寫心得體會可以幫助我們加深對于學(xué)習(xí)和工作的理解，提高自己的思考能力。寫心得體會時可以結(jié)合自身經(jīng)歷和他人觀點，形成更為全面的思考和觀點。接下來是一些心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的思維和創(chuàng)造力，幫助大家更好地寫作。
交警觀摩心得體會篇一
近年來，越來越多的女性開始加入交警隊伍，成為了道路交通安全的守護(hù)者。為了進(jìn)一步了解女子交警的工作和心態(tài)，筆者有幸參加了一次觀摩活動。通過這次觀摩，我對女子交警的工作經(jīng)歷和心得有了更深刻的了解。
首先，女子交警的工作內(nèi)容不亞于男性同行。她們需要承擔(dān)交通疏導(dǎo)、交通指揮、接警處理等工作任務(wù)，為道路交通安全貢獻(xiàn)力量。在這些工作中，她們需要具備出色的溝通能力、快速反應(yīng)能力以及持久的耐力，以應(yīng)對復(fù)雜的交通情況和應(yīng)急事件。
女子交警在工作中面臨著一些特殊的困難和挑戰(zhàn)。首先，長時間站立和執(zhí)勤容易導(dǎo)致腿部酸痛和疲勞，而且無論天氣炎熱還是嚴(yán)寒，她們都需要堅守崗位。其次，女子交警需要處理各種情緒激動的當(dāng)事人，保持冷靜和理智，耐心解釋交通法規(guī)和處置事故現(xiàn)場。再者，某些男性駕駛員對女子交警存有歧視和不尊重，給她們的工作增加了額外的壓力。
盡管面臨諸多困難，女子交警們都在工作中展現(xiàn)出了高度的責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)。通過觀摩，我看到她們在處理突發(fā)事件時的果斷和勇敢，她們的專業(yè)知識和執(zhí)勤經(jīng)驗得到了充分的展示。不僅如此，女子交警們還非常注重隊友之間的協(xié)作和支持，她們互相鼓勵，共同解決問題，并以團(tuán)隊的力量完成任務(wù)。
第五段：對女子交警的肯定和展望。
通過觀摩女子交警的工作，我對她們表示深深的敬意和欽佩。她們以自己的努力和智慧，展現(xiàn)了女性在任何崗位上都可以同男性一樣發(fā)光發(fā)熱的能力。未來，我希望社會能更加關(guān)注女子交警的工作環(huán)境和待遇，提供更好的保障和支持，讓她們能夠更好地發(fā)揮潛力，為交通安全事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過觀摩女子交警的工作，我深入了解了她們的辛勤付出和艱辛工作背后所承受的壓力和挑戰(zhàn)。她們的工作不僅需要責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)，還需要堅強的意志和集體合作精神。因此，我們應(yīng)該以尊重和理解的態(tài)度對待女子交警，并為她們的工作提供更好的保障和支持，共同建設(shè)一個更加安全和有序的交通環(huán)境。
交警觀摩心得體會篇二
第一段：介紹觀摩交警工作的背景和目的（200字）。
交警是維護(hù)交通秩序、保障道路安全的重要力量。為了提高道路交通管理水平和交警隊伍素質(zhì)，許多地方組織交警觀摩活動，邀請其他地區(qū)的交警到訪交流。我有幸參與其中一次觀摩活動，并深受震撼。通過這次觀摩，我深刻體會到了交警隊伍的辛勤付出以及執(zhí)勤交通工作的重要性和復(fù)雜性。
第二段：交警在執(zhí)勤中展現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)（200字）。
在交警隊內(nèi)觀摩期間，我看到交警們兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)勤并嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。他們的職業(yè)精神和責(zé)任感給了我深刻的印象。無論北風(fēng)凜冽還是酷暑難耐，交警們始終堅守在崗位上，用自己的行動保證了道路交通的暢通和安全。而且他們在處理交通事故和處罰交通違法行為時，能夠根據(jù)具體情況制定合理的措施，體現(xiàn)了交警隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：交警隊伍面臨的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
在觀摩中，我還意識到交警隊伍面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。首先，道路數(shù)量和車輛數(shù)量的快速增長使得交通工作變得更為復(fù)雜和艱巨，交警隊伍的人力物力都面臨著巨大壓力。其次，交通違法行為愈演愈烈，司機和行人的觀念問題也時有發(fā)生。這給交警隊伍的執(zhí)勤工作帶來了更多的難度和危險。盡管面臨這些困難，交警們卻始終保持著堅毅和樂觀，為我們的安全保駕護(hù)航。
第四段：觀摩所得的收獲和啟示（300字）。
通過觀摩，我深刻認(rèn)識到了交警工作的重要性和艱巨性，更加感受到了交警們的辛勤付出。他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，還要有過硬的心理素質(zhì)和處理復(fù)雜情況的能力。觀摩使我明白，只有充分了解交通規(guī)則，自覺遵守交通法規(guī)，才能為道路安全出一份力，也才能減輕交警同志的執(zhí)勤壓力。
第五段：個人轉(zhuǎn)變和對交警的敬仰（200字）。
通過這次觀摩，我對交警隊伍充滿了敬仰之情。他們以身履職、堅守一線，用辛勤的汗水守護(hù)著每個行人和司機的安全。這使我深刻體會到，每一個規(guī)矩遵守的人都為我們的社會文明進(jìn)步和安全做出了貢獻(xiàn)。我決心從自身做起，養(yǎng)成安全、文明的出行習(xí)慣，為交警隊伍減輕負(fù)擔(dān)，為我們和我們家人的安全多一份保障。
總結(jié)：通過這次交警觀摩，我對交警隊伍工作有了更全面、更深入的了解。交警隊伍的辛勤付出和優(yōu)秀表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。我將繼續(xù)關(guān)注交警隊伍的工作，為交通安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。
交警觀摩心得體會篇三
交通事故頻發(fā)、交通擁堵狀況愈發(fā)嚴(yán)重，交通安全問題已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的焦點。交警作為保障交通秩序和安全的重要力量，他們的工作不僅需要專業(yè)技能，更需要一顆先進(jìn)的服務(wù)意識。最近，我有幸參觀了交警隊的日常工作，并與交警們進(jìn)行了深入交流，從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：觀摩交警隊的組織管理。
