實(shí)用教育世家事跡材料（通用18篇）

總結(jié)是學(xué)好一門(mén)學(xué)科或領(lǐng)域的必經(jīng)之路。通過(guò)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。

教育世家事跡材料篇一

我是劉xx，男，1981年出生，祖籍河南省濮陽(yáng)縣，其實(shí)我的大家庭成員先后有四代共五人從事教育行業(yè)，曾祖父劉xx生前先在xx縣堌堆完?。ê蟀嶂廖逍青l(xiāng)改名為五星完?。?、慶祖完小教學(xué)；爺爺劉xx1947年參加工作時(shí)在子岸鄉(xiāng)高寨中心校教學(xué)，后濮陽(yáng)縣開(kāi)辦掃盲班，調(diào)至掃盲班任教，結(jié)束后在縣教育局工作直至離休，現(xiàn)已故；伯父劉xx曾在安陽(yáng)地區(qū)學(xué)校教授物理課程，后調(diào)至濮陽(yáng)，于xx市第一中學(xué)退休；母親張xx，于河南大學(xué)歷史系本科畢業(yè)后在安陽(yáng)市第二十中學(xué)任教，1991年調(diào)至xx市xx學(xué)任教直至退休；我本人于20xx年從xx師范學(xué)院物理系本科畢業(yè)后，在xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教高中物理至今。

我的成長(zhǎng)與家庭先后四代五人投身教育一線是密不可分的，從小就看著家人頭天在燈下備課、改作業(yè)，第二天上課，由于當(dāng)時(shí)家就位于校內(nèi)一處公房里，學(xué)生平時(shí)也經(jīng)常來(lái)家里送作業(yè)本、問(wèn)問(wèn)題，偶爾天氣惡劣時(shí)也會(huì)有留下來(lái)在家里吃飯，感覺(jué)其樂(lè)融融，從小就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往，后高考報(bào)志愿時(shí)毅然選擇師范專業(yè)，并且于在校期間積極向黨靠攏，于20xx年在校期間光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作后，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多次獲得過(guò)校內(nèi)”青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)”、“教學(xué)明星”、“愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“最受歡迎教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。現(xiàn)正逐步引導(dǎo)孩子，爭(zhēng)取讓下一代也可以投身教育，為中國(guó)的教育事業(yè)出一份力。

教育世家事跡材料篇二

張xx，男，漢族，1952年4月出生，中共黨員，宿州市楊山縣黃集初中退休教師。家庭成員四代7人從事教育工作：父親張先望，黨員，原碭山縣官莊壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教師；1950年在本村辦起了第一所小學(xué)，并帶領(lǐng)全校教職員工將這所小學(xué)發(fā)展為完小，師范學(xué)校進(jìn)修畢業(yè)后，先后在碭山縣幾所學(xué)校任教，直至退休；三兒子張傳征，黨員，現(xiàn)為碭山縣曹莊初中教師；小兒子張傳文，現(xiàn)為碭山縣官莊初中教師；孫女張蕊，現(xiàn)為碭山縣西城幼兒園教師；他的妹妹、兒媳等也都是教師。

張xx1973年當(dāng)了民辦教師，1978年考入宿州師專，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，先后在碭山縣官莊初中、碭山縣黃集初中任教。退休后于20xx年被任命為官莊壩鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任，20xx年開(kāi)辦《綠葉黃花》報(bào)。通過(guò)辦報(bào)來(lái)教育影響孩子。張xx曾被授予全省農(nóng)村中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教師、宿州市十大“孝老愛(ài)親”人物、宿州市“五老”先進(jìn)個(gè)人、宿州市關(guān)工系統(tǒng)脫貧攻堅(jiān)，關(guān)工助力先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，享受市政府津貼。.

教育世家事跡材料篇三

小文，女，漢族，1967年1月出生，黃山休寧徽匠學(xué)校高級(jí)講師，家庭成員三代8人從事教育工作：祖父吳天俊，剛解放就當(dāng)上小學(xué)教師，擔(dān)任過(guò)多所村小校長(zhǎng)，1958年參與創(chuàng)辦休寧縣石田中學(xué)，后在石田中學(xué)工作直到退休；外公金問(wèn)滄師專畢業(yè)后就從事教育事業(yè)，歷任新鳳小學(xué)、甌山小學(xué)校長(zhǎng)，后因病過(guò)早去世；外婆吳素貞，畢業(yè)于歙縣師范，一輩子扎根僻遠(yuǎn)山區(qū)任教直至去世；父親吳德偉，20歲參加工作，輾轉(zhuǎn)于休寧五區(qū)14所鄉(xiāng)村小學(xué)和農(nóng)業(yè)中學(xué)任教，在石田中學(xué)工作28年，擔(dān)任校長(zhǎng)12年。他積極提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；大力發(fā)展素質(zhì)教育，改善辦學(xué)條件；在全縣同等學(xué)校各項(xiàng)工作排位前列，至今仍退而不休，積極參加縣科協(xié)退協(xié)工作；母親金咸迪，35年教齡30年擔(dān)任班主任，多次榮獲縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師稱號(hào)，教學(xué)成績(jī)突出，曾獲縣語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)；丈夫王仲范多年來(lái)?yè)?dān)任過(guò)縣一職高、縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣黨校的副校長(zhǎng)。1988年10月，他們家榮獲了縣人民政府頒發(fā)的“教師之家”匾額。

小文先后在溪口中學(xué)、萬(wàn)安初中任教，從事鄉(xiāng)村教育15年。20xx年至今，先后在教師進(jìn)修學(xué)校、休寧徽匠學(xué)校任教，從事職業(yè)教育20年。3次被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任；2次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。學(xué)科教研論文獲省三等獎(jiǎng)和市中等職業(yè)學(xué)校精品課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為黃山市中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人。

教育世家事跡材料篇四

xxx作為初一年級(jí)的一個(gè)超大班級(jí)的班主任，我覺(jué)得責(zé)任重大，絲毫不敢懈怠。我積極配合學(xué)校及各處的工作，人認(rèn)真真搞好學(xué)生的管理和教育工作。

一、每天早晨7：30以前到校，對(duì)前天班里的工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足之處立刻提出改正意見(jiàn)，并就當(dāng)天的工作進(jìn)行安排。

二、積極培養(yǎng)、鍛煉班干部的工作能力。對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行具體分工，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管。劉旭強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)管理多媒體，檢查班級(jí)公物。班長(zhǎng)胡丹陽(yáng)負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤及班級(jí)日志。班長(zhǎng)戴宸管理班費(fèi)及學(xué)生的儀容儀表的檢查及校訓(xùn)通。幾個(gè)班長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)調(diào)節(jié)同學(xué)之間的矛盾，并負(fù)責(zé)班級(jí)平日的安全問(wèn)題。學(xué)習(xí)委員胡夢(mèng)夢(mèng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)。衛(wèi)生委員馬豆豆、高悅負(fù)責(zé)督促檢查衛(wèi)生。唐昕、左澤瑩負(fù)責(zé)辦板報(bào)和班級(jí)的宣傳欄?？嫡湔浜驮沸廊馂樾７z查員，每天對(duì)同學(xué)的校服穿戴進(jìn)行檢查。要求各個(gè)課代表每天認(rèn)真檢查作業(yè)并將未按時(shí)交作業(yè)及未完成作業(yè)的同學(xué)名單交給我。每周設(shè)立值日班長(zhǎng)和衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由他們進(jìn)行總負(fù)責(zé)，并在周一的班會(huì)課上組織召開(kāi)班會(huì)。

三、每天中午兩節(jié)課之后安排時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的體育鍛煉，本學(xué)期體育活動(dòng)主要有：軍訓(xùn)、跑操、籃球賽、跳繩比賽、拔河比賽。我們班取得軍訓(xùn)“優(yōu)秀班級(jí)”、“拔河比賽第一名”、“跳繩比賽第二名”積極組織每次月考，并且進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)總結(jié)教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分析教師和學(xué)生在教與學(xué)方面取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

四、我經(jīng)常與全體初一、三班的代課老師一起討論班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)，合力解決整個(gè)班級(jí)及個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題。我們對(duì)擾亂教學(xué)、違反校紀(jì)校規(guī)的個(gè)別學(xué)生及時(shí)嚴(yán)肅教育，絕不姑息。

五、對(duì)留守兒童問(wèn)題，我們班級(jí)成立了專門(mén)小組。定期與這些學(xué)生進(jìn)行交談，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。并于他們的在外打工的家長(zhǎng)進(jìn)行電話交談。

經(jīng)過(guò)我的.努力和全體任課老師的辛勤付出，我們班從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及班級(jí)凝聚力等方面都取得了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我們獲得流動(dòng)紅旗9次，成為年級(jí)獲得流動(dòng)紅最多的班級(jí)。我們班的總評(píng)成績(jī)比去年有了很大的進(jìn)步。語(yǔ)文及數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。

雖然，我們班已經(jīng)在這學(xué)期有了很大的進(jìn)步，但是與家長(zhǎng)和學(xué)校的要求和期待還有很大差距。我將在今后的工作中再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

