總結(jié)是回顧過去、規(guī)劃未來的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備，不可草率行事。以下是一些克服挫折的方法，幫助你保持積極的心態(tài)。
青年教師抗擊疫情事跡材料篇一
作為一名九年級班主任，劉xx老師深知責(zé)任重大，在第一時(shí)間了解學(xué)生情況，即使上報(bào)疫情防控信息，積極與家長溝通，安撫家長和學(xué)生的情緒，確保孩子們的身心健康。她密切關(guān)注學(xué)生上課情況，配合課任老師處理學(xué)生出現(xiàn)的問題，保證線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
作為九年級四個(gè)班的物理老師，她深知授課教師要圍繞增強(qiáng)線上授課的意識(shí)和能力自覺主動(dòng)開展學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊、使用操作的熟悉了解程度，強(qiáng)化線上授課活動(dòng)開展前的備課準(zhǔn)備。她主動(dòng)謀劃并積極準(zhǔn)備線上授課工作，最大限度保證教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量不打折扣、學(xué)生收獲不打折扣。
作為九年級物理學(xué)科備課組長，她積極開展線上教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，集體謀劃，優(yōu)中選優(yōu)進(jìn)行備課，然后積極準(zhǔn)備授課材料，課件，精選題目，準(zhǔn)備好線上教學(xué)必備的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)資源共享。
云端共堅(jiān)守，同心鑄卓越。
蘆洋老師是九年級畢業(yè)班的一名班主任，擔(dān)任兩個(gè)班英語教師工作，同時(shí)擔(dān)任九年級英語備課組長及團(tuán)委干事的職務(wù)。她深知，作為一名年輕的中國共產(chǎn)黨員，她要始終站在前線，與組織共進(jìn)退。
首先，作為班主任，她及時(shí)召開線上班會(huì)和線上家長會(huì)工作，安排好網(wǎng)課的各項(xiàng)任務(wù)及注意事項(xiàng)，隨時(shí)關(guān)注一切動(dòng)態(tài)，及時(shí)為學(xué)生們和家長們傳達(dá)疫情防控和線上教學(xué)一切任務(wù)，絲毫不馬虎。班主任工作細(xì)致入微，能夠及時(shí)與學(xué)生、家長及任課老師保持聯(lián)系和溝通。
另外，作為兩個(gè)班的英語教師，她深知孩子們面臨中考，網(wǎng)課雖然局限性很多，但她依然按照在校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生們。早讀前準(zhǔn)備、早讀午讀任務(wù)明確內(nèi)容精確到分鐘、上課學(xué)生視頻與共享屏幕熟練切換隨時(shí)觀察孩子動(dòng)態(tài)、及時(shí)提問并給予反饋。早讀午讀監(jiān)督學(xué)生背誦聽寫或聽力寫作訓(xùn)練等。對于早讀和上課的任務(wù)要求孩子及時(shí)提交釘釘，以及時(shí)查看孩子的聽寫、背誦及課堂筆記記錄情況，做到線上及時(shí)的監(jiān)督和督促作用。對于家庭作業(yè)，也是對學(xué)生提出了明確要求并及時(shí)批改。線上考試要求孩子攝像頭對準(zhǔn)試卷，線上監(jiān)考，線上批閱，考試試卷真實(shí)性也較高。
作為九年級英語備課組長，組織備課組依然保持每周至少兩次的英語線上教研活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度、教研重難點(diǎn)、集體備課、統(tǒng)一測試分析試卷等等，以保證教學(xué)質(zhì)量和課堂效率。
作為政教團(tuán)委的干事，積極收集學(xué)校第三方防疫文件，綠碼及核酸信息等。為學(xué)校防疫工作獻(xiàn)上力量。
安全防疫無小事，線上教學(xué)更要精。愿早日復(fù)學(xué)，愿孩子們打好最后一仗！
青年教師抗擊疫情事跡材料篇二
面對這場突如其來的新冠肺炎疫情，社區(qū)作為抗擊疫情的第一線，筑起了抗擊疫情的第一道防御墻。
“我是志愿者，奔赴疫情防控一線責(zé)無旁貸”作為廣場社區(qū)的志愿者馬珍，第一時(shí)間報(bào)道，主動(dòng)加入到社區(qū)防疫工作隊(duì)伍中。馬珍是一名開飾品店的店主，平日里也是個(gè)熱心人，在社區(qū)有需要的時(shí)候她總是第一個(gè)來幫忙。疫情防控期間，她負(fù)責(zé)在社區(qū)電話摸排每家每戶的信息，然后又在小區(qū)院內(nèi)挨家挨戶進(jìn)行登記排查、到各小區(qū)張貼公告、發(fā)放出入證、對重點(diǎn)人員進(jìn)行管理服務(wù)等工作，防疫任務(wù)多、責(zé)任重，她每天跟許多社區(qū)干部一樣，堅(jiān)持“五加二”、“白加黑”開展工作，馬珍說“我也想要盡自己的綿薄之力為社區(qū)做些力所能及的事情，社區(qū)工作人員干部都很辛苦，與其宅在家里，不如參加志愿服務(wù)，在這特殊時(shí)期盡自己的綿薄之力。我相信，疫情很快就會(huì)過去，一切都會(huì)越來越好?！睉?zhàn)疫特殊時(shí)期，像馬珍這樣的社區(qū)志愿者還有許多，他們在戰(zhàn)“疫”攻堅(jiān)戰(zhàn)中，逆行而上，積極作為。他們的守護(hù)使社區(qū)疫情防控這道屏障更加的堅(jiān)固，他們的默默奉獻(xiàn)堅(jiān)定了打贏這場防疫阻擊戰(zhàn)的決心!馬珍說：作為一名新時(shí)代的青年志愿者，首先我覺得志愿者并不是一種光環(huán)，而是一種責(zé)任，要時(shí)刻走在前面，要發(fā)揮先鋒模范的作用，相比那些一線奮戰(zhàn)的英雄們，這些事情真的很微不足道，在我成長過程中，付出是無言又沉重。
青年教師抗擊疫情事跡材料篇三
“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓?！币粓鲆咔?，牽動(dòng)著每個(gè)人的心，面對當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢，我校落實(shí)“停課不停學(xué)”的工作部署，即使學(xué)校不能正常開學(xué)，但各科老師通過網(wǎng)絡(luò)直播課堂將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享給學(xué)生，分享到千家萬戶，在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，老師們積極行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
2月初，我接到本組教研組長劉麗麗老師的通知，鑒于疫情的影響，我校決定通過空中網(wǎng)絡(luò)直播課堂助力教學(xué)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，最終選擇“101智慧課堂”和“釘釘線上直播”在線教學(xué)平臺(tái)，用最適合的線上教學(xué)模式，與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，力求讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效率。
作為八年級語文備課組長和一名青年黨員教師，我深感自己肩上責(zé)任重大，因此，從接到通知的那一刻起，我就和教研組長劉麗麗老師以及同組的老師們商量語文網(wǎng)絡(luò)直播課的教學(xué)準(zhǔn)備及安排，由于網(wǎng)上授課直播和所使用的線上平臺(tái)軟件老師們都是第一次接觸，所以在經(jīng)過學(xué)校的統(tǒng)一培訓(xùn)后，老師們繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，我們?yōu)檎Z文學(xué)科線上直播定內(nèi)容、定形式、定人員，而這一切絲毫不敢放松。
我們八年級語文備課組在確定好網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的內(nèi)容及主講老師后，開始了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，精細(xì)化的備課，從線上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源的合理使用，到每位主講老師正式開播前的試播，教學(xué)流程、教學(xué)環(huán)節(jié)每一步都做到精準(zhǔn)、到位，在準(zhǔn)備期間，我們同組的老師們每天晚上都會(huì)在本組微信群里準(zhǔn)時(shí)上線，為網(wǎng)絡(luò)直播課做最充分的準(zhǔn)備。
作為本組第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播課的主講老師，精心備課、打磨。
課件。
手寫直播稿聽課筆記一個(gè)都不能少，同時(shí)我還得到了同組老師們的幫助支持鼓勵(lì)和關(guān)懷。由于課本和教參都沒有發(fā)，謝萌老師為大家整理了課件和課本資料，劉艷麗老師提供了教參資源，曹薇老師全程的技術(shù)支持，我還得到了劉彥琴老師趙蘭云老師潘志娟老師楊軍老師劉燕老師劉德霞老師的專業(yè)指導(dǎo)，以及陳亞靜老師蘇晨曄老師張校老師劉倩蕾老師在上課環(huán)節(jié)上的建議，還有直播前一天李松臣副校長和劉麗麗組長的諄諄叮嚀。另外，當(dāng)直播平臺(tái)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)，數(shù)學(xué)組的苑秋生老師和地理組的吳慶巖老師也向我伸出了援助之手，三節(jié)直播課的順利呈現(xiàn)，離不開他們每一個(gè)人的幫助，感謝他們，感謝我們樂凱中學(xué)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)!
