總結不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃?？偨Y不僅是對過去工作的總結，還應該包含對未來的規(guī)劃和展望。以下是一些工作總結范文，供大家參考和提高工作效率。
幼兒園日常管理工作制度篇一
l．教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。
2．教師值班時光必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3．觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。
4．按時打掃衛(wèi)生、堅持桌面、地面整潔。
5．獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6．按課程表上課，組織游戲。
7．以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。
8．午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9．要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情景，隨時處理。
10．利用接送幼兒時光，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情景。
11.要堅持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
幼兒園日常管理工作制度篇二
一、貫徹執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定。
二、根據《規(guī)程》、《綱要》精神，制定全園工作計劃，完成幼兒園的保育和教育兩大任務，并及時總結和推廣經驗。
三、負責組織全體教職工的政治思想、業(yè)務學習與培訓，建立并組織執(zhí)行各項規(guī)章制度，指導、檢查和評估教職工的工作，給予獎懲。
四、負責召開園長辦公會、園務會、全體教職工會，聽取各部門工作匯報，及時處理和決定園內重大事項。
五、統(tǒng)籌安排幼兒園的各項經費，不斷改善辦園條件，維護教職工的合法權益。
六、組織和指導家長工作。
一、在園長的領導下，負責管理幼兒園的教育教學工作。
二、根據《規(guī)程》、《綱要》精神及幼兒園的實際，制定幼兒園學年教育教學工作計劃，組織實施，并總結推廣教育教學工作經驗。
三、給教師營造良好的工作氛圍，調動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
四、負責課題的立項、研究以及結題等工作。
五、檢查、指導教師履行崗位職責及執(zhí)行各項規(guī)章制度。組織落實教師考評工作，評估保教工作質量。
六、了解各年段、班級幼兒發(fā)展情況，分析全園幼兒發(fā)展水平，采取有效措施，促進幼兒全面富有個性的發(fā)展。
七、組織、指導開展園內的日常保教、教科研、家長工作，協(xié)助園長做好家長宣傳及協(xié)調工作。
八、落實全園教師的業(yè)務培訓計劃，主持教師業(yè)務學習、課改研討會，不斷提高教師教育教學理論水平和實踐工作能力。
幼兒園日常管理工作制度篇三
幼兒集中洗手時，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應洗手。步驟如下：
1、卷袖子(小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子)。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完后雙手在水池內甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。
1、早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、飲水器(或保溫桶)應有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。
3、小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數。
1、不得限制幼兒便溺次數。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時處理。
7、幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。
1、教師開飯要求：
(1)餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼兒趴在桌上亂摸)。
(2)教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。
(3)所有餐具應放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。
(4)分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導值日生擺餐具。
(5)食物要在溫度適宜后進班。在餐廳集體進餐的`幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。
(6)要將飯菜分開盛;有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。
(7)幼兒進餐時，除及時幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進餐情況;不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。
(8)進餐時保持安靜，不催促、硬塞;哭鬧、咳嗽時不能強迫幼兒進食。