參觀交警隊的第一站，是他們的行政辦公區(qū)。交警隊的組織管理之嚴(yán)密、高效令我十分驚訝。他們通過明確的流程和數(shù)字化的管理系統(tǒng)，將各項工作環(huán)環(huán)相扣，確保了隊伍的整體運作效率。而且，我注意到隊員之間的合作和默契非常出色，他們通過集體討論和協(xié)商，解決工作中的難題，并確保每個人都參與其中，形成了高效的工作氛圍。這一點讓我深受啟發(fā)，我意識到團(tuán)隊合作和良好的溝通是實現(xiàn)工作目標(biāo)的關(guān)鍵。
接下來，我來到了交警隊的執(zhí)勤現(xiàn)場。站在交通崗?fù)ぶ杏^察，我真切地感受到了交警工作的不易。他們要面對極寒的天氣、烈日的曝曬，還要維護(hù)交通秩序，指揮車流。盡管如此，交警們依然保持著昂揚的斗志和專業(yè)的精神狀態(tài)。在他們身上，我看到了職業(yè)敬業(yè)精神的典范，他們?yōu)榱私煌ò踩嵝〖?、顧大家，用自己的辛勤工作為城市帶來了更高的道路安全指?shù)。
在參觀交通警察隊內(nèi)部后，我有幸跟隨一名交警前往一個現(xiàn)場處理交通事故。在現(xiàn)場，我親眼目睹了交警們應(yīng)對突發(fā)狀況的機敏和專業(yè)。他們站在冰冷的寒風(fēng)中進(jìn)行勘察、做記錄、指導(dǎo)交通，每一個步驟都顯得井然有序。他們用臨場的判斷和果斷的決策處理每一個細(xì)節(jié)，保證了現(xiàn)場的安全和秩序。交警們的身影給我留下深刻的印象，他們用堅守和專業(yè)帶給我信心和勇氣，激勵我為社會做出更多貢獻(xiàn)。
第四段：思考與改進(jìn)。
觀摩交警隊的工作，讓我反思了自己的行為規(guī)范和交通安全意識。我意識到，作為一個普通的行人和車輛駕駛者，我也有責(zé)任遵守交通規(guī)則，尊重交警的工作，積極參與到維護(hù)交通秩序的行列中來。同時，我也明白了交通安全需要全社會的共同努力，我們每一個人都應(yīng)該成為交通安全的守護(hù)者。因此，我將借鑒交警隊的組織管理經(jīng)驗，督促自己養(yǎng)成規(guī)范有序的生活習(xí)慣，并加強對交通安全知識的學(xué)習(xí)。
第五段：致敬交警。
通過這次觀摩交警心得體會的活動，我對交警工作有了更多的了解和認(rèn)識，對他們的辛勤付出和艱苦努力充滿敬意。交通安全事關(guān)每一個人的生命財產(chǎn)安全，而交警們用辛勤的付出在每一條路上保護(hù)著我們。我們應(yīng)該更加尊重交警的工作，遵守交通規(guī)則，以行動支持他們的努力。同時，希望社會各界能更加重視交警隊伍建設(shè)，提供更好的物質(zhì)條件和精神關(guān)懷，為他們的工作提供更大的支持。
總結(jié)：
通過觀摩交警心得體會，我深切體會到了交警們的辛勤付出和對交通安全的堅守。交警隊的組織管理、執(zhí)勤工作和處警現(xiàn)場都給我留下了深刻的印象。在今后的生活中，我將自覺遵守交通規(guī)則，積極參與到交通安全維護(hù)的行列中來，為社會的交通事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。也希望社會各界能致力于交警隊伍建設(shè)，使他們的工作條件更好，為我們創(chuàng)造更加安全的出行環(huán)境。
交警觀摩心得體會篇四
第一段：觀摩交警日常工作的重要性（引入）。
作為普通人，我們常常在路上看到交警在繁忙的馬路上忙碌，指揮車流、維持交通秩序。然而，很少有人真正了解交警的工作內(nèi)容及辛勞。近期，我有幸觀摩了一次交警的工作，親身體會到他們的日常工作。通過觀摩交警的工作，我深感交警的職責(zé)重大，工作內(nèi)容繁雜，對于社會穩(wěn)定和人民生命安全具有不可替代的重要作用。
第二段：交警執(zhí)勤的艱辛與細(xì)致。
交警的工作幾乎遍及日常的每個時間段，無論早晚、雨雪或炎熱。他們在緊張的執(zhí)勤中，需要時刻關(guān)注交通狀況，合理指揮車輛，確保道路通暢。觀摩中，我意識到交警工作的細(xì)致和艱辛。他們需要在現(xiàn)場迅速判斷，做出千鈞一發(fā)的決策，對車輛和人員安全負(fù)起責(zé)任。在高峰期，交警忍受嚴(yán)重的人流和車流擁堵，不斷維持秩序；在深夜，他們奮戰(zhàn)在無人的街道上，保障夜間行車安全。交警的每一分工作都需要高度專注和細(xì)心，充分展現(xiàn)了他們對職業(yè)的熱愛和責(zé)任。
第三段：交警的職責(zé)和使命。
觀摩中，我深刻認(rèn)識到交警的職責(zé)不僅僅是指揮車流和維持交通秩序。他們還承擔(dān)著其他多項重要任務(wù)，如處理各類交通事故、有效應(yīng)對緊急情況、為路人提供幫助等。觀摩時，我親眼目睹了交警與一名老太太交談，耐心指導(dǎo)她過馬路，甚至還幫助她攙扶上公交車。交警的職責(zé)是保護(hù)人民的生命和財產(chǎn)安全，他們在無私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)了公仆精神和大愛精神，贏得了群眾的尊敬和愛戴。
第四段：交警的素質(zhì)與訓(xùn)練。
交警的工作需要具備一定的素質(zhì)和技能。他們不僅要具備熟悉交通法規(guī)和交通信號的能力，還需要具備較高的溝通能力和決策能力。此外，交警還需要時刻保持高度的警惕性和應(yīng)變能力，處理突發(fā)狀況時要冷靜應(yīng)對。為了培養(yǎng)這些素質(zhì)，交警需要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，包括理論學(xué)習(xí)和實際操作。在觀摩中，我看到交警們進(jìn)行了各種模擬演練，他們在緊張的環(huán)境下密切協(xié)作，充分展示了專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊精神。
第五段：個人的感悟與行動。
通過觀摩交警的工作，我深刻認(rèn)識到交警是保障公共安全的中堅力量。他們默默地為我們的生活付出努力，無私地維護(hù)著我們的安全。身為普通人，我們也應(yīng)積極履行自己的責(zé)任，遵守交通法規(guī)，禮讓行人，與交警一同共建和諧社會。同時，我也深感對交警的敬意和感激之情，愿能通過自己的努力向他們致以最崇高的敬仰。
總結(jié)：通過觀摩交警，我不僅領(lǐng)略到他們的艱辛和忙碌，更深入理解到他們無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。交警的工作是處處是挑?zhàn)，但他們依然堅守在各自的崗位上，為我們創(chuàng)造了一個安全、有序的交通環(huán)境。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，尊重交通規(guī)則，共同營造一個和諧的社會。同時，作為普通人，我們也要時刻銘記交警的辛勤付出，用我們的行動回報他們的付出和奉獻(xiàn)。