在這個(gè)特殊的時(shí)期里，老師們在直播課后，還引導(dǎo)學(xué)生在家高質(zhì)量的完成作業(yè)，對學(xué)生不懂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上答疑，得到了家長和學(xué)生們的一致好評!
青年教師抗擊疫情事跡材料篇四
疫情就是命令，防控就是責(zé)任!面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，xx中學(xué)黨員xx同志在最關(guān)鍵的時(shí)刻，沖鋒在前，不怕危險(xiǎn)，無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風(fēng)貌。
既是指揮員，更是戰(zhàn)斗員。
xx是xx中學(xué)副校長。疫情來臨之時(shí)，他一面協(xié)助學(xué)校制定預(yù)案、全面部署，一面深入學(xué)校具體工作、沖鋒在前。
農(nóng)歷臘月三十，接到上級通知，各校必須制作疫情防控宣傳橫幅。學(xué)校里早就放假了，廣告公司也都歇業(yè)了。怎么辦呢?他不是簡單的發(fā)號施令，把工作移交給相關(guān)人員，而是到處打聽，終于聯(lián)系到廣告公司，大年初一就親自到校把疫情防控宣傳橫幅掛上了。
大年初一之后，防控形勢更嚴(yán)峻。他敏銳地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門衛(wèi)管理是個(gè)關(guān)鍵，必須把外來人員審核好，才能有效地把病毒擋在學(xué)校大門外。于是，他第一時(shí)間組織帶領(lǐng)老師制作標(biāo)語，設(shè)立門衛(wèi)體溫檢測點(diǎn)，嚴(yán)控人員出入，極大降低了傳染風(fēng)險(xiǎn)。
“黨員干部，不能只當(dāng)指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員”是他的口頭禪。他是這么說的，也是這么做的!
校就是家，家就是校。
xx同志就住在學(xué)校教師公寓。工作在學(xué)校，生活在學(xué)校。放假了，校園里空空蕩蕩，他卻依然穿梭在校園里。
“學(xué)校就是家，家就是學(xué)校。”他是真正融入了學(xué)校，愛校如家，以校為家，把學(xué)校里的工作當(dāng)自家的活兒干。
生活，不是獨(dú)自前行。
xx同志分管后勤、電教等工作。用他自己的話說，就是服務(wù)全體師生。服務(wù)工作不好做，很難讓大家都滿意。但他總是激情燃燒，把“一地雞毛”過成熱情的詩。
這幾天，全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)升級。為了讓老師迅速用上網(wǎng)絡(luò)，方便老師聯(lián)系家長，可把他給忙壞了，他一邊學(xué)習(xí)新技術(shù)，一邊給老師解疑答惑。一天下來，微信群里老師的問題鋪天蓋地，他不厭其煩地一一跟進(jìn)指導(dǎo)說明。
平時(shí)也是這樣，要是哪里的鎖壞了，飲水平臺(tái)不上水了，班里的電子白板出問題了……大家第一個(gè)想到的就是他，他總不會(huì)讓大家失望。
“生活，不是獨(dú)自前行，大家一起走，才能走得遠(yuǎn)?！蔽覀冊趚x同志身上看到了一名共產(chǎn)黨員的平凡和偉大!
青年教師抗擊疫情事跡材料篇五
2020年伊始，一場突如其來的疫情打破了所有人對新春美好的憧憬，我們生活的城市遭遇著前所未有的困難。全國人民正在與新型冠狀病毒感染肺炎疫情進(jìn)行最嚴(yán)肅、最刻不容緩的斗爭。
為響應(yīng)木蘭縣教育局廣大黨員和教師應(yīng)充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用的號召，心懷著守土盡責(zé)、不忘初心的斗志，木蘭縣吉興中心小學(xué)黨支部副書記——趙磊，自告奮勇，主動(dòng)請?jiān)福敢庾呦蛞痪€，英勇作戰(zhàn)，與家鄉(xiāng)休戚與共，與全體師生風(fēng)雨同舟，共同凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大力量！
一、主動(dòng)請纓擔(dān)當(dāng)責(zé)任制定各類制度。
參加縣教育局的新冠肺炎疫情防控專題會(huì)議后的第一時(shí)間，趙磊同志主動(dòng)請纓，給縣局寫下了“請戰(zhàn)書”，申請去武漢參加“志愿者”服務(wù)。由于吉興中心小學(xué)是全省唯一的一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，學(xué)校學(xué)生雖然不多，但是居住地分布較廣，居住外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、假期外出的學(xué)生較多，所以學(xué)校師生統(tǒng)一行動(dòng)，較難把控。正對這一特殊時(shí)期的特殊情況，他當(dāng)即組織校委會(huì)成員召開了網(wǎng)上專題工作會(huì)議?？傮w部署，分工明確、責(zé)任到人。其次、趙磊認(rèn)為的做好預(yù)防新冠肺炎防控的宣傳工作尤為重要。為此他組織班主任及任課教師利用微信、釘釘、電話等形式把新冠肺炎的防控知識(shí)及防控策略對家長及學(xué)生進(jìn)行有效的宣傳，并對所有教師及家長、學(xué)生提出疫情防控知識(shí)要求，并告知生活中應(yīng)注意的問題。第三、根據(jù)學(xué)校師生實(shí)際情況制定了學(xué)校關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作方案，完善了學(xué)校疫情防控的各項(xiàng)制度，第一時(shí)間上報(bào)教育局。
二、疫情肆虐勇于擔(dān)當(dāng)慰問工作人員。
疫情防控當(dāng)即，全縣小區(qū)封閉管理，一線人員短缺，趙磊同志率先到自己居住的小區(qū)報(bào)名申請做小區(qū)門口把控的服務(wù)志愿者，為工作人員提供生活服務(wù)，頂替、換班。后來又主動(dòng)到縣教育局小區(qū)做“志愿者”。疫情防控期間他自己出資先后兩次為政府各個(gè)抗疫防控檢查點(diǎn)的一線工作人員，送去礦泉水、方便面等慰問品及防疫口罩等，折合人民幣總價(jià)值10000余元。為防控工作人員緩解了生活上的后顧之憂?？梢哉f，趙磊用一名普通共產(chǎn)黨員的職責(zé)、用愛、用情凝結(jié)起一股抗擊疫情的強(qiáng)大力量，喚起身邊的人齊心協(xié)力打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
三、細(xì)致入微忠職敬業(yè)完成防控工作。
在疫情防控工作開始至今，他負(fù)責(zé)的全校師生及家庭成員健康狀況排查等方面的各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)，疫情防控工作臺(tái)賬、疫情防控情況報(bào)表、重點(diǎn)人群數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、疑似或確診個(gè)體病例情況報(bào)表，縣局有關(guān)疫情防控文件接收并予以處理，每天兩次電話上報(bào)學(xué)校疫情防控工作零報(bào)告，每天完成疫情宣傳報(bào)道工作并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)縣局，完善學(xué)校開學(xué)前各功能室應(yīng)準(zhǔn)備的防疫物資并制定各處室詳細(xì)的工作流程和注意事項(xiàng)等有關(guān)疫情防控相關(guān)工作。
四、恪盡職守一絲不茍堅(jiān)守工作崗位。
疫情防控期間，在全縣封閉管理的情況下，他不顧個(gè)人安危，征得主管部門同意的情況下多次去學(xué)校檢查防疫工作和安全保衛(wèi)工作。接到教育局通知各校做好該學(xué)前的準(zhǔn)備時(shí)，趙磊更是主動(dòng)工作，購置防控物資，廣泛聯(lián)系渠道，制定工作方案，殫精竭慮；發(fā)放學(xué)生教材，他沖鋒在先，認(rèn)真工作，忠于職守，堅(jiān)守崗位到最后，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心與使命。
