心得體會是在我們學(xué)習(xí)或者工作生活的過程中，對所獲得知識、經(jīng)驗或感悟的總結(jié)和歸納。通過寫心得體會，我們可以深化對所學(xué)知識的理解，反思自己的成長過程，更好地應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。寫心得體會還可以幫助我們清晰整理思路，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。因此，寫心得體會對于我們的學(xué)習(xí)和成長是非常有益的。心得體會的寫作需要注意結(jié)構(gòu)的合理安排。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給你提供寫作思路。
如何當(dāng)好排長心得體會篇一
班組長作為班組排頭兵，業(yè)務(wù)能力的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為班長應(yīng)非常重視知識的更新積累，要充分利用一切機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和管理知識的學(xué)習(xí)，特別要對新技術(shù)、新知識的學(xué)習(xí)投入更多的精力。當(dāng)然，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時還要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價值觀。
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的主旋律，也是班組工作的永恒主題。班組長應(yīng)抓住這一主題不放松，任何時候都要把安全作為工作的重中之重。為此，調(diào)度班應(yīng)重點抓好以下幾個方面的工作。
（2）抓好班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的執(zhí)行力度，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。一方面結(jié)合實際制定班組的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產(chǎn)承包責(zé)任書，把安全生產(chǎn)責(zé)任制真正落實到人。
（5）加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮班組“五大員”的作用。班組長既要充分調(diào)動班組成員的積極性，更要發(fā)揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，并通過他們的行為影響其他班組成員，增強(qiáng)班組成員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，增進(jìn)班組成員的集體觀念，從而在班組管理上形成“齊抓共管、人人參與”的局面。
如何當(dāng)好排長心得體會篇二
第一段：引言（100字）
當(dāng)好一名記者是一項具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的職業(yè)。記者既是信息的傳遞者，也是社會的觀察者和記錄者。作為記者，要做到客觀、公正，并保持批判性思維。在這個信息爆炸的時代，如何當(dāng)好一名記者并不容易，但通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我在這個職業(yè)中積累了一些心得體會。
第二段：求真務(wù)實（300字）
一名優(yōu)秀的記者首先要具備求真務(wù)實的態(tài)度。調(diào)查研究是記者獲取信息的基礎(chǔ)，要深入實地，與相關(guān)人士進(jìn)行面對面的交流。我經(jīng)?；〞r間前往事發(fā)現(xiàn)場，親自采訪當(dāng)事人，了解事件的背后故事。在采訪過程中，要保持冷靜客觀，不受個人情感的干擾。記者應(yīng)該對故事進(jìn)行充分的調(diào)查和核實，以確保報道的準(zhǔn)確性和可信度。
第三段：敏銳觀察（300字）
敏銳的觀察力是一名出色記者的重要特質(zhì)。我始終保持對周圍環(huán)境的敏感，注意身邊發(fā)生的事件和社會動態(tài)。通過閱讀新聞報道、關(guān)注熱點話題、與人交流，我不斷提升自己的觀察能力。在采訪中，要留心言行舉止，捕捉到當(dāng)事人的語言和表情中的細(xì)微變化，并及時追問有關(guān)問題，以獲取更多的信息。敏銳的觀察力能幫助記者挖掘出故事的深層次內(nèi)涵，為讀者提供更多的思考空間。
第四段：文筆流暢（300字）
作為一名記者，良好的寫作能力是非常重要的。我時刻保持學(xué)習(xí)和提升自己的寫作技巧。寫作風(fēng)格要簡潔明了，語言表達(dá)要具有感染力和吸引力。在采訪后，我通常會整理資料，梳理思路，然后用清晰簡練的語言將信息傳遞給讀者。同時，通過不斷的練習(xí)，我努力培養(yǎng)自己的文字表達(dá)能力，使讀者能夠融入故事中，感受其中的情感。
第五段：批判思維（200字）
