最新大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)（匯總19篇）

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)一步提高自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以參考一些相關(guān)的書(shū)籍和資料，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，豐富自己的思考。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一

信息技術(shù)作為現(xiàn)代社會(huì)必備的一項(xiàng)技能，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。作為一名大一新生，我有幸上了信息技術(shù)的課程，學(xué)習(xí)到了許多寶貴的知識(shí)與技能。在這門(mén)課程中，我深感信息技術(shù)的力量和應(yīng)用的廣泛性，也對(duì)自己的技能水平有了清晰的認(rèn)識(shí)。下面就是我對(duì)大一信息技術(shù)課的心得體會(huì)。

第一段：信息技術(shù)的重要性

信息技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一項(xiàng)技能。在課程中，老師生動(dòng)地介紹了信息技術(shù)的定義、發(fā)展歷程以及相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深入了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)概念。我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，還滲透到了各行各業(yè)。無(wú)論是企業(yè)管理、醫(yī)療衛(wèi)生、金融投資還是生活?yuàn)蕵?lè)，信息技術(shù)都發(fā)揮著不可替代的作用。這使我意識(shí)到學(xué)好信息技術(shù)對(duì)于自己的未來(lái)發(fā)展十分重要。

第二段：學(xué)以致用的實(shí)踐環(huán)節(jié)

信息技術(shù)課程注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過(guò)完成一系列的實(shí)踐任務(wù)，讓我們學(xué)以致用。在實(shí)踐中，我逐漸熟悉了Office辦公軟件的使用，包括Word、Excel、PPT等。這些軟件在日常工作中經(jīng)常用到，掌握了它們的使用技巧可以提高工作效率。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用HTML、CSS等技術(shù)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。這些實(shí)踐任務(wù)不僅提高了我的操作能力，還增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

第三段：提升思維方式和創(chuàng)新能力

信息技術(shù)課程培養(yǎng)了我一種批判性思維的方式。在課程中，我們學(xué)習(xí)了編程語(yǔ)言，通過(guò)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序?qū)崿F(xiàn)特定功能。這要求我們深入思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常遇到程序出錯(cuò)的情況，這就需要我們深入分析，找出問(wèn)題所在，并進(jìn)行合理的修復(fù)。這種思維方式能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，也有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。

第四段：溝通與合作的能力培養(yǎng)

在信息技術(shù)課程中，老師注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)踐任務(wù)中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。這要求我們加強(qiáng)溝通與協(xié)作能力，在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)的互相學(xué)習(xí)和交流，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了如何與人合作，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第五段：信息技術(shù)的未來(lái)發(fā)展

信息技術(shù)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，充滿著無(wú)限的潛力。作為大一新生，我意識(shí)到學(xué)習(xí)信息技術(shù)不僅是為了應(yīng)對(duì)課程要求，更是為了自己未來(lái)的發(fā)展。隨著科技的不斷進(jìn)步，信息技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用也會(huì)越來(lái)越廣泛。因此，我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自己的能力水平，為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：

通過(guò)大一信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性，學(xué)以致用的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我掌握到了實(shí)際操作的技能，提升了自己的思維方式和創(chuàng)新能力。同時(shí)，溝通與合作的能力培養(yǎng)讓我更好地與他人合作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。信息技術(shù)的發(fā)展前景也讓我有了更多的動(dòng)力去深入學(xué)習(xí)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我一定能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域取得優(yōu)秀的成績(jī)。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二

要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合，學(xué)校教師必須在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息化環(huán)境中實(shí)施課程教學(xué)活動(dòng)，要對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行信息化處理，使之成為學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，并提供給學(xué)生共享學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用信息技術(shù)工具，進(jìn)行文字處理、圖像組合、信息集成、科技創(chuàng)作和知識(shí)構(gòu)建。其作用主要有：

首先要提高認(rèn)識(shí)，負(fù)起擔(dān)綱意識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)與課程整合的意義和作用。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、觀摩、實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作和繼續(xù)教育活動(dòng)，不斷提高興趣，調(diào)動(dòng)一切積極因素，激活當(dāng)事人的思維機(jī)關(guān)，大家心往一處想，勁往一處使，努力為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)造條件，既要形成強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)，又要從內(nèi)心自省，深刻認(rèn)識(shí)形勢(shì)的緊迫性和任務(wù)的艱巨性，大家共同努力，為教育現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。

其次要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，形成良性循環(huán)。通過(guò)創(chuàng)造數(shù)字化硬件環(huán)境、搭建應(yīng)用軟件平臺(tái)、構(gòu)造信息資源總庫(kù)、開(kāi)展示范性推廣活動(dòng)等，逐步使整合過(guò)程科學(xué)、規(guī)范、完型，達(dá)到規(guī)定要求。

三是要優(yōu)化管理，全面推進(jìn)整合。學(xué)校要制定積極的配套政策，調(diào)整相關(guān)機(jī)構(gòu)的職能，加強(qiáng)整合管理，努力將信息化教學(xué)制度化、規(guī)范化，還要通過(guò)師資培訓(xùn)、教材建設(shè)、內(nèi)外交流、學(xué)術(shù)探討、效果評(píng)估等，促成信息技術(shù)與各科教學(xué)有機(jī)整合這一綜合模式的`健康發(fā)展和良性循環(huán)。

和信息技術(shù)一樣，教學(xué)也是一種手段，信息技術(shù)與教學(xué)整合的結(jié)果也仍然是一種手段，使用這一手段的目的，是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，促使教學(xué)任務(wù)的更好完成，達(dá)到素質(zhì)教育的目標(biāo)。顯然，這種整合模式，應(yīng)該成為學(xué)生獲取信息、探索問(wèn)題、合作學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題和構(gòu)建知識(shí)的認(rèn)知工具。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三

20xx年我有幸到梧州市參加信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)在梧州市貽景大酒店。信息技術(shù)正逐步走進(jìn)我們的生活，隨著計(jì)算機(jī)的普及，特別是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用，信息技術(shù)已經(jīng)滲透我們生活的各個(gè)角落，它的威力越來(lái)越不可限量。信息技術(shù)走進(jìn)課堂，走進(jìn)我們的學(xué)科教育，與學(xué)科教育融合，有效的提高課堂教學(xué)的效率。

小學(xué)語(yǔ)文教材大多有故事情節(jié)，這些故事情節(jié)可以利用計(jì)算機(jī)的文字、圖像、音頻和視頻的功能，將情境生動(dòng)形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前，短時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛變得分外活潑，讓學(xué)生主動(dòng)、輕松的接受語(yǔ)文知識(shí)。

例如，兒童詩(shī)《雨點(diǎn)》，在教學(xué)時(shí)，我利用電腦，將不同水體中的狀態(tài)展現(xiàn)出來(lái)，然后通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示雨點(diǎn)落進(jìn)池塘、小溪、江河和大海，并配上輕松愉快的.音樂(lè)，孩子的興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著雨點(diǎn)律動(dòng)起來(lái)。

