總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)。寫心得體會時要注重思考和深入剖析，對關(guān)鍵問題進(jìn)行深入思考和探討。- 掌握一些寫心得體會的技巧和方法，可以使我們的文章更有說服力。
無償補(bǔ)課心得體會篇一
很多人認(rèn)為，參加無償補(bǔ)課能夠提高學(xué)習(xí)成績、加強(qiáng)自己的競爭力。但是，這其中是否包含了一定的負(fù)面因素呢？比如說，無償補(bǔ)課會加重學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生的生活變得更加緊張；同時，如果學(xué)生參加的課程質(zhì)量不高，那么反而可能會浪費(fèi)不少寶貴時間。因此，我們要對無償補(bǔ)課持謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要盲目跟隨。
第三段：試圖找到解決問題的方法。
既然無償補(bǔ)課存在一些問題，那么我們就應(yīng)該嘗試尋找其他的解決方式。比如說，在課堂上多聽講、認(rèn)真做作業(yè)，這些都是能夠鞏固知識的良好方式；同時，在課余時間，我們可以進(jìn)行一些有趣的活動，放松自己的身心。這些做法或許并不能帶來馬上的效果，但是在時間的積累下，一定會讓自己更加成熟、有能力地面對各種挑戰(zhàn)。
其實(shí)，無償補(bǔ)課最根本的問題在于，我們的學(xué)習(xí)機(jī)制沒有完全改變，仍然按照原來的、被動接受的方式進(jìn)行。而現(xiàn)代社會所需要的人才，是必須要有一定的創(chuàng)造能力，能夠不斷地創(chuàng)新和思考。如果我們一直局限于課堂上的單向傳授，無法擁有足夠自由的想象和發(fā)揮空間，那么就無法走得太遠(yuǎn)。
第五段：走向健康、積極向上的學(xué)習(xí)之路。
因此，我們應(yīng)該改變當(dāng)前的學(xué)習(xí)方式，從被動變成積極主動。我們不能滿足于老師的引導(dǎo)，而應(yīng)該多做自己的思考和總結(jié)；不能沉迷于網(wǎng)游等虛妄的事物，而應(yīng)該尋找一些真正有趣、有益的趣味愛好。只有這樣，才能真正走出陽光、積極向上、充滿創(chuàng)造力的道路。
無償補(bǔ)課心得體會篇二
“手拉手，心連心，獻(xiàn)血活動依靠你我他”活動于20xx年x月x日、x日在a2行政樓首層大廳拉開帷幕，，此次活動的開展是為了更好地促進(jìn)社會精神文明建設(shè)，同時也為保證醫(yī)療臨床用血的需要。此活動由學(xué)院校園管理工作部與共青團(tuán)xx大學(xué)xx學(xué)院委員會聯(lián)手組織，與xx血液中心合作，由xx大學(xué)xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會承辦，在學(xué)院全體師生的積極配合下，活動得以順利進(jìn)行。
在活動前夕，本協(xié)會與校園管理部、校醫(yī)室合作將獻(xiàn)血各項(xiàng)事宜準(zhǔn)備好，首先是做好宣傳工作，在活動舉辦前幾天，我們動員志愿者在東區(qū)、西區(qū)飯?zhí)眉俺虚T口派發(fā)傳單、并連續(xù)幾日在網(wǎng)上宣傳，以此讓xx學(xué)子了解此次獻(xiàn)血活動的意義以及獻(xiàn)血的相關(guān)知識。此外，本協(xié)會招募青年志愿者參與此次活動，在獻(xiàn)血前便安排好獻(xiàn)血需要的崗位志愿者人數(shù)，合理分配好工作人員的工作崗位。
活動期間，志愿者不辭勞苦積極協(xié)助醫(yī)生工作，在獻(xiàn)血的數(shù)個流程中都有志愿者崗位，不僅有許多同學(xué)是事先便決定參加獻(xiàn)血，更有一部分同學(xué)在路過時候看見有獻(xiàn)血活動就立馬決定參與鮮血。獻(xiàn)血期間a2行政樓首層大廳中人山人海，同學(xué)們都想奉獻(xiàn)出自己的愛心。志愿者不僅在崗位上默默奉獻(xiàn)，也幫助指引同學(xué)獻(xiàn)血，維持現(xiàn)場秩序。有些志愿者們在工作換崗后便立即投入了獻(xiàn)血行列，奉獻(xiàn)出自己更多的力量?；顒又?，志愿者們也進(jìn)行獻(xiàn)血活動的善后工作，將獻(xiàn)血活動所用到的桌椅及其它工具整理好。此次活動中志愿者們的服務(wù)減輕了醫(yī)生的工作負(fù)擔(dān)，方便了全院師生奉獻(xiàn)出自己的愛心，為獻(xiàn)血活動的順利完成作出了貢獻(xiàn)。
無償獻(xiàn)血是社會文明的體現(xiàn)，是愛、奉獻(xiàn)和勇敢的體現(xiàn)，更是當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的體現(xiàn)。此次為期兩天的獻(xiàn)血活動，得到了全院學(xué)生的積極響應(yīng)。活動現(xiàn)場秩序十分良好，整個獻(xiàn)血過程也開展得有條不紊。此次“手拉手，心連心，獻(xiàn)血活動依靠你我他”的獻(xiàn)血活動得到xx血站、xx血站與廣大師生的大力支持，于x月x日獻(xiàn)血活動得以圓滿結(jié)束。
我們在取得一定成績的同時，不敢有絲毫的自滿，力爭把今后的工作做得更好，使無償獻(xiàn)血完全成為廣大師生一種自發(fā)、自覺、自愿的行為，為我國的無償獻(xiàn)血事業(yè)做出表率和貢獻(xiàn)。
無償補(bǔ)課心得體會篇三
在中國的學(xué)校里，無償補(bǔ)課是一種普遍存在的現(xiàn)象。在課堂上教育資源不足的情況下，學(xué)生們往往需要向老師或其他專業(yè)教師尋求幫助，以便更好地掌握知識和技能。對于許多學(xué)生來說，無償補(bǔ)課是提高成績和學(xué)業(yè)進(jìn)步的關(guān)鍵所在。本文將對無償補(bǔ)課進(jìn)行分析，并探討其心得體會。
