寫心得體會需要結(jié)合實際情況，給出具體的經(jīng)驗和體會，以便于讀者理解和借鑒。要寫一篇較為完美的心得體會，首先我們需要全面回顧自己的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)歷，深入分析其中的得與失，找出成功的原因和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。其次，要提煉出核心的觀點和思考，在有限的篇幅內(nèi)表述清楚，讓讀者能夠明確理解自己的心得體會。還需要注意寫作的結(jié)構(gòu)和邏輯，語言的準(zhǔn)確性和條理性。下方是一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家進行參考和學(xué)習(xí)。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇一
首先，我到了輔導(dǎo)班，見到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過，讓我有點小失望。因為他是培訓(xùn)我們?nèi)绾握猩皇墙涛覀冊趺唇毯⒆?，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。
所謂既來之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點到十一點，晚上六點到九點半都屬于招生時間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。
不過接下來的效果實在是在我們的意料之外，發(fā)了“無數(shù)張”的傳單以后，竟然沒有接到一個咨詢的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因為，不但沒有增長教學(xué)經(jīng)驗，而且每天的招生工作實在乏而無味！因此，大家有了想要放棄的念頭，不過好在，我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來慢慢的有同學(xué)來報到了，有了第一個學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂啊！不過，接下來每天都有一個學(xué)生來報到。終于我們懸著的一顆心放了下來。接下來，就進入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌！
我學(xué)的是英語專業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語課，我教的是一個初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會到了以下幾點：
秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的.前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽懂，對他的成績有所提升，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅！總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有的機會，使我與別人對時不會應(yīng)變，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要融入社這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
俗話說："在家千日好，出門半"招難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強自立！凡事都要靠自已！在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇二
輔導(dǎo)老師不僅在學(xué)習(xí)方面給學(xué)生提供指導(dǎo)與幫助，更是在心理、生活等多個方面給予學(xué)生關(guān)心和照顧。而服務(wù)是輔導(dǎo)老師工作的重要內(nèi)容之一，怎樣提供良好的服務(wù)已成為輔導(dǎo)老師必須重視和思考的問題。本文將探討個人在輔導(dǎo)工作中如何提高服務(wù)水平的心得體會。
【第一段】
服務(wù)意識的轉(zhuǎn)變
作為輔導(dǎo)員，要想提供更好的服務(wù)，重要的一點是轉(zhuǎn)變服務(wù)意識。首先，要明白服務(wù)并非當(dāng)下的一時行為，而是一種長期的過程，要突出結(jié)果以及以人為本。其次，服務(wù)并無固定的模式，通過調(diào)查了解學(xué)生需要，依照實際情況進行個性化的服務(wù)方式，才能達(dá)到最優(yōu)效果。此外，服務(wù)也要體現(xiàn)真誠和熱情。與學(xué)生相處時，對每一個學(xué)生都應(yīng)該平等對待，用一顆豐富的內(nèi)心對待每一個學(xué)生，熱心幫助學(xué)生，以人格力量影響學(xué)生習(xí)慣，使每個學(xué)生在細(xì)微處感受到服務(wù)的溫暖。
【第二段】
服務(wù)細(xì)節(jié)必須到位
NO detail no success! 在服務(wù)的過程中，只有將服務(wù)細(xì)節(jié)做到盡善盡美，才能在大范圍內(nèi)受到學(xué)生的信任和支持，提高工作質(zhì)量。在輔導(dǎo)老師的服務(wù)過程中，細(xì)節(jié)至關(guān)重要。如一次與學(xué)生交談，從看似不起眼的問候到關(guān)心學(xué)生生活的細(xì)節(jié)問題等，都能讓學(xué)生感受到我們的關(guān)注，從而使學(xué)生情不自禁地產(chǎn)生好感。另外，及時回應(yīng)學(xué)生各種問題是輸出良好的服務(wù)的前提。拖延答復(fù)讓學(xué)生的疑慮越來越大，也影響學(xué)生對輔導(dǎo)老師的信任度。
【第三段】
心理疏導(dǎo)了解學(xué)生狀況
輔導(dǎo)員的工作不止是授課和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，還涉及心理疏導(dǎo)。因此，傾聽學(xué)生心聲，捕捉學(xué)生情感上的變化，及時幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理，幫助學(xué)生解決實際問題，是必不可少的。在學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生由于親人病重、成績不佳等原因而情緒低落，這時候輔導(dǎo)員應(yīng)該及時關(guān)注這些學(xué)生，關(guān)注他們的情況，并與學(xué)生建立良好的關(guān)系，使他們感受到學(xué)校的關(guān)心的同時給予有效的幫助。
【第四段】
提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助
在為學(xué)生提供服務(wù)的過程中，輔導(dǎo)員不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，還應(yīng)該給予學(xué)生實際生活方面的建議和幫助如就業(yè)、出國、留學(xué)計劃等。通過與學(xué)生交流和了解，幫助他們思考自己的未來，制定適合自己的發(fā)展計劃，并給予相應(yīng)建議和幫助，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【第五段】
