通過寫心得體會，我們可以記錄下自己的成長和進步的軌跡。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要結(jié)合自己的實際情況來進行總結(jié)，不能脫離實際寫一些空洞的話。其次，要突出重點，明確自己的核心體會和經(jīng)驗。同時，還要注意語言的簡練明了，使讀者能夠一目了然地理解我們的思想和感悟。此外，也要注重文筆的優(yōu)美和語氣的真實感，這樣才能更好地吸引讀者的眼球。此外，在寫作過程中，還要注重邏輯性和條理性，使文章的結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，讓讀者能夠有條不紊地閱讀和理解。最后，要認(rèn)真審查和修改自己的心得體會，確保其語句通順，表達準(zhǔn)確，不出現(xiàn)錯誤和瑕疵。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以為大家提供一些啟發(fā)和參考。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇一
“圣誕”是我們幼兒園的一重大節(jié)日，每年這個節(jié)日來臨時，我們都要舉行不同形式的慶?；顒印＝衲?，我們幼兒園全體老師和小朋友以極大的熱情和積極的態(tài)度，一起度過了這個美好的節(jié)日。
一、活動準(zhǔn)備。
為了讓整個活動充滿歡樂和祥和，我們園內(nèi)全體老師積極準(zhǔn)備，加班加點。
1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：為了給幼兒營造一個溫馨的圣誕氛圍，我們老師犧牲了很多休息時間，利用圣誕節(jié)前夕，將幼兒園布置成了一個美輪美奐的“圣誕童話園”。
2.精心備課：老師們提前設(shè)計好圣誕節(jié)課程，探索圣誕節(jié)活動的主題，通過各種游戲活動來展開教學(xué)。
3.精心準(zhǔn)備道具：老師們不僅準(zhǔn)備了孩子們喜歡的各種圣誕玩具，還利用廢舊材料，制作了很多符合主題的圣誕手工，給孩子們帶來了全新的視覺體驗。
二、活動安排。
1.圣誕節(jié)當(dāng)天，晨間活動我們組織幼兒進行圣誕好禮互贈，表達節(jié)日祝福，讓每個孩子都收到圣誕的一份小禮物。
2.按照課程計劃，組織各項圣誕主題活動。
3.12月24日，舉行“圣誕小聯(lián)歡”。孩子們載歌載舞，溫馨的氛圍、歡快的笑聲，讓孩子們和老師們的心里裝滿了喜悅和希望。
4.12月25日上午，全體幼兒欣賞《圣誕樹》舞蹈，感受圣誕節(jié)的氣息，體驗節(jié)日的快樂。
5.12月25日下午，各班開展《洋娃娃和小熊跳舞》的英語律動，以及各班級圣誕手工活動。
6.12月26日，晨間活動，我們組織幼兒進行圣誕好禮互贈，表達節(jié)日祝福，讓每個孩子都收到圣誕的一份小禮物。
三、活動成效。
通過圣誕節(jié)開展一系列的慶?；顒?，幼兒對圣誕節(jié)的概念有了更加深刻的了解，不僅體驗到了節(jié)日的快樂，還得到了更多的收獲。
1.孩子們充分體驗到了節(jié)日的快樂，在快樂的情緒中感受真誠的祝福，他們的臉上綻放著喜悅的笑容，眼里充滿了幸福。
2.幼兒的能力得到了提升。在互相祝福、傳遞禮物的活動中，幼兒學(xué)會了與人分享，學(xué)會了關(guān)心他人，他們的社會性得到了更好的發(fā)展。
3.通過圣誕節(jié)活動，我們老師對孩子們的關(guān)愛更濃了。在活動期間，老師們不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，還十分注重幼兒的身心健康和安全。
四、活動反思。
本次圣誕節(jié)活動，是我們精心策劃的一次大型活動。整個活動的組織和安排，都體現(xiàn)了我們對細(xì)節(jié)的關(guān)注，對孩子們的關(guān)注。在活動中，我們不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，還十分注重他們的身心健康和安全。
活動的成功，表達了我們對未來的期望，也為我們今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們需要在以后的活動中，更好地協(xié)調(diào)教學(xué)和娛樂的關(guān)系，為幼兒營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，本次圣誕節(jié)活動，不僅讓孩子們體驗到了節(jié)日的快樂，更讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。希望在未來，我們能繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造更多、更好的學(xué)習(xí)機會，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇二
今年圣誕節(jié)，我在你心里種一棵圣誕樹，種子是平安，嫩芽是希望，樹干是健康，樹葉是快樂，樹枝是吉祥，年年這個時候都結(jié)出祝福：圣誕快樂!
今天是圣誕，送你一個餃子平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂兩口幸福三口順利然后喝全家健康湯，回味都是溫馨，余香都是祝福。
今天是圣誕節(jié)，你記得在床頭放襪子哦!我決定讓圣誕老人送你1只公雞1只母雞，因為公雞會說：“生蛋!生蛋![圣誕]”，母雞會說“快了!快了![快樂]”祝你圣誕節(jié)快樂!
今天要吃蛋炒飯，但只能吃飯，不能吃蛋。如果你能達到蛋飯分離的境界，必能剩蛋快樂!如果你能把圣誕節(jié)祝福短信炒飯中的蛋再變回完整的蛋，圓蛋也快樂喔!
今晚從你家煙囪鉆出英俊小伙別慌張，那是圣誕老人!他整容了，在韓國做的，他想給大家個驚喜，我只告訴了你千萬別外傳。圣誕快樂!
今晚就是平安夜，圣誕老人就會鉆你家煙囪，他頭出來的時候你就拿板磚兒拍他，那禮物就全是你的了!別告訴別人!一般人我不告訴他!
今晚如有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬顆星星在閃，那是祝你快樂;如一顆星星也沒有，那是祝福太多星星黯然失色!圣誕快樂!
今夜，我不小心在黑暗中劃燃了一根火柴，一個小女孩出現(xiàn)了，她說：你帶我來到世間，給你一個愿望，趕快許愿吧!我說：我要祝我所有的朋友，圣誕快樂，夢想成真!
今夜你仰望天空，如有一顆星星在眨眼，那是祝你一生平安;有千萬顆星星在閃，那是祝你永遠(yuǎn)快樂;如果一顆星星也沒有，那是祝福太多，讓星星都黯然失色圣誕平安、快樂!
今夜星光燦爛，小偷光顧圣誕。紅衣紅帽有長須，善鉆煙囪玩浪漫。他不愛健康快樂，不惜平安如愿。只偷痛苦疾患，帶走災(zāi)難風(fēng)險。請你開心，一夜平安!
今夜有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬顆星星在閃，那是祝你快樂;如一顆星星也沒有，那是祝福太多星星黯然失色!圣誕快樂!
金融危機雖至，但肚子鼓鼓的母雞并未推遲生蛋計劃，胡子白白的老人也未取消送禮行程，腦子念著你的我更不會忘記獻上平安夜的祝福!圣誕節(jié)快樂!