無償補(bǔ)課之所以存在，主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)課堂教育下的資源匱乏。在學(xué)校中，老師的工作壓力很大，每個老師都需要承擔(dān)較多的教學(xué)任務(wù)，無法對每個學(xué)生進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和幫助。此外，教育資源的不足和教師素質(zhì)的不同也導(dǎo)致了一些學(xué)生的掌握程度不同，難以提前完成教學(xué)進(jìn)程。因此，無償補(bǔ)課成為了當(dāng)前學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績的常用方法。
無償補(bǔ)課在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和掌握知識技能方面具有明顯優(yōu)點(diǎn)。首先，它提供了更為專業(yè)的教學(xué)資源和指導(dǎo)，可以讓學(xué)生更全面地了解和掌握知識。其次，它給學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)業(yè)水平。但是，無償補(bǔ)課也存在著一些缺點(diǎn)。由于補(bǔ)課時間的限制和學(xué)生的個性化差異，無償補(bǔ)課往往難以針對每個學(xué)生的不同需求和差異化提供教育資源和指導(dǎo)，會造成某些學(xué)生對知識點(diǎn)掌握的不同程度。
在我讀小學(xué)和初中的時候，我都參加了無償補(bǔ)課。通過無償補(bǔ)課，我獲得了更專業(yè)的課程教學(xué)材料和針對性的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，以更高效的方式掌握知識和技能。我發(fā)現(xiàn)，在無償補(bǔ)課中，學(xué)生之間可以互相交流學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)到更廣泛的知識和技能。盡管補(bǔ)課時間的限制和教育資源的匱乏是存在的，但在我看來，無償補(bǔ)課是提高學(xué)業(yè)技能的非常好的方法，有助于學(xué)生更好地掌握知識和技能。
第五段：結(jié)論。
總的來說，無償補(bǔ)課是傳統(tǒng)教育下的一種非常普遍的現(xiàn)象，可以對學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和掌握知識技能起到積極作用。在我的無償補(bǔ)課體驗(yàn)中，我認(rèn)為無償補(bǔ)課對我提高學(xué)業(yè)以及擴(kuò)展個人學(xué)術(shù)興趣方面做了貢獻(xiàn)。因此，教育方法需要不斷改進(jìn)和改進(jìn)，以便更好地滿足學(xué)生的需求和要求。
無償補(bǔ)課心得體會篇四
機(jī)械工程學(xué)院各班級：
無償獻(xiàn)血是內(nèi)心充滿愛的人給急需者最溫暖的禮物，是點(diǎn)燃他人生命希望的火種，是友愛團(tuán)結(jié)、無私奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn)，是救死扶傷的崇高行為。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該成為獻(xiàn)血行動的積極響應(yīng)者，把“奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步、互助”的志愿精神與實(shí)際行動牢牢結(jié)合在一起。為此，我們以青年志愿者協(xié)會和揚(yáng)州市紅十字協(xié)會名義向我校志愿者及所有有愛心的同學(xué)正式發(fā)出倡議：讓我們以履行公民義務(wù)為光榮，本著關(guān)心社會，關(guān)心他人的精神積極的參加到光榮的無償獻(xiàn)血隊(duì)伍中來，心系天下，關(guān)愛生命，體現(xiàn)一個大學(xué)生的高度社會責(zé)任感和助人為樂的精神。
無償獻(xiàn)血者自獻(xiàn)血之日起，三年內(nèi)可無償享用獻(xiàn)血量3倍的醫(yī)療用血。累計(jì)獻(xiàn)血量超過800毫升的，終生無償享用無限量醫(yī)療用血；無償獻(xiàn)血的配偶和直系親屬臨床用血時，可無償享用等量的醫(yī)療用血。
現(xiàn)正值血液使用緊張，血液庫存嚴(yán)重不足時期，受我院志愿者服務(wù)共建單位揚(yáng)州市紅十字中心血站的委托，現(xiàn)組織一次大規(guī)模的無償獻(xiàn)血活動，時間為20xx年10月27日（周四）下午，地點(diǎn)為一號食堂門口，初次獻(xiàn)血者請攜帶身份證，望各班同學(xué)積極參加。
**工程學(xué)院團(tuán)委
無償補(bǔ)課心得體會篇五
心在家中，家中心中，我愛我家，這是我最深切的體會，成為一名志愿者是我最光榮和最驕傲的.事，一年來的志愿生活著實(shí)讓我很快樂，在這里，每天都有許多讓我感動、讓我快樂、讓我心靈有所收獲的事情發(fā)生，為此，我心懷感激。
首先，我要感謝福建省青年志愿者協(xié)會和福建省血液中心給我們提供這么好的一個平臺，讓我能夠在這平臺上盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。記得我最后一次去獻(xiàn)血時，工作人員告訴我的血壓不符合要求，而且也已超過了55周歲，建議我加入獻(xiàn)血服務(wù)志愿者之家。當(dāng)我走進(jìn)這個家園并親身體驗(yàn)后，我感到極大的快樂，雖然無法再為患者獻(xiàn)出一份血液，但還能為獻(xiàn)血者提供一些必要的服務(wù)，我心中的那種愉悅、那種快樂和那種滿足不亞于我第一次獻(xiàn)血的感受。獻(xiàn)血服務(wù)志愿者之家給了我這么好的機(jī)會，讓我也能參與到了人世間最光輝、最陽光的無償獻(xiàn)血事業(yè)。幸福?。】鞓钒?！足矣！
