讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對所讀內容進行個人感悟和思考的一種表達方式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀內容，同時也能夠促使我們對自己的思考和思維方式進行反思。讀后感是一種很好的學習方法，它可以提高我們的閱讀理解能力和文學鑒賞能力，也可以幫助我們形成自己獨特的價值觀和思想觀點。讀后感是一份心靈的交流，它讓我們與作者進行了一次無聲的對話，也讓我們與自己進行了一次深入的思想博弈。如何在讀后感中準確表達出書中的精髓和主題？小編為大家整理了幾篇精選讀后感，希望對大家的寫作和思考有所幫助。
牛牛畫畫讀后感篇一
--《小蝙蝠德林》讀后感。
讀了《小蝙蝠德林》的故事，我都分不清了，究竟誰是正立的，誰是倒立的?
在蝙蝠的世界里，當它們不飛翔的時候，總是倒立著休息和睡覺。因此，它們認為倒立是正確的，它們認為自己是正立的。只有一個小蝙蝠，它叫德林，它和所有蝙蝠都不一樣，他始終是正立的。也因為這樣，它反而被其它蝙蝠們看成是倒立的！大家都覺得它很奇怪，并且還胡亂猜測它倒立的原因。雖然，大家覺得它很奇怪，但是，它們都非常喜愛小德林。因為它是一個善良的、溫情的小蝙蝠。
我剛開始看這個故事的時候，覺得非常新鮮有趣，又有點困惑。因為畫面都是倒著畫的。樹是倒著的`，月亮是倒著的，草地和蝴蝶也是倒著的。我看不明白，為什么月亮在樹的下面呢?為什么草地在大樹頭頂上呢?繼續(xù)看下去，我明白了，原來這畫的都是那些倒立著的蝙蝠眼中的世界。它們自己是倒立的，所以它們眼中的世界就是倒立的喔！
我把圖畫書倒過來看，啊，這回畫面都是正常的了。樹是正立的，月亮在樹的上面，草地在樹根下。我看見，除了德林，所有的蝙蝠都是倒掛在樹上。小德林才是正常的呢，它是唯一的一個正立的蝙蝠。因為他是正立的，所以他可以很快地撿回掉進草叢里的皮球，會玩悠悠球。而且，由于它每天都是正立的躺在洞口睡覺，愛吃蝙蝠的狐貍認為它們不是真正的蝙蝠，狐貍沒有趁它們睡著的時候襲擊它們，蝙蝠們逃過了這個危險。我覺得，德林真可愛啊！
媽媽和我一起讀完故事后，對我說，地球是個圓球，在我們所在地球表面的另一面，地面上的人和我們是對立的。如果從地球外看來，好像一面的人是正立的，一面的人是倒立的。在我們自己看來，我們都是正立的。每個人站的地方不一樣，看的世界不一樣。
有時候，我覺得自己做的是正確的事情，可是，在媽媽和別人看來，我做的是錯事。因為，我在用我的眼睛看周圍的世界，我看到的是我眼里的世界。也許我看到的是一個倒立的世界呢。
牛牛畫畫讀后感篇二
《用云彩畫畫的貓》是兒童文學作家湯素蘭的童話作品，我讀過之后，深受啟發(fā)，獲得了很多感悟和心得，對我的成長和學習都有很大的幫助，特寫讀后感一篇，與大家分享。
《兩條小溪流》是《用云彩畫畫的貓》中的一個故事，當我拿到這本書并看了這個故事后，便愛上了這本書，久久不肯把這本書放下。
這個故事講了一條左溪和一條右溪想到山谷外面去看看。可是，一塊大石頭擋住了它們的去路。幾次努力之后，左溪泄氣了，它流進了旁邊的土地里。很多年以后，大石頭的左邊有了一片沼澤地。人們從這里經(jīng)過時總是繞道，總要罵一聲“多么討厭的沼澤!”但是，人們總喜歡坐在大石頭上聽右溪“歌唱”。因為他們知道：這條清亮亮的小溪流，經(jīng)過不斷努力終于勇敢地流出山口匯入江河湖海，為人類做了許許多多有益的事。
它勇往直前，它不屈不撓。溪邊的小草、野花對它微笑，贊美它的勇敢，樹上的小鳥也因此為它歌唱。
這個故事讓我明白了功夫不負有心人這個道理。無論做什么事情，只要堅持不懈、持之以恒，肯努力去做，就一定會做出成績來的。
今天，媽媽給我買了一本故事書，書的名字叫做《用云彩畫畫的貓》，這本書的其中一篇故事就叫做“用云彩畫畫的貓”，讀完這本故事書，我學到了很多道理。
從這個故事中，我學習到的其中一個道理就是：在困境中我們要讓自己成長，去面對困難，戰(zhàn)勝困難。貓能夠在沒有畫家的情況下，找食物給自己，學會自己創(chuàng)作畫作，讓畫家都驚嘆的畫作。想想我們自己，現(xiàn)在身處在幸福的環(huán)境中，如果某一天遇到困難的時候，自己要學會去面對，從困境中學習讓自己成長。
牛牛畫畫讀后感篇三
《鋼鐵是怎么煉成的》是由前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，作者由主人公保爾。柯察金從小到大的從軍經(jīng)歷告訴讀者做任何事都要去堅持，只有經(jīng)歷過磨練的人才知道美好的可貴。
這本書的主人公保爾，出生在烏克蘭的平困家庭里，因為撒煙灰被學校退學，不得不在11歲時就到了車站的食堂當童工。在當童工的期間不停地遭受男工們的暴打，施壓及無限的欺凌。無盡的勞作生活使保爾開始了艱辛勞作。在烏煙瘴氣的廚房里，堂倌們每天深夜聚在廚房里大喝大賭。保爾覺得不公平，在當時的社會，一個端盤子的一天賺取的小費，竟然比一個勤勤懇懇工作的人的一月工資還多。反映出了當時社會的陰暗和平民百姓的無助和無聲的哭泣。
在19，保爾加入了共青團，開始了他的戰(zhàn)爭生涯。在長期惡劣的情況下，保爾落下一身的'病痛，戰(zhàn)爭的殘酷使他失去了童年的玩伴和他的青梅竹馬，使他失去了家鄉(xiāng)，失去了和平安詳?shù)纳睢Ｋ粌H沒有放棄，還一次一次頑強地與病魔做斗爭，絕不屈服。
看完這本書我非常感動，仿佛有數(shù)千個波濤在一浪一波的沖擊著我的心。保爾這鋼鐵一樣的精神是值得讓我們去學習，去尊敬的。每一本書都是為我打開一扇窗，讓我看到一個不可思議的世界。然而這本不僅僅給了我一個全新的世界，更給了我一片屬于我的藍天。