緊急通緝令：一老者白須紅袍，常趁夜?jié)撊刖用窦抑蟹胖米屓丝鞓返囊奈锲?，發(fā)現(xiàn)者請速報警，報警暗號：圣誕快樂!您將獲得終身幸福作為獎勵。
緊急通知，由于你家的住宅沒有煙囪，我不能把禮物送到你的家中，請今晚睡覺前不要關(guān)窗，等我送完禮物后再關(guān)窗，不過當(dāng)心小偷哦。圣誕老人祝你圣誕快樂!
警察喜歡他，小偷喜歡他;女人喜歡他，男人也喜歡他;你也喜歡他，我也喜歡他;想知道他是誰吧?明天你就知道了，把襪子準(zhǔn)備好，等他的到來吧!預(yù)祝：圣誕快樂!
沮喪的時候你給我安撫，生病的時候你給我照顧。瘋狂的時候你給我提醒，犯錯的時候你給我掩護。有你是我最大的幸福，平安夜我要給你最早的圣誕祝福!
1. 你還沒收到禮物嗎?那就快去睡吧!你的飽嗝聲嚇著圣誕老人了。
2. 鈴兒響叮鐺，好運一大框，圣誕老人送平安，幸福走四方。
3. 孩子，我是圣誕老人，有一份圣誕大禮要送給你。什么……你們家沒有煙囪?還不去買!
4. 一天我擦亮阿拉丁的神燈，燈神說：我會滿足你一個愿望。我說：請祝福正在看短信的人圣誕快樂!
5. 在這一年一次的圣誕節(jié)，請上帝給我勇氣和力量吧，我一定要對你說出那字：快—還—錢!
7. 當(dāng)鐘聲響起，我就是你的別想錯了，不是婚禮上的鐘聲，是圣誕的鐘聲，而我是你欠給禮物的人!
8. 愛是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!
10. 潔白的雪花，晶瑩剔透;冉冉的燭光，搖曳多姿;暖暖的爐火，跳躍飛舞;金色圣誕樹，華彩宜人;鼓鼓的襪子，禮物多多。親愛的，請接受我的圣誕祝福!
11. 喜歡春天的`生氣盎然，夏天的翠綠蔭蔭，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚，更喜歡在每年的這個時候，為我喜歡的人送去我的祝福：圣誕快樂!
12. 圣誕之夜祝福你，愿圣誕節(jié)的歡聲笑語和歡樂氣氛永遠(yuǎn)縈繞著你!
13. 圣誕樹上掛滿如意吉祥，財源滾滾將你襪子裝，空氣中彌漫著快樂的芳香，鐘聲響起幸福的歌唱，綿綿祝福將問候奉上，祝圣誕節(jié)里你的笑容最閃亮!
14. 又到圣誕了，我托圣誕老人送給你幸福如意、快樂美好、幸運無憂的圣誕禮物，要記得接收哦!平安夜從煙囪里掉下紅衣老頭千萬別驚訝，是送禮物的!
15. 牽掛似風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)心手相連;問候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂，萬事遂愿!
16. 圣誕三寶：臭襪子、煙囪、口袋;用法：頭套性感絲襪，腰系布口袋，扛口煙囪當(dāng)大炮，白須紅袍老頭就是攻擊目標(biāo)，俘獲后塞進口袋帶回家，包你福星高照!
17. 圣誕爺爺瞇眼笑，笑得眼皮一直跳;胖胖身子小紅帽，拎個口袋到處跑;見著煙囪往里跳，臭襪子里塞鈔票;專往你的家里跑，福祿壽喜全帶到。祝圣誕快樂!
18. 圣誕來到，冬寒猶厲，愿你護好稀板牙，罩好羅納耳朵，穿上科特迪襪，帶上不樂不舒服司機，去接回圣誕老人送來的稻草，好好墊個窩：生蛋一定要快樂喲!
19. ^o^今夜，祝福降臨，帶著快樂，帶著好運，帶著平安!平安夜，美麗而溫馨的夜晚，幸福而甜蜜的時刻，我輕輕地，輕輕地道一聲：朋友，祝你平安!
20. ^o^嘗一口糖果，甜蜜一生;聽一聽頌歌，快樂一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安伴一生!
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇三
所有的活動，都必須服務(wù)于新生報名和老生續(xù)報！衡量圣誕活動成功與否的2個重要指標(biāo)：老生續(xù)費率和新生報名率！
一、活動主題:
快樂語言表演，圣誕真情對對碰
二、活動時間:
20xx年12月1日--12月21日
特別說明：
1、由于我們培訓(xùn)學(xué)校的特殊性，建議我們的圣誕節(jié)活動時間安排在周五、周六的晚上；
2、圣誕節(jié)活動時間，最好是提前一周舉行（12月20或21日），或者是延后一周（12月27或28日）。
3、我們的圣誕活動，要盡量和公辦學(xué)校舉辦活動的時間錯開。
三、目標(biāo)人群:
幼兒園至初中八年級
四、活動目的
1、提高快樂語言表演的知名度，并最大范圍地進行有效傳播。
2、現(xiàn)場咨詢，達到直接或間接報名。
3、通過活動，服務(wù)老生，從而促進春季招生。
4、老生帶新生，通過這個活動，讓老生為我們的學(xué)校做轉(zhuǎn)介紹，促進現(xiàn)場報名和活動后報名。
五、參與人數(shù):
依據(jù)快樂語言表演各加盟校的實際情況而定。
六、活動地點:
1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保、健康和衛(wèi)生的物料。
2、室內(nèi)最佳、安全；室外也可；但要注意現(xiàn)場控制；保證活動中學(xué)生們的安全，活動始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好。
1、可以擴大活動影響范圍；
2、保障節(jié)目質(zhì)量；
3、使更多的學(xué)生有機會參與進來，同時擴大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔
節(jié)日期間學(xué)校將選拔10名小朋友為快樂語言表演機構(gòu)今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日快樂語言表演機構(gòu)舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂語言表演機構(gòu)報名咨詢中心報名。快樂語言表演機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本?；蚍潜拘W(xué)生均可報名）。
形式二：圣誕小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日快樂語言表演機構(gòu)舉辦的“圣誕真情對對碰”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到快樂語言表演機構(gòu)報名咨詢中心報名，快樂語言表演機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本校或非本校學(xué)生均可報名）。
形式三：圣誕謎語有獎竟猜
節(jié)日期間（12月25日），快樂語言表演機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨快樂語言表演機構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨快樂語言表演機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜！
配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎。
參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！
（1）此活動僅限活動當(dāng)晚有效；
（2）每人當(dāng)晚中獎僅限一次；
（3）制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。
（二）組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
八、利用異業(yè)聯(lián)盟建立魚塘
最關(guān)鍵的是你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進行營銷滲透。支點是什么?支點就是好處，就是利益。對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務(wù)。
你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。
只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續(xù)的“教育”。
他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑。
1、兒童攝影機構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品；
2、兒童安全手機，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的智能手機，家長和孩子還是很喜歡的；
3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器戒
