每一次的心得體會(huì)都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的一次機(jī)會(huì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)使用修辭手法和比喻，提升文章的表達(dá)力。如何寫一篇令人滿意的心得體會(huì)？以下范文或許能夠?yàn)槟憬獯疬@個(gè)問題。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇一
夏季是游泳的好季節(jié)，但也是意外溺水的高發(fā)期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年我國(guó)因溺水導(dǎo)致死亡的人數(shù)高達(dá)四萬(wàn)余人。在這個(gè)數(shù)字背后，有太多的悲劇和無(wú)盡的遺憾。因此，大學(xué)生宣傳防溺水，不僅關(guān)系到個(gè)人安全，更關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。在近期的一次活動(dòng)中，我參與了大學(xué)生宣傳防溺水行動(dòng)，深有所感，現(xiàn)在將分享我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)溺水的危害
溺水是一種突發(fā)性的意外事故，其后果有可能是不可逆的。因此，大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真了解溺水的危害。我通過查閱相關(guān)資料和參與宣傳活動(dòng)，了解到溺水不僅會(huì)導(dǎo)致人體窒息、心臟驟停等生命危險(xiǎn)，還有可能造成腦損傷、殘疾等后遺癥，嚴(yán)重影響生活質(zhì)量。因此，我們不能輕視溺水事故，應(yīng)該時(shí)刻對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。
第三段：學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)
在了解溺水的危害之后，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。大學(xué)生作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，在日常生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并且積極傳遞防溺水知識(shí)，幫助更多的人避免溺水事故的發(fā)生。例如，游泳前應(yīng)該進(jìn)行充分的熱身，同時(shí)要了解當(dāng)?shù)氐乃楹吞鞖馇闆r，避免在惡劣的天氣下游泳。另外，如果無(wú)法游泳或水性不佳，一定要注意自己的安全距離，不要靠近深水區(qū)域。
第四段：開展宣傳防溺水活動(dòng)的收獲
作為一名參與大學(xué)生宣傳防溺水活動(dòng)的志愿者，我深感這次活動(dòng)的意義和價(jià)值。通過與群眾的交流，我對(duì)防溺水知識(shí)有了更深入的了解，同時(shí)也幫助更多的人認(rèn)識(shí)到了溺水的危害。在活動(dòng)中，我們還用各種方式宣傳防溺水知識(shí)，例如發(fā)放宣傳單、發(fā)起線上話題、開展公益演出等等，取得了不錯(cuò)的宣傳效果。通過這次活動(dòng)，我與志愿者們深入到社區(qū)中，親身感受了群眾的需求和實(shí)際情況，更加理解宣傳活動(dòng)對(duì)于提高社會(huì)公眾的安全意識(shí)和防范能力的重要性。
第五段：總結(jié)
通過認(rèn)識(shí)溺水的危害、學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)以及開展宣傳防溺水活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了防溺水的重要性，也更加珍惜自己的生命之源。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻提高自我保護(hù)意識(shí)，并且積極參與宣傳防溺水活動(dòng)，幫助更多的人了解溺水的危害與防范措施，減少事故的發(fā)生。希望大家都能夠牢記安全第一，做好預(yù)防工作，讓我們的夏季更加美好和安全。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，溺水事件頻頻發(fā)生，特別是一些大學(xué)生葬身在水深火熱之中，這令人深感痛心。作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全意識(shí)。因此，大學(xué)生溺水教育顯得尤為重要。通過長(zhǎng)期的教育活動(dòng)，我對(duì)大學(xué)生溺水教育有了一些心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生溺水教育要注重培養(yǎng)安全意識(shí)。安全意識(shí)是人們樹立正確的安全觀念的前提。在大學(xué)生中普及安全意識(shí)，要從日常生活小事做起，如不攜帶貴重物品去洗澡，不戲水時(shí)離水邊遠(yuǎn)離等，通過這種細(xì)小的安全環(huán)節(jié)培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)于安全問題的敏感度。同時(shí)，要將安全知識(shí)融入到學(xué)生課堂中，通過案例分析、實(shí)地考察等方式，增加學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的了解和接觸，這樣才能讓大學(xué)生對(duì)于安全問題產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，大學(xué)生溺水教育要借助多種形式的宣傳教育手段。廣義的宣傳教育手段有新聞媒介、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，而狹義的宣傳教育手段多為校園宣傳活動(dòng)。在校內(nèi)，可以舉辦一些主題演講、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)于溺水事故的關(guān)注度和自我保護(hù)能力。同時(shí)，還可以利用電子屏幕、校園廣播等多種手段將溺水教育信息設(shè)為常駐，提高學(xué)生對(duì)于這方面知識(shí)的了解程度。在校外，可以請(qǐng)行業(yè)專家到校開展專題講座，舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)能力。
再次，大學(xué)生溺水教育要與社會(huì)力量相結(jié)合。學(xué)校作為大學(xué)生的培養(yǎng)地，要積極與社會(huì)力量合作，共同開展大學(xué)生溺水教育工作?？梢匝?qǐng)水利部門、游泳運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)等專業(yè)機(jī)構(gòu)組織學(xué)生參加開展的安全救生知識(shí)培訓(xùn)，這些機(jī)構(gòu)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供詳盡的安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，學(xué)校還可以與公眾媒體進(jìn)行合作，呼吁社會(huì)關(guān)注大學(xué)生溺水教育，提高全社會(huì)對(duì)于大學(xué)生溺水問題的關(guān)注度。