其次，我要感謝福建省血液中心的各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，是他們的支持和幫助，讓我們逐漸掌握了獻(xiàn)血相關(guān)方面的常識，讓我能夠更規(guī)范、更得體地為獻(xiàn)血者提供獻(xiàn)血服務(wù)。同時，省血液中心工作人員的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓我從中學(xué)到了很多東西，他們是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
最后，我要感謝那些無償獻(xiàn)血者，是他們挽起袖子伸出臂膀去拯救那些需要血液來救治的病人。血液，贈送人世間最好的禮物，生命也因此變得更加美麗。驕陽擋不住獻(xiàn)血的決心，暴雨澆不息獻(xiàn)血的熱情，不管在獻(xiàn)血屋里，還是在獻(xiàn)血車上，來時，他們帶著一臉的微笑，走時，他們帶走一臉的滿足，他們用熱血去托起生命的希望。一年來，我接待過結(jié)伴來獻(xiàn)血的夫妻、父母子女、兄弟姐妹或情侶，他們對無償獻(xiàn)血事業(yè)的那份執(zhí)著經(jīng)常觸動我的神經(jīng)，提醒我一定要為獻(xiàn)血者提供更好的服務(wù)。
有些時候，我經(jīng)常被那些不知名的獻(xiàn)血者普通而又高尚的行動所感動。有一個事例，我至今記憶猶新，那一天，一個女孩來到獻(xiàn)血屋，她說，她已經(jīng)來過兩次了，都因?yàn)闆]有扎到血管而沒成功獻(xiàn)血。今天，她又來了，在工作人員耐心細(xì)致地“會診”后，終于讓這位執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的女孩如愿以償，蕩漾在女孩臉上的那種滿足的笑容，深深地銘刻在我的腦海中。這種感人的情景舉不勝舉，我覺得，志愿者在這個家里，在為獻(xiàn)血者提供服務(wù)的同時可不斷凈化自己的心靈，送人玫瑰，手留余香，我們把香留在心中。
一年多來，我們走過風(fēng)雨、走過坎坷，也迎來了燦爛的陽光和雨后的彩虹。無償獻(xiàn)血事業(yè)是人類永恒的事業(yè)，任重道遠(yuǎn)。我們要不斷克服困難，不斷端正態(tài)度，不為名，不為利，盡己所能，不計(jì)報酬，幫助他人，服務(wù)社會。我堅(jiān)信我會持續(xù)走下去，做一名快樂的志愿者。心在家中，家中心中，我愛我家。
無償補(bǔ)課心得體會篇六
那天，我和爸爸在xxx廣場散步，看到旁邊停著一輛白色的車，上面有一個紅色的十字，被世界包圍著。你在那里做什么？讓我們?nèi)タ匆粋€事實(shí)。
人真多，我和爸爸費(fèi)了好大勁才擠了進(jìn)去。我看見一個穿白衣服的阿姨用針從一個叔叔身上抽血。哦，原來這么多人是來無償獻(xiàn)血的！
這時父親也拉了拉他的袖子，露出胳膊，說他也要獻(xiàn)血?！鞍职忠惨I(xiàn)血！”我吃了一驚。按要求掛號后，醫(yī)生為爸爸做了一系列檢查。獻(xiàn)血者太多了。突襲后，爸爸又在椅子上坐了三刻鐘，才輪到他采血。大媽拿出一個又粗又大的注射器，飛快地扎進(jìn)了爸爸洗過的左臂。爸爸的手握緊，放松，握緊。隨著時間的推移，試管里鮮紅的血液慢慢補(bǔ)充。旁邊的我想象著“吸血”的感覺:“用這么粗的注射器吸血，一定很痛很難受?！钡茄獜奈腋赣H的身體里一滴滴流出來，他的臉上卻沒有一絲痛苦的神情。畢竟獻(xiàn)血的時候，阿姨笑著拿出一張綠封面的獻(xiàn)血證和一張紀(jì)念郵票說:“捐400 ml。感謝您的參與。因?yàn)橛心愕膼郏嗟娜藭玫綆椭?，世界會變得越來越美好！?/p>
一時間很多問號涌上心頭:獻(xiàn)血有什么用？獻(xiàn)血會對人體有影響嗎？……爸爸笑著一一回答了我的問題:“捐的血會運(yùn)到醫(yī)院。如果有一定的失血量，只要血型合適，你的血可以輸給他。一般獻(xiàn)血不會對人體產(chǎn)生影響，只會疏通血液，對身體無害。”“獻(xiàn)血一定很辛苦吧?！薄安皇娣怯悬c(diǎn)不舒服，但對別人有幫助，對我也沒用。這樣一舉兩得的功德，無非就是難受！”我聽了這話，高興地拉起袖子說:“我也要獻(xiàn)血！”爸爸說:“獻(xiàn)血者春秋都要18-55歲，現(xiàn)在都怕了?！庇谑?，我暗暗下定決心:“我長大了一定要獻(xiàn)血！”
獻(xiàn)血只是表達(dá)愛心的一種方式。事實(shí)上，世界上還有很多人在用他們感人的事跡延續(xù)著這種愛，比如幫助流離失所的漢族人尋找親人的常阿姨，以及“為救一條命給自己一條腿”的“最孩子”刁娜姐姐...救死扶傷的“紅十字”組織更是聞名全國。他們的愛傳遍了全世界。雖然我們可能做不出這種讓人落淚的偉大事跡，但是“不要因?yàn)樯屏己兔煨《プ觥?，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，扶老奶奶過馬路，背著小同學(xué)過水坑等等。都是我們能做的事情。通過這些東西，你也可以成為“紅十字會”的一員。
每個人都有一個閃亮的“紅十字”，他們無處不在。擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的動人場景；用你的步驟加上“紅十字”。讓我們配合勤奮，讓愛芬芳！
無償補(bǔ)課心得體會篇七
近來，我在閱讀了一本名為《補(bǔ)課》的小說后，深深被小說里的情節(jié)、人物和故事情感所感染，其深厚的內(nèi)涵和真實(shí)感觸，令人良久不能釋懷。在這里，我想分享一下自己對《補(bǔ)課》這本書的一些心得體會。
第一段：小說情節(jié)的敘述
《補(bǔ)課》這本小說是一部家庭教育主題小說，主要圍繞著一個家庭的家教問題展開。這個家庭由一個出租車司機(jī)父親和一個房地產(chǎn)公司職員母親組成，兩人愛女嚴(yán)格來講是個好學(xué)生，但因?yàn)楦改傅墓芙谭椒ú划?dāng)，導(dǎo)致孩子自私、任性、傲慢等問題，最終引發(fā)出家庭矛盾，等到了決定孩子前途的高考時，父母才意識到自己的錯誤，開始尋找知識和技能進(jìn)行全面的補(bǔ)救。小說的情節(jié)在描述家庭矛盾、知識和技能補(bǔ)救、高考成績揭曉等環(huán)節(jié)中很好地把握了寫實(shí)和感性兩個方面，使讀者在觀感中既能看到現(xiàn)實(shí)面貌，也能感受到深刻的情感交流。
