總結(jié)是對我們過去努力的一種回報，也是我們未來成長的基石。知識的獲取途徑多種多樣，我們該如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀例句，供大家參考和學(xué)習(xí)。
國旗下講話稿文明行為高中生篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好!
雖然月考的余溫還未褪去，但時間不容我們停下腳步，我們又將奔向下一個站------期中考試。可以說考試和考試成績一直在控制著我們的呼吸。有的同學(xué)取得了好成績滿心歡愉，也有人捏著試卷懊悔沮喪;有的同學(xué)似乎并不在意，也有人整日擔(dān)驚受怕。對于即將參加期中考試的我們來說，在緊張中我想總會帶著期許吧。在學(xué)習(xí)、考試和社會實踐活動忙碌之中，該怎樣看待期中考試和考試成績，是我們需要正確面對的一個問題。
首先，期中考試是對我們前期學(xué)習(xí)生活的一次檢驗，無論成績好壞，都只代表你的前期，成績好，是因為你比別人努力，你能更快地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。但這并不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績不大理想，也只是說明你前半學(xué)期投入的精力比別人少，或者較慢適應(yīng)學(xué)習(xí)，所以也不能因此而失去自信，意志消沉。
其次，期中考試的最終目的不是頒給我們一個分?jǐn)?shù)，一個排名，它是讓我們及時地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己前期的學(xué)習(xí)生活是如何度過的，究竟自己投入的時間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)的方法是否正確，學(xué)習(xí)的效率是否提高。通過分析，肯定優(yōu)點，加以發(fā)揚(yáng);找出缺點，及時改正。惟其如此，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無不勝啊。
另外，成績是老師了解學(xué)生知識掌握程度的一個途徑，以便能結(jié)合每個學(xué)生的特點，進(jìn)行更合理的教學(xué)。這樣看來，考試對于促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)是大有裨益的。
如果現(xiàn)在還有些同學(xué)對自己的成績耿耿于懷的話，我要對你說，考試成績不是評定一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。好成績固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣重要。我們學(xué)習(xí)并不只是為了拿到一個好成績，更重要的是要在學(xué)習(xí)中提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用，使自己能全面發(fā)展。不要因為考試成績不理想就否定自己的一切，至少，你又在自己的學(xué)習(xí)旅途上又走過了一段路程!
有一位教育家說，如果一個學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個節(jié)日，每天都微笑著走進(jìn)課堂，那么，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會很好。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績的到來呢?？荚嚾缤荣?，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己!
最后送給同學(xué)們兩句話，那就是“不要怕，不后悔”。讓我們一起努力去追求明天的美好，
謝謝大家!
國旗下講話稿文明行為高中生篇二
xxx：
伴隨著春天舒緩的腳步，我們每天都心情愉悅的走進(jìn)校園，每當(dāng)我們走近校園時，會看到樹木郁郁蔥蔥，教室寬敞明亮，各種設(shè)備齊全，多么美麗的學(xué)校呀！
我們學(xué)習(xí)生活在這個優(yōu)美的校園里，你考慮過你的行為和這個校園是否和諧呢。
在過去的時間里，我曾看到過這些不和諧的現(xiàn)象。在衛(wèi)生方面：我常會在操場上看到有亂扔的果皮，飲料瓶，牛奶瓶；樓道的墻上有同學(xué)們隨手畫上去的筆道，踩上去的腳印，和拍到墻上的球??；教室的衛(wèi)生角有的班級總是打掃的不干凈。
在文明禮貌方面：我們有的同學(xué)常會說些臟話；下課時有的同學(xué)會不時追逐打鬧；上樓時從不右側(cè)通行等等，這些都是與我們這個學(xué)校不和諧的行為。
生活氛圍的和諧愉悅，要靠每個人的維持和創(chuàng)造，人類所具有的一種文明，健康，美好的因素是通過外在言行來表現(xiàn)的。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到一張張綻開的笑臉，你們是否感覺到學(xué)校是一個溫馨的家園每個家中成員的你應(yīng)該怎樣做呢：
一個莊嚴(yán)的隊禮，一聲老師你好！一句同學(xué)你早！就是這樣一句句文明的話語會在我們心中回蕩。我們生活在一起，大家互相謙讓，互相學(xué)習(xí)，你幫助我，我?guī)椭?，我們的學(xué)校將是暖意溶溶。也許你會做錯事，只要真誠地說"對不起"，請求別人的原諒，彼此相視一笑心里會變得敞亮；也許你心中還有怨氣，放開胸懷說聲"沒關(guān)系"多么崇高地忍讓，一切都會風(fēng)平浪靜。
所以我們每個學(xué)生都要做到："五講"即：講文明，講禮貌，講道德，講秩序，講究衛(wèi)生習(xí)慣好，這個"五講"請你要記牢；要做到"四美"即：語言美，心靈美，行為美，環(huán)境美，"四美"永遠(yuǎn)記心上，這樣健康成長才能有所作為；要做到"四有"即：有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律，人人努力去爭取，才能成為好少年。
在這美麗的校園里只要我們能做到五講，四美，作為四有新人，我們的校園才能處處開滿禮儀之花。愿我們頭頂?shù)倪@片藍(lán)天永遠(yuǎn)那么藍(lán)，腳踏的這個校園永遠(yuǎn)美麗如春。愿我們同學(xué)都能在這個美麗的校園里健康成長。
我們的校園環(huán)境美，我們的行為更要美。
國旗下講話稿文明行為高中生篇三
(一)重視德育工作，德育工作職責(zé)明確。長期以來，縣委、政府加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局適時調(diào)整充實縣德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專題研究德育工作，教育管理體制改革時成立了學(xué)校德育處，各學(xué)校制定了一些相應(yīng)的德育工作制度。全縣學(xué)校德育工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)落實，職責(zé)明確，措施具體，使德育工作有人管，有人抓，有章循。
(二)重視德育工作隊伍建設(shè)。各學(xué)校組建了以德育處專職政工干部為骨干，以班主任、政治(思品)課教師、團(tuán)隊干部為主力,全體教職工密切協(xié)作，校內(nèi)外結(jié)合、專兼職結(jié)合的德育工作隊伍。