4、兒童服裝折扣
5、兒童理發(fā)折扣
6、書店折扣優(yōu)惠券
7、文具贈品等
九、帶班老師組織流程
1、發(fā)放邀請卡（即門票）
2、帶班老師跟進工作：填報回執(zhí)卡
3、統(tǒng)計落實在校學(xué)生和被邀請的小朋友參加活動名單
4、確?；顒赢?dāng)天所有學(xué)生及邀請的小朋友到位
5、組織好活動當(dāng)天的接待工作
十、具體操作流程
1、制作邀請卡
盡量制作比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關(guān)注；并且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學(xué)生贈予給被邀請人。
特別說明：這就是愛心傳遞式轉(zhuǎn)介紹。邀請卡，不是到路邊隨便地發(fā)放，因為這樣沒效果；而是由快樂語言表演的老生，作為禮品發(fā)給他/她的同學(xué)、朋友。
為什么很多機構(gòu)搞圣誕活動邀約不成功，或者說邀約很難，因為無論你是到路邊發(fā)傳單，還是打陌生電話，別人對你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他們憑什么相信你?憑什么到你的機構(gòu)參加圣誕活動。
2、邀請參與人
（1）發(fā)放邀請卡
在派對舉辦的一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。
邀約條件：
（1）參加活動的本人；2）在校學(xué)生的玩伴
（2）邀請卡回執(zhí)
班級：班主任：
（3）帶班老師老師依據(jù)“邀請卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場人數(shù)。
所有被邀請的非本校學(xué)生都獲得快樂語言表演機構(gòu)提供的5節(jié)免費體驗課程。
通過免費體驗課程高度黏貼目標(biāo)學(xué)生，做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，最后完成報讀任務(wù)！
如果你要實施免費體驗課程，在采取行動前有以下三點需要注意：
第一：想設(shè)計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費模式，正確的做法是培訓(xùn)班必須從教育學(xué)生提高學(xué)生成績的角度進行思考，想一想能為學(xué)生提供什么價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。
第二：審視一下自己的產(chǎn)品，無論是免費產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過硬，否則多么精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。
第三：實施免費營銷時雖然是一種營銷戰(zhàn)術(shù)層面的手段，但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。
免費課程，這就是魚餌。魚餌的目的，就是讓學(xué)生感受到我們課程的價值后，吸引他們來報名我們的課程！
3、現(xiàn)場布置：
氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛；晚會現(xiàn)場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氛圍；新建各種標(biāo)志，方便來賓快速適應(yīng)環(huán)境。
（二）做好宣傳展板、視頻及橫幅（展板以展示學(xué)校形象為主，視頻播放學(xué)?；顒印⒔虒W(xué)等內(nèi)容，橫幅內(nèi)容為：快樂語言表演機構(gòu)慶圣誕聯(lián)歡會），在現(xiàn)場設(shè)立咨詢報名點，安排宣傳咨詢老師。
（三）提前估算出來參加活動的人數(shù)，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學(xué)生。
（四）提前準(zhǔn)備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》等等。晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍。
（五）場地與物品準(zhǔn)備：舞臺部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛；晚會前一小時所需舞臺設(shè)備（燈光、擴音設(shè)備、話筒），所有節(jié)目所需道具全部到位.燈光、音響等器械布置由專人負(fù)責(zé)（待定，熟悉燈光音響控制），在活動開始前將器械布置并調(diào)試好，整個活動期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運回原位。
提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進行現(xiàn)場布置。
a、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門等形狀，制造歡樂的現(xiàn)場氛圍；
b、進口處掛“送一片平安給世界”
出口處掛“真情片片、愛滿人間”
c、現(xiàn)場音樂播放器的準(zhǔn)備，可用dvd，也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。
d、購買各種卡通頭飾，到時給參加的小朋友配戴。
4、家長接待
登記非生日小朋友信息
教學(xué)成果展示
班型特色
優(yōu)秀教師展示
優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻
收費標(biāo)準(zhǔn)
展示教材
十一、圣誕節(jié)結(jié)束后的跟單工作（回復(fù)查看跟單要領(lǐng)）
此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對每個學(xué)生的情況掌握很重要，隨后可依據(jù)實際情況邀請小朋友試聽其喜歡的課程，逐漸使其了解學(xué)校，喜歡老師，進而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇四
圣誕節(jié)是西方的主要節(jié)日之一，每年12月25日慶祝。幼兒園家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆恿私獠⑴c這個節(jié)日，走進幼兒園，與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)。接下來，我會分享一些關(guān)于我在幼兒園參加圣誕節(jié)活動的心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
進入幼兒園之前，我為孩子準(zhǔn)備了一條可愛的裝飾圍巾，并在圍巾上繡上了她的名字，為她增添了節(jié)日氣氛。在幼兒園里，老師們舉辦了一系列活動，讓孩子們了解和體驗圣誕節(jié)的習(xí)俗，比如制作圣誕卡片、餐桌裝飾品等。家長們也積極參與了孩子們的活動，和孩子們一起跳圣誕舞、唱圣誕歌曲。
第三段：家長的角色。
參加孩子們的活動，我感受到了一個父母的責(zé)任感，也提醒了我成為更好的父母。首先，我要從孩子的角度出發(fā)，體驗到孩子的感受，和孩子一起享受這個節(jié)日帶來的快樂。其次，我要積極參與孩子們的活動，了解老師們的教育原則，為家庭教育提供借鑒和支持。最后，我要保持耐心和理解，從孩子的角度理解和處理問題，讓孩子們健康快樂地成長。
第四段：活動體驗。
經(jīng)過多次活動體驗，我發(fā)現(xiàn)，圣誕節(jié)活動的魅力之處在于其創(chuàng)造了多樣性的體驗，這讓孩子們感到舒適和放松。對于認(rèn)識世界來說，我們要開放心態(tài)，讓孩子感受到不同文化帶來的魅力。對于復(fù)雜的社會環(huán)境來說，讓孩子參與到接受和應(yīng)對社交困難的活動之中，慢慢地培養(yǎng)孩子的社交和人際交往能力。最重要的是，這些活動可以有效地讓孩子們感受到愛和依賴，這是孩子們欣然參與活動的動力之一。
第五段：總結(jié)。
我參加幼兒園圣誕節(jié)活動的體驗深刻地提醒我：自我教育和成長，與孩子們一同了解世界和探索未來。參加這些活動讓我學(xué)習(xí)到了很多，不僅開闊了眼界，還加深了對孩子的關(guān)愛和支持。通過圣誕節(jié)的體驗，我發(fā)現(xiàn)了家長和孩子的共性，也學(xué)會了通過合作的方式來影響和提高孩子們的社交和生活能力?？傊@些活動帶給了我和孩子們難忘的經(jīng)歷，讓我感覺到愛和快樂的力量。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇五
