總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。寫總結(jié)時，我們可以參考一些邏輯清晰且觀點鮮明的范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。接下來是一些經(jīng)驗豐富者的總結(jié)分享，希望對您有所啟發(fā)。
數(shù)學(xué)購物心得篇一
數(shù)學(xué)購物課程是一種在教育中將數(shù)學(xué)概念與實際生活相結(jié)合的創(chuàng)新方法。在過去的一個學(xué)期里，我有幸參與了這門課程，通過購物的實際操作，不僅僅提高了自己的數(shù)學(xué)技能，更學(xué)到了許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和消費行為的知識。
第二段：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的實際運用
在數(shù)學(xué)購物課程中，我們通過計劃和執(zhí)行購物行為，理解和運用數(shù)學(xué)知識。這包括了諸如貨幣轉(zhuǎn)換、百分比計算、平均值和中位數(shù)的應(yīng)用等等。通過實踐中運用數(shù)學(xué)的技巧，我們能夠更好地理解相關(guān)的概念，并將其應(yīng)用到實際生活中。這種綜合性學(xué)習(xí)的方法幫助我們深入理解數(shù)學(xué)，并將其與日常生活緊密聯(lián)系起來。
第三段：經(jīng)濟(jì)學(xué)和消費行為的啟發(fā)
數(shù)學(xué)購物課程不僅僅是一個純粹的數(shù)學(xué)課程，它還教會了我們很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和消費行為的知識。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何制定購物預(yù)算，如何評估商品的價值，并學(xué)會了分析價格和質(zhì)量之間的關(guān)系。這樣的知識對我們未來的消費決策具有重要的意義，幫助我們成為理性的消費者和明智的投資者。
第四段：思考數(shù)學(xué)購物課程的實際意義
數(shù)學(xué)購物課程讓我認(rèn)識到數(shù)學(xué)不僅僅是一個抽象的學(xué)科，它還具有實際意義。數(shù)學(xué)在我們的日常生活中隨處可見，無論是在購物、理財還是在做決策時，我們都需要運用數(shù)學(xué)技能。這門課程的學(xué)習(xí)不僅提高了我的數(shù)學(xué)水平，還培養(yǎng)了我分析問題和解決問題的能力，這些能力將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與數(shù)學(xué)購物課程，我收獲了很多。我不僅提升了自己的數(shù)學(xué)技能，還學(xué)到了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和消費行為的知識。這樣的綜合性課程在教育中有著重要的地位，它不僅能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，還能夠培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。我相信，未來的教育中將有更多這樣的實踐性課程出現(xiàn)，讓學(xué)生能夠在實踐中學(xué)習(xí)，獲得更全面和有意義的教育。我將把這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷銘記于心，并將獲得的知識和能力應(yīng)用到未來的生活中。
數(shù)學(xué)購物心得篇二
數(shù)學(xué)繪本是近年來流行起來的一種教學(xué)方法，通過繪本的形式來教授數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生在閱讀中獲得數(shù)學(xué)啟發(fā)。最近，我有幸參加了一場關(guān)于數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的講座，讓我對這種教學(xué)方法有了更深入的了解。在這次心得體會中，我將分享一些我從講座中學(xué)到的關(guān)于數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的體驗和感悟。
第二段：進(jìn)城購物的背景
數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物故事以一個購物場景為背景。在這個故事中，孩子們要扮演消費者，在城市的商店里購物。通過這個場景，他們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于數(shù)學(xué)運算和概念的知識，如加減法、貨幣單位、找零等。通過與故事中的角色互動，學(xué)生們能夠更加深入地理解并掌握這些數(shù)學(xué)概念。
第三段：進(jìn)城購物的體驗
在講座中，我們有機(jī)會體驗了一次數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動。我們被分成了幾個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個故事中的角色。我們要一起探索商店，購買商品，并進(jìn)行貨幣交換。通過這次活動，我們不僅學(xué)會了如何購物，還了解了各種數(shù)學(xué)運算的應(yīng)用。同時，我們也體驗到了在購物過程中需要和他人合作的重要性，這對我們的團(tuán)隊合作能力也是一種鍛煉。
第四段：進(jìn)城購物的收獲
通過參與數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動，我們不僅對數(shù)學(xué)知識有了更深入的理解，還提高了一些實際應(yīng)用能力。我們學(xué)會了如何計算物品的價格、找零、比較價格，這些能力將在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻艽蟮膸椭?。另外，我們還體驗到了購物的樂趣，通過與他人交流，我們了解了更多的商品和品牌，拓寬了我們的消費視野。
第五段：總結(jié)與展望
數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的教學(xué)方法開拓了我們對數(shù)學(xué)教育的認(rèn)知。通過故事情節(jié)和角色扮演，我們不再把數(shù)學(xué)看作一種讓人頭疼的學(xué)科，而是將其與實際應(yīng)用結(jié)合起來，將之與生活場景相連接。這種教學(xué)方法不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，也讓我們更加深入地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。在未來，我希望能夠?qū)?shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的教學(xué)方法應(yīng)用到我的教學(xué)中，給學(xué)生們帶來更有趣且有價值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。