教育世家事跡材料篇五

班主任是全班學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。她對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍了事，深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化。她平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富，她都竭盡全力幫助他們解決問(wèn)題。如：她班有個(gè)叫孫媛的學(xué)生，孩子門(mén)都排斥她、授課老師也討厭她，大家都拿她無(wú)可奈何，一致認(rèn)為她“思想品德惡劣，不可救藥！”當(dāng)袁老師了解一些基本情況后，便關(guān)注起這位學(xué)生，原來(lái)她母親驕縱她，爸爸在外打工，她跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧三歲的妹妹，根本無(wú)精力管理她的學(xué)習(xí)。久而久之，這孩子養(yǎng)成很多惡習(xí)，喜歡撒謊、打架、不完成作業(yè)等。對(duì)于這樣的學(xué)生袁老師仍然沒(méi)有放棄，始終胸懷一顆“愛(ài)心”去感動(dòng)她，把她的座位調(diào)到第一位，上課留心觀察她，并喊她回答問(wèn)題，下課找她談心，經(jīng)常鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信、正直的人。經(jīng)過(guò)她一年的教育，這孩子成績(jī)比原來(lái)進(jìn)步了，而且思想也有很大的轉(zhuǎn)變，聽(tīng)說(shuō)她有天中午一人把教室衛(wèi)生打掃得干干凈凈。這件事讓全體師生感到不可思議，這無(wú)疑與老師平時(shí)的循循誘導(dǎo)，孜孜教誨有關(guān)，她以一顆慈母般的“愛(ài)心”感動(dòng)著她，鼓舞著她，使她從思想上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，并感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在。

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模。言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，因此袁老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須做到。例如：要求學(xué)生不遲到，她自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，她只要看到果皮紙屑，就隨手撿起，教育學(xué)生講文明禮貌，她會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答她。由于工作能深入細(xì)微處，她班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。她所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“優(yōu)秀中隊(duì)”、“衛(wèi)生先進(jìn)集體”。

在她的班主任工作中，她有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手、比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成一種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在班級(jí)集體活動(dòng)方面，她堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如：主題班會(huì)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、講故事比賽、慶“六一”慶“元旦”等一系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的.才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助、共同切磋、相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，比如，宋巧薈在區(qū)級(jí)口算競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。尚佳慧，陳宇彤等同學(xué)在英語(yǔ)競(jìng)賽分別獲獎(jiǎng)。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過(guò)來(lái)之后還是極容易犯錯(cuò)。針對(duì)這樣的情況，袁老師總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們，接近他們跟他們說(shuō)心里話，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)入手，不辭勞苦、不言放棄、給時(shí)間、給機(jī)會(huì)、為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。比如：孫陳華慶同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會(huì)答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來(lái)，老師無(wú)論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變。怎么辦？這可急壞了袁老師，不斷的失敗使袁老師不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，袁老師發(fā)現(xiàn)他完成某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，并獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)“笑臉”。幾天下來(lái)，他也能和另外的同學(xué)一樣享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時(shí)完成作業(yè)了。

多年來(lái)，袁老師能堅(jiān)持不懈地開(kāi)展家訪工作。在與家長(zhǎng)的接觸中，她不是一味地報(bào)憂，大多時(shí)候她會(huì)把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和家長(zhǎng)共同分享。和家長(zhǎng)交談時(shí)，她從不責(zé)怪，從不冷嘲熱諷，從不轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。她對(duì)家長(zhǎng)的一些做法表示理解，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。袁老師班中有一個(gè)叫習(xí)開(kāi)宏的男生家庭比較特殊，父母一直忙于做生意，而對(duì)他疏于管教。習(xí)開(kāi)宏同學(xué)愛(ài)打電子游戲，還影響了學(xué)習(xí)，被父母發(fā)現(xiàn)后遭到一頓毒打，從家中跑出。后來(lái)袁老師找到了她的母親，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談話，那位家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了自己教育方法不當(dāng)之處，表示今后會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒齺?lái)改變孩子的缺點(diǎn)。想到這孩子比較貪玩，袁老師就從自己家里帶來(lái)一幅象棋，讓他和其他的學(xué)生玩。這樣既制止了班級(jí)的不良現(xiàn)象，又在活動(dòng)中鍛煉了他的思維。又如：今年安全教育家訪中，袁老師挨家挨戶進(jìn)行宣傳。其中有位家長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)：“袁老師，你真是一位責(zé)任心極強(qiáng)的好老師，這么關(guān)心孩子的生活，看來(lái)您真是孩子的再生父母??！”家長(zhǎng)很是感激。結(jié)合這幾年的班主任工作，袁老師的文章《用“愛(ài)”伴孩子一路成長(zhǎng)》在班主任交流材料中，獲得了同仁們一致好評(píng)。

袁老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，她也相信，在自己的不斷努力與探索下，她的工作也會(huì)越做越出色！

教育世家事跡材料篇六

宛xx，男，漢族，1960年11月出生，安徽大學(xué)教授。家庭成員三代10人從事教育工作：祖父朱光潛曾在北京大學(xué)任職，是現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、教育家、翻譯家；外祖父宛敏灝曾任安徽師范大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，是我國(guó)著名詞學(xué)家；父親朱陳曾先后在東北人民大學(xué)、安徽師范學(xué)院、安徽中醫(yī)學(xué)院任教，1982年起，在安徽大學(xué)中文系從事外國(guó)文學(xué)教學(xué)工作；母親宛新彬，先后在東北人民大學(xué)、安徽師范學(xué)院、合肥六中任教，后任安徽大學(xué)古籍整理研究所副研究員，曾參加《漢語(yǔ)大詞典》編寫(xiě)工作。

宛xx研究領(lǐng)域主要為朱光潛與現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)美學(xué)。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目5項(xiàng)；擔(dān)任中華書(shū)局出版《朱光潛全集》（共30卷）執(zhí)行編委；出版《朱光潛年譜長(zhǎng)編》等著作8部；獲安徽省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、安徽省社會(huì)科學(xué)文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)4項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物《哲學(xué)研究》《文學(xué)評(píng)論》《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》《學(xué)術(shù)月刊》《中國(guó)翻譯》《文藝?yán)碚撗芯俊返群诵钠诳l(fā)表論文80余篇，其中14篇全文為人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載，在加拿大《文化中國(guó)》、臺(tái)灣《鵝湖》《哲學(xué)與文化》、香港《人文中國(guó)》等發(fā)表十余篇；主講本科生課程3門(mén)，研究生課程9門(mén)，指導(dǎo)博士研究生近10名碩士研究生近50名。

教育世家事跡材料篇七

本人有著一個(gè)從事教育工作的大家庭。本人的父親是退休教師，為教育事業(yè)辛辛苦苦了大半輩子，同時(shí)培養(yǎng)我們姐弟三人考入大學(xué)，現(xiàn)在我是大學(xué)本科畢業(yè)、妹妹是四川音樂(lè)學(xué)院的研究生畢業(yè)、弟弟復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)博士畢業(yè)。我的祖父（已故）是臨邑師范畢業(yè)，曾在五里廟小學(xué)、王老戶中心小學(xué)、前進(jìn)學(xué)校任教，因突發(fā)急病43歲就去世了。我的父親則是高中畢業(yè)后進(jìn)入部隊(duì)，轉(zhuǎn)業(yè)后進(jìn)入濰坊市歌舞團(tuán)，因單位改制1998年回到老家從事教育工作，一直干到60歲退休。

我小的時(shí)候，感覺(jué)父親蠻辛苦，同時(shí)也蠻偉大。他在周圍四里八鄉(xiāng)頗有影響力：人人認(rèn)識(shí)。個(gè)個(gè)豎大拇指。他用自己的人格魅力在學(xué)生和家長(zhǎng)的心目中樹(shù)立了良好的口碑。正因如此，我才為從事教師這一職業(yè)埋下了渴望的種子。對(duì)待曾經(jīng)教過(guò)我的老師，我對(duì)他們都非常尊敬、欽佩，也曾向他們學(xué)習(xí)他們的一舉手一投足，并憧憬自己當(dāng)老師的樣子。在我高中畢業(yè)選報(bào)志愿的時(shí)候，因?yàn)楦赣H知道我從小就喜歡當(dāng)老師，所以他在征求我的意見(jiàn)是否報(bào)告師范時(shí)，我馬上爽快地答應(yīng)。師范畢業(yè)后，我就走上了教師工作崗位，到如今都一直在兢兢業(yè)業(yè)的不懈努力著，也取得了一些小小的成績(jī)，我很享受這樣的生活。

從2005年起成為一名人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)13年了。這期間，我從一名初出茅廬、略帶稚氣的一名實(shí)習(xí)教師，成長(zhǎng)為一名潛心研究教學(xué)，并從事教育工作13年、有著自己豐厚教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念的成熟教師。經(jīng)歷了諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨，自己的教學(xué)日益爐火純青，屢次在市縣校獲獎(jiǎng)：山東省師范學(xué)校音樂(lè)教師三項(xiàng)全能比賽活動(dòng)二等獎(jiǎng)、德州市中小學(xué)音樂(lè)教師業(yè)務(wù)基本功比賽高中全能組一等獎(jiǎng)、德州市高中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)、臨邑縣優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)、2015年度臨邑縣教育系統(tǒng)先進(jìn)婦女工作者等。對(duì)待自己的教學(xué)，我飽含熱情、悉心鉆研、傾力奉獻(xiàn)；對(duì)待我的學(xué)生，我坦誠(chéng)相見(jiàn)、耐心細(xì)致，針對(duì)不同學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)造性的工作。面對(duì)新課程，我加強(qiáng)研究和合作，已形成一干教學(xué)風(fēng)格、思路、系統(tǒng)，適應(yīng)了新形式的教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)“終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展”的人才做出自己有力的詮釋。我曾經(jīng)有過(guò)輝煌的成績(jī)，這不足以令我驕傲，令我裹足不前。目前，我正用無(wú)盡的敬業(yè)精神和不懈的努力，繼續(xù)以我不變的熱情兢兢業(yè)業(yè)地刻苦工作：教學(xué)上加強(qiáng)研究，根據(jù)自己的教學(xué)專長(zhǎng)，積極投入到課題研究中去；對(duì)自己接手的每一個(gè)班級(jí)都高度負(fù)責(zé)，管理工作卓有成效。這是我責(zé)任使然，我當(dāng)然會(huì)樂(lè)此不疲！