第二段：小說人物形象的塑造
小說里的幾個家庭成員形象都很鮮明，具有強(qiáng)烈的個性特色，彼此間的沖突、磨擦和和解都很真實(shí)。父親是一個擁有良好修養(yǎng)的出租車司機(jī)，但個性有些暴躁，缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，對女兒的管教陷入到了兩個極端，要么過于嚴(yán)厲要么過于放任。母親在家庭中承擔(dān)較大的責(zé)任，是一個比較典型的工作女性，也比較注重家庭教育，但缺乏學(xué)術(shù)技能，且對女兒過度溺愛。女兒則是一個富有質(zhì)感、寓教于樂的好學(xué)生，但自視甚高，脾氣有些急躁，情商不高。通過塑造家庭人物的形象和性格上的特點(diǎn)，小說表達(dá)了一種深層的道德教育和人間關(guān)懷，人物命運(yùn)的轉(zhuǎn)折和故事情節(jié)的展開也深入人心。
第三段：家庭教育問題的反思
小說通過展示這個家庭的生活，將現(xiàn)實(shí)的社會生活與精神層面相融合，讓人也反思了很多。家庭教育是每一個人的必經(jīng)之路，孩子們的成長離不開良好的家庭環(huán)境和父母的適當(dāng)引導(dǎo)。然而，不少家長卻因沒有正確的教育方法、沒有正確的觀念來面對孩子的教育，使得孩子的性格、情感、認(rèn)知等方面受到了巨大的負(fù)面影響，甚至失去了前途。通過《補(bǔ)課》，我們不難看出，家庭教育問題是與時俱進(jìn)的，不能停留在單一的思想層面和形式上，應(yīng)提高對家庭教育的認(rèn)知和意識，從而更好地影響孩子世界觀、價值觀、人生觀的形成。
第四段：個人體驗(yàn)的感受
讀了《補(bǔ)課》，我深深地感受到了教育的重要性，同時也意識到作為一名學(xué)生，我們更要注重自身的學(xué)習(xí)和對未來的規(guī)劃。一次次的補(bǔ)課成為孩子們最重要的改變，他們不過是在規(guī)律的學(xué)習(xí)和單調(diào)的生活中找到了自己，因?yàn)樗麄冊跁就獾氖澜缋镎业搅俗孕藕妥宰?。體驗(yàn)到教育帶來的變化，我們更加明白把握當(dāng)前的學(xué)習(xí)機(jī)會對自己以后的成長產(chǎn)生的重要性，相應(yīng)的，需要我們注重方法論的創(chuàng)新、教育理念的更新和管理水平的提升，并在此基礎(chǔ)上不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)語
《補(bǔ)課》以其真切的教育理念、發(fā)人深省的內(nèi)涵和令人感動的情感深度，吸引了眾多讀者的關(guān)注和喜愛，同時也為我們指明了教育的方向，為我們引領(lǐng)了走向成功的道路。在日常生活中，我們應(yīng)該時刻反思自己的學(xué)習(xí)狀況和方法，同時也應(yīng)該關(guān)注教育領(lǐng)域的動態(tài)和趨勢，積極投入其中，成為教育事業(yè)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，為更多的孩子帶來未來和希望。
無償補(bǔ)課心得體會篇八
無償打工，即志愿者工作，是指為了幫助他人或社會而無報酬地付出自己的時間和努力。通過無償打工，我有了許多寶貴的體會和心得。首先，無償打工讓我學(xué)會了感恩和奉獻(xiàn)。其次，無償打工幫助我拓寬了視野，增長了見識。此外，無償打工也提高了我的社交能力和人際關(guān)系。最后，無償打工還為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對未來的發(fā)展有著積極的影響。因此，我認(rèn)為無償打工是一種有益的行為，對個人的成長和社會的進(jìn)步都有著不可估量的價值。
首先，無償打工讓我學(xué)會了感恩和奉獻(xiàn)。在參與無償打工的過程中，我看到了許多需要幫助的人和社區(qū)，意識到了自己的幸運(yùn)和擁有的資源。這樣的經(jīng)歷讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并懂得回饋社會，關(guān)愛他人。這種感恩的心態(tài)和奉獻(xiàn)的精神不僅有益于個人的成長，也對社會有著積極的影響。
其次，無償打工幫助我拓寬了視野，增長了見識。在實(shí)際的工作中，我接觸到了各個年齡段、各個背景的人，了解到了不同人群的需求和困惑。這讓我對社會有了更深刻的認(rèn)識，也讓我更加關(guān)注社會問題和需要幫助的群體。通過這樣的工作經(jīng)歷，我不僅能夠認(rèn)識到自己的不足和需要提高的地方，也能夠更好地理解和包容他人。
此外，無償打工也提高了我的社交能力和人際關(guān)系。在志愿者團(tuán)隊(duì)中，我需要與其他成員進(jìn)行緊密的協(xié)作，共同完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我學(xué)會了如何與他人溝通、協(xié)商和解決問題。我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起工作、分享經(jīng)驗(yàn)，建立了深厚的友誼。這些人際關(guān)系的建立不僅有助于工作的順利進(jìn)行，也給了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和快樂。
最后，無償打工還為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對未來的發(fā)展有著積極的影響。通過參與無償打工，我接觸到了不同的工作崗位和職業(yè)領(lǐng)域，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并掌握了一定的技能。這些經(jīng)驗(yàn)和技能對我的未來發(fā)展有著重要的作用，不僅在找工作時給予我競爭優(yōu)勢，也使我更加自信和成熟。
