總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和梳理,可以幫助我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。寫總結(jié)時(shí)要避免主觀性過(guò)強(qiáng),要客觀中肯地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成績(jī)。以下是一些可行的環(huán)保實(shí)踐,希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動(dòng)。
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇一
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了將近一半,孩子們的期中考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長(zhǎng)的我們迫不及待的想了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。x月8日,我們二(10)班的家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校,參加這個(gè)學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
走進(jìn)教室,課桌上整齊地?cái)[放著孩子們給爸爸媽媽的信和他們的考試試卷。只見(jiàn)家長(zhǎng)們有的歡喜,有的愁,各自都在仔細(xì)地查看孩子們?cè)嚲砗托睦镌挕N乙膊焕?,拿起茜茜的語(yǔ)文試卷,首先給我的感覺(jué)就是:這次考試試卷比之前的試卷要干凈、工整很多,字跡也很優(yōu)美,讓我很欣慰,但錯(cuò)題都是粗心所致,又讓我有點(diǎn)失落。
接下來(lái),歐陽(yáng)老師圍繞著“高質(zhì)量的陪伴”與我們進(jìn)行了深入探討。從老師為孩子們量身定制的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)來(lái)看,孩子們寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)們陪伴在旁邊的少之又少,都是在干其它事情,值得高興的是,有幾個(gè)孩子的爸爸會(huì)在旁邊看書。周末陪伴孩子的爸爸很少很少,都是爸爸在工作、在休息等。周末陪孩子走親戚、游樂(lè)場(chǎng)游玩的很多,去圖書館、科技館的僅僅才幾人。
在這里我不由得反思,周末我們從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)圖書館、科技館,這樣怎能讓孩子愛(ài)上閱讀,語(yǔ)文水平怎能提高?歐陽(yáng)老師說(shuō)得好:“好習(xí)慣需要身教,而不是純粹言傳”。怎樣帶著孩子走向閱讀習(xí)慣,這應(yīng)該是我回家后需努力做到的。說(shuō)到在家為孩子檢察作業(yè)情況,每次我都會(huì)守在茜茜旁邊,看著她寫完,就迫不及待地找來(lái)紅筆給她檢查,但通過(guò)與老師交流,這種習(xí)慣有點(diǎn)不妥,應(yīng)該提醒她自己先檢察,讓她養(yǎng)成自我檢查的她習(xí)慣。還有她錯(cuò)誤的題目,我都會(huì)跟她講解,歐陽(yáng)老師說(shuō):“如果先讓她自己講一講錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎樣做,這樣她會(huì)更容易掌握?!?/p>
最后我想說(shuō),我們的孩子很幸運(yùn),也很幸福,她們有這么多負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的老師教導(dǎo)她們、關(guān)愛(ài)她們。而我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該更好地協(xié)助老師,讓孩子養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,努力成為一名品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇二
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
你們好!
我是學(xué)生xx的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),不當(dāng)之處,請(qǐng)諒解。
第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從x小學(xué)升入到xx的。那時(shí)候,xx小學(xué)教學(xué)水平都比x要好,她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,加上都是新同學(xué),功課又緊,所以壓力很大,身體也不太好,自己常常偷偷落淚。我開(kāi)導(dǎo)女兒,要取得好成績(jī),必須付出自己的努力,讓她懂得,有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定,就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%,還算了一下,如果高考90%的成績(jī),考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來(lái),成績(jī)雖有起有落,但波動(dòng)不大,現(xiàn)在,女兒成績(jī)穩(wěn)定了,心態(tài)平和了,學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,對(duì)自己有了充分的信心。
第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn),每次考試過(guò)后,女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤,如果不丟分,成績(jī)一定會(huì)更好,名次也會(huì)提前。所以,每次考前我都叮囑她,會(huì)的題一定不要出錯(cuò)。看到孩子考試前緊張時(shí),就會(huì)安慰她,只要盡了努力,考的不理想也沒(méi)什么,每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候,女兒都很感動(dòng),能輕松的參加考試。成績(jī)出來(lái)后,對(duì)照目標(biāo),分析考的不理想科目的原因,規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。
第三、不拘束孩子的天性。假期,做完老師布置的作用,我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入,玩的時(shí)候盡情的玩。從開(kāi)始上學(xué)起,我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課,而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年xx月份,女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要,但孩子的快樂(lè)是第一位的,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí),她都會(huì)坐下來(lái),彈幾首自己喜歡的曲子,放松自己。