一名優(yōu)秀的記者應(yīng)該具備批判性思維。在信息爆炸的時代，記者需要對信息進(jìn)行篩選和評估，以免誤導(dǎo)讀者。我不盲目相信一切信息，而是通過對不同觀點的對比和分析，形成自己的獨立判斷。對于涉及重大事件的報道，我會進(jìn)行多方面的調(diào)查和采訪，避免被片面信息所誤導(dǎo)。通過批判性思維，記者能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并為讀者提供更全面、準(zhǔn)確和客觀的信息。
結(jié)尾（100字）
作為一名初級記者，我始終堅持求真務(wù)實、敏銳觀察、文筆流暢和批判思維的原則。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。作為記者，我們承擔(dān)著一份重要的社會責(zé)任，應(yīng)該始終保持職業(yè)操守，為社會傳遞真實、客觀的信息。我相信，只有不斷努力和不斷進(jìn)步，才能成為一名真正優(yōu)秀的記者。
如何當(dāng)好排長心得體會篇三
作為一名記者，不僅要具備良好的調(diào)查采訪技巧和文寫能力，更需要有堅持真實客觀報道的專業(yè)精神。在這個信息爆炸的時代，作為新聞的傳遞者，記者肩負(fù)著巨大的責(zé)任和使命。以下是我在工作中的心得體會，希望能夠給想要當(dāng)好記者的人一些啟示。
首先，一個好的記者需要有廣泛的知識儲備。在進(jìn)行新聞采訪和報道的過程中，我們可能會接觸到各種各樣的領(lǐng)域和話題。如果沒有相關(guān)的基礎(chǔ)知識，我們就無法深入理解和把握其中的要點，也無法與被訪者進(jìn)行有效的交流和溝通。因此，作為一名記者，我們應(yīng)該注重自己的學(xué)習(xí)和知識積累，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。只有做到了這一點，我們才能夠從容應(yīng)對各種復(fù)雜的情況和問題。
其次，一個好的記者需要具備優(yōu)秀的溝通能力。在進(jìn)行采訪的時候，記者需要與各種各樣的人進(jìn)行交流，包括政府官員、企業(yè)家、學(xué)者專家、普通市民等等。每個人都有自己獨特的思維方式和表達(dá)習(xí)慣，作為記者，我們需要用最簡潔明了的語言和他們進(jìn)行有效的溝通，獲取準(zhǔn)確的信息和觀點。在這個過程中，靈活的思維和敏銳的觀察力也是非常重要的。只有我們充分發(fā)揮自己的溝通能力，才能夠讓被訪者真實地表達(dá)自己的觀點和意見，從而形成全面客觀的報道。
第三，一個好的記者需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。記者是社會的眼睛和輿論的監(jiān)督者，我們的任務(wù)是報道真實的情況和客觀的事實。在這個信息豐富的時代，各種各樣的謠言和虛假信息層出不窮，如果我們不負(fù)責(zé)任地傳播這些信息，就會給社會帶來嚴(yán)重的影響。因此，我們要時刻牢記自己的責(zé)任和使命，堅守職業(yè)道德和倫理準(zhǔn)則，不斷提升自己的專業(yè)水平，努力成為公眾信賴的報道者。
第四，一個好的記者需要保持好奇心和求知欲。新聞行業(yè)是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，作為記者，我們要保持對新事物的好奇心和求知欲。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能夠不斷提高自己的專業(yè)能力和創(chuàng)作水平。此外，我們還應(yīng)該保持靈敏的觀察力和洞察力，時刻關(guān)注社會熱點事件和突發(fā)事件，并及時進(jìn)行報道和分析。只有這樣，我們才能夠緊跟時代的步伐，為讀者提供及時準(zhǔn)確的信息。
最后，一個好的記者需要保持高度的專業(yè)性和職業(yè)素養(yǎng)。記者是一個公共形象，在公眾心目中有著較高的社會地位。因此，作為一名記者，我們要時刻保持自己的專業(yè)形象和職業(yè)操守。無論是在參加采訪還是在撰寫報道的過程中，我們都要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，不得有隨意篡改事實、虛假報道等違背新聞職業(yè)道德的行為。只有以高度的專業(yè)性和職業(yè)素養(yǎng)來面對工作，才能夠贏得讀者的信任和尊重。
總之，如何當(dāng)好記者是一個需要不斷提升和探索的過程。作為一名記者，我們要有廣博的知識儲備、優(yōu)秀的溝通能力、強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，保持好奇心和求知欲，保持高度的專業(yè)性和職業(yè)素養(yǎng)。只有做到了這些，我們才能夠勝任新聞行業(yè)這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。希望每一個想要成為記者的人都能夠把握住這個機(jī)會，發(fā)揮自己的專長，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
如何當(dāng)好排長心得體會篇四
作為一名記者，記者的職責(zé)是記錄和傳遞信息，同時也需要具備扎實的寫作技巧和敏銳的觀察力。然而，要想當(dāng)好一名記者，并不僅僅是機(jī)械地完成工作任務(wù)，更需要內(nèi)心深處的追求和不斷的學(xué)習(xí)。以下是我在擔(dān)任記者的工作中的心得體會，希望能對后來的記者們有所幫助。
