考察山東心得體會(huì)版（精選15篇）

心得體會(huì)的寫作過程能夠提高我們的表達(dá)能力和思維邏輯。寫心得體會(huì)可以多角度地思考和分析，不僅僅局限于個(gè)人感受和經(jīng)歷。以下是一些具有代表性的心得體會(huì)范文，希望能給大家在撰寫心得體會(huì)時(shí)帶來一些啟發(fā)和幫助。

考察山東心得體會(huì)版篇一

恰蓋學(xué)校校長： 喬佳德

2011年12月18日至21日，我們來到山東昌樂二中學(xué)習(xí)“271高效課堂”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)“三三六”自主學(xué)習(xí)模式。這次學(xué)習(xí)，作為一名年輕教師的我認(rèn)真聽取了所學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)介紹，深入課堂聽課，并與相關(guān)師生進(jìn)行了簡短的交流。通過此次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受多多。

一：校園文化的建設(shè)。

字概括為“以人為本，關(guān)注生命，開放課堂，群體參與，師生互動(dòng)，教學(xué)相長，氣氛和諧，環(huán)境寬松，自主參與，個(gè)性發(fā)展。” 杜郎口中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)回答了教育教學(xué)過程中“以人為本，關(guān)注生命”的問題，回答了課堂必須開放也能開放的問題，解決了教學(xué)既定目標(biāo)與延伸目標(biāo)的關(guān)系問題，學(xué)生自主參與面向全體的關(guān)系問題，學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)與教師點(diǎn)撥的關(guān)系問題?；卮鹆私谈呐c升學(xué)率的增長關(guān)系問題。回答了把教育教學(xué)改革化繁為簡，化難為易的問題。

杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的意義在于，一是徹底地改變了過去只注重教師的教，忽視學(xué)生主動(dòng)地學(xué)的做法，是一次根本性的革命，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。杜郎口中學(xué)的教育教學(xué)改革是農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)村教師、農(nóng)村學(xué)生共同創(chuàng)造出來的農(nóng)村教育教學(xué)改革的典型，他們的經(jīng)驗(yàn)證明了先進(jìn)的課程理念在農(nóng)村學(xué)校同樣可以生根發(fā)牙，開花結(jié)果。二是杜郎口中學(xué)的教育教學(xué)改革實(shí)踐告訴我們，教改要有條件，要有先進(jìn)的教育理念和勇敢的開拓精神，教學(xué)條件一般的學(xué)校也能搞課改。三是杜郎口中學(xué)的教育教學(xué)改革的做法是實(shí)實(shí)在在的，是腳踏實(shí)地的，成效是顯著的。四是杜郎口中學(xué)的先進(jìn)典型是原生的、開創(chuàng)的、扎根本土的，但不是天生的，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師在認(rèn)真反思的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)教育理論，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際摸索、探索、研究的結(jié)果。

而反觀我校教學(xué)現(xiàn)狀，課堂上演的仍是教師獨(dú)角戲，教師口講、手板書，學(xué)生耳聽手錄，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、甚至輟學(xué)的重要原因。反思我個(gè)人的課堂教學(xué)，雖然也試著把新課改理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，也做過一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導(dǎo)，滿堂灌，對(duì)學(xué)生不放心，學(xué)生被動(dòng)地聽，使學(xué)生感覺課堂枯燥無味，學(xué)生并沒有成為學(xué)習(xí)的真正主人，還是被動(dòng)的接受者，無論你設(shè)計(jì)的課有多精彩，有多新穎，學(xué)生還是在你的引導(dǎo)下步入你所設(shè)的陷阱之中，你所設(shè)計(jì)的，并不一定是學(xué)生所迫切需要解決的，學(xué)為主體沒有得到真正的落實(shí)。杜郎口中學(xué)為我們提供了一個(gè)活生生的樣板。學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的目的，就在于如何結(jié)合我校實(shí)際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機(jī)。當(dāng)然，說起來容易，做起來難，這需要全體老師轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準(zhǔn)備工作，才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們從我們的課堂開始做起。我準(zhǔn)備結(jié)合我班實(shí)際和學(xué)科情況進(jìn)行如下嘗試：

生課桌上的書墻撤出，以小組為單位實(shí)行資源共享，解決書墻交流障礙。把教室后的黑板報(bào)充分利用起來，增加學(xué)生的展示空間。第五，個(gè)人結(jié)合化學(xué)課的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)嘗試，讓學(xué)生動(dòng)起來，還課堂與學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

以上只是我個(gè)人學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)和昌樂二中教改經(jīng)驗(yàn)后的一點(diǎn)感悟和想法，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

考察山東心得體會(huì)版篇二

習(xí)近平總書記一直強(qiáng)調(diào)，“群眾是改革開放的主體，人民是歷史的創(chuàng)造者。”為了更好地了解人民的生活狀況和掌握基層的真實(shí)情況，習(xí)近平總書記近日對(duì)山東省進(jìn)行考察。此次考察使得習(xí)近平總書記對(duì)山東省的發(fā)展情況有了更深入的了解，并對(duì)當(dāng)前的工作提出了明確的要求。本文將從不同角度探討習(xí)近平總書記考察山東的心得體會(huì)。

第一段：考察山東的重要性

山東是我國的重要經(jīng)濟(jì)大省，也是習(xí)近平總書記久經(jīng)沙場(chǎng)、根植于人民群眾的生活環(huán)境。山東擁有悠久的歷史文化和豐厚的資源稟賦，同時(shí)也是農(nóng)業(yè)大省、工業(yè)大省和科技大省。習(xí)近平總書記此次考察山東不僅體現(xiàn)了對(duì)山東發(fā)展的重視，更凸顯了習(xí)近平總書記深入基層、關(guān)心群眾的務(wù)實(shí)作風(fēng)。

第二段：回顧山東的發(fā)展成就

考察中，習(xí)近平總書記深入農(nóng)村、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解山東省一系列經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)民生改革的新成果。山東在農(nóng)村改革、鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)等方面，取得了顯著的成就。習(xí)近平總書記對(duì)山東在農(nóng)村牧區(qū)改革發(fā)展方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給予了充分肯定，同時(shí)也指出了山東存在的一些問題和不足。

第三段：對(duì)山東發(fā)展的肯定與要求

在考察中，習(xí)近平總書記對(duì)山東的發(fā)展給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為山東是中國改革開放的重要窗口和經(jīng)濟(jì)支柱。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，山東要抓住歷史機(jī)遇，大膽創(chuàng)新，深入推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，積極推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持把生態(tài)環(huán)保放在首位，加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

第四段：對(duì)山東群眾生活的關(guān)心

習(xí)近平總書記對(duì)山東群眾的生活情況非常關(guān)注，他實(shí)地走訪了一些農(nóng)村和貧困地區(qū)，詳細(xì)了解了農(nóng)民工、企業(yè)員工、貧困群眾的實(shí)際問題和需求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持人民至上、全心全意為人民服務(wù)的發(fā)展思想，切實(shí)保障人民群眾的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，努力讓每個(gè)人都能夠共享改革發(fā)展的成果。

第五段：激勵(lì)山東的繼續(xù)奮進(jìn)

習(xí)近平總書記對(duì)山東的考察不僅是對(duì)山東的鼓勵(lì)，更是對(duì)全國的動(dòng)員。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，山東是我國改革開放的排頭兵，要繼續(xù)發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加大改革創(chuàng)新力度，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，習(xí)近平總書記對(duì)山東人民提出了殷切的希望，希望山東人民能夠不斷追求進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更大力量。

總結(jié)：

習(xí)近平總書記考察山東，深入了解山東的發(fā)展情況，對(duì)山東的取得成績給予了充分肯定，同時(shí)也明確了山東在發(fā)展中存在的問題和不足。這次考察不僅促進(jìn)了山東的發(fā)展，也激勵(lì)了全國各地的奮進(jìn)精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要以人民為中心，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷努力。習(xí)近平總書記的考察，體現(xiàn)了總書記對(duì)人民的親切關(guān)懷，為我們走好新時(shí)代的長征路指明了方向。

考察山東心得體會(huì)版篇三

習(xí)近平總書記近日對(duì)山東進(jìn)行了考察，細(xì)致地了解了山東的發(fā)展情況以及當(dāng)?shù)攸h政干部的工作情況。此次考察對(duì)于促進(jìn)山東的發(fā)展、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面具有重要意義。下面將從習(xí)近平總書記考察山東的目的、山東的發(fā)展?jié)摿Α⑧l(xiāng)村振興的路徑選擇、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面對(duì)此次考察進(jìn)行分析和總結(jié)。

習(xí)近平總書記此次考察山東的目的主要有兩個(gè)方面。一方面，山東是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大省，發(fā)展?jié)摿薮蟆Ａ?xí)近平總書記考察山東是為了更好地了解山東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，推動(dòng)山東經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。另一方面，山東在鄉(xiāng)村振興、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面也有一定的經(jīng)驗(yàn)和做法，習(xí)近平總書記考察山東是為了進(jìn)一步推動(dòng)這些工作的開展，促進(jìn)全國各地的學(xué)習(xí)和借鑒。

山東作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)大省，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。?xí)近平總書記考察山東的一個(gè)重要目的就是了解山東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，以及山東的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。山東作為中國的制造業(yè)大省，擁有廣闊的市場(chǎng)和豐富的資源。同時(shí)，山東還具有發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。在考察中，習(xí)近平總書記對(duì)山東的發(fā)展?jié)摿Ρ硎玖速澷p，并鼓勵(lì)山東繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

