通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以參考相關(guān)的經(jīng)典案例，借鑒別人的思路和表達(dá)方式。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范例，供大家參考。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范例，對(duì)心得體會(huì)的寫(xiě)作有更深入的了解，并能夠在實(shí)踐中去嘗試和應(yīng)用這些技巧，寫(xiě)出更好的心得體會(huì)作品。記住，心得體會(huì)是我們提高自己的重要途徑之一，希望大家都能夠在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，“四史”教育成為一種教育新潮流，吸引著越來(lái)越多的人去了解和學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史。我也加入了這股熱潮，并深受其影響。通過(guò)學(xué)習(xí)《資治通鑒》、《史記》、《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》，我不僅對(duì)中國(guó)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的人生有了更多的思考，下面是我對(duì)學(xué)習(xí)四史的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)四史讓我感受到了歷史的魅力。歷史是一面鏡子，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界。通過(guò)學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我了解到歷史的發(fā)展和變遷，并且看到了很多歷史人物的輝煌事跡。例如，在國(guó)破家亡之際，有很多仁人志士舍命保國(guó)，他們的崇高精神和無(wú)私奉獻(xiàn)讓我深受鼓舞。同時(shí)，我還了解到了一些歷史事件的發(fā)生原因和背后的深層次原因，這讓我對(duì)歷史有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史有了更深刻的體驗(yàn)，對(duì)歷史的探索也變得更加有趣。
其次，學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史對(duì)當(dāng)代的啟示?！妒酚洝酚涊d了古代歷史中的許多智慧和道理，這些道理對(duì)于當(dāng)代社會(huì)仍然具有重要的指導(dǎo)意義。例如，《資治通鑒》中有一句名言：“民為貴，社稷次之，君為輕”，這一句話告訴我們，國(guó)家的根本在于人民，人民的幸福和利益應(yīng)該放在首位。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我明白了歷史中對(duì)于人性、道德和政治的思考，領(lǐng)悟到了一些當(dāng)代價(jià)值觀的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)四史不僅是對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，更是對(duì)人生的思考和對(duì)社會(huì)的關(guān)注。
再次，學(xué)習(xí)四史讓我懂得了歷史的現(xiàn)實(shí)意義。歷史是未來(lái)的導(dǎo)航，只有通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和總結(jié)才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》，我了解了中國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律。我明白了歷史的變革不僅取決于客觀的經(jīng)濟(jì)、政治和軍事因素，更取決于人民的意識(shí)覺(jué)醒和社會(huì)的文化進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我明白了歷史具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，只有汲取歷史的教訓(xùn)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下和面對(duì)未來(lái)。
最后，學(xué)習(xí)四史讓我激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。歷史是一座寶庫(kù)，藏著許多珍貴的知識(shí)和智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史的興趣和熱愛(ài)不斷增加，想要更加深入地了解和研究歷史。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)四史，不僅是為了滿足自己的求知欲，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和拓寬自己的知識(shí)面。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我獲得了堅(jiān)持不懈的精神和追求進(jìn)步的動(dòng)力，這種學(xué)習(xí)的精神和動(dòng)力將伴隨我走向未來(lái)的道路。
總之，學(xué)習(xí)四史是一種獨(dú)特的歷史體驗(yàn)和思考過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我深刻感受到了歷史的魅力，明白了歷史對(duì)當(dāng)代的啟示和指導(dǎo)意義，了解了歷史的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、理解世界，更好地處理當(dāng)下的問(wèn)題和面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。只有了解和尊重歷史，才能夠更好地走向未來(lái)。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
“四史”指的是《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)演義》。這些經(jīng)典著作，匯集了我國(guó)歷史、政治、文化等各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和智慧，是我們了解歷史、塑造品格、開(kāi)闊視野的重要讀物。
第二段：學(xué)習(xí)《史記》的收獲
《史記》是我國(guó)最早的一部紀(jì)傳體通史，它包含了從上古到秦朝時(shí)期的歷史，以及諸多歷史上的名人事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》，我深刻理解了“治國(guó)必以經(jīng)史”的道理，領(lǐng)悟到了歷史不斷重演的規(guī)律。同時(shí)，我又從中汲取了許多思考人生的啟示和勵(lì)志故事，例如鐘離春、孔子等偉大人物的經(jīng)歷。
第三段：學(xué)習(xí)《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》的體驗(yàn)
《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》是兩部專門講述漢朝歷史的著作。通過(guò)閱讀這兩部書(shū)，我了解了漢朝初期的興盛和穩(wěn)定，以及后期的衰落和滅亡。同時(shí)，也學(xué)習(xí)了許多漢朝時(shí)期的領(lǐng)袖和重要事件。另外，我從中也獲得了解釋人物命運(yùn)的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，比如關(guān)羽、張飛、曹操等人的歷史軌跡就讓我深思人生。
第四段：通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》獲得的啟示
《三國(guó)演義》是一部充滿傳奇故事和英雄人物的小說(shuō)，它是我國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多三國(guó)時(shí)期的歷史事件和重大人物，如三國(guó)鼎立的形成，諸葛亮、張飛、曹操等人的故事。同時(shí)，這些人物也給了我無(wú)盡的力量和靈感，我學(xué)習(xí)了那些高尚的品質(zhì)，如高瞻遠(yuǎn)矚、膽略過(guò)人、忠誠(chéng)無(wú)比。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)對(duì)四部經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了歷史給予我們的觸動(dòng)和啟示，這些東西對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有深切的影響。它們?yōu)槲覀兲峁┝藷o(wú)窮無(wú)盡的藝術(shù)、文化、人文素養(yǎng)的積淀，是堆積在我們頭頂上的珍貴財(cái)富。在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)始終踐行四史教育，努力學(xué)習(xí)拓展自己的視野，不斷塑造內(nèi)心豐富、品格高尚、充滿智慧的人生。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2020年學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)
黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名老干部工作者，我們服務(wù)的對(duì)象就是那些老一輩革命工作者，我更加覺(jué)得要去了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史。我最大的感受就是愧疚?，F(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，然而對(duì)于我們國(guó)家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的?；叵肫鹨郧氨г构ぷ魃畹那榫?，感覺(jué)非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們?cè)俨缓煤霉ぷ?，該如何面?duì)他們。
學(xué)習(xí)黨史，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們，今天的生活來(lái)之不易，我們一定要記住歷史，珍惜今天，盡管自己是一個(gè)平平凡凡的黨員，應(yīng)該在自己的工作崗位上發(fā)揮作用，兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，努力做好本職工作，為建設(shè)國(guó)家奉獻(xiàn)力量。
2020年學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史。____總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財(cái)富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備，不讀點(diǎn)歷史，不了解中國(guó)歷史，不知道歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū)、社會(huì)乃至國(guó)家的。比如“香港問(wèn)題”就是非常典型的歷史教育問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的_正是因?yàn)闅v史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會(huì)從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和社會(huì)興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺(jué)、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國(guó)家的歷史時(shí)，讓人們從民族、文化的角度，建立對(duì)民族、國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個(gè)自信”的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。還能讓我們從不同角度去看待問(wèn)題，通過(guò)思辨建立分析、判斷能力，作為正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。
序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺(jué)得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
2020年學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)____總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)“四史”是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，對(duì)黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣。
力點(diǎn)，不斷提高工作的科學(xué)化水平，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)效;干成事就是要當(dāng)“實(shí)干型”的黨員，不當(dāng)“紙上談兵型”式的黨員，只有干成事才能真正地為人民群眾服好務(wù)，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
回顧中國(guó)近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個(gè)篇章就是這個(gè)曾今落后的國(guó)家、飽受帝國(guó)主義欺凌的半封建社會(huì)如何在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽(tīng)家中的老人說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，隨著深入學(xué)習(xí)四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)。**年，在深入領(lǐng)會(huì)“不忘初心，牢記使命”的教育過(guò)程中，習(xí)近平總書(shū)記曾指出“只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,不忘初心才能更加自覺(jué),擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定?！蔽覀兏鼞?yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時(shí)候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會(huì)忘記前進(jìn)的方向。2020年隨著“四史”教育的進(jìn)一步推進(jìn)，這一脈相傳的學(xué)習(xí)過(guò)程，更重要的是讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些年國(guó)家發(fā)展的歷程。知史而愛(ài)黨、知史而愛(ài)國(guó)，正因?yàn)橹肋@些年走過(guò)，中國(guó)的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來(lái)的。作為生活在社會(huì)主義新中國(guó)的80、90、00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國(guó)、長(zhǎng)在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開(kāi)始擔(dān)當(dāng)使命，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)候，我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅(jiān)定不移的沿著前輩開(kāi)辟的道路前行，為建設(shè)一個(gè)更加美好、富強(qiáng)的國(guó)家砥礪前行。
2020年疫情來(lái)襲，人民網(wǎng)報(bào)道里犧牲公職人員中黨員占比高達(dá)百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見(jiàn)奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個(gè)黨員不辱使命，樹(shù)一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國(guó)走過(guò)，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國(guó)有了如今繁榮昌盛，這盛世中國(guó)夢(mèng)。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說(shuō)讀史以明志，正是在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，我才能深刻的領(lǐng)會(huì)到，國(guó)家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個(gè)國(guó)家的發(fā)展，為之奉獻(xiàn)青春而在所不惜！