總結(jié)：數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物是一種有趣而有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，通過角色扮演和實際操作，使學(xué)生在購物場景中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識。通過這種教學(xué)方法，學(xué)生們能夠深入理解和掌握數(shù)學(xué)概念，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，并且體驗到購物的樂趣。我們希望將這種教學(xué)方法應(yīng)用到課堂中，給學(xué)生們帶來更有趣和有價值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。
數(shù)學(xué)購物心得篇三
數(shù)學(xué)與購物似乎沒有關(guān)系，但實際上，數(shù)學(xué)在我們每次購物中都起著不可替代的作用。在購物過程中，數(shù)學(xué)能幫我們計算價格、比較折扣、預(yù)測銷售額等等。在我最近的購物經(jīng)歷中，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的重要性，并從中學(xué)到了許多有用的技巧和經(jīng)驗，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：數(shù)量和價格的計算
在購物中，數(shù)量和價格的計算是最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)應(yīng)用。在確定購買數(shù)量時，我們需要考慮商品的單價、優(yōu)惠活動和自己的需求量等因素。購買前的簡單計算能幫我們避免購買過多或過少的情況，從而避免浪費或不必要的花費。此外，利用比較符號和百分?jǐn)?shù)能更直觀地比較不同產(chǎn)品的價格和折扣力度，幫助我們做出更理性的購物決策。
第三段：統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用
實際上，購物不僅僅是個人選擇和消費的行為，它也是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一個重要領(lǐng)域。了解商品的銷售數(shù)據(jù)和趨勢能幫我們更好地理解市場和自己的需求。例如，我們可以通過了解商品的銷售量和銷售額來判斷某些產(chǎn)品是否值得購買，或者通過分析歷史銷售數(shù)據(jù)來預(yù)測今后的銷售情況，以此作為購物決策的參考。
第四段：貨幣兌換和匯率
隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，人們的購物行為也越來越跨國。在海外購物時，貨幣兌換和匯率的知識變得尤為重要。了解匯率變化能夠幫我們預(yù)估商品的成本和價值，并幫助我們選擇最優(yōu)的購物策略。同時，我們也需要注意匯率的波動，避免因匯率波動造成的不必要損失。
第五段：總結(jié)
總之，數(shù)學(xué)是我們在日常購物中不可缺少的一門知識。掌握這些基礎(chǔ)知識和技巧能夠幫我們更加理性地做出決策，避免沖動消費或虧本購物的情況出現(xiàn)。希望通過這篇文章的分享，能夠幫助更多的人在購物中更好地發(fā)揮數(shù)學(xué)的作用，實現(xiàn)更加理性、高效的消費行為。
數(shù)學(xué)購物心得篇四
隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷進(jìn)步。傳統(tǒng)的教學(xué)方法逐漸無法滿足新一代學(xué)生的需求，因此，創(chuàng)新的教學(xué)方式應(yīng)運而生。數(shù)學(xué)繪本便是其中之一，它通過生動有趣的圖畫和故事，將抽象的數(shù)學(xué)知識變得具體可感。最近，我有幸參加了一次關(guān)于數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動，心得體會頗多。
首先，在這次活動中，我體會到了數(shù)學(xué)繪本在教學(xué)中的重要性。購物是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膱鼍?，而利用?shù)學(xué)繪本將購物與數(shù)學(xué)相結(jié)合，可以使孩子們更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。在這次活動中，我看到了參賽選手們用數(shù)學(xué)繪本向?qū)W生們傳授知識的場景，他們用生動的圖畫和有趣的故事，讓學(xué)生們在參與購物過程的同時，潛移默化地學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。這種形式的教學(xué)能夠引起孩子們的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。
其次，這次活動讓我深刻地認(rèn)識到了數(shù)學(xué)繪本的教學(xué)效果之一是能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。在進(jìn)城購物的過程中，學(xué)生們需要分組合作完成任務(wù)，他們要商量著選擇商品、計算價格、分工合作，這就需要他們相互之間的溝通和合作。通過這個活動，孩子們不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和分享的意識，為他們未來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，在這次活動中，我觀察到了學(xué)生們在購物中的思維轉(zhuǎn)變。一開始，他們對于購物的理解只停留在“買東西”這個層面，但是通過數(shù)學(xué)繪本的引導(dǎo)，他們開始明白購物不僅僅是買東西，更是一個運用數(shù)學(xué)知識的過程。他們需要計算商品的價格、找錢、比較不同商品的價值等等。這種思維轉(zhuǎn)變讓我驚訝，數(shù)學(xué)繪本幫助孩子們將購物與數(shù)學(xué)聯(lián)系在一起，讓他們從小就養(yǎng)成了運用數(shù)學(xué)解決問題的習(xí)慣。
此外，通過觀察活動現(xiàn)場，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)繪本能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。在這次活動中，學(xué)生們不僅需要計算商品的價格，還需要根據(jù)不同的需求和預(yù)算做出合理的選擇。這就需要他們有較強(qiáng)的邏輯思維能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識運用到實際情境中，做出合理的決策。數(shù)學(xué)繪本通過情景模擬的方式，讓學(xué)生們在活動中鍛煉邏輯思維能力，培養(yǎng)他們解決問題的能力。
最后，在這次活動中，我感受到了數(shù)學(xué)繪本在學(xué)生中的受歡迎程度。學(xué)生們在參與購物的過程中，興趣盎然，積極投入。他們在選擇商品、計算價格的過程中，掩蓋不住內(nèi)心的喜悅。數(shù)學(xué)繪本為學(xué)生們提供了一種輕松愉快的學(xué)習(xí)方式，他們通過參與購物活動，不僅能夠?qū)W到數(shù)學(xué)知識，還能夠體會到數(shù)學(xué)的實際運用。
