通過寫心得體會，可以更好地反思自己的經(jīng)驗和教訓。選擇合適的寫作結構，可以按照時間順序、主題分類或問題解決的方式進行組織。每一篇心得體會都是作者通過自己的認識和體驗進行總結和概括的，值得一讀。
教師國慶心得體會及感悟篇一
在商場里度過國慶長假，我不僅找到了心靈的寧靜，還汲取了許多人生的道理。這個長假讓我體驗到了商場的繁華和喧囂，也讓我思考了自己的人生與成長。在這段時間里，我收獲了許多，得到了許多啟示。以下是我在商場國慶感悟心得的五個方面：
第一，人流如織背后的選擇與無奈。在這個商場里，人們擠滿了每一家店鋪，像是蜂擁而至的螞蟻一樣，仿佛有千萬種無法抗拒的吸引力。然而，當我看到每個人都拎著購物袋，累得滿頭大汗時，我不禁思考，這背后是否真的是自由選擇呢？這大潮般的人流背后是一種無法抗拒的社會壓力和消費主義的沖動驅使。我們仿佛只能被動地走進商場，卻很少有機會靜下心來思考和選擇。我意識到，對自己的選擇要有自己的判斷和堅守，不能隨波逐流。
第二，忙碌與繁華背后的孤獨與空虛。商場里的每一個環(huán)節(jié)都是如此繁忙，每個人都在加班加點，忙碌著追逐某種目標。然而，在這繁忙的背后，我卻看到了許多孤獨和空虛。商場的繁華只是一個表象，人們?yōu)榱宋镔|(zhì)而忙碌，卻忽略了內(nèi)心的需求和情感的寄托。我明白，忙碌不一定帶來滿足，而是要學會與自己和身邊的人有更深層次的交流和溝通。
第三，購物與消費背后的拜金與浪費。在商場里，消費氛圍濃郁，人們?yōu)榱速徫锔械脚d奮和滿足，仿佛買到了一份心靈的安慰。但我也看到了許多拜金的一面，人們?yōu)榱俗非笊莩奁范艞壓芏嗥渌臇|西，為了所謂的面子和快感而揮霍金錢。購物欲望是無窮無盡的，但是我們的財力卻是有限的。我們不應陷入物質(zhì)的迷思，要學會在購物中珍惜每一分錢和每一個選擇。
第四，商機與競爭背后的拼搏與堅持。商場是商家競爭的舞臺，每一家店鋪都在拼盡全力地吸引顧客的眼球。我看到了商家們辛苦的付出和無盡的努力。他們在每一個細節(jié)上追求完美，不斷創(chuàng)新和改進自己的產(chǎn)品和服務。我深知成功不是偶然的，背后需要的是一份堅持與拼搏。商機和競爭是一個不斷進取的過程，我們要學會面對競爭，保持我們的獨特和堅持。
第五，商場與社會背后的責任與擔當。商場不能僅僅是一個消費的場所，而是一個社會責任的擔當者。商家們不僅責任于提供商品和服務，還要關注社會責任，傳遞正能量。我看到了許多商家積極參與公益事業(yè)，為社會做出貢獻。商場不僅是經(jīng)濟的交流平臺，也是人們相互關心和交流的重要場所。我們每個人都應該為社會貢獻自己的一份力量，為商場帶來更多的正能量。
在這段時間里，我學到了很多，收獲了很多。商場國慶感悟讓我更加明白了自己的人生和成長的方向。我不能僅僅被物質(zhì)所迷惑，更要學會擁抱內(nèi)心的激情和需要。商場是一個綜合體驗的地方，它既能帶給人無盡的快樂和滿足，也能讓人思考和成長。我希望將來，商場能夠更加注重社會責任，為人們帶來更多的正能量和內(nèi)涵。當下，我要珍惜每一次商場的體驗和機會，讓自己成為一個有責任心和擔當?shù)娜?。商場國慶感悟心得體會，不僅是商場經(jīng)歷的總結，更是我成長的記錄。
教師國慶心得體會及感悟篇二
國慶是每年的十一假期，是中國人民熱愛祖國、慶祝國家獨立、自主和團結的時刻。在這個特殊的日子里，人們有著許多感悟和心得體會。從歷史的深處，到現(xiàn)實的生活點滴，國慶對我們每個人意義重大。在這篇文章中，我將分享我對國慶的感悟心得體會，展現(xiàn)出對祖國的熱愛和對未來的祝福。
第一段：回顧歷史，感悟國家發(fā)展的壯麗變遷
國慶這一天，我們自豪地回顧祖國的偉大歷程，感慨萬千。中國經(jīng)歷了無數(shù)的風雨洗禮，走過了從封建社會到社會主義建設的艱難歷程。每一次國家獨立與團結的慶典，都讓我們體驗到國家強大和人民團結的重要?；仡櫄v史，我們能深刻意識到這個偉大的國家是經(jīng)過千磨萬擊才有今日的鑄就，也鼓舞了我們在未來的歲月中努力奮斗，為祖國建設貢獻自己的一份力量。
第二段：增強民族自信，培養(yǎng)愛國情感
國慶期間，每個人都能感受到民族自豪感的高漲。這個時刻不僅是慶祝國家獨立的日子，也是民族自信、自強和自尊的時刻。當國旗飄揚、國歌奏響，人們心中的豪情油然而生。不論身處何地，我們都是中華民族的代表。這個時刻，我們應該培養(yǎng)起愛國情感，增強民族自信，堅定自己以祖國和人民的需要為基準的行動準則。只有真正愛國，才能使祖國更加繁榮穩(wěn)定。
第三段：分享社會發(fā)展的成果和收獲
國慶期間，各地有許多盛大的慶祝活動和展覽，展示了祖國的繁榮和成就。從高樓大廈、現(xiàn)代化基礎設施到前沿科技和文化藝術的創(chuàng)新，種種成果為國家的發(fā)展增添了一道道亮麗的風景線。我們應該認識到這種發(fā)展成就離不開每一個人的辛勤付出，無論是在城市還是在農(nóng)村，每個人都對國家發(fā)展有著積極的貢獻。這個時刻，我感悟到只有共同努力，才能持續(xù)推動國家發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
第四段：珍惜和平穩(wěn)定的生活，塑造未來的期待
