教育是培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工作，對(duì)國(guó)家和個(gè)人都有著重要意義。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。下面是一些總結(jié)的范文供大家參考。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇一
今天是三八婦女節(jié)，為了給媽媽慶祝節(jié)日，我打算幫媽媽做一件家務(wù)活。
放學(xué)我回到家，看到陽(yáng)臺(tái)上掛著很多已經(jīng)晾干了的衣服，又看看廚房里忙碌的媽媽，一個(gè)好點(diǎn)子出現(xiàn)在我腦海里：要不我?guī)蛬寢屖找路?
我跑到陽(yáng)臺(tái)，拿起衣叉，抬頭望望那些排得密密麻麻的衣服，差不多把陽(yáng)光都給遮住了。我用衣叉叉起校服，再慢慢收起拿衣叉的手，接著用另一只手把衣架上的校服取下來，搭在手臂上，放好衣架，然后又舉起衣叉，向另一件衣服發(fā)起“進(jìn)攻”。
大約經(jīng)過半分多鐘后，我的手臂已經(jīng)搭了3件衣服了，再收一件，就可以把這4件衣服一起放到客廳的沙發(fā)上了。我用衣叉叉起校褲，正準(zhǔn)備用那只搭著衣服的手把它從衣架上取下來，突然，我那只舉著衣叉的手不知道是因?yàn)橐路亓诉€是怎的，顫抖了一下，可就是因?yàn)檫@一顫抖，衣架和衣架上面的校褲，還有搭在我手臂上的一件衣服，一起掉到了地上，衣架還發(fā)出了“啪”的響聲。我連忙轉(zhuǎn)過頭，看見媽媽還在廚房忙碌著，根本不知道這里發(fā)生了什么事，要是讓她看見干凈的衣服掉在地上，我的“末日”就來了。
正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，經(jīng)過這次掉衣服后，我聰明點(diǎn)了，只放兩件衣服在手臂上，然后迅速跑到客廳把衣服放到沙發(fā)上?？墒沁@樣，花的時(shí)間明顯多了。
幾分種后，我又想嘗試著一次性收4件衣服，因?yàn)楝F(xiàn)在正好就只剩4件衣服還沒收完。我小心翼翼地收了一件搭在手臂上，又收了一件……還好，一切都很順利，4件衣服成功地搭在了我的手臂上?？僧?dāng)我放好衣架和衣叉，準(zhǔn)備開陽(yáng)臺(tái)的門去客廳時(shí)，手臂上的一件衣服順著我的手臂滑了下來!當(dāng)我的眼睛撇到那件正在滑落的衣服時(shí)，出于本能的反應(yīng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出另一只手接住了它，好險(xiǎn)!差一點(diǎn)就掉地上了。
這次我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，體會(huì)到原來做家務(wù)也不容易啊!同時(shí)，也向全國(guó)婦女說聲：“節(jié)日快樂”!
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇二
第一段：引入擦玻璃的重要性（100字）
家庭是一個(gè)人生活的港灣，對(duì)于一個(gè)家庭來說，干凈整潔的環(huán)境是非常重要的。而玻璃窗作為家中的一個(gè)重要組成部分，經(jīng)常需要進(jìn)行擦洗，以保持清澈明亮的效果。因此，學(xué)會(huì)擦玻璃是一項(xiàng)基本的家庭勞動(dòng)技能。親手擦玻璃讓我意識(shí)到了其中的細(xì)致和耐心，也讓我體會(huì)到了家庭勞動(dòng)的重要性。
第二段：擦玻璃的細(xì)致和耐心（200字）
擦玻璃是一項(xiàng)需要細(xì)致和耐心的工作。首先，要在清潔液中擦拭玻璃，需要先均勻噴灑清潔劑，再用毛巾或海綿予以擦拭，這需要我們把握好清潔劑的用量和擦拭力度，以避免過分濕潤(rùn)或過分干燥的情況。其次，玻璃上往往有各種各樣的污漬，如灰塵，油漬等，這些都需要仔細(xì)清理。最后，擦玻璃需要反復(fù)擦拭，直到玻璃變得干凈透明。這個(gè)過程需要耐心和恒心，不能馬虎草率，否則擦出的效果將會(huì)大打折扣。
第三段：家庭勞動(dòng)的重要性（300字）
家庭勞動(dòng)是一種綜合性的勞動(dòng)，需要我們?nèi)硇牡膮⑴c。擦玻璃不僅是一種力所能及的家務(wù)活，更是培養(yǎng)我們勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感的重要途徑。在擦玻璃過程中，我們會(huì)感受到承擔(dān)起家庭的一部分責(zé)任的重要性，我們認(rèn)識(shí)到家庭的整潔和和諧離不開我們的付出。通過家庭勞動(dòng)，我們也會(huì)培養(yǎng)起團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與家人一起擦玻璃，能增進(jìn)親人之間的感情，也能更好地分擔(dān)家務(wù)壓力。
第四段：擦玻璃的技巧和體驗(yàn)（300字）
雖然擦玻璃是一種家務(wù)活，但并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。我通過不斷的實(shí)踐和摸索，總結(jié)出了一些擦玻璃的技巧。首先，使用適當(dāng)?shù)那鍧崉?，可以選擇市場(chǎng)上一些專門的清潔新產(chǎn)品，效果更好。其次，選擇適合的擦拭工具，如比較好的毛巾或海綿等，可以提高清潔效果。最后，要分清擦拭的順序，可以先擦拭窗框，再擦拭窗戶，這樣可以更好地保護(hù)窗戶和窗框。通過不斷摸索和實(shí)踐，我逐漸提高了擦玻璃的技巧和效率，也更好地掌握了這項(xiàng)家務(wù)活。
第五段：結(jié)論（200字）
通過親自擦玻璃，我領(lǐng)悟到擦玻璃背后的意義和家庭勞動(dòng)的重要性。擦玻璃不僅是一種瑣碎的家務(wù)活，更是我們表達(dá)對(duì)家庭的關(guān)愛、體現(xiàn)家庭和諧的憑證。擦玻璃需要我們用心與細(xì)節(jié)，需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力，但正是這種付出，讓我們更好地感受到家的溫暖和美好。所以，無(wú)論是擦玻璃還是其他家務(wù)勞動(dòng)，我們都應(yīng)該心懷感恩和使命感，真正理解家庭勞動(dòng)的價(jià)值，并以一顆平常心去對(duì)待。只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)溫馨和諧的家，也才能真正理解勞動(dòng)和愛的意義。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇三
通過這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡(jiǎn)單，只要稍微用用力就行了，誰(shuí)知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無(wú)地自容，感到十分羞愧。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我感受到勞動(dòng)的辛苦，也感受到勞動(dòng)的快樂，那種在勞動(dòng)中大汗淋漓的'感覺是我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所觸摸不到的。
通過這次勞動(dòng)，我懂得了珍惜和感恩，體會(huì)到真正成長(zhǎng)。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇四
第一段：引言（100字）
勞動(dòng)擦玻璃是一項(xiàng)常見卻又被人們?nèi)菀缀鲆暤膭趧?dòng)。在這個(gè)勞動(dòng)中，我有幸體驗(yàn)到了勞動(dòng)的力量及其對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)意義。在過去的一段時(shí)間里，我作為一名實(shí)習(xí)生，在公司的辦公樓里擦了大大小小數(shù)十扇玻璃窗。通過這個(gè)經(jīng)歷，我獲得了一些關(guān)于勞動(dòng)的寶貴心得體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)的力量（200字）
勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。而擦玻璃這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻細(xì)致入微的勞動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的力量。通過擦玻璃，我不僅讓辦公室的窗戶變得明亮透徹，還讓自己變得更加勤奮和專注。勞動(dòng)不僅是對(duì)物質(zhì)的改造，更是對(duì)心靈的煉獄，讓我們保持積極向上的心態(tài)，不斷超越自我。
第三段：細(xì)致入微（300字）
擦玻璃這項(xiàng)活動(dòng)需要我們細(xì)致入微地觀察，因?yàn)閮H有細(xì)致入微的觀察才能發(fā)現(xiàn)玻璃上的污漬。在作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)了許多玻璃上的細(xì)微瑕疵，比如一處不易被察覺的污漬，或是未徹底擦潔凈的痕跡。通過反復(fù)的觀察和嘗試，我漸漸學(xué)會(huì)了如何用正確的方式、方法和角度來擦拭玻璃。細(xì)致入微不僅帶來了責(zé)任感，也提高了我的觀察能力和問題解決的能力。
