總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們找出問(wèn)題的根源，解決困擾我們的難題。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解和吸收其中的內(nèi)容。以下的心得體會(huì)范文經(jīng)過(guò)精選和整理，希望對(duì)大家在寫(xiě)作中起到一定的指導(dǎo)作用。
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，我黨深入推進(jìn)四史教育，將中共黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史納入黨課教學(xué)內(nèi)容中，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，銘記黨的光輝歷程，增強(qiáng)黨員干部的歷史使命感和責(zé)任感。近期，我有幸參加了一次四史教育黨課培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了四史教育的重要性和必要性。下面，我將就這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)展開(kāi)闡述。
首先，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了黨的光輝歷程。通過(guò)學(xué)習(xí)中共黨史，我加深了對(duì)黨的發(fā)展歷程的了解，從黨的早期組織到建立鄉(xiāng)村根據(jù)地的艱辛努力，再到勇敢武裝斗爭(zhēng)取得勝利，直至最終建立了新中國(guó)，我對(duì)黨的艱苦奮斗和帶領(lǐng)人民取得的偉大成就有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，黨員身份意味著責(zé)任和使命，我們要做黨和人民需要的人，要勇于擔(dān)當(dāng)，始終保持為人民服務(wù)的初心和忠誠(chéng)。
其次，四史教育讓我更加明確了中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性。通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)史，改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史，我意識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中所取得的輝煌成就。我深切感受到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，這是適應(yīng)中國(guó)國(guó)情和人民意愿的偉大創(chuàng)造，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要成果。我們要更加堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
第三，四史教育讓我對(duì)黨員隊(duì)伍建設(shè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了黨史，還研討了如何做一名合格的黨員。我們認(rèn)識(shí)到，作為黨員不能只有光環(huán)，更需要有思想、有本領(lǐng)、有品德。黨員要以身作則，做到廉潔奉公，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，不忘初心、牢記使命，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、舍我其誰(shuí)。培訓(xùn)中的交流互動(dòng)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，也讓我意識(shí)到了自身的不足，我將立即從自己做起，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和執(zhí)政能力。
第四，四史教育培訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)黨和人民的感情。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深入了解了黨的光輝歷程和艱辛奮斗，進(jìn)一步堅(jiān)定了我的黨員意識(shí)，激發(fā)了對(duì)黨的深厚感情。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史，我感受到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的奇跡，讓我倍感自豪和自信。我深知，只有全心全意為人民服務(wù)，才能不負(fù)黨和人民的期望，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，為黨和人民貢獻(xiàn)更多的力量。
最后，四史教育培訓(xùn)讓我明確了自己的學(xué)習(xí)方向和努力目標(biāo)。通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我對(duì)四史教育理念和培訓(xùn)方式有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作有了更明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持知行合一，結(jié)合實(shí)際工作，不斷提高自己的政治站位和執(zhí)行力，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次四史教育黨課培訓(xùn)，我對(duì)黨的光輝歷程、中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性、黨員隊(duì)伍建設(shè)以及對(duì)黨和人民的感情有了更深入的認(rèn)識(shí)。我將把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)努力工作和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想境界和綜合素質(zhì)，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗！
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
勞動(dòng)教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)3
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
想起念師范時(shí)，老師就對(duì)我們講過(guò)陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“馬路、弄堂、鄉(xiāng)村、工廠、店鋪、監(jiān)牢、戰(zhàn)場(chǎng)，凡是生活的場(chǎng)所，都是我們教育自己的場(chǎng)所。那么，我們所失掉的是鳥(niǎo)籠，而所得到的倒是偉大無(wú)比的森林了。為著要過(guò)有意義的生活，我們的生活力是必然的沖開(kāi)校門(mén)，沖開(kāi)村門(mén)，沖開(kāi)城門(mén)，沖開(kāi)國(guó)門(mén)……，整個(gè)世界，才是我們真正的學(xué)校咧?！?陶行知《生活教育的特質(zhì)》)
我第一次感受到了教育內(nèi)容之大，幾乎無(wú)所不包，我被教育巨大的包容所懾服，拜倒在她的石榴裙下。
“無(wú)論何時(shí)，只要你來(lái)到這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，教室里，充斥你的耳鼓、撞擊你的眼球、震撼你的心靈的，一定是這樣生氣勃勃、活力四射、充滿競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)性張揚(yáng)的讓人激動(dòng)的場(chǎng)面。這就是杜郎口中學(xué)的創(chuàng)新課堂。”
當(dāng)教育以如此美麗生動(dòng)的生命形式展現(xiàn)在我面前時(shí)，我再次感到了無(wú)比的震撼，我被如此活潑的教學(xué)呈現(xiàn)形式所深深折服。
然而，當(dāng)我讀完《夏山學(xué)?！分螅覍?duì)教育的理解，有了一種“登泰山而小天下”之感，它讓我想到了莊子的《逍遙游》“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉!”如果說(shuō)我之前理解的教育還是有形的、可演繹的，夏山學(xué)校里的教育似乎已經(jīng)達(dá)到了“潤(rùn)物無(wú)聲”“大象無(wú)形”的境界了。它讓我真正認(rèn)識(shí)到：教育，到底有多大;教育，可以走多遠(yuǎn)!
在夏山學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了真正的民主、平等，一切有關(guān)學(xué)校和集體的事情，由學(xué)校自治機(jī)構(gòu)——學(xué)校大會(huì)全體學(xué)生投票決定，校長(zhǎng)也只有一票之權(quán)。
在夏山學(xué)校，是否上課，由學(xué)生自己決定。曾經(jīng)有個(gè)叫默文的學(xué)生從7歲到17歲在夏山待了10年，一堂正式課也沒(méi)有上過(guò)，出校后同樣成了社會(huì)上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。他用自己的手藝賺了很多的薪水。
在夏山學(xué)校，要求老師適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)老師。正如尼爾校長(zhǎng)所說(shuō)：“我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學(xué)校，為此，我們不得不放棄所有管訓(xùn)、指導(dǎo)、約束，以及一切道德訓(xùn)練和宗教教育?！蹦釥栍昧?0年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐自己的信念，夏山學(xué)校被譽(yù)為“最富人性化的快樂(lè)學(xué)?！薄?/p>
太多的不可思議和不可想象，都在這里真實(shí)而又生動(dòng)活潑地展現(xiàn)，它讓我真正認(rèn)識(shí)到教育如何為生命奠基，如何自由發(fā)展。
在夏山學(xué)校，沒(méi)有任何的說(shuō)教和管制。我感受到的只是校長(zhǎng)、老師和學(xué)生們脈搏一起跳動(dòng)的聲音，一起成長(zhǎng)的快樂(lè)。這種教育，已經(jīng)超出形式、技能乃至內(nèi)容的層面，沒(méi)有固定模式，沒(méi)有固定內(nèi)容，它事實(shí)上已經(jīng)超出了傳統(tǒng)教育的理念，而上升到一種精神的層面和哲學(xué)的境界。
曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)，比海洋還要寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時(shí)候，才能達(dá)到這樣一種“潤(rùn)物無(wú)聲”“大象無(wú)形”的境界。當(dāng)傳統(tǒng)的教育還在為課堂組織教學(xué)、道德教育、傳授技能等爭(zhēng)論不休的時(shí)候，當(dāng)“愛(ài)的教育”還在談?wù)摲瞰I(xiàn)、談?wù)搻?ài)與被愛(ài)關(guān)系的時(shí)候，夏山學(xué)校已經(jīng)穿過(guò)了傳統(tǒng)教育的時(shí)空，實(shí)現(xiàn)了教育心靈的交融和超越。從這個(gè)意義上講，夏山學(xué)校的教育無(wú)疑超越了“愛(ài)的教育”，《夏山學(xué)?！芬粫?shū)無(wú)限地拓展了我們教育想象的空間。
讓我們合上書(shū)，從心靈深處再次發(fā)出叩問(wèn)：教育，到底有多大?教育，可以走多遠(yuǎn)?
