在總結(jié)中,我們可以看到問題與挑戰(zhàn)的一面,也能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇與希望的另一面??偨Y(jié)時(shí)要先明確總結(jié)的目的和范圍,這樣有利于我們更有針對(duì)性地整理信息。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
搗蛋鬼日記讀書心得篇一
一些兒童文學(xué)類的書籍深受孩子和家長的喜愛我也是其中之一我經(jīng)??催@些兒童文學(xué)書。
在這本書里我讀出了這本書里的主人公加尼諾被人們稱為“搗蛋鬼”。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了他在半年時(shí)間里怎樣把家里攪得天翻地覆甚至毀掉了他姐夫的政治聲譽(yù)和前途終于成為“不可教誨”的禍星的經(jīng)過。
我讀了這本書深刻地體會(huì)到:在兒童的教育上許多過錯(cuò)來自大人而不是孩子不肯改正錯(cuò)誤。作為大人就要了解孩子的心理不要過于自信不能總以大人的身份訓(xùn)斥孩子在不少情況下孩子的意見和想法是有道理的。
希望家長不要對(duì)孩子進(jìn)行毆打應(yīng)該教育好孩子大人的表率是作用非常重要的。
搗蛋鬼日記讀書心得篇二
讀完了萬巴的《搗蛋鬼日記》后,我發(fā)現(xiàn)這本書每個(gè)故事都很短,但作者卻把搗蛋鬼的調(diào)皮、搗蛋鬼的風(fēng)格全部都體現(xiàn)出來了。
搗蛋鬼—加尼諾,身為故事的主角,他的性格愛好,一切都被寫在了這幾十篇日記中了,另外他不管什么時(shí)候都寫日記,這可是一個(gè)難得的優(yōu)點(diǎn)。
我印象最深的是去羅馬這一篇,故事是這樣的,再過兩個(gè)小時(shí),“我”就可以去羅馬了。最新鮮的是爸爸不陪“我”去了,而是把“我”托付給克勞凡奧。蒂利納先生,這句話中的新鮮事讓我體會(huì)到加尼諾不喜歡跟著爸爸。還是在這一章,其中加尼諾把像皮球噴射墨水的情節(jié)及那個(gè)被噴到的人的憤怒描述得很有趣,讓我現(xiàn)在想起來還會(huì)忍不住大笑起來。
另外我發(fā)現(xiàn),加尼諾很不注意,小刀、刻刀之類的東西不離左右,大家千萬不要學(xué)他。
萬巴把搗蛋鬼的任何東西連他的自身對(duì)家人的好壞態(tài)度都有清楚地描寫。
我認(rèn)為這本書把男孩子的性格全寫了出來,我很喜歡讀。
搗蛋鬼日記讀書心得篇三
《搗蛋鬼日記》我很喜歡書里的主人公加尼諾,他即頑皮又搗蛋,家里的三個(gè)姐姐們都不喜歡他。因?yàn)榧幽嶂Z總是搞砸了姐姐們的計(jì)劃。
9月20號(hào),加尼諾的生日。
爸爸送加尼諾一把打靶的手槍。
阿達(dá)姐姐送加尼諾一件方格子襯衫。
維基妮姐姐送加尼諾一副精致的釣魚用具,有折疊式的釣魚竿,魚鉤、魚線;加尼諾很喜歡這件禮物,因?yàn)樗釔坩烎~。
露伊莎姐姐送加尼諾一個(gè)文具盒和一只紅藍(lán)色鉛筆。
媽媽送加尼諾一個(gè)日記本。
加尼諾用媽媽送給他的日記本記下了一個(gè)又一個(gè)的精彩故事。
有一次,玩性成魔的加尼諾拿了三個(gè)面包、一串葡萄和一把無花果背著媽媽、爸爸和姐姐們偷偷出去釣魚了。但在釣魚的過程中,一只很大的魚把加尼諾拉下了水。最終加尼諾被一個(gè)劃船的叔叔救了下來,才避免死亡。
加尼諾的頑皮讓他差點(diǎn)沒命了,所以我們一定不能頑皮,要不然后果不堪設(shè)想。
搗蛋鬼日記讀書心得篇四
《搗蛋鬼日記》主要講搗蛋鬼——加尼諾在生活當(dāng)中的趣事和他搗蛋時(shí)的故事。這本書的作者是:萬巴真名叫露易基。貝臺(tái)利。