親愛的'家長朋友：
您好！圣誕，是一種幸福的團聚臉。”叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)，最幸福的時刻是看著寶寶們快樂的笑臉。今年的圣誕節(jié)福苑幼兒園為了讓寶貝在園里度過一個充滿期待的圣誕節(jié)，定為12月25日圣誕當(dāng)天開圣誕聯(lián)歡會，我們小朋友可以在25日圣誕節(jié)當(dāng)天穿著圣誕服裝：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶，每個小朋友帶2-3種零食到幼兒園與小朋友們一起游戲，一起分享！
圣誕節(jié)即將到來，預(yù)祝您節(jié)日快樂！謝謝您的支持與配合！
親愛的家長，您好！在圣誕節(jié)即將到來之際，我們紅花樹幼兒園為了讓孩子們更多的了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子體驗與老師、家長一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，培養(yǎng)孩子能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，特誠邀家長參加我們紅花樹幼兒園的圣誕節(jié)親子活動。
活動時間：20xx年12月22日（明天）下午5:30。
活動地點：宜城市新天地商業(yè)廣場（武商一樓中庭）。
活動主題：《圣誕節(jié)親子活動》。
家長須知：1.請家長4:00之前到幼兒園接孩子，5:30準(zhǔn)時帶孩子到武商????????一樓中庭。
2.請家長給孩子穿校服，不帶書包。
3.請家長每人帶兩張白紙。
4.坐校車的孩子下午不送，家長自己接。
5.舞蹈班的孩子穿白色毛衣，白色褲襪，化妝盤頭發(fā)。
請家長朋友們務(wù)必準(zhǔn)時參加活動！謝謝配合！
20xx年12月21日。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇六
今年的圣誕節(jié)，我們在幼兒園里舉辦了一場特別的慶?；顒?。整個活動充滿了歡樂和溫馨，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。以下是我們對這次活動的總結(jié)。
首先，我們嘗試了“圣誕主題化”環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將圣誕節(jié)的氛圍融入整個活動。老師們精心布置了色彩繽紛的圣誕樹、各式各樣的圣誕襪、可愛的圣誕老人等，讓整個幼兒園都充滿了節(jié)日的氣氛。同時，我們還結(jié)合幼兒園的“故事時間”，邀請孩子們一起講述與圣誕節(jié)相關(guān)的故事，進一步加深孩子們對圣誕節(jié)的理解。
其次，我們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的活動。除了傳統(tǒng)的圣誕老人送禮物，我們還開展了“圣誕糖果分享會”，讓孩子們在品嘗糖果的同時，學(xué)習(xí)分享和交流。此外，我們還組織了一場“圣誕小天使”的走秀活動，讓孩子們在舞臺上展示自己的自信和美麗。
在活動過程中，我們注重與孩子們的互動。通過游戲和表演，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。圣誕老人的到來更是讓整個活動達到了高潮，孩子們興奮地尖叫著，歡呼著，讓整個活動場都充滿了歡樂和溫馨。
最后，我們通過反思和總結(jié)，找出不足和不足之處。在未來的活動中，我們將更加注重孩子們的參與度和體驗感，讓孩子們真正感受到圣誕節(jié)的快樂和溫馨。同時，我們也將進一步優(yōu)化活動流程，讓整個活動更加有序和流暢。
總的來說，這次圣誕節(jié)慶祝活動取得了圓滿成功。孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，讓我們一起期待下一個美好的圣誕節(jié)！
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇七
在這次圣誕節(jié)活動中，我們幼兒園成功地組織了各種有趣的活動，讓孩子們充分地感受到了節(jié)日的氛圍和喜慶的氛圍。通過這次活動，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于圣誕節(jié)的知識，還鍛煉了他們的團隊合作能力和社交技能。
在活動開始前，我們制定了詳細(xì)的活動計劃。我們將活動分為三個部分：圣誕故事分享、圣誕主題手工制作和圣誕晚會。在每個環(huán)節(jié)中，我們都制定了具體的目的和任務(wù)，并安排了合適的時間和地點。
在圣誕故事分享環(huán)節(jié)中，我們邀請了家長和孩子一起來分享關(guān)于圣誕的故事和傳說。孩子們和家長們都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了故事，并在活動現(xiàn)場向其他小朋友們分享。這個環(huán)節(jié)的成功讓孩子們更加了解了圣誕節(jié)的由來和文化內(nèi)涵。
在圣誕主題手工制作環(huán)節(jié)中，我們組織了各種有趣的手工制作活動，如制作圣誕樹、制作糖果袋和制作圣誕賀卡等。孩子們都非常積極地參與，他們不僅學(xué)會了如何制作這些手工品，還鍛煉了他們的耐心和團隊協(xié)作能力。
最后，在圣誕晚會上，我們安排了各種有趣的節(jié)目，如舞蹈、歌曲、游戲等。孩子們和家長們都非常投入地參與這些活動，他們的笑聲和歡呼聲不斷響起。這個環(huán)節(jié)的成功，讓孩子們更加深入地感受到了圣誕節(jié)的快樂和喜悅。
通過這次活動，我們深刻地認(rèn)識到了團隊合作和溝通的重要性。在活動過程中，我們需要不斷地溝通和協(xié)調(diào)，以確?；顒拥捻樌M行。同時，我們也學(xué)到了如何與家長和孩子進行有效的溝通和合作，這將有助于我們在未來的活動中更好地組織和管理。
總之，這次圣誕節(jié)活動是一次非常成功的活動。孩子們和家長們都非常投入地參與了這些活動，他們的笑容和快樂感染了我們每一個人。我們相信，這次活動將給孩子們留下深刻的印象，讓他們在未來的節(jié)日中更加期待和期待。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇八
在學(xué)習(xí)、實踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)的過程中，《綱要》不再只是一本生冷的書。而是充滿理智與情感的知音。
可可是個很可愛的孩子。一天早上，他手舉著和媽媽一起制作的袖珍型的蘋果娃娃高高興興地來到幼兒園，滿帶成就感地對我說：“老師，您看!’在分享了他的快樂之后，我們商量決定。將這個蘋果娃娃放在鋼琴上，這樣每個人可以隨時看得到。
全然不知，開始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時是否該引導(dǎo)他繼續(xù)專心吃早餐?？蛇@個念頭很快被我打消了，因為我覺得他的表現(xiàn)很奇怪，就回應(yīng)著他的叫聲，走到他身邊。可可指著鋼琴上的蘋果娃娃．興奮地對我說：“老師，咱們把蘋果娃娃掛到那棵圣誕樹上(我們班的墻上有一棵掛滿燈的圣誕樹)，就叫‘圣誕apple’!”他的話令我同樣感到興奮。我當(dāng)即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對他說：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點點頭。
區(qū)域活動時，很多幼兒開始和可可一起想辦法。最后，我們用一根線將蘋果娃娃系上，掛在了圣誕樹上。可可顯得特別高興，他跳著對我說：“老師，我說掛上就掛上了!”“當(dāng)然了，你的想法太好了?！薄覀円黄鸱窒碇晒Φ目鞓?。
在“圣誕apple”之后，圣誕水泥車、圣誕小船……可可的一系列作品悄然問世了。
的失望和放棄，他也許從此將不再有探究的欲望，更不會有一個三歲孩子的精彩挑戰(zhàn)過程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長，也為我的成長增添了一個砝碼。
生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)．無論發(fā)生什么樣的事情，《綱要》都會給予我們一個合理恰當(dāng)?shù)慕忉尅τ谖襾碇v，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會有新的`體會，用這樣新的體會感受我的幼教人生。我和孩子一起成長!