凡事都得要有鋼鐵精神，“吃得苦中苦，方為人上人！”“沒有經(jīng)歷風雨，那里來的彩虹”像我們現(xiàn)在，不要被學科的難度給打倒，我們要知難而上，要像保爾一樣，要向不懂的學科進攻，讓自己變得更加的全面。現(xiàn)在的我們最重要的朝著自己的目標的高中和自己所定的夢想而努力?！坝谢使冢爻善渲亍备冻龅呐褪斋@是成正比的。
越努力，越幸運！
牛牛畫畫讀后感篇四
《挪威的森林》看了些許時日了，總想寫點什么，昨天一以為我對村上的作品理解頗深的朋友就書中幾個精彩片段向我發(fā)問，我的回答讓她大失所望，于是答應她重拾禿筆把我的理解寫給她看，于是又有翻開此書的機會。
在我看來，永澤是代表一類“沒心沒肺”的人，他的一套關于人生的理論以及自己所謂的成為“紳士”的行為規(guī)范帶有太多讓人觸之心涼如冰的冷色，不消說是親身歷練，只是多注目一眼也會讓你迅即染上某種病癥――剛強者一杯溫水即能恢復如初，柔弱者則久久地囿于其中不能自拔。我不愿面對這本書的原因有二：一是直子，渡邊兩人所構建起來的讓人憂郁的關聯(lián)讓我決絕地認為這個世界所給我們的指引著實黯淡無光，死亡倒不失為一種精神釋放的去處;二是永澤這個太“硬”又帶點灰色調“炫”了一點的角色，委實讓我閱之如梗在喉，雖然他的話有時對人性的嘲諷往往一語中的――“所做的，不是自己想做之事，而是自己應做之事?！报D―入木三分!村上用八十年代的筆觸去緬懷六十年代的動蕩，無聊，壓抑，彷徨，消沉，以及對愛情的無望，時空的更迭便生出高于事件本身的幻象。
父與子，他們過著無憂無慮，快樂溫馨的生活，從一對普通的父子成了皇宮的繼承人，又漂流到無人的小島，最后他們意外的遇到潛艇有回到了宮殿。他們是那么的善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫結尾。這部漫畫以深深的父子情感動了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風。
故事中爸爸深愛著自己的兒子，雖然沒有真正為我們說明，但在他的每一個舉動中，都可以看出這一點。他非常善良，也非常的幽默，同時還有一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的感覺。這個爸爸還經(jīng)?？匆妰鹤臃噶诵″e誤打兒子。不過，打了之后有出現(xiàn)了非常孝順的兒子，兒子非常愛他的爸爸;俗話說;打是親，罵是愛。這真是一位愛自己孩子的父親。
故事中的兒子是一個聰明、淘氣的小男孩，他時常會“捉弄”老爸，但同時他又會使用他的小聰明替爸爸解決問題，卻有時會被爸爸理解錯誤，招來一頓痛打。他愛他的爸爸，當他的爸爸受到別人嘲笑時，他總會替他的爸爸向旁別的人說爸爸的能干。有時他看見爸爸做錯，又會用自己的小聰明來幫爸爸解決毛病。這個小男孩雖然有一點小聰明，卻總是想找機會不學習，對了，他還很貪吃，會偷偷拿零花錢買東西。
最后兩個人寫了紙條告別了，但過了六個星期爸爸變成了月亮，一個變成了一顆巨大的星星。
大家應該都知道海倫?凱勒吧!我讀了《海倫凱勒傳》后感觸很大，她的一生歷盡坎坷與艱辛。海倫一出生便開始遭遇不幸，她從小因生了一場大病而導致了雙目失明，雙耳失聰。為了學習，父母幫小海倫找了一個家教老師。為了學習盲文，小海倫把手指頭都摸出了血，家教老師心疼的為她包扎了傷口，因為她勤奮學習，最終考上了哈弗大學女子系。
我們每個人都有一雙能夠看見世界無數(shù)風光的“心靈之窗”——眼睛，還有可以領略各種優(yōu)美聲音的耳朵，但又有許多人不珍惜他們少年時的時光。將來到了社會上成了一個沒用的人，最終走上了犯罪的道路。而海倫呢?她生來就有殘疾，但她十分珍惜時光，十分努力用功讀書，學習。不浪費時間，學習盲文將手摸出了血，這種精神難道不值得我們學習嗎?社會上那些不思進取的人吶要知道珍惜時間!海倫的一生都十分坎坷，但她卻用她的行動告訴人們，一個人是否成才將來是否光明，不是靠你的優(yōu)越條件而是靠你是否努力了!要擁有一雙智慧之眼去觀察世界，去發(fā)現(xiàn)人文地理，去了解社會情感。海倫是一名生理上有障礙的人，但她卻在父母的關懷下，老師的關心下，努力學習，奮發(fā)向上，讀書寫字，她像一塊干燥的海綿，不停地吮吸著知識的甘霖。
她對世間的任何事都充滿了興趣，對任何事的表現(xiàn)都仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣似的，興奮激動，而我們卻不會去發(fā)現(xiàn)，常識已讓我們逐漸失去了想象的空間。我們也要去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。海倫的事跡讓我們明白了，一個人的一生不會被命運改變，我們要去改變命運。我們要學會勇往直前，毫不退縮的精神。我們也要去學習那位家教老師的精神，去呵護，去關心殘疾人，讓我們的社會更加美好，讓我們向著改變命運去出發(fā)。
媽媽前幾天給我買了一本《十萬個為什么》書里講述了許許多多深奧而有趣的故事，有智力測試題還有圖片，激起了我的好奇心我。
《十萬個為什么》是一套知識系列叢書，大到天文地理，小到生活細節(jié)，無所不包，無奇不有。每篇文章都向我們介紹了新的科學知識。開闊了我們的視野，增長了我們的知識，還能提高我的學習興趣。以前我根本沒聽別人說過八大行星，是《十萬個為什么》向我說明了八大行星，有金星，水星，地球，土星，木星，天王星和海王星。里面還說到了冥王星，冥王星本來也是行星一族的，后來被八大行星趕出來了。里面說到了七大奇跡，有吉薩金字塔，大燈塔，空中花園，阿耳忒彌斯神廟和摩索拉斯王陵墓，宙斯神像，太陽神雕像。
我喜歡《十萬個為什么》，當我翻開書本，趣味盎然的知識故事令我愛不釋手;當我合上書本，神奇絢爛的世界萬物讓我頓惑美妙?！妒f個為什么》是一本好書，它讓我認識到這個世界是這么的豐富多彩，知識是那么的益智有趣，它讓我真正體會到了“科學就是力量，知識就是財富”的道理!