首先，作為一名記者，我深刻地認(rèn)識到輿論的重要性。記者所寫的新聞報道既能影響公眾對事物的認(rèn)知和理解，也會對社會產(chǎn)生重要的影響力。因此，我們必須時刻牢記責(zé)任重于山，準(zhǔn)確客觀地報道新聞事實，絕不能因為個人情感或利益而偏袒。同時，記者還需要敢于揭露真相，曝光社會上存在的不正之風(fēng)，堅持正義和公正，為社會進(jìn)步和民眾權(quán)益盡責(zé)。
其次，作為一名記者，學(xué)習(xí)和不斷提高自己的寫作能力是非常重要的。只有通過扎實的寫作技巧，才能更好地向讀者傳遞信息。而要提高寫作能力，需要不斷積累經(jīng)驗并不斷反思與總結(jié)。我常常在寫作完成后，仔細(xì)審閱自己的文章，尋找其中的不足之處，并努力學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的寫作風(fēng)格，提高自己的表達(dá)能力。在寫作中，還需要時刻保持務(wù)實，用簡練的語言準(zhǔn)確地表述事實，避免空泛和浮夸，讓讀者真正理解新聞事件背后的含義。
第三，作為一名記者，與新聞素材的收集和篩選是非常重要的。新聞事件在我們周圍隨時發(fā)生，但是要取得獨家的報道，需要具備獨特的敏銳觸覺和靈活應(yīng)變的能力。除了適時揭露真相，記者還需要關(guān)注社會熱點和公眾關(guān)切的問題，以此來提供有價值、有影響力的報道。此外，一件新聞事件的報道需要有所取舍和深入，我們需要擯棄爭取刊登更多的報道的心態(tài)，而是要盡量回答讀者的關(guān)心，及時補(bǔ)充豐富報道的內(nèi)容。
第四，要成為一名優(yōu)秀的記者，需要擁有廣博的知識和高尚的職業(yè)道德。尤其是對于重大新聞事件，記者必須具備足夠的專業(yè)背景知識，才能更好地理解事件背后的深層次問題。與此同時，記者的職業(yè)道德也尤為重要。我們要時刻保持客觀中立，在報道中尊重事實，尊重人的隱私，不隨意歪曲事實，更不能報道虛假信息。
最后，記者的人生感悟和個人素養(yǎng)對于新聞報道的深度和高度也起著至關(guān)重要的作用。一個高尚的人格和積極的心態(tài)會讓記者的文章更加生動有趣，更有說服力。因此，作為一名記者，我們應(yīng)該注重個人修養(yǎng)和人格塑造，不斷豐富自己的閱歷和視野，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。
對記者來說，承載著信息傳遞的責(zé)任重于泰山。當(dāng)好一名記者絕非易事，需要長時間的積累和不斷的學(xué)習(xí)。希望我這些心得體會可以給后來的記者們帶來一些啟示和幫助，共同提高自己的寫作能力和新聞報道水平，不辜負(fù)讀者和社會的期待。在這個信息爆炸的時代，我們的努力將帶來更加客觀真實的新聞報道，為社會的進(jìn)步和民眾的權(quán)益盡責(zé)。
如何當(dāng)好排長心得體會篇五
作為一個排長，我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力以及溝通能力。一方面，要對部隊的訓(xùn)練和生活實施全方位的管理和監(jiān)管，同時又要關(guān)心部隊的生活和身心健康；另一方面，要在訓(xùn)練和戰(zhàn)斗中，具有清晰的戰(zhàn)略意識，能夠合理分配任務(wù)，合理指揮下屬，制定合理的行動計劃，力圖獲得勝利?？傊粋€優(yōu)秀的排長一定要成為部下的榜樣，能夠全力以赴地帶領(lǐng)他們創(chuàng)造一個奮斗、協(xié)作、充滿正能量的環(huán)境。
當(dāng)一個排長，首先要有責(zé)任心，這是最基本、最根本的品質(zhì)。一個有責(zé)任心的排長，不僅要關(guān)心自己，更要關(guān)心所有的部下，了解他們的情況和需要。對于訓(xùn)練，排長可以通過壓實責(zé)任、落實細(xì)節(jié)、規(guī)范行動等方式，提高訓(xùn)練效果。對于生活，可以要求部下制定計劃表，進(jìn)行安全教育，解決他們的后勤問題等，真正關(guān)心部下，推動部隊的建設(shè)。
作為一個排長，領(lǐng)導(dǎo)力極為重要。要成為一個有領(lǐng)導(dǎo)力的排長，首先要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要求勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色。除此之外，還要有明確的目標(biāo)和計劃，制定合理的訓(xùn)練計劃和行動計劃，對下屬要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理。在訓(xùn)練和戰(zhàn)斗中，要及時做出決策，制定出正確的戰(zhàn)略，對下屬進(jìn)行精細(xì)化的指揮，使他們發(fā)揮出最好的水平。
第四段：如何成為一個有溝通能力的排長。