第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說(shuō),老師全天候的關(guān)注著她們,真是辛苦。我們就一個(gè)孩子,還感到特別難管,何況這么多學(xué)生,要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子,每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講,取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào),也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào),更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛(ài)班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助同學(xué)。在家中,我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通,解除心中的困惑,減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò),排名也比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說(shuō),xx同學(xué)腦子很靈,比自己強(qiáng),可我覺(jué)得三分天注定,七分靠打拚,成績(jī)的取得,主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué),這一點(diǎn),我很自豪,覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,也是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得,我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇三
這場(chǎng)令人心有余悸的家長(zhǎng)會(huì)可算結(jié)束了,不得不道幾句肺脯之言。這估計(jì)是我印像最深的一次家長(zhǎng)會(huì)了,五十個(gè)孩子圍坐在中間,各個(gè)像被霜打的茄子,不敢直視把我們團(tuán)團(tuán)包圍的家長(zhǎng)。雖說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么好事,但其中也有開(kāi)心與感動(dòng)。
黃老師的發(fā)言,其實(shí)是最令我開(kāi)心的,她把每一個(gè)都做了歸納總結(jié),我被列為了“頭腦聰明靈活,但學(xué)習(xí)忽冷忽熱,成績(jī)忽上忽下不穩(wěn)定”的那一類,我開(kāi)心是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的肯定,證明她相信我可以做到,我不會(huì)辜負(fù)這份信任的。師老師的話給了我深深的教訓(xùn),她抱了幾本要表?yè)P(yáng)的作業(yè),輪到我時(shí),她無(wú)意翻到了一面沒(méi)改錯(cuò)的地方,其實(shí)從頭至尾,我就這一次忘了改,偏偏在這種重要的場(chǎng)合被發(fā)現(xiàn),老師立馬就把我當(dāng)了反面教材來(lái)批評(píng),唉,這也怨不得老師,誰(shuí)讓我沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)呢,要不也不至于在大庭廣眾之下出丑,學(xué)習(xí)真得是來(lái)不得半點(diǎn)懶惰呀!看我就遭報(bào)應(yīng)了。
還有一點(diǎn)值得反思,就是“最受歡迎人物”評(píng)選,我落選了,其實(shí)這是有原因的,身為地理課代表的我,面對(duì)那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué),我沒(méi)有講究方式方法,而是采用不耐煩,粗暴的態(tài)度對(duì)待他們,難免得罪了很多同學(xué),我知道這有我的責(zé)任。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也當(dāng)選了,我才意識(shí)到,我總是對(duì)別人有意見(jiàn),挑別人的毛病,其實(shí)問(wèn)題在我身上,在這里,我對(duì)自己說(shuō)一句話:“挑別人的毛病,不如找自己的問(wèn)題?!?/p>
到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候,看著馬小媛一次次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀,且不說(shuō)她。來(lái)談?wù)勎业耐溃ね?。還是我的小學(xué)同學(xué),那時(shí)的她成績(jī)也算平平吧,現(xiàn)如今,她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我,這不是偶然,這是必然,因?yàn)橛嗬蠋熣f(shuō)學(xué)習(xí)效率決定成績(jī),單說(shuō)一個(gè)小例子,每次美術(shù)課,班里都亂成一團(tuán),我多少會(huì)受些影響,而她,似乎有著一層金鐘罩,可以埋著頭,一刻不抬地寫作業(yè),平時(shí)但凡老師交待的事情,不管檢不檢查,她都會(huì)認(rèn)真完成,而我總要給老師打個(gè)折扣,這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍,踏實(shí)穩(wěn)定的同桌,能時(shí)刻鞭策著我。
這次的考試,曾經(jīng)成績(jī)被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚,有的已經(jīng)趕超了我,有的緊隨其后,看架勢(shì)時(shí)刻會(huì)趕超上來(lái),我想我得重視這個(gè)事實(shí)了,必須奮起拼了。
早在幾天前,我就要求媽媽千萬(wàn)不要上臺(tái)發(fā)言,她也答應(yīng)了我。因?yàn)槲也幌胨酝瞬缴议L(zhǎng)身份發(fā)表感想,那得多打擊她呀。但是不知什么原因,她還是出現(xiàn)在了講臺(tái)上,很感謝她,沒(méi)有在上面講成績(jī),也沒(méi)有講我的“壞話”,只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們,做人做事學(xué)習(xí)只有兩個(gè)字“用心”,而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話來(lái)和別的父母共勉“孩子煩我千百遍,我待孩子如初戀”,其實(shí)媽媽我真得沒(méi)想煩過(guò)您,我知道我的不認(rèn)真還有面對(duì)任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊,一度讓您失望,但痛過(guò)之后,您仍堅(jiān)持在我的身邊,為我保駕護(hù)航,謝謝您!
都結(jié)束了,從下一秒開(kāi)始,又是一個(gè)新的我,加油,下次的頒獎(jiǎng)臺(tái)上必將多些我的身影!媽媽的笑容也將多綻放幾次!