最后，大學(xué)生溺水教育要加強(qiáng)監(jiān)管和管理。學(xué)校要建立起一套完善的大學(xué)生溺水教育體系，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)于校園水域的監(jiān)管和管理。同時(shí)，學(xué)校還要提供必要的救生設(shè)施，如救生圈、救生衣等，并組織教師和學(xué)生進(jìn)行救生技能培訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。此外，學(xué)校還可建立校園安全巡邏隊(duì)伍，定期巡查校園水域，確保大學(xué)生的安全。
綜上所述，大學(xué)生溺水教育是一項(xiàng)引起廣泛關(guān)注的工作，也是提高大學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的關(guān)鍵。通過注重培養(yǎng)安全意識(shí)、借助多種形式的宣傳教育手段、與社會(huì)力量相結(jié)合以及加強(qiáng)監(jiān)管和管理，我們可以為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。希望通過我們的共同努力，能夠減少大學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保大學(xué)生安全成長(zhǎng)。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇三
溺水是一件非常嚴(yán)肅的事情，不僅僅在海邊游泳才會(huì)發(fā)生，也有可能在我們身邊隨時(shí)發(fā)生。而作為大學(xué)生，我們作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，有責(zé)任宣傳防溺水知識(shí)，幫助更多人避免溺水事故的發(fā)生。
第二段：了解防溺水知識(shí)
要宣傳防溺水知識(shí)，首先我們必須要了解防溺水的方法和技巧。比如，在游泳時(shí)一定要穿上浮力衣，不要單獨(dú)游泳，不要在沒有救生員的情況下私自下水等等。此外，我們還要普及一些常見的急救措施，比如肢體失控時(shí)要保持平靜，別讓自己的抽搐帶動(dòng)伴侶，不要強(qiáng)行拉扯溺水者，以免加重對(duì)方的窒息程度。
第三段：宣傳防溺水知識(shí)
了解了防溺水的知識(shí)，我們就要開始宣傳。可以通過制作防溺水海報(bào)、視頻、音頻等形式來(lái)進(jìn)行宣傳，也可以通過社區(qū)活動(dòng)等途徑加強(qiáng)普及。此外，我們還可以發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生志愿者，到社區(qū)、學(xué)校、公園等場(chǎng)所開展防溺水宣傳活動(dòng)。
第四段：踐行防溺水知識(shí)
除了宣傳外，我們還要踐行防溺水知識(shí)。這意味著在自己游泳時(shí)要堅(jiān)持使用浮力設(shè)備，也要幫助別人使用這些設(shè)備。在發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，要及時(shí)撥打緊急電話，并盡可能開展施救救援工作；也可以多帶幾張名片，上面記載緊急救援電話以及急救方法，有利于第一時(shí)間得到有效的幫助。
第五段：結(jié)尾
大學(xué)生應(yīng)該站在社會(huì)的立場(chǎng)，幫助他人，弘揚(yáng)正能量，而防溺水工作則是其中的一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任。大學(xué)生在宣傳防溺水知識(shí)上不僅可以提高自己的安全意識(shí)，還可以減少無(wú)辜人的傷害，幫助降低社會(huì)浪費(fèi)。相信通過大家的共同努力，我們一定能宣傳防溺水知識(shí)，減少溺水事件的發(fā)生。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇四
防溺水比泰山還安全。頻頻發(fā)生的溺水事件也值得深思。縱觀第一起溺水事件，不難發(fā)現(xiàn)，不僅有預(yù)防溺水設(shè)施的缺失和遺漏，還有溺水學(xué)校、高校學(xué)生對(duì)預(yù)防溺水知識(shí)的普遍缺乏。尤其是在緊急情況下缺乏自我保護(hù)和救生手段。防止燃燒。防溺水安全重在“防”字，重在提高中小學(xué)生的防溺水意識(shí)，提高其防溺水技能。
學(xué)校要加強(qiáng)預(yù)防溺水安全知識(shí)的宣傳教育，通過觀看幻燈片、參觀圖片展、用事實(shí)說(shuō)話、以個(gè)案示人等方式，讓廣大大、中、小學(xué)生對(duì)預(yù)防溺水有直觀、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而牢記于心。同時(shí)，要定期、不定期組織防溺水安全演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生到場(chǎng)。通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生預(yù)防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，預(yù)防溺水的安全不是單個(gè)部門就能解決的，要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的機(jī)制。
政府要充分發(fā)揮職能作用，加大湖泊、泊位、河流、池塘、大壩安全警示標(biāo)志設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，加大巡查力度，確保全天候覆蓋。學(xué)校要充分發(fā)揮防汛安全主體作用，提高學(xué)生防汛安全意識(shí)和技能。這是學(xué)生在家庭生活中休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所。除了在學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生們的很多業(yè)余時(shí)間都是在家里度過的，溺水發(fā)生的時(shí)間也是在節(jié)假日和暑假期間。原因是父母的監(jiān)督不到位，事情發(fā)生時(shí)后悔也來(lái)不及。家長(zhǎng)要肩負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，時(shí)刻教育提醒孩子遠(yuǎn)離洪水。備用大于阻塞。目前，由于溺水事件頻發(fā)，學(xué)生家長(zhǎng)談水變色、禁止游泳已成為共識(shí)。不游泳不亞于堵源截河。正確的方法應(yīng)該是疏通，教孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些基本的游泳技能，不要成為旱鴨子和負(fù)重者，這樣才能從源頭上最大限度地預(yù)防和減少溺水。