交警觀摩心得體會篇五
第一段：引言（約200字）。
近年來，隨著社會的進(jìn)步和性別平等意識的增強，越來越多的女性選擇從事男性主導(dǎo)的職業(yè)。其中，女子交警隊伍的增長令人矚目。為了更好地了解和支持女子交警的工作，筆者參加了一次觀摩女子交警的活動。在這次觀摩活動中，我深切感受到了女子交警們面臨的困難和挑戰(zhàn)，也對她們的職業(yè)精神和堅守的信念有了更深刻的理解。
第二段：工作困難和挑戰(zhàn)（約300字）。
女子交警從業(yè)面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。首先，她們需要經(jīng)受嚴(yán)格的體能訓(xùn)練，以應(yīng)對經(jīng)常需要站立和行走的工作要求。而這種體能訓(xùn)練對于女性來說，可能相對困難。其次，女子交警執(zhí)勤常常需要面對各種惡劣的天氣條件，如酷暑和寒冬。這對她們的身體健康和精神狀態(tài)都是一個考驗。此外，女子交警在執(zhí)勤過程中，還需要面對公眾的不理解和挑釁。因為性別上的不平等觀念，有些人會對女子交警的工作能力產(chǎn)生懷疑，給她們帶來精神上的壓力。
第三段：職業(yè)精神和堅守信念（約300字）。
盡管面臨困難和挑戰(zhàn)，女子交警們展現(xiàn)出了令人欽佩的職業(yè)精神和堅守信念。她們始終保持積極樂觀的態(tài)度，無論是炎炎夏日還是嚴(yán)寒冬季，都全力以赴執(zhí)勤。她們時刻以禮貌、耐心和專業(yè)的態(tài)度處理各種交通事故和糾紛，始終保持著高度的工作和服務(wù)質(zhì)量。同時，女子交警們對于自己的工作本身也充滿了熱情和責(zé)任感。她們深知自己扮演的是維護(hù)交通秩序和保衛(wèi)公眾安全的重要角色，從而始終對自己的工作充滿敬畏之心。
第四段：職業(yè)生涯和人生感悟（約300字）。
女子交警的職業(yè)生涯不僅是一種工作，更是一種人生態(tài)度和價值追求。她們通過工作不斷磨煉自己，擴(kuò)展自己的能力邊界，從中獲得成長和滿足。在交警崗位上，女子交警們接觸到各種不同的人和事，不斷積累經(jīng)驗，提升自己的人際交往和溝通能力。同時，女子交警們在工作中也收獲了許多感人的故事和親身經(jīng)歷，讓她們對生活和社會有了更深刻的理解和認(rèn)知。而這些寶貴的人生經(jīng)驗和感悟，也將成為她們一生的財富和回憶。
第五段：表達(dá)敬意和倡導(dǎo)均等（約200字）。
通過觀摩女子交警的工作，我深刻感受到她們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。她們用自己的行動詮釋了堅守和奉獻(xiàn)。同時，女子交警們也向我們傳遞了一個重要的信息，那就是性別不應(yīng)該成為限制個人發(fā)展和追求夢想的標(biāo)簽。無論是男性還是女性，只要具備相應(yīng)的能力和素質(zhì)，都應(yīng)該有機會追求自己心中的事業(yè)和夢想。因此，我們應(yīng)該尊重和支持女子交警以及所有從事男性主導(dǎo)職業(yè)的女性，積極倡導(dǎo)性別平等的理念，讓每個人都能實現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)（約100字）：
通過觀摩女子交警的工作，我切身體會到她們所面臨的困難和挑戰(zhàn)，也對她們的職業(yè)精神和堅守的信念有了更深入的了解。她們的工作不僅是為了維護(hù)交通秩序，更是為了追求自己的人生價值。我們應(yīng)該敬佩她們的職業(yè)精神，并積極倡導(dǎo)性別平等的理念，讓每個人都能追求自我價值的實現(xiàn)。
交警觀摩心得體會篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）。
作為一個熱心市民，近日我有幸觀摩了一次女子交警的工作，感受到了她們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。女子交警的出現(xiàn)讓社會更多元和平等，也為女性提供了更多的就業(yè)機會。下面將從專業(yè)能力、工作環(huán)境、社會影響三個方面來分析這次觀摩的收獲。
第二段：專業(yè)能力的展示（200字）。
觀摩女子交警的第一印象就是她們展現(xiàn)出了出色的專業(yè)能力。她們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，用手勢準(zhǔn)確地引導(dǎo)著車輛，確保交通的安全有序。同時，女子交警的形象也給予了司機們友好的印象，不僅便于與司機交流，還能有效地疏導(dǎo)交通。觀摩中，女子交警協(xié)調(diào)處理了一起交通事故，她們的專業(yè)能力和敏銳判斷，讓我深深地佩服。
第三段：工作環(huán)境的優(yōu)勢（200字）。
觀摩女子交警的工作環(huán)境也給我留下了深刻印象。女子交警由于其專業(yè)性和形象，更多地被分配到人流密集的城市中心，這意味著她們的工作環(huán)境更具挑戰(zhàn)性。她們要在各種復(fù)雜的路況下工作，應(yīng)對人員流動、車輛錯綜復(fù)雜的情況，同時還要承受各類不良天氣的考驗。觀摩中，我看到女子交警不畏嚴(yán)寒風(fēng)雨，堅守在崗位上，為市民的出行保駕護(hù)航。
第四段：社會影響和女性就業(yè)機會（300字）。
女子交警的出現(xiàn)對社會產(chǎn)生了積極影響。女子交警不僅能夠勝任交通管理的工作，還能夠給司機和行人帶來一種親和力和友好感。她們以溫柔的方式處理糾紛，解決問題，為交通運輸行業(yè)的文明發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。此外，女子交警的出現(xiàn)也為女性提供了更多的就業(yè)機會，使城市的就業(yè)環(huán)境更加開放和平等。她們以自己的實際行動證明了女性在各個行業(yè)都能夠勝任重要工作，激勵了更多的女性勇敢地追求自己的事業(yè)。
第五段：自我思考和總結(jié)（300字）。
通過這次觀摩，我深刻認(rèn)識到女子交警的辛勤付出和專業(yè)素質(zhì)。她們不僅在平凡的崗位上做出了貢獻(xiàn)，也引發(fā)了我對社會公正和性別平等的思考。每個人都應(yīng)該得到平等的機會，女子交警通過自己的努力在這方面給予了示范。作為普通市民，我們也應(yīng)該尊重和支持她們的工作，共同營造一個更和諧、文明的交通環(huán)境。