鄉(xiāng)村振興是習(xí)近平總書記著力推動(dòng)的一個(gè)重要工作。在考察山東期間，習(xí)近平總書記實(shí)地走訪了山東的鄉(xiāng)村，了解了農(nóng)村的發(fā)展情況，切身感受了鄉(xiāng)村振興的巨大潛力和迫切需求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興的路徑選擇，注重農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興與城市發(fā)展的良性互動(dòng)。他還強(qiáng)調(diào)，要把鄉(xiāng)村振興作為一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措來抓，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和城市化，推動(dòng)農(nóng)民增收、農(nóng)村環(huán)境改善、農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是習(xí)近平總書記一直關(guān)注和推動(dòng)的重要工作。在考察山東過程中，習(xí)近平總書記親自主持召開了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作座談會(huì)，與山東省委、省紀(jì)委、省委巡視組等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入交流。他指出，要嚴(yán)明黨的紀(jì)律，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決查處違紀(jì)違法案件，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。他還強(qiáng)調(diào)，黨員干部要自覺接受監(jiān)督，做到廉潔自律，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷向縱深發(fā)展。

此次習(xí)近平總書記考察山東，對(duì)于山東的發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面具有重要意義。習(xí)近平總書記通過實(shí)地考察和深入交流，詳細(xì)了解了山東的發(fā)展情況和工作思路，提出了新的要求和指示。山東將以此次考察為契機(jī)，進(jìn)一步加大改革力度，全面推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；深入貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推動(dòng)農(nóng)村全面發(fā)展；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。相信在習(xí)近平總書記的指導(dǎo)下，山東將實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展，為全國作出更大的貢獻(xiàn)。

考察山東心得體會(huì)版篇四

山東美術(shù)素以多元受眾、多種形式著稱。為了更加深入了解山東的美術(shù)文化，我參加了一次山東考察。通過這次考察，我深刻體會(huì)到山東美術(shù)的獨(dú)特魅力和靈感的源泉。以下是我對(duì)這次考察的心得體會(huì)。

首先，在山東的考察中，我驚嘆于山東傳統(tǒng)美術(shù)的魅力。山東傳統(tǒng)美術(shù)源遠(yuǎn)流長，獨(dú)具特色。在參觀一座傳統(tǒng)寺廟時(shí)，我看到了許多古代山東繪畫作品的珍貴展示。這些繪畫作品以山水畫為主題，將山東的壯麗自然景觀描繪得栩栩如生。其中，我特別喜愛一幅青島市的山水畫，畫家用柔和的色彩和精細(xì)的線條勾勒出山岳的峻峭和大海的遼闊，使我仿佛置身于畫中。這次考察讓我深感山東傳統(tǒng)美術(shù)的威力和魅力。傳統(tǒng)藝術(shù)不僅可以傳承歷史，還可以激發(fā)人們的情感和想象力。

其次，在山東的考察中，我發(fā)現(xiàn)了山東當(dāng)代美術(shù)的新動(dòng)向。在一次當(dāng)代畫展上，我看到了許多新銳藝術(shù)家的作品。他們運(yùn)用了不同的材料和表現(xiàn)手法，塑造了與眾不同的形象和意境。其中，有一幅裝置藝術(shù)作品給我留下了深刻的印象。這個(gè)藝術(shù)家用金屬和玻璃制作了一座巨大的雕塑，形狀獨(dú)特，富有張力。這座雕塑代表了現(xiàn)代社會(huì)的沖突與矛盾，引發(fā)了我對(duì)當(dāng)代社會(huì)問題的深思。山東當(dāng)代美術(shù)的創(chuàng)新和多樣化讓我驚嘆不已，也對(duì)山東當(dāng)代藝術(shù)家的創(chuàng)造力和思想深度給予了極高的贊揚(yáng)。

第三，山東的考察讓我對(duì)山東美術(shù)教育有了更深的認(rèn)識(shí)。我參觀了一所著名的美術(shù)學(xué)院，這所學(xué)院有著一流的教育設(shè)施和優(yōu)秀的師資力量。在參觀課堂時(shí)，我看到學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)，老師引導(dǎo)學(xué)生們獨(dú)立思考和表達(dá)，課堂氛圍活躍而富有創(chuàng)造力。這種教育方式讓我深感山東美術(shù)教育的獨(dú)特之處。山東美術(shù)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，不拘一格，多元發(fā)展。我相信這種教育模式能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

第四，山東的考察也讓我看到了山東美術(shù)市場(chǎng)的巨大潛力。在考察過程中，我參觀了幾個(gè)藝術(shù)品展覽和藝術(shù)品交易市場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)，山東的藝術(shù)品市場(chǎng)非?；钴S，有許多藝術(shù)品交易者和收藏家。展覽中的藝術(shù)品品種豐富多樣，不僅有傳統(tǒng)繪畫，還有雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式。這些藝術(shù)品不僅具有藝術(shù)價(jià)值，還有一定的投資價(jià)值。藝術(shù)品市場(chǎng)的繁榮為藝術(shù)家提供了更廣闊的創(chuàng)作和發(fā)展平臺(tái)，同時(shí)也為人們提供了更多欣賞藝術(shù)和收藏藝術(shù)品的機(jī)會(huì)。

最后，這次山東考察讓我體會(huì)到了山東美術(shù)的那種久遠(yuǎn)的靈感源泉。山東美術(shù)獨(dú)有的自然和歷史背景為藝術(shù)家提供了豐富的創(chuàng)作素材和靈感。山東美術(shù)以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐富的內(nèi)涵吸引了無數(shù)人的目光。這次考察讓我更加深入地了解并欣賞了山東美術(shù)的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。

總而言之，山東的美術(shù)文化有著獨(dú)特的魅力，無論是傳統(tǒng)還是當(dāng)代，山東的美術(shù)都給人們留下了深刻的印象。這次考察讓我對(duì)山東美術(shù)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我更加熱愛和向往藝術(shù)。我相信在不久的將來，山東美術(shù)將在世界的舞臺(tái)上大放異彩。

考察山東心得體會(huì)版篇五

作為孫家岔九年制學(xué)校的一名教師，承蒙學(xué)校的厚愛，能去我國的教育強(qiáng)省山東進(jìn)行學(xué)習(xí)，我萬分激動(dòng)。經(jīng)過半天一夜的路程我們到了濟(jì)南，面對(duì)這個(gè)最先在老舍文章里認(rèn)識(shí)的城市，我欣喜若狂，恨不得立刻就能欣賞到趵突泉泉涌，走走大明湖畔乾隆與夏雨荷相遇的地方，在逛逛商場(chǎng)，最重要的是能嘗嘗山東的美食美味。但這些暫時(shí)只能是想法，因?yàn)橐ツ莻€(gè)早在多年前就因課改而聞名全國的杜郎口中學(xué)。

天還沒亮，我們經(jīng)過濟(jì)南高樓林立的繁華地段，寬闊的柏油馬路，曲折的鄉(xiāng)村小道，來到杜郎口，載我們的司機(jī)大哥說：“杜郎口中學(xué)是建在一塊田地里的學(xué)校，周圍什么都沒有，門口只有一家小賣部，特別囑咐我們有什么需要時(shí)去那兒買東西，那兒的東西比較便宜?！蔽乙苫蟮氖窃谶@樣偏僻的地方能有這樣高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，怎么可能？高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的學(xué)校不都是在城市里的嗎？可想想我們工作的學(xué)校，對(duì)這個(gè)這個(gè)疑問，我似乎理解了一些。到地方安頓下來后，我們做的第一件事情就是觀看杜郎口中學(xué)的升旗儀式，操場(chǎng)上他們的學(xué)生統(tǒng)一著裝，站立整齊，在一名學(xué)生的主持下，升旗儀式開始了，當(dāng)然全國各地中小學(xué)升旗儀式的都大同小樣，杜郎口與我們不同的是他們?cè)谏鞎r(shí)增加了“每周要聞”，“文本展示”環(huán)節(jié)，同時(shí)國旗下講話是由兩人或多人組成誦讀，升旗儀式結(jié)束時(shí)我第一次聽到“到位”這兩個(gè)字，因此咨詢下一他們的老師，到位是指每班到操場(chǎng)的先后順序及隊(duì)列隊(duì)形秩序，并在升旗儀式結(jié)束時(shí)，給予先來班級(jí)口頭表揚(yáng)，相反來遲的班級(jí)則要被批評(píng)。

在自己的黑板上寫了起來，走近一看原來又是文本展示。因?yàn)槲也皇悄欠N中規(guī)中矩的人，覺得沒有意思時(shí)，便提前離開報(bào)告廳去他們教室，首先映入眼簾的就是教室四面墻壁與教室墻外數(shù)不清的黑板，學(xué)生們都很忙碌，又是寫，又是背，把“自主學(xué)習(xí)”的含義在這個(gè)教室里表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我驚嘆不已。