信息技術(shù)具有多種感官同步進(jìn)行的直觀效果，能夠把教學(xué)的重難點(diǎn)一一展示出來(lái)，向?qū)W生展示教學(xué)情境，呈現(xiàn)思維過(guò)程，使學(xué)生聞其聲，見(jiàn)其形，縮短學(xué)生認(rèn)識(shí)和客觀事物間的距離，讓學(xué)生能更好、更準(zhǔn)的把握知識(shí)的重難點(diǎn)，并加以突破。例如，《再見(jiàn)了，北京》這篇課文，講述了奧運(yùn)會(huì)閉幕式的情景，孩子們那時(shí)剛出生，根本沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種激動(dòng)人心的時(shí)刻，也就無(wú)法體會(huì)當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)員的心情，也想象不到當(dāng)時(shí)熱鬧的場(chǎng)景。那么借助網(wǎng)絡(luò)還原閉幕式的盛況，利用投影展現(xiàn)在學(xué)生面前，那恢弘盛大的場(chǎng)面一下子抓住了學(xué)生的眼球，學(xué)生的情感被調(diào)動(dòng)起來(lái)，與語(yǔ)言描寫(xiě)文字產(chǎn)生共鳴。

在課堂上，學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)是否掌握，可以通過(guò)練習(xí)加以反饋。傳統(tǒng)的反饋方式比較單一，學(xué)生的積極性并不高。而信息技術(shù)手段形式多樣，色彩豐富，可以讓學(xué)生挑選自己喜歡的反饋形式。例如課文的朗讀和背誦，可以出示課文的動(dòng)畫(huà)情景，讓學(xué)生進(jìn)行配音。也可以讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行錄制音頻文件，提交給老師等等。

信息技術(shù)對(duì)于我們的課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)是一種手段，它與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的融合可以起到事半功倍的效果。但是課堂教學(xué)中我們不能過(guò)分依賴(lài)信息技術(shù)手段，使得教學(xué)從傳統(tǒng)的一支粉筆，一本書(shū)的“人灌”，變?yōu)殡娔X加網(wǎng)絡(luò)的“電灌”，這是不可取的。作為教師，要掌握好信息技術(shù)，讓它更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)去這樣的培訓(xùn)。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四

進(jìn)入大學(xué)是每個(gè)人人生中的一個(gè)新階段，而在大學(xué)中學(xué)習(xí)的第一個(gè)學(xué)科無(wú)疑是最為重要的，那就是軟件技術(shù)基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)科中，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本概念和一些編程的基礎(chǔ)知識(shí)，我也通過(guò)這門(mén)課程感受到了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的樂(lè)趣。

第二段：課堂學(xué)習(xí)

在軟件技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，我們首先要學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和掌握常見(jiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，例如C語(yǔ)言中的數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、函數(shù)和文件操作等，而這些知識(shí)我之前是從未學(xué)習(xí)過(guò)的。但是老師的講解和課堂示范給予了我很多的幫助。在反復(fù)的模擬和練習(xí)中，我逐漸掌握了基本的編程思想，這也讓我明白了理論知識(shí)和實(shí)踐操作的相輔相成的重要性。

第三段：課后實(shí)踐

在課后，我們也需要大量的時(shí)間去自學(xué)，編寫(xiě)代碼能更好地理解課程內(nèi)容。通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)于編程的基本操作逐漸變得得心應(yīng)手。我逐漸發(fā)現(xiàn)，編寫(xiě)程序還需要注意代碼的風(fēng)格，注釋的規(guī)范等，因?yàn)檫@些提高了代碼的可讀性，也有助于后期的維護(hù)。同時(shí)，這也讓我意識(shí)到編程不僅僅是能運(yùn)行，代碼的質(zhì)量也是令人關(guān)注的方面。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

除了個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)合作也是軟件技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要部分。在小組中，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，討論作業(yè)和項(xiàng)目還有調(diào)試。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有各自的專(zhuān)長(zhǎng)和技能，合理分工讓我們更好地完成了項(xiàng)目。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也讓我提高了社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，這有助于全面提升個(gè)人素質(zhì)。

第五段：總結(jié)

在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這門(mén)課程的作用是深遠(yuǎn)的，它不僅僅是為我們奠定了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)，而且還是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我更加充實(shí)自己的大學(xué)生活，還理解了什么是計(jì)算思維和創(chuàng)新思維，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)與工作也有了更為清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五

2022年5月，我參加了教育部中移動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在線傾聽(tīng)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。我深深地體會(huì)到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。培訓(xùn)由八個(gè)必修課程和一個(gè)選修課程組成，另外還有走進(jìn)研修和培訓(xùn)總結(jié)過(guò)程。在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：

1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺(tái)感受至深，以前從沒(méi)有過(guò)的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個(gè)學(xué)員都必須參與，而且必須按時(shí)完成作業(yè)，并上報(bào)中央電教館審核成績(jī)合格方可獲得考試資格。迫使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。

2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺(jué)得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。

5、培訓(xùn)過(guò)程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過(guò)和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析，更加深化了對(duì)這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。

6、通過(guò)本次培訓(xùn)使我對(duì)現(xiàn)代新型教育形勢(shì)下的課堂教學(xué)及“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。如：“單元教學(xué)設(shè)計(jì)”和“主題式教學(xué)設(shè)計(jì)”，安全打破了我們以前的一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)適合在一個(gè)課時(shí)內(nèi)實(shí)施的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，而“單元教學(xué)設(shè)計(jì)”是對(duì)教材中的.一章或一個(gè)單元等知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整和綜合的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，綜合利用各種教學(xué)形式和教學(xué)策略，通過(guò)一個(gè)階段（而不是一個(gè)課時(shí)）的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)者完成對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)單元的學(xué)習(xí)?！爸黝}式教學(xué)設(shè)計(jì)”是圍繞某個(gè)主題制定相關(guān)的知識(shí)、情感和能力目標(biāo)，拓展增加與主題相關(guān)的課外教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)整合后形成高度結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過(guò)程中以問(wèn)題探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，教學(xué)組織形式不局限于課堂集體教學(xué)，而是更加靈活多樣，大部分的教學(xué)周期較長(zhǎng)，是以一個(gè)主題單元為單位。對(duì)我來(lái)說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)探討、交流，收獲頗大。平時(shí)也愛(ài)好上網(wǎng)的我對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也是慢慢積累了很多，實(shí)踐是關(guān)鍵。到現(xiàn)在我對(duì)教學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)知道的可以說(shuō)是少之甚少。我希望接下來(lái)的實(shí)踐中要把所學(xué)到的知識(shí),牢牢掌握并運(yùn)用到教學(xué)中和生活中,對(duì)以后的教學(xué)有所啟迪,教給學(xué)生有用的知識(shí),開(kāi)拓學(xué)生的視野,充實(shí)自己的教學(xué)。最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。在大一的軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程中，我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能，也深刻體會(huì)到了軟件技術(shù)的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我驚喜于它的奇妙之處，也遇到了不少挑戰(zhàn)與困惑。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第一段：初識(shí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)

在剛開(kāi)始大一的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，我對(duì)軟件技術(shù)一無(wú)所知，但是在上了第一節(jié)軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程后，我對(duì)這一領(lǐng)域有了初步的認(rèn)識(shí)。老師講解了計(jì)算機(jī)編程的概念、程序語(yǔ)言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)。我從中了解到了程序是如何運(yùn)行的，如何編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了不少練習(xí)題，練習(xí)了如何編寫(xiě)程序和理解算法。這段經(jīng)歷幫助我逐漸了解了軟件技術(shù)的本質(zhì)和重要性。

第二段：編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)

