實(shí)用如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)范文（18篇）

課外閱讀可以幫助我們拓展知識(shí)面，豐富文化素養(yǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗(yàn)，參考前人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)方法。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)時(shí)能有所啟發(fā)。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇一

不知從什么時(shí)候起，我們的班主任給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)率先實(shí)現(xiàn)了"四化"--概念化、公式化、平淡化、冷漠化。請(qǐng)看下列兩則評(píng)語(yǔ)：

（對(duì)學(xué)生a）

該生能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的性明確，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，望今后再接再厲，爭(zhēng)取更大勝利。

（對(duì)學(xué)生b）

該生能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講。望今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大勝利。

這兩則評(píng)語(yǔ)有什么區(qū)別呢？恕我老眼昏花，看不出來(lái)。但是我可以斷定，對(duì)學(xué)生c、d、e、f、g的評(píng)語(yǔ)照樣可以用以上幾句話(huà)進(jìn)行組裝，使那幾個(gè)句子的作用發(fā)揮到極致，這就是實(shí)現(xiàn)了"四化"的評(píng)語(yǔ)。然而，與其說(shuō)這是評(píng)語(yǔ)，還不如說(shuō)這是拼句游戲。

那么，學(xué)生在你的班上呆了整整一年，難道就愿意看到你的那幾句平淡冷漠的拼句游戲式的評(píng)語(yǔ)嗎？當(dāng)然不愿意。

因此，評(píng)語(yǔ)，呼喚親切。

親切的評(píng)語(yǔ)首先要有充實(shí)的內(nèi)容，它必須能準(zhǔn)確地概括出學(xué)生的特征，至少學(xué)生a與學(xué)生b的評(píng)語(yǔ)不能有許多雷同之處，因?yàn)榧词故峭豢脴?shù)上的兩片樹(shù)葉也不可能是一模一樣的，何況是人。因此作為班主任，平時(shí)應(yīng)深入到學(xué)生當(dāng)中，把自己融入班集體中，不要以主任的身份，而應(yīng)以班級(jí)成員的身份來(lái)觀察學(xué)生，觀察他們的志趣愛(ài)好，觀察他們的性格品行，觀察他們的行為習(xí)慣，憂(yōu)學(xué)生之所憂(yōu)，樂(lè)學(xué)生之所樂(lè)。只有這樣，你才能了解到比較真實(shí)的學(xué)生，你才會(huì)知道誰(shuí)較開(kāi)朗，誰(shuí)較文靜；誰(shuí)較剛強(qiáng)，誰(shuí)較軟弱；誰(shuí)較率直，誰(shuí)較拘謹(jǐn)；誰(shuí)較有耐心，誰(shuí)較浮躁；誰(shuí)較自信，誰(shuí)較自卑……只有在你了解到了這些情況以后，當(dāng)你寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，站在你面前的才不會(huì)是一個(gè)個(gè)臉譜化的人物，而是一個(gè)個(gè)活生生的富有有個(gè)性特征的人。這時(shí)候，你想用公式化、概念化的評(píng)語(yǔ)來(lái)概括他們都不可能。但這還不夠，你還必須了解他們的家庭情況，你必須知道他們的家都住在哪里，是遠(yuǎn)還是近；他們家庭的經(jīng)濟(jì)情況怎樣，是富足還是拮據(jù)；他們與父母的感情如何，是親近還是疏遠(yuǎn)；他們的生活環(huán)境如何，是清凈還是嘈雜。只有當(dāng)你進(jìn)一步了解到這些情況以后，你才能明白某學(xué)生為什么具有品格a而不具有品格b，為什么具有習(xí)慣甲而不具有習(xí)慣乙，這樣，你才能公正、準(zhǔn)確、富有同情心地為某生概括出他一年來(lái)的表現(xiàn)。

親切的評(píng)語(yǔ)，還要有優(yōu)美的形式，象一幅淡雅的風(fēng)景畫(huà)，似一首清新的抒情詩(shī)，觀之令人賞心悅目，讀之使人心曠神怡。因此，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)必須講究句式的整齊，結(jié)構(gòu)的勻稱(chēng)。例如我給1號(hào)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是：恬靜中透出韌性，溫和中不乏堅(jiān)毅，對(duì)學(xué)習(xí)孜孜不倦，與同學(xué)和睦相處……，給2號(hào)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是：內(nèi)向而不孤僻，沉穩(wěn)而不拘謹(jǐn)，這是你取得好成績(jī)的緣由；遵守紀(jì)律，做事認(rèn)真，這又是你成為一個(gè)好學(xué)生的關(guān)鍵……。如此寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，句式基本整齊，且略有節(jié)奏感，讀來(lái)朗朗上口。當(dāng)然，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)畢竟不是吟詩(shī)作畫(huà)，不能有太高的要求，但至少我們?cè)趯?xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)應(yīng)有意識(shí)地考慮到形式這個(gè)問(wèn)題，力求寫(xiě)得優(yōu)美一些，因?yàn)槭澜缟先魏我患|西，要想使它成為美的，都必須有內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一，缺一不可。如果你寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容充實(shí)，感情真切，卻沒(méi)有很好的形式，甚至還出現(xiàn)病句錯(cuò)字（我就?？吹揭恍┰u(píng)語(yǔ)中將"再接再厲"寫(xiě)成"再接再勵(lì)"）豈不可惜。

親切的評(píng)語(yǔ)，更要有輕松的筆調(diào)，象一封真切自然的家常信，如一首歡快活潑的奏鳴曲。擯棄冷漠古板的語(yǔ)言，溶入純樸幽默的口吻。不要讓人覺(jué)得你是在說(shuō)教，使人敬而遠(yuǎn)之；而要讓人感到你是在談心，讓人親而趨之。因此，你在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)要盡量避免使用"該生"這個(gè)刺耳的詞語(yǔ)。因?yàn)?該生"的"該"字，只是一個(gè)冷冰冰的代詞，它的作用相當(dāng)于"此"，說(shuō)"該生"，相當(dāng)于說(shuō)"此人"，很容易使人聯(lián)想起"此人不可靠"，"此人不講信用"之類(lèi)的句子，明顯地帶有輕視的口氣。把這樣的詞安在學(xué)生頭上，是不是有點(diǎn)過(guò)分？那么，不用"該生"，又用什么呢？是不是可以考慮用"你"。"你"是一個(gè)面對(duì)面的稱(chēng)呼語(yǔ)，可以縮短寫(xiě)評(píng)語(yǔ)者與觀評(píng)語(yǔ)者的心理距離。學(xué)生拿到成績(jī)冊(cè)，翻到評(píng)語(yǔ)欄，第一個(gè)映入他眼簾的便是一個(gè)親切的"你"字，喜悅之情必然溢于言表，他會(huì)覺(jué)得老師這樣稱(chēng)呼他是對(duì)他的尊重，是在與自己談心。這樣，他必然會(huì)饒有興致地往下看。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇二

《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇神話(huà)傳說(shuō)講的是名叫盤(pán)古的巨人開(kāi)天辟地的故事。故事極富想象力，文字?jǐn)⑹錾鷦?dòng)。課文的脈絡(luò)非常清楚，分三個(gè)部分，把盤(pán)古“用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙“的過(guò)程描寫(xiě)得非常清楚。課文處處充滿(mǎn)了神奇的想象，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤(pán)古雄偉、高大的形象，贊美了他為開(kāi)辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。聽(tīng)了趙老師的課后，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、指導(dǎo)個(gè)性朗讀

在朗讀指導(dǎo)“他見(jiàn)周?chē)黄岷?，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。”時(shí)，老師先讓學(xué)生找到描寫(xiě)盤(pán)古動(dòng)作的詞，自己做動(dòng)作，感受掄的力度，再指名讀，學(xué)生讀得不理想時(shí)，耐心指導(dǎo)，問(wèn)：“他掄起斧頭時(shí)會(huì)怎么想呢？”生答“我一定要劈開(kāi)?！本瓦@樣引導(dǎo)學(xué)生帶著這份決心再讀，體會(huì)掄的力量。并通過(guò)范讀指導(dǎo)學(xué)生重音輕讀。比如：引導(dǎo)學(xué)生“輕而清的東西緩緩上升”輕聲讀，“重而濁的東西慢慢下降”重音讀。通過(guò)這樣一步步的引導(dǎo)讀，加深了學(xué)生對(duì)文本的理解，提高了學(xué)生的朗讀能力、感悟能力。

二、在表演中體會(huì)

讓學(xué)生在閱讀中表演，能加深對(duì)文本的理解。為了讓學(xué)生體會(huì)盤(pán)古因?yàn)槊刻祛^頂著天，用腳使勁蹬著地而累得倒了下去。趙老師邊范讀邊讓學(xué)生表演，學(xué)生兩腳蹬地，兩手頂著天，當(dāng)老師讀完，問(wèn)你們有什么感覺(jué)時(shí)，學(xué)生都紛紛說(shuō)累死了。老師馬上過(guò)渡說(shuō)：“你們堅(jiān)持了幾分鐘就感覺(jué)累了，可盤(pán)古是日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持著……”，從而讓學(xué)生深刻體會(huì)到了盤(pán)古開(kāi)天地的艱辛。

三、充分發(fā)揮想象

教學(xué)時(shí)，趙老師扣住重點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生朗讀的時(shí)候，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生想象，來(lái)理解課文內(nèi)容，如第四自然段盤(pán)古倒下后身體發(fā)生的巨大變化描寫(xiě)很具體，她讓學(xué)生學(xué)習(xí)后問(wèn)：“作者在第四自然段偷偷地把一個(gè)想象空間留給了大家，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？”讓學(xué)生從書(shū)中省略號(hào)引導(dǎo)到讓學(xué)生自己想象盤(pán)古身體還會(huì)發(fā)生哪些變化？讓學(xué)生想象，同學(xué)們說(shuō)得很生動(dòng)。

四.重視方法指導(dǎo)

趙老師教學(xué)過(guò)程中很注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，時(shí)刻提醒學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讓他們一邊讀書(shū)一邊做批注，無(wú)論學(xué)生的程度是高還是低，無(wú)論學(xué)生體會(huì)得是深還是淺，他們都在品嘗學(xué)習(xí)的快樂(lè)，他們都在收獲著。

語(yǔ)文課堂是缺憾的藝術(shù)。我聽(tīng)了這節(jié)課后，有兩點(diǎn)想法，提出來(lái)與大家商榷。

1、借助媒體教學(xué)，固然有它的獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)，但學(xué)生閱讀文本還是要回歸課本中來(lái)，近距離接觸，或許效果更好。

2、可適當(dāng)添加小練筆。

看了羅老師第十二冊(cè)第四單元《匆匆》一課的課堂教學(xué)實(shí)施情況，我深深地地感到，新課程理念已經(jīng)深入了我校的語(yǔ)文課堂。

下面就這一課的教學(xué)談幾點(diǎn)看法與大家共同探討。

一、把握學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)新課程理念

《匆匆》是朱自清的一篇膾灸人口的散文，閱讀這樣一篇文章，應(yīng)該是一次很好的心理享受與情感體驗(yàn)。

羅教師先設(shè)計(jì)了“談話(huà)激情，導(dǎo)入讀書(shū)”的環(huán)節(jié)，這就給這節(jié)閱讀課奠定了一個(gè)很好的學(xué)生閱讀情感上的基礎(chǔ)。而后，在學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中，教師設(shè)計(jì)了幾個(gè)學(xué)科特點(diǎn)很突出的教與學(xué)的“點(diǎn)”。

1、是深入地讀，富個(gè)性地悟，開(kāi)放地談。深入地讀，是把心放在文章內(nèi)容里去讀，體會(huì)這篇散文的優(yōu)美和深刻；是結(jié)合自己的人生體驗(yàn)去讀，讀得有情，有趣。有思考。富個(gè)性地悟，是結(jié)合每個(gè)學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷，調(diào)動(dòng)這些讀書(shū)個(gè)體的內(nèi)心情感體驗(yàn)去進(jìn)行讀書(shū)感悟；開(kāi)放性地談，是學(xué)生讀書(shū)，感悟之后的閱讀互動(dòng)和交流?？梢哉f(shuō)，學(xué)生在讀書(shū)，感悟之后，各抒己見(jiàn)，是很好的互學(xué)過(guò)程，很多學(xué)生的個(gè)人感悟在這個(gè)過(guò)程中得到升華。

2、是注重讀書(shū)中的積累與運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力?！洞掖摇愤@篇散文采取了多種修辭手段，用得精當(dāng)。學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)這些方法在表達(dá)上的好處，主動(dòng)積累好詞、好句、好段，并學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。設(shè)計(jì)中有這方面的考慮。如學(xué)生邊讀邊圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)，品讀自己喜歡的句子，當(dāng)堂背誦部分句、段以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的設(shè)計(jì)。

尤為突出的是學(xué)習(xí)、積累與運(yùn)用的緊密結(jié)合。學(xué)生調(diào)用排比、擬人等修辭法，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)風(fēng)格，結(jié)合自身對(duì)時(shí)光流逝，時(shí)光寶貴的真實(shí)體驗(yàn)，進(jìn)行大段的讀后語(yǔ)言訓(xùn)練，效果很好。

3、是體現(xiàn)了語(yǔ)文課堂教學(xué)觀的`變化

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是學(xué)生接受語(yǔ)文課程人文性教育，同時(shí)提高他們語(yǔ)文實(shí)踐能力的過(guò)程。這樣，我們就必須樹(shù)立讓語(yǔ)文教學(xué)由“小課堂”走向“大課堂”的新認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文教材是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要資源，但不是唯一資源。那么，課堂是學(xué)習(xí)的重要渠道，但不是唯一渠道。課上，羅教師積極適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展學(xué)生的讀書(shū)深、廣程度。一方面，教師抓住教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目施教，引導(dǎo)學(xué)生讀文，從文中內(nèi)容想開(kāi)去，適當(dāng)延伸；另一方面，教師大膽擴(kuò)展讀書(shū)新領(lǐng)域。課前，教師引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱，了解朱自清這位現(xiàn)代著名作家的一些情況，課后，引導(dǎo)學(xué)生走近作者，讀讀他的《荷塘月色》、《春》、《背影》等文。教學(xué)設(shè)計(jì)中“延讀”一部分想法是很好的。

課堂教學(xué)向課外閱讀延伸，課內(nèi)外閱讀共同促進(jìn)學(xué)生閱讀能力發(fā)展，體現(xiàn)了小語(yǔ)文教學(xué)觀向大語(yǔ)文教學(xué)觀發(fā)展的變化。

二、課堂教學(xué)清新、自然，學(xué)生主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)有情有趣。

“品讀、賞析，讀中悟情”是這節(jié)課重要教學(xué)過(guò)程。

品讀，教師設(shè)計(jì)了幾個(gè)引導(dǎo)點(diǎn)：一要品讀疊詞和短句的妙用；二要品讀各種修辭法的表達(dá)；三要品讀重點(diǎn)句、段。賞析，教師把它融于品讀之中，強(qiáng)調(diào)于品讀之后。讀中悟情，是這一教學(xué)設(shè)計(jì)精當(dāng)之處。一悟作者對(duì)虛度時(shí)光的無(wú)奈與婉惜；二悟舊時(shí)代年輕人已有覺(jué)醒又為前途不明而彷徨的復(fù)雜心情；三悟時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間的重要。這樣，學(xué)生就讀懂了一篇文章，悟出了一個(gè)情，懂得了一個(gè)理。

以上教學(xué)品讀，賞析的過(guò)程，設(shè)計(jì)清晰、適當(dāng)。實(shí)施教學(xué)時(shí)從內(nèi)容到教法到學(xué)情，都顯得清新、自然，尤其是學(xué)生讀書(shū)很動(dòng)情，饒有興致地讀，主動(dòng)地探究問(wèn)題，很好。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題分析

難，怎樣適時(shí)機(jī)地指導(dǎo)、幫助他們考慮不多，前面說(shuō)“學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)不夠”就是這個(gè)意思。也許，教者對(duì)學(xué)生讀書(shū)過(guò)程和讀后發(fā)言，表達(dá)之間的輕重關(guān)系還需進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。依點(diǎn)評(píng)者看，自讀、自悟是根本，是基礎(chǔ)，讀得好才有好的生生交流與互動(dòng)。那么，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，并設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)方法，幫助學(xué)生解決困難。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)更重視學(xué)生的學(xué)，就會(huì)更實(shí)用。

總之，羅老師的《匆匆》一課的教學(xué)充分地體現(xiàn)了新理念，是一堂值得我學(xué)習(xí)的難得的好課。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇三

當(dāng)家長(zhǎng)要寫(xiě)孩子的評(píng)語(yǔ)時(shí)，知道怎么寫(xiě)嗎?以下小編為大家提供的如何寫(xiě)。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。

供大家參考借鑒希望可以幫助到大家。

1.有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

2.該同學(xué)是個(gè)善良、聰明的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小，非常富有同情心。學(xué)習(xí)比較粗心，不是很勤奮，書(shū)寫(xiě)潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

3.我想對(duì)孩子說(shuō)，高中三年將是你一生中最鼎盛的時(shí)光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒(méi)有遺憾，今天請(qǐng)用一切努力，去守護(hù)這個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想。因?yàn)橛械膲?mèng)想，一生只能追逐一次。

4.當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。

5.當(dāng)你規(guī)劃高中生活暢想人生的時(shí)候，你必須學(xué)會(huì)做學(xué)生，做人和做學(xué)問(wèn)。

6.身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個(gè)小皇帝你是一名成年人，不是一個(gè)三歲孩童;你是一名有知有識(shí)者，不是一個(gè)愚腦昧心者;你是一個(gè)有民事行為的人，你必須為自己的言行負(fù)責(zé);你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個(gè)有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個(gè)融在大海中的人，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé);你是一個(gè)有理想抱負(fù)的人，必須為自己的前程負(fù)責(zé)。

7.一個(gè)懂事的孩子會(huì)用體貼的言行來(lái)感恩父母的給予，會(huì)用努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的厚望;一個(gè)日益成人的高中生會(huì)用恰切的方式來(lái)展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的志向;一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來(lái)規(guī)范自己的言行，會(huì)用禮節(jié)來(lái)展示自己的風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來(lái)鋪就自己的前程。

8.當(dāng)你走進(jìn)高中校門(mén)時(shí)，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來(lái)人生的不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白，家長(zhǎng)對(duì)你的庇護(hù)將越來(lái)越少，親友對(duì)你的呵護(hù)將越來(lái)越遠(yuǎn)。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家風(fēng)家教。

9.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，而他卻下定了決心”把這句話(huà)送給你，因?yàn)槟闶且幻饕喔刹俊嚅L(zhǎng)，雖然在班級(jí)工作中會(huì)遇到一些的困難，你也經(jīng)常會(huì)受到班主任的批評(píng)，但是我想人的一生中都會(huì)遇到挫折，相信自己，把挫折當(dāng)做是磨礪自己的機(jī)會(huì)，你一定會(huì)成為一個(gè)非常出色的管理者。

10.如果單從作業(yè)看，你是很不錯(cuò)?？勺鳂I(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情況，關(guān)鍵是你運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無(wú)所下筆的原因。希望你能把課堂上所學(xué)的知識(shí)弄懂并融會(huì)貫通。

11.郝鈴，總體來(lái)說(shuō)比較理想，對(duì)人和善，做事認(rèn)真，尊敬老人、長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小生命、花草，不破壞公共設(shè)施，熱愛(ài)班集體，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛(wèi)生，有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。

12.上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

13.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

14.作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無(wú)止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

15.孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗的孩子。

16.在本學(xué)期中，戎佳?能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對(duì)人接物方面有了較好的改變，能認(rèn)真閱讀一些好的書(shū)刊，并提出一些問(wèn)題和寫(xiě)出一些較好的文章。

17.你是個(gè)可愛(ài)、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

18.你是父母的希望，也是教師國(guó)家社會(huì)的希望。你是有責(zé)任的，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起你的責(zé)任，你能做到。

19.你帶著花季的笑容，走進(jìn)了高中校園;你帶著青春的自信，走向了成人;你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識(shí)走出高中校園，走向精彩未來(lái)。笑容與自信是你成功的名片，知書(shū)和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛(ài);而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

20.也許你航行一生，也沒(méi)有到達(dá)彼岸;也許你攀登一世，也沒(méi)有登上頂峰。但是，能觸礁的，都是勇士;敢失敗的，未必不是英雄。不必太關(guān)心奮斗的結(jié)局如何。奮斗了，就問(wèn)心無(wú)愧;奮斗了，就是成功的人生。

21.熱情待人也會(huì)得到熱情的回報(bào)。熱情待人，不單單是交際上的需要，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，是對(duì)生命的一種禮贊。時(shí)間長(zhǎng)了，它會(huì)使你養(yǎng)成一種獨(dú)特的令人羨慕不已的素質(zhì)和氣度。

22.“如果想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)”種樹(shù)的過(guò)程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的。李祥軍，雖然讀書(shū)的時(shí)候你需要付出努力。但是今天小小的付出換來(lái)明天的幸福是不是值得?我想聰明的你一定會(huì)得出答案，新的學(xué)期中，希望你能成為那個(gè)有所收獲的人。

23.積極思考造成積極的人生，消極思考造成消極的人生”你平時(shí)機(jī)智聰明，精力充沛，如果你能對(duì)自己的前途和未來(lái)做一些安排和思考，相信你一定會(huì)找到學(xué)習(xí)動(dòng)力和樂(lè)趣。本學(xué)期被評(píng)為“班級(jí)活動(dòng)積極份子。

24.當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人?！蹦闶且粋€(gè)聰明人，但是在學(xué)習(xí)上，你卻沒(méi)有花足夠的精力。也許你還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)社會(huì)生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通過(guò)自己的努力一定能成為一個(gè)有價(jià)值的人。本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生。

25.書(shū)山路漫漫，以勤奮為首，學(xué)?？嗝Ｃ?，須刻苦當(dāng)先。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，乘著網(wǎng)絡(luò)的快車(chē)，充實(shí)自我，發(fā)展自己。從每天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時(shí)時(shí)用功，步步踏實(shí)，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時(shí)代旋律，與時(shí)俱進(jìn)，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國(guó)的明天!