時(shí)光進(jìn)入21世紀(jì)，我以給自己布置了新任務(wù)：思考自己如何與時(shí)俱進(jìn)，怎樣才能最大限度地促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。我正進(jìn)行著一系列積極的嘗試的轉(zhuǎn)變：加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)；注重學(xué)生形成科學(xué)的方法，良好的意志品質(zhì)；關(guān)注學(xué)生的身心健康，開(kāi)展挫折教育、感恩教育，形成良好的性格，注意團(tuán)結(jié)、互助、協(xié)作精神的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)和諧發(fā)展的形勢(shì)需要。

在教學(xué)工作中，我都會(huì)用百倍的熱情、還有家庭遺傳給我的“誨人不倦”的精神動(dòng)力，向成為專家型教師繼續(xù)不懈努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，也為這個(gè)教育世家增添更大的光彩！

申請(qǐng)人簽名：

教育世家事跡材料篇八

本人現(xiàn)在東方市第三小學(xué)任教，小學(xué)高級(jí)教師。熱愛(ài)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策；遵紀(jì)守法，堅(jiān)持黨的信念不動(dòng)搖，思想常新，理想永存，以關(guān)心教育下一代為己任，與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)私奉獻(xiàn)。能積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。既教書(shū)又育人，處處為人師表。

工作：

一是：聯(lián)系兩年參加海南省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)。

二是：積極參加市教育局，市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)心下一代的報(bào)告會(huì)和研討會(huì)。

三是：在學(xué)校每一次的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課日充當(dāng)講師，傳授家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，并開(kāi)展多渠道的家庭教育知道工作，溝通學(xué)校與家庭社會(huì)的聯(lián)系，成效顯著：

過(guò)去，我校雖然很多家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予很高期望，卻還是認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，教育孩子的事就是學(xué)校的事，或者以工作忙，文化水平低為借口，對(duì)孩子的教育只是隨口“過(guò)問(wèn)”一下而己。本人帶領(lǐng)學(xué)校全體教師一道，通過(guò)開(kāi)展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到：作為孩子的家長(zhǎng)肩負(fù)著教育孩子的不可推卸的責(zé)任。教育孩子不光是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)自己的事。由于樹(shù)立了家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的主體意識(shí)，如今絕大多數(shù)家長(zhǎng)能主動(dòng)和學(xué)校、老師聯(lián)系，不但主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，而且對(duì)孩子在思想上、行為習(xí)慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長(zhǎng)們初步懂得了兒童生理、心理特征，科學(xué)管理教育孩子的基本方法，達(dá)到了做一個(gè)合格家長(zhǎng)的起碼要求。在一次《你是否是一個(gè)合格家長(zhǎng)》的問(wèn)卷調(diào)查中，97。5%的家長(zhǎng)對(duì)怎樣才是一個(gè)合格家長(zhǎng)有比較正確的認(rèn)識(shí)和做法。家長(zhǎng)們?cè)谝淮温?tīng)完課后，深有體會(huì)地說(shuō)：“家長(zhǎng)學(xué)校的課上得生動(dòng)具體，深入淺出，易學(xué)可行，使我們家長(zhǎng)懂得了兒童生理、心理的特點(diǎn)，明白了做一個(gè)合格家長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)，學(xué)會(huì)科學(xué)管理教育孩子的知識(shí)和方法。”

我經(jīng)常對(duì)班主任說(shuō)，學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都需要家長(zhǎng)理解和支持，各班主任要努力地讓你的家長(zhǎng)成為你教育教學(xué)的助手。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，每一位班主任都努力的作好家教指導(dǎo)工作，更贏來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合支持。家長(zhǎng)與學(xué)校、老師拉近了距離，理解了學(xué)校的工作，就避免了很多不愉快的事發(fā)生，例如一年級(jí)有兩位學(xué)生家長(zhǎng)因一副眼鏡而起沖突，雙方帶著親戚朋友氣勢(shì)洶洶的到學(xué)校里“擺平”，由于受虧一家的家長(zhǎng)保持清醒的頭腦，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做親屬的工作，有效制止了事件的發(fā)生。

樂(lè)于助人是我校的光榮傳統(tǒng)。近幾年，我校師生為災(zāi)區(qū)人民、住院特困生、兄弟學(xué)校遭火災(zāi)、殘疾兒童捐款。離開(kāi)家長(zhǎng)的支持配合，不可能有我校學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)如此豐碩的成果，有的家長(zhǎng)不但讓孩子捐款捐物，還親自為學(xué)校設(shè)置圖書(shū)角而送柜送書(shū)；有的送體育器材，還有的捐款為學(xué)校承辦大型活動(dòng)?！拔逡弧遍L(zhǎng)假，學(xué)校給學(xué)生的“勤學(xué)、自律、自理”訓(xùn)練表，在“家長(zhǎng)的話”一欄中，80%的家長(zhǎng)表示認(rèn)可，支持學(xué)校的工作，并給予孩子極大地關(guān)注與肯定，這樣的事例層出不窮。

一段時(shí)間，部分家長(zhǎng)向?qū)W校指出少數(shù)教師不按時(shí)放學(xué)，作業(yè)布置過(guò)重的傾向是不恰當(dāng)?shù)模?tīng)說(shuō)這事后，我馬上向有關(guān)教師了解情況，最后了解到確實(shí)有這些現(xiàn)象存在，這是我們工作上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減“負(fù)”的幾項(xiàng)規(guī)定》，實(shí)施了放學(xué)時(shí)間檢查記載、學(xué)生作業(yè)量定期檢查、學(xué)生座談了解等制度，比較及時(shí)地制止了教師中的不規(guī)范教學(xué)行為。就這樣，我總是非常重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)，自始至終做一個(gè)真誠(chéng)服務(wù)于家長(zhǎng)的“服務(wù)者”。

家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，我還非常注意抓資料積累的工作，酷愛(ài)教育事業(yè)，始終保持旺盛的工作熱情，工作一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)，在工作中堅(jiān)持原則，秉公辦事，作風(fēng)深入，為人正派，在教育中做出了突出成績(jī)。更重要的一點(diǎn)是，在我和大家努力下，一種人人關(guān)心、支持教育的良好社會(huì)風(fēng)尚在校內(nèi)逐步形成。

教育世家事跡材料篇九

尊敬的團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)：

我是通信工程學(xué)院媒體通信111班的xxx，我是一名共青團(tuán)員。2004年入團(tuán)以來(lái)，我能夠嚴(yán)格的要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)，努力完成團(tuán)組織布置的任務(wù)；改正自身的不足，積極進(jìn)取；從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在本學(xué)期我申請(qǐng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，我認(rèn)為自己具備了優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)團(tuán)組織審查。

我深刻認(rèn)識(shí)到：共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團(tuán)中的一名，首先我感覺(jué)無(wú)比的自豪，更主要的是要嚴(yán)格要求自己，努力是自己符合這個(gè)稱號(hào)，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。

思想上，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)，關(guān)心國(guó)家大事。我端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，必須嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處爭(zhēng)先，爭(zhēng)當(dāng)青年團(tuán)員的模范，樹(shù)立作為先進(jìn)團(tuán)員的帶頭作用；剛?cè)雽W(xué)，我就想黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，成為了一名入黨積極分子，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨的章程》。我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；我按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。學(xué)習(xí)上，作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫，平時(shí)一有課余時(shí)間，我就去圖書(shū)館坐坐，學(xué)習(xí)，看看書(shū)，這讓我的課余時(shí)間很充足。我有著科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上勇于探索，積極與同學(xué)討論研究學(xué)術(shù)問(wèn)題，在每學(xué)期的期末考試中各科都能取得優(yōu)異的成績(jī)。但成績(jī)不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，用理論給實(shí)踐作指導(dǎo)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

工作上，我是本班幫扶小組的組長(zhǎng)，作為一名組長(zhǎng)，我希望能夠激勵(lì)我們組每個(gè)成員的積極性，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活。我希望我們班每個(gè)學(xué)生都能取得自己的滿意的成績(jī)，交給自己一個(gè)滿意的答卷。組員之間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。從而帶動(dòng)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我積極配合老師的工作，跟老師項(xiàng)目，使自己的實(shí)際動(dòng)手能力得到了很大的提高，我深刻認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手的重要性。此外，我還是學(xué)校國(guó)防協(xié)會(huì)辦公室的一名干事，我在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，并且獲得了優(yōu)秀干事的稱號(hào)。

生活上，我積極與室友、同班同學(xué)及部門(mén)成員之間搞好關(guān)系，我性格比較溫和，平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我深刻意識(shí)到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我四年的大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)快樂(lè)。別人常說(shuō)，在外靠朋友，能得到一個(gè)真心的朋友，是我們一身的福分。我積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這樣能促進(jìn)同學(xué)間友誼的發(fā)展。我注意從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力培養(yǎng)自己良好的道德修養(yǎng)和生活習(xí)慣。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理利用自己的生活費(fèi)，我深知金錢的來(lái)之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下找些兼職，特別是利用好寒暑假的時(shí)間，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。

我熱愛(ài)著我的大學(xué)生活，我有著一腔的熱忱與自信。我堅(jiān)持著我對(duì)理想的追求。我微笑地面對(duì)生活所給與我的一切，無(wú)論是快樂(lè)抑或是悲傷，我都樂(lè)觀認(rèn)真并充滿自信地接受著這一份歷練，堅(jiān)持著前進(jìn)的腳步。因?yàn)槲抑乐灰獔?jiān)持自己的目標(biāo)，滿懷激情的為之奮斗，再艱巨的任務(wù)都可以完成。