第四段：耐心與堅(jiān)持（300字）
擦玻璃是一項(xiàng)耗費(fèi)時(shí)間和精力的工作，需要的不僅僅是細(xì)心，還需要耐心和堅(jiān)持。每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)玻璃窗前的滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，心中就涌動(dòng)出對(duì)耐心和堅(jiān)持的敬意。不論是嚴(yán)寒的冬天，還是酷暑難耐的夏季，我都要站在高樓陽(yáng)臺(tái)上堅(jiān)持擦拭。只有堅(jiān)持，才能夠在一次次的勞動(dòng)中提高自己的專注力和工作能力。這個(gè)階段的勞動(dòng)讓我明白了耐心和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。
第五段：勞動(dòng)的成長(zhǎng)（200字）
通過一段時(shí)間的勞動(dòng)擦玻璃，我獲得了很多成長(zhǎng)。我意識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，它不僅僅是賺錢養(yǎng)家的手段，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的途徑。通過勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何細(xì)致入微地觀察，培養(yǎng)了自己的耐心和堅(jiān)持，提升了自己的工作能力和責(zé)任感。這些成長(zhǎng)將伴隨我一生，讓我在未來的道路上更加從容不迫，更加勇往直前。
結(jié)尾（100字）
勞動(dòng)擦玻璃的過程既是一種體力勞動(dòng)，更是一種精神修煉。通過這段經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。勞動(dòng)擦玻璃不再僅僅是簡(jiǎn)單的勞作而已，而是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。希望以后的歲月，我能繼續(xù)保持對(duì)勞動(dòng)的敬畏之心，用勞動(dòng)的力量推動(dòng)著自己的成長(zhǎng)。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇五
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計(jì)：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上!筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重;其二，家長(zhǎng)不重視這方面的教育，或不想讓孩子做;其三，學(xué)校放棄對(duì)這方面問題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動(dòng)，是家長(zhǎng)的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長(zhǎng)應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會(huì)、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家 葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基。”(《今日中國(guó)的小學(xué)教育》)而家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識(shí)及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件。小學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)的重要性如下：
(1)勞動(dòng)，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
(2)小學(xué)生只有在直接參加勞動(dòng)時(shí)，才能學(xué)會(huì)勞動(dòng)。小學(xué)生參加勞動(dòng)愈早，對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育愈有成效。
(3)兒童生來就有從事某種活動(dòng)的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動(dòng)，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動(dòng)者的難度。
(4)家務(wù)勞動(dòng)，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚(yáng)，引起快感，勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加熱愛勞動(dòng)。
(5)小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動(dòng)，能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需，是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長(zhǎng)委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
(6)小學(xué)生與父母共同勞動(dòng)，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動(dòng)的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動(dòng)也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動(dòng)一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動(dòng)，是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對(duì)學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也屬自我服務(wù)勞動(dòng)，我們要求低年級(jí)學(xué)生“學(xué)會(huì)鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情”。中年級(jí)學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具，會(huì)擇菜、洗菜、淘米等。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會(huì)曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)或主題班會(huì)，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的自覺性和積極性。如開展“誰(shuí)有一雙巧手”、“勞動(dòng)光榮的小紅花”、“愛勞動(dòng)的好孩子”等主題活動(dòng);舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。為家長(zhǎng)專門召開“讓孩子學(xué)會(huì)自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，并同家長(zhǎng)一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟;設(shè)立“家務(wù)勞動(dòng)記錄卡”，由家長(zhǎng)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組;學(xué)期末進(jìn)行考核和評(píng)定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事，社會(huì)、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境。他們都對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會(huì)影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識(shí)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當(dāng)然，讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法：