(9)準備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內的殘羹集中倒入湯桶內，剩飯單獨放，餐后所有碗筷勺應干凈整齊地放在碗筐內，便于廚房清洗。
(10)掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
(11)按時開飯，每餐進餐時間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
(12)幼兒進餐期間教師不得處理與進餐無關的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習慣好、吃得衛(wèi)生。
2、幼兒進餐要求：
(1)幼兒規(guī)范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進餐不等待。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐后組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。
(5)小班下學期開始用菜盤，中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全。
1、做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據季節(jié)掌握通風及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。
4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。
5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學期可在教師指導幫助下進行，小班下學期開始能主動、獨立脫外衣褲午睡;脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。
6、值班人員應加強幼兒午睡巡視，根據室溫隨時給幼兒蓋好被子，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。
7、起床時及時檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。
8、幼兒穿好衣服后指導中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。
照顧好幼兒睡眠的標志是：按時睡，睡得好，按時醒，醒后精神飽滿愉快;睡眠時間充足(2-2.5小時)，不任意減少和增加睡眠時間，大班末期可適當縮短，以便與小學搞好銜接;保持良好的睡眠姿勢和習慣。
幼兒園日常管理工作制度篇四
1．認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的`一日活動，幼兒的團體活動時光(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。
2．幼兒的戶外體育活動時光，每一天不少于2小時。
3．保證幼兒充足的睡眠時光，幼兒每一天午睡2—2。5小時(夏季午睡延長半小時)。
4．保證各班幼兒的游戲時光，要列入課程表。
幼兒園日常管理工作制度篇五
1、保教人員進班前必須做好各種準備工作（包括教玩具和個人清潔準備），帶班時人到心到，精神飽滿，精力集中，不離開幼兒，不做與帶班無關的事，不串崗。
2、保教人員要熱愛幼兒，尊重幼兒人格，做到熱心、關心、細心、耐心，不偏愛，不戲弄，不稱綽號，不大聲訓斥、叫喊，不體罰、變相體罰，不在孩子面前評頭論足。
3、保教人員帶班時必須舉止端莊、態(tài)度親切、言傳身教、儀表整潔大方，穿著適合開展幼兒活動的需要。
4、保教人員要按照幼兒園作息制度，有計劃、有目的、有指導地開展豐富多彩的一日活動，并為孩子提供有選擇，能激發(fā)孩子創(chuàng)造的環(huán)境。
5、保教人員要嚴格遵守各項消毒、清潔工作，勤開、關門窗，保證室內空氣新鮮，光線充足。
6、保教人員要保證幼兒在幼兒園的安全和營養(yǎng)，根據季節(jié)的不同特征，做好保育工作，保證幼兒出勤率達標。
7、晚班教師要等班級幼兒全部離園，方可離開教室，若有孩子晚歸，要組織好孩子的活動，避免孩子在教室中空等。
8、保教人員對待幼兒家長要主動、熱情，多與家長溝通，對家長提出的問題要及時解決、給予答復，不能答復的要及時與園領導溝通，共同解決。
9、保教人員要管理、愛護班內一切物品，經常保持清潔、整齊、美觀，每學期做好班級財產清點、登記工作，發(fā)現(xiàn)損壞及時向相關部門報修。
10、保教人員下班要做好班級環(huán)境的整理工作，關閉所有電器、自來水等，確保教室的安全。
幼兒園日常管理工作制度篇六
幼兒集中洗手時，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應洗手。步驟如下：
1、卷袖子(小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子)。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完后雙手在水池內甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。
1、早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、飲水器(或保溫桶)應有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。
3、小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數。
1、不得限制幼兒便溺次數。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時處理。
