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畢業(yè)論文的思考篇一
近來，人們對世紀之交迅速演進的經濟有了更深的認識，并直接觸及21世紀世界經濟發(fā)展的本質：當今世界已從工業(yè)經濟時代悄然無聲地向知識經濟時代轉變，知識經濟將成為21世紀世界經濟發(fā)展的主流，21世紀是知識經濟發(fā)展的新時代。
“知識經濟”的概念于20世紀60年代提出，19聯合國經濟合作與發(fā)展組織發(fā)表的題為《以知識為基礎的經濟》的報告中定義為：知識經濟是建立在知識和信息的生產、分配和使用上的經濟。知識經濟是繼農業(yè)經濟、工業(yè)經濟之后出現的新的時代概念，其主要特性表現在以下幾個方面：
（一）知識是知識經濟時代發(fā)展經濟的核心。
生產要素是產業(yè)經濟形成的基礎，生產要素的'轉換是一切產業(yè)經濟變化的根源。在知識經濟條件下，知識將成為核心的生產要素。就一個經濟組織而言，知識就是它所擁有的各種經營權、專利權、商標權、非專有技術以及研究開發(fā)能力、營銷能力和管理能力等的統(tǒng)稱。知識作為智力勞動的成果，它本身是具有價值的。知識經濟時代已不是靠體力來創(chuàng)造和積累財富的時代，知識將成為未來社會經濟增長和發(fā)展的核心。
（二）高新技術產業(yè)是知識經濟時代的主要產業(yè)。
不同的產業(yè)支柱決定了產業(yè)經濟的性質。知識經濟是智能經濟，是以高新技術產業(yè)為主，實現的是低耗高效的經濟。知識經濟時代產品的知識含量越來越高，技術更新將是經濟發(fā)展的源泉，是企業(yè)生存和發(fā)展的必由之路。
（三）計算機和網絡技術是知識經濟時代企業(yè)各項經濟工作的重要手段。
21世紀將是一個全球信息化、一體化的社會，隨著知識的更新速度加快，以數字化技術為先導、信息高速公路為主要內容的新信息技術革命將使知識、信息的擴散與應用不斷加快，資本市場進一步發(fā)展和完善，交易、決策可以在瞬間完成，世界的距離大大縮短。
（四）高素質、高技能的人才是知識經濟時代企業(yè)管理的靈魂。
知識經濟注重創(chuàng)新，注重對知識的合理利用，而知識這種無形資產的增值是依靠人們的傳播和應用，沒有高素質的知識生產者，就無法創(chuàng)新，歸根結底知識經濟的競爭是知識的競爭，也就是人的競爭，吸引和培養(yǎng)企業(yè)技術、管理人才是企業(yè)經濟增長的保證，是增強企業(yè)市場競爭能力的先決條件。
（五）經濟的可持續(xù)發(fā)展是知識經濟時代的基礎。
可持續(xù)發(fā)展是人類關于社會發(fā)展問題在觀念和認識上的一次飛躍?？沙掷m(xù)發(fā)展不同于傳統(tǒng)的發(fā)展模式，其經濟的發(fā)展將以生態(tài)良性循環(huán)為基礎，而不再以環(huán)境污染、生態(tài)破壞和資源浪費為代價，企業(yè)環(huán)境行為將成為社會各界觀注的焦點。
二、知識經濟對我國會計的影響。
任何新生事物的出現都會引起相關事物本身發(fā)生質的變化，會計是受環(huán)境影響的，是經濟環(huán)境的產物，“經濟越發(fā)展，會計越重要”，這句話充分體現了會計的動態(tài)性和進步性。知識經濟的出現使會計的基礎環(huán)境受到沖擊，現行會計理論、實務和會計教育都將受到嚴峻的考驗。在邁入21世紀的今天，擺在我們面前的現實問題就是要不斷研究知識經濟對會計的影響內容及程度，以便不斷探索會計改革的新途徑。
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畢業(yè)論文的思考篇二
我國兩審終審制度，起源于建國前的新民主主義革命時期。新中國成立后，1951年9月3日中央人民政府通過的《中華人民共和國人民法院暫行組織條例》第5條規(guī)定“人民法院基本上實行三級兩審制，以縣級人民法院為基本的第一審法院，省級人民法院為基本的第二審法院，一般的以兩審為終審，但在特殊情況下，得以三審或一審為終審?！?954年，第一部《中華人民共和國人民法院組織法》確立了我國統(tǒng)一的四級兩審終審制度。我國現行《人民法院組織法》第12條、刑事訴訟法第10條規(guī)定：“人民法院審判案件，實行兩審終審制。”
綜上所述，我國刑事訴訟程序在審級上實行兩審終審制，即：刑事案件經過兩級法院的審理就告終結的制度。我國法院系統(tǒng)總體分為四級即：基層法院、中級法院、高級法院、最高法院。在這四級法院中除了最高法院受理第一審案件實行一審終審外，其余的三級法院受理的第一審案件均實行兩審終審。
長期以來，我國二審終審制確實發(fā)揮了巨大的作用，案件經過兩級法院審理即告終結，能夠迅速確定社會關系，減輕法院負擔，提高訴訟率，在一定程度上，減少了訴訟參與人的訴累。但是隨著我國經濟、社會的高速發(fā)展，這一制度逐漸暴露出一系列問題：
(一)在經濟全球化、信息化、國際化的當下，兩審終審已無法適應當今時代的發(fā)展。
首先，這是國際多數國家的通行做法，諸如德國、英國、法國、奧地利以及日本都實行的是三級三審終審制。以英國為例，其法院系統(tǒng)由郡法院、高等法院、上訴法院和上議院組成，實行的是四級法院、三審終審制，當事人不服郡法院和高等法院的判決，可以向上訴法院上訴，對上訴法院的判決不服的，還可以向上議院上訴，上議院是終審法院。美國采取的是兩審終審制與三審終審制度并行的制度。由此可見，在這些國家中，設立三審制度是非常普遍的。兩審終審制在我國解放前的民主革命、抗日戰(zhàn)爭時期和解放后的一段時間基本能夠滿足當時的社會需求;但是在目前的經濟全球化、信息化、國際化的背景下，案件日趨呈現出復雜化、國際化的特點，所以兩審終審已經不適應時代的發(fā)展了。
(二)無法充分保障當事人的訴訟權利，導致一些案件發(fā)生錯誤，造成嚴重的社會后果。
例如：內蒙古的呼格吉勒圖案，如果當時賦予“呼格”三審上訴權，就不可能在短短62天被執(zhí)行死刑，三審在時間上給了司法機關更多發(fā)現案件事實、分析案件的時間，也給了被告人更多機會來充分行使自己的訴訟權利，從而最大限度地避免冤假錯案的發(fā)生。
(三)無法實現司法正義，司法腐敗層出不窮。
中國是一個講人情的國家。在地方，人與人之間存在千絲萬縷關系。當事人總能或多或少的找到與法官的一些關系，而法官考慮問題往往從人情出發(fā)，不可避免就會脫離機制和制度的約束，導致出現了嚴重的司法腐敗現象。另外，終審法院的所在地的行政級別較低，與當事人太近，其會千方百計地找熟人、托關系，刑事訴訟活動難以避免出現人情與現實因素的介入，從而影響司法的公正性。
(四)地方保護主義干擾嚴重。
我國法院在審理案件過程中，或多或少地受到地方政府干擾，由于政府手中多個部門掌握著法院的財政權、人事權，法官本人的升遷也有政府有著重要的關系。因而，行政權對司法權的影響較大，各級政府對本級法院行使司法權形成嚴重的干擾。而目前按照我國的四級兩審終審制，多數刑事案件的二審法院為中級法院，一個案件從一審到二審根本無法擺脫地方權利對判決的左右。
三、實行三審終審制的必要性。
(一)實行三審終審制有利于最大限度地保障被告人的權利，有效地避免冤假錯案的發(fā)生。
刑事案件審判的結果具有不可恢復性，因為刑罰的懲罰手段是限制和剝奪被告人的自由甚至是生命，如果由于審判程序的設計不合理，沒有讓被告人充分地行使上訴的權利，而造成了冤案、錯案，無論是對個人、家庭還是對社會和國家有百害而無一利，實行三審終審可以給被告人一次上訴的機會，是其能夠充分地行使法定的上訴權，就能有效避免錯案的發(fā)生。
(二)有利于剔除地方保護主義的弊病。
眾所周知，我國各級法院的設置，是依托行政區(qū)劃而形成的。為了維護地方利益，地方的實權部門往往加強對審批的控制，干預法院行使司法權，甚至出現了某些地方為了經濟利益而違背中央精神，人為地錯判案件，有將地方利益凌駕于國家和民族的全局利益之上。嚴重損害了我國司法審判的公信力，損害了國家的利益。增設第三審程序，增加一個審級就意味著取得超越一定地域范圍的能力，從而增加擺脫地域主義的可能性，有效解決地方勢力對司法的干預問題。
(三)實行三審終審制是正確適用法律、維護司法公正的需要。
正確適用法律是維護司法公正的前提。所以對法律的正確理解非常重要，但隨著我國經濟的不斷發(fā)展，經濟全球化趨勢日益明顯，網絡在生活領域的密集應用，人們的社會和經濟活動變得更加復雜，新的法律制定越來越多，法律的正確解釋和適用問題也就變得特別重要，通過增設法律審級，提高了審判人員的素質，有利于正確適用法律，從而維護了司法公正。
四、我國實行三審終審的建議。
我國實行三審終審不是不分案件性質，一律實行三審終審，對于一些簡單的爭議不大的刑事案件，一般還應適用兩審終審制。在實踐中，要根據案件的性質、范圍、程度等多方面因素進行綜合評價，才能夠確定案件是否適用三審終審，主要包括以下幾個方面：
(一)要對案件的性質進行限定。
如可以規(guī)定嚴重侵害人身健康的(造成重傷)故意傷害，故意殺人(造成被害人死亡的)案件;可以適用三審終審;再比如：還可以規(guī)定對于一些嚴重社會公共安全的犯罪，如：販毒、走私、黑社會性質的犯罪也可以實行三審終審。
(二)從案件的復雜程度、涉及的標的額對三審終審的案件進行限定。
如：多人的共同犯罪案件、涉及到多個地方跨區(qū)犯罪案件、標的額達到當地較大或巨大標準的案件、影響范圍較廣、案情復雜的案件可以實行三審終審。
(三)其它規(guī)定。
另外，還可以規(guī)定如果案情簡單、犯罪金額較小、自訴類案件等一般適用兩審終審，這樣通過反向限制可以使一些簡單案件早日結案，提高訴訟效率，使正義及時實現。
(四)關于三審終審的上訴法院。
大部分案件的一審仍然有基層法院承擔，中級法院一般是二審法院，高級法院和最高人民法院是三審法院，但是到底是高級人民法院是三審還是最高人民法院是三審法院可以規(guī)定：一般的三審案件由各地高院受理，但如果當事人申請由最高人民法院審理，可以借鑒西方國家的上訴許可制度，也就是需經過最高人民的經過審查許可后方能三審，否則一般的三審應有高級人民法院受理。
五、結論。
總之，隨著我國依法治國方略的深入推進，國家對司法工作要求的提高，對原有的審級制度進行調整完善是必然的。刑事訴訟三審終審制是對兩審終審制的進一步完善，該制度的設置目的就是要促進法院的審判更加公正、公平，保障訴訟當事人的訴訟權益，維護法律的尊嚴。我相信，通過對我國現行審級制度完善，我國的司法改革工作一定取得更大的成就，依法治國方略定會全面實現!