驚嘆學(xué)生漢字書寫的規(guī)范。

驚嘆學(xué)生語言表利的流利。

驚嘆與羨慕他們大聲地展示自我。

午飯后，我們與杜郎口的老師進(jìn)行了對(duì)接，我的輔導(dǎo)老師叫商龍龍，是位美女，對(duì)于我們這些外來培訓(xùn)的老師，她表現(xiàn)的的應(yīng)付自如，帶我們?nèi)⒂^了音樂教室、舞蹈教室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，這些部室有一個(gè)共同特點(diǎn)就是室內(nèi)充滿淡淡的泥土味。

之后是杜郎口中學(xué)崔其升校長的報(bào)告會(huì)，會(huì)上我看到了這位校長，年齡50多歲，語氣和藹可親。報(bào)告開始后每當(dāng)有遲到的人進(jìn)來時(shí)他就會(huì)停止講話，直到他們坐下來才開始。

對(duì)于崔校長的報(bào)告會(huì)給我感觸最深是以下幾點(diǎn)：

1、治校應(yīng)以人為本，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)。（口頭陳述――學(xué)生處罰事件）

2、做人要認(rèn)真、善良、寬厚、包容。（口頭陳述，工友子女與教師子女打架事件）

3、課堂教學(xué)應(yīng)該多用獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)機(jī)制，并且要靈活多變，用學(xué)生喜歡方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生從真正意義上找到“主人”的意識(shí)。（口頭舉例西瓜、冰棍的故事）

4、工作比生命重要，愛校強(qiáng)國愛家。（多次舉例本校先進(jìn)教師事例）

動(dòng)，因此操場(chǎng)成了這所學(xué)校最寂靜的地方。這里不像我所理解的學(xué)校一樣，它像一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)教師和學(xué)生一尺一寸的衡量，衡量的標(biāo)準(zhǔn)很高，也有著更為嚴(yán)格的要求。

而我覺得杜郎口中學(xué)更像一件價(jià)值很高的商品，好的讓人羨慕，讓人嫉妒，可以說我沒聽過，更沒有見過這么高級(jí)的教育模式，然而在某一方面獲得很高成就的同時(shí)，失去的東西也就多了，我很期望能看到杜郎口中學(xué)10后樣子，或許更久遠(yuǎn)??寫到這我講兩個(gè)小插曲：

1、這里的學(xué)生就餐很文明，倆餐時(shí)各班排隊(duì)到食堂吃飯，每班都有專人負(fù)責(zé)打飯，各班分區(qū)明確，排隊(duì)有序，沒有拋灑飯菜的現(xiàn)象，也沒有大聲喧嘩。

2、杜郎口中學(xué)的饅頭是很香很甜的，又有嚼勁，因此我和謝元坤老師一天半吃了15個(gè)饅頭，建議下批去的老師們多吃些那里的饅頭，養(yǎng)胃。

結(jié)束了緊張而又忙碌的杜郎口之行，一行人準(zhǔn)備去往昌樂第二中學(xué)，中午臨行前大伙一起拍了照，與杜郎口中學(xué)這個(gè)中國教育神話般地方做了最后的留念，車子開離了杜郎口中學(xué)，我看著學(xué)校周圍田地，樹林、草木和漸漸遠(yuǎn)去的林間小道，深思，杜郎口中學(xué)之所以這么聞名，一定有它魅力，它更像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的巨人，佇立在這片土地上，而作為西北的地區(qū)文化水平稍顯落后的我們，向他們學(xué)習(xí)的還很多很多。

我走馬觀花似得欣賞著每一間教室，每一名學(xué)生，每一位老師，偶遇到高一2班在上信息技術(shù)課，但在黑板上寫的確是“超級(jí)演說家”的課題，出于好奇，我便停下來看看，果然錯(cuò)不了，這確實(shí)是信息技術(shù)課，不一樣的是他們的信息課是有主題的，這節(jié)課是以超級(jí)演說家為主題，學(xué)生自己制作ppt、mv等課件，在講臺(tái)上與同學(xué)們一起分享自己的故事，最后學(xué)生評(píng)價(jià)，老師總結(jié)，我聽了幾位同學(xué)的演講，他們的故事是“我的減肥日記”，“我與哥哥”，“天才來自勤奮”，“我的弟弟妹妹”，聽后我茅塞頓開，感觸頗深，這里的學(xué)生動(dòng)手能力是那么強(qiáng)，他們的課件制作很優(yōu)美，很直觀，有位同學(xué)甚至把“愛情、金錢、權(quán)利、態(tài)度”等詞語的英文翻譯用數(shù)字加起來列成百分比，來對(duì)比以上詞語的價(jià)值，一個(gè)學(xué)生能有這樣的思維，作為老師的我都會(huì)妒忌。

心想昌樂二中能夠把音體美課程設(shè)置的這么靈活，也著實(shí)讓我佩服。

與我們一樣，昌樂二中也是有大課間的，不同的是，他們需要跳自己的編創(chuàng)操，特長生要去訓(xùn)練。跑道上、操場(chǎng)里、校園內(nèi)全部都是學(xué)生，朝氣蓬勃，因?yàn)檎燎锛荆瑯淙~散落滿地，學(xué)生們奔跑、玩耍，整個(gè)校園呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景線，這也是我見過最美好的學(xué)生時(shí)代，此刻我也多么想成為昌樂二中的一名學(xué)生，在這里學(xué)習(xí)生活，最好是那種很會(huì)打籃球，唱歌又好聽的學(xué)生，我也理解了為什么中國教育看山東，山東教育看濰坊的原因。下午的最后兩節(jié)課是他們的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，我急切地走向音樂教室，到了才發(fā)現(xiàn)，這里社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，有美術(shù)、器樂、陶瓷、合唱、手工制作等，作為學(xué)音樂的我，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校竟然有一支微型管弦樂隊(duì)，我也被這壯觀的場(chǎng)面所吸引，錯(cuò)過了與伙伴們?cè)诓龢范械淖詈蠛嫌傲裟睢?/p>

三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，實(shí)話說我不愿意離開這，因?yàn)樵诙爬煽冢诓龢罚铱床坏胶儡嚀頂D，看不到煙霧彌漫，看不到人們比吃穿住行，我看到是他們幸福而又知足的笑臉，笑容里體現(xiàn)了什么才是真正的先進(jìn)與文明。

最后我真切的期望我的同行摯友們，在生活中，積極培養(yǎng)自己興趣愛好，豐富自己的精神世界，多讀書，多交流，樹立正確的人生價(jià)值觀。在教育教學(xué)領(lǐng)域能夠敢于想象，富于創(chuàng)造，善于思考，大膽實(shí)踐自己的教育教學(xué)思想，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，我們的課改也會(huì)很成功，我們的“36+2”模式也會(huì)受人推崇，我相信只要我們認(rèn)真做事，用心教書，用愛育人，團(tuán)結(jié)友善，我們的學(xué)校也一定會(huì)成為名校，你我也一定會(huì)成為名師。

考察山東心得體會(huì)版篇六

近日，我有幸參觀了山東青島這座美麗的濱海城市并深入了解了它的歷史、文化和發(fā)展。在這次考察中，我深深被這座城市的美景和獨(dú)特魅力所吸引，也對(duì)它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市管理印象深刻。下面我將結(jié)合考察的主要內(nèi)容，與大家分享一下我的體會(huì)與感受。

第二段：自然之美

青島的自然景觀令人陶醉，它擁有著壯麗的海岸線和清新的空氣。蔚藍(lán)的海水與廣闊的天空相得益彰，海灘上不斷涌動(dòng)的浪花給人帶來無限的愜意。而且，青島還以膠州灣為主的多個(gè)海灣、多個(gè)島嶼和半島等地形地貌相對(duì)獨(dú)特。在青島的海濱公園里，我欣賞到了美麗的海景，感受到了大自然的力量和寧靜。在興隆山上，我俯瞰整個(gè)城市的壯麗景色，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。

第三段：文化之美

青島是一個(gè)富有文化底蘊(yùn)的城市，這一點(diǎn)在考察中得到了充分的體現(xiàn)。青島的地理位置使其成為了中國近代海軍的發(fā)源地，所以這里有著豐富的軍事文化。八一廣場(chǎng)上矗立著巨大的五星紅旗，象征著中國人民解放軍的誓言和力量。青島市區(qū)內(nèi)的芙蓉街、八大關(guān)等地也散發(fā)著濃厚的歷史氣息，建筑風(fēng)格多樣，保留了很多西式的建筑風(fēng)格，這是中西合璧的表現(xiàn)，并且也向人們展現(xiàn)了曾經(jīng)的輝煌。

第四段：經(jīng)濟(jì)之美

在考察期間，我還有幸參觀了青島的經(jīng)濟(jì)園區(qū)和一些知名企業(yè)。青島的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相當(dāng)迅速，被譽(yù)為"中國乃至世界的啤酒之都"，以青島啤酒為首的啤酒產(chǎn)業(yè)在全球享有盛譽(yù)。青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)也是國內(nèi)最早成立的國家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)之一，在信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源等領(lǐng)域取得了重大突破。此外，考察中我了解到在青島還有許多其他的知名企業(yè)，包括海爾集團(tuán)、青島海爾智能家電有限公司等，它們都在各自的領(lǐng)域取得了很大的成就。