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇九
圣誕節(jié)是西方文化中最重要的節(jié)日之一，它源于基督教，是為了紀(jì)念耶穌基督的誕生。在圣誕節(jié)期間，人們會互相贈送禮物、裝飾家居、聚餐慶祝，傳遞著愛與溫暖的情感。
作為幼兒園家長，我們很幸運能夠參與孩子們的圣誕節(jié)慶?；顒?。在幼兒園里，孩子們會學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的文化和傳統(tǒng)，參加各種有趣的活動，如唱圣誕歌、制作圣誕卡、裝飾圣誕樹等。這不僅能夠增進孩子們對圣誕節(jié)的認(rèn)識和了解，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。
第三段：圣誕節(jié)給孩子和家庭帶來的感受。
在圣誕節(jié)期間，孩子們會收到許多禮物，這讓他們感到非常開心和滿足。同時，孩子們也會明白到禮物背后的含義，即朋友之間的關(guān)愛和關(guān)心，這會讓他們更有愛心和同理心。而對于家庭來說，圣誕節(jié)則是一個團聚的時刻，家長們會盡可能地陪伴孩子，參與到慶?；顒又?，營造出溫馨和諧的氛圍。
第四段：圣誕節(jié)的意義對家庭的啟示。
通過孩子們的參與和了解，我們也更深刻地感受到圣誕節(jié)的意義和價值。我們應(yīng)該向孩子們傳遞正面的價值觀念，鼓勵他們關(guān)心他人、分享愛心、關(guān)注社會。除此之外，圣誕節(jié)還提醒我們要珍惜家人、朋友和身邊的每一個人，培養(yǎng)更加緊密的家庭關(guān)系和親情。
第五段：結(jié)語。
圣誕節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一種信仰和生活方式。在幼兒園的慶?；顒又?，我們不僅有機會與孩子們一起學(xué)習(xí)和參與，還能夠感受到傳遞的愛和溫暖。希望我們能夠把家庭的關(guān)懷和愛心傳遞給更多的人，創(chuàng)造出更美好的社會。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十
親愛的家長朋友們：
為了拓展孩子的視野，豐富孩子的生活，了解西方文化，感受濃厚節(jié)日氛圍，李玲幼兒園特邀您和孩子參加我園的圣誕狂歡派對活動。
活動參與對象/時間/地點。
參與對象：全園幼兒、家長及全體教師自愿報名參加。
活動時間：12月23日上午10：00。
活動地點：華業(yè)城市廣場三樓海之星夢幻迪士尼樂園。
聯(lián)系電話：62635。
報名方式：幼兒園前臺、班主任處、電話報名。
活動要求：1、幼兒著裝全套秋季園服。
2、入場時間9：30—10：00。
3、活動期間聽從班主任安排不隨意走動。
4、活動期間幼兒安全由家長自行負(fù)責(zé)。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十一
活動目標(biāo)：
1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。
活動過程：
參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。
請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。
幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識。
請幼兒說一說：
1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）
2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物。
請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動目標(biāo)：
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶，圣誕樹
活動過程：
導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它？
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的'裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十二
圣誕的腳步近了，能聞到淡淡的甜蜜，下面是小編為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)賀詞，歡迎大家閱讀。
1.白雪飄飄，鹿鈴霄霄，甜蜜的平安夜又來到，小手?jǐn)[擺，舞姿曼曼，快樂的圣誕節(jié)日多美好。
2.裝扮圣誕樹，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂哈哈，吉祥來相伴，祝福來問候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
3.乘著冬風(fēng)到你身旁，阻擋寒意對你騷擾，為你掃平煩惱憂傷，只為在佳節(jié)來臨之前博你歡笑。一份真情常駐心房，在這圣誕來臨之際，提前祝你幸福蕩漾!
4.圣誕節(jié)將臨，我要送你與眾不同的祝福：愿你的好運像繁星一樣密密麻麻，金錢像大海一樣奔騰不息，生活像彩虹一樣絢爛多姿。愿你的未來被幸福填滿!
5.即使雪花未舞，即使馴鹿停駐，圣誕依然光顧;有了祝福，雖是寒冬冷酷，溫暖依舊如故。圣誕節(jié)，我許愿：愿快樂和你相依，幸福與你作伴!
6.“圣”說：有立足之土，快樂會永久?！罢Q”說：說出思念話，幸福會到手?！肮?jié)”說：即使是小草，終有出頭日;我對你說：圣誕節(jié)的祝福全送給你。
7.裝滿一袋袋的愛心，裝滿一箱箱的愛戀，裝滿一車車的祝愿，委托圣誕老人送到你的身邊，愿你將我的愛深深體驗，感受我無邊的思念，祝你圣誕快樂，甜蜜每一天。
8.被惦記是溫暖的，被祝福是快樂的，被祈禱是神圣的，被保佑是安全的，您是被我惦記著祝福著祈禱著保護著的朋友!
9.問候竟無語，此時無聲勝有聲;深深祝福相送，心誠則靈;打開心門，讓你的幸福充盈;放慢生活腳步，化作悠閑的云;圣誕來臨，愿你善待自己，天天開心!
10.借圣誕樹的枝條，折疊出漫天的星星，每顆星星都寫著你的心愿，鹿車會滿載你的幸福來到，每抹燭光都搖曳著你的微笑。圣誕節(jié)，祝你健康快樂，青春不老!
11.鐘聲傳遞美好祝愿，燭光映亮盈盈雙眼，圣誕樹掛滿真摯思念，鹿車裝著彩金滿滿，圣誕老人向你輕輕召喚，幸福如意送到你身邊，圣誕節(jié)愿你開心到永遠(yuǎn)!
12.因為有你生命不再平凡，因為有你生命有了牽絆，因為有你生活有了笑顏，因為有你不再寂寞圣誕，因為有你不再期盼圣誕老人的到來，因為有你有了上帝賜予的最珍貴的禮物。
13.我爬過煙囪，穿過窗;拉過雪橇，踏過霜;掛過禮物，化過妝;扮過老人，送福光：愿你幸?？鞓?，過平安;吉祥如意，事成雙;圣誕佳節(jié)，享平安。
14.把最深的思念刻在心房里!把最真的體貼裝在棉衣里!把最暖的關(guān)懷托付清風(fēng)里!把最好的祝福寫在短信里!朋友，又到圣誕佳節(jié)，愿你節(jié)日快樂，幸福無比!