參考文獻：
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畢業(yè)論文的思考篇三
摘要：本文基于系統(tǒng)論視角，將企業(yè)財務風險與稅務風險進行比較研究，分析兩者在風險類型、風險特征與風險動因等方面的區(qū)別與聯系，搭建企業(yè)財務風險與稅務風險的綜合控制框架，樹立有效的風險防范意識，進一步豐富企業(yè)全面風險控制體系。
關鍵詞：系統(tǒng)論;財務風險;稅務風險;比較研究。
一、引言。
金融危機使得全球金融市場日趨復雜，而我國雙重轉軌的大環(huán)境則進一步加劇了市場風險。
面對不斷變化的社會經濟環(huán)境和競爭日益激烈的行業(yè)市場，企業(yè)難以獲得經營決策所需的各種信息，導致其經營決策和結果面臨較大的不確定性，直接制約了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
因不確定性所滋生的財務風險是企業(yè)管理層所關注的重點內容。
近年來，我國企業(yè)涉稅案例逐漸增加，加上國家相關稅收法律法規(guī)和信息管理系統(tǒng)的不斷完善，企業(yè)稅務風險也越來越受重視，這也對稅務風險管理提出了迫切需求，將其納入企業(yè)全面風險控制系統(tǒng)具有重要的現實意義。
在以往的研究成果中，往往將財務風險與稅務風險單獨分析，未考慮兩者內在的聯系和邏輯關系，不利于企業(yè)經營風險的綜合管理。
二、企業(yè)財務風險與稅務風險比較研究的必要性。
畢業(yè)論文的思考篇四
(一)稅務籌劃的定義。
稅務籌劃又稱納稅籌劃，是指納稅人或其委托人為節(jié)約稅務成本，使稅后收益最大化，在不影響企業(yè)管理目標和不違反稅法規(guī)定的前提下對納稅人的各項涉稅活動所做出的預先籌劃和安排。具體說，稅務籌劃在非稅法的前提下，通過合理避稅和合法節(jié)稅等方式實現最佳納稅和涉稅零風險的目的。稅務籌劃包括：一是稅務籌劃專指一種情況即節(jié)稅籌劃，也就是節(jié)稅籌劃與稅務籌劃同范疇。二是將稅務籌劃向外延伸到各種類型的少繳稅款、不交稅款。三是對各納稅事物的籌劃，是一個全方位的概念，涉及到納稅人納稅實務的方面，但稅務籌劃不能違背國家法律、法規(guī)。
(二)消費稅的定義。
消費稅是以消費品的流轉額作為課稅對象的各種稅收的統(tǒng)稱。是政府向消費品征收的稅項，可從批發(fā)商或零售商征收。消費稅是典型的間接稅。消費稅是1994年稅制改革在流轉稅中新設置的一個稅種。消費稅的征收范圍包括了五種類型的產品：第一類：一些過度消費會對人類健康、社會秩序、生態(tài)環(huán)境等方面造成危害的特殊消費品，如煙、酒、鞭炮、焰火等;第二類：奢侈品、非生活必需品，如貴重首飾、化妝品等;第三類：高能耗及高檔消費品，如小轎車、摩托車等;第四類：不可再生和替代的石油類消費品，如汽油、柴油等;第五類：具有一定財政意義的產品，如汽車輪胎、護膚護發(fā)品等。
消費稅是我國現行流轉稅中的一個重要稅種，它與增值稅相互配合，在增值稅普通調節(jié)的基礎上，發(fā)揮特殊調節(jié)的功能。為了達到特別的控制力度，消費稅稅負水平較高，最高的稅率達到50%，其稅收負擔不僅足以左右普通百姓的消費行為，而且關系到企業(yè)的經營狀況和利潤水平。對消費稅進行稅務籌劃是當前企業(yè)財務工作中值得關注的一個重要問題。
(三)消費稅稅務籌劃。
1、生產后用于銷售的消費稅稅務籌劃。
由于消費稅只有一個納稅環(huán)節(jié)，納稅人可以運用納稅環(huán)節(jié)籌劃技術，將門市部獨立核算，或將銷售部門獨立為銷售公司，并合理轉讓定價，則可節(jié)省消費稅。而獨立核算的銷售部門，由于處在銷售環(huán)節(jié)，只繳納增值稅，不繳納消費稅，可使集團的整體消費稅稅負下降，但增值稅稅負不變。
為了保持適當的稅后利潤率，通常的做法是企業(yè)提高出廠價格，這樣做一方面會影響市場銷售狀況，另一方面也會導致從價定率消費稅和增值稅的稅負加大。那么企業(yè)會想方設法轉嫁其較高的消費稅稅負。下面分析兩種轉嫁方法(以酒廠為例)。
收。在這種情況下，通過引入獨立的銷售公司，便可以采取“前低后高”的價格轉移策略，先以相對較低的價格賣給自己的銷售公司，然后再由銷售公司以合理的高價進行層層分銷，這樣便可在確?？傮w銷售收入的同時減少消費稅的負擔。顯然利用多道獨立的銷售公司，可以增加多個流通環(huán)節(jié)，流通環(huán)節(jié)越多，轉移價格策略越容易實施。
二是市場營銷及廣告費的轉嫁。酒類生產廠家還有一種轉嫁稅負的手段，即將市場營銷及廣告費合理轉嫁給經銷商負擔，但酒類生產廠家要對經銷商做出一定的價格讓步，以彌補經銷商負擔的相關市場營銷及廣告費。這種費用的轉嫁方式降低的酒類產品的出廠價，直接轉嫁了增值稅，降低了消費稅。對于經銷商來說，在銷售及其它因素維持不變的情況下，由于進價的降低會導致可以抵扣的進項稅額減少，相當于經銷商負擔了生產廠家的一部分增值稅，而生產廠家的一部分銷售費卻在轉嫁中悄然消失了。對于經銷商多負擔的轉嫁而來的增值稅，會因為經銷商營銷及廣告費的增加可減少所得稅而得到補償，當然補償程度會因為營銷及廣告費用的開支以及生產廠家降低的程度的不同而不同。
2、銷售貨物涉及包裝物的稅務籌劃。
《中華人民共和國消費稅暫行條例實施細則》規(guī)定:實行從價定率辦法計算應納稅額的應稅消費品連同包裝銷售的，無論包裝物是否單獨計價，也不論在會計上如何核算，均應并入應稅消費品的銷售額中征收消費稅。
如果包裝物不作價，隨同產品銷售，而是收取押金(酒類產品的包裝物押金除外)，且單獨核算，又未過期的，此項押金則并不應并入應稅消費品的銷售額中征稅。但對因逾期未收回的包裝物不再退還的和已經取一年以上的押金，應并入應稅消費品的銷售額，按照應稅消費品的適用稅率征收消費稅。對既作價隨同應稅消費品銷售，又另外收取的包裝物押金，凡納稅人在規(guī)定的期限內不予退還的，均應并入應稅消費品的銷售額，按照應稅消費品的適用稅率征收消費稅。
對酒類產品企業(yè)銷售酒類產品(黃酒，啤酒除外)而收取的包裝物押金，無論包裝物押金是否返還，也不論在會計上如何核算，均應并入酒類產品的銷售額中，依酒類產品的適用稅率征收消費稅。
根據上述規(guī)定，納稅人如果想在包裝物上節(jié)省消費稅，關鍵是包裝物不能作價隨同產品銷售，而應采取收取包裝物押金的方式實現，押金不并入銷售額計算消費稅稅額，尤其當包裝物價值較大時，更加必要。
如果購買方規(guī)定時期或者一年內贖回包裝物押金，該企業(yè)可以節(jié)稅90萬元;如果購買方未能在規(guī)定的時期或者一年內贖回包裝物押金，該企業(yè)也可以得到延期納稅的`節(jié)稅效果。
3、委托加工納稅環(huán)節(jié)計稅依據的稅務籌劃。
應稅消費品的生產形式是多種多樣的，除了一般的自行生產銷售以外，還有委托加工等特殊形式?！吨腥A人民共和國消費稅暫行條例實施細則》規(guī)定，對于由受托方提供原材料生產的應稅消費品，或者受托方先將原材料賣給委托方，然后再接受加工的應稅消費品，以及由受托方以委托方名義購進原材料生產的應稅消費品，不論納稅人在財務上是否作銷售處理，都不得作為委托加工應稅消費品，而應該按照銷售自制應稅消費品繳納消費稅，根據我國稅法規(guī)定，委托加工的應稅消費品，按照受托方的同類消費品的銷售價格計算納稅。組成計稅價格=(材料成本+加工費)/(1-消費稅率)，應納稅額=組成計稅價格*稅率。委托加工應稅消費品稅務籌劃時應考慮：作為企業(yè)同類應稅消費品的銷售價格有利，還是采用組成計稅價格?按照稅法的規(guī)定，雖然在沒有同類應稅消費品銷售價格時，才能采用組成計稅價格的辦法，但這方面有很大彈性選擇。如果，銷售額減消費稅的余額大于材料成本與加工費之和，說明生產應稅消費品的企業(yè)在受到國家征收消費稅沖擊后，按高于消費稅征收的額度對應稅消費品進行定價，此時采用委托加工的辦法，以組成計稅價格，以組成計稅價格作為繳納消費稅的依據比較好;反之，則應按同類消費品的銷售價格計稅。
4、利用納稅臨界點的稅務籌劃。
納稅臨界點就是稅法規(guī)定的一定比例和數額，當銷售額或應納所得額超過一定比例或數額時，就應該依法納稅或按更高的稅率納稅，從而使納稅人稅負大幅上升，反之，納稅人可以享受優(yōu)惠，降低稅負。利用納稅臨界點節(jié)稅的關鍵是必須要遵守企業(yè)整體收益最大化的原則，也就是說，在籌劃納稅方案時，不應過分強調某一環(huán)節(jié)收益的增加，而忽略了因該方案而實施所帶來的其他費用的增加或收益的減少，使納稅人的絕對收益減少。
5、兼營多種不同稅率的應稅消費品時的稅務籌劃。
我國稅法規(guī)定:納稅人兼營不同稅率的應稅消費品應當分別核算不同稅率應稅消費品的銷售額，銷售數量。沒有分別核算銷售額，銷售數量的從高適用稅率。此外對于糧食白酒除了要征收20%的比例稅，還要征收0.5元每斤的定額稅，因此當與之相比稅較低的應稅消費品與其組成成套消費品銷售時，不僅要按20%的高稅率從價征收，而且還要按0.5元每斤的定額稅率從量計稅，與白酒類似的還有卷煙。所以企業(yè)兼營不同稅率應稅消費品時最好獨立核算以降低稅負，對于組成套裝的銷售方式在一定程度上能夠影響銷售數量，進而對銷售額有較大影響的，也就是說成套售額所帶來的收益遠遠大于。因此而增加的消費稅及其他成本的情況，可以采用套裝銷方式，否則，可以采用變通的方式，即先銷售后包裝，先將套裝消費品分開按品種銷售給零售商，分別開具發(fā)票，再將消費品重新包裝成一套。在財務處理環(huán)節(jié)對不同產品分別核算銷售收入，以降低應稅消費品的總體稅負，或者將稅率相同或相近的消費品組成成套產品銷售。
6、折扣銷售和實物折扣的稅收籌劃。
在市場商品日益飽和的今天，越多廠家商家為了保持其商品的市場份額紛紛采取折扣銷售作為促銷方式，尤其是生產應稅消費品的企業(yè)為了吸引消費者往往會給出折扣比例。折扣銷售實質是銷貨方在銷售貨物或應稅勞務時給予購貨方的價格優(yōu)惠，是僅限于貨物價格的商業(yè)折扣。這種方式往往是相對短期的，有特殊條件和臨時性的。比如批量折扣，一次性清倉折扣等。由于折扣銷售在交易成立及實際付款之前予以扣除。由此可見，如果將實物折扣轉化為價格折扣，就可以減少稅負，即在銷售商品填寫金額，并在同一張發(fā)票上開具實物折扣件數的折扣金額。這樣處理后，實物折扣的部分在計稅時就可以從銷售額中扣減不需計算消費稅。
7、出口退稅的稅務籌劃。
稅法規(guī)定，企業(yè)應將不同消費稅稅率的出口應稅消費品分開核算和申報，凡劃分不清適用稅率的，一律從低適用稅率計算應退消費稅稅額，這就要求企業(yè)在申報出口退稅時，應分開核算不同稅率退稅而減少收益。同時還必須強調的是，消費稅出口退稅僅適用于有出口經營權的外貿企業(yè)受其它外貿企業(yè)委托代理出口應稅消費品，而生產企業(yè)出口或委托外貿企業(yè)代理出口應稅消費，則是不予退還消費稅的。因此對于出口業(yè)務較多出口較頻繁的生產企業(yè)來說。可以考慮組建獨立核算的外貿子公司，由生產企業(yè)將應稅消費品銷售給外貿子公司，繳納消費稅，再由外貿子公司將應稅消費品，獲得相同金的出口退稅，從而在實質上減輕了企業(yè)的稅收負擔。但是須注意的是，組建外貿子公司的成本很可能會高于出口退稅所帶來的利益，企業(yè)應進行成本dd收益分析，從長遠利益和整體考慮，而不能片面追求出口退稅所帶來的短期利益。
8、利用貸款結算方式的稅務籌劃。
稅法規(guī)定消費稅有多種結算方式，從而產生了不同的納稅義務發(fā)生時間，采取賒銷和分期收款結算方式的納稅義務發(fā)生時間為銷售合同規(guī)定的收款日期的當天，采取預收賬款結算方式的，納稅義務發(fā)生時間為發(fā)出應稅消費品的當天，采取托收承付和委托銀行收款方式銷售的，納稅義務發(fā)生時間為發(fā)出應稅消費品并辦委托收手續(xù)的當天等。因此，企業(yè)在進行稅收籌劃時，應考慮資金時間價值和現金流量，充分利用各種貸款結算方式來推遲納稅時間，給企業(yè)帶來間接收益。因此企業(yè)就可不采用預收賬款結算方式，而采用分期收款結算方式，從而推遲納稅時間，降低納稅成本，但是同時需注意的是，采用預收賬款結算方式要比采用分期收款結算方式有更多的現金流量，企業(yè)在減少納稅成本的同時卻增加了資金成本，企業(yè)應當在兩者之進行權衡以求得總體成本最小，而不要顧此失彼。
二、消費稅稅務籌劃中容易出現的問題。
稅收籌劃在短期內雖然與國家的財政收入此消彼長，影響了國家的利益，而事實上，企業(yè)通過稅收籌劃健全會計核算制度，更加關注和熟悉國家頒布的各種規(guī)章制度，使本企業(yè)的生產經營更加守規(guī)有序，改善了企業(yè)經營管理，有利于企業(yè)的發(fā)展壯大和競爭力的提高，從而增加企業(yè)的財富，為國家創(chuàng)造更多的利稅。因此從長期來看，稅收籌劃對企業(yè)對國家都是有益的。目前我國許多企業(yè)已經開始關注并有效實施稅收籌劃，取得了一系列的成效，但是依然存在許多不足和違規(guī)之處。要有效地做好稅收籌劃，實現稅后收益最大化，在實踐中需做好以下幾個方面：
(一)必須考慮成本——效益原則。
稅收籌劃追求的是企業(yè)整體稅負最小，而不是片面追求某個稅種的最小。進行稅收籌劃企業(yè)不僅要聘請專門的精通稅收法律、制度的財務人員，還要向外界稅務專家咨詢、請教，企業(yè)要耗費大量的成本。因此企業(yè)就必須綜合考慮進行稅收籌劃所獲得的收益是否大于其成本，是否能夠保證稅后收益最大，從而決定是否有必要進行稅收籌劃。而且進行稅收籌劃不能影響企業(yè)正常的生產經營活動，不能為了片面追求稅負的減輕而影響了企業(yè)價值最大化，那樣豈不是得不償失。總之，企業(yè)在進行納稅籌劃時，應結合國家的稅收政策和自身的具體情況進行綜合考慮，納稅人可以通過研究政府的稅收政策及立法精神，針對自身的經營特點進行有效的稅收籌劃，找到能夠為自己所利用的途徑，在依法納稅的前提下，減輕稅收負擔。這樣才能達到納稅籌劃的最終目的，促進企業(yè)健康發(fā)展。
(二)必須在規(guī)定期限及地點納稅。
稅法規(guī)定了消費稅的納稅期限及納稅地點，企業(yè)必須認真履行納稅義務，在規(guī)定期限內和規(guī)定地點及時足額繳納稅款。如果由于特殊原因不能按時繳納稅款的，需及時向稅務機關提出延期繳納的申請。否則就要接受加收滯納金和罰款等懲罰，甚至應稅消費品還有可能被保全和強制執(zhí)行，這樣就大大增加了企業(yè)的稅收負擔，增大了企業(yè)的財務風險，對企業(yè)經營極為不利。
(三)必須認真填寫和保管好有關發(fā)票、憑證。
各種發(fā)票、憑證的填寫應真實、準確、完整，每張發(fā)票都要附有合法的憑證。發(fā)票填寫不規(guī)范，就不能作為相應的扣除依據被迫多納稅。如上述的折扣銷售中，發(fā)票填寫不合規(guī)定，就不能從銷售額中扣除折扣額;另外如果企業(yè)實際銷售額是5000元，而發(fā)票上銷售額填寫為10000元，則企業(yè)就應按10000元而不是5000元繳納消費稅和增值稅，這樣就增加了企業(yè)的稅收支出。
三、消費稅稅務籌劃的對策及建議。
針對我國現行消費稅存在的問題。本著調節(jié)我國產品結果和消費結構。正確引導消費方向，保證國家財政收入。促進社會分配公平的原則，對進一步完善我國消費稅提出以下建議：
(一)適當擴大課稅范圍。