7、幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。
幼兒園日常管理工作制度篇七
1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作，幼兒園管理制度大全。
2、認真學習黨的.教育方針和國家的有關法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協(xié)調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團組織、工會及教代會的作用，發(fā)揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
6、全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經常性的政治、業(yè)務學習，提高修養(yǎng)。關心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。
8、及時了解國內外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發(fā)展的新動向。
幼兒園日常管理工作制度篇八
1、做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據季節(jié)掌握通風及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。
4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。
5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學期可在教師指導幫助下進行，小班下學期開始能主動、獨立脫外衣褲午睡;脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。
6、值班人員應加強幼兒午睡巡視，根據室溫隨時給幼兒蓋好被子，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。
7、起床時及時檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。
8、幼兒穿好衣服后指導中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。
照顧好幼兒睡眠的標志是：按時睡，睡得好，按時醒，醒后精神飽滿愉快;睡眠時間充足(2-2.5小時)，不任意減少和增加睡眠時間，大班末期可適當縮短，以便與小學搞好銜接;保持良好的睡眠姿勢和習慣。
幼兒園日常管理工作制度篇九
(1)餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼兒趴在桌上亂摸)。
(2)教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。
(3)所有餐具應放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。
(4)分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導值日生擺餐具。
(5)食物要在溫度適宜后進班。在餐廳集體進餐的幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。
(6)要將飯菜分開盛;有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。
(7)幼兒進餐時，除及時幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進餐情況;不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。
(8)進餐時保持安靜，不催促、硬塞;哭鬧、咳嗽時不能強迫幼兒進食。
(9)準備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內的殘羹集中倒入湯桶內，剩飯單獨放，餐后所有碗筷勺應干凈整齊地放在碗筐內，便于廚房清洗。
(10)掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
(11)按時開飯，每餐進餐時間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
(12)幼兒進餐期間教師不得處理與進餐無關的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習慣好、吃得衛(wèi)生。
(1)幼兒規(guī)范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進餐不等待。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐后組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。
(5)小班下學期開始用菜盤，中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全。
幼兒園日常管理工作制度篇十
1、教師保育員要以幼兒為中心。關注幼兒在各項活動家中的安全。
2、上班人員一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，家長來接孩子一定要按學校的'接送程序進行，不能違返。
3、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。
4、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務人員負責。
