熱門重點學科建設總結報告（案例15篇）

我們常常需要撰寫報告來向別人展示我們的工作成果或研究成果。寫報告時要注意語言流暢和語法準確，避免使用口語化或套用模板的表達方式。通過研究這些范文，您可以學習到不同類型報告的寫作方法和技巧。

重點學科建設總結報告篇一

**年的工作在***委領導的支持和有關同志的配合下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎。**年所得的工作成績主要有以下幾項：

一、思想品德方面

在工作和學習中能夠認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策。在“三個代表”重要思想學習“回訪復查”和立黨為公、執(zhí)政為民“的活動中，自己能夠以積極的態(tài)度認真參加了科委機關組織的各項活動，按照”三個代表“重要思想對照檢查了自己的工作并寫出了學習心得。

在工作中能夠堅持全心全意為人民服務的宗旨，熱情接待各方面的人民群眾，耐心宣傳各項政策和辦法、程序，堅持為基層多辦事、辦實事。對于個別的提出要辦一些違反政策法規(guī)的現(xiàn)象給予了堅決的抵制，自覺地維護了國家機關的工作形象，具備了工作崗位及社會活動中應有的職業(yè)道德和社會公德。

二、業(yè)務知識和工作能力

自己在目前的工作崗位上已工作了***年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真學習黨和國家制定的各項方針、政策并努力貫徹到實際工作中去。積極參加市、區(qū)各歸口單位組織的業(yè)務培訓，提高自身各項業(yè)務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心。認真遵守科委機關制定的各項規(guī)章制度，努力提高機關工作效率和工作質量，基本上保證了全科工作的正常開展。

四、工作數(shù)量、質量及貢獻

按照年初制定的各項工作計劃，經過一年的努力，全面完成了各項工作任務，基本上達到了預期效果。在文件起草，提供調研資料，科技培訓等方面的'數(shù)量都要高于往年，為各級領導決策提供一些有益的資料，數(shù)據。同時也使自己受到了很好的鍛煉，從面向全區(qū)的高度上，進一步理解了科學技術對于推動區(qū)域經濟發(fā)展所起到的重要作用。

回顧一年來的工作學習雖然說取得了一定的成績，但也總結出一定的不足。比如講，開創(chuàng)性的工作開展的不多，個別的有些工作協(xié)調的不是十分到位，這些問題都有待于在今后的工作中不斷加強學習，及時改進。在新的一年里，自己有決心認真學習黨的十七大精神，認真貫徹實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立和深入實踐科學發(fā)展觀，努力提高思想覺悟和業(yè)務工作水平，為實現(xiàn)我區(qū)的經濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。

重點學科建設總結報告篇二

醫(yī)務科全體同志在院領導及院委員會的正確領導和支持下，通過各科各部門的積極配合，全科同志認真執(zhí)行各項法規(guī)和醫(yī)院的規(guī)章制度，積極工作，精心謀劃，按著上級主管部門的指示精神和院長對醫(yī)院發(fā)展思路要求，結合我院實際情況，每個人都在踏實工作，刻苦學習遵守紀律，認真負責的做好各自本職工作，按質量和要求完成領導交付的各項任務。

1、全科同志認真執(zhí)行醫(yī)院各項規(guī)章制度，做到有令則行，有禁則止，遵守工作紀律，規(guī)范個人行為，按著科室職責做好窗口服務，在承上啟下的工作中基本達到服務對象和各科室滿意。

2、抽查一個月的門診處方，總體看，處方合格率達到80%以上，從年初抽查處方質量不合格率達90%到現(xiàn)在能達到合格率80%以上是領導重視、職能部門強化管理和檢查督導，以及各科主任、醫(yī)師積極努力所取得的。

3、檢查了一個月中的醫(yī)技科室的申請、報告單，大部分書寫比較正規(guī)、合格，也有個別醫(yī)師在申請報告單上書寫欠規(guī)范，表述不專業(yè)，填寫缺項等錯誤。

4、檢查了一個月的婦產科門診“刮宮知情協(xié)議書”，為避免醫(yī)療糾紛發(fā)生，婦產科按著醫(yī)務科的要求制定了醫(yī)患協(xié)議，實現(xiàn)了醫(yī)院告知義務，也尊重了病人的知情權利，通過檢查，大部分病人術前檢查齊全，告知詳盡，簽字規(guī)范，具有法律效力。但是也有缺項，已告知今后加以改正。

5、5月份對現(xiàn)住院病人運行病歷組織檢查了5次，雖然在護士執(zhí)行醫(yī)囑中存在一些問題，但大部分病歷書寫比較及時、規(guī)范，對現(xiàn)場查出的問題，立即召開護士長會議，指出缺陷并提出批評，即可修改，使病歷在運行中發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，為醫(yī)療安全和病歷達標打下良好的基礎。

6、為加強各科專業(yè)技術人員積極主動學習業(yè)務知識，促進專業(yè)水平不斷提高。醫(yī)務科安排各臨床、醫(yī)技、藥劑、護理科室在下月初進行業(yè)務考試，為組織實施好這次活動，本月結合臨床上常見的業(yè)務工作，以醫(yī)學基礎知識，法律法規(guī)，不同專業(yè)上的理論為主，布置印發(fā)了考前復習題，目前各科各類專業(yè)科室正在積極學習迎接考試。

7、一月來為新出生的新生兒依法簽發(fā)了出生醫(yī)學證明97份。

8、病案室對歸檔病歷236份，每份進行認真檢查，邊查邊改，提出錯誤所在，然后返回科室再行修改，達到合格(甲、乙級)病歷率越來越高，以高標準高質量要求，消除丙級病歷的出現(xiàn)。

重點學科建設總結報告篇三

摘要：目的綜合分析醫(yī)院學科建設的評價機制。方法通過對我院醫(yī)療、科研、學術交流、教學等“學科建設考評方案”內容的研究，以考評方案特有的量化評價標準對醫(yī)院學科建設的評價機制進行分析探討。結果我院的學科建設綜合評價機制較為完善，達到了對學科發(fā)展評價工作的規(guī)范性、公平性、科學性和可行性。結論科學完整的醫(yī)院學科建設的評價機制可以激勵學科帶頭人及相關學科工作骨干工作熱情，凝聚團隊力量開拓創(chuàng)新，最終促進醫(yī)院學科快速、持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞：學科建設；評價機制；醫(yī)院

引言

學科建設是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展根本所在，醫(yī)院各學科的水平高低直接影響著醫(yī)院學術地位及整體水平，因此學科建設是醫(yī)院核心競爭力的標桿[1]。而建立一個系統(tǒng)的、綜合的醫(yī)院學科評價機制，逐步適應醫(yī)院學科發(fā)展，對醫(yī)院各學科的現(xiàn)狀或存在問題的明確、衛(wèi)生資源的`分配、學科發(fā)展方向的確定以及科室建設的規(guī)劃都具有重要意義[2]。我院通過多方面調研于初步建立醫(yī)院學科建設評價機制，通過6年實施，對醫(yī)院學科的發(fā)展具有重要的推動作用。