總結(jié)
良好的服務(wù)是輔導(dǎo)員工作中不可或缺的部分。在服務(wù)中，要明確服務(wù)內(nèi)容，關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)，細(xì)致化服務(wù)流程，加強與學(xué)生的溝通，增強合作意識，共同為學(xué)生的健康成長和順利發(fā)展作出貢獻(xiàn)。這不僅是輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)的提升，更是為學(xué)校的全面發(fā)展提供支持和保障。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇三
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我在暑假當(dāng)輔導(dǎo)班的老師，從中學(xué)到很多知識，明白很多道理！
關(guān)鍵詞：暑假社會實踐。
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會實踐。我的工作是教課，當(dāng)一個輔導(dǎo)班的老師，教新小學(xué)初中的學(xué)生！時間很短，只有一個月多月，可是我卻學(xué)到了很多，增長了經(jīng)驗，學(xué)到了知識。我思考了很多，總結(jié)了一下幾點。
雖然現(xiàn)在我只是大二的學(xué)生，可是我的輔導(dǎo)班生涯已經(jīng)有兩年了！第一年是通過招聘在一家輔導(dǎo)班工作，因為是第一次教書好多方面都不太了解，但通過與其他老師的交流與學(xué)習(xí)中，我對這項工作越拉越有熱情了，上課也很自如，而且和那些學(xué)生建立了深厚的友誼！第二年，我是跟同學(xué)一起辦得，在剛開始的時候經(jīng)歷了許多沒有想到的困難，但最終我們還是堅持了下來，自信的努力的去做好一些事情！在輔導(dǎo)的過程中，學(xué)生們不聽話，我感覺很煩躁，可是我告訴自己要堅持，我堅持下來了，現(xiàn)在想覺得我自己做的值得，如今我和那些學(xué)生成了好朋友，照了相，現(xiàn)在還經(jīng)常聯(lián)系，我覺得自己成功了，這就是我自己最大的收獲！
想到這一點，感覺有點慚愧。自己做學(xué)生的時候，可以隨心所欲。
的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會對你不滿意。對好學(xué)生要鼓勵加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí)?？傊?，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友，喜歡想自己傾訴，仔細(xì)的去聆聽他們每一個人的心聲。每個學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。
現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。我在教課的時候，我會經(jīng)常組織各種各樣的活動，引起他們的興趣。課下我會和他們講很多的東西，讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，讓他們喜歡自己，佩服自己，愿意和自己成為朋友，我也會告訴他們一些我自己的故事，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。勞逸結(jié)合，告訴他們好的方法，讓他們愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)！會學(xué)習(xí)！
無聊的事。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里，上課隨便進進出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個性，把?？岙?dāng)個性，把與老師做對當(dāng)個性。在我看來，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生理想，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的.不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁。老師有責(zé)任把學(xué)生教會，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避。
通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個輔導(dǎo)班一共教了40天，每天工作六個小時，一共掙了1300元，。雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關(guān)心，用錢的時候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí)，更加堅定自己要好好學(xué)習(xí)！
總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人。
在學(xué)校的時候我們是個學(xué)生雖然說有時也會涉足社會，但畢竟我們還沒有真正踏入社會對社會認(rèn)識也不夠，我們早晚要走出校門，面對紛繁復(fù)雜的社會，我們要有勇氣與決心，在社會實踐中不斷提高自己的能力，讓自己的生活更精彩！
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇四
近年來，晚輔導(dǎo)機構(gòu)逐漸興起，幫助了許多學(xué)生提高成績，其中晚輔導(dǎo)老師起到了至關(guān)重要的作用。作為一名晚輔導(dǎo)老師，我有幸參與了許多學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，也積累了一些心得體會。在這里，我將分享我對晚輔導(dǎo)工作的感悟和思考。
首先，晚輔導(dǎo)老師需要有耐心和善于傾聽。學(xué)生晚上輔導(dǎo)課程的大多數(shù)是因為他們白天已經(jīng)度過了很長時間的學(xué)習(xí)，在課堂上已經(jīng)對知識點和問題有了基本的認(rèn)識。因此，他們來到晚輔導(dǎo)機構(gòu)尋求幫助，是因為他們對學(xué)習(xí)中的困惑和難題感到困擾，需要一個傾聽的對象。作為晚輔導(dǎo)老師，我們要有耐心地聆聽學(xué)生的問題，全力幫助他們消除困惑。同時，我們也要用鼓勵和理解的語言鼓勵他們，讓他們感到被關(guān)心和支持。
其次，晚輔導(dǎo)老師應(yīng)注重與學(xué)生的溝通和合作。因為晚輔導(dǎo)的課程內(nèi)容與正式的課堂教學(xué)內(nèi)容相對獨立，因此需要晚輔導(dǎo)老師與學(xué)生建立良好的溝通和合作關(guān)系。只有了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的需求和期望，才能根據(jù)實際情況制定個性化的輔導(dǎo)方案。此外，與學(xué)生的溝通也能幫助晚輔導(dǎo)老師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，更有針對性地給予指導(dǎo)和建議，提高效果。