此致

敬禮！

教育世家事跡材料篇十

大家好！我叫許蔓祎，今年6歲，喜歡看書(shū)、唱歌、跳舞。

當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，媽媽喜歡給我讀繪本故事，漸漸的我愛(ài)上繪本故事，每天養(yǎng)成閱讀2小時(shí)的習(xí)慣。通過(guò)堅(jiān)持借閱、買繪書(shū)，識(shí)字量約有1000字，可以自主閱讀繪本。在小主持人、故事會(huì)的學(xué)習(xí)中均得到了老師們的好評(píng)，這又讓我備受鼓舞。

在家我喜歡和動(dòng)物玩偶上閱讀課，我是小老師。課前點(diǎn)名、排座位、準(zhǔn)備繪本、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。

家里的繪本書(shū)我隨手可以拿到，方便我隨時(shí)暢游在知識(shí)的海洋里。有時(shí)坐著看，有時(shí)蹲著看、有時(shí)站著看，最美不過(guò)書(shū)香氣，唯有閱讀不辜負(fù)。

書(shū)，為我打開(kāi)了一扇通往世界的大門(mén)，讀書(shū)，可以獲得豐富的知識(shí)。

在揚(yáng)州市圖書(shū)館、少兒圖書(shū)館、城市書(shū)房、書(shū)店經(jīng)?？梢钥吹轿业纳碛?。

家門(mén)口的24小時(shí)城市書(shū)房中的兒童繪本，每次去我都甘之如飴，安靜的閱讀環(huán)境，恰如其分的閱讀氛圍，讓我流連忘返。

閱讀與樂(lè)器練習(xí)結(jié)合，讓原本枯燥的練琴日常變得妙趣橫生。一首兒歌，一個(gè)繞口令，一個(gè)小故事，在尤克里里的樂(lè)聲中緩緩流出。

這就是我們的閱讀時(shí)光。打開(kāi)繪本，堅(jiān)持閱讀，讓童年繪聲繪色！

教育世家事跡材料篇十一

我叫**，現(xiàn)年**歲，現(xiàn)在在老河口市光未然小學(xué)任教師工作及團(tuán)支部副書(shū)記工作。作為一名青年團(tuán)員教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給予了我無(wú)限的關(guān)懷，使我在各方面得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，懷著激動(dòng)的心情，我申報(bào)優(yōu)秀共青團(tuán)干部。

一、青春永遠(yuǎn)是美麗的，一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以綻放出美麗的火花。從2014年畢業(yè)以來(lái)，我能始終堅(jiān)持黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)和方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立場(chǎng)堅(jiān)定，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，安心于小學(xué)數(shù)學(xué)的教育事業(yè)，有堅(jiān)定正確的政治方向和高度的責(zé)任感。

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)。

作為一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，做好常規(guī)工作的同時(shí)，我積極參加團(tuán)組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，如?‘雷鋒三月’精神活動(dòng)月?活動(dòng)、?安全教育?活動(dòng)等。在“雷鋒三月”精神活動(dòng)月期間，協(xié)同學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)，組織我校學(xué)生，在秋風(fēng)路“光未然小學(xué)紅領(lǐng)巾”一條街，對(duì)道路兩旁及中間花壇進(jìn)行打掃。

我時(shí)刻不忘團(tuán)員的職責(zé)，嚴(yán)格遵守團(tuán)員的守則，牢記團(tuán)員是黨的后備軍，應(yīng)該繼承黨的先進(jìn)性，應(yīng)該擁有高尚的人品和情操。我積極參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng),在活動(dòng)中通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì)，爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；再次，按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不參加非法組織。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。

二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。

時(shí)光流逝，揮手間已經(jīng)走上教師崗位快一年了，剝掉剛來(lái)時(shí)的稚氣，在這近一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我思考著，成長(zhǎng)著……我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，并深刻地體會(huì)到：不論是學(xué)習(xí)還是工作，作為一名年輕的教師，作為一名普通的教師，我刻苦鉆研教材，力求上好每一堂課。對(duì)學(xué)生我因材施教，力求每個(gè)學(xué)生能學(xué)有所成。我積極參加教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)?新課程課改?的精神，把課改精神與理念貫穿課堂。

作為我校團(tuán)支部副書(shū)記，我能始終堅(jiān)持?德高為師、學(xué)高為范?的原則，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，在注重提高自身修養(yǎng)的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)生的思想教育工作，樂(lè)于做學(xué)生的良師益友，在自己本職崗位和社會(huì)生活中發(fā)揮模范帶頭作用。

在團(tuán)工作中，十分注意加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，在團(tuán)工作中，嚴(yán)于律己善于觀察學(xué)生，了解青少年的心理和要求，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做思想教育，發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在潛能，提高他們的自信心和為人處事的能力。在團(tuán)隊(duì)工作，具有竭誠(chéng)為我校共青團(tuán)健康成長(zhǎng)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有深入實(shí)際的工作作風(fēng)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和先進(jìn)的教育方法。能組織、引導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)員努力開(kāi)展豐富多采的娛教活動(dòng)，進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng)，積極輔助校共青團(tuán)工作。自參加工作以來(lái)，為了使自己成為一名名副其實(shí)的好老師，我在不斷提高自己的人格魅力，把以人為本、熱愛(ài)學(xué)生作為自己師德建設(shè)的重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，并確立了自己新的德育工作理念。新時(shí)代的學(xué)生思維活躍，想象豐富，敢想敢說(shuō)，青年教師要學(xué)好心理學(xué)和教育學(xué)，以心交心，既要尊重他們獨(dú)立人格，又不能放任自流，把他們引向正確健康的發(fā)展軌道。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。要成為一名優(yōu)秀青年教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握、理解教育價(jià)值論和教學(xué)方法論，當(dāng)今世界正面臨深刻的變化，其中一個(gè)顯著的特點(diǎn)是科技進(jìn)步日新月異，教師要想較好地面對(duì)時(shí)刻會(huì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，必須具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力和淵博的專業(yè)知識(shí)，在業(yè)余時(shí)間我不斷地鉆研業(yè)務(wù)不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，因材施教，有的放矢。

做為一名年輕教師，我深知做好以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的工作中，我將會(huì)一如既往，再接再厲，努力工作，不負(fù)厚望，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

此致敬禮

教育世家事跡材料篇十二

小誠(chéng)，男，漢族，1949年9月出生，中共黨員，皖西學(xué)院教授。家庭成員五代9人從事教育工作：曾祖父盧世綸，字元音，于光緒丙子入太學(xué)后，開(kāi)館授徒；祖父盧大祿，字錫初，解放前夕是私塾先生；父親盧本端、母親鮑碧如，解放前后一直在中、小學(xué)教書(shū)；姐姐盧曼麗現(xiàn)在阜陽(yáng)市利辛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書(shū)，小學(xué)特級(jí)教師；弟弟盧風(fēng)1977年考入安徽師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)任清華大學(xué)哲學(xué)系教授；大女兒盧潔，安慶師范學(xué)院中文系畢業(yè)，現(xiàn)在六安市城南小學(xué)教書(shū)，副校長(zhǎng)，正高職稱，特級(jí)教師；小女兒盧凈，安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)，后考入浙江大學(xué)讀碩士，現(xiàn)在上海醫(yī)藥學(xué)校教書(shū)，校長(zhǎng)助理，教務(wù)處長(zhǎng)，高級(jí)講師。

小誠(chéng)1977年恢復(fù)高考后考入安徽師范大學(xué)六安教學(xué)點(diǎn)中文系（現(xiàn)皖西學(xué)院），畢業(yè)后留校任教。所授“中國(guó)文學(xué)批評(píng)史”課程，被安徽省教育廳評(píng)為省級(jí)精品課程。先后主持完成安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“桐城派與皖派”和安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目“桐城派古文理論比較研究”。曾被授予六安地區(qū)優(yōu)秀教師、安徽省模范教師、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

教育世家事跡材料篇十三

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxx，是護(hù)理0702班的一名普通團(tuán)員，很早就入了團(tuán)，從當(dāng)時(shí)的懵懂，我漸漸明白作一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員是我的職責(zé)，如今進(jìn)入大學(xué)，成為一名合格的大學(xué)生是我在大學(xué)生活中的努力方向。

我自己給自己訂的合格主要包括以下幾方面：

首先，品德要好，我們是生活在一個(gè)集體中，不可能活在只有自己的世界中，要很他人相處，就要有好的素質(zhì)，用好的品德去和他人相處，才會(huì)的到大家的贊同，才能去感染他人，得到好的對(duì)待，使整個(gè)風(fēng)氣都變得好起來(lái)。

其次，要會(huì)交際，現(xiàn)在社會(huì)要的是綜合性人才，而交際是最重要的，交際好可以讓自己接收能力變的很強(qiáng)，額外學(xué)到很多很重要的東西，這些在平日生活中學(xué)的東西會(huì)使自己對(duì)社會(huì)有很好的接受與適應(yīng)能力。

最后再談到學(xué)習(xí)，這也并不代表我不看重學(xué)習(xí)，只因現(xiàn)在的高分低能兒太多，與前二者比要排后，科學(xué)技術(shù)還是很重要的，說(shuō)掙錢也好，為國(guó)家作貢獻(xiàn)也好，知識(shí)都是必不可少的，所以，在顧及去發(fā)展自己以前欠缺的東西時(shí)，還是要投入很大的心血去搞學(xué)習(xí)。

