最熱論文讀書心得（匯總18篇）

乒乓球是中國人喜愛的傳統(tǒng)體育項目之一?？偨Y(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和指導性，能夠給讀者帶來實際的收獲和啟示。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。

論文讀書心得篇一

-------------讀《什么是最好的教育》有感

假期里，拜讀了《什么是最好的教育》這本書，那樸實而細膩的筆觸，娓娓闡述的“無為而為”的教育思想閃爍著智慧的光芒。這部處處洋溢著愛與尊重的書籍所散發(fā)出的深厚的濃郁的力量，令我震撼！

什么是最好的教育？許多教育專家、學者和研究人員有著不同的見地。。。。

其實，最好的教育是“無為”教育，它不為感知，卻又深深影響著人的心靈。

著名哲學家雅斯貝爾在他的《什么是教育》中寫道：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?/p>

盧梭在其名著《愛彌兒》中說道：什么是最好的教育？最好的教育就是無為的教育：學生看不到教育的發(fā)生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能，這才是天底下最好的教育。

由此，我們不難發(fā)現(xiàn)：“無為”教育，是指教育者遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，隱蔽教育意圖，以教育情境的熏陶，教育技能的感染，教師自身的示范等為間接教育手段，潛移默化，摒棄單調(diào)，枯燥的說教，充分信任學生，因勢利導，使學生在沒有直接沖突式的說教中自覺接受教育，在獲得的親身體驗中領(lǐng)悟道理，在以自身為主體的自我教育中達到精神的升華和認識的飛躍的教育。

“無為”教育，讓學生理解什么是尊重，什么是平等，體驗獨立人格的尊重和老師的真愛之心，在心與心的愉悅中學生醒悟了；在心與心的碰撞中，學生的思想升華了靈魂凈化了。

“無為”教育有其獨特的特性：

一是教育意圖的隱蔽性。著名教育家蘇霍姆林斯基對此有精要的論述：“把自己的教育目的隱蔽起來，是教育藝術(shù)十分重要的因素之一?！?/p>

二是教育手段的間接性。教育者的教育行為是在有意無意間觸動了受教育者的心靈，促使其覺悟，這種間接地教育手段對教育者更為有效。

三是教育者自身的示范性。榜樣的力量是無窮的，教師的良好示范是最具魅力的無為教育，正可謂“弦外之音最動聽?！?/p>

四是受教育者親身經(jīng)歷的體驗性。教育者的主導作用是讓學生在實踐中認識到“我行，我要行。”

可見，“無為”教育蘊含著教育大智慧，它為課程改革下的課堂教學，特別是思想品德教學詮釋了新的內(nèi)涵，注入了新的活力。

中國需要這樣的教育！

《中國教育報》曾以“不教而教的啟示”為題刊登了這樣一個教育故事：一個女孩初學小提琴，琴聲如鋸木頭，父母不愿意聽，孩子一氣之下跑到幽靜的樹林里學練。突然，她聽到一位老人的贊許，老人說：“我的耳朵聾了，什么也聽不見，只感覺你拉得不錯。”小女孩受到鼓勵，于是每天都到樹林里拉琴，每奏完一曲，老人都鼓勵說：“謝謝，拉得真不錯?！苯K于家長發(fā)現(xiàn)了女兒優(yōu)美的琴聲，忙問是什么名師指點，這時女孩才知道，林中的老人是著名的器樂教授，而且她的耳朵從未聾過。裝耳聾，引導孩子走向自信。她認真傾聽孩子的琴聲，對孩子不斷鼓勵，雖沒有具體施教琴藝，又沒有任何說教，但卻給了孩子動力和自信。而女孩每天為孤寂的老人拉琴，從中悟到藝術(shù)的價值和魅力，琴德、琴藝都得到了升華。

這個傳奇的故事蘊含著豐富的“無為”教育的哲理。所以，“圣人處無為之事，行不言之教?！?/p>

“無為”教育，需要我們教師率先垂范，它是無言的最有效的身教，是“此時無聲勝有聲”的力量。

“無為”教育需要我們教師智慧激勵。它源于尊重，源于信任，也往往最能使受教育者的心靈受到震顫。

“無為”教育，需要我們教師用心傾聽，傾聽體現(xiàn)著寬容、尊重與理解，更有利于在傾聽中因勢利導。

“無為”教育，更需要我們教師關(guān)注養(yǎng)成教育，并從細節(jié)入手身體力行。

“大愛無痕，潤入無聲”?！盁o為”教育是求真的教育。禾苗的茁壯需要肥沃的土壤和燦爛的陽光。教育的成功需要寬松和諧的環(huán)境和熱切的幫助與支持。今天的教育呼喚陽光雨露，就像大地呼喚春風，禾苗呼喚陽光。這就是《什么是最好的教育》這部書給我的啟示，愿與我的同行共勉。

[讀書心得德育論文]

論文讀書心得篇二

我和大部分以為賈寶玉為了愛情而落發(fā)的人的主意不相同，我覺得寶玉并不是因為黛玉而脫離賈府的，否則他不會娶寶釵。他的脫離是因為他的國際發(fā)生了驚天動地的改動，他的象牙塔坍塌了，他總算理解他的奮斗，他的思維其實全部是依附著家庭，他的家倒了，他的全部也完了，什么思維啊，奮斗啊，通通沒了，他不得不離家出走，或許是為了避禍。

能夠試想一下，你能夢想黛玉洗手下廚做羹湯的場景嗎?穿戴破衣爛裙，乃至是要依托襲人的救助，然后她當然無法再尖刻人，說閑話，只能單獨垂淚，不關(guān)愛情，而是日子。當日子給寶黛的愛情畫上巨大的問號時，黛玉能自始自終的愛著寶玉嗎?我想不會，恐怕是要洪流狂淹龍王廟的。然后寶玉終究受不了家庭的壓力，仍是一走了之，這是很有或許的，他沒有照顧好寶釵，負擔不起日子，相同關(guān)于黛玉，他也不過如此。

另一種或許，假如賈府能另起爐灶，蘭桂齊芳，黛玉和寶玉仍舊過著他們夸姣的日子，多少年今后，寶玉或許會忽然發(fā)現(xiàn)黛玉皺紋滿面，然后會發(fā)現(xiàn)身邊的襲人竟如同當年的趙姨娘，然后愛情就在年月中消逝，然后寶玉會回想那個余音繞梁的寶姐姐。

其實愛情便是很時間短的，至少這橫刀切斷的愛情給了咱們許多夸姣的夢想和等待，就象杰克之于羅絲，他是她生命中最美的回想，卻不是僅有。

論文讀書心得篇三

第一段：引言（200字）

讀書是人類獲取知識、增長見識、開闊思維的重要途徑之一。而讀書心得體會則是人們通過閱讀后總結(jié)出來的心靈思維的一種升華。在這本書的“讀書心得體會論文”中，筆者將分享我近期在閱讀中所獲得的心得感悟。通過閱讀能夠啟迪心智、提高素養(yǎng)，讓我們更加明晰自己的人生目標，更加自信地面對未來的種種挑戰(zhàn)。