作為一個訓(xùn)練有素的排長，溝通能力也是非常重要的。不僅要與上級和同級保持良好的聯(lián)系和溝通，還要與下屬進(jìn)行有效的溝通，了解下屬的需求和想法。在溝通過程中，可以采用多種方式，如面談、電話、社交媒體等，以便了解下屬的情況并向他們傳遞重要信息。需要注意的是，對話中應(yīng)以團(tuán)隊意識為中心，并體現(xiàn)自己身為領(lǐng)袖的風(fēng)范，尋求共同的進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)部隊的凝聚力和向心力。
第五段：結(jié)語。
作為一名排長，當(dāng)好一名優(yōu)秀的領(lǐng)袖是我們必須追求的目標(biāo)。常言道，“對待他人如己之心，站在他人角度考慮問題，這樣才能成為有力的領(lǐng)袖?！蹦軌虺浞职l(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和管理能力，真正為部隊的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實踐、堅持進(jìn)取，就一定可以成為一個優(yōu)秀的排長，帶領(lǐng)團(tuán)隊取得更好的成績，為祖國的強(qiáng)大和繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。
如何當(dāng)好排長心得體會篇六
作為一個新任的排長，我深感責(zé)任重大，任務(wù)繁重。在擔(dān)任這個職位的幾個月里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我在成為新排長的過程中所得到的心得體會。
第一段：樹立正確的思想觀念
作為排長，首先要樹立正確的思想觀念。排長不僅僅是一個級別，更是一種責(zé)任。首先，要明確排長的職責(zé)是什么，既要關(guān)心照顧下屬，又要履行軍事任務(wù)。其次，要樹立正確的價值觀，既要注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，又要注重團(tuán)隊協(xié)作的能力。最重要的是，在軍營中要遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，做到以身作則，成為戰(zhàn)友們的榜樣。
第二段：加強(qiáng)自身修養(yǎng)和能力提升
作為排長，我深知自身的修養(yǎng)和能力對整個連隊的戰(zhàn)斗力具有重要影響。因此，我不僅努力提升自己的軍事素養(yǎng)，還注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。我堅持每天自學(xué)軍事理論，增加自己的專業(yè)知識儲備。另外，我還積極參加各種訓(xùn)練和演習(xí)，提高自己的實戰(zhàn)能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我深感自身的進(jìn)步，也能更好地帶領(lǐng)和指導(dǎo)戰(zhàn)友們完成任務(wù)。
第三段：注重團(tuán)隊建設(shè)和人際關(guān)系
作為排長，我明白團(tuán)隊建設(shè)和人際關(guān)系的重要性。一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊將具備戰(zhàn)勝一切困難的力量。因此，我始終注重團(tuán)隊建設(shè)，積極參與戰(zhàn)友們的日常生活，加強(qiáng)對每個人的溝通和了解。我努力培養(yǎng)戰(zhàn)友之間的互信和彼此間的合作精神，打造一個緊密團(tuán)結(jié)的集體。同時，我也加強(qiáng)與上級和其他連隊的聯(lián)系，學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。只有通過良好的人際關(guān)系，才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊的力量，提高整個連隊的戰(zhàn)斗力。
第四段：積極參與決策和問題解決
作為排長，我深感自己是一個指揮員和領(lǐng)導(dǎo)，需要積極地參與決策和解決問題。在訓(xùn)練和軍事行動中，我時刻保持頭腦清醒，善于分析和解決問題。當(dāng)面臨困難和挑戰(zhàn)時，我會主動與上級和同事們溝通和商討，尋找最佳的解決方案。同時，我也注重從失敗中吸取教訓(xùn)，及時進(jìn)行總結(jié)和反思，進(jìn)一步提高自己的決策水平和問題解決能力。通過積極參與決策和問題解決，我逐漸形成了自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和工作方法，并取得了一定的成績。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高
