總結(jié)是對過去的回顧，對未來的展望。怎樣提高自己的社交能力成為大家普遍關(guān)注的問題。以下是一些優(yōu)秀學(xué)者的總結(jié)之作，對我們有著很大的啟發(fā)。
赴外培訓(xùn)心得篇一
尊敬的高院長、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
2016年春夏之際，我們一行46人來到了革命圣地――延安，為期五天的四川電大直屬學(xué)院延安精神暨教學(xué)教務(wù)管理培訓(xùn)班即將結(jié)束，我作為四川電大直屬學(xué)院辦學(xué)站點(diǎn)班的學(xué)員代表，首先向培訓(xùn)承辦單位延安大學(xué)澤東干部培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
我們在這里度過的五天，時(shí)間不長，收獲卻頗多：
1
我們在這里學(xué)習(xí)重溫中共延安的歷史
中共中央在延安的13年，排除萬難創(chuàng)造了輝煌奇跡，領(lǐng)導(dǎo)中國革命從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。來到延安，我們懷著崇敬的心情，參觀了抗日軍政大學(xué)、王家坪、楊家?guī)X、棗園、南泥灣等革命舊址和延安革命紀(jì)念館。一座座簡陋的窯洞是中共中央所在地，曾居住過毛澤東、張聞天、劉少奇、周恩來、朱德、任弼時(shí)等老一輩無產(chǎn)階級革命家。
為取得中國革命的勝利，他們在這里運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)指揮了全國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。
為保持我們黨的純潔和先進(jìn)性，他們在這里開展了全黨整風(fēng)運(yùn)動；為了粉碎國民黨的封鎖和圍剿，他們在這里發(fā)動了解放區(qū)軍民大生產(chǎn)運(yùn)動，做到了自給自足、豐衣足食；為了培養(yǎng)中國革命的精英人才，他們在這里創(chuàng)辦來了抗日軍政大學(xué)；為了建立社會主義新中國，他們在這里撰寫了大量的著作，成為我黨的指導(dǎo)思想。
2
我們在這里學(xué)習(xí)感悟延安精神
革命選擇了延安，延安孕育了革命，哺育了偉大的“延安精神”?！把影簿瘛笔俏覀凕h的傳家之寶，是中華民族寶貴的'精神財(cái)富。
3
我們在這里感悟最深的是延安精神在現(xiàn)實(shí)中時(shí)時(shí)處處的體現(xiàn)
第一天下午參觀了延安新區(qū)，延安市人民用愚公移山精神采取“中疏外擴(kuò)，上山建城”戰(zhàn)略，再造一個(gè)延安新城，同時(shí)延安改革開放后的變化也體現(xiàn)延安精神。
更為重要的是延安大學(xué)澤東學(xué)院承辦的這次培訓(xùn)，從院長親自主持開班、結(jié)業(yè)典禮，任教老師精心組織課堂教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和音樂課體驗(yàn)教學(xué)，讓我們仿佛回到七十年前延安那激動人心的場景，班主任、助理都從管理細(xì)節(jié)和生活細(xì)節(jié)處處關(guān)心、照顧我們學(xué)員，讓我們感到家的溫暖，長了見識，不虛此行。我們收獲了知識、收獲了友誼，而這些，也可說是全心全意為人民服務(wù)的延安精神在新時(shí)期此時(shí)此地的生動體現(xiàn)。
在此，我們對延安大學(xué)澤東干部學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們再次表示誠摯的感謝！
我們回到學(xué)校后，將把這里學(xué)到的延安精神運(yùn)用到工作中去，弘揚(yáng)延安精神，破解電大難題；做好教學(xué)教務(wù)工作，我們要用實(shí)事求是的方法客觀分析電大面臨的問題，用駱駝精神做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上考試工作，用艱苦奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神破解電大難題。
同時(shí)，我們直屬學(xué)院46位學(xué)員與澤東干部學(xué)院的老師們通過此次學(xué)習(xí)、交流，也結(jié)下了深厚的友誼，臨別言猶未盡，依依惜別，希望你們到四川成都來作客。
在這里還要感謝四川電大直屬學(xué)院組織我們到延安考察學(xué)習(xí)，更要感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)指導(dǎo)。希望今后多組織類似的活動！
最后祝延大澤東干部培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
文|向元均
赴外培訓(xùn)心得篇二
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號自己和學(xué)員之間的配合互動，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險(xiǎn)市場的認(rèn)識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵。
赴外培訓(xùn)心得篇三
赴外校聽課是指學(xué)生或教師前往其他學(xué)校參觀、觀摩或聽課的經(jīng)歷。這是一種常見的教育交流方式，通常可以幫助參與者開闊思維、增長見識。比如，我最近有幸赴美國一所知名大學(xué)聽了一些課，收獲頗豐。接下來，我將分享我的心得體會。
首先，赴外校聽課可以豐富自己的學(xué)術(shù)知識。每所學(xué)校都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和課程設(shè)置，從中我們能夠接觸到新的學(xué)科領(lǐng)域、教育理念和教學(xué)技巧。此外，赴外校聽課也能夠開拓我們的國際視野，了解其他國家的教育體制，進(jìn)一步擴(kuò)寬我們的心智邊界。
在赴外校聽課的過程中，我深受益于教授的深入教學(xué)思考和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。他們不僅注重解決學(xué)科問題，更重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和思辨能力。通過他們的課堂，我對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)生參與度有了更深入的理解。此外，我還了解到了一些國外教育科研成果的最新進(jìn)展，這對于我的學(xué)術(shù)研究有很大的幫助。
另外，赴外校聽課也加深了我對留學(xué)生活的理解。在國外學(xué)習(xí)，不僅需要具備扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)能力，還需要有良好的跨文化交流意識。通過在外校的觀察和參與，我更好地理解了不同文化背景下的教育方式和學(xué)生思維習(xí)慣。這讓我認(rèn)識到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，跨文化的合作和交流能力是必不可少的。