(三)豐富德育載體，多渠道多形式開展德育工作。一是結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真抓好《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園德育工作常規(guī)》和《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園不同年級段學(xué)生德育工作實施要點》的貫徹落實;二是堅持課堂教學(xué)的主渠道作用，把德育滲透于各科教學(xué)之中;三是以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修改)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修改)》重點狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;四是堅持正面教育為主，以創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級、文明宿舍、評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班(隊)干部等為載體，充分發(fā)揮榜樣示范作用，五是積極開展各種豐富多彩的主題德育活動結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》的貫徹落實，全縣小學(xué)開展了“爭做合格小公民”演講征文活動，倡導(dǎo)爭做“小幫手、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士、小伙伴、小主人”等德育實踐活動;開展了多種形式的誠信教育活動，提高青少年思想道德水準(zhǔn)，積極開展“誠信雙柏，從我做起”征文及實踐活動，努力營造“人人講誠信，處處講誠信”校園氛圍;為培育弘揚(yáng)民族精神，積極開展延安精神宣講活動;為宣傳黨的xx大精神，全縣各中學(xué)以“繪制宏偉藍(lán)圖，做好全面準(zhǔn)備”為主題，開展了各項活動。同時，學(xué)校結(jié)合自身實際，注重課內(nèi)課外、校內(nèi)校外結(jié)合，充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日等時機(jī)，組織了多種形式的德育活動，適時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，先進(jìn)禁毒、防艾、防邪、拒黃、環(huán)保等教育;五是以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，繼續(xù)深入開展“三全”“三愛”“三讓”教育活動。
總的來說，我縣的學(xué)校德育工作，各學(xué)校結(jié)合各自的實際，都不同程度的做了大量的工作，取得了一定的成績，但是，隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，傳統(tǒng)的學(xué)校德育工作思維模式和工作方法已經(jīng)越來越不適應(yīng)新形勢的要求。在具體工作中存在著許多需要切實加于解決的突出問題，目前，我們的學(xué)校德育工作還存在以下問題：
一是“德育首位”沒有得到真正落實。德育工作“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關(guān)系處理得不好。
二是師德師風(fēng)建設(shè)存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒有充分體現(xiàn)出來，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負(fù)面作用。
三是關(guān)愛學(xué)生方面做得不夠。以學(xué)生為本，關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，在人各上平等相處;把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)等。在具體工作中，在持之以恒上做得還不夠。
四是學(xué)校德育工作針對性不夠強(qiáng)。在制定德育工作計劃和措施時不遵循教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不分高低年級、不分學(xué)生的個體差異，內(nèi)容和目標(biāo)一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學(xué)生實際。
五是德育工作還缺乏實效性。在實施德育過程中重“教”不重“育”，重理論輕實踐，知行脫節(jié)，枯燥說教，方法單一，德育效果不夠理想。
六是德育合力不強(qiáng)。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機(jī)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，難于形成德育工作合力。特別是家庭教育工作滯后，家長學(xué)校沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，有關(guān)組織和學(xué)校沒有承擔(dān)起培訓(xùn)家長，向家長宣傳家庭教育知識，提高家長科學(xué)教育子女的能力的責(zé)任，大多數(shù)家長普遍缺乏科學(xué)的家教知識。
七是學(xué)校德育工作的責(zé)任沒有得到全面落實。學(xué)校內(nèi)部的德育力量沒有得到有效整合、全面輻射，沒有把德育滲透到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)。人人育人、時時育人、處處育人的局面沒有完全形成。
八是重制度，輕落實。有的學(xué)校雖制定有好的德育工作制度和措施，但卻忽視過程的監(jiān)督、檢查與評價，制度成了擺設(shè)，流于形式，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
九是經(jīng)費(fèi)投入不足。德育經(jīng)費(fèi)的投入沒有體現(xiàn)“首位”地位，“德育基地”、“德育室”、“德育角”等硬件基礎(chǔ)建設(shè)有待加強(qiáng);開展豐富多彩的德育活動經(jīng)費(fèi)不足。
二、務(wù)必高度重視學(xué)校德育工作。
中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程。社會主義學(xué)校的德育，對于保證人才的培養(yǎng)方向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起著主導(dǎo)的、決定性的作用。做好中小學(xué)德育工作，關(guān)系著培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，關(guān)系著黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，關(guān)系著黨和國家前途和命運(yùn)。中小學(xué)德育工作者，肩負(fù)著光榮而又神圣的使命，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。
學(xué)校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。全面貫徹黨和國家的教育方針，在繼承和發(fā)揚(yáng)德育優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，賦予德育具有時代特點的新內(nèi)容、新方法。從基礎(chǔ)教育實際出發(fā)，從中小學(xué)生實際出發(fā)，遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，分層次地確定德育工作目標(biāo)和內(nèi)容，對中小學(xué)生進(jìn)行基本思想政治觀點、基本道德、基礎(chǔ)文明行為教育、良好個性心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)德育方法，逐步實現(xiàn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，造就和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的獻(xiàn)身有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