國慶期間，無論是用來慶祝的鞭炮聲，還是恢宏的閱兵儀式，都是向外界展示國家實力和國家自豪感的重要體現(xiàn)。國家的安定和繁榮，讓我們享受和平穩(wěn)定的生活。然而，這種和平穩(wěn)定需要每個人的努力去守護和支撐。國家是每個人的家園，我們應該用愛心、責任心和奉獻精神去呵護它。同時，我們也應該對未來充滿期待，為實現(xiàn)國家夢想激勵自己。只有珍惜現(xiàn)在的安寧，盡心盡力做好自己的一份力量，我們才能塑造美好的未來。
第五段：呼吁更多人投身國家發(fā)展，共創(chuàng)美好未來
最后，在國慶這個特殊的日子里，我們應該有一種強烈的責任感和使命感，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。無論是在學習工作中，還是在社會服務中，每個人都可以通過實際行動支持祖國的建設。我們每個人都是祖國的一部分，只有我們的共同努力才能使國家更好。因此，我呼吁更多的人積極參與國家發(fā)展，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總結起來，國慶這個特殊的日子，讓我們感悟到祖國的偉大歷程、培養(yǎng)了我們的愛國情感、展示了國家的繁榮成就、珍惜了和平穩(wěn)定的生活，并且鼓舞了我們?yōu)閲业陌l(fā)展做出自己的貢獻。讓我們銘記國慶的意義，用我們的努力和行動為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻一份力量。讓我們共同創(chuàng)造一個充滿希望和美好的未來。
教師國慶心得體會及感悟篇三
國慶節(jié)即將來臨之際，我深感這個假期對于老師來說是一段寶貴的時間。作為一名教師多年來，我對教育事業(yè)有著深厚的熱愛和責任感。通過日常教學中的各種體會和思考，我深感自己在專業(yè)知識、教學技巧、學生關愛等方面都有了明顯的進步與提高。下面，我就我在這些方面的體會進行一番分享與總結。
第一段：專業(yè)知識進一步擴充。
作為一名教師，在專業(yè)領域的知識儲備是非常重要的。在過去的一年中，我通過自身不斷的學習，增加了自己的專業(yè)知識儲備。我重視各種教學資料和教材的學習，通過反復研讀，不斷地消化和吸收其中的知識。課堂上，我將新學到的知識變?yōu)榻虒W素材，豐富了課堂內(nèi)容，使得學生能夠更接地氣、更深入地理解知識。通過這樣的方式，我的專業(yè)知識得到了進一步的鞏固和提升。
第二段：教學技巧不斷提高。
教學技巧的提高是我在過去這段時間中的重要收獲之一。通過不斷地參加教育培訓和研討會，我學到了很多新的教學方法和技巧。在平時的教學中，我不斷地嘗試新的教學方法和手段，尋找最適合學生的教學方式。我關注學生的學習興趣和需求，通過多媒體、互動游戲等方式調(diào)動學生的積極性，讓他們更愿意參與到課堂中來，提高了課堂的活躍度和效果。這些嘗試和實踐，使我不斷地改善自己的教學技巧，使得我的教學越來越得到學生和家長的認可和好評。
第三段：對學生的關愛和指導。
作為一名教師，我始終堅持把學生的發(fā)展和成長放在首位。我重視和學生的溝通和交流，關心他們的學習、生活和心理健康。我鼓勵學生勇于表達自己的想法和觀點，積極參與班級和社團活動。我努力發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛能，引導他們積極發(fā)展個人特長和潛力，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這種關懷和指導，我?guī)椭鷮W生解決了很多問題，提高了他們的學習和生活素質(zhì)。
第四段：反思與改進。
教育事業(yè)是一個不斷探索和進步的過程。作為一名教師，我時刻保持著積極的學習和反思的態(tài)度。通過不斷地反思自己的教學過程和方式，我發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足之處。我積極地向同事請教、交流經(jīng)驗，并通過學習一些教育理論和研究成果，提出自己的改進方案。我在教學中注重靈活運用多種評價方式，并根據(jù)學生的不同需求，進行個性化教育。通過這種改進與提高，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣和學習效果明顯提升。
第五段：展望未來。
國慶將至，我深感這個假期是我反思和總結的時刻，也是我進一步提高的機會。我將繼續(xù)拓寬自己的專業(yè)知識，并不斷改進和完善自己的教學技巧。我將更加關心學生的學習和發(fā)展，幫助他們成為有真知灼見、有理想和有激情的人。我相信通過自己的努力和不斷地學習，我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，為學生的發(fā)展貢獻更多的力量。
國慶前教師心得體會，這是我在過去一段時間中的積累和總結。通過專業(yè)知識的擴充、教學技巧的提高、對學生的關愛和指導以及不斷的反思與改進，我不僅從中得到了滿足感和成就感，同時也讓我更加熱愛這個教育事業(yè)。國慶即將到來，我期待著在接下來的一段時間里，繼續(xù)努力，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師國慶心得體會及感悟篇四