5、防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
6、注意房屋、場地、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
7、每周召開一次安全工作會議，加強防護措施，消除事故隱患。
幼兒園日常管理工作制度篇十一
一、根據《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》，結合園部對保教工作的要求及本班幼兒的特點，制訂教育教學工作計劃，并組織實施，做好期末總結。
二、尊重愛護幼兒，堅持正面教育，及時觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況，不斷反思調整活動計劃，為幼兒創(chuàng)設良好和精神環(huán)境和物質環(huán)境。
三、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行幼兒園各項規(guī)章制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健和安全工作。
四、樹立為家長服務的意識，遵循尊重、平等、合作的原則，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長共同探討符合幼兒特點的教育措施，實現(xiàn)家園同步教育。
五、積極參與幼兒園課改工作，結合日常教育教學實際，開展各項教科研活動。
六、與保育員配合管理好幼兒物品及班級財產，保持班級的衛(wèi)生整潔。
七、定期向有關管理人員匯報工作，接受其檢查和指導，不斷改進工作方法，提高保教質量。
一、協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章制度，并監(jiān)督執(zhí)行。
二、指導膳食工作，協(xié)同伙委會人員制定幼兒食譜，每季度做好幼兒營養(yǎng)量的計算工作，研究調配和改善幼兒膳食，檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
三、堅持晨檢和全日觀察，處理幼兒入園后的外傷事故和臨時發(fā)生的疾病。
四、每學期公布幼兒的體檢情況。按兒?？埔蠼⒏鞣N表、簿、卡，整理并保存好幼兒健康檔案。
五、熱心為幼兒服務，及時對體弱兒童和患有慢性病的幼兒進行觀察護理。
六、向全體教職工和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識。
七、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，做到帳物相符。
八、密切與當地保健機構的聯(lián)系，及時做好計劃免疫和疾病防治工作。
九、指導保育員、炊事員做好清潔衛(wèi)生及消毒工作。加強檢查，做好記錄。
十、加強同家長聯(lián)系，做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒園日常管理工作制度篇十二
2.早上交接班、戶外活動回來后一定要清點人數；
3.對于生病的孩子給予特別照顧，觀察病情有否變化；
4.放學時，三位老師安排好工作，保證有兩人站活動室門口與家長交流，一人組織孩子；
6.老師要等孩子差不多接完后，才可進行教室的清潔工作。
7.離園前要關好水龍頭，切斷電源，關好門窗方可離開。
8.教育孩子不單獨離開幼兒園。
2.注意食物的熱度（特別是流質食物），不能把太熱的食物分給孩子；
3.分食物時老師必須戴口罩；
4.提醒孩子吃的時候留意骨頭；
5.幼兒剩余食物不留班上，以免保管不當引起安全事故；
6.不發(fā)放不新鮮、過期或變質的食物給幼兒。
7.除幼兒園和孩子自帶的的食品外不隨意給食物給幼兒吃。
1.在教室里要提醒孩子外出時要跟著老師，不能亂跑，不能單獨離開集體；
2.上下樓梯先交代要求，不追趕打鬧，拉扯、推人等，靠右側行走；
3.戶外活動前后必須清點人數；
4.活動前先檢查場地、器材是否安全；
5.交代場地的規(guī)則與安全要求；
6.全部幼兒在老師視線范圍內活動，老師不做與孩子活動無關的'事或聊天；
7.老師要考慮體育課的器材擺設是否有安全隱患，充分利用運動場地；
8.戶外活動時要關注生病和表現(xiàn)異常的孩子。
1.提醒孩子在教室不亂跑；
2.喝水時要排隊，不能推擠，保證水溫不超過70℃；
3.不玩教室里的電器開關；
4.小朋友上廁所時，要有老師在里面監(jiān)護安全；
5.教室里的地面要保持干爽；
6.不能讓孩子玩老師的鋼琴，以免琴蓋掉下壓傷孩子的手；
7.對建構區(qū)積木的使用提出明確的要求，以免發(fā)生安全事故；
8.將安全教育滲透到一日活動中，不同年齡段對孩子安全教育的內容不同；
9.老師在設計活動時將安全因素考慮進去；
10.老師帶班嚴禁聊天或做無關工作的事情，更不許擅自離崗；
11.發(fā)現(xiàn)有生病孩子及時送醫(yī)務室或用內線電話通知醫(yī)生；
12.使用釘書機、鉛筆和剪刀時注意安全，注意細小牙簽、豆子等東西存在的安全隱患。
13.任何時候只要全班孩子在一起都要有兩位老師在崗，有問題要充分利用內線電話；
14.保證班級活動場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全；
16.清潔消毒用品不隨擺放，放在規(guī)定的柜子內；
17.發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除或上報
1.午睡前后清點人數；
2.老師安排好位置，以免太擁擠；
3.留意生病的孩子，注意觀察孩子的睡姿、臉色；
4.對咳嗽的孩子要隔開睡；
5.老師要巡視全場，看到每位孩子，及時為孩子們蓋好被子，檢查孩子有無異常；
6.中午值班老師嚴禁午睡。
1.三位老師會使用滅火器，懂得消防應急示意圖，安全出口；
2.外出活動或離園時能及時關好水電；
