最新小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 15:30:04
最新小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想(模板18篇)
時(shí)間:2023-11-02 15:30:04     小編:筆塵

計(jì)劃可以使我們有條理地完成一系列任務(wù)和活動(dòng)。怎樣才能更好地考慮和平衡各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和時(shí)間分配?以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的計(jì)劃模板,可以為你的計(jì)劃制定提供一些建議。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

時(shí)間過(guò)的好快,轉(zhuǎn)眼暑假已結(jié)束,新的學(xué)期又要開(kāi)始了。今年是我走上工作崗位的第八年,八年的工作中我更加感性的理解了“學(xué)高為師,德高為范”的涵義,也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),為了能夠更快更好的成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展個(gè)人工作計(jì)劃:

在思想政治工作計(jì)劃方面。堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)公德,做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃方面,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師,缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),向老教師學(xué),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的.積淀,盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,我必須有一個(gè)源源不斷的水源,那就是學(xué)習(xí)。

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

在教學(xué)工作中,最重要的不是計(jì)劃,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,做到無(wú)愧于心,無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

作為教師的我們必須“關(guān)注自己的'內(nèi)心世界”,謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。

作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著教育。

因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的新學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃:

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研—校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀:《給教師的建議》《教師培訓(xùn)讀本》《陶行知教育名篇》。

3、每月必讀:《細(xì)節(jié)決定成敗》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

讀書(shū)讓我們懂得古今中外,讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年,便可穿水泊上梁山,結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里,便可問(wèn)巴爾扎克,從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)周圍環(huán)境與事物,認(rèn)識(shí)周圍對(duì)我們有幫助的人,了解他們的勞動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物,對(duì)社會(huì)懷有一份感情,在力所能及的范圍內(nèi),承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

3、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí),為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、具體教學(xué)安排

本學(xué)期每一節(jié)課,初步安排每周一次社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。

四、具體措施

1、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí),關(guān)注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī),建立有機(jī)整合的渠道。

2、抓住時(shí)機(jī),創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

五、情況分析

本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué),為幫助幼兒今后適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備,注重幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng),幼兒的主動(dòng)交流和實(shí)際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開(kāi)始有意識(shí)的以“主人翁”的責(zé)任感對(duì)對(duì)待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會(huì)化行為的培養(yǎng)。

六、日常社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

(一)有愛(ài)心,能關(guān)心同伴,關(guān)心家人,關(guān)心周圍需要幫助的人。

(二)敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望宇行為。

(三)遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒,敢于不斷嘗試。

(四)熟悉有關(guān)安全,交通,環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

(五)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)候,敢于勸阻。

幼兒教師個(gè)人指導(dǎo)思想工作計(jì)劃

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

充滿希望的20xx-20xx學(xué)年第二個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始,懷著對(duì)未來(lái)日子的美好憧憬,面對(duì)即將接手的新班級(jí)和一張張嶄新的面孔,自己不僅感覺(jué)責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé),帶好班級(jí),教好學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)以及學(xué)生們的重托,是我經(jīng)常思考的核心問(wèn)題。

自從20xx年走上教師崗位以來(lái),雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,也注意加強(qiáng)自學(xué),不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平,但與其他優(yōu)秀教師相比,自己還存有很大的差距。自去年起,學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì),為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學(xué)習(xí)的平臺(tái),我個(gè)人感覺(jué)受益匪淺。我認(rèn)為,如果缺乏了交流溝通,一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路,自己邊摸索邊實(shí)踐,結(jié)果往往是力氣花了不少,但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn),我體會(huì),學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通,有針對(duì)性的提高青年教師的教學(xué)基本功,開(kāi)闊青年老師的教學(xué)思路,培訓(xùn)青年教師的開(kāi)拓創(chuàng)新精神,具有重要的作用。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的要求,結(jié)合自己的實(shí)際工作能力和風(fēng)格,本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手,以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

備課是上好課的基礎(chǔ),要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到上課必須備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),獲取更多的信息,進(jìn)行重組,為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí)。積極參加集體備課,在集體備課時(shí),主動(dòng)發(fā)言,充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法,概括內(nèi)容揭示思想,理清結(jié)構(gòu)層次,力求透徹。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)過(guò)程要和諧,體現(xiàn)教為主導(dǎo),學(xué)為主體的原則,教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),首先要明確講的路子,要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景,老師不能代替學(xué)生,老師一定要做組織者,教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,重視過(guò)程教學(xué),重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