當(dāng)然，在赴外校聽課的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是語言障礙。盡管我有一定的英語基礎(chǔ)，但對于一些高深的學(xué)術(shù)表達(dá)和專業(yè)術(shù)語仍然難以理解。這一點(diǎn)需要通過加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)和積極參與課堂互動來改善。
其次，適應(yīng)新的學(xué)術(shù)環(huán)境也是一個(gè)挑戰(zhàn)。每所學(xué)校都有自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)規(guī)定，在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏并不容易。然而，通過注重溝通、交流和與同學(xué)們的互動，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，并取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
赴外校聽課經(jīng)歷不僅能夠擴(kuò)寬我們的學(xué)術(shù)視野，還能夠培養(yǎng)我們的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。因此，在有機(jī)會的時(shí)候，我建議更多的學(xué)生和教師可以選擇赴外校聽課。通過這種方式，我們可以與不同國家、不同學(xué)校的優(yōu)秀教師和學(xué)生交流，互相切磋，共同進(jìn)步。
在進(jìn)行赴外校聽課時(shí)，我們應(yīng)該重視語言學(xué)習(xí)，提前做好準(zhǔn)備。此外，我們還需要做好心態(tài)調(diào)整，保持謙遜和開放的心態(tài)，積極傾聽他人的觀點(diǎn)和建議。同時(shí)，我們要注重與當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教師的交流，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和感悟，從中互相學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總之，赴外校聽課給我?guī)砹藢氋F的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和文化交流機(jī)會。通過走出自己的舒適區(qū)，我們可以從各個(gè)方面提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力。希望更多的學(xué)生和教師能夠選擇這種方式，從中汲取更多的知識和智慧。
赴外培訓(xùn)心得篇四
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認(rèn)識更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
赴外培訓(xùn)心得篇五
赴外校聽課是大學(xué)生時(shí)光中充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一個(gè)重要階段。近年來，隨著我國教育開放程度的加大，越來越多的大學(xué)生申請到海外大學(xué)參加課程學(xué)習(xí)。這使得越來越多的學(xué)子可以親身體驗(yàn)國際化教育的魅力，促進(jìn)自身學(xué)術(shù)成長。在我赴外校聽課的經(jīng)歷中，我收獲頗豐，不僅提升了自己的學(xué)術(shù)能力，還拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。
第二段：拓寬學(xué)術(shù)視野。
在學(xué)校推選我參加國外交流項(xiàng)目的時(shí)候，我對于赴外校聽課頗有期待。從我步入外國教室的那一刻開始，我就被新鮮的教學(xué)方式所吸引。與國內(nèi)教學(xué)相比，國外教授更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，課堂上不僅有教授講解，還有學(xué)生參與研討的環(huán)節(jié)。這種合作式學(xué)習(xí)的模式讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還學(xué)會了與他人合作、交流和分享。
第三段：學(xué)術(shù)交流的機(jī)會。
赴外校聽課不僅僅是一次單向的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一次與國際學(xué)術(shù)界交流的機(jī)會。在國外大學(xué)，我有機(jī)會與世界各地的學(xué)者、教授和學(xué)生進(jìn)行交流，分享彼此的見解和觀點(diǎn)。這種跨文化的交流讓我深刻認(rèn)識到世界的多樣性和復(fù)雜性，拓寬了我的國際化視野。通過與他們的學(xué)術(shù)交流，我了解到不同國家對于同一問題的研究角度和方式的差異，這不僅豐富了我的學(xué)術(shù)思維，還提高了我的跨文化交流能力和學(xué)術(shù)表達(dá)能力。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
赴外校聽課給予了我充分發(fā)揮獨(dú)立思考能力的機(jī)會。在課堂上，教授鼓勵學(xué)生提出問題和質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生思考問題的本質(zhì)和深層次的意義。這對于提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力是非常有益的。同樣，赴外校聽課還要求學(xué)生獨(dú)立完成各種任務(wù)和報(bào)告，需要自己調(diào)查研究并進(jìn)行深入分析，給出自己的獨(dú)到見解。這鍛煉了我整合信息、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的習(xí)慣。
第五段：綜合收獲與體會。
通過赴外校聽課，我在學(xué)術(shù)知識、學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)獨(dú)立思考能力方面均有所提升。我所獲得的知識并不限于課堂上的教學(xué)內(nèi)容，還包括來自教授和同學(xué)們的學(xué)術(shù)討論和互動。這些都為我今后的學(xué)術(shù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，進(jìn)行了深入的學(xué)術(shù)交流，對于今后的研究方向有了更明確的認(rèn)識。這次赴外校聽課體驗(yàn)讓我深刻體會到教育的無國界性，學(xué)術(shù)的廣袤空間。我相信這將成為我人生中最寶貴的財(cái)富之一，永遠(yuǎn)激勵著我不斷學(xué)習(xí)和成長。
結(jié)尾：
通過赴外校聽課，我不僅提升了學(xué)術(shù)能力，也收獲了更廣闊的國際視野。赴外校聽課是我人生中一次難忘的經(jīng)歷，也是我學(xué)術(shù)發(fā)展和成長的重要階段。在未來的學(xué)習(xí)和求職道路上，我將繼續(xù)保持學(xué)術(shù)好奇心，獨(dú)立思考，不斷提升自己，為建設(shè)和諧世界貢獻(xiàn)自己的力量。
赴外培訓(xùn)心得篇六