再次，晚輔導(dǎo)老師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自主學(xué)習(xí)能力。晚輔導(dǎo)機構(gòu)提供的輔導(dǎo)課程通常與學(xué)校正式教學(xué)安排不同，可能更為靈活和自由。在這種情況下，晚輔導(dǎo)老師可以通過創(chuàng)設(shè)一種啟發(fā)性的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)和思考。通過引導(dǎo)和討論，學(xué)生們能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。這不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力，讓他們在未來面對各種學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)時能夠自信地應(yīng)對。
最后，晚輔導(dǎo)老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。隨著學(xué)科知識和教學(xué)方法的更新?lián)Q代，晚輔導(dǎo)老師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識結(jié)構(gòu)，以確保提供的輔導(dǎo)是最新的和最有效果的。此外，晚輔導(dǎo)老師還應(yīng)該參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，了解最新的教育理論和教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平和指導(dǎo)能力。
總之，作為一名晚輔導(dǎo)老師，我深感責(zé)任重大。晚輔導(dǎo)工作是孩子們學(xué)業(yè)之路中的重要一環(huán)，對于孩子們的學(xué)業(yè)成績和未來發(fā)展有著重要影響。因此，作為晚輔導(dǎo)老師，我們需要以耐心和責(zé)任感做好教學(xué)工作，與學(xué)生建立良好的溝通和合作關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，并始終保持學(xué)習(xí)和提升的狀態(tài)。只有這樣，我們才能做好晚輔導(dǎo)工作，為學(xué)生們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇五
第一段：引言（100字）
作為小學(xué)輔導(dǎo)老師，我有幸與眾多可愛的孩子們相處，并見證他們的成長。在這個過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和體會。小學(xué)輔導(dǎo)老師是一份值得尊重和回報的工作，通過與學(xué)生的互動，我學(xué)到了很多關(guān)于教育和人生的寶貴經(jīng)驗。
第二段：仁者談教（300字）
作為小學(xué)輔導(dǎo)老師，我認(rèn)為教育要以愛為本。孩子們年幼，他們需要的不僅僅是知識，更需要的是關(guān)懷和理解。因此，我重視與學(xué)生的溝通，耐心傾聽他們的心聲，了解他們的需求，并為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。
在我的輔導(dǎo)課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，通過寓教于樂的方式，讓他們主動參與學(xué)習(xí)。我會和學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計劃，鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和能力進行學(xué)習(xí)。同時，我也鼓勵學(xué)生堅持不懈，努力克服困難，培養(yǎng)他們的自信心和毅力。
第三段：智者談教（300字）
除了愛的教育，智的教育同樣重要。在我的輔導(dǎo)課堂里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力。我會給學(xué)生們提供各種挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。例如，我會組織小組合作活動，讓學(xué)生們在團隊中互相合作，共同解決問題。通過這樣的活動，學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)中獲得了知識，還培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。
另外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會教給他們?nèi)绾芜M行有效的學(xué)習(xí)計劃和時間管理，如何做好筆記和總結(jié)。我也會教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，例如如何有效地閱讀和理解文章，如何解答問題等。通過這些教育，學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)中取得了好成績，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的自覺性和獨立性。
第四段：心意談教（300字）
除了智和仁，心的教育同樣重要。在我的輔導(dǎo)課堂里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的品德教育和情感教育。我會告訴學(xué)生們要誠實守信，要尊重他人，要關(guān)心和幫助他人。我會鼓勵他們積極參與社會公益活動，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
另外，我也重視學(xué)生們的情感教育。我會關(guān)注每一個孩子的情緒變化，幫助他們解決情感問題，使他們能夠健康快樂地成長。我會鼓勵學(xué)生們積極面對挫折和困難，培養(yǎng)他們的心理韌性和抗壓能力。通過這樣的教育，學(xué)生們在學(xué)習(xí)之外也能夠擁有良好的人際關(guān)系和情感狀態(tài)。
第五段：結(jié)語（200字）
小學(xué)輔導(dǎo)老師是一份充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作，通過與學(xué)生的互動和教育，我深刻體會到教育的重要性和美好。在成為小學(xué)輔導(dǎo)老師的過程中，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的輔導(dǎo)和教育，成為他們的良師益友，共同見證他們的成長和進步。希望每一個輔導(dǎo)課堂都是孩子們快樂學(xué)習(xí)的樂園！
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇六
有幸參加了外教老師輔導(dǎo)的研究生學(xué)習(xí)，至今讓我難以忘記，無可爭議的作業(yè)評議，讓我們既感到挑戰(zhàn)的壓力，也感到的確鍛煉能力，不知不覺明確學(xué)習(xí)的意義不僅是提升自己的接受力，更是提升自己的創(chuàng)新力，要站在別人的肩膀上發(fā)表評議，更準(zhǔn)確地說是生成或提出自己的想法，從而成就自己。
其中，最深刻的就是外教老師這樣教我們寫讀書心得筆記。