《搗蛋鬼日記》主人公是一位九歲的小男孩,人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到了姐姐啟發(fā)學(xué)寫日記,決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。
他覺得沒什么好寫的,就去把姐姐的日記拿來抄,而且還讀了出來,正好像往常一樣,姐姐的男朋友進(jìn)來了。加尼諾正在很認(rèn)真地讀姐姐寫的日記,說她男朋友老東西,壞東西,又胖又紅,他只是一個(gè)小小的窮職員……他聽了,一氣之下,真沒教養(yǎng)就走了。這件事媽媽很氣憤,我真倒霉,由于我的過錯(cuò),這門親事被吹了。
又過了幾天,吃完飯后,他開始了釣魚,魚竿被什么拉了一下,也許身體太往前了,“撲通”一聲,掉進(jìn)了河里。還好有一位善良的漁夫把他救了上來。
在家休養(yǎng)了幾天,他又開始搗蛋了,他在家里表演魔術(shù),卻差點(diǎn)射瞎了一個(gè)律師的眼睛。他在姐姐的婚禮上,被爸爸關(guān)在小房間里,不然讓他去搗蛋,只讓他吃面包喝清水。他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的“猴子”是鄰居家的'小孩……每次讀它的時(shí)候我都忍不住捧腹大笑。
讀完這本書以后,我認(rèn)為加尼諾很愛搗蛋,他每次錯(cuò)誤都是那么好笑,都充滿著幽默。他是個(gè)十分有趣的、滑稽的人。我很喜歡他。
搗蛋鬼日記讀書心得篇五
孩子的天性就如同艱難險(xiǎn)阻中的一盞明燈,為受挫的心靈照亮前方光明的道路。而無情的成年人卻一次次地扼殺了這份天性,可是這樣的孩子就算得到了再多的榮譽(yù),也終究只是深夜的蟋蟀,僅遵循著不變的自然規(guī)律。
因?yàn)樗幸粋€(gè)十分怪異的家庭:暴君一樣的父親,對(duì)加尼諾的教育方式粗暴不堪,促使在他在內(nèi)心深處留下了一塊永久的傷疤;一味溺愛他的母親,無論加尼諾犯下了什么錯(cuò)誤,都用寬容的心對(duì)待,讓他肆意的撒野,毫無底線;行為不一的姐姐姐夫,所作所為與心理和性格完全不符,也許是加尼諾心中的“好榜樣”。正是這樣的一股家庭力量,以“為孩子好”的名義剝奪了孩子的自由,扼殺孩子的童心。
失去童心自由的他,同時(shí)也做了數(shù)之不盡的拙事,去尋找釣魚的樂趣,卻不小心掉進(jìn)河中;興致勃勃地表演魔術(shù),卻刺傷了客人的眼睛;想為姑媽準(zhǔn)備一個(gè)驚喜,卻惹得她火冒三丈;想讓鄰居家的孩子長點(diǎn)見識(shí),卻讓孩子的父母義憤填膺;與同學(xué)打賭,卻釀成了一場(chǎng)車禍……這一件又一件的事情再一次地傷害了他的內(nèi)心,讓他漸漸的步入歧途,成為了討人厭的搗蛋鬼。
對(duì)于我而言,這本書不僅是一本逗我開心,令我愉悅的惡劇大全,更是一位與我同行的伴侶,一位有著魔力的心靈導(dǎo)師,在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)并安慰我。但此書也揭示了社會(huì)在教育方面所存在的巨大問題——大人用自己的方式去壓迫孩子。正如加尼諾所說的一樣:“孩子應(yīng)該尊重大人,而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子。”可是這樣的社會(huì)應(yīng)該警戒大人的自?。簾o論是乖巧的孩子,還是頑劣的搗蛋鬼,都擁有自己的思想,也向往自己的生活,能和小鳥一樣自由地翱翔。成年人應(yīng)該用孩子的眼光看待這個(gè)繽紛的世界,采納適合孩子的方法,或許搗蛋鬼也將不復(fù)存在!