20_年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。
疫情當前，教育部下文要求各中小學、高中、中職學校20__年春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應，經(jīng)過領導研究決定，全鎮(zhèn)教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學科學生通過直播的形式進行網(wǎng)絡授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學會了錄課和網(wǎng)絡直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學習的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關系;培養(yǎng)學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。
教師國慶心得體會及感悟篇五
國慶是每年一度的盛大節(jié)日，也是我們共同的紀念日。在這個特殊的日子里，我深深感受到了祖國的強大和人民的團結。通過親身參與和觀察，我對國慶的意義有了更深刻的理解，同時也悟出了一些值得思考的道理和體會。在本文中，我將從五個方面分別闡述，并分享自己的感悟心得體會。
首先，國慶讓我感受到了祖國的繁榮和發(fā)展。在國慶期間，城市街頭巷尾張燈結彩、國旗飄揚，整個大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛。同時，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，我看到了各個地方舉辦的慶?；顒?，這讓我深刻地感受到了祖國的繁榮和強大。我們的國家不僅經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平也越來越高。這讓我深感自豪，同時也激勵著我為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，國慶讓我明白了團結的力量。在國慶期間，我看到了人民群眾自發(fā)組織的各種慶?；顒?，大家紛紛參與其中，一起慶祝節(jié)日，這讓我深刻地感受到了團結的力量。只有當我們團結一心，齊心協(xié)力，才能共同創(chuàng)造更加美好的明天。同時，我也認識到，國家的繁榮富強離不開每個人的努力，只有大家團結一心，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
第三，國慶讓我思考了珍惜和保護祖國的責任。作為一個中國人，我應該為祖國的發(fā)展和繁榮負起責任?？吹絿鴳c期間的盛況和改革開放40年取得的成就，我深感祖國的輝煌非凡。然而，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和問題，如環(huán)境污染、資源短缺等。因此，我們每個人都應該從自己做起，從小事做起，崇尚綠色生活，保護環(huán)境，用行動來守護我們祖國的美麗風景。
第四，國慶讓我明白了歷史的榮光和犧牲。國慶是紀念中華人民共和國成立的日子，是我們緬懷革命先烈的時刻。通過學習歷史和走訪紀念地，我深切感受到了先烈們?yōu)閲要毩⒑腿嗣裥腋８冻隽司薮蟮臓奚团ΑＫ麄冇悯r血和生命換來了今天的幸福和安寧。因此，我們要倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，銘記歷史，傳承紅色基因，牢記革命先烈的囑托，為實現(xiàn)中華民族偉大復興努力奮斗。
最后，國慶讓我懂得了追求理想和個人發(fā)展的重要性。作為新時代的青年，我們要有遠大的理想和抱負，并付諸行動，為實現(xiàn)個人價值和國家的繁榮作出自己的貢獻。通過國慶的慶?；顒樱铱吹搅嗽S多來自不同領域的優(yōu)秀人才，他們在各自的崗位上作出了突出貢獻。這讓我明白，只有通過不斷學習和努力，才能在自己的領域中取得輝煌成就。因此，我會更加努力學習，為實現(xiàn)自己的夢想做好準備。
總之，國慶是一個值得思考和感悟的日子。通過這次國慶的經(jīng)歷和體會，我對祖國的發(fā)展和未來充滿信心，同時也對個人發(fā)展有了新的認識。我相信，在每個人的共同努力下，我們的祖國將變得更加美好，我們的夢想也將在祖國的庇護下實現(xiàn)。讓我們一起為祖國的繁榮和人民的幸福而努力奮斗吧！
教師國慶心得體會及感悟篇六
在國慶期間，商場成為大家放松心情的理想去處。我有幸在這特殊的時刻深入商業(yè)的核心，欣賞到了商場國慶的熱鬧景象，也被其中所展現(xiàn)出來的人與物的互動所震撼。通過這段時間的觀察和思考，我頗有幾點感悟和體會。首先，商場國慶作為一種慶祝形式，傳達了國家繁榮強盛的信息；其次，商場國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費氛圍；第三，商場國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力；最后，商場國慶強調(diào)了珍惜和家人團聚的重要性?？偟恼f來，商場國慶不僅是一種消費和娛樂活動，更是一種社會交流和情感表達的平臺。在這里，人們不僅可以享受購物和娛樂的樂趣，還能感受到文化思想的傳播和社會意識的覺醒。
