習(xí)并報(bào)考了汽車(chē)駕駛證，不過(guò)由于時(shí)間問(wèn)題只考了兩個(gè)科目（還欠路考一項(xiàng)）。
性格隨和的我在生活中有著良好的習(xí)慣，我自信但并不自傲。處于人生中精力最充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。因此我希望能夠加入貴公司。我會(huì)踏實(shí)做好屬于自己的這份工作，盡全力在工作中取得好的成績(jī)！
我相信我會(huì)在貴公司打拼出一片天地的，只要貴公司給我一個(gè)機(jī)會(huì)。一個(gè)讓我展示能力的機(jī)會(huì)，我就可以發(fā)揮自己的能力，我就可以在貴公司給我的職位上發(fā)光發(fā)熱，我會(huì)做的更好的！
手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠(chéng)摯之念，感謝您在百忙之中給與我的關(guān)注，愿貴公司屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)、生活皆順利。
我熱切期盼您的回音。謝謝
此致
敬禮
求職者：鄧浩
20xx年x月x日
機(jī)械工程論文篇十七
現(xiàn)今，應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)建設(shè)成為教育發(fā)展趨勢(shì)，其中機(jī)械工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向迫切需要培養(yǎng)制造業(yè)方面具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的應(yīng)用技術(shù)型人才。培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，就必須構(gòu)建圍繞學(xué)生能力培養(yǎng)的實(shí)踐課程體系，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與工程實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力。因此，本文主要以西安交通工程學(xué)院為例，討論機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐教育體系的改革。
一、當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題。
我國(guó)高等工程教育長(zhǎng)期定位為研究型教育，一直側(cè)重專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)教學(xué)，對(duì)于學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力與綜合技術(shù)素質(zhì)往往選擇性忽視，高校教育同質(zhì)化和科學(xué)化的問(wèn)題十分突出，主要存在以下問(wèn)題：
1.1實(shí)踐教學(xué)沒(méi)有進(jìn)行全面系統(tǒng)地統(tǒng)籌安排。
獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)較少，實(shí)驗(yàn)課基本上成為理論課的附屬，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)短，內(nèi)容滯后、形式單一，各門(mén)理論課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)展只考慮本課程內(nèi)容，缺乏對(duì)整個(gè)專(zhuān)業(yè)的整體思考，致使實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分散、重復(fù)、遺漏、不能形成系統(tǒng)聯(lián)系。
1.2演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)過(guò)多，綜合設(shè)計(jì)性和研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)不足。
實(shí)踐教學(xué)沒(méi)有達(dá)到對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練和培養(yǎng)的目的，它而只是作為理論課的補(bǔ)充和驗(yàn)證。一般學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)試驗(yàn)資料或指導(dǎo)書(shū)就已經(jīng)完整的了解了實(shí)驗(yàn)步驟，學(xué)生不需要進(jìn)行思考，甚至于都不愿意動(dòng)手操作，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣打擊較大。
1.3實(shí)驗(yàn)室管理方式散亂，不能形成合力。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備和儀器配置不足，資金投入分配不均衡;實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍薄弱等問(wèn)題也制約著實(shí)踐教學(xué)體系的建立。
二、實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)和發(fā)展。
上述問(wèn)題嚴(yán)重影響了教師投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與改革的積極性和學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的熱情，也制約了學(xué)生創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。因此，我們迫切需要改革現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，形成以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為目的的實(shí)踐教學(xué)體系。