溺水比老虎還兇猛。但是，當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不僅要扼腕嘆息，更要積極行動(dòng)起來(lái)，共同筑起防止溺水的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離兒童，防止溺水事件重演、夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩，但他們都不知道水的危險(xiǎn)。所以我們學(xué)校展開了防溺水活動(dòng)，校長(zhǎng)再三提醒，一定不要去水邊玩，還告訴我們，有人落水后不要盲目施救，一定要大聲呼救。校長(zhǎng)還說(shuō)，如果真的想去玩水，就去正規(guī)的游泳館。老師肯定知道我們?cè)跁?huì)上并沒有認(rèn)真的聽。所以上課后，老師還是會(huì)提醒我們不要去水邊。并且老師還會(huì)提問幾個(gè)同學(xué)，看他們到底記住了沒有。暑假里，老師每天都讓我們寫安全日記，時(shí)刻提醒我們注意安全。我們也深深地知道了安全隱患無(wú)處不在，我們千萬(wàn)不可大意。
我媽媽還跟我說(shuō)了一個(gè)事件。有五、六個(gè)初中生他們?nèi)ズ舆呁嫠?，有幾個(gè)被淹死了。我聽了，心里特別酸。這件事，我一直記在心里。所以，我每次非常想去玩水的時(shí)候，就會(huì)想起老師和校長(zhǎng)的說(shuō)的話。同學(xué)們，防溺水真的很重要，我非常希望大家能把老師和校長(zhǎng)說(shuō)的話謹(jǐn)記在心！真的不要一個(gè)人去水邊玩耍，太危險(xiǎn)了。水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的；你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了！可就是這樣一個(gè)讓人覺得溫柔無(wú)比的物體，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。
河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一（1）班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來(lái)了。河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得20xx年5月30日中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎被發(fā)火的水帶走了，離開了他的親戚朋友。河水是無(wú)情的，讓人覺得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過你。比如2月29日下午2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在一年時(shí)間里，就發(fā)生溺水事件十一例，死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。今天老師領(lǐng)著我們看了關(guān)于安全的教育片，我們樂此不疲，開懷大笑。我知道很多關(guān)于安全的常識(shí)，我知道生命是寶貴的，所以我們應(yīng)該好好珍惜它。
我們先看了關(guān)于溺水的視頻，受益匪淺。同時(shí)我也明白，遠(yuǎn)離水庫(kù)溪流，是一種幸福而安全的生活。有兩個(gè)小女孩看到一個(gè)小男孩在湖邊溺水。他們正確地救了那個(gè)小男孩?？吹竭@里，我想：“溺水現(xiàn)象大多是青少年不知道水深，直接去水庫(kù)或湖邊游泳造成的，千萬(wàn)不要在這個(gè)地方游泳?！保@很危險(xiǎn)。
還看到一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)男人說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了。”，他的朋友勸他不要去游泳，但他不聽，自信地說(shuō)他會(huì)游泳。于是就下去了。他起初游得很成功，但后來(lái)，他游到了湖中心。沒想到河中央的水很深。他要沉入水中。他在水中拼命掙扎。那一刻，太可怕了！他真的拿自己的生活開玩笑！我看到那一刻，太可怕了！幸運(yùn)的是，他的朋友救了他，否則他會(huì)淹死的?！罢鋹凵?jǐn)防溺水?！?，這句話隨處可見，但誰(shuí)把它記在心里。人生只有一次。雖然珍貴，但是脆弱。如果我們不珍惜生命，我們就是在浪費(fèi)生命。世界上許多人因?yàn)橛斡径退?。為什么他們想游泳的時(shí)候不去想？他們玩的游戲安全嗎？不要只在乎一時(shí)的快樂，就把它忘得一干二凈。炎熱的夏天，哪怕是一分一秒，也要提高警惕。
同學(xué)們，珍愛生命！他只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，你隨時(shí)可能失去生命，所以我們必須牢記安全提示，這樣我們才能每天過上安全、快樂、健康的生活！
當(dāng)我們聽到“死亡”這個(gè)詞時(shí)，我們既害怕又害怕。沒有人不想要生活。即使是沒有“大腦”的植物，也渴望生命。比如大樹的根總是向著水的方向生長(zhǎng)，花草總是選擇自己可以接受的環(huán)境生長(zhǎng)。還有小狗小貓，時(shí)刻注意自己的生命安全。連動(dòng)植物都熱愛生命，何況人類。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，溺水事故頻發(fā)，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的傷害與損失。尤其是大學(xué)生，由于缺乏足夠的防溺水意識(shí)和技能，成為了溺水事故的高發(fā)群體。為了提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力，每位大學(xué)生都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)防溺水的心得體會(huì)的學(xué)習(xí)和總結(jié)，以提高自我保護(hù)能力，減少溺水事故的發(fā)生。
第二段：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
在大學(xué)校園中，各種水域常常成為大學(xué)生們消遣娛樂的場(chǎng)所。然而，缺乏防溺水意識(shí)的大學(xué)生們往往以玩樂為主，忽視了自我保護(hù)的重要性。因此，我們首先要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，明確意識(shí)到任何水域都存在溺水的危險(xiǎn)。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)防溺水意識(shí)教育的宣傳，讓大學(xué)生時(shí)刻保持警惕，從而形成正確的防溺水意識(shí)。