每一門課程，每一天的學(xué)習(xí)，老師都會推薦給我們不同的閱讀文章或書籍，你可以選取任何一項寫出讀書心得筆記，每一天還必須做到“今日事，今日畢”，過了老師規(guī)定提交作業(yè)時間的期限，毋庸置疑地影響到學(xué)習(xí)成績，因為最終學(xué)科成績是按照每一次成績權(quán)重匯總出總分，從而劃歸到不同等級，也就決定到你是否可以畢業(yè)。
所以，一開始，我們只考慮時間的限定，要求的心得筆記往往寫成摘抄筆記，時不時的夾敘夾議，換一換書中觀點表達(dá)的語句，而不知道寫進個性化屬于自己的東西，甚至出現(xiàn)湊字?jǐn)?shù)的現(xiàn)象。抱著“沒有功勞也有苦勞”的心緒，收獲的卻是老師不留情面的狠批，直接呈現(xiàn)你有多少屬于抄襲的數(shù)據(jù)，也就談不上能夠得到多少成績。
于是，在你又恨又懼之際，不得不反思自己，這樣的讀書心得筆記，不僅浪費了自己時間，作為不高明的傳聲筒而已，多少又能記在心里，內(nèi)化成自己的東西。
鑒于此，我們不得不轉(zhuǎn)化思緒，每次作業(yè)之前，采用速讀加精讀結(jié)合的方式，先速讀瀏覽文章大意，然后體悟自己哪一章節(jié)內(nèi)容或文章片段自己感興趣，再在自己可支配時間內(nèi)精讀，審視自己有哪些認(rèn)同或提出異議的地方，著重提出問題，從自身經(jīng)驗尋找案例，分析問題，解決問題。最后一揮而就寫成帶有個人特色的心得筆記。
所以，每一次書寫心得筆記，我們會不經(jīng)意把文章或書籍放到一邊去，靠最深的記憶和回憶輸出自己理解或者自己不確定，覺得需要商榷的東西，然后梳理觀點或建議，增加自己切身感知到的案例，自圓其說成一篇自己語境下的分析。雖然可能也會有層次或部分創(chuàng)設(shè)性不力，但老師不再評價抄襲，從而讓我們一步步有信心做最好的自己。
漸漸地，我們觸摸到老師希望看到的心得筆記是有個人思想的東西，不是“人云亦云”重復(fù)別人，而是想法設(shè)法推銷自己內(nèi)心深處喚起的東西，這是靈魂的相遇，是心與心的啟迪，更是一種理性下直感的沖擊。
也就讓我們越來越理解老師諄諄教誨我們的開拓視野，集思廣益，學(xué)習(xí)的目的是創(chuàng)造新的東西，從而不斷給這個世界以驚喜，多一些無限拓展的生機。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇七
第一段：引言（200字）
作為一名輔導(dǎo)老師，我深深體會到了教育的重要性。在一次次和學(xué)生們的交流中，我也不斷從中學(xué)習(xí)和成長。通過與學(xué)生的互動，我體會到了輔導(dǎo)老師的教育心得，這不僅是我的教學(xué)理念和方法，更是我對學(xué)生的關(guān)心和體貼。
第二段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展（200字）
在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我時刻關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我沒有僅僅埋頭于知識的傳授，而是努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛力和特長。每個學(xué)生都有自己的興趣和優(yōu)勢，我會鼓勵他們?nèi)グl(fā)掘并在這方面進行深入拓展。例如，我發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生對文學(xué)非常感興趣，我就引導(dǎo)她參加了文學(xué)社團，并鼓勵她參加各種文學(xué)比賽。通過關(guān)注全面發(fā)展，學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上取得了進步，同時也在其他方面得到了鍛煉和成長。
第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（200字）
在教育過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起著重要的作用。因此，我要盡可能地激發(fā)學(xué)生對知識的興趣和熱情。我會運用多種教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)變得生動有趣。例如，我會采用案例教學(xué)、實際操作和討論互動等方式，使學(xué)生全身心地參與到學(xué)習(xí)中。我也會給學(xué)生提供一些有趣的課外閱讀材料，鼓勵他們自主閱讀和思考。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我發(fā)現(xiàn)他們更加主動地思考問題，積極參與課堂討論，并且在學(xué)習(xí)上取得了更好的成績。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情感需求（200字）
作為輔導(dǎo)老師，我常常在和學(xué)生聊天交流時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心的困擾和煩惱。因此，我始終將關(guān)注學(xué)生的情感需求作為教育的重要方面。我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)心學(xué)生的生活和情緒。我會在課堂上給予學(xué)生充分的鼓勵和贊美，讓他們感受到肯定和溫暖。同時，我也愿意傾聽他們的心聲，提供一些建議和幫助。通過關(guān)注學(xué)生的情感需求，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加愿意與我交流，與我分享他們的困擾和喜悅，從而建立更好的師生關(guān)系。
第五段：激發(fā)學(xué)生的自信和獨立思考能力（200字）
作為輔導(dǎo)老師，我相信教育的目標(biāo)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的自信和獨立思考能力。因此，我在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生自主思考和解決問題。我會盡量給學(xué)生創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們敢于表達(dá)自己的想法，并鼓勵他們大膽嘗試新的方法和思維方式。我相信，只有通過自信和獨立思考，學(xué)生才能真正成為具有創(chuàng)新能力和競爭力的人才。
結(jié)尾（100字）
作為一名輔導(dǎo)老師，我常常為學(xué)生的成長和進步感到由衷的高興。通過關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的情感需求，以及培養(yǎng)他們的自信和獨立思考能力，我相信每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和特長，并實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。而作為輔導(dǎo)老師，我將繼續(xù)努力去做好自己的教育工作，為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)一份力量。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇八
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，這個暑假我當(dāng)起了老師，從中學(xué)到了很多知識，明白了很多道理!