1、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務(wù)活不要太難做，因?yàn)樘y了孩子往往做不好，這又會(huì)反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會(huì)像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化(如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報(bào)紙等)，也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識(shí)也是增強(qiáng)孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時(shí)可講講大豆的營(yíng)養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長(zhǎng)要尊重孩子們的選擇。對(duì)喜歡“單干”的孩子，家長(zhǎng)必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí)，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對(duì)孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對(duì)做家務(wù)有反感，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對(duì)孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度;也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的消極情緒;更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾，洗廁所等)。
6、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒干好，家長(zhǎng)不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長(zhǎng)孩子的依賴心。
作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)讓孩子產(chǎn)生勞動(dòng)以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動(dòng)是必要的，但過多的勞動(dòng)、家務(wù)也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念的時(shí)候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能方面，家長(zhǎng)必須注意以下幾個(gè)方面：
首先，幫助孩子確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)。勞動(dòng)不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會(huì)干活，而是通過勞動(dòng)，使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中孩子還可以學(xué)會(huì)與人交往。
其次，激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望。設(shè)法使孩子從勞動(dòng)中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長(zhǎng)可以示范，不要對(duì)孩子勞動(dòng)中的事物責(zé)備過多，同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次，要指導(dǎo)孩子的勞動(dòng)技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對(duì)于一些比較復(fù)雜的勞動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進(jìn)勞動(dòng)技能。
從孩子的成長(zhǎng)需要講，孩子其實(shí)是喜歡參加一點(diǎn)勞動(dòng)的，更喜歡負(fù)一些責(zé)任，以確立他們?cè)诩彝ブ械奈恢茫⒃鲩L(zhǎng)自己處理問題的能力。這是他們成長(zhǎng)過程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長(zhǎng)大之后會(huì)發(fā)覺，這一生有無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。
從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動(dòng)與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：
第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng);
第二，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇六
一直以來，家庭勞動(dòng)都是一項(xiàng)不可忽視的重要工作。作為一個(gè)家庭的一員，我經(jīng)常參與各種各樣的家務(wù)勞動(dòng)，其中擦玻璃是一項(xiàng)讓我深受啟發(fā)的家庭勞動(dòng)。在這個(gè)過程中，我不僅培養(yǎng)了一定的動(dòng)手能力和耐心，還體會(huì)到了背后的辛勤努力和付出。下面，我將分享我的一些心得體會(huì)。
首先，擦玻璃是一種鍛煉動(dòng)手能力的好方法。在擦玻璃的過程中，我需要使用抹布和清潔劑，來回擦拭窗戶。這個(gè)過程不僅需要控制力度，還需要注意擦拭的方向和方法。通過不斷摸索和練習(xí)，我掌握了一些技巧，例如在清潔劑涂抹均勻后，沿著同一方向擦拭玻璃，這樣可以更好地去除污垢，并且不會(huì)留下劃痕。在這個(gè)過程中，我可以感受到自己的手越來越靈活，動(dòng)作也越來越熟練，這是一種對(duì)自己能力的肯定。
其次，擦玻璃需要耐心和細(xì)致。擦玻璃并不是一項(xiàng)容易的工作，因?yàn)椴Ａ系奈蹪n往往比較頑固，有時(shí)候要經(jīng)過數(shù)次的擦拭才能完全清理干凈。這就需要不斷重復(fù)和堅(jiān)持，同時(shí)還要保持耐心和細(xì)心。在擦拭過程中，我遇到過一些困難，甚至有時(shí)候想要放棄，但是我明白只有堅(jiān)持下去才能達(dá)到最終目標(biāo)。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了不急躁，擦玻璃也成為我增加耐心和細(xì)心的一種鍛煉。
第三，擦玻璃讓我體會(huì)到了背后的辛勤努力和付出。在過去，我常常忽視了家里的清潔工作，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。然而，當(dāng)我親自體驗(yàn)到擦玻璃的辛苦后，我對(duì)平時(shí)家里的清潔工作有了更深的理解和尊重。擦玻璃并不僅僅是一種簡(jiǎn)單的衛(wèi)生清理工作，它背后有著家庭成員的辛勤付出，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。從那以后，我開始主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)，盡自己的一份力，為家庭的和諧做出貢獻(xiàn)。
最后，擦玻璃讓我明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)是人的天性，是我們與生俱來的能力和責(zé)任。通過勞動(dòng)，我們可以鍛煉自己的身體和意志，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和耐心，同時(shí)也能為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。對(duì)于家庭勞動(dòng)來說，我們不僅是在為自己的家做努力，更是在為整個(gè)家庭營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境。擦玻璃是其中的一部分，它代表了我們對(duì)家庭的關(guān)心和照顧。通過擦玻璃，我明白了勞動(dòng)的價(jià)值，也更加珍惜和感激自己和他人的勞動(dòng)成果。
總而言之，擦玻璃不僅是一項(xiàng)日常的家務(wù)勞動(dòng)，更是一種培養(yǎng)能力、鍛煉耐心、感悟勞動(dòng)價(jià)值的過程。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)耐心，也更加理解和尊重背后的辛勤付出。家庭勞動(dòng)是一個(gè)終身的旅程，而擦玻璃只是其中的一部分。我相信只有通過不斷參與和體驗(yàn)，我們才能更加深入地理解家庭勞動(dòng)的意義和價(jià)值。讓我們一起行動(dòng)起來，為我們的家庭營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境和生活。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇七
人生有許多第一次，我也不例外，讓我記憶最深刻的是第一次洗碗。
一天，我吃完飯，便想出去玩，我的一只腳剛踏出家門，媽媽便來了，大聲說：“站住，你要干什么去?”