總的來說，數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物活動給我留下了深刻的印象。通過這次活動，我認(rèn)識到了數(shù)學(xué)繪本在教學(xué)中的重要性，它既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又鍛煉了他們的合作能力和邏輯思維能力。數(shù)學(xué)繪本是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成效。我相信，在今后的教學(xué)中，數(shù)學(xué)繪本將會發(fā)揮更大的作用，幫助更多的學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)購物心得篇五
作為一門新穎而有趣的課程，數(shù)學(xué)購物課程深受我們學(xué)生的喜愛。通過這門課程，不僅能鍛煉我們的數(shù)學(xué)運算能力，還能培養(yǎng)我們的理財觀念和消費意識。在參加了這門課程后，我深刻地體會到了購物的藝術(shù)和數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，下面我將分五個方面談一談我的心得體會。
首先，數(shù)學(xué)購物課程的購物任務(wù)給我們提供了很好的實踐機(jī)會。在這個任務(wù)中，我們需要根據(jù)老師給的購買清單，準(zhǔn)確計算每個商品的價格和數(shù)量，然后合理搭配和組合，最終使得購物清單達(dá)到最佳值。這個任務(wù)不僅要求我們熟練掌握加減乘除的數(shù)學(xué)運算，還要求我們具備較強(qiáng)的口算能力和邏輯思維能力，這對我們的數(shù)學(xué)能力的提升有很大的幫助。
其次，數(shù)學(xué)購物課程促進(jìn)了我們的理財觀念和消費意識的形成。通過這門課程，我們不僅能學(xué)到如何計算商品價格和數(shù)量，還能了解到商家的營銷策略和市場價格波動的原因。這些知識讓我們對商場購物的行為有了更深入的了解，讓我們明白到購物是一種高效理財?shù)姆绞剑梢酝ㄟ^合理的運用數(shù)學(xué)知識和策略來達(dá)到最佳的消費效果。
再次，數(shù)學(xué)購物課程激發(fā)了我們對數(shù)學(xué)的興趣。過去，我們將數(shù)學(xué)視為一門枯燥無味的學(xué)科，但通過數(shù)學(xué)購物課程的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以與我們的日常生活結(jié)合，讓我們在購物的過程中更加關(guān)注價格和數(shù)量的差異，培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。這讓我們對數(shù)學(xué)有了更濃厚的興趣，也讓我們更加愿意去深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
此外，數(shù)學(xué)購物課程激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。在課堂上，我們不僅能學(xué)習(xí)到一些常規(guī)的購買技巧，發(fā)現(xiàn)商品價格和數(shù)量之間的規(guī)律，還能嘗試設(shè)計一些獨特的購買方案。例如，我們可以嘗試使用套餐價格來購買多個商品，或者根據(jù)時間折扣來合理安排購物計劃。這些創(chuàng)造性的思維讓我們更加靈活地應(yīng)對各種購物場景，提高了我們的購物效率。
最后，通過參加數(shù)學(xué)購物課程，我不僅收獲了數(shù)學(xué)知識和購物技巧，還培養(yǎng)了理財觀念和消費意識。這門課程不僅提高了我們的數(shù)學(xué)能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和觀察力。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們將更加理性地面對購物，更加高效地管理自己的財務(wù)，從而實現(xiàn)個人財富的增值和積累。
數(shù)學(xué)購物心得篇六
數(shù)學(xué)與購物，看似毫無關(guān)聯(lián)，實則緊密相連。購物需要算賬，計算優(yōu)惠折扣；數(shù)學(xué)也需要實踐，將學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到日常生活中。在購物中，我總結(jié)出了一些數(shù)學(xué)技巧，讓我的購物更加省心、省力、省錢。
第二段：確認(rèn)需求的重要性
購物前，確認(rèn)需求是非常重要的一步。這需要數(shù)學(xué)進(jìn)行輔助。首先評估自己的需求，比如需要購買多少商品、預(yù)算多少、需要購買哪些品牌等等。在這一步驟中，需要應(yīng)用加減乘除、百分比等數(shù)學(xué)運算。通過這些運算，我得到了自己的購物預(yù)算和預(yù)期購買量，能夠更加精準(zhǔn)地挑選商品，達(dá)到省心、省力的目的。
第三段：比價策略的應(yīng)用
購物時，同樣的商品價格差異很大，不同的品牌、不同的商家、不同的促銷形式都會影響商品的價格。這時候就需要采用比價策略。比價策略可以使用公式來計算價格差異的百分比，從而找到價格最低的商家。例如，如果在商家A和商家B處發(fā)現(xiàn)同品牌的商品，價格分別為100元和120元，則根據(jù)公式計算出價格差異為20%，那么我們就可以選擇在商家A購買，達(dá)到省錢的效果。
第四段：優(yōu)惠券的使用
優(yōu)惠券是購物中最常見的促銷形式之一。優(yōu)惠券的使用可以通過數(shù)學(xué)計算來實現(xiàn)最大限度的優(yōu)惠。例如，如果某商家的優(yōu)惠券為滿100元減20元，如果要購買價值200元的商品，那么就可以使用兩張優(yōu)惠券，節(jié)省40元。通過這樣的數(shù)學(xué)計算方式，可以充分利用優(yōu)惠券，最大限度地節(jié)省開支。
第五段：總結(jié)
通過以上的數(shù)學(xué)技巧，我購物時省時、省力、省錢的效果明顯。購物之前，確認(rèn)需求是基礎(chǔ)；在購物過程中，比價策略的應(yīng)用和優(yōu)惠券的使用都能幫助我節(jié)省開支。在實踐中，數(shù)學(xué)不僅是一種學(xué)科，更是一種實踐技巧，能夠為我們的生活帶來更多的便利和樂趣。
數(shù)學(xué)購物心得篇七
作為一名數(shù)學(xué)愛好者，我對數(shù)學(xué)的興趣深深地植根于我的內(nèi)心。近日，在一次數(shù)學(xué)購物活動中，我親身感受到了數(shù)學(xué)在日常生活中的實用性和魅力。在這次購物日記中，我結(jié)合了數(shù)學(xué)知識，運用數(shù)學(xué)思維解決實際問題，獲得了難以言表的快樂與成就感。
第二段：數(shù)學(xué)運用
在購物日記中，我遇到了許多需要運用數(shù)學(xué)知識解決的問題。例如，在打折時的折扣計算、價格比較和算賬等。通過將百分?jǐn)?shù)與實際價錢掛鉤來計算折扣并找到最優(yōu)惠的購物方案，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)在實踐中的巨大作用。此外，在價格比較中，運用數(shù)學(xué)的基本運算，如加減乘除和比較大小，對商品的性價比有著清晰的分析和理解。毫無疑問，數(shù)學(xué)不僅僅存在于課堂，它是生活與實踐中無處不在的力量。