大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了大半年，我一直在努力著，品德一直都還不錯(cuò)，從初中開(kāi)始就一直受到老師及同學(xué)的好評(píng)，總能得到大家的支持與贊賞。在初中以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛Ｂ劽玫嚼蠋煹男湃危瑩?dān)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，英語(yǔ)課代表，紀(jì)律委員，還負(fù)責(zé)過(guò)班報(bào)工作，有時(shí)身兼多職，但總是任勞任怨，得到老師的表?yè)P(yáng)與關(guān)懷，在同學(xué)中我雖不是很開(kāi)朗但總是最可親的，同學(xué)有什么開(kāi)心不開(kāi)心的就會(huì)找我說(shuō)話，有什么活動(dòng)總會(huì)叫上我，我覺(jué)得自己還是很受歡迎的，我好開(kāi)心。盡管大學(xué)我這學(xué)期沒(méi)有競(jìng)選班干，但我還是在關(guān)心著這個(gè)集體，適時(shí)奉上自己的一份力量。平日里我也常和同學(xué)溝通，努力的學(xué)著主動(dòng)，學(xué)著開(kāi)朗，盡管我能給同學(xué)好的印象和評(píng)價(jià)，我還是知道自己缺少一些勇敢去完全表現(xiàn)自己的，在交際方面我還需努力。學(xué)習(xí)，我從來(lái)都不覺(jué)得自己缺少認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)都還一直不錯(cuò)，但我總覺(jué)得不夠，這就是每個(gè)人都有的不知足，也是前進(jìn)的動(dòng)力，我總會(huì)進(jìn)行自我反省，然后去找一些原因，然后改，當(dāng)然總還是有困難的，有過(guò)失敗，可我從來(lái)不氣餒，我總會(huì)抱著樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切。

進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我都在努力展現(xiàn)自己，鍛煉自己，首先，競(jìng)選了班干，成為文體委員，我的能力不是很強(qiáng)，但在其他班干的幫助下，這方面的工作做得好可以。我喜歡文體活動(dòng)，所以經(jīng)常參加有關(guān)這些這些方面的活動(dòng)，先后加入了院文藝團(tuán)，院拉拉隊(duì)，還積極參加金秋合唱團(tuán)的的報(bào)名，一工部在院節(jié)目選拔，雖沒(méi)選上，我為自己的積極而滿足，上次的元旦晚會(huì)，我創(chuàng)意的提出紙制衣服秀，我們514寢室都精心準(zhǔn)備，并取得很好的效果。再就是代表醫(yī)學(xué)院參加綁腿跑，我們齊心練習(xí)，的了第七名。在十月分我也和室友一起到花臺(tái)義務(wù)獻(xiàn)血，我身體不是很好，血管好細(xì)弄了半天，但我覺(jué)得這是我的光榮，關(guān)心社會(huì)需要關(guān)心的人是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在班上我也總積極的參與活動(dòng)，配合班干的工作，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。在寢室，我是寢室長(zhǎng)，是開(kāi)學(xué)時(shí)寢室成員對(duì)我信任一致推薦的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我們都很融洽，都很了解，我們基本都不夠開(kāi)朗，平時(shí)除了在寢室外，話都不多，所以老有人說(shuō)我們寢室氣氛不好，我作為寢室長(zhǎng)，就常使自己積極些，去帶動(dòng)它們，關(guān)心她們，及時(shí)幫她們，我常約大家一起搞集體活動(dòng)，自己在寢室?guī)ь^大聲唱歌，說(shuō)笑，和大家說(shuō)我的心理話，說(shuō)我的困難，我的經(jīng)歷，后來(lái)在與幾個(gè)其他成員的幫助下，取得了很大成效，寢室總有歌聲，談笑聲，大家也常說(shuō)一些自己的想法，困難，經(jīng)歷，這使我們對(duì)大家更加了解，更加關(guān)心彼此，沒(méi)有了隔閡，像親姐妹一樣不你我，我們從沒(méi)有過(guò)矛盾，對(duì)彼此像一張紙一樣透明，而其他人并沒(méi)有看到這點(diǎn)，就表象認(rèn)為我們沉悶，其實(shí)也就是和我一樣不夠開(kāi)朗而已，在其他場(chǎng)合很被動(dòng)，我也承認(rèn)個(gè)別室友還是有一點(diǎn)問(wèn)題的，在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)壓力過(guò)大，我還是會(huì)努力的，但總體來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這樣的寢室還是少有的。前幾天我們寢室還特意弄了一次野炊，目的也就是要讓寢室所有成員都能參加，大家每個(gè)人精心策劃了好長(zhǎng)時(shí)間，都參與了買東西和做東西的工作，這次還有男生的參與，我們都玩得好愉快，很好的達(dá)到了效果。我覺(jué)得在室長(zhǎng)工作這方面，自己做得還不錯(cuò)，盡管沒(méi)有得到其他人的認(rèn)同，我覺(jué)得那是他們不了解我們，但我還是會(huì)繼續(xù)努力的，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

從我在別人眼里的看法來(lái)看我覺(jué)得我很受支持，先后選貧困補(bǔ)助，黨校培訓(xùn)，優(yōu)秀團(tuán)員我每次都可以被選上，我真的好感動(dòng)同學(xué)如此支持我，關(guān)心我，我想這與我平時(shí)表現(xiàn)是分不開(kāi)的，我會(huì)繼續(xù)好好表現(xiàn)下去，我也知道自己還有很多不足，我會(huì)改善，不讓大家對(duì)我失望。

我家境不好，又沒(méi)有得到過(guò)完整的愛(ài)，沒(méi)有受過(guò)寵，我想自己能如此堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀勇敢的成為現(xiàn)在的我與自己的經(jīng)歷還是有關(guān)的，當(dāng)我在申請(qǐng)助學(xué)金的講臺(tái)上，說(shuō)著自己的經(jīng)歷時(shí)，我僅僅只是被其他同學(xué)的經(jīng)歷觸動(dòng)，僅當(dāng)一種談心，要同學(xué)知道我們都差不多，希望能互相了解更多以后都互相關(guān)心，我說(shuō)得很投入以至感覺(jué)不到同學(xué)的反映，后來(lái)聽(tīng)他們說(shuō)我好堅(jiān)強(qiáng)，我覺(jué)得一點(diǎn)什么都沒(méi)有，我從不覺(jué)得自己有多了不起或多可憐，世上有著特殊經(jīng)歷的人多著呢，你又怎么知道一個(gè)平常人背后曾走國(guó)多少荊棘的路，而我這又算什么呢，這也使我發(fā)現(xiàn)什么艱難險(xiǎn)阻都沒(méi)什么，敵人就是自己，走過(guò)了你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么大不了。我家是困，我的身世是不好，我是經(jīng)歷了一些困苦，我上大學(xué)不易，可是我發(fā)現(xiàn)有很多可以讓我學(xué)下去的條件，我可以貸款，可以申請(qǐng)助學(xué)金，可以自食其力，學(xué)校和國(guó)家的關(guān)懷足以讓我們讀下去，我到覺(jué)得這些經(jīng)歷是對(duì)自己的一種磨礪，是一筆財(cái)富，這這使我更加學(xué)會(huì)珍惜，我的收獲將對(duì)我的人生到莫大作用。當(dāng)然，我還缺少一些東西，我會(huì)在今后努力學(xué)習(xí)與改善，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，是樹(shù)木就要搏擊風(fēng)雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關(guān)懷和期望，我會(huì)以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次又一次的磨練和考驗(yàn)，以更加飽滿的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。“天道酬勤”我相信屬于我的明天終會(huì)是陽(yáng)光燦爛。

教育世家事跡材料篇十四

他是一個(gè)有著在農(nóng)村任教30年教齡的優(yōu)秀教育工作者。

從參加工作那一天，他秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的本色。

他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛(ài)的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來(lái)滿園春色。

他就是社會(huì)、家長(zhǎng)、師生心目中的“實(shí)干家”——杜月明。一、抓教研，從不放松。

他擔(dān)任業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員工作后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師在教研工作上缺乏進(jìn)取心，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，整個(gè)學(xué)校教研工作恰似一潭死水，看不到一點(diǎn)活力。

為盡快扭轉(zhuǎn)這一局面，他決心以“科研興?！睘橥黄瓶冢孕１窘萄袨榍腥朦c(diǎn)，開(kāi)展一系列的教學(xué)研討活動(dòng)，使教研與教學(xué)做到有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)教師在教中研，研中學(xué)，學(xué)中用，從而有效地調(diào)動(dòng)了教師從事教科研工作的積極性，教師的工作熱情也空前高漲。

為使學(xué)校的教科研工作真正深入人心，身為業(yè)務(wù)責(zé)任人，首先起表率作用，凡事都要親自抓，掌握第一手材料，在“十一五”科研規(guī)劃的執(zhí)行工作中，他作為鎮(zhèn)教委課題組組長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課題的全面運(yùn)作工作。

立項(xiàng)的“十一五”市級(jí)科研課題——《新課改下課堂教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)》于2008年順利通過(guò)專家的鑒定驗(yàn)收。

在研究過(guò)程中，對(duì)課題研究的各個(gè)環(huán)節(jié)，他都親自過(guò)問(wèn)，親自安排。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)還比較大，為此，他讓每個(gè)教師結(jié)合各自的學(xué)科特點(diǎn)，確定教研課題共31個(gè)。

從而形成了人人有專題，全員都參與的科研氛圍，有利地推進(jìn)了學(xué)校教科研工作的順利運(yùn)行。

為全面提高教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)，也避免工作上少走彎路，他把學(xué)校的教科研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，圍繞新課改的貫徹與實(shí)施，結(jié)合學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃，又確立了省級(jí)十一五課題《課堂問(wèn)題式（探究式）