根據(jù)市人社局統(tǒng)一安排，我參加了為期兩周的赴新加坡培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。期間，新加坡安排了知名學(xué)者和企業(yè)家授課，先后參觀了和一些市政建設(shè)，其花園式的城市面貌和高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市文明氣息，給我留下了深刻的印象，特別是新加坡政府中央公積金制度，使我感觸頗深，啟發(fā)很大。
一、新加坡中央公積金制度的基本情況。
從1957年開始，新加坡政府為了向失去工作能力的公民提供必要的社會保障，實(shí)行了公積金制度。經(jīng)過50多年的調(diào)整和改善，這一制度逐漸成為集養(yǎng)老，保健、住房、家庭保障等多種功能為一身的綜合性社會保障體系。
新加坡的積金制度實(shí)行會員制，所有新加坡公民和永久居民，無論是雇員，都必須按雇員月薪的一定比例繳交強(qiáng)制性的公積金，并按月存入雇員戶下。1957年開始建立公積金制度時(shí)公積金繳交率為雇員月薪的10%;隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公積金繳交率逐漸提高，最高時(shí)達(dá)到50%;從1994年7月1日起，公積金的繳交率為雇員月薪的40%，但最高不得超過2400新元。
1.25個(gè)百分點(diǎn)，而且這部分利息收入免交所得稅。任何人不得將公積金存款扣押抵債。
會員在到達(dá)55歲時(shí)，除保留一筆最低存款作為晚年之用外，其余公積金存款可全部提出。如果會員終身殘廢或永遠(yuǎn)離開新加坡，可以提前提取公積金存款。如果會員在規(guī)定年齡前不幸逝世，他的公積金存款可移交指定受益人繼承。會員可以從60歲開始按月從最低存款中領(lǐng)取基本生活費(fèi)用。政府鼓勵已達(dá)退休年齡但身體健康的會員繼續(xù)工作，以使他們積蓄更多的公積金存款。會員在退休時(shí)存款不足，可由其子女填補(bǔ)他的戶頭。
中央公積金制度是具有新加坡特色的社會保障制度，以個(gè)人賬戶為標(biāo)志，強(qiáng)制儲蓄的保障模式。該制度不僅解決了新加坡的養(yǎng)老難題，而且對新加坡的社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展提供了重要的保證，現(xiàn)在通常被認(rèn)為是東亞乃至世界范圍內(nèi)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度成功運(yùn)行的典范。
二、新加坡公積金制度的特點(diǎn)。
新加坡政府利用其高度社會控制能力,強(qiáng)制性地使人民必須為自己的種種保障之需進(jìn)行預(yù)防性儲蓄和投資，公積金在積累的過程中,會員可以使用公積金來買房、購買產(chǎn)業(yè)或進(jìn)行投資以提高收入，再加上在養(yǎng)老和醫(yī)療上保障較好,這就能較好地免除個(gè)人和家庭的后顧之憂,從而增強(qiáng)了國家的凝聚力,有利于社會的安定。其主要特點(diǎn)是：
一是既強(qiáng)調(diào)以家庭為中心，又充分發(fā)揮政府宏觀調(diào)控的作用。同我國一樣，新加坡也以儒家文明為其傳統(tǒng)文化，儒家倫理的核心價(jià)值觀就是強(qiáng)調(diào)義務(wù)感、自我約束、注重家庭對社會整合的強(qiáng)大功用。中央公積金制度通過建立子女對父母公積金的填補(bǔ)制度，使子女樹立家庭意識，增強(qiáng)對父母的責(zé)任感，從而使家庭成員之間的關(guān)系更加密切。在注重以家庭為中心的同時(shí)，該制度還充分發(fā)揮政府對保持公積金的健康有效運(yùn)作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和宏觀調(diào)控的重要指揮功能，運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段對公積金進(jìn)行綜合管理，使公積金與會員的切身利益直接掛鉤，形成了有效的激勵機(jī)制。
消費(fèi)，抑制通貨膨脹。在70年代經(jīng)濟(jì)高增長期，政府就提高公積金繳費(fèi)率，個(gè)人收入被強(qiáng)制儲蓄起來，社會購買力相對下降;80年代中期經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰退后，政府又降低繳費(fèi)率，給企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)，刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。另外，公積金被允許分期付款買房、投資教育,使公積金成為調(diào)整經(jīng)濟(jì)的一種手段。
三是既注重財(cái)富的積累，更注重財(cái)富的保值增值。新加坡的國民儲蓄率在世界各國中處于領(lǐng)先地位，1995年國民儲蓄總額占到了國內(nèi)生產(chǎn)總值的51%，其中公積金占國民儲蓄總額的93%以上。據(jù)《公積金法》規(guī)定:公積金存款主要用來購買政府債券，政府可利用其對交通、電信、住宅等國家基礎(chǔ)建設(shè)和城市公共設(shè)施進(jìn)行投資，改善了投資環(huán)境，解決了困擾發(fā)展的突出問題，促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)的繁榮。
人的福利變得更好的同時(shí)，也使另一些人的福利相對來說變壞。對此，新加坡政府正在制定面向21世紀(jì)的社會保障制度改革方案，如：擴(kuò)大養(yǎng)老金來源，鼓勵國民參加商業(yè)人壽保險(xiǎn);增加新的公積金投資計(jì)劃，適當(dāng)擴(kuò)大投資范圍，拉動消費(fèi)需求;在不影響中央公積金制度的實(shí)施情況下，適當(dāng)降低總投保費(fèi)率，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，提高產(chǎn)品的國際競爭力等。
三、新加坡中央公積金制度對我們的啟示。
建立一個(gè)完善的社會保障管理體制，使社會保障的管理運(yùn)行規(guī)范暢通，是我們努力追求的目標(biāo)。近年來，我國對社會保障體制采取了一系列改革措施，在制度建設(shè)上進(jìn)行了一系列探索。中央公積金低成本的集中基金管理模式、簡便高效的管理體制以及多樣化的投資為中國進(jìn)行社會保障體制改革提供了很好的思路和富有價(jià)值的借鑒。但新加坡與中國國情不同，因此，中國社會保障管理體制的改革必須在立足于本國具體國情的基礎(chǔ)上，借鑒新加坡的有益經(jīng)驗(yàn)，從以下方面加以完善：
驗(yàn)，加強(qiáng)國家對社會保障基金的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和宏觀調(diào)控，建立一個(gè)政府主導(dǎo)下的類似于新加坡中央公積金局的統(tǒng)一的社會保障管理機(jī)構(gòu);實(shí)行相對集中的基金管理模式，逐步將現(xiàn)有養(yǎng)老金、醫(yī)療賬戶和住房公積金納入統(tǒng)一的社會保障體系中，以便統(tǒng)籌管理和提高資金效率。