做什么工作，都有必須明確目標(biāo)和任務(wù)，即工作的主旋律。中小學(xué)德育工作的目標(biāo)和任務(wù)，在克服了“大而空”的問題后，重心下移，更加貼近生活實際和學(xué)生實際，更加符合時代要求。當(dāng)前，中小學(xué)的德育主要任務(wù)是教育學(xué)生“學(xué)會做人”，工作的主旋律應(yīng)該是：以基本道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的生活常識、社會常識，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、紀(jì)律、法制、心理健康等教育，從小學(xué)到初中、高中，循序漸進(jìn)地開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，世界觀、人生觀、價值觀教育，辯證唯物主義、歷史唯物主義基本觀點教育，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義的建設(shè)者和接班人。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)我縣學(xué)校德育工作的意見。
針對學(xué)校德育工作中存在的上述問題，為保證我縣中小學(xué)在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，做到：學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先。在具體工作中切實增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性。各學(xué)校要與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，沖破傳統(tǒng)思維方式的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷實踐，改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作的針對性和實效性。下步如何進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)德育工作的整體水平，教育局將作具體的安排布署，我這里從大的原則上講幾點意見：
(一)中小學(xué)德育德育工作必須把教育學(xué)生學(xué)會做人作為重點任務(wù)。學(xué)會做什么人?學(xué)會做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。中小學(xué)是一個打基礎(chǔ)的階段，是學(xué)生道德、行為、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，中小學(xué)德育要緊緊圍繞學(xué)做人，做基礎(chǔ)這個重點任務(wù)，抓好學(xué)生基本道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要繼續(xù)克服不切實際的大而空的教育內(nèi)容和形式主義的教育方法，使其中小學(xué)德育工作更貼近學(xué)生成長的實際和需要，并扎扎實實地取得效果。
(二)中小學(xué)德育必須重視實踐環(huán)節(jié)。把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實踐，實現(xiàn)知和行的統(tǒng)一，是中小學(xué)德育所要達(dá)到的最高境界。道德認(rèn)知教育固然重要，道德實踐環(huán)節(jié)更為關(guān)鍵?，F(xiàn)在普遍存在的一個問題是學(xué)生的知與行不統(tǒng)一，學(xué)生認(rèn)知的道德規(guī)范不能變?yōu)樽杂X的行為習(xí)慣。學(xué)校要通過組織學(xué)生參加實踐活動及對學(xué)生進(jìn)行操行考評等，加強(qiáng)道德實踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一。
(三)中小學(xué)德育必須實行分類指導(dǎo)。我縣是一個集民族、山區(qū)、為一體的貧困縣，農(nóng)村、山區(qū)、民族學(xué)校的情況千差萬別，學(xué)校情況的多樣性、不平衡性和特殊性，決定了在工作要求上不能一刀切，必須實行分類指導(dǎo)，要幫助不同類型的學(xué)?？偨Y(jié)成功的做法和經(jīng)驗，樹立不同類型的先進(jìn)典型，帶動同類學(xué)校的工作向前發(fā)展。不同類型學(xué)校之間也要互相學(xué)習(xí)交流，共同發(fā)展。
(四)中小學(xué)德育必須堅持創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是中小學(xué)德育向前發(fā)展的動力，是時代的要求。中小學(xué)德育無論是內(nèi)容、方法、手段都需要不斷地開拓創(chuàng)新，不能一成不變，停留在一個水平上。中小學(xué)德育在內(nèi)容上融入時代精神，方法上要有時代特征，手段上要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。做中小學(xué)德育工作要有創(chuàng)新意識和措施，不能滿足于已取得的工作經(jīng)驗和成績。要注重調(diào)研，特別是對當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問題以及熱點、難點問題的調(diào)查研究。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，拿出解決問題的新思路、新辦法，這就是創(chuàng)新。有了這樣的創(chuàng)新，中小學(xué)德育工作才會不斷地向前發(fā)展。
(五)中小學(xué)德育必須倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。德育工作本身就是塑造人的靈魂的工作，需要有高尚的品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神。在德育工作的環(huán)境、條件還不是很好的情況下更是如此。我們要教育和培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，健全的人格和良好行為習(xí)慣，德育工作者的示范帶頭、言傳身教、人格力量和奉獻(xiàn)精神是德育工作能否取得實效的關(guān)鍵因素。因此，必須在德育工作者中倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，希望我們每一個的工作者都能從自我做起，在學(xué)生中樹立良好形象，以自己的行為影響帶動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
(六)縣教育局要對全縣的學(xué)校德育工作先進(jìn)統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)。一是加大對學(xué)校德育工作的檢查、督察力度，局領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員要特別關(guān)注學(xué)校德育工作，要經(jīng)常深入學(xué)校，督促、指導(dǎo)學(xué)校抓好德育工作，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進(jìn)典型、總結(jié)和推廣成功經(jīng)驗。通過表彰獎勵引導(dǎo)學(xué)校德育工作的良性發(fā)展，同時，也要對學(xué)校德育工作軟、散、懶的學(xué)校和反面典型先進(jìn)通報、批評。二是要加強(qiáng)對德育骨干隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)工作，培訓(xùn)提高要堅持“送出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合。
