總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問題的本質(zhì)，從而更有針對性地解決問題。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重用詞精準、句式多樣，同時避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語和長篇大論。以下是行業(yè)領(lǐng)軍人物總結(jié)的精彩演講，值得一聽。
家長代寫休學(xué)申請書篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。
你們好!
我是某班某位的'學(xué)生!本人成績在系里是優(yōu)秀,對學(xué)業(yè)也很感興趣,可本人不幸得了某病,醫(yī)生叮囑需在家靜養(yǎng),暫時需停止學(xué)業(yè),遺憾萬分.考慮再三,多方聽取意見下,最終無奈,申請休學(xué)!希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體諒苦情及幫助.我回家養(yǎng)病期間一定不忘老師和父母對我的期望,把握空余時間進行自習(xí),希望能于病好之后再度返校接受老師們的教誨.(這些都是套話,至于到時回來不,還不是你說了算.)。
證明已隨附。請予批準!
致此敬禮!謝謝學(xué)校的培育之恩!
此致
敬禮!
申請人xxx。
20xx年x月x日。
家長代寫休學(xué)申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你好，我是學(xué)生??????的家長。
經(jīng)過我和孩子的溝通，并且深思熟慮后，覺得提前實習(xí)有利于該生畢業(yè)步入社會后，盡早及盡快地適應(yīng)社會壓力，提高人際交往的技巧和社會承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。開闊思維，鍛煉自主能力和處理問題技巧。更早一步的邁向成功，更早一步的為社會做貢獻。
從各個渠道，了解到此次實習(xí)的公司（????????）此公司的工作態(tài)度積極向上并與孩子所學(xué)專業(yè)對口，對培養(yǎng)孩子良好的工作態(tài)度和健康的生活態(tài)度有非常好的指引作用。此公司的管理方式親和，方便了孩子在陌生的環(huán)境中與各個同事及領(lǐng)導(dǎo)之間溝通和配合。另外此公司所提供的實習(xí)職位，比較適合孩子的專業(yè)能力的提高，并且也是孩子所感興趣的。我作為家長，希望不要錯失此次好機會，希望各位老師給孩子批準提前實習(xí)，讓他更早的有雙可以飛翔的翅膀。
對于學(xué)生在該公司實習(xí)期間出現(xiàn)的任何情況均由學(xué)生本人及家長負責(zé)，秉著對學(xué)生積極負責(zé)的態(tài)度嚴格落實學(xué)校所規(guī)定的實習(xí)期間的各項實習(xí)任務(wù)，同時配合好學(xué)校的其他相關(guān)工作。
在實習(xí)期間，學(xué)生所產(chǎn)生的實習(xí)費用均由學(xué)生個人承擔(dān)，實習(xí)期間個人的人生安全、財產(chǎn)安全、各項法律責(zé)任均由本人和家長負責(zé)。
家長簽字：
家長聯(lián)系方式：
班主任簽字：
申請人：
申請人聯(lián)系方式：
年??月?日。
家長代寫休學(xué)申請書篇三
尊敬的老師：
你好！我叫xxx，是本校xx系xxx班學(xué)生。
因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自我的學(xué)習(xí)中，感覺到前所未有的迷茫，想到外面體驗一下生活。故向?qū)W校申請休學(xué)一段時光，期望能獲你的批準。
以前，從明白思考自我前途的時候，我選取了上學(xué)。然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺自我的命運由自我把握，真想出學(xué)校大門改變自我一下，即使改變后仍沒結(jié)果，我則問心無愧！
多謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)！
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
家長代寫休學(xué)申請書篇四
尊敬的xxxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
也許是我對大學(xué)的認識還不夠深刻，也許我還不是一個很好的學(xué)生，前幾天突發(fā)奇想地意識到自己在這兩年來根本沒有學(xué)到什么，周圍的環(huán)境糟糕到混日子過生活的地步，這樣下去還不如讓臫來考證自己所想、所做的是否正確。在我的腦子里堅信的還是那一點：大學(xué)末必是唯一的出路，大學(xué)畢業(yè)證書也末必是事業(yè)的通行證。
我在尋自己的出路，或許我的想法有點兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會比在學(xué)校等待畢業(yè)要長遠得多。在休學(xué)這一年當中，我自認為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強點，在社會衶中再而進行我的大學(xué)之旅，等待我認識到大學(xué)的重要性的那一刻便是我能在大學(xué)里學(xué)到最多有意義、有價值的東西的時候!這或許才是我心中真正的大學(xué)!!