搗蛋鬼的世界,擁有無窮的想象力,無盡的創(chuàng)造力,總使人琢磨不透,但千萬不要抹殺孩子的這份天性,或許這份天性,也是他最寶貴,最值得回憶,最有價(jià)值的!
搗蛋鬼日記讀書心得篇六
在漫長的暑期中,電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看到許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書活動(dòng)中,我看了《搗蛋鬼日記》這本書,書中主要寫了作者一件件有趣的事情。當(dāng)我看完這本書,回味時(shí),我覺得這里面的故事都很有趣,可是,讓我看了還想看的故事只有一個(gè),那就是:《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事,覺得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出了邏輯激起他長大后要成為一名魔術(shù)師的決定,從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢(mèng)想去努力。他買來了許多關(guān)于魔術(shù)的書,天天晚上看,還邊看邊變……他十分熱愛魔術(shù)。
在生活學(xué)習(xí)中,我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起努力吧!
搗蛋鬼日記讀書心得篇七
《搗蛋鬼日記》是一本自傳體小說,也是作者童年生活的寫照,主人公是一個(gè)名叫“加尼諾”的小男孩。自從他九歲生日時(shí),他媽媽送給了他日記本以后,他一件不落地寫下了自己經(jīng)歷的每一件事情。他總是給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事,又總是有意無意地讓周圍人惹上麻煩事。離家出走、在姐姐的婚禮上,他為了給姐姐姐夫慶祝,給他們買了炮仗、煙花,因?yàn)闆]機(jī)會(huì)放,就把炮仗拴在姐夫的扣眼上,卻嚇壞了姐夫、變魔術(shù)時(shí)卻差點(diǎn)把客人射瞎、釣魚時(shí)經(jīng)掉下了一位老人的一顆牙······正因?yàn)樗姆N種“罪行”,大家都一致地稱他為“搗蛋鬼”。
搗蛋鬼加尼諾用一個(gè)小小的日記本,不但記錄了他在半年的時(shí)間里犯下的“滔天大罪”,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了兒童貪玩、好動(dòng)的天性。還記錄了他對(duì)大人作風(fēng)的不解和他自己的心聲,這心聲不光是他自己的,也是我們所有兒童的心聲。
自從我開始上小學(xué),我就也越來越認(rèn)可大人們說的那句話——小孩是最無憂無慮的。要學(xué)的知識(shí)一天比一天難,我也一天比一天更想念小時(shí)候,也一天比一天更認(rèn)可大人的話了。在這里我要對(duì)那些和我一樣對(duì)大人的作風(fēng)不理解的同學(xué)說一句:“大人們真的是對(duì)的?!笨晌乙惨獙?duì)大人們提出建議:小孩的想法不一定全錯(cuò);不要把我們的時(shí)間都安排的滿滿的,那樣時(shí)間長了也會(huì)不堪重負(fù)的。
我認(rèn)為無論在什么時(shí)候大人與孩子都應(yīng)該互相理解、經(jīng)常交流,如果這樣,大人與小孩之間就沒有隔閡,那世界上的搗蛋鬼就都變成好孩子了。
搗蛋鬼日記讀書心得篇八
暑假的某天,我從書店購到一本好書,它名叫《搗蛋鬼日記》。顧名思義,既然是《搗蛋鬼日記》,那就一定是一位調(diào)皮搗蛋的可惡男孩的'日記咯——這么說也不完全對(duì)。
《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說,作者是著名的兒童文學(xué)作家萬巴。主人公嘛,是一位九歲的男孩,他叫加尼諾。因?yàn)榻?jīng)常開一些“小玩笑”(在他看來是小玩笑)而令爸爸媽媽和姐姐無可奈何,甚至喪失了對(duì)他的信心。他甚至把他的姐夫的政治前途給毀了。最終,大家無可奈何的給了他一個(gè)封號(hào):搗蛋鬼加尼諾。
加尼諾是個(gè)愛開玩笑的男孩,比如:他姐姐出嫁那天,他竟然把爆竹塞進(jìn)了自己的衣服兜里,在姐姐姐夫宣誓的時(shí)候點(diǎn)燃了。還有,他把姐姐藏好的照片(背面有對(duì)照片上的人的評(píng)語,如:真丑!)“送”給了照片上的人!等等。他的惡作劇數(shù)不勝數(shù),但是,在加尼諾看來,這些不過是一些善意的玩笑罷了。
當(dāng)然,這樣的搗蛋鬼放在誰家誰都受不了,于是,他的爸爸決定:把他送進(jìn)寄宿學(xué)院。
在寄宿學(xué)院,加尼諾可成了英雄,懲罰了罪惡的校長、校長夫人,誰叫他們天天讓孩子們和稀乎乎的大米粥?他們還叫廚子把星期一到星期五的盤子涮剩的臟油水儲(chǔ)存到大鍋里,這便是孩子們的肉湯。最后的結(jié)果可想而知:雖然加尼諾懲罰了校長他們,但還是被開除了。
唉,可憐的加尼諾最后的命運(yùn)如何呢?如果你也想知道,那么,就趕緊去看看《搗蛋鬼日記》吧!