五、疫情就是命令，防控就是責(zé)任！
防控疫情是一場嚴(yán)峻斗爭，正處于刻不容緩的緊要關(guān)頭。木蘭縣吉興中心小學(xué)全體教職工將依托上級教育部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，遵循校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，伴隨疫情防控優(yōu)秀教師的指引，肩并肩、手拉手、心連心，眾志成城，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中勇往直前，決不缺席！溯流而上戰(zhàn)疫情，不忘初心沖在前?。?！
青年教師抗擊疫情事跡材料篇六
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，因擔(dān)心疫情影響，不能及時(shí)開學(xué)，在原定的開學(xué)日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討，反復(fù)推敲，希望能對學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復(fù)試講，感覺不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。
原定的開學(xué)日期到了，可疫情更嚴(yán)重了。開學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對高新區(qū)一千多名九年級畢業(yè)班學(xué)生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組長，她責(zé)無旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學(xué)工作，必須沖到教學(xué)第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測試等一系列問題展開討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對的不再是自己的班級、自己學(xué)校的學(xué)生，面對的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。
由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢必帶來人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時(shí)用來畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來解決。一切準(zhǔn)備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會(huì)出現(xiàn)問題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬無一失，才結(jié)束測試。
趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭菍W(xué)科組長，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。
雖然，老師不是醫(yī)護(hù)人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!
青年教師抗擊疫情事跡材料篇七
新冠狀病毒肺炎防控工作開展以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、部門、單位和黨員干部把防控疫情作為第一政治任務(wù)，全力以赴打好疫情第一線。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
某，中共黨員，1999年參加工作，一直從事計(jì)劃免疫、傳染病管理、地方病防治、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管等工作。
2008年5月12日年汶川大地震，美麗家園變成廢墟，為了預(yù)防災(zāi)后疫情的發(fā)生和外援開展消殺滅、疾病控制和健康教育工作中，他走村人戶，冒著余震危險(xiǎn)、穿梭于瓦礫之上，對重點(diǎn)場所、重點(diǎn)部位開展消毒、殺蟲，對重點(diǎn)人群實(shí)施針對性健康教育，牢牢抓住衛(wèi)生防病關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好飲食、飲水衛(wèi)生宣傳和傳染病癥狀監(jiān)測，確保了“大災(zāi)之后無大疫”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2020年在新型冠狀肺炎疫情發(fā)生以來，他已連續(xù)工作10余天，每天下村入戶為外省返鄉(xiāng)人員進(jìn)行體溫檢測。2020年2月6日下午4點(diǎn)16分，他接到鎮(zhèn)政府電話：我鎮(zhèn)有一位1月16日坐飛機(jī)經(jīng)過某返鄉(xiāng)人員劉女士出現(xiàn)咳嗽、氣緊癥狀。作為一名黨員、干部，他主動(dòng)請戰(zhàn)，做好個(gè)人防護(hù)工作，駕駛救護(hù)車，在鎮(zhèn)政府工作人員、我院院長、黨支部書記陪同下來到患者居住小區(qū)。他進(jìn)入劉女士家中，詳細(xì)詢問劉女士旅游居住史，并對劉女士及家人進(jìn)行體溫檢測，體溫?zé)o異常。經(jīng)與劉女士溝通，她主動(dòng)配合到他院做進(jìn)一步檢查，5點(diǎn)10分在他院化驗(yàn)、拍攝胸片，診斷為肺炎。他電話聯(lián)系上級醫(yī)院專家，專家建議將劉女士送往上級醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。5點(diǎn)40分，他駕駛救護(hù)車將劉女士送到上級醫(yī)院，在他的陪同下劉女士做好各項(xiàng)檢查，經(jīng)專家會(huì)診，排除劉女士肺炎疑似病例。他將劉女士安全送回家中，看看手表已9點(diǎn)40分。
剛與家人通完電話，還未來得及脫下防護(hù)服，10點(diǎn)10分，突然電話鈴聲再次響起，他接到市疾控中心電話：我鎮(zhèn)有兩位與疑似肺炎患者接觸人員。接完電話，他駕駛救護(hù)車到該小區(qū)，進(jìn)入蔣女士、吳先生家中，詢問了蔣女士、吳先生旅行居住史，蔣女士、吳先生講述他們1月24日曾與疑似新型冠狀肺炎患者聚餐。他對他們進(jìn)行體溫檢測，體溫檢測無異常。經(jīng)與蔣女士、吳先生交流溝通，他將他們送往彭州市隔離觀察點(diǎn)，辦完交接手續(xù)，再次回到醫(yī)院已經(jīng)是深夜11點(diǎn)40。
事后，同事打趣問道：“你昨天害怕嗎”?他講：不害怕是騙人的，但是在疫情面前，防控是責(zé)任，當(dāng)自己穿上白大褂，帶上黨徽，為群眾服好務(wù)，是他們?nèi)朦h的初心，守護(hù)好群眾健康，是他們學(xué)醫(yī)的使命，想到這些，他心里充滿力量，克服所有困難，保證順利完成各項(xiàng)任務(wù)。
從教十年來，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)“最美巾幗”xx老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會(huì)負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”，支援武漢。
疫無情，助力之情?！?00元，錢不多，卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力?！边@是xx繼2月份響應(yīng)xx鎮(zhèn)教育中心校“堅(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費(fèi)”，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。