(二)設(shè)立社會保障基金運(yùn)營機(jī)構(gòu)，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，進(jìn)行有效投資。新加坡的中央公積金投資兼顧了眾多目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)基金自身保值增值的同時(shí)，為整個(gè)國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。社會保障基金投資必須以基金保值增值為基本目標(biāo)，這是由社保基金的本質(zhì)特征所決定的。根據(jù)我國目前社會保障發(fā)展水平，可以由國家設(shè)立專門的社會保障基金運(yùn)營機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)基金的投資和運(yùn)營，以實(shí)現(xiàn)基金的保值增值。有計(jì)劃地將尚未使用的社會保障基金轉(zhuǎn)為建設(shè)資金，進(jìn)行有效的投資，用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，或用在其它有效益的經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目上。應(yīng)積極探索與不同社會保險(xiǎn)項(xiàng)目相適應(yīng)的不同類別的基金投資方式，確保收益最大化。
(三)健全社會保障監(jiān)督管理機(jī)制。要加強(qiáng)對社會保障基金的監(jiān)督管理，加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制建設(shè)，發(fā)揮行政監(jiān)督、專門監(jiān)督和社會監(jiān)督的協(xié)同作用，建立起一個(gè)多部門協(xié)同監(jiān)管和齊抓共管的高效的社?；鸨O(jiān)管體制，對基金的收支、管理和投資運(yùn)營進(jìn)行監(jiān)督，確保基金運(yùn)營的廉潔高效。
赴外培訓(xùn)心得篇七
20xx年x月x日至4月x日，我有幸參加了州委組織部組織的紀(jì)組宣干部赴江蘇培訓(xùn)班，并分別到南京、鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州等地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)考察。通過學(xué)習(xí)理論和實(shí)地參觀，我感受到了發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展思想和經(jīng)驗(yàn)理念，也親眼目睹了他們的強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢，使我受益匪淺，感受頗多。
學(xué)習(xí)理論，增長了知識。
采訪形式及相應(yīng)的溝通技巧、危機(jī)管理中領(lǐng)導(dǎo)溝通技巧等方面講述了人際溝通和對新聞媒體應(yīng)對措施。內(nèi)容既新穎易懂，又符合我們宣傳思想文化工作的實(shí)際，為我在今后的工作中能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作指明了方向。在這次培訓(xùn)中，我能夠認(rèn)真聽好每一堂課，做好筆記，所學(xué)內(nèi)容極大地豐富了我的知識面，使我受益匪淺。
實(shí)地參觀，增長了見識。
社區(qū)居民不用跑來跑去就能迅速順心順利的辦成自己想辦的事情，讓每位社區(qū)居民時(shí)時(shí)處處都能體會到家的感覺。通過實(shí)地參觀，使我增長了見識，開闊了思路。他山之石，可以攻玉。這次學(xué)習(xí)考察時(shí)間短，內(nèi)容多，感受深，收獲大。在今后的工作實(shí)踐中，我一定以實(shí)事求是，以人為本，科學(xué)發(fā)展的正確理論來武裝頭腦，將自己所學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)、理念、觀念應(yīng)用于工作實(shí)踐之中，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
赴外培訓(xùn)心得篇八
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）
在當(dāng)今競爭激烈的社會中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對培訓(xùn)的期望和預(yù)期）
在參加培訓(xùn)之前，我對課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識和經(jīng)驗(yàn)）
在整個(gè)培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價(jià)值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個(gè)人成長（介紹培訓(xùn)對個(gè)人成長的影響）
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會了主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
赴外培訓(xùn)心得篇九
我們黨是一個(gè)十分重視理論聯(lián)系實(shí)際的政黨。教工委高淑賢同志每學(xué)期開學(xué)初在中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部會議上都反復(fù)要求學(xué)校黨建要以教育教學(xué)為中心開展工作。這無疑是馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的需要，貫徹黨的教育方針的需要，學(xué)校生存發(fā)展的需要，更是學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)律的需要。作為一名學(xué)校基層黨支部書記如何在教育教學(xué)管理中抓住工作機(jī)遇，以教育教學(xué)為中心，結(jié)合太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際，開展好學(xué)校黨建工作呢?就這個(gè)問題，我談?wù)勛约捍譁\的想法。
一、發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作。思想政治教育的最本質(zhì)的目的就是為教育教學(xué)提供思想理論依據(jù)和動力保證。因此，思想政治教育必須與學(xué)校教育教學(xué)相結(jié)合才能達(dá)到最終目的。但是在現(xiàn)階段面對新的形勢，也遇到了許多困難，出現(xiàn)了許多新情況、新問題，部分教職工，甚至包括黨員同志思想上產(chǎn)生了許多消極模糊認(rèn)識，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)改革的深化和學(xué)校的發(fā)展。而要解決這些問題，學(xué)校黨組織必須始終堅(jiān)持不懈地對黨員和廣大教職工進(jìn)行有效的思想政治教育，配合有關(guān)部門利用校本教研、新世紀(jì)教師素養(yǎng)培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育來更新觀念，解放思想，以全新的思想武裝黨員和廣大教職工的頭腦。