1對象及方法

1.1一般資料。本文研究對象是我院開設的所有臨床學科及學科帶頭人，分為一級學科和二級學科，其中一級學科為大學科，二級學科為?？啤?.2方法。評價指標的建立：（1）醫(yī)院學科帶頭人，包括學位學歷、職稱、科研能力、學術任職、專業(yè)導師及政府榮譽，以上六項為一級指標，一級指標可設立多個二級指標；（2）學科建設評價指標，包括學科發(fā)展能力、學科人才團隊建設、學科技術、科研能力、教學水平、學術影響、學科帶頭人影響力，以上七項為一級指標，一級指標可設立多個二級指標。評價方法：年終對所納入醫(yī)院學科建設評價機制的各項數(shù)據，進行指標權重量化標準統(tǒng)計評分，并對各學科及學科帶頭人進行分類排名，根據排名確定年度醫(yī)院首席專家和十佳學科帶頭人。學科建設激勵辦法：（1）確定的醫(yī)院重點學科給予當年度重點學科建設經費；（2）學科帶頭人、首席專家每月給予經費津貼獎勵；（3）學科層次評價與學科評優(yōu)、學科查房成績直接掛鉤，以確定的醫(yī)院重點學科帶頭人、首席專家作為當年度醫(yī)院領軍人才、研究生導師及科技能手的遴選指標[3-4]。

2結果

2.1學科發(fā)展。通過評價機制和激勵辦法，我院各學科定位更加清晰，學科發(fā)展方向更加明確。促使醫(yī)院各學科有目標、有計劃的推動學科持續(xù)發(fā)展。本院從20至實施醫(yī)院學科建設評價機制新增國家重點臨床?？?個，省級重點疾病研究中心2個，廳級重點?？?個。2.2人才梯隊。通過學位學歷、職稱、學術任職、專業(yè)導師及國外人才交流等相關指標的動態(tài)評價，以及首席專家、十佳學科帶頭人和十佳科技能手等相關激勵辦法的推出，本院從年至20高級職稱人數(shù)由102人上升至186人，增長率為182.35%。醫(yī)院碩士學位人數(shù)由55人增加至104人，增長率為189.09%。醫(yī)院各學科均有計劃的培養(yǎng)了一批儲備學科人才，目前以有18人學科帶頭人進入了專業(yè)學組。醫(yī)院通過努力爭取國外人才培養(yǎng)人次由2人上升至20人。2.3教學及科研能力。醫(yī)院通過承接大學院校教學、研究生培養(yǎng)、?？迫瞬胚M修、青年骨干培養(yǎng)、學術會議交流及國際交流合作等，開拓了醫(yī)院學科發(fā)展視野，促進了各學科學術廣泛交流。與高校聯(lián)合培養(yǎng)?？漆t(yī)師、?？蒲芯可龠M醫(yī)院臨床與教學科研的相互轉變。培養(yǎng)了?？蒲芯可?4人，成立了醫(yī)院博士后科研工作站。同時，醫(yī)院學科科研實力整體水平得到明顯提升?？蒲泄ぷ魇轻t(yī)院學科建設的重要依托，醫(yī)院通過科研立項、科技成果、科技平臺及計費獲取等相關指標的統(tǒng)籌評價，促進醫(yī)院各學科科研凝聚力、科研方向前進，不斷增加各科研究人員的責任感和緊迫感，使科室成員積極參與科研工作中。本院從2011年至年縱向項目由8項上升至24項，科研經費由15萬元增加至512.3萬元，在國內外各醫(yī)學期刊發(fā)表專業(yè)論文由112篇上升至300篇，其中高質量論文數(shù)量呈逐年上升趨勢。6年來醫(yī)院獲得省部級科技進步獎2項，廳級科技進步獎8項，授權專利11個。

3討論

首先，學科建設評價機制是學科發(fā)展活力的源泉。學科建設評價指標成為各學科項目發(fā)展建設的目標，各學科以學科建設評價為契機，凝聚一切力量，從各學科帶頭人到學術科研團隊，凝練發(fā)展重點學科形成專業(yè)化學科品牌[5]。各學科針對評價的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關措施和激勵辦法，使學科在良性的競爭環(huán)境中，提高專業(yè)意識、增強學科發(fā)展。其次，學科建設評價機制提升了科研能力促進了學術交流，學科建設評價機制明確了學科帶頭人學科方向意識，使學科發(fā)展重點和方向更為清晰[6-7]。通過有計劃、有目標的實施措施，使得醫(yī)院學科研究的申報、技術的創(chuàng)新以及學科平臺得到明顯提升。學科也圍繞重點研究方向，催生了一批高質量的學術論文和科研成果[8]。最后，學科建設評價機制有利于學科的長遠發(fā)展，本院每年的學科建設評價結果及分數(shù)排名，可反映學科發(fā)展的趨勢。通過綜合分析評價，能夠有效的發(fā)現(xiàn)問題、找到問題，并針對問題進行相關措施研究，這樣就可以客觀的體現(xiàn)學科的整體水平、科研能力及醫(yī)療水平，通過判斷學科發(fā)展空間，發(fā)掘學科發(fā)展?jié)摿Γ沟脤W科可持續(xù)、快速發(fā)展。

參考文獻

[5]崔焱，孔媛媛，徐婉珍，等.醫(yī)院學科青年骨干科研能力存在的問題和繼續(xù)教育對策[j].臨床和實驗醫(yī)學雜志.2012,11（19）:1593-1594.

重點學科建設總結報告篇四

1、醫(yī)院重點學科、重點扶持學科建設專項經費，由院財務部按學科分別設立帳戶，單獨核算，?？顚Ｓ谩＝涃M開支由重點學科的學科帶頭人簽字，經院科教部審核后，報分管院領導審批。

2、學科（科室）自籌經費必須轉入學科建設經費專用帳戶中。

3、重點學科、重點扶持學科應本著厲行節(jié)約的原則，按計劃使用經費。

第五章重點學科的考核與評估

第十二條重點學科、重點扶持學科的中期考核和合格評估

1、重點學科建設實行滾動制管理，三年為一個建設周期。每年考核一次，第二年年末進行中期考核。對中期考核不合格的學科中止重點學科資格，并由其他符合重點學科申報條件的科室經評審后替補。

2、年度考核和中期考核主要檢查各學科建設工作狀態(tài)、經費的使用狀況，以評估該學科實現(xiàn)預期目標的可能性。

3、重點學科的合格評估，建設滿三年的可以申報合格評估，評估成績合格的學科，在醫(yī)院重點學科總量控制的前提下，可申請新一輪重點學科，評估不合格則取消其重點學科資格。