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
專題教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一種提高工作效率、提升自我價(jià)值的重要方式，能夠幫助我們更好地了解自身工作任務(wù)的重要性及其意義。最近，我有幸參加了一次由公司組織的專題教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。在這次培訓(xùn)中，我不僅深入了解了該業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，也學(xué)習(xí)了與同事溝通合作以及運(yùn)用新思維的技巧。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的體驗(yàn)與感悟。
第二段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的初期，我發(fā)現(xiàn)了自己最需要提升的兩個(gè)方面：溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能，以及對(duì)于該領(lǐng)域的理論知識(shí)的不足。首先，我作為一個(gè)采購(gòu)業(yè)務(wù)員，需要與供應(yīng)商進(jìn)行協(xié)商、交流，然后與內(nèi)部的生產(chǎn)、質(zhì)量、物流等部門(mén)進(jìn)行協(xié)作，這就需要我具備有效的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。 其次，對(duì)于業(yè)務(wù)方面的問(wèn)題，無(wú)論是成本、采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)還是質(zhì)量管理方面的問(wèn)題都需要我了解相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，這是我在業(yè)務(wù)上需要提升的方面。
第三段：解決問(wèn)題
基于我所發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)問(wèn)題，我決定積極參加培訓(xùn)課程，尋求更好的解決方案。在培訓(xùn)課程中，我經(jīng)常與同事進(jìn)行討論，交換我們?cè)跇I(yè)務(wù)中遇到的問(wèn)題，以及如何運(yùn)用新思維來(lái)解決這些問(wèn)題。在通過(guò)集體討論找到問(wèn)題之后，導(dǎo)師也會(huì)詳細(xì)講解相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，同時(shí)教授我們處理業(yè)務(wù)問(wèn)題的方法與技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面知識(shí)，同時(shí)也提升了自身溝通和協(xié)作的能力。
第四段：收獲
參加了這次專題教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)之后，我在自我價(jià)值的提升方面有了很大的收獲。首先，在業(yè)務(wù)方面，我不再對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念感到陌生，這使得我能夠更好地與供應(yīng)商、客戶以及內(nèi)部團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的溝通。同時(shí)，我掌握了一些處理業(yè)務(wù)問(wèn)題的方法和技巧，從而更有效地協(xié)助公司完成采購(gòu)及生產(chǎn)的任務(wù)。這也讓我在工作中具有了更高的策略性和執(zhí)行力。其次，在個(gè)人職業(yè)發(fā)展方面，培訓(xùn)讓我能夠拓寬個(gè)人的視野、增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)更好地提高自身的能力水平和價(jià)值感。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次專題教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我不僅解決了工作上的一些困擾，還提升了自身的工作技能和職業(yè)發(fā)展，使我在未來(lái)的工作中更加自信和有能力。這次培訓(xùn)不僅在業(yè)務(wù)上幫助我提高，還讓我認(rèn)識(shí)到進(jìn)行自我提升的重要性。我將會(huì)更加積極地參與到類似的培訓(xùn)中，以此提升自我價(jià)值，同時(shí)也能進(jìn)一步提高個(gè)人的實(shí)力。
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
想起念師范時(shí)，老師就對(duì)我們講過(guò)陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“馬路、弄堂、鄉(xiāng)村、工廠、店鋪、監(jiān)牢、戰(zhàn)場(chǎng)，凡是生活的場(chǎng)所，都是我們教育自己的場(chǎng)所。那么，我們所失掉的是鳥(niǎo)籠，而所得到的倒是偉大無(wú)比的森林了。為著要過(guò)有意義的生活，我們的生活力是必然的沖開(kāi)校門(mén)，沖開(kāi)村門(mén)，沖開(kāi)城門(mén)，沖開(kāi)國(guó)門(mén)……，整個(gè)世界，才是我們真正的學(xué)校咧?！?陶行知《生活教育的特質(zhì)》)
我第一次感受到了教育內(nèi)容之大，幾乎無(wú)所不包，我被教育巨大的包容所懾服，拜倒在她的石榴裙下。
“無(wú)論何時(shí)，只要你來(lái)到這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，教室里，充斥你的耳鼓、撞擊你的眼球、震撼你的心靈的，一定是這樣生氣勃勃、活力四射、充滿競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)性張揚(yáng)的讓人激動(dòng)的場(chǎng)面。這就是杜郎口中學(xué)的創(chuàng)新課堂?！?/p>
當(dāng)教育以如此美麗生動(dòng)的生命形式展現(xiàn)在我面前時(shí)，我再次感到了無(wú)比的震撼，我被如此活潑的教學(xué)呈現(xiàn)形式所深深折服。
然而，當(dāng)我讀完《夏山學(xué)?！分螅覍?duì)教育的理解，有了一種“登泰山而小天下”之感，它讓我想到了莊子的《逍遙游》“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉!”如果說(shuō)我之前理解的教育還是有形的、可演繹的，夏山學(xué)校里的教育似乎已經(jīng)達(dá)到了“潤(rùn)物無(wú)聲”“大象無(wú)形”的境界了。它讓我真正認(rèn)識(shí)到：教育，到底有多大;教育，可以走多遠(yuǎn)!
在夏山學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了真正的民主、平等，一切有關(guān)學(xué)校和集體的事情，由學(xué)校自治機(jī)構(gòu)——學(xué)校大會(huì)全體學(xué)生投票決定，校長(zhǎng)也只有一票之權(quán)。
在夏山學(xué)校，是否上課，由學(xué)生自己決定。曾經(jīng)有個(gè)叫默文的學(xué)生從7歲到17歲在夏山待了10年，一堂正式課也沒(méi)有上過(guò)，出校后同樣成了社會(huì)上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。他用自己的手藝賺了很多的薪水。
在夏山學(xué)校，要求老師適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)老師。正如尼爾校長(zhǎng)所說(shuō)：“我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學(xué)校，為此，我們不得不放棄所有管訓(xùn)、指導(dǎo)、約束，以及一切道德訓(xùn)練和宗教教育。”尼爾用了60年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐自己的信念，夏山學(xué)校被譽(yù)為“最富人性化的快樂(lè)學(xué)?！?。
太多的不可思議和不可想象，都在這里真實(shí)而又生動(dòng)活潑地展現(xiàn)，它讓我真正認(rèn)識(shí)到教育如何為生命奠基，如何自由發(fā)展。
在夏山學(xué)校，沒(méi)有任何的說(shuō)教和管制。我感受到的只是校長(zhǎng)、老師和學(xué)生們脈搏一起跳動(dòng)的聲音，一起成長(zhǎng)的快樂(lè)。這種教育，已經(jīng)超出形式、技能乃至內(nèi)容的層面，沒(méi)有固定模式，沒(méi)有固定內(nèi)容，它事實(shí)上已經(jīng)超出了傳統(tǒng)教育的理念，而上升到一種精神的層面和哲學(xué)的境界。
曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)，比海洋還要寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時(shí)候，才能達(dá)到這樣一種“潤(rùn)物無(wú)聲”“大象無(wú)形”的境界。當(dāng)傳統(tǒng)的教育還在為課堂組織教學(xué)、道德教育、傳授技能等爭(zhēng)論不休的時(shí)候，當(dāng)“愛(ài)的教育”還在談?wù)摲瞰I(xiàn)、談?wù)搻?ài)與被愛(ài)關(guān)系的時(shí)候，夏山學(xué)校已經(jīng)穿過(guò)了傳統(tǒng)教育的時(shí)空，實(shí)現(xiàn)了教育心靈的交融和超越。從這個(gè)意義上講，夏山學(xué)校的教育無(wú)疑超越了“愛(ài)的教育”，《夏山學(xué)?！芬粫?shū)無(wú)限地拓展了我們教育想象的空間。
讓我們合上書(shū)，從心靈深處再次發(fā)出叩問(wèn)：教育，到底有多大?教育，可以走多遠(yuǎn)?