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)
習(xí)近平總書(shū)記指出:“一代青年有一代青年的歷史機(jī)遇。我們的國(guó)家正在走向繁榮富強(qiáng)，我們的民族正在走向偉大復(fù)興,我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當(dāng)代中國(guó)青年要有所作為,就必須投身人民的偉大奮斗。”當(dāng)代青年學(xué)生正處于我們國(guó)家最好的時(shí)代, 負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。高校開(kāi)展“四史”教育,就是要引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)自身的歷史使命,更好地把握現(xiàn)在中國(guó)發(fā)展的大勢(shì),樹(shù)立自己的使命意識(shí)，自覺(jué)地吧自己的志向和國(guó)家民族的命運(yùn)緊密貫通起來(lái),實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才和中華民族偉大復(fù)興的有機(jī)結(jié)合。
加強(qiáng)“四史”教育有助于解決歷史教育為誰(shuí)服務(wù)的價(jià)值觀問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)和維護(hù)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和最廣大人民的根本利益是馬克思主義全部理論的立足點(diǎn)，“四史”教育同樣以這一點(diǎn)立足。加強(qiáng)“四史”教育有助于解決觀察歷史和分析歷史的世界觀方法論問(wèn)題,也有助于解決國(guó)家育人育才和增強(qiáng)學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)問(wèn)題。
養(yǎng)出更多具有家國(guó)情懷、創(chuàng)新能力、全球視野和引|領(lǐng)時(shí)代的一-流人才。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，對(duì)于中國(guó)文化的學(xué)習(xí)與研究越來(lái)越多受到人們的關(guān)注，這其中不得不提到的就是“四史”。以《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》為代表的四部史書(shū)，是中國(guó)古代文化的重要組成部分，被譽(yù)為“中國(guó)歷史文化的頂峰”，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我國(guó)文化的金字塔之一。最近，我有幸參加了一次四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，得到了很多啟示和收獲，現(xiàn)在想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于四史的理解
四史，分別是《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》，它們是中國(guó)古代主要的史書(shū)，相對(duì)于其他史書(shū)而言，四史所具有的權(quán)威性、完整性和系統(tǒng)性使它們成為了完整的一套。四史不僅是古代歷史文化的集大成之作，而且涉及了中國(guó)古代的政治、法律、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面，給后人留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
第三段：四史的價(jià)值
作為中國(guó)古代文化的珍貴遺產(chǎn)，四史凝聚了中華民族幾千年的歷史，文化、人文、科技、社會(huì)、政治、軍事等方方面面都包含在內(nèi)，對(duì)于我們了解中國(guó)歷史、文化以及民族精神的形成具有重要意義。無(wú)論是政治家，還是學(xué)者，都需要通過(guò)學(xué)習(xí)四史來(lái)加深對(duì)中國(guó)歷史和文化的了解，這對(duì)于加深國(guó)人對(duì)于自身民族文化的認(rèn)同、維護(hù)中華民族的文化自信心以及弘揚(yáng)民族精神意義重大。
第四段：四史的輔助價(jià)值
除了對(duì)于歷史文化的學(xué)習(xí)和了解以外，四史也可以被視為是一本可以在工作中進(jìn)行參考和借鑒的書(shū)籍，如四史中詳細(xì)的記錄了各時(shí)代的政治斗爭(zhēng)、軍事戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)民生等問(wèn)題。這些內(nèi)容對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)代工作中的決策和分析都有很大的借鑒意義，我們可以從中獲得許多崇高的精神和客觀的見(jiàn)解，這對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)代生活中的精神追求和平衡心態(tài)也有著重要的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)四史是一項(xiàng)非常重要的工作，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們可以真正了解中國(guó)幾千年的歷史，了解中華民族傳統(tǒng)文化的演變和發(fā)展。同時(shí)，四史也是我們?cè)诂F(xiàn)代生活和工作中的一個(gè)重要參考書(shū)籍，其中的許多見(jiàn)解和內(nèi)容可以為我們?cè)诂F(xiàn)代工作中提供很大的參考和借鑒。因此，我們應(yīng)該珍視并積極利用這個(gè)寶貴的資源，為培養(yǎng)我們國(guó)家的未來(lái)領(lǐng)袖、文化事業(yè)的推動(dòng)者、各行各業(yè)的人才等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
作為中華民族的瑰寶，四史外傳是中國(guó)歷史的重要組成部分，它包含了著名的《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》等。學(xué)習(xí)四史不僅可以幫助我們更好地了解中華文明，還能夠啟迪我們的思維和增強(qiáng)我們的認(rèn)知能力。在此，我要分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并為大家提供一些參考。
一、深入理解史書(shū)意義
學(xué)習(xí)四史中，最重要的目的是深入理解史書(shū)的意義。我們必須認(rèn)真閱讀史書(shū)，理解史書(shū)中的文章和歷史事件。為了更好地完成這項(xiàng)任務(wù)，我們可以從多個(gè)角度進(jìn)行思考。例如，我們可以嘗試將各種歷史事件與社會(huì)制度、人物命運(yùn)和時(shí)代背景聯(lián)系起來(lái)。這有助于我們更好地理解歷史，更好地掌握過(guò)去和現(xiàn)在。
二、發(fā)掘歷史價(jià)值
歷史的價(jià)值不僅限于幫助我們了解過(guò)去，還在于其對(duì)我們現(xiàn)在和未來(lái)的指導(dǎo)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們可以學(xué)習(xí)歷史的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。從不同方面探索歷史，我們可以獲得一種跨越時(shí)代的“歷史智慧”，這對(duì)于我們更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代生活和社會(huì)挑戰(zhàn)是非常有益的。
三、深入了解藏書(shū)世界
尤其是在古代，書(shū)籍是富人階層的特權(quán)。對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，最好的途徑是通過(guò)閱讀四史，了解豐富的信息和知識(shí)。閱讀四史是一項(xiàng)令人驚奇的旅程，它展示了書(shū)籍的最佳部分，更令我們感受到了藏書(shū)世界的美好。
四、增強(qiáng)思考能力
學(xué)習(xí)四史有助于我們培養(yǎng)自己的思考能力。歷史是由人類經(jīng)驗(yàn)所創(chuàng)造的，它反映了人類社會(huì)壓力、文化以及政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解歷史，我們能夠掌握適應(yīng)變化和面對(duì)挑戰(zhàn)的技能。閱讀和學(xué)習(xí)四史可以使我們更有自信更強(qiáng)大，更有思維能力。
五、提高語(yǔ)文素養(yǎng)