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇四
11月25日晚上6:30,我們迎來(lái)了一年級(jí)第二次家長(zhǎng)會(huì)。
首先,學(xué)校給我們按排了聆聽(tīng)省特級(jí)教師黃黎明老師的關(guān)于“讓孩子邁好入學(xué)的第一步”的講座。黃老師娓娓道來(lái),家長(zhǎng)們聚精會(huì)神聽(tīng)講,聽(tīng)得入迷,還仔細(xì)記筆記。讓家長(zhǎng)們清淅認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)以及我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子。其中黃老師講到孩子自制力發(fā)展階段,我們要反話正說(shuō),少批評(píng),多表?yè)P(yáng),讓孩子積極地發(fā)自內(nèi)心去改正錯(cuò)誤,我覺(jué)得講得太好了,我自己也嘗試過(guò)這種方法,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太有效了,希望每位家長(zhǎng)都能多用這種方法去鼓勵(lì)孩子,增加孩子的自信心。還有黃老師還講到對(duì)孩子思維能力的開(kāi)啟,我覺(jué)得對(duì)我很有啟發(fā),從現(xiàn)在開(kāi)始我們家長(zhǎng)有意去啟發(fā)孩子的思維,我想對(duì)孩子是終生受用,能培養(yǎng)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家都有用的下一代。我們針對(duì)孩子自己特點(diǎn),每天邁小步,天天有進(jìn)步。
孩子們從9月進(jìn)入小學(xué),短短的三個(gè)月不到時(shí)間,取得如此大的進(jìn)步,離不開(kāi)我們老師、學(xué)校、家長(zhǎng)的努力??戳藚抢蠋煿餐窒碜阚E,代表學(xué)校對(duì)我們老師和家長(zhǎng)們的感言,說(shuō)出了大家心聲,全場(chǎng)掌聲陣陣。
接著家長(zhǎng)們都回到自己班里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),施老師、張老師、趙老師對(duì)這幾個(gè)月來(lái)孩子們具體情況跟家長(zhǎng)介紹,讓家長(zhǎng)們具體知道孩子們近三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)情況,是你們手把手的教著孩子們,孩子們才能取得各方面如此的進(jìn)步。我們家長(zhǎng)都看眼里,心里都非常感激老師們辛苦付出的,才有寶貝們?nèi)〉萌绱说倪M(jìn)步。最后邀請(qǐng)我們班俞可馨爸爸跟大家分享育兒心德,讓我們家長(zhǎng)們共同進(jìn)步。
雖然晚上天氣很冷,但我們家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有絲毫寒意,家長(zhǎng)們?nèi)康竭_(dá),家長(zhǎng)們都非常認(rèn)真,都很期待更多聆聽(tīng)和交流。我們相信有這樣好學(xué)校,讓家長(zhǎng)們和學(xué)生們都能共同進(jìn)步,不忘對(duì)我們辛苦付出的老師們表?yè)P(yáng),相信我們大禹路小學(xué)越來(lái)越好,我們孩子們?cè)絹?lái)越進(jìn)步。我們期待著下次家長(zhǎng)會(huì),謝謝!
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇五
做為家長(zhǎng)的我,走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室,看到了寬敞明亮的教室,干凈整潔的桌椅和地面,窗臺(tái)上鮮艷的花,現(xiàn)在孩子的`學(xué)習(xí)環(huán)境真是太好了,我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶和輪流生火爐的情景。
當(dāng)一年級(jí)的老師真不容易,孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生,辛苦了老師!每一次和班主任李老師面對(duì)面溝通時(shí),我感到老師非常坦誠(chéng),認(rèn)真負(fù)責(zé),看得出她是真心喜歡這些孩子們,我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰,向老師道一聲:“您辛苦了!謝謝您!”
李老師對(duì)期末考試做了總結(jié),各門課程孩子們都考的不錯(cuò),做為家長(zhǎng)我認(rèn)為這是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談,胡舒雅媽媽做了發(fā)言,非常精彩,她講述了平常如何教育孩子的一些事情,關(guān)注細(xì)節(jié),鼓勵(lì)為主,平常我自以為做的不錯(cuò),為孩子付出了很多,一比才知道還差的很遠(yuǎn),也體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方面的榜樣示范的重要性,人家是把孩子精心教育大了,我其實(shí)是把孩子養(yǎng)活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。
孩子這次考的不錯(cuò),做為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)心情格外的好,回想起有時(shí)候自己心急了,經(jīng)常沒(méi)有耐心訓(xùn)斥孩子,用老師的話來(lái)說(shuō)是賞識(shí)教育,多鼓勵(lì),從現(xiàn)在開(kāi)始一定要多注意教育孩子的方式。
要說(shuō)感言,我的感想歸根結(jié)底就是,學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極為重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)定后盾,老師是孩子成長(zhǎng)教育的培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,大家都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,為了孩子,讓我們共同努力!
在李老師這一學(xué)期的認(rèn)真培養(yǎng)和教育下,我覺(jué)得孩子在讀書、寫字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大,在此我非常感謝李老師!我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè)的學(xué)校,也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
衷心祝愿學(xué)校教育穩(wěn)步成長(zhǎng),飛速發(fā)展!
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇六
風(fēng)瑟瑟,雨瀟瀟,開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)走出教室時(shí)已是晚上九點(diǎn)多了。一股冷風(fēng)夾雜著細(xì)雨襲來(lái)讓人不由得打起了冷顫,可我的心里滿滿的都是愛(ài),是溫馨,是一種強(qiáng)烈的幸福感。雖然已經(jīng)不是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,可我的心里仍舊激動(dòng)不已。這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì),也是讓我們所有家長(zhǎng)重新學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)自我的一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。
首先映入眼簾的是老師精心布置的教室,“關(guān)注細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣”幾個(gè)大字特別醒目,圖書展示一角整潔干凈,同學(xué)們平常的學(xué)習(xí)情況展示一覽無(wú)余。老師們親切的笑容,溫馨的環(huán)境,深刻的感覺(jué)做一年級(jí)的老師真的非常不容易,孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生,這些都是老師們的汗水換來(lái)的戰(zhàn)果。從幼兒園出來(lái)的這些小毛孩子們一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋,及家人溺愛(ài)于一身的小不點(diǎn),們?cè)谶@里成長(zhǎng)起來(lái)是多么不易??!老師非常坦誠(chéng),認(rèn)真負(fù)責(zé),看得出她是真心喜歡這些孩子們,我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰,讓我們感覺(jué)把孩子交給他們是完全可以信任而且幸福的。真誠(chéng)的向老師道一聲您辛苦了!謝謝您!
