中職工作總結(jié)(模板22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 09:16:11
中職工作總結(jié)(模板22篇)
時(shí)間:2023-11-03 09:16:11     小編:文軒

總結(jié)可以讓我們對(duì)過去的錯(cuò)誤和挫折有更深入的認(rèn)識(shí),從而避免再犯類似的錯(cuò)誤。在寫總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行資料收集和整理,為寫作提供充分的材料和數(shù)據(jù)。這些總結(jié)范文反映出不同人在總結(jié)過程中的思路和體會(huì),給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

中職工作總結(jié)篇一

尊敬的王志偉縣長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo):

自3月21日衡陽(yáng)縣關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作動(dòng)員部署會(huì)議召開以來,在市、縣兩級(jí)指導(dǎo)督導(dǎo)組的指導(dǎo)下,我鎮(zhèn)黨委迅速行動(dòng),全面部署,各項(xiàng)工作緊張有序的開展。現(xiàn)將前期工作開展情況和鎮(zhèn)黨代會(huì)的前期準(zhǔn)備工作簡(jiǎn)要報(bào)告如下:

一是廣泛宣傳,在前期宣傳的基礎(chǔ)上,我鎮(zhèn)增做橫幅30余條,在衡角公路沿線和各人口密集地縣進(jìn)行懸掛。各黨支部制作安裝了黨代表?yè)Q屆選舉公開欄,組織黨員學(xué)習(xí)和討論換屆選舉公開信,在全鎮(zhèn)掀起了換屆選舉工作的熱潮。

二是嚴(yán)格換屆選舉紀(jì)律。以支部為單位,組織全體黨員觀看了電教片,《不可逾越的底線—衡陽(yáng)409案警示錄》和《鏡鑒—衡陽(yáng)、南充兩地?fù)Q屆選舉案件警示錄》。在每一次黨員大會(huì)開始之前又重新組織學(xué)習(xí)了《中紀(jì)委和中組部關(guān)于換屆選舉的九個(gè)嚴(yán)禁九個(gè)一律》,鎮(zhèn)黨委制定的“六個(gè)嚴(yán)禁”也在每一次黨員大會(huì)開始之前進(jìn)行宣讀,全體黨員重新簽訂了換屆選舉承諾書,為換屆選舉風(fēng)清氣正營(yíng)造了良好的氛圍。

三是嚴(yán)格換屆選舉程序。鎮(zhèn)成立了換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組,并向各選縣派駐了換屆選舉指導(dǎo)督導(dǎo)組,各支部嚴(yán)格按照黨員推薦、群眾推薦、黨員選舉的程序,選舉產(chǎn)生黨代表。在每一次推薦和選舉時(shí),鎮(zhèn)指導(dǎo)督導(dǎo)組成員都全部到場(chǎng),全程參與,保證了整個(gè)換屆選舉過程嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)要求,做到了程序一個(gè)不減,步驟一個(gè)不省。

四是嚴(yán)格代表資格審查。在各支部?jī)赏平Y(jié)束之后,鎮(zhèn)黨委組織了10個(gè)考察組,到各個(gè)支部縣進(jìn)行資格考察,采取個(gè)別談話的方式,廣泛聽取支部黨員和群眾意見,嚴(yán)查代表候選人預(yù)備人選的任職資格,尤其是嚴(yán)把計(jì)生和公安關(guān),共排查出90年以來違反計(jì)生政策的預(yù)備人選27人,違反治安條例的預(yù)備人選2人,全部進(jìn)行了替換。充分保證了黨代表隊(duì)伍的純潔性和高素質(zhì)。

截止4月25日,我鎮(zhèn)各支部的“兩推一選”選舉產(chǎn)生鎮(zhèn)黨代表的工作已全部完成,共選舉產(chǎn)生鎮(zhèn)黨代表101人,其中鎮(zhèn)村兩級(jí)干部58人,專業(yè)技術(shù)人員12人,一線的工人農(nóng)民,非公經(jīng)濟(jì)組織帶頭人31人,女性15人,70后以下代表50人。符合黨代會(huì)代表結(jié)構(gòu)比例,可以正式召開黨代會(huì)。

二、鎮(zhèn)第十三次黨代會(huì)準(zhǔn)備情況。

一是成立了大會(huì)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組,由石書記親自擔(dān)任組長(zhǎng),下設(shè)秘書組、組織組、會(huì)務(wù)組、保衛(wèi)組、后勤保障組等5個(gè)小組,每個(gè)小組都安排的具體的工作任務(wù),由黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組長(zhǎng),各負(fù)其責(zé)。

二是劃分了代表團(tuán),全鎮(zhèn)101名代表劃分為8個(gè)代表團(tuán),每個(gè)代表團(tuán)指定了牽頭負(fù)責(zé)人,并安排了鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部擔(dān)任代表團(tuán)工作人員,負(fù)責(zé)對(duì)代表團(tuán)的會(huì)議討論全程服務(wù)。

三是向上級(jí)黨委報(bào)送了關(guān)于《金溪鎮(zhèn)新一屆黨委班子和紀(jì)委班子組成人員的請(qǐng)示《,和關(guān)于《新進(jìn)入班子成員的考察人員的名單》,并向縣委報(bào)送了《關(guān)于召開鎮(zhèn)第十三次黨代會(huì)的請(qǐng)示》。

四是各項(xiàng)會(huì)務(wù)準(zhǔn)備已經(jīng)接近尾聲,大會(huì)秘書組和組織組負(fù)責(zé)的各項(xiàng)會(huì)議所需文字材料已經(jīng)全部準(zhǔn)備好,正在進(jìn)行最后的校正和裝袋,會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備將在明天完成。

經(jīng)過前期的各項(xiàng)工作,金溪鎮(zhèn)第十三次黨代會(huì)召開的條件的成熟,可以在28日按期開會(huì)。

中職工作總結(jié)篇二

學(xué)年我擔(dān)任20xx數(shù)控(1)班班主任工作。在這一學(xué)年以來我嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針,執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,以班工作計(jì)劃為依據(jù),開展班級(jí)管理工信。推行素質(zhì)教育,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施,深入開展教學(xué)研究,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使20xx數(shù)控(1)學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,愛集體的風(fēng)氣。

充分利用班會(huì),早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系,對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛國(guó)主義教育,利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,講道理,使學(xué)生信任教師建立了師生感情,從而方便了教師的教育工作的開展。

接手20xx數(shù)控(1)班后我了解到:該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心,班干的管理能力差,不敢管,也懶得管,有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況,我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大家都來為這個(gè)班出一分力。首先,與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實(shí)班干的責(zé)任,經(jīng)常與班干部開會(huì),了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導(dǎo),通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng),不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。

第三,利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,如利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,教育學(xué)生做事要三思而后行,凡事想想別人,想想后果,這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記,鼓勵(lì)學(xué)生通過周記與老師談心,內(nèi)容不限。

很快,老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?,F(xiàn)在20xx數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。

中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)都有很大的興趣,抓住這一點(diǎn),我在備課方面多花心思,把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,同組共榮辱,同加減分,小組內(nèi)要互相幫助,想辦法共同管理。

平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫,經(jīng)過師生的共同努力,20xx數(shù)控(1)班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jī)。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語(yǔ)抽查中,以平均分95.8,合格率100%,優(yōu)秀率93.4%的好成績(jī)?nèi)〉镁C合成績(jī)第二名,這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞。

取得成績(jī)是值得慶賀的,但不能在成績(jī)面前迷失了自己。回顧這一年來當(dāng)班主任的工作,跟其他教師相比,我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

中職工作總結(jié)篇三

中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要?,F(xiàn)將自己這學(xué)期來工作的總結(jié)如下。

一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

"誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。

那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):

其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹立威信;。

其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

中職工作總結(jié)篇四

本學(xué)年10中職計(jì)算機(jī)(1)班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度》為根據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作方案,開展班級(jí)管理,推行素質(zhì)教育,努力使10計(jì)(1)班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

充分利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育,利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)展談心,講道理,并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),獲得家長(zhǎng)的配合,從而方便了老師的教育工作的開展。

自從第一學(xué)期的籃球競(jìng)賽開場(chǎng)我就理解到:該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心,少數(shù)班干的管理才能差,不敢管,也懶得管,有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況,我們根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)及科任老師的評(píng)價(jià),重新選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團(tuán)支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大家都來為這個(gè)班出一分力。首先,經(jīng)常組織班干開班委會(huì),與學(xué)生接觸交談,理解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么缺乏之處就給予指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實(shí)班干的責(zé)任,通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,在班內(nèi)確立正確的集體言論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng),不斷開掘?qū)W生的閃光點(diǎn),讓這些小星星為其他同學(xué)樹立典范;批評(píng)抵抗錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使越來越多的同學(xué)敢于揭露和批評(píng)不良行為。

良好的`班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提,我們班一直有一個(gè)班級(jí)情報(bào)員對(duì)班里曠課、遲到、違背課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)展記錄,我定期對(duì)記錄進(jìn)展檢查,并對(duì)相關(guān)的同學(xué)進(jìn)展處理。逃課是一種習(xí)慣,只要能抑制住他們,久而久之,他們也就習(xí)慣不逃課了,因此我們班的課堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的表?yè)P(yáng)。

利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)進(jìn)步學(xué)生的積極性,如為了選拔學(xué)生參與禮儀知識(shí)競(jìng)賽,我班利用班會(huì)開展演講比賽,對(duì)學(xué)生的演講提出建議,使其不斷進(jìn)步演講才能,本次競(jìng)賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。為了學(xué)生參加學(xué)院組織的“黨旗下的成長(zhǎng)”和“感恩的心”的征文競(jìng)賽,我要求我們班的每個(gè)同學(xué)都寫了兩個(gè)主題的文章各一篇,并幫其修改,找出比擬好的參與競(jìng)賽,其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎(jiǎng),楊艷獲得了三等獎(jiǎng),因此,學(xué)生們都有了興趣和積極性去參加競(jìng)賽,上學(xué)期學(xué)院組織的活動(dòng)中幾乎都有我們班同學(xué)的身影,并且表現(xiàn)都很好。

雖然本班級(jí)整表達(dá)象良好,但是由于我的經(jīng)歷還很欠缺,所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題,在今后的班級(jí)管理中要不斷汲取經(jīng)歷教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),把班主任的管理工作做得更好。

中職工作總結(jié)篇五

為了使我校的健康教育工作落到實(shí)處,使其能順利、有聲有色的開展,切實(shí)使學(xué)生能在健康教育活動(dòng)中受到教育,并能不斷增長(zhǎng)健康成長(zhǎng)的知識(shí),提高學(xué)生身體素質(zhì),依據(jù)健康教育教材,上好健康教育課,學(xué)校特設(shè)立健康教育專職任課教師。

1、根據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。

2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、加強(qiáng)師德修養(yǎng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。耐心解答學(xué)生的疑難問題。

4、任課教師必須盡職盡責(zé),不允許老師遲到,不允許老師提前下課。

5、堅(jiān)持出勤,不缺課,不缺會(huì),不遲到,不早退。

6、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,做好值班工作,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

7、上課時(shí)間內(nèi),不允許無故離開教室。

8、對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真輔導(dǎo)。不允許老師拒絕回答學(xué)生的問題。

9、上課時(shí)間內(nèi),不允許做與工作無關(guān)的`私活。

10、沒有特殊事情,,周一至周五,必須每天到崗上課。特殊情況需要調(diào)課,必須服從教務(wù)處的安排。

中職工作總結(jié)篇六

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(x)班語(yǔ)文教學(xué)工作,回顧走過這一學(xué)期的路程,收益良多。現(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下。

本學(xué)期以來本人采用不同的教學(xué)方法,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基矗同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神,開發(fā)智力,培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,增強(qiáng)世界意識(shí),使學(xué)生初步形成健全的人格,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗。

近幾年,為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,語(yǔ)文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域。具體做法如下:

做到深入鉆研教材寫好教案,全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

利用多媒體等直觀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),又提高了學(xué)生的`寫作水平,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

一般來說,學(xué)生善于背誦和記憶,我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力,提高他們的綜合素質(zhì)。

總體說中職(x)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)較一般,當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。

總的來說,通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,本班語(yǔ)文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,學(xué)生語(yǔ)文綜合能力獲得較大提高,但在工作中也還存在著許多不足之處:如我們年輕的語(yǔ)文教師在工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上還存在較大不足,需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,教師對(duì)中職生需要語(yǔ)文知識(shí)的把握還要在實(shí)踐中加強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等。

回首過去,展望未來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在老師的互相協(xié)作下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵(lì)下,我將不斷鞭策自己,繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,力爭(zhēng)使語(yǔ)文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。

中職工作總結(jié)篇七

德育,即思想品德教育,它居“德、智、體、美”四大教育目標(biāo)之首位。

由此可見,德育是“樹人工程”的基礎(chǔ),是中職教育的靈魂。

班主任是德育工作的一線工作者,是班級(jí)管理的第一責(zé)任人,是和學(xué)生接觸最密切的人,也是學(xué)生在校期間最信賴的人,她對(duì)學(xué)生的品德形成、人格塑造起著至關(guān)重要的作用。

因此,班主任必須要對(duì)學(xué)生做大量繁而有序的思想工作。

實(shí)踐證明,中職學(xué)校班主任要做好德育工作,個(gè)人必須要有飽滿的工作熱情,順勢(shì)引導(dǎo)的智慧,不計(jì)辛勞的付出,以及適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ā?/p>

只有這樣的班主任,才能臺(tái)上“振臂一呼”,臺(tái)下“應(yīng)者云集”,順利實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo),使學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人。

作為一名中職學(xué)校的班主任,關(guān)于德育工作我從如下四個(gè)方面進(jìn)行了探索和嘗試。

一、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育

有句話常說,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。

可見習(xí)慣的重要作用。

習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕,貴在堅(jiān)持。

良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。

班主任德育教育的最基礎(chǔ)工作就是引導(dǎo)并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

這個(gè)過程是長(zhǎng)期的,細(xì)致的,并允許出現(xiàn)反復(fù),班主任老師要做的是說服教育加上監(jiān)督檢查,待學(xué)生在執(zhí)行中體會(huì)到這樣做的好處,才可以稍微放手。