第三段：思維拓展
在我進(jìn)行購物日記的過程中，我注意到數(shù)學(xué)思維的重要性。它不僅是純粹的計算，而是在實際問題中的思考和解決方案的尋找。對于我來說，數(shù)學(xué)思維是由于抽象的數(shù)學(xué)知識而產(chǎn)生的解決問題的方式和方法。通過購物日記，我不僅熟悉了數(shù)學(xué)的運用，還拓展了我的思維方式和解決問題的能力。在面對復(fù)雜的購物選擇時，我能夠運用數(shù)學(xué)的思維方式，理性分析和決策，做出最正確和最經(jīng)濟(jì)的選擇。
第四段：數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的結(jié)合
通過這次購物日記，我深刻意識到數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的密不可分的聯(lián)系。購物除了是滿足我們的需求外，還涉及成本與效益的權(quán)衡。數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的運用非常廣泛。在購物中，我需要根據(jù)商品價格和折扣、建立經(jīng)濟(jì)模型，來計算最佳購買方案。此外，我還可以通過圖表分析和數(shù)據(jù)比較等方法，更好地管理和調(diào)整個人的經(jīng)濟(jì)狀況。數(shù)學(xué)不僅是一種工具，還是思維方式，將數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有效結(jié)合，既能更好地滿足個人需求，又能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
第五段：結(jié)論
通過這次數(shù)學(xué)購物日記，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)的實用性和重要性。數(shù)學(xué)不僅僅存在課本中，更是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在的力量。它能夠幫助我們在面對實際問題時進(jìn)行計算和決策，同時還提升我們的思維能力和解決問題的能力。通過將數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合，可以更好地管理自己的經(jīng)濟(jì)狀況，實現(xiàn)個人需求與經(jīng)濟(jì)效益的平衡。在未來，我會更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，將其運用到更多的實際問題中去，為自己的生活帶來更多的便利和樂趣。
數(shù)學(xué)購物心得篇八
數(shù)學(xué)購物心得體會是一種購物方式和心理調(diào)節(jié)的方法，它幫助人們更好地理解購物過程中的數(shù)字和商品特性，進(jìn)而在決策時做出更為明智的選擇。本文將分享我在此方面的體會和經(jīng)驗，希望能對讀者有所幫助。
二、劃分商品等級
在購物時，我們需要對商品進(jìn)行劃分，以便選擇更好的商品。劃分等級是一種常見的方法，我們可以根據(jù)商品的價格、品牌、材料、質(zhì)量等指標(biāo)來對商品進(jìn)行等級劃分。比如商品分為四個等級：高檔、中檔、低檔和次品，根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)和需求條件，進(jìn)行選擇。此時，我們需要用到一些數(shù)學(xué)知識，比如百分比、加減乘除等，以便更好地比較、計算和選擇。
三、計算商品折扣
在購物時，我們希望購買到具有優(yōu)惠價的商品，此時計算折扣便非常重要。在計算時，我們需要先明確商品的原價和現(xiàn)價，然后計算折扣百分比和實際節(jié)省金額。比如，一件原價為200元的商品，現(xiàn)價為120元，此時折扣百分比為40%，實際節(jié)省金額為80元。此外，我們還需要注意價格的精度，以免出現(xiàn)相差不大卻誤差較大的情況。
四、比較不同品牌和型號
在購買同一種商品時，我們可以比較不同品牌和型號的價格和質(zhì)量，以便選擇最優(yōu)的商品。比較時，要注意價格、質(zhì)量和性價比等指標(biāo)，同時也可以用一些數(shù)學(xué)方法進(jìn)行輔助，比如用“元/克”、“元/千克”等單位，計算出每克或每千克商品的價格，這樣便可以更直觀地比較不同商品之間的差異。
五、預(yù)算和規(guī)劃購物行程
在購物前，我們需要根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)和需求條件，制定一份完整的購物預(yù)算和規(guī)劃，以避免過度消費或盲目購買。預(yù)算和規(guī)劃也需要用到一些數(shù)學(xué)方法，比如計算每月收入和支出、測算每筆購物的消費水平等。在制定預(yù)算和規(guī)劃時，還需要注意一些個人情感和心理因素，比如不為情感沖動所左右，不盲目追求品牌和時尚等。
總之，數(shù)學(xué)購物心得體會是一種實踐性很強(qiáng)的購物方法和心理調(diào)節(jié)的手段，它需要我們在購物前提前作好規(guī)劃和預(yù)算，并且在購物過程中靈活運用各種數(shù)學(xué)知識和方法，以便做出更明智的選擇和決策。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能在購物中獲得更高的滿足感和幸福感。
數(shù)學(xué)購物心得篇九
在參加數(shù)學(xué)購物日記活動之前，我做了充分的準(zhǔn)備。首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)數(shù)學(xué)的知識，了解了各種數(shù)學(xué)運算的方法和應(yīng)用場景。其次，我對日常生活中的購物場景進(jìn)行了觀察和思考，嘗試找出數(shù)學(xué)的應(yīng)用點。最后，我制定了一個詳細(xì)的購物計劃，包括需要購買的物品、預(yù)算金額以及如何運用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計算。
二、購物實踐中的數(shù)學(xué)運用
在實際的購物過程中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)在購物中的廣泛應(yīng)用。首先是計算物品的價格和數(shù)量，運用了加法、減法、乘法和除法。例如，在購買水果時，我需要根據(jù)每斤的價格和購買的重量來計算總價。其次是比較不同產(chǎn)品的價格和性價比，運用了比較大小和百分比的知識。比如，在購買洗發(fā)水時，我通過計算每毫升的價格來判斷哪種品牌更劃算。還有在求解折扣問題時，我使用了百分比的轉(zhuǎn)化和相乘運算。通過這個活動，我深刻體會到了數(shù)學(xué)在生活中的實際應(yīng)用價值。
三、數(shù)學(xué)購物活動的啟發(fā)
參加數(shù)學(xué)購物活動讓我產(chǎn)生了一些啟發(fā)。首先，數(shù)學(xué)不是僅僅停留在教科書中的理論知識，它是可以在生活的方方面面應(yīng)用的工具。通過將數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，我們可以更加直觀地理解知識的本質(zhì)和實際應(yīng)用場景。其次，數(shù)學(xué)的運用不僅能夠提高購物效率，還能夠讓我們更好地管理財富。在購物中，通過運用數(shù)學(xué)的方法，我們能夠更精確地掌握自己的花費情況，做到理性消費。這對于培養(yǎng)節(jié)約觀念和積累財富非常重要。