在課程中，我們學(xué)習(xí)了多種編程語(yǔ)言，包括C語(yǔ)言、Python等。在接觸不同的編程語(yǔ)言時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和語(yǔ)法都與其他語(yǔ)言有所不同。為了能深入了解編程語(yǔ)言的精髓，我特地選擇了一個(gè)語(yǔ)言開(kāi)始了深入的學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中，遇到了不少問(wèn)題，但是我并沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力鉆研和找尋答案。這份堅(jiān)持和努力幫助我不僅理解了C語(yǔ)言，還讓我體驗(yàn)到了編程的樂(lè)趣。

第三段：算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)軟件技術(shù)，算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是必不可少的一部分。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了不同的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，我也意識(shí)到了其重要性。例如，我嘗試了解鏈表、棧和隊(duì)列等結(jié)構(gòu)。我在學(xué)習(xí)它們的基本原理和應(yīng)用方法時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們可以解決很多實(shí)際上問(wèn)題。我也意識(shí)到，不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)會(huì)適用于不同類(lèi)型的算法，因此對(duì)于一個(gè)出色的程序員來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有很深刻的認(rèn)識(shí)十分重要。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程中，我們需要在小組內(nèi)完成課程項(xiàng)目，這讓我體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然在團(tuán)隊(duì)合作中，我們有時(shí)候會(huì)遇到各種問(wèn)題，如分工不明確、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)?。但是隨著項(xiàng)目的進(jìn)行，我們也逐漸找到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的最佳方式。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了如何與不同的同學(xué)相處，并通過(guò)合作讓自己的能力得到提高。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我以后的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)研究帶來(lái)重要幫助。

第五段：總結(jié)

在這個(gè)過(guò)程中, 我體驗(yàn)到了軟件技術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)，深入了解到其對(duì)現(xiàn)代生活的影響。盡管在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有許多艱難而復(fù)雜的問(wèn)題需要解決，但從這些挑戰(zhàn)中，我也得到了諸多啟示。我學(xué)到了如何思考問(wèn)題、如何學(xué)習(xí)、如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。在未來(lái)的生活和事業(yè)中，軟件技術(shù)將變得越來(lái)越重要，因此我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研它，以成為一個(gè)出色的程序員并為人類(lèi)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七

信息技術(shù)是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)核心技術(shù)，掌握信息技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。作為大一新生，我有幸選修了一門(mén)關(guān)于信息技術(shù)的課程，通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對(duì)信息技術(shù)有了更加深入的了解，也收獲了很多心得體會(huì)。

首先，在大一的信息技術(shù)課上，我學(xué)到了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和操作技巧。在課堂上，老師為我們講解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、硬件和軟件的基本知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際操作讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)的組成和工作原理有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，我明白了計(jì)算機(jī)是由中央處理器、內(nèi)存、硬盤(pán)等多個(gè)部件組成的，每個(gè)部件的作用和關(guān)系。通過(guò)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了使用操作系統(tǒng)，掌握了基本的文件操作、網(wǎng)絡(luò)連接等技巧。這些基本的知識(shí)和技能為我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在實(shí)踐中我體會(huì)到了信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。信息技術(shù)滲透到了我們生活的方方面面，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是娛樂(lè)，都離不開(kāi)信息技術(shù)的支持。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何使用辦公軟件處理文檔、制作演示文稿，這些技能在日常學(xué)習(xí)和工作中幫助我提高了效率。此外，我們還學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和編程，學(xué)會(huì)了使用HTML、CSS等技術(shù)制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，這使我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐中與信息技術(shù)的結(jié)合，我深刻感受到了信息技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性，也對(duì)自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)充滿了動(dòng)力。

再次，在信息技術(shù)課中我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐往往需要團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)橐粋€(gè)人很難做到所有的事情。在課程的實(shí)踐項(xiàng)目中，我們被分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目。在小組中，我們需要相互配合、分工合作，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，共同完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、協(xié)調(diào)分工、解決問(wèn)題，這些能力對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。通過(guò)這種實(shí)踐，我不僅提高了信息技術(shù)技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

最后，在信息技術(shù)課程中我領(lǐng)悟到了不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的重要性。信息技術(shù)發(fā)展迅猛，新的技術(shù)和應(yīng)用層出不窮，如果停止學(xué)習(xí)和更新，很容易被時(shí)代淘汰。在課堂上，老師經(jīng)常向我們推薦學(xué)習(xí)資料和最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)，并鼓勵(lì)我們積極參加編程比賽和技術(shù)交流活動(dòng)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了只有不斷進(jìn)步才能跟上信息技術(shù)的發(fā)展步伐，并且要敢于嘗試和創(chuàng)新。信息技術(shù)是一個(gè)永無(wú)止境的領(lǐng)域，我們必須保持對(duì)技術(shù)的敏感度和學(xué)習(xí)的熱情。

總之，大一的信息技術(shù)課程讓我對(duì)信息技術(shù)有了更加深入的了解，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐，我體會(huì)到了信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)的重要性。作為一名大學(xué)生，掌握信息技術(shù)是非常重要的，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解不斷提升，也更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我對(duì)信息技術(shù)的熱愛(ài)和追求將伴隨我一生，并成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八

我于20xx年x月在xx市xx學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。下面是我對(duì)這段時(shí)間實(shí)習(xí)鑒定：

這次實(shí)習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽;信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專(zhuān)題網(wǎng)站;教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告;研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的.制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門(mén)的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。

這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。四、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇九

大一信息技術(shù)課程是我大學(xué)生活中的重要組成部分，通過(guò)這門(mén)課，我對(duì)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了一些基本的編程知識(shí)，還掌握了一些實(shí)際應(yīng)用的技能。在這篇文章中，我將分享我在大一信息技術(shù)課上的心得體會(huì)。

第二段：拓寬知識(shí)面。

大一信息技術(shù)課程開(kāi)啟了我計(jì)算機(jī)知識(shí)的大門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、基本原理以及最新的技術(shù)趨勢(shì)。我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)硬件的組成，了解了中央處理器、內(nèi)存和硬盤(pán)等內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及它們與計(jì)算機(jī)性能的關(guān)系。此外，我還學(xué)習(xí)了操作系統(tǒng)的基本原理和功能，如Windows和Linux，以及它們的差異。經(jīng)過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更全面的認(rèn)識(shí)，能夠更好地理解和運(yùn)用計(jì)算機(jī)。

第三段：提高技術(shù)能力。

在大一信息技術(shù)課程中，我學(xué)習(xí)了一些編程語(yǔ)言和軟件工具，如Java、Python和HTML。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了基本的編程語(yǔ)法和邏輯思維，還學(xué)會(huì)了如何使用編程語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題。我能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的程序、編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)和實(shí)現(xiàn)基本的數(shù)據(jù)分析。這些技能不僅在課程中有所用處，而且在我日常生活中也能派上用場(chǎng)。通過(guò)編程，我可以更高效地完成一些重復(fù)性、繁瑣的工作，也能更好地理解和利用科技的力量。

第四段：加強(qiáng)合作與溝通能力。

大一信息技術(shù)課程中，有很多項(xiàng)目需要我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。在與同學(xué)們一起完成項(xiàng)目的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與人溝通合作的重要性。我們需要合理分工，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，確保項(xiàng)目的高效完成。同時(shí)，在項(xiàng)目的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)討論和交流，我們能夠更好地理解彼此的想法和意見(jiàn)，并共同制定解決方案。這些合作和溝通的技能對(duì)于今后的工作和生活都非常重要。

第五段：對(duì)未來(lái)的思考。

通過(guò)大一信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的前景有了更深入的思考。信息技術(shù)的發(fā)展迅猛，它不僅改變了我們的日常生活，也深刻影響著各行各業(yè)的發(fā)展。未來(lái)世界將更加數(shù)字化，需要更多懂得信息技術(shù)的人才。作為學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的大學(xué)生，我應(yīng)該不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，積極適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