四史被譽(yù)為中國(guó)文化的瑰寶，學(xué)習(xí)四史不僅可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)歷史和社會(huì)，還能提高我們的語(yǔ)言和文學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們可以提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力，同時(shí)也可以了解和掌握古代漢語(yǔ)詞匯和句法。
總之，學(xué)習(xí)四史是我們了解歷史、掌握文明和提高自己的好方法。深入了解史書(shū)意義，發(fā)掘歷史價(jià)值，深入了解藏書(shū)世界，增強(qiáng)我們的思考能力，提高我們的語(yǔ)言和文學(xué)素養(yǎng)。如果我們能夠充分利用四史的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信我們一定會(huì)在這個(gè)身處歷史中的時(shí)代更好地發(fā)揮自己的作用。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
今天，我們處在最好的時(shí)代，但仍然“不能忘記新中國(guó)是怎么來(lái)的、今天的幸福生活是怎么來(lái)的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅(jiān)定不移地傳承紅色基因，樹(shù)立為人民服務(wù)的正確價(jià)值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學(xué)識(shí)與拯救國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。
當(dāng)然，“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動(dòng)和教育實(shí)踐的育人性。可以通過(guò)開(kāi)展升旗儀式、國(guó)旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊(duì)會(huì)、編排合唱朗誦等活動(dòng)和課程來(lái)引導(dǎo)青少年，廣泛推動(dòng)“學(xué)四史”活動(dòng)，樹(shù)立“從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒”理念，樹(shù)立堅(jiān)定信念，傳承紅色基因。
又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開(kāi)“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過(guò)程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動(dòng)，樹(shù)立正確向上價(jià)值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過(guò)身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
再者，可以在云端“團(tuán)”結(jié)“隊(duì)”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學(xué)習(xí)榜樣。通過(guò)對(duì)革命先烈們的追思、緬懷切身體會(huì)當(dāng)今幸福生活的來(lái)之不易，樹(shù)立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開(kāi)來(lái)，不忘初心。因?yàn)閭鞒泻眉t色基因，需要我們?cè)诨厥字秀懹洠诰拺阎袀鞒?，激?lì)奮斗精神。也可以引申開(kāi)展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書(shū)”愛(ài)國(guó)情懷，“繪”人生理想。通過(guò)生動(dòng)的線上微隊(duì)課，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神，明確責(zé)任使命，培厚家國(guó)情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無(wú)窮的力量，凝聚起堅(jiān)定的信念。
此外，還可以實(shí)行紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)轮贫?，調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與隊(duì)組織的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。評(píng)選出模范隊(duì)員，更大地激發(fā)了隊(duì)員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情，從小樹(shù)立為國(guó)家，為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，真正做到少先隊(duì)員“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時(shí)代中國(guó)青年要傳承紅色基因，樹(shù)立理想信念和對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
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以史為鑒，可以知興替。學(xué)習(xí)“四史”可以堅(jiān)定黨員的理想信念，激發(fā)斗爭(zhēng)精神，肩負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入新時(shí)代面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們?cè)凇八氖贰睂W(xué)習(xí)中反思自己, 把工作擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去，從而推動(dòng)黨員干部知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)，從而把學(xué)習(xí)著重落實(shí)到解決群眾實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，不斷提高群眾的幸福感和獲得感。
學(xué)“四史”以守初心。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在學(xué)習(xí)中逐漸形成，并不斷鞏固樹(shù)立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)“四史”才能認(rèn)識(shí)到為什么中國(guó)要選擇馬克思主義、為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、中國(guó)特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來(lái)的。在民族危亡的緊要關(guān)頭，是無(wú)數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來(lái)，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過(guò)重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來(lái)的初心，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰，從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣，筑牢黨性之魂?，F(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不忘歷史，砥礪前行。
學(xué)“四史”以激斗志。在那個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩的年代，在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)。我們黨為了救中國(guó)而成立，自成立以來(lái)，一路艱辛，充滿著血雨腥風(fēng)，但是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼，為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏，最終成立了新中國(guó)使人民站了起來(lái)。之后在改革開(kāi)放中，不斷探索，不怕失敗，終于摸索一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，讓人民富了起來(lái)。伴隨著深化改革，“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領(lǐng)中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)。這一條從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的道路上從來(lái)都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有黑堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”來(lái)激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神，無(wú)論將來(lái)會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn)，都絕不做軟骨頭，堅(jiān)持奮戰(zhàn), 勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。
