總結(jié)能夠幫助我們檢驗自己的目標是否達成，以及找到實現(xiàn)目標的方法。總結(jié)的語言要簡明扼要，通俗易懂，避免使用過于專業(yè)化的詞匯。以下是小編為大家準備的一些經(jīng)典總結(jié)范文，歡迎大家一起來分享和學習。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇一
此次消防安全演練活動由“公告宣傳：展示方法”，“事故發(fā)生：安全撤離”，“。
在此次消防撤離演練之前的一周，各年級各班提前布置任務(wù)，在班級進行消防安全知識傳授，并且通過ppt展示、黑板報宣傳以及教師等多種方式，給全校師生進行消防知識的傳授。
學校通過教師會議，給個年紀班主任布置任務(wù)，要求各班進行消防知識宣傳，強調(diào)師生補虛重視消防安全問題。會后各班進行了各種方式進行消防安全宣傳，比如各班通過黑板報告訴學生們遇到各種事故災(zāi)害如何進行自救，以及在保證自己安全的情況下救助他人等等；比如在教學樓前樹立海報，展示校園安全避險區(qū)域以及撤離路線等等。
本次活動全校動員，從教職工到學生全校動員，盡量百分百模擬演練，提高師生對于此次演練活動的重視。
二、活動具體過程。
在撤離活動之前各班已經(jīng)通過教師傳達任務(wù)要求，已經(jīng)與幾天前在班上進行過消防知識的傳授。
周二下午第一節(jié)的最后五分鐘，在區(qū)消防副隊長__的指揮下，在教學樓各個區(qū)域放置煙霧放出裝置，模擬火災(zāi)煙霧。緊急刺耳的消防提示鈴聲下，各班老師沉著冷靜，迅速指揮學生通過安全路線撤離到安全地點（學校操場），從教室到操場共三分鐘，撤退順利，無突發(fā)情況，無人員傷亡。
全體師生撤退到安全地點后，消防隊__通知進行講座，通過自己親身經(jīng)歷的消防搶救活動告訴大家不正規(guī)用火用點的危害，以及搶救過程中遇到的各種事情。提高了師生們的認識。還邀請老師和學生共二十五位上臺，親自教授各種滅火器的區(qū)別以及遇到火情時滅火器的具體使用方法，在副隊長砸演示下，臺上各位師生均掌握了滅火器的使用方法并對模擬火焰進行滅火嘗試。
三、活動后續(xù)。
消防安全活動結(jié)束后，個班級下達任務(wù)，要去各位學生對此次活動進行。
消防安全與我們息息相關(guān)，我們學校十分重視，此次演練活動是我們對師生安全問題的重視展現(xiàn)，我們學校的教育不僅僅要重視學習成績，更要以提高師生的綜合素質(zhì)為教育目標。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇二
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年4月18日下午3：00時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次，從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散是分不開的。
1、每次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了＂安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)＂的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園召開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各部門明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、當天連續(xù)進行了兩次實地疏散演練，演練結(jié)束后，賁園長對此次演練活動作了總結(jié)。他要求鳴響火警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強信號；演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線＂逃生＂，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時清點和匯報人數(shù)。
4、各班返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。通過此次模擬演練，幼兒們既掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了幼兒互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。為全面建設(shè)＂平安校園＂打下了扎實的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。
“安全工作”是幼兒園教育的永恒主題，本著“安全第一，預(yù)防為主”的宗旨，提高全園師生在災(zāi)害突然來臨時應(yīng)急防護與逃生自救能力，強化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，切實做好幼兒院的安全工作，構(gòu)建平安幼兒園，我們機關(guān)幼兒園做了充分的準備，于11月9日上午成功舉行了全園性消防逃生應(yīng)急疏散演練活動。
上午九點二十分孩子們正在吃著美味的`早點，聽到幼兒園廣播內(nèi)緊急的火災(zāi)警報聲，全體保教人員迅速按緊急預(yù)案的疏散要求，各就各位。演習領(lǐng)導小組成員及時來到各主要通道，有的準備煙霧彈，有的疏散通道內(nèi)接送家長，確保演習通道暢通。
全園14個班級的老師們有序組織孩子們迅速地拿起濕毛巾，捂住口鼻，蜷縮著身子，井然有序地按照消防逃生路線，分內(nèi)外兩個樓梯安全疏散。在短短4分鐘內(nèi)孩子們?nèi)堪踩某冯x到了幼兒園大操場。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數(shù)。
最后蔣老師對本次演習活動進行了簡單小結(jié)，并通過提問的形式和孩子們進行了互動對話：“如果著火了，我們該打什幺電話？請誰幫忙？撥打119電話時我們應(yīng)說清楚哪些事情？著火的時候，如果消防員叔叔還沒到，我們要做些什幺？”并和孩子們一起朗誦了消防兒歌，進一步加強了幼兒的消防安全教育，強化了消防安全意識，圓滿完成了此次消防演習活動。