4、重點扶持學科的考核方法參照重點學科考核方法進行，考核合格者方可申報院級重點學科。考核不合格的，取消重點扶持學科的資格。

第六章附則

第十三條本辦法自頒布之日起執(zhí)行，由醫(yī)院學科建設領導小組負責解釋。

重點學科建設總結報告篇五

1、醫(yī)院學科建設領導小組承擔學校學科建設的領導工作。學科建設領導小組下設學科建設工作小組，負責院重點學科建設的日常管理工作。工作小組由院科教部、醫(yī)務部、人力資源部、臨床醫(yī)學院相關人員組成，醫(yī)院分管科教工作的副院長擔任工作小組組長。

2、重點學科和重點扶持學科（專業(yè)）所在科室設立學科組，具體制定該學科發(fā)展及工作計劃、經費使用計劃、開題論證及組織學術活動，完成重點學科或重點扶持學科的建設任務。學科組組員由學科帶頭人、正副科主任、教研室主任、學科骨干等相關人員組成，組長由學科帶頭人擔任?？剖铱蒲懈墒仑撠熆剖抑攸c學科建設的日常事務工作，處理各種文件、資料和檔案的收集與整理。

3、醫(yī)院重點學科建設實行院、學科（科室）兩級管理，以學科（科室）管理為主。

第四章重點學科建設的經費

第九條重點學科建設經費的組成

重點學科建設經費主要由以下幾部分組成：醫(yī)院學科建設專項經費、課題經費、學科（科室）其他經費。醫(yī)院將給予院級重點學科及重點扶持學科專項建設經費投入（第一次劃撥2/3，中期考核合格再撥1/3），各學科應努力拓寬經費渠道，積極自籌經費加快學科發(fā)展。

1、重點學科專項經費每個學科為50萬元。

2、重點扶持學科（專業(yè)）專項經費每個學科為20萬元。

第十條重點學科建設經費的使用

重點學科建設專項經費與重點扶持學科建設專項經費是用于加強學科建設的專項費用，其使用范圍包括：用于從事本重點學科建設規(guī)劃中的實驗室建設、擬申報課題的預研費、5萬元以下的儀器設備費、人員培養(yǎng)費（含進修學習和學術交流活動）、學科公用的圖書資料費等。

重點學科建設總結報告篇六

摘要：目的探討綜合性醫(yī)院重點學科建設，集中力量建設優(yōu)質、有自身特色的優(yōu)勢學科，促進醫(yī)院學科水平的提高。方法著力人才隊伍建設，搭建培養(yǎng)人才平臺，優(yōu)化實驗技術裝備，完善科研支柱體系。結果做好重點?？平ㄔO，實施?？迫瞬排囵B(yǎng)，注重橫向和縱向合作與交流，提高學科水平。結論學科建設是醫(yī)院發(fā)展的重要任務之一，要保持醫(yī)療水平的領先，必須堅定不移地走人才創(chuàng)業(yè)、科技興院之路，加大科研管理力度，樹立品牌優(yōu)勢，使醫(yī)院綜合實力持續(xù)增強。

醫(yī)院學科建設水平反映出醫(yī)院的整體學術地位。作者單位是以研究治療肝膽疾病為特色，各學科并進發(fā)展的三級甲等綜合醫(yī)院。本文針對綜合性醫(yī)院重點學科建設作簡要論述和探討[1]。

1.1有利于形成優(yōu)勢和特色推動醫(yī)院科研發(fā)展。

醫(yī)院重視和加強重點學科的建設和發(fā)展，注重建設優(yōu)質、有突出優(yōu)勢的學科，可以以重點學科為依托，發(fā)揮學科優(yōu)勢，帶動醫(yī)院多學科共同發(fā)展和建設，使醫(yī)院綜合實力不斷增強。

1.2促進高層次學科人才的培養(yǎng)。

加強重點學科建設，可以增強學科帶頭人的責任感，調動科室人員的積極性，在培養(yǎng)人才方面，發(fā)揮學科帶頭人的聰明才智和引領作用。

2.1提高醫(yī)學技術水平、推動醫(yī)學科技進步。

重點學科建設與促進科技進步密切結合，通過加強學科建設，不斷增強科技水平。注重科技前沿，不斷加強重大、重點攻關科技項目的能力，突破醫(yī)學防治疾病的重點、難點，對關鍵技術加以攻關，提高疾病的治愈率[2]。

2.2造就高層次人才創(chuàng)建一支尖端水準的醫(yī)學科技隊伍。

加強學科建設，力求讓醫(yī)院的學科專業(yè)在國內外的醫(yī)學研究中心和人才培養(yǎng)中心，擁有一定的'學術地位，錘煉出一批具有國內外知名的學科帶頭人，創(chuàng)辦多學科、構造健康的學術梯隊，逐漸形成人員隊伍合理、精干、高效的衛(wèi)生科技隊伍[3]。

2.2.1著力加強人才隊伍建設。

及時補充醫(yī)院各學科需要的應屆本科畢業(yè)生和研究生；培養(yǎng)和建設結構合理，素質較高的人才隊伍，發(fā)揮各類人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性，是加快醫(yī)院重點學科建設與發(fā)展的關鍵因素[4]。

2.2.2搭建人才培養(yǎng)平臺。

醫(yī)院有計劃、有目標地選派業(yè)務骨干進修學習，使之成為醫(yī)院發(fā)展的主力軍[5]。我院心臟起搏器植入術、無創(chuàng)呼吸機機械通氣治療、腦卒中篩查與防治、人工股骨頭置換、陰式子宮切除術等新技術在醫(yī)院的開展，充分證明了培養(yǎng)人才的重要性，同時也提高了我院的整體醫(yī)療水平。

2.3優(yōu)化實驗技術裝備，完善科研支柱體系。

科研支柱體系離不開先進的實驗場所和先進的實驗裝備，對準國際前沿優(yōu)勢學科，創(chuàng)建以分子生物學、組織工程學和干細胞研究等為基礎的高科技平臺，加快醫(yī)院高新技術的發(fā)展。加強科研設備，如熒光定量pcr儀、流式細胞儀等設備的配置。積極吸引人才，為學科發(fā)展出謀劃策?？蒲衅脚_的建設，保證了科研課題開展的可行性，促進了重點學科的健康發(fā)展。

加快重點專科建設進程，增進醫(yī)院優(yōu)勢，提升醫(yī)院競爭力[6]。制定每位醫(yī)生的輪轉計劃，強調急診輪轉。要求主治醫(yī)師以上要有科研方向。組織科室內副教授和主治醫(yī)師編寫書籍?？浦魅魏透敝魅螀⒓又笇?，解決科研中遇到的問題。組織英語聽說訓練，觀看專業(yè)原版光盤，營造良好的學習氛圍。

3.2注重橫向與縱向合作交流。

為了不斷獲得國外先進技術和知識，有計劃選派年輕醫(yī)師短期到國外學習，學習新的技術，開拓新的科研方向，為開展科研及提高臨床醫(yī)療水平打下基礎。重視與國內兄弟單位的合作，注重提高學術水準及醫(yī)院的綜合實力，使重點學科建設獲得優(yōu)勢地位。要保持醫(yī)療水平的領先，醫(yī)院就必須強化科研管理，必須堅定不移地走人才創(chuàng)業(yè)、科技興院之路，樹立品牌優(yōu)勢，使醫(yī)院綜合實力持續(xù)增強。