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始是學(xué)校把近期的工作給大家介紹了一下,大到長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,小到生活細(xì)節(jié)。尤其是孫老師風(fēng)塵仆仆從教育局趕來(lái),為的就是和家長(zhǎng)們見(jiàn)一面,把孩子們的學(xué)習(xí)情況給家長(zhǎng)們介紹一下,告訴家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法很重要,一定要按要求去做,并提了幾點(diǎn)要求:
養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重。老師講課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)講。平常的生活學(xué)習(xí)中,不要輕易打斷別人說(shuō)話。尊長(zhǎng)愛(ài)幼,從小培養(yǎng)。
養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教育是一個(gè)安靜的過(guò)程,一定要打好基礎(chǔ),尤其是書寫要規(guī)范。一手漂亮的字會(huì)伴隨你走過(guò)一生,帶給你的自信。
養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。寫話要空格,用生字代替拼音時(shí)一定要是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。寫字認(rèn)真規(guī)范,家校合一,不要讓5+2=0.學(xué)校的5天加上周末的兩天要達(dá)到預(yù)期的效果。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀能使孩子人格有所提升,博覽群書可增加孩子知識(shí)和自信,陪孩子一起閱讀,記錄孩子生活點(diǎn)滴,和孩子一起成長(zhǎng)。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要能習(xí)慣主動(dòng)有禮貌的和客人打招呼,和朋友友好相處。家長(zhǎng)要尊重孩子,傾聽(tīng)孩子的想法,把孩子培養(yǎng)成一個(gè)快樂(lè),陽(yáng)光,積極向上的性格。
馬老師作為班主任,更是對(duì)孩子們細(xì)致入微,從班級(jí)紀(jì)律、做操站隊(duì)、課間安全、抄作業(yè)及考試情況還有生活中的小細(xì)節(jié)一一都做了總結(jié),并提出了一下要求:
家長(zhǎng)要以身作則,嚴(yán)以律己。父母是孩子第一任老師,言傳身教無(wú)不影響孩子。
注重第一次,無(wú)論什么事,只要做好第一次,后面就容易多了。
貴在堅(jiān)持,無(wú)論做什么一定要堅(jiān)持做完,按指定時(shí)間完成,不要拖拉。
對(duì)于孩子的不良習(xí)慣要及時(shí)制止,講明利害關(guān)系,讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。
好習(xí)慣是陪伴孩子一生良師益友,會(huì)讓他們受益無(wú)窮的。老師一口氣講了許多我們家長(zhǎng)沒(méi)有注意的細(xì)節(jié)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我才真正體會(huì)到讓我真的明白了什么是啟蒙老師?啟蒙對(duì)于孩子意味著什么?從他們身上,字里行間都是對(duì)孩子們滿滿的期望,深感作為教師的責(zé)任和大愛(ài),讓我無(wú)不動(dòng)容。
親愛(ài)的老師們,時(shí)光如梭,歲月輪回,時(shí)間或許會(huì)改變你們的容顏,可永遠(yuǎn)也改變不了你們對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)。春蠶到死絲方盡,桃李滿園永是春。作為家長(zhǎng),我深深的感謝你們?yōu)楹⒆觽兯冻龅囊磺?,我?guī)Ш⒆觽冋f(shuō)聲:辛苦了!謝謝你們。祝你們工作順利,永遠(yuǎn)年輕!
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇七
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友,親愛(ài)的孩子們:
大家好!
我是xx的媽媽,很感謝x老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在xx學(xué)校xxx班發(fā)言,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師們,你們辛苦了!