我體會(huì),我現(xiàn)在是摸著石頭過(guò)河,虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑,所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。

積極響應(yīng)校長(zhǎng)提出的“每周讀一文,沒(méi)月集一文,沒(méi)學(xué)期寫(xiě)一文,沒(méi)年發(fā)一文”的口號(hào),利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書(shū)室,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

本班級(jí)除個(gè)別學(xué)生比較特殊外,其他學(xué)生成績(jī)比較平均。語(yǔ)文課外知識(shí)懂得較少,古詩(shī)背誦積累有待加強(qiáng)??谡Z(yǔ)交際、寫(xiě)作水平參差不齊。大部分學(xué)生有課外閱讀的.興趣,閱讀量要增加,閱讀書(shū)目需要必要的指導(dǎo)。

本冊(cè)教材以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排。從縱向來(lái)看,教材按由易到難,由淺入深的原則,把訓(xùn)練點(diǎn)排列成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索;從橫向看,按橫向聯(lián)系,協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。

本冊(cè)教材共八個(gè)單元,1、3、5、7各有選學(xué)課文一篇,聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練一次。

1、能借助漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話;識(shí)字201個(gè),能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字,能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字;掌握部首查字的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)匾馑迹瑫?huì)獨(dú)立識(shí)字。

2、會(huì)讀寫(xiě)260個(gè)詞語(yǔ),懂得意思,一部分能口頭或書(shū)面運(yùn)用。

3、初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鋼筆字,寫(xiě)得正確、端正、整潔;初步學(xué)會(huì)用毛筆字,繼續(xù)練習(xí)基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法,注意字的間架結(jié)構(gòu),初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成有禮貌的認(rèn)真聽(tīng)人講話的習(xí)慣,能正確轉(zhuǎn)述別人的話;初步學(xué)會(huì)完整地講述一件事,條理比較清楚,語(yǔ)句比較連貫;能聽(tīng)寫(xiě)一段話。

5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文;能借助重點(diǎn)詞句,背誦指定的課文;能帶著問(wèn)題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點(diǎn)詞句,理解一段話的內(nèi)容;讀課文時(shí)能注意到文章的題目;初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段;能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,了解課文主要內(nèi)容。

6、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫(huà)和周圍的事物,能條理比較清楚地記敘一件事,語(yǔ)句通順連貫;初步學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條,學(xué)會(huì)寫(xiě)信,掌握普通書(shū)信和信封的書(shū)寫(xiě)格式。

7、使學(xué)生了解祖國(guó)山河壯麗,歷史悠久,有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),初步培養(yǎng)民族自豪感;初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、謙虛謹(jǐn)慎、敢于拚搏的精神;初步培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo);

2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練;

3、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn);

4、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

本學(xué)期進(jìn)行8次習(xí)作訓(xùn)練,每周一篇隨筆。

本學(xué)期進(jìn)行多種多樣的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng):誦古代詩(shī)詞吸多樣文化;新聞大看點(diǎn);成語(yǔ)大擂臺(tái);走進(jìn)歇后語(yǔ)王國(guó);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)歡會(huì);前進(jìn)中的家鄉(xiāng)等等。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

20_,我來(lái)到鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。我對(duì)這份工作充滿熱情。我愛(ài)孩子。孩子是陽(yáng)光的象征。他們純潔、善良、真誠(chéng)。雖然我會(huì)是他們的老師,但我能從他們身上感受到一種獨(dú)特的味道,這種味道在其他任何地方都感受不到。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,我成長(zhǎng)得很快。我相信我會(huì)用我的激情去愛(ài)我的孩子,用我的勤奮去彌補(bǔ)我在未來(lái)工作和學(xué)習(xí)中的不足,用我不斷的追求和努力去提升自己在幼師崗位上的水平,讓自己逐漸成為一名合格優(yōu)秀的幼師。

二、優(yōu)勢(shì)分析

1、我很開(kāi)心,我充滿了純真

一直以來(lái),我都讓自己過(guò)著陽(yáng)光的生活。即使遇到很大的困難,我也盡量一笑而過(guò),所以我一直保持著一顆童心,可以用孩子的口吻和他們交流;我也可以親自加入孩子們的游戲,和他們一起快樂(lè)地玩耍;在課堂上,我以親切的教學(xué)態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子,用他們的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我像他們的大姐,更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子,孩子也愛(ài)我,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種收獲和快樂(lè)。