總之教育的改革與發(fā)展，對中小學(xué)德育工作提出了新的更高的要求不，中小學(xué)德育工作本身，也需要在不斷的改革和創(chuàng)新中發(fā)展。我們要以對未來負(fù)責(zé)的高度的政治責(zé)任感、飽滿的工作熱情和不倦的創(chuàng)新精神，積極探索科學(xué)的、切合雙柏實際的、富有成效的中小學(xué)德育工作路子和方法，使我縣的中小學(xué)德育工作不斷邁上新的臺階，為雙柏教育的改革和發(fā)展，為培養(yǎng)新一代社會主義的建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
國旗下講話稿文明行為高中生篇四
大家早上好！新學(xué)期伊始，我們帶著希望、帶著夢想，又踏上了新的征程，我們帶著微笑、帶著清新，迎來了新的一天，當(dāng)黎明的光劃破黑暗，它就意味著我們也已長大成人。
同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已灰飛煙滅段甜蜜的回味，也許，你昨天曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕，忘記以前的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘記于心，把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，把生活作為對我們的磨煉，懷著自信與樂觀，迎接戰(zhàn)斗，我想擁有一個良好的心態(tài)即是做一個文明的高中生的前提。
同學(xué)們，高中階段是人生的黃金時期，而新中，更是你成功的轉(zhuǎn)折點，是你人生的一步大跨越，這里有眾多的良師益友；這里有優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境；這里有嚴(yán)格的校規(guī)校訓(xùn)。那我們?nèi)绾巫鲆幻穼W(xué)兼優(yōu)、文明禮貌的高中生呢？對此，我向同學(xué)們提出我個人的幾點不成熟的看法：做一名文明的高中生就要從我做起，家里是我們生活的`搖籃，學(xué)校是我們長身體、修品行、學(xué)知識的天堂，愛家更要愛校，愛校就要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，就要尊守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就要響應(yīng)學(xué)校的各項號召，尊重老師、熱愛班集體，做一名文明高中生，就要從一點一滴做起，把最簡單的事做到最完美，撿一片紙，幫助別人做一件有意義的事，唱一首激情的歌曲，講一句文明用語，不怕少、不怕小，日積月累，終會積小塵而成高山、涓涓細(xì)水匯入大海起狂瀾。
而做一名文明的高中生，最重要的是從發(fā)憤讀書做起，學(xué)生以學(xué)為主，品學(xué)兼優(yōu)、發(fā)憤讀書、學(xué)人生哲理、學(xué)文明禮儀，學(xué)我們所需要學(xué)，所必須學(xué)的知識。讓我們都做一個品學(xué)兼優(yōu)、文明有禮的社會皎皎者。
同學(xué)們，大家都是有素質(zhì)，有涵養(yǎng)的知識分子，文明離我們并不遙遠(yuǎn)，其實做好身邊的每一件小事，就是做一名文明的高中生的基礎(chǔ)，同學(xué)們，讓我們一起向新的學(xué)習(xí)生活前進(jìn)起程吧！
國旗下講話稿文明行為高中生篇五
老師們，同學(xué)們大家好，今天國旗下講話的題目是：遵守行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生。
自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息?！?/p>
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫……可是，我們的一舉一動，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個國家都有法律，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本就是遵守校規(guī)。
回顧開學(xué)以來，大家做到以下了嗎？
1．說普通話，從我做起。
2．早晨到校后，或朗讀、或看書、或做習(xí)題，不高聲喧嘩。
3．課間自覺整理好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，整齊放在課桌右上方。
4．上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。
5．去客體教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊前往。
6．整齊而安靜地排隊前往食堂用餐。就餐時，按位就坐，安靜就餐，不對著別人的餐盤說話。
7．進(jìn)老師辦公室喊“報告！”聲音要適度，待老師允許后進(jìn)入。
8．沒有老師在場保護(hù)指導(dǎo)，不得使用單雙杠等有危險的設(shè)施。
9．與人交流時，身體對著他（她），目光注視他（她）。
10．打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴。
11．見到老師，輕聲問候“老師好。”接受別人幫助，說“謝謝”。做錯事情趕緊說“對不起”，并立即改正。
12．輕輕推門，隨手關(guān)門。進(jìn)出時，為別人扶住門。
13．不要盯著正在受批評的同學(xué)看。
14．上下樓梯輕上緩下，靠右行走。
15．人離座位，凳放桌下，輕拿輕放。（下午放學(xué)）。
16．彎腰撿起你能撿的垃圾。
17．上廁所，要習(xí)慣用衛(wèi)生紙，不用報紙、稿紙。上廁所后不忘沖水，洗手。
18．課間不在走廊上、教室里追逐打鬧，做游戲。
19．公共設(shè)施是我們親密的朋友，請大家自覺愛護(hù)。比如，不爬在乒乓球桌上，不站在塑膠操場圍欄上。
大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字?！倍覀冏詈玫男袨榫褪菑默F(xiàn)在做起，從身邊做起。
謝謝大家，我的講話完了。
最后，獲得上周流動紅旗班級的是：一（1）、二（2）、三（1）、四（1）、五（1）、六（1）班，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。
國旗下講話稿文明行為高中生篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好！
面對冉冉升起的五星紅旗，我有許多話要對大家說，有許多擔(dān)心此刻出現(xiàn)在腦海：一些白色垃圾跟隨我們來到校園散步，果皮紙屑在樓梯上下跳躍，空間不大的走廊上你推我擠，同學(xué)之間出口成“臟”；滑欄桿，扒圍墻，課桌椅上做文章；教室的長明燈，廁所的長流水……這種種現(xiàn)象正與那條我們熟悉而又被我們所忽視的道德底線相背離，那么，我們忽視的道德底線是什么呢？對，就是“文明”！
文明是什么？文明是一種尊重，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)……或許同學(xué)們會說：文明是見到老師的一個問好，是上下樓梯的互相謙讓，是別人幫助了你，你說的一聲“謝謝”，是與人交往時的誠實信用……細(xì)細(xì)品味，確實不無道理。
我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，文明是我們的傳統(tǒng)美德。文明是我們國家進(jìn)步的象征。一個國家的文明程度，直接關(guān)系到他在激烈競爭的國際舞臺上的地位。
文明對一個學(xué)校來說，同樣具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。它就好像一面鏡子，展示著學(xué)校的容貌?？梢赃@樣講，一個優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個文明的學(xué)校；也只有一個文明的學(xué)校，才可以算得上是一個優(yōu)秀的學(xué)校。學(xué)校作為培養(yǎng)祖國棟梁之材的基地，更是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。