總結(jié)：女子交警在專業(yè)能力、工作環(huán)境和社會影響三個方面展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)，她們以謙和友善的形象為交通安全服務(wù)，既展現(xiàn)了女性的力量，也為社會的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。觀摩女子交警讓我深刻認(rèn)識到了女性在交通管理中的重要性，更讓我對社會的公正和平等有了更深的思考。我們應(yīng)當(dāng)尊重職業(yè)并給予足夠支持，共同營造一個更美好的社會。
交警觀摩心得體會篇七
觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項任務(wù)或表演后，對其所見所聞進(jìn)行反思，而從中汲取經(jīng)驗和教益，以促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步。觀摩具有一種強大的教育效果，為學(xué)習(xí)者提供了一個觀察、學(xué)習(xí)和反思的機會，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認(rèn)知相連接，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會。
第二段：觀摩的對象- 以教學(xué)為例
觀摩對象可以是各個領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運動比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域，最為常見的觀摩對象便是教學(xué)。一個優(yōu)秀的老師，能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中，受到學(xué)生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學(xué)為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗到教學(xué)本身的魅力和認(rèn)知思路，也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法- 開始觀摩
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當(dāng)我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時候。因此在觀摩教學(xué)時，面對過密的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點；其次，應(yīng)有一定的集中意識，并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細(xì)節(jié)上；最后，應(yīng)采用不同的角度進(jìn)行觀察，從而得出更加全面的認(rèn)識。
第四段：通過觀摩獲得益處- 以家長學(xué)生會為例
通過觀摩教學(xué)，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學(xué)的文化與特色，增加教學(xué)的認(rèn)識和理解，以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實施和提升。以學(xué)生家長會議為例子，在學(xué)生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動，如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)，對自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)論- 總結(jié)觀摩的意義和重要性
總之，觀摩對于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗與他人融合。此外，還可以增加自己對教學(xué)和事物認(rèn)識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，并成為更好的自己。
交警觀摩心得體會篇八
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。可見教師的引導(dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預(yù)設(shè)的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達(dá)的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報員進(jìn)行匯報，而匯報員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計分。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學(xué)不來的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的。”
趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。
交警觀摩心得體會篇九
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。深度觀摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標(biāo)桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細(xì)節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個細(xì)節(jié)，我們一行五人認(rèn)真查看了五實中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習(xí)紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練落實在筆頭上、讓認(rèn)真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標(biāo)具體在每一張活頁上；教師當(dāng)堂批閱，學(xué)生當(dāng)堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學(xué)生想不進(jìn)步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時候，寒風(fēng)中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負(fù)責(zé)體現(xiàn)在每一個細(xì)微之處。