搗蛋鬼日記讀書心得篇九
“說起來難以相信,在我掉進(jìn)河里的一剎那,我沒來得及想其他的事情,只是想到:這下爸爸媽媽姐姐將因?yàn)樗麄兩磉厸]有我而感到高興了!他們將再也不會(huì)說是我毀了家了!他們?cè)僖膊挥媒形摇皳v蛋鬼”的外號(hào)了!”這些話竟出自于一個(gè)九歲孩子之口,實(shí)在令人心酸。這幾包含了多少童年的委屈和沮喪,然而,當(dāng)你們長大了,徹底投入到一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)上時(shí),才會(huì)明白,這些委屈和沮喪是多么寶貴的回憶。
《搗蛋鬼日記》開啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密,活現(xiàn)了兒童的天性,同時(shí)反映了現(xiàn)代家庭教育的不少問題,在充滿幽默與歡笑之間,勾起人們無盡的回憶和深深的反思。
搗蛋鬼日記讀書心得篇十
曾苦苦地尋找過幸福,卻不曾想,幸福就在書中,需要我們自己去體會(huì)。徜徉書中,才發(fā)現(xiàn)我很幸福。
在書中,我認(rèn)識(shí)了在時(shí)代的洪流中高呼“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的屈原;認(rèn)識(shí)了“我本楚狂人,風(fēng)歌笑孔丘”的李白;認(rèn)識(shí)了“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的蘇軾——能認(rèn)識(shí)他們,我感到無比幸福。在書中,我看到滾滾塵風(fēng)的三國英雄,梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。
暑假里,我閱讀了《我和狗狗的約定》,《搗蛋鬼日記》,《麻辣校園成長故事》……我最喜歡的一本書是《搗蛋鬼日記》。作者是萬巴,這本書主要寫了一個(gè)淘氣的小男孩加尼諾,在大半年的時(shí)間里,他一直想做一些好事,結(jié)果卻往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚,卻一不小心掉進(jìn)了河里;興致勃勃地表演魔術(shù),卻射傷了觀眾的眼睛;他想給姑媽一個(gè)驚喜,結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈;他想讓鄰居家的小孩長點(diǎn)見識(shí),去惹得小孩的父母義憤填膺;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場(chǎng)車禍;他玩釣魚游戲,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明的孩子為什么那么討人嫌呢?因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H,一味溺愛他的母親,還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的,錯(cuò)的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔,一系列的調(diào)皮搗蛋行為開啟了所有的大人和孩子時(shí)代的共同秘密。
“讀書時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。”世間萬物,濃縮于書中的那個(gè)小小世界。書,充實(shí)了我們的生活,豐富了我們的感情,更是教給了我們?cè)S多受用一生的知識(shí)。
搗蛋鬼日記讀書心得篇十一
不久前由于某種原因,讀了《搗蛋日記》,大致了解了它的意圖,可是作者可能要失望了,雖然他的呼吁在許多西方國家已起了巨大作用,但他萬萬沒想到,他的呼吁在兒童最多的國家——中國卻顯得蒼白無力。
在中國,從古至今,“學(xué)而仕則優(yōu)”的觀念就狠狠地烙在人們心中,我們可以把“仕”作為“功利”或“金錢”來理解。于是我們這些孩子們可能從三歲開始就被灌入一種思想:要好好上學(xué),將來才能掙更多的錢。不僅父母這樣,老師也是這樣,理由冠冕堂堂:為了我們好。他們不是不知道我們是怎么想的,而是對(duì)我們的想法置之不理,只是一廂情愿地為我們?cè)O(shè)計(jì)人生之路。于是一味地威逼壓迫,比起加尼諾的家人,有過之而無不及。
每個(gè)孩子剛出生時(shí)都如一張白紙,這張紙的主要繪畫者應(yīng)該是孩子自己而不是家長、學(xué)校和社會(huì)。這張紙本應(yīng)該慢慢地涂,它應(yīng)像中國畫一樣,既要有色彩,又要有留白,有留白才有想象,沒有想象的孩子不是孩子,是猴子,只會(huì)模仿人的行為??墒欠路鹑鐣?huì)都在竭盡全力地在所謂的“前途之光”的指引下,給孩子做“變種手術(shù)”——將孩子變?yōu)楹镒?。而脫去前途的外衣,卻發(fā)現(xiàn)那里面全是功名利祿!
