唯有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能不斷地提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國家的長足進(jìn)步。如何寫好一篇議論文是許多人感興趣的問題，下面給出幾點(diǎn)參考意見。通過閱讀他人的總結(jié)范文，可以拓寬自己的思路和寫作風(fēng)格。
勵(lì)志成才心得篇一
每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢??詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
或許你們會(huì)覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒錯(cuò)!可千萬不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。
無論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國爭光的運(yùn)動(dòng)員…….
不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛戴。
立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。作為莘莘學(xué)子，來學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才。
勵(lì)志成才心得篇二
戴夫14歲的時(shí)候，非常瘦弱，而且不喜歡運(yùn)動(dòng)，站在人群中很不起眼，學(xué)校里的其他孩子都欺負(fù)他。雖然他有一股聰明勁兒，但有一點(diǎn)懶，因此進(jìn)步慢，老師們總是對他感到失望。他討厭學(xué)校報(bào)告中的每一項(xiàng)內(nèi)容，因?yàn)樗涝愀獾某煽冇瓉淼膶?huì)是父母的懲罰。他也討厭與人交往，害怕大家嘲笑他。
戴夫覺得，這樣的生活是非常無望的。直到有一天，戴夫意識(shí)到自己必須做出勇敢的決定，來掌握自己的人生。
認(rèn)識(shí)自己。
戴夫意識(shí)到，他必須接受自己、喜歡自己，盡管這樣做讓他覺得很受傷。他列了一張清單，上面寫著令他討厭自己的一些事情，包括那些自己不能做或不擅長的事情。他寫得非常具體，不是寫著“我不喜歡運(yùn)動(dòng)”這樣泛泛的內(nèi)容，而是寫著：
1。我不能很好地接住皮球;。
2。我在跑步的時(shí)候很快就會(huì)感到疲勞;。
3。我很害怕被板球擊中;。
……。
最后他一共羅列了70個(gè)事項(xiàng)，這讓戴夫感到意外。他原以為這個(gè)列表會(huì)很長，但從頭到尾認(rèn)真看一遍列表里的所有事項(xiàng)后，他發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容并不是非常糟糕，也不是十分重要。
從那以后，再有人批評他的時(shí)候，他就會(huì)在腦海里檢查一下這個(gè)事情是否在這個(gè)列表里。如果在，這個(gè)問題他已經(jīng)意識(shí)到了，別人的批評就不會(huì)讓自己受傷;如果不在，他就會(huì)認(rèn)為這個(gè)批評不是真的，或者說并不完全準(zhǔn)確，這樣他就可以忽略這個(gè)批評。
不管怎樣，來自同學(xué)、老師和父母的評論已經(jīng)不再讓他煩惱了，戴夫用自我反省武裝了自己。
直面失敗。
接下來，戴夫就要處理關(guān)于他的失敗的問題了。他記得有這樣一個(gè)說法：“想下好國際象棋的唯一方法，就是要輸?shù)艉芏啾P棋!”戴夫也知道，每當(dāng)做好一件事情時(shí)，自己會(huì)感到非常愉悅，因?yàn)檫@意味著自己又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能，也意味著是時(shí)候繼續(xù)前進(jìn)了，不必再糾結(jié)于這件事情，否則將永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。失敗對于戴夫來說，意義可能更大。失敗讓戴夫總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣他就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，同時(shí)，失敗也讓戴夫找到了問題所在。每一次失敗都讓他知道下一個(gè)目標(biāo)應(yīng)該采取不同的方法，或者更加努力取得成功。他將這個(gè)理念運(yùn)用到了所有的事情上：運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、興趣愛好，甚至包括對人親和友善。
設(shè)定可管理的小目標(biāo)。
這種看待失敗的方法也幫助戴夫認(rèn)識(shí)到，那些實(shí)現(xiàn)了的目標(biāo)對他建立自信心非常有幫助。他設(shè)定的目標(biāo)可以很簡單，比如說：
1。用腳顛球5次而不僅僅是3次;。
2。每天幫別人做點(diǎn)事情而不期望回報(bào);。
3。很好地完成并按時(shí)交物理作業(yè);。
……。
不知不覺，戴夫在運(yùn)動(dòng)方面的表現(xiàn)變好了，同時(shí)，他能夠高質(zhì)量地按時(shí)完成功課，在學(xué)校里，大家開始覺得他是一個(gè)“非常不錯(cuò)的小伙子”。
打敗自己。
沒用多長時(shí)間，戴夫就開始感覺到自己還是一個(gè)不錯(cuò)的人，并且他可以掌控自己的生活了。即使他的父母和老師試圖拿他和別人做比較，他自己也不再這樣做了，相反，他只對打敗一個(gè)人感興趣，那就是自己!
每天晚上，戴夫都會(huì)總結(jié)一下當(dāng)天所做的事情，并且只問一個(gè)問題：“我今天取得進(jìn)步了嗎?”
對于一些很小卻很重要的目標(biāo)，這個(gè)答案往往都是“是的”。
有時(shí)候答案是“不一定”。
這也是可以接受的，因?yàn)樗梢詾榈诙煸O(shè)定更加清晰的目標(biāo)，并且更專注地完成這些目標(biāo)。
這樣日復(fù)一日，戴夫?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)越來越多。
一年之后，戴夫的睡眠質(zhì)量變得非常好，身體越來越健康，在學(xué)校的競賽中屢次獲勝，成績也越來越好。對于自己，戴夫總能保持一種積極良好的態(tài)度，在學(xué)校也成了大家喜歡的好小伙兒。事實(shí)上，戴夫覺得自己最大的成就是讓同學(xué)們喜歡上了自己，并開始有人向他請教問題。他知道，當(dāng)你尊重別人的時(shí)候，你也真正尊重了自己。
如果你覺得自己像當(dāng)初的戴夫，那就嘗試一下：了解并接受自己;當(dāng)挫敗發(fā)生的時(shí)候，去接受它們;每天設(shè)定可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，幫助自己成長。這樣，你會(huì)看到自己變得非常了不起!
