教案是教師根據(jù)教學要求和學生特點編制的教學計劃，它是教學活動進行的指導和保證，對于提高教學效果具有重要意義。教案的編寫能夠幫助教師理清教學內容，明確教學目標，并合理安排教學步驟，幫助學生更好地理解和掌握知識，實現(xiàn)教與學的有機結合。教案中的教學內容要符合教學大綱和教材要求，同時要注意循序漸進、層次分明。這些教案的編寫充分考慮了學生的學習特點和教學環(huán)境的實際情況。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇一
1、感受小雞生活的不同姿態(tài)的美。
2、學習將兩個圓連接將小雞的頭和身體連接，并添畫小雞的眼睛、嘴巴、爪子。
3、體驗制作小雞的快樂，能主動展現(xiàn)自己的作品，能與同伴交流自己的小雞在做什么。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
分四組：
a組準備：即時貼剪成的圓形片、膠水、蠟筆、畫紙、畫墊。
b組準備：彩泥、畫板。
c組準備：水粉顏料、畫紙、畫墊、蠟筆、瓶蓋。
d組準備：蠟筆、畫紙、畫墊。
一、謎語《小雞》引題。
圓腦袋、尖嘴巴、會捉蟲、會吃米、唱起歌來嘰嘰嘰。
二、討論演示小雞的簡單動態(tài)。
3、設置故事情節(jié)讓幼兒聯(lián)想：
有一只雞媽媽孵了許多雞寶寶，有一天天氣很不錯，雞媽媽帶著一群雞寶寶到草地上玩耍，有的雞寶寶低著頭在找蟲子；有的雞寶寶看見同伴找到了食物，飛快地跑了過來；有的雞寶寶抬頭再看天上的白云呢。
4、教師示范制作小雞的步驟。
第三，小朋友畫完了，我們還可以給整幅畫添加一些東西，如小草，白云，蟲子等。
三、幼兒進行制作。
a組：身體和頭部要緊緊連在一起。添畫小雞的眼睛、嘴巴和爪子。（尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，添畫小雞的嘴巴和眼睛，畫兩條腿是請直線來幫忙，畫出兩只腳和分開的爪子。）教師指導：提醒幼兒將兩個圓連接在一起，貼出小雞的各種不同的動態(tài)。
b組：搓兩個圓組成小雞的身體和頭，將兩個圓緊緊連在一起，再添加嘴巴、眼睛和爪子。
c組：用瓶蓋蘸取水粉顏料，完成小雞的身體和頭部，強調兩個圓要緊緊連在一起，再用蠟筆添畫嘴巴、眼睛和爪子。
d組：用蠟筆直接畫兩個緊緊連在一起的圓，再畫嘴巴、眼睛和爪子四、欣賞作品，幼兒說畫。
將幼兒作品張貼出來，讓幼兒說說自己制作的小雞在干什么。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇二
一天午餐后，我們帶著孩子們在園內散步。忽然，張竺鑫小朋友興奮地大聲叫到：“蝴蝶，蝴蝶。”只看見一只五顏六色的蝴蝶在我們上方飛舞著。這時，孩子們都跟著叫了起來：“蝴蝶，蝴蝶?！薄昂嫫痢薄八谐岚虻摹薄八矚g在花里飛來飛去”……孩子們議論開了，有的孩子跟著蝴蝶跑了起來，看著孩子們對蝴蝶有著很濃的興趣，我們就發(fā)動他們收集各種蝴蝶的資料，關于蝴蝶的活動就由此產生了。
孩子們紛紛從家里帶來了有關蝴蝶的標本、圖片，元元還讓爸爸從電腦里下載了有關蝴蝶的知識。美麗的蝴蝶在中（一）班安家落戶了。在活動的間歇，孩子們總匯光顧一下蝴蝶的“家”，討論蝴蝶的翅膀是什么樣的、它們吃什么等問題。
為了讓孩子們有相互交流對蝴蝶的認識，我組織了這次活動。
1、通過觀察，了解蝴蝶的'外形特征、習性及生長變化過程。
2、培養(yǎng)幼兒對動物觀察和探究的興趣，培養(yǎng)幼兒探究意識。
蝴蝶標本，有關蝴蝶的碟片、圖書等。
一、活動導入。
前兩天小朋友收集了很多蝴蝶的圖片、標本，我們一起來看看。
二、觀察蝴蝶，了解外形特征。
1、幼兒自由觀察蝴蝶。
2、集中交流：蝴蝶是怎么樣的？
三、觀看碟片，進一步了解外形特征，生活習性和生長變化過程。
1、觀看碟片。
2、交流有關蝴蝶的秘密。
3、了解蝴蝶的生長過程。
四、表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇三
1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。
2、會大膽均勻地涂色，學習用波形海棉棒滾印海水的技能。
3、喜歡美術活動，體驗活動中的快樂。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
【活動準備】。
1、海底世界視頻;。
2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張;。
3、波形海綿棒人手一個;。
4、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個。
【活動過程】。
一、(播放視頻：海底世界)引導幼兒欣賞，感受色彩美。
師：你們見過大海嗎?大海里有些什么呢?