通過此次演習，不僅讓全體師生懂得了發(fā)生火災(zāi)后如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話報警，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。在以后的安全工作中，機關(guān)幼兒園將進一步完善各項應(yīng)急演習預(yù)案，將安全教育滲透在日常教學中，為孩子安全、健康、快樂的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇三
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學樓層高三層、十二個教學班、并且只有兩個樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
1、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、救護隊的演練不夠到位，被困師生的演練不夠真實，效果不太理想。
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇四
為了進一步強化醫(yī)院員工的消防安全教育，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力，學會正確使用滅火器和各類消防器材、設(shè)備、設(shè)施等。本院于20xx年11月28日下午15時，在停車場空地，組織開展了一次實戰(zhàn)消防演習。
消防演習按照預(yù)定方案，有序、緊張地進行。演習的目的是：提高本院整體火災(zāi)防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災(zāi)撲救能力，有效預(yù)防火災(zāi)和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著，每個人都知道應(yīng)該做什么--如何正確報警，如何正確撲救初期火災(zāi)，如何疏散人員；進一步提高防控火災(zāi)的能力。
消防演習取得了圓滿成功?？傊笓]汪兆剛對此次演習進行了總結(jié)，對演習的成功感到滿意，對加強防火的工作提出了新的要求。公司總經(jīng)理熊以俊、總經(jīng)理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領(lǐng)導及工段兼職安全員、消防員，對這次消防演習進行了觀摩檢驗，演習結(jié)束后對保安的消防演習工作給予了充分的肯定，對突發(fā)事件的應(yīng)對措施給予了高度的贊揚！
通過這次消防演習活動，使員工對消防安全知識有了進一步的了解，也使參加消防演習的人員防范意識和使用滅火器材、設(shè)備的能力有所增強，在應(yīng)對突發(fā)事件的能力上也得到很大提高。公司保安在演習過程中，“一切行動聽指揮”思想觀念經(jīng)受了考驗，團隊集體榮譽感得到了升華。
參加觀摩的領(lǐng)導一致認為本次演習活動準備充分、組織嚴密，演習準確到位，達到了預(yù)期的效果，演習活動獲得圓滿成功。
這次消防演習活動主要體現(xiàn)了三個特點：一是本院 各級領(lǐng)導高度重視，指揮得力；二是各部門密切協(xié)作配合，準備工作細致充分；三是反復推敲，多次預(yù)演，確保演習工作萬無一失。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇五
為進一步引導大家掌握消防安全知識，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，近日，區(qū)政務(wù)中心開展消防應(yīng)急疏散演練活動，有組織、迅速地引導工作人員和辦事群眾安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。
演練前，召開消防應(yīng)急疏散演練準備會向大家講解基本的消防安全知識，傳達應(yīng)急疏散的工作方案，并要求各窗口做好現(xiàn)場人員的事前提醒。下午4點50分演練正式開始，模擬單位起火事故，“火情”響鈴警報拉響，應(yīng)急指揮人員第一時間到達出口各點位，指揮大家依照逃生疏散路線有序逃離。經(jīng)過清點人數(shù)，全體工作人員已迅速安全撤離到達了空曠區(qū)域。保安人員向大家展示如何使用滅火器，大家紛紛學習了如何使用滅火器，掌握了消防設(shè)備的操作方法及發(fā)生火災(zāi)險情后的應(yīng)急措施，有效提高了應(yīng)對突發(fā)事件處置水平。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇六
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，今天下午,學校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)做簡要總結(jié)：
今天下午學校演練總指揮通過廣播鳴響警報。全體教師及時到位，指導學生有秩序地迅速撤離。僅用1分40秒分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。
(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠迅速，導至疏散時間較長。
(2)在疏散的過程中，學生的嘈雜聲太大，影響指揮。
（3）班主任沒有及時清點人數(shù)，面對新的環(huán)境還有點束手無策。
（4）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。
同學們，老師們，安全是生命攸關(guān)的大事，是關(guān)系到千家萬戶平安的大事，所以，我倡議，大家要更加牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在2分鐘以內(nèi)。班主任要在本班作演練小結(jié)，明確撤離方向，強調(diào)紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預(yù)期目標，下一步爭取越做越好，真正提高全校師生的避險能力。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇七