疫無情，防控在前。疫情期間，xx老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日報(bào)及疫情防控檔案的整理工作，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在xx小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《xx小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日報(bào)送》臺(tái)賬，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時(shí)完成學(xué)校及上級主管部門所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。xx老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點(diǎn)多從xx出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。
疫無情，線上教學(xué)見實(shí)情。在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，xx老師多次電話聯(lián)系，通過微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái)，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。
昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，用xx老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺(tái)。
某，一個(gè)有著某年黨齡的普通黨員教師，作為駐村第一書記兼工作隊(duì)長，在全縣脫貧攻堅(jiān)克難之時(shí)，對于脫貧攻堅(jiān)工作始終嚴(yán)格按照上級組織的既定部署壓茬推進(jìn)，始終保持著以時(shí)不我待、只爭朝夕的責(zé)任感和緊迫感，用超常規(guī)的舉措和方法，用最為堅(jiān)決的態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)，全力以赴做好最后的沖刺，為貧困縣脫貧摘帽獻(xiàn)上一份滿意的答卷。
武漢新型冠狀肺炎病毒疫情傳來時(shí)，駐村工作隊(duì)始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，嚴(yán)格按照縣駐村工作隊(duì)關(guān)于做好疫情防控工作要求，堅(jiān)守崗位職責(zé)，值守村內(nèi)關(guān)卡，全面排查監(jiān)測，減少人員流動(dòng)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，為確保疫情防控到位。
某身先士卒，模范帶頭。帶領(lǐng)駐村工作隊(duì)全體成員履職盡責(zé)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓黨旗在疫情防控斗爭一線高高飄揚(yáng)。
某積極調(diào)度為駐村工作隊(duì)排憂解難，慷慨解囊解決醫(yī)療物資—口罩緊缺的困境，讓一線守卡防控人員無防護(hù)后顧之憂。
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金。?shí)踐證明，越是重要關(guān)頭和關(guān)鍵時(shí)刻，越能鍛煉一個(gè)干部，考驗(yàn)一個(gè)干部，也越能識(shí)別一個(gè)干部。作為黨員，在此時(shí)此刻，越要能夠重溫入黨時(shí)的誓詞，體現(xiàn)最初的使命和初心。
信仰讓不同的職業(yè)群體匯集在了一起，他們走進(jìn)千家萬戶，成為防控一線的排查員、戰(zhàn)斗員、信息員、宣傳員。他們是父親，是丈夫，是兒子，是孫子......任何事情都可以推遲延緩，而對于即將生育或?qū)⒁膶殝?、寶爸而言，孩子的降臨是無可回避的現(xiàn)實(shí)，一切的一切都無可適從，然而面對災(zāi)難，勇敢無懼，一個(gè)個(gè)放下了家中的一切。沖鋒在前，不分晝夜，召之則來，來之能戰(zhàn)，用平凡的實(shí)際行動(dòng)，處處彰顯出模范風(fēng)采。
只要堅(jiān)定不移的把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，把疫情防控工作這個(gè)當(dāng)前最重要的工作抓好抓實(shí)抓徹底，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!
青年教師抗擊疫情事跡材料篇八
初，新型冠狀病毒肆虐中華大地。中國工程院院士、呼吸疾病專家鐘南山在呼吁人們沒事不要去武漢時(shí)，自己登上了開往武漢的列車。
黨建讀物出版社與接力出版社組織知名作家撰寫了《鐘南山：生命的衛(wèi)士》一書。該書是“中華先鋒人物故事匯”系列叢書中的一本，生動(dòng)呈現(xiàn)了鐘南山院士的成長經(jīng)歷和主要事跡。
在抗擊非典型肺炎中，他以對大眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，用一個(gè)醫(yī)生的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度發(fā)聲，并主動(dòng)申請把危重病人都送到他負(fù)責(zé)的呼吸疾病研究所來救治。后的今天，新型冠狀病毒來襲，84歲的鐘南山再次挺身而出。
青年教師抗擊疫情事跡材料篇九
__，男，漢族，34歲，中共黨員，1月參加公安工作，現(xiàn)任九龍縣公安局呷爾派出所四級警長(指導(dǎo)員)。面對新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐，他臨危受命，敢于人先、沖鋒在前，晝夜奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線，不忘為民初心，牢記擔(dān)當(dāng)使命，以實(shí)際行動(dòng)彰顯了黨員先鋒模范作用。
堅(jiān)守防控一線，為人民群眾筑牢防線。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。20初，當(dāng)新型冠狀病毒肺炎疫情洶涌來臨時(shí)，還未來得及感受春節(jié)喜悅的__，又主動(dòng)請戰(zhàn)到緊張的抗擊新型冠狀肺炎疫情防控一線。“以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)好疫情防控艱巨任務(wù)，心中堅(jiān)守自己的諾言—呷爾就是我的陣地?！盻_同志如是說。面對轄區(qū)內(nèi)較多湖北、重慶、廣東等地返鄉(xiāng)人員嚴(yán)峻復(fù)雜防控形勢，__無所畏懼，會(huì)同鎮(zhèn)政府工作人員，挨家挨戶摸排情況、囑咐隔離防護(hù)注意事項(xiàng)和隔離方法，驅(qū)散聚集群眾30余次，違規(guī)聚會(huì)3次，暫時(shí)關(guān)停旅店29家，網(wǎng)吧4家，娛樂場所56家。宣傳隔離設(shè)卡容不得絲毫的馬虎和疏忽，__作為一名黨員，始終沖鋒在前，餓了，吃桶泡面;渴了，喝瓶礦泉水;困了，在臨時(shí)設(shè)置的椅子上小憩一會(huì)……，連續(xù)十幾天不分晝夜不間斷地進(jìn)行巡查檢查的抗險(xiǎn)戰(zhàn)斗，讓這位30幾歲的小伙看著像40好幾，但他從無怨言，始終以高度的政治責(zé)任感和頑強(qiáng)毅力，堅(jiān)守在疫情防控最前線。