第二段：重要性及收獲（200字）

讀書心得體會的重要性不言而喻。通過總結(jié)自己的所思所感，我們可以更好地領(lǐng)會并吸收書中的內(nèi)容，加深對知識的理解。同時，讀書心得也是思考的結(jié)果，它能讓我在日常生活中逐漸養(yǎng)成自己獨立思考的好習慣。在我讀書過程中，不同書籍給我?guī)砹瞬煌氖斋@。有的書讓我對人性有著更深刻的認識，啟迪我對人際關(guān)系的思考；有的書則讓我對歷史有了更加全面的了解，加深了我對過去與現(xiàn)在的對比和感受。

第三段：讀書心得的方法與技巧（300字）

讀書心得的撰寫往往需要我們有一定的方法與技巧。首先，我們要有一個良好的閱讀姿勢，找到閱讀的適意境界。其次，我們可以在閱讀時用書簽標記感興趣或者覺得重要的章節(jié)和段落，方便回顧和引用。此外，及時的記錄讀書筆記也非常重要，可以幫助我們更深入地理解書中內(nèi)容，同時方便后續(xù)的回顧與總結(jié)。最后，在撰寫讀書心得時，我們應(yīng)該注意標題的選取，突出主題，同時通過實例或引用書中片段來支持自己的觀點。

第四段：讀書心得的分享與應(yīng)用（300字）

讀書心得是一種寶貴的財富，它不應(yīng)該只是停留在我們內(nèi)心的一個角落。我喜歡將自己的讀書心得與他人分享，通過和別人交流，可以得到更多的啟發(fā)和思考。同時，在實際生活中，我也會把書中的一些理念或者故事運用到自己的生活中去。例如，我曾經(jīng)在一本書中讀到，失敗是成功之母，這使得我在面對失敗時更加勇敢，鼓勵自己從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷前行。

第五段：讀書心得的價值（200字）

讀書心得的價值在于它激發(fā)我們業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，拓寬我們的視野，同時還可以讓我們更加清晰地認識自己的人生目標。通過讀書心得的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在閱讀中的不足，并對此進行反思與改進。讀書心得還可以幫助我們加深對書籍的理解，激發(fā)我們對知識的熱愛，從而更好地提升自己的個人素質(zhì)。所以，我們應(yīng)該多讀書、讀好書，不斷總結(jié)心得體會，讓讀書成為我們?nèi)松猛局械膿从?，分享著我們成長的喜悅和思想的引領(lǐng)。

論文讀書心得篇四

《之江新語》是習近平總書記在2月至3月在浙江省任省委書記、省人大常委會主任時，以筆名“哲新”為《浙江日報》的“之江新語”專欄撰寫的232篇短評。閑暇之余讀過本書文字如行云流水，短小精悍、通俗易懂，又不乏詩書氣、真摯的情感和深刻的思想，同時飽含著習近平總書記一脈相承、一以貫之的執(zhí)政理念、思想和智慧?？词庆o默的語言，卻有著澎湃的力量隨風而起躍然紙上。

樸實的文風。清新質(zhì)樸的文風是習總書記所一向倡導的?！吨抡Z》的文章最短的不足300字，最長的也但是700字左右，文章簡潔明了，沒有任何穿靴戴帽的空話套話，不光引經(jīng)據(jù)典，也有很多百姓的俚語俗話，讀來親切感人，接地氣?！把詾樾穆?，文如其人”，樸實的文風正如樸實的品格一樣耐人尋味，做一名樸實的基層服務(wù)者要錘煉“千磨萬擊還堅勁”的韌勁、“要定青山不放松”的拼勁、新時期“四兩撥千斤”的巧勁。

踏實的學風。習近平總書記在多個場合強調(diào)，“學風問題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的一個重大政治問題”，他本人就是一個勤于學習、善于思考的人。在《之江新語》中有多篇短評直接論述學習的重要性，如《多讀書，修政德》、《求知善讀，貴耳重目》、《為政者需要學與思》。他強調(diào)的是“學、思、行”三位一體的學風，做一名踏實的基層服務(wù)者要培養(yǎng)“一物不知深以為恥”的初心、亦要有“學而不思則罔”的誠心、更要有“仕者必為學”的恒心。

巧干，有方法地干。做一名務(wù)實的基層服務(wù)者要涵養(yǎng)“不以物喜，不以己悲”的得失觀，“功成不必在我”的政績觀，“一枝一葉總關(guān)情”的大局觀。

作為一名基層干部，就要踐行樸實的文風，發(fā)揚踏實的學風，力行務(wù)實的作風，不斷充實和完善自己，切實增強自己服務(wù)大局的思想意識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，不斷錘煉和提高自身文稿寫作水平，以抓鐵有痕、踏石留印的精神，把自身工作做出成效。

論文讀書心得篇五

所著《之江新語》，書中論斷思想性、針對性、時效性都很強，或揭示規(guī)律，或分析道理，或指導方法，內(nèi)涵豐富，通俗生動，令人受益匪淺，我的體會概括為“六個一”：

一個宗旨——全心全意執(zhí)政為民。該書多篇短論表達出同志對為“官”的認識和對廣大人民群眾的深厚情懷，字里行間讓人深受教益，給人心靈以蕩滌，并促使自己在思想上徹底解決“入黨為什么，當官做什么，身后留什么”的問題。

一種胸懷——大氣包容，團結(jié)共事。該書中多篇文章都讓我們感受同志海納百川，包容博大的胸懷，對時下處理好各級領(lǐng)導班子成員之間、領(lǐng)導和下屬干部之間、黨員干部和群眾之間的關(guān)系具有重要的指導意義。

一種方法——一眼看到底，標本兼治。習的多篇短論，從多個方面、多個領(lǐng)域和多個角度傳授我們工作的思維方式、做事的辦法、解決問題的技巧。如果我們能夠仔細研讀，相信我們的思維方式會更加開闊，處理復雜問題的能力也會大幅提高。

一種理念——辯證統(tǒng)一，科學發(fā)展?！毒G水青山也是金山銀山》深刻、辯證地闡述：“我們追求人與自然和諧，經(jīng)濟與社會和諧，既要綠水青山，又要金山銀山……在魚和熊掌不能兼得的情況下，必須懂得善于選擇，學會揚棄，做到有所為、有所不為，堅定不移地落實科學發(fā)展觀，建設(shè)人與自然和諧相處的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，讓綠水青山源源不斷地帶來金山銀山?！?/p>

一種作風——求真務(wù)實，真抓實干。《不興偽業(yè)興務(wù)實》中則引用古語：“不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事”,并做出具體指導：在落實的認識上要講求“深”、要求上要講求“新”、步驟上要講求“韌”、舉措上要講求“實”。

一種自律——修身廉政，為政以德。書中提醒為“官”者要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺做到為政以德、為政以廉、為政以民。這些言論促人反思和慎獨，仍可為今日深入開展“三嚴三實”專題教育活動提供生動教材。

論文讀書心得篇六

凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜;而值得珍惜的都無價可沽。而由讀書獲得的精神財富是唯一驕傲的資本。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發(fā)向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會凋零。

生命的真諦不在于年輪的多少，而在于精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的'妙方，生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請必須“熱愛讀書”吧!