從目前來看，消費稅的稅目可增加到20-30個，收入比重增加到占流轉稅的20%，應選擇一些稅基廣，消費普遍且課稅后不會影響人民生活水平，具有一定財政意義的消費品進行課稅。如其他礦物油類、高檔家電器的電子產品、裝飾材料、移動電話等。另外還可以選擇高檔娛樂項目，如卡拉ok，保齡球、高爾夫球，及一些特殊服務如桑拿、按摩等課稅消費稅。雖然我國現行的消費稅的課稅范圍不盡合理，不符合國際消費稅的發(fā)展趨勢。具體表現為：消費稅征稅范圍出現“越位”和“缺位”現象。所謂“越位”是指目前我國將某些生活必需品和少數生產資料也納入了消費稅的征收范圍。隨著生活水平的提高，黃酒、啤酒、化妝品、護膚品等消費品已經不再是限制性的消費品，而成為人民生活的必需品。此外，對酒精和汽車輪胎等生產資料征收消費稅，影響生產發(fā)展，違背了加速我國經濟建設的方針政策?！叭蔽弧笔侵肝覈壳拔磳tv夜總會、高檔洗浴、保齡球、跑馬等高檔消費娛樂納入消費稅的課征范圍，它減少了財政收入，不利于縮小貧富差距。雖然已經對高爾夫球及球具和游艇征稅，但10%稅率也明顯偏低?；谏鲜鰡栴}，我國應該擴大消費稅收的課稅范圍，具體做法為：首先，可以選擇諸如保健食品、高檔家用電器和電子產品、美術藝術制品、皮革制品等寬稅基、消費普遍，課稅后不會影響人民生活水平的奢侈品課征消費稅;其次，可以借鑒美國的有關經驗，對網球、跑馬、狩獵、夜總會等少數高檔娛樂消費品和高檔消費娛樂課征消費稅;最后，對酒精、公共汽車輪胎、礦山建筑車輛等生產資料以及黃酒、啤酒、化妝品、護膚護發(fā)等人們生活必需品停止征收消費稅。
(二)適當調整消費稅的稅目稅率。
再進一步擴大消費稅征收范圍的同時，有必要取消現行消費稅的部分稅目，如取消汽車輪胎，酒精開征的消費稅，適當降低摩托車、化妝品、護膚護發(fā)品、黃酒消費稅稅率。就拿化妝品來說，征收消費稅可以改在零售環(huán)節(jié)征稅，而且可以設置一個起征點，當化妝品的銷售價格低于某一價格時不征稅，滿足人們對化妝品的必然需求;當化妝品的銷售價格高于起征點時，對其全額征稅，從而抑制對高價化妝品的消費。因為消費稅屬于價內稅，易于轉嫁，將化妝品改在零售環(huán)節(jié)征稅，既能限制經營者胡亂定價，欺騙消費者，也能使消費者有選擇地消費，與自己的經濟承受能力相適應，滿足對化妝品的日常關于消費稅稅務籌劃問題的研究需求。而對高價化妝品征收高稅，也可以有效抑制對奢侈品的消費，切實起到“寓禁于征”的作用。同時也可以適當提高卷煙、汽油、柴油消費品的稅率。抽煙有害身體健康，汽油、油對環(huán)境污染較大，所以世界各國都是采用高稅率限制這類消費品的。逐步推進納稅籌劃。納稅籌劃方案的實施通常會減少企業(yè)的納稅，相應減少國家的稅收。如果幅度太大，就會適得其反，不僅得不到籌劃收益，可能受到反避稅制裁，甚至作為偷稅等處理。因此，納稅籌劃適宜逐步推進，不要奢望“一口吃成一個大胖子”。從我國國情看，也符合我國治稅原則。
(三)將消費稅的價內稅改為價外稅。
煙、貴重首飾及珠寶玉石、化妝品、小汽車(包括乘用車和中輕型商用客車)等非生活必需品，以及汽車輪胎(工程車輛輪胎和礦山建設車輛輪胎等)和酒精(工業(yè)酒精和醫(yī)藥酒精等)等生產資料。而美國等國家普遍征收的高檔娛樂消費品稅和高檔消費娛樂稅，我國還沒有課征。此外，與我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相配套的垃圾稅、排污稅等環(huán)境稅也基本還是一片空白。另外，世界上很多國家都采用價外稅而不用價內稅，而我國的計稅方式則采用價內稅，消費者在購買貨物或接受服務時就已經支付了“無形的稅金”。盡管事實上消費稅通過轉嫁最終也是由消費者承擔，達到和價外稅一樣的效果，但由于目前我國公民的法律意識、特別是納稅意識不強，因此，采用該形式不利于提高國民的稅收法律意識。我們還應該按照國際標準適度調整消費稅的課稅范圍，平衡消費稅稅收負擔。目前國外普遍推行價外征收消費稅，價外稅的表現形式是價稅分開，消費者知道自己要負擔多少稅收，沒有任何隱蔽性，透明度高，突出了間接稅的性質，采用價外稅有利于抑制消費需求，調節(jié)消費結構，正確引導消費方向。其次，密切注視稅法的變動。在運用納稅籌劃策略的過程中，一般來說，稅法的利益完善總是在避稅和反避稅的多次較量中逐漸完成的。因此，納稅籌劃時，對于稅法修正的趨勢和內容，必須加以密切注意并適時對籌劃方案做出調整，以使自己的行為不違法。
(四)對部分消費品的課稅實行生產、消費兩道環(huán)節(jié)征稅方法。
1、選擇低稅率的原料及工藝進行籌劃。
不同原材料生產的酒，消費稅的稅率是不相同的，糧食白酒、薯類白酒最高，其他酒則低。所以，可盡量用其他酒的原料(如果品、野生植物等)生產酒，少用糧食白酒的原料生產酒。另外，統(tǒng)一種原料生產的工藝不同，其消費稅的稅率也不同。一般蒸餾法要比過濾方法制出的酒稅率高。
2、混合銷售行為的籌劃。
稅法規(guī)定，從事貨物的生產、批發(fā)或零售的企業(yè)以及以從事貨物的生產、批發(fā)或零售為主，并兼營非應稅勞務的企業(yè)的混合銷售行為，視同銷售貨物，應當征收增值稅。若貨物為應稅消費品，則計算消費稅的銷售額和計算增值稅的銷售額是一致的，都是向購買方收取的全部價款和價外費用。價外費用包括價外向購貨方收取的手續(xù)費、補貼、包裝物租金、運輸裝卸費、代收款項等諸多費用?，F在由于客戶日益重視售后服務，企業(yè)可以考慮設立售后服務部，專門服務中心等來為客戶提供各種營業(yè)稅或增值稅應稅勞務，將取得的各種勞務收入單獨核算、單獨納稅，避免因消費稅而帶來的額外負擔，例如，白酒生產企業(yè)就可以成立專門的運輸中心來運輸所售白酒，所收運費繳納3%的營業(yè)稅，而不用按20%繳納消費稅，這就節(jié)約了納稅支出。企業(yè)還應綜合考慮各種因素，依據具體情況分別設計不同的納稅籌劃方案，在稅法允許的范圍內合理運用納稅籌劃的方法和技術對企業(yè)的經營活動進行籌劃，從而幫助企業(yè)實現企業(yè)價值的最大化。
消費稅是我國的一大稅種，對于消費稅的改革與完善牽動著每一個消費者的心。任何一個稅種都有其局限性，我國當前實行的消費稅也不例外。國家只有不斷改革與完善消費稅，才能使稅收取之于民，用之于民，從而進一步促進社會的效率與公平。
畢業(yè)論文的思考篇五
隨著我國市場經濟發(fā)展的不斷深入，事業(yè)單位也越來越參與到市場經濟的運行中，另外隨著我國政府強調提高財政資金使用效益，強調財政支出更有效促進經濟發(fā)展，提高人民生活水平，促進更合理社會分配。必然會加強對財政支出的有效管理，所以作為承擔行政支出成本一部分的事業(yè)單位，也有必要強調其成本核算的必要性。
（一）強調成本核算有助于事業(yè)單位資源的有效利用。
事業(yè)單位強調成本核算，一方面有利于事業(yè)單位人力資源與事業(yè)運行的合理搭配，使人力資源得到效率最大化的使用，促進人均工作效率的提高，進而整體上提高事業(yè)單位運行效率。強調成本管理也能有效地遏制社會資源浪費現象，使社會資源配置更加合理高效，促進社會整體福利的最大化。
（二）強調成本核算有助于事業(yè)單位提高自身盈利水平，進而更好實現社會效益。
我國很多事業(yè)單位實行財政自收自支運營模式，自身的良好運作需要事業(yè)單位自身追求經濟效益來實現，在盈利的運營目標下，事業(yè)單位應當強調成本核算，這樣才能更好地實現經營效益，進而更好地實現事業(yè)單位的社會效益。
（三）強調成本核算有助于考核事業(yè)單位的業(yè)績工作情況。
目前我國考核事業(yè)單位主要是采用目標責任制的方式來進行，其中的標準之一便是事業(yè)單位服務成本和運行成本。事業(yè)單位強調成本核算，加強成本列支的明細與準確，有助于外界了解事業(yè)單位的具體工作情況，有助于加強對事業(yè)單位的監(jiān)督與提高管理。
事業(yè)單位的收費項目標準大多由國家宏觀制定指導價格，一方面事業(yè)單位可以通過加強成本核算，降低運營成本，提高盈利水平，提高事業(yè)單位自身經營的積極性，進而提高事業(yè)單位的社會服務效益。另一方面，事業(yè)單位加強成本核算，可以計算出真實的成本，提供準確的成本幫助國家制定宏觀指導價格，有助于提供科學、合理的收費標準，促進社會福利的最大化。
（五）強調成本核算有助于加強事業(yè)單位改革的內在動力。
市場經濟條件下，事業(yè)單位改革的主要方式就是加強內部成本核算的實現。通過加強事業(yè)單位的成本核算，更明確保證事業(yè)單位運行需要多少人力、物力和資源，可以確定對事業(yè)單位的資源合理調配，包括人員編制、預算編制，固定資產購置編制。這樣有利于減少冗余人員，減輕財政負擔，為事業(yè)單位自身的發(fā)展帶來活力。而且冗余人員通過自謀生路也可以更好地實現自身價值，創(chuàng)造更大的社會效益，事業(yè)單位自身高效地發(fā)展也會提高整個社會經濟運行效率的帕累托最優(yōu)。
所以事業(yè)單位強調成本核算是有其積極意義的。
二、事業(yè)單位改進成本核算的措施。
總體上說，事業(yè)單位改進成本核算的指導思想是：借鑒和學習企業(yè)成本核算的創(chuàng)新方法，積極重視事業(yè)單位成本支出的會計數據分析。
具體地說，事業(yè)單位成本核算應當借鑒企業(yè)會計核算中的權責發(fā)生制、固定資產折舊方法、資本金核算機制等成本核算體系，這些會計原則、會計方法的應用，對提高事業(yè)單位的運行效益大有裨益。
事業(yè)單位應當采用權責發(fā)生制的成本核算基礎，權責發(fā)生制講究配比原則，能夠客觀真實地核算反應事業(yè)單位的財務結果和狀況。另外，事業(yè)單位預算編制作為對運行支出的制約控制，也應當實行權責發(fā)生制來進行核算，與預算進行配比，這樣預算的規(guī)制才能起到效果。
事業(yè)單位也應該借鑒固定資產折舊制度，借鑒企業(yè)固定資產折舊制度所采取的方法，正確評估單位固定資產的使用特點和損耗方式，制定會計折舊政策，創(chuàng)建“累計折舊”科目，這樣做可以對事業(yè)單位固定資產的價值損耗，有一個準確、客觀真實的反應。另外，事業(yè)單位由于承擔著科研、教學等非盈利性經濟活動，其中運行中會研發(fā)無形資產也要有相應的成本支出，其中研究和開發(fā)支出能資本化的應當予以資本化，不能資本化的應當費用化處理，正確核算無形資產的價值，也是事業(yè)單位加強成本核算的重要措施。
事業(yè)單位加強成本核算還應該建立資本金核算制。建立資本金核算制，是對事業(yè)單位法人資格、履行民事義務、依法享有民事權利的經濟保證。資本金核算制度有利于保障投資主體的合法利益。
三、新時代事業(yè)單位會計報表體系的不完善之處。
經濟行為也涉及到了投資者、政府部門等外部經濟主體的經濟利益行為，所以事業(yè)單位的報表也有必要加強其信息相關性、準確性和真實性。然而我國現行事業(yè)單位會計報表體系卻存在著一些不完善之處：
（一）會計報表體系更多傾向于政府部門，忽略了內部管理者和其他信息使用者的需求。
目前我國事業(yè)單位的財務會計報表格式，實現了指標口徑的統(tǒng)一和匯總，但是偏重于收支的匯報，尤其是支出信息列舉得很詳細，這實際更多考慮的是滿足政府財政信息方面的相關需求，滿足了政府宏觀調控方面的需要。但是這樣做沒有考慮到事業(yè)單位自身的經營管理狀況、負債狀況、還有資本保值增值狀況，所以現行事業(yè)單位會計報表體系并不全面完整，沒有考慮到其他信息使用者，如內部管理者、投資者、債權人的財務信息需求。
（二）權責發(fā)生制和固定資產折舊沒有在事業(yè)單位會計報表體系中采用。
事業(yè)單位會計沒有應用權責發(fā)生制和固定資產折舊，由此產生的會計報表數據是不夠準確的：權責發(fā)生制的缺位使支本文由論文聯盟收集整理出與收入不配比，無法從報表體系中看出事業(yè)單位的具體業(yè)務的運行成本，更很難找出其利潤的數額。固定資產折舊的缺位，使事業(yè)單位固定資產在資產負債表中以原始成本或重置成本計價，沒有核算固定資產在使用中的磨損和減值，使資產總量虛增，而且事業(yè)單位支出中也應當包括固定資產的折舊，然而不核算固定資產減值，資產損耗沒有被包含在支出中，實際上事業(yè)單位會計報表中所列的支出其實是虛減的，真實性并不夠。
（三）現金流量表及相關變動表沒有在事業(yè)單位會計報表體系中應用。
事業(yè)單位也是要參與市場經濟運行的，相應的也會發(fā)生一定的籌資和投資活動，事業(yè)單位的運營資金來源越來越多元化，財政撥款只是其運營發(fā)展資金中的一定比例。尤其在信息經濟時代，事業(yè)單位的會計報表信息，應當增加現金流量、存量方面的內容，這樣外部的投資者、貸款銀行，事業(yè)單位內部決策者了解事業(yè)單位的現金變動情況，才能據此更可能做出正確的決策。
所以，據前文所述，事業(yè)單位的會計報表體系應當加以改進，其主要思路為：提高現行事業(yè)單位財務報表的信息可靠性、準確性、增加滿足各方對事業(yè)單位會計報告信息需求的.信息。主要改進措施應當包括以下幾個方面：
（一）對資產負債表加以改進。
事業(yè)單位資產負債表應當增加對負債的列報明細，例如將現行的應收應付科目下，增加長期負債、短期負債等科目，以滿足債權人的信息需求。同時增加無形資產方面的核算，增加對外投資，例如長期股權投資、短期金融資產等的列報，這樣有利于投資者、債權人、事業(yè)單位內部管理者對事業(yè)單位運行情況的判斷。
在事業(yè)單位的會計報表體系中，應當增加權責發(fā)生制會計政策的應用，讓支出和收入更好地進行配比，使事業(yè)單位會計信息更具相關性和可靠性。
同時，對固定資產項目，事業(yè)單位應當增加對固定資產折舊的計提，在會計核算上，增加“累計折舊”科目，同時，根據折舊支出金額，沖抵“固定基金”科目，使固定資產的會計數值與實際價值相吻合。
現金流量表可以列報事業(yè)單位在會計年度的現金流入來源、流出用途及余額。由于現金流量表能夠提供事業(yè)單位籌資、投資、償債能力的財務信息，所以，對外部使用者，尤其是金融部門非常重要。所以參與市場投資籌資、經營活動已經達到一定規(guī)模的事業(yè)單位應當倡導編報現金流量表，來列報現金來源及用途，作為資產負債表和收入支出表的補充。
但是事業(yè)單位畢竟不同于企業(yè)，其收入來源、成本費用、結余形成及分配的內容與會計核算方法與企業(yè)相比有著較為明顯的區(qū)別，所以現金流量的分類上也應當與企業(yè)有所不同：可以大致分類為業(yè)務活動及其他活動產生的現金流量；投資活動產生的現金流量；籌資活動產生的現金流量。也可簡化處理，但是一定要包含這三方面的內容。
五、結束語。
事業(yè)單位的經濟活動越來越與我國市場經濟相一致，推動我國事業(yè)單位成本核算與會計報表體系的改革，建立健全更好符合市場經濟體制要求的事業(yè)單位會計核算體制，為信息使用者提供更相關、準確的信息，會更好地推動事業(yè)單位的發(fā)展。
畢業(yè)論文的思考篇六
提要：文章分析了未來社會對公民數學素養(yǎng)的基本要求，比較了世界發(fā)達國家數學課程改革的趨勢，總結了我國古代數學教育的歷史傳統(tǒng)，討論了我國中小學數學教育中存在的問題。在此基礎上提出了基于大眾數學意義的中小學數學課程改革思路，并探討了中小學數學課程與教材改革的設計、編寫與實驗問題。
隨著時代的發(fā)展，各國數學教育工作者普遍面臨著一個極為棘手的難題：一方面，以計算機為基礎的信息社會越來越依賴于數學，每個人要掌握更多的數學，才能比較好地適應日常生活；另一方面，現代數學越來越只能為少數人所掌握。我們認為，正是這一難題構成了現代數學教育發(fā)展的主要矛盾。
與此同時，我國的現行數學教育體制還出現了一個令人尷尬的現象：現行中小學數學內容，不少方面學生掌握不了，而且學了沒用，但考試指揮棒迫使他們非學不可；而很多既有實用功能，又有智力價值的`內容，卻又學不到。這一現象集中反映了我國現行數學教育體制的弊端，說明當前我國的數學教育狀況嚴重滯后于社會發(fā)展，必須尋求新的教育改革思路。幾年來的研究表明，解決上述矛盾的根本出路在于，用大眾數學的思想改造傳統(tǒng)的數學教育理論與實踐體系。
一、課題研究的指導思想和理論基礎。