學(xué)“四史”以勇?lián)?zé)?！耙淮嗄暧幸淮嗄甑臍v史際遇?！痹趧?dòng)蕩的年代，無(wú)數(shù)有理想的青年人先醒悟過(guò)來(lái)，并扛起了救中國(guó)的重?fù)?dān)，在改革開(kāi)放中，無(wú)數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設(shè)新中國(guó)。進(jìn)入新時(shí)代，更是要靠無(wú)數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來(lái)，迅速席卷全球，在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，無(wú)數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來(lái)，擋在群眾的前面，為人民利益舍生忘死的逆行，保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡材料，從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命，將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合，肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
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四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
“四史”是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中的探索、奮斗與發(fā)展，是我們彌足珍貴的政治財(cái)富和精神瑰寶。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育打造成當(dāng)下和今后一個(gè)很長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)爆款，讓他成為黨員干部、青少年等的首選讀書(shū)取向，成為更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉的有力武器。
中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和制度建設(shè)，成長(zhǎng)為世界上為數(shù)不多、具有強(qiáng)大政治領(lǐng)導(dǎo)能力的成熟政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨也遭遇過(guò)歷史挫折，但都能正視和解決實(shí)際問(wèn)題，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無(wú)愧的政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
學(xué)習(xí)“四史”才能更好的.記住祖國(guó)光輝歷史，勿忘國(guó)恥，才能更好的去其糟粕，取其精華。讓“四史”學(xué)習(xí)成為爆款，讓更多人來(lái)追溯過(guò)去，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，讓更多人一起展望未來(lái)、打造未來(lái)，知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，更清醒、更堅(jiān)定、更好的推動(dòng)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)發(fā)展。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
近日，我參與了一場(chǎng)以“四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)”為主題的座談會(huì)，與眾多愛(ài)好歷史的朋友一起交流、分享和感悟。通過(guò)這次座談會(huì)，我深刻體會(huì)到了“四史”的重要性和學(xué)習(xí)歷史的必要性。下面我將就個(gè)人的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納。
首先，學(xué)習(xí)《史記》使我深刻體會(huì)到歷史的“真實(shí)性”?！妒酚洝纷鳛槲覈?guó)史書(shū)的巔峰之作，不僅記錄了從夏代到前漢的歷史，更是對(duì)歷史事件進(jìn)行了較為客觀的描述和評(píng)價(jià)。通過(guò)《史記》的學(xué)習(xí)，我了解到了中國(guó)古代社會(huì)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，領(lǐng)略了古人的思想和智慧，感受到了歷史之所以令人神往的魅力?！妒酚洝返膶W(xué)習(xí)不僅幫助我了解了各類歷史事件，還讓我在歷史的長(zhǎng)河中不斷探索，為了更好地理解歷史背后隱藏的真相而不斷努力。
其次，學(xué)習(xí)《漢書(shū)》使我認(rèn)識(shí)到歷史的“豐富性”?！稘h書(shū)》是對(duì)西漢時(shí)代歷史事件的詳細(xì)記錄，它以史官的身份，詳盡地記下了那個(gè)時(shí)期的眾多歷史事件，生動(dòng)地描繪了那個(gè)時(shí)期的風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí)《漢書(shū)》，我不僅深入了解了漢朝時(shí)期的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且還通過(guò)其中的歷史故事領(lǐng)悟到君子之道和為官者的應(yīng)有品質(zhì)?！稘h書(shū)》讓我認(rèn)識(shí)到，歷史是一部豐富多彩的故事，它可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，讓我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中找到自己的定位。
第三，學(xué)習(xí)《資治通鑒》使我感受到了歷史的“延續(xù)性”?！顿Y治通鑒》是一部縱覽歷史全貌的巨著，它以年號(hào)為序，記錄了從上古到南宋的歷史事件，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)、政治還是文化變遷，都有詳實(shí)的記載和解讀。學(xué)習(xí)《資治通鑒》讓我認(rèn)識(shí)到歷史是一脈相承的，前人的歷史事件和智慧都會(huì)對(duì)后世產(chǎn)生影響。只有我們了解歷史，才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展?！顿Y治通鑒》讓我明白了歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族乃至一個(gè)個(gè)體的重要性，它是人們奮斗的動(dòng)力和智慧的源泉，不容忽視。
最后，學(xué)習(xí)《新五代史》使我體會(huì)到了歷史的“博大精深性”?！缎挛宕贰肥菍?duì)五代十國(guó)歷史的總結(jié)和梳理，這是一個(gè)亂世時(shí)代，但也是一個(gè)文化繁榮的時(shí)代。通過(guò)學(xué)習(xí)《新五代史》，我了解到了五代時(shí)期的政治動(dòng)蕩、社會(huì)變遷和文化興盛。這個(gè)時(shí)期誕生了許多優(yōu)秀的文化人物和文化作品，他們不僅對(duì)那個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了重要影響，也對(duì)后世的文化發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)《新五代史》不僅豐富了我的歷史知識(shí)，更重要的是讓我意識(shí)到歷史是文化的源泉，文化是一個(gè)國(guó)家的骨髓和靈魂，只有通過(guò)文化的傳承和創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的崛起和繁榮。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)“四史”不僅讓我了解了歷史的真實(shí)性、豐富性、延續(xù)性和博大精深性，更重要的是深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史對(duì)我們的意義和影響。歷史是我們的根和魂，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和理解歷史，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、指導(dǎo)未來(lái)。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史的智慧和教訓(xùn)，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（總起）