2、我年輕,充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,接受一切新事物的能力很強(qiáng),我也不例外。我精通電腦操作,基礎(chǔ)英語(yǔ)打不過(guò)我。所以我覺(jué)得我以后一定能勝任制作各種課件。年輕是一種資本,年輕是一種希望。我現(xiàn)在擁有的可能還不夠,但是因?yàn)槟贻p,我有充足的時(shí)間吸收新的養(yǎng)分,這讓我做得更好,因?yàn)槲抑肋@個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好。

三、弱點(diǎn)分析

我不能完全理解和滲透“二期”課程改革的一些精神。這些問(wèn)題都需要我努力去一一克服,但我有信心在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在工作中成熟。勤奮一定會(huì)彌補(bǔ)我的不足。

第四,個(gè)人目標(biāo)

既然選擇了這份工作,我就用心做好?,F(xiàn)在的孩子會(huì)問(wèn)各種奇怪的問(wèn)題,有時(shí)候老師也不一定能一一解答,所以我想在接下來(lái)的三年里做以下幾點(diǎn):

1、參加教育學(xué)本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步提升自己。

2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究多媒體課件的制作。

3、發(fā)揮自身美術(shù)優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)幼兒。

4、關(guān)注每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)心。

5、通過(guò)這三年的培訓(xùn),我可以積累一些經(jīng)驗(yàn),成為一名“教研型”幼兒園教師。

五、任務(wù)和措施

(一)建立自我管理機(jī)制,促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段的

目的:樹(shù)立自我管理意識(shí),鼓勵(lì)自我發(fā)展

措施:

1、以主人翁的態(tài)度積極參與新三年規(guī)劃的討論,明確新三年規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新的三年規(guī)劃。

3、建立個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)檔案。

4、積極參與園區(qū)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

第二級(jí)

目的:增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展

措施:

1、繼續(xù)參加本科學(xué)習(xí),讓自己的教學(xué)理論進(jìn)一步提高。

2、在探索教學(xué)方法的同時(shí),向身邊其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3、經(jīng)常閱讀一些兒童心理學(xué)的書(shū)籍,通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己對(duì)兒童心理學(xué)有更多的了解,從而使用更正確有效的教育方法。

第三階段

目的:發(fā)揮自我管理效能,促進(jìn)自我發(fā)展

措施:

1、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足,及時(shí)改正,反思教學(xué)活動(dòng)。

2、利用年輕人,在教學(xué)中使用多媒體技術(shù)。

(二)為兒童創(chuàng)造探索和學(xué)習(xí)的舞臺(tái),促進(jìn)兒童的獨(dú)立發(fā)展

第一階段的

目的:創(chuàng)造合理的角落環(huán)境,滿足兒童自主探索學(xué)習(xí)的需要。

提升孩子的生活體驗(yàn)。

措施:

1、注重環(huán)境營(yíng)造的安全性、新穎性、趣味性,提高孩子的興趣,充分利用墻面、地板、走廊滿足孩子自主探索的需要。

2、創(chuàng)建素材庫(kù)、百寶箱等。拓展孩子的探索資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)和大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二級(jí)

目的:創(chuàng)造和體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使兒童的個(gè)性潛能得到充分發(fā)揮。

措施:

1、根據(jù)主題需要,拓展孩子的學(xué)習(xí)空間,為孩子的自主學(xué)習(xí)提供豐富的素材。

2、在角落游戲中加入更多新鮮的游戲素材,讓孩子在游戲中嘗試探索和學(xué)習(xí)。

第三階段

目的:培養(yǎng)孩子在日常生活中良好的文明習(xí)慣,為《合格小公民》的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

措施:

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)故事、兒歌等形式訓(xùn)練孩子逐漸養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2、老師通過(guò)榜樣影響孩子,幫助他們培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(3)家庭男女同校工作

第一階段的

目的:加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社區(qū)的互動(dòng),探索家庭男女同校的有效性。

路徑。

措施:

1、通過(guò)各種形式聯(lián)系家長(zhǎng),了解孩子的特點(diǎn)和需求

2、定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)放日,交流育兒經(jīng)驗(yàn)

第二級(jí)

目標(biāo):充分利用有效資源,探索家庭與社區(qū)三位一體的新途徑。

措施:

1、充分發(fā)揮家庭委員會(huì)作用,成立家園社區(qū)三位一體領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)和廣場(chǎng)開(kāi)展各種親子活動(dòng)。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

我班現(xiàn)有托兒19名,其中新生有6名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。

同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題,如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī),但獨(dú)立性差,依賴性強(qiáng),動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上,讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),以至許多孩子都是高智商底能力。

二、具體工作及措施

(一)共同生活

目標(biāo)1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動(dòng)。

目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)3:在活動(dòng)中注意安全,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

目標(biāo)4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。

目標(biāo)5:愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

目標(biāo)6:初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

目標(biāo)7:繼續(xù)了解正確穿衣服的簡(jiǎn)單方法,并能安靜就寢。

目標(biāo)8:懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。

目標(biāo)9:培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

目標(biāo)10:培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

1、具有初步的安全意識(shí),戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。

3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。

社會(huì)性領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

科學(xué)領(lǐng)域:

1、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、等)的顯著差異。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

藝術(shù)領(lǐng)域:

2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

一保教工作:

2、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),收集相關(guān)的材料。

3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。

二家長(zhǎng)工作:

1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識(shí)。

2、做好幼兒全面家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

三教研工作:

1、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思。

2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作,并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

3、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

為了做好本期的教研工作,推動(dòng)本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,有的放矢,我們開(kāi)學(xué)伊始,計(jì)劃先行。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)認(rèn)真真地權(quán)衡利弊,制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

二、狠抓有效課堂教學(xué)更多教師本站謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!

根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先,我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué),同時(shí)為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動(dòng)具體,有效可行,教師易學(xué)易仿。聽(tīng)了講學(xué)和課后,教師們感觸很深,紛紛躍躍欲試,每個(gè)村校都進(jìn)行了一次有效課堂教學(xué)研究課,并邀請(qǐng)我們聽(tīng)課指導(dǎo)。為此,我們還特地寫(xiě)了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學(xué)習(xí)。其次,我們還分別進(jìn)行了備課、聽(tīng)課的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn),制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時(shí)備課,及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討,明確教學(xué)思路。積極參加各種教研活動(dòng),觀摩學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行了教研探討,并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中,做到本校互聽(tīng)、校際交流、外出觀摩,每個(gè)教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

三開(kāi)展活動(dòng)促教學(xué)。

為了全面提高素質(zhì)教育,讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展,我們積極開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)。本期開(kāi)展的教育教研活動(dòng)主要有:校際教研交流活動(dòng)、電化教學(xué)公開(kāi)課、作文改革公開(kāi)課、復(fù)習(xí)研討課、語(yǔ)文青年教師比武課、有效課堂送下村、還舉行了五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)數(shù)知識(shí)綜合競(jìng)賽、小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)演講、征文比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)一、二、三年級(jí)口算競(jìng)賽等活動(dòng),從多方面開(kāi)展素質(zhì)教育。

四、抓常規(guī)保質(zhì)量。

為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們從教學(xué)計(jì)劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)、校本培訓(xùn)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。段考后督促各校進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,6月23至30日,組織檢查組進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)了一批教學(xué)常規(guī)先進(jìn)教師,對(duì)一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

學(xué)無(wú)止境,為自己能更好地為教育服務(wù),展現(xiàn)教師的人生價(jià)值,我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念,平時(shí)多讀書(shū)看報(bào),有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)取經(jīng),鼓勵(lì)教師多寫(xiě)心得體會(huì)、教學(xué)所見(jiàn)所感、教育教學(xué)論文,不斷地提高自身素質(zhì)。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

我校現(xiàn)有教師46人(含行管人員5人,有編在外人員4人)。一線教師全部有合格學(xué)歷。中學(xué)高級(jí)教師3人,中教一級(jí)教師12人,二級(jí)教師7人,。隨著教育改革不斷深入,新課標(biāo)對(duì)廣大教師提出了更高要求,今年我校一線教師42名,其中本科17人,雙???人,在讀本科7人,其余均為???。在新課標(biāo),新理念的教育政策下,全體教師認(rèn)真鉆研教材,精心錘煉教學(xué)藝術(shù),遵循校本培訓(xùn),以人為本的教育理念,推行素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育,學(xué)生的綜合素質(zhì)整體得到提高。

