通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高自己的能力。- 在寫心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。寫心得體會(huì)是一個(gè)鍛煉思維和表達(dá)能力的過(guò)程，希望大家能夠積極參與。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇一
我園開展了公開課教研活動(dòng)，美術(shù)老師都要上一次教研活動(dòng)課，這段時(shí)間是小班和大班的教研公開課。聽了那么多的教研課，覺(jué)的各有千秋，我較為欣賞的是中班黃宇芳老師那一節(jié)《可愛(ài)的蟲蟲》，和大二班劉紅老師執(zhí)教的《花花傘》。下面是我對(duì)這兩節(jié)課的一些觀點(diǎn)和看法。
首先說(shuō)說(shuō)《可愛(ài)的蟲蟲》，我覺(jué)得這節(jié)課老師的構(gòu)思和大膽創(chuàng)設(shè)是很值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，老師的課前準(zhǔn)備也很充分，有新買的絲襪，報(bào)紙，顏料等，準(zhǔn)備的材料新鮮，能吸引到孩子。但在孩子操作的過(guò)程我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。老師在設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)時(shí)可以用更簡(jiǎn)單的方法，盡量讓幼兒能獨(dú)立完成作品。這樣的一節(jié)課對(duì)孩子的掌握可能會(huì)更好。
《花花傘》這一節(jié)課我認(rèn)為老師的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)新。手工繪畫相結(jié)合，完成手工后讓幼兒去設(shè)計(jì)雨傘的圖案，這既起到繪畫的作用，又能發(fā)揮幼兒設(shè)計(jì)的想象思維。幼兒大部分幼兒都能按自己的設(shè)計(jì)思路去完成。我覺(jué)的老師在出示示范的傘，出示后可以把傘展出來(lái)，而不是出一把收一把，全部傘展出后引導(dǎo)幼兒了解傘有各種不同的花紋，顏色，形狀等都可以不同。這樣就可以擴(kuò)展幼兒思維。
以上是我個(gè)人的看法。當(dāng)然，在這次的美術(shù)教研中讓我深入的
了解到美術(shù)可以有各種不同的教法，在每一個(gè)課題都有它的延伸和挖掘的價(jià)值。在今后的美術(shù)教學(xué)上我會(huì)多采用不同的教學(xué)方法。讓幼兒掌握更多更好的繪畫技能。
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區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二
本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，令我受益匪淺。
首先，關(guān)于課前預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，自我上學(xué)以來(lái)，預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是不可缺少的一部分。預(yù)習(xí)的方法頗多，而參加教研活動(dòng)，我對(duì)預(yù)習(xí)有了很多的看法與認(rèn)識(shí)。預(yù)習(xí)的方法有很多種，可以讓學(xué)生看一看、讀一讀、想一想、做一做、記一記、說(shuō)一說(shuō)等等，來(lái)認(rèn)識(shí)本課時(shí)所要講授的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，教師再引導(dǎo)學(xué)生、輔助學(xué)生如何來(lái)預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)方式多種多樣，我們教師可以優(yōu)化預(yù)習(xí)的方法。盡可能的讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知識(shí)、新能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
再次，在課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)上，首先以學(xué)生為主體。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和輔助者。因此我們作為教師要從教學(xué)理念上發(fā)生根本性的改變，主要以學(xué)生為主體，可以讓學(xué)生小組合作。自主學(xué)習(xí)，從某種意義上講，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然課堂教學(xué)的方式也有很多種，我們要尊重學(xué)生個(gè)人，讓他們?cè)谡n堂這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我，從而達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的，因?yàn)橄迺r(shí)作業(yè)能檢驗(yàn)本課時(shí)教學(xué)的效果，能讓學(xué)生自我檢測(cè)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，對(duì)學(xué)生如此，對(duì)教師更是如此。教師本人可以從限時(shí)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出本課時(shí)存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)打下鋪墊。另外，限時(shí)作業(yè)的方式也有很多種，可以讓學(xué)生說(shuō)、讀、寫、記。都是限時(shí)作業(yè)的一種。當(dāng)然，對(duì)于我而言，還要有待于去探究、去發(fā)現(xiàn)、去摸索。
總言而之，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)使我學(xué)到了很多知識(shí)，相信自己在今后的實(shí)際教學(xué)中會(huì)做的更好！
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇三
我有幸參加了百春幼兒園周廝為老師組織開展的幼兒園園本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。她為我們進(jìn)行《幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)》的知識(shí)講座培訓(xùn)，周斯為老師介紹了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的來(lái)源，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，主題墻的設(shè)計(jì)，五大領(lǐng)域涉及的內(nèi)容及區(qū)角材料的投放等等。
周斯為老師對(duì)園本教研的含義、對(duì)什么是主題教育也進(jìn)行講解，并對(duì)主題教學(xué)與分科教學(xué)進(jìn)行闡述，還對(duì)主題活動(dòng)，主題網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)把我們老師分為小中大班三個(gè)組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，分別給了我們每個(gè)組一個(gè)主題，自己進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，老師們從主題名稱、來(lái)源、活動(dòng)目標(biāo)，主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題墻的設(shè)計(jì)來(lái)完成自己的主題方案設(shè)計(jì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，對(duì)我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)很大的收獲點(diǎn)。
最后，興義市百春幼兒園韋園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，同時(shí)，對(duì)如何開展好園本教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性的建議。就這樣，周廝為老師通過(guò)理論解讀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、小組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，向觀摩的老師展示了本園常態(tài)下的園本教研活動(dòng)，為其他幼兒園組織開展園本化的教研活動(dòng)、提高園本教研的有效性提供了借鑒，提高幼兒園園本教研的質(zhì)量和效果，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園之間的橫向交流，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇四
10月2o日我園舉行了大教研活動(dòng)，我有幸參加了這次教研活動(dòng)并分到了區(qū)域組，聽了劉老師的一節(jié)區(qū)域公開課聽了楊園長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)與分析讓我知道區(qū)域創(chuàng)設(shè)正是一個(gè)豐富多彩，多功能，多層次的游戲活動(dòng)。它貝有自由選擇的條件，并讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸到。讓我了解到區(qū)域活動(dòng)最大特點(diǎn)在于它給幼兒自由的游戲空間自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)自我完善的活動(dòng)。
孩子們進(jìn)入?yún)^(qū)域后很快進(jìn)入?yún)^(qū)域角色中盡情的享受區(qū)域游戲的快樂(lè)。我們也可以更全面了解幼兒，因材施教。
同時(shí)我在這次教研中也發(fā)現(xiàn)了很多自己班的問(wèn)題區(qū)域材料不足，幼兒對(duì)區(qū)域里投放的材料興趣不大有興趣，玩過(guò)一次就不想再玩了，這時(shí)老師要有效的引導(dǎo)幼兒，一樣材料可以變成不同玩法增加幼兒興趣同時(shí)我們要有目地有計(jì)劃的投放材料，材料要豐富并付合幼兒年齡特點(diǎn)。在玩區(qū)域時(shí)耍重點(diǎn)介紹冷門區(qū)域增加幼兒興趣。
在這次教研中我學(xué)到了很多，知道區(qū)域活動(dòng)中幼兒是主導(dǎo)，同時(shí)我們還可以進(jìn)一步將主題與區(qū)域有機(jī)結(jié)合互相滲透使主題在區(qū)域中生成和發(fā)展，使區(qū)域在主題背景下豐富和深入，體現(xiàn)課程內(nèi)容的整體性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇五
我校5月--6月的教研活動(dòng)，使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽了實(shí)驗(yàn)教師的課，被她們上課的那種精神所感染，在課中老師先用情感開啟了學(xué)生的思維。她們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問(wèn)題，課堂效率很高。讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對(duì)學(xué)生并沒(méi)有過(guò)多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒(méi)有脫離軌道，沒(méi)有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇六