作為排長，我深知學(xué)習(xí)是持續(xù)的，不斷提高是必須的。在成為新排長的過程中，我總結(jié)了自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，清楚了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。因此，我會繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過參加各種培訓(xùn)和講座，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也會通過觀察和學(xué)習(xí)他人，進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)和指揮能力。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的提高，我相信自己將能夠成為一名更好的排長，為連隊的發(fā)展和戰(zhàn)斗力提升作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作為一名新任的排長，我清楚自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任和任務(wù)。在這個角色中，我要不斷提高自身修養(yǎng)和能力，注重團(tuán)隊建設(shè)和人際關(guān)系，積極參與決策和問題解決，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高。我相信通過自己的努力和不懈的奮斗，我將能夠勝任這個角色，成為一名更好的排長。同時，我也希望能夠帶領(lǐng)整個連隊不斷發(fā)展壯大，為軍隊的建設(shè)和保衛(wèi)國家的任務(wù)做出自己的貢獻(xiàn)。
如何當(dāng)好排長心得體會篇七
時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五(1)班班主任。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí)，更好地開展班主任工作，把自己的班級帶好，帶出特色。
一、班集體建設(shè)
現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
二、班干部培養(yǎng)
班干部是班集體中非常重要的組成部分。我了解到在前兩年，班中的小干部多數(shù)是由老師任命，在當(dāng)時確實發(fā)揮了不少作用。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出四個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
三、班級常規(guī)及少先隊活動
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)兩旗，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校布置，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到:愛校就像愛護(hù)自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出了幾期黑板報，出了墻報。在活動中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
這一學(xué)期的工作是緊張和充實的。教師、學(xué)生都體驗到了這一點。為了迎接督導(dǎo)回訪，迎接規(guī)范化學(xué)校的驗收，全校師生都付出了努力，我們班也是。回訪、驗收是短暫的，然而我們的工作是無止境的。我們必須加倍努力，讓學(xué)校成長之花開得更艷。
如何當(dāng)好排長心得體會篇八
初一年級班主任小劉是頭一年當(dāng)班主任，看到家長們對自己懷疑的目光，小劉有點膽怯。有著多年班主任工作經(jīng)驗的老教師們給了小劉三條建議，小劉暗下決心，一定要盡快適應(yīng)班主任工作，讓家長放心，讓學(xué)生滿意。
為盡快勝任班主任的角色，新班主任需要做到勤跟班，從開學(xué)的第一天起就要對每個學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真觀察，詳細(xì)了解每個學(xué)生的性格、愛好、智力等情況，了解每個學(xué)生的家庭情況及家庭教育方式，并在教育過程中做到了然于胸、因材施教。
為一名新班主任要學(xué)會經(jīng)常和家長進(jìn)行溝通交流，取得家長的支持，及時了解孩子在家里各方面的表現(xiàn)，了解家長對班級管理、對教育孩子的看法、意見和建議。
在交流的過程中要多向家長介紹孩子的優(yōu)點，多借助鼓勵性的語言讓家長對孩子充滿信心，注意盡量不批評孩子，更不能指責(zé)家長。在溝通的過程中教給家長一些現(xiàn)代教育理念和方法，讓家長和學(xué)校保持教育的一致性。
學(xué)會做一個會欣賞的教師，善于用放大鏡似的眼光尋找每個學(xué)生身上的優(yōu)點，并借助多形式的鼓勵方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助每個學(xué)生樹立自信心，是每一名班主任應(yīng)該具備的基本條件。
班主任不要總是板著臉，在教學(xué)中要善于做學(xué)生的導(dǎo)師，在生活中做學(xué)生的好朋友。
如何當(dāng)好排長心得體會篇九