參考文獻。

重點學科建設總結報告篇七

第一章總則

第一條指導思想

重點學科建設是我院為適應醫(yī)院各項工作發(fā)展的需要，提高醫(yī)院整體水平，體現(xiàn)醫(yī)院特色，展示醫(yī)院優(yōu)勢，增強科學研究能力和社會服務功能的重要措施。醫(yī)院以重點學科建設為龍頭，推動醫(yī)療、科研教學的全面發(fā)展。

第二條重點學科建設的目的

重點學科建設的目的是通過重點建設我院具有特色和優(yōu)勢的學科，逐步達到校級重點學科乃至更高層次重點學科的水平，并帶動醫(yī)院相關學科的發(fā)展，從而整體提升醫(yī)院的學科建設水平和人才培養(yǎng)水平，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供技術貯備和人才儲備。

第三條重點學科建設的類別及學科建設數(shù)量

醫(yī)院設立3-5個院級重點學科以及2-3個院級重點扶持學科（專業(yè)）。

第四條重點學科建設的目標和任務

1、醫(yī)院將按照校級、市級重點學科建設申報的要求，以醫(yī)院“十五”及“十一五”發(fā)展規(guī)劃為依據，結合醫(yī)學科技、醫(yī)療技術發(fā)展的需求，根據學科自身優(yōu)勢，逐漸建設成為有自身特色和優(yōu)勢的、達到校級乃至更高層次重點學科水平的學科。

2、以人為本，培養(yǎng)人才，鍛煉隊伍。通過重點學科建設，培養(yǎng)一批高素質、高水平的學科帶頭人及學術骨干。形成一批德才兼?zhèn)?、結構合理、特色鮮明、具有較高水平和能力的學科隊伍。在院級重點學科的成員組成中，具有博士、碩士學位人員比例應達50%以上。

4、通過重點學科建設，優(yōu)化科研與臨床的`更加緊密結合，使科研能力的提高和臨床醫(yī)療水平的提高相互推動，進一步形成醫(yī)療特色和優(yōu)勢。

5、通過重點學科建設，優(yōu)化科研平臺，使科研和教學更好地相結合，以科研促教學，進一步提高教學的質量和水平。

6、通過重點學科建設，該學科應具備申報校級乃至更高層次重點學科的能力，并有顯著成效。具體指標如下：

（1）學科年均應獲得2項以上科研項目（其中至少有1項為校級以上科研項目）。

（3）學科組中級職稱以上人員年人均科研項目經費為5000元。

（4）學科每年應引進并有效開展1項臨床醫(yī)療新技術。建設期間或者建設期末應獲得1項以上的校級臨床醫(yī)療成果獎。學科所在科室的年度質量考核應位居全院的前20%。

（5）經過三年建設，三年人均創(chuàng)利或人均創(chuàng)利增長幅度居全院前20%。

6、重點扶持學科（專業(yè)）的建設目標和任務參照上述重點學科的有關要求，根據實際情況適當放寬。同時，重點扶持學科（專業(yè)）應以突出醫(yī)療特色，開展臨床特色診療技術，兼顧科研為建設目標和任務。

第二章重點學科的申報及評定

第五條申報院級重點學科應具備的基本條件

1、申報院級重點學科必須是醫(yī)院內未獲得國家級重點學科、“211工程”重點學科、上海市重點學科、上海市臨床醫(yī)學中心、醫(yī)學重點學科、院“三五”工程、校級重點學科等的學科（科室）。

2、申報學科已初步形成兩個以上（含兩個）特色較為明顯，優(yōu)勢較為突出，相對穩(wěn)定，方向明確的研究方向，學科整體水平在校內同類學科處于相同水平，有一定的影響。

3、學科隊伍整體力量較強，職稱、年齡、學歷結構等方面較為合理。具有博士、碩士學位人員比例達30％左右。

4、學科帶頭人必須是正高職稱人員，具備研究生導師資格，()具有較高的指導本學科建設的思想素質、業(yè)務素質，具有較強的組織協(xié)調能力和團結協(xié)作精神，身體健康，且本人自愿。

6、較好地完成所承擔的臨床醫(yī)學院的教學任務。

7、有較為完善的學科發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展目標明確，措施切實可行

第六條申報院級重點扶持學科（專業(yè)）應具備的基本條件

申報院級重點扶持學科（專業(yè)）的基本條件參照院級重點學科申報條件，適當放寬。同時，申報院級重點扶持學科（專業(yè)）的科室應具備開展特色臨床診療技術的基礎與條件。

第七條院級重點學科和重點扶持學科（專業(yè)）申報、評定程序

1、以科室為單位根據醫(yī)院院級重點學科建設管理辦法的規(guī)定提出申報。醫(yī)院鼓勵相關學科（科室）的交叉、聯(lián)合，共同申報。

2、申報材料由醫(yī)院院學科建設領導小組組織專家進行會議答辯、評審，擇優(yōu)確定后，呈報院務會審議批準。

重點學科建設總結報告篇八

1、鴉片戰(zhàn)爭開始的標志：1840年6月，英國艦隊開到廣東海面，進行挑釁。

2、中國近代史的開端：鴉片戰(zhàn)爭;標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會。

3、《馬關條約》標志中國半殖民化程度大大加深。

4、標志著北洋艦隊全軍覆沒的戰(zhàn)役是——威海衛(wèi)戰(zhàn)役。

5、《辛丑條約》標志著清政府成為洋人統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。

6、為中國的近代化開辟道路的標志性事件——洋務運動

7、標志著洋務運動破產的事件是——甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊的全軍覆沒。

8、揭開維新變法(戊戌變法)運動序幕的標志性事件是——公車上書

9、結束了我國兩千多年來封建帝制的標志性事件是——辛亥革命

10、新文化運動興起的標志是——19陳獨秀在上海創(chuàng)辦《新青年》

11、標志著中國新民主主義革命開始的事件是——19五四運動

12、標志著中國共產黨成立的事件是——19中共一大的召開

13、使中國革命面貌從此煥然一新的事件是——中國共產黨的成立

14、標志第一次國共合作的事件是1924年1月國民黨一大的召開。

16、長征結束的標志——1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧會師。

17、日本局部侵華或中國局部抗戰(zhàn)開始的標志——1931年“九一八”事變

18、標志著十年內戰(zhàn)基本結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的——西安事變的和平解決。

19、國共合作宣言的發(fā)表標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成——國共兩黨第二次合作。

20、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利結束的標志——1945年8月15日，日本無條件投降。