勞動(dòng)教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)4
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
3月8日下午，作為班主任代表我在一中會(huì)議室聽(tīng)取了一小呂銀普老師的班主任工作匯報(bào)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖從事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪淺。淺談幾點(diǎn)收獲。
1、關(guān)注書(shū)包文化。學(xué)生天天背書(shū)包上課，銀普老師從關(guān)注學(xué)生的書(shū)包做起，形成自己特色的“書(shū)包文化”，值得借鑒。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。老師在強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)方法的同時(shí)，要注意各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，步調(diào)一致才能取得勝利。
3、教師要不斷積累良好的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)際教學(xué)中潛移默化地傳授給學(xué)生，達(dá)到事半功倍的目的。
1、培養(yǎng)學(xué)生尊師?？吹綄W(xué)生做好事，要大力表?yè)P(yáng)，產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，此時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo)，使他意識(shí)到老師對(duì)他的關(guān)注，感覺(jué)到教師的偉大，進(jìn)而影響到班務(wù)工作的執(zhí)行。
2、助人的習(xí)慣。通過(guò)典型事例，教師大肆渲染，烘托氛圍，使學(xué)生學(xué)會(huì)友善，意識(shí)到幫助他人同時(shí)也快樂(lè)自己的理念。
3、學(xué)會(huì)寬容培養(yǎng)自信。遇到學(xué)生之間不和諧的問(wèn)題，教師要把握實(shí)質(zhì)，通過(guò)事例教育他們學(xué)會(huì)寬容、不糾結(jié)。對(duì)待差生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，點(diǎn)撥表彰，使他覺(jué)得我也行，不斷增強(qiáng)他的'自信。
1、在班務(wù)活動(dòng)中，通過(guò)有秩序地?cái)[放學(xué)習(xí)用品、值日用品、良好的衛(wèi)生習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣。
2、遇到紛繁瑣碎事情，指導(dǎo)學(xué)生換位思考，培養(yǎng)其積極主動(dòng)性。
3、多讓學(xué)生參加集體活動(dòng)，給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的覺(jué)悟。
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
作為一名教育工作者，我們都希望自己不僅能夠掌握新的教學(xué)技巧，還能充分了解教育政策方針。因此，我報(bào)名參加了教育部專題培訓(xùn)，旨在提升自己的專業(yè)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。此次培訓(xùn)主要包括三個(gè)方面：教改新思路、新課程實(shí)踐、學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新。這些內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都具有很大的參考價(jià)值，并且能夠拓寬我的視野，給我?guī)?lái)新的教育思路和靈感。
第二段：培訓(xùn)中所學(xué)到的理念和技術(shù)
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的理念和教學(xué)技巧，其中最讓我感受到的是教改新思路。在過(guò)去的教育體制下，老師們普遍采取填鴨式教育，重視知識(shí)的灌輸，卻很少關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新思維。而在本次培訓(xùn)中，我了解了教學(xué)內(nèi)容如何與學(xué)生利益相結(jié)合，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和思考，以及如何發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)和潛能。另外，本次培訓(xùn)還深入探討了新課程對(duì)于學(xué)生個(gè)性化、多維度、創(chuàng)新性的要求，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了課程目標(biāo)的重要性。
第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能的應(yīng)用
本次培訓(xùn)所學(xué)到的理念和技巧，不僅需要在實(shí)際教學(xué)中得到應(yīng)用，還需要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生狀況進(jìn)行針對(duì)性的操作。我通過(guò)學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)方法，成功地將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)踐結(jié)合，使學(xué)生掌握新的知識(shí)和技能的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在實(shí)際操作中，我也結(jié)合了學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的需求和特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課程，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整課堂內(nèi)容和教學(xué)方法。
第四段：培訓(xùn)中的收獲和成果
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我將學(xué)到的理念和技巧運(yùn)用在教學(xué)中，取得了明顯的效果。其次，我在與其他教師的交流和互動(dòng)中，結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的同行，分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和思路。最后，我更加了解了國(guó)家教育政策的最新趨勢(shì)和發(fā)展方向，這將對(duì)我日后的教學(xué)和工作產(chǎn)生積極影響。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，此次教育部專題培訓(xùn)不僅使我了解到教學(xué)的新思路和技巧，同時(shí)也擴(kuò)展了我的視野和思維，使我對(duì)于教學(xué)的發(fā)展有了更深一步的認(rèn)識(shí)和思考。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了，作為一名教育工作者應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的教育工作將會(huì)取得更好的成績(jī)和效果。
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20xx年5月9日，我參加了由縣教科局舉辦的幼兒游戲和幼兒閱讀教育技能專題培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。聽(tīng)了吳海虹老師和丁園長(zhǎng)的精彩講座，我對(duì)幼兒園游戲組織與閱讀指導(dǎo)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，讓我深刻的體會(huì)到游戲和閱讀在幼兒教育中的重要性。
一、幼兒游戲?qū)τ變赫J(rèn)知的發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展及情感發(fā)展都具有積極的促進(jìn)作用。
幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，科學(xué)的組織指導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松快樂(lè)的游戲中學(xué)和發(fā)展。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，除了吃飯睡眠等生活活動(dòng)之外，一日生活中的重要時(shí)間就是在游戲，甚至生活也是以游戲的方式進(jìn)行的。看似平常的游戲在幼兒的生活中是一片大大的生活空間，在這片空間中他們積極思考，不斷解決問(wèn)題。同時(shí)，在進(jìn)行游戲時(shí)，幼兒總是伴隨著非常愉快的情緒，這種愉快的心情，又保證著孩子身體的健康，保證著機(jī)體的正常發(fā)育?？梢?jiàn)游戲在培養(yǎng)幼兒各種能力的發(fā)展方面起著不可估量的重要作用。
但當(dāng)前幼兒園游戲的開(kāi)展并不盡如人意，我覺(jué)得最主要的幾方面問(wèn)題是：
1、對(duì)游戲的組織和指導(dǎo)過(guò)于功利性；
2、重上課輕游戲，小學(xué)化傾向嚴(yán)重；
3、教師對(duì)幼兒游戲過(guò)多干預(yù)，使幼兒游戲缺乏足夠自由。