說是“稍微”,是因?yàn)閼?yīng)嚴(yán)防惰性,此時(shí)無須時(shí)時(shí)督查,改為抽查即可。

為貫徹執(zhí)行我校學(xué)生操行量化管理制度,我把部分日常行為予以量化,做好了就加分,否則就扣分。

例如個(gè)人內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生,先是教育學(xué)生做衛(wèi)生首先是為了健康,其次才是秩序,然后本周內(nèi)該宿舍每天評(píng)分不低于8分者,加兩分,否則就扣2分。

對(duì)于個(gè)人無故不值日者,翻倍扣分,第二天仍是值日生,以次類推。

教而不改者,第四天與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育。

我本人抽查和學(xué)校檢查相結(jié)合。

這樣一來大概堅(jiān)持了兩個(gè)月,學(xué)生整理內(nèi)務(wù)和打掃衛(wèi)生已經(jīng)基本養(yǎng)

成習(xí)慣。

每天放學(xué)回宿舍,窗明幾凈,地板光潔。

304的同學(xué)說:“老師,我們的室友失蹤了!”原來他說的是老鼠和蟑螂!現(xiàn)在就是不去督查,有個(gè)別學(xué)生稍有懈怠,其他同學(xué)就會(huì)要求不和他做室友,這無形中又成了具有束縛作用的輿論力量,鞏固并強(qiáng)化了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

這里值得一提的是班主任老師本人的表率作用應(yīng)和有序的教育過程結(jié)合起來,行為生范,教而有法。

第一學(xué)期,我不管刮風(fēng)下雨,每天早上做他們的鬧鐘。

第二學(xué)期,我仍然每天早早到校,站在教室門口等他們下來。

遲到超過三分鐘就談話。

因?yàn)樗麄儽仨殞W(xué)會(huì)料理自己的生活,否則工作后就非常有可能被淘汰,或做逃兵!現(xiàn)在,我早上是否到校,都不會(huì)影響他們的自覺性,早起吃早餐的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

習(xí)慣養(yǎng)成教育沒有模式,我認(rèn)為順勢(shì)引導(dǎo),督查強(qiáng)化較為重要。

在此過程中,不可忽視家長(zhǎng)的作用,與家長(zhǎng)多溝通,多配合,學(xué)生就會(huì)在家校兩方力量作用下,由被迫行動(dòng)轉(zhuǎn)成主動(dòng)行動(dòng),再到習(xí)慣行動(dòng),日復(fù)一日,良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

二、安全和法制教育

生命屬于人只有一次,我們應(yīng)關(guān)注健康珍愛生命。

但這個(gè)年齡段的中職生感性熱情,盲目沖動(dòng),甚至有些偏激。

他們思維活躍,想象力豐富,但在行動(dòng)上容易發(fā)生偏差,甚至于違法犯罪。

怎樣才能讓他們關(guān)注自己的健康和安全呢?我認(rèn)為應(yīng)該從“生命屬于誰(shuí)”和“承擔(dān)后果”兩方面進(jìn)行教育。

前一個(gè)問題,大部分的學(xué)生會(huì)一口回答:生命屬于自己!此時(shí)沒有必要爭(zhēng)論,可以與他們聊一聊母親在孕育生命時(shí)的美好期待及身體要承擔(dān)的各種不適,父母在養(yǎng)育幼童時(shí)的無數(shù)憂心,培養(yǎng)孩子求學(xué)時(shí)的無怨付出。

生命屬于自己沒有錯(cuò),但它首先屬于千辛萬苦,無怨無悔的父母!這個(gè)結(jié)論沒有一個(gè)學(xué)生反駁,從親情的角度,讓學(xué)生明白關(guān)注健康,珍愛生命是富有孝心的表現(xiàn),否則就是不孝!我從這個(gè)角度說服教育,效果不錯(cuò)。

另外這個(gè)年齡階段的中職生有較強(qiáng)的自我表現(xiàn)要求,這個(gè)自我表現(xiàn)有時(shí)就外化為義氣。

“打群架”,他認(rèn)為是為朋友兩肋插刀,我在處理這個(gè)問題時(shí),結(jié)合了法制教育。

首先肯定講義氣是好事,但現(xiàn)時(shí)代的義氣表現(xiàn)為守信,解朋友困難,而不是添麻煩。

的刑事責(zé)任分八種情況詳細(xì)介紹,其父母當(dāng)然是附帶民事責(zé)任的承擔(dān)人。

使自己身陷牢獄,使家庭陷入困境,這就是盲目義氣的后果。

適時(shí)地引入法制教育,我順便把刑法第二章第17條作了詳細(xì)的解說,促學(xué)生多思考,對(duì)自身的安全有種責(zé)任。

作為班主任,應(yīng)給予他們適時(shí)的關(guān)懷,貼心的教育,把曾經(jīng)迷失方向或正處于迷茫中的學(xué)生引領(lǐng)向美好的未來。

學(xué)生的安全教育,必須堅(jiān)持預(yù)防為主,教育優(yōu)先,同時(shí)不斷提高學(xué)生對(duì)自身安全健康的關(guān)注度。

三、責(zé)任感教育

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女多,因長(zhǎng)期受到家庭的偏愛,容易產(chǎn)生自私心理和嬌縱行為。

學(xué)習(xí)不努力,好像是為師長(zhǎng)而學(xué);缺少主動(dòng)性,遇事易逃避,沒有自律性,易放縱自己,任惰性發(fā)展。

針對(duì)這種情況,我認(rèn)為實(shí)施責(zé)任感教育迫在眉睫,同時(shí)又任重而道遠(yuǎn)。

我將責(zé)任感劃分為三個(gè)層次:對(duì)個(gè)人的責(zé)任,對(duì)親人(主要是家庭)的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

對(duì)個(gè)人的責(zé)任是有能力養(yǎng)活自己,并使自己有發(fā)展的空間,對(duì)親人的責(zé)任首先是不讓其憂心,而后是提供力所能及的供養(yǎng)或幫助;對(duì)社會(huì)的責(zé)任是你應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和做出的貢獻(xiàn)。

我曾經(jīng)在班上讓同學(xué)自省并討論:我是個(gè)有責(zé)任感的人嗎?以此促其思考,希望能夠引領(lǐng)他們成為有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?/p>

四、遵守規(guī)則教育

我們常說無規(guī)矩不成方圓。

這個(gè)社會(huì)上,行有行規(guī),校有校紀(jì),就是一個(gè)小小的游戲也有規(guī)則。

教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重并遵守規(guī)則,是一個(gè)不可缺少的教育內(nèi)容。

因?yàn)樗麄冏罱K會(huì)走向社會(huì)的各個(gè)部門,從事各種職業(yè),老師可以原諒無數(shù)次,工作后一次違規(guī)就可能被炒魷魚。

因此培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)是非常重要且必要的。

進(jìn)校伊始,我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校管理規(guī)定,此時(shí)他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)并不深刻,甚至有些不屑一顧。

為了緩和學(xué)生的抵觸情緒,我調(diào)整用詞,不再說學(xué)校規(guī)章,而改說游戲規(guī)則。

具體教育程序分三個(gè)步驟:第一,班會(huì)討論“游戲規(guī)則的必要性”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則本身是游戲的一部分,沒有規(guī)則就沒有游戲。

比如象棋有象棋的規(guī)則,籃球有籃球的規(guī)定。

第二,對(duì)規(guī)則應(yīng)有的態(tài)度是先順應(yīng),再改進(jìn)。

為加深對(duì)這一點(diǎn)的理解,我推舉霍達(dá)的小說《未穿的紅嫁衣》。

學(xué)生傳閱后討論,男主人翁李巖市長(zhǎng)所說的“能操縱歷史時(shí)改寫歷史,不能操

縱歷史時(shí)只能順應(yīng)歷史”這句話,引導(dǎo)學(xué)生在故事中明白:個(gè)人能力權(quán)柄的大小與規(guī)則的制定這中間的關(guān)系。

從而明白順應(yīng)規(guī)則,讓自己融入生活,融入社會(huì)的重要性。

第三,制定班級(jí)游戲規(guī)則。

這里即有班規(guī)制訂時(shí)的廣泛聽取意見,又有班規(guī)制訂后的共同遵守。

學(xué)生全程參與了班規(guī)的形成過程。

親眼目睹或親身經(jīng)歷了違犯班規(guī)后受到的懲罰,感受肯定深刻。

以上三個(gè)程序下來,目前我班學(xué)生絕大多數(shù)對(duì)校規(guī)是尊重并能夠自覺遵守的。

上述四方面的教育不是孤立的,它們彼此有機(jī)聯(lián)系在一起,并相互促進(jìn),共同塑造完美品德。

班主任德育工作浩瀚如海,我僅對(duì)其中的幾點(diǎn)作了探索和嘗試,以期取得良好的教育效果。

春風(fēng)化雨,潛移默化,構(gòu)筑文化育人新高地

xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校,同其他職校一樣社會(huì)認(rèn)可度普遍較低,每年劃線,四所普高最低錄取分?jǐn)?shù)線就是我們的最高線,而且劃定后是一降再降,導(dǎo)致我們的生源只有最高線,沒有最低線。

來我校就讀的學(xué)生分?jǐn)?shù)基本都在200分左右,甚至有些學(xué)生根本就無分?jǐn)?shù)。

這樣的一些學(xué)生在學(xué)校,人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭?即貧困生、學(xué)困生、德困生),他們當(dāng)中較普遍的.心理是“破罐子破摔”,更不用說自控能力了。

因此,中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能,更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。

而要達(dá)到這個(gè)目的就需要德育工作者拓寬德育思路,豐富德育形式,充實(shí)德育內(nèi)容,讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后,接受新的德育模式,這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè),通過抓好校園文化建設(shè),促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作。

近年來,我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認(rèn)識(shí),以校園文化建設(shè)為載體,以日常行為規(guī)范教育為突破口,以人為本,構(gòu)建和諧校園,走出了一條成功的德育工作之路。

下面,我從四個(gè)方面向各位匯報(bào)我們的具體認(rèn)作法。

一、打造積極向上的校園主流文化

倡導(dǎo)什么樣的主流文化,樹立什么樣的主流意識(shí),對(duì)學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵,更關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)責(zé)任能不能得到落實(shí),因此在校園文化建設(shè)上,我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語(yǔ)和班級(jí)口號(hào),每個(gè)學(xué)生都要有座右銘,并把班主任寄語(yǔ)張貼在各班的教室門上,讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到,把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵(lì)志小卡片,貼在課桌上,讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里,同時(shí)我們還通過校訓(xùn)、校歌、國(guó)旗下的講話、班訓(xùn)、文化長(zhǎng)廊、報(bào)欄、宣傳專欄等形式,以及在平時(shí)的主題教育活動(dòng)中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校園主流文化,積極向?qū)W生傳遞正能量。

二、營(yíng)造清新怡人的校園環(huán)境文化

學(xué)校的環(huán)境文化,是學(xué)校文化的重要組成部分。

我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠,靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化。

通過合理規(guī)劃,我校的各種標(biāo)牌設(shè)置都注重了美觀、精致,走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語(yǔ)等,做到“面面墻壁會(huì)說話、一草一木能育人”,學(xué)校的動(dòng)態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。

教育專家蘇霍姆林斯基說過:“要努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話,讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊?!卑嗉w是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土,教室是師生開展教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。

我校教室文化一是做到了“五無”,即地面無雜物、痰跡,墻面無污漬,桌椅無刻印,門窗無積塵,衛(wèi)生無死角;二是提出了“四化”,即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。

造就了一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成了“文明守序,按規(guī)定行事”的習(xí)慣,從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神;三是設(shè)計(jì)了文化情境,創(chuàng)建了文化氛圍,教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想;四是結(jié)合我縣自主教育實(shí)際實(shí)現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動(dòng)特色化,每面墻壁都懸持了小黑板,教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄,給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái),自主教育的課堂考核,更加激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。

積極健康向上的宿舍文化對(duì)中職學(xué)生成長(zhǎng)成才有著舉足輕重的作用,我們通過文明宿舍評(píng)比活動(dòng)來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè),實(shí)行一月一評(píng)比,一學(xué)期一匯總,通過評(píng)比、表彰實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。

四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益,搞好宿舍的美化布置,營(yíng)造溫馨的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感。

三、開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)

積極搭建活動(dòng)平臺(tái),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教育,是我們校園文化建設(shè)的又一大特色:

一是大力開展主題意識(shí)教育活動(dòng)。由于信息來源渠道和信息導(dǎo)向的多元化,導(dǎo)致價(jià)值觀的多元化。信仰的缺失、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的弱化是當(dāng)前中學(xué)生的典型特征,特別是我們中等職業(yè)學(xué)校,我們面對(duì)的大多是被應(yīng)試教育淘汰,且家庭困難,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué),甚至有著曠課、上網(wǎng)、打架等不良習(xí)氣的學(xué)生。

二是利用傳統(tǒng)節(jié)日,開展豐富多彩的文體活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

三是積極開展適合中職生個(gè)性特點(diǎn)的特色活動(dòng),針對(duì)學(xué)生愛唱歌、喜歡展示自我的特點(diǎn),我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項(xiàng)特色活動(dòng),目前這兩項(xiàng)活動(dòng)已成為我校的品牌活動(dòng)。

通過這兩項(xiàng)大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”、“小主持”,這對(duì)于應(yīng)試教育下完敗于考場(chǎng)的中職生來說不僅是一次極大的激勵(lì),而且為他們實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身增強(qiáng)了信心;四是積極開展志愿服務(wù)活動(dòng),培育青年學(xué)生的公共服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

幾年來,縣內(nèi)各項(xiàng)重大活動(dòng)中均有我校志愿者的身影:xx解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶、上津古城旅游文化節(jié)、五龍河風(fēng)景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等,可以說,我縣舉辦的各類大型活動(dòng)中,我校學(xué)生都是主角。

我校的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌。

五是將地方特色的“七夕”文化引進(jìn)校園,傳播“七夕”文化,深化“七夕”文化內(nèi)涵,為當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務(wù)。

比如:xx三弦,原來只一個(gè)人唱演,引入校園后一下子增加了六十名學(xué)員,使這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承光大。

六是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育,學(xué)校開展了一系列生命安全教育的活動(dòng),教育學(xué)生敬畏生命,珍愛生命,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

總之,通過豐富多彩的德育主題活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中提高,從而開始人生的第二次起跑。

四、倡導(dǎo)克難奮進(jìn)的青春勵(lì)志文化

我校設(shè)置了設(shè)計(jì)獨(dú)特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚(yáng)向上的文化墻,激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取,奮發(fā)向上,并通過文化墻給學(xué)生以美的享受,讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出,設(shè)計(jì)制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng),結(jié)合中專學(xué)生特點(diǎn),將激勵(lì)的語(yǔ)言故事化,精練的語(yǔ)句通俗化,培養(yǎng)學(xué)生克難奮進(jìn)的精神。