結(jié)論：

大一信息技術(shù)課程是我大學(xué)生活中的重要組成部分。通過(guò)這門(mén)課，我不僅拓寬了知識(shí)面，提高了技術(shù)能力，還加強(qiáng)了合作與溝通能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的前景有了更深入的思考。我相信這門(mén)課程的學(xué)習(xí)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十

參加了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的校本研修培訓(xùn)，由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心被雷擊，網(wǎng)絡(luò)中心維修更換設(shè)備工作要在開(kāi)學(xué)工作前完成，對(duì)于學(xué)科的教學(xué)的反思一時(shí)還未能定下心來(lái)思考，但在這兩天的調(diào)試交換機(jī)的工作中到些感觸，隨感寫(xiě)寫(xiě)：

由于中心交換機(jī)更換，而保修的交換機(jī)過(guò)來(lái)后需要換原來(lái)的要求進(jìn)行配置，得益于去年暑假教育局裝備站舉辦的校園網(wǎng)管員培訓(xùn)，聽(tīng)過(guò)崔北亮教授的幾天課也算小有收獲，對(duì)路由器與交換機(jī)的配置原理了解一二，但由于日常從不波及此項(xiàng)工作，加上當(dāng)時(shí)講的思科品牌的配置命令，而我們單位用的是華為交換機(jī)，所以剛進(jìn)入超級(jí)終端后也是一頭霧水，不過(guò)在網(wǎng)絡(luò)支持與華為技術(shù)支持下還是馬馬虎虎完成了基礎(chǔ)的配置，部分網(wǎng)段也能成功上網(wǎng)，但南北樓的光纖交換去始終無(wú)法通暢，為此對(duì)硬件，線路進(jìn)行了多方的'排查，但仍一籌莫展，華為技術(shù)支持也無(wú)力支持。

從下午一直到晚上，直到很晚時(shí)我再讀華為基礎(chǔ)配置命令時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我對(duì)光纖口開(kāi)主干的命令少寫(xiě)了一條加入允許通過(guò)vlan號(hào)的命令，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)的思科命令只要加入主干的命令就默認(rèn)加入所以vlan號(hào)而華為的命令需要手工加入，當(dāng)我鍵入命令ping通北樓交換機(jī)的那課，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，那種考試中解決思考題的那種快感油然而生。

現(xiàn)在我們的信息技術(shù)教學(xué)中，我們似乎太多注重于應(yīng)用，而對(duì)技術(shù)這一塊忽視得比較嚴(yán)重，信息技術(shù)最早是一門(mén)技術(shù)課程，而現(xiàn)在向工具性課程轉(zhuǎn)變時(shí)，我們技術(shù)這塊的缺失日趨嚴(yán)重。我們是不是也能讓學(xué)生在課堂中感受技術(shù)成功的快感體驗(yàn)?zāi)?記得培訓(xùn)時(shí)海中的倪詩(shī)律老師曾講到我們的信息技術(shù)教學(xué)有過(guò)到底是重技術(shù)還是重應(yīng)用的爭(zhēng)論。我想技術(shù)與應(yīng)用并用才是計(jì)算機(jī)教學(xué)的出路，可能也是我們計(jì)算機(jī)界的出路。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十一

在探究性學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的研究專(zhuān)題，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展和延伸，也可能是對(duì)校外各處自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究;可以是純思辨性的，也可以是實(shí)踐操作的;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。

探究性學(xué)習(xí)主要不是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)腦的實(shí)踐過(guò)程，它不能依靠教師傳授知識(shí)和技能，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為與過(guò)程。當(dāng)前教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式適用于事實(shí)性知識(shí)、技能性知識(shí)、規(guī)律性知識(shí)的掌握，但對(duì)于策略性知識(shí)、價(jià)值、態(tài)度和情感類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)往往不能奏效，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)只有通過(guò)自主性學(xué)習(xí)，才能內(nèi)化成學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)體系。

信息技術(shù)以其強(qiáng)大的信息交流功能，多媒體模擬演示功能，能有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，建立一個(gè)以搜索為主的參考資料收集、查詢(xún)系統(tǒng)，有效地整合因特網(wǎng)資源，能形成快速高效的專(zhuān)題資料庫(kù)。

在探究性學(xué)習(xí)中，正是通過(guò)創(chuàng)設(shè)類(lèi)似科學(xué)研究的情境，讓學(xué)生自主的探究、實(shí)踐、發(fā)展和體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新思維以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

探究性學(xué)習(xí)的開(kāi)放性，是指構(gòu)成探究性學(xué)習(xí)的各要素與實(shí)施過(guò)程所涉及的`要素之間的非封閉性，集中體現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放、學(xué)習(xí)時(shí)間的開(kāi)放。探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是多方面的，有來(lái)自學(xué)科知識(shí)的鞏固、運(yùn)用年驗(yàn)證的學(xué)習(xí)，也有來(lái)自學(xué)生興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，還有來(lái)自社會(huì)問(wèn)題和學(xué)校常規(guī)教育等方面的學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容完全開(kāi)放能充分滿足學(xué)生的各種需要;學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放，使得學(xué)習(xí)時(shí)間也成為開(kāi)放可能，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)速度和計(jì)劃，適時(shí)地選擇參與學(xué)習(xí)的時(shí)間。相對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)而言，探究性學(xué)習(xí)顯然擁有更為開(kāi)放的時(shí)間。實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)時(shí)間的開(kāi)放性，要立足學(xué)校，加強(qiáng)與校外的聯(lián)系，通過(guò)校園網(wǎng)站進(jìn)行信息交流，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放教學(xué)的互動(dòng)性。校園網(wǎng)站可設(shè)置探究性學(xué)習(xí)社區(qū)，每個(gè)研究課題有其主頁(yè)空間。主頁(yè)中有課題方案、研究計(jì)劃、調(diào)查計(jì)劃和報(bào)告、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和報(bào)告、研究論文及成果欄目，以便及時(shí)上傳。研究活動(dòng)階段材料的公開(kāi)，有利于網(wǎng)上課題研究討論，克服交流的障礙，使研究活動(dòng)順利進(jìn)行。研究課題材料的電子化傳遞、貯存是經(jīng)濟(jì)高效的方式，適應(yīng)學(xué)生課題研究中收集和加工處理信息，展示不同階段的課題內(nèi)容及成果的需要。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十二

作為大一軟件專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在經(jīng)歷了一學(xué)年的學(xué)習(xí)之后，我深感到軟件技術(shù)基礎(chǔ)的重要性。在這一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，我遇到了形形色色的問(wèn)題，但是在逐漸深入地學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的同時(shí)，我也逐漸體會(huì)到了它所具有的重要性和深刻意義。

第二段：學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的收獲

在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的時(shí)候，我深感受到了它所具有的重要性和深刻意義。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，掌握了計(jì)算機(jī)的基本硬件知識(shí)和相關(guān)軟件技術(shù)的發(fā)展歷程。同時(shí)，在學(xué)習(xí)編程技術(shù)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了編程的樂(lè)趣，通過(guò)嘗試編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序，我逐漸熟練了很多常用的編程語(yǔ)言，更加了解了軟件編程的核心要素。