26.你頭腦聰明，思維敏捷，但是有些粗心，考試往往與優(yōu)秀擦肩而過(guò);你身體素質(zhì)過(guò)硬，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你矯健的身影令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。老師相信，你將是最棒的!努力吧!本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生”，“班級(jí)活動(dòng)積極份子”。

27.你活潑聰明，平時(shí)愛(ài)看書(shū)，所以你的課外知識(shí)挺豐富，在課堂上常有驚人的見(jiàn)解;你興趣愛(ài)好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩，那次踢毽比賽中你出色的表現(xiàn)更是讓大家對(duì)你刮目相看。如果你能改掉任性和粗心兩大缺點(diǎn)，那你的前途將一片燦爛。

28.老師一直認(rèn)為你是一朵純純的，芳香的藍(lán)鈴花，無(wú)論開(kāi)在幽谷還是鬧市都是那么單純，可愛(ài)。本學(xué)期你成熟了許多，從你的文章中老師感受到你的思想獨(dú)特，有一顆敏感善良的心。在學(xué)習(xí)上，還望你更多一份踏實(shí)和努力，磨煉出更堅(jiān)韌的品格，迎風(fēng)綻放，雨雪亦無(wú)懼!

29.此時(shí)此刻，我的心情格外激動(dòng)，因?yàn)檎驹谖颐媲暗氖橇顚W(xué)校和家長(zhǎng)驕傲的我們可愛(ài)的高三學(xué)子們。在距高考屈指可數(shù)的日子里，爸爸媽媽相信你們一定會(huì)充滿(mǎn)信心地去面對(duì)。不論高考結(jié)果如何，過(guò)程更是寶貴的，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的磨難，才能體會(huì)到人生的價(jià)值。只要你努力了付出了，你的經(jīng)歷就是人生的一筆寶貴財(cái)富，你就是最棒的。

30.你有權(quán)利在個(gè)人的自由時(shí)間做法律允許你做的事，但不等于你有權(quán)利在集體場(chǎng)合集體時(shí)間做你想做的事;你有權(quán)利在個(gè)人的自由時(shí)間做法規(guī)允許你做的事，但不等于你可以?huà)亝s必盡的義務(wù)與責(zé)任;你有權(quán)利以恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)老師的教育學(xué)校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權(quán)利無(wú)視他人的利益以違規(guī)違紀(jì)來(lái)表現(xiàn)或抗議。

31.“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”不要小看你的每一個(gè)小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運(yùn)，你是一個(gè)聰明的男孩，應(yīng)該考慮過(guò)自己的將來(lái)，未來(lái)是美好還是痛苦，都取決于你現(xiàn)在的習(xí)慣，試著不要把今天的一點(diǎn)一滴不好的形為變成壞習(xí)慣，而是要努力讓自己一點(diǎn)一滴的好的行為變成好的習(xí)慣，相信你一定會(huì)有一個(gè)幸福的人生。

32.你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴(lài)別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

33.在新的一個(gè)學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書(shū)念得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

34.你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

35.在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

36.在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺(jué)性不夠。集體意識(shí)較強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，愛(ài)幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

對(duì)你嚴(yán)格要求改正缺點(diǎn)把學(xué)習(xí)搞好。

37.看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿(mǎn)懷自信，不畏困難。陽(yáng)光而有活力的學(xué)生。

38.但在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，表現(xiàn)的不太理想，有時(shí)不能積極主動(dòng)的去鞏固所學(xué)到的課堂知識(shí)，過(guò)于粗心，學(xué)習(xí)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，波動(dòng)起伏過(guò)大。

39.雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績(jī)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步。

41.本學(xué)期即將結(jié)束，張佩,在家里的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。首先是能夠主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長(zhǎng)檢查、簽字。其次，在休息時(shí)，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩，增強(qiáng)交往和友誼。第四，平時(shí)求知欲較強(qiáng)，?？葱秲和膶W(xué)》、《中國(guó)歷史故事》、《蘭州晚報(bào)》，中央電視臺(tái)的一些好節(jié)目，如《動(dòng)物世界》、《百家詩(shī)壇》、《科技之光》等cctv10的節(jié)目。但是有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，且膽小，今后應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。

42.每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛(ài)發(fā)脾氣，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

43.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

44.知道嗎，本學(xué)期，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。每次別人在休息時(shí)，你都在埋頭苦讀，這一切老師都看在眼里，老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生”，“進(jìn)步幅度最大的學(xué)生”。

45.一個(gè)充滿(mǎn)睿智和才氣的男孩，有著理性的思考，有著少年的天真，有著初生牛犢的無(wú)懼無(wú)畏。你積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班干部工作盡職盡責(zé)。同學(xué)說(shuō)你是一株比他人長(zhǎng)得更快的花朵，每天迎著太陽(yáng)開(kāi)放!愿你改掉任性和馬虎，翻越自我的障礙，向更遠(yuǎn)處眺望!

46.在女兒的自評(píng)中，我看到她在與學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)相比，欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而不是比缺點(diǎn)，這讓我感到無(wú)比的高興!

47.五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

48.新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

49.該生本學(xué)期比較乖巧，能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對(duì)人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，但寫(xiě)字比較潦草，要求以后寫(xiě)字要工整，對(duì)沒(méi)有學(xué)懂的課題，要勤問(wèn)老師和同學(xué)們，希望將來(lái)是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

50.能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。

51.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，做到“溫故而知新”，“取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短。”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

52.希望以后，遇到事或者作業(yè)審題時(shí)，要做到細(xì)心、認(rèn)真、多觀察、多思考，相信你一定能做得更好。

53.“。

自我評(píng)價(jià)。

”基本情況能反映出來(lái)：孩子平時(shí)比較愛(ài)玩，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，過(guò)去基礎(chǔ)較差，近一年來(lái)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，也有不少進(jìn)步，感謝老師對(duì)孩子的辛苦教育。

54.孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了!

55.你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。

56.學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

57.你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇四

1.你是個(gè)可愛(ài)羞澀的小男孩，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你能和同伴友好地相處;從你進(jìn)入小班后，老師發(fā)現(xiàn)你每天都在進(jìn)步：你能開(kāi)心地參加各種游戲了;你能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜了;現(xiàn)在的你畫(huà)畫(huà)時(shí)涂色細(xì)致又均勻。如果你能少一些依賴(lài)，堅(jiān)持自己的事情自己做，能把學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，大膽地表現(xiàn)出來(lái)，那你一定會(huì)更出色!

2.你是個(gè)天真活潑又有些調(diào)皮的小男孩，你喜歡戶(hù)外活動(dòng)，在操場(chǎng)上真像一位小運(yùn)動(dòng)員;在區(qū)域游戲時(shí)，你是那么的專(zhuān)注投入;最了不起的是你學(xué)會(huì)了大膽地朗誦兒歌，值得慶賀的是：你在全園兒歌比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)!你真像兒歌里那只可愛(ài)的小花貓，但是你學(xué)本領(lǐng)時(shí)可不能像小花貓哦!如果你不挑食大口大口地吃飯，你會(huì)更了不起的!!

3.寶貝你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你不知道什么是憂(yōu)，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽(tīng)老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的非常好，時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專(zhuān)注的神情。老師們都說(shuō)，你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;小朋友們都說(shuō)你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明，媽媽相信你一定能做到，對(duì)嗎?十分感謝老師們對(duì)孩子的無(wú)私教育。

4.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力明顯提高，對(duì)于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺(jué)習(xí)慣不太好，睡覺(jué)時(shí)喜歡和別人偷偷講話(huà)。老師希望你上課時(shí)能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時(shí)能看到你熟睡的小臉。

5.曾韻蓉，你是一個(gè)聰明文靜而懂事的孩子，你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。你的作業(yè)總是讓老師覺(jué)得最舒服，上課也特別的認(rèn)真，但你總是很少舉手發(fā)言。希望你到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。

6.輕輕的柔柔的一聲："老師早!"一猜就知道是你——旎旎?？此莆撵o的你卻是個(gè)聰明能干做事認(rèn)真的孩子，還是老師的小助手。收拾整理東西幫助小朋友收吃完午餐后的盤(pán)子幫助沒(méi)擦嘴巴的小朋友擦嘴……你樣樣做得很好。你的認(rèn)真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫?jiǎng)你的能干。老師有一句悄悄話(huà)要告訴你：如果你再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會(huì)更加了不起!

7.你是一個(gè)腦子挺靈的孩子，就是上課活動(dòng)主動(dòng)性還不夠些。平時(shí)做事認(rèn)真，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，思維敏捷，有自己的想法和見(jiàn)解;你善于觀察，喜歡問(wèn)為什么，是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子。與同伴相處方面你較為被動(dòng)，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩。希望進(jìn)入小學(xué)后能多加強(qiáng)體育方面的鍛煉。

8.在老師的眼中你是個(gè)好孩子。你好學(xué)懂事乖巧。老師經(jīng)常能在看見(jiàn)你在課堂上舉手發(fā)言了，真棒!我希望你每天的生活更加自由愉快些，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn)，多參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉好自己的身體，膽子更大點(diǎn)，能主動(dòng)地和老師交流。希望你在一年級(jí)的各類(lèi)活動(dòng)中都能積極主動(dòng)，成為全面發(fā)展的好孩子。

9.你是個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，在遇到困難時(shí)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，象個(gè)男子漢。在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受能力強(qiáng)，學(xué)得快，喜歡幫助同伴。在課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)講遵守紀(jì)律，對(duì)老師布置的作業(yè)總能按時(shí)認(rèn)真地完成，學(xué)習(xí)的習(xí)慣好。老師希望你在一年級(jí)再接再厲，做個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生。

10.丫丫你是個(gè)聰明可愛(ài)的小姑娘。老師每天都能聽(tīng)到你用好聽(tīng)的聲音，大聲的向老師問(wèn)好;而且升入中班后，你的進(jìn)步很大。你愿意和老師小伙伴說(shuō)心里話(huà)，小朋友都很喜歡和你交朋友;丫丫還喜歡做"值日生"，每輪到小朋友遇到困難，你還會(huì)主動(dòng)幫助，既有責(zé)任心，也很有愛(ài)心。丫丫在本學(xué)期里，還給小朋友講了許多個(gè)好聽(tīng)的故事，希望你在新的一年里繼續(xù)努力，給小朋友講更多好聽(tīng)的故事。你的進(jìn)步會(huì)更大，相信你一定能做到!

12.在老師眼里，你是一個(gè)聰明，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好孩子。上課時(shí)你能積極舉手發(fā)言，你和同學(xué)相處也很好，開(kāi)始有了自己的朋友，老師希望你能擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

13.你是一個(gè)穩(wěn)重大方的小男孩。你對(duì)各類(lèi)事物的感知快，觀察事物細(xì)致，接受能力較強(qiáng)，能正確地表達(dá)自己的意愿，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期回答問(wèn)題聲音響亮，有了較大的進(jìn)步。希望秋秋以后再接再厲，更上一層樓。

14.宇宇，你是一個(gè)可愛(ài)獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩。你能積極參加各種活動(dòng)，愛(ài)清潔講衛(wèi)生，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，每天總能愉快入園，會(huì)幫老師做力所能及的事，還能做小姐姐帶好小妹妹，你真棒!繼續(xù)努力，更上一層樓!

15.璐璐，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對(duì)小伙伴的關(guān)心幫助讓老師十分感動(dòng);你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會(huì)更出色。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇五

1.工作認(rèn)真，負(fù)責(zé);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

2.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

3.由于我公司在該項(xiàng)目的出色工作，市場(chǎng)份額到達(dá)了*%，這時(shí)遭到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)烈反擊，他們聯(lián)手企圖以為由將我公司排擠在外。此時(shí)咱們沒(méi)有其他新項(xiàng)目，如果競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手計(jì)劃得逞，對(duì)我部門(mén)將是致命的打擊，大家的士氣也會(huì)一落千丈。

5.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶(hù)誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正;領(lǐng)悟進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶(hù)的好評(píng)。

6.該員工平時(shí)用心向上，不僅僅配合度較好，且平時(shí)工作表現(xiàn)也很發(fā)奮，在工作時(shí)能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心度去做好自我的工作。

7.該員工平時(shí)工作仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不但執(zhí)行力強(qiáng)，且工作配合度也好，有用心向上的工作心態(tài)，能主動(dòng)協(xié)助其他同事工作，并且能按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作!

10.于**年起在我單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。實(shí)習(xí)期間，她的突出表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱(chēng)贊和肯定。短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。

13.該員工平時(shí)工作能將自我的潛質(zhì)充分發(fā)揮出來(lái)，不僅僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事領(lǐng)悟,望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一齊，一齊創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!

14.新人未必有如此好的素質(zhì)與修養(yǎng):挨罵時(shí)不頂嘴逆來(lái)順受，只做事情不說(shuō)話(huà)。與此人共事乃往世積來(lái)的福分。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇六

大家好！

今天，我們聽(tīng)了三位老師的課。下面我代表第二學(xué)習(xí)小組對(duì)三位老師的課談一談我們的看法。

第一節(jié)：黃小偉《將相和》

亮點(diǎn)一：在語(yǔ)文教學(xué)中鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，是培養(yǎng)學(xué)生思維的重要手段之一。愛(ài)因斯坦說(shuō)“提出一個(gè)問(wèn)題，比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，黃老師很善于質(zhì)疑，在上課前讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)由題目想知道什么，然后讀課題，再質(zhì)疑，讓學(xué)生帶著質(zhì)疑展開(kāi)教學(xué)。

亮點(diǎn)二：黃老師讓學(xué)生帶著問(wèn)題默讀課文，體現(xiàn)了新課標(biāo)第三學(xué)段對(duì)閱讀的要求。另外，黃老師上課很認(rèn)真，相信他這種認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，一定能使自己的教學(xué)水平很快得到提高。

下面談?wù)勎覀冴?duì)黃老師需要改進(jìn)的地方的看法。

1、課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言不少，但很單一，說(shuō)得最多的一句是“掌聲在哪里”，我們認(rèn)為，評(píng)價(jià)語(yǔ)應(yīng)該多樣且符合實(shí)際的，如：真棒，你真聰明，非常不錯(cuò)等。

2、重視字詞教學(xué)但不符合高年段學(xué)情要求。對(duì)于生字，學(xué)生已經(jīng)讀得很好了，老師還一直追問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有哪個(gè)字不會(huì)寫(xiě)的，并且這時(shí)下面的學(xué)生都表示沒(méi)有了。你這個(gè)時(shí)候可以馬上說(shuō)：“真沒(méi)有了呀？那老師就要檢查一下你們是不是真掌握好了?！笨梢詸z查他們寫(xiě)一兩個(gè)難寫(xiě)的。就不用按照之前的教學(xué)設(shè)計(jì)吧自己認(rèn)為易讀錯(cuò)易寫(xiě)錯(cuò)的.字硬跟學(xué)生分析一通。

第二節(jié)：李丫梅《我為你驕傲》

亮點(diǎn)一：根據(jù)課程四大理念之一，努力建設(shè)開(kāi)房而有活力的語(yǔ)文課程。黎老師在課堂上不僅解放學(xué)生的耳，還解放學(xué)生的腦、口、手，營(yíng)造活躍的課堂氣氛。

亮點(diǎn)二：興趣是最好的老師，低年級(jí)學(xué)段的學(xué)生最喜歡游戲。李老師活學(xué)活用，把錢(qián)兩天培訓(xùn)老師教的查收游戲引入課堂，激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自信心。課中為了鞏固詞語(yǔ)，也做了聽(tīng)音找詞語(yǔ)的游戲，這個(gè)方法好，一下子吸引了學(xué)生的注意力，學(xué)生的積極性又被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

接下來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)李老師這節(jié)課不成熟的看法：

從教育學(xué)的理論看，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的紀(jì)律對(duì)塑造低年級(jí)兒童良好的課堂行為有積極的作用，畢竟低年級(jí)學(xué)生的注意力很容易分散。但李老師這節(jié)課沒(méi)有強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，很多學(xué)生都是伏臺(tái)的，個(gè)別學(xué)生交頭接耳，老師也沒(méi)有提醒學(xué)生注意。

第三節(jié)：莫美媚《魚(yú)游到了紙上》

亮點(diǎn)一：莫老師的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，能將識(shí)字教學(xué)落到實(shí)處，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)南都難寫(xiě)易錯(cuò)的字，并且個(gè)別重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，符合學(xué)段要求。

亮點(diǎn)二：莫老師的教學(xué)有自己獨(dú)特的風(fēng)格，善于激勵(lì)學(xué)生，充

至于不足，我們認(rèn)為有一點(diǎn)便是莫老師上課時(shí)聲音很洪亮，吐字清晰，但缺少一點(diǎn)親和力。如果多一點(diǎn)親和力，那你這一節(jié)課就真的很成功了。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇七