今天，我們六年級(jí)全體同學(xué)去一（2）班進(jìn)行了一節(jié)別樣的語(yǔ)——胡老師講，一個(gè)六年級(jí)同學(xué)輔導(dǎo)一個(gè)一年級(jí)同學(xué)，并給予打分?？紤]到人數(shù)問(wèn)題，多出的7位同學(xué)便當(dāng)起了聽老師，我也有幸是其中的一位。
走進(jìn)教室，同學(xué)們便感受到了一年級(jí)小朋友的熱情。語(yǔ)開始了，一年級(jí)小朋友踴躍發(fā)言，有的甚至都站到了凳子上，讓我們這些死守規(guī)矩長(zhǎng)大的同學(xué)情何以堪啊！我班的各位同學(xué)在堂表現(xiàn)總體良好，李洪柯第一次抬起頭認(rèn)真聽講，閔志豪沒(méi)有做小動(dòng)作，大家都認(rèn)真對(duì)待“小老師”這個(gè)稱謂。讀時(shí)，一年級(jí)小朋友熱情洋溢、充滿情感，六年級(jí)雖然在字詞和首次試讀方面略勝一籌，但沒(méi)有了一年級(jí)那種活潑天真，這一點(diǎn)也不全是同學(xué)們的責(zé)任，六年級(jí)主要以學(xué)業(yè)為重點(diǎn)，其它的都是外話題，所以才有“只要分不要命”的悲劇笑話，中國(guó)大局如此，學(xué)生和老師都不得不抓成績(jī)??！還是學(xué)學(xué)雪松，退一步海闊天空吧。
說(shuō)到這個(gè)熱情，一方面是學(xué)習(xí)壓力，一方面就是自身經(jīng)歷?？吹竭@些一年級(jí)同學(xué)，我仿佛看到了六年前的我，當(dāng)時(shí)也是年輕氣盛（這一點(diǎn)直到現(xiàn)在我身上還有），熱血一沖啥也不怕，提著槍就上?，F(xiàn)在可不行了，雖然還有年輕時(shí)的一點(diǎn)熱血，可銳氣大不如以前，我驚訝自己也會(huì)感嘆“老了，不中用了?！钡脑?。學(xué)習(xí)的壓力減弱了我們的熱情，人生的經(jīng)歷磨平了我們的棱角，現(xiàn)在的社會(huì)奉行“鵝卵石”精神，可如果每個(gè)人都是平滑光整的“鵝卵石”，這個(gè)世界就擦不出絢麗的火花了！
所以，我要呼吁，讓我們的下一代在成長(zhǎng)的過(guò)程保留火熱的情感吧！
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇七
為努力提高我園教育科研水平，提升幼兒教師綜合素質(zhì)，我園受邀派我作為教師代表參加了綿陽(yáng)市紅蘋果一迪幼稚園開展的“1＋x”課程教研技術(shù)研討會(huì)，此行可謂收獲多多。
上午早操結(jié)束后，聆聽了一堂中班的《生活數(shù)學(xué)》課程展示，授課老師通過(guò)“認(rèn)識(shí)數(shù)字8”這個(gè)主題開始，延伸到動(dòng)手操作環(huán)節(jié)《橘皮香包》，就如何科學(xué)合理的安排這個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了分析。通過(guò)分組，請(qǐng)小組長(zhǎng)領(lǐng)8個(gè)橘子，引出數(shù)字寶寶“8”，教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶8，在快樂(lè)分享中使幼兒掌握了數(shù)字寶寶8.
怕這怕那，為此無(wú)法開展，而今天看到這一刻時(shí)，真是感觸頗多。沒(méi)有做不到，只怕不去做。這個(gè)課題開始卻是有很大難度，但只要課前做了精心的準(zhǔn)備工作，那么對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)絕對(duì)受益匪淺。小朋友將親手制作的香包送給媽媽老師，多有成就感呀！
10點(diǎn)半，接著觀摩了一節(jié)戶外體育活動(dòng)，授課教師也別出心裁，在如何讓幼兒開心玩耍的同時(shí)，讓幼兒做到遵守紀(jì)律，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)孩子的自我控制能力，掌握與同伴友好合作的利處，這不正是現(xiàn)在孩子們需要學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)嗎！最后，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下共同參觀紅蘋果科技園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教學(xué)研討會(huì)。
這次區(qū)級(jí)舉辦的教研活動(dòng)，為我指明了今后的工作方向：任何一種教學(xué)都有其目標(biāo)，我們要找各種方法引導(dǎo)孩子們達(dá)到目標(biāo)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇八
區(qū)域協(xié)調(diào)是指不同地區(qū)之間的合作與交流，通過(guò)統(tǒng)一規(guī)劃、資源分配與政策協(xié)調(diào)等方式實(shí)現(xiàn)各地協(xié)同發(fā)展。在當(dāng)今全球化和經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，區(qū)域協(xié)調(diào)顯得尤為重要。只有各地區(qū)相互協(xié)助、合作共贏，才能加強(qiáng)區(qū)域整體實(shí)力，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。同時(shí)，區(qū)域協(xié)調(diào)也可以減少地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，避免資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。
第二段：分享區(qū)域協(xié)調(diào)的重要意義和實(shí)踐案例（300字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，區(qū)域協(xié)調(diào)可以促進(jìn)資源優(yōu)化配置。不同地區(qū)擁有不同的資源稟賦和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，通過(guò)合作與協(xié)商，可以實(shí)現(xiàn)資源的最佳利用，避免資源浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè)。例如，中國(guó)的京津冀協(xié)同發(fā)展就是典型的區(qū)域協(xié)調(diào)模式，通過(guò)合理分工和資源調(diào)配，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域間的互補(bǔ)發(fā)展。
其次，區(qū)域協(xié)調(diào)有助于強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈的協(xié)同。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，各國(guó)和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈已經(jīng)緊密相連。通過(guò)實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)，可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)的協(xié)作，提高整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。比如，歐盟成員國(guó)之間的合作就促進(jìn)了整個(gè)歐洲的經(jīng)濟(jì)一體化，形成了一個(gè)龐大的市場(chǎng)。
第三段：分析區(qū)域協(xié)調(diào)時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)雖然有著眾多的好處，但實(shí)踐中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，不同地區(qū)的利益差異可能成為阻礙合作的障礙。不同地區(qū)在資源稟賦、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和政治利益等方面存在差異，可能導(dǎo)致合作的困難。例如，發(fā)達(dá)地區(qū)可能對(duì)合作抱有保守態(tài)度，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)可能寄希望于依賴發(fā)達(dá)地區(qū)的支持。在此情況下，如何協(xié)商和妥善處理各方利益將是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。
其次，缺乏合作機(jī)制和平臺(tái)也會(huì)限制區(qū)域協(xié)調(diào)的發(fā)展。區(qū)域協(xié)調(diào)需要建立起一套有效的組織和協(xié)作機(jī)制，以便各方能夠進(jìn)行合作和協(xié)商。然而，現(xiàn)實(shí)中常常存在協(xié)作機(jī)制不完善、合作平臺(tái)不健全等問(wèn)題，使得區(qū)域協(xié)調(diào)受到限制。因此，建立起有效的合作機(jī)制和平臺(tái)是區(qū)域協(xié)調(diào)面臨的另一個(gè)重要挑戰(zhàn)。
第四段：總結(jié)區(qū)域協(xié)調(diào)的啟示和建議（200字）。
盡管區(qū)域協(xié)調(diào)面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但其意義和價(jià)值仍然不可忽視。為了推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)，我們需要采取一系列措施。首先，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)區(qū)域協(xié)調(diào)的指導(dǎo)和支持，制定相關(guān)政策和措施，為區(qū)域協(xié)調(diào)提供有力保障。其次，各方應(yīng)加強(qiáng)溝通與協(xié)商，建立起有效的合作機(jī)制和平臺(tái)，以促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)的順利推進(jìn)。同時(shí)，也需要在技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面加大投入，提升區(qū)域協(xié)調(diào)的能力和水平。
第五段：對(duì)區(qū)域協(xié)調(diào)的展望和期望（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和共同繁榮的重要手段。未來(lái)，隨著全球化和經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，區(qū)域協(xié)調(diào)的重要性將愈發(fā)凸顯。我們期待各國(guó)和地區(qū)加強(qiáng)合作，形成更加緊密的區(qū)域合作網(wǎng)絡(luò)，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，也希望各方能夠克服困難和挑戰(zhàn)，不斷提升區(qū)域協(xié)調(diào)的水平和能力，實(shí)現(xiàn)互利共贏，造福廣大人民。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇九