總結：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美啊!
二、引導學習用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能。
1、師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢?怎樣打扮這些照片?(用蠟筆涂色)。
師：這個辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色。
2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。
師：(出示已涂完色的畫紙，邊講解邊示范)看老師已經給照片打扮好了，你覺得還缺少什么?(海水波浪)。
師：是啊!(出示波浪海綿棒)今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。
教師邊念兒歌邊示范：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。
三、幼兒動手操作，教師指導。
1、師：孩子們，現(xiàn)在我們一起動手吧!先給照片用蠟筆打扮，然后再用海棉棒滾印海水波浪。
2、幼兒作業(yè)，教師巡回指導。
四、結束部分。
師：來，把你們的`作品都鋪在地板上，布置成一個美麗的大海，互相欣賞吧。(評講幼兒作品)。
師：大海真美啊!走，我們請好朋友過來一起欣賞吧。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇四
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班美術美麗的蝴蝶教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天里，美麗的蝴蝶想來是孩子們的最愛，孩子們經常聚在一起觀看蝴蝶采蜜或是追逐飛舞的彩蝶。本活動“美麗的花蝴蝶”追隨孩子的興趣，通過提供豐富多樣的材料(蝴蝶的視頻、圖片)，讓幼兒在充分感知、體驗、交流的基礎上去探究和發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美麗，從而使幼兒愿意大膽的用繪畫來表達表現(xiàn)。
1.了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的美麗。
2.能用多種材料大膽進行表現(xiàn)，愛護自己和別人的作品。
3.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
1.活動前帶領幼兒一起去戶外觀察過蝴蝶
2.三原色水粉顏料
3.滴管、抹布、水粉筆等材料
4.不同材質的蝴蝶輪廓圖
5. ppt課件一份
一、欣賞導入——引出蝴蝶
二、觀察蝴蝶——感知蝴蝶對稱的特點
1.出示ppt2：蝴蝶長得怎么樣?它哪里最美?
2.教師小結：蝴蝶蝴蝶真美麗，兩根胡須頭上翹，身穿對稱花花衣，春天里來把舞跳。
(引導幼兒從蝴蝶翅膀上的顏色、線條、圖案進行欣賞)
4.教師小結：每只蝴蝶的翅膀都有著不同的顏色和花紋，而且它們都是對稱的。
三、幼兒裝扮蝴蝶——表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀
1.介紹作畫材料
2.討論：我們用什么方法讓蝴蝶的翅膀對稱呢?
3.幼兒自由選擇材料作畫，嘗試表現(xiàn)蝴蝶的翅膀。
四、作品欣賞——再次激起表現(xiàn)蝴蝶的興趣
你的蝴蝶翅膀上的花紋是怎樣的?