前幾天，我看完了一本書，這本書的名字是《安徒生童話》。
這本書的作者是丹麥的安徒生，書中有七十一個故事。安徒生寫的童話使看了這本書的讀者懂得了什么是愛，什么是恨;什么是開心，什么是痛苦。
我們從《黃金的寶貝》中懂得了什么是團圓;從《皇帝的新裝》與《頑皮的孩子》中懂得了不能輕易相信任何人;從《小杜克》這個小故事中懂得了什么是助人為樂，幫助他人后還會有怎樣的回報;從《牧豬人》中懂得了不要一生都沒有滿足的時候;從《賣火柴的小女孩》中知道了什么是可憐;從《護符》中知道了什么才是真正的幸福;從《天國的花園》中，我們知道了為什么要遵守諾言。
在這本有趣的童話故事書中，我最喜歡的一篇是《冰雪王后》。
從前，有個魔鬼發(fā)明了一面鏡子，鏡子照了花兒，花兒就會枯萎，鏡子照了人，人就會變得很丑。有一天，那個魔鬼想，用鏡子照一下上帝會怎么樣呢?結果，上帝把鏡子打破了，魔鬼見狀急忙逃跑了。鏡子的一塊碎片掉入了在人間與蓋爾塔玩耍的凱瑟琳的眼中，他很疼，蓋爾塔急壞了，不知如何是好。從那以后，凱瑟琳再也不與她玩了，而且還變得有些兇。冬天來了，一天，凱瑟琳正在玩雪橇的時候被冰雪女王帶走了。蓋爾塔得知后四處奔波尋找凱瑟琳，她歷盡千辛萬苦才找到了冰雪宮殿。她看到凱瑟琳在搭積木，但他好像不認識她了，她的淚水流到了他的胸上，突然，奇跡發(fā)生了，凱瑟琳身上的魔法被淚水解除了，他們很高興，一同高興地走上了回鄉(xiāng)之路。
我之所以喜歡這篇故事，是因為蓋爾塔有一個助人為樂、舍己救人的精神，為一個朋友四處奔波，她這種精神很令我感動，所以我非常喜歡這個故事。
小故事中有大道理，《安徒生童話》這本書讓我們知道了許多許多。我覺得，這本經(jīng)典的《安徒生童話》一定會讓大家百看不厭。
牛牛畫畫讀后感篇五
《假如給我三天光明》這本書對我有很大的啟發(fā)。
里面的主人公海倫?凱勒是一位非常值得我敬佩的人。因為她是一個了不起的女性。她不幸的是在生命的八十八個春秋中，有八十七年是在無光、無聲、無語的歲月里度過的?？墒?，海倫?凱勒竟學會了開口說話，還畢業(yè)于哈佛大學拉德克里夫學院。她戰(zhàn)勝了痛苦，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡！
海倫?凱勒的父母親都去世了，但她一直很堅強。她的第一位老師：莎莉文老師，給海倫?凱勒練習手語，最后海倫?凱勒竟在莎莉文老師的'學習下，學會了張口說話。海倫?凱勒在上學時，被聾人學校錄取了。她在學校里學習得非常認真。隨后，海倫?凱勒上了劍橋女子學院，就在這一年夏天，她的父親去世了，讓海倫?凱勒沉浸在悲痛之中，難以自拔。海倫?凱勒還喜歡閱讀許多書，讓她久久不能忘懷。海倫?凱勒上了大學，開始寫書，很多公司都出版她的作品。
海倫?凱勒在自己的人生中戰(zhàn)勝了種種困難。她寫的《假如給我三天光明》里面的好詞好句連綿不斷，讓人“留連忘返”。
我應該學習海倫?凱勒那種精神，我也把這本書推薦給大家！
家長評語：把這本書的內容寫的很好，海倫凱勒的確是一位很有名的女性。把讀后感也“變成”推薦作文，讓讀者讀起來饒有興趣！
牛牛畫畫讀后感篇六
讀了《誰是蠢才》有感_500字。
讀了《誰是蠢材》這篇短文我深深的感受到以前我們中國是多么的不強大，老是被得意洋洋的外國人欺負，沒有地位，這位美術家又是多么為中國著想。
這篇短文主要寫了：有一次巴黎的留學生聚會，一個滿身酒氣的外國學生站起來說了句欺負中國人的話，徐悲鴻為了不讓中國人在受欺負與外國人比試誰是蠢材，最后徐悲鴻的作品轟動了美術界，洋學生承認了自己無能。
正是徐悲鴻的愛國精神和堅強毅力和對未來的信心，感動了法國著名畫家，所以這位法國著名畫家請徐悲鴻到他家畫室畫畫，并親自輔導徐悲鴻，最后徐悲鴻的油畫作品轟動了巴黎美術界，那個罵中國無能的洋學生不得不承認自己不是中國人的對手，徐悲鴻熱愛自己的祖國，不讓中國人在外國人面前抬不起頭，為了讓中國人勇敢面對外國人，徐悲鴻每天餓著肚子到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫，一去就是一天，不到閉館時間不出來。
外國留學生說的那句：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂去深造，也成不了才！”這句話太瞧不起我們中國人了，太無恥了，這么自以為是，以為中國人不如自己，讓我們中國人抬不起頭，我要好好學習，不再讓中國人被欺負，讓祖國變得強大起來，不再那么沒有地位，要勇敢面對外國人。
我要學習徐悲鴻的愛國精神，敢于和外國學生競爭，要有堅強的毅力和對未來充滿信心，這樣就能連外國人都能被中國人感動。
我們讓中國變得強大起來吧，不再那么沒有地位抬不起頭。希望我們的國家更加的繁榮、富強。
一件蠢人蠢事_500字。
“媽媽，今天學校組織活動，我得早點去。”我一邊刷著牙，一邊嘟囔著。
“那就快去吧，給你五塊前，到學校里吃。”媽媽一邊穿衣服，一邊懶洋洋地說道。
我跑過去拿錢，然后推開門跑了出去。
“?。 ?/p>
“咣！嘩啦！~~~~”
“媽呀dddddd”
我一聲歇斯底里，嚇得鄰居們睡意全無。
“媽媽，我撞到垃圾堆里了！你看！”我攤開手掌讓她看看臟兮兮的我。
“活該！”
“你……”
“你什么你，昨天下午那塊香蕉皮還在嗎”
“在呀？”
“你什么態(tài)度？”
“繞過去唄！”
“活該！”
“是呵，假如昨天我把香蕉皮揀起來了……”
“沒有假如，事實已成?！?/p>
“……”
“現(xiàn)在怎么辦”
“換身衣服唄?！?/p>