第三段：學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的困難

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我也遇到了不少困難。作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)壓力特別大，有時(shí)可能會(huì)迷失方向，或者學(xué)不懂某些概念和程序語(yǔ)言的使用方法，這是我在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)過(guò)程中所遇到的最大困難之一。

第四段：克服困難的方法

但是，對(duì)于這些困難，我并沒(méi)有放棄，而是選擇堅(jiān)持和努力。對(duì)于不懂的概念和程序語(yǔ)言的使用方法，我常常去請(qǐng)教老師或者聽(tīng)他們的課程，這樣能夠幫助我更好地理解它們；當(dāng)我遇到迷失方向的時(shí)候，我會(huì)找一些相關(guān)的資源或者參加相關(guān)的群組，這樣能夠讓我更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)讓我受益匪淺。我深深體會(huì)到了軟件技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的重要性，更加了解了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也掌握了很多編程技巧和編寫(xiě)程序的方法。雖然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了不少困難，但是通過(guò)堅(jiān)持和努力，我成功地克服了這些困難。通過(guò)大一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我相信我將可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加順利地適應(yīng)和發(fā)展。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十三

第一段：引子（介紹大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和意義）

大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程作為經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)和素養(yǎng)具有重要意義。經(jīng)濟(jì)法作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的法律規(guī)制體系，是維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。在大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了經(jīng)濟(jì)法對(duì)于市場(chǎng)有效運(yùn)行的重要性以及其對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的法律保護(hù)作用，更加明確了經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)的必要性。

第二段：對(duì)于經(jīng)濟(jì)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用的體會(huì)

在大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課上，我學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)法的基本概念、主要法律法規(guī)以及一些經(jīng)濟(jì)法律實(shí)踐案例。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深入了解到經(jīng)濟(jì)法對(duì)于保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、維護(hù)交易安全和維權(quán)利益的重要性。同時(shí)，我也在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)了合同法后，我發(fā)現(xiàn)合同在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的決策和實(shí)施過(guò)程中起到了重要作用，而且了解到了合同的訂立和解除的相關(guān)法律規(guī)定，為將來(lái)從事商業(yè)活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

第三段：對(duì)于經(jīng)濟(jì)法知識(shí)與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的關(guān)系的認(rèn)識(shí)

在學(xué)習(xí)大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法知識(shí)與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間存在著密切的聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理為經(jīng)濟(jì)法提供了理論支持，而經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展和演變又反過(guò)來(lái)影響了經(jīng)濟(jì)法的制定和調(diào)整。例如，在學(xué)習(xí)了市場(chǎng)監(jiān)督管理法的內(nèi)容后，我了解到國(guó)家對(duì)于市場(chǎng)監(jiān)督管理的法律制度和措施，但與此同時(shí)，我也明確了監(jiān)管者在實(shí)施監(jiān)管時(shí)需要考慮到市場(chǎng)的需求和實(shí)際情況，以避免過(guò)度干預(yù)和扼殺市場(chǎng)活力。

第四段：經(jīng)濟(jì)法對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的保護(hù)意義的思考

經(jīng)濟(jì)法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的法律保護(hù)作用不可忽視。個(gè)人和企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)法為其提供了法律保障和救濟(jì)途徑。例如，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法為消費(fèi)者提供了維權(quán)的法律依據(jù)和渠道，保護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，商標(biāo)法、專(zhuān)利法等知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)了企業(yè)創(chuàng)新成果和商業(yè)機(jī)密，為企業(yè)的發(fā)展提供了保障。通過(guò)學(xué)習(xí)大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程，我對(duì)于經(jīng)濟(jì)法對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的合法權(quán)益保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

第五段：對(duì)于今后學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的展望和總結(jié)

在大一經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始逐步掌握了一些基本的經(jīng)濟(jì)法知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和法律的不斷完善，經(jīng)濟(jì)法學(xué)科的研究和實(shí)踐也越來(lái)越重要。因此，我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，提高自己的法律素養(yǎng)和綜合能力，為將來(lái)從事經(jīng)濟(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（總字?jǐn)?shù)：476字）

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十四

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)是大一學(xué)生必修課程之一，我也在上學(xué)期間完成了這門(mén)課的學(xué)習(xí)。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)方面的基本知識(shí)，并獲得了實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐和應(yīng)用這些知識(shí)。這篇文章將分享我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)。

第二段：實(shí)驗(yàn)的意義

在實(shí)驗(yàn)中，我們以真實(shí)的財(cái)務(wù)賬戶(hù)和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)如何記錄和處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，并計(jì)算各種財(cái)務(wù)比率。這讓我深刻地體會(huì)到會(huì)計(jì)的重要性，以及一個(gè)正確的會(huì)計(jì)處理對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)狀況所帶來(lái)的巨大影響。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我更加了解了企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和企業(yè)的健康發(fā)展需要什么樣的會(huì)計(jì)處理。

第三段：實(shí)驗(yàn)中所學(xué)到的知識(shí)

在實(shí)驗(yàn)中，我了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的區(qū)別；掌握了會(huì)計(jì)事務(wù)的處理流程，例如如何登記、復(fù)核和調(diào)整賬戶(hù)；學(xué)會(huì)了如何編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表等報(bào)表；而且還通過(guò)計(jì)算各種財(cái)務(wù)指標(biāo)來(lái)了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。同時(shí)，我還學(xué)到了一些會(huì)計(jì)軟件的基本用法，例如用Excel編制會(huì)計(jì)報(bào)表和用Quickbooks記錄企業(yè)賬戶(hù)。

第四段：實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)

雖然我們學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)際操作技巧，但實(shí)驗(yàn)中還是遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。例如，對(duì)于會(huì)計(jì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)方程的理解和應(yīng)用一開(kāi)始確實(shí)很難。此外，財(cái)務(wù)報(bào)表需要各項(xiàng)指標(biāo)的相互關(guān)聯(lián)和匯總，這需要對(duì)財(cái)務(wù)概念的掌握以及對(duì)Excel的熟練應(yīng)用。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們同學(xué)們積極請(qǐng)教老師和執(zhí)行任務(wù)的教師助理，并通過(guò)互相討論和琢磨得以完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我的同學(xué)和我從中意識(shí)到了自己的能力成長(zhǎng)和解決問(wèn)題的能力的提高。

第五段：實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)

通過(guò)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)知識(shí)對(duì)管理和決策至關(guān)重要。企業(yè)的管理者需要掌握財(cái)務(wù)基本知識(shí)和分析方法，以便更好地決策并實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。此外，良好的會(huì)計(jì)處理和財(cái)務(wù)披露也是企業(yè)定位和維護(hù)公司聲譽(yù)、模式和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)過(guò)程讓我懂得了會(huì)計(jì)知識(shí)的重要性，也讓我更加深刻理解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，更了解如何健康的發(fā)展企業(yè)。

結(jié)尾：

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)帶給了我很多的啟示和收獲，不僅提高了我對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的基本理解，也讓我學(xué)會(huì)了如何使用會(huì)計(jì)軟件和處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。同時(shí)也充分體現(xiàn)了自己在解決困難和挑戰(zhàn)時(shí)的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我相信這些所得將幫助我更好地理解財(cái)務(wù)管理和企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十五

盡管現(xiàn)在對(duì)會(huì)計(jì)還只是淺嘗，但是會(huì)計(jì)也對(duì)日常生活有幫助。我學(xué)會(huì)如何把自己日常生活開(kāi)支賬戶(hù)做的更好，能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開(kāi)支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個(gè)月的開(kāi)支以使錢(qián)花在該花的地方。我，下面是整理的關(guān)于成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)

心得體會(huì)

1個(gè)月的成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)下來(lái)，消耗的筆相當(dāng)與正常學(xué)習(xí)情況2個(gè)月的用量。經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對(duì)會(huì)計(jì)的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力，熟悉了各個(gè)會(huì)計(jì)工作工作的工作流程，尤其是我自己做的出納崗位。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

2、雖然有老師的輔導(dǎo)，實(shí)際工作中還須自己多思考自己解決，在獨(dú)立完成會(huì)計(jì)工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。 通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是小組成員的互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

為期1個(gè)月實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。

總而言之，這次會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)讓我對(duì)出納和車(chē)間成本核算崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。

最后感謝這次會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)輔導(dǎo)我們的老師們，因?yàn)槟銈冏隽思?xì)致的準(zhǔn)備工作和耐心細(xì)致地指導(dǎo)，我們才能順利地完成這次會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)!