本課采用蝴蝶圖片和影像通過多媒體播放，調動兒童的視覺和聽覺，帶兒童進入情景。在動手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進行再創(chuàng)作活動，從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色彩協(xié)調要素，激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評價的環(huán)節(jié)，采取“展覽”的形式進行互評、師評等多元化評價，使不同能力的幼兒都有收獲，在評價中得到提高。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇五
2、讓幼兒自由欣賞，教師進行引導，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶之美。
3、集中開展討論，引導幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
二、欣賞課件，感受用日常生活材料創(chuàng)作出的美麗蝴蝶。
1、出示課件，引導幼兒觀察、欣賞、發(fā)現(xiàn)這些蝴蝶是由生活中的材料制成的`。
2、引導語言：這么美麗的蝴蝶是怎么制作出來的呢？它的翅膀上有什么呢？
3、總結：這些美麗的花蝴蝶是用樹枝、花瓣、葉子等常見物品裝飾而成的，生活中的許多材料都可以被用來制作出漂亮的“花蝴蝶”。
三、動手實踐，初步領略生活材料的組合美。
1、提示語言：你們想親手制作這樣漂亮的花蝴蝶嗎？那就趕快動手試試吧！
2、要求幼兒選擇自己喜歡的材料為花蝴蝶進行裝飾。
3、教師指導，引導幼兒選擇自己鐘愛的材料，并嘗試簡單的裝飾。
四、作品分享，體驗自己動手制作的樂趣。
請幼兒們自由欣賞同伴的作品，并引導他們分享自己最喜歡的一幅作品，以及為什么喜歡它。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇六
設計意圖：
手指點畫“串串葡萄”是簡單有趣的美術活動，葡萄幼兒很熟悉，教育資源來自于幼兒的生活經驗，適應了《綱要》對藝術活動提出的“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。因此我設計了《串串葡萄》的活動，讓孩子們感受活動的趣味性。
活動目標：
1、欣賞葡萄的外形特征，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。
2、鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。
活動準備：
畫有葡萄葉的白紙（附打印學具）、綠色葡萄紫色葡萄各一串（實物）、擦手巾、顏料等。
活動重點：
重點引導幼兒使用顏料進行用小手點畫葡萄的方法。
活動難點：
一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，上面比較多，下面比較少。
活動過程：
1、以游戲“變魔術”將引入，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，老師今天給小朋友變魔術了，請幼兒閉上眼睛，老師變出葡萄，瞧！這是什么呀？（出示實物）。
幼兒：葡萄。
此環(huán)節(jié)孩子們的好奇心被吸引了，并且都睜著渴望的眼睛，想知道變出什么？老師神秘地出示了兩串不一樣的葡萄，運用實物展示臺展示現(xiàn)實生活中葡萄，使教學更貼近生活，葡萄對于幼兒們來說是非常的熟悉了，這樣會讓幼兒覺得很親切，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
師：小朋友看看這個葡萄是什么顏色呢？
幼：紫色、綠色。
師：老師摘下一顆葡萄，你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？
幼：圓圓的。
師：葡萄是什么味道的？
幼：甜甜的，酸酸的。
師：小朋友數(shù)數(shù)有幾顆葡萄。
幼：1、2、3…許多葡萄，密密麻麻的。
教師小結：
美麗的蝴蝶小班美術教案篇七
活動目標
1．能在觀察蝴蝶標本或圖片的基礎上，用電線以及簡單圖形左右對稱第裝飾蝴蝶。
2．能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。
活動分析：
幼兒喜歡花，喜歡蝴蝶，因為蝴蝶身上有各種各樣漂亮的花紋，它總與美麗的的花相伴吧，構成一道美麗的風景線。本次活動重點以點線及圖形裝飾蝴蝶，學習色彩的搭配。
活動準備
1．化好的花園圖。
2．蝴蝶標本或圖片（幼兒以前欣賞過）。
3．操作材料“畫有蝴蝶輪廓）。彩筆。漿糊，剪刀，歌曲?！昂一ā变浺舸艓?，錄音機。
活動過程
1．欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒興趣。
教師：春天來了，花兒開了，蝴蝶都出來趙化作朋友了。
出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒有來，今天，老師讓小朋友去請一只蝴蝶來打扮它。
2．引導幼兒觀察蝴蝶的標本或圖片。
教師重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的.，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的
3．交待要求，而作畫，教師指導。
教師指導幼兒在操作材料的蝴蝶上對稱的進行裝飾，幫助個別幼兒選擇和確定花紋，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，并注意色彩的對稱和搭配。
4.總結評價，結束活動。
請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園，在添畫觸角，注意貼出不同的角度。
引導幼兒欣賞花園里的蝴蝶，引導幼兒從花紋色彩和整體感受方面進行談話。
引導幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇八
1、能在觀察蝴蝶標本或圖片的基礎上，用電線以及簡單圖形左右對稱第裝飾蝴蝶。
2、能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。
活動分析：
幼兒喜歡花，喜歡蝴蝶，因為蝴蝶身上有各種各樣漂亮的花紋，它總與美麗的的花相伴吧，構成一道美麗的風景線。本次活動重點以點線及圖形裝飾蝴蝶，學習色彩的搭配。
活動準備。
1、化好的花園圖。
2、蝴蝶標本或圖片（幼兒以前欣賞過）。
3、操作材料“畫有蝴蝶輪廓）。彩筆。漿糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”錄音磁帶，錄音機。
活動過程。
1、欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒興趣。
教師：春天來了，花兒開了，蝴蝶都出來趙化作朋友了。
出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒有來，今天，老師讓小朋友去請一只蝴蝶來打扮它。