勵(lì)志成才心得篇三
第一段：引言（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，文明修身成才是人們追求的目標(biāo)。文明是社會(huì)進(jìn)步的象征，修身是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，而成才是每個(gè)人的追求。我深深體會(huì)到，只有通過文明修身，我們才能夠激發(fā)內(nèi)在的潛力，勵(lì)志成才。
第二段：文明修身（200字）
文明是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是人與人之間相互尊重的體現(xiàn)。文明從小家開始，家庭教育的重要性不言而喻。我們應(yīng)當(dāng)注重自己的行為與言談，做到言行一致，不僅要注重別人對我們的看法，更要注重自己的內(nèi)心體驗(yàn)。在社會(huì)交往中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，保持謙虛的態(tài)度，積極與他人分享自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，以此促進(jìn)和諧的社會(huì)關(guān)系。
第三段：勵(lì)志成才（200字）
勵(lì)志是一種對未來的目標(biāo)與夢想的追求，是不斷向前的動(dòng)力。在成才的過程中，我們會(huì)遇到各種困難與挑戰(zhàn)，但只要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持追求夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)成功。勵(lì)志不僅要有目標(biāo)和夢想，還需要通過實(shí)際行動(dòng)來不斷努力。同時(shí)，我們也要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，通過學(xué)習(xí)與思考來提升自己的能力與素養(yǎng)。
第四段：修身成才（200字）
修身成才是整個(gè)過程的重點(diǎn)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)，有責(zé)任感的人才是真正意義上的成功。我們要積極培養(yǎng)良好的習(xí)慣，掌握良好的價(jià)值觀念，保持積極樂觀的心態(tài)，做到心懷感恩，樂于助人。同時(shí)，我們也要注重自我提升，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做到人人渴望成為的“有修養(yǎng)、有道德、有知識(shí)、有能力”的人。
第五段：總結(jié)(200字)
在現(xiàn)代社會(huì)，文明修身成才是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。文明與修身相輔相成，只有通過修身才能夠體現(xiàn)出文明的素養(yǎng)。同時(shí)，勵(lì)志成才也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑，只有不斷努力、積極進(jìn)取，才能成為富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才。修身成才不僅需要個(gè)人的努力，更需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同培養(yǎng)與引導(dǎo)。我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的文明觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，努力做到文明、修身、勵(lì)志，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢想，為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“文明修身勵(lì)志成才心得體會(huì)”的五段式文章，通過引言介紹主題，然后分別從文明修身、勵(lì)志成才和修身成才三個(gè)方面展開論述，最后以總結(jié)強(qiáng)調(diào)主題要點(diǎn)。這樣的結(jié)構(gòu)能夠使整篇文章信息流暢，邏輯完整。同時(shí)，通過每段約200字的篇幅，能夠?qū)χ黝}進(jìn)行具體細(xì)致的描述。
勵(lì)志成才心得篇四
感恩是一種美德，是一種積極向上的情感。感恩于行勵(lì)志成才，意味著將感恩作為行為準(zhǔn)則，通過勵(lì)志成才來回報(bào)社會(huì)和他人。在這個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，我深刻體會(huì)到感恩于行勵(lì)志成才的重要性。下面，我將分享一些我的心得體會(huì)。
首先，感恩的力量讓我學(xué)會(huì)關(guān)注他人的勢力。在日常生活中，我們經(jīng)常被自己的事情所困擾，很少去關(guān)注他人的困惑或者需要幫助的地方。而通過感恩，我明白了關(guān)注他人的重要性。在學(xué)校，我經(jīng)常關(guān)心同學(xué)們的困惑和問題，并盡力給予幫助；在家庭中，我盡量做到聽父母的話，關(guān)心家人的情緒。通過關(guān)注他人，我不僅可以幫助他們解決問題，也更加了解人與人之間的聯(lián)系和影響。這樣的行為讓我更加成熟和感恩。
其次，感恩也啟發(fā)我勵(lì)志成才。感恩是一種向上的情感，通過感恩我明白了要積極向上地勵(lì)志成才。在學(xué)業(yè)上，我知道感恩于行要付出更多的努力，才能有更好的成績。因此，我會(huì)盡量抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課、積極思考，并努力做好每一次考試。在人際關(guān)系方面，我也努力培養(yǎng)自己與人為善、友善待人的品質(zhì)，并時(shí)刻保持一顆感恩的心。通過這樣的努力，我相信自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并回報(bào)社會(huì)。
再次，感恩能夠鼓勵(lì)我關(guān)注自己的成長。人的一生是一個(gè)不斷成長的過程，而感恩能夠鼓勵(lì)我對自己的成長有一個(gè)正向的認(rèn)識(shí)。在學(xué)業(yè)上，我會(huì)通過努力和堅(jiān)持來提高自己的能力，使自己能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在興趣愛好的培養(yǎng)上，我也會(huì)通過感恩的心態(tài)，積極嘗試新的領(lǐng)域，不斷拓展自己的興趣愛好。通過這樣的行為，我能夠在成長中感受到成功的喜悅，并更加堅(jiān)定地努力前行。
最后，感恩于行勵(lì)志成才還能夠讓我擁有更加積極向上的心態(tài)。在面對困難和挫折時(shí)，感恩能夠鼓舞我堅(jiān)持不懈地向前。無論遇到什么困難，感恩讓我懂得感謝困難帶來的機(jī)會(huì)和成長。因此，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)選擇面對和解決，而不是退縮和抱怨。通過這樣積極向上的心態(tài)，我相信我一定能夠挺過困難，取得更好的成績。
總之，感恩于行勵(lì)志成才是一種積極向上的生活態(tài)度。通過感恩，我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人、勵(lì)志成才、關(guān)注自身的成長，并培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)。這些都是我多年來的心得體會(huì)，我相信這些體會(huì)將引導(dǎo)我更好地成長，并成為一個(gè)有責(zé)任感的人。因此，我將永遠(yuǎn)懷著感恩的心，勵(lì)志成才，回報(bào)社會(huì)和他人。
勵(lì)志成才心得篇五
第一段：引入勵(lì)志成才教育的重要性和必要性（200字）