本學(xué)期在校生大約1100人,有18個(gè)班級(jí),10個(gè)年級(jí)。

(一)德育工作。

針對(duì)我校實(shí)際,擬采取依靠校團(tuán)委,班主任及各任課教師,就建立健全全員德育機(jī)制,建立健全校本培訓(xùn)計(jì)劃?rùn)C(jī)制,并不斷完善其教學(xué)制度,實(shí)施學(xué)科為主滲透德育工作方法,做到潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。另外,學(xué)校還特別采取報(bào)告會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,緊緊圍繞新的教育理念,以人為本,加強(qiáng)思想道德家教育同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)。

本學(xué)年2月7日開(kāi)學(xué),到-----月-----日結(jié)束,在實(shí)際教學(xué)中,要求每位教師按照教導(dǎo)處的總體安排,列出個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,校本培養(yǎng)計(jì)劃等,教導(dǎo)處將分三個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)檢查。

(三)領(lǐng)導(dǎo)分工說(shuō)明。

教研組考核條例全面落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)的方法和途徑,我們將進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)樣板展示,對(duì)學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵(lì)性評(píng)價(jià),使我校學(xué)科活動(dòng)更顯豐富內(nèi)涵。小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃20xx如下,快隨小編一起來(lái)了解下。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙背井離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長(zhǎng)不可避免地盡不了監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,而他們的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或親戚代養(yǎng),這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童,便成了農(nóng)村學(xué)校中的特殊群體。對(duì)這一特殊群體的成長(zhǎng)、教育,已經(jīng)成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。為此,我們?cè)趮D聯(lián)、政府、教育的`通力支持下,創(chuàng)辦了鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心。

二、指導(dǎo)思想

以踐行“三個(gè)代表”重要思想、關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,用實(shí)際行動(dòng)解除留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂,讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

三、基本情況

本學(xué)期,我們鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心開(kāi)辦了兩個(gè)留守班,五、六年級(jí)各一個(gè)班,五年級(jí)47人,六年級(jí)53人,一共招收了100名留守學(xué)生。相對(duì)而言,留守中心的師資水平是一流的,生活環(huán)境是一流的,活動(dòng)設(shè)施是一流,服務(wù)質(zhì)量是一流的,教育管理是一流的。這就為留守孩子身心健康發(fā)展,為全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo):

我們成立了鎮(zhèn)“留守中心工作”領(lǐng)導(dǎo)小組:

主任:李德榮(鎮(zhèn)教育協(xié)管員)

副主任:張金霞(雙溪中心小學(xué)校長(zhǎng))

成員:李幼林張遠(yuǎn)發(fā)朱瑞豐王杰陳夕信陳恢家王燕華

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,陳宏衛(wèi)同志任辦公室主任,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常工作。

五、目標(biāo)任務(wù)

1、建立留守兒童管理體系,落實(shí)管理措施,為留守兒童提供和諧的生活環(huán)境與優(yōu)質(zhì)服務(wù),及時(shí)向留守兒童的父母反饋留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況,使我們的教職工真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,讓孩子得到健康成長(zhǎng)。

2、留守中心要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。托管中心除了提供良好教育的同時(shí),更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注的關(guān)愛(ài),讓他們?cè)诹羰刂行倪@個(gè)大家庭中得到的溫暖,從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

六、具體管理辦法與措施

1、建立健全《留守學(xué)生檔案》和與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

詳細(xì)了解留守兒童存在的問(wèn)題和基本情況,建立留守兒童家長(zhǎng)通訊聯(lián)系簿,因人制定教育管理方案。保持與留守兒童的家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,隨時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的在校情況。特設(shè)留守兒童親情電話,留守兒童可免費(fèi)打親情電話。

2、開(kāi)辟“托管”寄宿的新模式

鑒于多數(shù)留守兒童“無(wú)家可歸”的現(xiàn)狀,留守中心開(kāi)辦“托管”寄宿模式,為留守兒童提供專門(mén)的住宿與活動(dòng)場(chǎng)所,允許留守兒童節(jié)假日在托管中心學(xué)習(xí)與生活,解除留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂。聘請(qǐng)專人負(fù)責(zé)照管理服務(wù)等工作。