2月29日，我們__小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動(dòng)如期舉行，參加這次教研活動(dòng)的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校，還有來(lái)至臨汾的老師。本次活動(dòng)圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開，活動(dòng)中我聽了張__老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問(wèn)題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺，感慨良多。以下是我的一些體會(huì)與思考。
一、張__老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，放手又有效的調(diào)控教學(xué)。例如：在整個(gè)知識(shí)的獲取過(guò)程中，基本上讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)口去獲取，老師只是起了一個(gè)穿針引線的作用。
二、注重學(xué)生自主探索，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立的思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念，給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會(huì)了用集合的思想解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
三、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性，先設(shè)計(jì)了游戲，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)”，然后設(shè)計(jì)了幾道有趣的練習(xí)，使練習(xí)有坡度，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，遺憾也是一種立美，為此，我提出兩個(gè)不成熟的看法：一是學(xué)生的錯(cuò)誤也是比較好的教學(xué)資源，老師還應(yīng)善于傾聽學(xué)生的錯(cuò)因，才能更有利于幫助問(wèn)題的解決。二是要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言。
通過(guò)這次聯(lián)片教研活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，提高很大，對(duì)三步導(dǎo)學(xué)的實(shí)質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十
新中國(guó)成立70多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得了重大突破和非凡成就，中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論建設(shè)實(shí)現(xiàn)了深遠(yuǎn)發(fā)展。
其中，設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)是中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)舉。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)大力支持下，各經(jīng)濟(jì)特區(qū)解放思想、改革創(chuàng)新，勇?lián)姑㈨频Z奮進(jìn)，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大進(jìn)程中譜寫了勇立潮頭、開拓進(jìn)取的壯麗篇章，為全國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。
進(jìn)入新時(shí)代，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展正在穩(wěn)步推進(jìn)，以城市群為主體的大中小城市與小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展格局正在形成，現(xiàn)代化都市圈建設(shè)方興未艾……一系列區(qū)域發(fā)展的實(shí)踐，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論的創(chuàng)新發(fā)展提出了新要求。
從均衡布局到協(xié)調(diào)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)資源在區(qū)域或者空間上進(jìn)行優(yōu)化配置的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科。
域經(jīng)濟(jì)理論大致經(jīng)歷了從均衡布局理論到非均衡發(fā)展理論，再到協(xié)調(diào)發(fā)展理論的演變。
中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展孕育了豐富的實(shí)踐創(chuàng)新，催生了許多富有中國(guó)特色的區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新成果。
例如，經(jīng)濟(jì)特區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、國(guó)家高新區(qū)、自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的設(shè)立和發(fā)展，是值得深入研究的重大實(shí)踐課題。通過(guò)設(shè)立一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，賦予一系列發(fā)展政策，營(yíng)造良好的外部環(huán)境，發(fā)揮企業(yè)等市場(chǎng)主體的經(jīng)濟(jì)活力，它們?cè)趨^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、雙軌制改革、農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移的城鎮(zhèn)化進(jìn)程以及制造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大過(guò)程中發(fā)揮了極為重要的作用。
其中，“飛地經(jīng)濟(jì)”作為突破行政區(qū)劃屬地管理限制的區(qū)域合作模式，在區(qū)域發(fā)展“先富帶后富”、共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果中扮演重要角色。
高速鐵路、高速公路等交通基礎(chǔ)設(shè)施的快速發(fā)展，極大地拉近了各區(qū)域和城市間的時(shí)空距離，以巨大的時(shí)空優(yōu)勢(shì)催生了一系列新的生活和工作方式，在城市群和都市圈建設(shè)、勞動(dòng)力跨區(qū)域流動(dòng)、區(qū)域合作等區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
系理論以及聚焦開發(fā)區(qū)等特定空間的區(qū)域政策學(xué)等，也是具有中國(guó)特色的理論創(chuàng)新。
中國(guó)區(qū)域發(fā)展70多年來(lái)的實(shí)踐譜寫了一部壯麗的史詩(shī)，為新時(shí)代區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，也為區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新提供了諸多現(xiàn)實(shí)案例。當(dāng)前，中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展正在朝著“實(shí)踐應(yīng)用”與“理論創(chuàng)新”并進(jìn)的方向邁進(jìn)：
一方面，做好中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理論解釋以及特有理論的框架建設(shè)，形成具有中國(guó)特色的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系。
另一方面，中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論既是廣泛實(shí)踐的偉大結(jié)晶，也必將在未來(lái)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐中扮演重要角色，更好地推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、一體化發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。
解釋和回答新現(xiàn)象新要求面對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型步伐的加快以及日漸涌現(xiàn)的新現(xiàn)象、新要求，區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論需要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，加快構(gòu)建中國(guó)特色區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系，進(jìn)一步發(fā)揮解釋現(xiàn)實(shí)、指導(dǎo)實(shí)踐的作用。
第一，加強(qiáng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展理論體系建設(shè)。
經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展等共同形成了“條塊結(jié)合”的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。這一系列發(fā)展戰(zhàn)略的提出，旨在解決區(qū)域發(fā)展不平衡的問(wèn)題。
從這個(gè)角度來(lái)看，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展理論需要進(jìn)一步在“老少邊窮”和各類園區(qū)等特定區(qū)域的發(fā)展模式研究、協(xié)調(diào)發(fā)展政策體系設(shè)計(jì)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移協(xié)作的配套機(jī)制建設(shè)、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑等方面展開深入研究。
深化特殊城鎮(zhèn)化發(fā)展現(xiàn)象的系統(tǒng)研究。目前，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的空間分布呈現(xiàn)明顯的集聚趨勢(shì)，生產(chǎn)與生活日益集中于城市尤其是國(guó)家和區(qū)域中心城市，部分地方則相應(yīng)出現(xiàn)了“城市收縮”現(xiàn)象。面對(duì)這一現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)加快對(duì)“緊湊城市”“精明收縮”等概念的辨析和應(yīng)用，及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，做好對(duì)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中特殊現(xiàn)象的理論解釋與回答。