第五段：城市管理之美

隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，青島的城市管理水平也不斷提升。城市道路整潔有序，公共交通便捷高效，市區(qū)內(nèi)的綠化帶和花壇布置精美。此外，在考察中，我還了解到青島在環(huán)保領(lǐng)域取得了很大的成就。青島市政府大力推行垃圾分類制度，通過科技手段提高垃圾的再生利用率，有效減少了環(huán)境污染。城市中的各個(gè)公園和廣場(chǎng)，都有專門的工作人員維護(hù)和清潔，這讓人們真切感受到了青島城市管理的高效和智能。

總結(jié)：

通過這次考察，我對(duì)山東青島的印象愈發(fā)深刻。自然之美、文化之美、經(jīng)濟(jì)之美以及城市管理之美，令我對(duì)這座城市充滿了好奇和期待。青島已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)富有活力的現(xiàn)代化城市，而且它的未來也充滿了無限的可能。我希望未來有更多的機(jī)會(huì)能夠再次來到這個(gè)美麗的城市，繼續(xù)體驗(yàn)它獨(dú)特的魅力。

考察山東心得體會(huì)版篇七

2017年11月5日至9日，我有幸隨英吉沙縣黨政考察團(tuán)赴山東參觀考察。這次

學(xué)習(xí)

一、考察觀感及收獲

分帶動(dòng)了當(dāng)?shù)匾?、二、三產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，也促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。 同時(shí)，對(duì)他們以擴(kuò)大開放、解放思想、更新觀念為抓手，引導(dǎo)和教育干部群眾借船出海、借腦發(fā)財(cái)，緊緊圍繞城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這兩個(gè)主導(dǎo)方向，充分利用外來資金、外來技術(shù)和外來理念，在發(fā)展的思路和產(chǎn)業(yè)的定位上進(jìn)行的“革命”和“創(chuàng)新”，從而加速新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)和村容村貌整治等方面取得的成就極為贊賞。

二、對(duì)照先進(jìn)，查找出的差距

通過培訓(xùn)和考察，切實(shí)感到：從發(fā)展路子上看，我們和

人家基本上是一致的，但是我們的思想觀念革新和別人有差距，發(fā)展境界和別人有差距，發(fā)展環(huán)境和別人有差距，尤其是當(dāng)?shù)氐母刹咳罕娔芮Х桨儆?jì)地創(chuàng)造機(jī)遇，而我們?cè)谶@方面表現(xiàn)的是節(jié)奏慢、動(dòng)作緩，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和前進(jìn)。

一是思想觀念有差距。我們的機(jī)遇意識(shí)不如人家強(qiáng)。參

觀考察的這些優(yōu)秀企業(yè)、社區(qū)全員上下都有一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)；而我們?cè)谶@方面表現(xiàn)的是節(jié)奏慢、動(dòng)作緩。

二是發(fā)展境界有差距。我們看到人家從上到下都有一種

永不滿足、創(chuàng)優(yōu)爭先的進(jìn)取姿態(tài)；而我們?cè)诎l(fā)展中長期滿足于小步慢跑，構(gòu)成影響我們實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的一大思想障礙。

三是發(fā)展環(huán)境有差距。在軟環(huán)境建設(shè)上，人家已經(jīng)把重

點(diǎn)由“糾風(fēng)治亂”轉(zhuǎn)向了規(guī)范服務(wù)、誠信服務(wù)；而我們這種工作有些是在行政壓力下取得的，還沒有達(dá)到自覺自愿的程度，需要我們下決心、用狠勁、持續(xù)不斷地加以整治優(yōu)化。

三、努力的方向及工作目標(biāo)

差距就是潛力，就是我們趕超先進(jìn)的突破口?？戳耸苷饎?dòng)，聽著受觸動(dòng)，關(guān)鍵是我們要付諸行動(dòng)，狠抓落實(shí)。

一要堅(jiān)持解放思想，更新觀念，為轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)打好基礎(chǔ)。近年來，他們借助于世界經(jīng)濟(jì)一體化、中部崛起、東引西進(jìn)等機(jī)遇，牢牢把握科學(xué)發(fā)展、超常規(guī)發(fā)展這一主題，以擴(kuò)大開放、解放思想、更新觀念為抓手，引導(dǎo)和教育干部群眾借船出海、借腦發(fā)財(cái)、借勢(shì)造勢(shì)，緊緊圍繞城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這兩個(gè)主導(dǎo)方向，充分利用外來資本、外來資金、外來技術(shù)和外來理念，在發(fā)展的思路和產(chǎn)業(yè)的定位上進(jìn)行了“革命”和“創(chuàng)新”，從而有效地為各項(xiàng)改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和智力支持，生產(chǎn)力的解放與發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展。他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識(shí)超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇。事實(shí)證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變。首要的是打開思想這個(gè)“開關(guān)”，沖出觀念這個(gè)“牢籠”，打破制約發(fā)展的“瓶頸”。要通過解放思想，加大對(duì)干部群眾的宣傳力度，使廣大干部群眾換思想、洗腦子，我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，才能不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。要以敢為人先的

勇氣

度高、經(jīng)營大戶、科技致富帶頭人中選配村干部，提高村級(jí)班子發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的能力。特別是村黨支部書記，在選配上一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把那些事業(yè)心強(qiáng)、懂經(jīng)營、會(huì)管理和開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、不怕吃苦、廉潔自律的人選進(jìn)班子。

《赴山東鄒城學(xué)習(xí)考察

心得體會(huì)

考察山東心得體會(huì)版篇八

10月30-31日，縣群工辦組織成員單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管領(lǐng)導(dǎo)，赴畢節(jié)市大方縣、遵義市紅花崗區(qū)考察學(xué)習(xí)城鎮(zhèn)解困工作和“三關(guān)愛”工程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將部分優(yōu)秀心得體會(huì)進(jìn)行展示，帶動(dòng)全縣群眾工作齊發(fā)力。

10月30-31日，有幸參加了縣群工辦組織赴畢節(jié)市大方縣、遵義市紅花崗區(qū)考察學(xué)習(xí)城鎮(zhèn)解困工作和“三關(guān)愛”工程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？疾炱陂g，在大方縣先后參觀了紅旗辦事處西北社區(qū)老年人日間照料中心、大方縣恒大兒童福利院、順德街道奢香古鎮(zhèn)社區(qū)便民服務(wù)站，在遵義市紅花崗區(qū)先后參觀了區(qū)委群工辦、鎮(zhèn)隆社區(qū)、蘭家堡社區(qū)。通過實(shí)地查看、聽取介紹、互相交流等方式，學(xué)習(xí)了解了兩縣區(qū)“三關(guān)愛”工程和城鎮(zhèn)困難群眾解困工作等方面情況。

通過參觀學(xué)習(xí)，感受頗深，受益匪淺，啟迪很大。

（一）關(guān)于大方縣：一是在抓五老服務(wù)方面，充分利用閑置辦公樓解決了社區(qū)老年人老有所養(yǎng)、老有所樂的問題；二是在抓孤困兒童管理服務(wù)方面，人性化食宿安排，精細(xì)化教育管理，彰顯了人文關(guān)懷；三是在抓社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建方面，充分考慮社區(qū)黨務(wù)政務(wù)服務(wù)、社會(huì)綜合治理、婦幼特殊群體關(guān)愛、普法超市等綜合功能，合理布局辦公空間，特別是去行政化設(shè)置辦公區(qū)域，人性化設(shè)立辦公場(chǎng)地，智能化設(shè)立群眾辦事征詢平臺(tái)、借閱微平臺(tái)等，精氣神十足。

（二）關(guān)于紅花崗區(qū)：一是工作統(tǒng)籌上，堅(jiān)持把城鎮(zhèn)解困作為重大民生工程，以“五個(gè)一批”為主要抓手，圍繞“六項(xiàng)行動(dòng)”，推行“三分”工作法，即分層級(jí)推進(jìn)、分類別解困、分基礎(chǔ)發(fā)展，做到定位、施策、解困“三精準(zhǔn)”；二是資源利用上，充分整合國有企業(yè)閑置資產(chǎn)，特別是鎮(zhèn)隆社區(qū)堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)?基層治理”，圍繞資源互融、項(xiàng)目并進(jìn)，舟水片區(qū)形成了“一線三點(diǎn)”黨建資源布局；三是管理服務(wù)上，蘭家堡社區(qū)引入民營物業(yè)公司低成本、公益性管理服務(wù)，整合物管辦公場(chǎng)所支持殘疾人創(chuàng)業(yè)、帶動(dòng)就業(yè)，設(shè)立日常家用工具共享專柜，解決了社區(qū)管理的'人文關(guān)懷和精細(xì)服務(wù)“最后一公里”問題。

二、工作建議。

為進(jìn)一步提升“三關(guān)愛”工程創(chuàng)建水平，鞏固發(fā)源發(fā)端地位，統(tǒng)籌推進(jìn)城鎮(zhèn)困難群體解困工作，個(gè)人不成熟的“兩整合一創(chuàng)新”工作建議如下。

（一）整合工作機(jī)制。一是整合兩項(xiàng)工作。將“三關(guān)愛”工程創(chuàng)建和城鎮(zhèn)困難群體解困兩項(xiàng)工作進(jìn)行有效整合。突出黨建和民生主題，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)為核心，以互助管理為基礎(chǔ)，以脫貧解困為目的，以穩(wěn)定發(fā)展為根本，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為保障。二是整合領(lǐng)導(dǎo)體系?？h級(jí)層面，整合為縣委副書記任組長、縣委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長，涉及相關(guān)部門明確主要領(lǐng)導(dǎo)或至少分管領(lǐng)導(dǎo)為成員，縣委組織部副部長、縣群工辦副主任兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，專門統(tǒng)籌日常工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）層面，黨委書記統(tǒng)籌，黨委副書記具體分管抓落實(shí)，明確黨建辦牽頭具體人員抓日常業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作調(diào)度。