3、強(qiáng)化教職工特別是班主任的責(zé)任心

留守中心高度重視留守兒童工作,安排專管領(lǐng)導(dǎo);班主任教師親自參與留守兒童的在校管理,并負(fù)責(zé)隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況;留守中心配備專職管理員,具體落實(shí)留守兒童在托管中心的食宿與學(xué)習(xí)、生活等各方面工作。學(xué)校還落實(shí)專人專管孩子吃飯、睡覺(jué)、洗頭、洗澡、理發(fā)等一系列日常事務(wù),為孩子洗衣、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

4、努力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí),及教育科研相關(guān)的知識(shí),全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實(shí)際、走進(jìn)課堂,做到理論結(jié)合實(shí)際去研究。

3、通過(guò)多方面的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),增強(qiáng)職業(yè)信念。

1、積極參加各種專家講座,并認(rèn)真做好筆記,寫(xiě)好感想;

3、虛心向同伴學(xué)習(xí),積極參加各種教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;

3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,力爭(zhēng)使每天所教授的知識(shí)成為學(xué)生的一種心理需求。

4、運(yùn)用不同教學(xué)手段

1、每周一篇隨筆,一月一反思。

2、班級(jí)絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

我自1986年師范畢業(yè)至今,工作二十四年,在教育教學(xué)工作中,一直能關(guān)注優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去。但是隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的逐步深入,隨著時(shí)代的發(fā)展,我發(fā)現(xiàn),自己的教育教學(xué)理論知識(shí)越來(lái)越貧乏,對(duì)新時(shí)期兒童的心理發(fā)展的需求方面的知識(shí)也不夠,語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)在不斷發(fā)展,個(gè)人的語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)急需補(bǔ)充,知識(shí)面不太寬,綜合學(xué)科能力不能適應(yīng)學(xué)科教學(xué),閱讀當(dāng)代文學(xué)作品的量也較少,所以也導(dǎo)致自己的教科研能力不強(qiáng),教育教學(xué)的技巧與方法不夠新穎和豐富,缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能力。

(一)總目標(biāo):使自己所教的班級(jí)成績(jī)合格率和優(yōu)秀率都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。為學(xué)生的終身發(fā)展考慮,把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,個(gè)人行為習(xí)慣規(guī)范化,身體健康和心理少年兒童。

(二)分目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)方面:樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng),廣泛閱讀課外文學(xué)書(shū)籍,提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。堅(jiān)持每天讀書(shū)1小時(shí),做到讀書(shū)有體會(huì),上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。

2、班級(jí)管理上:認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的.帶班經(jīng)驗(yàn),多了解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài),制定確實(shí)可行的班級(jí)管理制度,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,健康活潑的集體。

3、教育教學(xué)方面:認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),尊重學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,重視對(duì)課堂教學(xué)的研究、和反思,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使學(xué)生在自己的課堂中充滿學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)到有用的知識(shí),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。

另外還要利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。堅(jiān)持閱讀教學(xué)理論和文學(xué)書(shū)籍,以及教育名家的專著,不斷地閱讀中提升自己的個(gè)人修養(yǎng),讓自己成為一名有素養(yǎng)的語(yǔ)文教師。

2、堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思和教育敘事,并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,并能成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道?!弊屪约旱膶I(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代需要的真正的教育者。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效果。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

以理論、三個(gè)代表為主要方針,以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二、奮斗目標(biāo)。

1、師德考核達(dá)到良好以上。

2、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗(yàn)收合格。

4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

三、重點(diǎn)工作。

1、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進(jìn)行資源包的'學(xué)習(xí)。

5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。

四、具體措施。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,對(duì)照先進(jìn)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上45分鐘還給學(xué)生。

5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書(shū)面材料。

7、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五

為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施,全面推行素質(zhì)教育,提高課堂的教學(xué)效果,切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平,以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我將以學(xué)習(xí)為主題,做到時(shí)時(shí)充電,每天找一些適合教師閱讀的書(shū)籍來(lái)讀,以增加自己的閱讀面,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升自己的文化底蘊(yùn),把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo)。

堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn),以重建師德為核心,提高專業(yè)素養(yǎng),堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本,以學(xué)校為本,提高自我生命價(jià)值,堅(jiān)持以問(wèn)題為切入點(diǎn),以自修為主,以科研為手段,以課題為載體,提高自身綜合素質(zhì),隨著課程改革的深入。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

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小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十六

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件,創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校,需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望,學(xué)校的未來(lái)。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè),不斷提高青年教師教育教學(xué)水平,使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

二、培養(yǎng)目標(biāo):

(一)、總目標(biāo):