我嬉皮笑臉地說：“吃飯吃太撐了，出去溜達(dá)溜達(dá)?！?/p>
媽媽說：“來吧，我有辦法讓你活動(dòng)活動(dòng)，肚子消化消化?！?/p>
我瞪大眼睛問：“干什么?”
媽媽一字一頓地說：“洗，碗!”
“no!”我尖叫了一聲?？墒菬o(wú)論我怎么說，媽媽都是回答四個(gè)字加上一個(gè)逗號(hào)，那就是——不行，洗碗。最后，我知道無(wú)論怎么掙扎都不行，只好乖乖去洗碗，不過在那之前，我又悲傷地叫了一聲：“no!”
我來到廚房，先燒水。我把茶壺里裝滿了水，再把它放到爐子上，等待它燒開，過了一會(huì)兒，水就燒開了，我把盆裝了些冷水，又兌了些熱水，然后試水溫，我試了好幾次，才試好水溫，這下可把我難住了，哪個(gè)才是洗碗的抹布呢?想了想我隨便選了一個(gè)看起來較干凈的抹布，開始洗碗了。我把碗放入盆中，我一邊洗碗，一邊唱自己創(chuàng)造的洗碗歌：左刷刷，右刷刷，我要把碗洗干凈呀，不然又要被媽媽罵了呀。
所以，我也是左刷刷，右刷刷，我洗呀洗，終于把碗洗完了，我休息一會(huì)兒，不到一分鐘，媽媽就回來了，問：“你用的哪個(gè)抹布呀?”我指了指剛用過的抹布說：“這個(gè)?！眿寢屨f：“那請(qǐng)你重新洗吧，你用的可是擦桌子的抹布呀!”我驚訝地說：“神馬?”媽媽不耐煩地說：“快點(diǎn)去重洗!”我的天啦，這是我親媽嗎?我連忙去，媽媽幫我拿好了洗碗的抹布，我快速地又一次把碗洗了一遍，“啊，真累啊!”我躺在床上有氣無(wú)力地說，想想媽媽每天都是這樣在做家務(wù)，我突然覺得媽媽好辛苦啊。
通過做家務(wù)事，我懂得了，我長(zhǎng)大了，是一名合格的小學(xué)生，能夠幫助父母分擔(dān)家務(wù)，我是一個(gè)男子漢!
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇八
每天，我看著媽媽忙來忙去的，而我什么也做不了，心里很著急。終于有一次，我在媽媽拖地中途截住了她，媽媽急得什么話也說不出來。我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說：“媽媽，看你那么累，我能幫你拖地、擦桌子嗎?”“不行!”“媽媽，你就讓我?guī)湍懵?”“哎，好吧。但是千萬(wàn)不要幫倒忙?！薄昂玫模瑡寢?。我保證!”我想先干點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的，就開始擦桌子。
我找來一塊平常媽媽擦桌子的毛巾，然后接了一桶水。第一次毛巾沒有完全擰干，弄得到處水淋淋的，差點(diǎn)兒被媽媽批評(píng)了;第二次我記住了教訓(xùn)，毛巾擰得非常干，一點(diǎn)兒水都沒有，可又根本擦不去污漬，差點(diǎn)兒又被媽媽批評(píng)了;第三次我擰得正好，把桌子擦得可亮了，但我覺得還不夠，于是又開始擦第二遍。媽媽看到我這么賣力，就獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆糖，我高興得跳了起來!看來，我還是能幫媽媽一些小忙的。于是，我又開始爭(zhēng)?。骸皨寢?，我的內(nèi)褲也讓我自己洗吧!”“嗯……好吧!”媽媽答應(yīng)了，媽媽答應(yīng)了，媽媽居然答應(yīng)了!哈哈哈!天大的喜事啊!
當(dāng)天晚上，我三下五除二地吃過晚飯，就興沖沖地開始準(zhǔn)備洗自己的內(nèi)褲。我先找來一個(gè)小盆子，接滿三分之二的.溫?zé)崴?，然后放一小蓋兒洗衣液。我伸手在水里一攪，“哇，好多泡泡啊!”我驚訝極了。小內(nèi)褲一放進(jìn)盆子里，頓時(shí)，泡泡就把它“襲擊”了。我不緊不慢地揉著內(nèi)褲，時(shí)不時(shí)拿出來看一下，看看有沒有洗干凈，就這樣重復(fù)了幾次之后，終于，我內(nèi)褲上的污漬沒有了。哈哈哈!我真厲害!