2、引導幼兒觀察蝴蝶的標本或圖片。
教師重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的。
3、交待要求，而作畫，教師指導。
教師指導幼兒在操作材料的蝴蝶上對稱的進行裝飾，幫助個別幼兒選擇和確定花紋，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，并注意色彩的對稱和搭配。
4、總結評價，結束活動。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇九
1.初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過程。
2.能用簡單的語言描述自己的觀察結果。
3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
1.將幼兒收集的蝴蝶標本、圖片布置成展覽臺。
2.幼兒用書、掛圖。
1.導入活動。
教師引導幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。
2.閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點，了解有關蝴蝶的.生活習性。
蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大，顏色美麗，靜止時四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。
3.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。
教師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?
幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，教師提升幼兒的認識結果。
幼兒用圖片排序，了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，能用自己的語言講述云南大理蝴蝶泉的風景。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇十
1. 嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。
2. 貼圖形片時能靠近身體貼，知道身體兩邊的翅膀要對稱。
3. 喜歡粘貼活動，感受蝴蝶的美麗。
4. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5. 引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
電子課件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片。
(一)初步了解蝴蝶外形特征
1. 聽音樂模仿小蝴蝶入場，引出主題。
師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。
2. 師：瞧，這是誰來了?哇，飛來一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)
師：蝴蝶漂不漂亮啊?(引導幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋，身體，觸角說)
3. 觀看幻燈片，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。
師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒有?
(二)學習粘貼蝴蝶的方法，幼兒制作，教師指導。
1. 出示ppt展示教師作品，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。
師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶，你們看都有什么形狀呀?
2. 介紹材料，幼兒制作，教師巡回觀察指導。
師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?
師：提問各個圖形是身體哪部分加深記憶。
3. 擺出蝴蝶身體、翅膀，再粘貼。
分組展示作品，看看誰的蝴蝶最漂亮。
結束部分
小朋友帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。
由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇十一
目標：
1、學習的設計知識，能描繪出美觀、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。
2、從蝴蝶圖案的設計描繪中，蝴蝶圖案培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、提煉和概括的能力。
重點：
難點：
課前準備：
cai課件、幾何圖形、紙板蝴蝶（大、?。?、油畫棒、水彩筆等。
教學過程：
一、故事導入激情激趣。
生：它生病了；它想媽媽了……。
二、明確特征豐富表象。
1、找特征。
生：1、它觸角斷了……師：對！它原來有一對觸角。蝴蝶圖案。
板書：觸角。
2、它的肚子擠破了……師：對！它原來有一個飽滿的、毛絨絨的身體。板書：身體。
3、它的翅膀斷了……師：對！它原來有兩對很美的翅膀。板書：翅膀。
4、……師：隨機應變。
師：你們猜得既對又不對，看！這只蝴蝶只剩下一半翅膀了。（出示半只蝴蝶）。
師：看了這只蝴蝶，你有什么想法嗎？
生：1、它真勇敢……。
2、它只剩下一半翅膀，怎么飛呢？
3、讓我們幫它補上另一半翅膀吧?。◣煟耗阏媪私饫蠋?，我也是這么想的）。
師：我們幫它補上另一半翅膀好嗎？蝴蝶圖案。
生：好！
師：怎么補呢？我們先來看一下其他蝴蝶的翅膀有什么特點！
（課件展示3－4幅圖片）。
2、找對稱。
師：這些蝴蝶的翅膀有什么特點？
生：a左右對稱（師：真聰明！左右對稱有什么特點？
b大小一樣生1、大小一樣。
c色彩一樣2、色彩一樣。
d形狀一樣3、形狀一樣。
e花紋一樣4、花紋一樣）。
（師板書紙板演示對稱的蝴蝶外形）。
師：像這樣以中間一條線為準，左右兩邊完全一樣的圖形叫對稱。我們。
生活中有哪些物體是對稱的呢？
生：人、手、眼……。
師：我們小朋友真聰明，你能想出用哪些方法把蝴蝶畫成對稱嗎？
生：1、用復印紙印……。
2、對折并把它描出來……。
3、做一個硬紙板進行描……。
（實物投影小蝴蝶，師演示〈可事先描好〉，并打開）。
師：瞧！老師把它畫好了。
三、創(chuàng)設情景圖案教學。
1、點、線、面教學。
（生演示加點、線）。
師：是不是比剛才好看？讓老師也給它加幾筆，效果怎樣！
（師演示點、線、面的組合）。
師：瞧它又神氣起來了，剛才，老師把各種點、各種線、各種面組合在一起是不是很漂亮了？我們在以后的畫畫當中再去探索怎樣安排各種點、線、面看起來才會舒服。
2、外形指導、啟發(fā)。
（生：……）。
生：三角形、圓形、方形......