“萬一別人踩到了怎么辦？”
一語驚醒夢中人，我似乎得到了上帝的降任，義無返顧地拿起笤帚，拖斗，出去把附近所有的誤點全部清除（當然，垃圾并不多）。
我大汗淋漓地回來，大汗淋漓地換衣服，然后，走到正在吃早飯的老媽面前。
“媽媽，夸我吧，盡情地夸我吧！”
“夸什么？”
“我做了好事兒呀？”
“現(xiàn)在幾點了？”
“8點呀?！?/p>
“8……”
“媽呀，遲到了！”
一溜煙地，我躥了出去，不帶走一片面包……。
天才還是蠢才？_600字。
放假已有一段日子了，眼看著要過年了，可心似浮塵，無法安定，亦毫無心思過年，正巧從外地念書回來的同學邀我去補課，浮燥之余我應邀去了，覺得換點事情做可能有利于心情的調整。
課余之間，我們三個已久未重逢的同學推心置腹地閑聊起來。談吐之間不免讓我頗有感慨。宇在學習方面依舊是十分踏實、穩(wěn)重，他的反應并不快，腦袋也不很聰明，但就憑著一股韌勁兒在中考時以全縣第一的總成績進了呼市二中。一年半過去了，他還是那么勤奮，但他在社會大學的成績就很差了。當今的時代充滿了時尚與動感，流行前沿的閃變快之又快。我們作為新時代的弄潮兒，若未知風向如何，怎能呼風喚雨引領時代的浪潮？可宇卻全然不知這些，在他的世界里只有對課本的學習與考試，其他淡然無存。然而，事實上雖然他的學習根基扎實，但一味地埋頭苦干收獲甚小，否則也不必在臨近過年的短暫假期里依然忙著尋師求學。
或許他是不少人稱贊的對象，但我自己的觀點卻與他大相徑庭，我不否認他的努力，但也并不贊賞。我們作為一個人，活著有活著的意義，并不只是為了成為一個學會考試的工具。考試只是一種手段，學習才是主角，而學習中更主要的是學以致用，不是只為了應付考卷上的abcd。然而，由于中國大力推廣應試教育，這個亙古不變的真理竟被扭曲了。中國人一點點地把考試就是唯一這套思想理念灌輸給孩子們，隨著孩子們一天天地長大，那套理念早已根深蒂固地扎在心里，以致于后來出現(xiàn)了物理成績相當不錯的學生，對于家里壞掉的開關束手無策。這樣的.例子不勝枚舉，無疑都是教育失敗的典型。
努力地學習并沒有錯，但更應明白“學習”一詞的廣博，它包括學習做人，學習處世，學習倫理道德，學習社會常識等很多很多，不能只拘泥于學習課本。當今的社會無疑已成為四通八達的多維社會，像jay新專輯的r＆b歌曲也可收為臺灣某小學的教材。
不少孩子因更喜歡攝取課外知識而與家長不和，被冠之以“不務正業(yè)”“不孝”。天哪，《孝經(jīng)》何時被串改？這又和“孝”有多少聯(lián)系呢？學習的天地無處不在，不要失去了才懂得珍惜，盡量做到別顧此失彼。
滴答滴答……是誰的眼淚？_讀了《只有一個地球》有感_600字。
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，心情十分懊悔、自責、愧疚。我感慨萬千，文章中一個個數(shù)字仿佛一只只小蝌蚪，讓人觸目驚心；一個個形象生動的打比方，令人刻骨銘心；一個個鐵證如山的證據(jù)說明了人類肆意毀壞自然資源，使地球母親那美麗的面孔早已千瘡百孔，傷痕累累。
地球上的資源是有限的，在人類的破壞下逐漸減少。例如水資源，它是十分寶貴的，而人類卻認為水是取之不盡，用之不竭的。想到這里，我羞愧萬分。平時，生活中，我吃飯經(jīng)常是“遍地珍珠”。盡管爸爸常常提醒我“碗底有洞”，媽媽不是提示我“下巴穿孔”?？刹恢醯?，我的手、勺、嘴經(jīng)常鬧意見。媽媽看著我總是唉聲嘆氣，爸爸則氣呼呼地教育我：糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，是來之不易的。正所謂李坤作的《憫農(nóng)》中那句“誰知盤中餐粒粒皆辛苦?！笨晌铱偸菨M不在乎，左耳進右耳出。
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了?！边@是宇航員遨游太空時發(fā)出的感嘆。是?。∥覀冎挥歇氁粺o二的家園――地球，如果他被破壞了，我們別無去處。地球是美麗而渺小的，但是地球面臨著自然資源的枯竭，都是由于人類長期浪費自然資源造成的。
地球在流淚，地球在嘆息。地球已經(jīng)危在旦夕了。拯救正在生死線上掙扎的地球媽媽吧！大家，行動起來吧，保護這個被我們“折磨”得奄奄一息的地球母親吧！從身邊的小事做起，為保護地球做一份貢獻吧。
“愚蠢”的天才_600字。
“愚蠢”這兩個字在大多數(shù)人的理解中往往都是不開竅，反應遲鈍行為異常反正就是和傻子差不多吧！因為一些明明很容易被理解接受的東西他們卻接受的很慢或者很難接受。他們總是比別人多問一些為什么？是啊！有些人會說差不多就行還問那多干什么呢？而這個世界正因為有這些“愚蠢”得人，才有了天才和平凡人的出現(xiàn)！
在蘋果落地著種再平常不過的事情中，常人想到的是真好聲爬樹去摘了，而他沒想到為什么會掉下來?；蛘哂行┤艘彩沁@么想的他沒有去研究什么。而愚蠢得人卻苦心研究著直到后來終于提出了“萬有引力”學說因此成為17世紀最偉大的科學家！一個平常的現(xiàn)象造就了偉大的科學家這就是“愚蠢”的牛頓！尋常的思維只能注定你是個平凡得人。