等我晾好小褲褲，才發(fā)現(xiàn)胳膊有點(diǎn)酸了。我終于知道媽媽為什么不讓我做家務(wù)了，原來是不想讓我太累，可憐天下父母心啦!今后，我要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇九
一天，我的媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給我的媽媽一個(gè)驚喜。
說干就干，我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級(jí)一級(jí)地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點(diǎn)吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語(yǔ)地說：“這家務(wù)本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉(zhuǎn)眼又想到我的媽媽每天要上班，又要料理許多家務(wù)，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對(duì)自已說：“沒關(guān)系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬著頭皮接著擦。“啊！終于擦好了?！拔抑逼鹕碜樱粗晃也粮蓛舻臉翘菡麧嵱置髁?，舒心地笑了，心里別提有多高興。
通過這次家務(wù)勞動(dòng)，我體會(huì)到做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。我平時(shí)應(yīng)該多幫我的媽媽做家務(wù)，減輕我的'媽媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇十
一、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)
要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務(wù)勞動(dòng)是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子干家務(wù)活時(shí)，就會(huì)心甘情愿，而不討價(jià)還價(jià)了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子，否則，得不到“實(shí)惠”孩子就更不愿意干了。
許多父母在孩子小時(shí)不舍得讓他參與家務(wù)，覺得等孩子大了就會(huì)自覺來幫忙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，他們會(huì)習(xí)慣的自然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會(huì)認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)。
二、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動(dòng)的興趣
首先，成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動(dòng)的榜樣。平時(shí)不要當(dāng)著孩子的面抱怨家務(wù)的煩和累。
其次，讓孩子模仿成人做家務(wù)。當(dāng)孩子對(duì)家務(wù)勞動(dòng)好奇時(shí)，會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長(zhǎng)做些家務(wù)活。這時(shí)，我們一定要抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。例如：打掃房間時(shí)也給孩子準(zhǔn)備一塊抹布等。
最后，讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的快樂。當(dāng)孩子完成一件家務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)一定給予肯定，或在眾人面前表?yè)P(yáng)孩子，孩子會(huì)大受鼓舞，更加愿意參加勞動(dòng)。
三、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣
幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，應(yīng)有目的、有計(jì)劃的讓孩子進(jìn)行經(jīng)常的家務(wù)勞動(dòng)。
首先，應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個(gè)體差異，因材施教。例如：三四歲的孩子學(xué)習(xí)飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子學(xué)習(xí)疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。
其次，在習(xí)慣的養(yǎng)成中一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒。孩子剛開始學(xué)做家務(wù)時(shí)會(huì)慢一些，有時(shí)甚至?xí)瓣J禍”，家長(zhǎng)不要因此就不讓孩子動(dòng)手了。而要耐心給孩子做正確示范，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持勞動(dòng)。
總之，力所能及的勞動(dòng)是孩子全面發(fā)展的重要手段，也是孩子的一門必修課。關(guān)系到孩子一生的自立生活，因此，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的條件，讓孩子從小就自然而然的參與并熱愛勞動(dòng)。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇十一
今年的五一勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)各地的人民以不同的方式慶祝這一節(jié)日。而我，作為一名初中生，選擇了用勞動(dòng)的方式來慶祝。
五一長(zhǎng)假，我回到了江濱農(nóng)場(chǎng)，參加了家里開荒地的秋收。這次秋收，讓我受益匪淺，久久不能忘懷。