所以我認(rèn)為作為教師的我們對(duì)幼兒游戲的組織與指導(dǎo)并不可以盲目進(jìn)行，應(yīng)該深入地認(rèn)知幼兒游戲的特點(diǎn)，進(jìn)而科學(xué)有規(guī)律的指導(dǎo)游戲，為幼兒游戲的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。為使游戲真正成為幼兒園的基本活動(dòng)，順利開(kāi)展幼兒游戲，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，教師在組織指導(dǎo)幼兒園游戲活動(dòng)應(yīng)學(xué)會(huì)為幼兒游戲的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件；針對(duì)不同的年齡特征指導(dǎo)游戲。
二、閱讀是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)不可缺少部分，對(duì)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要的價(jià)值，發(fā)展幼兒早期閱讀能力是我們幼兒教師在新時(shí)代的研究課題，在幼兒教育改革中應(yīng)重視的問(wèn)題。
1、開(kāi)展幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)的方法
（一）創(chuàng)設(shè)愉悅環(huán)境，激發(fā)閱讀興趣
幼兒園閱讀活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境是至關(guān)重要的，向幼兒提供含有較多閱讀信息的教育環(huán)境，讓幼兒在豐富的閱讀環(huán)境中，充分感受書(shū)面語(yǔ)言，潛移默化地接受有關(guān)方面的語(yǔ)言知識(shí)，主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)，以獲得成功的體驗(yàn)。引起幼兒主動(dòng)探索和觀察，在這種主動(dòng)求知過(guò)程中，幼兒的注意力集中，情緒愉快，學(xué)習(xí)的積極性和參與性得到最大限度的發(fā)揮。
2、增設(shè)開(kāi)心閱讀屋。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境墻。
閱讀活動(dòng)重在為幼兒提供閱讀經(jīng)驗(yàn)，提供含有較多閱讀信息的教育環(huán)境，因而，在幼兒園的活動(dòng)室里，教師還應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)認(rèn)讀書(shū)面語(yǔ)言的環(huán)境，讓幼兒感受閱讀的無(wú)窮樂(lè)趣，從而提高早期閱讀的興趣。
4、創(chuàng)設(shè)新聞發(fā)布?jí)Α?/p>
結(jié)合本班幼兒中發(fā)生的好人好事、在電視節(jié)目和周?chē)h(huán)境中，把他們感到新鮮有趣的事、在電視節(jié)目和周?chē)h(huán)境中，把他們感到新鮮有趣的事，在認(rèn)識(shí)字的范圍內(nèi)編寫(xiě)一些兒歌、小短文、小故事放進(jìn)新聞發(fā)布?jí)χ?，供幼兒閱讀，因讀到的都是幼兒和同伴身邊發(fā)生的事，使他們能對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。
平時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的閱讀情況多加鼓勵(lì)，以培養(yǎng)和鞏固幼兒對(duì)閱讀的興趣。因此，我們要努力營(yíng)造一個(gè)有助于促進(jìn)和發(fā)展幼兒早期閱讀的親子閱讀環(huán)境。
1、引導(dǎo)孩子看畫(huà)面，促進(jìn)幼兒正確觀察
2、經(jīng)常為孩子朗讀故事，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)
3、適時(shí)停頓，啟發(fā)幼兒思考
4、交流心得，提高辨析能力
5、鼓勵(lì)在先，快樂(lè)閱讀
培養(yǎng)幼兒閱讀能力不是一朝一夕就能完成的，需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。只有持之以恒，幼兒的閱讀能力才能得到良好的發(fā)展。
平時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中總是伴隨著一些迷惘和不知所措，因?yàn)椴恢雷约旱慕逃袨槭欠褡钫_、最合適。所以我們更加需要用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教育行為，也更加需要這樣的學(xué)習(xí)，期待后面的學(xué)習(xí)更加精彩！
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年xx月xx日—xx日，我和本校其他*名同志有幸到**參加了“高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專題會(huì)”。通過(guò)聽(tīng)教授和名師的講課、培訓(xùn)，收獲頗豐。此次培訓(xùn)班日程緊湊，內(nèi)容豐富，對(duì)學(xué)生管理隊(duì)伍、團(tuán)干部、輔導(dǎo)員視野的開(kāi)闊，思想的沖擊、方法的借鑒、靈感的啟發(fā)都大有幫助。我認(rèn)為培訓(xùn)班邀請(qǐng)的專家水平高、授課效果好，會(huì)務(wù)組織有序，后勤保障有力，學(xué)習(xí)收獲很大。下面將自己的一線學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
本次專題培訓(xùn)以“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”為主題，由**大學(xué)**教授、**大學(xué)**教授、**交通大學(xué)講師、全國(guó)第*屆高校輔導(dǎo)員年度人物**等單位的知名教授、專家分別做了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展》、《新時(shí)代增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育科學(xué)性和實(shí)效性的理論與實(shí)踐》、《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)對(duì)突發(fā)事件》、《輔導(dǎo)員運(yùn)用微信公眾平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)踐與思考》等四場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告深入淺出，幫助參訓(xùn)人員準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提升媒介素養(yǎng)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力和水平。培訓(xùn)師資雄厚、主題鮮明、內(nèi)容豐富、效果明顯，為輔導(dǎo)員今后不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的方式、方法提供了有效途徑，也為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了新思路、新方法。
在當(dāng)今社會(huì)思想意識(shí)多元多樣、信息傳播媒介和傳播方式發(fā)生深刻變化的背景下，網(wǎng)絡(luò)媒體給高校思想政治教育既帶來(lái)了良好契機(jī)，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。如何進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性針對(duì)性實(shí)效性，是值得我們思考的一個(gè)重要課題。
現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入自媒體時(shí)代，信息的傳播媒介和傳播方式發(fā)生了深刻變化，高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)與管理要與時(shí)俱進(jìn)，我們?cè)趯W(xué)生管理工作中不斷探索工作的新思路、新方法，始終堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，牢牢把握輿論的主導(dǎo)權(quán)。學(xué)校門(mén)戶新聞網(wǎng)站、各系的微信公眾號(hào)等自媒體要堅(jiān)持“主動(dòng)積極、正面引導(dǎo)、加強(qiáng)管理、趨利避害、為我所用”的方針，采取師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式打造專題欄目，讓廣大師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)積極地接受主流文化的熏陶。要發(fā)揮好學(xué)校官方微博、微信的作用，建好學(xué)工系統(tǒng)微博、微信群和政治輔導(dǎo)員個(gè)人qq，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)布正面信息，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)回應(yīng)師生及社會(huì)質(zhì)疑。做好高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作，不僅是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是維護(hù)高校乃至社會(huì)穩(wěn)定的需要。