每個大學(xué)生都會有自己的夢想，但很多沒有飛翔的翅膀，我在等待飛翔!特此申請望請校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的這次飛翔任務(wù)!
此致
敬禮
申請人：xxx班xxx。
日期：xxx年x月x日
監(jiān)護人簽字：
學(xué)生簽字：
校教務(wù)處：
辦理休學(xué)流程圖。
2.院(系)領(lǐng)導(dǎo)審批后，報送教務(wù)處教務(wù)管理辦公室。
3.教務(wù)處教務(wù)管理辦公室審核后對符合休學(xué)條件者，開出離校通知單。
4.學(xué)生憑離校通知單辦理離校手續(xù)。
5.學(xué)生憑已全部周轉(zhuǎn)完的離校通知單到院教學(xué)辦領(lǐng)取休學(xué)證明回家休養(yǎng)。
相關(guān)規(guī)定及注意事項：
1.見學(xué)生手冊中《大學(xué)本科生學(xué)籍管理規(guī)定》。
2.學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)予休學(xué)：
a學(xué)生因傷、病經(jīng)醫(yī)院診斷，須停課治療、休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時1/3以上者。
b根據(jù)考勤，一學(xué)期因病請假而累計缺課超過該學(xué)期總學(xué)時1/3以上者。
c因某種特殊疾病原因，學(xué)校認為必須休學(xué)者。
d在允許修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生休學(xué)一般以一年為期，特殊情況經(jīng)學(xué)校批準可適當延長，但累計不得超過兩年。
辦理休學(xué)手續(xù)。
休學(xué)原則上在每學(xué)期開學(xué)后第一周內(nèi)辦理，休學(xué)以一年為期。
2、學(xué)生將休學(xué)材料交至輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員核實情況，簽字表明同意與否;。
3、如因病休學(xué)，學(xué)生需將材料交至學(xué)院衛(wèi)生科，衛(wèi)生科對學(xué)生病情進行核實;。
4、學(xué)生將休學(xué)材料交至所在院系，主管學(xué)生工作的院系主任簽字表明同意與否;。
5、學(xué)生將休學(xué)材料交至學(xué)生處，學(xué)生處處長簽字表明同意與否;。
6、學(xué)生將休學(xué)材料交至教務(wù)處學(xué)籍管理科，教務(wù)處處務(wù)會討論。
家長代寫休學(xué)申請書篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人系高三年級八班學(xué)生。由于前兩年就嚴重失眠，心理嚴重不適，但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移，病情會好轉(zhuǎn)?？墒堑搅烁呷?，情況愈加嚴重。前段時間在父母的陪同下，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來越虛弱，頭痛，不能堅持正常的學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請，請審查批準！
此致
敬禮
申請人：
家長代寫休學(xué)申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：
我是軟件學(xué)院院09屆設(shè)計一班的黃xx的，到學(xué)院已過了一年。但我今年卻要做出不得不面對的痛苦抉擇?？赡苁俏覍Υ髮W(xué)的認識還不夠深刻，可能我還不是一個很好的學(xué)生。
一直未找到真正應(yīng)該屬于自己的定位?；叵脒^去。無法搞明白自己到底學(xué)會了什么。每天都在碌碌無為的生活著、內(nèi)心都在控告者自己。雖然在別人的面前，仍然默默的偽裝著自己。但隨著學(xué)業(yè)的臨近。內(nèi)心的痛無法面對慘淡的家庭狀況。爸爸的厚望，媽媽的信任，呼吸的沉重，無不見煎熬本已脆弱的心；經(jīng)過無數(shù)次慎重的考慮。
我決定休學(xué)一年，至20xx年8月重返學(xué)校，完成學(xué)業(yè)。這樣無論對家庭還是自己都是一種解脫。這是我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，家庭至少可少可以緩解一些經(jīng)濟壓力。我也將試著殘酷的社會中鍛煉一下自己。更重要的是我必須找回自己的定位。很好的完成自己的學(xué)業(yè)。請領(lǐng)導(dǎo)能過批準.