1.建立健全學(xué)校共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長效機(jī)制。首先要加強(qiáng)黨員教師自我教育。黨員自我教育就是強(qiáng)調(diào)黨員教師要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，并內(nèi)化為黨員個(gè)體永葆先進(jìn)性的強(qiáng)大動力，充分發(fā)揮主觀能動作用。通過建立健全黨員思想行為表現(xiàn)自我審查制度，讓黨員在自查自省中看到自己的成績，發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便隨時(shí)保持清醒的頭腦，增強(qiáng)自我的約束能力。其次在教育內(nèi)容上，突出黨員教師共產(chǎn)主義理想信念教育，增強(qiáng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺性、主動性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)黨員教師為教育事業(yè)奮斗的信心。第三考慮到教師的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)很重，平時(shí)教書育人的時(shí)間占據(jù)了大部分。學(xué)校黨組織有責(zé)任將黨內(nèi)黨外的重大政治事件，如黨的xx屆六中全會《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干問題的決議》及黨的xx大文件精神，市、縣、鎮(zhèn)各級黨和政府的重要決定及時(shí)向他們進(jìn)行形勢教育，增強(qiáng)黨員教師時(shí)代的責(zé)任感和緊迫感。
2.做好年輕黨員的培養(yǎng)教育工作。我校青年教師黨員多，占黨員總數(shù)的百分之六十多，是我校青年教師中的骨干。搞好學(xué)校青年黨員的思想教育，事關(guān)社會主義現(xiàn)代化教育事業(yè)的成敗，意義重大。在學(xué)習(xí)上黨組織要有計(jì)劃、有目的、分層次、多渠道地對他們進(jìn)行培訓(xùn)，組織他們學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理，全面提高學(xué)校青年黨員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢下教育事業(yè)的需要。在形式上要以豐富多彩的活動為載體，教育、啟迪、陶冶學(xué)校青年黨員的情操。針對他們上進(jìn)心和求知欲強(qiáng)、立志成才的特點(diǎn)，組織他們開展讀書競賽、師德演講、教學(xué)比賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動、理論研討活動等。針對他們較少受到系統(tǒng)的革命傳統(tǒng)教育，組織他們重溫入黨誓詞，舉行黨史報(bào)告會和革命傳統(tǒng)報(bào)告會，請老黨員、老干部講傳統(tǒng)。針對他們活潑好動、求新求樂的特點(diǎn)，組織他們開展豐富多彩的文化、體育活動，寓教于文，寓教于樂。開展各種活動，都要力求達(dá)到思想性、知識性、趣味性的和諧統(tǒng)一，增強(qiáng)教育效果。
3.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及教師的廉潔自律教育。按照教工委的要求，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，構(gòu)建黨員自我約束和組織管理的社會輿論氛圍，形成良好的文化環(huán)境，使黨員表現(xiàn)先進(jìn)性的行為，獲得正面評價(jià)和輿論支持。明確黨員教師參加黨內(nèi)生活、履行義務(wù)、發(fā)揮作用的具體目標(biāo)，并使黨員教師置于黨組織和社會的監(jiān)督之下，幫助黨員教師在進(jìn)行價(jià)值判斷和行為選擇時(shí)，準(zhǔn)確地把握自己的思想坐標(biāo)和行為坐標(biāo)，以做出正確的判斷和選擇。自覺接受群眾監(jiān)督，有效地規(guī)范黨員教師的行為。進(jìn)一步加強(qiáng)組織生活、黨費(fèi)繳納、民主評議、黨務(wù)公開、黨員承諾、發(fā)展黨員等日常管理，確保黨員教師隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。真正使黨員同志做學(xué)習(xí)的模范，做“三育人”的模范，做規(guī)范教育教學(xué)行為的模范，做團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范，做教學(xué)管理的模范。
二、發(fā)揮黨組織在教育教學(xué)中的保證監(jiān)督作用。
1.發(fā)揮黨組織在學(xué)校制度建設(shè)上作用。構(gòu)建一套適應(yīng)時(shí)代要求、切合基層實(shí)際、規(guī)范完備的制度體系，提高學(xué)校工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平，對于新時(shí)期學(xué)校建設(shè)具有十分重要的意義。要突出制度設(shè)計(jì)的科學(xué)性、適用性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)的全局性、戰(zhàn)略性研究，堅(jiān)持實(shí)事求是，體現(xiàn)科學(xué)精神。制度設(shè)計(jì)力求切合基層實(shí)際和需求，注重實(shí)效，增強(qiáng)適用性和可操作性。統(tǒng)籌考慮，在完善基本制度的基礎(chǔ)上加強(qiáng)配套建設(shè)，力求框架清晰、層次分明、內(nèi)容完備。要在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行制度創(chuàng)新。保持制度的連續(xù)性和穩(wěn)定性，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。進(jìn)行制度創(chuàng)新時(shí)要突出前瞻性設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)制度建設(shè)的動態(tài)開放。要堅(jiān)持將制度落實(shí)貫穿始終。通過細(xì)化執(zhí)行措施、規(guī)范執(zhí)行程序、改進(jìn)執(zhí)行效果、加強(qiáng)監(jiān)督檢查來維護(hù)制度的權(quán)威，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處，成為基層組織的基本運(yùn)作規(guī)范，成為干部和教師共同遵守的行為準(zhǔn)則。