第三段：提高自救能力。
在大學(xué)生活中，了解一些基本的水性知識(shí)和自救技巧是非常重要的。每位大學(xué)生應(yīng)具備一定的游泳基本功，掌握自身身體狀況和水性強(qiáng)弱。一旦發(fā)生溺水情況，及時(shí)采取正確的自救措施非常關(guān)鍵。因此，建議大學(xué)生在課余時(shí)間積極參加游泳鍛煉，提高自己的水性能力，學(xué)會(huì)正確有效地自救。
第四段：加強(qiáng)互助意識(shí)。
大學(xué)生活中，我們經(jīng)常與同學(xué)們一起參加各種水上活動(dòng)。在這種情況下，團(tuán)隊(duì)合作和互助是非常重要的。一旦有同學(xué)發(fā)生意外，我們應(yīng)當(dāng)迅速進(jìn)行緊急救援，并及時(shí)報(bào)警求助。此外，我們還應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校和社會(huì)組織的相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)正確的救援技能和方法，提升自己的救生能力，為他人提供更多的幫助。
第五段：構(gòu)建安全監(jiān)控機(jī)制。
為了進(jìn)一步保障大學(xué)生的安全，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)建立一套完善的安全監(jiān)控機(jī)制。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備專職的安全人員，對(duì)各類水域進(jìn)行安全檢查，并提供必要的安全設(shè)施。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)不定期組織學(xué)生參加防溺水的安全培訓(xùn)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力。社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)加大力度，在公共娛樂場(chǎng)所增設(shè)警示標(biāo)志，劃定安全區(qū)域，提供緊急救援設(shè)施，及時(shí)處理隱患，以減少溺水事故的發(fā)生。
總結(jié)：
大學(xué)生防溺水問題是一個(gè)需要全社會(huì)共同重視的問題。通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自救能力、加強(qiáng)互助意識(shí)和構(gòu)建安全監(jiān)控機(jī)制，可以有效地減少溺水事故的發(fā)生。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)對(duì)防溺水的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為保障自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。只有全社會(huì)共同努力，才能構(gòu)建一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇六
防溺水比泰山還安全。頻頻發(fā)生的溺水事件也值得深思?？v觀第一起溺水事件，不難發(fā)現(xiàn)，不僅有預(yù)防溺水設(shè)施的缺失和遺漏，還有溺水學(xué)校、高校學(xué)生對(duì)預(yù)防溺水知識(shí)的'普遍缺乏。尤其是在緊急情況下缺乏自我保護(hù)和救生手段。防止燃燒。防溺水安全重在“防”字，重在提高中小學(xué)生的防溺水意識(shí)，提高其防溺水技能。
學(xué)校要加強(qiáng)預(yù)防溺水安全知識(shí)的宣傳教育，通過觀看幻燈片、參觀圖片展、用事實(shí)說(shuō)話、以個(gè)案示人等方式，讓廣大大、中、小學(xué)生對(duì)預(yù)防溺水有直觀、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而牢記于心。同時(shí)，要定期、不定期組織防溺水安全演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生到場(chǎng)。通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生預(yù)防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，預(yù)防溺水的安全不是單個(gè)部門就能解決的，要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的機(jī)制。
政府要充分發(fā)揮職能作用，加大湖泊、泊位、河流、池塘、大壩安全警示標(biāo)志設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，加大巡查力度，確保全天候覆蓋。學(xué)校要充分發(fā)揮防汛安全主體作用，提高學(xué)生防汛安全意識(shí)和技能。這是學(xué)生在家庭生活中休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所。除了在學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生們的很多業(yè)余時(shí)間都是在家里度過的，溺水發(fā)生的時(shí)間也是在節(jié)假日和暑假期間。原因是父母的監(jiān)督不到位，事情發(fā)生時(shí)后悔也來(lái)不及。家長(zhǎng)要肩負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，時(shí)刻教育提醒孩子遠(yuǎn)離洪水。備用大于阻塞。目前，由于溺水事件頻發(fā)，學(xué)生家長(zhǎng)談水變色、禁止游泳已成為共識(shí)。不游泳不亞于堵源截河。正確的方法應(yīng)該是疏通，教孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些基本的游泳技能，不要成為旱鴨子和負(fù)重者，這樣才能從源頭上最大限度地預(yù)防和減少溺水。
溺水比老虎還兇猛。但是，當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不僅要扼腕嘆息，更要積極行動(dòng)起來(lái)，共同筑起防止溺水的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離兒童，防止溺水事件重演、夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩，但他們都不知道水的危險(xiǎn)。所以我們學(xué)校展開了防溺水活動(dòng)，校長(zhǎng)再三提醒，一定不要去水邊玩，還告訴我們，有人落水后不要盲目施救，一定要大聲呼救。校長(zhǎng)還說(shuō)，如果真的想去玩水，就去正規(guī)的游泳館。老師肯定知道我們?cè)跁?huì)上并沒有認(rèn)真的聽。所以上課后，老師還是會(huì)提醒我們不要去水邊。并且老師還會(huì)提問幾個(gè)同學(xué)，看他們到底記住了沒有。暑假里，老師每天都讓我們寫安全日記，時(shí)刻提醒我們注意安全。我們也深深地知道了安全隱患無(wú)處不在，我們千萬(wàn)不可大意。