第二，加強(qiáng)區(qū)域一體化發(fā)展理論體系建設(shè)。
區(qū)域一體化發(fā)展是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要形式。但是，目前學(xué)術(shù)界關(guān)于區(qū)域一體化的理論架構(gòu)還不完善，缺乏相對(duì)應(yīng)的理論體系和分析范式。為此，有必要加強(qiáng)對(duì)區(qū)域一體化發(fā)展理論的研究和支持力度。
在中國(guó)，區(qū)域一體化涉及企業(yè)生產(chǎn)、居民生活、區(qū)域分工等多方面內(nèi)容，涉及行政關(guān)系上的隸屬、對(duì)等以及經(jīng)濟(jì)關(guān)系上的競(jìng)爭(zhēng)、合作等區(qū)域關(guān)系協(xié)調(diào)。因此，對(duì)其本質(zhì)、內(nèi)涵、機(jī)制建設(shè)和表現(xiàn)方式等，都需要進(jìn)行更加深入的理論探索。
此外，還有必要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)概念及其范圍的辨析。例如，長(zhǎng)三角區(qū)域是一個(gè)多層次嵌套型的空間，存在城市、都市區(qū)、都市圈、城市群等不同空間概念，應(yīng)當(dāng)對(duì)不同的概念進(jìn)行準(zhǔn)確定義和識(shí)別，明確彼此間的聯(lián)系和區(qū)別。
第三，加強(qiáng)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展理論體系建設(shè)。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。在這一過(guò)程中，要積極貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念進(jìn)一步融入?yún)^(qū)域發(fā)展理論之中，不斷推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)理論創(chuàng)新發(fā)展。
要加快對(duì)區(qū)域創(chuàng)新合作、創(chuàng)新要素集聚、創(chuàng)新外部性、創(chuàng)新體系評(píng)價(jià)、創(chuàng)新政策評(píng)估等方面的研究工作，將創(chuàng)新發(fā)展納入空間分析當(dāng)中。
要完善區(qū)域空間結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制、城鄉(xiāng)融合發(fā)展等方面的理論框架構(gòu)建，探索建立“開發(fā)區(qū)—城市—都市圈—城市群—巨型城市區(qū)域”由小到大的全尺度空間協(xié)調(diào)發(fā)展模式。
績(jī)效評(píng)價(jià)，完善區(qū)域治理體系和生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制研究，做好案例研究和經(jīng)驗(yàn)梳理，總結(jié)綠色發(fā)展的模式和路徑。
要持續(xù)推動(dòng)開放經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新，在傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易理論、新經(jīng)濟(jì)地理理論等的基礎(chǔ)上加快對(duì)開放經(jīng)濟(jì)新空間的研究，樹立全球思維，主動(dòng)從更大空間范圍內(nèi)考慮資源配置的效率問(wèn)題，推動(dòng)國(guó)際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的理論創(chuàng)新。
要加快以實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化為目標(biāo)的區(qū)域發(fā)展理論研究，完善城鄉(xiāng)融合發(fā)展的要素配置、公共服務(wù)共享、基礎(chǔ)設(shè)施一體化等機(jī)制建設(shè)，探索城鄉(xiāng)教育、醫(yī)療、文化等資源的均衡配置模式，深化區(qū)域間對(duì)口支援（幫扶）和扶貧協(xié)作的合作模式，促進(jìn)發(fā)展成果惠及更多人民。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十一
第一段：介紹教研活動(dòng)的背景和目的（200字）
近年來(lái)，為了促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升和教師交流合作的機(jī)會(huì)，各地紛紛成立了區(qū)域教研聯(lián)盟。作為其中的一員，我有幸參與了一次區(qū)域聯(lián)盟教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)教師之間的交流與分享，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳承，打破教師在各自獨(dú)立教學(xué)中面臨的困難和隔閡。
第二段：具體描述教研活動(dòng)的內(nèi)容與過(guò)程（300字）
本次教研活動(dòng)圍繞著兩個(gè)主題展開，一個(gè)是教學(xué)觀摩與評(píng)析，另一個(gè)是備課組討論。教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)中，我們分成若干小組，分別進(jìn)入不同的教室觀摩其他老師的課堂教學(xué)。這一環(huán)節(jié)不僅讓我們感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，還從中獲得了一些新的教學(xué)思路和方法。緊接著是評(píng)析環(huán)節(jié)，我們小組通過(guò)對(duì)觀摩課的回顧和分析，提出自己的見解和建議，與教師進(jìn)行互動(dòng)和探討。備課組討論環(huán)節(jié)則是我們?cè)谛〗M內(nèi)共同研究備課，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，以此提高我們的備課水平。
第三段：對(duì)教研活動(dòng)的觀感和啟示（300字）
通過(guò)這次教研活動(dòng)，我深刻體會(huì)到區(qū)域聯(lián)盟為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供的平臺(tái)和機(jī)遇。首先，教學(xué)觀摩可以幫助我們了解不同老師的教學(xué)模式和風(fēng)格，借鑒其中優(yōu)點(diǎn)并且在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行融入。其次，評(píng)析環(huán)節(jié)讓我懂得教學(xué)需要不斷思考和反思，每一次課堂都是一個(gè)教育的實(shí)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整才能不斷提高。最后，備課組討論提供了一個(gè)共同成長(zhǎng)的環(huán)境，我們互相分享資源和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)教研活動(dòng)的意義和作用（200字）
區(qū)域聯(lián)盟教研活動(dòng)不僅拓寬了教師們的視野，還促進(jìn)了教師之間的交流與合作。通過(guò)與其他學(xué)校的教師交流，我們可以了解到不同學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，從而獲得新的啟示和思考。同時(shí)，教師之間的合作也將促進(jìn)教育的具體實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。教師們的共同進(jìn)步將進(jìn)一步激發(fā)他們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（200字）
綜上所述，區(qū)域聯(lián)盟教研活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)同行交流與合作的平臺(tái)，使得大家可以共同進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，也結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參與區(qū)域教研聯(lián)盟的活動(dòng)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，與其他教師共同進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十二
教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)密切相關(guān)。教研活動(dòng)的重要性與有效性是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師們?cè)鷮?shí)深厚的基本功，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂，沒(méi)有過(guò)多地追求形式，沒(méi)有刻意地去運(yùn)用多媒體，沒(méi)有過(guò)度地追求課堂的熱鬧。引起了我對(duì)教學(xué)的思考。
現(xiàn)代的教學(xué)，要以學(xué)論教，不是看教師如何表演，而是看學(xué)生如何表現(xiàn);教師不是教教材，而是用教材;不是只看結(jié)果，而是更看重教學(xué)的過(guò)程。下面就這次活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、別低估學(xué)生的能力
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量。他們都處于青少年時(shí)期，人生的黃金時(shí)期，他們都年輕氣盛，朝氣蓬勃，充滿活力，對(duì)周圍的一切充滿好奇，對(duì)身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望。如果我們把他們這種能量(也就是求知的欲望)引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過(guò)程”時(shí)，課前給學(xué)生提出兩個(gè)有趣的問(wèn)題：1.為什么大旱之年易鬧蝗災(zāi)?2.現(xiàn)在每年都有干旱的年份，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災(zāi)大大減少了?要求學(xué)生利用課余時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，到書店查閱資料，到有關(guān)部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到課堂上交流展示，看誰(shuí)獲得的知識(shí)多，誰(shuí)獲得知識(shí)的途徑多。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，求知的欲望，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，還掌握了很多渠道獲得知識(shí)的方法，豐富了他們的課余生活。
組織學(xué)生以小組為單位，以“帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)”為內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生自主選擇探究課題，自己設(shè)計(jì)探究方案，寫出探究報(bào)告，在課堂上交流表達(dá)。這樣充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都像一顆閃亮的星星，在課堂上都會(huì)有讓我們驚喜的表現(xiàn)。