我只是想說“愚蠢”得人或者行為并非是傻子，他們的缺點正是我們所缺少的東西，而那些行為。思維都正常的人只能作個平凡得人。再一些天才的小時候他們往往表現(xiàn)的很笨拙，而正是因為他們的特殊〈才造就他們不凡得人生！這個年代是青年作家輩出的年代，其中80年后就是典型的代表！他們其實也算是一群特殊得人群，他們孤獨。自傲追逐理想和自由！他們基本上很難歸類，就拿韓寒來說吧！他的學習很差個科成績除語文外都掛紅燈。作為一個高中生不是像其他學生那樣好好學習迎接考試，而是去寫什么小說。難到這不是自毀前程嗎？但是正因為他的堅持他成功了。成為80后典型的代表，他算是成功了！我相當出笑話他的人不會笑的那么開心了吧！我的意思不是讓每個高中生都去寫小說，因為這也和人的才華有關系。韓喊畢竟只有一個。我只想說影響人最大的也許正是人的缺點。
“愚蠢”的人或“愚蠢”的事造就一個人的不平凡；相反聰明的人或者沒有認識到自己缺點的注定只能是平凡的人。
貪婪，是最愚蠢的！_50字。
貪婪，是最愚蠢的；
貪婪，可以讓人瘋狂；
貪婪，可以讓人難以自拔；
貪婪，與之相對為：滿足；
滿足，生活就會充滿幸福；
滿足，讓人對生活充滿熱愛；
貪婪，滿足；
只需看你怎樣對待了。
這個世界沒有偏見，也沒有愚蠢_1400字。
這個世界沒有偏見，也沒有愚蠢！
每個人都按照他們自己的本能需要活著，并在需要的循環(huán)里最終走向墳墓。
但需要得不到滿足的時候，人們普遍認為是別人錯了，而不是自己錯了。
在這個邏輯里面，不存在偏見，也不存在愚蠢。至少不存在爭議，也不存在討論：除非否定人的需要，否則無法定位偏見和愚蠢的界限。
而需要，往往是不言自明的，就看有無實力去滿足需要：滿足別人的需要，或者滿足自己的需要。不過，經(jīng)常是滿足了別人的需要，就忘了自己的需要，一旦想起自己的需要，就往往照顧不到別人的需要。只考慮自己的需要的人，被人們稱為邪惡，只考慮別人的需要的人，被人們尊崇為善人。其實善人不容易做，即便有心，也經(jīng)常無力。倒是不求害人只求自保的惡人很容易做！
錢是邪惡的的么？
錢是邪惡的的么？都說是邪惡的，可是沒錢的人，會被人們認為更邪惡！――如果你沒錢，還沒等你干出什么邪惡的事兒，就已經(jīng)有人把你當賊了。
圍觀是邪惡的么？如果不圍觀呢？就顯得更邪惡！
贊同別人的觀點，應該是美好的品質吧？也不一定，如果a先生和偉大的b女士觀點不同，那么贊同a先生的觀點的話，b女士就認為這種贊同是邪惡的，而且不可饒恕。
那么誰的觀點都不贊同呢？哦，mygod！，自己變成了最邪惡的！
其實，從來沒有不被邪惡過。不論是贊同，還是不贊同，不論是贊同a先生，還是贊同偉大的b女士，總要走入邪惡的循環(huán)――那么就圍觀吧，不表態(tài)，打個醬油表示路過，也好?？纱蜥u油的，看起來是最邪惡――至于邪惡的具體表現(xiàn)，對不起，這不能說，只能說：打醬油的家伙，看起來猥瑣不堪，一看就不是好東西（當然是主觀心情）。
想明白了這一點，其實就要扮演邪惡的角色：因為人家是要扮演偉―光―正的，陪襯的人如果不邪惡，那就襯托不出偉―光―正到底表現(xiàn)在哪里了。因此，扮演邪惡的使命，其實就是早就被預設好的角色，而且是進入環(huán)境的第一前提。
“你有錢嗎？”，“有啊”，“那就可憐可憐吧”，“對不起，我是個守財奴，不會可憐你的”，“你可真邪惡”，“是啊，我冷酷無情，對你要邪惡”，“你可真沒同情心”，“是啊，同情心能吃飯嗎？”，“算球了，不給錢拉倒，不求你狗-日的”，“那正好，我現(xiàn)在口袋里恰好一分錢都沒有，沒錢給你”，“你能沒錢？剛才你y的不是說有錢嗎？”，“我剛才要是說沒錢，你會相信？”，“你要一開始就這么說，我肯定不相信”，“這不就結了，我就知道你不相信”，“看來是我錯怪你了，對不住啊，老兄”，“你沒錯怪我，是我自己混蛋身上沒帶錢出來”，“別這么說，老兄你這么說太讓我不好意思了，等你下次帶錢出門的時候，可別忘了給我點啊”，“這個，恩，再遇到你的時候再說吧”。
錢是什么東西？很難說清楚，邪惡的行為不是有沒有錢的問題，而是當別人需要錢的時候，能不能拿得出來的問題。拿不出來的時候就變成了邪惡的，拿得出來的時候就是救苦救難救急救命的恩主了。
或許這個觀點本身也是邪惡的，總歸不是善。佛家講經(jīng)，那意思是要眾生放下欲望，而不是成全欲望。這樣一來，如果路上再遇到乞丐的時候，就該告訴乞丐：放下你的欲望，立地成佛吧。
因此我是惡的，別人都是善的。以實力來定義，應該算是最好的解釋。不過我的邪惡是無能為力，或有心無力的邪惡。
當邪惡感侵襲腦細胞時，認為“我”的存在，便是邪惡的根源：一方面無法滿足別人的需求，另一方面竟然妄想讓別人來滿足自己的需求。這種腹背受敵，兩面邪惡的感覺，就像罪加一等，恐怕死后都無葬身之地了。所以為了減少邪惡減少罪孽，最好的辦法就是增強實力去幫助他人而且不能要求他人任何一件事情。
在實力沒有強大之前，被別人要求的時候無法去滿足，也只能獨善自身，盡可能地不給任何人添麻煩。
《哪個蠢女孩是我》讀后感_400字。
今天，我讀了《親近母語》上的一篇文章那個蠢女孩是我后深有體會，我覺得我這篇文章的作者張愛玲一樣，在小的時候都有點蠢蠢的。比如我在一年級剛進學校的時候，有種說不出的高興，便情不自禁的和別人打招呼，而別人卻用怪異的眼神注視著我，這時我才覺得我又犯錯了。我剛進小學的第一個下課是我最記憶猶新的?！岸（D―叮――”下課鈴響了，我和同學“嘩――”得一聲沖出教室，但那時我在我們班一個人也不認識，便在操場上一個一個問：“你是不是一（2）班的？”這樣問，問到了就說：“我們一起玩吧！”不同意的，就再找，我現(xiàn)在想起來，都覺得好笑，覺得我太蠢了。一年級時，我最喜歡的就是體育課了，因為體育課可以跑步、踢足球了！但我喜歡的踢足球、跑步都是男生的游戲，而女生一個也不喜歡，覺得太無聊，所以，女生一個也不愿和我做朋友，當女生三五成群走在操場上時，我只能一個人孤單的走在旁邊。現(xiàn)在我長大了，也在不知不覺中懂事了，也漸漸厭惡了男生的游戲，喜歡和女生一起說這個說那個，自由自在，毫無約束。在小學的五年里，我做了許多蠢事和好事，我覺得我在變，從一個假小子，變成了開朗的女生，從一個不懂事的小毛丫頭，變成了懂事的女孩。