四、數(shù)學(xué)購物日記的反思
通過數(shù)學(xué)購物日記的活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己一些不足和需要改進(jìn)的地方。首先是對數(shù)學(xué)知識的掌握還不夠熟練。在一些計算中，由于乘法和除法的運算失誤，導(dǎo)致了一些計算錯誤。所以，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我需要更加注重細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。其次是在購物計劃的制定中，我沒有考慮到一些非常個人化的需求和購買偏好，導(dǎo)致了計劃與實際有一定的差距。所以在今后的購物中，我需要更加注重實際情況的綜合考慮，并且將個人需求納入購物計劃中。
五、總結(jié)與展望
通過這次數(shù)學(xué)購物日記的活動，我不僅學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，也意識到了自己在數(shù)學(xué)知識掌握和購物規(guī)劃方面的不足之處。我決心在今后的學(xué)習(xí)中更加注重數(shù)學(xué)知識的練習(xí)和運用，同時也要加強(qiáng)對購物計劃的制定和實施能力。只有不斷地提升自己，提高數(shù)學(xué)運用能力，才能在購物中更加從容自信地應(yīng)對各種數(shù)學(xué)題目和挑戰(zhàn)。
這次數(shù)學(xué)購物日記的活動不僅讓我意識到數(shù)學(xué)的重要性，也讓我明白了數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。通過對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，也在實際生活中體驗到了數(shù)學(xué)的魅力。我相信，在今后的生活中，數(shù)學(xué)會繼續(xù)伴隨著我，并為我?guī)砀嗟目鞓泛褪斋@。
數(shù)學(xué)購物心得篇十
最近，我參加了一次數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動，這讓我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識和體會。在這次活動中，我深深體會到了數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，感受到了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和必要性。
第二段：購物前的準(zhǔn)備
在這次活動中，我們首先通過數(shù)學(xué)繪本的方式學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行購物前的準(zhǔn)備工作。我們學(xué)會了編制購物清單、計劃購買的物品以及預(yù)算支出。在繪本中，通過計算商品價格、比較不同商品的性價比等數(shù)學(xué)運算，我們了解到了如何有效利用有限的預(yù)算，每一筆消費都有理有據(jù)地去選擇，避免過度消費和浪費。
第三段：實際購物的應(yīng)用
在繪本閱讀結(jié)束后，我們來到了一家真實的商場進(jìn)行實際購物體驗。在購物過程中，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的應(yīng)用。比如，在選購日常用品時，我們要通過比較價格和重量的之間的關(guān)系，來選擇性價比更高的商品；在購買水果時，我們要通過計算價格、重量和數(shù)量的關(guān)系，來確定購買多少量的水果更劃算；在結(jié)賬時，我們要用數(shù)學(xué)運算來計算總價和找零的金額。通過這些購物過程中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：數(shù)學(xué)繪本的優(yōu)勢
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)繪本對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著獨特的優(yōu)勢。通過繪本的形式，我們可以將抽象的數(shù)學(xué)概念與實際生活緊密結(jié)合起來。繪本中的情節(jié)生動有趣，有助于我們更好地理解和記憶數(shù)學(xué)知識。而且，通過繪本的閱讀，我們還能在不知不覺中培養(yǎng)起一種數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣。我深感數(shù)學(xué)繪本既是一種學(xué)習(xí)工具，又是一種啟發(fā)智慧的良好途徑。
第五段：心得體會
通過這次數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動，我收獲了很多。首先，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)的應(yīng)用是無處不在的，它與我們的日常生活息息相關(guān)。其次，數(shù)學(xué)繪本是一種很好的學(xué)習(xí)工具，它能夠幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)知識，激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣。最后，我還體會到了數(shù)學(xué)思維的重要性。通過購物過程中的數(shù)學(xué)運算，我明確了數(shù)學(xué)思維對于解決問題和做出合理決策的必要性。因此，我決定以這次活動為契機(jī)，更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提升自己的數(shù)學(xué)思維能力。
通過這次數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動，我深深地認(rèn)識到了數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)繪本的優(yōu)勢，并且領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)思維的重要性。這次活動給我留下了深刻的印象，讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加感興趣和渴望。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并將其應(yīng)用到更多的實際問題中。
數(shù)學(xué)購物心得篇十一
在近日的數(shù)學(xué)課上，我們開展了一次別開生面的數(shù)學(xué)購物日記活動。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識，還收獲了對數(shù)學(xué)的新理解和體驗。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述這次活動的過程，以及我在其中得到的心得體會。