由于中專學(xué)生基礎(chǔ)普遍較低,對(duì)前途感到迷茫,我校每學(xué)期都舉辦理想教育報(bào)告會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì),指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德,學(xué)好扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質(zhì)。

充分發(fā)揮榜樣的示范作用,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

我校通過每月的評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的精神風(fēng)貌,具體評(píng)比活動(dòng)有周一期的的班級(jí)之星,每月一期的三好學(xué)生、文明班級(jí)、文明宿舍、文明清潔區(qū)、文明先鋒評(píng)比和每年度一期的“明星學(xué)生“評(píng)比。

一個(gè)單位或一個(gè)人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神,那么校園文化就是學(xué)校的精、氣、神,能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。

我們通過打造積極向上的校園主流文化、營(yíng)造清新怡人的校園環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)、倡導(dǎo)克難奮進(jìn)的青春勵(lì)志文化,加強(qiáng)校園文化建設(shè),用文化的力量來感染學(xué)生、影響學(xué)生,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,搭好文化臺(tái),唱好育人戲,作好內(nèi)涵發(fā)展文章,實(shí)現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉(zhuǎn)身。

他山之石,可以攻玉,以上僅僅是我們?cè)谛@文化建設(shè)中的一些粗淺做法,希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉,不妥之處懇請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。

謝謝

中職工作總結(jié)篇八

兩周以來的測(cè)量實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

記得第一周認(rèn)識(shí)實(shí)時(shí),我們都很興奮,一周下來我們感覺都很輕松,休息了兩天,開始測(cè)量實(shí),我跟著方老師找控制點(diǎn),那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮,以為接下來的一周應(yīng)該也很輕松吧,其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦,但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多,很多只有平?!岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我喜歡思考,也喜歡總結(jié),所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn):

多多思考。實(shí)是什么,實(shí)是將理論知識(shí)內(nèi)化為自己知識(shí)的過程。實(shí)過程中只有多多思考,才能多多消化知識(shí),還能延伸出很多以前不知道的。

團(tuán)隊(duì)精神,同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞,但在這種實(shí)踐中不得不提及,因?yàn)樗鼰o處不在,記得很清楚的是很多次我們?cè)跍y(cè)量場(chǎng)地上吃午飯的;是我們都很早起床,然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè),每個(gè)人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂,我們都一起承擔(dān)。同甘共苦,我們很快樂!

學(xué)會(huì)妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù),在合作的過程中,不免會(huì)有一些沖突,這時(shí)就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法,每個(gè)人都做一些退讓,那么事情就容易解決了。

做最“卑微”的工作,樹高傲的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn),不怕臟、不怕累,而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事,才能達(dá)到實(shí)的目的,使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)。

實(shí)完畢了,這個(gè)實(shí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時(shí)候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)生,所以得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信心。

中職工作總結(jié)篇九

總結(jié)一年的工作,給我最深的感受有兩點(diǎn):一是學(xué)習(xí),二是感恩。

從董xx校長(zhǎng)身上,我學(xué)到了對(duì)工作以身作則,學(xué)校的各種制度帶頭遵守,簽到、辦公、大課間一次不拉,上課、備課、寫教案、批作業(yè)、搞課改率先垂范,學(xué)校工作到達(dá)了“其身正,不令而行”的局面。異常是對(duì)待工作中出現(xiàn)的問題,總是能想辦法找到擊破瓶頸的角度,不急不躁,韌性十足的一擊而破。異常是他有一個(gè)習(xí)慣,能在繁雜浮躁的社會(huì)環(huán)境中,靜下心來讀書,敏銳的思考,清晰的規(guī)劃工作思路,讓我滿懷信心向著既定目標(biāo)前行。

感激老教師們,他們幾十年如一日,兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度讓人欽佩。他們寬厚包容,從不和其他教師爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)名利,但干起活來卻從來當(dāng)仁不讓,他們總是在幕后默默地把他人不愿干的工作承擔(dān)起來,自我舒心的去完成。在他們的口中永遠(yuǎn)聽不到推諉,有的只是大度的樂于理解。他們樂觀、進(jìn)取、向上的精神狀態(tài),是真正的志在千里的寫照,他們對(duì)工作的主動(dòng)和熱情,是真正的“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的千里馬映射。受人愛戴的前輩們,你們德藝雙馨,值得我去敬仰和追隨。

青年教師是我們學(xué)校的骨干和中堅(jiān),天天都要完成的教學(xué)任務(wù),平凡而瑣碎的日常管理,精益求精的課改新要求,一樣樣工作如前進(jìn)路上的一重重障礙,遠(yuǎn)觀困難重重。但這一切,憑著她們卓爾不群的才華,在她們耐心細(xì)致的工作下,這一切都成了回望的風(fēng)景。他們的青春和活力,也給學(xué)校帶來了勃勃生機(jī),讓學(xué)校充滿了陽(yáng)光氣息。他們對(duì)待工作的認(rèn)真和不甘人后,時(shí)時(shí)鞭策著我,讓我不敢有一絲的馬虎和懈怠。

還有我們的學(xué)生們,天真和無邪是他們最大的優(yōu)點(diǎn)。他們從不包庇任何缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有人違反紀(jì)律就會(huì)報(bào)告教師,但也絕不會(huì)反目成仇,只要你公平處理,他就會(huì)很快原諒對(duì)方,并且和睦相處。對(duì)教師,大多都是言聽計(jì)從,不會(huì)去和教師計(jì)較責(zé)罰怠慢,總是在維護(hù)著你的尊嚴(yán)。他們對(duì)你的始終信任,就像大人嬌慣孩子一樣縱容著教師?!敖處?,這錢不是我丟的,我的在書包里找著了?!鳖I(lǐng)走了遺失物品的學(xué)生用他的行動(dòng)證明了孩子們的真誠(chéng);“教師,讓他和我們一齊玩吧,她不是故意的。”孩子們用他的大度證明了他們的善良和友愛。和孩子們相處,向孩子們學(xué)到了簡(jiǎn)單純凈的生活方式。

一學(xué)期的工作相處,和身邊的人學(xué)到了很多知識(shí),收獲了滿滿的幸福,感激你們,祝大家新春歡樂!

一年來,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問題,為了更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事,不斷提高自身的政治思想素養(yǎng),全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)政策,自覺抵制拜金主義。

在日常工作和教育教學(xué)管理工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,經(jīng)過兩年來的努力工作,我又有了更深的認(rèn)識(shí)。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。

從我擔(dān)任校長(zhǎng)的'那天起,就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是,我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來,我沒有請(qǐng)過一天假,每天工作十多小時(shí),我放棄了許多休息時(shí)間。特別是在今年的期中考試時(shí),我不慎崴了腳,傷了筋骨,打了石膏。為了不影響學(xué)校工作,第二天我就去掉石膏,雇了輛車一瘸一拐地來到學(xué)校。老師勸我在家休息幾天,親戚家人也極力反對(duì)我這樣做,說是傷筋動(dòng)骨一百天,留下后遺癥咋辦?我依然地回絕了他們。堅(jiān)決地說:“那么大個(gè)學(xué)校,那么多孩子在校,我怎能放心呢?萬一有什么事你們誰(shuí)承擔(dān)得了!”我敢問心無愧地說,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,對(duì)學(xué)校大大小小的工作,既做領(lǐng)導(dǎo),又做教師,以身作則、默默工作。在我的帶動(dòng)下,老師們更是全身心地投入教學(xué)工作。有付出就有回報(bào),我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定,同時(shí)也得到了周邊學(xué)校的認(rèn)可。

2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平

我們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)學(xué)校工作,更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的各種問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來,我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),還積極參加課程改革的教學(xué)學(xué)習(xí),在課改中,自己帶頭上示范課,聽課評(píng)課三十多節(jié)次,組織教師參加上級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽,同時(shí),加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)、新理念、新策略”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),使自己的能力不斷提高。

3、不斷地改革創(chuàng)新,使學(xué)校不斷進(jìn)步

當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)突飛猛進(jìn),辦學(xué)思路也在不斷地變革,學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚瑫r(shí)工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此,在教學(xué)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中,我始終以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)等一系列活動(dòng)中,本人盡職盡責(zé),工作一步一個(gè)腳印。學(xué)校被教育局多次通報(bào)表?yè)P(yáng)。

4、與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵。學(xué)校工作要落實(shí)到每一位教師,我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮老師的潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此,我明確職責(zé),堅(jiān)持從教師中來,到教師中去,努力營(yíng)造與中層領(lǐng)導(dǎo)、與教師之間融洽的工作關(guān)系,打造和諧的團(tuán)隊(duì)。

5、積極組織開展教學(xué)教研活動(dòng)。

一所學(xué)校如果沒有教研,就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去活力,失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)教研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為校長(zhǎng),對(duì)科學(xué)教研不敢有絲毫的懈怠。始終堅(jiān)持“以教帶研,以研促改,以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”,及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,探討教學(xué)改革中碰到的問題及解決的方法。因此,在升級(jí)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1、比較出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織與實(shí)施:在全縣中小學(xué)基本素養(yǎng)展示中,我校在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)類學(xué)校獲“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。

2、科研工作開展有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂,不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo),使學(xué)校的教改有序地開展。

3、積極抓好德育工作,把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng),使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開展,學(xué)校被評(píng)為“文明學(xué)?!焙汀笆严冗M(jìn)單位”。

4、積極組織教師參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),使我校在各項(xiàng)活動(dòng)中碩果累累。

5、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。兩年來,縣教育局組織的統(tǒng)考中,我校在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)類學(xué)校中均排隊(duì)第一。

6、今年春天的“六到位”工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開,“六到位”評(píng)比及教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的管理與使用評(píng)比均排名第一。

本人一年來,能全身心地投入學(xué)校工作,做到“事業(yè)第一,學(xué)校第一”,時(shí)時(shí)處處以身作則,帶領(lǐng)教師勤奮工作,默默耕耘。本人的努力工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在工作中,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局,尊重教師,與人為善,恪盡職守,踏實(shí)工作,樂于奉獻(xiàn),出色地完成上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù),為我校的與時(shí)俱進(jìn)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,在抓教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高方面還有差距,工作力度還有待進(jìn)一步提高,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠。

總之,這一年的工作,我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o愧,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗話說得好“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確地對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見,使自己更進(jìn)一步,把工作做得更好。

中職工作總結(jié)篇十

我是一名中專畢業(yè)生,我喜愛音樂,喜歡運(yùn)動(dòng),曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得獎(jiǎng)項(xiàng),榮譽(yù),而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。即將告別校園,步入社會(huì),以下是我這三年中專生活的總結(jié)。

回顧一下這三年的歷程,三年的生活學(xué)習(xí)中,和同學(xué)的和睦相處,老師們的諄諄教誨,我學(xué)會(huì)了如何在學(xué)習(xí)中得到樂趣。幾年的集體生活,更使我懂得了怎樣去建立良好的關(guān)系,克服難關(guān)。

這三年中,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外,還閱讀了很多名著,古典書籍,中華幾千年積累下的深厚底蘊(yùn)讓我認(rèn)識(shí)到了品行是多么的重要。平時(shí)友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄儫o私地傳授給了我們知識(shí),猶如蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人,多么崇高。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

三年中專學(xué)習(xí),我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處。感謝老師信任,同學(xué)們的支持,我擔(dān)任xxx委員,力所能及地為班上多做一些工作。

三年的中專生活似彈指一揮間,像流星劃過天空,轉(zhuǎn)瞬即逝,馬上就要各奔前程了,即將踏入社會(huì)的我們,又要經(jīng)歷一次洗禮,又要開始新的征程了。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

通過這三年的學(xué)習(xí)使讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人,從一個(gè)純真幼稚的孩子,經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)人生的挫折和坎坷,到成熟、穩(wěn)重的我。一個(gè)個(gè)的挫折和坎坷讓我明白了,人生就是一個(gè)充滿荊棘的道路,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。

作為一名xx年的`中專畢業(yè)生,我一定會(huì)用我所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)一步發(fā)展,將來要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

中職工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期是我初次擔(dān)任xx班的班主任,在這一學(xué)期里以來我以《xxx職校班主任考核制度》為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃,開展班級(jí)管理,推行素質(zhì)教育,努力使xx班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。

為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn),從而使以后更好地開展工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感

班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行,因此,必須要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作的規(guī)律。

由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職,缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn),因此,我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育

充分利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育,利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,講道理,并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的配合,從而方便了教師的教育工作的開展。

由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近,對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。

三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)

良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提,xx春計(jì)算機(jī)3班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí),很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣,例如,早讀遲到、曠課,上課睡覺、玩手機(jī),逃避清潔衛(wèi)生工作,課間操經(jīng)常缺勤,晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣,我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理,常檢查、常督促、常落實(shí),并以身作則給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作。

我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育,并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。

四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)

一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱,是班主任的得力助手,因此,我注重班干部的選拔和培養(yǎng),并賦予他們權(quán)力,讓他們大膽地去管理班級(jí),并多于班干部進(jìn)行溝通交流,和他們一起為班集體出謀劃策。

五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作

從xx年11月24日起,我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí)。

頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大,我從以下幾個(gè)方面開展了我的工作:

1、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃

2、掌握好第一手資料,即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記表,確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚,以方便日后的聯(lián)系和管理。

3、建立xx班實(shí)習(xí)交流q群,以便師生之間的聯(lián)系和交流。

時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。

多于學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系,了解學(xué)生情況。

5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表,隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況,以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。

六、小結(jié)

班主任工作是繁忙的,是瑣碎的,是平凡的,也是偉大的、開心的。

作為新班主任的我,在班主任工作還有很多做得不夠好的地方,管理方式方法還有待提高,還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。

這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的'任務(wù)還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié),希望以此為鑒,從而促進(jìn)以后的工作,爭(zhēng)取更好成績(jī)和更大進(jìn)步。

一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來的班主任工作,感慨萬千,有取得成績(jī)的喜悅,也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂。

一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多。

現(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié):

一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。

所以,要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作,絕不意味著放松對(duì)他們的管理。

在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,教育他們熱愛勞動(dòng),講文明講禮貌,教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。

積極配合學(xué)校政教處的工作,利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。

使其不斷提高認(rèn)識(shí),端正思想。

樹立學(xué)生中好的典型,一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。

讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。

同時(shí),又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。

對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。

班里的學(xué)生活潑好動(dòng),頑皮可愛,但自制力較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

如何教育他們,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,成了一大難題。

為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,組織學(xué)生參加各類活動(dòng),如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì),讓學(xué)生深受教育。

學(xué)生中有不少人,在家就被寵壞了,到學(xué)校仍自由散漫,懶惰。

這就需要從實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),從按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)起床、作操,早晚自習(xí)做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。

利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國(guó)”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育,并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn),指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們每一個(gè)人都有成功感,從而增強(qiáng)信心。

二、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營(yíng)造溫馨班級(jí)

1、對(duì)后進(jìn)生耐心教育,但不能遷就。

在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注,更多的投入,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。

在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí),讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生,誰(shuí)都愛他們。

也正因?yàn)槿绱?,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。

但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。

時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。

優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。

成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。

他們是班級(jí)體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。

對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是偉大的。

這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

中職工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期以來,作為新教師的我,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期,我擔(dān)任春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個(gè)班和13秋市場(chǎng)營(yíng)銷班的教學(xué)工作,總體上能按照我當(dāng)初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成,下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的教學(xué)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及科組會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,配合文化組搞好教研活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間,充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),使自己的政治水平能提升新一個(gè)臺(tái)階。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從上級(jí)安排,人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn),并注重參閱各種雜志,利用網(wǎng)上資源,進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)揮學(xué)生的思維,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點(diǎn),在授予學(xué)生理論知識(shí)外,比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行過的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容加以點(diǎn)評(píng)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子。本學(xué)期我有認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,覺得對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)作用很大,以后也會(huì)經(jīng)常去聽聽老教師的授課。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。寫課堂總結(jié),使自己的教學(xué)水平得到一定的提升,這也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。因此下學(xué)期我會(huì)努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題,彌補(bǔ)自己的不足。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。

1、愛就是了解。

在教學(xué)過程中,利用課余時(shí)間了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的潤(rùn)滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此,得到了學(xué)生的愛戴!