牛牛畫畫讀后感篇七
《我們都是第一名》講的是小男孩莫丁丁的成長過程，莫丁丁是一個活潑可愛的小男孩，他是春雷小學四年級（1）班的學生，是莫一磊先生和唐心小姐的`寶貝兒子。他的爸爸是個聰明的建筑工程師，媽媽是一位給小孩看病的醫(yī)生，又是一個心地善良、愛哭的媽媽。
莫丁丁最好的兄弟是胡東東，他們倆是一對活寶，一對死黨。莫丁丁最崇拜的人當然是季子老師，因為季子老師不僅年輕漂亮，而且還是一位從不以學習成績的好壞論英雄的老師。莫丁丁覺得老師總是想讓人親近她。莫丁丁還有一個班上最愛哭的女生，是他同桌，因為老師覺得莫丁丁可以保護好姜小溪，讓她少掉眼淚。
四年級（1）班的選拔班長的日子到了，莫丁丁的死黨胡東東被選上當學習委員了，胡東東當上學習委員后學習就有了很大的進步，并且還能讓季子老師贊嘆，能讓全班同學都支持，還可以打敗他的死對頭李其揚，連莫丁丁都被他震撼了。正如季子老師說的那樣，每個人都有一種神奇的力量，只要發(fā)揮出這種神奇的力量，就爆發(fā)出這種潛在的小宇宙。
讀了《我們都市第一名》這本書后，我明白了一個道理，就是：要想成為一個男子漢，就要使自己成為一個內心強大的人，要時刻充滿正能量。
牛牛畫畫讀后感篇八
今天我讀了“火雞學畫畫"這篇文章，文章介紹了一只火雞它什么才藝也沒有，就想學畫畫，它非常勤奮，看到什么就畫什么，漸漸地它畫畫的技術可以以假亂真。
一天森林里來了只大花豹，找了個舒適的洞住下，動物們都嚇得四處逃跑，小猴想到火雞的畫畫技術那么好，就請火雞畫了只大老虎放在花豹洞門口的一棵樹上，花豹睡醒出洞口看見大老虎，嚇得撒腿就跑，火雞憑著畫畫的本領嚇走了可怕的花豹。從此和小動物過上了平靜而舒適的生活。
如果我們想擁有一種本領就得勤學苦練，用心鉆研。如果偷懶、不用心的話，是不會取得成功的，我畫畫也畫得不好，是因為我沒有經(jīng)常練習，我今后要勤學苦練的練習畫畫，同時我在其它學科方面也要像火雞一樣，堅持勤學苦練，相信只要做到這一點就可以取得成功。
牛牛畫畫讀后感篇九
業(yè)精于勤荒于嬉寒假里，學校布置了學習的作業(yè)，我拿了一本教學理論書回來。因為剛剛放假，就每天看一章。這是一本探究教與學模式專題研究叢書，叫做“課題式、學科式、拓展式――三式遞進探究學習”。每一式探究都講解得非常細致，也非常深奧，要細細研讀、品味、理解之后，才知道了新課程的理論學習有多么重要?！皹I(yè)精于勤荒于嬉”，此句出自韓愈的《勸學解》。就是說學業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉戲聲中，古往今來，多少成就事業(yè)的人的事跡源于“業(yè)精于勤荒于嬉”。以前總覺得自己只要專業(yè)知識掌握的比較好，教學就沒有什么大問題的，這本書的理論很全面，還細化到每一學科，尤其是外語學科的那部分，論述的更加詳細、明確，讀了它，才更加知道只有真正理解了一定的'教學理論，才能更好地改進自己的教學質量。剛剛畢業(yè)時，自己覺得專業(yè)知識比較過關，教學初中生沒什么大問題。記得在92年，那時教學手段比較古老，傳播媒介也沒有現(xiàn)在先進，出去聽課時，有位比較著名的區(qū)里老師教課，我居然和她教法一樣（那是教參上并沒有的呀，因為去哦在她之前講完了那一課），那時候還挺引以為傲的呢，就覺得自己素質還不錯，只是自己學生的素質和人家的差距大，后來成績不是理想的時候，就總拿學生素質給自己不出成績做合理的借口。以至于后來的教學中，一直就是覺得教這些學生吃老本就行，他們還能難得住咱嗎？總是這種思想作祟，久而久之，就荒廢了自己的業(yè)務，根本就不能與時俱進，落伍嘍。后來有一年學習了魏書生的一些理論，人家能夠將后進生教育得很有進步，那才是能耐。而今，時代在發(fā)展，就是外語教學，光靠自己的專業(yè)水平扎實也不足了，很多新生事物出現(xiàn)，單詞詞庫也有新生詞出現(xiàn)，再不更新觀念加緊學習的話，就要落伍了；另外，新課程教育改革，給了我們很好的機會，種種教育理論、專業(yè)知識書籍配發(fā)給我們，不讀不看、不思不知，自己的差距真的是很大，如果還一味地墨守成規(guī)，死守著自己的那點兒老本兒，不勤加學習，在今后的教學中也就不會有什么大作為，最終就會被淘汰在教改的行列之外。那不真的就應了這句“業(yè)精于勤荒于嬉”了。正所謂“吾生而有涯，而知也無涯”，我雖已過不惑之年，然今既已認識到自己的缺欠，就要努力去學習改進，好在有生之年，有所建樹，方不遺憾！
牛牛畫畫讀后感篇十
在我辛辛苦苦寫完了數(shù)學英語后,開始為讀后感犯愁了.你也許會說:寫篇讀后感有什么難的!搞笑!你知道要寫什么嗎?寓言故事,現(xiàn)當代童話!多搞笑,這么老土的題材他也翻的出來.寓言故事,要么就是小馬過河,要么就是小豬蓋房子;那童話嘞?呵,無非又是哪個公主和哪個王子幸福地生活在一起.咦,老套的題材不是更好寫嗎?其實也是,我就是覺得,教育局的人也太~~,唉!現(xiàn)在還有幾個長到十歲左右的學生還看童話故事咯!沒辦法,為了完成任務,我只好用最out的手法,最無聊的材料來寫啦!嗯,最大的愿望就是作業(yè)早點兒寫完,過個開開心心的年.哦,對啦,希望新年收到的紅包利是多些啦!提早祝福各位博友新年快快樂樂,健健康康!