22、國民黨政權垮臺的標志性事件是——1949年4月，南京解放

23、標志著中華人民共和國建立的事件是——1949年10月1日，開國大典

24、標志著中國人民站起來的事件是或者結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史的事件或者標志著中國新民主主義革命取得勝利的事件是——新中國的成立。

25、標志祖國大陸獲得統(tǒng)一的是——1951年西藏和平解放。

28、結束的標志性事件

30、標志著中美關系開始走向正?；氖恰?972年美國總統(tǒng)尼克松訪華

32、標志著我國外交政策成熟的是：和平共處五項原則的提出

33、世界開始連成一個整體的標志性事件——新航路的開辟

34、英國資產階級革命開始的標志是：1640年，長期關閉的議會重新開會。

35、英國資產階級革命結束的標志是：1688年宮廷政變或稱為(光榮革命)

36、英國君主立憲制資產階級統(tǒng)治確立的標志是——1689年，英國議會通過《權利法案》。

37、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的標志是——1775年，萊克星頓槍聲。

38、美國誕生的標志是(美國的國慶日)——1776年7月4日，《獨立宣言》的發(fā)表。

39、法國大革命開始的標志——1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄。(法國國慶日)

40、法國大革命推向高潮的事件是——羅伯斯庇爾雅各賓派派掌握政權。

41、法國大革命結束的事件是——1794年熱月政變

42、工業(yè)革命開始的標志是——18世紀60年代哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”。

43、工業(yè)革命主要的標志是——1785年瓦特發(fā)明改良蒸汽機。

44、第二次工業(yè)革命的主要標志——電力的廣泛應用。

45、第三次科技革命的主要標志——電子計算機的廣泛應用。

46、馬克思主義誕生的標志——1848年《共產黨宣言》的發(fā)表。

48、標志著蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農業(yè)國變成強盛的工業(yè)國的事件——蘇聯(lián)兩個五年計劃的完成

50、德國法西斯專政建立的標志——1933年，希特勒上臺

51、標志著綏靖政策發(fā)展到頂峰的事件是——1938年9月，慕尼黑陰謀

52、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標志——1939年9月1日，德國突然閃擊波蘭

53、標志著二戰(zhàn)進一步擴大——1941年6月，德軍進攻蘇聯(lián)(斯大林格勒戰(zhàn)役)

54、二戰(zhàn)的規(guī)?？涨皵U大(世界規(guī)模)的事件是——1941年12月7日，日本偷襲珍珠港(太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā))

56、標志著歐洲戰(zhàn)爭結束的事件是——1945年5月，德國正式簽署投降書

57、標志著二戰(zhàn)結束的事件是——1945年9月2日，日本正式簽署投降書

58、1947年“杜魯門主義”出臺，標志著冷戰(zhàn)的開始;

59、1955年華約組織的成立，標志著兩極格局的正式形成。

60、1991年蘇聯(lián)的解體，標志著冷戰(zhàn)的結束。

61、遵義會議——黨的歷史上生死攸關的轉折點

62、十一屆三中全會——黨的歷史上偉大轉折點，中華人民共和國歷史上的偉大轉折點

63、薩拉托加大捷——美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點

64、《解放黑人奴隸宣言》的頒布——美國南北戰(zhàn)爭的轉折點。

65、明治維新——日本近代歷史的轉折點

66、農奴制改革——俄國近代歷史的轉折點

67、凡爾登戰(zhàn)役——一戰(zhàn)的轉折點

68、斯大林格勒戰(zhàn)役——蘇德戰(zhàn)爭的轉折點，二戰(zhàn)的轉折點

69、洋務運動的性質——是一次失敗的地主階級的自救運動

70、戊戌變法運動的性質——一場資產階級性質的改良運動

71、辛亥革命的性質——一場資產階級的民主革命

72、新文化運動的性質——是我國歷史上一次空前的思想大解放運動

73、五四運動的性質——徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

74、興中會的性質——全國第一個資產階級革命團體

75、同盟會——第一個全國規(guī)模統(tǒng)一的資產階級革命政黨

76、1954年《中華人民共和國憲法》的性質——是第一部社會主義類型的憲法，真正反映人民利益的憲法。

77、_

78、文藝復興運動的性質——一場資產階級文化運動的興起

79、美國獨立戰(zhàn)爭的性質——既是一場資產階級革命，又是一場民族解放戰(zhàn)爭。

80、英國憲章運動的性質——世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動

81、巴黎公社的性質——無產階級建立政權的第一次偉大嘗試

82、美國南北戰(zhàn)爭的性質——美國歷史上第二次資產階級革命

83、俄國1861年改革的性質——是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革。

84、日本明治維新的性質——這是一場資產階級性質的改革

85、第一次世界大戰(zhàn)的性質——一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭

86、俄國十月革命的性質——無產階級革命或社會主義革命

87、斯大林模式的實質——高度集中的政治經濟體制

88、巴黎和會的實質——帝國主義國家的分贓會議

89、“凡爾賽—華盛頓體系”的實質——帝國主義重新瓜分世界的體系

90、綏靖政策的實質——縱容侵略，犧牲弱小國家利益，來維護本國利益。

91、第二次世界大戰(zhàn)的性質——一場世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭

92、歐盟的性質——它是一個區(qū)域性的經濟政治組織。

93、冷戰(zhàn)政策的實質——遏制共產主義，稱霸世界。

94、杜魯門主義的實質——遏制共產主義，干涉別國內政，加緊控制其他國家。

95、北大西洋公約組織和華沙條約組織的性質——軍事政治同盟組織

如何學好初中歷史

【1】課上做好筆記。

做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。

【2】不要死記硬背。

歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上，要理解著知識點去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思基礎上，可以將知識內容轉換成自己的語言。

【3】學會掌握鞏固知識的技巧—“巧學”

1、及時鞏固訓練。學完新課后的集中練習是能鞏固強化記憶，提高分析能力?？鬃诱f“溫故而知新”，所以學完的知識要及時復習，根據記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時復習鞏固，有利于知識的掌握。

2、總體復習。歷史學科是一張規(guī)律性強，線索脈絡清晰的知識網，把握住歷史知識的縱橫聯(lián)系，抓住關鍵以點帶面，歷史課的學習及總復習便會化難為易。

初中歷史學習方法

1、做好預習工作。預習是學習的一項重要基礎工作。通過預習，自己可以先對課本內容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點聽自己不理解的內容。

2、課上做好初中歷史筆記。做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。

3、從現(xiàn)實入手，回望歷史，歷史盡管是過去的事情，但是和現(xiàn)實都有著密切的聯(lián)系。歷史是人類的記憶，現(xiàn)實是歷史的發(fā)展、延伸，任何現(xiàn)實問題都能從歷史中找到根源。我們學習初中歷史決不只是單純?yōu)榱双C奇而去翻檢陳年舊帳，而是要立足現(xiàn)實，面向未來。初中歷史學習中如果我們能從現(xiàn)實問題入手，就找到了一個適當?shù)那腥朦c，就能在我們的腦海中激活相應的那段歷史，獲得更加深刻的印象和真切的感悟，感受到歷史學習的興趣與價值。