很榮幸,我一不小心成了萬巴先生在中國的代言人之一。正如萬巴先生所想,對(duì)孩子不能壓迫,只能引導(dǎo),給予自由并非放縱,每個(gè)孩子在好的教育環(huán)境下都是人才。
其實(shí),國家對(duì)我們也做了一些事情,一直都在強(qiáng)調(diào)禁止體罰,禁止補(bǔ)課,給學(xué)生減負(fù)等等,可是上有政策,下有對(duì)策,學(xué)校和爸媽總能想方設(shè)法,變本加厲地“關(guān)心”我們!
有朋友對(duì)我說:“難道大人們就沒有童年?他們小時(shí)候_的時(shí)候就不難受?”我想,這個(gè)問題類似于我國古代女性的纏腳問題,她們小時(shí)候視纏足為_,可她們長大后結(jié)婚生子,還總?cè)氯轮o自己的女兒纏足。這就是文化環(huán)境潛移默化的影響力,我想今天的人們和古代的婦女們的心態(tài)是一樣的。
我該住嘴了,我差點(diǎn)忘了我寫的題目,這樣的呼吁在中國是多么的蒼白無力。萬巴先生,對(duì)不起了。但我還是忍不住寫了這篇文章呼吁:少一點(diǎn)急功近利,多一點(diǎn)自由健康的發(fā)展吧!
搗蛋鬼日記讀書心得篇十二
再漫長的暑期中,電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書活動(dòng)中,我看了《搗蛋鬼日記》這本書,書中主要寫了作者的一件件有趣事情。
當(dāng)我看完這本書,回味時(shí),我覺得這里面的故事都很有趣,可是,讓我看了還想看的故事只有一個(gè),那就是:《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事,覺得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出的邏輯激起他長大后要成為一名魔法師這樣的決定,從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢(mèng)想去努力。他買來了許多關(guān)于魔法的書,天天晚上看,還邊看邊變……他十分熱愛魔法。
在生活學(xué)習(xí)中,我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們一起努力吧!
搗蛋鬼日記讀書心得篇十三
這本書自1920年匯集成冊(cè)后,僅在意大利本國就已重版120余次,并被譯為39語言,想知道這是哪本書嗎?對(duì)了,它就是——《搗蛋鬼日記》。
這本書的主人公就是搗蛋鬼加尼諾,一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。九歲的加尼諾做過許多搗蛋的事,很多計(jì)劃精密的事在他手里都會(huì)弄巧成拙,比如:他在客廳釣魚,卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒;他在家里表演魔術(shù),卻差點(diǎn)射瞎客人的眼睛;他在姐姐的婚禮上,把鞭炮掛在姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了;他搞了一個(gè)動(dòng)物園,掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩;他抄了姐姐的一段日記,卻搞砸了姐姐的婚禮??磥?,只要有他在的地方,就會(huì)驚心動(dòng)魄??墒?,他做的每一件事都是被別人冤枉,于是就想去報(bào)復(fù)別人,可又總是弄拙成巧,他的報(bào)復(fù)往往能得到別人的感謝。
我在生活中也遇到過弄巧成拙的事。比如,有一次媽媽讓我去端飯,本來肯定能做好的事,我卻因?yàn)榻O在沙發(fā)上把碗扔了出去,幸好掉在了沙發(fā)上沒砸碎。還有一次,我想在爸爸媽媽面前表現(xiàn)一下自己,于是搶著洗碗,結(jié)果因?yàn)闆]拿好把碗摔了。我還曾自告奮勇地削土豆絲,非但沒干好,還把手劃破了,真是弄巧成拙啊!