申請人：
日期：
家長代寫休學(xué)申請書篇七
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：
之前申請的休學(xué)即將結(jié)束了，但是社會上還是有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。
社會的生活讓我認識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來講，仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的未來了?是否我能堅定自己的學(xué)習(xí)目標?是否我能不再讓自己的父母，老師失望?是否此時社會的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚?一個個問號，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué)，看著他們一個一個的成績，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個意志堅定的人，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實自己。
社會縱然險惡，可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商量繼續(xù)休學(xué)一年，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的機會，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來，還未可知，但這是我自己的決定，父母無奈之下，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來!
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，在此，我向?qū)W校申請繼續(xù)休學(xué)一年，望能批準，在這兒說聲謝謝了!
家長簽字：
申請人：
家長代寫休學(xué)申請書篇八
校領(lǐng)導(dǎo)，老師：
本人系高x年級x班學(xué)生xxx家長。茲因xxx身患某某疾病，身體虛弱，不能堅持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮。醫(yī)生建議休息一年。
特此提出休學(xué)申請，請學(xué)校予以批準同意。
某某醫(yī)院證明。
申請人家長意見：父：
母：
申請時間：年月日。
申請人本人：
申請時間：年月日。
一個厭學(xué)的少年，再讓他強打精神坐在教室里聽課，回家寫作業(yè)，這幾乎相當于凌遲。因為一旦厭學(xué)，就是完全地喪失了對于學(xué)習(xí)的興趣。兒童少年是憑借興趣的吸引追逐知識的，一旦興趣不在，他們的腳步就踟躕了。
這種厭學(xué)情緒的滋長每天都在發(fā)生，積累到一定的時候，必然就會突破底線，不上學(xué)了。這個積累過程，長則一年半載，短則三五天就徹底崩潰了。
從父母老師看來，不上學(xué)要休學(xué)的孩子是懶惰是抗拒，其實，從心理發(fā)展的層面看問題，是孩子們面對高壓發(fā)出的防衛(wèi)措施，是合理處理師生矛盾的最為有效的辦法。
從厭學(xué)到崩潰，再到休學(xué)，突破底線的一定必然有某種有形的或者無形力量的促成。有形的是和同學(xué)沖突了，失戀了，是被老師勒令回家反省了……不管肇因是什么，一旦孩子提出來不上學(xué)了，一定是身心的的挫傷。很多時候，心理的沉重打擊，會導(dǎo)致身體機能的損害，最常見的是腸胃的不正常，此外就是內(nèi)分泌的異常，更有心臟肝臟的損害。
讀書讀不動了，不上學(xué)了，這在心理層面是一次自信心的徹底崩潰。從心理損害的角度看，就是一個重傷員。對于重傷員，還能堅守崗位嗎？即使不送醫(yī)院治療，至少應(yīng)該臥床休息。問題是，這些身心不適是不被父母理解的.。因此，幾乎所有的父母都會將孩子的無法堅持上學(xué)讀書看成是孩子的惰性和墮落。
父母幾乎沒有慧眼，很少有人能看到，其實休學(xué)是孩子自我保護的開始，也是打碎重來重塑自我的重生開始。
厭學(xué)積累導(dǎo)致的休學(xué)，一般是這個學(xué)期后面的學(xué)習(xí)就斷裂了。復(fù)學(xué)也是來期的事情。但是，我們現(xiàn)在休學(xué)的孩子復(fù)學(xué)，基本都有一年甚至兩年的掙扎鬧騰，這又是為什么？”
因為父母的焦慮失衡和崩潰，因為父母盲目求助，勸導(dǎo)矯正的盲動，給休學(xué)的孩子不斷地添加傷害，延誤了孩子修復(fù)自我的過程。
比如父母到處傾訴，親友團的勸導(dǎo)圍攻，甚至封閉式學(xué)校的矯正，心理醫(yī)生的診斷治療……一位父親說：“我急?。∫悄芙o她換心換肺，我情愿開腸破肚一回，把我的全部給她?！边@是因為，孩子休學(xué)就像地震，把這個家的秩序完全打亂了。父母的虛榮心這時候是徹底被摧毀，父母覺得自己見不得人了。
往往是，孩子的自信其實沒有崩頹，父母的自信卻垮塌了。
其實父母不知道，孩子一旦說出來休學(xué)，他或者她，已經(jīng)是思前想后都考慮好了。休學(xué)對于孩子來說，完全不會考慮學(xué)業(yè)難續(xù)，也完全不會去考慮學(xué)歷對自己就業(yè)的影響，唯一難舍的，其實還是那個說不上有多么喜愛，但絕對難以割舍的班級團隊。所以，我們對休學(xué)少年的父母所做的工作，不是說服孩子放棄休學(xué)，繼續(xù)學(xué)業(yè)，而是說服父母要接受這個現(xiàn)實。在孩子休學(xué)的時間里，必須做到：
受：接受這個現(xiàn)實；
熬：要有一顆熬的心，好孩子不是夸出來的，是熬出來的，其實，在熬的過程中，我們也能明顯地看到孩子的轉(zhuǎn)化。
家長代寫休學(xué)申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