主動(dòng)請纓陷陣，摸清隔離人員旅居史?！艾F(xiàn)在需要馬上全面掌握隔離人員行動(dòng)軌跡，越細(xì)越好。目前還沒確診，但不排除有危險(xiǎn)。同時(shí)，病人有些抗拒，需要找個(gè)合適的人去”當(dāng)縣指揮中心在會(huì)議上討論時(shí)，__二話不說，立即說到“讓我去，首先我是一名黨員，我不怕危險(xiǎn);其次，我是呷爾派出所指導(dǎo)員，平時(shí)和老百姓接觸較多，他們都認(rèn)識(shí)我;三是我從事公安工作時(shí)間十年了，程序和細(xì)節(jié)我都比較熟悉，掌握要全面些;最后就是我想再了解哈他們的情況，給他們做哈思想工作，讓他們積極配合，安心養(yǎng)病”。征得指揮中心同意后，__立即著手準(zhǔn)備資料，在進(jìn)入藏醫(yī)院醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)前，醫(yī)生再三叮囑他要注意安全。穿防護(hù)服、帶口罩僅僅幾分鐘，這位一向膽大的警官手心卻出了汗，是啊，他不僅是一名黨員、警察、公仆，他還是一名父親、丈夫、兒子，他的安全不只是自己的安全，但他沒有退縮，胸前的黨徽和肩上的肩章時(shí)刻激勵(lì)著他一往無前。通過仔細(xì)詢問和調(diào)查，全面掌握了隔離人員進(jìn)入我縣的路線及沿途居住情況，以及返縣后親密接觸人員的情況，排查出親密接觸人員19人，第一時(shí)間進(jìn)行了隔離觀察。當(dāng)醫(yī)院宣布3名途徑武漢返鄉(xiāng)發(fā)熱患者解除醫(yī)學(xué)觀察那一刻，__深深的松了一口氣，給身邊同事戲說：“沒事就好，沒事就好，不然我又要被媳婦‘洗腦殼’咯”。
著力穩(wěn)固后方，切實(shí)做好后勤保障?！翱谡謶?yīng)該這樣戴，不然不安全，要注重自我防護(hù)”“執(zhí)勤回來一定要先洗手消毒。”作為派出所指導(dǎo)員，__同志每天都給戰(zhàn)友們念“緊箍咒”，通過一遍又一遍的溫馨提醒，讓同事加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。同時(shí)協(xié)助派出所領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致做好防護(hù)物資的管理使用，完善物資領(lǐng)取調(diào)撥登記臺(tái)賬，確保將緊缺的物資用在“刀刃”上。他用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了人民警察的堅(jiān)韌執(zhí)著，守護(hù)著廣大人民群眾的健康平安。
青年教師抗擊疫情事跡材料篇十
2020年春節(jié)，一場突如其來的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全國上下眾志成城，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力。春暖花開季，校園相見時(shí)的約定延遲了。特殊情況下，各個(gè)學(xué)校開啟了學(xué)生“在線學(xué)習(xí)”模式，讓因?yàn)閲?yán)峻復(fù)雜的新冠肺炎疫情而居于家中的師生“重回”校園，“重回”課堂。
大荔縣仁厚里小學(xué)全體教師不忘教育初心，牢記育人使命，確保停課不停學(xué)，離校不離教。作為仁厚里小學(xué)教師，因?yàn)橐咔?，在假期里承載了特殊的教育使命。王歡老師，就是仁厚里小學(xué)普通教師中的一位。
2月19日，王歡老師剛休完產(chǎn)假，在家人的支持下，欣然接管了學(xué)校我一年級二班的語文教學(xué)工作。特殊時(shí)期進(jìn)行線上教學(xué)，她既忐忑又期盼。受責(zé)任驅(qū)使，她積極地投入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中。初次在線教學(xué)，都是在不斷地摸索中，她遇到不會(huì)的地方，主動(dòng)咨詢同年級老師，和同事交流好的方法，和家長溝通孩子在家的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在備課組成員以及班級家委會(huì)成員的幫助下，王歡老師漸漸適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
2月23日，王歡老師突然感到心跳過快，胸悶氣短，家人趕緊將她送往醫(yī)院。醫(yī)生初步診斷為“心肌炎”。這樣的病情下，醫(yī)生建議王歡老師住院治療，臥床休息。突發(fā)病情住院治療，讓王歡老師最擔(dān)心的卻是住院期間“孩子們怎么辦”，心里想著“可不能耽誤了學(xué)生們”。躺在病床上的她，第一天連續(xù)輸液四五瓶，因?yàn)檫B續(xù)打吊瓶，護(hù)士建議扎留置針，她要求扎左手，右手要留著給孩子們用手機(jī)批閱作業(yè)，和家長互動(dòng)。
就這樣，王歡老師每天邊輸液邊用手機(jī)趕早上八點(diǎn)之前上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，查閱學(xué)生學(xué)習(xí)成果，整理上課照片，一個(gè)一個(gè)聽學(xué)生課外閱讀與古詩詞的音頻，看學(xué)生作業(yè)照片。完成這些工作，她都用右手拿著手機(jī)，認(rèn)真評閱并回復(fù)反饋。由于血管細(xì)，留置針跑針，住院幾天后，在護(hù)士的強(qiáng)行要求下將王歡老師的留置針換扎在了右手。即便如此，也阻止不了王歡老師為孩子著想的決心，她堅(jiān)持用左手每天同樣在班級群里上傳學(xué)習(xí)視頻，和家長互動(dòng)、查閱、回復(fù)。
長時(shí)間的一個(gè)動(dòng)作，讓王歡老師覺得胳膊酸痛，左手又不是很靈活，可她看到孩子們一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生字，聽到他們一句句生動(dòng)的語言時(shí)，她休息片刻再次用酸到發(fā)麻的胳膊抬起，用右手支撐，繼續(xù)堅(jiān)持，每天通過屏幕拉近師生之間的距離。孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，化作了她內(nèi)心的那份炙熱，在病床上和孩子們用手機(jī)互動(dòng)的一幕幕，將成為疫情結(jié)束之后留在王歡老師內(nèi)心中最美的回憶。
住院治療期間，王歡老師堅(jiān)持利用手機(jī)發(fā)送每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)效果。她希望自己的行為能影響到每一位孩子，希望他們都能按時(shí)收看課堂直播，課下認(rèn)真完成作業(yè)，并按照要求提交作業(yè)。雖然是隔空教學(xué)，但她依然堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生，一絲不茍地批改作業(yè)。為了使孩子們學(xué)習(xí)的更扎實(shí)，在孩子們聽完課做完作業(yè)期間，王歡老師還會(huì)將批改后共性錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匯總，并以文字的形式發(fā)送至家長群，督促學(xué)生及時(shí)改正。
在這個(gè)特殊而又漫長的假期，普通而又平凡的王歡老師與仁厚里小學(xué)一年級二班的同學(xué)用手機(jī)、電腦拉近了距離，隔著屏幕似在身旁，成為她記憶里最珍貴的回憶。疫情阻隔不了春天的到來，待到春暖花開，王歡老師會(huì)與同事、與學(xué)生重新相聚在仁厚里小學(xué)校園，在歡歌笑語中繼續(xù)愉快地工作和學(xué)習(xí)!
青年教師抗擊疫情事跡材料篇十一
殘冬臘月還吹著凜冽的寒風(fēng)，新型冠狀病毒來的比春節(jié)早了一步。本應(yīng)該是熱鬧的街道，現(xiàn)在人很少。
作為共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該沖在前面。
在這場全國人民防疫抵抗戰(zhàn)中，誰也不能置換。舍小家，為大家，作為共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該沖在前面。我們每個(gè)人都是士兵，為了保護(hù)全國人民的健康，眾志成城，風(fēng)雨同舟，我相信這場防疫戰(zhàn)，我們很快就會(huì)贏！
她是__小學(xué)德育主任。瘟疫是命令，預(yù)防管理是責(zé)任！黨總支向全體黨員發(fā)出疫情對策的戰(zhàn)令后，她不顧痛苦地第一次沖向前頭。她深刻知道，在這場全國人民對抗新型冠狀病毒感染肺炎感染的戰(zhàn)斗中，自己必須承擔(dān)疫情對策的責(zé)任，為了學(xué)校的孩子，為了大家的健康。抵抗疫病，鞠躬君子，作為_市__小學(xué)黨總支的一員，她用行動(dòng)解釋了新時(shí)代黨員的負(fù)責(zé)和責(zé)任，堅(jiān)定地實(shí)踐了黨員的初心和使命。