作為一名教師、班主任，強(qiáng)烈的責(zé)任感是不可或缺的。然而，僅僅靠責(zé)任感還不夠。愛，對學(xué)生深深的愛——愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切，這才是根本。這種愛，不一定如狂風(fēng)驟雨，但一定是涓涓細(xì)流，潤物無聲；這種愛，不只是小愛——關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，更是大愛——人本主義的愛，關(guān)心學(xué)生的需要、發(fā)展和將來。有了愛，班主任工作才能得到進(jìn)一步升華。責(zé)任可以讓我們將事情做完整，愛可以讓我們將事情做完美！因此，教師只有懷有一顆對學(xué)生真正的愛心，急學(xué)生所急、想學(xué)生所想，才能使自己成為學(xué)生的良師益友，才能讓學(xué)生和你貼心、與你溝通、以心換心。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育的明智就在于，他能夠發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生特有的興趣、愛好、特長和志趣，大膽地讓每一個人的才能得到充分的發(fā)展?！惫识?，作為班主任，首先必須客觀、全面地了解學(xué)生，才能因人而異因材施教，才能在教育過程中和學(xué)生互動發(fā)展共同成長。在班主任工作中，每接任一個新班，我的頭等大事就是利用課余時間，通過家訪和多方調(diào)查，掌握學(xué)生的主要優(yōu)缺點、學(xué)習(xí)成績、工作能力、性格愛好以及家庭情況等，做到心中有數(shù)，從而能夠有的放矢地付出自己對學(xué)生的一片“愛心”。
學(xué)生隨著年齡的增長，自我意識的發(fā)展，渴望更多的理解、關(guān)懷、信任，其中，信任是學(xué)生成長的重要條件。對大部分同學(xué)而言，想念其成長，就會努力上進(jìn)，實現(xiàn)自我目標(biāo)，尊重其自己，就會嚴(yán)格要求，保持心靈純潔和美好。班主任應(yīng)體察學(xué)情，以情感的魅力，以平易近人的形象理解、尊重、信任學(xué)生，以心換心，以誠待之把學(xué)生引向健康之路。對待后進(jìn)生更應(yīng)該用“愛心”窺探他們內(nèi)心世界，鼓勵其傾吐心中秘密，喚起他們心中美的因素，激發(fā)其以“新我”投入到新的學(xué)習(xí)中去，從而獲得教育最好的契機(jī)。后進(jìn)只是一種現(xiàn)象，并非實質(zhì)，因為后進(jìn)生和先進(jìn)生都渴望進(jìn)步，只是教育者暫時沒有找到他的準(zhǔn)確定位而已，若能找到后進(jìn)生的愛好和特長(即閃光點)給予及時肯定，加以引導(dǎo)，同時多給他們創(chuàng)造展示才能的機(jī)會，讓他們從中得到煅煉，看到自身的價值，找到自己在班集體中的位置，那么后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的。班主任不僅要做學(xué)生的良師，更應(yīng)做學(xué)生的益友。人們常說：“信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯的架通心靈的橋梁?！卑嘀魅我眠@把信任的金鑰匙，去成功地開啟學(xué)生的心靈之窗，從而拉近師生間的心理距離，便于師生溝通。
一些班主任在與學(xué)生談心時，更多的是談話，而不注重交流。表現(xiàn)在交談過程中沒有耐心、也沒有意愿去傾聽學(xué)生的想法，即便“聽”了，也是在冷漠地聽，批判地聽，更多的時候是沒等學(xué)生說完，就劈頭蓋臉的批評責(zé)備，表達(dá)自己“恨鐵不成鋼”的失望心情。即使學(xué)生表達(dá)了希望交流的愿望，也得不到教師的重視，往往被教師的隨意插話和主觀評判所打斷。這樣，談心的效果自然會打上大大的折扣。此外，在一般的教育性談話中，班主任往往難以忍受交談過程中的片刻靜默，學(xué)生的表述出現(xiàn)停頓時，班主任可能會馬上加以催促：“你說，快說??！”這就會使學(xué)生感到自己在被審問，并且產(chǎn)生抵觸情緒。但是事實上，班主任并沒有意識到，學(xué)生的沉默可能正是在尋找適當(dāng)?shù)拇朕o來描述自己的感受，表達(dá)自己的想法。這時候，班主任的催促或者插話都會使學(xué)生產(chǎn)生“老師并不重視我的感受，也不重視我本人”的想法，從而失去了解學(xué)生的良機(jī)。
如何當(dāng)好排長心得體會篇十
20__年高考成績已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：普通類本科上線30人，其中二本2人，三本28人;體育本科上線1人。
實踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃學(xué)生的熱情;班主任是充氣筒，增添學(xué)生的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀，延伸學(xué)生腳下的路。
本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率
多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5：30到班，上午7：30進(jìn)教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、關(guān)愛學(xué)生，注重溝通，做學(xué)生的朋友