隨著以計算機為代表的信息社會的到來，數學越來越表現得與人類的生存質量、社會的發(fā)展水平休戚相關。義務教育要求每一位公民都應該接受適應日常生活和社會實踐所必須的最基本的數學教育。我國古代的數學和數學教育蘊含著豐富的大眾數學思想，對今天的數學教育實踐有著很好的借鑒作用。數學教學必須建立在學生主動、積極地參與數學實踐活動的基礎上，唯如此，數學才能從學生的現實生活中產生和發(fā)展，數學才能成為人們日常生活中的自然組成部分。“數學面向大眾”、“數學產生于學生的數學實踐”――這種意義上的數學教育蘊藏著巨大的人格力量，將極大地豐富學生的感情世界，增強學生的自信心和責任感。數學課程改革必須建立在對未來社會對人才素質的需求、數學的現代發(fā)展、數學教育的人文背景以及學習者的心理特點和潛在能力的全面考察的基礎上。
二、課題研究的主要內容和研究方法。
本課題的研究，試圖通過構思21世紀初我國數學教育的發(fā)展框架，形成大眾數學意義下的數學教育理論和實踐體系。其主要內容有：社會的未來發(fā)展對公民數學修養(yǎng)的需求分析；現代數學發(fā)展與數學教育改革；我國古代數學與數學教育的特點及其對今天的啟示；國際數學教育改革的比較研究；對我國現行中小學數學教學內容的分析與評價；形成大眾數學意義下的現代數學教育思想；形成大眾數學意義下的數學課程改革思路；探討如何以大眾數學思想改進我國的中小學數學教學實踐。本課題的研究方法主要有文獻分析、國內外比較專題實驗和問卷調查。在此基礎上，建立“理性預期模型”，形成數學教育的發(fā)展框架。理性預期模型是對考察對象在未來某一特定時間點上量或質的描述。大眾數學是我們對21世紀初我國數學教育發(fā)展狀況的總體期望。
三、課題研。
[1][2][3][4]。
畢業(yè)論文的思考篇七
摘要：隨著社會的不斷進步，國家也在逐漸的調整各方面政策，希望我國成為一個經濟制度都相當健全的完善體，而當前的稅收政策改革正是其發(fā)展的一個方面。
為了滿足我國人民的進步需求，完善國家體制，政府在“十二五”期間確立增收增值稅的新計劃。
但是計劃的推行也是問題出現的時刻，在此期間，增值稅增加所產生的一些稅務風險漸漸暴露了出來。
本文針對國家稅收改革的稅務統(tǒng)籌與風險問題進行分析探討。
前言。
為了使國家的稅收制度進一步的得到完善，滿足當前人們的經濟發(fā)展水平，我國政府實行了營業(yè)稅增收的政策。
增稅營業(yè)稅簡單來說就是解決當前對商品價格與勞動質量不平衡的矛盾，增強國家的經濟收入。
此項政策的執(zhí)行能夠促進企業(yè)生產鏈條的合理性，促進部分企業(yè)進行規(guī)劃轉型。
但是于此同時，它的問題也十分突出。
一、營改后的稅務風險分析。
(一)企業(yè)的納稅方式不能與改革后的稅收政策相適應。
就拿最明顯的增值稅發(fā)票來說，改革后的要求規(guī)定：增值稅的抵扣規(guī)則只能與相關商品進行連接，就是說要在同一類經濟商品中進行互相抵扣，對于那些不具有相關性的產品，經營者不能實施隨意的抵扣活動，而增值稅發(fā)票要按照產品的實際價格進行有效核算。
但是納稅者在進行經濟交易的同時往往故意忽略這一制度的存在，產生隨意使用發(fā)票的情況。
而對于稅收部門而言，他們通常對發(fā)票的分發(fā)管理也不是十分嚴格，在對納稅人身份沒有進行有效認證的時候就采取發(fā)放政策。
目前，經國家審查機構調查表明，一些地區(qū)都在抵扣的環(huán)節(jié)存在以下情況：第一，在經營過程中，稅務管理者為納稅人開具一些憑空捏造的稅收抵扣憑證，這些憑證都不是真實存在的，經營者也并沒有此種產品的進項盈利，他們只是想以此來逃避一些稅收費用。
第二，經營者以為顧客發(fā)放福利等手段將稅收抵消。
主要表現形式為如某經營區(qū)是一家酒店，在客戶吃過飯后經營者往往以送酒水或者減免一定費用的形式來達到顧客不要收據的目的。
第三，一些經營者通過商品轉出的形式逃避稅收，比如他們可以為消費者提供一些實際上的服務來進行增值稅抵扣。
(二)經營者對稅收改革政策進行故意誤解。
增值稅改革之后，我國許多地點都處在試用階段，并不具有相對的規(guī)模性。
所以一些經營者鉆制度的漏洞對增收稅進行誤導。
其主要表現形式為很多經營者以電腦輸入的方法對稅務進行扣除，他們以掃描故障為由，產生漏掃、錯掃等現象，這樣能夠在一定程度上逃避稅務的增收。
也有一些營業(yè)者故意對產品進行錯報，來騙取國家的優(yōu)惠政策。
甚至一些經營者偽造殘疾人身份，鉆稅收監(jiān)控不嚴的漏洞，想要享受國家的補貼。
這些增改后的問題需要國家進行重視，也需要經營者提高自覺性，對稅收政策進行嚴格的遵守。
二、對增改后稅務統(tǒng)籌問題的分析。
(一)缺乏相應的稅務統(tǒng)籌管理制度。
對于稅務風險的管理與保障應該是協(xié)調同步發(fā)展的。
第一，我國改革后的稅收政策應該與各企業(yè)單位的實際發(fā)展情況保持一致。
因為不同地區(qū)都會有不同的適用風險，比如，對于一些發(fā)展相對遲緩的經營地區(qū)，政府應該加大補助力度來促進其進步程度，而不是實行稅收“一刀切”的手段。
而對于經濟發(fā)展狀況比較突出的地區(qū)，國家應該對稅收漏洞進行嚴格把控，以防一些商家鉆制度的空缺。
第二，政策變動對稅收統(tǒng)籌產生的危險。
我們都知道稅收政策要隨著當前的社會發(fā)展形勢進行變動，而這種變動的出現對統(tǒng)籌工作有很大的不利。
主要表現形式為稅收變動信息的傳達腳步跟不上政策的發(fā)展變動，一些企業(yè)經營者已經形成了地理區(qū)域統(tǒng)籌性，他很難隨著政府計劃進行改變。
(二)經營者對統(tǒng)籌理解的偏差性。
一些企業(yè)長期以來形成了固定的稅收繳納模式，他們不能對稅收統(tǒng)籌進行正確的理解。
比如，國家稅收增收之后的繳納比例為百分之四十，未改革之前的征稅比例為百分之二十，國家要求企業(yè)按照整改以后的規(guī)則進行，但是許多企業(yè)財務人員在統(tǒng)籌之中都會忘記正確的換算原則，仍然采取未整改之前的方式進行繳納，而產生模糊不清的情況，這導致了經營者的理解與稅收統(tǒng)籌者的理解相違背，進而出現錯誤的納稅手段。
再如，企業(yè)在與消費者進行等值交換的時候，不同的貨物一般都會有不同的稅收比例，經營者并沒有意識到這些問題，對經濟商品進行統(tǒng)一的價格收取，沒有將不同的貨物進行稅收比例區(qū)分，這樣少出來的稅收差價就要經營者去彌補，同時也產生了經濟虧損的風險。
(三)稅收統(tǒng)籌者對工作沒有正確的認識。
對稅務政策進行統(tǒng)籌是完善我國稅收形式的重要手段，其中稅收統(tǒng)籌者在中間扮演了重要的角色。
而當前的社會發(fā)展下，一些稅收統(tǒng)籌工作者不能與時俱進，與國家的稅收變革相適應，一味的沉浸在舊的經濟體之中。
其具體表現為：一些稅收統(tǒng)籌人員沒有對信息變動做出適當的調整。
如，增值稅改革后明確規(guī)定“光租業(yè)務”與“干租業(yè)務”之間要進行嚴格的區(qū)分，要采用不同的稅收繳納比例來運算。
但是許多稅收統(tǒng)籌者自己都意識模糊，更不用提及向經營者進行正確傳達。
這要求國家對稅收統(tǒng)籌人員的身份進行嚴格規(guī)范，培養(yǎng)高素質的稅收統(tǒng)計人員。
三、結論。
綜上所述，現階段的稅收改革在各企業(yè)的轉型進步方面都起到了重要作用。
不僅如此，企業(yè)想要在增改制度下得到更好的發(fā)展必須要適應當前政策的調整，及時對本企業(yè)做出規(guī)范措施，避免偷稅、漏稅情況的出現。
而國家也應該不斷對增改政策進行完善，從各企業(yè)的實際情況出發(fā)，注重提高稅收工作人員能力，促進我國制度的全面發(fā)展。
參考文獻。
[1]呂聰聰.營改增后交通運輸業(yè)稅務風險管理研究[d].青島：中國海洋大學，.
[2]梁文鑫.?營改增“背景下fl汽車租賃公司增值稅稅務籌劃研究[d].廣州：華南理工大學，.
[3]廖海燕.?營改增”后移動通信行業(yè)的稅務風險與籌劃[j].財經界(學術版)，2015，13：333，335.
畢業(yè)論文的思考篇八
企業(yè)風險管理框架的研究和應用在西方發(fā)達國家已經有了一定的發(fā)展,其理論框架和實際管理體系很好的指導了企業(yè)的生產經營活動。增值稅改革之后，我國許多地點都處在試用階段，并不具有相對的規(guī)模性。
畢業(yè)論文的思考篇九
隨著我國高等學校招生規(guī)模不斷擴大并出現諸多問題的同時，本科畢業(yè)論文質量同樣引起了人們的廣泛關注。，周凱老師在中國青年報了關于“本科畢業(yè)論文摻水嚴重能否取消”的文章，從而引發(fā)了人們對于本科畢業(yè)論文質量的大討論;何志堅老師于發(fā)表在中國青年報上發(fā)表關于“四成人贊成取消本科畢業(yè)論文濫竽充數不如不做”更是將本科畢業(yè)論文質量問題推到了社會輿論的風口浪尖;,江瑞老師在中國青年報上發(fā)表了關于“本科畢業(yè)論文與其取消不如改良”的文章,體現了高等學校教師近年來在本科畢業(yè)論文質量問題上所進行的深刻的、理性的探討。
化學類本科畢業(yè)論文的重點在于運用已學到的專業(yè)知識理解選題依據、對實驗過程中的相關問題提出假設并設計合理的實驗步驟進行驗證、根據實驗結果進行數據分析，從而總結規(guī)律得出結論以及使用專業(yè)術語撰寫高質量的畢業(yè)論文;最終培養(yǎng)學生精益求精的良好品格。本文中，筆者圍繞化學類本科畢業(yè)論文工作中出現的問題進行分析和思考。
1.1學生對理解不深刻。
目前，我校主要采取指導教師撰寫題目、學生進行選題的方式，這樣既能激發(fā)學生的學習興趣，也能激發(fā)學生學習的主動性。但由于少數學生缺乏學習主動性，結果對選題一知半解，個別學生甚至完全不理解。比如,畢業(yè)論文的選題是離子液體的制備，在學生畢業(yè)論文答辯時，學生竟不能回答評審老師提問的什么是離子液體的問題。造成這一結果的原因就在于學生對畢業(yè)選題理解的不深刻，甚至是完全不理解。
1.2學生在畢業(yè)論文過程中思路不清晰。
少數學生在畢業(yè)論文工作期間，實驗思路不清晰甚至完全沒有。由于專業(yè)特點,化學類本科畢業(yè)論文不只是動手搭建反應裝置、稱量及洗刷實驗儀器等,學生在實驗過程中還必須有清晰的思路指導實驗進行,否則畢業(yè)論文完成得肯定是一塌糊涂。如何應用所學專業(yè)知識解決實驗過程中遇到的具體問題，是進行化學類本科畢業(yè)論文的最終目的。
1.3畢業(yè)論文寫作不規(guī)范。
1.3.1中英文摘要不規(guī)范。
摘要在整個畢業(yè)論文中起著概括性作用，必須用最簡潔的語言對論文的研究目的和意義、研究方法、結果與結論做出精準的歸納，包括中文摘要和英文摘要14]。中文摘要存在的問題主要是寫作冗贅、不規(guī)范,要么過多闡述研究目的和意義,對研究方法和結論一筆帶過;要么只重點闡述研究方法和結論,忽視了研究目的和意義的重要性。英文摘要存在的問題是過度依賴翻譯軟件，不能選擇正確語法，因此學生在使用翻譯軟件翻譯整句話時，出現了主謂顛倒、句法混亂的錯誤，完全是中式英語。
1.3.2前言部分邏輯混亂。
前言部分存在的主要問題是邏輯混亂，不能做到循序漸進的引導作用。x朽果題的研究現狀僅停留在文獻的摘抄層次，沒有對此進行深入的分析比較，只是簡單的文獻羅列。前言應該是首先闡述和分析前人的研究成果，然后指出其工作的不足或缺陷，最后確定本科畢業(yè)論文的研究目的和意義，即如何得到優(yōu)于前人的研究結果，這樣才能發(fā)揮前言應有的作用。
1.3.3結果與討論部分僅是實驗數據的敘述。
近幾年指導和評閱的本科畢業(yè)論文，大多數僅是對實驗數據的敘述、簡單地說明數據的變化趨勢，分析不深入。這些變化在圖表中都具有自明性，敘述雖是必要的,但一定要運用所學知識或查閱文獻的方法對數據的變化趨勢進行準確、詳細的分析和闡述，找出反應發(fā)生的原因和本質,并提高到理論程度，這才是整個畢業(yè)論文的亮點，是讓同行認可的公信力所在。有些畢業(yè)論文將結論當做討論，結果導致討論部分與結論重復，甚至個別畢業(yè)論文缺少討論部分。
1.3.4結論部分不精煉。
有些本科畢業(yè)論文的結論部分拖泥帶水、不夠精煉，誤將結果當結論;還有些畢業(yè)論文的結論部分甚至不是在自己研究結果基礎上得出，而是將文獻的一些結論稍作修改，這樣的結論自然得到不自己研究數據的支持。
1.3.5參考文獻引用、格式不準確。
如何對自己的課題進行文獻查閱、篩選和引用是科研工作的重點之一。本科畢業(yè)論文中參考文獻的主要問題表現在對文獻歸納不準確，文獻引用偏少，特別是外文文獻的引用更是缺乏。個別學生甚至不知道參考文獻中各個部分代表的'含義，如chemcatchem.,,4,1752-1758.其中chemcatchem代表雜志名稱;4代表卷碼;2012代表發(fā)表年代;1752-1758代表的則是起始和終止頁碼。如果上述字母和數字代表的含義不知道，肯定會造成文獻引用的錯誤。
2.1學習態(tài)度不夠端正。
隨著考研熱、公務員熱的到來，很多學生只顧著各種考試的初試和復試，不能靜下心做畢業(yè)論文，認為畢業(yè)論文就是走形式，對指導教師布置的要求、進度不以為然，臨到答辯匆忙應付。就是這一匆忙導致了學生選題的隨意性,甚至沒有人選擇實驗步驟較多的驗證性選題;寫作時亦是東拼西湊,甚至出現抄襲現象。這些都是學生的學習態(tài)度不端正造成的。
2.2缺乏相關專業(yè)知識、方法和技能。
化學類畢業(yè)論文撰寫是一項系統(tǒng)的工作，需要專業(yè)的知識、方法和技能支持。中出現問題的主要原因是部分學生缺乏相關化學基本知識的記憶和學術前沿訓練。畢業(yè)論文過程中出現思路不清晰的主要原因是部分學生沒有掌握相關方面的知識，不能根據所學知識設計實驗步驟。畢業(yè)論文中中英文摘要方面不規(guī)范的主要原因是部分學生對論文寫作技能、方法及專業(yè)外語技能掌握不夠。前言方面邏輯混亂、結論不精煉、文獻用不當等問題是因為學生學習態(tài)度不夠端正、沒有掌握寫作的基本方法。
2.3指導和評閱教師責任心不強。
學生出現不能理解選題、不能設計實驗、不能科學撰寫畢業(yè)論文等問題，指導教師負有不可推卸的責任。指導教師責任心不強直接導致對畢業(yè)論文工作過程管理疏松，導致學生對選題及實驗思路模糊，加上學習態(tài)度不端正,論文工作流于形式;而評閱教師在論文評閱時給人情分等。
3、關于改進化學類本科畢業(yè)論文工作中存在問題的建議。
3.1制定有針對性的論文工作實施細則。
結合學校對本科畢業(yè)論文工作管理規(guī)定，學院、教研室進一步制定工作實施細則。制定過程中應充分考慮學生的時間，盡量避免畢業(yè)論文與研究生和公務員考試時間的沖突;強調畢業(yè)論文過程中學生必須按照指導教師布置的要求和規(guī)范完成畢業(yè)論文工作。同時也應充分考慮指導、評閱教師在畢業(yè)論文工作中的重要作用，規(guī)范指導、評閱教師的操作規(guī)程。指導教師應詳細講解論文選題的背景和意義、文獻查閱的方法和技巧、實驗方案的設計與進行，論文寫作的方法和規(guī)范等。評閱教師則從畢業(yè)論文的寫作規(guī)范,實驗方案設計的合理性，論文的學術水平等各方面綜合考慮評分，避免人情分的出現。
3.2鼓勵學生盡早介入教師的科研課題。
學生如能盡早介人教師的科研課題，既可加深學生對的理解，同時亦能掌握文獻查閱、實驗設計和實施技巧、鍛煉科研思維，對提高畢業(yè)論文質量大有裨益。另外，鼓勵學生盡早介入教師的科研課題，使低年級學生較早地和高年級學生一起融入科研環(huán)境中，使低年級學生的科研思維和動手能力都有機會得到鍛煉，對提高畢業(yè)論文質量有利。
畢業(yè)論文的思考篇十
文獻綜述所評述的文獻應與畢業(yè)論文(設計)的論題直接相關，但所涉及的范圍可適當廣些，參考文獻數量適當多些;重要論點、論據不得以教材、非學術性文獻、未發(fā)表文獻作為參考文獻;除非第一手資料散失，否則，不得以第二手資料作為參考文獻。