我媽媽還跟我說(shuō)了一個(gè)事件。有五、六個(gè)初中生他們?nèi)ズ舆呁嫠?，有幾個(gè)被淹死了。我聽了，心里特別酸。這件事，我一直記在心里。所以，我每次非常想去玩水的時(shí)候，就會(huì)想起老師和校長(zhǎng)的說(shuō)的話。同學(xué)們，防溺水真的很重要，我非常希望大家能把老師和校長(zhǎng)說(shuō)的話謹(jǐn)記在心！真的不要一個(gè)人去水邊玩耍，太危險(xiǎn)了。水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的；你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了！可就是這樣一個(gè)讓人覺得溫柔無(wú)比的物體，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。
河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一（1）班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來(lái)了。河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得20xx年5月30日中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎被發(fā)火的水帶走了，離開了他的親戚朋友。河水是無(wú)情的，讓人覺得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過你。比如2月29日下午2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在一年時(shí)間里，就發(fā)生溺水事件十一例，死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。今天老師領(lǐng)著我們看了關(guān)于安全的教育片，我們樂此不疲，開懷大笑。我知道很多關(guān)于安全的常識(shí)，我知道生命是寶貴的，所以我們應(yīng)該好好珍惜它。
我們先看了關(guān)于溺水的視頻，受益匪淺。同時(shí)我也明白，遠(yuǎn)離水庫(kù)溪流，是一種幸福而安全的生活。有兩個(gè)小女孩看到一個(gè)小男孩在湖邊溺水。他們正確地救了那個(gè)小男孩?？吹竭@里，我想：“溺水現(xiàn)象大多是青少年不知道水深，直接去水庫(kù)或湖邊游泳造成的，千萬(wàn)不要在這個(gè)地方游泳?！保@很危險(xiǎn)。
還看到一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)男人說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了。”，他的朋友勸他不要去游泳，但他不聽，自信地說(shuō)他會(huì)游泳。于是就下去了。他起初游得很成功，但后來(lái)，他游到了湖中心。沒想到河中央的水很深。他要沉入水中。他在水中拼命掙扎。那一刻，太可怕了！他真的拿自己的生活開玩笑！我看到那一刻，太可怕了！幸運(yùn)的是，他的朋友救了他，否則他會(huì)淹死的?！罢鋹凵?，謹(jǐn)防溺水?！?，這句話隨處可見，但誰(shuí)把它記在心里。人生只有一次。雖然珍貴，但是脆弱。如果我們不珍惜生命，我們就是在浪費(fèi)生命。世界上許多人因?yàn)橛斡径退?。為什么他們想游泳的時(shí)候不去想？他們玩的游戲安全嗎？不要只在乎一時(shí)的快樂，就把它忘得一干二凈。炎熱的夏天，哪怕是一分一秒，也要提高警惕。
同學(xué)們，珍愛生命！他只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，你隨時(shí)可能失去生命，所以我們必須牢記安全提示，這樣我們才能每天過上安全、快樂、健康的生活！
當(dāng)我們聽到“死亡”這個(gè)詞時(shí)，我們既害怕又害怕。沒有人不想要生活。即使是沒有“大腦”的植物，也渴望生命。比如大樹的根總是向著水的方向生長(zhǎng)，花草總是選擇自己可以接受的環(huán)境生長(zhǎng)。還有小狗小貓，時(shí)刻注意自己的生命安全。連動(dòng)植物都熱愛生命，何況人類。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇七
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。
2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
各種溺水事故圖片等。
（一）談話引入。
2、今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？（有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。?/p>
（二）防溺水教育。
1、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？
2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳。
4、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
（三）結(jié)束活動(dòng)。
1、通過本次活動(dòng)。，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的'手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇八
今天老師領(lǐng)著我們看了關(guān)于安全的教育片，我們樂此不疲，開懷笑。我知道很多關(guān)于安全的常識(shí)，我知道生命是寶貴的，所以我們應(yīng)該好好珍惜它。
我們先看了關(guān)于溺水的視頻，受益匪淺。同時(shí)我也明白，噪水庫(kù)溪流，是一種幸福而安全的生活。有兩個(gè)小女孩看到一個(gè)小男孩在湖邊溺水。他們正確地救了那個(gè)小男孩?？吹竭@里，我想：“溺水現(xiàn)象多是青少年不知道水深，直接去水庫(kù)或湖邊游泳造成的，千萬(wàn)不要在這個(gè)地方游泳。”，這很危險(xiǎn)。
還看到一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)男人說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了。”他的朋友勸他不要去游泳，但他不聽，自信地說(shuō)他會(huì)游泳。于是就下去了。他起初游得很成功，但后來(lái)，他游到了湖中心。沒想到河的水很深。他要沉入水中。他在水中拼命掙扎。那一刻，太可怕了！他真的拿自己的生活開玩笑！
我看到那一刻，太可怕了！幸運(yùn)的是，他的朋友救了他，否則他會(huì)淹死的?！罢鋹凵?，謹(jǐn)防溺水?！边@句話隨處可見，但誰(shuí)把它記在心里。人生只有一次。雖然珍貴，但是脆弱。如果我們不珍惜生命，我們就是在浪費(fèi)生命。世界上許多人因?yàn)橛斡径退?。為什么他們想游泳的時(shí)候不去想？他們玩的游戲安全嗎？不要只在乎一時(shí)的快樂，就把它忘得一干二凈。炎熱的夏天，哪怕是一分一秒，也要提高警惕。