2.1指導(dǎo)思想和建設(shè)原則。
機(jī)械工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要的目標(biāo)是培養(yǎng)能從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營(yíng)管理等方面的應(yīng)用型工程人才。學(xué)院以修訂人才培養(yǎng)方案為抓手，確定了以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)能力為主的指導(dǎo)思想，增大了實(shí)踐教學(xué)比例，確定了按照現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本要求，以訓(xùn)練學(xué)生機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備維修、生產(chǎn)組織管理、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力為基本原則的人才培養(yǎng)思路。其中，對(duì)實(shí)踐教學(xué)部分進(jìn)行系統(tǒng)化研究和設(shè)置。
實(shí)踐教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中由淺入深逐步形成工程思維，鍛煉工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。因此必須積極轉(zhuǎn)變實(shí)踐教學(xué)觀念，針對(duì)工程崗位需求總體目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，形成以基礎(chǔ)型、綜合型、工程型3個(gè)實(shí)踐教學(xué)階段為架構(gòu)，層層推進(jìn)不斷提高的實(shí)踐教學(xué)體系。第一階段為基礎(chǔ)型實(shí)踐。其目的是使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室參觀、模型拆裝和制作、計(jì)算機(jī)繪圖等，加深對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)及材料的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)機(jī)械學(xué)科有一個(gè)比較全面的了解，為之后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
第二階段為綜合性實(shí)踐。即通過(guò)金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械原理與制造課程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解典型機(jī)械的局部設(shè)計(jì)方案、機(jī)械零部件的設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)化控制的基本工程知識(shí)與設(shè)計(jì)過(guò)程。特別在此過(guò)程中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，多設(shè)立創(chuàng)新型、設(shè)計(jì)型綜合實(shí)驗(yàn)，提高教師和學(xué)生參與興趣，訓(xùn)練學(xué)生的工程觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
第三階段為工程型實(shí)踐。通過(guò)工程型實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代機(jī)械制造方法、先進(jìn)制造技術(shù)，鍛煉學(xué)生掌握對(duì)現(xiàn)代機(jī)械過(guò)程的認(rèn)識(shí)及實(shí)際動(dòng)手能力，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能。學(xué)生在此階段，通過(guò)做論文、設(shè)計(jì)及其各種科技小制作、課程設(shè)計(jì)大作業(yè)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，訓(xùn)練學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)與技能的`綜合應(yīng)用能力等工程師基本素質(zhì)，為學(xué)生就業(yè)做好準(zhǔn)備工作。
在構(gòu)建機(jī)械實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的同時(shí)，我院本著堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合，與科研相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合的模式，嚴(yán)抓基礎(chǔ)型實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，跟蹤綜合性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，加強(qiáng)工程型實(shí)踐建設(shè)(以校企合作實(shí)習(xí)基地建設(shè)為主)等實(shí)踐教學(xué)階段落實(shí)情況，全方位全過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造才能。
2.3加強(qiáng)師資建設(shè)，提升實(shí)踐教學(xué)水平。