二、“小循環(huán)，多反饋”提高復(fù)習(xí)效率
1.歸納定義后緊跟一個(gè)小習(xí)題：例如在講基因、染色體、dna、這些抽象的定義時(shí)，先圖示描敘他們的關(guān)系理解定義，然后緊跟一個(gè)小習(xí)題：用圓圈的形式畫出他們的關(guān)系圖。這樣學(xué)生就深刻理解了他們的從屬關(guān)系。
2.用習(xí)題引出定義：通過(guò)習(xí)題的分析，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。例如在講性狀這個(gè)抽象的定義時(shí)，出示一個(gè)小習(xí)題：小明，男，15歲，身材高大，雙眼皮，o型血，習(xí)慣用右手，喜歡打籃球。這些簡(jiǎn)介屬于性狀的有那幾項(xiàng)?學(xué)生分組討論分析，在討論解答問(wèn)題的同時(shí)引導(dǎo)他們總結(jié)出性狀的定義。
三、學(xué)生多渠道獲取知識(shí)
經(jīng)常說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”現(xiàn)在看來(lái)我們的一桶水也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，信息時(shí)代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、圖書等，學(xué)生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確的使用各種媒體，多渠道獲取知識(shí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，已成為我們教學(xué)中一項(xiàng)重要的任務(wù)。
教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟范文5
從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、能夠按時(shí)參與校本教研活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們年級(jí)組認(rèn)真開展高效備課，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問(wèn)題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
二、參加多種教研模式，全面提升自我素質(zhì)
1、用心參與校本多種教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身潛力。
三、教研資料豐富多彩
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念教研。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資教研的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。
教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟范文
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十三
3月11日上午，嚴(yán)老師把全縣初中音樂(lè)教師召集在一起，給我們上了一堂有效益的音樂(lè)誤區(qū)課。會(huì)議內(nèi)容分為四大塊：首先是對(duì)xxxx學(xué)年第一學(xué)期音樂(lè)抽測(cè)情況的分析與反饋。嚴(yán)老師把xxxx學(xué)年與xxxx學(xué)年音樂(lè)抽測(cè)情況做了詳細(xì)的'匯報(bào)與改善，讓我受益匪淺，也讓我看到了自己的不足。
其次是20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)教研計(jì)劃。每次活動(dòng)的安排都是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也給我們新教師提供了成長(zhǎng)平臺(tái)，如3月24在我校開展“有效歌唱”研討會(huì)，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，再如5月份的教壇新秀活動(dòng)考試，我認(rèn)為做一名老師不僅需要扎實(shí)的專業(yè)水平、理論知識(shí)的積累也非常重要。
再次是xxxx桐廬縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課、藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)情況。在藝術(shù)節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對(duì)兩個(gè)節(jié)目抱很大希望，在比賽那天學(xué)生們發(fā)揮的不是很理想，只有一個(gè)節(jié)目獲得三等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后坐在回學(xué)校的車上有幾位學(xué)生哭了，從中我體會(huì)到了學(xué)生對(duì)獲獎(jiǎng)的欲望及重視程度之高。接著，葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況，一邊在鼓勵(lì)著大家，當(dāng)時(shí)我的感觸很深，連串18個(gè)節(jié)目讓我看到了其他學(xué)校老師的實(shí)力，更看到了自己的不足之處，特別在舞蹈方面應(yīng)該多請(qǐng)教其他教師，通過(guò)此次比賽我更應(yīng)該注重平時(shí)積累，多欣賞的作品。
最后是嚴(yán)老師給我們教師的幾點(diǎn)建議，覺(jué)得非常實(shí)用，其中讓我感觸最深的是怎么讓學(xué)生有趣學(xué)習(xí)視唱。
針對(duì)我們農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于音樂(lè)中的識(shí)譜可以說(shuō)是丈二和尚，摸不著頭腦。很多學(xué)生會(huì)唱歌曲，但卻不會(huì)唱這首歌曲的樂(lè)譜，更談不上這首歌曲中的一些常見的節(jié)奏了。
目前，全國(guó)音樂(lè)教育發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)今的音樂(lè)課已不是以前單調(diào)的唱歌課。它重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解、體驗(yàn)，重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的開發(fā)，重視學(xué)生合作交往能力的培養(yǎng)。它在各種音樂(lè)課型中都充分體現(xiàn)出來(lái)。但識(shí)譜教學(xué)往往被教師一帶而過(guò)。很多教師認(rèn)為識(shí)譜教學(xué)很難創(chuàng)新，因此，總是用機(jī)械、枯燥練習(xí)進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)，而恰恰忽視歌曲藝術(shù)性的挖掘，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生厭倦心理。
活動(dòng)上，嚴(yán)老師讓我們?cè)谟螒蛑休p松體會(huì)識(shí)譜，老師們共同去感受了其中的樂(lè)趣。讓幾種方法合理利用到教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生對(duì)識(shí)譜感興趣。大家嘗試后，效果非常好。嚴(yán)老師對(duì)每個(gè)問(wèn)題講解的很仔細(xì)，讓我真正認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)努力挖掘每一首音樂(lè)作品的審美因素，把視唱訓(xùn)練作為一個(gè)音樂(lè)審美感知和審美探索的過(guò)程，并采用各種生動(dòng)有趣的方法，降低識(shí)譜難度，使學(xué)生把識(shí)譜能力的提高視為自覺(jué)的要求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)。
最后非常感謝嚴(yán)老師今天的指導(dǎo)，在今后教學(xué)上我會(huì)一步一個(gè)腳印走好每一步，在教學(xué)上取得更好的成績(jī)。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十四
作為孩子的啟蒙教育階段，幼兒園的教育顯得十分重要，因此實(shí)現(xiàn)高效地教學(xué)和有質(zhì)量的教學(xué)是十分有必要的，我們要學(xué)習(xí)他人的有點(diǎn)來(lái)不斷完善自己的教學(xué)。
看了直播之后，我深深地了解到教研是幼兒園不斷前進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是教師對(duì)教育規(guī)律的深入研究、專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。同時(shí)也感受到了作為教研組長(zhǎng)的使命，我的責(zé)任意識(shí)得到進(jìn)一步提高。而搞好教研有兩個(gè)重要層面：一是教師層面的，包括教師參與教研活動(dòng)的態(tài)度、廣度、深度，二是教研員層面的，包括教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和形式。
如何才能體現(xiàn)教研中教師的主體作用，就像在教學(xué)中尊重幼兒的自主性一樣，這讓我深思，在這方面我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，怎樣才能開展好本學(xué)期的年級(jí)組教研，讓教師們積極主動(dòng)地、有準(zhǔn)備的參與每一次教研，提高自身教研能力、年級(jí)組教師們的專業(yè)能力，最終造福幼兒。
看了張老師的直播，感受頗深。幼兒是活動(dòng)的主體，而教師則是作為活動(dòng)主體的引導(dǎo)作用，教師應(yīng)該明確自己的教育觀，兒童觀。站在幼兒的角度給予引導(dǎo)而不是作為主導(dǎo)存在。
除此之外，教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是必不可少的。除了一些專業(yè)性的培訓(xùn)，教研也是一種令教師快速成長(zhǎng)的方式。所以，改變教研形式，提高教研質(zhì)量。對(duì)現(xiàn)在老師們已經(jīng)是起到?jīng)Q定性的幫助的。
園本教研作為幼兒園中最基本也是最貫徹始終的教研，更應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行全方位的了解和研究。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十五
第一段：引言（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是指在一個(gè)特定的區(qū)域內(nèi)，各個(gè)相關(guān)方通過(guò)合作與協(xié)作來(lái)達(dá)成共識(shí)，協(xié)調(diào)各種資源，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在過(guò)去的幾十年中，區(qū)域協(xié)調(diào)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市規(guī)劃、社會(huì)合作等方面發(fā)揮著重要作用。在我的生活和工作中，我也體會(huì)到了區(qū)域協(xié)調(diào)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：重視交流與合作（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)的關(guān)鍵是交流與合作。各個(gè)相關(guān)方應(yīng)該通過(guò)不同的渠道進(jìn)行有效的溝通，了解彼此的需求和利益，以達(dá)成共識(shí)。在我參與項(xiàng)目管理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員和合作伙伴保持密切的交流是至關(guān)重要的。通過(guò)定期開會(huì)、交流意見和共享信息，我們能夠更好地協(xié)調(diào)各方的資源和行動(dòng)，進(jìn)而提高項(xiàng)目的成功率。