4、利用紀念性活動。對一些重大歷史事件或人物，經常會有周年性的紀念，屆時電視、報紙等新聞媒體都會有大量報道，還會提供許多背景資料，這就為我們學習歷史提供了極好的條件和氛圍。

重點學科建設總結報告篇九

績效管理中的績效評價理論和方法為大學學科建設績效評價研究提供了新的研究視角。

制定經費使用計劃，審核經費支出項目是項目實施主要的主要內容，國有資產處組織實施項目招標，審計處負責監(jiān)督，計劃財務處負責對經費使用的監(jiān)督和核算、結算。

評價重點學科建設項目經費被經濟有效地使用是績效評價的目的。一方面促進學校對財政項目資金能更有效地使用，另一方面也為后續(xù)重點學科建設項目經費的預算安排提供合理依據。

績效評價主要實施過程是，專門設立項目績效評價工作小組，根據《財政支出項目績效評價操作指南》《關于開展預算項目績效自評》《普通高等學校重點學科建設暫行管理辦法》等對重點學科建設項目的特點，初步擬訂績效評價具體指標和實施方案。

(1)特別重視項目的事先計劃和預算編制工作，需謹慎對待項目的預算編制，工作細致，嚴格審批支出，這是項目得以順利實施的基本條件。

(2)將學科建設經費用在刀刃上，力求使有限的資金能夠發(fā)揮出最大的效用。

(3)學科建設與一般的硬件建設不同，其區(qū)別在于學科建設需要學科帶頭人以及長期和持續(xù)的投入才能生效，而不能急于求成。對于學科建設的成效，有著很多種方式，有些成效在短期內難以呈現(xiàn)。所以，對于學科建設的績效考核，應當關注長遠的影響。

(4)建議加大對大學重點學科建設的投入。在進行考核時應設置學科建設的中長期指標，對學科建設一個周期的評價進行更多的關注。

(1)項目主要內容和涉及范圍，主要用途包括責任教授津貼、實驗室改造與設備維護、儀器設備購置、隊伍建設及人才培養(yǎng)、科學研究以及學術交流等方面。

(2)建設項目實施內容

具體內容見表1。

(3)績效評價目的

項目績效評價的目的在于通過規(guī)范的考核方法、量化指標及評價標準，來對光學工程重點學科建設項目能否被經濟、有效率地使用進行評價。綜合性考核與評價該項目的實施過程及其完成結果，并及時總結，積累經驗。

(4)證據收集方法及來源

主要通過案卷資料研究、問卷調查、實地調研、座談會、訪談等方式來收集證據。相關性、效率、效果以及可持續(xù)性是項目績效分析的四項評價準則。針對評價準則所對應的關鍵評價問題、評價指標、評價證據、證據來源、評價等級等。

就管理來說，我們必須遵循一種原理，了解一種方法，同時還必須尊重一種科學，否則，就只會是折騰!我們在選擇方法、提升技巧的同時，對一些基本的績效管理原則一定不能忽略，否則，就很難將績效的效果體現(xiàn)出來，更有可能還沒有開始就結束。通過對多家企事業(yè)單位實施績效分析，總結出如下四條必須遵守的績效鐵律，希望能給從事績效管理的人們提供些許的幫助。

4.1 公開、公平、公正原則

公平公正是很多管理者都在喊的

口號

4.2 對事不對人原則

在績效管理中，這條原則非常重要，否則管理者就會惹火燒身。

4.3 目標原則

為了達到某一種目標是績效管理的核心。在績效之前，要將目標設定好。一旦績效管理脫離目標，那么就會無效。

4.4 層級原則

現(xiàn)代企業(yè)管理模式中，是實施層級管理，一層對一層負責，一級對一級實施管理，因此，必須實施層級考核。

重點學科建設總結報告篇十

各項目緊緊圍繞“生命至上，安全發(fā)展”的主題開展各項安全活動。根據公司下發(fā)的《關于20__“安全生產月”活動通知》（__字__號）文精神，各項目及時制定了活動方案，認真對“安全生產月”活動進行了宣傳和組織，各項活動開展得有計劃、有布置、有檢查、有落實，進一步提高了全員的安全意識，促進了公司安全文化建設，為下一步的安全生產打下了堅實的基礎。現(xiàn)將“安全生產月”活動總結如下：

一、各項目積極響應，成立活動領導小組。

各項目接到文件通知后，都能高度重視，成立了以項目經理為組長的“安全生產月”活動領導小組，建立了監(jiān)督、監(jiān)管體系，明確職責、層層分解、逐級落實。

二、大力宣傳，營造“安全生產月”活動氛圍。

為確保“安全生產月”活動順利開展，各項目如期召開了“安全生產月”活動動員會，通過張貼標語、懸掛橫幅等方式進行了大力宣傳，通過班前交底會、安全例會等場合進行宣貫，讓項目部所有員工從思想上徹底認識到安全生產的重要性和必要性，真正把認識轉變?yōu)楦叨染枞趨R到日常工作中去，形成安全生產無小事，人人關心安全，安全關系人人的氛圍，激發(fā)全體員工自覺參與“安全生產月”活動的熱情。

三、多措并舉，促進“安全生產月”活動扎實開展。

1、各項目認真組織安全知識學習，觀看安全教育警示錄像。通過學習進一步提高了員工對安全生產形勢的認識和重視，提高員工安全意識。通過觀看安全教育警示錄像，起到了警鐘長鳴的震懾作用，效果明顯。

2、開展施工現(xiàn)場安全隱患排查活動，筑固安全生產基礎。各項目認真組織安全隱患排查活動，并認真整改，起到安全預防與隱患治理的效果。

3、以各種安全活動為渠道，促進“安全生產月”活動深入開展。各項目開展“安全文明之星”活動，將安全活動滲透到施工現(xiàn)場的每一個角落；特別是__機場主線橋項目部積極開展了“夏季送清涼”活動和“安康杯”知識競答活動，__大道改造項目開展了“暴雨及高考安全”巡查活動，__隧道項目開展了“防觸電應急演練”活動，__小區(qū)安置房項目開展了“消防應急演練”活動，公司工程管理中心也下達了《雷暴雨天氣、臺風季節(jié)安全生產通知》，并在巡檢中進行貫徹落實。所有這些將公司推行的20__年“安全生產月”活動推向高潮。

四、開展“安全生產月”專題安全技術交流會。

為了更好貫徹落實“安全生產月”活動主題，公司在年中項目巡查期間，于x月x日在__隧道項目開展了“隧道施工專題安全技術”交流會，公司__副總經理為參與巡檢人員及項目部全體員工上了一堂生動的隧道安全施工專題課，為高風險隧道安全施工提供理論支持，讓項目施工在安全上有了一個新的全面認識。