對(duì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題準(zhǔn)確把脈，理性引導(dǎo)，及時(shí)回應(yīng)輿論關(guān)切，引導(dǎo)師生理性發(fā)言，培育網(wǎng)上師生的正面聲音，發(fā)揮他們網(wǎng)上輿論“定向?qū)Ш健钡淖饔?。同時(shí)還要積極研究網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)傳播的新規(guī)律、新特點(diǎn)、新趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)各類傳播新載體的`有效監(jiān)控。根據(jù)大學(xué)生接受信息途徑發(fā)生的新變化，開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，提高品位，提振師生的精氣神。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)政策教育活動(dòng)，建立健全網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)與政策教育網(wǎng)頁(yè)或?qū)冢M織開(kāi)展各種形式的網(wǎng)上形勢(shì)政策教學(xué)、討論等活動(dòng)，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行鑒別，并就具體網(wǎng)絡(luò)案例開(kāi)展互動(dòng)討論，切實(shí)提高大學(xué)生辨別是非的能力，讓他們不僅要“會(huì)用網(wǎng)”，更要懂得“為什么要用網(wǎng)”和“怎樣正確用網(wǎng)”。
團(tuán)干部和輔導(dǎo)員們能做的、需要做的，就是立足學(xué)院實(shí)際，盡自己所能的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)延伸自己的教育范圍，我們所涉及的網(wǎng)絡(luò)范圍可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及學(xué)生所涉及的廣泛，但是我們要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為擴(kuò)展自己知識(shí)能力的工具，而不要淪為網(wǎng)絡(luò)的工具。
通過(guò)參加此次“高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專題培訓(xùn)”，使我進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神以及全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育認(rèn)識(shí)和能力，提高自我網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力，推動(dòng)學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，進(jìn)一步為學(xué)院學(xué)生管理工作更上一個(gè)新臺(tái)階提升了新思路和新方法。
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)，使我深深地明白，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，特別是使我對(duì)共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部如何增強(qiáng)黨性鍛煉有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
黨性教育是黨校函授教育學(xué)員的必修課，是黨校函授教育的重要特色。
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現(xiàn)。由于階級(jí)利益不同，決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同，黨代表了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益，也就代表了廣大人民群眾的利益。為最廣大的人民群眾謀利益是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨必須奉行的根本宗旨。
全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨考慮一切問(wèn)題，處理一切問(wèn)題的根本著眼點(diǎn)。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨員言行的準(zhǔn)則。黨必然要求其成員認(rèn)真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民群眾的利益，以最廣大人民群眾所擁護(hù)為的標(biāo)準(zhǔn)，在行動(dòng)上作為人民服務(wù)的模范。
我覺(jué)得最重要的是這門(mén)課程教會(huì)了我黨性修養(yǎng)的方法。黨員應(yīng)該自重、自省、自警、自勵(lì)，在各方面以身作則，樹(shù)立好的榜樣?！八淖浴笔沁M(jìn)行黨性修養(yǎng)、提高思想道德素質(zhì)的重要方法。特別強(qiáng)調(diào)了，在社會(huì)生活中，黨員干部是人民的公仆，他們手中的權(quán)力是受人民之托，用來(lái)為人民服務(wù)的。所以，作為一個(gè)黨員干部，我更要做到時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，同那樣違背黨性原則的行為作斗爭(zhēng)。
黨性修養(yǎng)貴在自覺(jué)、貴在堅(jiān)持、貴在實(shí)踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過(guò)程，所以，對(duì)一個(gè)黨員干部來(lái)說(shuō)，黨性教育課程的結(jié)束，并不意味著改善自我、完善自我的過(guò)程的終結(jié)，黨性修養(yǎng)貴在堅(jiān)持、實(shí)踐。所以在以后的工作、生活中，我將嚴(yán)格按照黨性原則辦事，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，言行一致，表里如一，知行統(tǒng)一，“從我做起，從現(xiàn)在做起”，結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)他人進(jìn)行自己的黨性修養(yǎng)，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務(wù)的合格的共產(chǎn)黨員。
我有幸參加了為期五天的市政協(xié)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部及政協(xié)委員黨性教育專題培訓(xùn)班。對(duì)革命根據(jù)地井岡山的敬仰由來(lái)已久，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)親臨革命圣地，緬懷革命英烈，感受和學(xué)習(xí)革命精神，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。
所有參加培訓(xùn)的52名委員在蘭德干教培訓(xùn)學(xué)校的組織下提前1天到達(dá)培訓(xùn)基地。在第二天上午的開(kāi)班儀式上，各市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、干部教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了動(dòng)員講話，提出要求、授予班旗，全體參訓(xùn)的政協(xié)委員進(jìn)行了入學(xué)宣誓。在嚴(yán)肅莊嚴(yán)的氛圍中，拉開(kāi)了此次紅色培訓(xùn)學(xué)習(xí)的序幕。
本次培訓(xùn)通過(guò)專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和訪談式三種方式展開(kāi)。井岡山市委黨校朱榮蘭副主任關(guān)于“井岡山斗爭(zhēng)與井岡山精神”的專題教學(xué)不僅讓我深刻地了解了當(dāng)年井岡山艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境，而且讓我明白了一個(gè)重要精神——井岡山精神。井岡山的精神，是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利。這正是我們這一代人最缺乏又亟需補(bǔ)充的。井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神在革命斗爭(zhēng)中的錘煉和升華，是毛澤東、朱德等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在斗爭(zhēng)中培育的，是由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶。五天的培訓(xùn)，我參加了相關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和主題教學(xué)：參觀井岡山革命博物館，聆聽(tīng)工作人員對(duì)井岡山革命精神的詮釋、深切緬懷井岡山革命先輩的豐功偉績(jī);參觀茨坪革命xx址群，學(xué)習(xí)彭德懷顧全大局、光明磊落的偉大風(fēng)范;向井岡山革命烈士陵園敬獻(xiàn)花圈，學(xué)習(xí)井岡山英烈堅(jiān)定理想信念，勇于犧牲的崇高品質(zhì);參觀小井紅軍醫(yī)院，學(xué)習(xí)曾志同志忠于理想的崇高品質(zhì);參觀小井紅軍烈士墓，緬懷革命前輩，繼承先烈遺志;參觀大井朱毛xx居，學(xué)習(xí)朱德同志與人民群眾同甘共苦的優(yōu)秀品質(zhì);參觀黃洋界哨口，牢記黨的宗旨;參加紅色拓展訓(xùn)練，踏尋井岡山革命成功之路，感受幸福生活來(lái)之不易。