2.發(fā)揮黨組織在教育教學(xué)的保證監(jiān)督作用，推動教育教學(xué)的開拓發(fā)展。我們認(rèn)為黨組織在教育教學(xué)的保證監(jiān)督作用的發(fā)揮必須要根據(jù)自身工作特點(diǎn)進(jìn)行。中小學(xué)在校長負(fù)責(zé)制的體制下，黨組織應(yīng)發(fā)揮監(jiān)督保證作用和政治核心作用。在日常工作中，黨組織應(yīng)積極參與重大決策，形成決議后要全力貫徹執(zhí)行，努力多干事，多出力，多支持，多排憂，形成良好的工作氛圍，做到支持而不包辦，保障而不代替，監(jiān)督而不挑剔。做到“引領(lǐng)、凝聚、不越權(quán)”。因此第一是完善科學(xué)決策機(jī)制，加強(qiáng)民主集中制建設(shè)。堅(jiān)持民主集中制原則，目的是形成領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力;第二是完善對干部“培養(yǎng)、使用、教育、引導(dǎo)、監(jiān)督、考核”的管理機(jī)制，提高干部的個(gè)人素質(zhì)，塑造良好的干部隊(duì)伍形象。建設(shè)一支能承擔(dān)重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的龍頭作用，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供保證。建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技能的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。
3.發(fā)揮支部成員在學(xué)校教育教學(xué)工作中指導(dǎo)示范作用。要求對自己為人要“公正清廉，胸懷寬廣”，對工作崗位要“勤勉敬業(yè)，恪盡職守”，對學(xué)校發(fā)展要“開拓進(jìn)取，永不滿足”。這是學(xué)校對干部的總體要求，我們每一位黨員干部都應(yīng)該自覺地經(jīng)常地用這三句話檢查、對照自己，努力按照這三句話去做。在具體工作方面提出干部要做到“四勤”，即勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤干事，勤總結(jié)。只有做到這“四勤”，才能成為一名想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀干部。加大了對干部管理和培養(yǎng)的力度，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力的目標(biāo)。實(shí)施“嚴(yán)格學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格教風(fēng)、嚴(yán)格校風(fēng)”為內(nèi)容的“三嚴(yán)”工作新思路，并進(jìn)行了卓有成效的探索和實(shí)踐，有力地發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、發(fā)揮黨組織在學(xué)校文化建設(shè)中的作用。
通過文明活動和黨建文化建設(shè)，增強(qiáng)黨建工作的主動性和時(shí)代感，提高黨建工作的親和力和影響力，使黨建工作能更好的影響人、感染人、教育人和提高人，具體著重開展以下活動。加強(qiáng)對學(xué)校各類“文明爭創(chuàng)”活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，推進(jìn)校園文明建設(shè);如每學(xué)期開展文明班集體、文明宿舍、文明辦公室等創(chuàng)建活動。20xx年我們又提出評選表彰“感動校園十大好黨員”表彰活動。開展奉獻(xiàn)愛心、實(shí)踐宗旨活動。通過義務(wù)勞動、義務(wù)奉獻(xiàn)的具體行動，奉獻(xiàn)社會、造福群眾，強(qiáng)化黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識;開展廉政教育活動。通過廉政黨課、廉政學(xué)習(xí)、廉政實(shí)踐，增強(qiáng)黨員干部的群眾意識和自律意識——理論學(xué)習(xí)、研討活動。通過座談、研討、競賽等形式，提高黨員政治理論水平和思想水平;開展入黨宣誓、重溫誓詞活動。加強(qiáng)對黨員的使命教育、責(zé)任教育、宗旨教育和權(quán)力觀、義務(wù)觀教育;;開展熱愛黨、歌頌黨的文藝活動。通過開展主題歌詠大會、元旦聯(lián)歡會、七一演唱會等，激發(fā)黨員和群眾愛黨熱情。
綜上所述，我們只要全面貫徹黨的教育方針，貼近教學(xué)，圍繞教學(xué)抓黨建、抓好黨建促教學(xué)，開拓創(chuàng)新謀發(fā)展。黨建工作就會充滿生機(jī)活力，就能促進(jìn)教學(xué)、管理，服務(wù)等各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
赴外培訓(xùn)心得篇十
25日，我有幸參加了縣里組織的赴山東、江蘇、上海等地的考察與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)考察了這些發(fā)達(dá)縣市的招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、旅游開發(fā)、城市建設(shè)與管理、新農(nóng)村建設(shè)情況。為期一周的學(xué)習(xí)與考察生活，不僅使我們看到了發(fā)達(dá)地區(qū)在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的巨大成就，而且使我們解放了思想、更新了觀念、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)、找到了差距、明確了方向，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了加快發(fā)展的決心和信心，這次外出考察在以下四方面體會最深：
一、思想上觸動很大。
雖然我縣這些年經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，社會各項(xiàng)事業(yè)都得到了長足的進(jìn)步，這些曾讓我們引以自豪和驕傲，但通過考察與我縣同類型的濟(jì)源、鄒城、桐柏等城市，我們發(fā)現(xiàn)在城市建設(shè)與管理、城市規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)等不同方面均存在一定的差距，與全國百強(qiáng)縣龍頭江陰市、昆山市相比，差距很大，壓力很大。
二、城市建設(shè)必須堅(jiān)持規(guī)劃不動搖，一張藍(lán)圖繪到底。
只有堅(jiān)持規(guī)劃、維護(hù)規(guī)劃、提升規(guī)劃才能樹立規(guī)劃的權(quán)威性，才能把城市建設(shè)好。
三、要進(jìn)一步解放思想。
經(jīng)營城市，開發(fā)城市，必須進(jìn)一步解放思想，引資要具有戰(zhàn)略眼光，在城市建設(shè)中我們必須引進(jìn)具有實(shí)力和社會責(zé)任感的大開發(fā)商，連片開發(fā)，不搞小打小鬧，只有像長垣縣那樣引進(jìn)宏力集團(tuán)等開發(fā)商連片開發(fā)，才能整體提升城市形象，完善城市社區(qū)化功能。
四、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、大力發(fā)展三產(chǎn)服務(wù)業(yè)。