習慣于暢游在書的海洋里，我感受到了它的博大精深，從《詩經(jīng)》到四大名著，從《霧都孤兒》到《小王子》，朱自清的散文杰作《荷塘月色》，三毛的游記小說，泰戈爾的抒情詩。。。。。。那是一個迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以凈化。許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！闭沁@種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書本，從地攤上、從書店里，從圖書館，我汲取了許多有益的東西。讀書使我受益非淺，它用中華的千年禮貌滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化著我的心田，它用豐富多彩的資料讓我逐步成熟。

“最是書香能致遠”。讀書能夠使我們視野開闊;讀書能夠使我們知識淵博;讀書能夠使我們情趣高雅……是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、狄更斯、黑柳徹子……是讀書讓我明白了希臘神話、詩經(jīng)、唐詩宋詞、散文小說……是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實主義、意識流……是讀書，讓深處紛繁世界的我找到了心靈的寄托。書，給了我很多很多。

工作之余，不妨翻翻書架，逛逛書店，找本好書，置身其中，其樂無窮。

讀書是幸福的。

論文讀書心得篇七

長久以來，讀書一直被視為一種高尚的行為。可是，為什么會有人喜歡翻開書本去閱讀并從中獲取知識呢？這背后有什么使人著迷的原因？在我看來，讀書之所以如此重要是因為它不僅可以滿足我們的好奇心，更是可以開發(fā)我們的思維并為我們提供無限的啟示。讀書不僅會增長自己的知識面，也對我們的生活、思想和工作產(chǎn)生了深遠的影響。

二、閱讀給我?guī)淼母淖?/p>

在我的人生中，閱讀一直發(fā)揮著重要的作用。我喜歡讀各種類型的書籍，從經(jīng)典小說到詩歌、歷史、文化、科技甚至飲食等等領(lǐng)域都有所涉獵。通過長時間的讀書，我不僅開闊了自己的眼界，更是讓我肺腑之間都顯然感受著那種喜悅。從閱讀中我了解到的人生道理、情感故事、歷史文化是我生活中的一部分，也改變了我對世界的看法。同時，我認為最令人難以忘懷的就是閱讀為我?guī)淼奈娘L熏陶和言語魅力，這對于我的語言和表達能力的提高有了很大的幫助，現(xiàn)在的我感覺自己更加的有知識的沉淀和語言的流暢。

三、從閱讀中獲得的啟示

閱讀不僅可以增長知識面和閱讀能力，還可以幫助我們從中獲取到一些重要的啟發(fā)。我們可以在書籍中不斷地尋找對我們有價值的想法或者思路，而這些想法常常能夠啟發(fā)我們?nèi)ジM一步的思考和探索。同時，在閱讀時，我們經(jīng)常會遇到各種角色，這些角色與我們自己的性格和經(jīng)歷或多或少的有些共通之處。當我們遇到一些困難時，我們可以觀察和學習這些角色的行為方式，和他們的處事智慧。這些讀書啟示，對于我們的人生，職業(yè)和許多其他方面可能都具有重要的指導意義。

四、讀書可以讓我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)

閱讀也可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。我們在讀書的過程中，可能會遇到許多不同種類的情境。如何有效的處理這些情境，增加了我們對于生活中不同境況的應(yīng)對能力。畢竟，生活中充滿了各種挑戰(zhàn)，無論是轉(zhuǎn)換職業(yè)、改變?nèi)穗H關(guān)系，還是應(yīng)對日常突發(fā)事件，我們都需要有應(yīng)對能力來應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。而讀書可以讓我們更加的有勇氣去應(yīng)對和面對這些挑戰(zhàn)。

五、結(jié)論

總的來說，讀書不僅拓寬了我們的視野，提高了我們的語言表達能力，而且延伸了我們的生活體驗，幫助我們更好地解決生活中遇到的各種問題。在這個信息爆炸的時代，我們應(yīng)該更加重視閱讀，減少手機電腦等娛樂類電子產(chǎn)品，不斷提高對書籍的抵抗力，以此來獲得更大的收獲，并不斷前進。通過不斷的閱讀，發(fā)掘出更多的知識寶庫，讓我們可以擁有更豐富的人生體驗。

論文讀書心得篇八

作為一名教師，讀書是我們不斷提高自我的重要途徑之一。閱讀可以開拓我們的思維，豐富我們的知識，提升我們的教育水平。在過去的一段時間，我有幸讀了一些好書，從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在閱讀中得到的一些心得體會。

首先，閱讀使我更加深入地了解了自己的專業(yè)領(lǐng)域。作為一名數(shù)學教師，我時常選擇與教學相關(guān)的數(shù)學書籍。通過閱讀這些書籍，我發(fā)現(xiàn)了許多我之前未曾接觸過的數(shù)學知識和思想。例如，我曾讀過一本關(guān)于數(shù)學史的書籍，它詳細地介紹了數(shù)學的發(fā)展歷程和數(shù)學家們的思想方法。這本書讓我對數(shù)學的整體發(fā)展有了更加全面的了解，也讓我對數(shù)學的教學方法有了新的思考。通過深入學習和了解自己的專業(yè)領(lǐng)域，我能夠更好地教授學生，并能夠?qū)碗s的數(shù)學知識變得更加簡單易懂。

其次，閱讀為我提供了一種寶貴的學習經(jīng)驗。在讀書過程中，我常常與作者對話，思考作者的觀點，并從中獲取新的知識。通過與作者的交流，我學會了如何提出自己的問題，如何尋找答案，如何理性思考。這些學習經(jīng)驗不僅對我的教學有所幫助，也對我自身的成長產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀，我不僅學習了許多專業(yè)知識，也培養(yǎng)了自己獨立思考的能力。這樣的學習經(jīng)驗對于我來說是非常寶貴的，因為它們幫助我成為一個更好的教師同時也是一個更好的學習者。

此外，閱讀為我提供了一種廣闊的視野。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠了解不同的文化、社會和思維方式。我曾讀過很多經(jīng)典文學作品，其中的人物形象和情節(jié)也常常激發(fā)我對世界的好奇心。例如，我讀過一本關(guān)于古希臘的歷史小說，書中描述的復雜的政治情勢和豐富的文化背景都讓我著迷。這種廣闊的視野不僅可以幫助我更好地了解學生的背景和思考方式，還能夠引發(fā)我對世界的思考和研究。