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史是我們的必修課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，四史無(wú)疑是我們接觸最多的重要史書(shū)。四史指《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》。這些史書(shū)集中記錄了自己時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方方面面的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，不僅能夠了解歷史的發(fā)展演變，還能夠培養(yǎng)我們的歷史思維和文化素養(yǎng)。在這里，我將分享我的四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所幫助。
第二段：史記——博大精深的歷史寶庫(kù)
《史記》是司馬遷編撰的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史著作，它全面系統(tǒng)地記述了中國(guó)歷史上的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等。讀《史記》使我切實(shí)感受到歷史的博大精深，深受其宏偉的史詩(shī)氣象所感染。在這部巨著中，我學(xué)到了探究歷史的方法和技巧，如辨別史料的真?zhèn)巍⒘私鈿v史人物的性格特點(diǎn)等。同時(shí)，它也啟發(fā)了我對(duì)歷史的思考，讓我明白歷史是一個(gè)循環(huán)往復(fù)、相互影響的過(guò)程，我們應(yīng)該從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，并且用歷史的眼光看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
第三段：漢書(shū)和后漢書(shū)——中興盛世的延續(xù)
《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》記錄了漢代與后漢時(shí)期的國(guó)家狀況、政治風(fēng)貌和社會(huì)變遷。這兩部史書(shū)作為中國(guó)歷史上第一次大一統(tǒng)朝代的官修記載，對(duì)于了解中國(guó)古代歷史的大格局和內(nèi)外政治形勢(shì)具有重要價(jià)值。在學(xué)習(xí)這兩部史書(shū)時(shí)，我感受到漢代的盛世和其走向衰落的演變過(guò)程。漢代的開(kāi)放政策和仁愛(ài)治國(guó)理念，給了我很大啟示，讓我明白了一國(guó)之治需要大智慧和卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí)，漢武帝的文化政策和傳統(tǒng)思想的沖突，也讓我看到了內(nèi)憂外患對(duì)國(guó)家發(fā)展的巨大影響。通過(guò)學(xué)習(xí)這些歷史，我更加明確了中興盛世和國(guó)家崩潰的原因，也對(duì)當(dāng)前國(guó)家建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：三國(guó)志——?jiǎng)?chuàng)造歷史的世界
《三國(guó)志》是陳壽所著，它詳細(xì)地記述了魏、蜀、吳三國(guó)的興衰史。這部史書(shū)中充滿了英雄豪杰的故事，讓我深受其熱血沸騰的情感所感染。通過(guò)學(xué)習(xí)《三國(guó)志》，我了解到了三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)策略、政治斗爭(zhēng)和人物形象，開(kāi)拓了我的歷史視野。同時(shí)，我還從中感受到了智慧和勇氣的重要性，明白了在困境中如何保持積極、堅(jiān)定的精神品質(zhì)。這部史書(shū)激發(fā)了我對(duì)歷史人物的興趣，激勵(lì)我勇于面對(duì)困難，積極追求自己的理想。
第五段：結(jié)語(yǔ)（總結(jié)）
學(xué)習(xí)四史是我們學(xué)習(xí)歷史的重要途徑，它們記錄了中國(guó)歷史上各個(gè)時(shí)期的興衰和變革。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我了解到了歷史的無(wú)窮魅力，更重要的是，它們能夠培養(yǎng)我們的歷史思維和文化素養(yǎng)。歷史不僅僅是過(guò)去的回憶，更是我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考和未來(lái)的規(guī)劃。希望我們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)四史，不斷汲取歷史的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我們的未來(lái)建設(shè)做出更好的準(zhǔn)備。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
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四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)七篇
【僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用！】
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)（1）
“觀今宜鑒古，無(wú)古不成今?！睔v史是最好的教科書(shū)，也是所
有黨員干部的一門必修課。______指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論
強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)
貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝
頭腦的重要方式。所謂“四史”就是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史。在“四史”學(xué)習(xí)中觸摸歷史脈絡(luò)，汲取歷史力量，幫助我們進(jìn)行自我反思、堅(jiān)定理想信念，更好的投入工作。
事務(wù)局的“四史”學(xué)習(xí)教育系列黨課、黨支部黨員人人上黨課，以
及觀看紅色電影和愛(ài)國(guó)主義教育基地的參觀學(xué)習(xí)交流，讓我深入了
解了我們黨和國(guó)家砥礪奮進(jìn)的發(fā)展歷程，感受到現(xiàn)在的幸福生活來(lái)
之不易，我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個(gè)盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩
們用生命和鮮血換來(lái)的。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，讓我們更好地重溫紅
色革命精神，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅(jiān)守崗位、全心全意為人民服務(wù)，奮力征程新時(shí)代。
對(duì)于“四史”的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，要學(xué)以致用，堅(jiān)持以行領(lǐng)學(xué)、以
實(shí)做細(xì)，帶好隊(duì)伍，帶好頭，積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，發(fā)揮黨員骨
干作用，將三所建設(shè)成為一支團(tuán)結(jié)向上有作為的隊(duì)伍，進(jìn)一步做好
軍休服務(wù)工作。
以史為鑒，可以知興替。在遇到大事難事時(shí)，拿出來(lái)翻一翻、
工作中得到放大和傳承。作為黨員干部，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)是基
本的要求，今后定將“四史”教育銘記于心，在實(shí)干奮斗中踐行自