五天的井岡山紅色學(xué)習(xí)之行，時(shí)間雖短，但感觸頗多、收獲頗豐。衷心感謝個(gè)xx市政協(xié)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我對(duì)井岡山精神有了更加深刻的理解，井岡山精神是對(duì)民族精神的傳承與發(fā)展，是中國(guó)革命精神之源。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我對(duì)在今后的工作中如何努力當(dāng)好政協(xié)委員、如何認(rèn)真履職，有了明確的方向。以下是此次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
培訓(xùn)班的教學(xué)方式有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等，緊張有序的教學(xué)安排，形式多樣的教學(xué)方式，我的心靈一次次受到震憾，思想一次次得到凈化，極大地豐富了我們對(duì)這座天下第一山，中國(guó)革命的搖籃的認(rèn)識(shí)，正是毛澤東同志在中國(guó)革命處于最低潮的時(shí)候做出了引兵進(jìn)井岡山的正確決策，創(chuàng)立了第一個(gè)革命根據(jù)地，保存了革命的火種，使星星之火成燎原之勢(shì)。井岡山斗爭(zhēng)雖然只有兩年零四個(gè)月，但具有非同凡響的深遠(yuǎn)歷史意義，當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士前赴后繼不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?、井岡山人民不惜一切支援革命的忘我精神，具有永恒價(jià)值。通過(guò)井岡山之行，我進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)革命歷史的艱巨性、復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)井岡山精神、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，是一名政協(xié)委員的必備素質(zhì)和應(yīng)盡之責(zé)。
井岡山的一草一木，每一寸土地，都經(jīng)受了血與火的殘酷洗禮。當(dāng)袁文才、王佐的孫子和我們互動(dòng)交流，特別是曾志之孫給我們講曾志老人的生活點(diǎn)滴故事，其心底無(wú)私天地寬的高風(fēng)亮節(jié)和高尚品格;當(dāng)肅立無(wú)名烈士忠魂的無(wú)名碑前，敬獻(xiàn)花圈時(shí)，又一次看到了紅軍將士為革命勝利而寧死不屈、大義凜然、視死如歸的大無(wú)畏氣概，一次次的感動(dòng)是觸及靈魂深處的。我想這應(yīng)該就是做一名政協(xié)委員要具備的責(zé)任感和使命感，也是對(duì)革命先烈的敬畏、對(duì)黨曲折成長(zhǎng)歷程的敬仰。
井岡山精神是什么?井岡山精神就是“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”。最后一天的訪談式教學(xué)中，聆聽(tīng)了三位紅軍后代甘祖昌的孫女、王佐的曾孫、曾志的孫子對(duì)祖輩們革命工作的講述，我更加深刻地體會(huì)到了“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的16字井岡山精神的本質(zhì)和內(nèi)涵。井岡山的革命者在巨大的困難和遙遠(yuǎn)的革命理想面前，堅(jiān)定信念，放棄個(gè)人利益，堅(jiān)持不懈地為理想、為大眾、為全人類而奮斗的精神，革命烈士的英雄氣概、百折不撓的意志品質(zhì)使我更加堅(jiān)定了理想信念，對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀有了全新的認(rèn)識(shí)，也更加懂得了新中國(guó)的來(lái)之不易。俗話說(shuō)“打江山不易，守江山更難”，作為和平時(shí)期的建設(shè)者和守衛(wèi)者，更加要堅(jiān)定革命的理想信念，繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神，以人民群眾的利益為根本利益，切實(shí)踐行黨的根本宗旨，以忠誠(chéng)之心、服從之心完成黨交給的任務(wù)。
王惠平教授的專題教學(xué)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名政協(xié)委員，學(xué)習(xí)井岡山精神，就是要在具體的工作中去實(shí)踐井岡山精神。一次學(xué)習(xí)，終身受益，我要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)井岡山精神作為黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)。
今后的工作中，作為一名教育工作者，我決定從以下幾方面繼續(xù)努力。
一、堅(jiān)定理想信念。井岡山精神的靈魂就是“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗”。學(xué)習(xí)井岡山精神，堅(jiān)定理想信念，忠于黨、忠于人民、忠于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，始終做到在政治上清醒堅(jiān)定、在重大問(wèn)題上旗幟鮮明、在關(guān)鍵時(shí)刻和重大事件中經(jīng)得起考驗(yàn);增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針和政策。
二、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。面對(duì)一次又一次的失敗與挫折，中國(guó)共產(chǎn)黨人沒(méi)有灰心氣餒，而是冷靜思索，從當(dāng)時(shí)的中國(guó)國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是地分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，堅(jiān)持把馬克思主義同中國(guó)國(guó)情結(jié)合起來(lái)，在井岡山創(chuàng)建了第一個(gè)革命根據(jù)地，開(kāi)辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的創(chuàng)新之路，是一次震驚世界的偉大創(chuàng)舉。創(chuàng)新精神是一個(gè)民族不斷前進(jìn)、能立于世界之顛的靈魂。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展，日新月異，這要求我在今后的工作中，克服工作中的困難，努力開(kāi)拓進(jìn)取。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)班雖然已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)、傳承、弘揚(yáng)井岡山精神永遠(yuǎn)在路上。我一定會(huì)把學(xué)習(xí)的收獲和成效，化作干事業(yè)的激情和力量，化作推進(jìn)工作發(fā)展的強(qiáng)大支撐和動(dòng)力，行程萬(wàn)里、不忘初心，讓井岡山精神永遠(yuǎn)在自己的工作中不斷發(fā)揚(yáng)光大。
此次，我有幸參加“不忘初心、牢記使命”黨性教育培訓(xùn)班，先后赴延安革命紀(jì)念館、棗園革命舊址、梁家河、知青博物館、寶塔山、陜甘寧邊區(qū)保衛(wèi)處等地參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，我深感受益匪淺、收獲良多，以下是我的一些心得體會(huì)。
一、必須切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)。黨的十九大報(bào)告有完整的理論體系和嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯,提出了許多新理念，確定了許多新任務(wù)、新舉措,要緊密結(jié)合思想實(shí)際,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)攬公安工作,擰緊思想的“總開(kāi)關(guān)”,自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)執(zhí)行者、模范踐行者。
二、必須以實(shí)際行動(dòng)為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義保駕護(hù)航。公安機(jī)關(guān)是武裝性質(zhì)的國(guó)家行政力量和司法力量,要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,切實(shí)增強(qiáng)忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。
三、必須著力鍛造一支對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的過(guò)硬公安隊(duì)伍。要突出政治建警在公安隊(duì)伍建設(shè)中的統(tǒng)領(lǐng)地位,深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和“不忘初心、牢記使命”主題教育,教育引導(dǎo)廣大民警不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
此次，我有幸參加“不忘初心、牢記使命”黨性教育培訓(xùn)班，先后赴延安革命紀(jì)念館、棗園革命舊址、梁家河、知青博物館、寶塔山、陜甘寧邊區(qū)保衛(wèi)處等地參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，我深感受益匪淺、收獲良多，以下是我的一些心得體會(huì)。