我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計，師生每人一份，學(xué)生親身經(jīng)歷，教師當(dāng)堂批改，學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學(xué)校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當(dāng)我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細(xì)膩的膠泥就出現(xiàn)了。”，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細(xì)管理。教學(xué)無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細(xì)觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細(xì)，保羅萬象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊、精品輔導(dǎo)案例、教師成長手冊、學(xué)生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍(lán)工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細(xì)管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進(jìn)，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
交警觀摩心得體會篇十
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
交警觀摩心得體會篇十一
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們都能以十分認(rèn)真的態(tài)度去對待。同時，我們學(xué)習(xí)過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動的設(shè)計。在講座中，我們知道了教學(xué)活動設(shè)計要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點。在活動目標(biāo)的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認(rèn)可。正如專家所說的，一個教學(xué)活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關(guān)注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學(xué)活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進(jìn)。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學(xué)活動。
交警觀摩心得體會篇十二
縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進(jìn)修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也使我對小學(xué)英語的讀寫課有了更深一步的認(rèn)識。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學(xué)思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構(gòu)建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計十分巧妙，即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學(xué)的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學(xué)生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓(xùn)練，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很好。
3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學(xué)，讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。13號選手的單詞歸類復(fù)習(xí)很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學(xué)生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學(xué)生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學(xué)激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習(xí)的程度。
賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長期以來讀寫課教學(xué)的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學(xué)，這應(yīng)該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。
每一次學(xué)習(xí)和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學(xué)記》中講到的“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睂W(xué)習(xí)能幫找到自省，學(xué)習(xí)能幫我們自強，我們應(yīng)該抓住每次學(xué)習(xí)的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。
法庭2010法學(xué)本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴(yán)重地影響......