4.不留放易燃易爆物品
5.電線、電插遠離孩子，不留安全隱患。
幼兒園日常管理工作制度篇十三
一、學校應成立保安工作機構，落實辦公政敵和經費，配備以學校領導教師兼職的保衛(wèi)干部和專職保安員。
二、加強物防技防建設，物防按有關規(guī)定裝備，校園重要部位，公共場所，必須采取技術防范措施。
三、積極開展校園內部安全防范常識培訓和安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
四、落實校園呢值班、巡邏守衛(wèi)制度，加強守衛(wèi)、巡邏工作。
五、嚴格實行門衛(wèi)登記、驗證制度，規(guī)范日常管理。
六、加強校園內放火安全管理，及時檢查維修校內消防設施，確保其使用良好。
七、學校內外交通規(guī)則合理，標識完備，交通秩序良好。
幼兒園日常管理工作制度篇十四
1、熱愛保教工作，對幼兒關心，態(tài)度和藹，動作輕柔，細心照顧，配合教師對兒童進行教育。
2、早上7點20到校，在幼兒到之前打掃整理完畢，地面無污漬并保持干燥。
3、配合教師教育幼兒注意用餐文明，不爭搶，不浪費，細嚼慢咽，適量進餐。
4、餐具及水杯每天刷洗干凈并燙洗，不能油膩，及時消毒，并擺放整齊。
5、午睡時每隔一段時間就巡視一遍，有問題早發(fā)現(xiàn)。
6、室內不留垃圾。每周五大掃除，清洗毛巾，擦門窗玻璃，刷廁所。
幼兒園日常管理工作制度篇十五
為進一步加強學校安全工作管理，明確安全職責，落實各項安全措施，有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生，保障學校及其學生和教職工的人身、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國教育法》、我市《學校安全管理條例》等法律法規(guī)，建立我校安全職責制。
幼兒園日常管理工作制度篇十六
幼兒集中洗手時，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應洗手。步驟如下：
1、卷袖子(小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子)。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完后雙手在水池內甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。
飲水常規(guī)。
1、早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、飲水器(或保溫桶)應有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。
3、小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數。
入廁常規(guī)。
1、不得限制幼兒便溺次數。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時處理。
7、幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。
進餐常規(guī)。
1、教師開飯要求：
(1)餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼兒趴在桌上亂摸)。
(2)教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。
(3)所有餐具應放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。
(4)分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導值日生擺餐具。
(5)食物要在溫度適宜后進班。在餐廳集體進餐的.幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。
(6)要將飯菜分開盛;有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。
(7)幼兒進餐時，除及時幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進餐情況;不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。
(8)進餐時保持安靜，不催促、硬塞;哭鬧、咳嗽時不能強迫幼兒進食。
(9)準備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內的殘羹集中倒入湯桶內，剩飯單獨放，餐后所有碗筷勺應干凈整齊地放在碗筐內，便于廚房清洗。
(10)掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
(11)按時開飯，每餐進餐時間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
(12)幼兒進餐期間教師不得處理與進餐無關的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習慣好、吃得衛(wèi)生。
2、幼兒進餐要求：
(1)幼兒規(guī)范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進餐不等待。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐后組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。
(5)小班下學期開始用菜盤，中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全。
睡眠常規(guī)。