20__年度“安全生產月”活動已圓滿結束，總體達到了預期的效果。各項目應繼續(xù)鞏固活動成果，在今后的工作中，進一步強化安全生產管理，落實各項安全制度，加強施工現(xiàn)場文明施工和安全監(jiān)管，實現(xiàn)安全生產零事故目標。

重點學科建設總結報告篇十一

我司全體員工根據綜合管理部的實施方案，堅持＂安全第一、預防為主、綜合治理＂的方針，圍繞＂科學發(fā)展、安全發(fā)展＂的活動主題，以實際行動用心投入到安全生產工作中去，努力消除事故隱患，為提高員工安全意識、事故應急處理潛力，取得了顯著的成效，現(xiàn)就20__年安全生產月活動總結如下：

一、領導重視、組織到位。

為加強本年度安全月活動的組織領導，確保安全月活動的有效落實。公司分管安全的經理親自組織實施并參與本次安全月的活動，各部門負責人用心配合開展安全月活動。在x月初綜合管理部下發(fā)了關于安全月活動方案的文件通知，并根據公司領導的要求，緊緊圍繞“安全是職工的生命線，職工是安全的負責人”這一主題開展此次活動。對活動進行認真組織策劃，是活動開展的有計劃、有布置、有職責、有檢查、有落實。由于準備充分、布置周詳，使安全月活動有序開展，并使得本次安全月中全公司未發(fā)生一齊安全事故。

二、開展形式多樣化的安全教育活動。

1.安全知識宣傳。

利用安全月活動拉橫幅、粘貼宣傳畫冊、組織全員培訓、組織管理人員學習《安全生產法》、組織公司指定的安全員參加開發(fā)區(qū)安全員培訓確證。利用各種有效機會大張旗鼓的進行宣傳，讓員工牢固樹立“安全第一”的思想觀念，把規(guī)范自己的行為，注重安全生產成為自覺活動。根據統(tǒng)計安全月活動中，公司張貼橫幅標語2幅、粘貼宣傳畫冊30于張、組織各種安全培訓7場次受訓人員覆蓋全體作業(yè)人員和管理人員、組織安全知識競賽。

透過各種形式的宣傳，激發(fā)了員工自覺參與安全月活動的熱情，使安全生產真正進入到員工的心中。利用各種教育手段和開展豐富多樣的活動，從而提高員工的安全生產意識和水平。

2.消防演習。

20__年x月x日下午，公司綜合管理部針對全公司員工組織了一次全廠范圍的消防知識培訓和消防應急預案實戰(zhàn)演練，整場演練分為現(xiàn)場模擬火災逃生疏散演習、初起火災滅火器實射演練和室外消防栓操作演練三個過程，培訓及整場演練立時x小時__分鐘，涉及__人。

綜合管理部針對本次應急預案演練，做了充足的準備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮搶險組、疏散組和后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應急預案演練共使用滅火器__只：其中x公斤手提式__干粉滅火器16只，x公斤手提式abc干粉滅火器2只。綜合管理部在模擬火源、消防器材、后勤保障等方面，準備齊全，資源充足，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。

本次應急演練，從火情發(fā)生到疏散解救，撲滅耗時20分鐘，及時、有效的控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確，職責到人，在火情發(fā)生的第一時間，要冷靜、沉著，每個員工就應做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救逃生。

總經理十分重視本次消防演練，不但參加培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰(zhàn)演練。透過本次應急預案的演練，充分體現(xiàn)了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰(zhàn)技能，是員工清晰的認識到如何應對突發(fā)的緊急狀況，為公司安全生產工作的開展，起到了用心作用。實現(xiàn)了“科學、安全、有序、快速”應對火災事故的處理。強化了員工在火災是事故中應急逃生的方法，提高了各部門主管應對突發(fā)事件的指揮處理潛力，取得了預期的演練效果。

減少事故給公司帶來的損失是每個員工應盡的義務和職責。公司員工和各級管理人員都務必密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件指令后，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行，不得以任何借口推脫職責或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的群眾。同時我們期望下一次的演習中，大家能夠更加用心主動。

三、以安全月為契機落實安全隱患整改，注重實際效果。

為了將本次安全月活動落實到實處，使活動開展有效，公司派安全員到生產一線每一天現(xiàn)場安全檢查，見檢查結果發(fā)至各部門。針對活動中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，及時指導和敦促監(jiān)督、整改，且認證落實安全職責制，將整改工作落實到實處，切實有效的提高整改效率。為配合開發(fā)區(qū)安全月活動，理解了開發(fā)區(qū)安委辦對公司的安全、消防、職業(yè)健康工作的檢查月指導，對發(fā)現(xiàn)的問題要求全部限期整改，對到期整改不到位了職責人給予扣除安全績效獎的處罰。根據綜合管理部統(tǒng)計，活動期間查到安全、消防隱患共計__項，已經整改x項，還有兩項因采購設備未到貨而整改延期，預計在本月15日前完成全部整改。透過進行有計劃、有組織、有目的的定期檢查和不定期巡查，使我司的安全生產工作有力的向前推進，為公司的安全穩(wěn)定發(fā)展和經營帶給了良好的作業(yè)環(huán)境保障。

四、實際存在的問題。

1.對外來施工隊伍監(jiān)督管理不到位，沒有進行安全技術交底，沒有簽訂施工安全協(xié)議。

2.極少數(shù)員工和部門負責人，對安全工作的不理解，對安全活動不參與。主觀意識不夠。

重點學科建設總結報告篇十二

日前，經專家評委嚴格考核評價和面試答辯，省人事廳委托市負責組織實施的全省首次服裝設計專業(yè)技術資格評審工作圓滿結束，共有23人取得服裝專業(yè)設計師資格，其中高級服裝設計師8人、服裝設計師11人、助理服裝設計師4人，服裝專業(yè)技術工作業(yè)績。

此次服裝設計專業(yè)技術資格評審工作，是在大連市20xx兩年服裝設計專業(yè)技術資格評審試點工作取得初步經驗基礎上，在全省范圍進行的首次評審。

為積極穩(wěn)妥地開展這項工作，圓滿完成省人事廳委托大連市的評審任務，我們與大連市人事局人才處密切配合、精心組織，制定實施辦法，做出工作計劃和具體安排，及時向各市人事局發(fā)出評審工作通知。

為保證評審質量，在嚴把申報材料預審關的同時，按照評委會例會工作程序，組織專家評委，從服裝行業(yè)實際出發(fā)，圍繞能力和業(yè)績貢獻，認真進行嚴格的考核答辯。

在評審組織實施過程中，為避免惡劣天氣給外市前來答辯人員帶來的不便，保證答辯人員全員參加，為答辯人員中提供人性化服務，臨時調整了評委會例會時間，并提前告知答辯地點、乘車路線、街站路牌及聯(lián)系電話，對外市答辯人員采取了隨到隨答的辦法，提供熱情周到的服務。