教學(xué)法應(yīng)用與實(shí)效性實(shí)驗(yàn)研究》這一課題。

為了讓教師盡快地轉(zhuǎn)換角色，改變自己的教學(xué)方式和

學(xué)生

經(jīng)過(guò)他的總結(jié)，他對(duì)教師提出在課堂教學(xué)中必須做到努力改變忽視學(xué)生主體、忽視學(xué)生個(gè)性、忽視學(xué)生實(shí)踐、忽視學(xué)生創(chuàng)造潛能的教學(xué)方法，大力弘揚(yáng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性，著力構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的教學(xué)方式，使教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生自主活動(dòng)和自由發(fā)揮的學(xué)習(xí)過(guò)程。

進(jìn)一步貫徹“一本”、“兩式”、“三點(diǎn)”、“四以”、“五讓”的教學(xué)組織方式。

探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。每學(xué)期要求每個(gè)教師開(kāi)展了一趟有質(zhì)量的公開(kāi)課。

目前，在他親自協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，教師的論文已有兩篇在省級(jí)和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，另有近十篇科研論文獲獎(jiǎng)、編輯成書(shū)或交流。

學(xué)校課題的實(shí)驗(yàn)研究貴在堅(jiān)持，重在跟蹤、指導(dǎo)，成在總結(jié)、推廣。

為使科研工作能夠順利進(jìn)行，他定期召開(kāi)調(diào)研會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，把問(wèn)題解決在基層，消滅在萌芽之中。

同時(shí)，為使實(shí)驗(yàn)教師的科研成果能夠及時(shí)地應(yīng)用并服務(wù)于一線教學(xué)，近年來(lái)，我鎮(zhèn)各校開(kāi)展了“五個(gè)一”和“教師講壇”等一系列活動(dòng)，他讓所有的教師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、出課、撰寫(xiě)論文、開(kāi)展論壇。

這既是對(duì)教師科研成果的檢驗(yàn)，同時(shí)也為教師之間的相互交流提供了平臺(tái)，教師的科研成果也得到了推廣。

二、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席《在十七屆四中全會(huì)上的重要講話》等，并思考“如何在自己的崗位上實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”,還深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)和其他教師能接受、喜歡。

近幾年在新課程改革中，為了適應(yīng)新形式，杜月明同志認(rèn)真拜讀了各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)，同時(shí)撰寫(xiě)了《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》打印下發(fā)到學(xué)校，指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文教師深入理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)。

養(yǎng)入黨積極分子五名，其中轉(zhuǎn)為正式黨員二名，其中一名教師獲得嘉峪關(guān)市優(yōu)秀教師稱號(hào)。

因?yàn)樗钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、提高教學(xué)質(zhì)量工作放到了最重要的地位。

在工作中，他積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作；注重文化學(xué)習(xí)，參加了“漢語(yǔ)言文學(xué)”的本科進(jìn)修。

在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

由于工作認(rèn)真踏實(shí)，近幾年來(lái)該同志先后被評(píng)為“峪泉鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；“市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；“甘肅省‘星星火炬’，獎(jiǎng)?wù)芦@得者”

獲得嘉峪關(guān)市新課程改革“先進(jìn)個(gè)人”。

三、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。

作為一名業(yè)務(wù)輔導(dǎo)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，他刻苦鉆研如何使教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn)課堂教學(xué)方法，把學(xué)校文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我鎮(zhèn)的校本特色。

平時(shí)積極深入課堂聽(tīng)課，在教師上課中，提出教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要努力實(shí)踐和堅(jiān)決貫徹先進(jìn)的教育理念，自己總結(jié)性的提出教師在課堂教學(xué)中要以“一本”、“兩式”、“三點(diǎn)”、“四以”、“五讓”的教學(xué)理念為主。

學(xué)生表達(dá)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

經(jīng)常指導(dǎo)與要求教師在平時(shí)教育教學(xué)工作中做到“三心、三不、三個(gè)一樣和四個(gè)喜歡”。

“三心”就是：

待學(xué)生要愛(ài)心、耐心、和信心；“三不”就是教師對(duì)待學(xué)生要不埋怨、不嫌棄、不放棄；“三個(gè)一樣”就是：

對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣；對(duì)待工作要像對(duì)待家事一樣；對(duì)待同事要像對(duì)待親人一樣；“四個(gè)喜歡”就是：

讓學(xué)生喜歡我的為人，讓學(xué)生喜歡我的上課，讓學(xué)生喜歡我的學(xué)科，讓學(xué)生喜歡與我研究問(wèn)題。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

在平時(shí)，虛心、主動(dòng)地向同辦公室的教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段。

抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，在幾年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

自己撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)問(wèn)題教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生求異思維》榮獲全國(guó)教育管理與科研論文二等獎(jiǎng)；《淺析語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲全省小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文比賽二等獎(jiǎng)。

《關(guān)注實(shí)踐過(guò)程，促進(jìn)全面發(fā)展》榮獲全省教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；《學(xué)校德育模式構(gòu)建設(shè)計(jì)》榮獲中國(guó)優(yōu)秀論文大賽二等獎(jiǎng)，并在全國(guó)發(fā)行的雜志《教學(xué)案例》上發(fā)表。

有兩篇論文先后發(fā)表在《嘉峪關(guān)教育》2009年第2、3期上。

四、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

在自己分管業(yè)務(wù)工作的情況下，每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)

工作計(jì)劃

在領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展。

近幾年為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。

能積極的配合上課教師作好競(jìng)賽、公開(kāi)課等課前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例等。

學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行合理安排與指導(dǎo)。

無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。

平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。

同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

五、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，該同志于2005年11月獲得嘉峪關(guān)市“131骨干教師”稱號(hào)，同時(shí)被聘為嘉峪關(guān)市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科兼職教研員。

在這學(xué)期他積極要求各學(xué)校落實(shí)學(xué)校教研課題，認(rèn)真開(kāi)展教師“一幫一”互助結(jié)對(duì)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

但是在不斷的工作實(shí)踐中，他深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。

在條線管理中也暴露出不足，如何做

到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力，在工作中虛心開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

六、狠抓教育

教學(xué)

認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是他工作的重中之重。

他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變

教育

他堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，實(shí)行科研興課，鼓勵(lì)教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。

2009年經(jīng)過(guò)他的培養(yǎng)，有4位同志參加了中青年課堂教學(xué)競(jìng)賽，其中三人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

他狠抓常規(guī)教學(xué)，聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)評(píng)比、教案檢查等各項(xiàng)教研活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都堅(jiān)持對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真糾正，促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。他堅(jiān)持走向課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。

近三年以來(lái)，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)意志排在農(nóng)村學(xué)校的前列。

尤其是教研室統(tǒng)考的年級(jí)，每次都有科目排上名次。

驕人的成績(jī)，一直得到上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

教育世家事跡材料篇十五

中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員、黨的優(yōu)秀民族干部，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委常委、呼和浩特市委書(shū)記牛玉儒同志，因病醫(yī)治無(wú)效，于8月14日4時(shí)30分在北京不幸逝世，享年51歲。

牛玉儒同志1952年11月出生于內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市一個(gè)革命干部家庭。1970年5月在通遼縣農(nóng)村插隊(duì)鍛煉。1971年12月在哲里木盟盟委辦公室工作。1975年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1977年3月?lián)瓮ㄟ|縣莫力廟公社黨委書(shū)記。1978年2月在中央民族學(xué)院干部培訓(xùn)班政治專業(yè)學(xué)習(xí)。1979年7月在內(nèi)蒙古自治區(qū)哲里木盟委員會(huì)組織部工作。1980年5月調(diào)內(nèi)蒙古自治區(qū)政府辦公廳工作。11月任內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市委副書(shū)記、市長(zhǎng)。2月任內(nèi)蒙古自治區(qū)副主席、政府黨組成員。4月任內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委常委、呼和浩特市委書(shū)記。牛玉儒同志是第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表。

牛玉儒同志在30多年的革命生涯中，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠于黨和人民，忠實(shí)地為內(nèi)蒙古各族人民謀利益。特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，自覺(jué)踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，以飽滿的革命激情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)，在分管和負(fù)責(zé)的領(lǐng)域作出了突出貢獻(xiàn)，贏得廣大干部群眾的普遍贊譽(yù)。

在包頭市工作期間，牛玉儒同志緊緊依靠全市各族人民，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開(kāi)放、城市建設(shè)、深化企業(yè)改革、關(guān)心群眾生活等方面，提出并實(shí)踐了具有創(chuàng)新性的思路和措施，做了大量富有成效的工作。針對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過(guò)程中存在的矛盾和問(wèn)題，突出抓了國(guó)有企業(yè)改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，組建了一批大型企業(yè)集團(tuán)，成功地推進(jìn)了稀土高科、明天科技、華資實(shí)業(yè)、鋼聯(lián)股份、北方重汽等企業(yè)實(shí)現(xiàn)股票上市。努力擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，著力改善投資環(huán)境，樹(shù)立了包頭對(duì)外開(kāi)放的良好形象。他緊緊抓住震后重建的機(jī)遇，用經(jīng)營(yíng)城市的理念進(jìn)行城市改造和建設(shè)，實(shí)施了一大批城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，使城市面貌和人居環(huán)境發(fā)生了顯著變化，先后榮獲全國(guó)園林綠化、住房制度改革、安居工程先進(jìn)城市和“聯(lián)合國(guó)人居中心國(guó)際改善居住環(huán)境最佳范例獎(jiǎng)的良好范例”等光榮稱號(hào)。