在參考文獻中無法說明的與文獻的采用有直接關聯的問題，如版本問題，翻譯問題等，應在文獻綜述中加以說明。
參考文獻，它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且也為評審者審查提供查找線索。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。參考文獻的書寫格式與第一次文獻檢索作業(yè)中文參考文獻一樣，將其復制即可(注意字體為五號宋體，行間距為18磅)。
注意：前言、正文、總結、參考文獻四個標題用―小四―宋體―加粗―左對齊(空兩格)。
正文中的下標題用―五號―宋體―加粗―左對齊(空兩格)。
其它用―五號―宋體―行距22磅。
要有頁碼，頁碼放在每頁的下面中間。頁碼格式為：3(五號,宋體,居中)。
撰寫文獻綜述的基本注意事項。
1.在文獻綜述時，應系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向直接相關的國內外文獻。搜集文獻應盡量全，盡量選自學術期刊或學術會議。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提。
2.文獻綜述的題目不宜過大、范圍不宜過寬，這樣撰寫時易于歸納整理。
3.注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，或可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
4.在文獻綜述中，應說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢等。文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關系較遠的文獻，最后才是關聯最密切的文獻。要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文，防止對原作者論點的誤解。
5.文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。采用的文獻中的觀點和內容應注明來源，模型、圖表、數據應注明出處。
6.文獻綜述中要有自己的觀點和見解。鼓勵學生多發(fā)現問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑。
7.綜述的原始素材應體現一個“新”字，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻，一般不將教科書、專著列入參考文獻。
畢業(yè)論文的思考篇十一
在我國，科學技術一直是我們的一項重要的生產技術，隨著科技的快速發(fā)展，在化學生產過程中也開始廣泛的采用化工技術?；瘜W工程技術主要是一項研究化學生產過程中需要采用的相關技術，其主要目的是對化學工程產品進行開發(fā)、設計、制造和管理。由于化學工程技術能夠有效的提高產品的質量，同時也能夠提升化學生產中的工作效率，因此我們對化學工程技術有了更廣泛的關注，并不斷的將其拓展到化學生產中的各個領域，使得化學工程技術能夠發(fā)展的更好，進而不斷的推進我國的經濟發(fā)展和科技發(fā)展，使我們的生活條件更加優(yōu)越。
1化學工程技術的技術概念闡述。
現如今，化學產品已經成為了人們生活中非常常見的物品，例如藥物、食品和日用品，還有農業(yè)藥物和工廠生產所需的原料等等。因此化學工程技術變成為了一項炙手可熱的技術，不斷的受到人們的關注?；瘜W工程技術是根據化學理論基礎與相關的技術相結合的一項應用于化學生產中的技術，利用化學設備，通過一系列的化學反應進行產品的大量生產。在化學生產的過程中，化學的`反應物和設備對于工程的技術要求是非常高的，而化學工程技術的優(yōu)勢就在于能夠滿足化學反應的要求，進而提高了化學產品的質量。除此之外，化學工程技術還有一項更大的優(yōu)勢就是對廢物的處理，這項技術能夠盡可能不對環(huán)境造成很大的影響，正符合我國當前對生產的要求。
2化學工程技術在化學生產中的應用。
2.1超臨界流體技術在化學生產中的應用。
超臨界流體技術主要的內容是，控制一定的溫度和壓力，使得需要的流體處于液體與氣體中間的狀態(tài)。這種流體的特點集合了氣液的優(yōu)點，它的粘度低與氣體相似，它的密度很高與液體相似，這就導致它的擴散能力很強，介于氣體和液體之間。同時它還擁有很強的溶解能力和壓縮能力。將這種技術應用于化學生產中，通過控制溫度與壓力，得到超臨界流體，利用其擁有的優(yōu)勢來達到節(jié)省能耗的目的?，F如今，我們將這種技術應用于更過多領域，比如，高分子材料、復合材料、有機物材料和無機物材料。
2.2傳熱技術在化學生產中的應用。
化學工程之中的傳熱技術主要是分為兩方面，一方面是微細尺度傳熱技術，另一方面是強化傳熱過程。首先微細尺度傳熱，是以熱對流、熱傳導、熱輻射為主要的內容，從空間尺度和時間尺度微細進行討論和研究的一項傳熱技術。這項技術在微米、納米科學中得到了廣泛的應用，并取得了不錯的成績，因此人們更加關注它在化學生產中的應用。強化傳熱過程，主要的重點是通過調試換熱器設備，不斷改進生產過程中的傳熱系數，使其能夠有能力不斷的對外放熱。為了強化傳熱過程，就要增加冷熱流體間的溫差，這就必須通過改變換熱的面積來提高傳熱系數，從而來提高傳熱的效率，使得在化學生產的過程節(jié)能減耗。
2.3綠色化學反應技術在化學生產中的應用。
通?；瘜W生產的產品一般對我們生活有一些影響的，因此我們就需要采用綠色化學反應來防止化學生產的過程中對環(huán)境造成污染，這是從源頭來解決污染問題的技術方法。綠色化學只得就是通過使用化學的技術與方法，結合相關的知識來解決化學對人們和環(huán)境造成的危害。主要要求就是，化學生產過程中用到的試劑、催化劑、反應原料，和反應完成后的產物與副產物都必須對人類和環(huán)境無危害，同時也要保證綠色環(huán)保。例如，采用綠色無毒的原料方面，可以將石油原料裝換成生物原料。像是在化學產品尼龍的生產過程中，原先采用的是含苯的石油化工原料，我們將可以其原料改換成生物原料，一樣也可以制成尼龍，不僅保護了環(huán)境，而且也保護了人體收到傷害。除此之外，這項技術在綠色食品生產中也起到了很大的作用，綠色食物是對人體很有益的，在其生產過程中一般禁止使用化學藥劑，這樣不僅減少了對人體的傷害，同時也減少了對環(huán)境的影響。然而生產綠色食品的代價就是成本高，為了可以降低成本又能夠有質量，我們可以將化學技術與生物技術相結合，開發(fā)基因技術，提高并促進農作物的產量和質量，生物技術與化學反應技術相結合可以在以下過程中充分的利用。
3現今化學工程技術存在的問題。
3.1化學工程技術需要進一步的提高。
現如今，我國的化學工程技術應用的領域非常更廣泛，但是仍存在一些不足。滴狀冷凝在工業(yè)上的應用仍然不能有很好的表現，因為在獲得滴狀冷凝后，冷凝的液滴不能夠被長久的保存，所以，我們應該在這問題上有進一步的研究，從而來解決這個問題。使得我國的化學工程技術能夠有更好的發(fā)展，人們能夠有更好的生活條件。
在化學工程中存在的另一個嚴重的問題就是技術人才問題，只有用化學專業(yè)技術強的人才，才能夠更好的提高化學生產的質量。而我國現在就存在這樣的問題，化學領域的工作人員的普遍的技術能力和專業(yè)能力不強，主要是由于我國的教育體制問題，當代的大學生理論要點掌握很好，但實際操作方面卻嚴重的匱乏，這就導致技術型人才的缺乏，從而影響了化學工程技術的進步。
4對化學工程技術的發(fā)展提出對策。
4.1不斷提升化學工程技術。
隨著我國的科技不斷的發(fā)展，化學工程技術也會越來越進步，我們應該不斷的更新技術，以此來適應社會科技的發(fā)展。應該在鞏固傳統(tǒng)的化學技術的同時不斷的添加新型技術，并拋棄不利的部分，從而實現化學工程技術有更好的發(fā)展。
人才的重要性是我們有目共睹的，化學技術人才對于化學工程的發(fā)展有著至關重要的作用。因此為了化學工程技術能夠有更好的發(fā)展，我們重點培養(yǎng)化學技術人才，化學生產企業(yè)可以通過與相關專業(yè)的院校進行合作，讓專業(yè)對口的大學生能夠有機會到生產工廠進行相關的實習操作，從而來培養(yǎng)理論知識牢固并且有一定的操作能力的技術人才來工作。
結語。
化學工程技術在化學生產過程中的應用廣泛，它不僅促進了社會經濟的發(fā)展，更是提高了人們的生活水平，通過技術和人才的不斷涌進，我國的化學工程技術會有更好的發(fā)展。
畢業(yè)論文的思考篇十二
摘要：伴隨著我國素質教育改革力度的不斷深化，高中教育越來越受到人們的關注?；瘜W作為一門重要的學科，越來越受到教育工作者的重視，尤其是高中化學實驗教學作為培養(yǎng)學生科學探究能力的重要途徑，促使教育工作者投入更多的精力和時間進行探究。本篇文章立足于高中化學實驗教學的現狀，結合高中化學實驗教學的價值，分析了高中化學實驗教學中存在的問題，并詳細說明了如何通過優(yōu)化化學實驗教學來培養(yǎng)學生科學探究能力。希望本篇文章可以帶給教育工作者一些借鑒和思考，為我國高中素質教育水平提升注入活力和動力。
關鍵詞：高中；化學實驗教學；科學探究能力。
一、引言。
高中化學學習對于一部分學生來說存在難度，枯燥而不好理解，這就需要高中化學教師更加關注教學方法的改進與創(chuàng)新，幫助學生更好的投入到化學學習中來。高中化學作為一門特殊的實驗性操作學科，以培養(yǎng)學生的科學探究能力為重點，不僅需要學生熟練掌握化學基礎知識，而且需要學生靈活的應用基礎知識。讓學生在化學實驗探究過程中，不斷地探索化學世界的奧秘，提升自身勇于探索的精神，更好地學習高中化學知識。
二、高中化學實驗教學的價值分析。
高中化學實驗教學的價值主要體現在三個方面：第一，高中化學實驗的教學論價值。高中化學是一項相對枯燥的學科，知識內容需要理解的同時還需要大量的記憶。高中化學實驗的加入可以給學生帶來更多的學習樂趣，提升學生學習化學的興趣。高中化學實驗教學過程中需要對學生進行化學實驗設備的講解，保障學生在進行化學實驗時的安全性，讓學生在化學實驗的操作過程中不斷掌握更多的化學知識，當學生再遇到化學中的疑難點時，就會自主進行實驗操作，探索其中的'奧秘。第二，高中化學實驗存在認識論價值，高中化學是一門知識與實驗相結合的學科，高中化學課本中的基礎理論知識需要化學實驗的支撐，化學實驗的操作可以有效地降低學科難度，更有助于學生鞏固基礎知識，讓學生更容易通過化學現象理解化學知識，提升學習探索的能力。第三，高中化學實驗存在方法論價值，做化學實驗是學生動手操作的良好平臺，通過化學實驗學生可以了解化學問題的實驗方法論，對于化學科學知識有更加強勁的探索動力?；瘜W實驗操作更是讓學生進入科學實驗世界的必經之路。
高中化學探究式實驗教學中存在的問題。
（一）缺乏對探究式實驗教學的重視程度。
當前，我國高中化學教育受到應試教育的影響，一部分化學老師對高中化學的教育方面存在著應試為主，實驗為輔的做法，對于實驗教學缺乏重視，甚至在黑板上畫幾個小試劑瓶就當作實驗教學了。或者是高中化學教師自己給學生操作好實驗結果，讓學生只對現象進行觀察，卻沒有讓學生親自實驗。除此之外，學校領導缺乏對于化學實驗教學的重視，并沒有投入充足的經費進行化學儀器以及化學設備的購買以及更新，導致高中化學課本中一些必要的化學實驗沒有正常地開展。
（二）探究式實驗教學水平不高。
目前，我國一部分學校開始開設了探究式實驗教學的必要課時，一部分化學教師只是擅長理論教學，缺乏對于化學實驗教學的經驗。當學生在進行化學實驗時沒有將趣味性融入到探究式實驗教學的課堂中，學生做完實驗之后更沒有及時地對化學知識進行歸納和補充，也不對學生的實驗報告進行要求，并不能讓學生感受到實驗教學的真諦，只是接觸到了一點皮毛，失去了探究式實驗教學的意義。
四、優(yōu)化化學實驗教學培養(yǎng)學生科學探究能力的具體措施。
（一）提高對探究式實驗教學的重視程度。
所謂探究式實驗教學是指老師通過對學生的指導，讓學生對化學實驗充滿興趣的同時能夠規(guī)范準確的進行化學知識的科學探究。學校領導以及化學教師應該提升對于化學實驗教學的重視程度，學校領導應該積極地加大對探究式實驗教學的資金支持以及物資支持，化學教師應該摒棄應試化學教學的錯誤思想，重視化學探究式實驗教學，合理安排探究式實驗教學的課時比例，除此之外，對于學生在實驗操作過程中遇到的問題，教師應該一邊給予指導，一邊鼓勵學生自主進行探索，提升學生對于探究式實驗的興趣，鼓勵學生不斷提升自己的實驗探究能力。
（二）倡導小組合作探究教學，培養(yǎng)學生自主探究能力。
小組合作探究教學是我國新課標倡導的一種教學方式，高中化學探究式實驗教學應該將這種教學方法融入進去，讓學生自主進行實驗探究組合，培養(yǎng)學生的合作精神，對于探究實驗中遇到的問題可以進行小組討論，充分調動學生的學習積極性，讓學生在小組內自主提出實驗問題、進行實驗方案的構建、共同搜集實驗信息資料，以小組為單位充分地進行實驗探究活動的自主性開展，教師作為一個指導者，對于學生在小組合作學習中存在的問題及時地指導和規(guī)范，讓學生在輕松快樂的氛圍中不斷提升合作能力以及自主探究能力。
五、
高中化學實驗教學是化學教學工作中的重要模塊，一部分高中生雖然可以在化學考試中取得理想的分數，但是化學實驗探究能力卻不強，也就造成了化學學習的死板化，不僅不利于學生更深層次的化學學習，更不利于學生的全面發(fā)展。高中化學實驗教學是一個系統(tǒng)性的工程過程，需要化學教育工作者不斷地進行學習和總結，提升學生的科學探究能力，培養(yǎng)綜合素質全面發(fā)展的學生。
參考文獻：
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畢業(yè)論文的思考篇十三
：醫(yī)用化學的實驗教學改革。
為了提高醫(yī)用化學的教學水平，激發(fā)學生學習醫(yī)用化學的興趣，可以從考試方面、教學方式、實驗教學內容上對醫(yī)用化學的實驗教學進行改革。
醫(yī)用化學的實驗教學改革有利于提高學生的整體素質，為學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
醫(yī)用化學作為醫(yī)校的重要基礎課程之一，其主要教學對象是醫(yī)學學生。
一、調整化學實驗教學目標，優(yōu)化教學內容。
1.設置醫(yī)用化學實驗課程要緊密配合實驗教學和理論教學，并且要綜合考慮學生的實際學習狀況。
教學目標調控、管理著整個教學過程，是醫(yī)用化學實驗教學的基礎。
作為實驗老師，要結合學生的實際學習狀況，合理規(guī)劃實驗教學目標，調整醫(yī)用化學的實驗教學結構，全面提高醫(yī)學化學學生的創(chuàng)新能力和知識水平。
2.調整醫(yī)用化學實驗教學目標時要堅持拓寬專業(yè)性、增強基礎性、加強適應性的基本理念。
當前化學醫(yī)用實驗教學主要以基本理論為教學基礎，實驗課程的設置以理論教學內容為依據，綜合性實驗和設計性實驗所占比例很小，驗證性實驗占據比例比較大，從而造成實驗課成了理論課的補充。
3.針對不同類型的學生要采取不同的措施。
實驗課是對學生科學素質和實驗能力的訓練，醫(yī)學院校的化學實驗課非常具有特點，實驗課程的學習能夠為藥物分析、生化實驗、臨床診斷等后面的課程打下堅實的基礎。
所以要根據實際狀況以及學科自身的特點，把純理論的化學知識刪除實驗教學內容中，并對不合理的化學實驗內容進行恰當的改革。
4.在實驗內容的選取上，要盡量選取與藥物分析和臨床診斷有關聯的實驗，如：咖啡因、薈丁等的提取實驗和定量、定性實驗;磺胺類、阿斯匹林等各種藥物的合成。
在化學實驗的內容設計和安排上，要堅持以實驗技術為核心，堅持三部曲的實驗策略。