實(shí)踐教學(xué)體系的核心是建立一支專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、年齡構(gòu)成合理具有創(chuàng)新能力的實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍。一方面需要對(duì)現(xiàn)有年輕教師和實(shí)驗(yàn)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng);另一方面，也需不斷要引進(jìn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，均衡科研型人才和技術(shù)型人才的配比;同時(shí)，要鼓勵(lì)教師開(kāi)展探索性的實(shí)驗(yàn)研究，努力培養(yǎng)出大批創(chuàng)新型的高素質(zhì)教師。
此外，要進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)投入力度。充分利用國(guó)家財(cái)政撥款和校內(nèi)資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合性試驗(yàn)投資力度，完善實(shí)驗(yàn)室軟件和硬件建設(shè)。利用校企合作單位資源，校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地拓寬工程實(shí)踐覆蓋面。最后我院按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和實(shí)際水平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改革，建立以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)，學(xué)生自我訓(xùn)練為目的的教學(xué)模式。由基礎(chǔ)、綜合到工程實(shí)踐，根據(jù)機(jī)械專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。同時(shí)緊跟時(shí)代步伐，通過(guò)利用虛擬仿真技術(shù)等先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，使虛擬仿真實(shí)驗(yàn)與實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合，克服了高校實(shí)驗(yàn)投資不足的缺點(diǎn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
三、結(jié)語(yǔ)。
近年來(lái)，西安交通工程學(xué)院根據(jù)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式，進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)體系的重大革新，取得了較大的進(jìn)步。對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)用型、技術(shù)型和創(chuàng)新型能力培養(yǎng)提供了一條成功經(jīng)驗(yàn)。
機(jī)械工程論文篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您抽空垂閱我的自薦信。
我是中國(guó)石油大學(xué)化工機(jī)械專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，很榮幸向您呈上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷。三年的大學(xué)生活是我思索人生、探求人生、走向成熟的三年，它造就了我“敢于爭(zhēng)先，自強(qiáng)不息”的良好素質(zhì)和不驕不躁的`自信心理，也使我形成了積極進(jìn)取、探求真理的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。
在大學(xué)三年的光陰歲月里，我不斷豐富自己的知識(shí)。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的各方面的能力，因?yàn)槲抑郎鐣?huì)需要的是復(fù)合型人才。在課外自己也注意了對(duì)自己文體方面的鍛煉，沒(méi)有健康的身體就沒(méi)有一切。在大學(xué)學(xué)習(xí)中我積極參加系院、學(xué)校組織的各種活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，但最關(guān)鍵的是自己與人交往能力的鍛煉和信心的培養(yǎng)。
機(jī)械工程論文篇十九
尊敬的人事經(jīng)理：
您好！
我是鹽城師范學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。不僅主修化學(xué)（無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理），熟練化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器操作，還主修了《autocad中文版實(shí)用教程》和《化工制圖》這兩門(mén)課程，在學(xué)習(xí)中我對(duì)cad制圖產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步自學(xué)考取了“autocad認(rèn)證初級(jí)工程師”。
在校期間，我獲得過(guò)單項(xiàng)，三等獎(jiǎng)學(xué)金各一次，擔(dān)任過(guò)生活委員，舍長(zhǎng)職務(wù)，在此期間鍛煉了組織團(tuán)隊(duì)合作的能力；曾與同學(xué)合開(kāi)網(wǎng)店，熟悉掌握了網(wǎng)絡(luò)交易的流程；暑假在中國(guó)移動(dòng)通信公司實(shí)習(xí)，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