作為班主任，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《20__年高考我們在路上》的主題班會，關(guān)心幫助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時化解學(xué)生們的困惑：董夢旭同學(xué)成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;__同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。了解到學(xué)生的真實情況后，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。以此獲得了教育的功效：確保我班在__市一二三練中成績穩(wěn)步提升。
三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：
(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。
(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。班長就起到了很好的帶頭作用。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。
例如：指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析：
1、壓力過大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
5、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知。
識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。
5、發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線。
如何當(dāng)好排長心得體會篇十一
作為一個指導(dǎo)員，承擔(dān)著培養(yǎng)后輩、引導(dǎo)他們成長的重要角色，怎樣當(dāng)好一位指導(dǎo)員是我們應(yīng)該思考和努力的問題。我通過自己的實踐和體驗，總結(jié)出了一些心得和體會，分享給大家，希望能對其他指導(dǎo)員起到一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：善于傾聽與理解。
作為一名指導(dǎo)員，最重要的是善于傾聽和理解學(xué)員的需求和問題。每個學(xué)員都有他們自己的個性和思考方式，我們應(yīng)該尊重他們的獨立性，給予他們充分發(fā)言的機(jī)會。在傾聽的過程中，我們要站在學(xué)員的角度去理解和解答他們的困惑，同時耐心細(xì)致地給予指導(dǎo)和建議。只有真正理解學(xué)員的問題，我們才能更好地幫助他們解決，從而提高自己作為指導(dǎo)員的能力。
第三段：激發(fā)學(xué)員的潛力。
每個學(xué)員都有他們獨特的潛力和才能，指導(dǎo)員應(yīng)該激發(fā)并幫助學(xué)員發(fā)掘自己的潛力。我們可以通過積極的鼓勵和贊美，讓學(xué)員產(chǎn)生自信和動力，從而更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢。同時，我們也要給學(xué)員提供適合的機(jī)會和平臺，讓他們能夠展示自己的才華和能力。當(dāng)學(xué)員感受到自己的價值和成就時，他們就會更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時也會對我們的指導(dǎo)更加信任和依賴。
第四段：注重學(xué)習(xí)和成長。
作為指導(dǎo)員，我們自己的學(xué)習(xí)和成長也是至關(guān)重要的。我們要不斷拓寬自己的知識和技能，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力。同時，我們要保持謙虛和開放的心態(tài)，愿意接受他人的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的不足之處。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能不斷提高自己的指導(dǎo)水平，更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)員。
第五段：建立和諧的師生關(guān)系。
作為指導(dǎo)員，我們與學(xué)員之間的關(guān)系應(yīng)該是互相尊重、互相信任的。我們要建立一種和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)員感受到我們的關(guān)心和支持。在與學(xué)員交流的過程中，我們要傾聽他們的想法和建議，尊重他們的意見，與他們共同制定目標(biāo)和計劃。同時，我們還要幫助他們解決與其他學(xué)員之間的沖突和矛盾，促進(jìn)他們之間的和睦和團(tuán)結(jié)。只有建立了良好的師生關(guān)系，我們才能更好地完成自己的指導(dǎo)工作。
總結(jié)：