北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學(xué)在北語出國部錢老師的帶領(lǐng)下一起前往北京石油附小參加英語教學(xué)觀摩，一天的安排十分充實，在回......
2012年5月28日高崖學(xué)區(qū)安排，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及各完小校長，先后到關(guān)橋中心小學(xué)、樹臺中心小學(xué)、海原二小等五所學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。本次觀摩通過五所學(xué)校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學(xué)（學(xué)前）教師教學(xué)技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學(xué)張玉林在教育局的指示和學(xué)校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學(xué)區(qū)參加為期3天的......
交警觀摩心得體會篇十三
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字?？圩￡P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認(rèn)識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
交警觀摩心得體會篇十四
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔(dān)一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師對我校課堂布局，校園文化建設(shè)的欣賞與贊許。學(xué)校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學(xué)發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠(yuǎn)都是我們追求的目標(biāo)。下面我就一本次示范課為例，談?wù)勛约簩τ诟咝дn堂教學(xué)的認(rèn)識和總結(jié)的一些經(jīng)驗。
高效課堂教學(xué)模式之所以高效主要是它比以往的教學(xué)更注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性與可操作性，再加上有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生在課前能夠自主學(xué)習(xí)百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標(biāo)后預(yù)設(shè)性的創(chuàng)建問題，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成具體可操作的任務(wù)，讓學(xué)生在完成一級級的達(dá)標(biāo)任務(wù)的同時獲取并總結(jié)知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預(yù)習(xí)部分的學(xué)案上。對于初中的學(xué)生來說，思維和總結(jié)概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設(shè)的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內(nèi)容。并且在每個環(huán)節(jié)的設(shè)計中，口令要及時準(zhǔn)確，這樣學(xué)生才有正確的意識完成每一個任務(wù)。我這次設(shè)計的.《一般過去時態(tài)的復(fù)習(xí)學(xué)案》中，預(yù)習(xí)部分主要是概念和結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)。每一個任務(wù)前都有適當(dāng)?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認(rèn)識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學(xué)生在不同的語境和題型中能靈活應(yīng)用。這就要求學(xué)生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結(jié)構(gòu)，不同含義及用法。明確目標(biāo)后，我第一個考慮到的是學(xué)生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學(xué)習(xí)。就一般過去時，學(xué)生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結(jié)構(gòu)的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學(xué)生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設(shè)計了一個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學(xué)生直觀的認(rèn)識到一般過去時態(tài)的基本含義及結(jié)構(gòu)。雖然是復(fù)習(xí)課，但是基礎(chǔ)的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復(fù)習(xí)強化多個知識點。在下面預(yù)習(xí)部分的學(xué)習(xí)過程中，我同樣設(shè)計了有梯度及對比性的例句，一般一個內(nèi)容有兩到三個句子，讓學(xué)生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認(rèn)識理解也就更深刻了。其實不僅是復(fù)習(xí)課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現(xiàn)預(yù)習(xí)內(nèi)容，就我的實踐經(jīng)驗來說，我認(rèn)為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導(dǎo)學(xué)生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預(yù)習(xí)中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學(xué)生有疑惑，學(xué)習(xí)就更有目標(biāo)。教師課前給出總的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在預(yù)習(xí)中的疑惑是他們具體的目標(biāo)。這樣，總目標(biāo)，具體目標(biāo)雙管齊下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有方向，學(xué)習(xí)也更具動力，任務(wù)導(dǎo)學(xué)也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，也不管是哪門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎(chǔ)內(nèi)容為主設(shè)計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務(wù)的完成要確保在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學(xué)生交流探討后，推理總結(jié)不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學(xué)活了。