由于整體工作組織嚴密、安排細致，得到專家評委和參評人員的一致好評。

重點學科建設總結報告篇十三

3、特色教育的水平有待提高；

4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

5、學生的德育工作、養(yǎng)成教育需進一步加強。

（一）學校管理工作：

1、宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展、

2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城、

3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得、

（二）學校教師隊伍建設：

1、各塊工作隊伍建設。

各塊工作是學校的核心，是火車頭、班子成員要增強履職盡責的職責感和使命感。

一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自我的人格魅力。

二要發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。

三要增強團結，發(fā)揮出團隊作用，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。

四要講奉獻，以學校利益為重。

五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自我的工作。

六要增強管理的科學性、時效性。

七要增強法律意識，學法、用法、執(zhí)法，依法管理學校。

2、教師隊伍建設。

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動、學高為師，德高為范、繼續(xù)經過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷提高的積極精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要資料，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀、學校在此刻條件下，要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自我，快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠的；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象、要求每位教師要結合自我制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而構成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標志、校風建設，要以少先隊為龍頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。

在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規(guī)律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎品德的培養(yǎng)訓練抓起、把學?！皩W生一日生活常規(guī)”的資料滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學生做合格公民、少先隊要科學、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習慣養(yǎng)成教育，目標要清晰，要有連續(xù)性，可持續(xù)性。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

“以教學為中心，質量為核心，”這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，全校教師都要根據這一主導思想，追根溯源，研究設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性、各學科在原先基礎上，要有所提高，強化學生各科優(yōu)秀率、上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果、對于我們此刻這個地位來說，教師質量還是十分決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度、我校教師的團隊意識和協(xié)作精神還是比較強的，期望大家不要各自為戰(zhàn)，要團結作戰(zhàn)，用團體智慧戰(zhàn)勝困難，苦干加巧干，創(chuàng)造優(yōu)異成績、各科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自我負責學科的成績提上去、全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”。

科研興校，能經過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。

1、要求教導主任根據我校的實際情景認真制定學校教研工作計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。

2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3、教師必須準時參加教研活動。

1、領導重視是實施的根基。

2、繼續(xù)做好學校及班級文化建設。

3、繼續(xù)開展好大課間體育活動。

4、繼續(xù)組織好學生的興趣小組活動。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護本事、全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：

二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；

三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，異常是發(fā)生較為嚴重事故要及時匯報學校領導。

總之，學校工作是一項繁瑣、雜細的工作、要想把它做好，還得需要全校教師的共同努力及全校教師的鼎力支持、我想，只要大家齊心協(xié)力、齊抓共管，我村的學校工作將會得到長足的發(fā)展。

重點學科建設總結報告篇十四

1.實驗室、研究室重大活動、日常學術交流活動組織、協(xié)調;

2.實驗室、研究室資料收集、整理、匯編，完成各類工作匯報、調查、統(tǒng)計任務。

(二)行政工作部分

1.實驗室、研究室研究生管理;

2.實驗室、研究室信息宣傳;

3.實驗室、研究室對外交流與接待;

4.實驗室、研究室行政會議組織、落實;

5.實驗室、研究室制度建設;

6.實驗室、研究室日常事務工作;

7.科研處、研究室及實驗室領導交辦的其他工作以及與所各部門協(xié)調工作。

崗位職責

1.承擔項目的申請、評估、結題等環(huán)節(jié)的支撐服務工作，包含評估材料準備、財務審計、預算編寫、年度決算等。

2.承擔實驗室承辦的各類學術會議的服務工作，如會前資料準備、專家接待、食宿會場安排、現(xiàn)場服務、會議簡報撰寫發(fā)布等工作。

3.承擔實驗室科研輔助和日常組織協(xié)調工作相關事宜，如：實驗室年報撰寫、將科研人員業(yè)績信息錄入arp系統(tǒng)中;實驗室網站科研信息的更新維護以及實驗室科研工作成果的對外宣傳工作;實驗室設備采購等。

4.承擔實驗室學生管理工作、實驗室日常報銷工作等。

5.配合實驗室完成招聘、考核、課題經費管理等事宜。

6.組織協(xié)調本部老師參與交叉中心的各類學術活動。

7.參與委員會學術活動組織工作等。

重點學科建設總結報告篇十五

近年來，醫(yī)學重點學科建設逐漸受到重視。作為醫(yī)學領域的重要支柱，重點學科的建設不僅能夠提高醫(yī)學科學研究的深度和廣度，還能夠促進醫(yī)學教育的進步，有力推動我國醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展。在長期的工作中，我積累了一些心得和體會，下面我就醫(yī)學重點學科建設這一話題談談自己的看法。

第一段：重點學科建設的意義

醫(yī)學重點學科建設對于推動醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展和提高我國的醫(yī)療水平有著至關重要的作用。通過重點學科建設，我們可以引進全球優(yōu)秀的醫(yī)學資源，建立完善的醫(yī)學體系，擁有更強的科學研究實力和更廣泛的學術交流平臺，以及培養(yǎng)出更多高素質的醫(yī)學人才，為全民健康服務提供更優(yōu)質的醫(yī)療保障。

第二段：重點學科建設的挑戰(zhàn)

重點學科建設既是醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的契機，同時也面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。首先，如何招募并吸引優(yōu)秀的專業(yè)人才，以及如何提升科技創(chuàng)新水平是重點學科建設的首要任務。此外，重點學科建設還面臨著資金投入、設備建設規(guī)范等多方面的問題，需要在政府和醫(yī)療機構的支持下推進，才能夠實現(xiàn)重點學科建設的目標。

第三段：重點學科建設的核心要素

重點學科建設需要有一定的指導思想和核心要素。首先是重視科研實踐與教育教學的有機結合，推進臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學等多個學科的發(fā)展。其次，通過招聘和選派有實力的學術帶頭人和骨干教師，構建一個引領全國的科研平臺。第三，切實提高醫(yī)護人員的職業(yè)素養(yǎng)和技術能力，激發(fā)科研創(chuàng)新的熱情。

第四段：醫(yī)學重點學科建設對于醫(yī)學教育的影響

隨著重點學科建設的推進和深入，醫(yī)學教育也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。重點學科建設推動了醫(yī)學教育的更新?lián)Q代和進步提升，不僅對醫(yī)學院校的品牌提升、學科特色建設與轉型發(fā)展起到了重要的推動作用，還使得更多學生選擇醫(yī)學學科，從而擴大了人才隊伍。

第五段：醫(yī)學重點學科建設需要借助政策支持

醫(yī)學重點學科建設是一個龐大的工程，不可能依靠某一方力量的支持就能夠推進。需要進行人力、物力、財力的投入，由高水平的學科帶頭人和骨干教師共同協(xié)作，才能夠構建一個具有全球競爭力的學科體系。同時，政策上的倡導和鼓勵，也是醫(yī)學重點學科建設推進的重要保障。

總之，醫(yī)學重點學科建設是醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的重要方向和趨勢。在這一進程中，需要各方力量的支持和配合，需要共同探索和實踐。只有這樣才能夠推進醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，為全社會的健康注入更多活力和動力。

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