第一段
在活動開始前，老師詳細(xì)地講解了購物日記的流程和要求。每個同學(xué)都需要模擬真實購物的過程，包括選擇商品、記賬和支付等環(huán)節(jié)。同時，我們還需要編寫購物日記，記錄整個過程的數(shù)學(xué)計算和思考，以及遇到的問題和解決方法。這讓我對這次活動充滿了期待和好奇心。
第二段
在購物日記的選擇商品環(huán)節(jié)，我們需要根據(jù)老師提供的商品目錄和價格表，選擇所需商品并計算出總價。這要求我們在選擇商品時要理性購物，同時還要進(jìn)行精確的計算。我在這個環(huán)節(jié)中不斷地思考和分析，最終得出了一個滿意的結(jié)果。這讓我意識到數(shù)學(xué)可以幫助我們做出更好的決策，并且在實際生活中有著重要的應(yīng)用價值。
第三段
接下來，是記賬和支付環(huán)節(jié)。我們需要編寫購物日記，詳細(xì)記錄每個商品的名稱、單價、數(shù)量和金額等信息，并計算出總金額。這個環(huán)節(jié)對我的計算能力和注意力有了更高的要求。我不僅需要確保每一筆賬都計算準(zhǔn)確，還要注意整個過程的順序和邏輯性。這讓我感受到了數(shù)學(xué)在細(xì)節(jié)和邏輯思維方面的重要性。
第四段
在編寫購物日記的過程中，我還遇到了一些問題和困惑。比如，在計算商品折扣和找零時，我需要靈活運用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計算。有時候，我可能會遇到復(fù)雜的計算，讓我有些猶豫和無從下手。但是，通過與同學(xué)和老師的討論，我逐漸找到了解決問題的方法，并且在實際操作中運用了它們。這讓我意識到，數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一個解決問題的工具和思維方法。
第五段
通過這次數(shù)學(xué)購物日記活動，我對數(shù)學(xué)的理解和體驗得到了拓展和提升。我明白了數(shù)學(xué)在日常生活中的實際應(yīng)用價值，以及它對我們做出決策和解決問題的重要性。同時，我還學(xué)會了如何靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，并且體會到了合作與溝通在解決問題中的重要性。我相信，通過不斷地實踐和鍛煉，我會在數(shù)學(xué)這條道路上越走越遠(yuǎn)。
總結(jié)：
這次數(shù)學(xué)購物日記活動讓我從多個角度對數(shù)學(xué)有了更深入的了解。它不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和工具。通過活動，我學(xué)到了如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高決策能力和解決問題的能力。我相信，這次的經(jīng)歷將對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和日常生活有著積極的影響。
數(shù)學(xué)購物心得篇十二
《購物策略》是一節(jié)聯(lián)系生活，解決實際問題的綜合課，聽了兩節(jié)同課異構(gòu)的課后，下面談?wù)勛约旱氖斋@。
在程老師的課里，一開始就出示了兩道題:1、“七折”表示現(xiàn)價是原價的（ ）；2、一件100元的衣服，打八折后賣多少元？看似很簡單的兩道題，但剛剛恰到好處地把新舊的知識巧妙地聯(lián)系起來，為本課的新知墊定了良好基礎(chǔ)。練習(xí)非常普遍，特別在數(shù)學(xué)課中，練習(xí)差不多貫穿全課，由于學(xué)生的知識水平、接受能力等各方面之間存在差異，所以練習(xí)設(shè)計要循序漸進(jìn)，由易到難，要照顧到各個層次不同的學(xué)生。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中離不開提問，提問是課堂教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、凸現(xiàn)學(xué)生主體地位的重要手段。在課堂里，教師設(shè)計的問題如果過于淺顯不能反映思維的深度，同樣，如果問題過于深奧又會使學(xué)生不知所云，不能引發(fā)學(xué)生積極地思考，會挫傷學(xué)生的積極性，浪費有限的課堂時間，反而使提問失去價值。因此，所提問題要有一定的難度，既要激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲和積極的思維，又要使學(xué)生通過努力感到成功，這樣思考性的提問要在知識的關(guān)鍵處、理解的疑難處、思維的轉(zhuǎn)折處、規(guī)律的探求處設(shè)問。如：兩位教師都用了同一情景圖引入，但程老師的課更讓學(xué)生明白，更讓學(xué)生所接受，這是為什么呢？原因在出示主題圖時，譚老師一帶而過，沒有地讓學(xué)生深層理解個中的意思，就開始解決問題，學(xué)生有點挫手不及，而程老師愿意花時間讓學(xué)生理解題意，再加上恰到好處的提高“你對三家商店的優(yōu)惠策略是怎樣理解的”，就是這樣一個提問，學(xué)生深層地理解了題意，他們在解決問題時就更靈活了。
《購物策略》這一課時的教學(xué)內(nèi)容較難，如果按書本一題一題讓學(xué)生去做，因難度較大，對于中等生和中下生的學(xué)生掌握起來比較困難，而程老師所設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容雖然與書本一至，但難度有所降低，從易到難，學(xué)生較容易接受。設(shè)計得更巧妙的是問題來源于學(xué)生，因此學(xué)生解題的熱情較高漲。
反思這節(jié)課的不足主要是：
（1）忽略了小組交流合作的作用，如果教師在平常的課堂中指導(dǎo)到位，效果會事半功倍。
（2）本節(jié)課在教學(xué)評價方式上略顯單一。
（3）在教學(xué)中數(shù)學(xué)語言的'規(guī)范性方面還有所欠缺。
數(shù)學(xué)購物心得篇十三
1、練習(xí)8以內(nèi)的減法算式，學(xué)習(xí)用算式記錄自己購買物品的過程。
2、鞏固對人民幣及其兌換關(guān)系的認(rèn)識。
3、能清楚地講述自己的操作過程和結(jié)果。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識過人民幣，有跟父母去購物的經(jīng)驗。請五位能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)超市老板
物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：利用班級的玩具和其他物品布置成超市（五個貨架），猴子頭飾8個、超市貨柜的圖片（標(biāo)有價格）
學(xué)具：《幼兒用書》幼兒人手一支筆、橡皮、錢幣若干（放在每桌的籮筐里），記錄單
1、小猴子的新鋪子開張了
（1）教師：小猴子開了一個新鋪子，邀請我們?nèi)ベ徫铩，F(xiàn)在我們一起來看看鋪子里有些什么？每種商品的.價格是多少。（觀察圖片上的商品）
（2）請幼兒每人取8元錢，想一想、說一說可以怎樣取錢？
（3）指導(dǎo)幼兒回自己一桌的籮筐里取錢，教師指導(dǎo)。
2、游戲：買東西
（1）幼兒想好要買什么物品，并看清楚該物品的價格，在記錄紙上列出相應(yīng)的算式。