第一步先培養(yǎng)學生的基本技能，加強對學生基本技能、知識的培養(yǎng)，通過對簡單儀器的使用操作，讓學生們養(yǎng)成良好的生活習慣。
第二步注重培養(yǎng)學生的綜合能力，注重培養(yǎng)學生解決問題、思考問題、綜合運用知識的能力，為學生們講解一些具有啟發(fā)性和典型性的實驗實例，讓學生們學會融會貫通，體會到科學技術的價值所在。
第三步培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和主動性，讓學生自己設計實驗、查閱資料。
二、改善實驗教學方法，導入pbl教學法。
1.隨著社會的發(fā)展，教育的不斷改革，傳統(tǒng)教學方法已經被當前形勢所淘汰。
當前不僅教學課時大量減少而且學生們的大部分課余時間都被用來訓練素質，為了確保教學水平，應該探索新的教學方法。
要想改善教學方法就應該轉變教師們的教學思想，改變傳統(tǒng)中以教師為主體的教育思想，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
對于一些探索性化學實驗，教師可以只講實驗需要注意的要點以及實驗要求和目的，讓學生們自己動手來進行實驗。
在實驗進行過程中，教師要加強監(jiān)督，注重學生的探索過程，教師要引導學生進行詳細的實驗分析。
2.隨著網絡技術的迅速發(fā)展，教師要利用先進的多媒體教學平臺，拓寬學生們的視野，提高醫(yī)學學生們的綜合素質。
教師要引導學生學會充分利用自己的課余時間，多開展一些鍛煉動手能力的活動，培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)新的能力。
3.靈活運用各種教學方法，導入pbl教學法。
在不斷探索醫(yī)學試驗教學方法時要注意以下幾點：
(1)做好課程導入前的相關準備工作，教師給出學生們相對應的提綱，讓學生們自己進行準備工作。
(2)在話題討論過程中，教師要發(fā)揮主導作用，讓學生們充分發(fā)揮自己的主動性，積極發(fā)表意見。
(3)最后教師要做好實驗課程的總結工作，不僅要對相關知識進行總結還要對學生的學習方法進行總結。
三、改善考試方法，注重對學生們的能力考查。
傳統(tǒng)醫(yī)學化學教學中，過于注重學生對知識的考查，但是隨著社會的發(fā)展，教育的改進，人們越來越注重能力。
減輕學生們的考試壓力，為學生們提供充分自我展現的平臺，注重學生們的學習過程和平時成績。
對于一些常識性知識，教師可以加入到理論知識的考核當中，比如膠體和溶液這部分內容完全可以并入理論試卷考試中。
針對一些應用型臨床知識，例如緩沖劑和人體各種反應之間的關系，稀溶液依數性的應用，對于這部分知識的學習教師要引導學生們學會探究學習，最后再進行論文考試，讓學生們學會自我總結。
四、加強對學生觀察能力和思維能力的培養(yǎng)。
作為一種有計劃、有目的的活動，觀察在醫(yī)學化學實驗的學習中具有舉足輕重的地位。
加強對學生觀察能力的培養(yǎng)能夠提高學生的認知能力，深刻理解一些概念性知識的含義。
教師要引導學生學會追根溯源，針對觀察到的現象教師鼓勵學生多問幾個為什么?原理是什么?并且要引導學生學會知識之間的對比。
讓學生通過觀察發(fā)現知識的本質，以及事物之間的相互聯系。
培養(yǎng)學生嚴謹的科學思維和端正的學習態(tài)度是醫(yī)學化學實驗教學的主要目的。
為了培養(yǎng)學生的思維能力，在實驗內容的安排上，教師可以多加入一些綜合性、設計性的實驗，重視培養(yǎng)學生的實驗技能和方法，充分鍛煉學生的操作能力和動手實踐能力。
綜上所述，醫(yī)用化學實驗對培養(yǎng)學生的思維、提高學生綜合素質具有重要作用，恰當的實驗教學方法對于教學效果的提升至關重要。
參考文獻：
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化學制藥工藝學教學中的安全教育【2】。
一、理論教學過程中的安全教育。
化學制藥工藝學涉及化學制藥生產中工藝路線的設計、選擇，工藝條件的研究與優(yōu)化，工藝改進，中試放大及“三廢”防治等方面，可以說是涵蓋了整個藥物從研發(fā)到生產的全過程。
在這些過程中不可避免要涉及易燃、易爆、有毒、腐蝕等危險化學品，在使用、廢棄處置或存儲等過程中極易發(fā)生事故。
教師可以充分利用課堂教學給學生傳授相關的自我防護知識，使學生在理論層面上認識到哪些試劑有劇毒，哪些溶劑是避免使用的，哪些試劑或反應容易發(fā)生爆炸，高溫高壓反應如何操作等，從而提高學生的安全意識，減少事故的發(fā)生。
1.1從工藝路線的設計、選擇入手。
一種化學藥物往往有多條合成路線，但是需要確定一條經濟而有效的合成路線作為藥物的生產工藝路線。
教師在講述工藝路線的設計選擇時，不僅要培養(yǎng)學生的經濟意識，而且更要注重培養(yǎng)學生的安全意識和環(huán)保意識。
要讓學生真正認識到設計選擇工藝路線不僅僅考慮的是哪條路線能夠使經濟效益最大化，更需要考慮的是哪條路線更能消除或減少危險物質的使用量，更能保證操作人員的人身安全和減少對環(huán)境的污染，要盡量防止采用不安全的合成路線。
如講撲熱息痛工藝路線的設計選擇時，教師可以引導學生對每條合成路線的優(yōu)缺點逐一分析，從而引出目前國內外廣泛采用的合成路線，讓學生以安全、環(huán)保的觀點認識那些毒性大、危險性高、污染嚴重的老工藝路線為何被淘汰。
1.2從工藝條件的選擇和優(yōu)化入手。
工藝條件的選擇和優(yōu)化包含的內容非常多，可以說是整個教學內容的主要部分。
教材上較少涉及安全方面的知識，教師在講授這些反應條件和影響因素時，可以適當補充一些安全知識。
如講到溶劑這一影響因素時，教師可以聯系蘋果公司的正己烷中毒事件，先讓學生認識到暴露于有機溶劑的危害性，再進一步讓學生熟悉哪些是避免使用的溶劑，哪些是限制使用的溶劑，哪些是合理使用的溶劑，從而提高學生的自我防護意識。
再如講到溫度這一影響因素時，結合生產上的一些安全事故，比如常見的硝化反應、氯化反應的燃燒爆炸問題，要啟發(fā)并告訴學生如果出現冷卻效果變差、升溫過快或中途攪拌停止等異常情況時該如何處理。
如立即停止或減少反應物的進料量，給反應器通入低溫介質，溫度降低后再恢復攪拌等，這樣就可以使學生有一定的理論知識，以后萬一遇到這種失控反應時不至于不知所措，而能果斷采取措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)或防止事故擴大而帶來不必要的人身傷害和財產損失。
1.3從中試放大入手。
中試放大是從實驗室過渡到工業(yè)生產必不可少的重要環(huán)節(jié)，是兩者之間的橋梁。
中試放大的試驗規(guī)模和設備等外部條件不同于小試，那么發(fā)生危險的嚴重性也比小試大得多。
教師在講授這一部分內容的時候，不妨用多媒體播放一些社會上影響較大的制藥廠事故圖片或視頻，分析事故出現的原因，以引起學生的注意，強化安全意識，避免悲劇的上演。
對一些危害性較大的反應，如高壓反應，若反應釜出現溫度、壓力失控的情況時，告訴學生應該怎么做：應立即關閉所有物料、蒸汽(或熱水)進口閥，迅速開啟防空閥、冷卻水系統(tǒng)，觀察溫度壓力變化情況，如溫度壓力仍不能控制，可以開啟放料閥并通知所有崗位人員立即撤離到安全區(qū)域。
二、實驗教學過程中的安全教育。
化學制藥工藝研究是建立在實驗基礎上的應用研究，實驗是化學制藥工藝教學中相當重要的環(huán)節(jié)。
筆者在以往的實驗教學中發(fā)現，部分學生在實驗過程中比較盲目，做完一步操作之后不知道下一步操作要做什么;部分學生(尤其是女生)害怕實驗有危險，或者擔心有毒試劑會影響身體健康，心有恐懼不愿動手做實驗，有些甚至不敢進實驗室。
針對這些情況，教師非常有必要對學生進行實驗的安全教育。
2.1實驗操作前的教育。
盡管學生在基礎化學實驗課上受過實驗室的安全教育，但是本著“安全第一”的理念，教師在開展化學制藥工藝學的實驗之前，要再系統(tǒng)的給學生進行一次實驗室安全技術講座，加深學生的實驗室安全意識。
內容包括常見的電、水、氣、火、化學藥品使用、廢液處理、廢料處理、事故應急處理等。
例如出現火情時，要早發(fā)現、早處理、早報告。
學會使用滅火器，易燃物質著火時可用干粉滅火器滅火;電線或電器著火時，應先斷電，再用干粉滅火器滅火;衣服著火時，應盡快脫掉衣服，并用水滅火，或就地滾動，切忌外跑。
2.2實驗過程中的教育。
化學制藥工藝學的實驗主要是在實驗室中進行的，也有一些是在工廠或專門的中試車間進行的。
在實驗室的實驗過程中，教師要指導學生正確使用儀器設備，對于不規(guī)范或危險的操作要及時發(fā)現并予以糾正，例如在蒸餾操作中要嚴防造成密閉體系，在使用乙醚之前要檢驗有無過氧化物的生成等。
教師要嚴格檢查學生是否預習過實驗，學生實驗前是否已明確所用藥品的性質和操作中應采取的防護措施，培養(yǎng)學生良好的實驗習慣。
在帶領學生參觀工廠或中試車間時，可以請工廠的工程師給學生介紹各種設備的使用方法以及使用時的注意事項和萬一出現危險時應如何應對的方法。
例如在參觀氫化室時，教師或工程師要給學生強調進行催化加氫時必須是雙人操作，禁止單人作業(yè);催化劑在使用完后一定要及時交給氫化室的管理員處理，切記不能亂扔。
當然，筆者在教學中發(fā)現，學生在了解制藥行業(yè)存在這么多的危險后，部分學生往往會表現出對所學專業(yè)有一定的心理障礙，覺得學習制藥專業(yè)很恐怖。
針對這種情況，教師要及時加以引導，要讓學生認識到其實有很多風險都可以通過安全操作來降到最低，只有提高自身的安全文化素質才是預防事故發(fā)生的最根本措施。
畢業(yè)論文的思考篇十四
摘要:近年來，隨著世界經濟的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭加劇，經營管理的不確定性增加，從而導致企業(yè)面臨巨大的經營風險。經濟環(huán)境的發(fā)展使得注冊會計師在審計中面臨更高的要求，為規(guī)避審計風險，同時提高工作效率，注冊會計師開始采用分析性審計程序，從而令審計工作既有效率，又有效果。本文將對分析性審計程序在審計實務中的運用展開探討。
分析性測試，是審計人員取得審計證據的一種審計手段，是幫助審計人員全面把握被審計單位財務狀況、科學評估審計重點的技術方法，也是總體評價審計發(fā)現、檢查審計成果合理性的有效手段。分析性程序一般作為審計取證的一種輔助手段使用。本文將對分析性程序在審計實務中的運用展開探討。
一、分析性審計程序的特點。
分析性審計程序既可以降低審計成本，又可以提高審計效率，分析性審計程序的特點主要表現在以下方面：
（一）分析性審計程序是獲得審計證據更為客觀的方法。
分析性審計程序的運用是基礎會計信息以及非會計信息之間的內在關系，其內在關系是客觀存在的，在一般情況下，這種關系也是穩(wěn)定的，只要注冊會計師分析得當，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，從分析性程序中發(fā)揮其自身的創(chuàng)造力，運用自身的職業(yè)判斷，分析性審計程序就可以提供更為客觀的審計證據，也能夠對審計對象業(yè)務中的關鍵因素和主要關系做更好的理解，通過了解被審計單位的報表數據的潛在關系，為以后的審計工作提供指導。
（二）分析性審計程序可以節(jié)省審計成本，提高審計效率。
分析性程序可以耗費更少的審計資源提供相同的或者相對更好的審計證據，分析性程序有時會被描述成發(fā)現和形成證據的技術，同傳統(tǒng)的會計報表細節(jié)抽樣審計方法是不同的。分析性審計程序是利用信息間的內在關系來判斷數據的合理性，并不局限于審計對象的財務報表，而細節(jié)抽樣方法主要是通過對存在的證據進行收集以及檢查來證實注冊會計師的判斷，兩者相比，成本是不同的。分析性審計程序通過模型的構建以及會計師的經驗以及知識就可以判斷，可以大大的節(jié)省審計資源，而且在電算化的時代，通過利用電腦，分析性審計程序的優(yōu)勢能夠發(fā)揮出來，在節(jié)省審計資源的基礎上也可以大大提高審計效率。
二、分析性審計程序的關鍵。
分析性審計程序的關鍵在于分析以及比較，要分析所收集數據之間可能存在的關系，即相關性，而且要保證搜集數據的可靠性，并且剔除其中的不合理因素。然后利用審計人員積累的經驗以及收集的合理標準，對照分析被審計單位提供的資料以及信息，從中發(fā)現異常的變動、不合常理的趨勢或者比率。
（一）應考慮數據之間的關系以及比較基準。
運用分析性審計程序的一個基本前提就是數據之間存在著某種關系，因此，在進行分析性程序時，首先要分析所收集數據之間存在的關系，即財務信息各構成要素之間的關系，以及財務信息與相關非財務信息之間的關系。財務信息各要素之間存在相關性以及內部勾稽關系，例如應付賬款與存貨之間通常有穩(wěn)定的關系；當然某些財務信息與非財務信息之間也存在內在聯系，例如存貨與生產能力之間的關系，以此來判斷存貨總額的合理性。其次，應該考慮數據信息之間的比較基準。在運行分析性審計程序時，注冊會計師要注意將被審計單位本期的實際數據與上期或者以前期間的可比數據進行比較來判斷是否存在異常，在運用以前期間的可比會計信息時，注冊會計師要注意被審計單位內部以及外部的相關變化。也可以將自己的預期數據與被審計單位財務報表上反映的金額或者比率進行比較，可以發(fā)現異常情況，這都是分析性審計程序的關鍵點。
（二）要合理確定分析性審計程序的應用方式。
分析性審計程序在所有的會計報表審計的計劃階段和報告階段都必須使用，在審計測試階段可以選擇使用，但是注冊會計師在審計的過程中要合理確定分析性審計程序的應用方式。應用方式主要有以下幾種：首先，可以采用比較分析法，可以用于實際與預算計劃進行比較，發(fā)現實際與預算的差異，分析原因；將本期同上期比較，判斷本期指標的是否存在異常；同業(yè)比較，判斷被審計單位數據指標的正常性。其次，可以采用趨勢分析法，可以用于財務審計中的問題揭示以及管理審計中的前景預測。第三，可以采用科目分析法，通過選擇借方或貸方科目編制對照表來登記對應科目，查明對應關系是否正確并且分析造成錯誤的原因，主要應用于容易發(fā)生錯誤以及弊端的會計科目。第四，可以采用回歸分析法。通過回歸分析方法，可以計量預測的風險和準確性水平，量化注冊會計師的預期值。
三、分析性審計程序在審計實務中的具體運用。
（一）分析性審計程序在風險評估階段的具體運用。
（二）分析性審計程序在實質性程序中的具體運用。
實質性分析程序與細節(jié)性測試都可以用于收集審計證據，以此來識別財務報表認定層次的重大錯報風險，實質性分析程序不僅僅是細節(jié)性測試的一種補充，在某些審計領域，如果重大錯報風險較低而且數據之間具有穩(wěn)定的預期關系，注冊會計師可以單獨使用實質性分析程序獲取充分、適當的審計證據。首先，注冊會計師在確定實質性分析程序對特定認定的適用性時，要考慮評估的重大錯報風險，評估的重大錯報風險水平越高，注冊會計師應當越謹慎使用實質性分析性程序。另外在對同一認定實施細節(jié)測試的同時實施實質性分析程序可能是適當的。其次，要保證數據的可靠性。注冊會計師在運用實質性分析程序對已經記錄的金額或者比率做出預期時，需要采用內部或者外部的數據，這樣數據的可靠性直接影響根據數據形成的預期值，注冊會計師計劃獲取的保證水平越高，對數據可靠性的要求也就越高，這樣分析程序就越有效。第三，要做出預期的準確程度，準確程度是對預期值與真實值之間接近程度的度量，分析程序的有效性很大程度上取決于注冊會計師形成的預期值的準確性，因此，在執(zhí)行分析性審計程序時，要做出預期的準確程度，保證精確度。
（三）分析性審計程序在總體復核階段的具體運用。