說(shuō)實(shí)話,面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,我很緊張,也很慚愧。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),二是因?yàn)槲业呐畠涸谶@高手如云的隊(duì)伍里學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很優(yōu)秀,但她身上有我一直引以為傲的陽(yáng)光,開(kāi)朗,自信,自立,積極向上,樂(lè)于助人,關(guān)心集體,相信健全的人格,定會(huì)有燦爛的人生。今天,我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),與大家一起來(lái)探討、交流,我的孩子同你們品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位優(yōu)秀家長(zhǎng)相比,實(shí)在也是很不稱職。所以我要說(shuō),其實(shí)我更多的是想向各位在座的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)你們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。
今天,我們來(lái)自四面八方,目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(zhǎng),為了孩子們?cè)缛粘刹?,為了孩子們的美好未?lái)!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。xx階段,仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)可能比我們上班還要辛苦,所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?,要均衡營(yíng)養(yǎng)。xx階段是體魄和心智大比拼的時(shí)候,身體是革命的本錢,沒(méi)有強(qiáng)健的體魄,怎么談學(xué)習(xí);當(dāng)然我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
二.督促孩子的學(xué)習(xí),但不做唯分至上,不給他過(guò)大的壓力。到了xx階段,特別是在xxx,高手如云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也更大,我不要求她非要考多少名,但一定要求她制定目標(biāo),力求上進(jìn)。做好她的份內(nèi)之事。凡事一定要做到盡心盡力。不拋棄,不放棄。考試,成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),這樣容易使他飄飄然??荚业臅r(shí)候,我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,而是安慰他鼓勵(lì)他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。
三、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè),偶爾陪陪孩子看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,我們可以更多更好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,有時(shí)候我們想不到的,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門,在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒(méi)有隔閡。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,爭(zhēng)取做到:態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。
四、給孩子一個(gè)溫馨快樂(lè)的家庭氛圍?,F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,每個(gè)月就只能回家兩三天,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。孩子在家自己盡量不出去,少出去應(yīng)酬,多留在家里陪陪他。聊聊學(xué)校生活,與老師同學(xué)相處的情況。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸!以上這些是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想,希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導(dǎo),有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的xx生活,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。
最后各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,??蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!再一次向辛勤培育孩子的老師們說(shuō)一聲,謝謝了!謝謝大家!
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇八
對(duì)自己的教育方式進(jìn)行反復(fù)反省使我深刻地認(rèn)識(shí)到;教導(dǎo)一個(gè)孩子除了經(jīng)常督囑他學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上刻苦用功學(xué)習(xí)之外,還要叫他為人處事,使自己的孩子學(xué)會(huì)怎樣為人,待人,為人處事有一個(gè)正確的態(tài)度,在這樣的情況下再明確學(xué)習(xí)目的,這樣學(xué)習(xí)的積極性自然會(huì)明顯地提高。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我體會(huì)到:
1、要時(shí)常和孩子溝通,要把孩子當(dāng)朋友。不要以命令口氣去教育和強(qiáng)迫方式教孩子去做事。
2、多給予孩子以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),孩子做錯(cuò)什么事情不要一味的去批評(píng)和指責(zé)。
3、要培養(yǎng)孩子自信心。父母要給孩子做一個(gè)好的榜樣,因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋煛8改傅牧?xí)慣將會(huì)影響孩子的性格和命運(yùn)。
4、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中需要有一個(gè)積極心態(tài)。
回想自己的教育方式,確實(shí)需要許和改進(jìn)。首先沒(méi)有放下身架和孩子做朋友,沒(méi)有花更多的時(shí)間去與孩子交流,了解孩子的心理變化。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),覺(jué)得理所當(dāng)然,應(yīng)該是這樣的,而對(duì)于他的缺點(diǎn)和失誤,只是一味的訓(xùn)斥他,沒(méi)有正確加以引導(dǎo)和分析,鼓勵(lì)他勇敢走出低谷,培養(yǎng)他的自信心,重新去主動(dòng)進(jìn)取。