先來(lái)看評(píng)語(yǔ)概念的內(nèi)涵和外延的變化。在九十年代之前稱(chēng)之為“操行評(píng)定”。所謂“操行”，應(yīng)解釋為“操守和德行”，強(qiáng)調(diào)的是“德”，教師更多的是對(duì)學(xué)生的道德進(jìn)行評(píng)價(jià)。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，此概念解釋為“對(duì)學(xué)生在校期間德、智、體、美、勞諸方面表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)與評(píng)價(jià)”。開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的全面，但仍強(qiáng)調(diào)外在的“表現(xiàn)”。隨著新課程改革的實(shí)施，“評(píng)語(yǔ)”已演變?yōu)椤八刭|(zhì)評(píng)定”(當(dāng)然我們習(xí)慣叫“評(píng)語(yǔ)”)，開(kāi)始關(guān)注著為人而存在的所有方面，關(guān)注人的差異，關(guān)注人的發(fā)展。在江蘇08高考錄取方案中已明確把“綜合素質(zhì)評(píng)定”作為高校錄取的重要參照指標(biāo)，它包括六個(gè)方面：“道德品質(zhì)”“公民素質(zhì)”“學(xué)習(xí)能力”“合作與交流”“運(yùn)動(dòng)與健康”“審美與表現(xiàn)”。

首先從功能上來(lái)看。第一，評(píng)語(yǔ)具有診斷功能。通過(guò)評(píng)價(jià)與評(píng)定，鑒別出學(xué)生在德、智、體、美等諸方面的優(yōu)劣程度，行為表現(xiàn)的好與差、正確與錯(cuò)誤，為教師進(jìn)一步教育學(xué)生提供依據(jù)，也為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育提供依據(jù)。第二，它具有導(dǎo)向性功能。學(xué)校依照素質(zhì)教育的要求，依照各項(xiàng)法規(guī)和規(guī)定，依照學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)與評(píng)定，就等于告訴學(xué)生要朝著這些“要求”“規(guī)定”以及自我能夠達(dá)到的方面努力。第三，它具有強(qiáng)化功能。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與評(píng)定，能引起學(xué)生強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，激發(fā)起行為動(dòng)機(jī)，進(jìn)而強(qiáng)化良好的品質(zhì)，抑制不良的品質(zhì)，起到揚(yáng)善抑惡的作用。得到肯定評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生就可能引起愉悅的感受。反之，則引起內(nèi)疚，羞恥的情緒體驗(yàn)。這些情緒體驗(yàn)，使符合規(guī)范的行為表現(xiàn)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，并促使不良行為得到糾正。

其次，從內(nèi)容上看，它是形成性評(píng)價(jià)，而不是終結(jié)性評(píng)價(jià)。或者說(shuō)它是動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，而不是靜態(tài)評(píng)價(jià)。第一，教師評(píng)語(yǔ)是對(duì)該學(xué)生在一學(xué)期諸多方面的階段評(píng)價(jià)，在這一學(xué)期中該生可能在某些方面表現(xiàn)出這樣那樣的特點(diǎn)，而由于學(xué)生的可塑性，他會(huì)在教師的教育下、在自我的調(diào)整下形成諸多變化，所以不能是終結(jié)評(píng)價(jià)。其次，終結(jié)評(píng)價(jià)具有結(jié)論和成果性質(zhì)，而形成性評(píng)價(jià)，正是為了充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的“導(dǎo)向”“診斷”“強(qiáng)化”等功能，把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的手段，導(dǎo)引他們向更好的方向發(fā)展。

再次，從語(yǔ)體上看，它應(yīng)該是一次師生對(duì)話(huà)，而不是教師冷峻的告誡。為什么是對(duì)話(huà)?我們知道教育的主體是學(xué)生，教師的評(píng)語(yǔ)最終要形成教育功能，須由主體自主去實(shí)現(xiàn)，而非教師強(qiáng)制所能達(dá)到。因此平等的對(duì)話(huà)，諄諄的導(dǎo)引，能讓學(xué)生易于接受，形成共鳴，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為教育力量。反之，形成情緒的對(duì)抗，只會(huì)使評(píng)語(yǔ)成為擺設(shè)、空文，甚至?xí)?duì)班主任今后的工作產(chǎn)生障礙。

由于以上功能，評(píng)語(yǔ)在內(nèi)容和形式上應(yīng)該有以下一些要求。

由于新課程和新高考的要求，我們給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)在內(nèi)容上應(yīng)該體現(xiàn)為：

你頭腦靈活，記憶力好，是一個(gè)十分聰明的孩子。只可惜你有點(diǎn)懶散，對(duì)任何事都抱著無(wú)所謂的態(tài)度，這學(xué)期上課常常發(fā)呆，我多次找你談話(huà)，你都只能保持一段時(shí)間，你是一個(gè)可塑造的人才，再不認(rèn)真，把底子吃光了，你想把學(xué)習(xí)搞好都來(lái)不及了，老師真為你著急。加油!

一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)看到你刻苦鉆研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話(huà)：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!

你能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。本學(xué)期你的精神面貌、學(xué)習(xí)主動(dòng)性稍稍欠缺。希今后能進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，把打籃球的精神用在學(xué)習(xí)上，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)做一位全面發(fā)展的中學(xué)生。

這幾則評(píng)語(yǔ)最大的問(wèn)題是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)多單一，更多側(cè)重的是學(xué)習(xí)。那么多元化的要求具體應(yīng)該包含哪些方面呢?我以為按照新課程和新高考的要求，既要寫(xiě)出德智體美勞諸方面的外在行為表現(xiàn)，又要寫(xiě)出學(xué)生內(nèi)在的心理、性格、追求等方面的特性，既包括學(xué)生的個(gè)體活動(dòng)，又包括與他人(父母、老師、同學(xué))合作的表現(xiàn);既包括學(xué)生在校的諸多表現(xiàn)，還包括在社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)活動(dòng)中的表現(xiàn);既包括教室課堂的學(xué)習(xí)行為狀況，也包括校園課堂(研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社團(tuán)活動(dòng))的學(xué)習(xí)情況;既要反映學(xué)期的階段表現(xiàn)，又要反映未來(lái)趨勢(shì)的表現(xiàn)，等等。多元化的要求能導(dǎo)向、激勵(lì)學(xué)生朝著教育者期待以及學(xué)生可能達(dá)到的方向邁進(jìn)。

你是個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上一直積極進(jìn)取，遇到不懂的問(wèn)題能夠刻苦鉆研。在勞動(dòng)方面，你表現(xiàn)一直很好，勤勞肯干，打掃衛(wèi)生干凈到位。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，在個(gè)體鉆研的基礎(chǔ)上，多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。你的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你目前的成績(jī)。

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，老師覺(jué)得你能遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章，正確處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)互助，能夠參加勞動(dòng)以及學(xué)校的一些活動(dòng)，作業(yè)能夠按時(shí)完成，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)較以前有所進(jìn)步，但還需努力，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，你還有很大的潛力，老師相信你一定會(huì)獲得更大的成功!

一學(xué)期來(lái)，我發(fā)覺(jué)你在慢慢變化。你能夠遵守紀(jì)律，尊敬老師，變得懂事了，你也知道要學(xué)習(xí)了。但是，有時(shí)還是不能夠控制住自己，有時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)還不夠刻苦認(rèn)真，因而成績(jī)進(jìn)步不大。希望你能夠真正長(zhǎng)大成熟起來(lái)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，相信付出一定會(huì)有回報(bào)。

很明顯三類(lèi)評(píng)語(yǔ)寫(xiě)的是好、中、差三類(lèi)學(xué)生，而不是三個(gè)有個(gè)性的人(這大概是我們班主任寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的共性)。那么，個(gè)性化應(yīng)該如何來(lái)體現(xiàn)呢?我們知道人都有差異，每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)、缺點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特點(diǎn)，只是我們平時(shí)工作中過(guò)多地放大了學(xué)生的缺點(diǎn)，而教少發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。更由于我們平時(shí)工作中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于單一，以共性的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，很少以多元化的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生，學(xué)生缺少展示個(gè)性的平臺(tái)，教師缺少對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解。因此，個(gè)性的評(píng)價(jià)應(yīng)該是是該生在日常生活、學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的優(yōu)、缺點(diǎn)，是該生內(nèi)在的品質(zhì)與潛能;是該生在諸多方面的全面發(fā)展表現(xiàn);是該生在某方面顯現(xiàn)的特有才氣;是該生應(yīng)該具有而未能達(dá)到的能力表現(xiàn)，是該生與他生的差異表現(xiàn);等等。個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)能體現(xiàn)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，能體現(xiàn)班主任對(duì)學(xué)生各方面表現(xiàn)的首肯與勸誡，能激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展，不斷提升。

所謂發(fā)展性就是要求班主任既要對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)，更要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待;既要看到學(xué)生顯現(xiàn)的表現(xiàn)，更要看到學(xué)生內(nèi)在的追求;既要看到學(xué)生在某一方面的不足，更要看到學(xué)生其他方面的特長(zhǎng);等等。在語(yǔ)言形式上表現(xiàn)為，在評(píng)語(yǔ)中少用終結(jié)性的話(huà)語(yǔ)，多用期待性的話(huà)語(yǔ)。如“如果”“也許”“希望”等。不用訓(xùn)誡式的話(huà)語(yǔ)，多用規(guī)勸式的話(huà)語(yǔ)。如“相信”“雖然”“記住”等。不用批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，多用激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。發(fā)展性評(píng)價(jià)能讓學(xué)生看清未來(lái)、看到希望。

在形式上應(yīng)該表現(xiàn)為：

第一，評(píng)語(yǔ)形成的形式上，應(yīng)該是師生交流、班主任與任課教師共同交流的基礎(chǔ)上形成的，而不是應(yīng)該班主任一個(gè)人閉門(mén)造車(chē)。因?yàn)閹熒涣髂茌^好地發(fā)揮教育功能，激勵(lì)學(xué)生并引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向努力。班主任與班干部或合作小組組長(zhǎng)交流，能讓班主任了解到學(xué)生在非教室學(xué)習(xí)領(lǐng)域的諸多品質(zhì)、表現(xiàn)、能力等。班主任與任課教師交流，能讓班主任更全面、更準(zhǔn)確地了解學(xué)生在諸多校園生活中的表現(xiàn)及才能。這樣形成的評(píng)語(yǔ)才能更準(zhǔn)確，更全面。

第二，在語(yǔ)言的形式上，應(yīng)該有這樣幾方面的要求：

首先是具體與概括相結(jié)合，以概括為主。看幾則評(píng)語(yǔ)。

雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。打掃衛(wèi)生時(shí)，你把瓷磚擦得干干凈凈;學(xué)習(xí)時(shí)，你總是專(zhuān)心致志，勤學(xué)苦練，決不放過(guò)一個(gè)疑難問(wèn)題;同學(xué)有困難時(shí)，你總能及時(shí)伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇八

小編為大家精選了100則通用評(píng)語(yǔ)，小學(xué)中學(xué)都有，一起來(lái)看下，別忘了加入你和學(xué)生相處的小細(xì)節(jié)哦！

1.你是一個(gè)積極向上，有自信心的孩子。學(xué)習(xí)上有計(jì)劃、有目標(biāo)，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好；心態(tài)平和，關(guān)心、幫助同學(xué)，關(guān)心班集體，積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念，積極參加體育活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)。希望你再接再厲，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，爭(zhēng)取做得更好。2.你是一個(gè)開(kāi)朗、大方、有禮貌的可愛(ài)女孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人；積極參加社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心班集體，生活上比較儉樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，能?chē)?yán)格要求自己；學(xué)習(xí)上認(rèn)真、有目標(biāo)，但缺乏吃苦精神；能積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心理素質(zhì)好。3.你是個(gè)樸實(shí)、勤奮、聰明的女生。聽(tīng)課用心，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，能克服在外求學(xué)的諸多困難，有較強(qiáng)的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長(zhǎng)，積極參加班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良且穩(wěn)定。望繼續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢(shì)，相信你會(huì)更好。4.你是個(gè)既聰明又勤奮，有思想、有目標(biāo)的男生。善于思考，聽(tīng)課認(rèn)真，做事仔細(xì)，尊敬老師，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級(jí)服務(wù)，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對(duì)，成績(jī)優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好，潛力大，相信你會(huì)更加努力，學(xué)無(wú)止境，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。5.你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富，但不善表達(dá)的男孩，你有思想、聰明。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)踏實(shí)，有集體榮譽(yù)感。你能認(rèn)真聽(tīng)老師上課，作業(yè)能按時(shí)完成。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些，對(duì)不會(huì)的問(wèn)題要大膽地問(wèn)，注意學(xué)習(xí)方法。老師相信你一定能做好。6.你是一個(gè)言語(yǔ)不多、性格文靜的女孩。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，思想品德好，勞動(dòng)踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確，同時(shí)你的自理能力很強(qiáng)。7.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，其實(shí)在老師心中，一直認(rèn)為你很不錯(cuò)。你勞動(dòng)積極，憨厚可愛(ài)，臉上總是掛著笑容。如果你能在每次盡情玩耍后，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息。

8.當(dāng)看見(jiàn)你認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影時(shí)，當(dāng)閱讀到你令人仿佛身臨其境的佳作時(shí)，當(dāng)看到你書(shū)寫(xiě)的一行行規(guī)范字時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到你深情并茂的朗讀時(shí)，老師倍感欣慰，你成長(zhǎng)道路的每一步足跡都很踏實(shí)。繼續(xù)努力吧，將來(lái)你定會(huì)成為國(guó)家的棟梁。

9.老師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，課堂上精彩的回答?你品學(xué)兼優(yōu)，令老師贊嘆，令同學(xué)們羨慕。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中，你能更大膽地施展自己的才干，你將會(huì)贏得更多的掌聲和榮譽(yù)。

10.你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰、令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好。你聰明、認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。最讓老師忘不了的就是你的那一篇篇佳作，讓老師領(lǐng)略到了你那不凡的才氣。繼續(xù)努力吧，成功是永遠(yuǎn)偏愛(ài)勤奮者的！

11.你是一個(gè)思維活躍的小男孩，你愛(ài)表現(xiàn)自己，上課時(shí)能經(jīng)?？匆?jiàn)你高舉小手，老師也從你的談?wù)撝辛私獾秸n外知識(shí)豐富，但在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中“認(rèn)真”二字做得不夠，希望你再接再厲，自覺(jué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

12.你是個(gè)聰明活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、思維敏捷，特別使老師高興的是：你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了！老師相信，如果你以后對(duì)待同學(xué)更友善些，對(duì)待長(zhǎng)輩更體貼些，你會(huì)獲得更多快樂(lè)！

13.你是一只幸福的小鳥(niǎo)，爸爸媽媽用愛(ài)梳理你的羽毛，老師用教育鍛煉你的翅膀，你沒(méi)有辜負(fù)父母、老師的期望，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)非常優(yōu)秀，老師為你取得的成績(jī)而欣慰。希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”

14.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強(qiáng)，淳樸之中透著踏實(shí)。每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清楚的字跡。雖然這學(xué)期家人生病了，關(guān)心你的時(shí)間也沒(méi)以前多了，但你各方面反而更自覺(jué)懂事了。你會(huì)取得好成績(jī)的，我始終對(duì)你充滿(mǎn)信心。

15.你生性好動(dòng)，聰明活潑，同學(xué)們都很喜歡你。老師最喜歡聽(tīng)到你響亮而又有感情的回答，同學(xué)們最喜歡聽(tīng)到你生動(dòng)而有趣的故事。如果你寫(xiě)的作文像你的故事那樣生動(dòng)、感人就好了，同學(xué)們的微笑伴隨你走向一個(gè)個(gè)新的奮斗目標(biāo)。

16.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。希望你再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，記住：成功是永遠(yuǎn)偏愛(ài)肯努力、多付出的人。

17.在老師眼里，你是一位很乖巧、可愛(ài)的女孩，你的嗓音清脆甜美，學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡工整漂亮，可為什么在老師和同學(xué)們面前卻言語(yǔ)不多呢？其實(shí)你挺不錯(cuò)，大膽表現(xiàn)吧，你將會(huì)更優(yōu)秀的。

18.在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色，在班級(jí)工作中你也能盡心盡責(zé)，你的聰明、你的靈氣老師看在眼里，喜在心上，常言道：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。希望克服“粗心”的小毛病，時(shí)刻只要嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，相信成功就在不遠(yuǎn)處等你！

19.你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，你熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。學(xué)習(xí)上較刻苦，老師提醒你書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范，希望你能更膽大心細(xì)，刻苦努力，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

21.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人誠(chéng)實(shí)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)里其他同學(xué)，不掉隊(duì)。

22.你是個(gè)乖巧、聽(tīng)話(huà)的孩子，你的勤奮、踏實(shí)讓老師欣賞，你的書(shū)寫(xiě)較以前有了進(jìn)步，但離標(biāo)準(zhǔn)還不夠，“只要功夫深，鐵棒磨成針。”希望你繼續(xù)努力，老師相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)！

23.你活潑開(kāi)朗、懂事乖巧，一直以為你是個(gè)非常認(rèn)真、踏實(shí)的小男孩。可這學(xué)期你的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況真讓老師不敢相信。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，回頭看看自己的成長(zhǎng)，只有腳踏實(shí)地做的事才會(huì)是最美的。繼續(xù)努力，做一個(gè)善始善終的人。

24.你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

25.你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱(chēng)職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

26.在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。

27.你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿(mǎn)信心的好孩子。

28.你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

29.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢。

30.你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫(xiě)規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

31.你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

32.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希望你正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

33.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

34.你是個(gè)非?？蓯?ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿(mǎn)意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

35.在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。很開(kāi)心看到你像一棵樹(shù)苗一樣汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)，有了自己努力的方向。

36.在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能?chē)?yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

37.你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

38.在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

39.你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。你就像天空的星星一樣，雖不太耀眼，卻有自己獨(dú)特的光芒。

40.你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

41.你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

42.你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

43.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿(mǎn)頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。

44.你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩，你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希望你學(xué)習(xí)上多用一份心。

45.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。這個(gè)學(xué)期，你就像太陽(yáng)一樣，散發(fā)自己魅力的光。

46.我早就有所感知，你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時(shí)不夠自覺(jué)、愛(ài)管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話(huà)要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。

47.你是一個(gè)文靜、善良的女孩。樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，希望你多聽(tīng)取老師、家長(zhǎng)還有同學(xué)們的建議，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，與過(guò)去的自己比，尋找到狀態(tài)最佳的你！

48.在老師眼里，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師，帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，作業(yè)字跡清楚，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己！

49.你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

50.你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希望你以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

51.你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，對(duì)自己要求再?lài)?yán)一點(diǎn)試試看。

52.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，雖然你進(jìn)步較慢，但你踏實(shí)穩(wěn)重、耐心細(xì)致，相信時(shí)間不負(fù)有心人，你會(huì)有屬于自己的精彩！

53.在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門(mén)，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

54.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。

55.你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，希望你不要心急，勇于克服挫折與困難，在努力的過(guò)程中成長(zhǎng)，最終擁有堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品格。

56.你是一個(gè)機(jī)靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，靜心學(xué)習(xí)，考上理想的藝術(shù)學(xué)校。

57.你是一個(gè)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能積極配合老師做好班內(nèi)的工作，相信你的明天是一片光明的。

58.你是一個(gè)聰明伶俐的女孩，平時(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，愛(ài)說(shuō)愛(ài)打扮，但上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望你今后改掉自身的壞習(xí)慣，成為傳遞溫暖的力量。

59.你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話(huà)，正因如此，你的寫(xiě)作能力欠佳，再加上老師布置的作業(yè)時(shí)常拖欠，希望你今后認(rèn)真讀書(shū)，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

60.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班里，不看見(jiàn)你和別人交談，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)上能盡主觀努力，但思維反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。希望你今后發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神，多看課外書(shū)，提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平。

61.你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛(ài)活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人喜歡。

62.你是一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，可能膽子較小，遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)掉眼淚。平時(shí)老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，執(zhí)筆姿勢(shì)還未完全糾正。希望你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的速度就會(huì)大幅度提高。