15.或許輕輕的問候最貼心;或許淡淡的感情最迷人;圣誕的夜晚我希望能和你一起度過;讓圣誕老人為我們的愛情作證;我對你的愛會延續(xù)到下個世紀(jì)!
16.雪花飄飄，素裹銀妝;爐火熊熊，美酒飄香;祝福殷殷，送你吉祥;情意濃濃，暖在心間。在這美麗迷人的平安之夜，讓我真摯地向你報一聲平安!
17.圣誕祝福雖緊俏，搶先送你最有效，圣誕短信很忙碌，好運隨著短信到，圣誕祝福轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快樂指數(shù)轉(zhuǎn)得高，圣誕快樂就好!
18.圣誕節(jié)，平安夜，讓我們靜待鐘聲敲響。許心愿，共祈禱，將愿望掛上圣誕樹。等禮物，盼驚喜，心想事成都給你。連友誼，傳祝福，祝開開心心迎圣誕。
19.白雪飄，鐘聲敲，圣誕節(jié)又來到;鹿鈴響，喜氣洋，愜意幸福心情爽;圣歌唱，心花放，吉祥快樂從天降。愿您圣誕開心伴!
20.圣誕的雪花帶來潔白的好運，圣誕的燭光照亮美好的心情，圣誕的鐘聲溫馨浪漫的時光，圣誕的煙花燦爛幸福的雙眼，愿圣誕的祝?？鞓纺阄业男?
21.短信早一點遲一點，收到就好;禮物有大有小，誠心就好;朋友不在乎多少，有我就好;平安夜無聊，找我就好!只愿你的圣誕節(jié)，快樂就好!
22.最近電話很擁擠，祝福怕你想不起。今天提前送驚喜，免得你把我忘記。先祝你棒棒身體，天天happy!再祝你生活甜蜜，一切順利!圣誕快樂!
23.雪飄的日子，歡樂的節(jié)日，勤勞的馴鹿，慈祥的老人，傻睡的你。最珍貴的禮物，是溫馨短信，傳送最真心的祝福給你：祝圣誕快樂!
24.“平安”：你的心愿，我的心愿，連成一個“同心圓”;你的平安，我的期盼，寫成一個“和諧夢”;平安夜，一串祝福，一份心意，愿你平平安安快快樂樂!
25.圣潔的雪花緩緩飄下，甜蜜的巧克力把芬芳散發(fā)，圣誕的鐘聲在你心里跳躍出快樂的音符，祝福的暖流涌向你的心里，帶給你幸福和平安。圣誕快樂!
26.送你一片雪花，帶去一份牽掛，雪花飄飄灑灑，牽掛真真切切，在這平安之夜我的祝福已被點燃在浪漫的燭光里，慢慢的熔化進你心里。祝你平安夜快樂。
27.雪花，潔白;紅酒，香醇;燭光，朦朧;圣誕樹，綠綠;霓虹燈，閃耀;短信息，溫馨;祝福，浪漫。愿這濃濃的圣誕味道將你包圍，祝你圣誕快樂!
28.花有蝴蝶的飛舞，才開得芬芳;葉有露珠的滋養(yǎng)，才逐漸成長;天有白云的呵護，才不會空蕩，你有我的短信，會永遠(yuǎn)健康!
29.一份不渝的情誼，牽掛兩顆守望的心，走過五彩繽紛的四季，沉淀下濃濃的思念。圣誕節(jié)寄托百分百的甜蜜溫馨，執(zhí)著千千萬萬個美好的祝福，不管我們相距多遠(yuǎn)，也不管是否有雪花飄下，這個浪漫的節(jié)日，讓你知道有我深深的祝愿，圣誕快樂!
30.語言平淡但是祝福不平淡;關(guān)懷平凡但是真心不平凡;圣誕一年又一年，不變的是牽掛到永遠(yuǎn)，短信。
寄語。
真誠在心間，愿朋友圣誕開心，好運連連!
31.歲月帶走青春，但帶走不了我的祝福;空間帶走距離，但帶走不了我的思念。我們的友誼依然知心，圣誕節(jié)將至，送給我最知心的朋友，我最真誠的祝愿。圣誕快樂。
32.一抹夕陽染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹(jǐn)祝諸君圣誕樂!
33.牽掛似風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)心手相連;問候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂，萬事遂愿!
34.圣誕樹，結(jié)上美好的心愿;紅燭光，照亮盈盈的笑臉;長筒襪，塞進滿滿的驚喜;小馴鹿，將綿綿情意輕舔。朋友，圣誕快樂!
37.快樂鹿，吉祥撬，把福運好運都送到;如意襪，幸福帽，把霉運厄運都趕跑;溫馨信，真誠心，愿我祝福都成真。祝你圣誕快樂!
38.浪漫圣誕節(jié)，帶上你的熱情，帶上我的祝福，讓心與心共鳴，讓情與情交融，讓狂歡的心情蕩漾在快樂的大海里，綻放在絢麗的煙花中。親愛的，圣誕快樂!
39.裝扮圣誕樹，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂哈哈，吉祥來相伴，祝福來問候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
40.藍藍的天上白云飄，那是我的思念在招搖。漆黑的夜晚星星閃，那是我的雙眸在眨眼。圣誕節(jié)的夜晚，愿我的思念隨同白云，飄向你的心扉。
41.我將最美好的禮物塞進圣誕老人的口袋，用笑靨封緘;我催麋鹿雪橇快點跑將禮物準(zhǔn)時送到，用思念指路;我在每一首圣誕歌里融入溫暖的問候，用牽掛調(diào)音;我對著圣誕樹頂端的星星許下真摯的愿望，用祝福加速;愿收到短信的人圣誕快樂，平安吉祥!
42.用圣潔的雪為你砌一座快樂的城，用輕盈的風(fēng)為你開一扇好運的門，用璀璨的星為你點一盞成功的燈，用真誠的心為你送一份溫馨的情：圣誕快樂!
43.燭光星星點點，那是我想你的眼;真心話藏在枝葉間，搖曳著思緒無限;為你采擷雪花一片，融化在愛的心田;此時此刻，因想你而不再孤單。親，圣誕快樂!
44.白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜又來到，快樂的圣誕節(jié)多美好!老大，辛勞了一年閑閑樂樂吧!
45.不用火一樣的激情，對你歌頌;也不用芳香的詩行，對你禮贊。只在這個平安夜，對你說祝你平安!
46.窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩在人群流動，我在祈禱，你快回來，我要對你說“沒有你我不行”。
你怎么還在這啊你知道你的重要性嗎?沒了你誰拉著圣誕老公公去給大家送禮物啊圣誕快樂!