最后，閱讀是我釋放壓力和放松心情的一種方式。閱讀是一種獨特的享受，當我沉浸在書中的時候，可以暫時忘記身邊的煩惱和壓力。通過閱讀，我能夠放松心情，擺脫生活的紛擾，找到內(nèi)心的平靜。這種放松和平靜不僅讓我有更好的心態(tài)去面對教學工作，也讓我更加樂觀積極地面對生活的困難。

總之，作為一名教師，閱讀對我來說是一種必不可少的學習方式。通過閱讀，我深入了解了自己的專業(yè)領(lǐng)域，獲得了寶貴的學習經(jīng)驗，拓寬了視野，釋放了壓力。未來，我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷提升自我，為學生提供更好的教育。

論文讀書心得篇九

第一段：介紹教師讀書的重要性和目的（200字）

教師讀書是一項非常重要的教育活動。讀書不僅能夠增長知識，開闊眼界，更重要的是培養(yǎng)教師的思考能力和領(lǐng)導力。通過閱讀優(yōu)秀的著作，教師可以學習到先進的教育理念與方法，不斷提升自己的教育水平。此外，閱讀還可以幫助教師提高自己的語言表達能力和寫作能力，這對于教師的教學工作十分重要。因此，教師應(yīng)該積極參與讀書，以提高自己的文化素養(yǎng)和教育能力。

第二段：談?wù)撟x書過程中的收獲和體會（300字）

在讀書的過程中，我收獲頗豐。首先，我了解到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學生的能力，而不僅僅是傳授知識。這一點在《悟本心》這本書中對我影響最深。這本書討論了教育的根本目標是培養(yǎng)學生的心智，調(diào)動其內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。通過閱讀這本書，我在教學中更加強調(diào)學生的能力培養(yǎng)，注重激發(fā)學生的學習興趣和動力。

另外，我在《學會提問》這本書中學到了教師提問的重要性。通過提問，教師能夠引導學生深入思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。在我的課堂上，我開始采用更多的提問方法，鼓勵學生思考和互動，提高他們的學習效果。

第三段：談?wù)撟x書對教師個人發(fā)展的作用（300字）

讀書對于教師個人發(fā)展有著巨大的作用。通過閱讀，我能夠接觸到各種各樣的著作，擴展自己的知識面和視野。同時，閱讀也是一種自我成長的過程。通過閱讀，我可以了解到各種不同的教育思想和教學方法，從中選擇最適合自己的發(fā)展路徑。讀書還可以幫助我提高自己的語言表達能力和寫作能力，這對于教師的教學工作非常關(guān)鍵。

此外，讀書還可以提高教師的領(lǐng)導力和管理能力。通過研讀有關(guān)教育管理的書籍，我可以了解到更多關(guān)于教育管理的理論和實踐，從而提升自己的管理能力和領(lǐng)導水平。讀書不僅僅是獲取知識，更是一種培養(yǎng)能力的過程，這對于教師的個人發(fā)展非常有益。

第四段：談?wù)撊绾渭ぐl(fā)教師讀書的興趣和培養(yǎng)讀書習慣（200字）

激發(fā)教師對讀書的興趣是非常重要的。教師可以選擇自己感興趣的教育領(lǐng)域的書籍進行閱讀，充分挖掘自己的愛好和熱情。此外，教師們可以組織讀書小組，與志同道合的同事一起閱讀和交流，分享自己的閱讀體驗和心得。通過交流和討論，教師可以加深對書中內(nèi)容的理解，并且從中獲取更多啟發(fā)。同時，定期的讀書計劃和目標設(shè)定也可以幫助教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

第五段：總結(jié)讀書對教師的重要性和價值，并號召教師們積極參與讀書（200字）

教師讀書是一項具有重要意義和價值的活動，它不僅可以提高教師的文化素養(yǎng)，拓寬視野，還可以培養(yǎng)教師的思考能力、領(lǐng)導力和管理能力。通過閱讀，教師可以了解到各種各樣的教育觀念和教學方法，為自己的教學提供更多的靈感和指導。

因此，我呼吁教師們要積極參與讀書，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學習和發(fā)展，才能夠更好地為學生的發(fā)展和成長做出貢獻。讀書不僅是教師個人的需要，也是教育事業(yè)的需要。讓我們一起努力，共同成長。

論文讀書心得篇十

身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。每天讀書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生，在此分享1500字的讀書心得論文。下面是本站小編為大家收集整理的1500字的讀書心得論文，歡迎大家閱讀。

有一些好書曾讓我感動，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索。《愛的教育》就是這樣的一本書。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題，我與這個意大利小學生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的

日記

愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們?！逼鋵?，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?送人玫瑰，手有余香，不是嗎?在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，甚至“消失”，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍的天空。四季的風吹動著歲月的風鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會，體驗愛的生活。

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

莎士比亞曾說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時代的發(fā)展通過各種的渠道來充實自己，而讀書是最好的方法之一。本學期，我按照自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》兩本書，收獲很大。

讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點：

一、培養(yǎng)學生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。

自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。

二、賞識學生的優(yōu)點，尊重他們，激勵他們?nèi)姘l(fā)展。

作為教師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進生。著名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。

三、教師要付出愛心，感化學生受傷心靈。

對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內(nèi)心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。

讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧，讓我們的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲;能從最接近學生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠的終點;能最大程度地閑下來，而學生最大程度地忙起來;能最大限度地要求每一個學生，也最大限度地尊重每一個學生;他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來;他有強烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而更關(guān)注學生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。

讀書讓我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。

讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。每天讀書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生!

寒假中，我讀了《教師專業(yè)化的理論和實踐》這本書，這本書是國內(nèi)第一本系統(tǒng)論述教師專業(yè)化的論著，它對當前我國教師的改革將產(chǎn)生重大而深遠的影響。作者不僅僅從教師專業(yè)化事實的角度來理解教師群體的專業(yè)化問題，而且還高屋建瓴，視角廣闊，從社會發(fā)展、文化進步的高度來看待教師的專業(yè)化與教師專業(yè)發(fā)展、教師隊伍整體質(zhì)量提高三者間的辯證關(guān)系。如何提高教師的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能夠滿足全面實施素質(zhì)教育要求的教師，是關(guān)系到能否進一步深化教育改革，教師