今天上午，太陽(yáng)高高的掛在天空，雖然已是金秋時(shí)節(jié)，但是也有些熱。我告訴媽媽我想去開荒地勞動(dòng)的請(qǐng)求，媽媽馬上就同意了。于是，我和爸爸媽媽向開荒地走去，開荒地離家很遠(yuǎn)，光是走到開荒地，我就累得不行了。
終于到了開荒地，它是一塊大約東西長(zhǎng)約25米、南北寬約20米的長(zhǎng)方形，種植了玉米、土豆和一些應(yīng)季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒，我和媽媽負(fù)責(zé)掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開始干活了，原以為這活很輕松，真是沒想到居然那么難干，我呼呼喘氣，在表面上裝作輕松，其實(shí)心里早就不想干了。干了一會(huì)，我就開始偷懶了，掰的也不認(rèn)真了，扒玉米的皮也扒的不干凈了。
媽媽看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“任春宇，如果你真想體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的干，否則，就不干。其實(shí)這種活也不一定非要你干，爸爸媽媽之所以讓你干，是想給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓你懂得社會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)、生存需要?jiǎng)趧?dòng)的道理?！甭犃诉@些話，我感覺自己的臉在發(fā)燒。是啊，既然我已經(jīng)自己要求來干的，就應(yīng)該把它干好。我馬上認(rèn)真的干了起來，比以前認(rèn)真多了，終于，我們把玉米都收到了家里，我又和媽媽把玉米剝了粒，一個(gè)勞動(dòng)的上午結(jié)束了。
下午，似乎更熱了，但這絲毫不能打退我的熱情，我和爸爸去開荒地刨土豆，爸爸先用鎬頭把地刨開，我就把土豆撿起來放到袋子里，這個(gè)活要比上午輕松，但是我沒有松懈，用媽媽上午說的話鼓勵(lì)自己，干得非常好。
晚上我吃的菜是自己辛苦一天的勞動(dòng)成果，雖然和其他菜一樣，但我吃的又香又甜。
我已經(jīng)完成勞動(dòng)體驗(yàn)，這次勞動(dòng)體驗(yàn)，讓我懂得了許多：我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦，下定決心以后一定要孝敬父母;最重要的是我知道了做什么事都要認(rèn)真，我會(huì)把認(rèn)真的習(xí)慣用到學(xué)習(xí)中去。
時(shí)光雖一去不復(fù)返，但這次勞動(dòng)，我會(huì)記在心中，讓他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇十二
家務(wù)是人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。無(wú)論是做飯、洗衣還是擦洗，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)處理。當(dāng)然，對(duì)于擦玻璃這一技能更是需要專門的訓(xùn)練。如果不注意細(xì)節(jié)，不僅會(huì)影響到家居美觀，還可能導(dǎo)致玻璃的損壞。因此，我們需要充分了解如何擦玻璃。在此，為大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在擦玻璃前，需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先要選用合適的清潔劑和工具，然后擦拭前將窗框、遮陽(yáng)簾、窗沿、窗框等周邊部分清潔干凈，避免清潔時(shí)弄臟其他部分，導(dǎo)致后續(xù)清理困難。還要注意自己的衣服和鞋，特別是不能穿拖鞋，以免滑倒或者弄臟玻璃。在做好這些準(zhǔn)備工作后，才能開始擦玻璃，確保清潔過程的順利進(jìn)行。
第三段：正確的擦拭方法。
要想擦拭出清晰的玻璃，就需要正確的擦拭方法。首先，在擦玻璃時(shí)需要從上往下，從左往右擦拭。這種方法可以讓水滴順利流走，避免留下水痕，影響清晰度。其次，在擦拭時(shí)，力度不要過大，應(yīng)該以平穩(wěn)的手勢(shì)擦拭，否則容易造成玻璃的損壞。最后，在擦拭后需要將水滴擦去。
第四段：清潔注意事項(xiàng)。
在清潔玻璃時(shí)，需要注意一些問題。首先，在使用清潔劑時(shí)，要注意清洗劑的配制比例，過多的清洗劑會(huì)讓窗口殘留。其次，在清潔玻璃時(shí)，要避免在太陽(yáng)暴曬的環(huán)境下清洗玻璃，這樣的環(huán)境會(huì)讓玻璃迅速干燥，留下，在玻璃上留下水痕。此外，在清潔時(shí)，不要使用粗糙的布或硬物擦拭，這樣容易損壞玻璃和窗框。
第五段：總結(jié)與建議。
清潔玻璃不僅是一項(xiàng)家務(wù)，同時(shí)也需要學(xué)習(xí)專業(yè)技能。在清潔時(shí)，準(zhǔn)備工作是關(guān)鍵。正確的擦拭方法和注意事項(xiàng)也是至關(guān)重要的。通過這個(gè)過程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)擦玻璃是一項(xiàng)非常重要的技能，能夠讓我們避免不必要的損失和麻煩。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握這項(xiàng)技能，將它應(yīng)用到我們的日常生活中，從而讓我們的生活更加幸福美滿。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇十三
作為一名學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)生活中需要不斷地進(jìn)行作文練習(xí)，而這種練習(xí)常常被形象地稱作為“作文家務(wù)”。而擦玻璃則是一項(xiàng)金玉良言，“擦玻璃心得體會(huì)”則是指以擦玻璃的方法去寫作文。本文將從五個(gè)方面分別闡述作文家務(wù)擦玻璃心得體會(huì)。
一、認(rèn)真觀察。
寫好一篇作文需要從身邊的事情逐漸升華，需要用心去觀察身邊的一切。就像擦磨玻璃一樣，需要認(rèn)真觀察每一個(gè)污點(diǎn)和瑕疵，把它們都找出來加以改善。同時(shí)，觀察需要與感悟相結(jié)合，只有充分的觀察，才能做到深刻而有力地感悟。這一點(diǎn)與擦玻璃時(shí)也是相似的，擦過的地方會(huì)有水印或殘留，必須認(rèn)真觀察并除去，才能使玻璃變得更加清晰。