（二）整合政策資源。一是整合部門資源。組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等黨群機(jī)關(guān)，文化、教育、衛(wèi)生、民政、民宗、住建等部門，要將部門服務(wù)群眾窗口、職能職責(zé)等簡易優(yōu)化，向社區(qū)、村級(jí)黨務(wù)政務(wù)服務(wù)平臺(tái)集中。二是整合政策資源。縣級(jí)統(tǒng)籌組織相關(guān)部門針對(duì)支持城鎮(zhèn)困難群體解困工作和“三關(guān)愛”群體惠民政策作進(jìn)一步梳理，如“習(xí)酒?我的大學(xué)”“雨露計(jì)劃”“泛海行動(dòng)”等教育資助政策，如“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)”“貼息貸款創(chuàng)業(yè)”“殘疾人創(chuàng)業(yè)示范項(xiàng)目”“陽光工程”等就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策，總結(jié)提煉為具有習(xí)水特色的政策措施抓手。可以考慮將全縣脫貧攻堅(jiān)期間設(shè)立的教育、衛(wèi)生等各級(jí)各類幫扶基金作轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)動(dòng)社會(huì)參與，壯大力量，共同發(fā)力。

（三）創(chuàng)新推動(dòng)工作。一是分類制定標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)。考慮有些功能的實(shí)用性、要素的實(shí)際保障作用，針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心社區(qū)，城郊或集鎮(zhèn)附近村、中心村、邊遠(yuǎn)村等分別綜合條件，分類制定工作創(chuàng)建提升標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)場(chǎng)、館、牌、崗、證、圖、表、檔等，形成創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)體系。二是分類試點(diǎn)示范推動(dòng)。在不同發(fā)展現(xiàn)狀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），不同基礎(chǔ)條件類別的村（社區(qū)），分別先篩選2-3個(gè)點(diǎn)實(shí)施試點(diǎn)，示范推動(dòng)。三是定期檢查考核推動(dòng)。對(duì)創(chuàng)建工作實(shí)行一月一檢查、三月一考核、六月一觀摩“136”工作機(jī)制，建立定期檢查考核觀摩標(biāo)準(zhǔn)、體系、機(jī)制，通過檢查看落實(shí)、考核看成績、觀摩看效果，扎實(shí)推動(dòng)落地見效。

（溫水鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長陳均）。

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考察山東心得體會(huì)版篇九

習(xí)近平總書記近日對(duì)山東進(jìn)行了深入考察，這次考察是對(duì)山東全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴(yán)治黨工作進(jìn)行的一次全面檢查。考察過程中，習(xí)總書記發(fā)表了一系列重要講話，強(qiáng)調(diào)了山東省要在新時(shí)代大背景下深入推進(jìn)各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省目標(biāo)做出新的更大貢獻(xiàn)。通過此次考察，習(xí)總書記的一系列重要講話，給我們普通人帶來了很多思考與啟示。

首先，習(xí)總書記考察山東體現(xiàn)了黨中央對(duì)山東的高度重視。習(xí)總書記的考察是習(xí)總書記第五次考察山東，可見山東在黨中央心中的地位與重要性。黨中央對(duì)山東的高度重視是對(duì)山東在全面建設(shè)小康社會(huì)以及改革開放進(jìn)程中的重要貢獻(xiàn)所給予的肯定和鼓勵(lì)。這種高度重視，無疑對(duì)山東全省干部群眾加強(qiáng)團(tuán)結(jié)奮斗，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省目標(biāo)，起到了巨大的推動(dòng)作用。

其次，習(xí)總書記在考察山東時(shí)強(qiáng)調(diào)了發(fā)展創(chuàng)新、決策管理、擔(dān)當(dāng)作為的重要性。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，山東要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，加快推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。這給我們提供了很多啟示。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持對(duì)科技創(chuàng)新的重視，提供更多的政策支持與資源投入。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)決策管理的科學(xué)性與精細(xì)化，提高決策的科學(xué)性和效果。最重要的是，我們要把擔(dān)當(dāng)作為放在首位，增強(qiáng)干部群眾的責(zé)任感與使命感，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于作為。只有這樣，才能為山東全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

此外，習(xí)總書記還在考察山東時(shí)對(duì)全面深化改革與全面依法治國提出了明確要求。習(xí)總書記指出，山東要進(jìn)一步深化改革，完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)高水平對(duì)外開放。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)這方面的制度設(shè)計(jì)。習(xí)總書記的這一系列要求，為山東在全面深化改革與全面依法治國進(jìn)程中提供了明確的方向和指引。作為山東的一分子，我們要緊密團(tuán)結(jié)在習(xí)總書記的周圍，迅速行動(dòng)起來，深入推進(jìn)改革，加快推動(dòng)全面依法治國進(jìn)程，為山東的發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，習(xí)總書記考察山東，強(qiáng)調(diào)了全面從嚴(yán)治黨，要求山東各級(jí)黨組織加強(qiáng)自身建設(shè)。習(xí)總書記指出，山東要嚴(yán)明部隊(duì)黨的建設(shè)紀(jì)律，堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義，加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活。這給我們帶來了很多啟示。我們要強(qiáng)化黨的組織建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗斗爭，堅(jiān)決防止黨的組織被任何勢(shì)力篡奪、破壞。只有這樣，才能確保山東省委、省政府始終保持旺盛的生命力和活力，保持先進(jìn)性和純潔性，更好地履行職責(zé)使命。

總之，習(xí)總書記考察山東給我們帶來了很多思考與啟示。山東全省干部群眾要在習(xí)總書記的號(hào)召下，緊密團(tuán)結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省目標(biāo)而不懈努力。只有我們堅(jiān)定信心、鼓足干勁，勇往直前，才能為山東的繁榮富強(qiáng)作出更大的貢獻(xiàn)。相信在習(xí)總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，山東一定會(huì)邁向更加美好的未來。

考察山東心得體會(huì)版篇十

5月6日--205月12日，榆陽區(qū)教育局組織全區(qū)50多名初中語數(shù)外教師赴山東省濰坊市學(xué)習(xí)，我有幸成為其中的一員，到濰坊昌樂二中、濰坊外國語學(xué)校、濰坊五中學(xué)習(xí)，還有幸參觀了令人大開眼見的濰坊一中。濰坊各學(xué)校先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的管理、有效的課堂教學(xué)、濃郁的人文精神、豐富的社團(tuán)活動(dòng)令我耳目一新。

體會(huì)之一：教師要轉(zhuǎn)變角色，讓自己成為新課程下的反思型教師。

昌樂二中課程與教學(xué)改革徹底改變了教師角色。271新課改模式的教師角色應(yīng)該是：1、傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的知識(shí)引領(lǐng)者。2、教師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。3、教師成為研究者。

教師作為知識(shí)傳授者，角色已有如下變化：1、知識(shí)傳授者依然是新課改中的角色，但不再是教師唯一的或常規(guī)的角色。2、教師改變過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的傾向，努力形成學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。

同樣，教師應(yīng)該成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。具體表現(xiàn)在：1、幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的有效途徑。2、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，發(fā)展元認(rèn)知能力。3、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

還有，教師還要成為研究者。也就是說，每一位老師都有能力、并且應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)，提出改進(jìn)意見。

體會(huì)之二：教材要“二次開發(fā)”，要基于教材，超越教材。

目前教師有兩種教材觀：一種叫“圣經(jīng)式”的教材觀，另一種叫“材料式”的教材觀。這兩種教材觀分別代表了傳統(tǒng)教學(xué)和新課程教學(xué)，其中孰優(yōu)孰劣是顯而易見的。“材料式”的教材觀更注重服務(wù)意識(shí)，不是唯一的`教學(xué)資源，更注重過程導(dǎo)向，更靈活，更有助于教師專業(yè)的自主發(fā)展?！盎诮滩摹保和诰蚪滩牡膬?nèi)涵，珍視教材的價(jià)值；從教材出發(fā)，了解教材，研究教材，“吃透教材”。“超越教材”：拓寬教材的外延，凸顯教材的功能。教材不是唯一的教學(xué)資源。教學(xué)情景具有獨(dú)特性和動(dòng)態(tài)性。因此也就是要更加精細(xì)化課本知識(shí)，編寫合適有效的導(dǎo)學(xué)案，不僅導(dǎo)教，更主要要導(dǎo)學(xué)。

新課程倡導(dǎo)教師創(chuàng)造性地和個(gè)性化地運(yùn)用教材，賦予教師“二次開發(fā)”的權(quán)利，拓展了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和空間，也使教師的專業(yè)成長有了合法的土壤。教師對(duì)教材的“二次開發(fā)”意味著教師不再是外部課程的被動(dòng)消費(fèi)者，而是積極的開發(fā)者。它要求教師擺脫對(duì)教材的過分依賴和崇拜，積極、自主、合理地選用和開發(fā)教學(xué)資源，應(yīng)對(duì)教學(xué)情景中的種種不確定性。教師不僅要具備課程意識(shí)，還需要掌握一定的知識(shí)和技能。這種知識(shí)和技能不能僅停留于觀念層面，而且也應(yīng)該存在于教師的實(shí)踐生活。教師通過教材的“二次開發(fā)”過程，不斷豐富著自己的課程知識(shí)，創(chuàng)造著新的課程經(jīng)驗(yàn)，成為自己專業(yè)生活的主人。