學(xué)校的校風(fēng)校貌與每一個同學(xué)的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。明是非方能塑品行，知榮辱方能創(chuàng)和諧。
校園文明，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起，不隨便扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個水龍頭；不使用一次性筷子，多拒絕白色污染；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話粗話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手……沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，正是這些看是平凡的小事，折射出文明的光輝！
校園文明，從我做起，希望同學(xué)們能夠拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的`畫面、不和諧的音符，少些，再少些。原同學(xué)們都能爭取做文明標(biāo)兵，奏響校園文明的樂章！
國旗下講話稿文明行為高中生篇七
父母對孩子的言傳身教，也是一種勝似于遺傳的潛移默化，是融進(jìn)血液的精神基因。
我外公是私塾先生，母親也算是出身于書香之家。母親雖未進(jìn)過學(xué)校門，卻也耳濡目染受到儒學(xué)的熏陶。所以，縱使是艱苦的歲月里，母親仍然堅持含辛茹苦送我們幾兄妹上學(xué)讀書。
我很小的時候，曾經(jīng)帶過一個瞎子爺爺?shù)郊依?，母親像待客一樣，倒水給他洗臉，加菜請他吃飯，還加了一個床鋪，讓他留宿?，F(xiàn)今，每每在大街上碰上乞討的老人，求助的殘障人，我都會停下來。1元幾元甚至幾十元不等的給。有時除了自己給，孩子跟在身邊，也要另外給錢讓孩子去給。
我母親很賢德，服侍長輩，照顧?quán)徖?，幫抉老弱，總是不厭其煩。?0xx年來，我?guī)缀趺磕甓家ノ繂柎謇锏奈灞簦赐?0歲以上的老人。
1979年臘月，母親患子宮癌住進(jìn)了湘雅醫(yī)院，大年三十都是在醫(yī)院度過的。出院后，常聽母親講起住院期間一個姓柳的病友，給予了我母親無私的照顧，那個伯伯是有工作的城里人，見我母親貧病交加，把吃的用的都勻出一些給我母親，還給予精神上的安慰與鼓勵。那時也沒有電話可以留下，地址也記得不很清楚，母親病好以后一直念叨著欠人家一份情，可又沒有辦法去償還去表達(dá)。自母親走后，無論是自己小住過幾次醫(yī)院，還是陪家人住院，對同室的病友總會有一種別樣的感情，總把他當(dāng)成柳伯，把她當(dāng)成柳嬸，力所能及地給予幫扶與照看。最近的一次，我父親因骨折住院。病室里，有一位大叔，行動也不怎么方便，早上也沒人送飯給他吃，他就吃一點干貨。我知道了，給父親送早餐時，就帶兩份去。
父母的言傳身教，就好像是小時候老師教我們畫的第一幅畫，永遠(yuǎn)掛在心靈的墻壁上。
國旗下講話稿文明行為高中生篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：《文明行為，你我做起》。
時光飛逝如白駒過隙，不知不覺中我們已經(jīng)在忻州一中度過了三個月，這期間我們學(xué)到了知識，同時也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。見到老師，我們主動問好；見到廢紙，我們彎腰撿起；同學(xué)有困難，我們熱情幫助；這一切的一切，都體現(xiàn)出我們忻中學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
然而在這文明和諧的環(huán)境中，如果有一些不文明的行為就會更顯得極其顯眼。例如我們班上周值周期間在就餐時發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)就餐時間，同學(xué)們在就會在餐廳里很有秩序地排起了長隊。但我們卻看到有個別的同學(xué)打飯插隊，還有的同學(xué)在自己打完飯后不離開隊伍，還要替本班后來的同學(xué)打飯，這些同學(xué)雖然是少數(shù)的，但他們擾亂了我們就餐秩序，而且還有悖于忻中學(xué)子最基本的做人準(zhǔn)則。
學(xué)校一貫徹強(qiáng)調(diào)“家庭有差異，學(xué)生無特權(quán)”，也就是說在忻中校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，一事一物都要體現(xiàn)公平，在我們的校園中沒有特權(quán)階層。而個別同學(xué)因為自己的私利而破壞這一公平原則，是我們不能容忍的。忻中的教育理念很重要的一條是“先做人，后讀書”，我們在忻中校園學(xué)習(xí)生活，不但要學(xué)習(xí)深奧的文化知識，更要學(xué)會做人的道理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些替別人打飯的同學(xué)，你雖然可能是出于幫助別的同學(xué)或不好意思拒絕，但你卻已在忻中校園中破壞了大家公認(rèn)的行為準(zhǔn)則，你是和諧校園中不和諧的因素。
同學(xué)們，我們需要做的，僅僅是舉手之勞而已，只要打飯時耐心等待幾分鐘，我們的隊伍就會井然有序。而且良好習(xí)慣的養(yǎng)成對我們來說至關(guān)重要。生活中的一點一滴反映著一個人的道德修養(yǎng)。生活中的每一個細(xì)節(jié)，決定著我們的一生。成功源于習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，會使我們更好地學(xué)習(xí)和生活，更好地適應(yīng)并融入社會。同學(xué)們，不要為了一時的方便去違反文明的規(guī)則。也許你多排了一會隊，但它讓我們收獲的卻是文明。
文明行為，從你我做起，忻中校園也將會更加美麗。
國旗下講話稿文明行為高中生篇九
千里之行，始于足下;合抱之木，生于毫末。文明禮儀就從身邊的小事做起。
每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到值班老師那一張張和藹的笑臉，總是忍不住說一句“早安”;當(dāng)我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，走出校門，同學(xué)們，你有沒有忘記向老師和其他同學(xué)道一句“再見”?為什么要互相問候呢?第一，它能拉近我們的距離，讓我們彼此沒有陌生感;第二，它能給對方帶來一天的好心情，使我們愉悅的學(xué)習(xí)、工作;第三，彼此的問候讓我們感受到文明禮儀的存在，感受到人與人之間的相互尊重?？梢?，簡單的一句問候其實并不簡單，要想成為一個講文明、有禮貌的同學(xué)，就讓我們從使用文明用語做起吧。
下面，我來測測大家是否可以準(zhǔn)確熟練地使用文明用語，同學(xué)們一起來回答：
1.當(dāng)向?qū)Ψ奖硎局t意時，你會說：對不起。
2.當(dāng)客人到來時，你會說：歡迎。
3.當(dāng)向?qū)Ψ奖硎敬鹬x時，你會說：謝謝。
4.當(dāng)初次見面時，你會說：您好。
5.當(dāng)與人分手時，你會說：再見。
6.當(dāng)請客人入座時，你會說：請坐。
同學(xué)們，湖師附小教育集團(tuán)是我們這個集體的名字，是我們共同的家。在這里，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一種品格;你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。最后，讓我們一起來學(xué)習(xí)文明禮儀大絕招，大家一起做：嘴角微微上揚(yáng)，露出八顆牙齒，眼角上提。看著旁邊的同學(xué)，是不是覺得他非常可愛!