勵(lì)志成才教育是指通過培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)，勵(lì)志成才教育具有重要的意義。首先，面對日益激烈的競爭，青少年需要積極的心態(tài)和強(qiáng)大的意志力去應(yīng)對挑戰(zhàn)。其次，勵(lì)志成才教育能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。最后，勵(lì)志成才教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力，使他們在未來的職業(yè)發(fā)展中更具競爭力。
第二段：分享個(gè)人在勵(lì)志成才教育中的心得（250字）
在我個(gè)人的勵(lì)志成才教育中，最重要的一點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。我常常鼓勵(lì)學(xué)生確定自己的目標(biāo)，并幫助他們制定可行的計(jì)劃。同時(shí)，我會(huì)從積極的角度來引導(dǎo)學(xué)生思考困難和挫折，并鼓勵(lì)他們找到解決問題的方法。通過這樣的方式，我不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：分享勵(lì)志成才教育中的實(shí)踐案例（250字）
在我任教的一年級(jí)班級(jí)中，有一位學(xué)生叫小明，他一直處于中游水平。在勵(lì)志成才教育的引導(dǎo)下，我?guī)椭O(shè)定了升級(jí)目標(biāo)，即提高成績到前十名。我一方面給予他學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，另一方面不斷給予他鼓勵(lì)和肯定。通過一學(xué)期的努力，小明最終在期末考試中取得了第八名的好成績。這次成功的經(jīng)歷不僅提高了小明的自信心，也鼓舞了其他學(xué)生的積極性。這個(gè)案例讓我深刻地意識(shí)到，勵(lì)志成才教育的重要性不可忽視。
第四段：分析勵(lì)志成才教育的影響和意義（250字）
勵(lì)志成才教育對學(xué)生的影響是全面的。首先，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們樂于主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)。其次，勵(lì)志成才教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，使他們具備良好的學(xué)習(xí)方法和策略。同時(shí)，勵(lì)志成才教育還能夠提高學(xué)生的自信心和抗挫折能力，讓他們在面對困難時(shí)能夠更加果斷和堅(jiān)持不懈。最重要的是，勵(lì)志成才教育可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的終身發(fā)展能力。
第五段：總結(jié)勵(lì)志成才教育的重要性和方法（250字）
勵(lì)志成才教育是教育工作者義不容辭的責(zé)任。在進(jìn)行勵(lì)志成才教育時(shí)，我們應(yīng)該注重學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力激發(fā)，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。同時(shí)，我們要給予他們針對性的指導(dǎo)和幫助，讓他們能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。與此同時(shí)，我們還要積極地鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的努力和成績，培養(yǎng)他們的自信心和抗壓能力。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)勵(lì)志成才教育的目標(biāo)，幫助學(xué)生取得更好的成績并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勵(lì)志成才心得篇六
文明修身、勵(lì)志成才是每個(gè)人成長過程中的重要課題。通過自我反思和他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了文明修身勵(lì)志成才的重要性。在這個(gè)主題下，我將圍繞“德”的修養(yǎng)、心靈的力量、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法和自我提升等方面展開。下面我將一一闡述我在這些方面的心得體會(huì)。
首先，德修身是文明成才的基礎(chǔ)。作為一個(gè)人，修身養(yǎng)性是內(nèi)在美的體現(xiàn)。自我修煉德才體美，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)是每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。我曾在生活中多次遇到好言相勸、友善待人、誠實(shí)守信等價(jià)值觀的重要性。這些品質(zhì)不僅與人際交往息息相關(guān)，而且在職場中也起到了重要作用。因此，我時(shí)刻保持謙虛、守信的品質(zhì)，并始終用積極的態(tài)度面對人生的種種挑戰(zhàn)。
其次，心靈的力量決定了一個(gè)人的未來。勵(lì)志成才不僅需要強(qiáng)大的意志力，還需要心靈的力量來克服困難和挑戰(zhàn)。我經(jīng)常通過閱讀心靈雞湯類型的書籍來提升自己的心理素質(zhì)。這些書籍教會(huì)了我如何面對挫折和失敗，并通過積極的思維方式來改變自己的人生觀。在遇到困難時(shí)，我能夠保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定地前行，克服困難。
第三，職業(yè)規(guī)劃是成才的關(guān)鍵。積極努力地制定和執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)人成功的基礎(chǔ)。我通過參加實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，了解了自己的興趣和優(yōu)勢，并在收集信息和咨詢專家的同時(shí)，逐漸確立了自己的職業(yè)目標(biāo)。我明確了自己想要從事的行業(yè)，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，掌握了所需的技能和知識(shí)，并且通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的競爭力。我相信只有制定明確的職業(yè)規(guī)劃，才能更好地發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第四，學(xué)習(xí)方法對于成才至關(guān)重要。學(xué)會(huì)正確高效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力也是一項(xiàng)重要的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我善于利用各種資源來拓寬知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)效率。例如，我經(jīng)常參加學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)互相討論和學(xué)習(xí)，通過交流和碰撞可以獲得更多的新想法。此外，我也注重閱讀，多讀好書，不僅可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高綜合素質(zhì)。