二、認(rèn)真琢磨。
寫作并不只是思考，更是需要認(rèn)真琢磨，因?yàn)橹挥型ㄟ^不斷的琢磨，才能呈現(xiàn)出更加完美的作品。就像擦玻璃也需要花費(fèi)時(shí)間和心思，只有認(rèn)真地琢磨，才能將污垢擦得更加干凈。琢磨需要不斷的思考，不斷的推敲，這樣才能使作品變得更加精美。
三、磨一遍，再擦一遍。
寫好一篇作文，需要經(jīng)過寫作磨煉的過程，也需要多次修改和潤(rùn)色，就像擦玻璃一樣需要多次操作，因?yàn)橹挥羞@樣，才能把玻璃擦得更加透明，更加亮麗。在寫作時(shí)也需要注意，只有一次次的潤(rùn)色、修改，才能使文章更加符合要求，讓人們?cè)敢饬粝聛黹喿x。
四、周密安排。
寫作需要規(guī)劃，需要統(tǒng)籌安排，因?yàn)橹挥羞@樣才能寫出符合人們心中期待的作品。同樣的，在擦玻璃的過程中，如果沒有一定的安排，一味的擦拭，很容易造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。只有經(jīng)過周密的安排，才能讓擦拭的過程更加有序，提高效率。
五、持之以恒。
學(xué)習(xí)和寫作需要持之以恒，毅力是完成好作業(yè)的一把利器。就像擦玻璃一樣，需要耐心持之以恒，才能完成工作，讓玻璃更加亮麗。而如果放松對(duì)待擦玻璃工作，則會(huì)有許多遺漏和不整齊的缺陷，同樣地，在寫作過程中也需要長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持，才能寫出高水平的作品。
擦玻璃需要耐心和技巧，寫作也需要認(rèn)真和不斷練習(xí)。只有不斷地加強(qiáng)自己的能力，掌握好寫作技巧，才能更好地完成作文家務(wù)，闖出屬于自己的一片天地。因此，在寫作家務(wù)的過程中，借鑒擦玻璃的心得和體會(huì)，這樣會(huì)對(duì)我們的寫作有非常大的幫助。
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇十四
一天，我的媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給我的媽媽一個(gè)驚喜。
說干就干，我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級(jí)一級(jí)地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點(diǎn)吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語(yǔ)地說：“這家務(wù)本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了?！笨晌肄D(zhuǎn)眼又想到我的媽媽每天要上班，又要料理許多家務(wù)，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對(duì)自已說：“沒關(guān)系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了?！蔽抑缓糜仓^皮接著擦?！鞍?！終于擦好了?！拔抑逼鹕碜樱粗晃也粮蓛舻臉翘菡麧嵱置髁粒嫘牡匦α?，心里別提有多高興。
通過這次家務(wù)勞動(dòng)，我體會(huì)到做家務(wù)勞動(dòng)的'辛苦。我平時(shí)應(yīng)該多幫我的媽媽做家務(wù)，減輕我的媽媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇十五
“你不用掃地，你去干你該干的事情!”“你要是這次考不好，我就罰你做一禮拜家務(wù)!”“我一天到晚干家務(wù)，你就這點(diǎn)分兒你對(duì)得起我嗎?”我在準(zhǔn)備寫這篇文章之前，腦子里播放出這樣一組組畫面——我想，是時(shí)候給家務(wù)勞動(dòng)平反了。
當(dāng)你聽到勞動(dòng)這兩個(gè)字的時(shí)候，你的第一反應(yīng)是什么?階級(jí)斗爭(zhēng)?勞苦大眾?臟活累活?窮人?或者……高級(jí)勞動(dòng)與低級(jí)勞動(dòng)?腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)?……我想，可能這個(gè)詞是一個(gè)最能夠引起人們浮想聯(lián)翩的詞匯，你總會(huì)帶有復(fù)雜的情感去看待這個(gè)詞。你也漸漸發(fā)現(xiàn)，除了五一過節(jié)的時(shí)候我們會(huì)用到這個(gè)詞，在日常生活中已經(jīng)很少再提及這個(gè)曾經(jīng)處于中國(guó)人思想核心的詞匯。勞動(dòng)是如此的抽象，又是如此的中性，讓我們可以忘記它的存在。在中國(guó)人，尤其是很多中國(guó)家長(zhǎng)的眼中，勞動(dòng)與大老粗是劃等號(hào)的，知識(shí)可以改變命運(yùn)，卻從沒有人說勞動(dòng)可以改變命運(yùn)。有趣的是，成功人士在介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也往往會(huì)強(qiáng)調(diào)知識(shí)和理念，卻不愿意大談特談他在背后付出的艱辛勞動(dòng)……知識(shí)總是給人以高大上的感覺，勞動(dòng)卻讓人覺得不足掛齒。
我們?yōu)槭裁床恍腋?這個(gè)問題我想了很多年，我在與很多朋友進(jìn)行深度訪談之后，得出了一個(gè)結(jié)論——我們不幸福，是因?yàn)槲覀儾恍蕾p自己的勞動(dòng)。我畢業(yè)后到一所公立學(xué)校工作，而后由于“世界很大，想出去走走”， 便來到一家出版社做少兒出版。到了出版社，很多同事們就對(duì)我的選擇表示不解，“學(xué)校多好啊?怎么選擇來這兒了呢?你看，學(xué)校有寒暑假，也不用出差!”聽到這些話，我有些發(fā)懵，但仍然堅(jiān)持做了3年，后來由于明確了自己的親子教育工作方向，便辭職再一次來到一所中學(xué)任職，到了那里，新同事又來到我的身邊，對(duì)我的選擇表示好奇，“出版社多好啊?聽著就覺得高大上!能認(rèn)識(shí)很多作家吧?來這兒干什么啊?”聽了這些話，我恍然大悟，原來人們都不滿意自己現(xiàn)在所從事的工作，都對(duì)于自己未曾接觸且不了解的工作表示向往和欣賞。于是，為了讓大家心態(tài)平和，我跟大家分享了各種工作的苦衷，聽完大家忍俊不禁。