（2）和朋友交流自己的記錄單，向朋友介紹自己想買的物品、價格以及還剩多少錢，朋友之間相互檢查是否正確。
（3）請個別幼兒上來交流自己的記錄單，大家一起檢查是否正確，錯誤的加以改正。
（4）幼兒各自去店鋪買東西，請幾個能力強(qiáng)的幼兒做猴子老板。
3、幼兒操作
（1）怎樣取錢觀察小動物想要取錢的數(shù)字，想一想怎樣取錢，請你圈出來。
（2）可以買什么仔細(xì)觀察小朋友手上的錢幣，算一算這些錢能買哪兩樣?xùn)|西，并且不用找錢，請把這些物品圈出來。
4、活動評價。
《綱要》指出：幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用，應(yīng)充分利用社區(qū)資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，借孩子感興趣的事物，充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧發(fā)展的教育價值。
數(shù)學(xué)購物心得篇十四
篇一：淘寶購物心得1、不要認(rèn)為信譽(yù)高，就是好店鋪。
二皇冠？一皇冠？高信譽(yù)不代表是高質(zhì)量的產(chǎn)品。新手買家一定不要依賴這些表面現(xiàn)象，要看一下實際的評價。差評多少，中評多少。最重要的，還是要看中差評的理由和賣家的解釋。
而且，即便是一個店鋪開業(yè)以來，從來沒收過中差評的，這也并不代表是高質(zhì)量的店鋪。要仔細(xì)的分辯成交的數(shù)量和產(chǎn)品。我曾經(jīng)看過一家店鋪，三鉆，百分百好評。而且評價全是集中在某一時期，購買者幾乎全是匿名。那么，這個店鋪的信譽(yù)可想而知是用錢刷出來的！
當(dāng)然了，也有店鋪的掌柜是很敬業(yè)，產(chǎn)品也是過關(guān)的，百分百好評也是有的。但是，評價和成交記錄，不可能集中在某幾天里！親們，危險處處在??！不要以為高信譽(yù)，就是好店鋪！
2、不要看圖片！看什么？看實拍！
模特好看？雜志圖片好瞧？視覺效果不一樣？千萬要小心再小心！
解釋：本人購買衣服，從來不看模特或是瑞麗時裝的圖片。這些是好看，而且可以沖擊眼球。但是，試想一下，如果真和圖片一模一樣的話，為什么不拍實圖呢？我們買衣服追求的是漂亮合身。不要單純的相信那些漂亮的圖片。必竟我們要的是葫蘆而不是蟲子！
3、想象！扼殺想象力！
人類失去想象，世界將會怎樣。是的，沒有想象力，世界將會一團(tuán)糟。很多創(chuàng)造發(fā)明初期都是靠想象，而后制造出來的。但是，網(wǎng)購千萬不要靠想象！很多店鋪現(xiàn)在都有細(xì)致的細(xì)節(jié)圖，親們要將每個圖片看仔細(xì)，印在腦海里！不要在任何一件網(wǎng)購的物品上發(fā)揮您的想象力！丁丁卯卯這時要算清楚。不要用想象來評價購買的衣服，這對賣家和我們買家來說，都是不公平的。
4、詳細(xì)的詢問。有貨？嗯。拍了。嗯。
您是否這樣購買過東西呢？那么，現(xiàn)在我奉勸一句，請下次買東西時，詳細(xì)的詢問一下，哪怕是多問一二句話，都會使整個勢局有翻天覆地的變化。
詳細(xì)的詢問了退換貨的制度，詳細(xì)了解實物是否和圖片一樣，詳細(xì)的問清楚售后服務(wù)。詳細(xì)詳細(xì)再詳細(xì)后，我們才能去購買。必竟，網(wǎng)購看不見實物，有一定的風(fēng)險。我們只能在購買之前問清楚后，才會站在主動的位置上！
5、新店有實惠。
新開張的店鋪一般為了沖鉆，定的價格會比同樣的貨物低一些。嘻嘻，這點是不是無恥啊。但是，購物者的心態(tài)總是如此嘛。我們要把每一分錢花在刀刃上！當(dāng)然，不可否認(rèn)，新店也有很多騙子！在這時，我們就要睜大眼睛，仔細(xì)的辯別了！
6、多搜，多查。
告訴您一個絕招。在購買商品時，將商品名稱粘到搜索欄里，這樣淘寶網(wǎng)里相同類似的產(chǎn)品會一一羅列！到時候就能看見最低價格啦！又省錢，又省時！
7、且記不可貪小便宜。
這點應(yīng)該連在第六條里一起發(fā)的。意思是說，同一件產(chǎn)品，這家賣五十，那家卻賣十塊。圖片是一樣的，性能寫的也相同。但是，這時就要小心了，商品價格差這么多的話，肯定是會有理由的。沒有一個店鋪的店主傻到將貨品降到比進(jìn)價還要低很多的地步。除非這店主是很有錢，為了沖鉆（這幾乎很少）。說到這兒，最明顯差距的就是衣服。一件衣服，如若布料不同，那么肯定會差很多錢。有時，便宜也不是處處可沾滴。一定要小心哦。
8、慎用評價權(quán)利。
篇二：淘寶購物心得
關(guān)于淘寶購物，評價不一，有買家說淘寶假貨橫行，稍不小心就可能購買到假貨，也有買家說淘寶購物便宜實惠，未曾遇到過被騙或買到假貨的情況。到底淘寶怎么樣，應(yīng)該怎樣才能避免被騙呢？下面讓我們一起來分享一下一位2鉆淘寶買家的淘寶購物心得吧。
我05年就開始在淘寶網(wǎng)購了，平均每周都要上淘寶買點東西，幾年下來，到現(xiàn)在買家信譽(yù)已經(jīng)到兩鉆。有不少淘友說經(jīng)常在淘寶上買多貨不對版的假貨，很奇怪的是本人卻很少在淘寶買多貨品質(zhì)量低廉的假貨，不論是手機(jī)、相機(jī)這樣的`高價商品還是像食品、化妝品、衣服這樣的快消品。下面就與大家分享一下我?guī)啄陙矸e累的幾點淘寶購物經(jīng)驗吧。
首先，自己想一下，那些店鋪的信譽(yù)為什么會那么高？他的商品為什么會賣得那么便宜？分析該店鋪所在地區(qū)，以及店鋪里面描述的貨品來源將可以大概得出他的商品賣的那么便宜是否有根據(jù)的。
其次，如果遇到價格相對高一點的商品，自己又不敢確定的，最好問問周圍的朋友或相對有經(jīng)驗的買家，很多時候，是要一點經(jīng)驗才能淘到貨真價實的產(chǎn)品的。要記住，商人都非常精明，虧本生意他們是絕對不會做的。
再次，看信譽(yù)。雖然我本人并不太看重信譽(yù)，但在買東西的時候還是會或多或少的關(guān)注一下買家的信譽(yù)，除了信譽(yù)，更重要的是要看看其他買家的購買評價，()有不少買家還是很熱心的對自己的購買到的商品進(jìn)行中肯評價的。個人的經(jīng)驗是三鉆左右的買家不論是商品質(zhì)量還是服務(wù)、售后上都會比較有保障的，因為這部分買家剛好有一定的業(yè)務(wù)量，但又不至于太多，因此在服務(wù)上做得比較好，又由于其三鉆積累一定的買賣經(jīng)驗，因此對貨品的質(zhì)量也會有更高的要求。
另外，盡量選擇本地的淘寶買家，一般第二天就可以收到貨，而且運費也更便宜，就算質(zhì)量出了問題，打電話找賣家什么的成本也會低很多。
最后，與信譽(yù)好、靠譜的賣家做好合作關(guān)系，如果買同一類的商品，最好在同一家賣家那里買，這樣有新品什么的都可以第一時間獲得相關(guān)信息，長期在同一個賣家哪里購買也可以獲得更多的優(yōu)惠?；蛘呤沁x擇一些與淘寶長期合作的導(dǎo)購網(wǎng)。我就會經(jīng)常淘寶導(dǎo)購網(wǎng)去搜想要買的東西，然后仔細(xì)對比，選擇它幫你推薦一些信譽(yù)好評比較高的賣家，這樣就避免買到假貨。
幾年的淘寶購物經(jīng)驗當(dāng)然不是一篇文章可以說完的，更多的心得需要大家去實踐積累才能體會的，但要記住，一點一分錢一分貨，就算淘寶東西再便宜，你還是不能用20元買到200元的商品的。
數(shù)學(xué)購物心得篇十五
1、認(rèn)識各種小面額的人民幣及其換算關(guān)系。
2、初步形成合理使用和愛護(hù)人民幣的意識，體會人民幣的作用。
3、通過購物等活動體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，鼓勵在具體鮮明的情境中讓學(xué)生學(xué)會交流，發(fā)展學(xué)生的解決簡單實際問題的能力。