最后，自我提升是成才的永恒主題。除了學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃外，自我提升也是我一直追求的目標(biāo)。我積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，通過與他人合作和交流，提高溝通和協(xié)作能力。我還注重培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，參加音樂和舞蹈課程，鍛煉自己的審美和藝術(shù)表達(dá)能力。此外，我還參加各種培訓(xùn)課程和研討會(huì)，不斷深化自己的專業(yè)知識(shí)，保持敏銳的觸覺和創(chuàng)新思維。
總之，文明修身勵(lì)志成才是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的道路。通過不斷修煉自己的德才體美，提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)；通過培養(yǎng)心靈的力量、制定明確的職業(yè)規(guī)劃、學(xué)會(huì)高效的學(xué)習(xí)方法以及積極追求自我提升，我們可以更好地成就自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在這個(gè)道路上取得成就，并且成為一個(gè)綜合素質(zhì)高、品德高尚的人才。
勵(lì)志成才心得篇七
第一段：引入話題，交代背景，明確立場（字?jǐn)?shù)200）
文明修身勵(lì)志成才是我們應(yīng)當(dāng)追求的人生目標(biāo)。在今天這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)、競爭日益激烈的時(shí)代，文明修身已經(jīng)不再是一種傳統(tǒng)的美德，而是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人都應(yīng)具備和發(fā)揚(yáng)的重要素質(zhì)。修身則需要始終堅(jiān)守道德底線，培養(yǎng)自律和自省的品質(zhì)；勵(lì)志則要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，勇于拼搏和奮斗；成才則需要全面發(fā)展自己，提升專業(yè)知識(shí)和技能，在日常生活中踐行這一理念，會(huì)對我們的人生產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
第二段：論證修身的重要性（字?jǐn)?shù)250）
修身是養(yǎng)成良好品德和道德行為的關(guān)鍵。一個(gè)修身的人，始終保持謙虛、寬容、誠信、勤奮的品質(zhì)，知錯(cuò)能改、善莫大焉。這種修身的人不僅會(huì)受到人們的尊重和認(rèn)可，更能建立起良好的人際關(guān)系。同時(shí)，修身還要求我們懂得自律和自省，敢于直面自己的不足和錯(cuò)誤，主動(dòng)進(jìn)行思考和改進(jìn)。只有如此，我們才能提高自身的素質(zhì)和能力，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
第三段：論證勵(lì)志的必要性（字?jǐn)?shù)250）
勵(lì)志是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和個(gè)人成功的關(guān)鍵。勵(lì)志能夠讓我們在追逐目標(biāo)的道路上堅(jiān)持不懈，永不放棄。時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，樂觀地對待失敗和挫折，這是勵(lì)志者的品質(zhì)。通過勵(lì)志，我們可以激發(fā)潛能，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提高個(gè)人能力和專業(yè)技能。同時(shí)，勵(lì)志也要求我們樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，堅(jiān)守自己的信仰和道德底線，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第四段：論證成才的終極目標(biāo)（字?jǐn)?shù)250）
成才是我們努力奮斗的終極目標(biāo)。成才不僅體現(xiàn)在個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能上，更包括社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。在追求成才的過程中，我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，培養(yǎng)全面的能力素質(zhì)。同時(shí)，我們要懂得合作，學(xué)會(huì)與他人共事，通過合作能夠更快地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。成才還要求我們勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以自己的行動(dòng)來推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)全文，呼應(yīng)主題，給出建議（字?jǐn)?shù)250）
通過文明修身勵(lì)志成才，我們不僅可以提高自身素質(zhì)，更能夠?yàn)樯鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。文明修身讓我們成為擁有高尚品德的人，勵(lì)志讓我們追求卓越，成才則是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和為社會(huì)作貢獻(xiàn)的終極目標(biāo)。從修身開始，樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，通過勵(lì)志實(shí)現(xiàn)自我的突破和超越，最后成就才能成為真正的有價(jià)值的人。因此，我們要不斷努力，堅(jiān)定信念，勇往直前，不斷提升自己的修養(yǎng)和能力，為自己的人生添加更多的顏色和光彩。
總結(jié)：通過這篇文章，我將文明修身、勵(lì)志和成才這三個(gè)主題進(jìn)行了論述，明確了它們在個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展中的重要性。文明修身是良好品德和道德行為的體現(xiàn)；勵(lì)志則是克服困難和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵；成才是全面發(fā)展個(gè)人能力和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的終極目標(biāo)。通過綜合這三者，我們可以成為一個(gè)品德高尚、積極向上、有卓越能力的人。
勵(lì)志成才心得篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的意義日益凸顯，成為人們共同追求的目標(biāo)。而勵(lì)志成才教育作為一種全新的教育模式，不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重視其個(gè)人發(fā)展和內(nèi)心素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名教育工作者，在過去的一段時(shí)間里，我不僅深入了解了勵(lì)志成才教育的理念和方法，還積極投身其中，取得了一定的體會(huì)和心得。在此，我將分享我對勵(lì)志成才教育的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先，勵(lì)志成才教育注重學(xué)生的個(gè)體差異和潛能開發(fā)。傳統(tǒng)的教育模式往往只重視學(xué)生的學(xué)科成績，將所有學(xué)生都按照同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)和培養(yǎng)，忽視了每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。然而，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，擁有各自的優(yōu)點(diǎn)和潛能。勵(lì)志成才教育正是基于這一認(rèn)識(shí)，注重挖掘?qū)W生的潛能，為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，開展個(gè)性化的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。這樣一來，不僅能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并進(jìn)行深度發(fā)展。