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生,要從青少年的.心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生,要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況,這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生,自卑感難免,所以不能對(duì)以輕視的態(tài)度去對(duì)待他們,相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們,讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心,面對(duì)未來!

在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中,會(huì)做出自己最大的努力,將自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!

中職工作總結(jié)篇十三

通過學(xué)校組織的每周星期天中職班主任的培訓(xùn)讓我感受頗多,經(jīng)各位領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)秀教師的講解讓我受益匪淺。對(duì)于我們年輕班主任可以說是一次心靈上的洗禮,特別是劉華校長(zhǎng)的講座讓我們中職班主任看到了中職學(xué)校發(fā)展的春天!也對(duì)自己未來職業(yè)充滿激情。黃娟老師的《班級(jí)常規(guī)管理及創(chuàng)新》也給我留下了深刻的映像,現(xiàn)結(jié)合自己的工作,談?wù)劙嗉?jí)常規(guī)管理。

中職學(xué)校班主任的管理工作和其他學(xué)?;鞠嗤涔芾砟繕?biāo)和實(shí)施方案都是為了學(xué)生的成才這一終級(jí)目的來展開。但中職學(xué)校又有其特殊性,它既要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)和品德的教育,又要切合實(shí)際地替學(xué)生進(jìn)行就業(yè)前的各種訓(xùn)練,從而最大限度地確保學(xué)生能就業(yè)。因此,中職學(xué)校的班主任工作就有其不同的工作重點(diǎn)。

每個(gè)班主任面對(duì)的都是幾十個(gè)學(xué)生,其工作千頭萬緒,如果輕重不分,很難讓工作變得輕松和有實(shí)效。有些班主任成天都很忙,但并不受學(xué)生的歡迎,效果也不明顯,究其原因,主要就是沒有找準(zhǔn)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),避開常規(guī)的管理工作不說,就中職班主任管理工作的難點(diǎn),我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面:

1、找準(zhǔn)學(xué)生的心理需求。

學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力是其強(qiáng)烈內(nèi)心愿望,而中職學(xué)生的心理目標(biāo)并未成形,往往會(huì)隨著時(shí)間和外部條件的變化而變化,帶有很大的隨意性和不確定性,而且每一個(gè)時(shí)段都有其特點(diǎn),我將這種現(xiàn)象分為三個(gè)時(shí)間段來簡(jiǎn)單分析。

(1)茫然階段。這指的是剛踏入學(xué)校的第一學(xué)年,這時(shí)段學(xué)生剛從初中生轉(zhuǎn)變?yōu)橹新殞W(xué)生,其目標(biāo)和身份的確定與轉(zhuǎn)化處在不知所措過程,自己要干什么,怎樣去實(shí)現(xiàn)他們并不清楚,當(dāng)對(duì)學(xué)校的新鮮感一過去,普遍帶有明顯的失落感和茫然性。

(2)相對(duì)穩(wěn)定階段。中職學(xué)生在第二學(xué)年,情緒開始相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)自身專業(yè)的選擇和發(fā)展目標(biāo)相對(duì)清晰起來,部分學(xué)生會(huì)在這時(shí)段開始努力學(xué)習(xí)。

(3)恐慌階段。這是最難管理的一個(gè)時(shí)期,這時(shí)學(xué)生的主要壓力源自對(duì)就業(yè)的壓力,以前都是靠家長(zhǎng)供養(yǎng)而畢業(yè)后就必須自己養(yǎng)活自己,這是生存的壓力,同時(shí)對(duì)社會(huì)的一無所知,又讓學(xué)生感到懼怕,總擔(dān)心自己在社會(huì)中不能適應(yīng)。

這幾個(gè)階段共同構(gòu)成中職學(xué)生整體的心理特征,是我們每位班主任應(yīng)充分注意的。

2、規(guī)劃好班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。

我們很多班主任往往會(huì)制定很多班紀(jì)班規(guī)來管理學(xué)生,但卻忽視了對(duì)班級(jí)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的規(guī)劃。其實(shí),一個(gè)班級(jí)要發(fā)展到一個(gè)什么目標(biāo),其責(zé)任不在學(xué)生,而在班主任,好的班主任會(huì)明確地引導(dǎo)學(xué)生怎樣來愛護(hù)和建設(shè)班級(jí),而不是讓處于班級(jí)的被動(dòng)位置。因?yàn)橹挥谐浞职l(fā)揮和調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力,整體的班級(jí)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn),每個(gè)人都應(yīng)得到鍛煉,都能通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的群體,直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇,面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化,使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對(duì)象讓我們的.因材施教更科學(xué)。《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。

把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里,日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程,為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課,師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,既是我們的良師益友,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

貼近企業(yè),了解需求。項(xiàng)目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn),幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華,比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā),當(dāng)然,我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí),在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,進(jìn)入it行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)化和校園化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,為我們回到各的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的,這次培訓(xùn)活動(dòng),不但使我發(fā)掘出了己的價(jià)值和長(zhǎng)處,也給了一個(gè)鍛煉己的平臺(tái)。

結(jié)交了良師益友,培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng),讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。

中職工作總結(jié)篇十四

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn),下面重點(diǎn)圍繞幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一是組建了一支比較得力的學(xué)生干部,由于這些學(xué)生干部由群眾評(píng)議,有一定的群眾基礎(chǔ),因此工作有魂力,有威信,能得到大多數(shù)同學(xué)的信任,在日常生活中,大多數(shù)同學(xué)能服從班干部的管理。

二是堅(jiān)持了每周一次的主題班會(huì)。都安排了一次主題班會(huì),每次都有明確的主題,主持人和發(fā)言人,期初大家就心中有數(shù),不盲目,不匆忙做到有計(jì)劃,也有實(shí)效,每次的主題班會(huì)對(duì)大家的心靈是一種震憾,思想是一種提煉,認(rèn)識(shí)是一種升華。

三是堅(jiān)持每周日晚修班干部的例會(huì)制度,老師根據(jù)值日情況記載,結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),提出要求,對(duì)下周的工作有布置、有安排。之間從末間斷。

四是堅(jiān)持每天六到崗。即早起到崗,三餐飯后到崗,早操到崗,課外活動(dòng)到崗,晚睡午睡到崗,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,處理問題,也為當(dāng)天的晚講積累。

本學(xué)期我們班著重抓學(xué)生禮儀,就業(yè)培訓(xùn)方向,在學(xué)期初讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)歷,上網(wǎng)搜集和專業(yè)有關(guān)的招聘信息。同時(shí),還展開了開展了形式多樣、內(nèi)容豐富,貼近學(xué)生,貼近生活,具有本班特色課前三分鐘演講,要求是人人上臺(tái),個(gè)個(gè)發(fā)言,使黑板前面的這方講臺(tái),成為師生交流的平臺(tái),情感互動(dòng)的舞臺(tái),成為學(xué)生觀察生活和分析生活的嘹望臺(tái),展示自我的擂臺(tái)。事實(shí)上,在這樣形式的活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中敢于敞開心扉說真話,有的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟,有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受,有的抨擊班上的歪風(fēng)邪氣,有的表?yè)P(yáng)新人新事,有的提出合理化的要求和建議,最終,膽小的同學(xué)敢在臺(tái)上發(fā)言了,整體班風(fēng)收到了較好的效果。

五身體力行,耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的工作。

身教重于言教和學(xué)生在一起,我總能身體力行,做學(xué)生的表率,班上的.事情,事無大小我都親自過問,學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)與學(xué)生一起完成,總是用自已無聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生,打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通,在班級(jí)工作上,我總是與學(xué)生交朋友,找學(xué)生談心,只有溝通,交流才無障礙,學(xué)生才樂意上你的課,聽你的調(diào)度,才能構(gòu)建好的師生關(guān)系,收到對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校,在年終綜合考核中視情扣分;對(duì)完成任務(wù)差距大,輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學(xué)校校長(zhǎng)視其情況進(jìn)行誡勉談話并通報(bào)批評(píng)。

推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué),積極做好生源輸送工作。今年以來,安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作,先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè),促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。

(一)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦安置工作扎實(shí)有效。

我們?cè)鷮?shí)實(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作,為了讓畢業(yè)生能順利實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè),我們主要做了以下工作:

職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。

2、進(jìn)行人才需求調(diào)研,密切校企聯(lián)系,構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò),拓展就業(yè)渠道。實(shí)施走出去,請(qǐng)進(jìn)來的就業(yè)原則,為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì),提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批派出人員到省內(nèi)外對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察,全方位的了解企業(yè)。

3、抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理,提高實(shí)習(xí)、就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)后,我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理,不定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查與回訪,為他們解決問題和困難。

(二)積極工學(xué)結(jié)合,資源共享,校企合作辦學(xué)。

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,我校積極探索多種有效的校企合作模式,主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對(duì)接,尋找合作伙伴,與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學(xué)校搞修建,校舍存在一定的安全隱患,我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事,今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使他們既得到經(jīng)濟(jì)收入又得到了鍛煉,較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難,使他們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系,為我校拉贊助,多方籌措資金,為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

招生方面:

今年的招生工作任務(wù)雖然完成了,但學(xué)生的流失率高。

實(shí)習(xí)就業(yè)方面:

存在有業(yè)不就的現(xiàn)象,部分畢業(yè)生定位不準(zhǔn),期望值過高。

中職工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間,又到學(xué)期結(jié)束了,又要盤點(diǎn)一學(xué)期的工作了,都是最簡(jiǎn)單的日常工作,就以最簡(jiǎn)潔的方式把工作匯報(bào)一下吧。

九月份是開學(xué)的第一個(gè)月,除了開學(xué)初常規(guī)的歡迎版面,參加市、區(qū)學(xué)期工作布置會(huì)議和各級(jí)美術(shù)教研活動(dòng),制定我組學(xué)期工作計(jì)劃外,主要是繼續(xù)完成假期里的夏令營(yíng)科技幻想繪畫的指導(dǎo)和修改工作,輔導(dǎo)作品均獲得鐘樓區(qū)一、二等獎(jiǎng)。

十月份我們除了參加區(qū)級(jí)和協(xié)進(jìn)組的教研活動(dòng),認(rèn)真開展備課組的教研活動(dòng)外,主要學(xué)習(xí)了20xx版新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),并用這些理念和要求檢驗(yàn)自己日常的教學(xué),修正自己的教學(xué)行為。面對(duì)學(xué)校的調(diào)研活動(dòng),我組老師共同研究、集體備課,徐澤華老師的教學(xué)在調(diào)研中獲得了“優(yōu)秀”。

十一月份我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新一輪課題的思想和精神,嘗試進(jìn)行課題研究課的教學(xué)和研討,分別執(zhí)教了課題研究課《船》和《卡通、卡通》。在迎接常州市的調(diào)研活動(dòng)中,我們認(rèn)真?zhèn)湔n、制作精美的教具和教學(xué)課件,在調(diào)研中我的教研課《版面設(shè)計(jì)》獲得“優(yōu)秀”。我組教師積極參加“市學(xué)科帶頭人”的評(píng)比,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),順利通過理論考試。

十二月份除了常規(guī)教研活動(dòng)、集體備課等,我們?nèi)翰呷毫?,積極應(yīng)對(duì)市學(xué)科的'課堂教學(xué)考核。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和其他組的老師的幫助。在學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)中,根據(jù)學(xué)生的意向,分為素描組和兒童裝飾畫兩個(gè)組同時(shí)教學(xué),素描組的新生水平有明顯進(jìn)步,基本能夠獨(dú)立完成幾何形體的素描創(chuàng)作。

在本學(xué)期的工作中,我們美術(shù)組陳霞杰老師生病在家,我本人身體狀況也不太好,在很多工作中做得還不夠理想。下學(xué)期再接再厲!