國旗下講話稿文明行為高中生篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《無人監(jiān)督下的文明行為》。
經(jīng)過全校師生的共同努力，我們的校園里正逐漸地形成“講文明，講禮貌”的好風(fēng)氣。但是，當(dāng)我站在主席臺上，面對國旗，大聲地說出這六個字的時候，有多少同學(xué)真正思考過它的含義，有多少同學(xué)依然對它陽奉陰違，充耳不聞。
有些同學(xué)在公開場合很守秩序，你敬我讓，很有禮貌，可一旦脫離了別人的視線，失去了大眾的監(jiān)督，馬上就判若兩人，覺得一切約束都沒有了，因此，什么不文明的言行舉止都做得出來。
有的同學(xué)在校園中見到廢紙時的表現(xiàn)，不知大家發(fā)現(xiàn)了沒有，見到有老師或管理人員的時候，就能彎腰撿起，但是當(dāng)旁邊無人時，能做到撿起的同學(xué)又有幾人。
有的同學(xué)上課時，當(dāng)老師在的時候是一個樣子，而老師不在或無人約束時，那又是什么表現(xiàn)，其實我們成績沒有提高與我們學(xué)習(xí)的自覺性有很大關(guān)系。
學(xué)校已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)要在公開場合表現(xiàn)出良好的精神面貌，其實我們要是能真正養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，還需要學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)嗎。
古代對君子的品行要求標(biāo)準(zhǔn)為“慎獨(dú)”?！抖Y記·中庸》上說：“君子戒慎乎其所不睹，恐慎乎其所永聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”所謂慎獨(dú)，是指人們在獨(dú)自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德和法律之事。這是進(jìn)行個人道德修養(yǎng)的`重要方法，也是評定一個人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。慎獨(dú)是一種情操；慎獨(dú)是一種修養(yǎng)；慎獨(dú)是一種自律；慎獨(dú)是一種坦蕩。
其實當(dāng)你彎下腰撿起一張廢紙，遇到老師問一聲好，抬起頭來拒絕一次違反紀(jì)律的請求。文明的光芒就會在你身上閃現(xiàn)，文明的光芒就會在我們的校園里閃現(xiàn)！
也許你會說：“我生來要做大事，這些都是小事”。
但是，大事就像是節(jié)日，不會每天都發(fā)生；只有從細(xì)節(jié)做起，才能贏得別人的尊重。
也許你會認(rèn)為：我做了這些事，也不會有人看見。
但是，沒有人監(jiān)督下的文明才是真正的文明。
文明是人類進(jìn)化的標(biāo)志，是社會成熟的里程碑，而且更是學(xué)生實現(xiàn)自我完善的開始。
弗蘭西斯。培根曾說過這樣一句話：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量；一個人的行為舉止多半取決于他的習(xí)慣?！?/p>
讓我們通過嚴(yán)格的自我約束，建立一種嶄新的、文明的行為習(xí)慣，無論是在公共場合，還是單獨(dú)一個人，都能做一名合格的忻中人！
國旗下講話稿文明行為高中生篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膰煜卵葜v題目是：《童心飛揚(yáng)，快樂成長》。
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉(xiāng)。
今天是六一國際兒童節(jié)。50多年前，國際民主婦女聯(lián)合會為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節(jié)。1949年12月23日，中國政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就擁有了一個屬于自己的節(jié)日六一國際兒童節(jié)。
我們不得不感慨時間的飛逝，我們帶著欣喜的心，來到了夢寐以求的中學(xué)師大實驗中學(xué)。隨著銀杏葉黃了又綠，我們已經(jīng)來到實驗中學(xué)一年了。我們必須清楚地意識到我們長大了，即將告別童年。
來到師大實驗的一年里，許多老師帶給我們太多歡樂的記憶，此刻我想借此機(jī)會代表全體學(xué)生向全體教師道一聲：老師，您們辛苦了！因為有了您們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的我們才聽到了知識的聲音，是您們遠(yuǎn)大的理想激勵著我們邁出了創(chuàng)新的腳步。您們既是我們尊敬的老師，更是辛勤的園丁。您們愛校如家，愛生如子；勤勤懇懇，任勞任怨；教書育人，無私奉獻(xiàn)。
此刻，我們也應(yīng)該感謝與我們朝夕相處的同學(xué)們，我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。我們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。我們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。
六一之際，我們希望同學(xué)們牢記我校先學(xué)會做人，在學(xué)會做學(xué)問的先進(jìn)理念，爭做一個求實、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的實驗中學(xué)人。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。我們應(yīng)像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動。珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會。做一個理想遠(yuǎn)大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的師大實驗中學(xué)人。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展?，F(xiàn)今的中學(xué)生中有很多遵循的觀念是讀死書，死讀書，可謂真正做到了兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了在外向錢看，在校向分看的思想觀念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎？難道國家需要的真是高分低能的書呆子嗎？君自故鄉(xiāng)來，因知故鄉(xiāng)事，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學(xué)生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，后來他被錄取了，正因為他的品德，認(rèn)定他是個全面發(fā)展的學(xué)生。社會在進(jìn)步，祖國在發(fā)展，社會為培養(yǎng)出一批建設(shè)祖國的棟梁之材，國家規(guī)定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此社會對我們當(dāng)代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會的需要，祖國的繁榮富強(qiáng)，我們?yōu)楹尾蛔龅?、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
在生活中，我們應(yīng)該要更成熟，更懂事。在家里我們應(yīng)該幫助父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，不應(yīng)該斤斤計較，因為別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，所以吃點小虧算什么。
我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是孩子，我們已經(jīng)是一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生了，這就標(biāo)志著我們身心應(yīng)該有一定的成長。我們不再是懵懂的女孩，和沖動的男孩，我們即將是青年了，我們可以驕傲的說，我們長大了。未來，我們還有好長好長的路要走，我們要更加嚴(yán)格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的實驗中學(xué)人。
看，雛鷹正在浩瀚的藍(lán)天展翅飛翔。聽，銀杏樹下的樂曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與師大實驗同呼吸、共命運(yùn)，讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
國旗下講話稿文明行為高中生篇十二
國旗下講話:
伴隨著春天舒緩的腳步,我們每天都心情愉悅的走進(jìn)校園,每當(dāng)我們走近校園時,會看到樹木郁郁蔥蔥,教室寬敞明亮,各種設(shè)備齊全,多么美麗的學(xué)校呀!