為了抵抗新型冠狀病毒感染的肺炎流行，上司要求各學(xué)校各部門到達(dá)工作命令時(shí)，她想在家寒假休息。腰椎間盤突出癥非常嚴(yán)重，應(yīng)該臥床休息的她為了工作拖延，學(xué)校首先設(shè)立了新型冠狀病毒感染的肺炎感染預(yù)防指導(dǎo)小組，她首先申請加入，積極參加教育局的預(yù)防管理小組，承擔(dān)信息傳達(dá)工作。白天和晚上，她總是關(guān)注上司提出的工作要求，不遺漏細(xì)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行防疫工作。
數(shù)字背后代表生動(dòng)的生命，我必須對此負(fù)責(zé)。
與各班主任、各教師組長密切聯(lián)系仔細(xì)調(diào)查師生外出信息及時(shí)準(zhǔn)確完成零報(bào)告、日報(bào)外務(wù)省回到濟(jì)師生統(tǒng)計(jì)、師生健康狀況統(tǒng)計(jì)每天回到濟(jì)師每項(xiàng)工作作的背后所有報(bào)告的數(shù)據(jù)都要求及時(shí)準(zhǔn)確這些都需要很大的能量。腰椎的疼痛必須在電腦前工作一會(huì)兒站起來站起來也繼續(xù)工作為了數(shù)據(jù)的正確性和班主任多次驗(yàn)證確保各數(shù)據(jù)的正確性。別人在家休息她總是吃不到正常的午飯晚飯……
__同志，共產(chǎn)黨員，人民教師，基層工作者。她很普通，但不平凡，她是榜樣！她是全校黨員的縮影。為了贏得這次疫情抵抗戰(zhàn)，在黨總支持的強(qiáng)烈指導(dǎo)下，全體黨員克服種植困難，積極奮斗在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動(dòng)實(shí)踐自己的莊嚴(yán)承諾。我是中國共產(chǎn)黨員，我總是站在疫情對策的第一線，領(lǐng)先普及疫情對策知識(shí)，科學(xué)參與疫情對策。傳播正能量，不相信謠言，不傳播謠言，率先表達(dá)，貫徹指示精神，實(shí)踐初心使命，把初心寫在行動(dòng)上，把使命落在職場上。堅(jiān)決戰(zhàn)勝防疫抵抗戰(zhàn)！
抓住工作，肩負(fù)責(zé)任，抵抗疫病，鞠躬君子，我們相信戰(zhàn)勝這場瘟疫預(yù)防和抵抗戰(zhàn)是指日可待的！
瘟疫是命令，預(yù)防管理是責(zé)任！面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎流行，__中學(xué)黨員__同志在最重要的時(shí)刻，沖鋒在前，不怕危險(xiǎn)，無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風(fēng)貌。
既是指揮員，也是戰(zhàn)斗員。
___是__中學(xué)副校長。疫情來臨時(shí)，他協(xié)助學(xué)校制定計(jì)劃，全面部署，深入學(xué)校具體工作，沖鋒。
農(nóng)歷臘月三十日，收到上司的通知，各學(xué)校必須制作防疫宣傳橫幅。學(xué)校早就休息了，廣告公司也休息了。我該怎么辦？他不是簡單的發(fā)號令，而是把工作交給有關(guān)人員，到處聽，終于和廣告公司取得聯(lián)系，正月初自己去學(xué)校掛了橫幅。
除夕一天后，預(yù)防管理形勢更加嚴(yán)峻。他敏銳地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門衛(wèi)管理是關(guān)鍵，必須審查外來人員，有效地將病毒阻止在學(xué)校門外。因此，他首先組織老師自己做標(biāo)語，設(shè)立門衛(wèi)體溫檢查點(diǎn)，嚴(yán)格控制人員出入，大大降低了傳染風(fēng)險(xiǎn)。
黨員干部，不能只當(dāng)指揮員，要當(dāng)好戰(zhàn)斗員是他的口頭禪。他是這么說的，也是這樣做的！
學(xué)校是家，家是學(xué)校。
__同志住在學(xué)校教師公寓里。工作在學(xué)校，生活在學(xué)校。放假了，校園里空著，他還在校園里來回奔波。
學(xué)校是家，家是學(xué)校。他真的融入學(xué)校，喜歡學(xué)校，以學(xué)校為家，把學(xué)校的工作當(dāng)做自己的工作。
生活，不是一個(gè)人前進(jìn)。
__同志管理物流、電教等工作。用他自己的話說，就是為所有的師生服務(wù)。服務(wù)工作做得不好，很難讓大家滿意。但是，他總是熱情燃燒，把一地雞毛變成熱情的詩。
這幾天，全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)升級。為了讓老師快速使用，老師很容易聯(lián)系父母，但他很忙。他一邊學(xué)習(xí)新技術(shù)，一邊回答老師的疑問。有一天，微信群中老師的問題鋪天蓋地，他不厭其煩地跟進(jìn)指導(dǎo)說明。
平時(shí)也是如此。如果哪里的鎖壞了，飲用水平臺(tái)就不能進(jìn)水了，班里的電子白板出了問題……大家最初想到的是他，他也不會(huì)讓大家失望。
生活，不是一個(gè)人前進(jìn)，而是大家一起去，可以走得很遠(yuǎn)。我們在__同志身上看到了中共黨員的平凡和偉大！
青年教師抗擊疫情事跡材料篇十二
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
面對不期而至的大疫情，她沒有退縮，沒有躲避，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，書寫著一名疾控一線戰(zhàn)士的英雄本色。
疫情面前，她是無懼無畏的“逆行者”。抗擊疫情，是一場沒有旁觀者的全民戰(zhàn)爭。她，是父母牽掛的女兒，是孩子親愛的母親?？墒巧頌榧部毓ぷ魅藛T，面對疫情的發(fā)展，她沒有選擇退縮，毅然選擇了逆向而行。
大年三十下午兩點(diǎn)，當(dāng)接到值班人員通知后，現(xiàn)場疫情處置小組全體人員立即集結(jié)完畢。
帽子、n95口罩、乳膠手套，一次性醫(yī)用防護(hù)服、護(hù)目鏡、膠靴、外層手套……一系列的準(zhǔn)備動(dòng)作完成后，雖是朝夕相處的同事，但彼此之間已然分辨不出誰是誰，她帶領(lǐng)大家一一整理了著裝，確保每個(gè)人的防護(hù)措施到位，隨著現(xiàn)場疫情指揮員的一聲“上車，出發(fā)”，印有永壽縣疾控中心標(biāo)志車奔向了疫情防控的最前線。
疫情面前，她是勇毅擔(dān)當(dāng)?shù)膽?zhàn)“疫”先鋒。自新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來，她和同事們加班加點(diǎn)，及時(shí)完成了《永壽縣新型冠狀病毒感染的肺炎病例應(yīng)急預(yù)案》的編制工作，她所在的流調(diào)組對縣醫(yī)院報(bào)告的34例住院觀察病例，進(jìn)行了流調(diào)，對150余人密接人員逐個(gè)進(jìn)行了排查，確保不漏一人。
她穿梭在危機(jī)四伏的醫(yī)院隔離區(qū)，近距離面對病人，她通過手中的紙、筆精準(zhǔn)記錄下病人的各項(xiàng)信息，用這種特殊的方式與時(shí)間賽跑，與疫情斗爭。
寒冬夜幕，她和流調(diào)組的同志們伏在辦公桌前，繼續(xù)書寫著流調(diào)報(bào)告……這樣的'情況對于現(xiàn)在的她來說已經(jīng)習(xí)以為常，國難面前，每個(gè)人都有責(zé)任。
1月23日晚上7點(diǎn)多，她剛從流調(diào)一線下來，回到科室，電話響了，是她愛人的電話，一名剛從執(zhí)勤一線換崗休息的警察，電話那頭問到：“老婆，還記得今天是什么日子嗎?”她停頓了一下，搖搖頭說：“我還有工作，有什么話回家再說吧！”語氣是那樣的堅(jiān)決和不舍?！笆俏覀兘Y(jié)婚十周年的紀(jì)念日！”電話那頭是掩飾不住的喜悅，她鼻子一陣酸楚?？剖业耐径颊{(diào)侃到，“呦，都老夫老妻了，還這么浪漫，哈哈哈……”，一陣歡聲笑語，仿佛洗去了大家這些天所有的疲勞，也沖淡了疫情帶來的恐懼。