我校七年級——九年級全體學生、班主任、所有任課教師及處室教職工。
學校教學大樓、塑膠運動場。
2月25日早上8：00——8：20。
1、召開處室主任、年級組長、班主任會，布置此次演習的具體事項和要求。
2、各處室、年級組召開處組會，按本方案要求，做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責疏散通行的老師。
3、召開安全自救、疏散會議，布置具體的工作。
4、總務(wù)處黃學渝主任負責演習器械的準備和調(diào)配并負責發(fā)出警報。
1、學校安全領(lǐng)導小組為本次演習活動的組織領(lǐng)導機構(gòu)，全面負責整個演習的組織和實施。
2、演習活動總指揮：簡天云。
3、各年級行動總指揮為年級組長，各班級指揮為班主任。
1、7：55分班主任準時進班，組織學生學習了解學校安全自救方法和疏散演習步驟和應(yīng)注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學生的緊張心理，又要杜絕學生不認真、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時寧要安全不要速度。
2、演習正式開始時間是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演習的教職工均應(yīng)停止一切活動，按職責和分工，進入自己的崗位。保安值班同志應(yīng)在第一時間內(nèi)，切斷教學樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開教室前后門，告誡學生不要恐慌，更不要奪門而逃，同時指揮并要求所有學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學生自然形成兩行，迅速撤離教學樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學生撤離時行動要迅速，要注意觀察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。
3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側(cè)各班由右邊的樓道撤離；左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關(guān)撤離。
4、下樓時自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。
5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。
6、安全疏散區(qū)（運動場上）位置安排（具體見設(shè)置的標示區(qū)位）。
1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；
2、隊列整齊，動作迅速，安全第一，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成撤離任務(wù)；
3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。
4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。
5、全部撤離完畢后，班主任清點好人數(shù)，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。
6、演習結(jié)束后，有序返回教室，班主任點評、總結(jié)，進一步強化學生自救意識。
7、各樓層負責的教師7：55分進入分工負責的樓道口，組織學生疏散，負責銜接。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇八
為進一步強化餐廳職工安全意識，提高防范自救能力。在突發(fā)情況下，讓員工熟悉燃氣應(yīng)急處理方法，以達到在發(fā)生火災(zāi)、燃氣泄漏等緊急情況下，職工如何應(yīng)對突發(fā)事件、如何及時處理問題。通過演練，讓員工學到安全防護知識，達到有事不慌，積極應(yīng)對，自我保護的目的；掌握處理應(yīng)急事情的方法和逃生的方法，提高抗擊突發(fā)時間的應(yīng)變能力。
時間：20xx年3月11日下午兩點半。
地點：學校餐廳。
組長：宋應(yīng)學。
副組長：鄒厚全、盛孝成、李保進、朱政梅。
組員：餐廳所有人員。
1、以斷電報警器聲為信號。
報警器：李保進。
照相：盛孝成。
2、組織員工及時檢查出現(xiàn)問題的故障點，并及時開窗通風。組織無關(guān)人員緊急撤離，相關(guān)人員檢查無誤后恢復供氣。
3、撤離通道為員工通道至西門廣場，負責人：朱政梅。
4、全體員工撤離后清點人數(shù)，待故障排除后在進入工作崗位。負責人：朱政梅。
1、餐廳工作人員工作時斷電，拉響警報。
2、警報響后所有人員迅速組織演練并隨機拍照。負責人：盛孝成。
3、先到廚房檢查設(shè)備，排除隱患。
4、隱患排除后，一名工作人員到戶外將燃氣控制閥復位，恢復供氣。負責人：李永森。
5、所有人員到西廣場匯合。
6、宋主任總結(jié)并講話。
7、收集整理各項資料歸檔。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇九
為使廣大師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2016年5月16日我校舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，中心校制定了活動方案和計劃，成立了由高塬小學校長張柱任組長，教務(wù)主任涂耀偉、總務(wù)主任楊文海、政教處田玉瀟為副組長，各班班主任等為組員的的地震疏散演練活動領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時，還著重強調(diào)，活動一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的.具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了３分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應(yīng)對突發(fā)情況的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，各位老師及時做好了總結(jié)，鞏固提高了學生地震逃生演練的效果。