作為一名指導(dǎo)員，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命，能夠培養(yǎng)和引導(dǎo)后輩的成長是一種幸福和成就。通過善于傾聽與理解學(xué)員的需求和問題、激發(fā)學(xué)員的潛力、注重自身的學(xué)習(xí)和成長，以及建立和諧的師生關(guān)系，我們可以提高自己作為指導(dǎo)員的能力和水平，更好地幫助學(xué)員成長和發(fā)展。這是我在擔(dān)任指導(dǎo)員期間得到的寶貴經(jīng)驗，也是我將來作為指導(dǎo)員的信念和追求。希望通過我的實踐和體會，能夠?qū)ζ渌笇?dǎo)員起到一定的借鑒和啟示，讓我們共同努力，成為更好的指導(dǎo)員。
如何當(dāng)好排長心得體會篇十二
今天，我又有幸聽了魏書生的講座《如何當(dāng)好班主任之班級管理民主化》，他那樸素幽默的談話卻猶如年長的老師給我們談工作心得，傳授工作方法與經(jīng)驗。聽了他的講座，我意識到自己工作中的不足。
其職，使身兼兩個班班主任的魏書生竟發(fā)出輕松無事可做的感慨!多令人羨慕啊。
性和個性，人都有向善、向美、向真的一面，人格上尊重，情感上感化，生活上關(guān)心。
我應(yīng)該時刻提醒自己為學(xué)生服務(wù)，并根據(jù)學(xué)生的能力。年齡以及起點。給予全方位的服務(wù)。作為老師，作為班主任，我應(yīng)鍛練孩子各方面的能力，充分展示孩子各方面的天賦，把孩子當(dāng)成真正的小主人，讓他們從小事做起，充分發(fā)展自主.自立的能力。
平時的教學(xué)中，我只注重教學(xué)成績，忽視了各方面的能力，對學(xué)習(xí)差的孩子，應(yīng)從自身的接受能力考慮，平時注意提高他們的注意力.記憶力.接受力，并發(fā)展與社會的交往的能力，充分發(fā)展孩子的個性，培每個人都有美好的品德，都有美的要求，做為老師更應(yīng)做正確的引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識社會.感受生活。魏書生班級管理是人文化，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都變得井井有條，能力也得到了培養(yǎng)。學(xué)著他的樣兒，回到班級我也把班級內(nèi)的事務(wù)劃細(xì)，學(xué)生自主報名參與管理。
如何當(dāng)好排長心得體會篇十三
當(dāng)班主任也有半個月的時間了。還記得第一次班主任老師向同學(xué)們介紹我是他們的副班主任時，小家伙們一個個可開心了，歡呼雀躍的。讓我感受到了他們無比的熱情，就好像你成為了焦點矚目的明星，下面有一群的粉絲在喜愛著你。這種感覺真的很好。
去盯自習(xí)的時候，當(dāng)你走進(jìn)教室，原本還安靜的教室開始便開始有稀稀疏疏的聲音，孩子們的眼睛一直盯著你，就好像是外星人一樣。當(dāng)你看著他的時候，他們還會很靦腆的笑。在初次認(rèn)識他們時，我讓學(xué)生們一人寫了一份自我介紹，把自己的喜好和特點寫一寫，讓我好了解他們。很多學(xué)生都寫道：“希望老師關(guān)注到我、希望老師上課時能多讓我們聽歌，多和我們玩一玩、希望能和老師做朋友……”。
我想對于他們來說，最初的印象都是他們展現(xiàn)自己的時候，每一個人都希望把自己最好的一面展現(xiàn)在這個老師面前。盡管他在學(xué)習(xí)方面不如意，或是有些老師不喜歡他，認(rèn)為他調(diào)皮。所以他更希望在新來的老師這能得到一些關(guān)注和老師的喜愛。換位思考一下，在我們小的時候又何嘗不是這樣，得到老師的關(guān)注和喜愛，是每一個學(xué)生都想要的禮物。所以，當(dāng)我看到這些自我介紹時，我立馬就想到，應(yīng)該給他們回信。這樣即告訴了他們老師的想法，又和學(xué)生更加貼近，也同時告訴他們：老師已經(jīng)關(guān)注你了。
但是，在和學(xué)生們相處的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生似乎有些太喜歡和我親近了，比如她想和你一起回宿舍、想和你一起吃飯、想和你一起玩、要給你買吃的……等等。在這個問題上也許會有老師產(chǎn)生不一樣的想法吧。
不過，以我的觀點看來，我覺得作為一個新來的老師和學(xué)生走太近并不合適。一方面，學(xué)生對老師太過了解，以后也不便于管理，不好建立教師的威信。另一方面，和一個學(xué)生走近了，別的學(xué)生便也會想和你走近，那么老師的工作就會受到一定的影響。再則，和個別學(xué)生走太近，其他學(xué)生會產(chǎn)生嫉妒心理或者心理不平衡，影響該科目的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里也會產(chǎn)生不好的影響。
那么走的太近不好，那怎么樣才是最好的呢？也許一個適度的距離，對學(xué)生對老師來說都是好的。老師在學(xué)生面前有威信，老師對學(xué)生產(chǎn)生神秘感，對其他學(xué)生有一個平等對待的態(tài)度。
班主任工作還在繼續(xù)，我的探索也在前進(jìn)，經(jīng)驗也在慢慢的增加。不管是好的還是不足的'，對我來說都是一個成長。
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