其次，勵(lì)志成才教育著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在如今的社會(huì)中，單一的學(xué)科成績已經(jīng)不能代表一個(gè)人的所有能力。而勵(lì)志成才教育正是秉持這一觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這包括學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、合作能力等方面的培養(yǎng)。通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，勵(lì)志成才教育幫助學(xué)生建立了一種全面發(fā)展的意識(shí)，使其能夠適應(yīng)未來的社會(huì)環(huán)境和工作要求，并在競爭中更具優(yōu)勢。
再次，勵(lì)志成才教育注重學(xué)生的自主發(fā)展和成長。在傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)生往往是被動(dòng)接受教育和規(guī)定的培養(yǎng)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。而勵(lì)志成才教育則提倡學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和成長的過程，通過設(shè)立學(xué)生會(huì)、社團(tuán)和課外活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探索意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過這種方式，勵(lì)志成才教育改變了傳統(tǒng)教育的僵化模式，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自身的特長和潛能。
最后，勵(lì)志成才教育注重學(xué)生的人生規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定。在勵(lì)志成才教育中，學(xué)生不再僅僅追求學(xué)科成績，更加注重終身學(xué)習(xí)和成長。勵(lì)志成才教育通過組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)的需求和自身的發(fā)展方向，為其未來做出明確的規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定。這樣一來，學(xué)生能夠更加明確自己的追求，并通過持續(xù)不斷的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢想。
綜上所述，勵(lì)志成才教育是一種全新的教育模式，其理念和方法對教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。對我而言，通過參與勵(lì)志成才教育，我更深入地認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特而有特點(diǎn)的個(gè)體，他們需要得到個(gè)性化的培養(yǎng)和關(guān)注。我也更加明確地意識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和自主發(fā)展意識(shí)，是教育工作者的責(zé)任和使命。因此，我將在今后的教育實(shí)踐中積極運(yùn)用勵(lì)志成才教育的理念和方法，幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的成長與發(fā)展。
勵(lì)志成才心得篇九
20xx年，我擁有了第一張自己的銀行卡，它對我來說，意義非同凡響。
我是奎屯市一名普通的高中生，在溫馨的家和溫暖的教室中生活著，學(xué)習(xí)著，我覺得非常幸福。這都要?dú)w功于我那勤勞的母親，還有負(fù)責(zé)的老師們。有了他們的關(guān)心，讓我感覺到無比的溫暖。
我是出生于貧困小村的一個(gè)家庭當(dāng)中，家里有六口人。我們是從甘肅來到這里的。就因?yàn)橐粓瞿嗍?，它摧毀了我們的家園。當(dāng)我的生活處于困難而又走投無路時(shí)，是黨和政府幫助了我們。將我們從那個(gè)貧困的小村莊里解救出來，和父母攜手來到了新疆，黨和政府給了我們住的地方，給了我們一個(gè)溫馨的家，給了我們可以耕耘的田地，將我們送到了學(xué)校。每年學(xué)校都給我資助學(xué)費(fèi)，供我上學(xué)，是黨和政府幫助了我們。
在我來到這個(gè)學(xué)校以后便受到了同學(xué)、老師與學(xué)校的關(guān)心和幫助。更沒有想到學(xué)校落實(shí)了助學(xué)金的政策，這個(gè)助學(xué)金像一股春風(fēng)拂去我臉上的'愁痕，又像一場春雨般滋潤著我干涸的心田，安撫著我這株正在生長的嫩芽；它助我能順利地完成我高中的學(xué)業(yè)，又不會(huì)給我家里帶來太大的經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)校和國家的助學(xué)政策猶如雪中送炭，為我送來了寒冬里的溫暖。這是老師、學(xué)校、黨和國家對我的巨大支持和幫助，是他們給了我更多的希望，是他們給了我更強(qiáng)的信心和勇氣去學(xué)習(xí)知識(shí)，去追求夢想！
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報(bào)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。感恩我們的父母，感謝她們的養(yǎng)育之勞苦；感恩我們的老師，感謝她們的關(guān)懷愛護(hù)之體貼；感恩我們的同學(xué)，感謝她們的陪伴之無償；感恩之情應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣，應(yīng)放在心底，因?yàn)樯钪须S處可見的事讓我們感動(dòng)著。
“有志者，事竟成；有才者，志竟成”。我想我們應(yīng)使之充實(shí)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)。分班的時(shí)候，我被分到了普通班，但是，我憑著自己的努力進(jìn)到了尖子班，并取得了不錯(cuò)的成績，這只是我回報(bào)祖國的第一步。從中不斷的完善自身，懷有感恩的心去面對世界，懷有一份愛心感謝幫助、關(guān)懷、資助我的人。
勵(lì)志成才心得篇十
說起魏敏芝，人們自然會(huì)想起張藝謀導(dǎo)演的電影《一個(gè)都不能少》中的山村女教師。這部片子播出后，魏敏芝一舉成名。
可是，后來好長時(shí)間很少聽到她的消息。最近，在《意林》雜志上看到檀尚寫的一篇關(guān)于她的文章。說她頂住了許多導(dǎo)演說她不適合做演員的議論和報(bào)考北京電影學(xué)院的失敗，選擇了西安外國語學(xué)院影視傳播學(xué)院學(xué)習(xí)“編導(dǎo)”專業(yè)，又經(jīng)過兩年的攻堅(jiān)，成功考到了美國的楊百翰大學(xué)，在校期間，通過競爭，她獲得了校內(nèi)電視臺(tái)副導(dǎo)演的職位，還當(dāng)上了學(xué)校合唱團(tuán)的副導(dǎo)演。
不久，嶄露頭角的魏敏芝受到美國一家影視公司老板的關(guān)注，邀請她獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)電影《母親的心愿》，并擔(dān)任主演。憑此片，魏敏芝受到了科威特中國電影周的邀請，成為首發(fā)在海灣地區(qū)亮相的中國演員，還獲得了科威特文委最高獎(jiǎng)。