1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍,具有團(tuán)隊(duì)精神,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

2、創(chuàng)造條件,幫助青年教師盡快成長(zhǎng),通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能突穎而出,成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。

(二)、遠(yuǎn)景目標(biāo)

1、積極高尚的思想品質(zhì)

2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

(三)、具體目標(biāo):

1、良好的職業(yè)道德:

熱愛(ài)本職工作,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心,樹(shù)立勤奮、拼搏、奮斗精神。

2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力:

能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會(huì)貫通;針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思維.;善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),做到講課時(shí)重點(diǎn)突出,選用方法得當(dāng),難點(diǎn)突破。

3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力

以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、表?yè)P(yáng)為主,能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生,用飽滿的熱情感染學(xué)生,利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,駕馭課堂能力強(qiáng),具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。

4、較強(qiáng)的教學(xué)能力

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法,探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題,靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。

5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功

表達(dá)能力強(qiáng)、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng);練就一手好,板書(shū)工整、規(guī)范、重點(diǎn)突出。

6、較強(qiáng)的班級(jí)管理能力

四、培養(yǎng)措施

1、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng),每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動(dòng)。

2、重視青年教師的思想政治工作,積極引導(dǎo),使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí),以先進(jìn)教師的事跡,教育激勵(lì)他們,使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

3、組織開(kāi)展系列性專題培訓(xùn),使他們掌握教育教學(xué)常規(guī),了解教育教學(xué)規(guī)律。每?jī)芍苤辽賹W(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章,觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻,并分別寫(xiě)好感觸最深的體會(huì)。

4.每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課,積極開(kāi)展研討活動(dòng),通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

5、重視抓教學(xué)反思,要求青年教師經(jīng)常性地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,每周選擇一堂成功之課或不足之課寫(xiě)一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

6、抓教學(xué)基本功比賽,組織演講、粉筆字、制作課件、板書(shū)比賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十七

一、指導(dǎo)思想:

提高本班學(xué)生的心理素質(zhì),提高本班學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助本班學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、具體目標(biāo):

1、注重本班學(xué)生心理輔導(dǎo),做好本班學(xué)生心理咨詢工作,做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、重視本班學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。

5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

三、內(nèi)容要求:

1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

(1)幫助本班學(xué)生了解自己,認(rèn)識(shí)自己的潛能,激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

(2)引導(dǎo)本班學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(3)引導(dǎo)本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo),包括閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。

(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。

(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)本班學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)本班學(xué)生良好的自我控制力。

(4)引導(dǎo)本班學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。

(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,悅納自己,尊重自己、相信自己。

(2)學(xué)會(huì)正常人際交往,與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。

(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異,接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化,正確認(rèn)同性別角色,同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5、人格養(yǎng)成教育。

(1)引導(dǎo)本班學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

(2)注重本班學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

(3)對(duì)有人格障礙的本班學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

四、學(xué)校心理健康教育的途徑。

(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開(kāi)展心理活動(dòng)課。

(2)心理咨詢室。逐步開(kāi)放“心靈家園”,接受以本班學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),固定的開(kāi)放時(shí)間,固定的場(chǎng)所。

(3)辦好“心靈信箱”,以便個(gè)別本班學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢,一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。

(4)以“點(diǎn)”帶“面”,利用學(xué)校宣傳陣地。

“各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校本班學(xué)生熟悉的宣傳陣地,本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí),在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座,對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析,對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答,讓本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

小本班學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,小本班學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀潜景鄬W(xué)生的來(lái)源與歸屬,小本班學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小本班學(xué)生的心理健康教育,我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小本班學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)小本班學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小本班學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法:

a、學(xué)會(huì)放松。要使小本班學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。

b、與人談心。要使小本班學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助,在學(xué)??梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象,如心理等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話,學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

c、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小本班學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái),這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私,公開(kāi)日記要得到本人的允許。小本班學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,成人比成才重要”的理念,我們?nèi)w教育工作者全心投入,重視小本班學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開(kāi)展小本班學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體本班學(xué)生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十八