牛牛畫畫讀后感篇十一
這是一本充滿想像力的一本書。
這本書的主角是大餅，他常常改別人的畫，因為他很會畫畫，他要別人的畫都跟他的一模一樣，所以他才要改別人的畫。
有一天，大餅收到貓頭鷹邀請他當畫畫比賽評審的信。大餅到了比賽場地，他覺得這里的人和動物都很奇怪。
比賽開始了，第一個參賽者是小狗，他的題目是：在太陽下奔跑的我。大餅看了小狗的畫，說：“太陽不是紅色的嗎？你干嘛畫黑色的？”小狗說：“你不知道我有紅綠色盲嗎？”大餅聽了以后嚇了一大跳。接下來的參賽者還有蜻蜓、蜜蜂、螞蟻等等，他們的畫里也都沒有大餅喜歡的紅色太陽，可是他發(fā)現(xiàn)每個人看到的世界都不一樣，所以最后大餅公布大家都是第一名。
牛牛畫畫讀后感篇十二
隨著人們生活水平的不斷提高，外出旅游的人越來越多。有人認為“山河處處令人陶醉，游覽歸來碩果累累”；有人則認為“匆匆去，急急歸，游來游去只有累”。從以上兩種截然不同的說法來看，旅游也有決竅，旅游也要講究些方法。
“看”：一是在游覽前要千方百計地找到有關景點介紹或導游材料，對準備去的景點、古跡文物及路線等盡可能多了解一些。不讀有關材料光靠想象得如何如何美，這樣，只能助長期望值的增高，實地一看會感到失望和掃興。二是在觀看各景點時，對你感興趣的'景致、文物要仔細看、用心看，從而悟出一些更深刻的東西。通過看，可使你的游覽情緒越發(fā)高漲。
“聽”：不管在哪個景點，你都要注意聆聽導游人員的講解。因為你看到的畢竟是表面的東西，而典故或有關傳說會更使景點變得趣味無窮。
“記”：一是把所見所聞和游覽感受記在隨身攜帶的筆記本上。那些景致和景點的妙章絕句、警世之言光念念是記不牢的。久而積累，這是一筆財富，日后翻來，還會記憶猶新。二是用相機把值得紀念的地方拍下來，過后看看錄像或相片，頗有舊地重游之感。掌握好旅游方法的“看、聽、記”，就一定能使你的旅游開心充實，大有收獲。
時下，旅行方式多種多樣，選擇余地很大，出發(fā)之前不妨作個比較。
一、自助旅行吃、住、行、游、購、娛，所有事情全由游人自己搞定，操作起來比較繁瑣，特別是國慶節(jié)旅游旺季，購買機票、車票以及在旅游熱點地區(qū)解決住宿問題時可能會遇到麻煩。但困難也是挑戰(zhàn)，只要找到竅門，問題也容易解決。
二、隨團旅游此方式已逐漸被大多數(shù)游客所接受，因此每到節(jié)假日便是旅行社最繁忙的時候。隨團旅行最大的好處是省錢省心（特別是全包團），可以獨自一人也可全家大小一起參團，旅途中的吃喝拉撒幾乎不用自己操心，你只需要養(yǎng)好精神一路吃喝玩樂便可。隨團旅游在費用方面一般比自助旅游要節(jié)省的多，因其在機票、酒店、用車及吃飯、門票等方面均屬集體消費，而且當?shù)赜惺煜で闆r的地接社接待，費用幾乎可壓至最低。另外，旅行社設計的游覽行程一般較為科學合理，選擇景點也以最具有代表性部分或精華部分為基礎，適當增減次要景點，基本上能滿足大多游客的要求。游客的主要任務在于選擇最佳旅游線路。
三、自駕車旅行此方式只是少部分人的選擇，滿足部分具備條件的人，自己駕車輛出外旅游，樂得更加逍遙自在。自駕車旅行分自備車和到旅行社租車兩種形式，一般是游客先到旅行社咨詢情況，問清路線、里程、時間安排及價格之后，自己開車去旅行。自駕車旅行不適合長時間、長距離旅行，因為長途跋涉會使駕駛者過于疲勞增加不安全因素，也容易迷路。自駕車旅行最好有多位持駕照的朋友同行，便于途中交替開車、減少旅途隱患，增加旅途樂趣。
其他旅行方式還有騎自行車旅游、徒走背包旅游、野營、探險考察旅行等等，游客可視情況而定！
113旅管2班。
袁圣峰。
110321238。
牛牛畫畫讀后感篇十三
這本書講述了一個畫家和貓的故事。畫家起初很優(yōu)秀，很多人喜歡他的畫畫，但是因為他安于現(xiàn)狀，不求進步，人們漸漸地不再看他的作品;相反地，貓在被畫家冷落后，學習會讓自己生存的技能，并且善于利用天空、云彩和景物來作畫，它的作品變幻不定，很是美妙，讓畫家很是驚嘆。
我很喜歡貓的這種精神，即便在沒有畫家的照料，也會學著讓自己成長、學會生存。并且，它很善于學習觀摩，它學會畫家繪畫的技能。但不同的是，它善于利用既有的東西成為自己創(chuàng)作畫畫的顏料和工具，創(chuàng)作更美麗的畫品，真的很聰明啊。
這也告訴人們，即便生活中遇到困境，也別怕，只要自己學會去成長，定能戰(zhàn)勝困難，并且可以讓自己變得更優(yōu)秀!
牛牛畫畫讀后感篇十四
暑假的時候，我讀了一本非常有趣、經(jīng)典的故事書，其中有一個故事特別想把它推薦給大家。
它的名字也很特別，叫《用云彩畫畫的貓》?！缎⊥踝印返淖髡呤菧靥m，曾榮獲湖南省青年文學獎、德藝雙馨青年文藝家、第七屆十大杰出青年提名獎等光榮稱號。
這本書講述了一個很有寓意的故事：一個優(yōu)秀的畫家和他的一只貓，畫家開始很優(yōu)秀，很多人喜歡他的畫作，于是他除了睡覺和吃飯，他都在畫畫;漸漸地，貓被冷落了，再沒有人給他準備干糧和糧食，再沒有人抱它和陪它看畫畫了;但是貓沒有因此墮落，它學會了自己抓老鼠養(yǎng)活自己，它還從畫家的身上學會了畫畫，但是它不會像畫家那樣只是畫一樣的東西，它利用云彩、藍天、山巒來作為畫畫的工具，畫出了變化萬千的畫作，最后連畫家都感到很驚訝!