綜上所述，無償打工給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體會和心得。我學(xué)會了感恩和奉獻(xiàn)，拓寬了視野并增長了見識，提高了社交能力和人際關(guān)系，同時也為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。無償打工是一種有益的行為，既對個人的成長有著積極的影響，也為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。我相信，只要更多的人參與到無償打工中，社會將變得更加和諧和美好。
無償補(bǔ)課心得體會篇九
在這個暑假中，為了充實(shí)自己，鍛煉自己，我為自己找了一份家教工作。在7月14日，我第一次來到這次補(bǔ)課對象的家中，首先和孩子的父母了解了一下孩子的情況，這是一個剛剛升上初中的女生，在過去的期末考試中成績比小學(xué)里退步了很多，家長感覺很著急，于是想通過在暑假中找一位老師來輔導(dǎo)一下，爭取在下個學(xué)期中在成績方面能夠跟上去。并且，通過交流，我還了解到，這個女孩正處于青春期的叛逆階段，如何使她能夠接受自己，在課堂教學(xué)中能夠集中注意力，成為了我這個新手的難題。
在接下來的時間中，我得到了女孩家長的同意，來到女孩的房中和女孩進(jìn)行進(jìn)一步的交流，起初，女孩對于陌生人的到來表現(xiàn)出膽怯與羞澀，我也沒有一開始就和她談到學(xué)習(xí)方面的事情，我先詢問了一下她的年紀(jì)，問了她對于剛剛進(jìn)入初中有什么不習(xí)慣的，以及認(rèn)為與小學(xué)的區(qū)別。
在交談中，我發(fā)現(xiàn)女孩自己對于目前也呈迷惘狀態(tài)，小學(xué)的朋友離開以及初中的學(xué)業(yè)的繁重讓她不知所措。她一時無法適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的高速，比起小學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)沒有太多的機(jī)會讓她一遍一遍的回顧自己所學(xué)的知識，對于老師教授的知識，她不能像其他孩子那樣接受的那么快，接著，我詢問了她對于現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的看法，認(rèn)為自己在那些方面比較的薄弱，她很迅速的說出自己在數(shù)學(xué)方面比較薄弱，英語方面相對來說單詞等一系列記憶方面的比較薄弱。
回到家，我查詢了初一已學(xué)的知識點(diǎn)特別是數(shù)學(xué)的公式方面，初中的教學(xué)不能以我們大學(xué)生的眼光來看，我爭取以她能夠接受的最通俗易懂的方法來接受。第二天，我開始了我正式的教學(xué)，通過的昨天的初步認(rèn)識，女孩已對我稍微熟悉點(diǎn)，我首先讓她拿出上學(xué)期幾張較為重要的月考卷子以及期末考試的卷子，首先讓她將上面的錯題進(jìn)行回顧，發(fā)現(xiàn)對于自己錯過的題目，在訂正過的基礎(chǔ)上，還有很多不會做，于是我建議她準(zhǔn)備一本自己的錯題本，將自己二次訂正后還不會做的題目記在本子上，只寫題目，不寫答案，隨時拿出來進(jìn)行回顧。
對于典型的例題，我盡量以最通俗易懂的方法使她明白，初中生對于老師的教學(xué)有一種死記硬背的態(tài)度，在有限的上課教程中，學(xué)校的老師不可能滿足每一個學(xué)生，一時不懂得東西越是拖越不懂，最后就遺留成永遠(yuǎn)的問題。并且在后來的日子中，除了解決每天的新的問題，我時常督促她將錯題本拿出，抽選其中的題目讓她做，一開始錯題本中的很多題目她還是會不太會做，不會的題目就進(jìn)行再次的講解直到弄懂為止，漸漸地，錯題本上的題目很大一部分已經(jīng)解決，相信如果再遇到類似的提醒她也能夠沉著應(yīng)對。
在教授中，女孩往往不能夠只一遍就了解題目的解答，一道題目往往要講上三遍四遍甚至有時候五遍，這時候需要老師有足夠的耐心，學(xué)生不懂得問題一定要秉著堅(jiān)持不懈的精神使她最后能懂，不能使問題成為永遠(yuǎn)的問題。在每次兩個小時的補(bǔ)課時間中，中間會穿插一次休息時間，長時間的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生對于知識的吸收，暫時的放松反而能夠提高學(xué)習(xí)的效率。
在后半段的時間的教學(xué)里，主要用于提高英語。英語的提高基礎(chǔ)就是單詞，增加詞匯量的唯一方法就是背誦，我首先抽背了她部分單詞，發(fā)現(xiàn)她只是在硬記單詞的拼寫，對于單詞的讀音等并不是很了解。于是，在接下來的時間中我先讓她將單詞表中的單詞讀了一遍，并糾正她的英語發(fā)音，告訴她背英語單詞是根據(jù)讀音來背誦，只有先將讀音讀準(zhǔn)了，才能將單詞拼對，并且在后來的教學(xué)中堅(jiān)持每天都幫她將英語單詞回顧，督促她讀、背、默寫單詞，在逐漸中她的詞匯量也漸漸積累了。
在一日日的相處中，女孩的性格也逐漸開朗了起來，已經(jīng)不像一開始見面時那樣害羞，除了學(xué)習(xí)上的事情，生活上的問題她也會時常和我提及，我把它視作是對我的一種信任，通過朋友的方式來交流我想應(yīng)該是最能打開心結(jié)、能最快找到問題與解決方法的。在交流中，我發(fā)現(xiàn)了女孩對于未來學(xué)習(xí)的迷惘?，F(xiàn)在她還是初一，暫時還沒有接觸到副科，即將升為初二后，接踵而至的副科壓力使她不知道該如何安排自己的學(xué)習(xí)時間，以及著重點(diǎn)。
我告訴她，首先要將自己不懂得部分弄懂，對于科目的變多不能盲目，要迎面而上，不要害怕，對于科目要全面安排，將時間進(jìn)行合理的分配，每一門都很重要，對于自己稍顯薄弱的部分可多分一點(diǎn)時間，時間就像是海綿里面的水，擠擠總還是有的。很快，我結(jié)束了自己為期一個月的家教工作，在這次工作中，雖然我的對象只有一個人，但是以點(diǎn)看面，這次的工作經(jīng)歷也為我積累了經(jīng)驗(yàn)，無論以后自己走上怎樣的道路，耐心，專心，堅(jiān)持是必不可少的，踏實(shí)應(yīng)對才是最重要的!