中職工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期是全體員工乘勢(shì)而上,再攀高峰,喜獲豐收,是在縣委、縣政府、縣教育局以及縣建設(shè)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和謀求學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期的工作可以概括為:指標(biāo)在穩(wěn)步增長(zhǎng),形象在迅速提升,定位在日漸清晰,管理在不斷強(qiáng)化,硬件在明顯改善,人氣在有效聚集。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省、地職業(yè)教育工作會(huì)議精神,以抓招生促發(fā)展,不斷深化我校招生制度改革。通過分解招生指標(biāo),層層落實(shí)招生任務(wù),簽定責(zé)任狀,引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,主動(dòng)出擊,盡力爭(zhēng)取更多的縣外生源。出臺(tái)招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法等措施調(diào)動(dòng)教職工招生工作激情,此外,我們密切關(guān)注招生市場(chǎng)動(dòng)態(tài),及時(shí)根據(jù)招生市場(chǎng)的變化情況和國(guó)家的政策動(dòng)向調(diào)整我們的招生策略。

在縣委、縣政府的大力支持下,積極爭(zhēng)取中央財(cái)政和省地政府的國(guó)家職教專項(xiàng)建設(shè)資金的資源配置,20xx年通過努力,我校投入110萬元建成1514平方米的學(xué)生宿舍,投入35萬元新建兩個(gè)蕭笛制作實(shí)訓(xùn)車間,投入15萬元新建兩個(gè)服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)車間,同時(shí)不斷充實(shí)原有實(shí)訓(xùn)車間的.實(shí)訓(xùn)設(shè)備我校電子電工與自動(dòng)化專業(yè)成功申報(bào)為國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地,并獲得國(guó)家職教專項(xiàng)建設(shè)資金180萬元。同年縣政府幫助學(xué)校帖息代款480萬元修建面積4914平方米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓和面積1382平方米學(xué)生食堂。目前學(xué)校建筑面積近2萬平方米。

去年,經(jīng)過全體教職工的共同努力,取得了“省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?!辟Y質(zhì)。在今年5月份舉行的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校電子電工、普通車床技能大賽貴州賽區(qū)中,我校共5人參賽,4人獲獎(jiǎng),其中電子電工二等獎(jiǎng)2名,普通車床二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。此外為豐富校園文化生活,組織三個(gè)大型文藝匯演、體育活動(dòng)和技能大賽即“校園十佳歌手”大賽、“興職杯”籃球賽、首屆電工電子技能大賽。另外,學(xué)校還邀請(qǐng)了局領(lǐng)導(dǎo)參加電工電子技能大賽,也借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步地宣傳了學(xué)校,同時(shí)為參加省里舉辦的技能大賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),由于技能大賽鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予了高度肯定。

今年,通過“雨露計(jì)劃”農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的工作任務(wù),學(xué)校規(guī)模得以鞏固;蕭笛培訓(xùn)根據(jù)縣委、縣政府、縣教育局為提升玉屏蕭笛文化氛圍的安排部署,認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù);培訓(xùn)工作注重服務(wù)質(zhì)量,加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通,取得了更多的支持。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,成為了所屬局教育培訓(xùn)中心,為我校進(jìn)一步打開培訓(xùn)市場(chǎng),做大做強(qiáng)提供了很好的平臺(tái)。“中專、蕭笛培訓(xùn)、雨露計(jì)劃”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)已初步形成。

(一)強(qiáng)化了員工管理。今年2月,修訂了學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整方案,進(jìn)一步明確了職責(zé)。圍繞績(jī)效考核辦法,力抓執(zhí)行力。堅(jiān)持每周上下班的簽到考核,由辦公室將情況及時(shí)上報(bào)值勤領(lǐng)導(dǎo)并公布。堅(jiān)持每周五下午的全校教職員工大會(huì),表?yè)P(yáng)先進(jìn),批評(píng)后進(jìn)。上至校領(lǐng)導(dǎo),下至普通員工,紀(jì)律面前人人平等。獎(jiǎng)罰分明,不講情面。一年來,規(guī)范有序和良好的工作生活習(xí)慣逐步形成,員工的積極性得以充分調(diào)動(dòng),大大提高了工作效率。

(二)強(qiáng)化了教學(xué)管理。一方面,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師素質(zhì)。主管部門加強(qiáng)課堂、課間巡查,將學(xué)生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤,與績(jī)效考核掛鉤,強(qiáng)調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動(dòng)提高教師基本功,如開展了家電維修興趣小組,電工電子裝配興趣小組,plc應(yīng)用興趣小組,普通車床操作興趣小組,數(shù)控車床操作興趣小組,形體舞蹈興趣小組,詩(shī)詞楹聯(lián)興趣小組等,組織上、聽公開課教研活動(dòng),幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。聯(lián)系、提供實(shí)習(xí)工地,加強(qiáng)培養(yǎng)雙師型教師。另一方面,為適應(yīng)市場(chǎng)需要,突出建筑特色,進(jìn)一步調(diào)整了課程計(jì)劃,強(qiáng)化了能力培養(yǎng),實(shí)行“零距離”崗前培訓(xùn),學(xué)生的專業(yè)技能明顯提升。

(三)強(qiáng)化學(xué)生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想,大力抓好以班主任為主的德育工作隊(duì)伍,以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、門衛(wèi)、宿管員為主的日常管理工作隊(duì)伍和學(xué)生處工作人員為主的督管工作隊(duì)伍的伍支隊(duì)伍建設(shè),形成管理合力。通過多種方式加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,實(shí)行每周主題班會(huì)制度,由班主任組織有針對(duì)性的系列思想教育,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。開展講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、樹新風(fēng)的“三講一樹”活動(dòng)和增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng),學(xué)生行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),校風(fēng)校貌明顯改觀。

(四)強(qiáng)化了后勤管理。嚴(yán)格執(zhí)行成本管理決策,向節(jié)約要效益。為節(jié)約用電成本,將各教室晚自習(xí)的燈由原來的全亮調(diào)整到原來的一半,學(xué)生宿舍的燈規(guī)定在10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)關(guān)電;與班主任簽定了財(cái)產(chǎn)管理協(xié)議,財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任落實(shí)到班級(jí),落實(shí)到人頭,公共財(cái)產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面,充分利用現(xiàn)有條件,開源創(chuàng)收,食堂實(shí)行公開招標(biāo)進(jìn)行承包,租金上漲了,服務(wù)改善了,到食堂吃飯的人越來越多了。

學(xué)校投入110萬元建成1514平方米的學(xué)生宿舍,投入35萬元新建兩個(gè)蕭笛制作實(shí)訓(xùn)車間,投入15萬元新建兩個(gè)服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)車間,不斷充實(shí)原有實(shí)訓(xùn)車間的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。同時(shí)獲得國(guó)家職教180萬元專項(xiàng)建設(shè)資金用于匹配電工電子設(shè)備。其中同年縣政府幫助學(xué)校帖息代款480萬元修建面積4914平方米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓和面積1382平方米學(xué)生食堂投入超100萬,對(duì)教學(xué)樓地面、墻面、黑板、門窗等進(jìn)行了徹底的'裝修,學(xué)校更美了,硬件更強(qiáng)了。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),凝聚人心。

一是大力抓有效的學(xué)習(xí)教育,激勵(lì)人。根據(jù)教育局的文件精神制定了教職工計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃,給每位教職工繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),并組織學(xué)習(xí)討論。通過這些學(xué)習(xí),有效提高了教職工的課余文化需求。

二是大力抓和諧的文化氛圍,陶冶人。一年來,我們共組織全校員工參加文化、娛樂、體育活動(dòng)4次,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生處組織外出春游活動(dòng)1次,組織住校學(xué)生宿舍衛(wèi)生評(píng)比2次。通過這些活動(dòng),豐富了全校師生的業(yè)余文化生活,增進(jìn)了干群之間的溝通和交流,陶冶了情操。

三是大力抓良好的生活環(huán)境,溫暖人。改善學(xué)校安全硬件設(shè)施,還在學(xué)生宿舍、校園增設(shè)了文明警示語(yǔ)牌,增強(qiáng)了校園氛圍;對(duì)生病住院的職工及時(shí)看望,對(duì)員工家中的喪事及時(shí)撫慰,對(duì)個(gè)別生活暫時(shí)有困難的職工,及時(shí)組織了募捐活動(dòng)。一學(xué)期來逐步營(yíng)造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境,人氣在有效聚集。

中職工作總結(jié)篇十七

一年來紀(jì)檢處按照學(xué)校年度工作要點(diǎn)的要求,根據(jù)學(xué)?!笆晃濉币?guī)劃確定的奮斗目標(biāo)和紀(jì)檢處與學(xué)校簽訂的工作目標(biāo)要求,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,推進(jìn)青年學(xué)生素質(zhì)教育,技能教育和創(chuàng)新教育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下,在全體教師的共同努力下,順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)年以來紀(jì)檢處工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:

紀(jì)檢處按照學(xué)?!蛾P(guān)于春季學(xué)期師生員工理論學(xué)習(xí)的意見》和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置,緊緊圍繞十七大和十七屆三中全會(huì)、省委八屆六次全會(huì)、州委六屆四次全會(huì)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、全省、全州教育工作會(huì)議精神,圍繞建設(shè)紅河小康社會(huì)和和諧紅河的發(fā)展思路及“科教興州”的發(fā)展戰(zhàn)略,按照學(xué)校的布置,落實(shí)全州職教工作會(huì)議精神以及“五五”普法規(guī)劃,從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范校,加快學(xué)校發(fā)展,深化學(xué)校改革方面切實(shí)加強(qiáng)了教師的思想政治建設(shè)。表現(xiàn)在:組織教師學(xué)習(xí)了全國(guó)人大二次會(huì)議《政府工作報(bào)告》、省人大二次會(huì)議《政府工作報(bào)告》、省委四次全會(huì)精神、州人大二次會(huì)議《政府工作報(bào)告》、州屆三次黨代會(huì)精神以及《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《中華人民共和國(guó)道路交通法》、《中華人民共和國(guó)保險(xiǎn)法》等。通過學(xué)習(xí)對(duì)教師的思想教育工作取得了實(shí)實(shí)在在的成效。全學(xué)期分組組織教師政治學(xué)習(xí)共10次。在學(xué)習(xí)中,根據(jù)教學(xué)工作的實(shí)際,制定了分時(shí)學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)簽到制度。把每周五作為教師政治學(xué)習(xí)日。考慮到部分教師因上課時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突,我們就把學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為兩個(gè)時(shí)間段(上午8:1010:40、下午2:204:10)每個(gè)時(shí)間段由紀(jì)檢處主任、副主任組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),教師參加政治學(xué)習(xí)必須簽到。通過嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)制度,確保了教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間,使參學(xué)率達(dá)99.3%。教師也養(yǎng)成了自覺參加政治學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)使教育理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入教師頭腦,在全體教師中開展了“以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范?;顒?dòng)演講比賽,為良好師德風(fēng)尚的形成奠定了理論基礎(chǔ)。一年來,教師們能教書育人、為人師表,思想上愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn);工作中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新;生活上關(guān)心學(xué)生、奉獻(xiàn)愛心;行為上文明禮貌、舉止大方,塑造了良好的教師形象。在教學(xué)管理中我們把師德建設(shè)從每一堂課抓起,要求教師具有良好的教學(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,重視在教書中育人,在育人中教書,通過教師的嚴(yán)傳身教,不僅讓學(xué)生掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能,而且受到思想教育,最終達(dá)到傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)品德三方面的和諧統(tǒng)一,教師以飽滿的激情投身學(xué)校工作,促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心。一學(xué)期來,紀(jì)檢處認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校七屆一次教職工學(xué)生代表大會(huì)通過的《關(guān)于改善和加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量的報(bào)告》精神,特別是認(rèn)真落實(shí)了《紅河州財(cái)經(jīng)學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)規(guī)范》在加強(qiáng)教學(xué)管理,完成教學(xué)任務(wù)方面做了大量的工作。

(一)、按計(jì)劃完成全學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

60學(xué)期學(xué)校共設(shè)置了12個(gè)專業(yè),46個(gè)教學(xué)班(其中15個(gè)教學(xué)班在校外頂崗實(shí)習(xí))。紀(jì)檢處在組織教學(xué)中嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱和標(biāo)準(zhǔn)》和《紅河州財(cái)經(jīng)學(xué)校課程設(shè)置結(jié)構(gòu)改革研究》課題的規(guī)定,制定了《紅河財(cái)校第60學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》,根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置課程。共開設(shè)了43門課程。安排了62名教師上課。一年級(jí)217-231班主要開設(shè)文化基礎(chǔ)課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課,如《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》,《計(jì)算機(jī)一級(jí)b》等;二年級(jí)201-215班主要開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)主干課如《財(cái)務(wù)管理》、《統(tǒng)計(jì)》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)電算化》等;三年級(jí)184-199班圍繞所學(xué)專業(yè)在校外進(jìn)行畢業(yè)前的崗位綜合實(shí)習(xí)。各門課程皆按照相關(guān)專業(yè)的課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。如一年級(jí)的《數(shù)學(xué)》、《語(yǔ)文》都安排了40個(gè)學(xué)時(shí);二年級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的《財(cái)務(wù)管理》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》安排了80個(gè)學(xué)時(shí);三年級(jí)校外綜合實(shí)習(xí)安排了540個(gè)學(xué)時(shí)。在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行過程中,從未出現(xiàn)隨意削減課時(shí)的現(xiàn)象。甚至有時(shí)教師因承擔(dān)學(xué)校成教處的培訓(xùn)任務(wù)而影響到正常教學(xué)的,事后教師必須在紀(jì)檢處的監(jiān)督下給學(xué)生補(bǔ)課。在教學(xué)中教師都能按各科教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的要求組織教學(xué),完成每堂課的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)期末,共組織了《數(shù)學(xué)》、《應(yīng)用文寫作》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》等19門學(xué)科進(jìn)行理論考試;《政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)》、《動(dòng)畫設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)錄入》、《導(dǎo)游英語(yǔ)口語(yǔ)》、《體育》等24門學(xué)科進(jìn)行了實(shí)際操作考試。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)管理,確保規(guī)范運(yùn)作。