63.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，發(fā)言熱烈，勞動(dòng)積極。所有的成功不是一蹴而就的，需要在不斷的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用堅(jiān)定的信念和不懈的努力贏取最終的勝利！

64.你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，臟活、累活搶著干，老師要送你一句話(huà)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>

65.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

66.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每天等主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)穿戴整潔，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，你的一顆心像閃光的金子，希望你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

67.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，很討人喜歡，平時(shí)穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，希望你今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫(xiě)好字。

68.你是一個(gè)聰明活潑的女孩，普通話(huà)說(shuō)得流利，平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，思維敏捷，時(shí)常做小動(dòng)作，自控能力較差，希望今后取己之長(zhǎng)，補(bǔ)其之短，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

69.你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，上課愛(ài)開(kāi)小差，希望你合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，用最省力的方式提升自己。

70.你是一個(gè)文靜、懂事的女孩。平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希望今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。

71.你是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，平時(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ模蠋煵贾玫淖鳂I(yè)不能及時(shí)地完成。思維反應(yīng)較慢，記憶力不太好，希望今后加倍努力，提高各科成績(jī)。

72.你反應(yīng)敏捷，想法多樣，綜合判斷力很強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)也十分精彩。這學(xué)期中間階段對(duì)自己的要求有所下降，但后期能看得出你的奮勇直追。繼續(xù)加油吧！

73.你是一個(gè)性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，做事認(rèn)真。但課后不太喜歡活動(dòng)。希望多多克服自己的小惰性，多和同學(xué)一起玩。

74.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時(shí)能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起，希望你更加自己，勇敢一些。

75.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛(ài)看、愛(ài)弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)愛(ài)管閑事。希望你認(rèn)真寫(xiě)好字，爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

76.你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，但改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

77.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待，平時(shí)能做好老師的小助手，每天還能幫助其他同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心，希望你堅(jiān)持下去。希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

78.你是一個(gè)性格內(nèi)向，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自尊自重，渴求知識(shí)，學(xué)習(xí)刻苦、踏實(shí)，但學(xué)習(xí)過(guò)程中缺少學(xué)習(xí)方法，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。行動(dòng)勝于言語(yǔ)，與你共勉！

79.你是一個(gè)思維敏捷，樂(lè)于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時(shí)好時(shí)壞，如果你平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。

80.你是一個(gè)聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)遇到疑難得過(guò)且過(guò)，故學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望你正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。

81.你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表整潔，尊敬師長(zhǎng)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，假如你能勤思多問(wèn)，積極動(dòng)腦，會(huì)收獲匪淺。

82.你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，但在學(xué)習(xí)上無(wú)進(jìn)取心，希望你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

84.你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。但別灰心，天道酬勤！

85.你開(kāi)朗、樂(lè)觀，助人為樂(lè)，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問(wèn)題的能力較強(qiáng)，但時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望你能不忘初心，向著我們約定的目標(biāo)前行。

86.你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專(zhuān)心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。人生的風(fēng)景何其旖旎，別忘了多體會(huì)、多嘗試！

87.你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富，有思想、聰明的男孩，如大海般廣闊的心胸使你性格寬厚，包容其他同學(xué)，同學(xué)關(guān)系和諧，也聽(tīng)得進(jìn)老師的話(huà)。希望你下一學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、好問(wèn)。

88.你是一個(gè)內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時(shí)穿戴整潔，對(duì)人很有禮貌，興趣較濃，愛(ài)唱歌，堅(jiān)持努力，你會(huì)收獲更優(yōu)秀的自己。

89.你性格內(nèi)向，平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，和同學(xué)能和睦相處，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但準(zhǔn)確率不高，希望你以后積極鍛煉，注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，提高記憶力。

90.你性格內(nèi)向，與同學(xué)無(wú)爭(zhēng)吵，是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，勞動(dòng)積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛(ài)動(dòng)腦，舉手積極，希望你能多看、多想、多練，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有所提高。

91.在老師心目中，你是個(gè)聰明、機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時(shí)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期，你讓老師有些失望。既然是班干部，就必須處處嚴(yán)格要求自己。新的起點(diǎn)，老師和你一起進(jìn)步。92.誠(chéng)實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對(duì)老師的話(huà)語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動(dòng)，也是老師出色的左右手，只是你在班級(jí)管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。93.你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩，對(duì)于課堂上老師的提問(wèn)，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動(dòng)默默無(wú)聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩，上課愛(ài)做小動(dòng)作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個(gè)人人稱(chēng)贊的好學(xué)生。94.在老師心目中，你上課不愛(ài)回答問(wèn)題，說(shuō)話(huà)也有點(diǎn)靦腆，可見(jiàn)你內(nèi)心比較善良，只是在學(xué)習(xí)上你沒(méi)有盡力，男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)吧！積極參與課堂學(xué)習(xí)，樹(shù)立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧！95.你是個(gè)懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動(dòng)積極。但最大的缺點(diǎn)就是一個(gè)“懶”字，“書(shū)山有路勤為徑”，要想有所作為，還得刻苦一些，那就收斂一下，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧！96.在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。97.你是個(gè)活潑可愛(ài)、懂事的女孩。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，只是對(duì)于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，走好人生每一步，相信你一定能行！98.你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行！99.在老師心目中你是個(gè)善良、純樸的男孩，平時(shí)勞動(dòng)積極，能樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)，對(duì)人有禮貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，希望你不要心急，在過(guò)程中穩(wěn)扎穩(wěn)打，才有可能開(kāi)啟美好的未來(lái)。100.你是個(gè)可愛(ài)的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望，你是個(gè)認(rèn)真的人，認(rèn)真對(duì)待自己該做的事。老師希望你各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇九

一個(gè)學(xué)期過(guò)去,幼兒學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)需要教師用文字的方式寫(xiě)出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解。那么你知道幼兒。

評(píng)語(yǔ)。

怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)本站小編和你一起分享幼兒評(píng)語(yǔ)，希望可以幫到你。

1.你是個(gè)可愛(ài)羞澀的小男孩，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你能和同伴友好地相處;從你進(jìn)入小班后，老師發(fā)現(xiàn)你每天都在進(jìn)步：你能開(kāi)心地參加各種游戲了;你能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜了;現(xiàn)在的你畫(huà)畫(huà)時(shí)涂色細(xì)致又均勻。如果你能少一些依賴(lài)，堅(jiān)持自己的事情自己做，能把學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，大膽地表現(xiàn)出來(lái)，那你一定會(huì)更出色!

2.你是個(gè)天真活潑又有些調(diào)皮的小男孩，你喜歡戶(hù)外活動(dòng)，在操場(chǎng)上真像一位小運(yùn)動(dòng)員;在區(qū)域游戲時(shí)，你是那么的專(zhuān)注投入;最了不起的是你學(xué)會(huì)了大膽地朗誦兒歌，值得慶賀的是：你在全園兒歌比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)!你真像兒歌里那只可愛(ài)的小花貓，但是你學(xué)本領(lǐng)時(shí)可不能像小花貓哦!如果你不挑食大口大口地吃飯，你會(huì)更了不起的!!

3.寶貝你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你不知道什么是憂(yōu)，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽(tīng)老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的非常好，時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專(zhuān)注的神情。老師們都說(shuō)，你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;小朋友們都說(shuō)你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明，媽媽相信你一定能做到，對(duì)嗎?十分感謝老師們對(duì)孩子的無(wú)私教育。

4.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力明顯提高，對(duì)于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺(jué)習(xí)慣不太好，睡覺(jué)時(shí)喜歡和別人偷偷講話(huà)。老師希望你上課時(shí)能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時(shí)能看到你熟睡的小臉。

5.曾韻蓉，你是一個(gè)聰明文靜而懂事的孩子，你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。你的作業(yè)總是讓老師覺(jué)得最舒服，上課也特別的認(rèn)真，但你總是很少舉手發(fā)言。希望你到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。

6.輕輕的柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你——旎旎?？此莆撵o的你卻是個(gè)聰明能干做事認(rèn)真的孩子，還是老師的小助手。收拾整理東西幫助小朋友收吃完午餐后的盤(pán)子幫助沒(méi)擦嘴巴的小朋友擦嘴……你樣樣做得很好。你的認(rèn)真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎(jiǎng)你的能干。老師有一句悄悄話(huà)要告訴你：如果你再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會(huì)更加了不起!

7.你是一個(gè)腦子挺靈的孩子，就是上課活動(dòng)主動(dòng)性還不夠些。平時(shí)做事認(rèn)真，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，思維敏捷，有自己的想法和見(jiàn)解;你善于觀察，喜歡問(wèn)為什么，是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子。與同伴相處方面你較為被動(dòng)，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩。希望進(jìn)入小學(xué)后能多加強(qiáng)體育方面的鍛煉。

8.在老師的眼中你是個(gè)好孩子。你好學(xué)懂事乖巧。老師經(jīng)常能在看見(jiàn)你在課堂上舉手發(fā)言了，真棒!我希望你每天的生活更加自由愉快些，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn)，多參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉好自己的身體，膽子更大點(diǎn)，能主動(dòng)地和老師交流。希望你在一年級(jí)的各類(lèi)活動(dòng)中都能積極主動(dòng)，成為全面發(fā)展的好孩子。

9.你是個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，在遇到困難時(shí)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，象個(gè)男子漢。在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受能力強(qiáng)，學(xué)得快，喜歡幫助同伴。在課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)講遵守紀(jì)律，對(duì)老師布置的作業(yè)總能按時(shí)認(rèn)真地完成，學(xué)習(xí)的習(xí)慣好。老師希望你在一年級(jí)再接再厲，做個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生。

10.丫丫你是個(gè)聰明可愛(ài)的小姑娘。老師每天都能聽(tīng)到你用好聽(tīng)的聲音，大聲的向老師問(wèn)好;而且升入中班后，你的進(jìn)步很大。你愿意和老師小伙伴說(shuō)心里話(huà)，小朋友都很喜歡和你交朋友;丫丫還喜歡做“值日生”，每輪到小朋友遇到困難，你還會(huì)主動(dòng)幫助，既有責(zé)任心，也很有愛(ài)心。丫丫在本學(xué)期里，還給小朋友講了許多個(gè)好聽(tīng)的故事，希望你在新的一年里繼續(xù)努力，給小朋友講更多好聽(tīng)的故事。你的進(jìn)步會(huì)更大，相信你一定能做到!

12.在老師眼里，你是一個(gè)聰明，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好孩子。上課時(shí)你能積極舉手發(fā)言，你和同學(xué)相處也很好，開(kāi)始有了自己的朋友，老師希望你能擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

13.你是一個(gè)穩(wěn)重大方的小男孩。你對(duì)各類(lèi)事物的感知快，觀察事物細(xì)致，接受能力較強(qiáng)，能正確地表達(dá)自己的意愿，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期回答問(wèn)題聲音響亮，有了較大的進(jìn)步。希望秋秋以后再接再厲，更上一層樓。

14.宇宇，你是一個(gè)可愛(ài)獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩。你能積極參加各種活動(dòng)，愛(ài)清潔講衛(wèi)生，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，每天總能愉快入園，會(huì)幫老師做力所能及的事，還能做小姐姐帶好小妹妹，你真棒!繼續(xù)努力，更上一層樓!

15.璐璐，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對(duì)小伙伴的關(guān)心幫助讓老師十分感動(dòng);你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會(huì)更出色。

1.文靜乖巧的寶寶,你的表現(xiàn)越來(lái)越棒了,懂禮貌,會(huì)謙讓。你很能干,學(xué)習(xí)時(shí)老師總能看到你專(zhuān)注的眼神;你很好學(xué),在數(shù)學(xué)方面有很大的進(jìn)步;你很懂事,知道和小朋友一起分享你帶來(lái)的玩具。要是你能再多主動(dòng)地和老師小朋友交流游戲,一定會(huì)更出色的。

2.活潑可愛(ài)的曉楠聰明又能干,愛(ài)唱歌跳舞,會(huì)主動(dòng)收拾整理玩具。當(dāng)你學(xué)會(huì)了折手提包時(shí);當(dāng)你做數(shù)學(xué)練習(xí)得了三顆星時(shí);當(dāng)你大膽地在同伴面前表演歌舞時(shí)……你的臉上就會(huì)出現(xiàn)我們熟悉的笑容,那樣的甜美,那樣的燦爛!馬上就要成為一名中班的小姐姐了!我們滿(mǎn)懷欣喜地期待著,曉楠的本領(lǐng)會(huì)越來(lái)越大!

3.你是個(gè)乖巧懂事的孩子,你講衛(wèi)生,對(duì)老師有禮貌,能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),能愉快地和小伙伴一起做游戲玩玩具。讓老師感到驕傲的是:現(xiàn)在的小婧彧可活潑了,學(xué)習(xí)時(shí)還舉手發(fā)言呢,真了不起。如果做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí),你能多動(dòng)小腦筋的話(huà),那你的進(jìn)步一定會(huì)更大。

4.聰明活潑的你,渾身透者一股靈氣。你有一雙能干而靈巧的小手,會(huì)自己的事自己做,折的錢(qián)包也是那么得精致。勇敢的你,還能大膽地在小伙伴面前表演。你的好學(xué),讓你把每樣本領(lǐng)都學(xué)的棒棒的。不過(guò),老師想對(duì)你說(shuō)句悄悄話(huà):希望你在今后的活動(dòng)中再認(rèn)真專(zhuān)心一點(diǎn),那么你的表現(xiàn)會(huì)更棒!

5.臉上帶著甜甜笑容的小玲玲,老師和小朋友都喜歡和你交往。你很認(rèn)真,特別是在做手工畫(huà)畫(huà)念兒歌時(shí)表現(xiàn)最突出。你很活潑,喜歡和小朋友一起做游戲玩玩具。你很努力,畫(huà)畫(huà)手工也比以前進(jìn)步了。老師相信只要你繼續(xù)努力,你的表現(xiàn)會(huì)一天比一天更棒!

6.你是一個(gè)活潑聰明的小男孩。每天你都能開(kāi)心地和老師小朋友一起游戲,還學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng):講故事念兒歌,聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏。你還很懂事,知道幫助關(guān)心別的小朋友,真是好樣的!如果你在以后的學(xué)習(xí)中,能積極開(kāi)動(dòng)小腦筋,那么你將學(xué)到更多的本領(lǐng)。

7.xxx,聰明伶俐的你是個(gè)可愛(ài)的女孩。上課時(shí)，你頻頻高舉小手，積極動(dòng)腦回答問(wèn)題;游戲時(shí)，你忙碌地來(lái)回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲?；顫婇_(kāi)朗，樂(lè)于助人的好性情，讓你認(rèn)識(shí)了很多的朋友，獲得了很多的快樂(lè)!熱愛(ài)讀書(shū)喜歡聽(tīng)故事的好習(xí)慣，讓你獲得了比同齡人更多的知識(shí)。在新的學(xué)期希望你以桌長(zhǎng)的身份帶動(dòng)你的同桌們共同進(jìn)步!

8.xxx,你聰明好學(xué)，什么事都難不倒你。整潔而美麗的圖畫(huà)中，顯現(xiàn)著你的專(zhuān)注與認(rèn)真;神氣又投入的兒歌表演故事表演中，反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時(shí)候還能給鄰班的老師捎話(huà)兒，遞東西，成了老師的小助手，真是很感謝你哦!希望來(lái)年，你能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好寶寶。

9.xxx,你是個(gè)聰明好學(xué)的孩子。每天上課數(shù)你坐得最端正，學(xué)得最認(rèn)真，對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，數(shù)起數(shù)為又對(duì)又快。尤其讓人高興的是，你能上臺(tái)給大家表演兒歌和歌曲，很大方哦!聽(tīng)，小伙伴們?yōu)槟愎恼颇?在戶(hù)外游戲時(shí)，你跑呀，跳呀，表現(xiàn)活躍且能顧及左右，很少與人發(fā)生碰撞，真是了不起呀!最近你也找到了自己的好朋友，一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，相互幫幫忙，小臉上洋溢著靦腆的笑容，希望飛揚(yáng)能越來(lái)越進(jìn)步，在幼兒園的每一天都過(guò)得開(kāi)心!

10.xxx,你聰明好學(xué)，什么事都難不倒你。周?chē)∨笥训拿帜愣寄芤灰徽J(rèn)出來(lái);整潔而美麗的圖畫(huà)中，顯現(xiàn)著你的專(zhuān)注與認(rèn)真;神氣又投入的兒歌表演故事表演中，反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時(shí)候還能給鄰班的老師捎話(huà)兒，遞東西，成了老師的小助手，真是很感謝你哦!希望來(lái)年，你能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好兒童。

11.xxx,你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，你充滿(mǎn)好奇的眼睛和忙碌的小手總在探索一些小秘密。做操時(shí)，你總是爭(zhēng)著來(lái)當(dāng)小老師，神采奕奕的表情，稚拙可愛(ài)的動(dòng)作，真是賞心悅目;平時(shí)喜歡跟老師聊天，慢條斯理地把事情說(shuō)得清清楚楚，難得的是寶寶很有愛(ài)心，別人有困難時(shí)就會(huì)主動(dòng)去幫忙，有玩具也能和好朋友一起分享，老師為你的進(jìn)步喝彩!

12.xxx,懂事的你深受小伙伴的歡迎，每次活動(dòng)你都很樂(lè)意參加。在你的不斷努力下，這學(xué)期你的進(jìn)步可不小：能勇敢大膽地在小伙伴面前唱歌念兒歌獲得了小朋友的一致好評(píng);懂事的你，自尊心較強(qiáng)，自己的事情堅(jiān)持自己做，很少要老師幫忙，生活自理能力有了較大進(jìn)步，在課程游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真，專(zhuān)注，蒙氏課上表現(xiàn)尤其出色，深得老師的喜愛(ài)。你的繪畫(huà)作品貼在“小畫(huà)廊”里真好看，老師為你的進(jìn)步感到高興啊。希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成自覺(jué)午睡的好習(xí)慣，讓身體長(zhǎng)得棒棒的!

13.文文,第一次看到你便在我的心里留下了深深的烙印,你的大眼睛,你的可愛(ài),你的乖巧時(shí)刻都會(huì)帶給我們快樂(lè),喜歡畫(huà)畫(huà)的你更加讓老師肯定了你!加油吧,女孩!相信新的一年你會(huì)有更出色的表現(xiàn)!

14.丁杰你是個(gè)天真爛漫活潑可愛(ài)的小男孩。每天早上都能看到你高高興興地來(lái)到幼兒園，一學(xué)期下來(lái)你的進(jìn)步可真不小，自己的事情自己做，自己吃飯，自己穿鞋，主動(dòng)和小伙伴做游戲。老師喜歡聽(tīng)你稚氣未脫的聲音，喜歡看你用有趣的表演，好可愛(ài)!

1.你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!

2.你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。你能尊敬師長(zhǎng)關(guān)心同伴，樂(lè)于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感;你思維活躍，發(fā)言積極;繪畫(huà)手工都有了很大的進(jìn)步，生活自理能力也提高了。如果每次能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)就更好了。上小學(xué)后，老師祝你揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上能更上一層樓。

4.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴(lài)別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促提醒。希望你以后能加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律的孩子。

6.你是個(gè)內(nèi)向的孩子，誠(chéng)實(shí)善良永遠(yuǎn)是你的優(yōu)點(diǎn)，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會(huì)有更多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)。

7.你是個(gè)好學(xué)懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，你的小手很能干，會(huì)描繪出美麗的圖畫(huà)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動(dòng)手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓!