體會(huì)之三：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)應(yīng)以問題為基礎(chǔ)。

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)應(yīng)該以問題為基礎(chǔ)。因?yàn)榛趩栴}的教學(xué)具有這樣的一些特征，就是：學(xué)習(xí)是以學(xué)生為中心的；同時(shí)，學(xué)習(xí)發(fā)生在小組中；教師是學(xué)習(xí)的輔助者或引導(dǎo)者；通過真實(shí)的問題，學(xué)生獲得知識(shí)和解決問題的技能；學(xué)生還通過自主學(xué)習(xí)獲得新信息，又通過分析和解決有代表性的問題獲得學(xué)習(xí)能力。

問題的功能設(shè)計(jì)有大致有五種，分別是：1、用于引發(fā)學(xué)習(xí)興趣的問題（problem-initiatedlearning）；2、用于引導(dǎo)學(xué)生的深入思考的問題（problem-assistedlearning）；3、用于檢驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況的問題（problem-solvinglearning）4、引導(dǎo)遷移、應(yīng)用的問題（task-basedlearning）；5、用于激發(fā)生成、創(chuàng)新的問題（problem-baseddiscoverylearning）。

基于問題的教學(xué)過程必須體現(xiàn)出這五個(gè)方面的特點(diǎn)：1）真實(shí)的問題情境；2）學(xué)生的自主探究；3）合作討論；4）教師點(diǎn)撥；5）技能的應(yīng)用。他認(rèn)為，基于問題的課堂，能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲；培養(yǎng)學(xué)生的探究能力；訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力；產(chǎn)出創(chuàng)造性的思維成果；活躍課堂氣氛。

體會(huì)之四：要真正讓家常課“有效”起來。

一定要盡力把我們的課上成家常課。公開課相當(dāng)于宴會(huì)大餐，而家常課則是家常菜，宴會(huì)大餐我們偶爾吃一頓還行，吃多了就會(huì)生病，還是吃家常菜的好。公開課雖最能錘煉人，但家常課最養(yǎng)人。家常課是最真實(shí)的課，雖有缺撼，但有發(fā)展的空間。在這樣的課堂上，我們?cè)诔砷L，學(xué)生也在成長，這么課堂就有效了。有效的課堂教學(xué)必須做到：

（一）抓住一個(gè)關(guān)鍵字：“實(shí)”

一堂好課沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些可供參考的基本要求，即可以去努力做到“五實(shí)”：扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)和真實(shí)。

1、“扎實(shí)”--一堂好課應(yīng)是一堂有意義的課。對(duì)于學(xué)生來說，至少要學(xué)到東西，再進(jìn)一步鍛煉能力，進(jìn)而發(fā)展到有良好的、積極的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。有意義的課，也就是一堂扎實(shí)的課，不是圖熱鬧的課。

2、“充實(shí)”--一堂好課應(yīng)是一堂有效率的課。一是看對(duì)全班多少學(xué)生有效率；二是看效率的高低。效率高的課，才稱得上是充實(shí)的課，有內(nèi)容的課。

3、“豐實(shí)”--一堂好課應(yīng)該是有生成性的課。

考察山東心得體會(huì)版篇十一

山東，一個(gè)既有悠久歷史文化底蘊(yùn)，又擁有壯闊山水自然美景的省份。近日，本人前往山東進(jìn)行考察，領(lǐng)略了這里的人文之美與景觀之奇。在此，分享我的體驗(yàn)感受。

一、歷史沉淀之美

山東有著豐富的歷史文化底蘊(yùn)，這里孕育了孔孟之道、齊魯文化、儒家文化等重要文化符號(hào)。前往山東，不容錯(cuò)過的當(dāng)然是孔廟、孔林和孔府等儒家文化的重要景點(diǎn)。步入孔廟，穿越茫茫院落，充分領(lǐng)略到了儒家文化的魅力所在。而在濟(jì)南市歷史街區(qū)，更有狀元街、趵突泉、大明湖畔等一系列文化景點(diǎn)，形成了獨(dú)特的歷史風(fēng)貌?；仡欉@些歷史文化，自然而然地會(huì)引發(fā)與心靈的交流，猶如回到歷史的某一刻，觸摸那些沉淀在歲月中的智慧之光。

二、風(fēng)光秀麗之美

除了文化美，山東的自然風(fēng)光也不乏亮點(diǎn)。泰山是山東的代表性山脈，也是中國五岳之一，山勢(shì)高峻，景色雄奇。攀登泰山，是一項(xiàng)需要耐力與勇氣的體驗(yàn)，但當(dāng)你站在山頂，俯瞰山下的景色，內(nèi)心不由產(chǎn)生無盡敬畏之情。此外，在濟(jì)南以南的泰安市區(qū)，有一個(gè)叫做天臺(tái)山的地方，這里雄偉的山體，云霧繚繞的景象，也是吸引眾多旅游者前來觀賞的熱門地點(diǎn)。去山東旅游，相信三五成群的游客們，都會(huì)留下對(duì)這些美景的深刻印象。

三、食物美食之美

美景之外，山東還有那誘人的美食。在山東，燒魚、漢拿山焦魚、仙游退燒牛肉等特色餐品都是不容錯(cuò)過的風(fēng)味。這里的人們講究食材鮮，調(diào)料重，重點(diǎn)突出鮮美，口味鮮清，不燒不膩，口感不拖泥帶水，是典型的“山東味”。品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?，讓我一度在飽餐之余，忘卻了外在的那些阻礙感，整個(gè)人似乎回到了自然的狀態(tài)中，開始真正享受物質(zhì)的和諧世界，感受到了美食文化想傳遞的人文情懷。

四、人文交流之美

盡管是一次簡單的旅行，但我在山東遇到的各種人和事都是如此的真摯和熱情。在陶瓷博物館內(nèi)聽工匠們介紹制作工藝，他們堅(jiān)持手工制作，耐心細(xì)致，都是波瀾不驚的生活狀態(tài)。當(dāng)你和當(dāng)?shù)氐木用裣嗵?，才發(fā)現(xiàn)他們的生活是如此的自然和放松，拋棄了城市繁雜的瑣事，重獲一份簡約、安寧、鄰里和睦的完美生活。在這些人文細(xì)節(jié)中，我深深感受到，山東旅游與其他地方不同的在于，人與人之間的交流更多的是一種文化的對(duì)話和感受，讓我得到了不同尋常的旅游體驗(yàn)。

五、回憶綿長之美

旅游不僅僅是片刻的體驗(yàn)。結(jié)束了山東之行，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于美好的回憶，時(shí)間似乎不會(huì)影響太多。在回憶中，景色重現(xiàn)，美食口感依舊，人文交流與感受，歷久彌新。觀光、體驗(yàn)、交流搭配著印象，回憶中旅游的根源就是你的內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)與感受?；貞浭且环N珍貴的財(cái)富，它是我們邁向明天生活中的持久動(dòng)力和源泉。

總結(jié)起來，這次山東之旅對(duì)我來說無疑是一種難得的外在美景旅游和內(nèi)心情感交融之旅。作為一種人文與自然景觀的融合，山東之行延續(xù)了我對(duì)人文與自然的向往，同時(shí)也讓我更加暢快地感受到了我自己的存在，就是人文的基礎(chǔ)，文化的融合必然帶給我們無窮的生機(jī)。沉淀著歷史，又有現(xiàn)代的感性聚合，山東展現(xiàn)的光芒太多，從中汲取靈感并因此而迸發(fā)出新思維，即是對(duì)我來說最終的收獲。

考察山東心得體會(huì)版篇十二

山東煙臺(tái)是我國著名的沿海城市，也是一座具有悠久歷史和豐富文化的城市。近期，我們學(xué)校組織了一次考察團(tuán)前往煙臺(tái)。通過這次考察，我深深感受到了煙臺(tái)的魅力和獨(dú)特之處，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于山東煙臺(tái)的考察心得和體會(huì)。

首先，煙臺(tái)的自然景觀給我留下了深刻的印象。在這座城市的東南部，有一座被譽(yù)為“東方瑞士”的蓬萊閣。我被蓬萊閣獨(dú)特的建筑風(fēng)格和壯麗的景色所迷倒。登上蓬萊閣的高處，可以俯瞰到美麗的大海和無邊的波瀾。站在祥云之間的蓬萊閣，我仿佛感受到了仙境的存在。此外，煙臺(tái)還擁有許多美麗的海灘，如金沙灘、養(yǎng)馬島等。這些海灘寬廣無垠，細(xì)膩潔白的沙子讓人心曠神怡。在這些海灘上，我追著海浪沿著海岸線奔跑，感受到了自然的力量和廣闊無垠的大海。