長垣市地上、地下沒有資源，但長垣走出一條不依靠資源發(fā)展之路，全國百強(qiáng)縣龍頭江陰市、昆山市也是如此。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，去除沒有資源就沒有發(fā)展依托的落后觀念，大力發(fā)展加工型、科技型、出口加工型新型產(chǎn)業(yè)。同時(shí)發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，調(diào)整我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例。這次考察是為謀劃新發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新突破、實(shí)施新跨越而做的思想準(zhǔn)備，我們要以這次考察為契機(jī)，緊緊圍繞縣委、縣政府?兩區(qū)一帶一部?的發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)交通便利，設(shè)施完善，商業(yè)繁榮的優(yōu)勢，按照?強(qiáng)力推進(jìn)‘一帶一區(qū)一廊’建設(shè)，實(shí)施好十大項(xiàng)目，服務(wù)好十項(xiàng)縣重點(diǎn)工程，落實(shí)好十件惠民實(shí)事?的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，加快推進(jìn)強(qiáng)鎮(zhèn)富民進(jìn)程。
總之，我們要借助此次學(xué)習(xí)考察的東風(fēng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一步一個(gè)腳印，為加快城關(guān)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
赴外培訓(xùn)心得篇十一
第一段：培訓(xùn)的重要性（200字）
培訓(xùn)是每個(gè)人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，成為更好的自己。我認(rèn)為培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵之一，它不僅能夠給我們帶來新的機(jī)會，還能夠提高我們在工作中的表現(xiàn)。培訓(xùn)可以幫助我們了解現(xiàn)實(shí)世界的需求，并為我們提供實(shí)際解決問題的工具。因此，我對培訓(xùn)持有積極的態(tài)度，并且時(shí)刻準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷（300字）
最近我參加了一次關(guān)于人際溝通的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對我在工作和個(gè)人生活中都非常有用。通過這個(gè)培訓(xùn)，我明白了溝通不僅僅是簡單地傳遞信息，更重要的是理解對方的意圖和情感。我學(xué)會了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是爭論和爭奪權(quán)力。這樣的技能讓我在團(tuán)隊(duì)中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓(xùn)心得（300字）
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)自己的方式。首先，我已經(jīng)意識到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進(jìn)行對話時(shí)急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了對方的感受和需要。現(xiàn)在，我更加注重傾聽，尊重對方的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用開放性問題來更好地理解別人的需求。其次，我學(xué)會了控制自己的情緒。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到情緒對溝通的影響，過度的情緒會阻礙對話的正常進(jìn)行。因此，我現(xiàn)在會盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個(gè)人生活質(zhì)量。
第四段：應(yīng)用成果（200字）
這次培訓(xùn)讓我十分受益，我迫切希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M(jìn)了他們的表達(dá)方式，并營造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團(tuán)隊(duì)會議，并嘗試充分發(fā)揮培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員的互動更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達(dá)成了共識。
第五段：未來計(jì)劃（200字）
盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我明白學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程。未來，我計(jì)劃繼續(xù)提升自己的技能和知識，參加更多的培訓(xùn)機(jī)會。我還希望將所學(xué)應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并進(jìn)一步了解跨文化溝通的技巧。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠成為一個(gè)更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)溝通的知識和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識到溝通是成功的關(guān)鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關(guān)系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)，并將新的技能分享給他人，實(shí)現(xiàn)自我的成長和職業(yè)發(fā)展。
赴外培訓(xùn)心得篇十二
前段時(shí)間，教育組葉主任的帶領(lǐng)下，我們來到了深圳、東莞的幾所學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)和考察。聆聽了幾位校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)習(xí)了他們的校園管理、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn);通過聽取介紹、參觀校園、座談交流等形式，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)實(shí)的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化。