在審計完成階段，注冊會計師需要通過執(zhí)行分析程序對財務報表進行整體符合，以此來判斷審計結論是否恰當以及財務報表的整體是否公允：首先，是對財務報表重要比率的分析，在前期審計階段，注冊會計師獲得了與財務報表相關的各項財務數據以及非財務數據，在總體復核階段，注冊會計師可以利用這些數據進行全面分析，總體把握財務報表的合理性。其次，可以通過對被審計單位的報表審定數同行業(yè)平均數據或者以前年度的數據進行比較，來判斷財務報表上的數據是否合理。第三，要確定資產負債表日后事項是否對會計報表上的數據產生影響，進而確定報表數據是進行調整，還是披露。
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畢業(yè)論文的思考篇十五
先來看看按摩能給消費者帶來哪些利益：古代中醫(yī)按摩被稱為“推拿”，在著名的中醫(yī)經典文獻《皇帝內經》中，就記載了12種推拿手法以及不同作用，根據我國的中醫(yī)經典理論，按摩能調解陰陽平衡，疏通氣血經絡，而且還能夠活血化瘀、強身壯骨、調整臟腑、增強人體抗病能力等。
總結一下：
按摩能解決人的問題是：
1.緩解疲勞―調解陰陽平衡，疏通氣血經絡，而且還能夠活血化瘀、強身壯骨、調整臟腑、增強人體抗病能力，人處于保健階段。
2.對某一方面的疾病做為輔助治療的手段，如頸椎病、腰椎病、高血壓、糖尿病等，但如果要上升至治療疾病的領域，必須要求遵循一定的按摩路線（也就是循經按摩），準確的靶穴位，及專業(yè)的按摩手法，人處于臨近疾病或已經有病階段。
拋開消費者為了彰顯身份地位、送禮等因素來購買按摩椅的動機不談，因為這些并沒有準確地反映消費者購買按摩椅的本質，消費者購買按摩椅的心理動機可以分析如下：
第一、由于體驗過專業(yè)的人工按摩，享受過按摩后帶給人的那種輕松。但由于工作等因素，不能經常去享受人工按摩，因此買一臺按摩機回家來享受。請大家注意一個細節(jié)：消費者的期望是：按摩椅要達到或接近人工按摩的手法和水平，如果消費者買來按摩椅發(fā)現達不到人工按摩的手法與水平，則按摩椅的使用率會降低。這也從側面說明了上海八佰伴的稻田的導購員一再介紹他的椅子按摩手法接近人工按摩的一個原因。
需要特別說明的一點是：如果一個人沒有了其它的放松方式，則對按摩椅的期望要求則會降低，且使用頻率就會升高。這可能就是老年人對按摩椅的使用頻率較高的原因之一。
但消費者購買后很快就發(fā)現，由于這類產品按摩手法較為單一，且沒有遵循相關的治療路線與手法，達不到消費者理想的治療功能。消費者買回家后的使用率就會逐漸降低。而醫(yī)院的按摩理療科生意卻依然火爆。
二、目前按摩椅功能現狀。
主要的功能分析如下：
從以上分析可以看出，目前按摩椅所鎖定的功能都是在以放松、減輕疲勞為目的上發(fā)展，也就是沿著縱軸發(fā)展。而對于理療功能的突出，輔助治療疾病方面也就是橫軸方面，則相對顯得薄弱。
三、產品創(chuàng)新方向。
創(chuàng)新的方向必須回歸按摩的本質，也就是按摩真正給人們帶來的利益。同時也要考慮到中國的國情，產品是否能刺激起消費者的需求。以下是匯總的一些產品的功能。
以上的9點宣傳，過于寬泛，無法讓消費者相信，能讓消費者相信的還是第一點，即能夠解除疲勞，對于改善睡眠、減肥等由于缺少相應的理論支撐，僅僅是炒作了一個概念而已。但對于放松、減輕疲勞這樣的概念在中國目前不是消費者的剛性需求，加上放松、減輕疲勞的方式有很多種方式，這就出現了消費者購買后不經常使用的原因，也從側面解釋了為什么按摩椅老年人使用頻率較高的原因。（老年人放松、減輕疲勞的方式相對比較單一）。
因此，要想真正地激起消費者的需求，還是要從剛性需求上入手，也就是從按摩的第二點功效入手，即按摩能夠輔助治療相關疾病。如按摩能夠緩解輔助緩解高血壓、改善睡眠等，這樣消費者才能產生購買的興趣與欲望，也才能夠加大按摩椅使用的頻率。
因此，未來產品創(chuàng)新方向如下：
一方面增強產品的按摩手法接近于人工按摩，另一方面可從按摩的輔助治療疾病的功能入手，如：開發(fā)出輔助降血壓的按摩椅，通過按摩來輔助降壓是有臨床依據來支撐的，開發(fā)的關鍵點是解決關鍵穴位的按摩問題及按摩的路線問題。）、輔助改善睡眠的按摩椅、輔助改善某一癥狀的按摩椅。在這里強調一點的是，必須就某一點功能進行深度挖掘，不能說什么都能治，輔助調理血壓就是調理血壓，不能說既能調理血壓又能調理其它功能，否則就會產生相反的效果，即什么都治，卻什么都不能治。
畢業(yè)論文的思考篇十六
a：專著、論文集、學位論文、報告。
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(可選)。
b:期刊文章。
[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼。
c:論文集中的析出文獻。
d：報紙文章。
[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)
e：電子文獻。
[文獻類型/載體類型標識]：[j/ol]網上期刊、[eb/ol]網上電子公告、
[m/cd]光盤圖書、[db/ol]網上數據庫、[db/mt]磁帶數據庫。
小資料：參考文獻要求。
其它用五號宋體行距22磅。
要有頁碼，頁碼放在每頁的下面中間。頁碼格式為：3(五號,宋體,居中)。
撰寫文獻綜述的基本注意事項。
文獻綜述的題目不宜過大、范圍不宜過寬，這樣撰寫時易于歸納整理。
注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，或可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
在文獻綜述中，應說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢等。文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關系較遠的文獻，最后才是關聯最密切的文獻。要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文，防止對原作者論點的誤解。
文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。采用的文獻中的觀點和內容應注明來源，模型、圖表、數據應注明出處。
文獻綜述中要有自己的觀點和見解。鼓勵學生多發(fā)現問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑。
畢業(yè)論文的思考篇十七
二十一世紀，我國的經濟和科技進入快速發(fā)展階段，科技是第一生產力。近幾年，城鎮(zhèn)化與工業(yè)化的不斷發(fā)展，帶動了很多企業(yè)的改革。公路工程建設企業(yè)是國家基礎建設的重要力量。為了提高建筑企業(yè)的競爭水平和經濟收益，在工程建設中對企業(yè)進行經濟管理和審計控制，提高領導人員的決策水平?，F階段，公路建設企業(yè)正在轉型中，對經濟管理和審計控制的實施力度不夠，在工作工作過程中沒有很好的落實經濟管理制度，審計人員的職業(yè)素養(yǎng)有待提高。
隨著科學技術的進度和經濟的建設發(fā)展，我國的綜合實力越來越強。一些新興企業(yè)如雨后春筍般快速發(fā)展起來，市場間的競爭越來越激勵。建筑市場逐漸呈現出“僧多粥少”的狀況，公路建設單位獲得的建設投資越來越少，公路建設企業(yè)對工程的投資也越來越低。為了保證公路建設企業(yè)的健康有序發(fā)展，提高公路建設單位的競爭實力，在企業(yè)中進行經濟管理和審計控制，減少對公路建設的運行風險和提高經濟收益。公路建設企業(yè)進行經濟管理和審計控制是企業(yè)發(fā)展中的主要組成部分，在現代企業(yè)管理中有著不可替代的作用。加強公路工程經濟管理和審計控制，提高企業(yè)人員的經濟管理水平與審計控制思路，能夠促進企業(yè)的改革與創(chuàng)新。
（一）法律法規(guī)體系不健全、不完善。
當前，我國很多公路建設企業(yè)在經濟管理和審計控制工作過程中面臨著許多的困難和問題。最常見的問題就是公路工程建設企業(yè)的法律法規(guī)體系不健全，在開展經濟管理和審計控制時沒有相關的約束和標準對工作內容與實施途徑進行控制，經濟管理工作缺乏規(guī)范性。企業(yè)中缺乏企業(yè)審計控制部門，從事經濟管理和審計控制的人員缺乏專業(yè)性和積極性，企業(yè)的審計控制水平低。很多企業(yè)缺乏注冊過的會計師、審計師和專業(yè)的`經濟管理人員，增加了公路工程經濟管理與審計控制方面思想改革的難度。
（二）企業(yè)沒有重視經濟管理與審計控制工作。
公路工程建設企業(yè)在發(fā)展中對經濟管理和審計控制工作的認識不全面、不具體，重視施工項目的投入成本，忽視施工過程中的成本控制。一些領導人員對工程項目經濟管理和審計控制的工作理解有誤，認為只要保質保量的完成施工項目，就不會造成企業(yè)的經濟損失。工作人員不重視經濟管理及控制工作，在工程項目施工中關注工程的施工進度與質量，不注重管理認為工程經費的超支和節(jié)約都與自己沒有關系，經濟管理人員和審計人員在進行經濟管理時存在著一些誤區(qū)。
（三）工程預算與計劃投資不同步。
隨著市場經濟體制的不斷改革，公路工程的籌措資金渠道越來越廣泛。在目前工程建設中常常會出現增補工程項目計劃代替預算批復，但是資金跟不上的情況。工程的建設資金無法順利到達，導致工程進度延緩，增加了工程的成本費用。另外，還有一些企業(yè)為了降低工程施工成本，縮短工期，在工程建設階段趕工，導致工程的質量無法保證。工程預算和計劃投資無法同步進行，無法有效監(jiān)督和控制工程的費用，增加了工程經濟管理和審計控制的難度。
（四）經濟管理與審計人員的專業(yè)水平低。
我國公路工程建設的研究起步較晚，企業(yè)中的很多管理理念和制度體系較為落后。經濟管理人員和審計人員的專業(yè)水平低，企業(yè)內部經濟管理和審計控制工作難以正常開展。經濟管理人員和審計人員的職業(yè)道德素養(yǎng)參差不齊，在企業(yè)出現一些決策性問題時工作人員無法快速的做出判斷，降低了企業(yè)經濟管理與審計控制水平。經濟管理人員對相關經濟管理的知識和理論認識不全面，經濟審核工作不具體，無法明確工程在施工階段的節(jié)約和浪費情況，工程投入與企業(yè)收益的賬目出現問題。審計人員沒有做好現場監(jiān)督工作，對施工材料和設備的采購沒有進行有效控制，導致工程投入與后期收益不成正比。
（一）建立健全的法律法規(guī)體系。
當前形式下，企業(yè)正在進行著轉型。有很多企業(yè)在發(fā)展中過于重視經濟，忽視了管理，導致企業(yè)的內部管理混亂。要想提高企業(yè)的競爭實力，優(yōu)化企業(yè)內部管理環(huán)境，需要健全企業(yè)的相關法律法規(guī)，建立經濟管理和審計控制的法律體系，利用相關標準對公路工程建設的經濟管理和審計工作進行監(jiān)督和控制。招聘專業(yè)的審計會計師，提高工程建設的經濟效益，降低投資風險。在公路工程項目的計劃階段使用《公路法》、《招標投標法》、《合同法》等相關經濟的法律法規(guī)，保證公路工程資金鏈的嚴密性和準確性。
（二）完善經濟管理制度和審計控制標準。
各方面的工作的開展都在合理的制度和標準下進行，公路工程建設企業(yè)應該制定科學的經濟管理制度和合理的審計控制標準，深入開展經濟管理與審計控制工作。各單位之間加強溝通協(xié)作，吸取其他企業(yè)的優(yōu)秀管理制度，根據企業(yè)的實際情況和工程施工環(huán)境制定適合企業(yè)發(fā)展的制度體系。實行獎懲機制，提高審計人員和經濟管理人員的工作積極性與責任感，加強專業(yè)會計審核人員的培訓工作，提高企業(yè)的經濟管理和審計控制水平。
（三）完善企業(yè)經濟管理的結構。
在加強企業(yè)的經濟管理力度和審計控制工作的同時，需要在企業(yè)發(fā)展過程中完善企業(yè)的經濟管理結構。根據經濟管理系統(tǒng)的運行情況，對經濟管理結構進行創(chuàng)新。隨著信息技術的不斷發(fā)展，在企業(yè)經濟管理和審計控制中使用先進技術，建立經濟管理系統(tǒng)，提高公路工程經濟管理的力度。利用信息技術建立數據庫，對各項資料進行統(tǒng)一規(guī)劃，明確企業(yè)的收支情況。公路工程的投資大、施工范圍廣、涉及企業(yè)多，施工進度、施工成本和施工質量都會影響公路工程建設的經濟效益。經濟管理和審計控制在工程建設中起到了非要重要的作用。完善公路建設企業(yè)的經濟管理制度，制定相關審計控制標準，加強審計人員的技能培訓，能夠提高企業(yè)內外部環(huán)境，促進公路工程建設企業(yè)的額可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻。
畢業(yè)論文的思考篇十八
本科畢業(yè)論文是本科生大學學習期間最重要的一環(huán),是所學知識的綜合運用，體現畢業(yè)生對專業(yè)知識的掌握情況和自身的綜合素質。畢業(yè)論文是計劃中的實踐教學環(huán)節(jié)之一,也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)[2]。作者在調研文獻的基礎上，結合指導畢業(yè)論文的經驗,剖析了化學專業(yè)本科畢業(yè)論文中關于創(chuàng)新性的矛盾，提出解決問題的有效措施。
2.1目標定位。
本科畢業(yè)論文是教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)％教育部下發(fā)了進一步加強和完善畢業(yè)設計的規(guī)范管理,制定了明確的標準(教高廳[]14號,《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計(論文工作的通知》[4],還提出進一步深化本科教學改革、提高教學質量(教高[]2號)[5]。因而,從大的方向來看,畢業(yè)論文應該屬于教學的范疇,而不能等同于創(chuàng)新性科研工作。然而,在目前提偈培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的背景下，創(chuàng)新性已經滲透在高等教育的各個環(huán)節(jié)，包括畢業(yè)論文。不同的高校,也鼓勵開展具有創(chuàng)新性的論文題目。彭邦華等人[6]提偈畢業(yè)論文與科研課題相結合,通過參與科研課題完成畢業(yè)論文。郭艷華等人提偈提前讓學生參與科研活動、完成畢業(yè)論文。這些做法在一定程度上可以提高具有科研潛質的學生的創(chuàng)新能力，但不一定適用于基礎不同的學生，也不適用于所有的高校。因此,在完成畢業(yè)論文的環(huán)節(jié)中，要結合實際情況做好目標定位,保證本科畢業(yè)論文的教學質量,而不能一味追求創(chuàng)新性。
2.2考核機制。
教育部下發(fā)的文件通知（教高廳[2004]14號,《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文)工作的通知》[4]，明確強化畢業(yè)論文中選題、指導、中期檢查、評閱和答辯等環(huán)節(jié)的規(guī)范和管理，各高校內部也有專門針對畢業(yè)論文規(guī)范的細化文件，如：選題要求新穎、具有創(chuàng)新性,工作量飽滿,論文撰寫須嚴格參照模板等。通常，創(chuàng)新性較大的課題工作量大、周期長，不一定能達到預期的成果而相對成熟的課題易于執(zhí)行，可參考的方法和文獻也較多，易于達到預期的目的。這樣就給論文的評閱和考核帶來分歧,如果考核結果直接影響學生的論文成績時，學生在選題時就會避重就輕，反而對創(chuàng)新性的培養(yǎng)帶來不利因素。因此,考核機制必須明確是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，不能以成果“論英雄”而要更加注重畢業(yè)論文過程中思維的培育和能力的鍛煉。