其次，煙臺(tái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我留下了深刻的印象。作為山東省的經(jīng)濟(jì)中心之一，煙臺(tái)有著旺盛的經(jīng)濟(jì)活力和較高的生活水平。在考察期間，我們參觀了煙臺(tái)港和煙臺(tái)國際博覽中心。煙臺(tái)港是中國最重要的港口之一，也是中國漁業(yè)的重要基地。在這里，我見識(shí)到了現(xiàn)代化的港口設(shè)施和繁忙的港口運(yùn)營。煙臺(tái)國際博覽中心則是一個(gè)集展覽、商務(wù)、旅游為一體的綜合型場(chǎng)館，在這里我看到了各種展覽和會(huì)議的活動(dòng)。這些現(xiàn)代化的設(shè)施和發(fā)展迅猛的經(jīng)濟(jì)給我留下了深刻的印象。

此外，在煙臺(tái)的文化體驗(yàn)令我難以忘懷。煙臺(tái)作為一個(gè)具有悠久歷史的城市，擁有豐富的文化資源。我們參觀了煙臺(tái)博物館和煙臺(tái)風(fēng)箏博物館，了解了煙臺(tái)的歷史和風(fēng)俗文化。煙臺(tái)博物館展示了煙臺(tái)的歷史文物和藝術(shù)品，讓我對(duì)于這座城市的歷史有了更深入的了解。而煙臺(tái)風(fēng)箏博物館則展示了煙臺(tái)獨(dú)特的風(fēng)箏文化，讓我領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)的風(fēng)箏藝術(shù)。此外，煙臺(tái)還有著豐富多樣的美食文化，諸如海鮮、蘋果等。品嘗到這些正宗的美食，讓我對(duì)煙臺(tái)的飲食文化有了更加深入的了解。

最后，與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣魇刮沂芤娣藴\。在考察期間，我們與煙臺(tái)的學(xué)生進(jìn)行了交流活動(dòng)。他們熱情友好，樂于分享他們的生活和文化。通過與他們的交流，我了解到了他們的學(xué)習(xí)和生活方式，也結(jié)交了一些新的朋友。這種交流不僅使我學(xué)到了一些新知識(shí)，還加深了我對(duì)于煙臺(tái)人民的理解和尊重。

總結(jié)起來，煙臺(tái)的自然景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化體驗(yàn)以及與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣?，給我留下了深刻的印象。這次考察不僅開闊了我的眼界，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了煙臺(tái)這座城市的獨(dú)特之處。通過這次考察，我更加懂得了要珍惜自然資源、發(fā)展自己，也更加懂得了尊重和了解他人的重要性。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

考察山東心得體會(huì)版篇十三

2019年6月，我和同學(xué)們一起前往山東進(jìn)行考察。在這里，我們參觀了山東的各個(gè)景點(diǎn)，拜訪了當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)以及了解了山東的文化歷史。這是一次非常有意義的旅行，讓我對(duì)山東有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我獲得了許多不一樣的收獲。

第二段：山東的文化歷史

山東是中華文明的發(fā)祥地之一，有著悠久的歷史文化。我們到訪了泰山、孔廟、曲阜等地，親身感受到了這些名勝古跡的獨(dú)特魅力。泰山壯觀的景色讓人嘆為觀止，孔廟和曲阜古城則讓人感受到了濃厚的文化氛圍。在這里，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國文化的博大精深，也更加珍惜自己的文化背景。

第三段：山東的企業(yè)

山東是中國東海岸的重要工業(yè)基地，自古以來就以制陶業(yè)和紡織業(yè)而聞名。我們參觀了實(shí)力非常強(qiáng)大的山東省高新技術(shù)企業(yè)——濰柴動(dòng)力。這是一家以生產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)和農(nóng)業(yè)機(jī)械為主的企業(yè)，在國際市場(chǎng)也有很高的知名度。在這里，我們了解了濰柴動(dòng)力公司近年來的發(fā)展歷程、公司的創(chuàng)新模式以及企業(yè)文化等。企業(yè)文化是濰柴動(dòng)力公司的重要基石，公司一直在推行以人才為中心、注重科技含量的發(fā)展理念，積極推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過此次考察，讓我感受到了中國企業(yè)的實(shí)力和進(jìn)步。

第四段：山東的風(fēng)土人情

山東是一個(gè)美食之都。我們品嘗了許多魯菜、泰山腳下的特色小吃、青島的海鮮等等。這里的美食傳統(tǒng)扎根了地方文化，不僅獨(dú)具特色、味美可口，更是讓我們了解到當(dāng)?shù)厝硕孟硎苌畹木?。和?dāng)?shù)厝私涣饕沧屛疑羁谈惺艿搅怂麄兊拇緲?、熱情和善良。這種人文氣息讓我深深地愛上了山東。

第五段：總結(jié)

此次考察旅行給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)山東的文化歷史和風(fēng)土人情有了更深刻的認(rèn)識(shí)?？疾飚?dāng)?shù)仄髽I(yè)也讓我明白企業(yè)文化和人才是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。通過此次考察，我也更加堅(jiān)定了我的人生目標(biāo)和信念。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地投入其中，為自己的成長貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也會(huì)把山東的美麗和精神帶到我的工作中，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

考察山東心得體會(huì)版篇十四

在2021年春節(jié)期間我有幸參加了山東省的考察活動(dòng)。通過這次考察，我對(duì)山東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承和旅游資源有了更深入的了解。在這個(gè)過程中，我收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和思考，也反思了自己的不足之處。以下是我對(duì)山東考察的心得體會(huì)。

首先，山東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我留下了深刻的印象。作為中國的經(jīng)濟(jì)大省之一，山東以其獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和良好的投資環(huán)境吸引了大量的國內(nèi)外企業(yè)。在考察的過程中，我們參觀了山東省的一些重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，如山東半島城市群和濟(jì)南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等。我了解到山東省在制造業(yè)、信息技術(shù)和生物醫(yī)藥等領(lǐng)域取得了重大突破和進(jìn)展。這些實(shí)踐證明了山東省在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的優(yōu)勢(shì)和潛力。

其次，山東省的文化傳承給我留下了深刻的印象。山東是中國傳統(tǒng)文化的發(fā)源地之一，漢字和曲藝等文化元素在這里得到了廣泛的傳承和發(fā)展。在考察的過程中，我們參觀了泰山、曲阜等歷史文化名城。我被泰山的壯麗景色和曲阜孔子的思想所深深吸引。這些都是中國文化的瑰寶，我希望將來能更多地加深對(duì)它們的學(xué)習(xí)和了解。

再次，山東省豐富的旅游資源給我留下了深刻的印象。山東以其獨(dú)特的自然風(fēng)景和歷史名勝而聞名于世。在考察的過程中，我們參觀了黃河三峽、青島等著名景點(diǎn)。我被它們的美景所震撼，尤其是青島的海灘和古建筑。這些景點(diǎn)既展示了山東的自然與人文之美，也展現(xiàn)了山東旅游業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

此外，山東省的考察也讓我反思了自己的不足之處。作為一名年輕人，我深感自己還有許多需要提升的地方。在與山東的企業(yè)家和官員交流的過程中，我意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和溝通能力上都還有很大的差距。這次考察使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

綜上所述，山東省的考察給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我思考了自己在發(fā)展中所面臨的問題。我希望通過這次考察的經(jīng)歷，能夠更加努力地學(xué)習(xí)和成長，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗯蛯W(xué)習(xí)，時(shí)刻保持對(duì)未來的憧憬和向往，就能夠在新時(shí)代的征途中邁得更加堅(jiān)實(shí)。

考察山東心得體會(huì)版篇十五

“全國農(nóng)業(yè)看山東，山東農(nóng)業(yè)看濰坊”，3月5日至3月11日，我們一行近50人在趙華副縣長的帶隊(duì)下，“看”了濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)狀，真正體會(huì)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，也考察學(xué)習(xí)了濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法。收獲也大，思考也多。

一、對(duì)濰坊農(nóng)業(yè)的總體認(rèn)識(shí)。

一、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)各具特色。濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，由農(nóng)民自發(fā)自創(chuàng)，政府大力推動(dòng)而逐漸形成“三大六小”發(fā)展模式。各有千秋。一是以諸城為代表的貿(mào)工農(nóng)一體化模式：即“企業(yè)+農(nóng)戶”。這是我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的開端模式，也是最早的訂單農(nóng)業(yè)模式。以諸城樂港集團(tuán)為例，企業(yè)提供農(nóng)戶雞苗、飼料、技術(shù)、防疫，農(nóng)民負(fù)責(zé)飼養(yǎng)，成熟后，由企業(yè)收購、加工和銷售，再由企業(yè)返還農(nóng)民利潤。二是以壽光為代表的市場(chǎng)拉動(dòng)模式：即“市場(chǎng)+基地+農(nóng)戶”。眾所周知，暖冬大棚蔬菜是壽光的拳頭產(chǎn)品和叫響全國的品牌。壽光蔬菜批發(fā)市場(chǎng)聚集了天下農(nóng)民和物流者無限關(guān)注和期待的目光。每天把農(nóng)戶需要的生產(chǎn)資料運(yùn)進(jìn)來，把農(nóng)戶生產(chǎn)的產(chǎn)品銷出去，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶開展社會(huì)化服務(wù)，發(fā)展了一批與之相關(guān)的二、三產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“建一個(gè)專業(yè)市場(chǎng)，帶動(dòng)農(nóng)戶專業(yè)生產(chǎn)，培育一個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，形成一方區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶”的發(fā)展目標(biāo)。壽光已成為全國蔬菜批發(fā)交易中心、信息發(fā)布中心、價(jià)格形成平抑中心。三是以安丘為代表的出口外銷模式：即“企業(yè)+基地+農(nóng)戶”。主要靠出口加工龍頭企業(yè)，自建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；?、商品化的蔬菜基地，按照國外訂單要求進(jìn)行生產(chǎn)，然后加工包裝外銷。除三大模式外，還有“六小”模式：即以寒亭為代表的一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品模式；以高密為代表的`區(qū)域化種、養(yǎng)、加模式；以奎寧為代表的城市農(nóng)業(yè)觀光旅游模式；以昌邑為代表的農(nóng)業(yè)科技示范園模式；以昌樂為代表隊(duì)的農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式；以壽光農(nóng)業(yè)科技博覽園為代表的農(nóng)業(yè)高科技走廊模式等。