讀書筆記

首先《教師專業(yè)化的理論和實踐》的書名使我思考。在這紛紜的世界里，教師專業(yè)化究竟是什么?帶著這個思考，我在書中找到了答案：教師專業(yè)化是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的過程。教師專業(yè)化本質(zhì)上是個體成長的過程，是教師不斷接受新知識，增長專業(yè)能力的過程。教師要成為一個成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學習與探究歷程來拓展其專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲;能從最接近學生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們直到離自己最遠的終點;能最大限度地尊重每一個學生;他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來;他有強烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，面更關(guān)注學生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。只有擁有可持續(xù)發(fā)展能力的教師才能始終站在社會進步的前緣。

其次教師專業(yè)化發(fā)展是一帆風順的嗎?20世紀x年代以后，世界上形成了一場教師專業(yè)化的運動。要求高質(zhì)量的教師不僅是有知識、有學問的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人;不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人;不僅是學科的專家，而且是教育的專家。從目前看，教師的專業(yè)性發(fā)展遇到這樣幾個問題：教師只專注于自身專業(yè)的局限思考;在觀念和經(jīng)驗上有錯覺;將質(zhì)量問題歸因于學生、同行乃至外界;處理問題時專注于個別事件，缺乏整體、動態(tài)的思維方式;文化水平高，比較主觀，滿足于現(xiàn)狀等，這些都需要我們在今后的實踐中努力克服。

那么怎樣有效實施教師專業(yè)化?學校應(yīng)為營造“學習化、專業(yè)化”的教師群體而努力，將教師發(fā)展列為重要議事日程，營造集體備課、相互聽課的互學互助氣氛，改善教師的心智模式。形成師帶徒、聽課指導，示范課與研究課的教研制度。有組織地開展教科研活動。

專業(yè)化水平的提高關(guān)鍵在于教師自己。作為一名優(yōu)秀教師，要做到將教學生涯視為生命歷程的重要部分，增強使命感，不斷超越自我，活出生命的意義。(三種教學生涯觀：生存、生活、生命)要不斷更新教育觀念，重新審視教學過程中的師生關(guān)系，不斷改進教學方法。自己努力把握學科發(fā)展最新動態(tài)，積極學習和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，進行自我反思、博采眾長，形成風格，爭做專家。

20世紀x年代以來，教師的專業(yè)發(fā)展成為了教師專業(yè)化的方向和主題。人們越來越認識到，提高教師專業(yè)地位的有效途徑是不斷改善教師的專業(yè)教育，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。只有不斷提高教師的專業(yè)水平，才能使教學工作成為受人尊敬的一種專業(yè)，成為具有較高的社會地位的一種專業(yè)。

讀書筆記是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。自古以來，我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。結(jié)合前人寫的讀書筆記，想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。

論文讀書心得篇十一

作為一個喜愛閱讀的人，讀書對我來說不僅是一種愛好，更是一種生活方式。在閱讀過程中，我常常會有種身臨其境的感覺，這不僅是因為文字的魔力，更是因為讀書給我的感悟和啟迪。本文將從五個方面談?wù)勎以陂喿x中的感悟和體會。

首先，閱讀可以讓我拓寬視野。在書中，我們會遇到各種各樣的人物，看到不同的人物性格和人生經(jīng)歷。通過這些閱讀，我感覺到自己的視野不再局限于自己的小圈子，開始了解和認識更廣泛的事物。從而使我有了更開闊的心胸和更全面的思維方式。

其次，閱讀能夠讓我更優(yōu)雅地表達自己。通過讀一些經(jīng)典的文學作品，學習如何用優(yōu)美的語言表達自己的思想，更深層次的理解語言和文學的美感。當然，這絕不是一蹴而就的，需要長時間的積累和不懈的努力才能做到。

再次，閱讀讓我更好地充實自己的生活。當現(xiàn)實生活中遭遇困境時，我常常會尋求書籍里的智慧來啟迪自己，讓自己渡過難關(guān)。因此，閱讀也成為我生活中不可或缺的一部分，它能夠讓我不斷地學習和進步。

然后，閱讀能夠幫助我更好地鍛煉自己的思考能力。好的閱讀不僅需要關(guān)注表面現(xiàn)象，還要關(guān)注背后隱藏的道理和真諦。這需要我們從書中獲取思想啟示，對書中的言外之意進行深入探究，提升自己的思考能力。只有在這個過程中，我們才能更好地提煉自己的思想和觀點，進而充實自己的思想庫。

最后，閱讀可以幫助我更好地塑造自我品格。優(yōu)秀的書籍不僅僅是文學作品，還包括了各種各樣的哲學、藝術(shù)、教育及人文等類別的書籍，而這些并不能完全被用于求取娛樂和消遣。在閱讀這些書籍的同時，在自我學習的同時，更會塑造出優(yōu)秀的自我品格。

總之，閱讀對于我的成長和學習而言，是一個重要而必要的工具。它能夠讓我拓寬視野、更好地表達自己、充實自己、鍛煉自己和塑造自我品格。在這個視野的開闊和信息的爆炸時代，我相信讀書將會成為我生活中不可缺少的一部分。

論文讀書心得篇十二

導言：在當今社會，教師是培養(yǎng)學生未來的棟梁。然而，不少教師事務(wù)繁忙，忽視了自身素質(zhì)的提高。為了進一步完善教師的專業(yè)能力，很多教師開始選擇讀書來豐富自己的知識和經(jīng)驗。本文將從讀書的意義、讀書的方法、讀書給教師帶來的益處等方面進行探討。

第一段：讀書的意義

教師作為學校教育的參與者和推動者，其知識背景和思想水平直接關(guān)系到學生成績和教育質(zhì)量。讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是認識自我，拓寬視野的方式。通過閱讀，教師可以與古今中外的學者交流思想，了解各類學派的主張，豐富自己的教育理念。同時，讀書還可以為教師提供了解國內(nèi)外教育動態(tài)的途徑，提高思辨和分析問題的能力。

第二段：讀書的方法

教師讀書應(yīng)該注重方法和技巧，使閱讀成為一個高效率、易于進行的過程。首先，教師需要定期制定閱讀計劃，包括一些有針對性的讀書目標，以提高閱讀的目的性。其次，教師可以選擇不同類型的書籍，如教育學、心理學、文學等，以充分利用閱讀的多樣性。此外，教師可以通過拓展閱讀范圍、和他人分享讀書心得等方式，進一步提高閱讀的效果。

第三段：讀書給教師帶來的益處

讀書對教師的益處是多方面的。首先，通過閱讀，教師可以不斷更新觀念，得到學科領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果和發(fā)展動態(tài)。其次，閱讀有助于培養(yǎng)教師的想象力和創(chuàng)新能力，為教學提供更多的思路和方法。此外，閱讀還可以幫助教師培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，使其擁有更全面的知識結(jié)構(gòu)和更高的學術(shù)造詣。