我覺(jué)得今后是我們做家長(zhǎng)的更新觀念,與孩子共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)的時(shí)期,改變以往的方式、方法,要求孩子做到的,自己首先做到,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,充分表露自己的情感,抽出更多的時(shí)間去了解,去交流。做好孩子的第一位老師,給他足夠的自主權(quán),不能加給自己的觀念。同時(shí)給孩子經(jīng)歷失敗的機(jī)會(huì),讓他正確對(duì)待成功和失敗,笑對(duì)人生,給予他足夠的力量,盡可能的多鼓勵(lì),讓他知道健康的心態(tài)是最重要的,失敗,不過(guò)是重頭再來(lái)。
還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書,和孩子共同學(xué)習(xí),對(duì)于困難,共同面對(duì)。健康、向上,樂(lè)觀、進(jìn)取,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇九
時(shí)間過(guò)得好快,孩子從蹣跚學(xué)步,到幼兒園畢業(yè),再到如今正式成為一名愉快的小學(xué)生。七年當(dāng)中,孩子經(jīng)歷了許多的第一次,第一次喊出爸爸媽媽,第一次學(xué)著走路,第一次搶別人的玩具,第一次與同齡孩子打鬧,第一次學(xué)會(huì)與他人分享,第一次學(xué)會(huì)公交車讓座,第一次學(xué)會(huì)過(guò)馬路看紅綠燈,第一次學(xué)會(huì)照顧小弟弟小妹妹,這樣的第一次,讓你有過(guò)驚喜愉快,也有過(guò)苦惱生氣。伴隨著孩子許許多多的第一次,作為父母的我們,同樣經(jīng)歷著許多的第一次,第一次一個(gè)新生命出現(xiàn)在你的面前,由你全全負(fù)責(zé),第一次全神貫注地觀察孩子的一言一行,第一次因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)而大發(fā)雷霆,第一次為做表率戒掉自己的壞習(xí)慣,第一次學(xué)著做合格的父母。
爸爸媽媽能陪伴自己的孩子經(jīng)歷過(guò)人生中許多第一次,我們的孩子是幸福的,而作為一名全職媽媽,能和孩子一起成長(zhǎng),進(jìn)步,伴著他長(zhǎng)大,更是幸運(yùn)的。
如今,孩子有幸成為大禹路小學(xué)的一名小學(xué)生,作為父母,和孩子一樣,心里充滿期待。當(dāng)然,也有過(guò)些許的緊張和擔(dān)憂,會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)適應(yīng)新環(huán)境,會(huì)不會(huì)適應(yīng)新老師,會(huì)不會(huì)學(xué)到新本領(lǐng),會(huì)不會(huì)輸在“起跑線”等等。
我們有幸于8月30號(hào)上午陪孩子參觀了新校園,面對(duì)和藹可親的老師,寬敞的操場(chǎng),明亮的教室,溫馨的圖書館,嶄新的計(jì)算機(jī)教室,配套齊全的硬件設(shè)施,孩子開(kāi)心,家長(zhǎng)們更是放心。
8月30號(hào)晚上家長(zhǎng)會(huì)上,認(rèn)真聆聽(tīng)了各位老師的教育方法和理念,受益匪淺,結(jié)合自己的心得體會(huì),跟大家分享以下幾點(diǎn):
一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子才不會(huì)產(chǎn)生依賴。作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
為孩子安排一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量不要去打擾他,平時(shí)多陪孩子看書,多給孩子講故事,多和孩子做一些有意義的事情。
每個(gè)孩子都是獨(dú)有無(wú)二的,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎么看待孩子,每個(gè)孩子的潛能發(fā)揮和對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì),他們會(huì)做得更好。只有孩子努力了,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們都要給予肯定。
每個(gè)孩子長(zhǎng)短處不同,家長(zhǎng)應(yīng)該盡量幫助改善他的短板,培養(yǎng)鼓勵(lì)發(fā)揮他的長(zhǎng)處,適當(dāng)包容理解孩子的缺點(diǎn),更不能心中設(shè)定那個(gè)“別人家的完美孩子”,處處對(duì)比,給孩子壓力。
在生活中力所能及的事情讓他自己做。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),
爸爸媽媽應(yīng)該啟發(fā)孩子自己動(dòng)腦筋想辦法去解決。正所謂的“授人以魚,不如授人以漁”。教孩子權(quán)衡利弊,自己做決定,不管這個(gè)決定結(jié)果如何,讓孩子正確的對(duì)待。就算失敗也是幫助他們自立的重要環(huán)節(jié)。
受傳統(tǒng)文化影響,我們家長(zhǎng)習(xí)慣了一向以長(zhǎng)輩自居,遇到意
見(jiàn)不一致,家長(zhǎng)都是對(duì)的,孩子都是錯(cuò)的。同時(shí),在教育孩子的過(guò)程中,我們也為孩子拿了不少特立獨(dú)行的主意,美術(shù)班有用,讓他們?nèi)ド希⒄Z(yǔ)都在學(xué),給他們報(bào)一個(gè)興趣班,鋼琴家很帥氣,讓孩子替我們?nèi)A夢(mèng)等等,遇到類似情況,我們應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,在作為孩子父母身份的同時(shí),可以換一種角色,作為彼此成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)朋友,更輕松的和他們相處。
在這個(gè)快速進(jìn)步的時(shí)代,如何科學(xué)的教育孩子,培養(yǎng)好我們的下一代,是我們每個(gè)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)心的問(wèn)題,正如老師所說(shuō)“家庭教育和學(xué)校教育同樣重要”,我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多多配合,相互理解,我們的目標(biāo)都是為了孩子們更好的成長(zhǎng)。希望在以后的時(shí)間能與老師一起陪伴孩子們順利走過(guò)難忘的小學(xué)生活。
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇十
今天看到滿座的家長(zhǎng)們,我們可以感覺(jué)到家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視??捎腥绱酥匾暤募议L(zhǎng),孩子們的許多行為還是讓人頭痛,也許的確是有心無(wú)力,沒(méi)有很好的教育手段和方法吧。
一抬眼,發(fā)現(xiàn)臺(tái)下坐的家長(zhǎng)們要不是有一定的年紀(jì),現(xiàn)在在讀的是家里的老幺,寵愛(ài)非常導(dǎo)致家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)威信。要不是年輕面孔,似乎家長(zhǎng)還沒(méi)長(zhǎng)大,也就沒(méi)有教育的意識(shí),工作之余有點(diǎn)兒時(shí)間自己也要放松。再者父母雙方都在外地打工,交由爺爺奶奶照顧,在家也就得不到很好的教育。