疫情面前，她是銳意進(jìn)取的“實(shí)干者”。疫情防控工作是辛苦的，她既要做好疫情防控工作，又要照顧好兩個(gè)孩子，但由于疫情防控責(zé)任重大，有時(shí)無暇顧及家庭，經(jīng)常是深夜回家孩子已經(jīng)睡著，總感覺虧欠孩子。在公與私的天平上，她毅然選擇了工作，堅(jiān)守疫情防控一線。她分管的科室在她的帶領(lǐng)下曾被評為“咸陽市疾控中心先進(jìn)科室”“永壽縣衛(wèi)健局先進(jìn)股室”等榮譽(yù)。
疫情當(dāng)下，她和所有的奮戰(zhàn)對抗疫情一線的工作人員們一樣，始終把保障群眾的生命健康放到首要位置上，用實(shí)際行動(dòng)向疫情發(fā)起“沖鋒”。
青年教師抗擊疫情事跡材料篇十三
惟其艱難方顯勇毅,惟其篤行方顯珍貴。她是千千萬萬社區(qū)干部的縮影,在這個(gè)平凡的崗位上,默默奉獻(xiàn)、任勞任怨、辛勤耕耘、艱苦奮斗。雖然沒有豪言壯語,也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,有的只是扎根基層群眾,心系群眾疾苦,關(guān)心群眾安危的決心和愛心。疫情面前，她們所站立的地方就是我們親愛的祖國。她們的身后就是上萬居民的安全，她們什么樣，祖國就什么樣。戰(zhàn)斗還在繼續(xù)，當(dāng)好人民的“守門員”是她們對這份平凡工作的鄭重承諾。
青年教師抗擊疫情事跡材料篇十四
新冠肺炎流行以來，_縣__中學(xué)重視疫情對策，切實(shí)把疫情對策作為現(xiàn)在的壓倒性工作抓住。學(xué)校黨支部成立了黨員志愿服務(wù)隊(duì)伍，很多黨員教師率先沖鋒陷入疫情對策的第一線，最初在各種疫情對策場所來回奔波，學(xué)校支部的普通黨員__是其中之一，他忙碌的身影特別引人注目。
作為普通黨員，__老師在國家和人民需要的時(shí)候，他毫不猶豫地自愿邀請，別人還在休假的時(shí)候，他很忙:利用學(xué)校的led宣傳疫情對策知識(shí)，相信科學(xué)，不恐慌，不相信謠言，不傳播謠言，每天清理校園垃圾，定期殺死學(xué)校內(nèi)外的環(huán)境，使病毒無處藏身，及時(shí)跟蹤監(jiān)視對象，關(guān)心身體、生活、動(dòng)向。
有人說:這么危險(xiǎn)就不怕傳染嗎？這是所有黨員的責(zé)任，無論多么危險(xiǎn)，都要義無反顧，責(zé)備沒有旁貸沖鋒。我用我的危險(xiǎn)交換大家的安全，值得！初學(xué)者不會(huì)因?yàn)榈缆愤b遠(yuǎn)而改變，使命不會(huì)因風(fēng)雨而忘記，這是像__老師一樣拋棄小家為大家，記住使命不符合人民共產(chǎn)黨人的真實(shí)寫照。
青年教師抗擊疫情事跡材料篇十五
幾個(gè)年輕教師上有老下有小，是家里需要他們的時(shí)候了。我是黨員教師。我先去。_歲黨員教師__扔地說。這位有__年齡的老教師在新型冠狀病毒疫情對策中發(fā)揮了背后英雄的作用，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了對黨的誓言和承諾。
積極表揚(yáng)本色。
面對當(dāng)前疫情對策的嚴(yán)峻形勢，實(shí)行離校不離教，停課不停學(xué)的工作部門，市教體局與_廣播電視教育頻道合作緊急開設(shè)了__名師空中教室教育教育專欄。1月28日，_中學(xué)接受名人空中教室錄音任務(wù)時(shí)，首先積極應(yīng)對人的財(cái)產(chǎn)等統(tǒng)一配置。_老師知道這個(gè)消息后，積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請求。幾個(gè)年輕教師上有老下有小，是家里需要他們的時(shí)候了。我是黨員教師。我先去。這次的錄取課是我的專業(yè)，讓我為大家保障技術(shù)吧！
細(xì)致地添加溫暖的顏色。
每次錄音前，__老師早點(diǎn)到學(xué)校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情調(diào)查工作，仔細(xì)清理錄音室環(huán)境衛(wèi)生，為錄音設(shè)備消毒后，事先調(diào)整各設(shè)備，進(jìn)行充分的模擬訓(xùn)練，使錄音工具順利使用。他做了細(xì)致的前期準(zhǔn)備，降低了參加課程的教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，大大節(jié)省了大家的時(shí)間。
參加活動(dòng)的教師夸耀他是細(xì)心的后勤兵。他說:這項(xiàng)工作是我的內(nèi)事，你們可以在疫疫期間為學(xué)生們錄課。我只是做技術(shù)保障工作，孩子的學(xué)習(xí)不能遲到。
持之以恒地底色。
__月__日，__老師整天在錄像教室度過。作為信息組的老師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為錄取課程提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
考慮到后期繼續(xù)開展錄取工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了輪流值班表，老師對此提出了反對意見?，F(xiàn)在是特殊時(shí)期，參加這項(xiàng)工作的人越少越好。既然我介入了，我就負(fù)擔(dān)到最后。我的孩子已經(jīng)工作了，不用擔(dān)心，我是最合適的人選！看起來很簡單，但充滿了誠實(shí)黨員的心。面對緊迫的疫情，他盡職盡責(zé)，在自己的單位發(fā)光發(fā)熱。
受疫情影響，學(xué)校不能正常入學(xué)，但__各科名人們通過在線教室，將優(yōu)質(zhì)教育資源共享千家。在疫情對策最嚴(yán)峻的時(shí)刻，老師總是作為黨員嚴(yán)格要求自己，面對危險(xiǎn)不怕，面對先驅(qū)，行動(dòng)為疫情對策貢獻(xiàn)自己的力量。
青年教師抗擊疫情事跡材料篇十六
***同志，男，**年**月出生，中共黨員，現(xiàn)為**公司行政部門負(fù)責(zé)人。在這次新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中，他以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出、沖鋒在前，積極投身疫情防控的第一線，守護(hù)著全體員工的身體健康和生命安全，用實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的誓言。
一、堅(jiān)決執(zhí)行每一聲號令，當(dāng)好抗擊疫情戰(zhàn)斗的攻堅(jiān)力量。
1月22日正值**公司放假之際，***同志和家人正駕車行駛在趕回老家的路上，接到公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于疫情防控工作部署的電話后，他即刻調(diào)頭返回公司。面對疫情擴(kuò)散蔓延勢頭，公司第一時(shí)間成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由他擔(dān)任綜合協(xié)調(diào)組組長，主要負(fù)責(zé)上傳下達(dá)、管控預(yù)防、檢查督導(dǎo)、應(yīng)急處置等綜合協(xié)調(diào)工作。他深知責(zé)任重大，在多數(shù)員工回家過年的情況下，先行投入到防控工作中，會(huì)同小組成員制定了《**公司疫情預(yù)防工作方案》、《緊急疫情通知》、《疫情防控期間廠區(qū)管理規(guī)定》等應(yīng)急處置方案，從人員防控、廠區(qū)消毒、應(yīng)急值守等方面做好全面準(zhǔn)備。為了解決防護(hù)物資緊缺的情況，大年三十中午，他在市里連轉(zhuǎn)了幾十家藥店，方才購到紅外線體溫儀、水銀溫度計(jì)、消毒液等物資，把這些物資分配到公司保安亭及各部門后，回到家已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多。春節(jié)期間公司沒有安排他值班，他卻主動(dòng)請纓，吃住在公司，傳達(dá)貫徹上級指示，及時(shí)部署相關(guān)工作，督促各項(xiàng)防控措施落實(shí)。組織公司留守員工、保潔人員在崗期間佩戴口罩，對每間辦公室進(jìn)行消毒，在保潔人員不足的情況下，帶頭組織值班員工對公司廠區(qū)、食堂、辦公樓、宿舍、電梯等人員密集場所進(jìn)行全面消殺。為全面了解員工健康信息，他每天對協(xié)調(diào)各部門對公司***名員工的行程動(dòng)態(tài)、身體狀況等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)更新、核對上報(bào)，確保防疫工作不漏一人。