一學(xué)期以來,我們始終按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)督檢查。

(2)對(duì)教師上課環(huán)節(jié)的檢查,通過貫徹教研組長(zhǎng)值日制度、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、學(xué)生學(xué)習(xí)委員座談會(huì)制度、課堂教學(xué)日志檢查制度等檢查落實(shí)。教研組長(zhǎng)檢查每節(jié)課教師的上課情況,發(fā)現(xiàn)問題報(bào)紀(jì)檢處及時(shí)處理。本學(xué)期共收到61份教研組長(zhǎng)課堂教學(xué)檢查記錄表;第60學(xué)期,紀(jì)檢處按學(xué)校的要求,組織了6個(gè)由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)任組長(zhǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組,對(duì)承擔(dān)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的62名教師進(jìn)行了隨堂聽課。評(píng)價(jià)組深入課堂,認(rèn)真聽課,聽課后認(rèn)真填寫《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,并及時(shí)向教師反饋當(dāng)堂課的評(píng)價(jià)意見,期末共收到到各聽課小組交來的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》共61份;本學(xué)期紀(jì)檢處組織召開了4次學(xué)習(xí)委員座談會(huì),了解教師的上課情況。60學(xué)期紀(jì)檢處還開展了課堂教學(xué)日志檢查,要求各班學(xué)習(xí)委員配合任課教師認(rèn)真檢查每節(jié)課的學(xué)生到課情況、學(xué)生課堂紀(jì)律、教師的教學(xué)進(jìn)度等,并按要求認(rèn)真填寫《課堂教學(xué)日志》。學(xué)習(xí)委員于每周五下午將《課堂教學(xué)日志》交紀(jì)檢處檢查,紀(jì)檢處通過對(duì)課堂教學(xué)日志的檢查,及時(shí)掌握學(xué)生上課情況、教師教學(xué)進(jìn)度情況。并對(duì)每周學(xué)生曠課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將統(tǒng)計(jì)表交學(xué)生處。第60學(xué)期教學(xué)日志記錄的曠課學(xué)生共計(jì)870名,曠課節(jié)數(shù)共計(jì)22866節(jié),其中230班曠課節(jié)數(shù)共達(dá)3022節(jié)。

(3)對(duì)教師開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的檢查,按照《學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理制度》、《校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)管理制度》的規(guī)定上報(bào)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃,經(jīng)紀(jì)檢處審批后,指定教師負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)結(jié)束后向紀(jì)檢處上報(bào)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告。

(4)對(duì)教師批閱作業(yè)的檢查,采取分年級(jí)、分班級(jí)不定期地抽查學(xué)生的作業(yè)本,直接了解教師批閱學(xué)生作業(yè)的情況。本學(xué)期檢查了全部任課教師的學(xué)生作業(yè),共計(jì)43學(xué)科,并由學(xué)生給任課教師評(píng)分。

(6)對(duì)教師的考核,嚴(yán)格按照《紅河州財(cái)經(jīng)學(xué)校教師履職考核辦法》的規(guī)定,本學(xué)期組織了31個(gè)班對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行了測(cè)評(píng)。收到學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)測(cè)評(píng)表共1110份。

(7)組織教師開展多媒體課件教學(xué),本學(xué)期共收到教師交來的課件58個(gè),其中有14個(gè)課件被評(píng)為優(yōu)秀課件。

(三)、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。

1、組織做好職業(yè)技能考試的組織和報(bào)名工作。

使受教育者掌握技能,學(xué)會(huì)生存與工作,是現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校教育面臨的主要問題。重視和培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”長(zhǎng)期以來一直是我校辦學(xué)的目標(biāo)。60學(xué)期紀(jì)檢處在課程設(shè)置中突出了學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重的教學(xué),切實(shí)組織好各種技能等級(jí)證書的考試報(bào)名工作。

(2)組織了465名學(xué)生參加20xx年春季全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試,有70人合格。

(3)組織53名學(xué)生報(bào)名參加20xx年全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試。

(5)組織酒店服務(wù)與管理專業(yè)215班23人參加云南省職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)114所進(jìn)行的中餐服務(wù)人員技能考核。

(6)組織寶玉石鑒定與營(yíng)銷專業(yè)231班24人參加云南省職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)158所進(jìn)行的寶石營(yíng)銷營(yíng)業(yè)員技能考核。

(7)完成465名學(xué)生參加20xx年全國(guó)會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格證考試報(bào)名工作。

(8)組織會(huì)計(jì)專業(yè)131名學(xué)生進(jìn)行了為期3個(gè)月的全國(guó)助理會(huì)計(jì)師資格考前培訓(xùn)輔導(dǎo),針對(duì)考試內(nèi)容專門開設(shè)了《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》兩門課程。

(9)組織422人報(bào)名參加20xx年秋季全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名工作。

2、重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一學(xué)期里組織了經(jīng)濟(jì)類專業(yè)201-208班學(xué)生進(jìn)行了《政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)》模擬實(shí)習(xí);組織酒店服務(wù)管理215班進(jìn)行了中餐服務(wù)技能實(shí)習(xí);專業(yè)計(jì)算機(jī)信息類專業(yè)226、227、229班進(jìn)行了電工操作實(shí)訓(xùn);組織寶石營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生到珠寶銷售商場(chǎng)見習(xí)等。教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的開展,使不同專業(yè)的學(xué)生有機(jī)會(huì)走向社會(huì),參與社會(huì)生活,有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能,為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng)造了條件。

1、強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),促進(jìn)教師隊(duì)伍。

對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、進(jìn)修是更新教師知識(shí),提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的重要途徑。60學(xué)期我們充分利用與大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)采取“請(qǐng)進(jìn)來”的方式,加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)教育。學(xué)校選派經(jīng)濟(jì)類、旅游類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)的共25名教師到上海、南京、昆明等參加了會(huì)計(jì)、旅游、校園禮儀、計(jì)算機(jī)、普通話、德育、體育舞蹈等專題培訓(xùn);旅游組的全體教師參加了州旅游局組織的《旅行社條例》的學(xué)習(xí);組織外語(yǔ)組的教師到玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校和紅河州農(nóng)校聽英語(yǔ)課進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。為了落實(shí)學(xué)校七屆二次職代會(huì)精神,制定了《紅州財(cái)經(jīng)學(xué)校教師技能實(shí)踐培訓(xùn)的管理辦法》加強(qiáng)對(duì)教師技能實(shí)踐培訓(xùn)的管理。60學(xué)期有10名教師利用寒假到相關(guān)單位參加技能實(shí)踐鍛煉。收到了教師交來的《教師專業(yè)技能實(shí)踐考核表》20份,完成了學(xué)校規(guī)定的“十一五”期間教師要進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的技能實(shí)踐鍛煉的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效地改善了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的拓寬、更新,提高了其教學(xué)能力。

2、強(qiáng)化教師教學(xué)技能鍛煉,提高教學(xué)水平。

組織開展首屆教師說課比賽。從各教研組初賽中選拔出來的15名教師選手參加了說課比賽。說課比賽的課題圍繞著教師自己所擔(dān)任課程的教學(xué)內(nèi)容,涉及到經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、旅游、計(jì)算機(jī)等多方面的知識(shí)。

在比賽過程中,參賽教師緊緊圍繞說課的主題,在課程定位、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容選取和組織、教學(xué)方法與手段、教學(xué)對(duì)象、實(shí)踐條件等方面系統(tǒng)展開。他們能夠認(rèn)真實(shí)踐中等職業(yè)教育教學(xué)的基本理論,精心研究探討體現(xiàn)中職教育的理念、設(shè)計(jì)符合本課程情況的教學(xué)方案、制作并演示符合課程需要的多媒體課件。特別是青年教師,注重吸納先進(jìn)的中職教育理念,采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段,注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng),展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

說課比賽的舉行,進(jìn)一步推進(jìn)了我校教育教學(xué)改革,鍛煉了教師的教學(xué)技能,提升了廣大教師的教學(xué)能力水平;為探索提高教學(xué)技能、改進(jìn)教學(xué)方法,為教師提供更多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),搭建了相互切磋教學(xué)技能的平臺(tái);激發(fā)了廣大教師努力提高教學(xué)水平的熱情,促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。

同時(shí)還選派了經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的選派了會(huì)計(jì)教研組教師韋蓉參加了云南省職教學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)委員會(huì)舉行的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》學(xué)科教師說課比賽,獲得三等獎(jiǎng);選派了旅游教研組白煒榮、任磊兩名教師參加云南省職教學(xué)會(huì)旅游專業(yè)委員會(huì)舉辦的“名景名點(diǎn)名菜”專題教師說課比賽;選派龍菲、袁建中兩名老師分別參加紅河州教育局組織的“三生教育”課堂競(jìng)賽、課件、教案評(píng)比競(jìng)賽,七名教師撰寫“三生教育”論文。

60學(xué)期按照學(xué)?!豆ぷ髂繕?biāo)責(zé)任制管理辦法》的要求,學(xué)校決定對(duì)教研組工作目標(biāo)實(shí)行責(zé)任制管理。學(xué)期初,紀(jì)檢處就與所屬12個(gè)教研組簽訂了年度目標(biāo)責(zé)任制書,各教研組認(rèn)真按工作目標(biāo)責(zé)任書的要求做好教研組工作。教研組工作具體由教科室負(fù)責(zé)。各教研組每周開展一次集體教研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃,幫助教師鉆研教材,進(jìn)行集體備課,組織聽課、評(píng)課。在全校學(xué)生中組織開展第二課堂活動(dòng),各教研組在落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展了專業(yè)技能比賽。

1、旅游教研組結(jié)合學(xué)生參加全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試,利用多媒體形式組織組織學(xué)生開展了“迎國(guó)慶,旅游知識(shí)搶答賽”。

2、數(shù)學(xué)教研組在一年級(jí)學(xué)生中舉行了共計(jì)100名學(xué)生參加的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,促進(jìn)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、珠算教研組為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,組織學(xué)生開展了加減、點(diǎn)鈔、傳票及數(shù)碼比賽。這些活動(dòng)的開展既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、語(yǔ)文組組織學(xué)生開展“五四”書畫比賽活動(dòng)。共有60名學(xué)生參加比賽。

4、會(huì)計(jì)、商貿(mào)教研組為了促進(jìn)學(xué)生熱愛財(cái)經(jīng)專業(yè),提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的積極性,組織201-208、210、224班共114名學(xué)生開展“會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽”,競(jìng)賽采取筆試方式進(jìn)行,經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真答題,老師的評(píng)分,共有36名學(xué)生在比賽中獲獎(jiǎng)。

5、體育教研組織學(xué)生開展了排球、籃球比賽。豐富了學(xué)生的課余生活。

6、信息教研組組織學(xué)生進(jìn)行了漢字錄入比賽。

7、紀(jì)檢處、學(xué)生處還聯(lián)合組織了全校學(xué)生參加“首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫”比賽,收到參賽作品341件,經(jīng)紀(jì)檢處組織教師認(rèn)真評(píng)選,最后選送了71件作品交州教育局參賽。

教學(xué)科研是學(xué)校工作的重要方面,是推進(jìn)教學(xué)改革,提高教師教學(xué)水平的有效途徑。第60學(xué)期紀(jì)檢處在加強(qiáng)教研組的管理,組織教師開展教學(xué)科研方面做了大量工作。首先,建立了教研組工作管理制度,要求教研組按《紅河州財(cái)經(jīng)學(xué)校教研組工作手冊(cè)》的要求組織開展教研活動(dòng);第二對(duì)“十一五”期間的第二批課題研究情況進(jìn)行了跟蹤檢查。第三,編輯出版了第一期的期???。第四,建立了教師科研檔案。收集教師承擔(dān)課題研究、發(fā)表文章和獲獎(jiǎng)情況,建立了課題研究檔案和教師教科研成果檔案。第五,積極組織教師撰寫教學(xué)科研論文,一學(xué)期以來教師在各級(jí)各類刊物上公開發(fā)表論文、各級(jí)各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?共計(jì)50多篇。學(xué)期末收到教師提交的學(xué)期論文共62篇。第六、為了全面貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針,突出就業(yè)教育、技能教育。按照學(xué)校的安排,組織教師著手開發(fā)建設(shè)首批校本教材,以深化課程教學(xué)內(nèi)容改革?,F(xiàn)已完成并投入使用的校本教材有《電工基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代酒店服務(wù)禮儀》、《國(guó)家稅收》、《出納操作基礎(chǔ)知識(shí)》、《應(yīng)用文選講》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》、《閱讀技巧》共19本教材。

1、配合招辦完成了學(xué)校春、秋兩季招生的宣傳工作。

2、配合保衛(wèi)科完成了消防安全工作目標(biāo),全學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。

3、對(duì)第61學(xué)期的教學(xué)安排作出了總體計(jì)劃。

4、完成了學(xué)校青年學(xué)生思想政治工作研究會(huì)第九屆年會(huì)的論文評(píng)選工作。

5、積極參與學(xué)校“夯實(shí)文明單位”的各項(xiàng)活動(dòng),完成學(xué)校布置的相關(guān)工作任務(wù)。

6、積極參與學(xué)校“2.5+0.5”辦學(xué)模式的改革工作,起草相關(guān)教學(xué)計(jì)劃。

7、積極承擔(dān)并完成州旅游局布置的各種培訓(xùn)任務(wù)。

8、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),特別是教師紀(jì)律觀念和責(zé)任心的教育。

2、對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)督檢查還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、加強(qiáng)各專業(yè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室以及相關(guān)專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地的管理與建設(shè)。

中職工作總結(jié)篇十八

教師是人類靈魂的工程師,是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、思想進(jìn)步的引路人和引路人。老師的一言一行,一舉一動(dòng),無時(shí)無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生。所以,師德師風(fēng)的好壞,往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

師德自古有之,不同的時(shí)代對(duì)師德有不同的要求?,F(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承和發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予了師德新的內(nèi)涵。

教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的.師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。因此,他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都將面臨落后的危險(xiǎn)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人的知識(shí)結(jié)構(gòu)如果不是一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。因此,時(shí)代要求教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。我們還有很長(zhǎng)的路要走。不管多坎坷,只要你把它當(dāng)成一次經(jīng)歷,一次訓(xùn)練,你就會(huì)為自己比別人多經(jīng)歷而驕傲,你就會(huì)為自己經(jīng)得起訓(xùn)練而自豪。今天,我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人。能合作在一起是我們的緣分。不要為小事斤斤計(jì)較,不要為小事怨天尤人。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì),相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),相互關(guān)心,相互理解。無論你在哪里,無論你走到哪里,都要堅(jiān)強(qiáng),上進(jìn),合作,快樂。為了更好的生活,讓我們攜手共進(jìn)吧!