無償補(bǔ)課心得體會篇十
一、集中學(xué)習(xí)說明：
1、本次暑期集中學(xué)習(xí)純屬學(xué)生及家長自愿，班級尊重學(xué)生及家長的自主選擇。
2、集中學(xué)習(xí)將于7月4日至7月23日和8月15日至9月3日分兩個時段共40天進(jìn)行，前期上語文、數(shù)學(xué)、英語、物理，后期上語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。
3、集中學(xué)習(xí)時間安排，上午上課、下午休息，星期六、日不休息，如有特殊情況再另行通知休息。
4、學(xué)生有病或者有特殊事情時家長必須親自為小孩請假。
5、學(xué)習(xí)期間。每天按課表授課，班主任每天到班管理，班級做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。
6、班主任有權(quán)對不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育，嚴(yán)重者可以開除集中學(xué)習(xí)班，對不能按時完成作業(yè)(或抄襲作業(yè))兩次者通知家長，雙方進(jìn)行教育。
二、安全要求
1、本次集中學(xué)習(xí)班級有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
2、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，班級對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，若因?qū)W生不聽從管理，人為造成的安全事故班級概不負(fù)責(zé)任。
3、家長必須加強(qiáng)對孩子交通安全教育和防溺水事故教育，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生的時間：每天7:30上課，11:00放學(xué)；班級對上學(xué)和放學(xué)路上的安全不承擔(dān)任何責(zé)任。
4、對無故缺席學(xué)生發(fā)生的安全事故班級不承擔(dān)任何責(zé)任，上課老師會及時與家長聯(lián)系。
5、嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué)，如違反規(guī)定造成的損失由當(dāng)事人自己承擔(dān)全部責(zé)任。
6、家長對學(xué)生未上課期間安全承擔(dān)全部責(zé)任，不能讓孩子到處玩耍、竄門等，更不能因酷熱難耐讓孩子下河洗澡。以上條款需學(xué)生、家長認(rèn)可后簽字生效。
本協(xié)議一式兩份。
學(xué)生簽名：家長簽名：
班主任簽名：
20xx年6月25日
無償補(bǔ)課心得體會篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)廉潔從教的優(yōu)良作風(fēng)，減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)東陽市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師辦班兼課和帶教行為的若干意見》的規(guī)定，學(xué)校和教師特簽訂協(xié)議書如下：
1、不擅自組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日）進(jìn)行集中補(bǔ)課、辦班，或節(jié)假日參與文化補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)與管理。
2、不為民辦教育機(jī)構(gòu)或個人、變相推薦生源。不到民辦教育機(jī)構(gòu)從事兼職、兼課、作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)校管理等教育教學(xué)活動。
3、學(xué)校歡迎教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在合適的時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行不收費(fèi)的、及時的、有針對性的個別輔導(dǎo)。
4、具有三年及以上任教經(jīng)歷的教師，在確保完成本職工作的基礎(chǔ)上，確因家長申請的，須報學(xué)校審核、公示、批準(zhǔn)后才可帶生。不得利用自己的身份和權(quán)力以家教為名，謀取不正當(dāng)利益，不得誘導(dǎo)、暗示、動員或強(qiáng)制學(xué)生接受家教。
5、不帶教本人所任教班級的學(xué)生。對個別確需帶教本班學(xué)生的，應(yīng)由家庭和教師提出書面申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意后方可帶教。帶教老師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，有能力保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)生接受家教時的人身安全。家教的內(nèi)容要注重學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，因材施教，不提前上新課。
6、自覺遵守帶生名額限制原則〔即：每個教師家庭帶教全托型學(xué)生不超過2名或帶鐘點(diǎn)型、節(jié)假日輔導(dǎo)型等非全托型的學(xué)生不超過4名（含親朋好友子女）〕。工作日（含晚上）不帶生（全托除外），不利用學(xué)校教育教學(xué)資源從事有償家教，不向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料和教輔讀物。
7、對未經(jīng)學(xué)校審批登記備案帶生的；未按規(guī)定公示的，或公示后任意變更內(nèi)容而不及時報告學(xué)校備案的；本人已帶規(guī)定名額內(nèi)學(xué)生，又將所在學(xué)校學(xué)生介紹給父母及親戚代為管理的；本人已帶規(guī)定名額內(nèi)的學(xué)生，又將其他學(xué)生安排在另外場地，聘請社會人員管理，本人參與輔導(dǎo)的或通過輪流形式變相增加家教人數(shù)等違規(guī)行為一經(jīng)查實(shí)，將視情節(jié)給予行政處分、本年度教師工作考核和績效工資考核等次確定為不合格、三年內(nèi)不得晉升教師職務(wù)、在下一年度聘任中給予高職低聘、或調(diào)離山巍鎮(zhèn)校等處理。情節(jié)特別嚴(yán)重或再次被查實(shí)的，學(xué)校不予續(xù)聘，或解除聘用合同。
東陽市山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)。
協(xié)議人：xxx。
無償補(bǔ)課心得體會篇十二