8.你當(dāng)起“娃娃家”的媽媽既熱情又負(fù)責(zé)。你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，各方面能力都很強(qiáng)，同時(shí)也是老師的小幫手，老師真喜歡!如果你能與同伴友好相處，上課時(shí)再認(rèn)真一點(diǎn)，那老師就更滿(mǎn)意了。

9.:悅悅是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，平時(shí)喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，但聽(tīng)大人的話(huà)，也很講道理。希望在新的一年里通過(guò)自己的努力取得更大的進(jìn)步。

10.:小杰能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強(qiáng)，但做事很認(rèn)真，能有始有終，平時(shí)在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意。希望保持自己的優(yōu)點(diǎn)在新的一年取得更大進(jìn)步。

11.:通過(guò)一學(xué)期的集體生活，凡凡小朋友的進(jìn)步很大，變的愛(ài)上幼兒園了，平時(shí)也能主動(dòng)和老師打招呼，主動(dòng)和小朋友交流。老師希望你在新的一年里能認(rèn)真聽(tīng)老師上課并且積極舉手發(fā)言。

12.:你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘，平時(shí)非常講衛(wèi)生。能和小伙伴友好相處，會(huì)做的事能幫助其他小朋友。堅(jiān)持上幼兒園，積極參加老師組織的各種活動(dòng)。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里改掉遇事愛(ài)哭鼻子的習(xí)慣老師會(huì)更喜歡你。

13.:你是更聰明懂事的孩子，能堅(jiān)持上幼兒園，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并且能在老師的引導(dǎo)下開(kāi)動(dòng)腦筋。積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)一學(xué)期的集體生活，各方面進(jìn)步都很大。希望在新的一年里養(yǎng)成好的午睡習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

14.:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘，熱心幫助每一個(gè)小朋友，平時(shí)也能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事。希望在新的一年里和小伙伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，老師相信那樣的話(huà)大家會(huì)更喜歡你。

15.:你是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的小哪孩，上課能積極開(kāi)動(dòng)腦筋回答問(wèn)題，平時(shí)也很樂(lè)意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事。希望在新的一年里你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓?zhuān)蠋煏?huì)更喜歡你。

16.:你是個(gè)可愛(ài)的小女孩，自己的事能自己做，樂(lè)意幫助其他小朋友。語(yǔ)言表達(dá)也得到了一定的發(fā)展。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言。

17.:你是個(gè)懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現(xiàn)在你越來(lái)越喜歡上幼兒園了，并且樂(lè)意參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。希望你能堅(jiān)持天天上幼兒園，在新的一年取得新的進(jìn)步。

18.陳黎瑞:你是個(gè)特別頑皮的小哪孩，平時(shí)表現(xiàn)很聰明伶俐，會(huì)幫老師做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相處，不爭(zhēng)搶不打鬧，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

19.:你是個(gè)聰明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相處，樂(lè)意幫助別的小朋友，平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋問(wèn)為什么。老希望你在新的一年里爭(zhēng)取做到不遲到不早退，取得更大的進(jìn)步。

20.:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小男孩，很有自己的主見(jiàn)，喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。有時(shí)和其他小朋友有爭(zhēng)搶玩具和打鬧現(xiàn)象，希望在新的一年里能及時(shí)改正不足之處，取得更大進(jìn)步。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十

一、識(shí)字教學(xué)扎實(shí)有效

低年級(jí)生字詞的教學(xué)是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在本節(jié)課中，吳老師設(shè)計(jì)了多種方法來(lái)幫助學(xué)生識(shí)字，這些設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，也使學(xué)生輕輕松松地獲得了新知。

吳老師也注重培養(yǎng)學(xué)生辨析形近字的能力。如對(duì)“烏”、“鴉”這兩個(gè)字的識(shí)記，吳老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出烏鴉是一只鳥(niǎo)，所以“鴉”字是鳥(niǎo)字旁；“烏”比“鳥(niǎo)”少一點(diǎn)，是因?yàn)闉貘f全身都是黑的，以致于我們看不到它的眼睛了。這樣學(xué)生就感覺(jué)非常有趣，記起來(lái)也就容易了。還有另一組形近字“喝”和“渴”，這一直以來(lái)都是教學(xué)的難點(diǎn)，吳老師引導(dǎo)學(xué)生，讓孩子們自己思考，得出了這樣的答案：“喝水”要用嘴巴（即“口”）喝，而且必須把嘴張大（形象說(shuō)明“口”的字形），所以是口字旁；“渴”是因?yàn)榭诳柿颂貏e想喝水，所以是三點(diǎn)水旁。這樣學(xué)生記起來(lái)十分方便，且不太會(huì)搞錯(cuò)。

二、抓關(guān)鍵詞理解感悟

吳老師善于抓住課文的關(guān)鍵詞，采用了讀讀、想想、說(shuō)說(shuō)等方法，引導(dǎo)學(xué)生感受文本，可以說(shuō)這些教學(xué)活動(dòng)充分考慮到了一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)。如：老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“到處”一詞。為了幫助學(xué)生理解這個(gè)詞語(yǔ)，老師引導(dǎo)學(xué)生看圖合理想象：烏鴉可能會(huì)飛過(guò)哪些地方呢？通過(guò)想象說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生體會(huì)到了烏鴉找水的辛勞以及找不到水的焦急心情。之后，又指導(dǎo)學(xué)生用“到處”進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)達(dá)到真正理解并掌握運(yùn)用。

三、注重進(jìn)行朗讀指導(dǎo)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：低年級(jí)閱讀教學(xué)要讓學(xué)生在誦讀中感受閱讀的樂(lè)趣，并展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)。這堂課，吳老師帶著孩子們著重研讀了課文的第一節(jié)。第一節(jié)雖然只有短短的四句話(huà)，但也是情節(jié)曲折。烏鴉經(jīng)歷了找水，看見(jiàn)水，卻又喝不到水這個(gè)過(guò)程。隨著事情的變化，烏鴉的'心情也是很不平靜的。吳老師在教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生采用多種形式的讀，逐句品讀感悟，體會(huì)烏鴉心情的變化。讀文中體現(xiàn)了個(gè)性化的閱讀。

綜觀整堂課，上得既充滿(mǎn)語(yǔ)文味，又富有情趣。孩子們的學(xué)習(xí)興趣也被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十一

1.文靜乖巧的寶寶，你的表現(xiàn)越來(lái)越棒了，懂禮貌，會(huì)謙讓。你很能干，學(xué)習(xí)時(shí)老師總能看到你專(zhuān)注的眼神;你很好學(xué)，在數(shù)學(xué)方面有很大的進(jìn)步;你很懂事，知道和小朋友一起分享你帶來(lái)的玩具。要是你能再多主動(dòng)地和老師小朋友交流游戲，一定會(huì)更出色的。

2.活潑可愛(ài)的曉楠聰明又能干，愛(ài)唱歌跳舞，會(huì)主動(dòng)收拾整理玩具。當(dāng)你學(xué)會(huì)了折手提包時(shí);當(dāng)你做數(shù)學(xué)練習(xí)得了三顆星時(shí);當(dāng)你大膽地在同伴面前表演歌舞時(shí)……你的臉上就會(huì)出現(xiàn)我們熟悉的笑容，那樣的甜美，那樣的燦爛!馬上就要成為一名中班的小姐姐了!我們滿(mǎn)懷欣喜地期待著，曉楠的本領(lǐng)會(huì)越來(lái)越大!

3.你是個(gè)乖巧懂事的孩子，你講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌，能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，能愉快地和小伙伴一起做游戲玩玩具。讓老師感到驕傲的是現(xiàn)在的小婧彧可活潑了，學(xué)習(xí)時(shí)還舉手發(fā)言呢，真了不起。如果做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)，你能多動(dòng)小腦筋的話(huà)，那你的進(jìn)步一定會(huì)更大。

4.聰明活潑的你，渾身透者一股靈氣。你有一雙能干而靈巧的小手，會(huì)自己的事自己做，折的錢(qián)包也是那么得精致。勇敢的你，還能大膽地在小伙伴面前表演。你的好學(xué)，讓你把每樣本領(lǐng)都學(xué)的棒棒的。不過(guò)，老師想對(duì)你說(shuō)句悄悄話(huà)希望你在今后的活動(dòng)中再認(rèn)真專(zhuān)心一點(diǎn)，那么你的表現(xiàn)會(huì)更棒!

5.臉上帶著甜甜笑容的小玲玲，老師和小朋友都喜歡和你交往。你很認(rèn)真，特別是在做手工畫(huà)畫(huà)念兒歌時(shí)表現(xiàn)最突出。你很活潑，喜歡和小朋友一起做游戲玩玩具。你很努力，畫(huà)畫(huà)手工也比以前進(jìn)步了。老師相信只要你繼續(xù)努力，你的表現(xiàn)會(huì)一天比一天更棒!

6.你是一個(gè)活潑聰明的小男孩。每天你都能開(kāi)心地和老師小朋友一起游戲，還學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)講故事念兒歌，聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏。你還很懂事，知道幫助關(guān)心別的小朋友，真是好樣的!如果你在以后的學(xué)習(xí)中，能積極開(kāi)動(dòng)小腦筋，那么你將學(xué)到更多的本領(lǐng)。

7.聰明伶俐的你是個(gè)可愛(ài)的女孩。上課時(shí)，你頻頻高舉小手，積極動(dòng)腦回答問(wèn)題;游戲時(shí)，你忙碌地來(lái)回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲?；顫婇_(kāi)朗，樂(lè)于助人的好性情，讓你認(rèn)識(shí)了很多的朋友，獲得了很多的快樂(lè)!熱愛(ài)讀書(shū)喜歡聽(tīng)故事的好習(xí)慣，讓你獲得了比同齡人更多的知識(shí)。在新的學(xué)期希望你以桌長(zhǎng)的身份帶動(dòng)你的同桌們共同進(jìn)步!

8.你聰明好學(xué)，什么事都難不倒你。整潔而美麗的圖畫(huà)中，顯現(xiàn)著你的專(zhuān)注與認(rèn)真;神氣又投入的兒歌表演故事表演中，反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時(shí)候還能給鄰班的老師捎話(huà)兒，遞東西，成了老師的小助手，真是很感謝你哦!希望來(lái)年，你能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好寶寶。

9.你是個(gè)聰明好學(xué)的孩子。每天上課數(shù)你坐得最端正，學(xué)得最認(rèn)真，對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，數(shù)起數(shù)為又對(duì)又快。尤其讓人高興的是，你能上臺(tái)給大家表演兒歌和歌曲，很大方哦!聽(tīng)，小伙伴們?yōu)槟愎恼颇?在戶(hù)外游戲時(shí)，你跑呀，跳呀，表現(xiàn)活躍且能顧及左右，很少與人發(fā)生碰撞，真是了不起呀!最近你也找到了自己的好朋友，一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，相互幫幫忙，小臉上洋溢著靦腆的笑容，希望飛揚(yáng)能越來(lái)越進(jìn)步，在幼兒園的每一天都過(guò)得開(kāi)心!

10.你聰明好學(xué)，什么事都難不倒你。周?chē)∨笥训拿帜愣寄芤灰徽J(rèn)出來(lái);整潔而美麗的圖畫(huà)中，顯現(xiàn)著你的專(zhuān)注與認(rèn)真;神氣又投入的兒歌表演故事表演中，反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時(shí)候還能給鄰班的老師捎話(huà)兒，遞東西，成了老師的小助手，真是很感謝你哦!希望來(lái)年，你能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好兒童。

11.你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，你充滿(mǎn)好奇的眼睛和忙碌的小手總在探索一些小秘密。做操時(shí)，你總是爭(zhēng)著來(lái)當(dāng)小老師，神采奕奕的表情，稚拙可愛(ài)的動(dòng)作，真是賞心悅目;平時(shí)喜歡跟老師聊天，慢條斯理地把事情說(shuō)得清清楚楚，難得的是寶寶很有愛(ài)心，別人有困難時(shí)就會(huì)主動(dòng)去幫忙，有玩具也能和好朋友一起分享，老師為你的進(jìn)步喝彩!

12.懂事的你深受小伙伴的歡迎，每次活動(dòng)你都很樂(lè)意參加。在你的不斷努力下，這學(xué)期你的進(jìn)步可不?。耗苡赂掖竽懙卦谛』锇槊媲俺枘顑焊璜@得了小朋友的一致好評(píng);懂事的你，自尊心較強(qiáng)，自己的事情堅(jiān)持自己做，很少要老師幫忙，生活自理能力有了較大進(jìn)步，在課程游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真，專(zhuān)注，蒙氏課上表現(xiàn)尤其出色，深得老師的喜愛(ài)。你的繪畫(huà)作品貼在"小畫(huà)廊"里真好看，老師為你的進(jìn)步感到高興啊。希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成自覺(jué)午睡的好習(xí)慣，讓身體長(zhǎng)得棒棒的!

13.文文，第一次看到你便在我的心里留下了深深的烙印，你的大眼睛，你的可愛(ài)，你的乖巧時(shí)刻都會(huì)帶給我們快樂(lè)，喜歡畫(huà)畫(huà)的你更加讓老師肯定了你!加油吧，女孩!相信新的一年你會(huì)有更出色的表現(xiàn)!

14.丁杰你是個(gè)天真爛漫活潑可愛(ài)的小男孩。每天早上都能看到你高高興興地來(lái)到幼兒園，一學(xué)期下來(lái)你的進(jìn)步可真不小，自己的事情自己做，自己吃飯，自己穿鞋，主動(dòng)和小伙伴做游戲。老師喜歡聽(tīng)你稚氣未脫的聲音，喜歡看你用有趣的表演，好可愛(ài)!

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十二

企業(yè)員工是企業(yè)的核心部分,企業(yè)的快速發(fā)展需要高效的員工關(guān)系管理機(jī)制的支撐。你想知道如何給員工寫(xiě)。

評(píng)語(yǔ)。

1.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能完全勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽，善于合作。

2.該員工工作成績(jī)進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

3.能夠面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，埋頭苦干，真抓實(shí)干，主動(dòng)把心思放在干事業(yè)上，把本領(lǐng)用在促發(fā)展上，把功夫下到狠抓落實(shí)上，以創(chuàng)造性工作促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

4.能夠堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，說(shuō)實(shí)話(huà)、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，積極克服飄浮作風(fēng)、浮躁情緒。努力做到不盲目攀比，不搞花架子，不急功近利。

5.思想品德端正，工作熱情較高，責(zé)任心較強(qiáng)。對(duì)分管的人大、水電和蹲村工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)。能深入基層解決實(shí)際問(wèn)題，組織勞力抓好了渠道維修在電站轉(zhuǎn)制等工作中積極為鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策，從而使電站轉(zhuǎn)制工作進(jìn)展順利。能遵守鄉(xiāng)里的各項(xiàng)規(guī)定制度，廉潔自律意識(shí)較強(qiáng)。

7.良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益，受公司客戶(hù)及合作企業(yè)好評(píng)，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

11.工作態(tài)度端正,業(yè)績(jī)比較突出。

12.專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益。

14.優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。

16.對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起到帶頭作用。

1.學(xué)習(xí)上，本人能夠做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，注重實(shí)效。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極參黨支部組織的學(xué)習(xí)和各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自身素養(yǎng)。

2.工作上，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，講求實(shí)效，強(qiáng)化為人民服務(wù)宗旨意識(shí)，端正工作態(tài)度，做好本職工作，充分利用自己所學(xué)知識(shí)，拓寬自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，發(fā)揮其所長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，學(xué)用結(jié)合，能夠在工作中切實(shí)做到為群眾排憂(yōu)解難，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，更好地服務(wù)于人民。

3.作風(fēng)上，本人能夠自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和廉政準(zhǔn)則的各項(xiàng)規(guī)定，在工作生活中，嚴(yán)于律己，辦事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩，做到了自重、自省、自警、自勵(lì)。

4.作為員工，他們時(shí)刻心系分公司的憂(yōu)患，與分公司同風(fēng)雨、共命運(yùn)。用不懈的努力為分公司的發(fā)展做著自己的貢獻(xiàn)。你們用實(shí)際行動(dòng)證明了在平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻(xiàn)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。感謝你們，正是因?yàn)槟銈兊母冻觯止镜慕裉觳拍軌蛉绱私k麗，正是因?yàn)槟銈兊呐?，為分公司明天的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力吧，再創(chuàng)佳績(jī)，分公司的明天必將更加美好，你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在企業(yè)的功勞簿上，掌聲獻(xiàn)給他們。

5.是綜合部的一名員工，xx年xx月來(lái)到公司，主要負(fù)責(zé)公司電腦、打印機(jī)等設(shè)備的技術(shù)維護(hù)工作，幾年來(lái)始終在自己的崗位上努力的工作著。特別是在xx年的工作中表現(xiàn)較為突出，得到了員工的一致好評(píng)，被評(píng)選為xx年度公司優(yōu)秀員工。

6.在工作上勤勤懇懇，在思想上也是嚴(yán)格要求自己，他認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)定，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，用他自己的話(huà)說(shuō)：要時(shí)刻牢記順泰文員工的責(zé)任和義務(wù)，在任何時(shí)候都把集體的利益放在第一位。被評(píng)選為xx年度優(yōu)秀員工，是公司企業(yè)文化精神的熏染，也是他自己努力的結(jié)果。這不僅是他個(gè)人的榮譽(yù)，同時(shí)也是整個(gè)綜合部的光榮。希望在新的一年里發(fā)揚(yáng)成績(jī)，隨著順泰文的不斷發(fā)展而提高自己，更加勤奮的工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

8.工作認(rèn)真，積極勤奮，進(jìn)步很快。在短時(shí)間內(nèi)掌握工作要點(diǎn)，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。

9.該員工工作努力、認(rèn)真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時(shí)完成工作任務(wù)，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)!

11.能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，值得各位同事學(xué)習(xí)。

12.因此，我部門(mén)一致推薦小田同志為優(yōu)秀員工，希望能夠樹(shù)立新人典范。

13.在工作上勤勤懇懇，在思想上也是嚴(yán)格要求自己，他認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)定，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，用他自己的話(huà)說(shuō)：要時(shí)刻牢記順泰文員工的責(zé)任和義務(wù)，在任何時(shí)候都把集體的利益放在第一位。被評(píng)選為x年度優(yōu)秀員工，是公司企業(yè)文化精神的熏染，也是他自己努力的結(jié)果。這不僅是他個(gè)人的榮譽(yù)，同時(shí)也是整個(gè)綜合部的光榮。希望在新的一年里發(fā)揚(yáng)成績(jī)，隨著順泰文的不斷發(fā)展而提高自己，更加勤奮的工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

14.這是一個(gè)拼搏進(jìn)取、你追我趕，比拼干勁、激發(fā)斗志、努力超越、追求卓越的團(tuán)隊(duì)。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中獨(dú)步天下，在對(duì)手的市場(chǎng)中天馬行空，一路遙遙領(lǐng)先，穩(wěn)步登上了公司回款和增量的最高舞臺(tái)。他們善于抓住市場(chǎng)脈搏、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，大力開(kāi)發(fā)升級(jí)了粵禽、雛鷹、三高、日日紅、開(kāi)封正大等十幾個(gè)大型養(yǎng)殖場(chǎng)，大大鞏固了公司產(chǎn)品在當(dāng)?shù)氐男袠I(yè)龍頭地位。

15.作為員工，你們時(shí)刻心系公司的憂(yōu)患，與公司同風(fēng)雨、共命運(yùn)，用不懈的努力為公司的發(fā)展做著自己的貢獻(xiàn)。你們用實(shí)際行動(dòng)證明了在平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻(xiàn)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。感謝你們，正是因?yàn)槟銈兊母冻?，公司的今天才能夠如此絢麗;正是因?yàn)橛心銈兊呐?，也為公司明天的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們!