在這一學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了成本會(huì)計(jì)學(xué)，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們對(duì)成本會(huì)計(jì)有了更深的了解，對(duì)我們今后的工作也有很大的幫助。這段時(shí)間，對(duì)成本會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)采用了邊學(xué)邊做賬的方法，使我們對(duì)每一種方法都能很好的運(yùn)用，也更好的了解做賬的過(guò)程，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)和提高了我們會(huì)計(jì)核算的實(shí)際操作能力，加深了對(duì)成本會(huì)計(jì)核算過(guò)程以及核算方法的理解和掌握，為畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)成本會(huì)計(jì)資料的演練和操作、熟悉成本會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)的整個(gè)流程，包括了解實(shí)習(xí)案例單位的基本情況、各種費(fèi)用的歸集和分配、編制原始憑證、登記明細(xì)賬簿等，使我們掌握較全面的成本會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。除此之外，通過(guò)模擬案例練習(xí)，可以使理論課上學(xué)到成本會(huì)計(jì)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)務(wù)中，使我們得到實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，檢驗(yàn)我們對(duì)理論知識(shí)的掌握程度，也為我們上崗和從事與會(huì)計(jì)相關(guān)的工作奠定了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。關(guān)于成本會(huì)計(jì)，我們學(xué)習(xí)了成本的歸集與分配、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計(jì)算方法以及編制成本報(bào)表，進(jìn)行成本分析等：

一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎(chǔ)部分，是中心環(huán)節(jié)，它對(duì)以后幾章內(nèi)容有很大作用，成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計(jì)算過(guò)程。在本次實(shí)習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對(duì)材料費(fèi)用、職工薪酬、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等進(jìn)行了練習(xí)。

1、材料費(fèi)用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計(jì)入各種產(chǎn)品成本的“直接材料”項(xiàng)目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計(jì)入各產(chǎn)品成本。

3、輔助生產(chǎn)費(fèi)用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費(fèi)用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝唬诒敬螌?shí)習(xí)中，主要運(yùn)用交互分配法對(duì)供氣車(chē)間和機(jī)修車(chē)間發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用要分兩次進(jìn)行：

(1)交互分配：以(總費(fèi)用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車(chē)間內(nèi)部進(jìn)行分配。

(2)對(duì)外分配：以[(總費(fèi)用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對(duì)外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車(chē)間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。

4、制造費(fèi)用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的方法(工時(shí)比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中。

5、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算是成本核算的最后一項(xiàng)內(nèi)容，企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項(xiàng)費(fèi)用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，選擇適當(dāng)?shù)胤峙浞椒?。在本次?shí)習(xí)中，我們采用的是約當(dāng)產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配，計(jì)算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我基本能夠?qū)@些費(fèi)用進(jìn)行分配。在這些章節(jié)中難度不大，只要掌握了一些方法，在加耐心做題訓(xùn)練，就能熟練掌握了?？梢哉f(shuō)這些章的內(nèi)容不難，學(xué)好了這些，以后的部分學(xué)習(xí)起來(lái)就容易了。

二、各種產(chǎn)品成本計(jì)算方法的運(yùn)用是第二項(xiàng)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們只是講了品種法、分批法和分步法。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營(yíng)類(lèi)型和成本管理要求具體確定計(jì)算方法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這種方法，其核算程序與上述所列成本費(fèi)用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計(jì)算對(duì)象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計(jì)算期與核算報(bào)告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問(wèn)題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對(duì)象，適用于大量大批生產(chǎn)。分步法是最難的，分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，分步法實(shí)際是品種法的多次應(yīng)用，最難的部分是要成本還原，學(xué)習(xí)了這些方法后老師帶著我們對(duì)這些方法分別做了訓(xùn)練。

三、第三項(xiàng)內(nèi)容是成本報(bào)表的編制與分析。這是一項(xiàng)將報(bào)表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒(méi)有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實(shí)習(xí)中，采用的是比較分析法，通過(guò)本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費(fèi)用的、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益的良策。

通過(guò)這一學(xué)期對(duì)成本會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，我們也有了很多的心得體會(huì)，掌握了成本會(huì)計(jì)的知識(shí)及做賬流程。讓我真正體會(huì)到成本會(huì)計(jì)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說(shuō)，成本會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)人的耐力與細(xì)心的高度考驗(yàn)，從數(shù)字計(jì)算到報(bào)表輸出，再到數(shù)字分析，每一個(gè)過(guò)程都是那么的復(fù)雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。同時(shí)也使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了我對(duì)成本會(huì)計(jì)核算基本原則和方法的理解，使我對(duì)成本會(huì)計(jì)操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我真正體會(huì)到成本會(huì)計(jì)工作的收獲。課堂上我們有提供給我們做習(xí)題的各種成文的資料，我們只能根據(jù)教學(xué)軟件提供的背景資料或其他會(huì)計(jì)資料來(lái)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來(lái)源，并得不厭其煩的進(jìn)行多次的填寫(xiě)某些數(shù)據(jù)，才能編制成一張完整正確的費(fèi)用匯總表。然而正是由于體驗(yàn)到了成本會(huì)計(jì)工作的各種繁瑣的細(xì)節(jié)，我才在此次的課程實(shí)習(xí)中收獲了不少的東西。

我們都知道會(huì)計(jì)工作的特殊性，它要求所從事會(huì)計(jì)工作的人員必須具備耐心、細(xì)心和恒心等基本的職業(yè)素質(zhì)，這些特性在成本會(huì)計(jì)工作中體現(xiàn)的更為明顯。在學(xué)習(xí)動(dòng)手操作的過(guò)程中更加努力的積極的去完成成本會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)任務(wù)，不僅要把一些難點(diǎn)、重點(diǎn)搞清楚搞明白，連那些細(xì)節(jié)的東西都不能放過(guò)，從而加深理解了成本會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法。通過(guò)這些途徑來(lái)培養(yǎng)自己作為會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德、敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)手工做賬的同時(shí)，我們也需要提高計(jì)算機(jī)錄入技能。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的世紀(jì)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)依靠信息技術(shù)提高競(jìng)爭(zhēng)能力，成本管理作為企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，而成本核算環(huán)節(jié)是成本會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，做為會(huì)計(jì)人員更應(yīng)該提高有關(guān)計(jì)算機(jī)的技能。值得慶幸的是，此次課程實(shí)習(xí)在鍛煉我對(duì)成本會(huì)計(jì)核算中相關(guān)憑證的填制、賬簿的設(shè)置與登記、成本會(huì)計(jì)核算方法的掌握熟練程度基礎(chǔ)上，跟隨時(shí)代發(fā)展的電算化潮流，利用計(jì)算機(jī)來(lái)系統(tǒng)全面的進(jìn)行成本會(huì)計(jì)核算工作，提高我的計(jì)算機(jī)錄入技能，為我以后就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期對(duì)成本會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為會(huì)計(jì)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作。從一開(kāi)始的做原始憑證，到登記賬憑證，然后再到登記帳簿，再是結(jié)帳，對(duì)帳，編制報(bào)表，裝訂等一系列的工作由一個(gè)人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)，原來(lái)會(huì)計(jì)的工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么清閑。