一、必須切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)。黨的十九大報(bào)告有完整的理論體系和嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯,提出了許多新理念，確定了許多新任務(wù)、新舉措,要緊密結(jié)合思想實(shí)際,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)攬公安工作,擰緊思想的“總開(kāi)關(guān)”,自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)執(zhí)行者、模范踐行者。
二、必須以實(shí)際行動(dòng)為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義保駕護(hù)航。公安機(jī)關(guān)是武裝性質(zhì)的國(guó)家行政力量和司法力量,要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,切實(shí)增強(qiáng)忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。
三、必須著力鍛造一支對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的過(guò)硬公安隊(duì)伍。要突出政治建警在公安隊(duì)伍建設(shè)中的統(tǒng)領(lǐng)地位,深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和“不忘初心、牢記使命”主題教育,教育引導(dǎo)廣大民警不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
"它像一塊屹立不倒的巨石，象征中華人民共和國(guó)在井岡山奠基；它像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，寓意中國(guó)革命的星星之火從井岡山燎原；它像一面高高飄揚(yáng)的旗幟，矗立在四面環(huán)山的平疇之上，刺向蒼穹，昭示中國(guó)革命從井岡山走向勝利。"踏上井崗，巨型雕塑井岡紅旗就震撼著我的視覺(jué)和心靈。
20xx年5月9日，我隨南陽(yáng)檢察機(jī)關(guān)黨性教育培訓(xùn)班，前往革命圣地井岡山培訓(xùn)學(xué)習(xí)。井岡山是中國(guó)革命的紅色搖籃，革命之火從這里燃遍全國(guó)。當(dāng)踏上井岡山這片革命先烈曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的紅土地，崇敬之情油然而生，這里是我們*人魂?duì)繅?mèng)繞的地方，八角樓上微弱的燈光、井岡山上挺拔的翠竹、紅米飯南瓜湯……都是*人永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
此次培訓(xùn)緊緊圍繞"提升黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念"主題，通過(guò)專題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種教學(xué)方式，讓我們進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化"四個(gè)意識(shí)"，提升創(chuàng)新路、攻難關(guān)的開(kāi)拓精神。7天的培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次黨史教育，更是一次心靈的洗滌、靈魂的凈化，透過(guò)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的生平事跡，看到了黨和人民群眾的魚(yú)水之情，深切地感受到中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民奪取政權(quán)的艱辛，正是有無(wú)數(shù)革命先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有如今幸福、安康的生活。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真感受井岡山紅色文化的氣息，接受革命精神的感染，對(duì)我個(gè)人觸動(dòng)很深，收獲很大，結(jié)合工作實(shí)際，主要有以下幾點(diǎn)感受。
堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)
在井岡山，我耳聞目染了許許多多革命先輩的感人事跡，被偉大的革命精神所感動(dòng)。更引起我深深的思考，中國(guó)近代革命史，是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的歷史進(jìn)程，我們黨歷盡磨難、飽經(jīng)滄桑，最終取得了新民主主義偉大勝利，靠的是什么？這些光輝歷程對(duì)我們今天建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義有什么指導(dǎo)意義？當(dāng)時(shí)的紅軍沒(méi)糧沒(méi)槍，為什么會(huì)吸引有為青年自覺(jué)自愿，沖破重重阻礙，來(lái)到井岡山，投身到中國(guó)人民的解放事業(yè)中來(lái)？到了井岡山我找到了答案，我想靠的是堅(jiān)定的理想和信念。正是因?yàn)樗麄儓?jiān)定的革命理想和信念，才會(huì)燃起熊熊的革命烈焰。檢察干警要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立"四個(gè)意識(shí)"，用黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，在工作、生活中始終堅(jiān)持原則，不被利益所吞噬，不被物質(zhì)所*，端正理想信念不動(dòng)搖，恪盡職守不懈怠。才能沿著革命先烈開(kāi)辟的道路，為國(guó)家的法治昌明做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了發(fā)展信心
歷史是的教科書(shū)。對(duì)我們*人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是的營(yíng)養(yǎng)劑，重溫這些偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量。此次井岡山黨性教育培訓(xùn)，重溫了黨的發(fā)展歷史，體驗(yàn)了黨的苦難輝煌歷程。作為新時(shí)期的*員，時(shí)代賦予我們新的任務(wù)，我們要沿著先烈的步伐，不斷增強(qiáng)政治信念，在新的長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。
傳承井岡山精神，發(fā)揮黨員模范帶頭作用
井岡山精神的核心是實(shí)事求是、敢闖新路，井岡山精神的靈魂是堅(jiān)定信念、矢志不移。瞻仰著一處處歷經(jīng)風(fēng)雨卻神圣肅穆的革命舊址，注視著一件件樸實(shí)無(wú)華又彌足珍貴的革命文物，我被圣地井岡山深深觸動(dòng)和震撼，更深深認(rèn)識(shí)到用生命和鮮血鑄就的井岡山精神是偉大而永恒的。在檢察機(jī)關(guān)變革發(fā)展的今天，更需要我們解放思想，大力提倡和發(fā)揚(yáng)"實(shí)事求是、敢闖新路"的井岡山精神，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新精神，增強(qiáng)責(zé)任感和愛(ài)崗敬業(yè)精神，創(chuàng)新工作方式，對(duì)難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題不推諉、不回避，積極想辦法，加強(qiáng)自身建設(shè)，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
"一次井岡行，一生井岡情"。此次井岡山之行，豐富了我們"兩學(xué)一做"教育活動(dòng)的內(nèi)容，更全面的了解了中國(guó)革命的艱難歷程，受到了深刻的黨性和革命傳統(tǒng)教育。在以后的工作中，我將時(shí)刻以"井岡山精神"為指引，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，做"井岡山精神"的實(shí)踐者和傳承者。
參加公安局組織的“不忘初心、牢記使命”黨性教育培訓(xùn)班，我感到非常榮幸。在延安學(xué)習(xí)、參觀、生活的5天，讓我受益匪淺，感受良多。作為一名工作在基層職能部門(mén)的黨員干部，我理解的“不忘初心”就是要牢記個(gè)人理想的“初心”，堅(jiān)定作風(fēng)扎實(shí)的“決心”，堅(jiān)持為民服務(wù)的“衷心”。牢記個(gè)人理想的“初心”。
我認(rèn)為，要踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就是要結(jié)合當(dāng)下對(duì)共產(chǎn)黨員及公安工作的新要求，不斷提升自身素質(zhì)，崇尚節(jié)儉、以儉養(yǎng)德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，始終堅(jiān)持養(yǎng)心、養(yǎng)行、養(yǎng)作風(fēng)，不斷夯實(shí)團(tuán)結(jié)民主、廉潔自律、勤政務(wù)實(shí)的工作理念，堅(jiān)持為民服務(wù)的“衷心”。
總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“今后如果有條件有機(jī)會(huì)，我要從政，做一些為老百姓辦好事的工作?！彪m然我只是一名基層鐵路公安干部，但我也是千萬(wàn)名黨員中的一員，為人民服務(wù)是我的天職。在今后的工作中，我要立足本職、盡忠職守、敢為人先、不忘初心，才能在平凡的警營(yíng)生涯中演繹精彩的青春年華!