1.制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度，并在生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真執(zhí)行，宣傳貫徹“s”活動(dòng)，并認(rèn)真組織實(shí)施，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。

2.她作為車(chē)縫車(chē)間一名班長(zhǎng)，責(zé)任心強(qiáng)，任勞任怨，從不發(fā)牢騷，對(duì)待員工從不發(fā)脾氣，在記錄員工產(chǎn)量上幾乎不出錯(cuò)，在和車(chē)間交接上都比較準(zhǔn)確。

3.該員工平時(shí)積極向上，不僅配合度較好，且能獨(dú)自承擔(dān)起枕被芯組的研發(fā)的工作。平時(shí)工作認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)。

4.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

5.工作能力尚能勝任目前工作崗位。聰明，好學(xué)，常讀書(shū)主動(dòng)充實(shí)自己。對(duì)技術(shù)問(wèn)題有獨(dú)立見(jiàn)解，雖然想法和思路有明顯的書(shū)本痕跡，相信經(jīng)過(guò)半年一年的時(shí)間思路會(huì)更加清晰。考核合格，成績(jī)優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

6.該員工平時(shí)認(rèn)真好學(xué)，不斷的向工作時(shí)間長(zhǎng)的人請(qǐng)教，不斷的從書(shū)本中汲取知識(shí)，并能夠運(yùn)用于實(shí)踐，還注重和同事們交流和溝通，處理和解決新問(wèn)題，希望繼續(xù)保持這種謙虛好學(xué)的精神，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取為公司創(chuàng)造更多的益!

7.辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)、做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進(jìn)步異常迅速;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個(gè)人得失。

8.工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂(yōu);工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹(shù)立良好形象。

10.該員工平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來(lái)，不僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!

11.不管是做服務(wù)員還是當(dāng)領(lǐng)班，只要分給她工作，她會(huì)完成得很好。工作總是帶頭干，從不計(jì)較個(gè)人得失。

12.與同事關(guān)系好，有很強(qiáng)的凝聚力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

13.工作認(rèn)真，很多客人提名表?yè)P(yáng)。干活麻利，對(duì)待同事很友好，去年幾乎每月都是微笑天使，服務(wù)標(biāo)兵。

14.作為一名服務(wù)員，工作上進(jìn)，各方面的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，不論服務(wù)還是工作技巧都是全店員工學(xué)習(xí)的榜樣。

15.自從擔(dān)任迎賓工作以來(lái)，工作井井有條。能積極地幫助新來(lái)的員工，很熱愛(ài)自己的工作崗位。

16.在過(guò)去的一年中，該同志尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，表現(xiàn)出了良好的道德品質(zhì)。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，任勞任怨，在平凡的崗位上，矜矜業(yè)業(yè)，干出了非凡的業(yè)績(jī)。

17.忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。在本崗位不忙的時(shí)候能積極主動(dòng)地幫助他人，得到大家好評(píng)。

18.對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，從不叫苦叫累，總是默默無(wú)聞地工作，不找理由。從到燉品崗位以來(lái)，總是最早到廚房搞加工。

19.對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作過(guò)的幾個(gè)崗位，產(chǎn)品質(zhì)量都很穩(wěn)定，在本崗位不忙的情況下，能主動(dòng)幫助其他的崗位，做人更是積極向上，是我們大家學(xué)習(xí)的模范。

20.雖然剛來(lái)半年多，工作特別認(rèn)真，每月都是服務(wù)標(biāo)兵。對(duì)待客人如同親人一樣。百拿不厭，百問(wèn)不煩，和同事之間相處融洽。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十三

評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生一學(xué)年終極性的評(píng)價(jià)，是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一種教育手段。

一份恰如其分的評(píng)語(yǔ)會(huì)使學(xué)生心服口服， 會(huì)使他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);反之，會(huì)使學(xué)生無(wú)所適從、 灰心喪氣，甚至對(duì)老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒。

所以一份好的評(píng)語(yǔ)，應(yīng)該能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，又能適當(dāng)指出缺點(diǎn)，既能使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，明確今后努力的方向，體會(huì)到班主任評(píng)語(yǔ)的用意，又能使家長(zhǎng)了解到子女的情況，有效的配合學(xué)校。

那么怎樣才能寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

首先、平時(shí)要注意積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材。

俗話(huà)說(shuō)， "巧婦難為無(wú)米之炊", 積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材，掌握學(xué)生的第一手資料，這是寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)的重要前提。

那么怎樣才能積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材呢?

1、要注意細(xì)心觀察，積累學(xué)生的閃光點(diǎn)，為日后寫(xiě)評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)備素材。

如我們班上有個(gè)體育生，平時(shí)非常不遵守紀(jì)律，簡(jiǎn)直讓人傷透腦筋。

但運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他卻堅(jiān)持帶傷參加，為班上拿了幾個(gè)第一名。

我在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到，"你的集體榮譽(yù)感讓人感動(dòng)，你----好樣的!"

2、多聽(tīng)取各個(gè)方面的意見(jiàn)，盡量使素材充實(shí)豐富，全面中肯。

班主任一個(gè)人所掌握的資料未必全面。

為此，就必須向任課老師了解學(xué)生情況，充實(shí)你的素材。

當(dāng)然也可以讓學(xué)生先自我評(píng)價(jià)，再讓班委評(píng)價(jià);有時(shí)候，也不妨讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)2-3個(gè)他最熟悉的同學(xué)的評(píng)語(yǔ)，這些都可以充實(shí)寫(xiě)作素材，這樣以后，班主任的評(píng)語(yǔ)也將趨于準(zhǔn)確和中肯。

再次、寫(xiě)作評(píng)語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)言應(yīng)該親切，不易說(shuō)教。

評(píng)語(yǔ)不僅是給家長(zhǎng)看的，也是給學(xué)生看的。

語(yǔ)氣冷漠，面孔冷峻，不宜讓人接近，還會(huì)忽視了評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的教育作用。

以前的操行評(píng)語(yǔ)中，往往會(huì)出現(xiàn)"該生"這樣的字眼，雖是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，卻給學(xué)生以一種被評(píng)頭論足的感覺(jué)，使其不愿或難以接受，同時(shí)，也將老師推向了學(xué)生的對(duì)立面。

如果將"該生"換成第二人稱(chēng)"你"，不僅可以增加師生之間的親和力，也會(huì)使學(xué)生感覺(jué)到老師是在以平等的交談的方式和自己談話(huà)，而不僅僅是一個(gè)評(píng)價(jià)者。

在這種情況下，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為自己和老師是平等而不是對(duì)立的，老師的評(píng)價(jià)他就會(huì)樂(lè)于接受。

例如下面這一則評(píng)語(yǔ)， "你辛苦了!我知道你一直很盡力地要干好每一件事。

對(duì)你來(lái)說(shuō)，雖然課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，睜大眼睛。

我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，會(huì)有一片蔚藍(lán)的晴空在等著你"，這個(gè)學(xué)生很努力，但進(jìn)步不大，教師的這則評(píng)語(yǔ)充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信這樣的評(píng)語(yǔ)學(xué)生看了，會(huì)感到老師對(duì)她的愛(ài)心和厚望，并為之而努力。

第三，評(píng)語(yǔ)要能反映出學(xué)生個(gè)性的特點(diǎn)。

從心理學(xué)角度上看，學(xué)生期待班主任對(duì)自己有獨(dú)到、新穎的評(píng)價(jià)。

所謂世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，那么當(dāng)然更沒(méi)有性格完全相同的兩個(gè)人，所以每個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)也應(yīng)該不同。

有的班主任出于應(yīng)付，全班幾十個(gè)學(xué)生幾乎都是一樣的評(píng)語(yǔ)，抹殺了各個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)不屑一顧，影響了學(xué)生的進(jìn)步。

傳統(tǒng)評(píng)語(yǔ)的通病，空泛而雷同，千篇一律，沒(méi)有個(gè)性，如"該生熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人……但上課聽(tīng)講尚欠專(zhuān)心……希望今后改正缺點(diǎn)，更上一層樓。

"典型的老式評(píng)語(yǔ)，讓人讀了，連學(xué)生操行等次都難判斷出。

只偏重對(duì)學(xué)生行為的評(píng)價(jià)，而忽視對(duì)學(xué)生個(gè)性的評(píng)價(jià);評(píng)語(yǔ)一般化，往往不符合學(xué)生實(shí)際，不同學(xué)生的評(píng)語(yǔ)之間差別甚小，千人一面。

如給優(yōu)秀學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不是一律以"學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異"來(lái)評(píng)價(jià)，而是分清"苦學(xué)"還是"巧學(xué)"，"創(chuàng)造型"還是"模仿型"等等;對(duì)中等學(xué)生不以"一般"兩字概括，而是抓住他們不"一般"的優(yōu)點(diǎn)。

有的學(xué)生成績(jī)一般但思維敏捷，回答問(wèn)題有獨(dú)到見(jiàn)解;有的不善言辭，但卻默默為集體做好事等等;對(duì)后進(jìn)生，更要抓住他們微小的進(jìn)步，給予肯定，喚起他們的自尊心。

如:"看你作業(yè)認(rèn)真，字寫(xiě)得漂亮，的確是一種享受，說(shuō)明你有著認(rèn)真的態(tài)度。

老師一直認(rèn)為上課好講話(huà)的同學(xué)一定不會(huì)是你，但為什么又偏偏是你?如果你的課堂表現(xiàn)也能像你的字一樣漂亮，那么老師和所有的同學(xué)一定會(huì)對(duì)你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有更好的表現(xiàn)。

你聰明伶俐，活潑可愛(ài)，你那一張張彩照多漂亮呀!老師還特別愛(ài)聽(tīng)你唱歌。

但為什么你的學(xué)習(xí)卻和你的外表、歌聲有那么大差異呢?下學(xué)期，老師希望看到你的成績(jī)能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。

這樣的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)出了學(xué)生的閃光點(diǎn)，同時(shí)，又能指出該生自身存在的缺點(diǎn)，不會(huì)傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。

家長(zhǎng)看了，無(wú)疑也會(huì)很好地配合老師幫助孩子克服缺點(diǎn)。

第四、評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容要經(jīng)過(guò)深思熟慮。

由于每期都要寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，有的班主任可能會(huì)產(chǎn)生一些抵觸情緒，有的干脆就把以前的拿來(lái)一抄，這樣的評(píng)語(yǔ)無(wú)的放矢、不值一看，也起不到任何作用。

其實(shí)，評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容是值得深究的。

對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)多寫(xiě)幾條，倒也沒(méi)什么，但必須克服"討好"學(xué)生的心理:如果缺點(diǎn)寫(xiě)得過(guò)多，把學(xué)生寫(xiě)得一無(wú)是處，那就會(huì)使學(xué)生灰心失望，意志消沉，失去上進(jìn)的信心，甚至產(chǎn)生破罐子破摔的思想，那就不好了。

因此，缺點(diǎn)要寫(xiě)最主要的，而且要寫(xiě)得具體準(zhǔn)確，帶有啟發(fā)性，可以通過(guò)提希望的方式，表現(xiàn)學(xué)生那些不明顯的缺點(diǎn)，這樣比直接提出效果要好得多。

第五、評(píng)語(yǔ)要以鼓勵(lì)肯定為主，發(fā)揮激勵(lì)功能。

在教育教學(xué)中，我們要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行正面教育，切忌將學(xué)生一棍子打死。

寫(xiě)評(píng)語(yǔ)更是如此，如果把一個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得一無(wú)是處，不要說(shuō)學(xué)生接受不了，就是家長(zhǎng)也接受不了，這樣的評(píng)語(yǔ)只會(huì)加深教師與學(xué)生之間的隔閡，更難達(dá)到教育的目的。

我認(rèn)為一份好的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績(jī)表示認(rèn)同，將學(xué)生的缺點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)言的隱含信息折射出來(lái)，這樣學(xué)生就更易接受教師的教育，形成健康的自我認(rèn)識(shí)，更好地把握自己未來(lái)的發(fā)展。

如對(duì)一位各方面習(xí)慣都比較差但天賦不錯(cuò)的學(xué)生的評(píng)語(yǔ)"你的聰明、你的悟性、你的記憶力都讓老師欣賞，同學(xué)羨慕。

但你的散漫、你的與老師同學(xué)的不合作，不僅限制了你的發(fā)展，而且讓老師不安，同學(xué)不快。

你若能加強(qiáng)’自控’能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，定能成為’人杰’。

"這樣的評(píng)語(yǔ)，教師的用意一目了然，學(xué)生、家長(zhǎng)看后心中有數(shù)，很好的達(dá)到教育的目的。

第六、評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要清楚，字跡不能潦草。

因?yàn)榘嘀魅蔚脑u(píng)語(yǔ)是給學(xué)生及家長(zhǎng)看的，也是給下一任班主任看的，既然如此，就應(yīng)該書(shū)寫(xiě)端正，字跡清楚。

為表示負(fù)責(zé)，評(píng)語(yǔ)的后面要押具班主任的簽章和日期。

總之，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是一件十分繁重復(fù)雜但又很有意義的工作。

評(píng)語(yǔ)不僅僅是評(píng)價(jià)學(xué)生，它作為一面鏡子無(wú)聲地折射出對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)，反映出一個(gè)班主任的學(xué)識(shí)、素質(zhì)和師德。

所以班主任應(yīng)不斷更新教育思想、教育觀念，力爭(zhēng)使寫(xiě)出的評(píng)語(yǔ)產(chǎn)生最佳的教育效果。

1.聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅、用這幾個(gè)詞來(lái)刻畫(huà)你再恰當(dāng)不過(guò)了，在老師心中你是一個(gè)非?？蓯?ài)的傳統(tǒng)女孩。

你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績(jī)優(yōu)秀的保證。

你待人謙和，不驕不躁，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，在當(dāng)今由為可貴。

你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。

老師真誠(chéng)地希望你努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，高三能有更大的突破。

2.你性格內(nèi)向，積極進(jìn)取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無(wú)爭(zhēng);你不鳴則已，一鳴驚人，對(duì)事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)異，真的難能可貴。

雖然平日里默默無(wú)聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。

我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開(kāi)手腳，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己。

3.你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。

老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

引導(dǎo)學(xué)生持之以恒的評(píng)語(yǔ)

1.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要*持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。

試試看，老師等你的好消息!

2.你是全班綜合能力測(cè)試過(guò)關(guān)的唯一的女生，說(shuō)明你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。

你對(duì)班集體有滿(mǎn)腔的熱情，有正義感!你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。

你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩。

學(xué)習(xí)切忌:“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的'門(mén)會(huì)為你而開(kāi)的。

3.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。

喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。

你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。

但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

4.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。

原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

看到你的成長(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。

人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>

5.我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。

有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績(jī)還會(huì)有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。

1.你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動(dòng);有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;班級(jí)工作中，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，在同學(xué)中有一定的威信。

只要注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí)，合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，你的學(xué)習(xí)成績(jī)必將會(huì)有一個(gè)大的飛躍的。

老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望!

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十四

老師在寫(xiě)。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

的時(shí)候要注重形式的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)的愿望和能力、交流與合作、個(gè)性與情感以及創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等諸多方面的發(fā)展。你想知道中學(xué)生評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的中學(xué)生評(píng)語(yǔ)吧!

1.從xx成績(jī)單來(lái)看，專(zhuān)業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀，但有一科作弊現(xiàn)象，此做法極不應(yīng)該，應(yīng)予以批評(píng)，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)給予機(jī)會(huì)補(bǔ)考，xx在外面租房住，請(qǐng)打出措施，嚴(yán)格按學(xué)校制度考勤。

2.愚兒——xxx識(shí)得以長(zhǎng)進(jìn)，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí)，有志氣學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課，為未來(lái)的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ)，成為社會(huì)上有用的人才。作為xx的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助xx的同學(xué)，表示深深的感謝，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

3.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于大膽向老師請(qǐng)教思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，因而成績(jī)徘徊不前希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。

4.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，你能做到認(rèn)真刻苦，但有時(shí)粗心大意。有時(shí)不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來(lái)看，各科成績(jī)都不是很突出。愛(ài)好打球是件好事，你能把你愛(ài)好打球的那份熱投入到學(xué)習(xí)中去嗎?如果你能處理好學(xué)習(xí)與愛(ài)好，相信下學(xué)期你一定可以取得大的進(jìn)步，因?yàn)槟阗Y質(zhì)不差。

5.“群眾利益無(wú)小事”希望學(xué)校在對(duì)女生宿舍的熱水供應(yīng)方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發(fā)生，減少家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上!

6.xxx從入學(xué)至今，可喜可憂(yōu)，喜的方面經(jīng)過(guò)大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問(wèn)題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂(yōu)的方面，專(zhuān)業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專(zhuān)業(yè)理論不重視，英語(yǔ)也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。

7.孩子在過(guò)去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績(jī)，作為一名普通黨員，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝!

8.你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。

9.女兒到桂林旅專(zhuān)讀書(shū)一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們!!

10.xx上學(xué)期有兩門(mén)成績(jī)不及格，希望老師嚴(yán)加督促，一定要把成績(jī)補(bǔ)上，做好真正的“班長(zhǎng)”，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在新的學(xué)年中更加努力。

11.你能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒(méi)有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步?；A(chǔ)知識(shí)還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，不懈追求不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

13.于恒。希望你能夠在學(xué)習(xí)中做到這兩個(gè)字，不要讓“分心”“進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)”成為你前進(jìn)的絆腳石。你能在下學(xué)期中嚴(yán)格要求自己?jiǎn)?做到上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，讓我們見(jiàn)證一個(gè)活潑熱情而又踏實(shí)勤奮的沈晗陽(yáng)!

14.你樂(lè)觀開(kāi)朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是宿舍中的開(kāi)心果，受舍員一致?lián)碜o(hù);你工作負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)宿舍穩(wěn)坐內(nèi)務(wù)與紀(jì)律評(píng)比冠軍寶座;你認(rèn)真踏實(shí)，班級(jí)管理量化考核總分全班第一;你勤奮刻苦，樂(lè)于鉆研，記憶出眾，尤其擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。本學(xué)期以來(lái)，你不斷進(jìn)步，各科均衡發(fā)展，但是你還有較大的發(fā)展空間，需要提高自我要求改進(jìn)方法，做到出類(lèi)拔萃。老師希望你對(duì)班級(jí)事務(wù)和活動(dòng)再積極點(diǎn)，勇于展示自己的才能，這樣的你一定會(huì)更優(yōu)秀!

15.劉愷琦你是一個(gè)活潑的女孩子，老師常常在想你要是長(zhǎng)大能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)該多好!我怎么也不相信你的英語(yǔ)會(huì)學(xué)不好。也許是沒(méi)有找到適合自己的方法，或許是你沒(méi)有真正用心去征服它。老師能學(xué)好英語(yǔ)真的是因?yàn)楹芟矚g英語(yǔ)，然后就發(fā)奮從零開(kāi)始學(xué)的?！郎蠠o(wú)難事，只怕有心人’，希望你能把英語(yǔ)當(dāng)成自己的好朋友去了解它，多花些時(shí)間大聲聽(tīng)讀，多思考，練習(xí)和總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容，這樣你一定能學(xué)好英語(yǔ)的。老師期待著看到你的進(jìn)步和你征服英語(yǔ)的那一天!‘天才出于勤奮’，加油!

1.庭駿媽媽想說(shuō)的話(huà)，孫老師都說(shuō)到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和愿望的實(shí)現(xiàn)，都需要你不懈的行動(dòng)才能達(dá)成，做一個(gè)有心人!

2.天元這個(gè)學(xué)期明顯變化很大，很調(diào)皮，有時(shí)會(huì)頂嘴，學(xué)習(xí)不太主動(dòng)，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級(jí)來(lái)個(gè)度轉(zhuǎn)變，給大家一個(gè)新面貌，做個(gè)學(xué)習(xí)又好，主動(dòng)積極，對(duì)自己嚴(yán)格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!

3.彭薇希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心，虛心好學(xué)，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長(zhǎng)以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!