從一開(kāi)始的根據(jù)實(shí)訓(xùn)資料書(shū)上提供的各公司的資料來(lái)制作原始憑證，費(fèi)用匯總表等，這都需要我們手工制作完成，要自己一張張表畫(huà)下來(lái)，要求也很高，不能有絲毫馬虎。接下來(lái)，就是登記記賬憑證了，要根據(jù)畫(huà)的的表格以及業(yè)務(wù)編會(huì)計(jì)分錄，登記賬憑證，這也需要很細(xì)心，每個(gè)數(shù)字都要細(xì)心填寫(xiě)。接著就是要根據(jù)憑證一筆一筆登記明細(xì)分類(lèi)帳。這一過(guò)程不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。后來(lái)，編制會(huì)計(jì)報(bào)表就簡(jiǎn)單了許多。最后的任務(wù)就是將會(huì)計(jì)的帳頁(yè)裝訂，憑證等一系列材料進(jìn)行整理歸類(lèi)，基本任務(wù)就初步完成了!

“只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”對(duì)于我而言，可以說(shuō)通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，真真切切的讓我了解了什么是成本會(huì)計(jì)，讓我對(duì)于會(huì)計(jì)這項(xiàng)職業(yè)更是有了不一樣的觀點(diǎn)和看法!雖說(shuō)做賬的過(guò)程有點(diǎn)累，但是真的希望這樣的教學(xué)方法能夠一直普及下去，對(duì)于會(huì)計(jì)這樣的專(zhuān)業(yè)要多練習(xí)才能更好的掌握其中的技能，畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余!

學(xué)習(xí)成本會(huì)計(jì)已近一學(xué)期，在這半年的學(xué)習(xí)中，不僅對(duì)成本會(huì)計(jì)有了比較系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)到實(shí)用的技巧去處理相關(guān)方面的問(wèn)題。本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)成本會(huì)計(jì)的知識(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行初步接觸。通過(guò)對(duì)這些章節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，改正了過(guò)往的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，改變了對(duì)會(huì)計(jì)的態(tài)度。成本會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會(huì)計(jì)有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)會(huì)計(jì)通過(guò)其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次，會(huì)計(jì)有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營(yíng)成果、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。再則，會(huì)計(jì)有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國(guó)家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，接受考核和評(píng)價(jià)。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中扮演重要角色，因此把會(huì)計(jì)學(xué)好，學(xué)透成為從事財(cái)經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù)。

會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專(zhuān)注，容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。核算過(guò)程中出點(diǎn)小差錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)操作過(guò)程的進(jìn)展和完美，所謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。有次在做資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，因?yàn)槎∽中唾~戶(hù)中有筆活動(dòng)只有借方項(xiàng)目沒(méi)有相應(yīng)的貸方項(xiàng)目，結(jié)果在最后填寫(xiě)報(bào)表時(shí)沒(méi)法配平，又不得不回到丁字型賬戶(hù)中去檢查每個(gè)項(xiàng)目的變動(dòng)和調(diào)整，而且還是檢查好幾次才查出來(lái)到底是哪里出了差錯(cuò)。事后算了一筆賬，這個(gè)查漏就花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但除去浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還影響了整個(gè)工作的進(jìn)度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，還要考慮全面防止對(duì)一些問(wèn)題的忽略。如果堅(jiān)持下去，那么長(zhǎng)此以往就會(huì)減少出差錯(cuò)的次數(shù)，養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會(huì)在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，受人賞識(shí)，才能夠被人信任去做重要的項(xiàng)目。

盡管現(xiàn)在對(duì)會(huì)計(jì)還只是淺嘗，但是會(huì)計(jì)也對(duì)日常生活有幫助。我學(xué)會(huì)如何把自己日常生活開(kāi)支賬戶(hù)做的更好，能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開(kāi)支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個(gè)月的開(kāi)支以使錢(qián)花在該花的地方。我覺(jué)得這有利于我以后的理財(cái)，有利于我形成較好的花費(fèi)習(xí)慣，也是一筆不錯(cuò)的收獲。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中把會(huì)計(jì)只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會(huì)計(jì)的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來(lái)指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，為社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十六

學(xué)了那么久的會(huì)計(jì)，自己在實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中有多少能運(yùn)用了?回答總是，我還什么都不會(huì)操作，我學(xué)的都僅是入門(mén)理論罷了。正在我迷茫感嘆之時(shí)，學(xué)校安排我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束后為期一周的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。此次的會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐，目的就在于：一、鞏固所學(xué)的會(huì)計(jì)核算基本理論知識(shí)，初步掌握會(huì)計(jì)核算操作的基本技能。二、檢驗(yàn)和強(qiáng)化在課堂上所學(xué)的會(huì)計(jì)核算基本理論和方法。三、補(bǔ)充書(shū)本知識(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)而實(shí)際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。四、加深對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與理解，縮短會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生理論與時(shí)間的距離，為培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)是做浙江長(zhǎng)征機(jī)械廠12月份的賬。本次實(shí)習(xí)完成了(1)建賬。(2)填置記賬憑證。(3)登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，(4)登記各種明細(xì)賬。(5)編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期(實(shí)習(xí)7天)編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。(6)對(duì)帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。(7)編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。掌握會(huì)計(jì)核算的的基本操作技能：一、審核原始憑證，對(duì)反映每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的各種原始憑證，都能依據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度的規(guī)定和相關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)進(jìn)行認(rèn)真的審核，對(duì)于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進(jìn)行相關(guān)的處理;二、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證，并能依據(jù)審核無(wú)誤的記賬編制匯總記賬憑證;三、記賬，能夠依據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬，依據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類(lèi)賬，并能對(duì)賬、進(jìn)行賬項(xiàng)調(diào)整、結(jié)賬與更正錯(cuò)賬;四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負(fù)債表及利潤(rùn)表。

明確了實(shí)習(xí)的目的和目標(biāo)之后，在宋浙清老師的指導(dǎo)下，結(jié)合我們的實(shí)際情況，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了第一流程：設(shè)置賬簿。所謂設(shè)置賬簿，就是首先按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負(fù)債和所有者權(quán)益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶(hù)，其中：總賬賬戶(hù)有哪些，明細(xì)賬賬戶(hù)是哪個(gè);而后再根據(jù)各賬戶(hù)的性質(zhì)分出其所屬的賬戶(hù)類(lèi)別。再次按照上述分類(lèi)，將所涉及的全部賬戶(hù)名稱(chēng)，貼口取紙?zhí)盍械礁黝?lèi)賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶(hù)借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶(hù)借方余額合計(jì)等于全部賬戶(hù)貸方余額合計(jì);總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶(hù)借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。

在設(shè)置好賬簿后，轉(zhuǎn)接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě)，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁(yè)，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶(hù)核對(duì)相符。