為期二十天的暑假實踐，這其中有辛苦，也有快樂。我學(xué)到了知識，增長了經(jīng)驗，同時也思考了很多。
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認(rèn)為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。
這個暑假我?guī)Я藘蓚€學(xué)生，一個初中生和一個小學(xué)生。他們的情況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟條件都比較好，個個都是家里的寶貝。
初中的這個學(xué)生我給她帶物理課，她性格內(nèi)向、靦腆，反應(yīng)較慢，由于從小學(xué)開始基礎(chǔ)就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，尤其數(shù)學(xué)使她非常頭疼。由于她理科底子較差，我嚴(yán)格采取了bda模式，b—before即課前充分備課。要想講好一節(jié)課，那么必須做好課前準(zhǔn)備工作，查閱資料備教案，準(zhǔn)備教具等;d—during課中引導(dǎo)授課。要讓學(xué)生充分吸收老師所講，那么這節(jié)課堂必須是有聲有色，能夠凝聚學(xué)生注意力、激發(fā)他們興趣的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動學(xué)生的積極性，有時我會讓她上臺講給我聽，這樣的方式她反而更喜歡，掌握的也好;a—after課后及時鞏固。對于學(xué)生在課堂上易混淆點和重難點進行及時的鞏固，我會通常讓她做大量的習(xí)題，自己總結(jié)解題技巧、考點的考查形式等，然后我再加以修正。長時間下來，她告訴我物理沒有數(shù)學(xué)那么難，她覺得物理很簡單，這讓我很欣喜，我覺得這也不正表明了她對物理這門課來了興趣么?!在課間，我會拿出一部分時間和她閑聊，和她談生活談學(xué)習(xí)，久而久之我們聊的很親密。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來就更積極主動了，在最后的期末考試中竟達(dá)到了九十分的好成績。。
我的第二個學(xué)生是一個十歲的小男孩，今年九月份升五年級。他的眼睛小小的，身子胖胖的很結(jié)實，頂撞老師時小眼睛里散發(fā)著危險的氣息。這個學(xué)生很叛逆不服管，很多老師拿他沒辦法。我給他帶的是數(shù)學(xué)課，剛接觸他，他對我態(tài)度冷淡，貌似對這個新老師沒有太大的熱情。在學(xué)習(xí)上，我盡可能的幫助他，生活上，當(dāng)他為親弟弟一樣關(guān)愛，長時間相處下來，他開始尊重我愛戴我了，這讓我很是欣慰。通過階段性的測試，他的成績不盡人意，我分析原因為兩點：1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習(xí)慣致使他上課不能認(rèn)真聽講;2、對于數(shù)學(xué)沒有足夠的興趣。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。只有從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們在學(xué)習(xí)上有所收獲。因此，我對他制定了“一動一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學(xué)習(xí)興趣。在最后，孩子的改變了不少，我也得到了家長的肯定。
通過這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次當(dāng)老師，我用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結(jié)和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時也收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，這幫助我進一步的成長了。
經(jīng)過暑期輔導(dǎo)班的實踐，我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的，不僅得到了學(xué)生對我的肯定，而且獲得了學(xué)生家長的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學(xué)生來說，想要讓她們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵，而不是采取強硬的態(tài)度和措施。
這次的實踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。通過在假期的這段實踐生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了老師這個工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇九
第一段：介紹老師輔導(dǎo)學(xué)生的重要性（200字）
在學(xué)生的成長道路上，老師是他們最親近的引路人。老師不僅僅是傳授知識的人，更是學(xué)生的伯樂，能夠發(fā)現(xiàn)和挖掘每個學(xué)生獨特的潛能。因此，老師輔導(dǎo)學(xué)生是一項令人充滿責(zé)任感的工作。輔導(dǎo)并非簡單地傳遞知識，而是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑和困難。通過個人教育方案和針對性的輔導(dǎo)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生成長為自信、自主、有責(zé)任感的人。
第二段：老師輔導(dǎo)學(xué)生的方法和技巧（300字）
老師在輔導(dǎo)學(xué)生時需要靈活運用各種方法和技巧。首先，老師應(yīng)該了解學(xué)生的個性和需求，以便制定適合他們的個性化學(xué)習(xí)計劃。此外，老師還應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動，培養(yǎng)他們的思辨和分析能力。同時，老師還應(yīng)提供足夠的資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題和鞏固所學(xué)知識。此外，老師還要注重與學(xué)生的溝通，建立起良好的師生關(guān)系，使學(xué)生能夠更加信任和接受老師的指導(dǎo)。
第三段：老師輔導(dǎo)學(xué)生的意義和影響（300字）