第三段：深化合作的重要性（200字）。
在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到深化合作是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)的關(guān)鍵要素之一。單一的互動(dòng)是不夠的，需要各方更深入地了解對(duì)方的工作方式、利益訴求和問(wèn)題難點(diǎn)，以便更好地協(xié)調(diào)行動(dòng)。例如，在一個(gè)城市發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中，政府部門、企業(yè)和社會(huì)組織的合作遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的溝通要復(fù)雜得多。只有通過(guò)深入合作，才能更好地整合資源，協(xié)調(diào)發(fā)展目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：靈活應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)也需要各方能夠靈活應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。在我參與的項(xiàng)目中，經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。只有保持積極的態(tài)度和靈活的思維，我們才能及時(shí)地調(diào)整計(jì)劃和策略，解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，溝通和協(xié)商是至關(guān)重要的，必須與各方進(jìn)行有效的溝通，理解彼此的觀點(diǎn)和利益，并尋求共贏的解決方案。
第五段：結(jié)論（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是當(dāng)前社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要課題。通過(guò)交流與合作、深化合作、靈活應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題，我們可以更好地推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。在個(gè)人層面，我們也可以從區(qū)域協(xié)調(diào)中獲得諸多好處，如建立更廣泛的人際關(guān)系、提高工作效率和創(chuàng)新能力。因此，我們應(yīng)該積極參與和支持區(qū)域協(xié)調(diào)的過(guò)程，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的區(qū)域發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：本文從交流與合作、深化合作、靈活應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題等幾個(gè)方面闡述了區(qū)域協(xié)調(diào)的重要性，并提出了個(gè)人的一些感悟和體會(huì)。區(qū)域協(xié)調(diào)是一個(gè)復(fù)雜而全面的過(guò)程，需要各方共同努力，積極參與。只有通過(guò)有效地交流與合作，深化合作關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題，我們才能實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十六
今年以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，工業(yè)、農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)工程建設(shè)快速推進(jìn)，城鎮(zhèn)化步伐不斷加快，鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)保持快速、健康發(fā)展。預(yù)計(jì)至2005年7月底，我鎮(zhèn)共實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入2150萬(wàn)元，比去年同期增長(zhǎng)10.5%，完成財(cái)稅任務(wù)995.6萬(wàn)元，超全年任務(wù)298.2萬(wàn)元，占全年任務(wù)的142.8%。
（一）調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，服務(wù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)
一是深入貫徹中央一號(hào)文件精神，堅(jiān)持“多予、少取、放活”，發(fā)放兩項(xiàng)補(bǔ)貼款35.7萬(wàn)元，農(nóng)民實(shí)際增收人平200元；二是繼續(xù)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和加大農(nóng)業(yè)引資力度。澗湖村西瓜種植面積700畝，我們借機(jī)于7月10日舉辦了首屆澗湖西瓜節(jié)，擴(kuò)大了澗湖西瓜的影響。隆平高科租賃稻田240畝，發(fā)展新型生態(tài)農(nóng)業(yè)；三是搞好水利水系的疏浚工作，對(duì)聯(lián)合垸、同福垸的楊豐撇洪渠，荷塘撇洪渠進(jìn)行了清污疏通。
（二）城鎮(zhèn)管理不斷加強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善
調(diào)整充實(shí)了城鎮(zhèn)規(guī)模建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，推選有工作經(jīng)驗(yàn)的人員充實(shí)了城鎮(zhèn)建設(shè)班子，穩(wěn)定了城鎮(zhèn)管理隊(duì)伍，重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)工程明確了專人專職。加大雷鋒大道、星城大道的整治力度，拆除了兩旁的亂搭、亂建建筑物和廣告牌，成立清掃隊(duì)伍，從根本上改變了臟、亂、差現(xiàn)象。增設(shè)路標(biāo)和指示牌，解決了亂停亂靠現(xiàn)象。規(guī)范渣土管理，日夜巡邏，杜絕了渣土亂灑現(xiàn)象。完成規(guī)劃修編工作，東馬集鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃更加合理、科學(xué)。進(jìn)一步完善了城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更換雷鋒大道沿線流泥井蓋40余個(gè)，增設(shè)小垃圾站6處，疏通下水道1000余米。
（三）嚴(yán)格依法依規(guī)征拆，項(xiàng)目建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)
重點(diǎn)工程及項(xiàng)目建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照市人民政府60號(hào)令和縣人民政府50號(hào)文件精神及有關(guān)征拆政策，采用耐心細(xì)致的工作方法，積極做好說(shuō)服、解釋工作，使重點(diǎn)工程建設(shè)順利推進(jìn)。省新聞出版局二期工程、鵬達(dá)物流、天寶公司、長(zhǎng)沙高壓開關(guān)廠已正式交地，佛山鴻基公司千畝回報(bào)地完成拆遷558畝，交地455.8畝，10月28日前可實(shí)現(xiàn)全部交地；黃金東路、銀星大道工程建設(shè)進(jìn)展順利；拆遷戶安置工作穩(wěn)步進(jìn)行，七峰安置小區(qū)已完成建設(shè)，拆遷戶陸續(xù)搬入小區(qū)，桑梓、東馬安置小區(qū)已全面啟動(dòng)建設(shè)。
（四）經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng)
轉(zhuǎn)變政府職能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)每一個(gè)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目，安排專人負(fù)責(zé)，跟蹤服務(wù)，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，時(shí)刻為引進(jìn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程排憂解難，推行首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。開展創(chuàng)建“平安星城”工作，為重點(diǎn)工程建設(shè)、招商引資保駕護(hù)航，搞好“十戶聯(lián)防”，在中嶺村試點(diǎn)社會(huì)治安綜合治理“中心戶長(zhǎng)制”，取得較好效果，并在全鎮(zhèn)進(jìn)行了推廣，優(yōu)化了治安環(huán)境。在群眾中廣泛開展講誠(chéng)信明事理教育，采用文藝宣傳，張貼標(biāo)語(yǔ)，出宣傳車，發(fā)放宣傳資料等形式，對(duì)群眾進(jìn)行社會(huì)主義倫理道德、政治思想品德教育，建設(shè)純樸民風(fēng)，優(yōu)化人文環(huán)境。
二、困擾鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問(wèn)題
今年以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)深入貫徹落實(shí)上級(jí)黨委、政府有關(guān)指示精神，全鎮(zhèn)干群精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，艱苦奮斗，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展。但是，在鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們也要正視存在的困難，一是征拆資金嚴(yán)重不足，致使鎮(zhèn)財(cái)政赤字增加，沉重的財(cái)政欠債，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展留下了隱患；二是征拆資金到位不及時(shí)，嚴(yán)重影響了征拆交地的進(jìn)度。
三、后段工作思路
我們將充分發(fā)揮我鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和交通優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，加快工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，致力于打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。
（一）、認(rèn)清優(yōu)勢(shì)，著眼發(fā)展，準(zhǔn)確定位