己的初心使命，在各項(xiàng)工作中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)和作為。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)（2）
學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史史每一位
黨員的必修課。我通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)親自講授“四史”，參觀四大會(huì)址及
四行倉(cāng)庫(kù)，以及軍休中心黨委組織的參觀xx社區(qū)黨建中心等一些活動(dòng)使我對(duì)“四史”有了更深刻地理解。
______指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。
通過(guò)參觀四大會(huì)址，我深刻了解到黨的四大是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一次具有重大意義的代表大會(huì)，第一次確立“支部”為黨的基本組織、第一次提出工農(nóng)聯(lián)盟、第一次提出無(wú)產(chǎn)階級(jí)在民主革命中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題等主要成就。想到我們服務(wù)的對(duì)象，軍休干部，他們不正是“四史”的親歷者，他們?cè)谌f(wàn)里邊關(guān)，他們披星戴月，手握鋼槍，把自己打造成了一道銅墻鐵壁；他們?cè)谖ｋy時(shí)刻，他們總是第一時(shí)間沖鋒在現(xiàn)場(chǎng)，保衛(wèi)祖國(guó)。
再遠(yuǎn)也不忘來(lái)時(shí)的路，看清腳下的路，堅(jiān)定未來(lái)的路，在實(shí)踐中不
斷向新思想對(duì)標(biāo)對(duì)表，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的制度自信、道路
自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教科書(shū)，樹(shù)立正確的歷
史記憶，有助于鑒古知今，學(xué)史明智，“四史”學(xué)習(xí)是必修課不是
學(xué)有所悟。
二、靜心靜氣學(xué)“四史”，堅(jiān)定理想
論就博大精深，內(nèi)容多，特別對(duì)照習(xí)___提出的學(xué)習(xí)馬克思主義的
“9方面要求”感到自己的學(xué)習(xí)還很片面和淺薄，還需原原本本讀
著作，原汁原味學(xué)精華；另一方面，隨著時(shí)代的發(fā)展，馬克思主義
中國(guó)化進(jìn)程不斷更新、不斷深入，，___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思
想作為其最新的理論成果，也需要我們結(jié)合黨史、新中國(guó)史、改革
開(kāi)放史靜下心來(lái)去思考，去理解，去領(lǐng)悟，進(jìn)一步堅(jiān)定理想。
三、要敢想，敢拼謀創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)
“四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)。11月18日，軍休中心黨委組織全體在職黨員參觀了xx黨建服務(wù)中心。走進(jìn)大門，映入眼簾的是白底紅字的xx共產(chǎn)黨人精神——“敢于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于求新，勤于進(jìn)取”。這不僅是xx共產(chǎn)黨人的精神，更是我們每個(gè)人都應(yīng)向其學(xué)習(xí)的優(yōu)良品德。在那旁邊是有關(guān)xx紅色革命之旅起源的歷史——明強(qiáng)小學(xué)，結(jié)合著黑白的照片，我們?cè)诮庹f(shuō)員詳細(xì)地解說(shuō)與生動(dòng)的短片下清晰地了解了這段艱難的革命過(guò)程。紅色宣教區(qū)呈現(xiàn)xx90年黨史，展廳的一面墻上，呈現(xiàn)了中國(guó)1921年7月23日第一次全國(guó)代表大會(huì)到1949年10月1日新中國(guó)成立的過(guò)程，經(jīng)歷了種種苦難、戰(zhàn)爭(zhēng)。從解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的十幾名地下黨員為上海解放所付出了一切讓我們直觀而真切的感受到革命家的艱辛。
最后，講解員以xx鎮(zhèn)九星村為例，介紹了xx鎮(zhèn)改革發(fā)展的歷史，并帶領(lǐng)大家參觀了社區(qū)文化中心，介紹xx鎮(zhèn)黨員志愿者活動(dòng)情況等。早期共產(chǎn)黨員為民族解放和國(guó)家復(fù)興付出了巨大的努力，而身處和平時(shí)代，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)代賦予的責(zé)任和重?fù)?dān)，并為國(guó)家繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
展的物質(zhì)力量。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共
產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、
教育的精髓所在。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)（5）
近日，我開(kāi)始認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社
會(huì)主義發(fā)展史，通過(guò)研讀四史深入了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)
我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅(jiān)定初心理想信念，在平凡
的工作中不斷實(shí)踐創(chuàng)新，腳踏實(shí)地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。
“明鏡所以照形，古事所以如今”，黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨和
中華民族寶貴的精神財(cái)富。通讀四史，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人為了
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶
領(lǐng)人民經(jīng)歷抗美援朝、和平解放等艱苦時(shí)期，在波瀾壯闊的改革開(kāi)
放偉大實(shí)踐中開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論
冊(cè)的人間奇跡。
作為一名在基層工作的黨員，在四史學(xué)習(xí)過(guò)程中，我愈加清醒
地認(rèn)清世情國(guó)情，時(shí)刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀
人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，以實(shí)踐
創(chuàng)新為引領(lǐng)，牢固樹(shù)立“社會(huì)治理，以人為本”的工作理念，把服
的發(fā)展。
以史鑒今、砥礪前行。通過(guò)四史學(xué)習(xí)我更加明確了軍休工作的
方向、目標(biāo)，一定會(huì)勇?lián)姑?，為?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢
獻(xiàn)自己微薄的力量。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)（6）
通過(guò)四史學(xué)習(xí)教育，我們要永不懈怠、敢于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行。
___強(qiáng)調(diào)，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只
有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的未來(lái)。
通過(guò)四史學(xué)習(xí)教育，我們要始終秉持全心全意為人民服務(wù)的根
本宗旨?；仡櫄v史，我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水乳交
融的血肉聯(lián)系，這是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，更是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)
達(dá)的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到