師：你們真了不起，能想出那么多，老師這里也有幾種。
（課件展示四種外形）。
師：看了老師的圖片，你是不是又有新的想法了？能把你想到的外形迅速的來擺一擺嗎？
（師準備各種幾何圖形）（生擺形）。
師表揚。
四、激情創(chuàng)作個性發(fā)揮。
生：行！
師：有信心嗎？
生：有！
師：下面，我們就做一只別具風采的蝴蝶！看誰做的又快又漂亮！準備開始！
放音樂《梁?！飞谱鲙熭o導。
（貼出中國地圖的外形）。
師：大陸和臺灣并不遙遠，讓我們的臺灣蝴蝶飛到祖國來吧！看誰第一個飛回來！
五、綜合評價以情動人。
(生答師表揚并發(fā)獎品)。
師：我們希望臺灣蝴蝶能真正的飛回祖國大陸，我們更期待著臺灣寶島早日回歸，與親人團聚！
美麗的蝴蝶小班美術教案篇十二
活動目標：
2、對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。
活動重點：
沿線對折壓印。
活動準備：
1、畫有蝴蝶的作品，紅、黃、藍、綠、橙色顏料每組三瓶。
2、先搓好的紙團若干。
3、簍子若干，抹布若干。
活動過程：
(一)導入。
老師今天給你請來了一位小客人，看!它飛呀飛呀，飛來啦!
(考慮到小班的孩子年齡特點，我采用擬人化的形象激起孩子活動的興趣。)。
(二)看一看，進一步認識蝴蝶的形狀特征。
出示范畫并提問。
1.你們看它是誰呀?我們來看看蝴蝶長什么樣呢?
教師逐一指蝴蝶的各部位。
那身體兩邊是什么呢?(對了，是蝴蝶的翅膀)。
2.再仔細看看蝴蝶的翅膀，你會發(fā)現(xiàn)什么秘密?(兩邊的翅膀是相同的。)。
若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導，看看兩邊翅膀是什么顏色?左邊怎樣?右邊呢?原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。
4.那我們也來為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們怎樣給它穿上漂亮的衣服呢?
(本環(huán)節(jié)通過觀察有色彩的蝴蝶，幫助孩子認識蝴蝶。通過觀察比較發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對稱的。運用有色彩的蝴蝶和無色彩的蝴蝶對比幫助孩子認識到有色彩的蝴蝶漂亮。同時鞏固孩子用蠟筆涂色的經驗。)。
(三)變一變，讓幼兒欣賞教師示范，學習對稱印畫的方法。
1.可是今天老師要用一種新方法，也能讓蝴蝶變漂亮，仔細看看老師是怎么變的?
2.這是什么(紙團)，看清楚了，教師現(xiàn)在要給它穿衣服啦!邊念兒歌邊示范。
3.提問：誰來說說老師是怎么變的?