我在平時的教學(xué)中，總是讓學(xué)生試著明確出題人的設(shè)題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學(xué)模式下達(dá)標(biāo)檢測是導(dǎo)學(xué)設(shè)計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達(dá)標(biāo)檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達(dá)標(biāo)檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為主，題型最好是多樣，典型，精良。設(shè)計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學(xué)習(xí)才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學(xué)習(xí)最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學(xué)生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學(xué)生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務(wù)導(dǎo)學(xué)中，知識點的歸納與講解，也大多由學(xué)生來完成。每個學(xué)生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學(xué)生，講解知識，并且提問、評價其他的同學(xué)。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應(yīng)多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)中下等學(xué)生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導(dǎo)這些學(xué)生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結(jié)和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學(xué)習(xí)。在高效課堂中，評價和總結(jié)貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務(wù)當(dāng)中。教師要總結(jié)，點評，最主要的是要引導(dǎo)學(xué)生，互相總結(jié)、評價。及時地總結(jié)，適當(dāng)?shù)狞c評，使得學(xué)生的學(xué)有了依托。它激勵著學(xué)生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學(xué)生受益終生。
以上是我在平時的教學(xué)當(dāng)中及這次觀摩會上的一些認(rèn)識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，真正做到高效引導(dǎo)，學(xué)生高效學(xué)習(xí)。把課堂的四十五分鐘真正的還給學(xué)生。
交警觀摩心得體會篇十五
非常開心能有這么一次學(xué)習(xí)的機會，也很珍惜這次觀摩交流會，通過這次的學(xué)習(xí)，能夠即時更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學(xué)習(xí)心得體會。
第一天上午共四節(jié)觀摩課，重點是數(shù)學(xué)教學(xué)活動，分別是金卓玲（傷害優(yōu)秀青年教師）老師的中班數(shù)學(xué)活動《小黃和小蘭》小班數(shù)學(xué)活動《數(shù)小腳》，以及黃敏君（上海市教學(xué)評優(yōu)一等獎）老師的大班數(shù)學(xué)活動《我的體重》中班語言活動《這就是秋天》，首先，聽了第一節(jié)課《小黃和小蘭》，我感覺金卓玲老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然，因為是青年教師，身上散發(fā)出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節(jié)中班的課，老師在活動目標(biāo)中體現(xiàn)要在觀察，猜想，游戲中積累感知不同空間方位的經(jīng)驗，教師制作的ppt簡單直觀的表現(xiàn)了空間，方位感覺，孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化，老師引導(dǎo)語到位，即時的把孩子引導(dǎo)了教學(xué)重點上，并讓孩子掌握了重點突破了難點，我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平，往往，我們老師說得多，孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化，聽了這節(jié)課，我感覺老師的教學(xué)隨機性很強，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點也是我需要學(xué)習(xí)的地方，金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學(xué)活動《數(shù)腳丫》，結(jié)合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本，為孩子們表現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，首先教具非常豐富，這也符合小班孩子年齡特點，這節(jié)課情境性非常強，一下子把孩子們逮到了沙灘上，由故事情節(jié)引出人物，開始說出數(shù)詞，課堂氣氛很活躍，充分體現(xiàn)教學(xué)中游戲占主體的教學(xué)方針，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的開心。接下來是黃敏君老師的大班數(shù)學(xué)課《我的體重》，非常貼切幼兒生活的選材，就是我們身邊接觸到的事情，體重隨著年齡的變化，嘗試用體重器稱體重，并且注重自己的體重健康，老師教學(xué)風(fēng)格也是很有特點，干脆，風(fēng)趣幽默，中班語言《這就是秋天》，這是一節(jié)非常應(yīng)景的活動，當(dāng)下正是秋天，孩子們正在經(jīng)歷這這季節(jié)的變化，很多生活經(jīng)驗的體現(xiàn)，例如，螃蟹上市了，這就是秋天，水果豐收了，這就是秋天，落葉飄落了這就是秋天，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天，進(jìn)一步感受秋天，孩子們大膽的說，表達(dá)自己對秋天的.喜愛，這就完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。聽了這四節(jié)課，我一開始比較側(cè)重于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和教學(xué)重難點的突破，后來發(fā)現(xiàn)，我的課就是有這種邊邊框框限制著，所以往往比較不隨性，自己也會好好的揣摩一番，學(xué)習(xí)這兩位老師的教學(xué)方法。下午聽了賀蓉園長（上海市安慶幼兒園園長，幼兒教學(xué)專家）的新課程背景下幼兒教學(xué)教育的實踐，以及在美國做“影子校長”的講座，充分感受到國外學(xué)前教育理念的先進(jìn)性，也充分感受到上海學(xué)前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速，簡短來講，他們都是以釋放幼兒天性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，以玩激趣，以問誘學(xué)，在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起，學(xué)在一起。