借助湖南融入泛珠三角，建設(shè)省會(huì)大長(zhǎng)沙的契機(jī)，我們要充分認(rèn)識(shí)我鎮(zhèn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我鎮(zhèn)今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一個(gè)清醒、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確定位。我鎮(zhèn)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)是：
一、區(qū)位優(yōu)勢(shì)。我鎮(zhèn)濱臨湘江，江堤長(zhǎng)8.2公里，北接省會(huì)長(zhǎng)沙，南接縣城，處于省會(huì)擴(kuò)張和縣城延伸的必然區(qū)域。
二、交通優(yōu)勢(shì)。連接長(zhǎng)沙、望城的金星大道、雷鋒大道穿鎮(zhèn)而過(guò)，大部分處于我鎮(zhèn)境內(nèi)，星城大道、黃金大道東延線、站前路、城白路、新巷線橫穿東西，市三環(huán)線、二環(huán)線在我鎮(zhèn)經(jīng)過(guò)且設(shè)有入口，長(zhǎng)石鐵路在我鎮(zhèn)設(shè)車站，使我鎮(zhèn)的交通網(wǎng)絡(luò)初具城市雛形。
三、良好的發(fā)展趨勢(shì)。省新聞出版工業(yè)園、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園、中聯(lián)重科、富虹鋅業(yè)有限公司、省原種豬場(chǎng)等大企業(yè)駐鎮(zhèn)發(fā)展，勢(shì)頭強(qiáng)勁，廣東佛山鴻基房產(chǎn)公司、市交警支隊(duì)駕駛員培訓(xùn)中心、銀太紡織集團(tuán)、長(zhǎng)沙高壓開關(guān)廠、天寶公司等已完成征地拆遷，正在興建之中，有意前來(lái)我鎮(zhèn)投資興業(yè)的項(xiàng)目絡(luò)繹不絕，我鎮(zhèn)的區(qū)位、交通優(yōu)勢(shì)和迅猛的發(fā)展勢(shì)頭，為我鎮(zhèn)今后的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。今后的5—10年，我鎮(zhèn)的發(fā)展定位是：深入貫徹黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，以融入城區(qū)為目標(biāo)，強(qiáng)力招商引資，加快工業(yè)發(fā)展；發(fā)展城郊型農(nóng)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化；完善城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，保持鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，把我鎮(zhèn)建設(shè)成工業(yè)發(fā)達(dá)，環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)優(yōu)良，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)。這一定位的涵義是：在今后的五至十年內(nèi)，我鎮(zhèn)已初具城市規(guī)模，道路交通網(wǎng)絡(luò)完善，城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施完備，工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)成為我鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)已不存在，農(nóng)民已經(jīng)消失，大部分農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘?、產(chǎn)業(yè)工人和服務(wù)業(yè)人員，僅有的農(nóng)業(yè)已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、工業(yè)化生產(chǎn)，走進(jìn)星城，一座環(huán)境優(yōu)美，工商業(yè)發(fā)達(dá)，人民安居樂(lè)業(yè)的新型現(xiàn)代化城鎮(zhèn)矗立在眼前。
（二）、突出發(fā)展重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)飛躍
1、盤活存量資產(chǎn)，突破發(fā)展資金瓶頸
通過(guò)初步估算，我鎮(zhèn)現(xiàn)有閑置存量土地3800畝，閑置房產(chǎn)50余棟，總存量資產(chǎn)在1.5億元以上，如果我們?cè)诒P活存量資產(chǎn)上下大力氣，做好盤活文章，每年盤活2000萬(wàn)元，就能夠突破資金瓶頸，基本上解決我鎮(zhèn)發(fā)展的資金問(wèn)題。一是要主動(dòng)聯(lián)系，重點(diǎn)招商，加快對(duì)月亮島、拾比佰、洞庭公司等閑置用地的項(xiàng)目替代。二是對(duì)鎮(zhèn)谷山林場(chǎng)、原谷山鄉(xiāng)政府、鎮(zhèn)機(jī)磚廠等鎮(zhèn)有土地、房產(chǎn)進(jìn)行招商開發(fā)，使之產(chǎn)生實(shí)際效益。三是動(dòng)員和要求各村采取租賃、轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)等形式，使各村的閑置村部、學(xué)校發(fā)揮效益。四是拍賣東馬、澗湖、桑梓等重建地的存量土地，加快土地變現(xiàn)。
2、貫徹中央一號(hào)文件精神，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)
堅(jiān)持用中央一號(hào)文件精神指導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持“多予、少取、放活”的基本原則，堅(jiān)持用現(xiàn)代工業(yè)理念發(fā)展農(nóng)業(yè)，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。借助國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園無(wú)公害糧菜基地的核心示范作用，以國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園為中心向周邊幅射，發(fā)展城郊型農(nóng)業(yè)，明確我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)：一是無(wú)公害優(yōu)質(zhì)糧；二是花卉苗木；三是畜牧水產(chǎn)；四是無(wú)公害蔬菜、水果；五是農(nóng)產(chǎn)品加工。引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)和特色農(nóng)產(chǎn)品向一園（國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園），一帶（雷鋒大道沿線示范帶），一區(qū)（奶業(yè)發(fā)展小區(qū)），五基地（優(yōu)質(zhì)糧生產(chǎn)基地、花卉苗木基地、畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖基地、無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品加工基地）集中，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，壯大秀龍米業(yè)、省原種豬場(chǎng)等龍頭企業(yè)，形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、一體化經(jīng)營(yíng)、專業(yè)化管理格局，積極發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織和社區(qū)性集體經(jīng)濟(jì)組織，推廣“農(nóng)村科技合作社”網(wǎng)絡(luò)模式，建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)體系，加快發(fā)展有機(jī)生態(tài)農(nóng)業(yè)，全面提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。
3、強(qiáng)化城鎮(zhèn)集聚功能，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，突出重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展東馬、灌子嶺集鎮(zhèn)，堅(jiān)持城鎮(zhèn)建設(shè)、市場(chǎng)建設(shè)、工業(yè)園區(qū)建設(shè)相結(jié)合，引導(dǎo)、鼓勵(lì)各企業(yè)向東馬集鎮(zhèn)和灌子嶺集鎮(zhèn)集中，引導(dǎo)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)有序流動(dòng)和集聚，至2010年，東馬和灌子嶺集鎮(zhèn)要發(fā)展成人口逾萬(wàn)人的生活設(shè)施齊全的新型集鎮(zhèn)。完善集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷提高集鎮(zhèn)的綜合功能，全鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化率達(dá)50%以上。完成星城大道道路拓寬改造，實(shí)現(xiàn)東馬、灌子嶺集鎮(zhèn)戶戶通自來(lái)水、有線電視，增大電力容量，興建環(huán)衛(wèi)設(shè)施，建立集鎮(zhèn)社區(qū)組織，實(shí)行城鎮(zhèn)管理模式。
4、拓展引資渠道，推進(jìn)招商引資
創(chuàng)新招商方式，拓展引資渠道，發(fā)揮政府、企業(yè)和民間各方面的積極性，多渠道引進(jìn)資金、項(xiàng)目、技術(shù)、管理和人才，尤其要注重引進(jìn)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的資本和企業(yè)，充分利用省新聞出版集團(tuán)、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園的示范聚集效應(yīng)招商引資，充分利用金星大道、雷鋒大道的交通優(yōu)勢(shì)招商引資，充分利用近城臨江的區(qū)位優(yōu)勢(shì)招商引資，充分利用融入省會(huì)長(zhǎng)沙的號(hào)召作用招商引資，動(dòng)員一切可以利用的人員、關(guān)系、手段招商引資。爭(zhēng)取每年引進(jìn)企業(yè)或項(xiàng)目5—10個(gè)，引進(jìn)資金5—10億元，對(duì)招商引資取得突出成績(jī)的單位和個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，加大向外“走出去”的步伐，積極發(fā)展勞務(wù)型經(jīng)濟(jì)和外向型經(jīng)濟(jì)，努力提高鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的外向度和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)
1、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境