第四段：讀書的挑戰(zhàn)和解決方案

讀書雖然對教師有益，但也存在一定的挑戰(zhàn)。首先，教師在讀書過程中可能會面臨繁重的教學工作和家庭瑣事，時間有限。其次，由于教師的工作性質(zhì)，對于教育類的書籍可能更感興趣，而忽略其他領(lǐng)域的閱讀。為了克服這些挑戰(zhàn)，教師可以利用碎片化時間進行閱讀，如在上下班途中、午餐休息等。同時，教師還可以參加讀書俱樂部、和同事一起進行讀書討論，以相互激發(fā)閱讀興趣和提高閱讀效果。

第五段：總結(jié)

教師作為人生的引路人，需要不斷提升自身的素質(zhì)和能力。讀書作為一種重要的學習方式，可以為教師提供廣闊的視野和深刻的思考。但是，在讀書的過程中也需要注意方法和技巧。通過改進個人閱讀計劃、選擇多樣化的讀書類型以及與他人分享讀書心得，教師可以充分利用讀書的益處，并通過閱讀實現(xiàn)自我提升。

注：文章的具體字數(shù)可能會因為一些內(nèi)部標記、結(jié)構(gòu)檢查等原因略有變動。

論文讀書心得篇十三

正如人們常說的，“讀萬卷書，行萬里路”。讀書不僅是我們獲取知識、提高素養(yǎng)的途徑，更是我們提升自我修養(yǎng)、提高社會地位的重要途徑。隨著社會的發(fā)展，以及讀者對知識質(zhì)量的精益求精，論文逐漸成為學術(shù)研究、科研成果交流的主要形式之一。在閱讀論文的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。在本文中，我將分享一下我的“論文讀書心得體會”。

第二段：精讀論文的重要性

在眾多的論文中，我們應(yīng)該選擇合適的論文進行深度學習。這一步驟非常重要，它可以幫助我們降低閱讀負擔，減少時間浪費。在精讀論文的過程中，我們可以充分理解論文的內(nèi)容，梳理出論文論點，從而獲得更深入的體會。對于論文中的某些細節(jié)內(nèi)容，可以略過或粗略瀏覽，以免影響理解和閱讀效率。精讀論文可以幫助我們更好地掌握相關(guān)研究領(lǐng)域的前沿動態(tài)，同時也能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力。

第三段：夯實基礎(chǔ)知識

認真閱讀論文有助于夯實我們的基礎(chǔ)知識。論文通常都是在一定的研究基礎(chǔ)上進行的，涉及到領(lǐng)域知識與理論的應(yīng)用。在學習的過程中，我們往往不能僅注重專業(yè)知識的拓展，還需要注重基礎(chǔ)知識的鞏固。通過閱讀論文，我們可以獲得更多的實踐經(jīng)驗，學習最新的科研進展，不斷拓寬我們的學術(shù)視野，從而更好地應(yīng)對各種高級研究課題。

第四段：適應(yīng)不同論文的閱讀方法

理解論文的核心思想是十分重要的，但是如何更好地閱讀和理解論文也至關(guān)重要。不同類型的論文，我們也需要采取不同的閱讀方法。對于模型型論文，我們應(yīng)該逐步閱讀各個章節(jié)，理清其關(guān)聯(lián)性，同時還要將其理論與實踐緊密結(jié)合。對于散文型論文，我們則需要更深層次的思考其意義、思想與核心觀點，了解作者的主旨，發(fā)現(xiàn)文中的講述技巧和表達手法。

第五段：總結(jié)與展望

從我的閱讀心得中，我意識到閱讀和思考的重要性，同時也學會了更好地閱讀論文，并從中獲得了許多經(jīng)驗和靈感。未來我也會持續(xù)不斷地學習、探索更多的閱讀方法和技巧，提高我的學習效率和質(zhì)量，取得更加豐富、深刻的閱讀體驗。最后，希望我所分享的這些“論文讀書心得體會”能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭尨蠹以陂喿x論文的過程中獲得更多的樂趣和收獲。

論文讀書心得篇十四

這組學院重點對待，答辯會上評的是一批老師，對他們論文審閱打分的又是另一批，簡直就是天之驕子的對待。相比之下，其他同學的論文評改真的很隨便。要說他們有什么過人之處吧，其實也差不多，就題目而言，其他同學和他們的大概差不多，但他們有個很突出的特點，他們的試驗設(shè)計都是很不錯，一看就明白，圖表清晰，立題依據(jù)都是十分有說服力。但他們有些地方還是和其他的同學差不多，比如那些沉悶的ppt，沒有動感性，那些讓人想睡覺的語調(diào)，特別男生，問題尤為嚴重。很多學生的導師都是我不曾聽過之前答辯的，他們給我耳目一新的感覺。大概名師打出來會有讓人敬畏三分的感覺，但評委的老師個個都身經(jīng)百戰(zhàn)，你也只會是樹大招風。

有些老師提出的問題是我之前完全沒有見識過的，比如說“你的甘薯是從超市買回來的，如何確定其確切品種?你如何保證不同品種的甘薯的老嫩程度相當?你怎么保證所有人的口味都是如此，說不定年輕人喜歡比較粉的甘薯，老年人喜歡比較韌的甘薯呢?……”這些東西若對于一般同學的論文答辯，是不會有的，因為其他人的論文里大概有些更明顯的問題。而這是優(yōu)秀論文，所以要“特別對待”。其實老師們提的問題都很正確，但要把所有問題都解決了，又似乎是不可能，難道所有甘薯都必須去有關(guān)部門要種嗎?!如果要豬肉的話，豈不是要到豬的專門養(yǎng)殖場，然后同時宰一些不同品種的?似乎真的要這樣做太苛刻了。

其實我覺得跟吳老師的那個師兄的感官評定部分真的做得很不錯，無可挑剔，但就我看來評審團對感官評定這東西不怎么完全信任，他們覺得那東西太主觀了，不可以把那東西做為最有力的依據(jù)。去年的感官評定課讓我知道了在中國這東西一點都不發(fā)達，很多國內(nèi)實驗的感官評定只停留在描述性的水平，沒有分析，沒有標準，我說好就好，到底好成怎樣你就自己琢磨。經(jīng)過今天之后我決定要繼承這個被挫敗的師兄的優(yōu)點，繼續(xù)把優(yōu)秀的感官評定帶給下一屆的評審。雖然我自己的試驗不可能涉及感官評定，但我希望使用我的方法的人能走得更遠。主觀的感官評定搭配科學客觀的.分析方法，再加上很有說服力的理化指標和“身世說明”，老師們還有什么可說呢?!