1、做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據季節(jié)掌握通風及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。
4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。
5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學期可在教師指導幫助下進行，小班下學期開始能主動、獨立脫外衣褲午睡;脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。
6、值班人員應加強幼兒午睡巡視，根據室溫隨時給幼兒蓋好被子，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。
7、起床時及時檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。
8、幼兒穿好衣服后指導中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。
照顧好幼兒睡眠的標志是：按時睡，睡得好，按時醒，醒后精神飽滿愉快;睡眠時間充足(2-2.5小時)，不任意減少和增加睡眠時間，大班末期可適當縮短，以便與小學搞好銜接;保持良好的睡眠姿勢和習慣。
幼兒園日常管理工作制度篇十七
高速發(fā)展的信息化時代，需要班主任工作也務必不斷充實、創(chuàng)新。回顧這幾年的工作，感到管理好一個班群眾，能夠從以下用五個方面來著手：
一、訓練為根基
在激勵這個主題下，唱的是訓練的戲。小學生的自我控制潛力畢竟還不強。因此，常規(guī)訓練是班級管理中需要常抓，反復抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習，如早操、路隊，小的方面也要練，如課前準備，課間撿廢紙等。告訴每個學生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學生我們就應怎樣做，這些看似瑣碎的小事務必會讓學生終生受益的。常規(guī)管理做到了細、實，班級秩序自然就井井有條，學生的活動和學習也就有了良好的保證。
二、激勵為主題
激勵之下出好學生——這是我當老師以來最大的體會。學習上需要激勵，班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔；要么表面上屈從，實際孕育著強烈的憤懣和反抗。所以，對班級的激勵是我多年來工作的主題?！拔覀兪且粋€很不錯的班級?！薄拔覟樽约耗艹蔀槟銈兊睦蠋煾械津湴痢薄＿@些用第一人稱表達出來的話語，既讓學生和我融合在了一齊，更讓學生的自信心高漲，榮譽感倍增，班級工作開展起來也就得心應手了。
三、幫教為輔助
世界上沒有兩張相同的樹葉，在群眾這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風侵。小學生正如那渴望長大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護。在與學生朝夕相處中，我努力做到觀察細微，及時發(fā)現(xiàn)學生的變化。對于學生思想上的問題抓住時機疏導。班級中有個心理脆弱，焦慮孤獨的個性學生，需要我個性的耐心、細心，我就對她多傾注一分關愛，幫忙她處理好學習困難，同學矛盾，盡量讓她情緒舒暢，安心學習。只有在細致的個別幫教下，才能保證班級中的學生個個養(yǎng)成良好的品質。
四、活動為抓手
活動是增強班級凝聚力的最好方法，也是對學生進行思想道德品質教育的最佳方式。在班級管理中，我組織學生開展了各類活動。有圍繞校園大隊部要求開展的，如：圍繞“爭做合格小公民”活動開展了“禮貌禮貌伴我行”主題班會；更多的是結合班級實際開展的，如：看家鄉(xiāng)變化實踐活動，學習《未成年人保護法活動》，由于外出活動受到條件限制，我就利用校園里背投、網絡進課堂的優(yōu)勢，經常給學生播放展示新聞資料。學生透過觀看美國進攻伊拉克的直播，看到了伊拉克戰(zhàn)俘受到虐待的圖片，強烈感受到了和平的重要性；透過觀看各種違法受到嚴懲的新聞，懂得了遵紀守法的必要性；透過閱讀發(fā)生在校園里的各種事故案例，明白了保護他人也是保護自己的道理。在一次次活動中，學生逐漸成長起來，逐漸有了自我辨析的潛力。班級也在活動中逐步凝聚成一個團結的，有思維潛力的群眾。
五、放手為目標
教是為了不教，管是為了不管。讓學生養(yǎng)成自我管理，自我約束的潛力和習慣是我的大理想，也是教育的最終目標。為了這個目標，我在班級中每學期進行各服務崗位的競選。我以人人有機會，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競選方式，構成了一套班級條線選舉的制度。學生參與用心，潛力得到了很大的提高。更重要的是學生在競選中懂得了競爭與團結的關系，明白了榮譽與付出的關系。學生們在競選演說中說道：“我明白只要有一個人來和我競爭，我就會落選，但我不怕，因為我想為大家服務”，“我明白小組長不是一個職位，而是一個服務的崗位”。透過競選上崗的班干部用心性高，在這個基礎上，我充分給予班干部管理班級體的權力，進一步調動他們的用心性和主動性，讓他們自己管理班級，記載中隊小家務，組織安排主持班隊活動。學生有了職責感，使命感，工作用心主動，班級各個條線都管理得井井有條，在校園的各項評比中都取得了好的成績。
班主任工作是千頭萬緒、紛繁復雜的，但是，看到學生在良好的群眾中從幼稚的孩童成長為有思想，有潛力的少年，一切的苦都轉成了甜。一個班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和職責心，即使是小小的一粟也能開花結果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻。
幼兒園日常管理工作制度篇十八
1、安全員實行分時段輪流值班交接班制度：