同學(xué)們，珍愛生命！他只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，你隨時(shí)可能失去生命，所以我們必須牢記安全提示，這樣我們才能每天過上安全、快樂、健康的生活！
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇九
當(dāng)炎熱的暑假來(lái)臨的時(shí)候，許多學(xué)生想去游泳，但是游泳有一些安全注意事項(xiàng)。今天我總結(jié)幾點(diǎn)。
現(xiàn)在是暑假，天氣越來(lái)越熱。許多孩子喜歡在沒有父母陪伴的情況下參觀有水的地方。這些地方非常危險(xiǎn)，尤其是深水。我不知道有多少人被水淹死了。大家都知道“水火無(wú)情”。因此，人們應(yīng)該盡量少去有水和火的地方，因?yàn)槟切┑胤接形ｋU(xiǎn)。
炎熱的夏天只會(huì)讓孩子離水越來(lái)越近，家長(zhǎng)要教育孩子，在家里開展防溺水活動(dòng)，讓孩子了解水的力量。
如果你的孩子想去游泳，帶孩子去一些正規(guī)的游泳池，千萬(wàn)不要去一些沒有正規(guī)標(biāo)志的游泳池，因?yàn)闆]有正規(guī)標(biāo)志的游泳池水是不干凈的。
防止溺水，要做到以下幾點(diǎn)：
第一是沒有會(huì)游泳的父母，不允許私自下水；
第二，想游泳，不能吃太多，以免手腳抽筋；
第三，沒有安全措施不能去不熟悉的水域。你不會(huì)知道水的深度，這很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
總之，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，珍愛生命。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇十
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的`森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹，祥和的參天古樹，是一株株充滿生機(jī)的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。當(dāng)你看見一個(gè)個(gè)母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生！你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易？因此，生命是寶貴的，所以，我們要“珍愛生命，預(yù)防溺水”！
溪水是清清涼涼的，又讓人覺得舒舒服服的。水，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也會(huì)經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。如20xx年6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一（1）班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來(lái)了。
河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了了。記得20xx年4月的某一天中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎又被發(fā)火的水帶走了，離開了他的親戚朋友。
河水是無(wú)情的，讓人覺得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過你。比如20xx年2月29日下午2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就又被她搶走了生命。
所以我就告訴大家一首兒歌；：我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
同學(xué)們，小學(xué)生防溺水真的很重要，為了美好的明天，我們一起“珍愛生命，預(yù)防溺水”吧。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇十一
預(yù)溺水是指在水中發(fā)生溺水前，利用一些自救技能和方法來(lái)解救自己或他人的一種自救行為。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，掌握一些預(yù)溺水技能是非常重要的，尤其是對(duì)于那些經(jīng)常接觸水域的人。在預(yù)溺水過程中，我深刻體會(huì)到了水域安全的重要性，也鍛煉了自己的應(yīng)變能力和保護(hù)自己他人的意識(shí)。以下是我在預(yù)溺水過程中的心得體會(huì)。
首先，我明白了水域安全的重要性。在預(yù)溺水之前，我對(duì)于水域的危險(xiǎn)性沒有足夠的認(rèn)識(shí)。我總覺得水中的活動(dòng)只是一種娛樂方式，沒有太多的風(fēng)險(xiǎn)。然而，通過參加預(yù)溺水培訓(xùn)課程，我了解到了溺水事故的兇險(xiǎn)程度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年因溺水而導(dǎo)致的死亡人數(shù)高達(dá)數(shù)十萬(wàn)人。這讓我意識(shí)到，想要在水中玩得開心又安全，就必須要對(duì)水域的危險(xiǎn)性有清晰的認(rèn)識(shí)。只有充分了解水域的潛在風(fēng)險(xiǎn)，才能夠提高自己的安全意識(shí)，防止悲劇的發(fā)生。
其次，預(yù)溺水讓我鍛煉了自己的應(yīng)變能力。在預(yù)溺水過程中，我們模擬了各種可能出現(xiàn)的場(chǎng)景，例如突然從船上掉落、被水域中的漩渦吸引等。這些情況突發(fā)且危險(xiǎn)，需要我們迅速做出反應(yīng)并采取正確的自救方法。在訓(xùn)練中，我意識(shí)到自己必須保持頭腦冷靜，并迅速判斷出最合適的自救措施。通過不斷地練習(xí)和磨煉，我的應(yīng)變能力得到了極大的提升。在真正遇到意外情況時(shí)，我相信自己可以克服困難，保護(hù)好自己和他人。
第三，預(yù)溺水培訓(xùn)提高了我保護(hù)他人的意識(shí)。在預(yù)溺水訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)習(xí)了自救技巧，還學(xué)會(huì)了如何幫助他人脫離危險(xiǎn)。有時(shí)候，溺水者由于大腦缺氧會(huì)陷入恐慌，失去自救能力。這時(shí)，我們必須迅速采取行動(dòng)，利用所學(xué)的知識(shí)將溺水者救出。通過參與預(yù)溺水培訓(xùn)，我明白了每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)他人的生命安全。在遭遇意外時(shí)，我們需要立即行動(dòng)，切勿漠視他人的生命，將自己的知識(shí)和技能發(fā)揮到最大，為他人提供幫助。