黃大年、從任長(zhǎng)霞到王繼才，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員終生都在踐行著
全心全意為人民服務(wù)的初心，即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與
誓言。何謂四史?簡(jiǎn)單明了說(shuō)來(lái)即黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、
社會(huì)主義發(fā)展史。國(guó)家都不能沒(méi)有歷史，民族不能沒(méi)有記憶，忘記
歷史就是背叛自己。首先我們就要直面真實(shí)，形成歷史認(rèn)知，掌握
間上跨越百年；在內(nèi)容上任何一史都是大部頭、大容量。四史的知
識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)的，那么將點(diǎn)串起來(lái)，由點(diǎn)到線，形成一條一條、一
面一面的，就構(gòu)成一部一部的歷史。
抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)，在《金剛川》中我們看到的是中國(guó)志愿軍
為了保家衛(wèi)國(guó)，英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，把當(dāng)時(shí)世界上號(hào)稱最強(qiáng)大的美國(guó)
軍隊(duì)和聯(lián)合軍打得一敗涂地，我們的志愿軍用他們的生命和鮮血捍
衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，向世界宣告：中國(guó)是不可戰(zhàn)勝的，中華民族是不
可戰(zhàn)勝的，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的！中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無(wú)的放矢，而有明確的目標(biāo)指向。
要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，堅(jiān)定不移做好自己的事情。
歷史無(wú)不沉淀為精神，精神又無(wú)不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展，融匯于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。
人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。
真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們x、x、永遠(yuǎn)奮斗，這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在。
“四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。
我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
歷史是文化的傳承，累積和擴(kuò)展，是人類文明的軌跡。歷史是好的教科書(shū)能讓我們追尋歷史的腳步，頁(yè)頁(yè)翻看那些鐫刻在時(shí)間之輪上的印記這些印記帶著經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和智慧，能夠指導(dǎo)我們此刻的行為，也能指引未來(lái)的方向。
作為一名中共黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史，是黨員的必修課。
黨史能告訴你，從1921年7月23日成立以來(lái)整個(gè)發(fā)展過(guò)程的全部歷史，包括中國(guó)共產(chǎn)黨歷次代表大會(huì)的情況黨章的不斷完善過(guò)程黨在各個(gè)不同時(shí)期的組織建設(shè)和發(fā)展?fàn)顩r黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命和建設(shè)的發(fā)展歷程和全部史實(shí)的記載。
新中國(guó)史能告訴你，1949年10月1日的開(kāi)國(guó)大典，前后以1978年的中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，可分為毛澤東時(shí)代(1949年至1978年)與以現(xiàn)代化建設(shè)及改革開(kāi)放為主題的鄧小平及后鄧小平時(shí)代(1978年至今)。
改革開(kāi)放史能告訴你，40多年來(lái)，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民解放思想，實(shí)事求是，開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新道路，開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，不斷與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)辟創(chuàng)新，經(jīng)受住各種艱難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)勝利推向前進(jìn)的奮斗歷程。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史"，我們從歷史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也獲得前輩們智慧的結(jié)晶，從一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取工作的思路和方向，也從智慧結(jié)論中得到工作科學(xué)正確的方法理論。真正通過(guò)學(xué)習(xí)，了解歷史事實(shí)；通過(guò)思量，理清歷史脈絡(luò)；通過(guò)驗(yàn)證，把握歷史規(guī)律；通過(guò)總結(jié)，得出歷史結(jié)論。
從歷史中，我們看到此時(shí)的中國(guó)此時(shí)的中國(guó)人民的生活來(lái)之不易，更應(yīng)當(dāng)學(xué)好歷史用好歷史，努力去書(shū)寫(xiě)更美好的未來(lái)。
四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時(shí)代中國(guó)青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬(wàn)人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。
平素?zé)o華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學(xué)史明智，2020年是極其不平凡的一年，也要發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)。在中華民族開(kāi)啟偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的崢嶸歲月中，涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是他們的代名詞。
作為新時(shí)代青年，腳踏實(shí)地，方能仰望星空，要不斷學(xué)習(xí)歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，在平凡崗位上篤學(xué)實(shí)干，永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。
清醒認(rèn)識(shí)時(shí)代變局，堅(jiān)定奮斗姿態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務(wù)等活動(dòng)，進(jìn)一步厚植對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，汲取開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量，在新時(shí)代新征程上，展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，堅(jiān)定奮斗之姿。
樂(lè)學(xué)善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課，靜下心來(lái)，坐下身來(lái)，讀黨史、學(xué)黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認(rèn)識(shí)水平，牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的動(dòng)力，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
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