在自治區(qū)政府工作期間，牛玉儒同志分管西部大開(kāi)發(fā)、對(duì)外開(kāi)放、商貿(mào)流通和政法等方面的工作。他堅(jiān)持從抓項(xiàng)目建設(shè)和規(guī)劃編制入手，在建立和完善重點(diǎn)項(xiàng)目庫(kù)的同時(shí)，積極向國(guó)家有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，爭(zhēng)取到一大批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目；認(rèn)真組織編制了《內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃綱要》，有效地促進(jìn)了西部大開(kāi)發(fā)的深入開(kāi)展。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種招商方式，拓寬對(duì)外開(kāi)放思路，擴(kuò)大招商引資領(lǐng)域，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，并多次率團(tuán)到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)外進(jìn)行招商與經(jīng)貿(mào)洽談，超額完成了“引進(jìn)國(guó)內(nèi)資金200億元，進(jìn)出口總額20億美元，直接利用外資2億美元”的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了我區(qū)對(duì)外開(kāi)放的新突破。在所分管的商貿(mào)流通和政法工作方面，也頗有建樹(shù)。

在呼和浩特市工作期間，牛玉儒同志團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)市委“一班人”，充分調(diào)動(dòng)人大、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大干部群眾的積極性、創(chuàng)造性，在過(guò)去工作的基礎(chǔ)上，解放思想，抓住機(jī)遇，自我加壓，奮力趕超，再創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展新跨越，取得顯著成效。20，奪取了抗擊非典和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的雙勝利，生產(chǎn)總值增速躍居全區(qū)和全國(guó)27個(gè)省會(huì)(首府)前列，提前實(shí)現(xiàn)了“十五”規(guī)劃奮斗目標(biāo)。城市建設(shè)力度進(jìn)一步加大，市容市貌明顯改觀。成功承辦兩個(gè)文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。今年上半年，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)繼續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群進(jìn)一步做大，城市建設(shè)步伐進(jìn)一步加快，人民生活水平進(jìn)一步提高，正在朝著實(shí)現(xiàn)“到全市經(jīng)濟(jì)總量、財(cái)政收入和城鄉(xiāng)居民收入在年的基礎(chǔ)上翻一番，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人均收入水平位居全國(guó)5個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)首府城市第一”的目標(biāo)邁進(jìn)。呼市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌的明顯變化，人民生活水平的不斷提高，無(wú)不凝聚著牛玉儒同志的心血和汗水。特別是在住院治療期間，牛玉儒同志仍心系事業(yè)，忘我工作，忍受著病痛的折磨，全身心地關(guān)注和牽掛著呼市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。住院治療期間，他幾乎每天都通過(guò)電話詢問(wèn)、指導(dǎo)和督促重點(diǎn)工程的進(jìn)展情況，還帶病兩次考察城市建設(shè)和開(kāi)發(fā)區(qū)的工作。去世前不到一個(gè)月，仍以頑強(qiáng)的毅力，主持召開(kāi)市委九屆六次全委會(huì)議，作了激情澎湃、鼓舞人心、催人奮進(jìn)的工作報(bào)告，進(jìn)一步描繪了呼市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。他把畢生精力奉獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的事業(yè)，奉獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的人民，奉獻(xiàn)給了他深深眷戀的草原，直到生命的最后一息。

牛玉儒同志具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。在大是大非面前頭腦清醒，具有較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、較強(qiáng)的親和力、創(chuàng)造力和工作推動(dòng)力。他帶頭執(zhí)行民主集中制原則，認(rèn)真貫徹黨的干部工作路線，堅(jiān)持科學(xué)決策和民主決策。他堅(jiān)持原則，光明磊落，顧全大局，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)同志，清正廉潔。在班子內(nèi)部，是團(tuán)結(jié)合作的'模范；在干群眼里，是良師益友。不論是青城還是鋼城，不論是干部還是群眾，無(wú)不被他的革命激情和奉獻(xiàn)精神所感染。

牛玉儒同志是黨的優(yōu)秀民族干部，有較高的馬克思主義民族理論和政策水平，善于運(yùn)用馬克思主義民族觀和黨的民族政策觀察、處理民族的問(wèn)題，旗幟鮮明地維護(hù)黨和國(guó)家的利益，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和各民族的團(tuán)結(jié)。

牛玉儒同志自覺(jué)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作風(fēng)深入，注重實(shí)效，竭盡全力為群眾多辦事、辦實(shí)事、辦好事。他經(jīng)常深入到企業(yè)、街道、社區(qū)、農(nóng)村牧區(qū)等基層一線，深入到下崗職工、困難居民、貧困農(nóng)牧民之中，體察民情，了解民意，直接解決涉及老百姓利益的實(shí)際問(wèn)題，深受廣大干部群眾的信任和愛(ài)戴。他廉潔奉公，嚴(yán)于律己，對(duì)家屬子女從嚴(yán)要求，為各族干部樹(shù)立了良好的公仆形象。

牛玉儒同志的一生是奮斗的一生，光輝的一生。他的英年早逝，使內(nèi)蒙古失去了一位優(yōu)秀的民族干部，使全區(qū)各族人民失去了一個(gè)好兒子。悼念牛玉儒同志，就是要化悲痛為力量，學(xué)習(xí)他的高尚品德和優(yōu)良作風(fēng)，特別是學(xué)習(xí)他為黨和人民的事業(yè)奮斗不息的獻(xiàn)身精神，在以胡錦濤為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，把內(nèi)蒙古的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向前進(jìn)。

牛玉儒同志永垂不朽!

教育世家事跡材料篇十六

一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根子扎正。一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。生活學(xué)習(xí)中以伙伴相稱，彼此理解信任、互相支持幫忙的人稱為“友”。這種朋友之間的愛(ài)，就是“友愛(ài)”。我有一位非常要好的朋友，她的名字叫洛凡，我們同在一個(gè)小區(qū)。

爸媽經(jīng)常講《一滴水的故事》《螞蟻的故事》等小故事，讓我和好朋友洛凡懂得了在交往中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓、友愛(ài)，互相支持、諒解，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

生日時(shí)，我邀請(qǐng)好朋友洛凡，她給我唱生日歌，我們一起吹蠟燭，然后吃蛋糕，非常開(kāi)心有意思。

我們經(jīng)常在一起玩耍，我?guī)ё约合矚g的玩具，她拿出心愛(ài)的東西，互相交換玩，從不打架。當(dāng)小區(qū)放電影時(shí)，我們互相分享美食，一起享受露天電影帶來(lái)的快樂(lè)。

我和洛凡發(fā)現(xiàn)小區(qū)里面的有些小樹(shù)都快死掉了。干巴巴的樣子，細(xì)小的枝條在微風(fēng)中搖曳著。好像在說(shuō)：“救救我吧！”我們走近一看，原來(lái)是樹(shù)腳下的土地已經(jīng)干裂，小樹(shù)們快渴死了。我們商量決定，為小樹(shù)澆水，央求家里大人用水桶幫我們打水，我們用盆子搖搖晃晃地將水澆到小樹(shù)旁，小樹(shù)終于有水喝了。我們還用水槍對(duì)著樹(shù)葉泚水，玩了水槍又洗了葉子，漸漸地恢復(fù)到原來(lái)生氣勃勃的面貌。有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)有些樹(shù)上有蟲(chóng)子，就幫樹(shù)木除蟲(chóng)，我輕輕拽著樹(shù)枝，讓洛凡用小棍把蟲(chóng)子挑掉。照顧這些樹(shù)木，既開(kāi)動(dòng)起了我們的小腦筋，又培養(yǎng)了動(dòng)手能力，還增進(jìn)了友情。

我和洛凡通過(guò)一起玩耍、一起愛(ài)護(hù)小樹(shù)保護(hù)環(huán)境，在友愛(ài)相處中，我們成了很好的朋友。

教育世家事跡材料篇十七

古訓(xùn)：“妻賢夫禍少，子孝母心寬?！眡x的家庭是這樣一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，愛(ài)人和她，還有一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子，她們家和大多數(shù)家庭一樣，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是她們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，尊敬老人，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助人。結(jié)婚12年來(lái)，無(wú)論是在生活中還是在工作中相互幫忙、相濡以沫、和諧恩愛(ài)、相敬如賓，共同構(gòu)建了一個(gè)禮貌健康的和諧家庭。

在這個(gè)家庭中夫妻倆恩愛(ài)和睦，一齊承載家庭工作、生活的壓力，雖然各自工作繁重，但二人能互相明白、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟(jì)，共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。因此，夫妻二人很少因生活瑣事而吵架，xx喜愛(ài)養(yǎng)豬，丈夫就主動(dòng)承擔(dān)起了照顧孩子上學(xué)的.職責(zé)，支持她。

看著滿圈健康的豬仔，xx的臉上滿是幸福的笑容，逢人便說(shuō)養(yǎng)豬好、養(yǎng)豬容易、養(yǎng)豬給她帶來(lái)了財(cái)富，看著逐漸構(gòu)成規(guī)模化生產(chǎn)的豬舍，有誰(shuí)能想到在這些成就背后xx付出了多大的發(fā)奮，經(jīng)歷了多少艱辛。

今年41歲的xx，其實(shí)很早在未結(jié)婚的時(shí)候就開(kāi)始養(yǎng)豬了，她說(shuō)，農(nóng)民家的孩子，沒(méi)什么文化，早些年家里生活困難，養(yǎng)一頭豬也就為了能在過(guò)年的時(shí)候改善改善家中的生活，自己也就總拿豬當(dāng)寶貝，總期望它能長(zhǎng)的大一點(diǎn)、壯一點(diǎn)，好讓大家的飯菜里能多一些油水，之后結(jié)了婚，嫁到了王堡村，養(yǎng)豬依然是她的愛(ài)好，看到豬能健健康康的長(zhǎng)大，她心里總會(huì)感到很滿足。而早些年養(yǎng)豬，只但是和其他農(nóng)戶家中一樣，也但是是為了給家中添些油水，并沒(méi)指望著養(yǎng)豬能賺錢。