《搗蛋鬼日記》是一本十分好看的書,因?yàn)樵谶@本書里我不僅讀到了加尼諾的搗蛋,還有我的心聲。
搗蛋鬼日記讀書心得篇十四
這本書是以日記的形式寫的,主人公是一個(gè)叫加尼諾。斯托帕尼的9歲小男孩。他是一個(gè)不折不扣的“搗蛋天才”。日記里講述了他在半年時(shí)間里怎樣把家里攪的天翻地覆,甚至毀掉自己姐夫的政治聲譽(yù)和前途。
加尼諾很倒霉,他從沒想過做任何壞事,可他做的事情總是會(huì)給他帶來厄運(yùn)。即使這樣,他還是很樂觀,從不向困難低頭。雖然他是這樣的搗蛋,但他還是有很多值得我們向他學(xué)習(xí)的地方,他的想象力非常豐富,惡作劇百樣百出。
說實(shí)話,有時(shí)候我還真有點(diǎn)佩服他:他居然能想到在他姑媽家搞動(dòng)物園:把一只羊用紅漆和綠漆涂成了老虎;把一頭豬用蓋馬的布一圈一圈的繞起當(dāng)成鱷魚;往一頭灰色的驢子涂上紅綠相間的條條,讓他變成斑馬,還給一個(gè)可愛的小孩子用紙搓成一條尾巴,讓他變成一只猴子并掛在樹上。
加尼諾的想法是源源不斷的,他是一個(gè)聰明的孩子。這本書活靈活現(xiàn)地描繪出了孩子的天性,讓人在幽默與歡笑中不由得想起無盡的回憶和深深的思索。
在這本書中沒有華麗的語句,也沒有驚險(xiǎn)的情節(jié),平平淡淡的敘述中,卻讓我深深地喜歡上了它,因?yàn)樗鼘懗隽宋覀儍?nèi)心深處的心聲。
搗蛋鬼日記讀書心得篇十五
暑假里我讀了《搗蛋鬼日記》這本書。這本書主要講述了九歲的小男孩加尼諾調(diào)皮搗蛋的故事。他把炮仗放在姐夫的衣扣上,為了不喝大米粥往大米里倒煤油,從客廳里釣魚卻釣走了老人的最后一顆牙齒,想要驗(yàn)證瘦肉湯是不是用刷鍋水做的,往瘦肉湯里放苯胺,裝神弄鬼嚇唬校長夫婦……他媽媽說因?yàn)橛辛怂约撼闪耸澜缟献畈恍业呐恕?/p>
加尼諾確實(shí)是非常搗蛋,可是除了這些我覺得加尼諾更是一個(gè)幽默、有正義感而且敢作敢為的孩子。他的調(diào)皮搗蛋有時(shí)是因?yàn)樗暮闷嫘奶?,有時(shí)是為維護(hù)孩子們的權(quán)益。雖然會(huì)帶來一系列的麻煩,可我認(rèn)為他的心地是善良的。
我最佩服的還是加尼諾的勇敢,遇上一條狗我都會(huì)嚇得半死,更別說像加尼諾那樣想主意與霸道的校長斗爭(zhēng)了。
我們這個(gè)年齡段的孩子,大都像加尼諾一樣搗蛋。我就經(jīng)常氣得媽媽大發(fā)雷霆,可我卻委屈地小聲辯解:“不就那么一點(diǎn)小事嘛,值得發(fā)這么大的脾氣嗎?”可這往往會(huì)引來媽媽更大的憤怒。
讀完這本書,我想告訴媽媽,我調(diào)皮可我不是壞孩子,請(qǐng)尊重我的好奇心!
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