老師輔導(dǎo)學(xué)生不僅僅能夠幫助他們?nèi)〉脤W(xué)術(shù)上的進步，更能夠?qū)λ麄兊娜松a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先，通過個性化的輔導(dǎo)，老師可以幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的才能和優(yōu)勢，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。其次，老師的輔導(dǎo)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主性，幫助他們在面對挫折和困難時保持堅持和積極的心態(tài)。此外，老師的輔導(dǎo)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力，使他們成為有社交技巧的人?？傊?，老師輔導(dǎo)的重要性在于通過個性化的教育，激發(fā)學(xué)生的潛能，并在潛移默化中培養(yǎng)他們的品德和才能，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：老師輔導(dǎo)學(xué)生的案例分析（200字）
在我個人的經(jīng)歷中，老師輔導(dǎo)對我的成長產(chǎn)生了重要的影響。記得我在高中期間曾經(jīng)因?qū)W習(xí)壓力大而喪失了自信心，在某次考試失敗后陷入了低谷。幸運的是，我的數(shù)學(xué)老師主動找到了我，耐心地和我談心，幫助我找到復(fù)習(xí)方法和學(xué)習(xí)樂趣。通過她的輔導(dǎo)，我不僅恢復(fù)了自信，也提高了數(shù)學(xué)成績。而且，她還鼓勵我積極參加數(shù)學(xué)競賽，并幫助我準(zhǔn)備比賽。最終，我成功地獲得了數(shù)學(xué)競賽的獎項，這為我未來的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃起到了重要的推動作用。
第五段：總結(jié)老師輔導(dǎo)學(xué)生的重要性和意義（200字）
老師輔導(dǎo)學(xué)生是一項需要耐心、關(guān)愛和專業(yè)知識的工作。通過個性化的輔導(dǎo)，老師能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛能。同時，老師的輔導(dǎo)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自主性和社交能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該高度重視老師輔導(dǎo)學(xué)生的重要性，為老師提供更好的培訓(xùn)和支持，以提高他們的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，學(xué)生也應(yīng)積極配合老師的輔導(dǎo)工作，主動參與學(xué)習(xí)和充實自己，以實現(xiàn)更好的發(fā)展和成就。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇十
金秋八月，雖秋已至，夏意卻濃。作為帶新生軍訓(xùn)的輔導(dǎo)員，我要陪孩子們一起接受軍訓(xùn)的洗禮。軍訓(xùn)是20xx級新生的第一堂課，不僅要培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義觀念，更是為了增強組織意識和紀(jì)律觀念，強健體魄、磨練意志，樹立自強、自信、自立的精神。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的而且常常伴隨著炎炎的烈日、鐵的紀(jì)律、意志與體力的考驗與挑戰(zhàn)，但是在軍訓(xùn)場地上也會頻頻出現(xiàn)各種讓人感動的場面，有關(guān)于學(xué)生的、老師的，還有教官的。
x月xx號中午x點左右，我在訓(xùn)練場地邊查看學(xué)生軍訓(xùn)成果，忽然看見有x位女生暈倒了，就在這剎那間，一個瘦小的身影箭一般的速度沖過去，背起比她高大許多的學(xué)生迅速地向醫(yī)務(wù)室奔去，我急忙跑上前去協(xié)助她一起將學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室。在關(guān)鍵時刻同學(xué)們能挺身而出，發(fā)揚互助互愛的戰(zhàn)友精神。我很敬佩。這些曾經(jīng)在溫室不經(jīng)風(fēng)雨的'00后，最后會經(jīng)過短短的4天軍事訓(xùn)練，使他們內(nèi)在的高尚品德得到激發(fā)，漸漸突顯了他們具有軍人勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)，關(guān)鍵時刻迎難而上、挺身而出的優(yōu)良作風(fēng)。讓我由衷的敬佩！
都說軍人是最可愛的人，那是因為他們能將祖國的囑托、人民的安危牢記在心；在他們血汗的見證下，祖國才這般強大、富有、安康，我們的生活才這樣的寧靜、幸福、溫馨。因此，我大聲地喊出：你們是最可愛的人！向你們敬禮！
同時，作為新生軍訓(xùn)帶隊輔導(dǎo)員，在軍訓(xùn)的過程中，我積極配合教官的各項工作，一起陪孩子們在軍訓(xùn)中勇敢的挑戰(zhàn)各種困難，共同在磨練中成長。軍訓(xùn)期間我始終堅持三查，一查學(xué)生伙食，二查學(xué)生訓(xùn)練，三查學(xué)生休息。及時處理軍訓(xùn)過程中的突發(fā)事件，排解學(xué)生在軍訓(xùn)過程中的不良情緒，保證每個學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中來！短短的x天軍訓(xùn)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個過程中我和軍訓(xùn)的孩子們一同吃苦，一同成長，收獲頗多。同時也為我的人生畫卷，畫下一筆生機勃勃，充滿生機的橄欖綠！
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇十一
總的說來，在小學(xué)階段，我們比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和紀(jì)正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。具體有以下幾點：
我們對她的分?jǐn)?shù)沒有什么要求，只要求她做題時要細(xì)心，識記的知識不要丟分、不要漏題、串題，就可以了。小孩子有些題目不理解，做錯了很正常。要告訴她學(xué)習(xí)的目的是增長知識，而不是為了考高分。分?jǐn)?shù)只是一個符號，并不能證明你的才干和學(xué)識。
關(guān)于細(xì)心我們跟她編了這樣一個故事：小熊和小猴約定第二天比賽摘玉米。第二天，小熊很早就帶著竹簍來到玉米地，一個人就開始忙活起來，他摘到一半，小猴才來。他得意的想，這次我贏定了。等他們一起走出玉米地，數(shù)玉米時，小熊才發(fā)現(xiàn)他筐底有個大洞，玉米都從這個洞里掉出去了。他白忙活了一場。