4.小結：老師先用紙團蘸上顏料，在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色，可以涂上兩種不同顏色，接下來沿對折線對折壓一壓，最后輕輕地打開，這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來了。我們今天學了一種新的畫畫本領，叫做對稱印畫。
(評析：通過出示作畫工具毛筆并結合朗朗上口的兒歌，邊示范邊提問的方式幫助孩子了解對稱印畫的作畫要領。提問和小結主要是幫助孩子再次復述作畫要領，掌握畫蝴蝶的技能。)。
(四)玩一玩，交代操作要求。
1.現(xiàn)在呀，有好多蝴蝶都飛到我們教室里，它們也想變漂亮，你們愿意用新學到的本領幫它們嗎?(沿線折一折用手掌壓一壓，輕輕打開來就能看到一只美麗的蝴蝶啦!
2.老師在桌子上放了各種顏料，你可以選擇你喜歡的顏色，然后用紙團蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色，注意要涂在輪廓線內，再沿虛線進行對折壓一壓，最后小心地慢慢地打開，一只漂亮的蝴蝶就變出來啦!
3.嗯!現(xiàn)在我們來動手變一變。
在幼兒操作過程中，教師巡回觀察，對個別能力較弱的幼兒給予關注。
(活動之前老師再次用簡短的話語講述操作的要領，幫助孩子加深對作畫步驟的印象，為孩子們真正作畫做好積累經驗。同時交代要求讓孩子們注意一些操作規(guī)則，避免孩子作畫時無法應對。老師的指導主要以語言提示為主，幫助能力弱的孩子明確操作的步驟和要求。)。
我們一起來看看，誰變的蝴蝶最美麗，為什么?
美麗的蝴蝶小班美術教案篇十三
1、培養(yǎng)幼兒對線條畫及涂色的興趣。
2、讓幼兒學會用螺旋線、波浪線等裝飾蝴蝶。
3、學會正確的涂色方法。
活動準備
掛圖、音樂《春天》、蝴蝶圖片、油畫棒、水彩筆。
活動過程
一、展示花園
激發(fā)幼兒對春天的好奇心。
幼兒隨音樂進入教室，并跟隨老師做簡單的律動，安靜的坐在小椅子上。
“小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，是春天。春天是個美麗的季節(jié)，小草發(fā)芽了，好多花也開了。你們想不想到花園里去看看呀?(想)那我們來看看美麗的大花園吧!
二、教幼兒裝飾蝴蝶
1、出示掛圖，展示大花園，讓幼兒觀察，并說說花園里都有什么。(花、太陽、云彩)
2、出示一只色彩鮮艷的蝴蝶圖片，一只沒有花紋沒有顏色的蝴蝶?！斑@只蝴蝶怎么沒有顏色呀?(原來它沒有漂亮的花衣裳，那怎么辦呢?我們來想個辦法吧!)
3、教師演示為蝴蝶穿上花衣裳
(1)先為蝴蝶畫上花紋(螺旋線、波浪線、圓圈等各種花紋，并告訴幼兒這些花紋的名稱)。
(2)講解涂色的正確方法(往同一方向涂色，用力要均勻)這樣畫的才好看。
我們畫花紋的時候用水彩筆畫，涂色的時候用油畫棒，這樣畫出來花紋比較清楚顏色比較漂亮。
4、幼兒分組作畫，教師巡回指導。
(1)提出要求：畫畫的時候要保持安靜，用完的彩筆要把它送回家。
(2)幼兒每人一張蝴蝶圖片，幼兒在上邊畫上花紋并涂上漂亮的顏色。
三、作品展示
1、將畫好的作品貼在花園里，供大家欣賞。
2、個別幼兒說說自己的作品，教師作點評。
四、蝴蝶飛舞
隨音樂《春天》，幼兒學小蝴蝶飛到院子里去。
美麗的蝴蝶小班美術教案篇十四
活動目標：
1、了解蝴蝶的外形特征。
2、通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。
活動準備：ppt、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻。
活動過程：
二、眨一眨，我的眼睛亮亮的。
1、小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、那你喜歡蝴蝶嗎？
三、猜一猜，看一看。
1、教師出示圖片，請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么？
2、小朋友喜歡小蝴蝶，那我因該保護它。
四、幼兒操作。
1、介紹材料（請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對折后撕成蝴蝶形狀，然后天在圖畫紙上，再畫觸角）。
2、“手工安全提示”
3、幼兒操作、教師巡回指導。
五、活動結束今天，小朋友認識美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂！
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