總之，在全校師生的積極參與和共同努力下，地震疏散演練活動收到了良好的效果，達到了預(yù)期的目的，為今后可能發(fā)生的自然和地質(zhì)性災(zāi)害中，師生能夠及時脫險、避險和盡可能的減少災(zāi)害帶來的損失，奠定了基礎(chǔ)。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇十
根據(jù)縣局工作安排，我校于20xx年9月27日中午進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的.位置，完成各自的任務(wù)。
下午2點10分，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，取得了圓滿成功。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇十一
20xx年3月28日下午3點30分，根據(jù)我校實際情況制訂的“學校安全疏散演練預(yù)案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導周密部署。根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，我校擬定了《安全疏散演練預(yù)案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的當天上午，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。
2、3月28日，學校開展消防疏散演練?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的.地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用了1分半鐘，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇十二
根據(jù)縣局工作安排，我校于20xx年9月27日周一中午進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的.時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
下午2點10分，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，取得了圓滿成功。
八魚初中、中心校。
20xx年9月28日。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇十三
為加強學生消防意識，提高防火自救能力，我校校園安全領(lǐng)導小組組織實施了學生消防逃生演練，讓全體師生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場中掌握組織疏散學生的基本常識，讓學生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。
11月9日下午4點20分，教學樓的學生仍像往常一樣上課，突然間，“火警信號”響起，整幢教學樓學生立即沸騰起來，上課的教師立即組織學生迅速站隊。校園安全領(lǐng)導小組組長馬志堅校長，副組長劉暉軍書記馬上用話筒擴音系統(tǒng)大聲安排負責各個樓道口的非班主任老師立即到位，協(xié)助疏散學生逃生，按照學校消防疏散路線向?qū)W校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。學校共有四條消防逃生樓道。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學生。
整個過程有條不絮，最快的初一年級僅僅用了1分47秒，2分40秒后全校學生已安全疏散到操場。沒有出現(xiàn)一個學生留在現(xiàn)場，也沒有出現(xiàn)因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生。疏散演練完后還進行了滅火演習，經(jīng)上城消防大隊鼓樓中隊的消防官兵指導下，學校師生進行了滅火器滅火的演習，讓全校師生了解滅火器的使用方法。
逃生演練從學生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發(fā)學生了解消防知識起到指導作用。學生從中受益匪淺，學會了一些基本的.防火自救技能，從而提高學生消防意識，做到防患于未然。
7月14日，我院組織開展了一場以消防安全“四個能力”建設(shè)為主題的消防演練活動，參加此次演練的院領(lǐng)導有田尖參院長、黨委格貢才郎書記、馬寶、各科主任、護士長，參加演練的醫(yī)護人員有120余人，特邀共和縣公安消防大隊王力隊長、牟旭東參謀及4名消防戰(zhàn)士參加并指導演練。
下午1點整，消防隊官兵一行6人駕駛一輛消防車親臨我院消防演練現(xiàn)場，幫助指導我院工作人員安排布置演練場地、修改和完善演練程序和規(guī)則。2點整，消防演練開始，牟旭東參謀耐心細致、深入淺出講解相關(guān)消防知識，并示范滅火器的使用、消防栓的安裝使用、防護服的穿戴等知識，讓參賽的每個醫(yī)護人員掌握消防器材的`使用技術(shù)，接著指揮安排醫(yī)護人員分組演練，讓參加演練的醫(yī)護人員從理論到實踐身臨其境地學習消防知識，同時也感受到消防安全的重要性，有相當一部分人是第一次現(xiàn)場近距離感受和參與滅火，大家的情緒始終高漲，都非常重視這樣一個機會，在消防演練過程中，院各科室積極參與，涌躍演練，使本次消防滅火演練活動圓滿完成。
本次消防演練，使大家充分認識到消防工作的重要性，了解和掌握了消防安全“四個能力”建設(shè)的基本要求，有效地普及了消防安全常識，提高了醫(yī)護人員的消防安全知識和實際操作能力，增強了醫(yī)護人員防火安全意識，為確保醫(yī)院安全、創(chuàng)建平安醫(yī)院產(chǎn)生了積極影響。