說(shuō)到底也是要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)們的觀念,只有觀念變了才有行動(dòng),付出行動(dòng)并堅(jiān)持的過(guò)程是困難的?,F(xiàn)在的家庭教育也是讓家長(zhǎng)重溫一遍學(xué)生時(shí)光,和自己的孩子一起再讀一遍,這個(gè)再讀一遍并非單純指知識(shí)上的過(guò)一遍,更多的是了解教材對(duì)學(xué)生的要求,和學(xué)校一起做好學(xué)生的目標(biāo)制定工作,以及日常行為習(xí)慣的監(jiān)督指導(dǎo)。
和家長(zhǎng)聊時(shí)也發(fā)現(xiàn),部分家長(zhǎng)很喜歡推卸責(zé)任,把孩子沒(méi)教育好歸綹到其他人身上,或是找很多理由,不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒(méi)有形成統(tǒng)一的教育目標(biāo),在教育孩子的問(wèn)題上目標(biāo)不明確,讓孩子有空可鉆。
當(dāng)然有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)也有很多,他們?cè)诤⒆訂⒚呻A段就開(kāi)了一個(gè)好頭,一旦孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣,成績(jī)等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長(zhǎng)平日里與教師的交流也較多,便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法。
歸根結(jié)底,學(xué)校和家庭教育相結(jié)合才有利于學(xué)生的全面、健康的發(fā)展。也期望家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)們有所收益,學(xué)生們有所進(jìn)步。
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇十一
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了學(xué)校、任課教師的基本情況,讓我更加堅(jiān)信孩子在這里一定能快樂(lè)、健康的成長(zhǎng);同時(shí)我也知道了家長(zhǎng)和孩子目前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么:怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)寄宿制學(xué)校的生活和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們會(huì)積極配合老師的工作,把孩子培養(yǎng)的更出色。
王昊媽媽
第一次以家長(zhǎng)的身份參加家長(zhǎng)會(huì),感慨很多。是的,孩子的成長(zhǎng)與父母和周圍的環(huán)境是密不可分的。什么樣的家長(zhǎng)就能帶出什么樣的孩子,家長(zhǎng)的卻應(yīng)該從自身做起,為孩子做榜樣,不要讓孩子在學(xué)習(xí)上感覺(jué)有壓力,畢竟孩子的心靈是脆弱的,家長(zhǎng)應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用心關(guān)愛(ài)孩子,而不是責(zé)罵和拳頭。從這次期中考試可以看出,我們的孩子是大有潛力的。就憑我對(duì)自己孩子的了解,這次期中考試他根本得不了98分,但在老師的努力下他做到了。各位家長(zhǎng),為了讓自己的孩子更色,加油吧!
陳巖家長(zhǎng)
這次家長(zhǎng)會(huì),感觸頗多。首先在班主任老師的安排下孩子給家長(zhǎng)當(dāng)了一回導(dǎo)游,孩子們帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀了宿舍、餐廳。來(lái)到宿舍和餐廳整體感覺(jué)是:整齊、溫馨、干凈。通過(guò)各舍間內(nèi)務(wù)的對(duì)比,我找到了做家長(zhǎng)的不足(孩子行李做的不規(guī)范),為此,我感到很內(nèi)疚,這次我把行李拿回去,按著尺寸做好,不再給孩子添沒(méi)必要的麻煩。其次,通過(guò)孩子們的介紹,我們知道孩子在這里生活的很好(因?yàn)楹⒆舆€小,不會(huì)說(shuō)假話),所以把孩子放到這樣的學(xué)校我們很放心。
張萌媽媽
這次家長(zhǎng)會(huì),我看到了孩子的進(jìn)步:書寫工整、字跡清晰、坐姿端正、說(shuō)話大方、自理能力強(qiáng),而且期中考試的成績(jī)還很出色。我覺(jué)得所有家長(zhǎng)都想對(duì)老師說(shuō)一句話:“謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心、教育和培養(yǎng),我們做家長(zhǎng)的一定全力配合老師,把自己的孩子培養(yǎng)好”。
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇十二
前幾天學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),是晚上開(kāi)的,在稍顯涼意的秋夜,我心依然炙熱,因?yàn)槔蠋熢跁?huì)議廳宣布了一年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名單,毋庸置疑,這里面有兒子的名字,突如其來(lái)的喜悅撞擊著我的眉稍,我雙手來(lái)回的摩撮著,并發(fā)出嘿嘿的笑聲,在旁人眼里,此時(shí)的我實(shí)屬怪異。
會(huì)議廳事宜結(jié)束后,再來(lái)到班里,也就是兒子就讀的203班,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情坐到兒子的座位上,坐得特別端正,雙手放得好好的,腰挺得異常的直,脖子也不甘示弱的往上拉扯著,生怕老師再次夸獎(jiǎng)兒子時(shí),別人找不到誰(shuí)是智僑媽,這可是露臉的事兒啊,任誰(shuí)也不會(huì)放過(guò),老師面帶微笑緩緩的走進(jìn)教室,我雙眼直勾勾的向老師行著注目禮,也仿佛在向老師說(shuō):“吳老師我在這兒,我在這兒呢”!老師把會(huì)議資料放在講臺(tái)上,用她那暴發(fā)力特強(qiáng)又不失柔美的聲音說(shuō)著,至于說(shuō)的什么呢?此時(shí)的我被喜悅沖暈了頭腦,哪里還聽(tīng)得進(jìn)去,我只等著老師再次提到兒子的名字,再次大肆的褒獎(jiǎng)一番,終于!老師說(shuō)到我期盼的點(diǎn)上了,可老師敘述的,并不是我預(yù)料之中的聽(tīng)話呀,認(rèn)真呀,愛(ài)學(xué)習(xí)之類的話語(yǔ),不知道是因?yàn)槔哿?,還是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)兒子愛(ài)打架,上課還搞小動(dòng)作,不舉手就發(fā)言等等惡習(xí),讓我拉長(zhǎng)的脖子和直直的腰漸而繼而的往下縮。
不過(guò)老師最后那幾句,讓我感到很是欣慰,老師說(shuō)兒子的成績(jī)很好,反應(yīng)快,作文也寫得好,以后只要家長(zhǎng)學(xué)校連同孩子一起努力,他的道路會(huì)一片光明……是??!我很贊同老師的說(shuō)法,也就發(fā)言表示盡我所能去協(xié)助學(xué)校,讓我的兒子向真正意義上的“好好學(xué)習(xí),天天向上”發(fā)展!