二、認(rèn)真安排每一個(gè)細(xì)節(jié)，筑起守護(hù)員工健康的安全防線。
為有效應(yīng)對和防控疫情，他事無巨細(xì)，各項(xiàng)工作都想在先、干在前、抓到細(xì)，在幕后默默守護(hù)著每一名員工的健康安全。從排值班表、制作值班記錄到向上報(bào)告值班情況，他都親歷親為，確保不出現(xiàn)疏漏。放假期間，辦公樓中央空調(diào)不供暖，他為值班室添置了電暖風(fēng)機(jī);值班室沒有床鋪，他就把家里的簡易床貢獻(xiàn)出來，每日消毒、防護(hù)、測溫，各方面都想得非常周到。公司建立“日報(bào)告”和“零報(bào)告”制度，為保證信息報(bào)送的及時(shí)準(zhǔn)確，他堅(jiān)守陣地，仔細(xì)收集、認(rèn)真核對，每一個(gè)數(shù)字的變動(dòng)，都要問明原因，精確到人，為公司領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)決策提供了可靠數(shù)據(jù)。大年初四深夜，突然接到工程部負(fù)責(zé)人電話，其部門一名員工高燒39度，被市中心醫(yī)院確診為疑似病例，需在醫(yī)院進(jìn)行隔離。該員工過年期間在公司值班，在工作區(qū)域和食堂都接觸過不少人，如若真被確診為感染者，公司將面臨被封廠隔離的處境。他立即與公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)商討解決方案，隨即向集團(tuán)疫情防控組報(bào)告溝通，等事情處理完后已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)，第二天一大早，又給公司各部門發(fā)出緊急通知，對廠區(qū)進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控隔離，直到上午10點(diǎn)醫(yī)院抽血化驗(yàn)顯示該員工的核酸檢測結(jié)果為陰性，他始終繃緊的心情才得以緩解。節(jié)后隨著員工陸續(xù)返廠，他帶領(lǐng)保潔人員將公司廠區(qū)外整理騰出的10個(gè)房間，作為隔離宿舍進(jìn)行清掃消毒，安排專人統(tǒng)一管理，最大限度降低員工安全風(fēng)險(xiǎn)。
三、全力完成每一項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮黨員沖鋒在前的模范作用。
疫情防控工作事情多、春節(jié)期間公司人員少，他一人身兼數(shù)職，對待公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的購置防疫物資、收集員工監(jiān)測信息、制定節(jié)后復(fù)工方案等臨時(shí)性工作，每一件他都認(rèn)認(rèn)真真完成，力求拿出最高標(biāo)準(zhǔn)。自年前到崗以來，他每天不間斷忙碌，一直處在生產(chǎn)保障和疫情防控的超負(fù)荷工作狀態(tài)下，抽不出一點(diǎn)時(shí)間陪家人和孩子，他深知自己是一名黨員，必須發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)、敢打硬仗的作風(fēng)，大事難事面前理應(yīng)沖在第一線，堅(jiān)守在工作崗位上。對廠區(qū)和公共區(qū)域消毒消殺容不得半點(diǎn)馬虎，他盯在現(xiàn)場，跟蹤指導(dǎo)保潔人員作業(yè)，直到每個(gè)角落消毒到位才放心，由于長時(shí)間處于藥劑環(huán)境下，工作中曾多次出現(xiàn)嘔吐、頭暈等癥狀，同事們勸他注意休息，但他仍堅(jiān)持到現(xiàn)場對消毒工作進(jìn)行監(jiān)督。2月2日，他接到家里電話，5歲的女兒這幾天患急性胃腸炎，上吐下瀉，但由于疫情原因不敢去醫(yī)院，妻子一人照顧困難，也想讓他回家呆幾天，然而此時(shí)他正忙于防控分身乏術(shù)，只能跟妻子解釋再堅(jiān)持堅(jiān)持。當(dāng)聽到女兒虛弱而又稚嫩的聲音：“爸爸，我想你了”，他一度哽咽，在電話里告訴女兒：“爸爸正在和病毒打仗，很快就能回家陪你了”，掛斷電話，又繼續(xù)投入到工作中。
青年教師抗擊疫情事跡材料篇十七
在本次抗擊疫情工作中，全區(qū)上下各盡其能，三交鎮(zhèn)網(wǎng)格員也積極發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，參與疫情防控工作。付家莊網(wǎng)格員蔣麗芳積極響應(yīng)上級部署，她作為一名女性的網(wǎng)格員亦參與本次抗疫工作。早出晚歸，在疫情防控宣傳、人員排查等方面沖鋒在前，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的政治自覺，展現(xiàn)了網(wǎng)格員的優(yōu)良本色。自疫情防控工作開展以來，付家莊網(wǎng)格員蔣麗芳和所有網(wǎng)格員一樣，用樸實(shí)的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)著網(wǎng)格員防疫“安全閥”的作用，確保村民生命安全和身體健康，具體做法如下：
疫情防控期間，她在村口疫情防控卡口配合完成測溫工作和查驗(yàn)兩碼等相關(guān)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)把好村卡關(guān)。掌握村民們的準(zhǔn)確信息及健康狀況，在村口設(shè)置的疫情檢查點(diǎn)認(rèn)真值守，對外村來訪人員進(jìn)行測溫登記，做到人頭清，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
在做好疫情防控相關(guān)知識(shí)宣傳工作的同時(shí)，佩戴口罩上崗，在村口等公共場所進(jìn)行了消毒工作，增強(qiáng)村民自我防護(hù)意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
同時(shí)在疫情防控期間為大家宣傳科學(xué)洗手方式并以視頻的方式向大家展示宣傳及日常如何做好個(gè)人防護(hù)等疫情相關(guān)常識(shí)，以及向村民們展示了如何科學(xué)衛(wèi)生的正確佩戴口罩方式，勸導(dǎo)村民“不串門、不聚會(huì)、不傳謠”，提高村民疫情知曉率。同時(shí)，使得村民們大大提高了個(gè)人防護(hù)意識(shí)及保護(hù)個(gè)人健康的行為。
以戶為單位，逐戶排查做好全員核酸檢測信息統(tǒng)計(jì)。在全員核酸檢測工作中她主動(dòng)承擔(dān)信息錄入員工作，認(rèn)真耐心地做好了信息錄入工作并協(xié)同采樣人員為出行不便及年長老人上門采樣。順利配合完成了全員核酸檢測工作。
在疫情防控期間，她幫助村民們購買生活物品及，同時(shí)為出行不便的老人送去口罩及日常消毒用品，并且主動(dòng)向村黨支部捐出了壹佰元的愛心善款。
疫情防控工作任重而道遠(yuǎn)，付家莊村網(wǎng)格員蔣麗芳只是在此次眾志成城抗擊疫情防控工作中的一個(gè)縮影，正是千千萬萬像她這樣的網(wǎng)格員用辛勤汗水換來了村民們的安寧，小小網(wǎng)格撐起了大平安。她的小小舉動(dòng)為疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，也真正踐行了當(dāng)代青年應(yīng)有的品德，更體現(xiàn)出作為一名網(wǎng)格員在工作中“網(wǎng)格化”“人性化”的恪守展現(xiàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6876670.html】