聽了那么多的答辯以后，我突然覺得，一個優(yōu)秀的畢業(yè)論文未必需要什么地方都絕對優(yōu)秀，就如優(yōu)秀的人物并非什么方面都完美。論文的閃光點很重要，如果那個閃光點已經(jīng)把你的眼球完全吸引過去了，瑕疵難道就不能暫且放一邊。的確，尖銳正確的問題是要提出的，但很多場答辯老師們都似乎沒有給我們指出該論文的閃光點，論文的過人之處，“三人行，必有我?guī)熝伞保绻蠋煂φ撐牡膬?yōu)點加以點評對上面的同學是個安慰，對下面的同學也有很大的借鑒意義，像我這樣的旁聽人一定會走得更遠更好。如果老師單純是點評不足，那么答辯給我們的感覺就只有恐怖，我們只會渴望那些鉆人痛楚的“魔頭”離我們越遠越好。

畢業(yè)答辯是個好東西，對答辯的人是個好事，是個展示和發(fā)現(xiàn)自己不足的好機會，對我們這些旁聽的也很不錯，看著他們我似乎看到了一年后的自己。成王?敗寇?一年后見分曉!

論文讀書心得篇十五

《之江新語》是習近平總書記在202月至203月間為《浙江日報》“之江新語”專欄撰寫了232篇短論，這些短論短小精煉，論述了經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)、干部作風建設(shè)等方面的問題，其中對群眾路線也有許多精僻的論述。

有所用，用有所得。要知行合一，注重實踐。要掌握學習方法。既要勤學，還要會學，學得實、學得深，懂得取舍，注重思考。

習總書記講要說實話，辦實事，腳踏實地求實效，一是求實。做任何工作都要站在黨的利益和人民群眾的立場上，堅持實事求是的原則，樂于聽實話、善于做實事，勇于出實效，二是求新。在工作中要學會以創(chuàng)新思維指導工作，在提高效率的前提下，不唯上、不唯書、只唯實，創(chuàng)造性地開展工作，敢于提出新思路、善于實踐新路子。三是求韌。應(yīng)對工作困難要有堅忍不拔的精神，持之以恒的干工作，把自己普通的工作堅持做好，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生。

總結(jié)一句話：做簡簡單單做人、扎扎實實工作、清清白白為官。

論文讀書心得篇十六

隨著社會的不斷進步，高等教育越來越受到人們的重視。而論文寫作作為高等教育中的一部分，不僅考驗著學生的學術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)其學術(shù)思維方式。閱讀論文同樣能幫助我們提高閱讀理解能力和學術(shù)素養(yǎng)。本文將就論文讀書的體會和心得進行探討。

第二段：閱讀過程中的體驗

在閱讀論文的過程中，最深的感受就是在提升自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，不斷地學習并體驗到學術(shù)領(lǐng)域的豐富多彩。同時，讀論文能夠很好地了解當前領(lǐng)域的研究前沿和發(fā)展趨勢，讓我們更好的把握專業(yè)方向。另外，讀論文也可以對自己的論文寫作提供有力的啟示和建議，通過借鑒其他人的經(jīng)驗和做法，可以使自己的作品更加出色。

第三段：閱讀過程中的困難

閱讀論文的過程有時會顯得十分困難，因為需要理解語言、圖表以及數(shù)學公式等方面造成的難度挑戰(zhàn)很大。同時還會出現(xiàn)諸如專業(yè)術(shù)語和概念不熟悉等問題，在面對這些情況時，我們一定要耐心、認真地閱讀，盡量去理解，并學會查閱相應(yīng)信息，遇到難點可以請教老師或者與同學討論。

第四段：讀論文的方法和技巧

讀論文需要一定的方法和技巧。對于一篇較長的論文，我們可以先看摘要、介紹和結(jié)論部分，了解論文研究的目的和成果，同時也可以明確需要關(guān)注的研究內(nèi)容和方向，然后再對文中的具體實驗和數(shù)據(jù)進行閱讀。在論文中，我們還需要學會尋找論據(jù)和引用，并理解其先后順序和邏輯關(guān)系，最后根據(jù)自己的理解來寫下各自的讀后感。

第五段：總結(jié)與啟示

讀論文除了掌握專業(yè)素養(yǎng)、深刻理解研究成果和提高自己的思考能力之外，更為重要的在于在此過程中提高創(chuàng)新能力，尤其是培養(yǎng)自己的科學研究思維能力，從而更好地完成學術(shù)研究工作。經(jīng)過反復的閱讀和探討，我們也能夠明確自己的科研方向和目標，并制定出更加科學合理的研究方案?？傊?，閱讀論文絕不僅是一種學習方法，而是一個廣闊的認知世界，也是提升自我素質(zhì)的必要手段之一。

論文讀書心得篇十七

近年來，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和知識經(jīng)濟的不斷壯大，論文寫作越來越受到高校和科研單位的關(guān)注。在我的論文寫作過程中，我深刻感受到了閱讀論文的重要性。這篇文章，我將分享我在論文讀書中所獲得的一些經(jīng)驗和感悟。

第一段：認真閱讀文獻能讓自己更深入了解研究領(lǐng)域

在開展研究之前，首先需要了解相關(guān)的先行研究成果。只有通過閱讀文獻，才能讓自己更深入了解研究領(lǐng)域，知道前人們的研究成果和不足之處，可以避免徒勞無功地重復前人的勞動。同時，閱讀文獻也能夠把自己的思路清晰地整理出來，找到切入點和重點，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方案。

第二段：細致分析文章能提升自己的論文寫作能力

閱讀一篇好的文章不僅可以獲取課題的重要信息，也能夠幫助提高自己的論文寫作技巧。通過分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，能夠?qū)W習到如何布局和整合文章，提高文章行文的連貫性和可讀性。同時，可以學習到如何選擇合適的論文范疇，如何合理利用例證或數(shù)據(jù)來支持中心論點。

第三段：多角度思考重點問題能夠推動自己的研究深入

對于研究領(lǐng)域中存在的重點問題，必須進行深入思考。這不僅需要搜集更多的文獻，還需要深入思考和分析。多角度地探討問題，提出新的思路和開闊的視野，有助于自己找到更深入更精準的研究思路。同時，吸收前人思想的同時，也需要具有自己的見解，有時候我們需要超越前人，創(chuàng)新性地開展研究。

第四段：合理分享研究成果能促進學術(shù)交流

在閱讀論文過程中，我們不光可以從文獻中吸收知識，更可以開展學術(shù)交流。合理分享自己的研究成果，能夠吸引同行關(guān)注和借鑒，更可以反過來帶來更多的啟示和建議，讓自己的研究成果得以更好地推進。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗為自己的研究成果賦能

論文閱讀對于自己的研究工作是非常重要的，它能夠幫助我們指導自己的研究方向，提高文章的寫作質(zhì)量，開拓自己的研究思路。在經(jīng)過一段時間的閱讀學習和實踐中，我們需要總結(jié)經(jīng)驗，賦能我們自己的研究成果，讓我們的論文寫作水平和學術(shù)成果得到更好的提高。

總之，論文閱讀是我們在研究領(lǐng)域中必須要進行的一項工作。通過認真閱讀文獻，細致分析文章，廣泛學習思路和新信息，多角度思考問題并合理分享自己的研究成果，總結(jié)經(jīng)驗，最終能夠為自己的研究工作賦能，成為更優(yōu)秀和有思想的學者。

論文讀書心得篇十八

讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因為讀書，我的人生才會更加燦爛。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得論文，希望可以幫助大家。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！秾W記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻裕獙W的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪里學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。

比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。 比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。

任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。 學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。

20多年來，我始終把讀書和教書結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學語文教學》、《小學語文教師》等國家級、省部級以上報刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實際，撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學生快速創(chuàng)新作文教與學》叢書等著述69卷。還獲得了三項國家級發(fā)明專利。

教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之!