48.愛情，甜蜜又苦澀：相聚的時候，甜得像蜜;暫時的分離也苦得如藥。希望我們永不分離，相守一世!祝你圣誕快樂!
50.美麗的故事源自美麗的心境，溫馨的暖流源自溫馨的心靈，幸福的感覺源自幸福的心情。還有十天圣誕就來了，愿你擁有最美麗的心境，溫馨心靈，幸福心情!
51.襪子裝的是禮物，收到的是好運;火爐燃燒的是吉祥，煙囪飄走的是愁云;圣誕樹照亮的是夜色，長青的是幸福;短信簡單，情誼萬千，愿你平安每一天!
52.走過春日百花，路過夏日烈陽，度過秋日豐收，迎來冬日寒雪。日復(fù)一日年復(fù)年，拋開煩惱樂無邊，悠閑自在盼圣誕，生活無憂更安然。圣誕快樂。
53.美麗的圣誕節(jié)到了，我派齊天大圣送你一條超凡入圣的短信，祝你生活美好日新月“圣”，事業(yè)輝煌春秋鼎“圣”，愛情甜蜜美不“圣”收，好運不停舉不“圣”舉，快樂多多不可“圣”數(shù)，幸福綿綿數(shù)不“圣”數(shù)!
54.圣誕節(jié)，圣誕帽，溫馨的問候來報到;喜盛宴，爐火燒，美好祝福歌聲飄;情誼真，發(fā)短信，五湖四海心連心;圣誕節(jié)，圣誕襪，愿你幸福萬事發(fā);圣誕節(jié)，祝你工作順利，家庭美滿，身體健康，開心快樂。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十三
孩子喜歡過節(jié)，樂意感受節(jié)日熱鬧的氣氛，圣誕節(jié)是孩子喜愛的節(jié)日之一，孩子愿意自己動手進行剪貼、裝飾，教師只做相應(yīng)的'指導(dǎo)，孩子們便能進行大膽的裝飾，當(dāng)孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動中得到發(fā)揮和展示。
1、引導(dǎo)幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能制作圣誕樹。
2、培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節(jié)目的愉快情緒。
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干。
會剪下各種禮物進行粘貼。
用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物。
一、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂進入活動室。
一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。
教師問：“猜猜他是誰”？幼兒自由回答。
教師說：圣誕節(jié)快到了，我們一起來準(zhǔn)備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹，歡迎圣誕老人的到來。
教師引導(dǎo)幼兒分步驟進行剪貼。
1、先剪出圣誕樹的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應(yīng)的圣誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強調(diào)注意事項。
幼兒在制作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑料籮內(nèi)，剪刀用完后應(yīng)在相應(yīng)的塑料籮內(nèi)，粘貼時乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價展示作品。
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動室，送禮物，結(jié)束活動。
新年快樂。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十四
一、活動目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
3、感受到節(jié)日的快樂。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
二、活動準(zhǔn)備：
2、圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）。
三、活動過程：
1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~。
師（出示圣誕老人）：誰來了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來干什么呢？
幼：送禮物。
（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）。
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢。
4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。
師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”
4、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動。
小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十五
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節(jié)的`快樂。
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶 ，圣誕樹
導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
1、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
2、幼兒自由選擇材料制作。
引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
3、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
4、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂鈴兒響叮當(dāng)，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十六
《祝你圣誕快樂》與《新年好》相似，也是流傳于世界各地的新年歌曲，兩首歌曲都是四三拍，但《祝你圣誕快樂》是弱起節(jié)奏，音樂情緒比《新年好》舒緩優(yōu)美。
歌曲是g大調(diào)，由四個樂句組成。歌曲最顯著的特點就是每一樂句都是弱起，對于一年級學(xué)生來說有些難度。歌曲旋律大多是級進，因此比較平和，細(xì)致的表現(xiàn)了朋友、親人之間濃濃的親情。歌曲的一、二、三樂句的起始到下一小節(jié)都是向上的跳進。祝愿的語氣逐步加強，最后兩小節(jié)是總結(jié)性的。
1.能用優(yōu)美深情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲。
2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，唱好弱起小節(jié)。
唱好弱起小節(jié)，能在老師的指揮下準(zhǔn)確起唱。
(一)導(dǎo)入
1.同學(xué)們好，又到了愉快的音樂課時間了。今天老師給你們請來了一位客人，你們認(rèn)識他嗎?(出示圣誕老人圖片)
是的，他就是圣誕老人。
2.介紹圣誕節(jié)
我們中國人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，而每年的12月25日，就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)。
傳說中每年12月24日的晚上，圣誕老人穿著紅袍子，駕著馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進入屋里給孩子們送禮物。
這一天晚上，孩子們會在床頭或者壁爐旁的圣誕樹下放上一雙襪子，好讓圣誕老人偷偷地把禮物放進去。
在圣誕節(jié)期間，人們還要擺放圣誕樹，為建筑進行彩燈裝飾，使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。圣誕之夜，人們在圣誕樹下唱歌跳舞，盡情歡樂。全家人圍坐在圣誕樹下共進節(jié)日美餐。
(二)學(xué)習(xí)歌曲
1.聆聽歌曲，感受人們相互祝福的情景。(聽范唱)
同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起欣賞一首西方人過圣誕節(jié)時唱的歌曲《祝你圣誕快樂》。
今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。
2.跟老師一起邊拍節(jié)奏邊讀歌詞。(出示歌詞)
現(xiàn)在，我們先來讀一讀歌詞。請同學(xué)們注意，每一個格子是一拍，紅色的拍手，黃色的拍腿。如果一個小格子里有兩個字，就要在一拍中把兩個字都讀完。跟老師一起來試試。
3.聆聽歌曲，并隨歌曲拍手。
現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲，這次請同學(xué)們邊聽邊用剛才的方法為歌曲伴奏。
4.跟老師學(xué)唱歌曲。
下面我們就來學(xué)唱，請你跟著老師一起唱一唱。
5.跟著范唱演唱。
6.請同學(xué)們聆聽歌曲，看老師的'指揮手勢，完整演唱歌曲。
同學(xué)們，現(xiàn)在請你們邊看老師的手勢，邊聽歌曲的開頭，注意看歌曲的在老師什么動作的時候開始唱。
請同學(xué)們跟著音樂看老師的手勢演唱歌曲
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十七
在小班，我們常常發(fā)現(xiàn)幼兒不能用語言正確表達方位，為此我們借助圣誕老爺爺給小朋友送禮物的情景，通過生動、有趣的游戲，讓幼兒輕松便捷地理解并掌握上下、里外等方位詞。
【活動目標(biāo)】。
1、在游戲中理解并掌握方位詞“上下”“里外”。
2、積極參與，大膽表達，體驗游戲活動的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】。
1、兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的圣誕帽。
2、各種包裝好的禮物(內(nèi)裝各種糖果)，圣誕老爺爺手套一只。
3、音樂《圣誕禮物》。
【活動過程】。
一、圣誕節(jié)到了。
師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧!