第二天懷著迫切的心情，見到了應(yīng)彩云老師，在上學(xué)時就觀看她的教學(xué)活動，感覺自然，輕松，隨意又有自己獨特的解讀方式，之前聽過她幾場教學(xué)活動，今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學(xué)—繪本閱讀研究》帶來與大家分享，感觸很多，從應(yīng)老師上午的兩節(jié)課看，她最突出的特點依然是讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到多少不重要關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的心情和主動學(xué)的愿望，這兩節(jié)課都是結(jié)合今天他的講座展開的《藏在哪里了》。應(yīng)老師抓住了小班孩子年齡特點，就是好玩，好看，課件制作的很精美，把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺得我就是故事中的人物，跟著人物心情變化，看得出這是一節(jié)反復(fù)磨練的課，老師的現(xiàn)場隨機性也是我需要學(xué)習(xí)的地方，接下來大班的《天生一對》，利用我們生活中的事物，找到他們的相同之處，讓孩子了解就算兩個完全不同的事物，只要找到共同點也是能夠很般配，成為天生一對，應(yīng)老師的機智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中“過癮”，這就是適合大班幼兒年齡特點的活動，接下來的講座也很精彩，推薦了各個年齡適合的繪本閱讀，提煉了關(guān)鍵詞，例如：小班適合趣味性強的，中班適合能夠與實際生活聯(lián)系在一起的，大班適合具有挑戰(zhàn)的等等，孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學(xué)活動中，借助繪本的情景，展開多元化一體的教育。
經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，首先給我第一個印象是，中國的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進(jìn)的理念和教學(xué)模式是我們今后學(xué)習(xí)的方向，感覺自己有很多地方需要充實，感覺自己需要持續(xù)磨練，持續(xù)吸取新知識并把它使用到實際工作中來，把這些看到的學(xué)到的變成自己的更專業(yè)的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這個方面，我今后會繼續(xù)鉆研，把這方面做精，提升自己的教學(xué)水平，我會繼續(xù)努力的，用心的去做去學(xué)。
交警觀摩心得體會篇十六
根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓(xùn)的安排，我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會”，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質(zhì)課和專家的講座，收獲良多，受益匪淺。
首先是從幾位名師的教學(xué)和專家的講座中感受到一個真正的語文教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。正如羅懷海老師講座中談到的一樣，教師應(yīng)該加強人文閱讀和專業(yè)閱讀。因為語文教學(xué)的過程就是教師、學(xué)生、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量，怎么也擦不出情感的火花來。就像李百艷老師說的那樣：語文老師要有文學(xué)素養(yǎng)，不要說教學(xué)的語言有語文味兒，就連批評學(xué)生，罵學(xué)生都要有語文味兒，讓學(xué)生聽了就覺得是一種享受，感受到一種美。因此，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內(nèi)涵。
其次是關(guān)于語文教學(xué)中對文本的解讀。在幾位名師的課堂教學(xué)教學(xué)和講座中，都非常重視文本解讀。突出了文本解讀要細(xì)讀和深讀，因為文本就是語文教學(xué)中最直接最豐富的教學(xué)資源。以前我們的'教學(xué)中最多的是“初讀課文，把握大意。”但是，聽了專家們的講座后，我明白了語文教學(xué)不僅要求學(xué)生把握xx大意，更要學(xué)生深入理解文本，引導(dǎo)學(xué)生抓住文本中的一些關(guān)鍵詞句，甚至是透過文本字詞的縫隙，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此，學(xué)生才能深入體會作者的情感世界和真實的寫作意圖。比如劉飛耀老師在教學(xué)《范進(jìn)中舉》一文是，就引導(dǎo)學(xué)生抓住范進(jìn)中舉是的語言描寫，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。學(xué)生不僅揣摩出范進(jìn)的瘋態(tài)，還揣摩出范進(jìn)此時的心態(tài)，感悟出范進(jìn)中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。再如侯雪莉老師教學(xué)《湖心亭看雪》一文時，引導(dǎo)學(xué)生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！币痪渲小耙缓邸薄耙稽c”“一芥”兩三?！暗仍~，不僅讓學(xué)生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美，更讓學(xué)生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，襯托出張岱當(dāng)時懷才不遇的一絲淡淡的惆悵。要在課堂教學(xué)中達(dá)成這些教學(xué)目標(biāo)，我以為教師在教學(xué)之前首先要去細(xì)讀和深讀文本，只有這樣，給學(xué)生的才會更有味道，也更有營養(yǎng)。
其三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)。一是要實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。在幾位名師的教學(xué)中始終體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者的教學(xué)理念。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學(xué)生不敢大膽發(fā)言的時候，就積極引導(dǎo)、鼓勵、幫助學(xué)生發(fā)言。當(dāng)這位學(xué)生能夠說出自己的看法時，老師就給學(xué)生鼓掌。這一舉措，表現(xiàn)了老師對學(xué)生的肯定和尊重。我想這樣不僅改變一個學(xué)生的性格，可能還會改變一個學(xué)生的一生，因為學(xué)生可能會因此而變得開朗、大方和自信。二是積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。在這幾堂課上，有學(xué)生自主閱讀，在閱讀中質(zhì)疑的，有師生對話交流的，有小組合作探討的，有展示成果的。其中吳昕歆老師以活動為載體的教學(xué)流程設(shè)計就充分體現(xiàn)了這一點。學(xué)生在多種形式中不斷的吸取，不斷的感受，從而實現(xiàn)教師的預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。
怎樣在語文課堂上蕩滌學(xué)生的心靈，點燃學(xué)生的情感，湊出最動聽的樂章，放飛學(xué)生的夢想？唯有我們教師在工作中要不斷學(xué)習(xí)、探索、實踐和創(chuàng)新。
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