文章的最后有這樣一段話“在這個(gè)世界上，幾乎每個(gè)人都認(rèn)為自己很出眾。但，只有不是一直停留在‘認(rèn)為’上，而是不斷調(diào)整自己，總在證明自己是“很出眾”的人，才會(huì)真的‘很出眾’”。這話說得太好了。
我們不能總是生活在自己的想象之中，不能虛幻地設(shè)想如果自己去做某一件事一定會(huì)比別人做得好。更重要的是把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，一步一步地去接近目標(biāo)。
誠然，自己覺得能干好并沒有什么不好，因?yàn)樽鍪率紫纫凶孕判?，但如果只是停留在口頭上的話，沒有人會(huì)認(rèn)為一個(gè)只會(huì)說空話的人是優(yōu)秀的。
過去有一句話叫懷才不遇，我倒覺得，真正有才學(xué)的人豈能無遇，總有發(fā)揮其聰明才智的地方，只要遇到挫折時(shí)不泄氣、不停步，不斷地豐富自己，不斷地用行動(dòng)去證實(shí)自己的實(shí)力，就一定能找到適合自己的位置，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
是金子總是會(huì)發(fā)光的，說得土點(diǎn)是錐子總會(huì)在麻袋里扎出來的。至于在什么地方發(fā)光，在什么位置扎出，當(dāng)不必拘泥。此處不適合，定有合適處。就怕沒有真本事，有機(jī)遇來了也抓不住，事后一味地懊惱、感嘆自個(gè)懷才不遇。卻不知是世有遇而己無才而已。
才學(xué)不是生而即有的，說天才是天生的只是騙人的鬼話。
魏敏芝若不是經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和不懈的努力，這位在別人眼里既不漂亮、身材也不好，來自鄉(xiāng)村的山里妞，是不可能有今天的成就的。
要相信，天上不會(huì)掉餡餅，任何有才學(xué)的人都付出了比常人多的辛苦，任何成功的人士都經(jīng)歷過挫折和磨難。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，一點(diǎn)也不假。
寫至此，聊吟四句作結(jié)：鋒從磨礪出，香自苦寒來，懷才豈無遇，自有君舞臺(tái)。
勵(lì)志成才心得篇十一
把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
聰明的人有長的耳浜投痰納嗤貳？
當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識(shí)大廈之中。
口袋里裝著一瓶麝香的人，不會(huì)到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道，因?yàn)樗砗箫h出的香味已說明了一切。
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所需的生命汁液；而個(gè)人則是這土壤上的花朵與果實(shí)。
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。
如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?/p>
十日畫一水，五日畫一石。
天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。
天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。
天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的，簡直可以說天才，就其本質(zhì)來論———只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已。
我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
我愈是在自己的工作中尋求幫助，就愈是把時(shí)間花在那些創(chuàng)立這門學(xué)科的人身上。我愿意把我的'發(fā)現(xiàn)和他們的發(fā)現(xiàn)結(jié)成一個(gè)整體。
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
要是沒有為數(shù)眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫成，即使寫成了也不會(huì)在人們心目中留下任何印象。所以我認(rèn)為榮譽(yù)主要應(yīng)歸于他們。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。害怕大雨，只不過是假花而已。
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。
在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識(shí)得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學(xué)說開辟道路的人。
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
勵(lì)志成才心得篇十二
我們以出生于一個(gè)良好家庭為榮，以進(jìn)入一所名牌大學(xué)讀書為榮，以有機(jī)會(huì)在國際大公司工作為榮。不能說這種榮耀感是不正當(dāng)?shù)?，但如果過分迷戀這種僅僅是因?yàn)樯矸輲Ыo你的榮耀，那么人生的境界就不可能太高，事業(yè)的格局就不可能太大，當(dāng)我們陶醉于自己的所謂“成功”時(shí)，我們已經(jīng)被真正的成功者看成了失敗者。
成功者從來不半途而廢，成功者從來不投降，成功者們不斷鼓勵(lì)自己，鞭策自己，并反復(fù)去實(shí)踐，直到成功。
勵(lì)志成才心得篇十三
一、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。
二、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
三、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的。
四、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
五、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
六、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
七、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
八、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
九、當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
十、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
十一、樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì);悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
十二、莫找借口失敗，只找理由成功。
十三、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
十四、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
十五、含淚播種的人一定能含笑收獲。
十六、不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
十七、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。
十八、沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路!