4.今年孩子長(zhǎng)高了好多，也感覺(jué)長(zhǎng)大了好多!平時(shí)能夠幫媽媽做不少事了，聽(tīng)不得一點(diǎn)反面建議的毛病也改了好多，細(xì)細(xì)同他分析一般還能接受了。希望下學(xué)期能更好的安排自己的學(xué)習(xí)，游戲時(shí)間，學(xué)習(xí)更主動(dòng)點(diǎn)。

5.你平時(shí)比較喜歡看書(shū)，但希望你能把時(shí)間合理安排，學(xué)習(xí)時(shí)做到不偏科，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，好孩子。

6.媽媽希望你在新的學(xué)期里重視學(xué)習(xí)，自覺(jué)主動(dòng)完成作業(yè)，自己管理自己。媽媽相信你能做到的!

7.愛(ài)看書(shū)，有點(diǎn)任性，生活上有很強(qiáng)的獨(dú)立性。學(xué)習(xí)，生活上的時(shí)間觀念需要加強(qiáng)，做得更完美一些會(huì)更好!

8.莊梓靈同學(xué)孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，五年級(jí)的成績(jī)不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過(guò)努力會(huì)有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)樂(lè)學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)課課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，在加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的!在新的學(xué)年里取得更好的成績(jī)!因?yàn)榍f梓靈同學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)大啦!加油!加油!!

9.第二學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，希望在下一學(xué)期努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

10.這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更加喜歡你的。

11.孫老師你好!舉筆再感謝您對(duì)彥妮一直無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勞的教育。因?yàn)槲乙恢泵υ谏馍?，沒(méi)有好方法做好家教責(zé)任，造成彥妮學(xué)習(xí)成績(jī)很差。我再真心真意請(qǐng)孫老師多開(kāi)導(dǎo)，多講知識(shí)在社會(huì)上重要作用，謝謝。

12.好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)一歲，長(zhǎng)一智。

13.本學(xué)年你在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，能夠合理安排自己的時(shí)間，勞逸結(jié)合，校內(nèi)各科競(jìng)賽都拿獎(jiǎng)，校外的學(xué)習(xí)也不落后。希望你繼續(xù)保持，戒驕戒躁，取得更大的成就!

14.在暑假期間能主動(dòng)地完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)的積極性不高，不怎么開(kāi)動(dòng)腦筋，時(shí)間觀念不強(qiáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中能克服自己的不足，使自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

16.希望孩子多加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。在德智體方面不斷充實(shí)完善自己。

17.魏近午這個(gè)學(xué)期感覺(jué)進(jìn)步很明顯，學(xué)習(xí)也比較主動(dòng)，但是在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，爸爸也希望你能夠變得活潑外向些，積極與同學(xué)們交流，只有這樣才是我們希望的魏近午。

18.楚楚你在學(xué)習(xí)上的自覺(jué)性有較大的改變，能按時(shí)完成家庭作業(yè)，在家很主動(dòng)的做力所能及的家務(wù)活，關(guān)心體貼家人，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!但在學(xué)習(xí)過(guò)程中要改掉不善于思考，馬虎應(yīng)付的缺點(diǎn)，只有勤于思考，刻苦努力，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)越來(lái)越輕松。

19.兒子上學(xué)期雖然生病，耽誤了很多課程，但經(jīng)過(guò)了你的努力追趕著期末能考到這個(gè)成績(jī)，爸媽都很感到意外。也證明了你的努力付出沒(méi)白費(fèi)。在新學(xué)期，爸媽希望你健健康康開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)。

20.為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)!

1.待人真誠(chéng)友善，做事沉穩(wěn)大氣，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較好的全局觀和集體榮譽(yù)感，舉止得體優(yōu)雅，儀容儀表整潔清新，有很好的素養(yǎng)和品質(zhì);能自覺(jué)學(xué)習(xí)，有效到位的掌握知識(shí)點(diǎn)，能夠做到課下及時(shí)復(fù)習(xí)，并能給自己制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

和目標(biāo)且能?chē)?yán)格遵守，成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定;合作能力較強(qiáng)，是班級(jí)優(yōu)秀的組織者和老師同學(xué)值得信賴(lài)的好同學(xué);體育成績(jī)合格，但要經(jīng)常參加體育鍛煉;王瀅，高手之間的較量，差之毫厘失之千里，老師希望你能?chē)?yán)格要求自己，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高學(xué)習(xí)的效率，在任何情況下務(wù)必保持一個(gè)平和的心境，不浮躁，不分心。

2.陽(yáng)光開(kāi)朗，善良真誠(chéng)，性格溫和，待人友善，樂(lè)于助人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)關(guān)心集體，有較好的個(gè)人素養(yǎng)和品質(zhì);有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于學(xué)習(xí)信心十足，成績(jī)優(yōu)秀;是班級(jí)的體育委員，有較好的溝通和交流能力，是名符其實(shí)的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”;熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生;省飛，老師希望你能不斷加強(qiáng)自己的自制力，靜下心來(lái)做好每一件事，學(xué)會(huì)持之以恒，不放過(guò)每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

3.品行端正，舉止文雅，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，有較好的個(gè)人素養(yǎng);有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，總想奮發(fā)向上，卻因膽怯而不敢發(fā)言不向同學(xué)交流，因惰性和浮躁不能及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，以致問(wèn)題越積越多，成績(jī)裹足不前;懂得與同學(xué)交流合作，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)任務(wù)，但是缺乏實(shí)踐和毅力，效果不甚滿(mǎn)意。望能克服自身缺點(diǎn)，不斷提高自己的能力;積極參加體育鍛煉，不斷增加體質(zhì)。

4.斯文秀氣的你，寫(xiě)得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話(huà)用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話(huà)，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩!

5.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn);你性格文靜，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談。你的優(yōu)秀的成績(jī)是同學(xué)們既羨慕又崇拜的。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!

6.你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令老師驕傲的乖乖女。性格開(kāi)朗的你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇腳踏實(shí)地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來(lái)!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!同時(shí)下學(xué)期希望能在課堂上聽(tīng)到更多你的富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言!

7.你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的孩子，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵(lì)你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)良好，是位不錯(cuò)的學(xué)生。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話(huà)。希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

9.你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但從不驕傲自滿(mǎn);處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話(huà)聲音雖小，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!你能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的得力助手，不過(guò)身為班長(zhǎng)的你，如果能站在講臺(tái)上從容自如地發(fā)表自己的見(jiàn)解，為同學(xué)們提出要求，你就會(huì)更完美了，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人!

10.你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生。你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師為有你這樣的學(xué)生高興!看你平時(shí)不多言語(yǔ)，但課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)到你那獨(dú)到的見(jiàn)解，老師期待著你有更好有成績(jī)!

11.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，舉止得體，有正確的是非觀和審美觀，不參與不良行為并能及時(shí)制止;與同學(xué)合作是懂得簽上，實(shí)踐能力良好。有較好的學(xué)習(xí)能力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，有問(wèn)題能主動(dòng)解決，但總是很急躁，不能保持平和的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。望能克制自己的情緒，單純專(zhuān)注地做好自己的事情。重視體育，熱愛(ài)體育，成績(jī)優(yōu)秀，體質(zhì)強(qiáng)健。

12.寬厚熱情，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能急人所急想人所想，有較好的人緣，舉止得體;迫切希望自己能學(xué)有所成，有高遠(yuǎn)的目標(biāo)和輝煌的理想，但總是被懶惰粗心自制力不強(qiáng)這些小魔鬼拉住了后腿;運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)，望能積極參加體育鍛煉，保持體形，提高體育成績(jī)。同時(shí)老師希望陶相宇加強(qiáng)時(shí)間觀念，趕跑懶散，打敗粗心大意，鎖好愛(ài)玩的心，真正提高自己的能力。

13.為人真誠(chéng)和氣，寬厚善良，樂(lè)于助人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，擁有一顆金子般善良的心;舉止得體謙恭，注意自己的形象愛(ài)惜自己的羽毛，有較好的個(gè)人素養(yǎng)和道德品質(zhì);學(xué)習(xí)態(tài)度端正刻苦，能夠做到課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真，課下復(fù)習(xí)，善于總結(jié)思考自己，并能想方法解決問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定;能與同學(xué)協(xié)作交流，實(shí)踐能力較強(qiáng)。體質(zhì)良好，曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)優(yōu)秀。文飛是個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

14.為人和善，禮貌得體，尊敬老師，熱愛(ài)集體;有學(xué)習(xí)的積極性但行動(dòng)力卻欠缺很多，不能做到及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)作業(yè)的要求不高;擅長(zhǎng)做手工，喜歡畫(huà)畫(huà)和小創(chuàng)意，富有生活情趣;運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)，體育成績(jī)有待進(jìn)一步的提高，望能夠積極控制體重，參加體育鍛煉。浩添，老師希望你能克服懶惰粗心浮躁和自制力差的缺點(diǎn)，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中去，加油啊!

15.為人誠(chéng)信友善，儀容儀表優(yōu)雅突出，有良好的個(gè)人素養(yǎng);天資聰慧，一點(diǎn)即透，思維敏捷，但是成績(jī)起伏較大;作為組長(zhǎng)注意歷練自己的協(xié)調(diào)溝通能力，深得組員的喜愛(ài);體育成績(jī)優(yōu)良，可是不能主動(dòng)積極進(jìn)行體育練習(xí)。老師希望耀漪能夠?qū)W會(huì)控制自己的情緒，克服效率低下，自制力差的缺點(diǎn)，做到持之以恒，嚴(yán)格執(zhí)行自己的計(jì)劃，拋掉時(shí)時(shí)出現(xiàn)的驕傲小思想，腳踏實(shí)地做好每一件事。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十五

寫(xiě)

學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

需要教師平時(shí)細(xì)致入微的觀察，并用恰當(dāng)合適的言語(yǔ)去描述去刻畫(huà)。你知道要怎么樣寫(xiě)好小學(xué)生評(píng)語(yǔ)嗎?下面是本站小編為大家整理的小學(xué)生評(píng)語(yǔ)，供大家分享。

1.你是一個(gè)文靜、懂事的女孩。平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。

2.在老師眼里，你是一個(gè)既聰明又內(nèi)向的男孩。你無(wú)論做什么事都能認(rèn)真對(duì)待。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，因(此，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時(shí)也能聽(tīng)到你的發(fā)言。老師真誠(chéng)地希望你今后多看課外書(shū)，拓寬知識(shí)面，提高寫(xiě)作水平。

3.沉靜穩(wěn)重是你的個(gè)性，認(rèn)真塌實(shí)是你的品格，你的負(fù)責(zé)能干，好學(xué)上進(jìn)，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實(shí)在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動(dòng)中展示你的風(fēng)采。

4.你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專(zhuān)心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

5.每堂早讀課上，老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽(tīng)得那么專(zhuān)心，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

6.你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對(duì)自己要求再?lài)?yán)一點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

7.你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專(zhuān)心，愛(ài)開(kāi)小差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

8.你是一個(gè)性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動(dòng)。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書(shū)，努力提高寫(xiě)作水平。

9.你現(xiàn)在越來(lái)越有大將的風(fēng)度：負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗一直為我們班級(jí)所有，這是你的功勞。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，能夠積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

10.你本學(xué)期是班級(jí)通訊員，周周都有稿件在廣播臺(tái)播出，很好的宣傳了我們班級(jí)，期末被評(píng)為“星級(jí)小記者”;積極參與體育鍛煉，是冬季三項(xiàng)賽團(tuán)體冠軍的主力成員;學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。希望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

1.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿(mǎn)，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿(mǎn)意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

2.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問(wèn)你"累不累"，，你總是笑著說(shuō)"不累"，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。

3.你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo)。你頑固，總是重復(fù)著承認(rèn)錯(cuò)誤卻不見(jiàn)真的悔改。如果，你能?chē)?yán)格要求自己，"改邪歸正"那你將成為一個(gè)活潑可愛(ài)，人人喜歡的好學(xué)生。

5.你的愛(ài)好是文娛活動(dòng)，你的特長(zhǎng)是舞蹈，你聰明能干，能說(shuō)會(huì)道，令人喜歡，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意，請(qǐng)你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來(lái)自于勤奮，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿(mǎn)意了。

6.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能"甩掉"它，你得成績(jī)?cè)诎嗬?，必定?huì)名列前茅。

7.在我的心目中，你一向是那么快樂(lè)，那么生機(jī)勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂(lè)，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問(wèn)題?能敞開(kāi)心扉向關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)心里話(huà)嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。

8.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎(jiǎng)哩!你有很強(qiáng)的表演才能，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學(xué)的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，老師欣賞你?？赡阖澩娌粚W(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自動(dòng)飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請(qǐng)你想想這話(huà)，它對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有幫助的。

9.你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語(yǔ)，這種沉默，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想，在課堂上，你不能再沉默下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開(kāi)鎖住的金鎖，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

10.無(wú)論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲老師好，你是一個(gè)有禮貌的孩子。無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說(shuō)你是班里最熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。老師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣積極、主動(dòng)、認(rèn)真。如果這樣你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會(huì)為你而自豪。

11.你平日里的調(diào)皮，學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注，勞動(dòng)中的認(rèn)真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的飛進(jìn)更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進(jìn)一步!

13.全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個(gè)墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問(wèn);更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。

14.課堂上，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會(huì)露出一絲微笑，你始終是老師忠實(shí)的聽(tīng)眾。你熱愛(ài)勞動(dòng)，不管有沒(méi)有輪到你值日，你總是主動(dòng)留下來(lái)，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問(wèn)題。但只要肯努力，你也將會(huì)是老師眼中的一顆閃光的星星!

15.小朋友們親切地稱(chēng)呼你班長(zhǎng)，可見(jiàn)你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的領(lǐng)頭雁!成績(jī)優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進(jìn)一步升華。

16.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

17.你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語(yǔ)，這種沉默，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想，在課堂上，你不能再沉默下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開(kāi)鎖住的金鎖，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

18.你總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問(wèn);哪一天你也跑在班級(jí)的最前面!到時(shí)候，同學(xué)們和老師會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)不一樣的你而高興。

19.老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨(dú)立性格。每個(gè)人都佩服你小小年紀(jì)寫(xiě)一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動(dòng)與其它小朋友講話(huà)。假如你改掉了這個(gè)缺點(diǎn)，你就是好樣的!新學(xué)期回來(lái)，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

20.首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績(jī)，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績(jī)。

1.你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!

2.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿(mǎn)熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的中隊(duì)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的!

3.你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，書(shū)寫(xiě)速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。

4.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時(shí)能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

5.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛(ài)看、愛(ài)弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)愛(ài)管閑事。希你認(rèn)真寫(xiě)好字，爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

6.你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

7.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待，平時(shí)能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補(bǔ)習(xí)功課。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心，希望你堅(jiān)持下去。希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

8.你是一個(gè)性格內(nèi)向，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自尊自重，渴求知識(shí)，學(xué)習(xí)刻苦、踏實(shí)，但學(xué)習(xí)過(guò)程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神，將會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

9.你是一個(gè)思維敏捷，樂(lè)于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時(shí)好時(shí)壞，如果你平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。

10.你是一個(gè)聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)中沒(méi)有鉆研精神，遇到疑難得過(guò)且過(guò)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。

11.你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表整潔，尊敬師長(zhǎng)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)勁頭不足，思維反應(yīng)不快，故成績(jī)不能突出，假如你能勤思多問(wèn)，積極動(dòng)腦，收獲益匪淺。

12.你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，但在學(xué)習(xí)上無(wú)進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時(shí)開(kāi)小差。希你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

13.你是個(gè)老實(shí)、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績(jī)。

14.你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績(jī)。

15.你開(kāi)朗、樂(lè)觀，助人為樂(lè)，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問(wèn)題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒(méi)有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

16.你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專(zhuān)心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

17.“巧者勞，智者憂(yōu)?！蹦闶莻€(gè)有智慧的學(xué)生，所以你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個(gè)學(xué)期，你在語(yǔ)文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語(yǔ)驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會(huì)給你更多贊賞的目光。

18.你積極參加體育鍛煉，有體育特長(zhǎng)。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽(tīng)講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

19.你為人誠(chéng)實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。平時(shí)你總是默默無(wú)聞地做事，是一個(gè)懂事、有愛(ài)心的好學(xué)生;運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長(zhǎng)，而且為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問(wèn)，樹(shù)立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動(dòng)腦筋，注意平時(shí)的訓(xùn)練，日積月累;對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)消化，要有恒心和毅力，多向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)看到你可喜的進(jìn)步。

20.你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動(dòng)地完成，你的學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學(xué)習(xí)方法，你的成績(jī)將會(huì)有更大的提高。同時(shí)在處理事情時(shí)也要注意方法，特別是在處理同學(xué)之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學(xué)之間的關(guān)系將會(huì)更加友好。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十六

評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生一學(xué)期表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià)，是聯(lián)系家庭與學(xué)校的重要方式。以下是小編為您整理的如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)相關(guān)資料，歡迎閱讀！

1、你活潑、天真，對(duì)老師很有禮貌。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，老師教的知識(shí)大部分都掌握了，真棒！這學(xué)期你也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，吃飯不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子疊整齊了，老師真為你而感到高興。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、你是一個(gè)聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽(tīng)故事、念兒歌；在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進(jìn)入小學(xué)后能再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4、每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài)，折紙、繪畫(huà)都不錯(cuò)，寫(xiě)拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫(xiě)好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng)，但不太遵守活動(dòng)規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。

5、你是個(gè)文靜、待人熱情的孩子。在和同伴游戲時(shí)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書(shū)，并且習(xí)慣很好。你上課時(shí)聽(tīng)得很仔細(xì)、很認(rèn)真。能和同伴共同探討有趣的問(wèn)題。你有時(shí)還能提出問(wèn)題，說(shuō)明你非常愛(ài)思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動(dòng)一點(diǎn)好嗎？老師相信你進(jìn)入小學(xué)后一定是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油啊！

6、你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫(huà)、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生！

7、你活潑可愛(ài)，對(duì)老師很尊敬，愛(ài)和老師說(shuō)悄悄話(huà)，喜歡和同伴游戲。你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來(lái)一定會(huì)有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法，自信心也增強(qiáng)了。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎？老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

8、你是一位活潑能干的孩子，你愛(ài)動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，老師很喜歡；你更喜歡說(shuō)：“我、我、我”，這聲音不好聽(tīng)，老師不喜歡。你樂(lè)意為同伴做事情、講故事，小朋友可喜歡聽(tīng)你講故事啦！老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。

9、你是個(gè)可愛(ài)、好動(dòng)的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，折紙、寫(xiě)拼音都不錯(cuò)?，F(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加，而且不違反規(guī)則，自控能力增強(qiáng)了。老師希望你在一年級(jí)能好好學(xué)習(xí)，上課動(dòng)腦筋多舉手發(fā)言，爭(zhēng)取好成績(jī)。

10、你是個(gè)很要好的.孩子，誠(chéng)實(shí)、有禮貌、愛(ài)集體。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能開(kāi)動(dòng)腦筋積極發(fā)言了，愛(ài)思考，可就是不太遵守紀(jì)律。你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也很好，健康的身體讓你在體育活動(dòng)中惹人注目。老師希望你上一年級(jí)后能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

11、你不僅聰明可愛(ài)，而且比以前活潑開(kāi)朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫(xiě)得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問(wèn)題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書(shū)。希望你進(jìn)入小學(xué)后能有更大的成績(jī)！加油哦！

12、你是一位聰明、可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的男孩子。你喜歡畫(huà)畫(huà)，你的畫(huà)布局大膽、色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫(huà)家嗎？你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來(lái)一定會(huì)有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢、自信的孩子，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的！