我還做了一個(gè)非常有意思的統(tǒng)計(jì)，教師的孩子大多有四個(gè)毛?。簯卸?、邋遢、磨蹭、盲目，這確實(shí)與老師的勞動(dòng)性質(zhì)有關(guān)——大人過多的說教與指揮，小孩過少的自主判斷與挫折體驗(yàn)。這還不是最震驚的發(fā)現(xiàn)，最震驚的發(fā)現(xiàn)是教師在談到自己孩子的擇業(yè)時(shí)，100%不同意自己的孩子繼續(xù)做教師，他們是有多么不認(rèn)同自己的勞動(dòng)呢!我在采訪不同行業(yè)，包括銀行、媒體記者、公務(wù)員、程序員等不同的人員時(shí)，也得到了類似的結(jié)果。所以，你又會(huì)理解一個(gè)答案。中國(guó)的家長(zhǎng)把希望寄托在自己的孩子身上，希望他們不要在成為想自己一樣的勞動(dòng)者——雖然，他們也不知道孩子應(yīng)該成為什么樣的勞動(dòng)者。他們只知道努力學(xué)習(xí)，才能改變命運(yùn)，考全班第一就比考全班第五更有希望。在他們拼命要求自己孩子的同時(shí)，也意味他們不再樹立自己的夢(mèng)想，他們已經(jīng)放棄了對(duì)于自己的改變。他們把對(duì)自己現(xiàn)狀不滿的內(nèi)心壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，孩子的成績(jī)成為了他們的焦點(diǎn)與賭注。更有荒唐的人，便把“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”之語(yǔ)掛在嘴邊，讓孩子放棄一切興趣愛好，一門心思功課考試。家務(wù)勞動(dòng)成為了耽誤學(xué)習(xí)成績(jī)，浪費(fèi)時(shí)間的事情，正好以此為說法，逼迫孩子刻苦讀書。
分?jǐn)?shù)能不能改變?nèi)说拿\(yùn)，我們不做深談，但至少一點(diǎn)，我們從高考趨勢(shì)改革能夠看出未來人才需求的端倪——社會(huì)需求的是具有綜合素養(yǎng)的人才，這個(gè)素養(yǎng)便包括你的勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)能力。從這一點(diǎn)講，家務(wù)勞動(dòng)乃是培養(yǎng)孩子這方面素養(yǎng)的最好的親子互動(dòng)形式。 曾經(jīng)有一篇文章在朋友圈瘋轉(zhuǎn)，它以圖畫的形式告訴大家中外家長(zhǎng)在孩子1-6歲，每一年的要求有和不同。大概是這樣的，在1歲的時(shí)候中國(guó)家長(zhǎng)要求背數(shù)字，外國(guó)家長(zhǎng)要求1歲的孩子可以撿一些簡(jiǎn)單家庭垃圾;在2歲的時(shí)候中國(guó)家長(zhǎng)要求孩子背唐詩(shī)，外國(guó)家長(zhǎng)要求孩子收拾餐具……以此類推，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外國(guó)的家長(zhǎng)非?？粗丶覄?wù)勞動(dòng)，而中國(guó)的家長(zhǎng)非?？粗亍熬駝趧?dòng)”。在我看來，家務(wù)勞動(dòng)至少有以下一些好處：
1、家務(wù)勞動(dòng)增進(jìn)了親子情感。任何的親子互動(dòng)都可以增進(jìn)親子情感，家務(wù)勞動(dòng)也不例外!父母為孩子分配的簡(jiǎn)單工作，是對(duì)孩子極大的信任!他們非常情愿與家長(zhǎng)一道完成各種“有趣的”任務(wù)。
2、家務(wù) 勞動(dòng)產(chǎn)生家庭責(zé)任感。怎么能產(chǎn)生家庭責(zé)任感?只有參與家庭生活，成為家庭的共建者，才能有價(jià)值感與責(zé)任感。責(zé)任感不一定體現(xiàn)在做出什么驚天地、泣鬼神的大事，只要心中有家庭、能夠從家庭的角度考慮問題，便是具備家庭的責(zé)任感。
3、家務(wù)勞動(dòng)激發(fā)了合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。在家庭勞動(dòng)面前，人人平等。孩子與家長(zhǎng)有一個(gè)共同的目標(biāo)，那便是讓這個(gè)家庭變得干凈、有序、美麗。這個(gè)目標(biāo)考一個(gè)人是完成不了的，需要每一個(gè)家庭成員共同配合完成，這也就訓(xùn)練了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4、家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。家務(wù)勞動(dòng)告訴了孩子，什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情可以堅(jiān)持去做。“好的行為多了，壞的毛病便減少了”，心理咨詢也常常用這樣的思路與方法來處理孩子的一些問題行為。
5、家務(wù)勞動(dòng)推動(dòng)了孩子的社會(huì)化。家庭式孩子的社會(huì)化場(chǎng)所，通過什么讓孩子接受社會(huì)規(guī)范與文化呢?粗暴的說教，不利于孩子接受社會(huì)文化;共同的社會(huì)勞動(dòng)卻讓孩子很容易明白社會(huì)規(guī)范與人之常情。參與家務(wù)勞動(dòng)，必將影響孩子的一生——“愛勞動(dòng)的人總是最招人喜歡!”
家務(wù)擦玻璃勞動(dòng)心得篇十六
星期六的早晨，爸爸媽媽都出去買菜去了，只有我一個(gè)人呆在家里。
正當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，突然看見了房間的地板上有很多臟東西，我心想：“我要把地板打掃得更干凈些，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜”。
說干就干，我走到陽(yáng)臺(tái)上，拿起拖把，跑到水池旁打開水龍頭認(rèn)真沖洗起來，然后，我走到電腦房開始拖地。不一會(huì)兒，我就拖到了廁所里，這時(shí)我已經(jīng)累得滿頭大汗，有氣無(wú)力了。我邊拖邊想：“以前媽媽拖地一定很辛苦?！?/p>
經(jīng)過一翻努力，所有的房間都拖好了。我又仔細(xì)檢查了一下，突然，發(fā)現(xiàn)廚房那兒還有幾處油漬，于是又趕快拿起抹布蹲在地板上用力地擦著。沒幾下，油漬消失了，擦好以后的地板像一面大鏡子，都能照出人影來?？粗淮驋叩酶筛蓛魞舻?地板，我心里喜滋滋的。
通過這件事，我懂得了一個(gè)道理“只要肯勞動(dòng)，就會(huì)有收獲。”
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