通過這個故事，我們要告訴她，一個人要想取得百分之百的成功，要付出百分之一百二十的`努力。而那另外的百分之二十就是細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。不過目前看，小孩了在細(xì)心方面還要繼續(xù)加強。
我們在她三歲時就教她認(rèn)字，目的不是要炫耀她有多聰明，而是想早點讓她自己去讀書。目前來看，效果不錯。我們家小孩對書很感興趣，也很喜歡做閱讀練習(xí)。這是我們感到欣慰的地方。
小孩做作業(yè)時，我們一般不會去陪著，但對寫作業(yè)的時間會有要求，規(guī)定時間寫不完就不讓寫了，進行下一項；再就是小孩作業(yè)做完了，我會要他自己先檢查一遍，我再檢查，仍有錯誤的，就要進行懲罰了。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇十二
光陰似箭，日月如梳。我是來自國貿(mào)本科2班的體育委員梁嘉杰，擔(dān)任輔導(dǎo)員助理已經(jīng)差不多一個月了。之前我認(rèn)為班長和輔導(dǎo)員都是十分悠閑的，但是經(jīng)過了今次短短一個月的體驗，原來他們的工作是很繁瑣，很復(fù)雜的。
我之所以成為輔導(dǎo)員助理，原因有兩個，第一是承蒙同學(xué)們的推薦，我辦事效率高。第二是因為我想了解更多輔導(dǎo)員的工作，方便以后更好地輔助輔導(dǎo)員完成任務(wù)。在這段期間，我處理了不同大大小小的事務(wù)，一大堆的work和excel，各種的排版，不做不知道，以前我認(rèn)為辦公軟件小菜一碟，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我和work和excel是很陌生的，許多的排版和排序我都有待去進一步研究和復(fù)習(xí)。其次就是發(fā)出通知的方式還有待提高，qq和飛信的通知往往都會因為信號問題或者沒上線而耽誤，我建議通知最好都是要和每個班的班長最好約定一個時間例如中午1點和晚上的'6點半，因為這段時間都比較有空，只要上線基本上都能收到信息。至于在我擔(dān)任助理的時候問題總是會有的，遇上了中秋節(jié)，大家都趕著回家過節(jié)，往往就耽誤了文件的收取，盡管放假回來后第一日各班班長已經(jīng)努力了去收取，但是依然拖了2日，這個是我這次工作中最大的失誤，但是沒辦法，我控制不了別人做與不做，只能希望下次有機會再擔(dān)任改（該）職務(wù)是能合理分配好各班班長的工作和班委合理安排好任務(wù)，要合理控制好任務(wù)的時間。原來老師真的好忙，很多表格的分析去處理，種。種多余而又繁瑣的任務(wù)，是十分費神的十分煩惱的，輔導(dǎo)員助理就應(yīng)該為老師分擔(dān)責(zé)任。經(jīng)過這次工作，我知道我的辦公軟件是要繼續(xù)進修，管理和分配工作的能力有待提升和合理化，老師是很需要同學(xué)們的幫助。
最后希望老師以后的工作更加順利，笑口常開，需要我的時候，盡管說，我們會盡力協(xié)助老師完成任務(wù)。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇十三
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，這個暑假我當(dāng)起了老師，從中學(xué)到了很多知識，明白了很多道理!
為期二十天的暑假實踐，這其中有辛苦，也有快樂。我學(xué)到了知識，增長了經(jīng)驗，同時也思考了很多。
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認(rèn)為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。
這個暑假我?guī)Я藘蓚€學(xué)生，一個初中生和一個小學(xué)生。他們的情況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟條件都比較好，個個都是家里的寶貝。
初中的這個學(xué)生我給她帶物理課，她性格內(nèi)向、靦腆，反應(yīng)較慢，由于從小學(xué)開始基礎(chǔ)就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，尤其數(shù)學(xué)使她非常頭疼。由于她理科底子較差，我嚴(yán)格采取了bda模式，b—before即課前充分備課。要想講好一節(jié)課，那么必須做好課前準(zhǔn)備工作，查閱資料備教案，準(zhǔn)備教具等;d—during課中引導(dǎo)授課。要讓學(xué)生充分吸收老師所講，那么這節(jié)課堂必須是有聲有色，能夠凝聚學(xué)生注意力、激發(fā)他們興趣的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動學(xué)生的積極性，有時我會讓她上臺講給我聽，這樣的方式她反而更喜歡，掌握的也好;a—after課后及時鞏固。對于學(xué)生在課堂上易混淆點和重難點進行及時的鞏固，我會通常讓她做大量的習(xí)題，自己總結(jié)解題技巧、考點的考查形式等，然后我再加以修正。長時間下來，她告訴我物理沒有數(shù)學(xué)那么難，她覺得物理很簡單，這讓我很欣喜，我覺得這也不正表明了她對物理這門課來了興趣么?!在課間，我會拿出一部分時間和她閑聊，和她談生活談學(xué)習(xí)，久而久之我們聊的很親密。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來就更積極主動了，在最后的期末考試中竟達(dá)到了九十分的好成績。
我的第二個學(xué)生是一個十歲的小男孩，今年九月份升五年級。他的眼睛小小的，身子胖胖的很結(jié)實，頂撞老師時小眼睛里散發(fā)著危險的氣息。這個學(xué)生很叛逆不服管，很多老師拿他沒辦法。我給他帶的是數(shù)學(xué)課，剛接觸他，他對我態(tài)度冷淡，貌似對這個新老師沒有太大的.熱情。在學(xué)習(xí)上，我盡可能的幫助他，生活上，當(dāng)他為親弟弟一樣關(guān)愛，長時間相處下來，他開始尊重我愛戴我了，這讓我很是欣慰。通過階段性的測試，他的成績不盡人意，我分析原因為兩點：
1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習(xí)慣致使他上課不能認(rèn)真聽講;。
2、對于數(shù)學(xué)沒有足夠的興趣。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。只有從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們在學(xué)習(xí)上有所收獲。因此，我對他制定了“一動一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學(xué)習(xí)興趣。在最后，孩子的改變了不少，我也得到了家長的肯定。