第三流程：結(jié)賬首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無(wú)錯(cuò)記賬戶(hù)、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類(lèi)明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會(huì)計(jì)作好充分準(zhǔn)備。

最后流程：編制會(huì)計(jì)報(bào)表。首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì)，否則重填;最后還要編制人要簽名。

盡管本次實(shí)習(xí)為時(shí)僅一周，但在實(shí)踐的過(guò)程我實(shí)現(xiàn)了好多書(shū)本上無(wú)法獲取的知識(shí)，積累了一定的會(huì)計(jì)實(shí)踐，對(duì)會(huì)計(jì)也有了新的認(rèn)識(shí)與感悟。

我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這也就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當(dāng)計(jì)算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計(jì)數(shù)、現(xiàn)金支出合計(jì)數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實(shí)際庫(kù)存數(shù)核對(duì)，做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。

銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額?！般y行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對(duì)帳單”核對(duì)，至少每月核對(duì)一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對(duì)帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。

現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個(gè)帳戶(hù)的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計(jì)發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計(jì)”字樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計(jì)”就是全年累計(jì)發(fā)生額。全年累計(jì)發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時(shí)，結(jié)出發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個(gè)會(huì)計(jì)年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個(gè)會(huì)計(jì)年度新建有關(guān)會(huì)計(jì)帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫(xiě)上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣。現(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫(xiě)“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十七

多年來(lái)，自己始終重視不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)習(xí)。原初始學(xué)歷是中專(zhuān)，靠自學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)先后獲得山西財(cái)經(jīng)學(xué)院商業(yè)經(jīng)濟(jì)大專(zhuān)文憑，山西大學(xué)行政管理本科畢業(yè)證。近年來(lái)，更是多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論研討，其中省級(jí)以上部門(mén)組織的就有：***年***月山西省經(jīng)委企業(yè)干部任職資格培訓(xùn)班；***年***月中共中央黨校xx大精神培訓(xùn)班；***年***月中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司第18期縣支公司經(jīng)理培訓(xùn)班；中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司山西省公司省市縣三級(jí)公司經(jīng)理培訓(xùn)班；1989年4月山西省經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)；***年***月中國(guó)金融理論與實(shí)踐研討會(huì)等，***年***月山西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)會(huì)理事會(huì)聘為理事。

在經(jīng)濟(jì)崗位上的理論成果

多年來(lái)，自己邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，注意把學(xué)習(xí)思考所得結(jié)集出版，并有社科成果獲獎(jiǎng)。***年編撰《人身保險(xiǎn)投保指南》，促進(jìn)了當(dāng)?shù)貕垭U(xiǎn)業(yè)務(wù)；***年結(jié)集《國(guó)壽保險(xiǎn)實(shí)踐的思考》13萬(wàn)字，贈(zèng)送省內(nèi)外同行參考，受到好評(píng)；***年山西人民出版社出版《改革歲月建言集》30萬(wàn)字，新華書(shū)店發(fā)行?！渡轿髫?cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》撰稿人之一，《全國(guó)優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)論文選》等多部文集有文章收編?！度嗣袢?qǐng)?bào)》、《支部建設(shè)》等報(bào)刊發(fā)表過(guò)大量論文。其中《基層壽險(xiǎn)公司面臨的主要困惑及其對(duì)策》經(jīng)中國(guó)改革實(shí)踐與社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)社科委員會(huì)審議鑒定，被評(píng)為***年度中國(guó)改革實(shí)踐與社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)社科優(yōu)秀成果。

在經(jīng)濟(jì)崗位上建言獻(xiàn)策

我把學(xué)到的經(jīng)濟(jì)知識(shí)不僅運(yùn)用在自己的具體工作中，而且還就宏觀經(jīng)濟(jì)工作、壽險(xiǎn)公司行業(yè)發(fā)展提出自己的見(jiàn)解，并得到相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)或肯定。***年山西省人民政府群眾建議征集部門(mén)授予重大建議獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)金，***年原雁北行署記一等功。近年來(lái)，我均就人壽保險(xiǎn)發(fā)展向總公司提出自己的工作建議，副總經(jīng)理苗復(fù)春回信予以鼓勵(lì)。迎接wto挑戰(zhàn)，國(guó)有壽險(xiǎn)公司應(yīng)樹(shù)立全新的人才觀等建言，總公司在內(nèi)部刊物和網(wǎng)上發(fā)表；對(duì)xx年工作的建議，總公司摘要在《中國(guó)人壽》***年第***期予以刊發(fā)。

此外，***年我還情系下崗職工，編撰《下崗職工自謀職業(yè)七十二行》一書(shū)，自費(fèi)印刷3000冊(cè)無(wú)償送給**市下崗再就業(yè)服務(wù)中心、**市婦聯(lián)、工會(huì)、渾源縣婦聯(lián)等單位分發(fā)部分下崗職工或做培訓(xùn)參考資料。不僅受到方方面面的稱(chēng)贊，而且不少讀者、下崗職工來(lái)信來(lái)電求教商討或表示致謝。

由于熱心經(jīng)濟(jì)，關(guān)心宏觀發(fā)展，從事基層經(jīng)濟(jì)管理，情系新興的壽險(xiǎn)事業(yè)，干一行愛(ài)一行鉆一行且小有成就，山西日?qǐng)?bào)、山西電視臺(tái)、**日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)周報(bào)等多家新聞部門(mén)做過(guò)報(bào)道，其中山西晚報(bào)***年***月***日以“諫議大夫小人物”、**晚報(bào)***年***月***日以“位卑未敢忘憂國(guó)”為題整版作了介紹，均在社會(huì)上引起較大反響。

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十八

尊敬的x公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

懷著一份誠(chéng)摯的心情寫(xiě)下這封信，請(qǐng)您耐心看完。拙筆寫(xiě)不出華麗的語(yǔ)言，只希望樸實(shí)真誠(chéng)能換來(lái)奇跡。希望您能在百忙之中看完這份簡(jiǎn)短的求職信。

我是xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，愿意將二十余年所積累的學(xué)識(shí)和鍛煉的能力貢獻(xiàn)給貴單位，并盡自己的所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

我深知，“機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。我的英語(yǔ)達(dá)到六級(jí)，計(jì)算機(jī)通過(guò)國(guó)家二級(jí)、省二級(jí)(優(yōu)秀)，并連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我還廣泛涉獵了哲學(xué)、法律、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域，修完了專(zhuān)業(yè)以外其它經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的多門(mén)課程，并輔修了經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)，自學(xué)了第二外語(yǔ)----德語(yǔ)。

“在工作中學(xué)會(huì)工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂(lè)觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險(xiǎn)灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。由我創(chuàng)意并組織的多次大型活動(dòng)得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)的贊許，使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標(biāo)沖擊。

為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，我的實(shí)習(xí)論文被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)論文”，這些經(jīng)驗(yàn)為我走入社會(huì)，參與商業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作奠定了良好的基礎(chǔ)，而且從中學(xué)到了如何與人為善、袒露真誠(chéng)。

在即將走上社會(huì)崗位的時(shí)候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠(chéng)和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。

此致

敬禮！

求職人：本站

20xx年xx月xx日

大一信息技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十九

在還沒(méi)有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表。但問(wèn)到會(huì)計(jì)是什么?我們也許會(huì)說(shuō)：會(huì)計(jì)就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡(jiǎn)單。

會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。

從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。

要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。

人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財(cái)富，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國(guó)家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì)計(jì)。

讀基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)

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