在最近閱讀完《補(bǔ)課》這本書之后，我深深感受到該書對于我們時代的教育問題提出了深刻的思考。與傳統(tǒng)教育，如升學(xué)率、分?jǐn)?shù)等單一指標(biāo)為導(dǎo)向的教育不同，《補(bǔ)課》以一種更加人性化和個性化的考量，探討了教育問題在本質(zhì)上的認(rèn)識和解決途徑。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得和體會，分為五段逐一展開。
第一段：老師的教育帶來的價值
在《補(bǔ)課》的故事中，曾老師對于學(xué)生的關(guān)懷和任務(wù)感，讓人們對于教育的價值有了更深刻的認(rèn)識。隨著教育的發(fā)展，我們不僅應(yīng)該注重家庭和學(xué)校，還應(yīng)該對于教育者的貢獻(xiàn)有更多的關(guān)注與贊揚(yáng)。教育與培訓(xùn)的意義并不僅限于為了得到更高分?jǐn)?shù)和獲得報酬，而是更多考慮到如何激勵和引導(dǎo)學(xué)生們形成積極自主的學(xué)習(xí)風(fēng)格，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)人的整體生存能力、適應(yīng)性和內(nèi)在修養(yǎng)。
第二段：教育問題導(dǎo)致的社會問題
教育問題導(dǎo)致的社會問題也是《補(bǔ)課》書中提出的十分重要的問題。在教育制度變革的過程中，我們不得不直面越來越多的教育亟需解決的問題：教育資源的分配不均、教學(xué)水平的不平衡、教學(xué)質(zhì)量的低下等等，這些問題直接影響了整個社會的發(fā)展和前景。通過了解和認(rèn)識這些問題，我們應(yīng)該尋求解決問題的方法和途徑，以合理的制度、資源和價值觀去引領(lǐng)教育的進(jìn)一步發(fā)展，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第三段：家庭教育的重要性
在《補(bǔ)課》的故事中，家庭教育的重要性也得到了充分的體現(xiàn)。隨著社會的變化和人們的生活方式，家庭教育已經(jīng)不再是僅僅由父母教育孩子的模式，而是應(yīng)該通過家庭、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)的合作與共同努力，去實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和教育成果的最大化。
第四段：強(qiáng)調(diào)思維能力的發(fā)展
另外，《補(bǔ)課》也強(qiáng)調(diào)思維能力的發(fā)展。在教育的過程中，我們應(yīng)該注重讓學(xué)生們變得更加會思考，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)與技巧來統(tǒng)籌思想和實(shí)踐的關(guān)系，從而更加自主和創(chuàng)新。學(xué)生們需要在不斷探究、反思與思考的過程中，深度挖掘知識的內(nèi)在價值，并能夠靈活地應(yīng)用到實(shí)踐中去。
第五段：引領(lǐng)教育進(jìn)步方向
教育是一個永無止境的過程，正如《補(bǔ)課》的故事一樣，我們需要時刻與時俱進(jìn)，探索和找到一種更恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶头椒▉頋M足不斷變化的人類社會的發(fā)展和需求。因此，教育存在著無限的可能性和前景，我們應(yīng)該抱有著積極的態(tài)度和探求精神去探索未知領(lǐng)域，推動教育向更好、更發(fā)展的方向前進(jìn)。
綜上所述，閱讀《補(bǔ)課》帶給我很多深刻的思考和啟示。教育涉及到我們未來的發(fā)展和進(jìn)步，成為國家和民族崛起的關(guān)鍵。因此，我們更應(yīng)該站在全球化、多元化、知識化的時代背景之下去思考、去尋求解決問題的方法，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
無償補(bǔ)課心得體會篇十三
當(dāng)前，補(bǔ)課已成為很多學(xué)生和家長的必修課。補(bǔ)課既是因?yàn)橄Ｍ岣咦约涸谀骋豢颇可系某煽?，也是因?yàn)槊鎸毫透偁?，希望獲得更多的優(yōu)勢。不過，無論怎樣，補(bǔ)課所收效果，往往與個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣及心態(tài)相關(guān)。下面我為大家總結(jié)一下補(bǔ)課的心得體會。
第二段：決心與意愿
補(bǔ)課是一門必修課，但是它的效果往往跟決心和意愿有關(guān)。對于很多人來說，補(bǔ)課是一份痛苦的“負(fù)擔(dān)”。而從另一方面來說，補(bǔ)課也是一份“機(jī)會”，它能幫助我們找到自己的問題，了解自己的困難，掌握知識點(diǎn)，提高自己的成就感。因此，只有真正把補(bǔ)課看作一條路，才會使它成為我們學(xué)習(xí)道路上的一條“疏導(dǎo)路”，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
補(bǔ)課的主要目的是彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的空缺。因此在進(jìn)行補(bǔ)課的過程中，學(xué)生應(yīng)制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。即根據(jù)自己的情況，制訂針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式有助于提高效率，借此漸漸提高個人的學(xué)習(xí)能力。
第四段：追求自我進(jìn)步
補(bǔ)課既然概述了彌補(bǔ)空缺，我們也應(yīng)該明確補(bǔ)課的目的——不僅是為了補(bǔ)課而補(bǔ)課，而是為了追求自我進(jìn)步。當(dāng)然，每個人的起點(diǎn)都不同，要掌握的知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)等都不同，但是不管是“高分低能”還是“低分高能”，都要努力克服學(xué)習(xí)上的困難，克服自己“害怕學(xué)習(xí)”的心理，走向自我進(jìn)步的道路。
第五段：思考旁學(xué)對補(bǔ)課的影響
雖然補(bǔ)課是為了更好地學(xué)習(xí)，但是除了補(bǔ)課之外，還有許多“旁學(xué)”可以補(bǔ)充我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。例如，閱讀相關(guān)的書籍，利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如全民學(xué)習(xí)網(wǎng)等）等等。這些旁學(xué)的形式多種多樣，除了幫助我們了解新知識點(diǎn)之外，還可以提高我們的思維能力和學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，旁學(xué)也同樣需要“自發(fā)性和堅(jiān)持性”，并存在一定局限性。