最后，預(yù)溺水讓我深刻意識(shí)到了響應(yīng)培訓(xùn)的重要性。溺水是發(fā)生在水域中的一種意外事故，很多人缺乏應(yīng)對(duì)這種意外的基本能力，導(dǎo)致事故造成了不可挽回的損失。通過預(yù)溺水培訓(xùn)，我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)使我可以更好地應(yīng)對(duì)溺水事故。因此，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該接受這樣的培訓(xùn)，提高自己應(yīng)對(duì)突發(fā)意外的能力。只有掌握了正確的自救技巧和方法，我們才能在發(fā)生意外時(shí)更好地保護(hù)自己和他人。
綜上所述，通過預(yù)溺水訓(xùn)練，我意識(shí)到水域安全的重要性，鍛煉了自己的應(yīng)變能力，提高了保護(hù)他人的意識(shí)，并意識(shí)到響應(yīng)培訓(xùn)的重要性。預(yù)溺水訓(xùn)練不僅是提升個(gè)人自救能力的過程，更是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和互助精神的途徑。只有不斷地加強(qiáng)對(duì)水域安全的認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)和救援他人的能力，我們才能更好地享受水域活動(dòng)帶來(lái)的樂趣，同時(shí)減少溺水事故的發(fā)生。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇十二
今天，我們上了一節(jié)班會(huì)，主題是“預(yù)防溺水，安全第一”夏天要到了，天氣慢慢熱了起來(lái)，我國(guó)每年總會(huì)有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，學(xué)生的父母悲痛欲絕的哭泣聲，讓人們心痛不已。老師說(shuō)我們要將預(yù)防做在前面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1991年，我國(guó)1-4歲童因溺水身亡的就占34.2/100，排在各種死亡原因的第三位。這些孩子主要不是由于游泳溺水，更多的是由于不慎跌入水中致死;中小學(xué)生平均每天約有40多人因溺水身亡;小學(xué)生溺水人數(shù)占死亡學(xué)生總數(shù)的68.2/100。中國(guó)溺水死亡率為8.77/100，其中0——14歲的占56.58/100，江、河、湖、塘及水井中淹死為多。
5月1日下午，溫嶺市城東街道莘塘村，一名兩歲的貴州籍兒童在水井邊玩耍時(shí)，不慎落水而亡。
5月1日下午，臨海市白水洋鎮(zhèn)，一名8歲的小學(xué)學(xué)生在永安溪塘頭朱溪灘玩耍時(shí)，不慎掉入水中，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
5月2日下午，仙居縣田市中學(xué)和田市小學(xué)兩名學(xué)生在永安溪大橋下游泳時(shí)不幸溺水而亡。
5月6日下午，仙居縣朱溪鎮(zhèn)，一位8歲男孩在溪灘邊玩耍時(shí)不慎溺水而亡。
5月11日晚上，玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)黃家村，一位四歲的貴州籍女孩在河邊嬉戲時(shí)，落水而亡。
聽完了這節(jié)班會(huì)我知道了我們不能私自去河邊玩。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇十三
然而，這樣的悲劇仍然時(shí)不時(shí)發(fā)生。溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。因此，我想向?qū)W生們提出一些建議：
2、如果你必須去游泳，你應(yīng)該注意：
3、游泳前做好適當(dāng)準(zhǔn)備，防止抽筋
自救方法：
（3） 如果大腿抽筋，你也可以使用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇十四
夏季即將來(lái)臨，溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。為強(qiáng)化學(xué)校安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)技能，提高自救互救能力，筑牢安全防線，xx多管齊下扎實(shí)開展預(yù)防溺水安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，確保溺水事故零發(fā)生。
1、召開專題會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)：xx月xx日，學(xué)校召開防溺水專題安全工作會(huì)，安排部署防溺水工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化教育。每周學(xué)生離校前，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)、救護(hù)技能與注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長(zhǎng)等監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
2、加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造安全氛圍：xx月xx日，德育處主任xx作了題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國(guó)旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識(shí)宣傳欄，教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，噪危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)”等防溺水安全警示標(biāo)語(yǔ)，利用校園廣播復(fù)宣傳《防溺水》知識(shí)，舉辦防溺水專題黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級(jí)q群、班級(jí)微信群等平臺(tái)向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識(shí)和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
3、簽訂責(zé)任書，家校聯(lián)手齊抓共管：校歷來(lái)高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽訂了《xx防溺水安全承諾書》，要求學(xué)生閱讀，再帶回去給家長(zhǎng)閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進(jìn)行防溺水的安全教育。學(xué)校還將在xx月xx日組織召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確責(zé)任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防護(hù)墻。