(析：聽著輕松歡快的音樂進活動室。幼兒可以立即進入過圣誕的情景中。)。
二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物。
1、找找說說禮物在哪里。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找一找，互相說一說吧!
(析：這不僅給了幼兒自由表達的機會，同時也給了幼兒和教師、同伴交流的機會。)。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?
(析：這個集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語言來表述。)。
2、游戲：摸摸禮物快回來。
師：圣誕老爺爺要請你們?nèi)ッY物，你們愿意嗎?
(教師引導(dǎo)幼兒邊念“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來?！边呁嬗螒颉Ｓ猛瑯拥姆椒フQ帽里、外的禮物。)。
(析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上，師幼共同玩這個平時經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認(rèn)識，而且增進了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時的擁擠。)。
師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。
(析：教師結(jié)合動作小結(jié)禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認(rèn)知特點。)。
3、唱一唱“圣誕禮物”。
(1)教師演唱“圣誕禮物”：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的放在上面，有的放在下面，真好看!真好看!圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的藏在里面，有的擺在外面，真好看!真好看!
(析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動作，使方位表達更加形象生動，幼兒聽得很認(rèn)真，也萌生了表演的愿望。)。
(2)幼兒跟著教師一起演唱。
師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!
4、自由選取自己喜歡的禮物。
師：你們想要這些禮物嗎?請你去拿一個自己喜歡的禮物。
(析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮物這個環(huán)節(jié)，以進一步滿足幼兒的需要。)。
5、與禮物捉迷藏。
師：現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎?請你把禮物藏起來。
師：你把禮物藏在哪里了?
(析：讓幼兒自己選一個喜歡的禮物，然后和禮物玩“捉迷藏”的游戲。使禮物和幼兒直接發(fā)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在游戲過程中，教師鼓勵幼兒正確運用學(xué)過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿足他們表達的_。)。
三、打開禮物看一看。
1、搖一搖、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物。
2、拆開包裝，拿出禮物，相互說說是什么禮物。
3、品嘗、分享糖果。
(析：最后環(huán)節(jié)是本活動的_部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿足了他們的好奇心。)。
四、延伸活動。
在日?；顒又徐柟踢\用上面、下面、里面、外面等方位詞。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十八
圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，在這個世界文化日漸交融的時代，每年這個時候，東方人也會以自己的方式來慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開展“圣誕老人在行動”活動來慶祝這個節(jié)日。
一、活動目標(biāo)。
1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國家的節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣。
2.讓家長為孩子準(zhǔn)備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。
二、活動時間:2014年12月25日(周四)。
三、活動地點:定州博苑幼兒園各班級教室。
四、活動準(zhǔn)備:。
1.宣傳準(zhǔn)備:。
(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節(jié)氛圍;。
(2)活動結(jié)束后，將活動照片及視頻發(fā)放給家長，留作紀(jì)念;。
2.課程準(zhǔn)備：
圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。
(1)講解圣誕節(jié)的'由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會;。
(2)音樂課：學(xué)唱圣誕歌曲;。
(3)繪畫課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：
(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境;。
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。
4.物品準(zhǔn)備：
(1)請各位家長為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶。
姓名以及祝福語，交給主班老師;。
(2)幼兒園會給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;。
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;。
5.人員準(zhǔn)備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會安排老師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。
五、活動流程。
1.“講圣誕故事”
各班會安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。
2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”
請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。
備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3.“圣誕老人真的來了”
12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。
六、注意事項。
1.各位家長準(zhǔn)備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。
2.園方會提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
閱讀此文章還關(guān)注：
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十九
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準(zhǔn)備：各游戲道具、獎品，班級布置。
活動內(nèi)容：
一、幼兒表演。
二、互動親子游戲。
活動過程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)。
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)。
3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變骸?/p>
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒。
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒。
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長。
7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)。
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。
1、游戲名稱：《親子二人行》。
準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好。
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)。
準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子。
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)。
準(zhǔn)備：已用過的米袋。
玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)。
準(zhǔn)備：大紙箱若干。
玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)。
準(zhǔn)備：紙板若干。
玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、游戲名稱：《騎大馬》。
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)。
準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
2.慶六一親子活動方案。
3.慶六一游園活動方案。
6.慶六一活動方案有哪些。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇二十
1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的`面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。
4、參與節(jié)日游戲。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂
2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、小紅兔，你想做一個什么面具？請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！
讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇二十一
活動目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
2、激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)的向往，感受歌曲帶來的歡樂情緒?；顒又攸c：熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌?；顒与y點：激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)的向往，感受歌曲帶來的歡樂情緒。
活動準(zhǔn)備：
磁帶，鋼琴，曲譜。
活動過程：
一、開始部分。
1、練聲：《山谷回音真好聽》、《賣報歌》。
2、律動：《擠奶》、《蘋果豐收》、《淘米洗菜》。
二、談話導(dǎo)入活動。
1、幼兒初步欣賞音樂。
師小結(jié)：圣誕節(jié)是西方為了紀(jì)念耶穌誕生的一個節(jié)日，而這首鈴兒響叮當(dāng)正是西方人們在圣誕節(jié)的時候經(jīng)常唱的歌曲。后來圣誕節(jié)就傳到了很多國家，同樣也傳到了中國。鈴兒響叮當(dāng)這首歌也跟著傳到了中國，就有人把它翻譯成了中文。
2、師：圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的?
三、熟悉歌曲旋律學(xué)唱新歌。
1、教師范唱，請幼兒邊拍手邊欣賞歌曲。
師：歌曲里唱了什么?(引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，如果幼兒說不出，再欣賞歌曲。同時老師可配上簡單的動作。)。
2、欣賞音樂第二遍。
師：小朋友們知不知道這個鈴兒是哪里的呢?(圣誕老人的雪橇的馴鹿上。)。
師：它是怎么響的?(引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容)。
3、幼兒討論后老師小結(jié)：“新年到了，圣誕老人趕著馬車去給小朋友發(fā)新年禮物。圣誕老人坐在雪橇上，奔跑過田野，馬兒鈴兒響叮當(dāng)……。教師完整的朗誦歌詞內(nèi)容。
4、師：現(xiàn)在請你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭。我們一起把這首歌的歌詞念一遍吧!聽聽誰的聲音聽。
四、完整練習(xí)歌曲。
1、教師：你們想學(xué)這首好聽的兒歌嗎?請你們和老師配上音樂完整的唱一遍。
2、鼓勵幼兒加入表情進行初步的表演。進行分組輪唱，增加趣味性，熟練歌詞。
五、結(jié)束部分。
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。過圣誕節(jié)的時候，每一個人都很快樂，因為他們收到了圣誕老人和自己好朋友的圣誕禮物。
2、師小結(jié)：今天我們學(xué)了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫什么?
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