應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇十四
今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū)，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排，于4月15日進行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:。
一、本次安全撤離演練活動的目的:。
為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應(yīng)對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法:。
1.學校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負責本次應(yīng)急演練工作。
2.學校召開組織領(lǐng)導小組會議，全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。
3.演練過程:快到當天下午的第二節(jié)課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序?！笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。
三、演練的主要收獲及效果:。
1.全體同學在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統(tǒng)一，步調(diào)一致，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。
2.在本次演練中，盡管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。
3.本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的'精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現(xiàn)場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學生以及時的幫助。
4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領(lǐng)導小組會議，保證了活動的順利進行。
5.全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。
四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:。
1.一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場緊張感。
2.還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應(yīng)該知道安全疏散的重要性。
通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導，加強應(yīng)對緊急情況的意識及訓練。
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應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)篇十五
老師們，同學們：
今天是5月12日，全國第七個“防災(zāi)減災(zāi)日”。7年前的今天，一場突如其來的特大地震，奪去了無數(shù)鮮活的生命，留給我們巨大的傷痛與深刻的反思。在這樣一個需要銘記的特殊日子里，我們舉行全校性的防空、防災(zāi)避險及疏散演練活動，目的就是進一步增強我們安全防范意識，學習和掌握防空、防災(zāi)避險及疏散的常識，提高對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自救、自護能力。
本次應(yīng)急疏散演練，全體參演工作人員各司其職，嚴格按照演練方案有序推進；全體同學積極配合，服從命令，按照預(yù)定的疏散路線，迅速離開危險場所，緊急撤離到安全地帶，在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速的反應(yīng)能力，達到了我們的預(yù)期目的。但也還存在一些問題，主要表現(xiàn)為部分學生思想上沒有足夠的重視，在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，甚至還有玩笑、打鬧行為。
老師們、同學們，“天有不測風云，人有旦夕禍?！?，也許我們無法阻止有些災(zāi)難的發(fā)生，但是我們可以通過有效的措施，把天災(zāi)人禍造成的損失降到最低限度。因為在各種災(zāi)難發(fā)生時，很多傷害事故的發(fā)生并不是由各種災(zāi)難的本身造成的，而是由于如何逃避災(zāi)難的方法和方式的不當，造成各種擁擠、而造成的。因此，通過今天這樣的疏散演習，我們知道了在災(zāi)難發(fā)生時，應(yīng)該如何沉著、冷靜地應(yīng)對，安全有序地撤離。今天的疏散演練，給我們學校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課。希望全體師生以本次演練活動為契機，居安思危，未雨綢繆，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，真正做到防患于未然。也希望本次活動能達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，讓更多的人學會應(yīng)急避險的常識和技巧，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件能力，共建幸福家庭、和諧社會！
最后，我宣布縉云中學防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練結(jié)束，請各班有序退場。
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