中職工作總結(jié)篇十九

中職工作總結(jié)要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的中職工作總結(jié)樣本能讓你事半功倍,下面分享【中職工作總結(jié)(精品5篇)】相關(guān)方法經(jīng)驗(yàn),供你參考借鑒。

中職教師的一年:成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)與收獲

作為一位中職教師,我在過去的一年中經(jīng)歷了許多,見證了自己的成長(zhǎng),也感受到了教育的挑戰(zhàn)。在這一年中,我承擔(dān)了多項(xiàng)職責(zé),為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

在過去的一年中,我主要承擔(dān)了三大職責(zé):教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)和課程開發(fā)。在教學(xué)方面,我成功地完成了多項(xiàng)教學(xué)任務(wù),包括教學(xué)設(shè)計(jì)、授課、評(píng)價(jià)等。通過這些工作,我不僅提高了自己的教學(xué)能力,還幫助學(xué)生掌握了知識(shí)和技能,贏得了他們的尊重和信任。

在學(xué)生輔導(dǎo)方面,我盡力為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助,關(guān)心他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過與學(xué)生的交流和溝通,我成功地解決了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,讓他們更好地適應(yīng)了學(xué)校生活。

在課程開發(fā)方面,我積極參與了多個(gè)項(xiàng)目的開發(fā),包括課程設(shè)計(jì)、教材編寫等。通過這些工作,我不僅提高了自己的專業(yè)能力,還為學(xué)校的課程建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

在這一年中,我的工作亮點(diǎn)包括:成功地設(shè)計(jì)了一門創(chuàng)新性的課程,該課程得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng);成功地幫助一名在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生提高了成績(jī),讓他重新找到了自信;參與了一項(xiàng)關(guān)于課程改革的項(xiàng)目,為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

然而,我也面臨了一些挑戰(zhàn)。例如,教學(xué)工作壓力大,需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力;學(xué)生問題多樣化,需要耐心和細(xì)心地幫助他們解決問題;同時(shí),我也需要應(yīng)對(duì)一些個(gè)人挑戰(zhàn),如家庭和工作之間的平衡等。

對(duì)于這些挑戰(zhàn),我采取了以下措施:通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)能力;通過定期與學(xué)生溝通,了解他們的需求和問題,為他們提供個(gè)性化的幫助;通過合理安排時(shí)間,平衡工作和家庭之間的關(guān)系。

在這一年的工作中,我收獲了許多,也意識(shí)到了自己的不足之處。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí),我也會(huì)更加注重與學(xué)生的溝通和交流,了解他們的需求和問題,為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。

在未來的工作中,我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。我希望能夠更多地參與學(xué)校的改革和發(fā)展項(xiàng)目,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力。

總之,這一年的工作讓我感受到了教育的價(jià)值和意義,也讓我更加明確了自己的職責(zé)和使命。我將繼續(xù)努力提高自己的教育能力和水平,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

中職工作一年:收獲與成長(zhǎng)

在過去的一年里,我作為一名中職工作者,承擔(dān)了多項(xiàng)工作職責(zé),經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這一年中,我不斷探索、成長(zhǎng),以下是我對(duì)工作的總結(jié)與反思。

首先,我在這一年中主要承擔(dān)了教學(xué)工作、學(xué)生管理以及參與學(xué)?;顒?dòng)三項(xiàng)工作。在教學(xué)工作方面,我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、授課,力求讓學(xué)生在課堂中獲得知識(shí)。在學(xué)生管理方面,我關(guān)注每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),積極進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決問題。在參與學(xué)?;顒?dòng)方面,我組織并參與了多次校內(nèi)活動(dòng),為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

其次,我在工作中取得了一些亮點(diǎn)。在教學(xué)方面,我曾獲得了一次優(yōu)秀教案評(píng)選的一等獎(jiǎng)。在學(xué)生管理方面,我所帶班級(jí)的學(xué)生在各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在參與學(xué)?;顒?dòng)方面,我成功組織了一場(chǎng)校慶活動(dòng),得到了師生們的好評(píng)。

然而,在工作中我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如教學(xué)工作壓力大、時(shí)間緊張,需要克服困難來保證教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),學(xué)生管理的工作需要更多的耐心和細(xì)心,需要關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)。在應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí),我通過不斷學(xué)習(xí)、調(diào)整工作方式,逐漸找到了適合自己的解決方案。

在反思過去一年的工作,我認(rèn)為自己在教育教學(xué)方面取得了較大的進(jìn)步,但在學(xué)生管理方面還有待提高。在未來的工作中,我將更加注重與學(xué)生的溝通交流,努力提高自己在學(xué)生管理方面的能力。

展望未來,我希望能在教育教學(xué)方面更加深入地學(xué)習(xí)和研究,為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時(shí),我也希望能夠在學(xué)生管理方面積累更多的經(jīng)驗(yàn),更好地為學(xué)生服務(wù)。

總的來說,這一年的工作讓我收獲了許多,也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我將以此為動(dòng)力,不斷努力提升自己的工作能力,為學(xué)校和學(xué)生們貢獻(xiàn)更多力量。

中職工作者的一年總結(jié):成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)與未來

在過去的一年里,我作為一名中職工作者,體驗(yàn)了無數(shù)的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。這一年中,我承擔(dān)了多項(xiàng)工作職責(zé),并在各種工作項(xiàng)目中取得了許多成果。今天,我將對(duì)這些經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié),以便為我的未來工作規(guī)劃提供參考。

在過去的一年中,我主要負(fù)責(zé)了以下幾個(gè)方面的職責(zé):一是教育教學(xué)工作,我承擔(dān)了多門課程的教學(xué)任務(wù),積極探索新的教學(xué)方法,使學(xué)生的滿意度得到了提高;二是學(xué)生管理工作,我積極參與學(xué)生活動(dòng),關(guān)注學(xué)生的心理健康,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了引導(dǎo)和支持;三是科研工作,我參與了多個(gè)科研項(xiàng)目,取得了一定的研究成果。

在這一年的工作中,我取得了一些顯著的成果。首先,我在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī),學(xué)生的滿意度不斷提高。其次,在學(xué)生管理工作中,我成功地組織了多場(chǎng)學(xué)生活動(dòng),得到了學(xué)生們的認(rèn)可和贊譽(yù)。最后,在科研工作中,我參與的多個(gè)項(xiàng)目也取得了可喜的進(jìn)展,為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

然而,在這一年的工作中,我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如,在教育教學(xué)方面,由于教學(xué)方法的改變和學(xué)生需求的多樣化,我感到壓力倍增。為了解決這些問題,我積極尋求同事和專家的幫助,并通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)來提高自己的能力。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到了在工作中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。

回顧過去的一年,我對(duì)自己的工作有了一定的認(rèn)識(shí)和反思。在取得的成績(jī)面前,我深知自己需要更加謙虛和沉著。同時(shí),我也意識(shí)到了在工作中需要進(jìn)一步提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和問題解決能力。為了更好地適應(yīng)未來的工作挑戰(zhàn),我決定在今后的工作中更加注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新。

展望未來,我對(duì)自己的工作充滿了信心和期待。我希望在新的一年中,能夠更加深入地參與到學(xué)生中去,為他們的成長(zhǎng)提供更多的支持和引導(dǎo)。同時(shí),我也計(jì)劃在教育教學(xué)和科研方面取得更大的突破,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

首先,在教育教學(xué)方面,我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和策略,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我將更加關(guān)注學(xué)生的需求和興趣,通過設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的課程和活動(dòng),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

其次,在學(xué)生管理工作中,我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),積極參與學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)工作。我將通過定期開展心理咨詢和心理測(cè)試等活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況和需求,為學(xué)生提供及時(shí)的幫助和支持。

在科研方面,我將繼續(xù)參與多個(gè)科研項(xiàng)目的研究工作,努力提高自己的研究水平和能力。同時(shí),我也將積極申報(bào)各種科研項(xiàng)目和獎(jiǎng)項(xiàng),為學(xué)校爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)和資源。

此外,我還計(jì)劃加強(qiáng)與同事和專家的合作與交流,共同探討中職教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和問題解決方案。我將積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。

總的來說,我對(duì)未來充滿信心和期待。我相信在學(xué)校的支持和幫助下,我一定能夠在中職教育領(lǐng)域取得更大的成就和貢獻(xiàn)。讓我們一起期待這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的未來吧!

中職工作之路:成長(zhǎng)與收獲的一年

作為中職工作者,我在過去的一年中承擔(dān)了多項(xiàng)職責(zé),從教學(xué)管理到學(xué)生輔導(dǎo),從課程設(shè)計(jì)到活動(dòng)組織。這一年的時(shí)間,既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),也從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,從而為未來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在我的中職工作中,我主要負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)管理。我努力地投入到課程的研發(fā)和教學(xué)中,力求使每一堂課都能給學(xué)生帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。通過我與同事的合作,我們的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高,學(xué)生的反饋也變得積極。

在工作中,我遇到了許多挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是如何有效地管理學(xué)生,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐漸掌握了有效的管理技巧,成功地引導(dǎo)了學(xué)生的注意力,提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。

在這一年的工作中,我取得了許多成就。我成功地組織了一次次的課程活動(dòng),為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí),我也積極推動(dòng)了學(xué)校的課程改革,使我們的課程更加符合學(xué)生的需求。

然而,我也意識(shí)到自己在工作中還有許多不足。例如,我在處理學(xué)生問題時(shí),有時(shí)過于急躁,不能給予他們足夠的耐心。為了改進(jìn)這一點(diǎn),我計(jì)劃在未來的工作中,更加注重與學(xué)生溝通的技巧,以及提高自己的耐心度。

在未來的工作中,我希望能夠更加深入地了解學(xué)生,更好地理解他們的需求和問題。同時(shí),我也希望能夠在課程設(shè)計(jì)上有所突破,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的課程體驗(yàn)。我相信,在不斷的努力和學(xué)習(xí)中,我會(huì)成為一名更好的中職工作者。

總的來說,這一年的中職工作經(jīng)歷讓我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。雖然過程中遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,但這些都在我不斷的努力和反思中得到了解決。我感謝我的同事們?cè)谖页砷L(zhǎng)過程中給予的支持和幫助,也感謝學(xué)生們給我?guī)淼奶魬?zhàn)和啟示。我期待著未來的工作,我相信我將更加熟練、從容地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí),我也期待著在未來的工作中能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力,為中職教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。

中職工作總結(jié):一年回顧與未來展望

在過去的一年中,我作為一名中職工作者,體驗(yàn)了無數(shù)的挑戰(zhàn)與成就。在這一年中,我承擔(dān)了多項(xiàng)工作職責(zé),并在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中逐步提升自己的工作能力。

在過去的一年中,我主要負(fù)責(zé)了以下幾項(xiàng)工作:首先,作為教學(xué)負(fù)責(zé)人,我負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃和課程安排,確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次,我參與了多項(xiàng)企業(yè)合作項(xiàng)目,為學(xué)生提供了更廣闊的實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道。此外,我還負(fù)責(zé)了學(xué)生的日常管理和心理輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生解決了許多生活和學(xué)習(xí)上的困擾。

在履行這些職責(zé)的過程中,我取得了一些亮點(diǎn)。例如,在我的教學(xué)計(jì)劃中,我引入了更多的實(shí)踐案例和互動(dòng)式教學(xué)方法,使學(xué)生更加積極地參與到課堂中來。此外,在我的企業(yè)合作項(xiàng)目中,我成功地為學(xué)生爭(zhēng)取到了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),并幫助他們獲得了滿意的就業(yè)機(jī)會(huì)。

然而,在工作中我也遇到了一些反思。首先,我需要更好地平衡教學(xué)和工作之間的時(shí)間分配,以確保兩者的順利進(jìn)行。其次,我需要更加深入地了解學(xué)生的需求和困擾,以便更好地滿足他們的需求。針對(duì)這些問題,我決定在未來的工作中加強(qiáng)自己的時(shí)間管理能力,并提高與學(xué)生溝通的效率。

對(duì)于未來,我充滿期待和計(jì)劃。我希望在新的一年中,我能夠取得更多的工作成果和成就。具體而言,我計(jì)劃進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí),我也計(jì)劃在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面取得更大的進(jìn)步,以更好地推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。

總之,這一年的中職工作經(jīng)歷讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將繼續(xù)努力,為未來的工作和學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。

中職工作總結(jié)篇二十

一個(gè)學(xué)期以來,根據(jù)教學(xué)大綱,針對(duì)教材和教學(xué)對(duì)象的不同特點(diǎn),加強(qiáng)教材教法研究,總結(jié)規(guī)律,摸索教學(xué)方向,總結(jié)歸納各種題型的解題技巧。按照“遵循于大綱,又不拘泥于大綱”的原則,在復(fù)習(xí)過程中,明確復(fù)習(xí)方向,適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,穩(wěn)中求變,變中求新。以下是中職語(yǔ)文課程的教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀。

本學(xué)期我擔(dān)任春機(jī)械加工、電子電工的語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識(shí),在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,認(rèn)識(shí)自己的不足,找出自己與優(yōu)秀教師的差距,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離,不斷進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步。以下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下的回顧與總結(jié):

1、本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科主要教學(xué)任務(wù)是:講授職高語(yǔ)文上冊(cè)的內(nèi)容。一個(gè)學(xué)期下來這些教學(xué)任務(wù)基本順利完成了,并取得了較好的教學(xué)效果。

2、語(yǔ)文課上著重指導(dǎo)學(xué)生把握一些經(jīng)典課文,了解一些相關(guān)的文體知識(shí)。同時(shí),運(yùn)用正確的方法鑒賞分析詩(shī)歌,并在掌握文言字詞的基本用法,讀懂古代詩(shī)詞和散文的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)方式以自學(xué)為主,強(qiáng)化鞏固,結(jié)合適當(dāng)?shù)闹v評(píng)和測(cè)試。要求學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候,采取結(jié)合注釋翻譯課文的方式,把握字、詞、句的解釋和理解,把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處,進(jìn)一步鞏固課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)知識(shí)。

由于語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些尷尬的問題。主要是大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文不太重視,使教師的教和學(xué)生的學(xué)都處于很被動(dòng)的。因此應(yīng)讓學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)科的重要性及學(xué)習(xí)的必要性,采取一些比較靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng),以收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)的過程中,大部分學(xué)生能跟上老師的步子,比較扎實(shí)地掌握每個(gè)考點(diǎn)的知識(shí)要點(diǎn)和答題技巧,老師布置的作業(yè)也能按時(shí)完成。在主觀題的解答過程中,學(xué)在的問題較大,大多數(shù)學(xué)生不愿意動(dòng)筆,語(yǔ)言表達(dá)能力也較差,一個(gè)5—6分的題目,他們只用一兩句話,甚至一兩個(gè)詞就解決了,有時(shí)還答不到點(diǎn)子上。

一個(gè)學(xué)期以來,根據(jù)教學(xué)大綱,針對(duì)教材和教學(xué)對(duì)象的不同特點(diǎn),加強(qiáng)教材教法研究,總結(jié)規(guī)律,摸索教學(xué)方向,總結(jié)歸納各種題型的解題技巧。按照“遵循于大綱,又不拘泥于大綱”的原則,在復(fù)習(xí)過程中,明確復(fù)習(xí)方向,適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,穩(wěn)中求變,變中求新。