2.3時間投入。
本科畢業(yè)論文一般是在大四的第三個學期末開始,正式開展畢業(yè)論文的時間一般為一個學期，占大學學習時間的八分之一。而開展畢業(yè)論文的時間恰逢學生找工作，有些工作單位還要求實習、見習，有的學生則從事兼職工作,有的學生還要應對畢業(yè)補考,部分優(yōu)秀的學生還要考慮考研復試和面試等等，這就使得學生開展畢業(yè)論文的精力投入不足[8]。雖然高校在學生開展畢業(yè)論文方面有明確的時間要求,但考慮到學生就業(yè)和考研的重要性,通常還是默許。因而，時間的投入也成為影響畢業(yè)論文質量的重要因素。
3.提升畢業(yè)論文創(chuàng)新性的途徑。
3.1畢業(yè)設計與科研項目相結合。
將畢業(yè)設計與科研項目相結合,有利于培養(yǎng)有科研興趣學生的創(chuàng)新能力?？蒲许椖康臍v練對于他們十分重要,他們在項目過程中有很強的自主性和獨立性,并能主動設計、開展實驗,還能自主支配部分經費。這些對于科研興趣濃厚的學生十分具有吸引力，對今后從事科學研究是一筆寶貴的財富。將科研項目與畢業(yè)設計相結合，不僅可以充分利用科研儀器、實驗場地,還能解決教學經費有限、資源不足的困難％目前,能提供給大學生的科研項目形式也是多樣化的.,如國家級、省級和校級大學生創(chuàng)新項目，還有“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技創(chuàng)新項目，大學生科技活動以及結合老師項目提供的科研課題等。通過這些形式科研項目的培育,畢業(yè)生可以在此基礎上提出具有創(chuàng)新性的科研課題，也能借助各種資源順利完成畢業(yè)論文,并能取得良好的培養(yǎng)效果。
3.2校企合作聯合指導畢業(yè)論文。
校企合作聯合指導本科生的畢業(yè)論文是一種新的人才培養(yǎng)模式[9],這也迎合了一部分學生對企業(yè)生產和經營的興趣。企業(yè)需要生存，同樣要面對創(chuàng)新這一課題。即將要走出校門的學子,他們渴望鍛煉，急于將自己富有創(chuàng)意的思維付諸于實現，校企聯合指導本科畢業(yè)論文恰好能提供這樣的平臺。校企聯合指導,有利于產、學、研的結合,有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的實踐性人才。
3.3基于導師制的指導模式。
本科生導師制是牛津大學本科教學的核心和基礎,既負責學生的學業(yè),也負責學生的思想教育和日常生活。這一制度普遍被高校認可和采用，并衍生出許多新的模式,如本科生學術導師制度、本科生管理導師制、本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)導師制等?；诒究粕鷦?chuàng)新能力培養(yǎng)導師制，從學生的個性發(fā)展為基點，以學生的綜合素質和創(chuàng)新能力為目標,有利于因材施教、教學相長。
此外,在提升畢業(yè)論文創(chuàng)新性的過程中，還要注意加強監(jiān)管，對學生開展畢業(yè)論文做出科學指導，讓學生學會思考和自己解決問題,而不能包辦替代,導師應該循循善誘、引導學生分析問題和解決問題作為教育主管部門和學校教務部門，還應加大對化學創(chuàng)新項目的經費支持,這也是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新能力的重要保障。
畢業(yè)論文的思考篇十九
邁入21世紀的會計改革思考近來，人們對世紀之交迅速演進的經濟有了更深的認識，并直接觸及21世紀世界經濟發(fā)展的本質：當今世界已從工業(yè)經濟時代悄然無聲地向知識經濟時代轉變，知識經濟將成為21世紀世界經濟發(fā)展的主流，21世紀是知識經濟發(fā)展的新時代。
一、知識經濟的顯著特性。
“知識經濟”的概念于20世紀60年代提出，聯合國經濟合作與發(fā)展組織發(fā)表的題為《以知識為基礎的經濟》的報告中定義為：知識經濟是建立在知識和信息的生產、分配和使用上的經濟。知識經濟是繼農業(yè)經濟、工業(yè)經濟之后出現的新的時代概念，其主要特性表現在以下幾個方面：
（一）知識是知識經濟時代的發(fā)展經濟的核心。
生產要素是產業(yè)經濟形成的基礎，生產要素的轉換是一切產業(yè)經濟變化的根源。在知識經濟條件下，知識將成為核心的生產要素。就一個經濟組織而言，知識就是它所擁有的各種經營權、專利權、商標權、非專有技術以及研究開發(fā)能力、營銷能力和管理能力等的統(tǒng)稱。知識作為智力勞動的成果，它本身是具有價值的。知識經濟時代已不是靠體力來創(chuàng)造和積累財富的時代，知識將成為未來社會經濟增長和發(fā)展的核心。
（二）高新技術產業(yè)是知識經濟時代的主要產業(yè)。
不同的產業(yè)支柱決定了產業(yè)經濟的性質。知識經濟是智能經濟，是以高新技術產業(yè)為主，實現的是低耗高效的經濟。知識經濟時代產品的知識含量越來越高，技術更新將是經濟發(fā)展的源泉，是企業(yè)生存和發(fā)展的必由之路。
（三）計算機和網絡技術是知識經濟時代企業(yè)各項經濟工作的重要手段。
21世紀將是一個全球信息化、一體化的社會，隨著知識的更新速度加快，以數字化技術為先導、信息高速公路為主要內容的新信息技術革命將使知識、信息的擴散與應用不斷加快，資本市場進一步發(fā)展和完善，交易、決策可以在瞬間完成，世界的距離大大縮短。
（四）高素質、高技能的人才是知識經濟時代企業(yè)管理的靈魂。
知識經濟注重創(chuàng)新，注重對知識的合理利用，而知識這種無形資產的增值是依靠人們的傳播和應用，沒有高素質的知識生產者，就無法創(chuàng)新，歸根結底知識經濟的競爭是知識的競爭，也就是人的競爭，吸引和培養(yǎng)企業(yè)技術、管理人才是企業(yè)經濟增長的保證，是增強企業(yè)市場競爭能力的先決條件。
（五）經濟的可持續(xù)發(fā)展是知識經濟時代的基礎。
可持續(xù)發(fā)展是人類關于社會發(fā)展問題在觀念和認識上的一次飛躍?？沙掷m(xù)發(fā)展不同于傳統(tǒng)的發(fā)展模式，其經濟的發(fā)展將以生態(tài)良性循環(huán)為基礎，而不再以環(huán)境污染、生態(tài)破壞和資源浪費為代價，企業(yè)環(huán)境行為將成為社會各界觀注的焦點。
二、知識經濟對我國會計的影響。
任何新生事物的出現都會引起相關事物本身發(fā)生質的變化，會計是受環(huán)境影響的，是經濟環(huán)境的產物，“經濟越發(fā)展，會計越重要”，這句話充分體現了會計的動態(tài)性和進步性。知識經濟的出現使會計的基礎環(huán)境受到沖擊，現行會計理論、實務和會計教育都將受到嚴峻的考驗。在邁入21世紀的今天，擺在我們面前的現實問題就是要不斷研究知識經濟對會計的影響內容及程度，以便不斷探索會計改革的新途徑。
（一）關于會計目標。
會計目標是指導會計工作、評價會計準則的指南針。目前，在會計理論的研究中存在著決策有用觀與經營責任觀的爭論，但是這兩個學派的觀點都未考慮知識經濟條件下的新特點和新情況。在知識經濟時代和知識型企業(yè)中，知識已成為一種全新的資本，此時信息使用者所關心的重點不單純是企業(yè)現金流動和收益成果的信息，而更關心的可能是知識的創(chuàng)新能力和企業(yè)知識資本擁有量及增進能力的信息。會計信息源的拓寬要求會計既能提供歷史的信息，也能提供具有預測、決策未來經營活動的信息。
（二）關于會計假設。
知識經濟的涌現已對現行會計假設提出質疑。會計主體由于“網絡實體”的出現而使其界限難以確定。持續(xù)經營因市場變化頻率加快、企業(yè)不斷調整經營范圍等因素，企業(yè)兼并、清算、終止的現象隨時可能發(fā)生，使得持續(xù)經營難以持續(xù)下去。會計分期核算和報告所提供的信息已不能滿足決策者的需求。貨幣計量也會因產品成本構成的變化、產品價值變動幅度大以及國際金融一體化的現象，使幣值穩(wěn)定產生動搖，同時對知識資產如人力資源的計量形成困難。
（三）關于會計計量和確認。
歷史成本原則雖然具有真實性和可驗證性的優(yōu)點，能夠揭示業(yè)務發(fā)生當時的交易價格和價值，但是在以知識和信息為主要資源的社會中，許多資源諸如人力資源、環(huán)境資源其真實性無法體現。權責發(fā)生制作為確認收入和費用歸屬期的標準，是以已經發(fā)生的交易為基礎，而對尚未發(fā)生或可能預見的事項不予確認，或者只部分確認不利的事項如計提壞賬準備、計提存貨跌價準備等，這樣就不能滿足信息使用者對企業(yè)整體信息的需求，不利于進行經營決策。另外由于“網上公司”其經營期間可能很短，也可能只有一個會計期間，此時，收入分期確認和費用分攤已不必要。
（四）關于會計核算內容。
現行財務會計核算的內容，主要是以實物形態(tài)的商品生產和交換過程為基礎，反映資本金的運動過程，具體表現在對會計要素變動極其結果的核算上。未來知識經濟中，產品生產過程將以高智能的勞動為主，人的智慧和才能起決定性作用，也是形成企業(yè)利潤的主要來源。為此人才資源這一重要生產要素必然應反映在會計核算中。另外對除人才資源以外的無形資產核算上也不夠充分，如非專利技術、商譽、商業(yè)機密等。如果再考慮社會環(huán)境因素的影響，會計核算的空間將更為廣闊。
（五）關于會計報告。
（1）現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少；
（2）現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足；
（5）現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。
（六）關于會計教育。
當前社會上會計專業(yè)人才奇缺的現象已基本得到改觀，會計專業(yè)從80年代初的短線專業(yè)轉化為現在的長線專業(yè)。但并不是說市場對會計人員已無需求，而是市場對會計人才的需求已從過去簡單地對數量的要求轉化為對會計人才知識結構和能力結構的要求。知識經濟時代這種需求將更為強烈，會計人才素質的高低將直接影響社會的可持續(xù)發(fā)展。
知識經濟既對會計理論和會計實務提出了挑戰(zhàn)，同時也為會計的發(fā)展提供了機遇。目前，廣大會計工作者面臨的問題是：會計理論研究應從何處著手？未來社會，計算機和網絡技術在會計中的運用將取代會計人員的現行工作，會計工作的空間將日益縮小，會計人員如何面對此挑戰(zhàn)？如何轉變會計教育觀念？等等。我們認為，這些問題很值得廣大會計工作者思考。
近年來，我國在會計理論研究方面已取得長足的發(fā)展，會計理論已成為指導實踐有利武器，但是人類社會進步和發(fā)展的步伐在迅速加快，相應會計理論的研究也必須與其同步。筆者認為未來我國會計理論研究應重點觀注以下幾個方面：
1、重視會計基礎理論研究，突出知識經濟對會計環(huán)境的影響。國內外經濟、政治、科技環(huán)境的發(fā)展變化，對中國會計改革起到了催化劑的作用。在知識經濟到來之際，會計理論中相關概念定義等已不能對其內涵做出完整的解釋，而需要給予重新定義，諸如會計目標、會計本質、會計假設、會計原則、會計確認和計量、會計報告等等。會計核算空間將被拓寬，會計報告將呈現多樣性、充分性和及時性，會計信息處理技術將更發(fā)達、信息傳送更快捷。會計管理將貫穿于企業(yè)生產經營的全部過程在研究過程中必須充分考慮知識經濟時代的突出特點，全面、系統(tǒng)、客觀地揭示它們內涵和外延，為廣大理論工作者和實務工作者進一步探討和研究打下良好的基礎。目前就應該研究知識產業(yè)形成后的行業(yè)會計核算與管理；網絡會計與審計方法；知識產業(yè)會計方法；人力資源會計的核算方法等。
2、不斷借鑒國際會計理論研究成果發(fā)展我國會計理論研究。從會計發(fā)展的歷史看，各國會計學的建立和發(fā)展都是相互借鑒和自我創(chuàng)新的結果。在建立我國會計理論體系的研究過程中也大量吸收了世界各國的精華。但是我們必須清醒地認識到，會計本身是具有社會屬性的，一個國家會計學的建立必須與該國的政治、經濟和法律環(huán)境相結合，不能一味照搬、簡單套用國際會計理論、會計術語、會計準則，而應該本著求真務實的態(tài)度，認真思考和研究本國的實際情況，建立一套適合國情又能與國際接軌的會計理論體系。同時還應該不斷地研究當前世界會計的運動和變化規(guī)律，預測其發(fā)展趨勢，學習和借鑒國外會計的成功經驗，處理好本國會計和國際會計的關系。
3、進一步壯大和充實我國會計理論研究隊伍。造就一批素質高、創(chuàng)新能力強、具有敬業(yè)精神的會計理論研究人才，是我國會計發(fā)展的重要保證。事實表明，理論上的成就很大程度上取決于理論工作者的素質、責任感和他們的辛勤勞動。目前我國會計研究機構規(guī)模較小，主要依靠各大院校從事教學、科研的專家教授和學者的積極參與以及從事實際會計工作人員的參與。未來我國會計理論研究工作，一些新情況、新問題會不斷出現，這就需要廣大理論研究工作者肩負起歷史的重任，不斷開闊視野、勇于創(chuàng)新，使我國會計理論研究工作向縱深發(fā)展。同時還要求會計界積極營造一種學術研究的氛圍，吸引各界人士踴躍參與會計理論學術研究和探討，并為他們創(chuàng)造較多的學術交流機會。
會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的`重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會計職業(yè)范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務），而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統(tǒng)設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經濟時代應有的作用。
2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業(yè)組織結構將出現較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際互聯網（internet）、企業(yè)內部網（intranet）成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結構的要求。
知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經濟發(fā)展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，為經濟發(fā)展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作者應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發(fā)展需要。
1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學生創(chuàng)造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。
2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
3、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。
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