我是________的學(xué)生(學(xué)籍號為____________)，因____________，根據(jù)____________的規(guī)定，我申請休學(xué)，期限為____年，自____年____月____日至____年____月____日。請予批準。
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
家長代寫休學(xué)申請書篇十
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：
我是四年級六班xxx同學(xué)的家長，首先感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我孩子的關(guān)心和教育。最近，因xxx感覺身體不適，我們帶他到醫(yī)院體檢發(fā)現(xiàn)，xx患有乙型肝炎，暫時無法再來學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，申請休學(xué)三個月，請尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)見諒?，F(xiàn)將我們家長關(guān)于xxx的具體原因及考慮向校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師做一個報告：
一、體檢結(jié)果。
x月初，xxx一直感覺頭暈且食欲不振，睡眠情況也很差。x月xx日，我們帶他到縣人民醫(yī)院做了一個較為全面的檢查，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，xxx感染乙肝病毒，谷草轉(zhuǎn)氨酶指標201，高于正常值上限值2881，谷丙轉(zhuǎn)氨酶指標287，高于正常值上限247，堿性磷酸酶指標244，高于正常值上限104，當即被診斷為乙型肝炎。
二、申請休學(xué)原因。
1、治療和休養(yǎng)。
xxx還小，我們家長在痛心之余，決定勇敢面對現(xiàn)實，積極治療，配合醫(yī)生制定的療養(yǎng)方案，經(jīng)向醫(yī)生咨詢，此類慢性疾病治療周期較長，同時需要配合靜養(yǎng)。
2、控制傳染。
每個小孩都是家長的至寶，在考慮為自己小孩治療的同時，也要考慮到班級其他同學(xué)尤其是家長及老師的顧慮，醫(yī)生認為xxx的各項指標反映出較強的傳染性。
3、不影響學(xué)業(yè)。
xxx目前的身體狀況，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)精力不足，不及時休學(xué)治療到位，反而會大大影響學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在還在小學(xué)階段，正是打基礎(chǔ)的時候，我們家長希望能夠在治療到位之后，讓其恢復(fù)入學(xué)，盡量確保學(xué)習(xí)成績不受影響。
三、其他事項。
在xxx休學(xué)的期間，其人身安全由我們家長負責(zé)，我們會盡到監(jiān)護任務(wù)，給小孩創(chuàng)造身心健康成長的環(huán)境，嚴禁其接觸不健康的東西。
在此，盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準。
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
家長代寫休學(xué)申請書篇十一
尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是外語系日語專業(yè)x班學(xué)生xx，學(xué)號xxxxxxx，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年（20xx年9月—20xx年9月），希望學(xué)校予以批準。
不知何時開始，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實感，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標，并且沒有認清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對我的青春來說也算是一種損失。
休學(xué)的一年里，我會找一份與日語相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認為出社會工作會有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1，實現(xiàn)自我獨立，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的環(huán)境。
我決定休學(xué)，并不是不對自己的人生負責(zé)，而正是因為我要對自己的人生負責(zé)?？赡苡腥藭绊懩愕娜松?，但他們無法對你的生命負責(zé)，也沒有人會對你的生命負責(zé)。休學(xué)是我認認真真，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時候，我們永遠都不知道自己所做的決定是對是錯，或許根本就沒有對或錯。只能在認真且客觀地思考之后，做出心中的選擇，這樣也就不會后悔了。
上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活，我也想為之努力，我也會為之努力的。
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
家長代寫休學(xué)申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是高____屆___年級___班的____,我患有__,(接下來敘述自己的治療經(jīng)歷,曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查,在哪些醫(yī)院接受過哪些治療).