我們學(xué)習(xí)生活在這個優(yōu)美的校園里,你考慮過你的行為和這個校園是否和諧呢
在過去的時間里,我曾看到過這些不和諧的現(xiàn)象.在衛(wèi)生方面:我常會在操場上看到有亂扔的果皮,飲料瓶,牛奶瓶;樓道的墻上有同學(xué)們隨手畫上去的.筆道,踩上去的腳印,和拍到墻上的球印;教室的衛(wèi)生角有的班級總是打掃的不干凈.
在文明禮貌方面:我們有的同學(xué)常會說些臟話;下課時有的同學(xué)會不時追逐打鬧;上樓時從不右側(cè)通行等等,這些都是與我們這個學(xué)校不和諧的行為.
生活氛圍的和諧愉悅,要靠每個人的維持和創(chuàng)造,人類所具有的一種文明,健康,美好的因素是通過外在言行來表現(xiàn)的.
當(dāng)我們走進(jìn)校園,看到一張張綻開的笑臉,你們是否感覺到學(xué)校是一個溫馨的家園每個家中成員的你應(yīng)該怎樣做呢:
請求別人的原諒,彼此相視一笑心里會變得敞亮;也許你心中還有怨氣,放開胸懷說聲"沒關(guān)系"多么崇高地忍讓,一切都會風(fēng)平浪靜.
所以我們每個學(xué)生都
要做到:"五講"即:講文明,講禮貌,講道德,講秩序,講究衛(wèi)生習(xí)慣好,這個"五講"請你要記牢.
要做到"四美"即:語言美,心靈美,行為美,環(huán)境美,"四美"永遠(yuǎn)記心上,這樣健康成長才能有所作為.
要做到"四有"即:有理想,有文化,有道德,有紀(jì)律,人人努力去爭取,才能成為好少年.
在這美麗的校園里只要我們能做到五講,四美,作為四有新人,我們的校園才能處處開滿禮儀之花.愿我們頭頂?shù)倪@片藍(lán)天永遠(yuǎn)那么藍(lán),腳踏的這個校園永遠(yuǎn)美麗如春.愿我們同學(xué)都能在這個美麗的校園里健康成長.
我們的校園環(huán)境美,我們的行為更要美.
武漢大學(xué)深圳外國語學(xué)校
國旗下講話稿文明行為高中生篇十三
同學(xué)們，我們都發(fā)現(xiàn)了今天參加升旗儀式的同學(xué)少了很多，這可謂短小精悍、濃縮的才是精華。當(dāng)然，精華不是自封的，不是天生的，也不是天上掉下來的，精華離不開辛勤的.汗水，需要有自強(qiáng)不息的精神，同樣，也需要一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，今天，我國旗下講話的內(nèi)容是《自立自強(qiáng),給自己鎖定一個高目標(biāo)》。
今天是10月19日，距離高考還不足8個月，回想兩年前，我們選擇了五中，我們都清楚，五中的名聲沒有重點中學(xué)那么響亮，但是，在這里，我們有明亮整潔的教室，有兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心愛護(hù)我們的老師，更重要的是，有積極向上、自強(qiáng)自立、永不止步的同學(xué)們，我們相信，是金子在五中也是可以閃光的。
同學(xué)們，兩年已經(jīng)過去了，我們用什么來證明當(dāng)初我們的選擇是正確的，證明我們是金子呢?唯有成績!成績越高，就越有說服力!我們別有選擇，我們必須鎖定一個高目標(biāo)。
曾經(jīng)讀過這樣一則故事：
一個普通少年有一天說了一句非常不普通的話，他說：“我是為北大而生的?！?/p>
父親聽后在心里暗自發(fā)笑。因為父親知道兒子的資質(zhì)并不是出類拔萃的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好抱以微笑首肯。
少年繼而又道：“我以前的時間都是渾渾噩噩，全部浪費(fèi)了?！?/p>
見兒子說出這樣的感嘆。原來，兒子的一個好同學(xué)轉(zhuǎn)到一所省重點中學(xué)就讀去了，回來后兩個人剛剛在一起聚了一次。
看見兒子堅定的神色，父親覺得兒子仿佛一下子就長大了。其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了很多變化。以前要錢總是買零食，如今卻買各類學(xué)習(xí)資料;以前要家長督促休息。而且，長時間地堅持著。又一天，少年在餐桌上對父親說：“爸爸，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一種享受。”
父親會心地笑了，很為兒子驕傲。因為父親知道，當(dāng)一個人鎖定了一個高目標(biāo)，并愉快地為實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力奮斗時，這個人一定會有所作為的。
是啊，自強(qiáng)離不開堅定的意志和堅強(qiáng)的決心?！坝兄菊呤戮钩?，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪償膽三千越甲可吞吳?！?/p>
周恩來為中華之崛起而讀書，毛澤東指點江山，激揚(yáng)文字，他們告訴我們，人生要有一個高目標(biāo)，這是自強(qiáng)的動力，生命不息，自強(qiáng)不止，目標(biāo)是我們的生命之火，生命失去支點，生命之火就變得黯然無光。
無數(shù)成功者的經(jīng)驗告訴我們，一個人的成功主要不在其有多高的天賦，也不在其有多好的環(huán)境，而在其腳踏實地，百折不撓，一步一個腳印向著理想邁進(jìn)。
所以讓我們自立自強(qiáng)，給自己所定一個高目標(biāo)，定會從這里找到我們的未來!