十九、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
二十、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。
二十一、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。
二十二、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會(huì)學(xué)的更多。
二十三、成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以留心為兄弟，以但愿為尖兵。
二十四、把活著的每一天看作生命的最后一天。
二十五、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
二十六、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
二十七、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
二十八、把握時(shí)間觀念，同認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，相見易，相識(shí)難。
二十九、不管發(fā)生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。
三十、志不可滿傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
三十一、漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
三十二、八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。
三十三、世上無難事，只怕有心人?！V語。
三十四、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎?。
三十五、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。——馮夢龍。
三十六、丈夫志四海，萬里猶比鄰。——曹植。
三十七、有志不在年高，無志空活百歲?！窭?。
三十八、不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！闷苼?。
三十九、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔子。
勵(lì)志成才心得篇十四
2、人老心莫老，家窮志不窮。――諺語。
3、將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。――高明。
4、大丈夫必有四方之志。――李白。
5、水激石則鳴，人激志則宏。――朱熹。
6、人貴有志，學(xué)貴有恒。――秋瑾。
7、最貧的是無才，最賤的是無志。――約翰生。
8、志不立，天下無可成之事。――王守仁。
9、世上無難事，只怕有心人。――諺語。
10、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。――李白。
11、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。――馮夢龍。
12、丈夫志四海，萬里猶比鄰。――曹植。
13、有志不在年高，無志空活百歲。――石玉昆。
14、不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。――拿破侖。
15、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。――孔子。
17、只要這一秒不絕望，下一秒一定會(huì)有希望。
18、每一次的傷痛，都是成長的支柱。每一次的打擊，都是堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
19、如果不想做點(diǎn)事情，就不要想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
20、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的'意志。
21、攀登者智慧和汗水，構(gòu)思著一首信念和意志的長詩。
22、就算失敗了，一無所有了，但是要時(shí)刻提醒自己，活著，就要活的精彩。
23、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
24、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
25、開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。
26、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
27、使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
28、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
29、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
30、瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
勵(lì)志成才心得篇十五
1、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
2、信心是成功的一半。
3、于是成功的終點(diǎn)成為一種堅(jiān)持。
4、執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。
5、信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。
6、有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
7、我詛咒你一輩子買方便面沒有調(diào)料包。
8、我不去想未來是平坦還是泥濘。
9、人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
10、世界上最成功的人往往不是最有才華的人、試試就能行，爭爭就能贏。
11、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
12、人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來。
13、善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
14、我深信，會(huì)有一個(gè)男人是為受我的折磨而來到這世上的。、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我?!
15、我那么喜歡你，你喜歡我一下會(huì)死啊。
16、天沒降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。
17、心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎埾嘈牛喝魏我淮慰嚯y的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!
18、我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來冷雨寒風(fēng)。
19、我不去想是否能夠成功。
20、身體常動(dòng)，內(nèi)心常靜。
21、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
22、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
23、時(shí)間太瘦，指縫太寬。
24、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
25、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
26、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!、一個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)。
27、說行就行，不行也行;說不行就不行，行也不行。
28、只求“少丟分”，不說“得高分”!
29、越是接近夢想道路便越艱辛。
30、在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上。
勵(lì)志成才心得篇十六
在人生的競賽場上，沒有確立明確目標(biāo)的人，是不容易得到成功的。許多人并不乏信心、能力、智力，只是沒有確立目標(biāo)或沒有選準(zhǔn)目標(biāo)，所以沒有走上成功的途徑。
這道理很簡單，正如一位百發(fā)百中的神射擊手，如果他漫無目標(biāo)地亂射，也不能在比賽中獲勝。
愛因斯坦的一生所取得的成功，是世界公認(rèn)的，他被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。他之所以能夠取得如此令人矚目的成績，和他一生具有明確的奮斗目標(biāo)是分不開的。
他出生在德國一個(gè)貧苦的猶太家庭，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，加上自己小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)成績平平，雖然有志往科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)軍，但他有自知之明，知道必須量力而行。他進(jìn)行自我分析：自己雖然總的成績平平，但對物理和數(shù)學(xué)有興趣，成績較好。自己只有在物理和數(shù)學(xué)方面確立目標(biāo)才能有出路，其他方面是不及別人的。因而他讀大學(xué)時(shí)選讀瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院物理學(xué)專業(yè)。
由于奮斗目標(biāo)選得準(zhǔn)確，愛因斯坦的個(gè)人潛能就得以充分發(fā)揮，他在26歲時(shí)就發(fā)表了科研論文《分子尺度的新測定》，以后幾年他又相繼發(fā)表了四篇重要科學(xué)論文，發(fā)展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性狀外，還具有粒子的特性，圓滿地解釋了光電效應(yīng)，宣告狹義相對論的建立和人類對宇宙認(rèn)識(shí)的重大變革。取得了前人未有的顯著成就。
可見，愛因斯坦確立目標(biāo)的重要性。
假如他當(dāng)年把自己的目標(biāo)確立在文學(xué)上或音樂上(他曾是音樂愛好者)，恐怕就難于取得像在物理學(xué)上那么輝煌的成就。
勵(lì)志成才心得篇十七
有個(gè)年青人往微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理懷疑不解，年青人用不太嫻熟的英語說明說自己是碰巧途經(jīng)這里，就貿(mào)然進(jìn)來了?？偨?jīng)理感到很新穎，氣魄讓他試一下。口試成果出人意料，年輕人表示很糟糕。他對總經(jīng)懂得釋是事先沒預(yù)備好，總經(jīng)理認(rèn)為他不過世找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你籌備好了再來是吧”。
一周后年青人再次走進(jìn)微軟公司大門，這次他依然沒有成。但比起第一次，他表示要好得多。而總經(jīng)理給他的答復(fù)仍然同上次一樣：等你籌備好再來試一下。就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門，終極被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培育對象。
那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂⒂轮钠橇?，?jiān)定而自負(fù)的對自己說一聲“再試一次!“你就有可能到達(dá)勝利的彼岸!