4、在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得成功的.體驗，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
1、認(rèn)識各種小面額的人民幣及其換算關(guān)系。
2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)方法：分析法、合作交流法。
教學(xué)手段：主題圖。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
1、創(chuàng)設(shè)“買文具”情境。
同學(xué)們，這節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)買文具?？?，老師請來了智慧小博士，他聽說同學(xué)們都很聰明，想來考考大家，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？智慧小博士出題了：
（智慧小博士：小朋友們，這節(jié)課我們將通過闖七個關(guān)來共同學(xué)習(xí)許多關(guān)于人民幣的知識，你們?nèi)绻ㄟ^一關(guān)就像往塔上爬高了一層，到最后看哪些小朋友最聰明能爬上高層。）讓我們準(zhǔn)備好開始吧！
第一關(guān)：我的文具店里有這些文具，學(xué)會說說它們的價格？說一說。
（老師評價）。
第二關(guān)：你們認(rèn)識這些人民幣的面值嗎？認(rèn)一認(rèn)幻燈演示出不同的人民幣讓學(xué)生認(rèn)。（老師評價）。
第三關(guān)：你們想買什么文具，用哪種面額的人民幣？拿一拿問一名學(xué)生想買什么文具，讓學(xué)生們一起把需要相應(yīng)面額的人民幣拿出來。
（學(xué)生評價）。
二、設(shè)計情境，學(xué)習(xí)換算。
第四關(guān)：說一說，一元可以買哪些文具？說一說。
（學(xué)生評價）。
第五關(guān)：你們會兌換人民幣嗎？換一換（生一起評價）。
板書：
1元=____角，1角=_____分。
再換：
五元能換（）張一元。
二角能換（）張一角。
五角能換（）張二角和（）一角。
三、拓展運用，鞏固練習(xí)。
第六關(guān)：學(xué)會數(shù)錢，練一練。課后填一填的第二，三題，做在書上，一生到幻燈處演示并說說怎么數(shù)的。
（生一起評價）。
第七關(guān)：歡迎你們到我的文具店來購物。買一買。
請聽購物要求：購物時要自覺遵守公共秩序，選好商品后，排好隊結(jié)帳。待會小售貨員有權(quán)力評選出你們小組的文明小顧客。（購物開始）。
現(xiàn)場采訪小顧客買文具，算帳，找錢的情況。
到班里反饋買賣情況，讓售貨員評出文明小顧客。
評價：請智慧小博士評一評你們能不能過得了關(guān)？
數(shù)學(xué)購物心得篇十六
第六單元的標(biāo)題“購物”點明了本單元內(nèi)容的特點，即在學(xué)生的生活經(jīng)驗及感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過設(shè)計一系列熟悉的購物活動，使學(xué)生認(rèn)識人民幣，能解決與人民幣有關(guān)的一些實際問題，通過“買文具”認(rèn)識小面額人民幣，通過“買衣服”認(rèn)識大面額人民幣，通過“小小商店”學(xué)習(xí)正確使用人民幣等知識，并綜合運用所學(xué)知識來解決實際問題，因此本單元的學(xué)習(xí)重點放在購物活動中體會人民幣的功能和正確使用人民幣的方法，體會不同面額人民幣之間進(jìn)行等值兌換方法的多樣性。但是一年級小學(xué)生比較缺乏購物的實際經(jīng)驗，學(xué)起來非常抽象，難度很大，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
4張20元+6張1元=（）元，3張5元+5張2角=（）元。這部分內(nèi)容學(xué)生出錯，看到5張2角馬上會算成10元，看到4張2元會算成6元，從而導(dǎo)致最終結(jié)果出錯。
剛開始有的學(xué)生會寫1張30元、1張80元等等，鬧了不少笑話。3、找錢。5角-2元7角=（）元（）角，20元-4元5角=（）元（）角，50元-31元9角=（）元（）角，這部分內(nèi)容也較難，運用已學(xué)的減法知識，學(xué)生慢慢地在接受，但還是容易算錯。
2、我覺得這部分內(nèi)容如果低段非安排不可的話，可以分梯度進(jìn)行，一年級“認(rèn)識人民幣”，讓孩子有個初步的接觸；二年級“兌換”人民幣，因為二年級孩子已經(jīng)學(xué)了乘除法，兌換、互換相對好算；三年級再學(xué)習(xí)“付錢、找錢”，學(xué)生有了用錢的直接經(jīng)驗，“付錢、找錢”就不在話下。
數(shù)學(xué)購物心得篇十七
數(shù)概念，其實對幼兒來說是十分抽象的，它具有較強(qiáng)的邏輯性。但數(shù)又與孩子的生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)，可以說幼兒的生活中到處都有數(shù)學(xué)，現(xiàn)實生活是幼兒數(shù)學(xué)概念的源泉。《綱要》也提出：讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。因此在今天的活動中，我調(diào)動幼兒已有的數(shù)的組成知識經(jīng)驗與生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)問題情景，在購物、猜想等游戲中體驗、理解加減法的含義，進(jìn)而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。
1、在購物游戲中了解數(shù)的關(guān)系，熟練加減運算；
2、嘗試運用推理、排除的方法猜測商品與價格，體驗成功樂趣。
一、數(shù)學(xué)接龍游戲
1、老師說一數(shù)字，幼兒接龍說出答案為該數(shù)的試題。
2、小結(jié)：大家的一個答案可以用這么多試題算出，你們的本領(lǐng)真大??！看來我要考考大家了。
二、快樂購物
1、今天我們一起去超市購物好嗎？
2、看看，有哪些商品，可以分成哪幾類？（生活用品、服裝、玩具、食物等）
3、根據(jù)要求進(jìn)行購物
（1）每人買2件你喜歡的東西，總價不能超過10元。
（2）2人合作購物，隨意買幾件物品，和起來的總價為10元。
（3）小結(jié)：原來不僅兩數(shù)相加可以得出10，三數(shù)或四個數(shù)也能得出10。
三、想一想猜一猜
1、我也喜歡買東西，看看我的網(wǎng)上購物價目表上有哪幾類物品？
2、這些物品中最便宜的是幾元？最貴的'是幾元？
3、游戲：猜一猜
（1）老師介紹游戲玩法：幼兒通過提問式的猜測來推理出是什么東西，老師只回答“是”或“否”。
如：幼兒：是學(xué)習(xí)用品嗎？老師：是；
幼兒：有一個是5元嗎？老師：不是；
……依次類推，最終得出具體購買商品的名稱。
（2）我買了2件東西，總價為8元，猜猜是什么？
（3）再來猜一猜：買了3件物品，總價為10元，猜猜是什么？
4、幼兒兩兩合作游戲（每人一張價目表，把想買的東西記在心里，并把物品的數(shù)量及總價告訴同伴后，讓同伴來猜。
5、檢驗個別幼兒的游戲正確性。
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