13、你是位文靜、可愛(ài)的小姑娘，有禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，友愛(ài)同伴。這學(xué)期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發(fā)言了，有事你也能主動(dòng)和老師交流了，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，自信心增強(qiáng)了。老師希望你以后要多吃點(diǎn)飯，不挑食，有健壯的身體，才能在一年級(jí)更加認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

14、你是個(gè)文靜、可愛(ài)、懂事的小女孩。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時(shí)能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動(dòng)?，F(xiàn)在你有事能和老師交流，較以前大方，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長(zhǎng)、飯前發(fā)點(diǎn)心盆筷子等，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生。

15、你是一位聰明可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。友愛(ài)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你能再接再厲，在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

16、你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子，但還要加強(qiáng)體育鍛煉……希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

17、你是個(gè)聰明、可愛(ài)的好孩子。你有禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)幫助有困難的小朋友；老師和小朋友們都很喜歡你；你很樂(lè)意幫老師做事，是老師的好幫手；你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，各種能力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽(tīng)、多講、多看、進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，做小朋友們的好榜樣。

18、你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小朋友。你的繪畫(huà)進(jìn)步了，色彩漂亮，想象豐富，像個(gè)小畫(huà)家，真棒！現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。但你與小朋友在一起玩耍還不大膽，有事不能主動(dòng)和老師交流，以后再勇敢些好嗎？望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)一些，成為全面發(fā)展的一年級(jí)的好學(xué)生。

19、你是一個(gè)聰明、能干的好孩子，樂(lè)于幫助別人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時(shí)能動(dòng)腦筋進(jìn)行想象、創(chuàng)編，討論的時(shí)候思維比較活躍，能大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子。希望你上小學(xué)后能夠好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

20、提起你的名字，老師的眼前就浮起你聰明、可愛(ài)的小臉蛋，你學(xué)習(xí)的興趣高，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)，是老師的驕傲。你熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)伙伴，常常主動(dòng)幫助同伴解決困難，小朋友都愿和你交往。你還很活躍，幼兒園的每個(gè)活動(dòng)你都踴躍參加。就要上小學(xué)了，老師相信你在以后的學(xué)習(xí)中一定也是個(gè)三好學(xué)生。

21、你是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小男孩。你有禮貌、與同伴能友好相處，小朋友們都很喜歡跟你玩，你能幫老師做一些力所能及的事，生活自理能力也較強(qiáng)，這學(xué)期，你各方面都有了明顯的進(jìn)步，如果你上課時(shí)能安心聽(tīng)講、積極發(fā)言就更好了，你能做到嗎？祝你在小學(xué)里能更上一層樓！

22、你是個(gè)活潑、有個(gè)性的孩子，在遇到困難時(shí)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，象個(gè)男子漢。在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受能力強(qiáng)，學(xué)得快，喜歡幫助同伴。在課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律，對(duì)老師布置的作業(yè)總能按時(shí)、認(rèn)真地完成，學(xué)習(xí)的習(xí)慣好。老師希望你在一年級(jí)再接再厲，做個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生。

23、你是個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子。你能尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同伴，樂(lè)于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感；你思維活躍，發(fā)言積極；繪畫(huà)、手工都有了很大的進(jìn)步，生活自理能力也提高了。如果每次能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)就更好了。上小學(xué)后，老師祝你揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上能更上一層樓。

24、你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請(qǐng)你做的事，你都能認(rèn)真地完成。你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：不隨便插嘴，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，操作活動(dòng)能按規(guī)則進(jìn)行。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的！

25、你是個(gè)懂事、細(xì)心、愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動(dòng)和老師交流。你愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做小組長(zhǎng)，較前活躍，()還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時(shí)不容易入睡，這會(huì)影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí)，成為三好學(xué)生。

26、你是個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情大方的小男孩，課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題，最喜歡問(wèn)“為什么”。你平時(shí)主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真好！希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

27、你是個(gè)有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音、數(shù)學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣，希望你能有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，更有主見(jiàn)些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

28、你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，比以前愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準(zhǔn)確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級(jí)更加自信些，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

29、你外向、活潑。這學(xué)期你的進(jìn)步較大，上課時(shí)你能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言了，也能夠表達(dá)出自己的見(jiàn)解。你的繪畫(huà)和手工也有了進(jìn)步，動(dòng)手能力比以前強(qiáng)了，還能幫助老師做一些力所能及的事情?？墒侨绻隳芨牡襞c其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了！我想在一年級(jí)里你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的。

31、你是一個(gè)聰明、懂事的好孩子。你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩；你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽(tīng)講，特別喜歡唱歌、聽(tīng)故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎？老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎？繼續(xù)努力吧！

32、你是個(gè)天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說(shuō)話(huà)，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進(jìn)步：操作能力也有了提高；唱歌、畫(huà)畫(huà)等都有了進(jìn)步，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課有時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)注意力不太集中，是嗎？你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的！

33、你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛(ài)同伴，能主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯比以前好了，更加漂亮了，還學(xué)會(huì)自己梳辮子，真棒！不過(guò)老師希望你進(jìn)入小學(xué)后在學(xué)習(xí)上能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。老師相信你會(huì)更棒的！

34、你是一位聰明可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

35、你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)更加努力，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。

36、在老師的眼中你是個(gè)好姑娘。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言；課間能強(qiáng)著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師希望你不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

38、你是個(gè)做事認(rèn)真踏實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好女孩子。你遵守紀(jì)律，友愛(ài)同伴。本學(xué)期小組長(zhǎng)做得很認(rèn)真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫(huà)，色彩漂亮，想象豐富，畫(huà)面很安靜，真棒！現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流，自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級(jí)成為三好學(xué)生。

39、你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。你的畫(huà)畫(huà)得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學(xué)了，老師希望你個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦！

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十七

1、或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激—情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。

試試看，老師等你的好消息！

2、你是全班綜合能力測(cè)試過(guò)關(guān)的唯一的女生，說(shuō)明你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。

你對(duì)班集體有滿(mǎn)腔的熱情，有正義感！你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。

你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩。

學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門(mén)會(huì)為你而開(kāi)的。

3、你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。

喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。

你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。

但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

4、這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。

原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

看到你的成長(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。

人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>

5、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。

你的字寫(xiě)得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，真令人欣喜！開(kāi)朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心！老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績(jī)還會(huì)有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。

如何給寫(xiě)評(píng)語(yǔ)篇十八

如何寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)一份好的評(píng)語(yǔ)，能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，又能適當(dāng)指出缺點(diǎn)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己。下面小編整理相關(guān)范文，供大家參考!

如何給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ) 班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)， 是學(xué)校德育工作的重要組成部分,它既是班主任代表學(xué)校對(duì)學(xué)生思想、 學(xué)習(xí)、心理、個(gè)性的綜合評(píng)價(jià)，也是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師情感溝通的重要紐帶。

班主任應(yīng)高度 重視學(xué)生評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)工作， 充分發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)反饋和激勵(lì)功能， 讓學(xué)生從老師的評(píng)語(yǔ)中受 到教育和啟迪。

那么，如何提高學(xué)生評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)質(zhì)量，這就要求我們班主任老師要以發(fā)展的 眼光，從細(xì)微處入手，恰如其分地對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，帶著教師職業(yè)的使命感和責(zé)任心， 用愛(ài)心與智慧撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

一、以親切生動(dòng)語(yǔ)言感化學(xué)生的情感 教育不能沒(méi)有愛(ài)的語(yǔ)言，就像池塘不能沒(méi)有水一樣。

讓學(xué)生和家長(zhǎng)有一種親切感， 無(wú)形中就拉近了師生之間的距離。

為集體爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)!可是這些你就滿(mǎn)足了嗎?加把油，把學(xué)習(xí)搞上 去，相信你是不甘落后的，我的信任和鼓勵(lì)，使羅旭同學(xué)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)勁頭，在全校作文競(jìng)賽 中榮獲三等獎(jiǎng)。

再如，我給我們班衛(wèi)生委員的評(píng)語(yǔ)是：身為衛(wèi)生委員的你，是老師得力的小 助手。

因?yàn)橛心悖蠋熆梢苑判牡叵掳?，可以安心地備課改作業(yè)。

所以，老師好想跟你說(shuō)一 聲謝謝。

你有工作責(zé)任感，做事踏實(shí)，聰明機(jī)智。

不過(guò)，老師希望你在上課時(shí)能積極地發(fā)表 見(jiàn)解，多跟大家交流，這樣你的口頭表達(dá)就會(huì)更順暢了。

又如，我給一位小組長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)是： 默默無(wú)聞的你，總是默默地做著平凡的事，老師喜歡這樣認(rèn)真的你，認(rèn)真的去當(dāng)好組長(zhǎng)，認(rèn) 真地做好老師布置的任務(wù)，也認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

爭(zhēng)取更大的進(jìn)步! 二、以真心的贊許燃起學(xué)生的希望 學(xué)生最喜歡的評(píng)語(yǔ)是那些自己的特長(zhǎng)或進(jìn)步被老師肯定的評(píng)語(yǔ)， 我們對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處寫(xiě)得 越細(xì)，學(xué)生印象越深。

如我給班里一位學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真的女孩的評(píng)語(yǔ)是：你能 寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，老師希望你的學(xué)習(xí)成績(jī)也像你的字一樣漂亮。

班上有一個(gè)男生，雖說(shuō) 是上五年級(jí)，可實(shí)際程度還不如四年級(jí)，各科成績(jī)都在 30 分以下，連父母對(duì)他也失去了信 心，他自己也對(duì)學(xué)習(xí)隨心所欲了。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，仔細(xì)了解，我發(fā)現(xiàn)他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差，但 非常樂(lè)于助人，勞動(dòng)不怕臟，不怕累。

于是我抓住他的這些閃光點(diǎn)，多方給予鼓勵(lì)，我給他 寫(xiě)下這樣的評(píng)語(yǔ)：“你是多么樂(lè)于助人啊!哪里有困難，哪里就會(huì)有你的身影。

張小梅的鉛 筆沒(méi)了，你主動(dòng)送上自己的，班級(jí)勞動(dòng)時(shí)，你總是不怕苦，不怕累，有一次，手指扎破了流 著血還在干。

這些，老師和同學(xué)們都看在眼里，喜在心頭。

學(xué)習(xí)一時(shí)落后并不可怕，可怕地 是跌倒后卻爬不起來(lái)， 甚至連爬起來(lái)的勇氣也沒(méi)有。

把勞動(dòng)中不怕苦不怕累的精神也用在學(xué) 習(xí)上，還怕趕不上隊(duì)伍嗎?我的鼓勵(lì)使他變得勤奮刻苦，愛(ài)學(xué)了，愛(ài)問(wèn)了，學(xué)期末，他的學(xué) 習(xí)成績(jī)大幅度提高。

我給一位調(diào)皮搗蛋，愛(ài)惹是生非的六年級(jí)男孩的評(píng)語(yǔ)是：一個(gè)學(xué)期又過(guò) 去了，你也漸漸長(zhǎng)大了，變得成熟穩(wěn)重些了，聰明可愛(ài)的你一直是受同學(xué)歡迎的，不是嗎? 對(duì)，做個(gè)男子漢吧!別讓同學(xué)來(lái)告你欺負(fù)人的狀。

把心思全部放在學(xué)習(xí)上，本來(lái)成績(jī)不太理 想的你，在今后會(huì)取得更好成績(jī)的。

我給一位學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的女生的評(píng)語(yǔ)是：我看到你的 第一眼，就知道你一定是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，果然不錯(cuò)!你學(xué)習(xí)努力，作業(yè)認(rèn)真細(xì)致。

是 同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，繼續(xù)努力吧!你要記住，所有成功的背后都要付出艱苦的努力，只有三 分鐘熱度， 不能持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度是你成績(jī)不穩(wěn)定的天敵。

老師希望你在新的學(xué)期中能以 嶄新的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)名列前茅。

三、以細(xì)膩具體的描述展現(xiàn)學(xué)生的生動(dòng)個(gè)性 一則好的評(píng)語(yǔ)， 要突出學(xué)生的個(gè)性， 切忌千人一面。

我給班里性格內(nèi)向的一位男生的評(píng)語(yǔ)是： “真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了， 在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下， 藏著一顆勤奮， 努力， 上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。

瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要 是你還能在課堂上聲音洪亮地回答問(wèn)題，那我們就更喜歡你了。

加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出 息的男孩! 我給班里紀(jì)律委員的評(píng)語(yǔ)是：當(dāng)上了紀(jì)律委員的你，還真象模象樣，時(shí)時(shí)不忘 自己的職責(zé)，對(duì)維護(hù)班集體的紀(jì)律還真發(fā)揮了不少作用。

在課堂上，你能發(fā)揮自己的聰明才 智，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

但你是否意識(shí)到了自己管不住那顆貪玩的心，所以，做作業(yè)時(shí)總是想 著去玩，作業(yè)做得馬馬虎虎，偷工減料。

老師多么希望你能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，然后，通過(guò)你的 努力去克服這個(gè)缺點(diǎn)。

我給班里最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的一位男生的評(píng)語(yǔ)是：你的勤奮和 努力是班里出了名的，課堂上總能看到你端正的坐姿，聽(tīng)到你清脆的嗓音。

無(wú)論是學(xué)習(xí)還是 做事你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。

瞧你，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定，大家是多么喜歡你。

持之以 恒地努力學(xué)習(xí)吧，千萬(wàn)別松懈!你將成為一個(gè)更出色的好男兒。

我給一位性格開(kāi)朗但學(xué)習(xí)上 不用功的男生的評(píng)語(yǔ)是：老師很欣賞你這種敢于說(shuō)真話(huà)的人。

你富有朝氣，性格直率，愛(ài)好 廣泛， 但明辯是非的能力較差， 學(xué)習(xí)上還欠勤奮、 踏實(shí)， 一手字也寫(xiě)得潦草， 我真為你擔(dān)心。

希望你寫(xiě)字時(shí)做到不慌不忙，作業(yè)時(shí)認(rèn)真思考，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、以激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)為主線(xiàn)促進(jìn)學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng) 有一五年級(jí)男生，天資聰明，家庭經(jīng)濟(jì)條件好，喜歡看電視，玩手機(jī)里的游戲，學(xué)習(xí)成 績(jī)很差。

你都痛下決心改正，而在真正需要你付出的時(shí)候，你卻退縮了，這算什么好男兒? 老師真為你痛心。

到你好好反省自己的時(shí)刻了。

我給班里失去父親不久的沙超的評(píng)語(yǔ)是：你 真堅(jiān)強(qiáng)，終于挺住了。

現(xiàn)實(shí)畢竟是事實(shí)，你的勤奮上進(jìn)，活潑可愛(ài)，老師很喜歡你，你頭腦 靈活，發(fā)言積極，老師欣賞你。

但你要嚴(yán)于律己，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

我給一個(gè)有組 織能力女生的評(píng)語(yǔ)是： 你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子， 課外活動(dòng)常因有你的參與而增添了 不少歡快的氣氛。

如果你在考試時(shí)能集中精力寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案;你將會(huì)跑在大家的前頭。

老 師相信你能行! 五、以精煉優(yōu)美為畫(huà)筆描繪學(xué)生的五彩生活 有一次，少先隊(duì)活動(dòng)組織年級(jí)籃球賽，我們班的總體實(shí)力還是強(qiáng)的，可我們班沒(méi)拿到年級(jí)冠 軍。

原因就是我們班的主力隊(duì)員孫碧程過(guò)分自私。

期末我給他寫(xiě)這樣的評(píng)語(yǔ)語(yǔ)：“小碧程， 年級(jí)籃球賽我們輸?shù)牟皇乔蚨呛献骶?，你說(shuō)是不是?”從此，他打球時(shí)配合得很好。

我 給班里一位默默做事的同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是： 老師時(shí)時(shí)記得你在課間默默彎腰拾垃圾的身影。

你還 和同學(xué)一起參加知識(shí)競(jìng)賽， 為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)??我給現(xiàn)班級(jí)的班長(zhǎng)這樣寫(xiě)到： 你給老師的 第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷，你還率領(lǐng)著班委為班級(jí)制定了班規(guī)呢。

給班里 一位成績(jī)下滑的小男生的評(píng)語(yǔ)是：你那優(yōu)美的日記，簡(jiǎn)直漂亮極了!無(wú)疑，你是個(gè)好學(xué)生， 但最近， 你卻常犯一個(gè)很不好的毛病， 那就是粗心。

但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)氣，但 課堂上能響亮地回答問(wèn)題。

老師打心眼里喜歡你!如果你能適時(shí)參加體育鍛煉，就能使文靜 的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡! 總之，評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容和形式固然重要，但更不可缺評(píng)語(yǔ)的藝術(shù)性。

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，而且能幫助家長(zhǎng)了解子女的情況，以便更有效地配合學(xué)校對(duì)學(xué)生 進(jìn)行教育。

我認(rèn)為，好的評(píng)語(yǔ)，既是對(duì)學(xué)生今天的指正，也是對(duì)學(xué)生明天的希冀。

今天的指 正會(huì)喚起學(xué)生積極向上的情感， 明天的希冀更會(huì)使學(xué)生展開(kāi)翱翔奮飛的翅膀。

我們又何樂(lè)而 不為呢?

首先、平時(shí)要注意積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材。

俗話(huà)說(shuō)， "巧婦難為無(wú)米之炊", 積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材，掌握學(xué)生的第一手資料，這是寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)的重要前提。

那么怎樣才能積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材呢?

1、要注意細(xì)心觀察，積累學(xué)生的閃光點(diǎn)，為日后寫(xiě)評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)備素材。

如我們班上有個(gè)體育生，平時(shí)非常不遵守紀(jì)律，簡(jiǎn)直讓人傷透腦筋。

但運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他卻堅(jiān)持帶傷參加，為班上拿了幾個(gè)第一名。

我在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到，"你的集體榮譽(yù)感讓人感動(dòng)，你----好樣的!"

2、多聽(tīng)取各個(gè)方面的意見(jiàn)，盡量使素材充實(shí)豐富，全面中肯。

班主任一個(gè)人所掌握的資料未必全面。

為此，就必須向任課老師了解學(xué)生情況，充實(shí)你的素材。

當(dāng)然也可以讓學(xué)生先自我評(píng)價(jià)，再讓班委評(píng)價(jià);有時(shí)候，也不妨讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)2-3個(gè)他最熟悉的同學(xué)的評(píng)語(yǔ)，這些都可以充實(shí)寫(xiě)作素材，這樣以后，班主任的評(píng)語(yǔ)也將趨于準(zhǔn)確和中肯。

再次、寫(xiě)作評(píng)語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)言應(yīng)該親切，不易說(shuō)教。

評(píng)語(yǔ)不僅是給家長(zhǎng)看的，也是給學(xué)生看的。

語(yǔ)氣冷漠，面孔冷峻，不宜讓人接近，還會(huì)忽視了評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的教育作用。

以前的操行評(píng)語(yǔ)中，往往會(huì)出現(xiàn)"該生"這樣的字眼，雖是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，卻給學(xué)生以一種被評(píng)頭論足的感覺(jué)，使其不愿或難以接受，同時(shí)，也將老師推向了學(xué)生的對(duì)立面。

如果將"該生"換成第二人稱(chēng)"你"，不僅可以增加師生之間的親和力，也會(huì)使學(xué)生感覺(jué)到老師是在以平等的交談的方式和自己談話(huà)，而不僅僅是一個(gè)評(píng)價(jià)者。

在這種情況下，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為自己和老師是平等而不是對(duì)立的，老師的評(píng)價(jià)他就會(huì)樂(lè)于接受。

例如下面這一則評(píng)語(yǔ)， "你辛苦了!我知道你一直很盡力地要干好每一件事。

對(duì)你來(lái)說(shuō)，雖然課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，睜大眼睛。

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