另外,不斷聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各種形式的教學(xué)教研活動(dòng),探索和實(shí)踐各種法,以更新自身的教學(xué)觀念,提高語(yǔ)文教學(xué)水平和效率。

隨著教學(xué)的深入,學(xué)生的一些問題也了出來。如:語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),缺乏閱讀的能力,書面表達(dá)能力較差,課文沒有真正落實(shí)等。因此,下一階段的教學(xué),應(yīng)在抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化環(huán)節(jié),并有針對(duì)性的進(jìn)行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導(dǎo),加強(qiáng)文字表達(dá)的訓(xùn)練。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,學(xué)生就像工廠加工的產(chǎn)品,學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量決定了一個(gè)教師教學(xué)行為的成敗,體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣。學(xué)生才是教學(xué)工作的生命線。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科,有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念仍未改變,認(rèn)為聽與不聽一個(gè)樣,考試即使考不了高分但也不會(huì)比別人差多少,帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多,學(xué)習(xí)觀念的落后與偏頗導(dǎo)致學(xué)生閱讀量太少,知識(shí)面太窄,基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)匱乏,出現(xiàn)許多錯(cuò)別字、錯(cuò)用詞語(yǔ)現(xiàn)象,一遇到仿寫句子等題就束手無策,作文寫作立意不新穎,主題不突出,內(nèi)容太膚淺,有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。作為老師應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度,另外,更重要的是要提高自身的和專業(yè)水準(zhǔn)以及教學(xué)藝術(shù),先把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來。總之,教學(xué)問題多多,如何提高課堂教學(xué)效率,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平,針對(duì)不同的學(xué)生因材施教,都需要在教學(xué)中不斷探索,不斷認(rèn)識(shí),及時(shí)總結(jié)反思,再到實(shí)踐中去完善提高。

語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)中職時(shí)光飛逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活潑可愛的`學(xué)生們?cè)诓恢挥X間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,雖緊張而忙碌,但無不充滿著快樂與幸福。身為一名教師我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,為人師表,肩負(fù)一名教師的責(zé)任。期末將近,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。正所謂,學(xué)讀書,更要學(xué),我們現(xiàn)在面向的中職學(xué)生,主要為初中階段的“三差生”即學(xué)習(xí)“差生”、品德“差生”、行為“差生”,要使他們成為從事某種社會(huì)職業(yè)所必須具備的知識(shí)和技能的應(yīng)用型人才,除了在專業(yè)學(xué)習(xí)中學(xué)好專業(yè)知識(shí)之外,我認(rèn)為語(yǔ)文課就是他們提高素養(yǎng)的一個(gè)最好的陣地,因此把品德教育融入到語(yǔ)文教學(xué)中也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。當(dāng)然這也是我的語(yǔ)文教學(xué)中一直奉行的一點(diǎn),中職語(yǔ)文教學(xué)不同于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),帶有鮮明的職業(yè)特色,即:中職語(yǔ)文教學(xué)定位在為專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù),提高學(xué)生人文素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)的職業(yè),注重學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。

因此在課堂內(nèi),我非常注意一下三點(diǎn):(1)關(guān)注社會(huì)生活,培養(yǎng)熱愛生活的積極情感;(2)關(guān)注人文,培養(yǎng)的情操;(3)關(guān)愛學(xué)生情感世界,建立健康自信的情感體驗(yàn)。在充分考慮本校中職學(xué)生認(rèn)知因素和心理特點(diǎn)的同時(shí),針對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀,我在語(yǔ)文教學(xué)中采用的的具體策略是:(1)生活上,建立和諧融洽的師生關(guān)系;(2)教學(xué)中,以情,以情育人,提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣及專業(yè)情感;(3)評(píng)價(jià)時(shí)激發(fā)鼓勵(lì),讓學(xué)生體驗(yàn)成功。

具體如下:

1、備課深入細(xì)致,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方各種資料,力求深入理材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)中專生的特點(diǎn),以傳授道理的教學(xué)方式為主,不搞滿堂灌,學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、“每課一練”,并將列入考試內(nèi)容,以訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。中職生的口才訓(xùn)練要注重一些環(huán)節(jié),要有明確的措施和方法,注意課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合,講練結(jié)合,以練為主,多方面訓(xùn)練學(xué)生的口才交際能力,從而提高學(xué)生的口才表達(dá)能力和社會(huì)交際能力,為學(xué)生的求職成功打下的基礎(chǔ)。

4、在作業(yè)本批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在中做到有的放矢。

1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的不同的風(fēng)格,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

2、教學(xué)要生活化,課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,導(dǎo)入生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)語(yǔ)言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂,針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生,我們不應(yīng)而要多給予鼓勵(lì),尤其是那些內(nèi)向不自信的學(xué)生,要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì),讓他們很好地展示自己,表現(xiàn)自己,認(rèn)為自己其實(shí)很棒,是他們充滿自信和力量。

3、針對(duì)學(xué)困生,積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情??傊?shí)施創(chuàng)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,不斷地促進(jìn)學(xué)生,是差生不斷進(jìn)步,優(yōu)生更加優(yōu)秀。

雖然是中專學(xué)生了,但他們的自控能力還是比較弱的,當(dāng)我站在上,講的津津有味的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有人開小差,搞小動(dòng)作等現(xiàn)象,我不得不停下來維持課堂紀(jì)律,這樣上課不僅累,而且課堂效率也不會(huì)很好,我得到了深刻的教訓(xùn),對(duì)于愛玩的學(xué)生,必須,方方面面都嚴(yán)格要求。同時(shí),針對(duì)自己還要備課充分,才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的能力,提高是必然??茖W(xué)施教的同時(shí),教師要不斷完善自身,提高業(yè)務(wù)水平,擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他發(fā)散思維得到了開發(fā),提得問題自然就多了,面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的教師相互聽課過程中,我積極聽其他老師講課,吸取他人經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足,通過這種渠道提高和完善,從而使我的課堂更加豐富多彩,也使我在學(xué)生心中的地位上升,所以我感到萬分歡喜。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)有限,僅有以上拙見,希望自己能在不斷的教學(xué)實(shí)踐中摸索出更好的教學(xué)!在今后的上,我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步,用自己的努力實(shí)踐,勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!

中職工作總結(jié)篇二十一

xx年春期教學(xué)已經(jīng)接近尾聲了。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,總的想以基本及格來給本學(xué)期畫上句號(hào)。

由于本學(xué)期有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)任了xx班班主任工作。對(duì)于年輕的我來說,班主任工作就像一張白紙,迷茫和不知所措唱著主題曲伴隨期末的來臨。同時(shí)擔(dān)任三門專業(yè)課的教學(xué)讓我感覺著很大的壓力。當(dāng)然也正是這樣的壓力給我了足夠的動(dòng)力,從而順利的完成了三門課程的教學(xué)。以下是對(duì)各科教學(xué)的總結(jié)。

由于該班級(jí)即將面臨就業(yè),在教學(xué)上除了教授教材上重點(diǎn)內(nèi)容以外。重點(diǎn)講授在即將踏上的工作崗位上,怎樣盡快去適應(yīng)。講授在實(shí)習(xí)中可能遇到的常見問題。這樣學(xué)生也不感覺枯燥,又感覺學(xué)到了東西。這種教學(xué)方法,以后應(yīng)多應(yīng)用到畢業(yè)班級(jí)中。

對(duì)于該門課程來說,由于后半學(xué)期才接到該課程,所以重點(diǎn)對(duì)后半部分進(jìn)行了講解,并根據(jù)學(xué)生要求,在完成后半學(xué)期的課程后對(duì)前半部分進(jìn)行重新概括和講解,因此新課內(nèi)容結(jié)束得較晚。該門課程于上學(xué)期xx秋旅游班以開設(shè),并順利完成教學(xué)工作,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上對(duì)該門課程的.教學(xué)算得上是輕車熟路,因此在教學(xué)過程中能夠把握學(xué)生心態(tài)進(jìn)行完善和改進(jìn)。同時(shí)增加了實(shí)踐部分的訓(xùn)練內(nèi)容。這樣的方式大大的增加了學(xué)生的興趣,同時(shí)也獲得了學(xué)生一致的認(rèn)同。

由于對(duì)于xx新生來說,該課程屬于所開設(shè)的專業(yè)課程,并且教學(xué)內(nèi)容決定了教學(xué)形式的多樣化,包括理論和時(shí)間部分。因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)能夠有很強(qiáng)的興趣來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,不拘于教材,補(bǔ)充和增加了很多相關(guān)的課外知識(shí),讓學(xué)大大的提高了興趣,同時(shí)也造成了教學(xué)進(jìn)度的一定改動(dòng)。在應(yīng)試方面的能力上相對(duì)較弱,因此,在以后的教學(xué)中,從各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),使理論和實(shí)際相結(jié)合。

以上是對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),不足之處望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事嚴(yán)厲指出,同時(shí)加強(qiáng)自我能力的培養(yǎng),用我的努力來成就學(xué)生們的夢(mèng)想,成就我的夢(mèng)想!

中職工作總結(jié)篇二十二

我叫李子濤,是三義九年一貫制學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師20xx——20xx年度是我校九班的班主任,在中職招生中,個(gè)人投入了較大的精力,同時(shí)也收到了一定的效果,就我本人在平時(shí)的工作中所做所想,作如下小結(jié):

學(xué)生經(jīng)過三年的初中生活,很快從少年轉(zhuǎn)變成為一個(gè)青年,有的進(jìn)入了普通高中,但大部分的學(xué)生不能步入重點(diǎn)中學(xué)大門,特別是進(jìn)入九年級(jí),一些升學(xué)無望的學(xué)生開始躁動(dòng)起來,表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不努力,成天碌碌無為,沒有一個(gè)明確的目標(biāo),感到?jīng)]什么希望,混到畢業(yè)算數(shù),這時(shí),作為一名班主任,就應(yīng)該和他們側(cè)面談心,在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行正面教育。告訴他上中專,學(xué)習(xí)一門技術(shù),照樣成為有用人才,照樣有自己展示的舞臺(tái),給他們樹立信心,找出它們的努力目標(biāo),讓他們盡量多學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)。為以后學(xué)習(xí)技術(shù)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),這樣,他們的表現(xiàn)也穩(wěn)定了,給班級(jí)的管理也帶來了許多益處。

進(jìn)入九年級(jí)以后,我們先后召開幾次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上我們邀請(qǐng)我鎮(zhèn)關(guān)工委的老同志,校領(lǐng)導(dǎo),疏通家長(zhǎng)的心理。

部分學(xué)生家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為,我家的孩子成績(jī)較差,升學(xué)無望,在他們看來考大學(xué)才是唯一的出路,通過幾次家長(zhǎng)見面后,他們也認(rèn)識(shí)到初中一畢業(yè),就走入到打工者之列,會(huì)有很多的問題。又考不上高中,升入職高或技工學(xué)校,又能學(xué)到一門技術(shù)并且國(guó)家又給每生補(bǔ)貼1500元,足見國(guó)家的政策,也樂意讓孩子上職高。

在中考前夕,我抽出課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)于那些升重點(diǎn)高中無望的學(xué)生實(shí)行一個(gè)不放過的方法找他們談心,問及他們想干什么,想學(xué)習(xí)什么,當(dāng)然,有很多學(xué)生還是很迷茫,真問道他時(shí),他也不知道畢業(yè)后干什么,這時(shí)作為班主任,根據(jù)學(xué)生平時(shí)的愛好,建議他畢業(yè)后可選擇什么學(xué)校。學(xué)什么專業(yè)更能適合自己的特長(zhǎng),將來有自己發(fā)揮的空間。比如我班王衡同學(xué)。去和他交流的時(shí)候,他也不知道學(xué)什么好??磩e人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),根據(jù)他的性格特點(diǎn)等各方面的因素,建議他學(xué)習(xí)汽車管理學(xué)校,他也同意,上段時(shí)間和他談心時(shí),他現(xiàn)在已經(jīng)知道掌握了汽車駕駛技術(shù)并且對(duì)未來也充滿了信心。

通過做學(xué)生本人、家長(zhǎng)的思想工作,選擇寧職高的綜合高中,并鼓勵(lì)他們?nèi)匀灰蝗缂韧呐W(xué)習(xí),如果老師建議可參加對(duì)口高考照樣可以圓他們的大學(xué)夢(mèng),如果成績(jī)一旦不理想,進(jìn)入高二時(shí),可以去選擇職業(yè)高中,學(xué)習(xí)一門自己喜愛的專業(yè),照樣去就業(yè)。

中考后,作為班主任老師,感到特別忙,一部分學(xué)生高中建檔,另外一部分學(xué)生摸清每一位學(xué)生的心里去向。得知王劉艷同學(xué)放棄了學(xué)業(yè),他中考考了600多分,原因她的父母年齡大了,又無經(jīng)濟(jì),該同學(xué)比較懂事,想替父母分擔(dān)一些,得知這一情況,我當(dāng)天下午就去了他家。做她家長(zhǎng)的'工作,做她的思想工作,又聯(lián)系寧職高招生辦,上了寧職高的綜合高中,同時(shí)又給她減免部分學(xué)習(xí),學(xué)校又給了她500元。此時(shí)她及家人也非常感激,同時(shí)也解決了王劉艷同學(xué)的后顧之憂。還有我班的楊志強(qiáng)、時(shí)麗麗等同學(xué),我先后去他們家兩次,動(dòng)員并且又比較了我校上一屆上職業(yè)中學(xué)的幾個(gè)同學(xué),原我校畢業(yè)生李芹等從寧職高都考上大學(xué)、大專并進(jìn)入了工作崗位。楊志強(qiáng)想學(xué)建筑,但是又得不到家里的支持,于是我找到他的母親,講明道理,并通過電話聯(lián)系在外地打工的父親,最終他選擇了寧職高,我們還有幾個(gè)類似的學(xué)生,如張小龍、聞紅于、付彬等都是通過家訪,有的家長(zhǎng)不在家,就電話聯(lián)系在外地的家長(zhǎng),最終都上了職中。

當(dāng)然,工作也有許多遺憾的地方,有個(gè)別同學(xué)由于某種原因,并未走入職中的大門,也說明工作的還不算太細(xì)。當(dāng)然,也為今后的工作保留著一部分經(jīng)驗(yàn)。努力做好每一份本職工作。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/7147491.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