甲：5：55——8：009：55——12：00。
13：55——16：0017：55——20：00。
21：55——23：00。
乙：7：55——10：0011：55——14：00。
15：55——18：0019：55——22：00。
22：55——24：00。
2、接班安全員必須提前5分鐘到達辦公室履行接班手續(xù)，交班安全員必須等接班安全員到達后方可離開，不得遲到或早退。
3、交接班必須簽字，不得不簽、補簽或代簽。
4、安全員要加強自身業(yè)務學習。每周進行一次安全知識學習，并作好筆記;每周進行一次安全知識檢測95分為合格，不合格者自己復制試卷重考，直到合格為止。
5、認真執(zhí)行“一日四點到位清查學生人數”制度，預備鈴期間必須到位巡查。
6、巡查期間不得任何理由影響正常的教學秩序，如大聲詢問、呵斥學生等行為。
7、如實填寫四點到位清查學生人數表，要求人數準確，記錄詳實，不得出現(xiàn)偏差、憑空捏造。
8、及時了解缺席學生的情況，作相應處理，本人不能處理的，立即報告領導，并做詳實記錄，如置之不理，造成后果的，還應承擔相應責任。
9、每日三餐和每節(jié)課間休息期間，值班員必須進行全面巡查，包括操場、教學樓以及其他活動場所。
10、加強校園周邊環(huán)境的安全巡查，夏季午眠期間安全員分工值班到附近水域巡查，防止學生私自下河洗澡。
11、安全巡查期間要檢查食品衛(wèi)生、水、電、氣以及消防設備設施和校內建筑物，看是否存在各類安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理并報告相關人員。
12、安全巡查期間，不得出現(xiàn)坐辦公室、操場內聊天或干私活等現(xiàn)象。
13、學生上課期間，要關好大門，認真作好門衛(wèi)值班工作，對外來人員要了解情況并登記，不允許無關人員進入學校大門，不得出現(xiàn)未關大門、未登記或無關人員進入學校內。
14、每周放假安全員必須到場值班，并到緊要路口巡查，及時制止搭乘“三無”車輛和摩的的學生，保證學生離校安全，。
15、每周末實行輪流值班制度，時間為9：00——次日18：00，值班安全員負責組織留校學生的活動和清點學生人數，以及校園保潔等。
16、安全員每天必須認真、如實填寫安全巡查記錄表。
17、安全員的安全管理工作，按照考核細則考核，施行月考核至全年制度。由于安全管理人員工作失職或履責不到位，將追究安全管理人員責任。
18、安全員工作不到位，學校將依次追究安全主管、分管及校長的管理責任,看是否落實檢查督促，納入考核，按照細則的10%、5%依次遞減進入考核量化。
幼兒園日常管理工作制度篇十九
1）運動器材是幼兒運動的必備設施；加強運動器材管理，防止流失，充分發(fā)揮教學功能作用，并由專人負責。
2）運動器材室保持干凈、整潔，器材物品放置有序，根據運動的不同主題，及時更換、調整器材。
4）經常對幼兒活動的體育器材進行檢查，發(fā)現(xiàn)壞的器材，及時處理，確保孩子活動時的安全。
5）體育器材不得私自外借，如因管理不嚴造成丟失，追究當事人和責任人的責任。
1）活動室的玩具提供由托班教師負責，根據幼兒的年齡特點及時更換包括：提示、規(guī)則、材料等。
2）每次活動后，教師對活動情況進行記錄。
3）托班活動前，保教人員必須檢查玩具的.安全，對已損壞的玩具要及時修理或調整。
4）保持活動室的干凈、整潔，玩具物品有序擺放。
5）托班教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
6）學期結束，活動室玩具要有專人負責整理、清點、收納，以防玩具遺失。
1）活動室的活動材料提供由小班教師負責，根據幼兒的年齡特點設計制作共性的玩具，供小班幼兒學習使用，包括：提示、規(guī)則、材料等。另外活動時各班還應根據孩子的發(fā)展水平，提供班級個性化的的材料，供幼兒選擇，活動室玩具要根據主題及時更換。
2）小班活動前，保教人員必須檢查活動材料的安全，對已損壞的活動材料要及時修理或調整。
3）每次活動后，教師對活動情況進行記錄。
4）保持活動室的干凈、整潔，活動材料有序擺放。
5）小班教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
6）學期結束，活動室活動材料要有專人負責整理、清點、收納，以防遺失。
4、托、小班，大班創(chuàng)意室管理制度：
1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，根據幼兒的年齡特點為幼兒提供多元材料，不同的創(chuàng)意工具，以及展示作品的平臺，讓孩子多一點的選擇，多一點創(chuàng)意的空間，激發(fā)孩子各種創(chuàng)意。
2）創(chuàng)意活動室活動材料要充足，經常補充、添置、更新，并保證提供材料的安全性，滿足孩子創(chuàng)意的需要。
3）活動前，保教人員要對創(chuàng)意活動室的材料進行檢查，保證材料的安全，投放的有序。
4）要經常保持創(chuàng)意室的清潔。
5）各年級教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
6）學期結束，活動室活動材料、活動室創(chuàng)意作品要由專人負責整理、清點、收納，以防遺失。
1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，并有不同的標志劃分中、大班不同的活動材料。
2）保持活動室的干凈、整潔，活動材料有序擺放。
3）開學初，中、大班教研組長要根據一日活動流程，制定各班活動時間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
4）負責人要定期對活動材料進行整理，歸放有序，以防遺失。
5）學期結束，活動室活動材料由指定教師專人負責整理、清點、收納，以防遺失。
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