以建設(shè)良好的體制環(huán)境、法制環(huán)境、信用環(huán)境和服務(wù)環(huán)境為目標(biāo)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。調(diào)整村級(jí)區(qū)劃，理順鎮(zhèn)村關(guān)系，強(qiáng)化鎮(zhèn)對(duì)村的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)體制環(huán)境建設(shè)；堅(jiān)持依法行政，推行政務(wù)公開，加強(qiáng)法制環(huán)境建設(shè)；培育誠(chéng)實(shí)、信用民風(fēng)，強(qiáng)化誠(chéng)信教育，加強(qiáng)信用環(huán)境建設(shè)；主動(dòng)服務(wù)，跟蹤服務(wù)，推行服務(wù)承諾制，加強(qiáng)服務(wù)環(huán)境建設(shè)。依法查處“三亂”和各種侵權(quán)行為，依法打擊各種侵商、擾商、襲商行為，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造寬松、文明、安全的社會(huì)環(huán)境和低成本投資環(huán)境。
2、繼續(xù)深化各項(xiàng)改革。全面深化農(nóng)村改革，鞏固農(nóng)村稅費(fèi)改革成果，防止向農(nóng)民亂攤派、亂收費(fèi)，引導(dǎo)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)“依法、自愿、有償”流轉(zhuǎn)，采用轉(zhuǎn)包、轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)、租賃方式合理使用土地、開發(fā)土地，使土地發(fā)揮最大效益。把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，采取就地安置、勞務(wù)輸出、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)等方式，解決失地農(nóng)民和剩余勞力的安置就業(yè)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)能力，按照精簡(jiǎn)、效能的原則，深化機(jī)構(gòu)改革，并村減員，推進(jìn)事業(yè)單位體制和機(jī)構(gòu)改革，逐步降低鎮(zhèn)財(cái)政供養(yǎng)系數(shù)。
3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，完善干部定期學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)干部考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓干部的作風(fēng)建設(shè)，建立一支高效、勤奮、廉潔的鎮(zhèn)干部隊(duì)伍。加強(qiáng)村級(jí)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)、考核工作，依法配備、選舉村級(jí)帶頭人，有針對(duì)性地培養(yǎng)一批村級(jí)后備干部，培養(yǎng)一批有頭腦、有知識(shí)、有能力的經(jīng)濟(jì)能人充實(shí)到村干部隊(duì)伍中。
4、加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)
把加快發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)擺到重要位置，鎮(zhèn)黨政一把手要將主要精力抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展。成立鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，制定促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和措施，確定長(zhǎng)期穩(wěn)定的符合本鎮(zhèn)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，定期研究解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。樹立科學(xué)發(fā)展觀，使鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)始終保持快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
四、對(duì)發(fā)展縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）域經(jīng)濟(jì)的想法和建議
1、堅(jiān)持興工強(qiáng)縣，融城強(qiáng)縣發(fā)展戰(zhàn)略。
2、正確對(duì)待和處理工業(yè)興縣與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
3、堅(jiān)持沿湘江帶優(yōu)先發(fā)展帶動(dòng)其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的思路。
4、采用“誰(shuí)引資、誰(shuí)受益”的方式，在法律政策許可的范圍內(nèi)，適當(dāng)擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展自主權(quán)，對(duì)駐鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）甚至村的企業(yè)按合適比例返還部分稅收到鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至村，調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村一級(jí)引資發(fā)展的積極性。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十七
學(xué)校非常注重全體體育教師的全面發(fā)展，以“集中聽課”、“課后點(diǎn)評(píng)”、“相互評(píng)議”等活動(dòng)為載體，號(hào)召體育教師以“不斷學(xué)習(xí)”為樂(lè)、以“關(guān)愛(ài)學(xué)生”為樂(lè)、以樹立“服務(wù)”意識(shí)為樂(lè)。為使學(xué)校教研工作開展更具有時(shí)代氣息，讓全體小學(xué)體育教師做到與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展，充分發(fā)揮體育骨干教師的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的教師資源，“以點(diǎn)帶面”，為全體體育教師搭建更為廣闊的平臺(tái)，從而達(dá)到激活體育教師思想、促進(jìn)體育教師成長(zhǎng)的目的。
二、活動(dòng)目的：
1、以培養(yǎng)青年教師為重心，從多方面促進(jìn)我校體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育教育理論和方法，了解學(xué)校體育教學(xué)改革信息，通過(guò)培訓(xùn)、講座、上課、撰寫反思、心得收集等方式，使年輕教師快速成長(zhǎng)。
2、對(duì)從事體育教學(xué)工作的非專業(yè)教師進(jìn)行引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深入體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高非專業(yè)體育教師素質(zhì)。
3、通過(guò)系列教研活動(dòng)的開展，充分展示我校體育教師的風(fēng)采，體現(xiàn)全體體育教師較高的.綜合素質(zhì)，對(duì)我校體育教研活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月28日星期五
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校四樓電教室
五、活動(dòng)過(guò)程具體安排：
（一）醞釀階段：行政領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)、秦校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)等牽頭，召開有關(guān)西山小學(xué)體育學(xué)科教研活動(dòng)會(huì)議。會(huì)上討論決定本學(xué)期實(shí)施并開展如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣校本教研活動(dòng)，明確分工，初探開展此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案。
（二）準(zhǔn)備階段
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論
專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研的有效支持。專家對(duì)于理論知識(shí)的研究透徹，有一定的深度，我們的一些教學(xué)現(xiàn)象就必須通過(guò)專業(yè)的理論知識(shí)加以研究，所以，聘請(qǐng)一些教育專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行專題講座——實(shí)施有效的課堂教學(xué)。
2、提供案例，撰寫設(shè)計(jì)
確定研究論題主講人：xx老師；
教學(xué)探討主題：如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣
全校每位體育老師按要求撰寫準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)。20xx年4月23日給每位老師發(fā)送教材，并開始進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)科負(fù)責(zé)人討論并通過(guò)老師們的教學(xué)發(fā)言稿。
（三）實(shí)施階段
1、20xx年5月25日上午第二節(jié)，在四樓電教室室探討如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣教研課題，要求全體體育老師參加。
（1）先請(qǐng)xx老師針對(duì)他的研究探討課題進(jìn)行解說(shuō)。
（2）再請(qǐng)其他老師把自己的準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)看法，和xx老師的研討課題進(jìn)行對(duì)照，可以是設(shè)計(jì)的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過(guò)程中的某一處小技巧，等等，來(lái)討論如何在課堂更把教學(xué)目標(biāo)抓在實(shí)處的問(wèn)題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
2、撰寫心得，反思提高
老師們撰寫參與本次教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
分析研討問(wèn)題——反思自身經(jīng)驗(yàn)——提出解決方案。
（四）行為跟進(jìn)階段
1、一個(gè)月后，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對(duì)照，得出改進(jìn)程度。
2、行政聽推門課，跟進(jìn)老師們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況。
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為了確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的體育教研活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
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