在這次會(huì)議上,老師還提到現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,特別是家長(zhǎng)自己安排的作業(yè),比如放學(xué)后立馬送到加強(qiáng)班,興趣班做,晚上才回家,然后這些孩子們,還得做家長(zhǎng)自己購(gòu)買的同步練習(xí)或其它試卷,這樣到很晚才能休息,周而復(fù)始的成績(jī)非但不好,反而越補(bǔ)越差,老師讓我們?nèi)w家長(zhǎng)發(fā)表看法,想想此類作法有什么可取與不可取之處,就此我發(fā)表了怎樣對(duì)待兒子學(xué)習(xí)的看法。
家長(zhǎng)們?。“ㄎ以趦?nèi),還孩子們一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,輕輕松松的童年吧!學(xué)習(xí)固然重要,但孩子的身心健康更重要,讓學(xué)習(xí)“好與不好”在孩子的人生中自然演繹,讓“失之東隅,收之桑榆”來(lái)見(jiàn)證孩子奇跡般的人生吧!
補(bǔ)課家長(zhǎng)感言篇十三
周五接到兒子,兒子一鉆進(jìn)車?yán)锞驮幮χf(shuō):“誠(chéng)意邀請(qǐng)老爸參加周日家長(zhǎng)會(huì)。”聽(tīng)得出他話中有話,我心想,這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有新鮮“猛料”。
周日下午,依時(shí)赴會(huì),只見(jiàn)3(6)會(huì)場(chǎng)已非原來(lái)模樣,家長(zhǎng)席前安排了孩子座位,家長(zhǎng)與孩子圍坐在一起,小小的教室容納了近百號(hào)人馬顯得有點(diǎn)擁擠,但井然有序。因?yàn)楹⒆釉?,?huì)場(chǎng)很有朝氣。
老師的發(fā)言亦不同既往,既向家長(zhǎng)介紹了教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、又闡述了自己的教學(xué)理念、授課方法,既充分肯定孩子的成績(jī),又坦誠(chéng)地點(diǎn)評(píng)了孩子的不足,既為自己定下教學(xué)目標(biāo),又提醒家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子。孩子們第一次以主人的身份參加這樣的會(huì)議,十分清楚這些關(guān)于自己的話題,面對(duì)成績(jī)不驕,面對(duì)困難不惘。老師、孩子、家長(zhǎng)找到一個(gè)共同著力點(diǎn)。
回顧!紀(jì)錄片把大家的思緒帶回剛?cè)胄5哪切┤兆樱⒆觽兊穆收嬉么蠹液逄么笮?,孩子們的無(wú)所適從,似在拷問(wèn)父母相“煎”太急。繼而,大家看到孩子們?nèi)杠S在草地上,奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,活躍在舞臺(tái)上,流連于文化長(zhǎng)廊里,專注于講臺(tái)前。兩年多的時(shí)間,孩子們堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。今天,孩子們顯得落落大方,處變不驚,與老師共同操持了一臺(tái)別開(kāi)生面的會(huì)議。家長(zhǎng)們?yōu)橹械叫牢浚踔馏@訝于這班小鬼的出色表現(xiàn)。
夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢,撒落在天鵝湖上,湖面斑駁。剛剛在互動(dòng)游戲中玩得起勁的孩子和家長(zhǎng)們,在袁老師講完一則寓言故事后平靜下來(lái)。孩子們似懂非懂,尋思著那石頭何以變成金子?看似平常的東西為何在關(guān)鍵時(shí)刻變得那么重要?平常日子里奶奶的嘮叨,媽媽的叮嚀,爸爸的教誨是否回想得起?曾經(jīng)為這些感動(dòng)過(guò)嗎?奶奶總在牽掛,媽媽總在忙碌,爸爸總在拼搏。會(huì)場(chǎng)的空氣有些凝重,一陣沉默后,孩子們紛紛站起來(lái)移到爸媽面前。臉上帶著幾分羞澀幾分真誠(chéng),或從褲袋里掏出紙條,或從褲腰里掏出卡片,或從凳子底下拿起自制的禮物紛紛遞給自己的爸爸媽媽。會(huì)場(chǎng)頓時(shí)換了季節(jié),爸爸媽媽的笑臉如盛開(kāi)的夏花。
兒子送來(lái)卡片回到座位上,回過(guò)頭,笑得豁然,說(shuō):“爸爸,看哦!”
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/7019539.html】