希望能夠成為貴公司的職員，展現(xiàn)我的潛力與價(jià)值。當(dāng)然在成為貴公司職員前，貴公司可通過(guò)試用期考驗(yàn)我，若不符合貴公司要求，可提出結(jié)束雇傭關(guān)系。若有幸被公司錄用，本人會(huì)充滿熱忱、認(rèn)真踏實(shí)、盡心竭力從基層干起。雖然沒(méi)有機(jī)械制圖這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是作為應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)工作熱忱專(zhuān)一、踏實(shí)認(rèn)真，還有勤奮好學(xué)都是我們的優(yōu)勢(shì)。希望您能認(rèn)真考慮。
真誠(chéng)期盼進(jìn)一步交流。
謝謝！
應(yīng)屆畢業(yè)生：徐燕。
11月12日。
機(jī)械工程論文篇二十
第一章緒論
1.1底盤(pán)集成控制的背景及意義
1.2車(chē)輛縱向力與側(cè)向力集成控制研究意義
1.3車(chē)輛底盤(pán)縱向力與側(cè)向力集成控制國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1國(guó)外研究現(xiàn)狀
1.3.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.4本文主要研究?jī)?nèi)容
第二章四輪獨(dú)立轉(zhuǎn)向、驅(qū)動(dòng)/制動(dòng)電動(dòng)汽車(chē)動(dòng)力學(xué)建模
2.1整車(chē)動(dòng)力學(xué)模型
2.1.1車(chē)輛坐標(biāo)系與輪胎坐標(biāo)系
2.1.2整車(chē)動(dòng)力學(xué)參數(shù)計(jì)算
2.2msccarsim簡(jiǎn)介
2.2.1carsim建模
2.2.2數(shù)學(xué)模型求解器
2.3輪胎模型及輪胎虛擬測(cè)試
2.3.1輪胎模型的發(fā)展歷程簡(jiǎn)述
2.3.2pacejka5.2輪胎模型
2.3.3輪胎虛擬測(cè)試
2.4輪胎查表逆模型
2.4.1輪胎逆模型擬合方式
2.4.2模型驗(yàn)證
2.5電機(jī)模型
2.5.1驅(qū)動(dòng)電機(jī)的選取
2.5.2電機(jī)模型
2.6制動(dòng)系統(tǒng)建模
2.7本章小結(jié)
第三章底盤(pán)及其子系統(tǒng)耦合與沖突分析
3.1輪胎特性分析
3.1.1輪胎純縱向力特性分析
3.1.2輪胎純側(cè)向力特性分析
3.1.3聯(lián)合工況下輪胎力特性分析
3.2車(chē)輛底盤(pán)耦合分析
3.2.1輪胎力耦合
3.2.2動(dòng)態(tài)載荷分布的耦合
3.2.3運(yùn)動(dòng)關(guān)系的耦合
3.3底盤(pán)子系統(tǒng)功能沖突分析
3.4本章小結(jié)
第四章集成控制策略
4.1集成控制策略簡(jiǎn)介
4.2冗余控制系統(tǒng)控制分配問(wèn)題簡(jiǎn)介
4.3集成控制器設(shè)計(jì)
4.3.1控制目標(biāo)
4.3.2滑模變結(jié)構(gòu)控制
4.3.3輪胎力優(yōu)化分配
4.3.4輪胎力控制
4.4本章小結(jié)
第五章仿真平臺(tái)及控制策略驗(yàn)證
5.1人一車(chē)一路駕駛摸擬平臺(tái)
5.2仿真結(jié)果及分析
5.2.1普通轉(zhuǎn)向工況
5.2.2極限雙移線工況
5.2.3緊急制動(dòng)工況
5.2.4制動(dòng)與轉(zhuǎn)向復(fù)合工況
5.3本章小結(jié)
第六章總結(jié)與展望
6.1工作總結(jié)
6.2工作的不足及展望
本文結(jié)論
本文通過(guò)對(duì)大量的車(chē)輛底盤(pán)集成控制方面的'文獻(xiàn)閱讀，深入了解底盤(pán)集成控制方面的國(guó)內(nèi)外研宄現(xiàn)狀，針對(duì)四輪獨(dú)立轉(zhuǎn)向、制動(dòng)/驅(qū)動(dòng)電動(dòng)汽車(chē)提出一種縱向力與側(cè)向力集成控制策略，用以改善車(chē)輛的行駛穩(wěn)定性。本論文主要研宄內(nèi)容和得到的結(jié)論為：
(1)通過(guò)輪胎虛擬測(cè)試，得出輪胎滑移與側(cè)偏數(shù)據(jù)，詳細(xì)的分析并闡述了輪胎的純滑移、純側(cè)偏、滑移和側(cè)偏復(fù)合狀態(tài)下輪胎的力學(xué)特性。另外，根據(jù)輪胎的測(cè)試數(shù)據(jù)，擬合了四維查表形式的輪胎逆模型。
(2)通過(guò)對(duì)輪胎特性、車(chē)輛載荷轉(zhuǎn)移模型、車(chē)輛運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和底盤(pán)子系統(tǒng)功能的分析，得出了車(chē)輛底盤(pán)子系統(tǒng)間的耦合、沖突關(guān)系。
(3)通過(guò)對(duì)底盤(pán)的子系統(tǒng)的耦合、沖突關(guān)系的深入分析，提出了一種避免這種沖突對(duì)車(chē)輛行駛穩(wěn)定性影響的控制策略：車(chē)輛縱向力與側(cè)向力集成控制。在該集成控制中，采用滑模變結(jié)構(gòu)的控制方法得出車(chē)輛要達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)所需施加的總的縱向力、總的側(cè)向力和橫擺力矩，然后通過(guò)最優(yōu)化分配方法將總的縱向力、總的側(cè)向力和橫擺力矩分配到各個(gè)輪胎上。最后，通過(guò)輪胎逆模型查表得到當(dāng)前狀態(tài)下輪胎所需要實(shí)現(xiàn)的滑移率和側(cè)偏角，將這兩個(gè)狀態(tài)反饋到控制輪胎的驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)執(zhí)行器來(lái)完成車(chē)輛的控制。
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