從這個故事，我學習到了貓自強不息，即便在困境中，也勇敢面對，并且讓自己成長變得很優(yōu)秀;另外，它善于利用周圍的事物來作畫，也是很值得我們學習的。因為自然界就是一幅很美的畫作，只要我們用心去留意周邊的事物，另對它稍加修飾，就會成為我們美麗的繪畫作品。
牛牛畫畫讀后感篇十五
《用云彩畫畫的貓》你讀了嗎，讀完這個故事之后，讀后感要怎么寫呢？下面分享丫丫小朋友的《用云彩畫畫的貓》讀后感給大家。
今天，媽媽給我買了一本故事書，書的名字叫做《用云彩畫畫的貓》，這本書的其中一篇故事就叫做“用云彩畫畫的貓”，讀完這本故事書，我學到了很多道理。
從這個故事中，我學習到的其中一個道理就是：在困境中我們要讓自己成長，去面對困難，戰(zhàn)勝困難。貓能夠在沒有畫家的情況下，找食物給自己，學會自己創(chuàng)作畫作，讓畫家都驚嘆的畫作。想想我們自己，現(xiàn)在身處在幸福的環(huán)境中，如果某一天遇到困難的時候，自己要學會去面對，從困境中學習讓自己成長。
牛牛畫畫讀后感篇十六
《國畫》被稱為中國_小說的開山之作。最新增訂版發(fā)行后，再讀，就有了些感觸。這部小說，故事情節(jié)不復雜、不離奇，也沒有刻意的人物性格刻化，但卻以一幕幕生活場景，展示著朱懷鏡的全部生活和他所處的那個現(xiàn)實社會。作家觀察社會深刻，體驗生活細膩，諳熟_規(guī)則。閱讀引人入勝，讀罷回味無窮。在我的腦海里，這部小說，是一部奮斗史、一幕奇遇劇、一場現(xiàn)形記、一副百態(tài)圖，共同展示了那個波瀾起伏的故事。
小說中一切人物都生活在這個以政治為主導的社會生態(tài)中。故事里雖沒有波濤洶涌的斗爭，卻也暗流涌動，波瀾起伏。尤其是在皮德求的兒子皮杰攜巨款出逃后，皮德求自身難保、雷拂塵和梅玉琴被調查后，朱懷鏡失去了以往的勢，他一下子跌進了人生低谷，朋友的失去、妻子的抱怨、親戚的遠離、社會的傳言、組織的調查、分工的調整，使朱懷鏡幾乎無力自拔。為改變這樣的命運，他終于抓住了張?zhí)炱孢@個救命稻草，離奇地把他帶出了深淵。宦海沉浮!
這可能就是社會的常態(tài)、生活的常態(tài)吧!只有這樣的故事，人們才覺著可信，才愿意讀下去。如果說，小說有什么缺憾，我覺得三點：一是朱懷鏡與香妹、梅玉琴的_描寫太多，把朱懷鏡描寫成了一個_超強到病態(tài)的人;二是梅玉琴這樣一個作者不惜重墨的人物與她在故事里擔負角色的重要性不相符;三是題目為《國畫》，但國畫的作用沒有貫穿到故事始終，卜未之老先生拿出的那副石濤畫的《高山冷月圖》和李明溪畫的《荊都五個人》的象征意義沒有鮮明的體現(xiàn)。
牛牛畫畫讀后感篇十七
這是關于一只叫二丫的小貓，為了幫助一個賣報紙的聾啞老人，決心學會說話。經(jīng)過一天一夜的練習，它終于學會了人類的語言，幫助老人賣了很多報紙。圣誕節(jié)那天，圣誕老人把他帶到一個陌生的病房。在這個病房里，有一個美女。車禍發(fā)生時，她抱著孩子，卻成了植物人。她的孩子伊一每天下午都為她唱她最喜歡的松露?花冰。小女孩的舉動感動了二丫，她學會了這首歌。每天晚上，這個美麗的“魯”都在這個病房里回響。百合花開放的那天，睡美人終于醒了。
在這本書里，我最感動的就是數(shù)二丫。二丫和媽媽虎貓一樣，是一只高貴優(yōu)雅的貓。同時，她也是一只非常可愛的貓。二丫知道西蒙的賣報人又聾又啞，決定開始學習人類語言。它每天沒日沒夜的練習，每天連接成千上萬次，讓它聲嘶力竭，但它還是沒有放棄，讓我很感動。
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牛牛畫畫讀后感篇十八
我在《紅樹林》上看了一個故事，叫《綠貓》。
這個故事講的是一個上六年級的男生曹操。有一次偶然的機會,在一本舊書《王進步的書，誰拿誰是大笨蛋》上去了無常識的世界，帶他去的是一只綠貓。
簡單說，常識就是人們的慣性思維，有時候會阻礙你的創(chuàng)造思維。
在那兒，你會屬于把糊涂狀態(tài)，因為那的冰箱里有太陽、圣誕老人。太陽去降溫、圣誕老人去討禮物。
在無常識的世界，圣誕老人是去討禮物，而不是給人們送禮物。
在22頁，有許多美夢，夢精靈有兩種儲藏夢的`方法。1、把夢卷起來，藏到封口的黑布袋子里。2、把夢和水攪拌在一起，可以用溫開水沖開喝下去。
在26頁有一條波浪線，自稱為“門”；瓶子里裝著天氣；小象是粉紅色的毛線團；雨不是水，是油炸薯條、氣泡魚以及毛絨玩具。在無常識的世界都不稀奇。
原來，這本書是拼湊起來的書，前十七頁是范文、段落大意……從十八頁起，就是童話故事。
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【1】【2】。
牛牛畫畫讀后感篇十九
年幼的寵物貓拉斯特天生帶著冒險的精神，對生活的渴望，使它走進那片神秘的森林。這里是一個陌生的世界，密林里生存著雷、風、影、河四個野貓組成的家族，它們共同統(tǒng)治這片森林，并競爭。拉斯特加入雷族，在無數(shù)次困難和挑戰(zhàn)的考驗下，他憑借自己的勇氣、智慧完成了預言中的冒險，最后成為族群領袖。
如果我是拉斯特，我也許會蜷縮在令人冷落了的墻角，受人排擠；也許在黑暗的角落里，我會祈求死神早點兒把我?guī)ё?，別再看見眼前的一切的一切了！
這本書講了一個貓兒去勇敢面對現(xiàn)實的故事，同時，它也告訴了我：如果不去創(chuàng)造自己的未來，去追求美好生活，就會永遠被奚落，被嘲笑，被譏諷！
希望大家讀完這本書，都能夠感受到這本書的用意――永遠要去爭奪自己的天空！
牛牛畫畫讀后感篇二十
為了讓我勇敢，具有克服困難，持之以恒的信心，媽媽特意給我訂了一整套的動物故事書《貓武士》。
這個假期，我開始閱讀這套故事書了，一開始讀，就被故事吸引了。它的第一部曲的主要內容是這樣的：寵物貓拉斯特沒有想到，在主人的花園外面，在幽靜的森林深處，存在著雷、風、影、河四個由野貓組成的族群，他們秉承武士祖先的遺訓共同統(tǒng)治森林，為了生存而彼此競爭。更讓它想不到的是，這只寵物貓竟成為雷族的學徒，得名火爪（成為武士后，得名火心）?；鹱\用自己的勇氣和智慧，克服種種困難，完成預言中的偉大冒險，并成為雷族的首領，帶領雷族走向安定和平的生活。
通過這個故事，我明白了什么是忠誠，什么是勇敢的，什么是真正的友誼。我要向故事的主角貓火星學習，為了心中的理想，不怕困難，努力去實現(xiàn)它。也要團結同學，珍惜來之不易的友誼，更重要的是我要學會動腦筋，讓智慧賠伴我健康?快樂的成長！
感謝媽媽為我挑選了這套書，通過引人入勝的故事代替了唆唆的嘮叨，讓我輕而易舉的明白了您的苦心，謝謝媽媽?。?！
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