教師的成長之旅是一部漫長的心靈之旅。這個旅程是從閱讀開始的。讀最好的書應(yīng)當是為人師者身體力行的職責。不在于讀很多，而在于讀最好的。即使有一些書很難輕易地讀進去，但也要設(shè)法讀進去。

我在畢淑敏散文中，體味到“愛”的真諦—— “愛是神奇的化學試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細雨壓過雷鳴電閃?！?/p>

“愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤，“愛”是學生快樂的源泉?！皭邸笔窃杏f物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你。”

讓我們盡情的賦予學生們更多的“愛”，面對鮮活充滿童貞的孩子們，讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的種子成長的姹紫嫣紅。

其實對孩子的愛也分為很多種，特別是對不同的學生，我們要理智地去愛。什么樣的學生適合什么樣的愛，你需要去量身定做。對于成績優(yōu)異又傲氣的孩子，你盡可以嚴愛;對于成績較差又自卑的孩子，你盡可以慈愛;對于對什么都無所謂的孩子，你要引導他去愛。。。。。。

這是我對畢淑敏阿姨《愛怕什么》最認真的理解與詮釋了，是內(nèi)心顫動的結(jié)果。

我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也說過：“書是人類的進步階梯。”書，是知識經(jīng)驗的載體，它記載著古今中外的各類知識，它可以對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

書是無言的誠實者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊x一本好書，就是和許多高尚的人談話，精益求精。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睕]錯，田要細耕，書要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書里的“救濟糧”。啊!對，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食?！笔堑?，書可以以糧食的名義替代，生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導師，引導我們走向美好的未來，使我們學識淵博，使我們心胸開闊。

“少而讀書，如日出之陽;壯而讀書，如日出之光;老而讀書，如炳燭之明 ?！弊x書可以成為每一個孩子積蓄成長的力量，讀書可以滿足每一個人心靈深處的需要，可以照亮學生前進的道路。因此，作為老師的我們， 應(yīng)該重視讀書的重要性。因為書籍不僅能帶來知識，還能帶給讀書者快樂 、寧靜和收獲 。

對于讀書，我覺得我們老師應(yīng)該起到好的導向作用，引導學生多讀一些

勵志

為豐富學生的課外閱讀生活就，提高學生的綜合素養(yǎng)和文化道德素質(zhì)，激發(fā)學生們的閱讀熱情，增強民族自信心和自豪感，我覺得應(yīng)該營造良好的班級書香文化。

一 開展豐富多彩的班級活動，就是營造書香班級文化的重要途徑。

班級不僅是傳授知識的場所，也是探究知識和發(fā)展?jié)撃堋⑼卣辜寄艿膱鏊?，還是老師引導學生實現(xiàn)師生互助共贏，展現(xiàn)師生智慧的場所。開展豐富多彩的讀書活動，引導學生養(yǎng)成良好的讀書興趣，形成正確的價值認同，把學生的讀書興趣熱情推向最高潮。

1 開展體現(xiàn)閱讀。 有了好的讀書環(huán)境，有了好的書，還要讓學生愛上讀書，有充足的時間來讀書。讓每個學生都有一份讀書計劃，根據(jù)每個學生的不同情況，讓學生自己制定自己的每月讀多少書，一個學期讀多少書。讀書，但是不能讀死書，要與快樂相結(jié)合，同學們在讀書的時候，教室內(nèi)播放一些輕音樂，讓孩子們一邊享受音樂的熏陶，一邊在書海里快樂的遨游。下課時，同學們可以邊做游戲，邊回想一下上課的內(nèi)容，例如，跳繩時，可以復習一下語文課本的古詩詞、優(yōu)美的句段。 游戲、學習兩不誤。

2 積極準備好讀書節(jié)的各項活動 學校設(shè)定讀書節(jié)，讓老師和學生在讀書實踐活動中以師生對話，為精神打底，為人生奠基，以經(jīng)典為友，為博覽同行，為生命添彩。開廣闊的視野，體會學習的愉快就，享受生活的快樂。讀書節(jié)日里，認真組織班級學生積極準備，從而促進學生的讀書質(zhì)量，提高學生的閱讀興趣。

3 閱讀經(jīng)典篇章 根據(jù)學生的知識水平和閱讀能力，分年級介紹貼近學生生活， 益智有趣的讀物，幫助挑選淺顯易懂的童話、故事、兒歌、優(yōu)秀小說等。如《十萬個為什么》《格林童話》《安徒生童話》……加強課內(nèi)交流，課外延伸閱讀，拓展孩子們的知識面，如講授《盧溝橋的獅子》時， 可以讓學生先收集盧溝橋的相關(guān)圖片、資料，再結(jié)合在課堂學習的基礎(chǔ)上，體會文中的情感， 使讓孩子們的知識面縱橫溝通 ，提高閱讀的質(zhì)量。

4 開展同讀一本書活動 同學之間可以共同讀一本書，這樣，可以讓孩子們交流各自的讀書感想，在獲取知識的同時，提高他們的溝通能力，享受交流的快樂，培養(yǎng)良好的道德情操審美情趣，接受中華傳統(tǒng)的文化熏陶。

5建立圖書角 在教室的一角讓孩子們拿出自己的覺得好的書，愿意與同學們分享的圖書貢獻到圖書角，成立班級俱樂部，讓班級中愛讀書學生以點帶面促進讀書活動的開展，豐富學生的知識。

5 用好

讀書筆記

成語

名言

二 作為老師的我們在學生讀書時我們更應(yīng)該多讀書。

1 我們可以利用自習課，語文課，課余時間為孩子們朗讀經(jīng)典作品，講一些勵志，有趣的故事，提高學生的讀書興趣。

2 教師之間應(yīng)該相互交流，使自己能夠更好地教導學生。 各種主題活動的開展可以極大地激發(fā)學生們的閱讀興趣，啟迪孩子們的智慧，也可以帶動更多的學生加入讀書隊伍。在書香的浸潤下，使學生在讀書中不斷成長，進步，使校園在朗朗讀書聲中增加魅力。

通過我們的努力，我校一定可以成為一個多彩繽紛，激揚快樂，活力十足的校園。

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