我們高興的看到：我們的同學(xué)都動起來了，他們更勤奮了，雖然，我們的成績沒有馬上提高，甚至還會有一點退步，但是，我們相信，量變不然會引起質(zhì)變的，我們期待著!
國旗下講話稿文明行為高中生篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我在國旗下講話是《青春》。
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實是骨感的!因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進(jìn)取的心!
每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻(xiàn)了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應(yīng)該充滿激情!
青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春!"的確如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)!
國旗下講話稿文明行為高中生篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家早上好。今天我演講的題目是《像水手一樣》
在蔚藍(lán)的天空下，碧藍(lán)的海面上，一艘銀艦乘風(fēng)破浪、揚(yáng)長而去。一列水手巋然不動站立于甲板之上，屹立于海天之間。這便是水手的風(fēng)采——一種風(fēng)平浪靜時的坦然，一種驚濤駭浪時的從容，一種風(fēng)吹雨打后的成熟。
水手告訴我們不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆，風(fēng)平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬年船。因此,面對成功，不要盲目樂觀，因為你不可能做到完美無缺。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會掀起巨浪，暗礁會變?yōu)檎ㄋ?，失敗只是遲早到來的結(jié)局。因此我們要善待學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，注意分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕，只要熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽，要堅信驚濤駭浪終會過去。常言道：勝敗乃兵家常事，不以成敗論英雄。面對考試，考前養(yǎng)精蓄銳，充分準(zhǔn)備;考場上勇往直前，全力以赴;勝利的結(jié)局固然可喜，但失敗的意義也很重大。俗話說：失敗是成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，從哪里跌倒就從哪里爬起來，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓(xùn)是成長的養(yǎng)料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經(jīng)驗來為未來的戰(zhàn)斗荷槍實彈。
我的演講完了，謝謝大家
國旗下講話稿文明行為高中生篇十六
敬愛的的老師們，親愛的同學(xué)們:。
大家早上好!
今天我們帶來的國旗下演講是“敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)”。
自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有治國，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神。木蘭替父從征是兒女對父母，對家庭的責(zé)任。在“軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下，木蘭沒有畏懼，沒有害怕，而是學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了對家庭負(fù)責(zé);精忠報國是南宋抗金名將岳飛對國家的責(zé)任，在即將國破家亡的情況下，他獨(dú)挑大梁，勇于擔(dān)當(dāng);先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。體現(xiàn)的是范仲淹對人民，對祖國的責(zé)任。古人云“金無足赤，人無完人”我們在日常的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會犯下這樣或者那樣的錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢去負(fù)責(zé)，害怕去承擔(dān)。
有這樣一個故事，1920年，一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當(dāng)時，12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯誤，父親沒有責(zé)罵男孩，只是讓男孩對自己說：“我要對過失負(fù)責(zé)?！笨赡泻⒉]有錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后還我?！睆拇?，男孩開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個有責(zé)任心的人就擁有了至高無上的的靈魂和堅不可摧的力量。責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?人生是一種擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松?，書寫著偉大，鐫刻著燦爛。而這個男孩，正是美國前任總統(tǒng)：羅納德·威爾遜·里根。
門肯說過：“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能傳造出奇跡來。5.12四川地震發(fā)生時，一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運(yùn)地逃了出來。但他想起了他的同學(xué)，他不能一個人獨(dú)自逃生，他轉(zhuǎn)回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報道，教育部已決定保送他上大學(xué)，這樣的人國家定會重用。
同學(xué)們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做一個有益于社會的人。什么是責(zé)任心?“有一種力量是從你跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會竭盡全力?！边@就是責(zé)任心。
也許對于我們中學(xué)生來說擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇且粋€家庭，擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇巧畹膲毫?，但是?dān)當(dāng)?shù)氖亲约旱奶炜?，自己的夢想，我們的未來。作為家庭的一員，我們也需擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，也許只是拿起掃帚承擔(dān)一份家務(wù)，這也是一種擔(dān)當(dāng)。
有無擔(dān)當(dāng)精神，是衡量一個人素質(zhì)高低，有無責(zé)任心的重要標(biāo)尺。我們要從勤于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)和精于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孀銎稹?/p>
俗話說，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力做到最好。實踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)能力，做到敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。
做人要敢于擔(dān)當(dāng)。人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，才能贏得別人的敬重與關(guān)懷，贏得別人的認(rèn)同與信賴。英雄因為擔(dān)當(dāng)而偉大，君子因為擔(dān)當(dāng)而崇高。
國旗下講話稿文明行為高中生篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
早上好，我是高一22班的王薇，今天我國旗下演講的題目是：感受讀書的快樂！
書是人類進(jìn)步的階梯。有人說過，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲?，只要還留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會倒退回茹毛飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會，實現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時。
知識就是力量，在知識爆炸的時代，多讀書，讀好書早已成為每一個人的'心愿。作為知識載體的書籍早已成了知識的代名詞?？茖W(xué)家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國著名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)，還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書學(xué)習(xí)在造福社會的同時，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識大體就是這個道理。
然而如今在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對讀書的濃厚興趣。他們有時間看電視，玩游戲，卻沒時間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的樂趣呢？一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣?，F(xiàn)在市場上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書，這些書讀了對人不但無用還有害?？催^秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書上學(xué)來的，最后害人害己。所以推薦好書，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長知識。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的今天，讓我們每天堅持一兩個小時，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂趣。
謝謝！
姓名：xxx
日期：20xx年x月x日
國旗下講話稿文明行為高中生篇十八
親愛的老師們、同學(xué)們：
金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點：
1、自主自立精神；
2、堅強(qiáng)的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鮮明的是非觀念和正確的行為；
5、選擇良友；
6、以"誠實、進(jìn)取、善良、自信、勤勞"為做人的基本原則。
舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑xxx的人"堅持認(rèn)真完成作業(yè)"；xxx％的人非常喜歡"獨(dú)立做事情"；xxx％的人對班上不公平的事情"經(jīng)常感到氣憤"；而xxx％的人"經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為.可見，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的'人生。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！
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