之后，遇到災(zāi)后重建，他們倆合計(jì)，孩子漸漸長(zhǎng)大了，要上好學(xué)校，日子是守著幾畝薄田、靠天過(guò)日子總不是辦法，既然自己喜愛(ài)養(yǎng)豬，何不多養(yǎng)幾只，或許能夠補(bǔ)貼些家用，于是，從開(kāi)始養(yǎng)的一兩頭，慢慢增加到五六頭、十幾頭，豬多了，豬舍就得擴(kuò)建，但是錢從哪里來(lái)？xx和丈夫商量著，看能不能向親戚借些錢或貸些款蓋個(gè)新的豬舍，透過(guò)婦女小額擔(dān)保貸款，和向親朋好友借的錢，xx硬是憑著對(duì)養(yǎng)豬的熱情蓋起了新的圈舍，養(yǎng)豬的規(guī)模一下子發(fā)展到五六十頭。自以為對(duì)養(yǎng)豬十分的精通，但是，家庭式養(yǎng)豬和規(guī)模化養(yǎng)豬畢竟有很大的區(qū)別，僅防疫工作一項(xiàng)就讓xx有些力不存心，豬多了，容易群體生病的概率也就大了，她得一頭一頭的給沒(méi)治豬打疫苗，豬病了還得自己給買藥治療，天天除了喂食、打掃衛(wèi)生，還得像照顧孩子一樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注豬仔的健康狀況，勞累程度可見(jiàn)一般，丈夫看著她每一天為了豬焦頭爛額的也很心疼。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，xx年地震后，災(zāi)后重建工作的開(kāi)展，為xx夫婦的豬舍帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。他們自己籌集兩萬(wàn)多元加上災(zāi)后重建項(xiàng)目補(bǔ)助資金六萬(wàn)四千元，重新選址，建成新的豬舍420多平方米，配備了先進(jìn)的沖洗設(shè)備，又購(gòu)買了新品種種豬，現(xiàn)有能繁母豬十五頭，實(shí)現(xiàn)了自繁自己養(yǎng)，不僅僅免去購(gòu)買豬種的花銷，又避免了外來(lái)豬種帶有疾病的隱患。年出欄量到達(dá)兩百頭，僅去年一年的純利潤(rùn)就有十幾萬(wàn)。他們想著，有了錢要把養(yǎng)豬場(chǎng)辦的更有規(guī)模，不僅僅要富了自家，更要帶動(dòng)全村人致富，帶頭成立了顯龍鄉(xiāng)王堡村生豬養(yǎng)殖合作社，使王堡村的生豬養(yǎng)殖構(gòu)成規(guī)?；a(chǎn)。

在他們的家里，雖然個(gè)人的年齡、性格、愛(ài)好志趣不一樣，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家相互體諒，尊老愛(ài)幼，民主平等，寬容謙讓，構(gòu)成了互相明白，尊重，平等，關(guān)愛(ài)的禮貌家風(fēng)。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，這的確使他們的這個(gè)家庭更加和睦，更加美滿幸福。

勤儉節(jié)約，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，尊老愛(ài)幼，與人為善，男女平等，夫妻和睦，互敬互愛(ài)是這個(gè)家庭的良好家規(guī)和家風(fēng)。

把孩子培養(yǎng)好，也是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。因此，夫妻倆不管多忙，也要抽出時(shí)刻教育孩子。正確教育，不能驕縱、溺愛(ài)孩子，既教育孩子學(xué)知識(shí)，又教她學(xué)習(xí)怎樣做人，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧?kù)o的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康的成長(zhǎng)。為了讓孩子從小孝敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮，學(xué)會(huì)感恩，他們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化的感染他，教他做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從中來(lái)鍛煉孩子獨(dú)立生活的潛質(zhì)和意志，使孩子在各方面都能得到全面的發(fā)展。

平時(shí)家長(zhǎng)也教育孩子如何勤儉節(jié)約，艱苦樸素，參加社會(huì)公益活動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。正確教育引導(dǎo)孩子，熱愛(ài)群眾，助人為樂(lè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講禮貌，講禮貌，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能成為社會(huì)上有用的人才。

在對(duì)待鄰里的關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，鄰里之間能做到相互照應(yīng)，互相團(tuán)結(jié)。鄰里誰(shuí)家有事主動(dòng)去幫忙，xx都要盡自己最大的力量去為鄰里服務(wù)，為他們排憂解難。鄰里之間的關(guān)聯(lián)親如兄弟，情同手足。

教育世家事跡材料篇十八

杜堌中心小學(xué)地處濮陽(yáng)縣魯河鎮(zhèn)前杜堌村西，是一所普通的農(nóng)村學(xué)校，但我校堅(jiān)持把辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平當(dāng)做學(xué)校的重要工作，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與學(xué)校合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使學(xué)校教育與家庭教育一體化，不斷加強(qiáng)留守學(xué)生教育和問(wèn)題學(xué)生教育。

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，自20xx年開(kāi)始，建立班、級(jí)、校的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，成立了杜堌中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校，李林忠同志為校長(zhǎng)，李國(guó)柱同志為副校長(zhǎng)，校委會(huì)成員和各班班主任為家長(zhǎng)學(xué)校教師。學(xué)校每學(xué)期至少集中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)兩次，各班還定期、不定期自主召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，努力使我校熔入社會(huì)大教育的環(huán)境中，積極動(dòng)員社會(huì)力量促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

（一）科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

1.針對(duì)學(xué)校發(fā)展需要，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

在學(xué)校教育中，很多人只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)和成功，我們認(rèn)為“關(guān)注成長(zhǎng)才是教育的真諦。我校提出了以“課堂文化”為主題的學(xué)生“成長(zhǎng)文化”，以“讓每個(gè)孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”為辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“順應(yīng)人的成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)師生健康發(fā)展”的教育理念。

2.針對(duì)家長(zhǎng)教育需要，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

在教育子女過(guò)程中，絕大部分家長(zhǎng)喜歡用家長(zhǎng)的想法教育孩子，認(rèn)為孩子應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣。孩子不愿意接受，家長(zhǎng)不理解。針對(duì)這種現(xiàn)象，一方面，我們通過(guò)問(wèn)卷對(duì)家長(zhǎng)的困惑和需要進(jìn)行調(diào)查了解；另一方面，我們對(duì)全校家長(zhǎng)的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)狀況等情況進(jìn)行調(diào)查。全校家長(zhǎng)情況登記造冊(cè)，編入不同班級(jí)，實(shí)行輪訓(xùn)制度。正是由于我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性和科學(xué)性，內(nèi)容貼近生活，貼近實(shí)際，通俗易懂，家長(zhǎng)能學(xué)以致用，所以家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的熱情很高。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦，家庭、學(xué)校的教育活力已經(jīng)形成，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的扎實(shí)開(kāi)展，真正達(dá)到了教育兩代人的目的。

（二）大力開(kāi)展教育活動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。

家長(zhǎng)教育也和學(xué)生教育一樣，不能采取單一的講授形式。為了提高家長(zhǎng)的興趣，提高辦學(xué)質(zhì)量，我們不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)教育，建構(gòu)切實(shí)有效的教育途徑，努力提高教育實(shí)效。

1.精心組織家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)。

家長(zhǎng)學(xué)校的課堂是主渠道。每次家長(zhǎng)學(xué)校上課，我們都精心準(zhǔn)備，確保收到教育實(shí)效。我們緊緊圍繞教學(xué)計(jì)劃，以年級(jí)組為單位，針對(duì)學(xué)生情況和家長(zhǎng)教育現(xiàn)狀進(jìn)行集體備課。然后學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，對(duì)授課主題有研究的教師擔(dān)任主講教師，使家長(zhǎng)能坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，有收獲。

2.精心策劃家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

在高質(zhì)量抓好家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)，我們還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，力求使家長(zhǎng)學(xué)校工作形式多樣，提高學(xué)生家長(zhǎng)參學(xué)積極性。（1）專題教育活動(dòng)：邀請(qǐng)資深家庭教育專家做講座。20xx年4月3日，我們特別邀請(qǐng)了濮陽(yáng)市著名家教專家濮陽(yáng)縣教育局前局長(zhǎng)張志彪同志、濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)魏瑞真同志來(lái)我校作報(bào)告，家長(zhǎng)受益匪淺。（2）親子共享活動(dòng)：我們?cè)趯W(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展了“同做一事”、“同讀一書(shū)”、“同唱一歌”等活動(dòng)，讓父母和孩子一起活動(dòng)，共同成長(zhǎng)，這一活動(dòng)的開(kāi)展極大地豐富了家長(zhǎng)們的家庭文化生活。

邀請(qǐng)專家講學(xué)只是我們工作的一部分，為了進(jìn)一步提升我校的家庭教育水平，我們學(xué)校在副校長(zhǎng)李國(guó)柱同志的帶領(lǐng)和組織下，成立了家庭教育專題研究小組，確定了“家校共育——托起明天的太陽(yáng)”的研究專題，開(kāi)發(fā)出了我們學(xué)校家庭教育的校本教材，如《做合格的父母》、《成功家教方法例談》、《展望國(guó)外家庭教育》等，同時(shí)也使我校廣大教師的家庭教育水平有了很大的提高。

總之，我校一直把家庭教育作為重要工作，以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，通過(guò)輔導(dǎo)講座、開(kāi)展系列活動(dòng)，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)，為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才做出了更大的貢獻(xiàn)。今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮全校各種優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步做好家教工作。

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