二、龍頭企業(yè)帶動(dòng)力強(qiáng)。經(jīng)過多年的滾動(dòng)發(fā)展，濰坊市一批龍頭企業(yè)開始在本行業(yè)獨(dú)占鰲頭，有的成為全國知名企業(yè)集團(tuán)。以諸城市為例，全市有農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)1200多家，帶動(dòng)85%的農(nóng)民進(jìn)入國內(nèi)國際市場(chǎng)，全市70%的工業(yè)企業(yè)是“農(nóng)字號(hào)”，農(nóng)產(chǎn)品就地加工轉(zhuǎn)化，增值率達(dá)50%以上。

三、市場(chǎng)體系日臻完善。按照大流通、大市場(chǎng)的要求，濰坊市重點(diǎn)建設(shè)了一批設(shè)施齊全、功能完善、輻射帶動(dòng)能力強(qiáng)的大型農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，如壽光農(nóng)產(chǎn)品物流園，占地總面積3000畝，總投資20億元，可實(shí)現(xiàn)年蔬菜、水果及農(nóng)副產(chǎn)品交易量100億公斤，不僅為社會(huì)提供了數(shù)千個(gè)商業(yè)機(jī)會(huì)和近萬人就業(yè)，也促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品的區(qū)域化、規(guī)模化和專業(yè)化生產(chǎn)。

二、對(duì)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的思考。

濰坊是我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的先進(jìn)地區(qū)。通過學(xué)習(xí)考察，我們?cè)趯?duì)比中感受差距，觀摩中吸取經(jīng)驗(yàn)，思考中激活思想。

一、正視差距。

我縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，但不是農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣。與濰坊市相比，我們差距還很大，不僅差在發(fā)展速度、質(zhì)量、規(guī)模、效益和起點(diǎn)上，更是差在發(fā)展理念，差在體制機(jī)制創(chuàng)新，差在狠抓落實(shí)上。

一是發(fā)展理念欠缺。用工業(yè)化的思維謀劃農(nóng)業(yè)，從戰(zhàn)略的高度重視農(nóng)業(yè)，這是濰坊市推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的最主要經(jīng)驗(yàn)，也是我們最大的差距。濰坊市立足農(nóng)業(yè)大市，將試驗(yàn)成功的大棚蔬菜種植作為全市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，在示范帶動(dòng)下，迅速實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；a(chǎn)。

為了實(shí)現(xiàn)增效增收的目的，政府又出資建市場(chǎng)，引導(dǎo)幫扶企業(yè)，著眼提升競爭力，發(fā)展以高科技、標(biāo)準(zhǔn)化、無公害為特征的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化升級(jí)轉(zhuǎn)換。相比之下，我們還保守著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，求高產(chǎn)、輕質(zhì)量。

二是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。濰坊市各級(jí)組織從市場(chǎng)規(guī)律出發(fā)，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提供服務(wù)、謀劃發(fā)展。我們的干部群眾則往往急功近利，缺乏持之以恒的創(chuàng)業(yè)精神。

三是缺乏膽識(shí)干勁。從自然條件看，壽光的北部是鹽堿地，不適宜發(fā)展種植業(yè)，但是從1989年起，三元朱村支書王樂義硬是組織黨員開展冬暖大棚蔬菜種植，蔬菜產(chǎn)業(yè)從無到有、從小到大，享有中國“菜籃子”和“瓜果之都”的美譽(yù)；而安丘則根據(jù)國際市場(chǎng)需求，開展標(biāo)準(zhǔn)化種植，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和國際化。相比之下，我們還缺乏敢闖敢試的智慧和膽識(shí)，缺少“要干就爭第一”的氣魄和虎勁。

四是體制機(jī)制不活。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要整合資源，強(qiáng)力推進(jìn)，這也是濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的主要經(jīng)驗(yàn)。

我們存在的突出問題是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)與部門及部門之間各自為政，工作活力不足；項(xiàng)目資金分散使用，投資強(qiáng)度不大、效益不高；土地流轉(zhuǎn)等改革措施滯后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不大；激勵(lì)扶持政策不完善，引領(lǐng)帶動(dòng)作用不強(qiáng)等。

五是發(fā)展階段滯后。從1979年起，濰坊市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化先后經(jīng)歷了起步、結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略經(jīng)營、農(nóng)業(yè)國際化競爭、新農(nóng)村建設(shè)等五個(gè)階段，目前該市農(nóng)業(yè)已初步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化和國際化，有力地促進(jìn)了農(nóng)民增收，底，農(nóng)民人均純收入已達(dá)10406元，基本實(shí)現(xiàn)了小康目標(biāo)。

我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)民收入的渠道主要還是賣初級(jí)產(chǎn)品，農(nóng)民增收難度大。20底，全國農(nóng)民人均純收入6977元，而我縣農(nóng)民人均純收入僅有5715元，仍處在溫飽線上下徘徊。

二、幾點(diǎn)思考。

濰坊市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)借鑒，在今后工作中，圍繞縣委提出的“四化”戰(zhàn)略，特別是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略，我有以下幾點(diǎn)思考：

一是抓住關(guān)鍵，在思想理念上找轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)考察，我們深切地感受到：在濰坊，無論是產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、市場(chǎng)化競爭，還是農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，都體現(xiàn)了超前的發(fā)展意識(shí)和先進(jìn)的發(fā)展理念。比如在國家出臺(tái)相關(guān)政策前，濰坊市一些農(nóng)民就開始嘗試以出租、轉(zhuǎn)讓、土地經(jīng)營股份公司等形式實(shí)行土地流轉(zhuǎn)，有效地提高了農(nóng)村資源配置率、土地產(chǎn)出率和勞動(dòng)生產(chǎn)率。特別是在優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)培育、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、規(guī)?；a(chǎn)、市場(chǎng)化運(yùn)作等方面的經(jīng)驗(yàn)，值得我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)和借鑒。

二是要立足當(dāng)前，在結(jié)構(gòu)調(diào)整上做文章。一是全力抓好示范點(diǎn)建設(shè)。整合農(nóng)業(yè)、畜牧、扶貧等部門項(xiàng)目資金，集中打造一批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范點(diǎn)。通過扶持原有示范點(diǎn)，創(chuàng)建新的示范點(diǎn)，幫助群眾選對(duì)路子、學(xué)好技術(shù)、進(jìn)入市場(chǎng)、見到收益，以實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)利益引導(dǎo)“群眾跟著干”；二是著力提高農(nóng)民組織化程度，優(yōu)化區(qū)域布局。當(dāng)前，我縣要以核桃產(chǎn)業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖提升為重點(diǎn)，加快建立優(yōu)質(zhì)核桃苗木繁育基地、優(yōu)質(zhì)核桃栽培示范園、特色養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)小區(qū)，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶?？梢栽谝粋€(gè)產(chǎn)業(yè)或區(qū)域內(nèi)，先組建專業(yè)協(xié)會(huì)或合作社，擴(kuò)大生產(chǎn)交流與市場(chǎng)對(duì)接，提高農(nóng)民產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的組織程度；三是培育我縣農(nóng)產(chǎn)品知名品牌。以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)，打造農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌。以主導(dǎo)產(chǎn)品為基礎(chǔ)，推進(jìn)同類品牌整合。以整合部門資源為保障，切實(shí)維護(hù)農(nóng)產(chǎn)品品牌專用權(quán)。

三是扭住根本，在基層組織建設(shè)上促創(chuàng)新。一是，要改變傳統(tǒng)的組織設(shè)置形式，努力做到支部有產(chǎn)業(yè)，黨員有項(xiàng)目。農(nóng)村基層組織要把工作重心由上傳下達(dá)和一般性服務(wù)，轉(zhuǎn)向抓產(chǎn)業(yè)、建項(xiàng)目、促增收上，使村級(jí)組織成為服務(wù)群眾、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，村干部成為服務(wù)群眾、引領(lǐng)群眾致富奔小康的帶頭人；二是，注重從農(nóng)村致富能手、轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、現(xiàn)任村干部等群體中，選拔優(yōu)秀人才作為村后備干部或推薦為村黨組織書記人選，堅(jiān)持培訓(xùn)先行，提高農(nóng)村能人素質(zhì)，為我縣加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐提供人才保障；三是，走“能人強(qiáng)村”的發(fā)展路子。如何抓好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，三元朱村黨支部書記王樂義為我們指明了方法：一靠黨的政策，二靠科學(xué)技術(shù)，三靠好的致富帶頭人。濰坊市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的成功實(shí)踐表明，選好配強(qiáng)村級(jí)黨組織帶頭人至關(guān)重要。

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