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近日，筆者參加了教育部專題培訓(xùn)，課程涉及到教育教學(xué)、校園管理等多個(gè)方面，對(duì)于筆者本人而言收獲頗豐。在這里，筆者想分享一下自己的心得體會(huì)，以期對(duì)大家有所幫助。
第一段：認(rèn)知
這次教育部專題培訓(xùn)是本人在崗位上的一次全面提升。在這次培訓(xùn)中，我深入認(rèn)識(shí)了教育的本質(zhì)、學(xué)生的需求、教學(xué)的方法、課程的設(shè)計(jì)等眾多方面，這些知識(shí)對(duì)于我今后的工作有了很大的幫助。因?yàn)槲伊私饬烁嗟睦碚撝R(shí)，知道如何更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，更好地在教育教學(xué)過(guò)程中解決問(wèn)題。
第二段：?jiǎn)⑹?/p>
這一次課程內(nèi)容十分豐富，有許多的教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，師資力量也非常強(qiáng)大，其中向我們所提供的課程和方法很有啟示性。尤其是PBL教學(xué)法、小班化教學(xué)模式以及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等課程，讓我受益良多，并且也可以嘗試運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅我具備了豐富的知識(shí)，還和許多地區(qū)、學(xué)校的同行教育工作者交流思想、互相促進(jìn)，啟示我在日常教學(xué)和管理中，更要注重互通有無(wú)的“分享”所帶來(lái)的價(jià)值。
第三段：放松
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也多多少少體會(huì)到了壓力。但是，這次的教育部專題培訓(xùn)安排如此周到，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)‘壓力’的感覺(jué)，讓我十分放松。同時(shí)，培訓(xùn)活動(dòng)也是富有創(chuàng)意和趣味性，讓我們搭建了一個(gè)放松心情的平臺(tái)，也讓我們更為直觀地體驗(yàn)到了新問(wèn)題 新解決方式，新的教育教學(xué)法等。這讓我想到，作為一名有情懷的教育者，也應(yīng)該注重自己創(chuàng)造一種有趣味的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。
第四段：行動(dòng)
這次教育部專題培訓(xùn)讓我重新審視了自己的工作。我深刻意識(shí)到了很多不足和需要提高的地方，為今后的發(fā)展提供了明確的方向。在接下來(lái)的工作中，我將會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)，將新思想新方法融會(huì)貫通，更好地實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)發(fā)展。
第五段：回顧與展望
這一次的教育部專題培訓(xùn)令我受益匪淺。在此次學(xué)習(xí)中，我不僅深化了對(duì)于教育、學(xué)生和教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)，還接觸到了許多優(yōu)秀的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也重要的是體驗(yàn)到了多元化的教育思想和方法，看到了許多行業(yè)內(nèi)最前沿的研究和專業(yè)實(shí)踐。在今后的工作中，我將會(huì)立足于自身，持續(xù)不斷地提升自己，為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)，也為社會(huì)培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才做出自己的貢獻(xiàn)。
以上就是本人的心得體會(huì)，感謝教育部專題培訓(xùn)組織讓我們有機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)交流，希望自己的收獲能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)化，可持續(xù)不斷地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成就和素質(zhì)發(fā)展。
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
12月17日至20日，我們參加了基層基礎(chǔ)宣傳教育工作專題培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)圍繞基層基礎(chǔ)這一中心主題，從社區(qū)安全防范宣傳、源頭綜治宣傳、新時(shí)代楓橋經(jīng)驗(yàn)、智慧警務(wù)及基層宣教等不同角度，詳細(xì)傳授了如何結(jié)合基層基礎(chǔ)管理要求開(kāi)展交通安全宣教工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，主要有以下學(xué)習(xí)體會(huì)：
一直以來(lái)，交通安全管理的總目標(biāo)是安全和暢通，而基層交警大隊(duì)圍繞事故警情、目標(biāo)指導(dǎo)數(shù)和工作任務(wù)等要素轉(zhuǎn)的思想占主流，基層基礎(chǔ)管理的思想不夠深、不夠重。今年以來(lái)，支隊(duì)著重強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)管理，我們的思想認(rèn)識(shí)有所轉(zhuǎn)變，但與公安機(jī)關(guān)其他部門(mén)以及派出所仍然存在著較大的差距。經(jīng)過(guò)這次專題培訓(xùn)，我們首先在思想上認(rèn)識(shí)到，交通安全管理的核心仍然是基層基礎(chǔ)管理，只有從根基上筑牢事故防控、秩序整治、交通組織、施工管理等各項(xiàng)措施，才能有力確保道路交通安全和暢通。
。
本次培訓(xùn)會(huì)，授課老師從網(wǎng)格化管理、基層基礎(chǔ)管控、交通安全源頭治理、智慧警務(wù)等多方面多角度仔細(xì)講解了基層基礎(chǔ)管理的要求、內(nèi)容和形式，認(rèn)真分析了當(dāng)前公安基層基礎(chǔ)管理面臨的形勢(shì)，指出了基礎(chǔ)管理能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)到，基層基礎(chǔ)管理要從我們當(dāng)前的管控實(shí)際出發(fā)，在合理利用人力資源，切實(shí)做好網(wǎng)格化管理、面對(duì)面交流的同時(shí)，積極順應(yīng)當(dāng)前科技信息化水平大發(fā)展、大數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用的時(shí)代大背景，充分利用前端信息應(yīng)用技術(shù)，尋求更為豐富的信息化管理手段，學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓信息“跑步”，有力提升基礎(chǔ)管理的實(shí)戰(zhàn)效率。
在培訓(xùn)會(huì)的課程中，我印象比較深刻的是下城分局沈宏教官教授的新時(shí)代楓橋經(jīng)驗(yàn)和蕭山分局李志平大隊(duì)長(zhǎng)教授警企合作，兩位教官?gòu)牟煌嵌戎v授了借助社區(qū)力量或企業(yè)保安落實(shí)基礎(chǔ)管控措施的具體辦法。從中我們能夠發(fā)現(xiàn)，社區(qū)群眾的力量是十分巨大的，我們公安工作的需要以群眾為出發(fā)點(diǎn)。群眾需要安全感，而創(chuàng)建平安村鎮(zhèn)和社區(qū)僅僅依靠我們幾百名民警、數(shù)千名輔警是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們也不可能靠現(xiàn)有警力的車(chē)輪戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)來(lái)創(chuàng)造平安環(huán)境，我們必須盡可能利用好一切平臺(tái)，積極發(fā)動(dòng)社群力量參與基礎(chǔ)管理、環(huán)境治理，讓他們積極投身平安創(chuàng)建，積極構(gòu)建公安民警指導(dǎo)、社群力量共同參與的立體式安全防控網(wǎng)絡(luò)，借群眾之力創(chuàng)“家園”安全。
本次培訓(xùn)讓我們思想理論有了明顯的轉(zhuǎn)變，讓我們看到了、學(xué)到了更多的基層基礎(chǔ)管理的手段，讓我們認(rèn)識(shí)了更多的現(xiàn)代科技管理手段。
四史教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我參加了一次四史教育培訓(xùn)，這是一次有益的經(jīng)歷。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于中華文化的知識(shí)，讓我深深地感受到了中華文明的獨(dú)特之處。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地了解我國(guó)的歷史文化，加強(qiáng)了我的民族自豪感和文化自信心。
第二段：對(duì)四史教育的認(rèn)識(shí)。
四史教育是指對(duì)中國(guó)歷史的四大史書(shū)——《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》的教育和傳承。這些史書(shū)以其深厚的歷史內(nèi)涵和豐富的人文精神，形成了中國(guó)文化的基石。這種教育不僅有助于我們更好地了解和認(rèn)識(shí)歷史，還能激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情和文化自信心。在這個(gè)時(shí)代，四史教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常必要的。
通過(guò)這次四史教育的學(xué)習(xí)，我對(duì)于我國(guó)歷史的了解更加深入了。這些史書(shū)中，不僅有著豐富的歷史知識(shí)、文化內(nèi)涵，還有著大量的道德教育。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)習(xí)到很多古人的處事之道和為政之道，這些都是非常寶貴的精神財(cái)富。同時(shí)，四史教育也能夠讓我們更好地了解民族歷史，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同和自豪。
首先，四史教育可以幫助我們了解自己的根。通過(guò)四史教育，我們可以對(duì)于漢族文化的內(nèi)涵有更深的了解，這也是加強(qiáng)民族凝聚力的重要手段。其次，四史教育可以培養(yǎng)我們的國(guó)家意識(shí)和文化自信心。這有助于增強(qiáng)我們的國(guó)家認(rèn)同感，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信。最后，四史教育還可以提高我們的歷史素養(yǎng)和人文素質(zhì)。對(duì)于我們未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)好歷史，弘揚(yáng)文化。我相信，在未來(lái)的日子里，四史教育會(huì)更加深入地融入我們的生活和學(xué)習(xí)，為我們的發(fā)展和成長(zhǎng)提供更多的發(fā)展空間和機(jī)遇。同時(shí)，我也希望每個(gè)人都能夠通過(guò)四史教育，加強(qiáng)自己的文化自信心和民族凝聚力，讓我們共同為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
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