4、召開主題班會(huì)，開展分析討論活動(dòng):xx月xx各班組織召開了防溺水安全教育主題班會(huì)，各班利用班會(huì)課時(shí)間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來(lái)發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓學(xué)生體會(huì)親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦，開展分析、討論活動(dòng)，進(jìn)行預(yù)防溺水安全警示教育，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。
5、宣誓承諾簽字，安全牢記心間：xx月xx日，各班利用政訓(xùn)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，堅(jiān)決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳等，錚錚誓言響徹校園，各班學(xué)生在宣誓以后，在防溺水承諾書上簽下自己的名字。
活動(dòng)的順利開展增強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)，深化了教師一崗雙責(zé)責(zé)任意識(shí)，提升了學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇十五
人溺水后，溺水者在4～7分鐘內(nèi)即可死亡。因此，將溺水者救上岸后，如能迅速清理溺水者口腔及鼻腔內(nèi)的異物，并在需要時(shí)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，就可以為醫(yī)務(wù)人員的后續(xù)治療贏取寶貴的時(shí)間。
急救步驟
1.大聲呼叫后實(shí)施水中救援：大聲呼叫，以得到其他人的幫助。迅速撥打120，隨后救助溺水者上岸。
2.迅速檢查：迅速檢查溺水者的身體情況，立即清除其鼻內(nèi)的.淤泥、雜草和嘔吐物等(須用紗布或手帕裹著手指)，解開其衣扣、領(lǐng)口。判斷心跳、呼吸是否存在，如已停止，立即行心肺復(fù)蘇術(shù)。(詳見《生命救助手冊(cè)》第5頁(yè))
3.控水：若溺水者有心跳和呼吸，則可對(duì)其進(jìn)行控水。
方法一：頂腹控水。救助者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部項(xiàng)在屈膝側(cè)的大腿上，使其頭下垂;接著按壓溺水者背部，使胃內(nèi)積水流出。
方法二：抱腰控水。救助者從后面抱著溺水者腰部，使其背向上，頭向下，使水流出來(lái)。
4.穴位按壓：用手指按壓人中、合谷等穴位，刺激溺水者蘇醒。
5.注意保暖：用衣服、毛毯等物包裹溺水者全身。
救助溺水者上岸法
岸上救助法
不會(huì)游泳者或沒有救助經(jīng)驗(yàn)者不要貿(mào)然下水救人，救助者應(yīng)大聲呼叫請(qǐng)求支援，然后用長(zhǎng)木棍或長(zhǎng)繩等物將溺水者拉回岸邊。
水中救助法
下水救助溺水者時(shí)，要從溺水者的后方游過去。從后方用手肘托住溺水者的頭部或挽住其胸部，使其面部露出水面，然后將其拖上岸。
被溺水者緊緊抱住后的解脫法
a.對(duì)面抱頭解脫法：當(dāng)救助者被對(duì)方迎面抱住頭時(shí)，可一手抓住對(duì)方的手腕，另一手將對(duì)方的手臂使勁往上推，身體同時(shí)下沉。在解脫的過程中，擰住對(duì)方的手臂，將其背部朝向自己，然后一手抱緊對(duì)方帶向岸邊。
b.對(duì)面抱腰解脫法：當(dāng)溺水者對(duì)救助者抱腰不放時(shí)，救助者可用手掌使勁上推對(duì)方鼻尖，使其疼痛而松開雙手。趁對(duì)方松手之機(jī)，另一手壓制其肩膀，將對(duì)方背部轉(zhuǎn)向自己，然后抱緊帶向岸邊。
c.背后抱腰解脫法：救助者可用一手抓住對(duì)方一個(gè)手指頭，使勁向外壓，使其疼痛而松手;再將其手扭轉(zhuǎn)，使其背部朝向自己，然后抱緊帶向岸邊。
大學(xué)生防溺水心得體會(huì)篇十六
炎熱的夏天，游泳是最熱門的活動(dòng)，除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的河濱，沙灘和小溪??但歡樂享受之余，也請(qǐng)留意其中所潛藏的.危機(jī)。
因?yàn)殡S時(shí)有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你沒有察覺而已。事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給我們無(wú)限的歡笑，減少悲傷和遺憾。
水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會(huì)成為它的“獵物”：6月21日，浙江省發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故，最大的只有14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市三名小學(xué)生在溪邊游泳時(shí)不幸溺水身亡。
還有數(shù)不清這樣的“意外”，所以請(qǐng)同學(xué)們珍愛生命，這就如同孝順父母。
假如要想游泳，必須在家長(zhǎng)的陪同下，到有救生員，安全設(shè)施完善的游泳池進(jìn)行活動(dòng)，不獨(dú)自一人或和朋友成群結(jié)隊(duì)地到河邊游泳。上學(xué)路途中要多加留神，留意安全，不要被一時(shí)的涼快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。
下水前先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，清楚水的深度，才進(jìn)行游泳，避免游泳時(shí)抽筋。身體弱的同學(xué)，不應(yīng)到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學(xué)，應(yīng)先除下假牙，避免游泳時(shí)卡住呼吸道。
假如我們?cè)谟斡緯r(shí)抽筋，應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時(shí)頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹枝石頭等，然后立即向旁邊的人呼救。
讓我們吸取血的教訓(xùn)，敲響長(zhǎng)鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧！
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