近幾年，上級領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的發(fā)展，也組織我們參觀了很多先進(jìn)的學(xué)校。每到一個(gè)地方參觀，使我感受最深而且自愧不如的是學(xué)校的硬件建設(shè)和當(dāng)?shù)卣L遠(yuǎn)的發(fā)展眼光。就拿深圳來說，他們在人多地貴的情況下所規(guī)劃出來的校園面積都比我們的大。如西鄉(xiāng)中心小學(xué)，他們學(xué)校學(xué)生20xx人左右，占地2.7萬平方米，配備了26個(gè)功能室，每個(gè)功能室里面的設(shè)施都非常先進(jìn)，滿足了學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求。我不敢估計(jì)每個(gè)功能室里面的設(shè)施投入多少，但按學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來說能辦得到嗎?這點(diǎn)就說明了政府對教育的投入是何等的龐大。
二、明確的辦學(xué)思想為學(xué)校的發(fā)展指明了方向。
辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的西鄉(xiāng)街道中心小學(xué)以“培養(yǎng)城市人、培養(yǎng)現(xiàn)代人、培養(yǎng)國際人”的育人目標(biāo)和先進(jìn)的辦學(xué)思想等都為創(chuàng)辦現(xiàn)代的特色學(xué)校指明了發(fā)展方向。
三、先進(jìn)的文化管理使學(xué)校走向一流。
看了西鄉(xiāng)街道中心小學(xué)以文化管理，使我想起時(shí)下的一句流行語：三流的學(xué)?？啃ｉL、二流的學(xué)?？抗芾?、一流的學(xué)?？课幕?。西鄉(xiāng)街道中心小學(xué)體現(xiàn)了四種校園文化：
1、物質(zhì)文化：無論是學(xué)校的校舍、設(shè)施，還是領(lǐng)導(dǎo)、教師的辦公室，包括每一間教室，都可以感受到整潔、雅致，又不失個(gè)性;學(xué)校的每一個(gè)走廊，每一面墻壁，包括偉人雕塑、名人畫像、主題標(biāo)語、特色專欄等就是一處文化景點(diǎn)，無不體現(xiàn)出文化的氛圍。
在這表層的物質(zhì)文化中，我特別注意到一點(diǎn)是他們注重體現(xiàn)教師的成就和學(xué)生的成功，走進(jìn)校園，隨處可見墻上掛著學(xué)生的成功作品和學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中所成功的一面，由此也可以聯(lián)想到他們平時(shí)是如何搭建平臺讓學(xué)生體現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性和表現(xiàn)能力的。
2、行為文化：一是學(xué)校把教職工的衣著當(dāng)成一種文化來經(jīng)營，構(gòu)成校園一道靚麗的風(fēng)景。二是學(xué)校經(jīng)常組織教職工開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，構(gòu)建和諧合作團(tuán)隊(duì)，減輕教師工作壓力。三是學(xué)校的每一個(gè)作息時(shí)間信號的發(fā)出，都是非常優(yōu)美的樂曲，每一首曲子都是一種熏陶，都涵著厚重的文化底蘊(yùn)。
3、制度文化體現(xiàn)以人為本的人文主任精神。
4、精神文化。
最令我印象深刻的是西鄉(xiāng)街道中心小學(xué)還把教師的穿著列入學(xué)校的文化管理。的確，教師是特殊的服務(wù)員，他需要有良好的形象來吸引學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，這使我想起目前教師當(dāng)中還有很多不注重形象，這種現(xiàn)象確實(shí)要引起學(xué)校的重視。
五、打造高質(zhì)團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍和以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
從張校長的經(jīng)驗(yàn)介紹中，可以體現(xiàn)她在教師管理中特別注重兩點(diǎn)：一是團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)，二是精密細(xì)致的管理模式。他們提出“事事有人管，人人都管事，管事看效果，管人憑考核”的管理模式，使教師創(chuàng)出了一個(gè)又一個(gè)佳績，學(xué)校達(dá)到了一次又一次的發(fā)展。
在校園行走的時(shí)候，我看到有一位老師對急隨手丟了一件很小的廢紙的同學(xué)說：“這位同學(xué)，你知道亂丟紙屑這一習(xí)慣對你影響多大嗎?”從這個(gè)例子可以體現(xiàn)出兩點(diǎn)：一是丟紙的學(xué)生不是那個(gè)老師所教的班的，二是老師見到學(xué)生有不良行為是會隨時(shí)教育。當(dāng)時(shí)使我想起我經(jīng)常對老師們說看到學(xué)生有不良行為是一定要立即教育，但很多老師還是做不到，如果每個(gè)老師都能做到，我們學(xué)校還會有那么多同學(xué)在課余到處追逐、亂丟紙屑嗎?那個(gè)老師的做法學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不會知道，她也沒理由向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這點(diǎn)小事，但那個(gè)老師已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，可見人良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的一生有多么重要的作用啊!在西小的校務(wù)日記的上面有一句這樣的話“以小見大，以微見著?！闭皿w現(xiàn)了他們精細(xì)管理的妙處。
在平時(shí)的工作中，或許老師們?nèi)〉昧顺煽兾視涇娛滦麚P(yáng)，但如果發(fā)現(xiàn)老師們團(tuán)結(jié)互助，以大局為重的事例我肯定會在教師會上毫不猶豫地表揚(yáng)，因?yàn)槲矣X得，老師們的這種精神太可貴了。
在這次參觀的幾所學(xué)校中，對我來說要學(xué)的實(shí)在太多了，但有些東西我們是學(xué)不了的。葉主任經(jīng)常說，如果每參觀一次，能學(xué)到一點(diǎn)就不錯了。當(dāng)時(shí)在西鄉(xiāng)中心的時(shí)候，我就想著有兩點(diǎn)我們可否做到?一是他們在每一級樓梯里的名句以及詩詞的校園文化，二是他們樓的頂層的植物園。我們學(xué)校面積小，功能室不夠，但我校有一幢樓的樓頂也是空著的，上周為了星級隊(duì)部室驗(yàn)收老師們利用了十分之一的位置種上了蔬菜，還有十分之九的面積，可否象西小一樣種上花草?我們有沒有這個(gè)必要與能力?這些都在我的思考之中。
這次考察學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對學(xué)校構(gòu)建校園文化的認(rèn)識，也使我在以后學(xué)校開展校園文化建設(shè)時(shí)有更加明確的思考和指引。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6731453.html】