20__年,是全面貫徹落實(shí)黨的__大精神的第一年,__大的勝利召開(kāi)為我們指明了前進(jìn)的方向,我們有信心在新的一屆黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,繼往開(kāi)來(lái),與時(shí)俱進(jìn),全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。20__年,湘峰村黨支部在街道黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我村黨建工作實(shí)際,堅(jiān)持以鄧小平理論和同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、在新的歷史時(shí)期,緊密團(tuán)結(jié)在新一屆黨中央周圍,探討黨建工作的新方法和新內(nèi)容,不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)和充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,使村黨支部煥發(fā)出勃勃生機(jī),保障我村各項(xiàng)工作任務(wù)得以順利貫徹實(shí)施。

一、指導(dǎo)思想

以黨的__大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞街道黨委、政府“__”發(fā)展目標(biāo),繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和基層組織年建設(shè),切實(shí)抓好黨的建設(shè)和我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

二、主要工作計(jì)劃措施

1、加強(qiáng)黨建工作,優(yōu)化黨組織,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

(3)是認(rèn)真做好入黨申請(qǐng)人、積極分子、發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展各環(huán)節(jié)工作,有計(jì)劃、分步驟地把骨干積極分子逐步吸收到黨內(nèi)來(lái),給黨員隊(duì)伍注入新的力量。

(4)進(jìn)一步完善農(nóng)村基層治理工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高議事會(huì)成員的綜合能力;切實(shí)發(fā)揮議事會(huì)成員的“決策、議事、監(jiān)督”作用;規(guī)范、深化“三務(wù)”公開(kāi)。

(5)是抓好村組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)及加強(qiáng)制度建設(shè),加強(qiáng)兩委各項(xiàng)制度建設(shè),樹(shù)立對(duì)外良好形象,不斷完善村圖書(shū)室、娛樂(lè)活動(dòng)室、會(huì)議室等場(chǎng)所的功能,充分發(fā)揮其提高群眾科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的作用,努力按照“五個(gè)好”村黨支部的目標(biāo)要求來(lái)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。

2、在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)及四大基礎(chǔ)工程的全面推進(jìn)和落實(shí)。

(1)繼續(xù)深化大下訪、大接訪工作,加強(qiáng)黨群關(guān)系的聯(lián)系,解決和落實(shí)村民關(guān)心的熱難點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)了解和掌握村組居民的動(dòng)態(tài)情況。

(2)繼續(xù)落實(shí)黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制,繼續(xù)聯(lián)系幫扶特困黨員家庭,從思想、精神、物質(zhì)上進(jìn)行幫扶,鼓勵(lì)他們克服困難,改善生活。認(rèn)真落實(shí)黨齡在55歲以上老黨員、特困黨員、80歲以上老人的春節(jié)慰問(wèn),幫助解決生活中的困難。

(3)做好我村公共服務(wù)的項(xiàng)目落實(shí)和社會(huì)管理工作。充分發(fā)揮群眾參與,民主決策、監(jiān)督、檢查、評(píng)議的原則,確保項(xiàng)目的落實(shí)實(shí)施和??顚S?,發(fā)揮資金的使用效益。

(4)切實(shí)落實(shí)好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和土地綜合整治工作,有效改善農(nóng)戶居住環(huán)境,提升群眾宜居感、舒適感、美化感。

(6)全方位落實(shí)富民惠民政策,抓好醫(yī)療、養(yǎng)老、衛(wèi)生、教育等各項(xiàng)政策性補(bǔ)助的全面落實(shí)。全方位增加農(nóng)戶收入。

(7)組織巡邏,要做好安排人員管理和規(guī)范,真正發(fā)揮維護(hù)群眾生產(chǎn)和生活安全的作用。

(8)建立健全面對(duì)自然災(zāi)害的能力,對(duì)群眾對(duì)宣傳做好房屋安全等方面的應(yīng)對(duì)措施。

3、繼續(xù)落實(shí)上級(jí)黨總支統(tǒng)一布署,結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)黨建活動(dòng)。

(1)是加強(qiáng)黨支部宣傳工作,把深入學(xué)習(xí)貫徹__大精神和深入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來(lái),保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

(2)是進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展多種形式的警示教育,筑牢思想防線。

(3)按照上級(jí)工作部署,風(fēng)清氣正抓好本年支部及村委會(huì)的工作。

(4)是積極開(kāi)展讀“紅色經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織。

在新的一年里,我們將堅(jiān)決按照上級(jí)黨總支的要求,以堅(jiān)定、成熟、穩(wěn)健的步伐,不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,使每一個(gè)黨員都能在各自的崗位上充分發(fā)揮其先鋒模范作用,為我村的更快更好地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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