而今(高考在即或中考在即或畢業(yè)在即),學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,奈何頑疾纏身,致使學(xué)業(yè)難以為繼,特此申請休學(xué)一年,待一年后重返學(xué)校,繼續(xù)完成學(xué)業(yè).
此致
敬禮
申請人：____
20_年___月___日
家長代寫休學(xué)申請書篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人系xx年級x班學(xué)生。由于前兩年就嚴重失眠，心理嚴重不適，但我堅持了學(xué)習(xí)；本以為隨著時間的推移，病情會好轉(zhuǎn)?？墒堑搅烁呷?，情況愈加嚴重。前段時間在父母的陪同下，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來越虛弱，頭痛，不能堅持正常的學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請，請審查批準！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
家長代寫休學(xué)申請書篇十四
某某學(xué)校：
本人系高x年級x班學(xué)生xxx家長。茲因xxx身患某某疾病，身體虛弱，不能堅持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮，醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請，請學(xué)校予以批準同意。
申請人：
申請日期：
家長代寫休學(xué)申請書篇十五
尊敬的浙江大學(xué)軟件學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
本人劉富友，男，安徽臨泉人。于xx年3月由推薦選拔錄取為本院商務(wù)智能技術(shù)方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生。因本人同時被招募為國家西部計劃志愿者，將于xx年8月至20xx年7月赴新疆進行為期1年的志愿服務(wù)。因此，現(xiàn)特向?qū)W院申請休學(xué)1年（xx-20xx學(xué)年），望學(xué)院批準。
申請人:劉富友。
xx年7月4日。
家長代寫休學(xué)申請書篇十六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本人系高三年級八班學(xué)生。由于前兩年就嚴重失眠,心理嚴重不適,但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移,病情會好轉(zhuǎn).可是到了高三后,情況愈加嚴重.前段時間在父母的陪同下，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。現(xiàn)在身體越來越虛弱,頭痛,不能堅持正常的學(xué)習(xí).
根據(jù)醫(yī)生的`建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請，請審查批準!
申請人：xxx
日期：xxxx年x月x日
家長代寫休學(xué)申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
我是高xxx屆x年級x班的xxx，我患有xxxx，(接下來敘述自己的治療經(jīng)歷，曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查，在哪些醫(yī)院接受過哪些治療)。而今(高考在即或中考在即或畢業(yè)在即)，學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲,奈何頑疾纏身，致使學(xué)業(yè)難以為繼,特此申請休學(xué)一年，待一年后重返學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
(落款)。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
家長代寫休學(xué)申請書篇十八
尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是外語系日語專業(yè)x班學(xué)生xx，學(xué)號xxxxxxx，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年（20xx年9月—20xx年9月），希望學(xué)校予以批準。
不知何時開始，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實感，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標，并且沒有認清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對我的青春來說也算是一種損失。
休學(xué)的一年里，我會找一份與日語相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認為出社會工作會有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1，實現(xiàn)自我獨立，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的'環(huán)境。
我決定休學(xué)，并不是不對自己的人生負責(zé)，而正是因為我要對自己的人生負責(zé)?？赡苡腥藭绊懩愕娜松麄儫o法對你的生命負責(zé)，也沒有人會對你的生命負責(zé)。休學(xué)是我認認真真，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時候，我們永遠都不知道自己所做的決定是對是錯，或許根本就沒有對或錯。只能在認真且客觀地思考之后，做出心中的選擇，這樣也就不會后悔了。
上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活，我也想為之努力，我也會為之努力的。
申請人：xxx。
家長代寫休學(xué)申請書篇十九
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師：
本人系高x年級x班學(xué)生xxx家長。茲因xxx身患xx疾病，身體虛弱，不能堅持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮。醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請，請學(xué)校予以批準同意。
申請人：
申請日期：
家長代寫休學(xué)申請書篇二十
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師：
本人系高x年級x班學(xué)生xxx家長。茲因xxx身患某某疾病，身體虛弱，不能堅持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮。醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請，請學(xué)校予以批準同意。
申請人：
申請日期：
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