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勵(lì)志成才心得篇十八
每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，也許崇高，也許平凡，那么，同學(xué)們，你的抱負(fù)能發(fā)出多少光芒來指引你的未來？俗話說，“沒有雄心壯志的人往往渴望實(shí)現(xiàn)，而有遠(yuǎn)大理想的人則設(shè)定偉大的目標(biāo)”。抱負(fù)是成功的驅(qū)動(dòng)力。它使我們能夠不知疲倦地工作，以實(shí)現(xiàn)我們生活中的目標(biāo)，站在成功的頂峰，持之以恒地放眼遠(yuǎn)方。抱負(fù)是基于堅(jiān)持，抱負(fù)是基于抱負(fù)！然而，沒有比成為一個(gè)有用的人和照亮祖國未來的希望更大的抱負(fù)了。也許你會(huì)認(rèn)為這樣一個(gè)“偉大”的抱負(fù)太遙遠(yuǎn)了。然而，這里的每個(gè)人都必須知道開始一千英里的旅程意味著什么。是的。但是不要低估這第一步。下一個(gè)目標(biāo)是我們漫長旅程的開始。如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見或模糊不清，你會(huì)在未來的道路上留下遺憾，甚至后悔。
無論你渴望成為一名知識(shí)淵博的科學(xué)家還是一名點(diǎn)燃蠟燭的老師；做一名勤勞的公務(wù)員和保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士。成為商界的引領(lǐng)者，公正誠實(shí)的`法官，拯救病人和世界的醫(yī)生，或者為國家贏得榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員。不管選擇什么樣的，只要你的志向遠(yuǎn)大，我都會(huì)祝賀你找到了正確的起點(diǎn)。你只需要做出足夠的努力和不懈的努力，我相信你會(huì)擁有你生命中最輝煌的！你的生活會(huì)變得充實(shí)和豐富，會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可和人民的喜愛。為了成為一個(gè)成功的人，一個(gè)人必須努力學(xué)習(xí)，專心工作，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。作為一大批學(xué)生，來學(xué)校的目的是更好地在書的海洋上劃船，并通過閱讀變得有用。
閱讀是用一個(gè)人的心去感受：星星的光輝，月亮的朦朧，花朵的微笑，淚水的結(jié)晶，人類的進(jìn)步，科技的崛起，生活的滄桑和美麗。閱讀是在風(fēng)景如畫的場景中采摘早花，尋找生活感知的細(xì)節(jié)。你可以去西湖劃船，摘蓮子激勵(lì)你的生活。你可以開一輛長途車去蘇州和杭州享受人間天堂。你可以爬泰山，理解皇帝關(guān)閉退路的原因，欣賞其他山都在天底下顯得矮小。s的思想。我們?yōu)橹袊尼绕鸶械津湴?，并為中國的崛起而努力學(xué)習(xí)。我會(huì)把祖國禮作為我的最高志向，朝著這個(gè)方向努力。如此慷慨的宣言在你心中是彌足珍貴的！看著我們周圍這么多真正為自己的抱負(fù)而奮斗的人，我們應(yīng)該好好把握自己的生活。我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給我們的偉大時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們更好、更強(qiáng)地發(fā)展自己。我們將在明朝獲得成功。我們將向富人學(xué)習(xí)，滿載而歸，成為祖國建設(shè)的支柱。決心成為一名天才，我們沒有恐懼，勇敢地駛向未來的另一邊。
為了服務(wù)我們的祖國，我們沒有保留，為了成功的頂峰，奮力攀登！
勵(lì)志成才心得篇十九
1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
2.信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?。
3.每個(gè)天才的產(chǎn)生，必是熱忱的產(chǎn)物。-本杰明?狄斯拉里。
4.沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
5.教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
6.經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
7.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
8.性命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。——伽利略。
9.一個(gè)人如同一只鐘表，是以他的行動(dòng)來確定其價(jià)值?！宥鱷英國。
10.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
勵(lì)志成才心得篇二十
2、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛因斯坦。
3、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝垡蛩固?。
4、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群。
5、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎。
6、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科。
7、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹。
8、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞浮?/p>
9、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來照耀著他?！T學(xué)峰。
10、君子喻于義，小人喻于利?！浊?。
11、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫。
12、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——陶淵明。
13、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明。
14、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！填棥?/p>
15、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?/p>
16、人生的價(jià)值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度?！飕|。
18、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?。
19、但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚——郭小川。
20、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!——郭小川。
21、沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈?。
22、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基。
23、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?。
24、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生。
25、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹蛲袪査固?。
26、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹蛲袪査固?。
27、清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的'地方!
28、志不強(qiáng)者智不達(dá)?！?。
29、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！獰o名。
30、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！懿佟?/p>
31、燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游?！苤病?/p>
32、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃。
33、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！畎?。
34、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾。
35、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！钋逭?。
36、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g。
37、堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成?！鴩?。
39、千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——《鄭板橋集》。
41、人須立志，志立則功就。天下古今之人，未有無志而建功。——朱棣。
42、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>
43、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮。
44、志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮。
45、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
46、選擇一個(gè)目標(biāo)并堅(jiān)持下去，這一步路，就將改變一切?！箍铺乩锏隆?/p>
47、平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰?！S尼。
48、不參加變革社會(huì)的斗爭，理想望永遠(yuǎn)是一種幻影。——吳運(yùn)鐸。
50、過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊。
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