在暑假輔導(dǎo)班中，我的每一天都過得很充實，將自己的價值充分的體現(xiàn)了出來。在每天結(jié)束課后，我都會認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認(rèn)真記錄。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同的辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。
三、要在適當(dāng)?shù)臅r候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經(jīng)驗銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷很快，輔導(dǎo)馬上就接近尾聲了，我們根據(jù)學(xué)生的幾次考試成績及平時表現(xiàn)頒發(fā)了獎狀及獎品，孩子們高舉著自己的榮譽向我們炫耀。最后我們將孩子的真實情況適當(dāng)反映給了家長，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進步。時間匆匆而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收獲了很多。看著這群天真的孩子，有說不出的感動。
通過這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次當(dāng)老師，我用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結(jié)和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時也收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，這幫助我進一步的成長了。
經(jīng)過暑期輔導(dǎo)班的實踐，我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的，不僅得到了學(xué)生對我的肯定，而且獲得了學(xué)生家長的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學(xué)生來說，想要讓她們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵，而不是采取強硬的態(tài)度和措施。
這次的實踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。通過在假期的這段實踐生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了老師這個工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇十四
參加了我們學(xué)校本學(xué)期舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班后，我有所體會，獲益匪淺。很高興能夠在此將我的心得與趙書記、吳書記以及我的同事們分享一下。我體會最深的部分可以概括為以下三點：
我到政管學(xué)院工作已經(jīng)三個月有余，我覺得自己正是通過一場場的理論培訓(xùn)以及一次次的工作實踐而慢慢成長起來的，這次培訓(xùn)也不例外，它使我更加明白了自己作為xx級輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么，應(yīng)該如何做，為什么要做。這就使我的工作有了方向和目標(biāo)以及清晰的思路。這個思路聽起來很務(wù)虛，但我卻認(rèn)為非常重要、不可或缺。它培訓(xùn)的是我開展一切工作的思維方式。
學(xué)生干部是我們的左膀右臂，我們必須善于團結(jié)和引領(lǐng)他們，才可能做好工作。我會繼續(xù)與xx級所負(fù)責(zé)9個班級的'班干部、同學(xué)加強聯(lián)系，定期搞班級負(fù)責(zé)人座談會，沒事多與他們聊聊天、說說話，通過qq、群組織、飛信、電話等手段，多途徑、全方位了解我所負(fù)責(zé)年級的各項情況。
我注意到領(lǐng)導(dǎo)老師多次強調(diào)穩(wěn)定，這也是我們國家的大局，結(jié)合我自身的工作，就是要做好xx級學(xué)生的請假、課堂考勤工作，對學(xué)生去向做到心中有數(shù)，與班長保持密切溝通，嚴(yán)格要求、清楚明了。防患于未然，為院系和諧穩(wěn)定盡一分力。
以上就是我在此次培訓(xùn)中最主要的收獲，我會將這些收獲落實在今后的工作和行動中。
謝謝大家！
做輔導(dǎo)老師的心得體會篇十五
對于人生價值，讀到很多，也聽說過很多，但是依舊還有許多迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個重新認(rèn)識自我的旅程，從中我學(xué)會了許多，成長了許多。
20xx年x月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正在體驗生活，實現(xiàn)自我價值。
即將在家鄉(xiāng)開辦的暑假班，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會實踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。
雖然只有短短一個月的辦班時間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對學(xué)生情況調(diào)查和對一些家長的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點宣傳。“讓每個學(xué)生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅。”我們以此為口號進行宣傳。
從辦班理念，宣傳單，隊友招聘，到聯(lián)系教室問題，招生時間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂著。開班前的準(zhǔn)備事情，讓從來沒有類似經(jīng)歷的我頭大，整個流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過班的同學(xué)的幫助下，對如何策劃這個班的流程實現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫策劃書，事件注意事項，人員、物資安排等學(xué)到不少。
一切就緒，只待假期的到來！愿一切順利！
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