總之，補(bǔ)課不應(yīng)該成為每個人的心理負(fù)擔(dān)，而是應(yīng)該成為伴隨我們學(xué)習(xí)的一條有引導(dǎo)性的疏導(dǎo)路。如果我們能夠掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和思路，克服困難，轉(zhuǎn)變心態(tài)，那么補(bǔ)課一定會成為我們學(xué)習(xí)之路的加速器。
無償補(bǔ)課心得體會篇十四
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時通過看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€孩子的個體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們許多家長早體會到這些因素對于一個人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。
三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢娏?xí)慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時，利用各種機(jī)會，教孩子學(xué)習(xí)知識要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會舉一反三。
四是堅(jiān)持鼓勵為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
無償補(bǔ)課心得體會篇十五
為了發(fā)揚(yáng)大學(xué)生志愿精神，保證醫(yī)療臨床用血的需要，同時促進(jìn)社會文明發(fā)展，“手拉手，心連心，獻(xiàn)血不分你我他”為主題的獻(xiàn)血活動于x月x、x日在__地點(diǎn)拉開帷幕。這次活動由學(xué)院校園管理工作部和共青團(tuán)__大學(xué)委員會聯(lián)合主辦，__大學(xué)青年志愿者協(xié)會承辦。
? 活動前期，志愿者分別在x、x區(qū)飯?zhí)们芭砂l(fā)傳單，以便同學(xué)更好地了解此次活動的開展，除此，我們還通過張貼海報，掛上橫幅，發(fā)放微博、bbs及博客等宣傳方式讓大家進(jìn)一步熟悉獻(xiàn)血活動及獻(xiàn)血所需注意事項(xiàng)。
? 獻(xiàn)血活動的一開始，現(xiàn)場已是人山人海，只見每一位志愿者不畏辛苦地維持現(xiàn)場，積極協(xié)助血站醫(yī)生護(hù)士的工作，并熱心地解答獻(xiàn)血者的疑難。除此，不少志愿者在換崗后的空閑時間里也加入到了獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來，為有需要的人獻(xiàn)出自己的一份心。在志愿者的引導(dǎo)和師生們的配合下，獻(xiàn)血者獻(xiàn)完血后也安全有序地離開現(xiàn)場?；顒咏Y(jié)束后，志愿者們一同清理現(xiàn)場，把桌椅整理好，同時統(tǒng)計(jì)好獻(xiàn)血同學(xué)的資料，方便血站工作人員的工作。此次活動中，志愿者發(fā)揚(yáng)了認(rèn)真服務(wù)群眾的志愿者精神，促進(jìn)此次獻(xiàn)血活動得以順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。
? x月x、x日為期兩天的無償獻(xiàn)血活動于x日x點(diǎn)圓滿地畫下句點(diǎn)?；顒悠陂g，廣大師生都紛紛前來獻(xiàn)血，即便是下著大雨，大家獻(xiàn)血助人的熱情卻絲毫沒有被澆熄。通過兩天的獻(xiàn)血活動，我們認(rèn)識到了獻(xiàn)血的重要性，也明白了奉獻(xiàn)精神的真正含義。每一位認(rèn)真服務(wù)的志愿者都是大學(xué)生的榜樣，每一位冒雨前來獻(xiàn)血的同學(xué)更是社會的榜樣。
無償補(bǔ)課心得體會篇十六
寫在前面：生活總是那般無奈，無奈于我們從上帝手中所抽中的是一張爛牌。我們渴望著，希望上帝能夠從新洗牌，給我們從新來過的機(jī)會。
我們每秒都清醒的肯定所承受的很重，壓的我們無法呼吸，然而，生命中為之最輕的卻成了我們的骨頭。
暑假進(jìn)行中……高三補(bǔ)課進(jìn)行中……
六月份的尾巴它不是“獅子座”，它很熱，相當(dāng)?shù)臒?。我疑惑學(xué)校的那些人怎么都是拉屎不擦屁股的主。既然給每個教室都裝了空調(diào)卻又為什么不發(fā)遙控器。尊敬的校長，我知道你的風(fēng)格是‘節(jié)儉’那你也沒必要為了省幾個錢而只賣空調(diào)不買遙控吧。如果真是這樣我給你個更省錢的建議：把教室間的墻全都打通，這樣一層樓就只要裝一臺空調(diào)了。當(dāng)然我們也不能過分責(zé)備學(xué)校，畢竟，插空調(diào)的插座他們還是裝的。
再熱的天也抵擋不了睡意的誘惑，中午是高三七最靜的時候。累了……睡了……
那是一種透著凄涼的安靜。我們無法選擇逃避，頭頂上的不是帽子是擔(dān)子，不是不爽了就甩了的。墻之外就是花花世界，我們隔著窗戶嘆息。我們甚至羨慕一只“知了”至少它的‘歌唱’是自由的。
當(dāng)晚風(fēng)輕輕吹過，不曾帶走我的熱量。卻吹走了我的短袖(還好不是內(nèi)酷)。當(dāng)我還在慶幸吹掉的不是內(nèi)酷之時，我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)我那粉色的短袖正“擁抱”于各式艷麗的女士內(nèi)衣之中。我詛咒那些沒有看好性感內(nèi)衣的女士們，讓風(fēng)下次直接吹到垃圾桶里。友情提醒：‘那些居住在男生浴室前的女士們不要再在我們男士光著身子沖向浴室的時候出來收衣，小心我叫你們“負(fù)責(zé)”，還有就是我們是很矜持的喲。
有時候我是十分敬佩帥哥的(原名顧亞男)。雖然我不知道他是怎么使自來水橫著從水管冒里出來用來洗澡的，當(dāng)我是親眼目睹了他徒手修理宿舍空調(diào)的那一幕。oh，sorry。當(dāng)時他還是拿了一根從食堂順來的筷子作為工具的。這位業(yè)余的業(yè)余空調(diào)修理工沒有令我們失望?？照{(diào)動了，它真的動了。等等……它出的好像不是冷氣，我確定一定以及肯定它出的是煙，嗆人的煙。很遺憾，只有正式宣布這臺空調(diào)‘永不超生’了。
沒有的冷氣的夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。在凌晨我好不容易的睡著的時候，賓賓他，他居然。唉，話說當(dāng)時我剛剛?cè)胨蟾挪坏轿宸昼?。賓賓就喊我：‘滴泡，滴泡，起床了要遲到了，今天是班頭的早早讀?！У奈揖尤徽娴幕琶Υ┮孪词Ｋ瓉碓谡f夢話。真想趁他熟睡的之際，把他扒光再把褲頭套他頭上這樣才解恨。當(dāng)然我也只是思想上這么干，就像帥哥無數(shù)次思想上玷污凡兒一樣。
糾結(jié)的一夜……
關(guān)于補(bǔ)課行心得體會
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