首先，商場國慶作為一種慶祝形式，傳達了國家繁榮強盛的信息。在商場的入口處，我看到了五星紅旗迎風飄揚，走入商場內(nèi)部，懸掛的國慶節(jié)標語和燈飾更是處處可見，無不彰顯出對國家節(jié)日的慶祝和祝福之意。人們在商場里暢快地購物，流連于各種促銷活動之中，似乎忘卻了嚴肅的國慶慶祝形式，然而，商場國慶的熱鬧畫面依然在傳遞著國家繁榮發(fā)展的信息。
其次，商場國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費氛圍。國慶期間，商場幾乎成了購物的天堂，各種打折促銷、滿減優(yōu)惠、贈品活動不勝枚舉。人們在狂歡的氛圍中，興高采烈地購物，銀聯(lián)刷卡的聲音不絕于耳。我思考這背后的原因，除了商場為了吸引顧客做出的努力外，人們培養(yǎng)了一種濃厚的購物欲望，國慶這個節(jié)日讓人們有了“犒賞自己”的借口，這也是商場國慶如此火爆的原因之一。
第三，商場國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力。商場國慶不僅有各種促銷優(yōu)惠活動，還有各種自辦活動來吸引人氣。比如，商場舉辦的大型演唱會、時尚秀以及熱鬧的特色節(jié)目，在各種互動體驗中，人們可以更加深入地了解商場文化和品牌理念。商場國慶將商業(yè)與文化創(chuàng)意相結合，不僅滿足了人們的購物欲望，更展現(xiàn)了商業(yè)的活力和創(chuàng)新。
最后，商場國慶強調(diào)了珍惜和家人團聚的重要性。在商場里，我看到了很多家庭一起出行購物的場景，他們盡情享受著購物的樂趣，互相交流著自己的購物心得。商場國慶不僅是一種消費和娛樂活動，更是家人之間親密關系的重塑和增進。商場國慶讓人們意識到了忙碌的生活中，家庭團聚是多么重要，珍惜和家人共度的時光是多么的寶貴。
總的來說，商場國慶不僅使人們享受到購物和娛樂的樂趣，還傳達了國家繁榮強盛的信息，激發(fā)了人們的購物欲望，展現(xiàn)了商業(yè)的創(chuàng)新與活力，強調(diào)了珍惜和家人團聚的重要性。商場國慶提供了一個交流和感受社會意識的平臺，也傳達了商場文化和品牌理念。希望在今后的商場國慶活動中，能夠更加注重人性的關懷和環(huán)保的理念，以更加積極正面的方式影響我們的生活方式和社會觀念，讓商場國慶真正成為一個有利于社會和人們發(fā)展的平臺。
教師國慶心得體會及感悟篇七
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)常口對口地為他單獨說上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓已經(jīng)進行兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：
第一，要有專業(yè)的技術知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調(diào)動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書育人，不僅要向學生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會。
培訓過后，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。
在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內(nèi)，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質(zhì)，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評價教學設計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經(jīng)歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領悟和揣摩，它往往是“習得”的而不一定是“學得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經(jīng)典性的語言藝術作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——
“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認同的一種人生境界嗎?
經(jīng)過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結合教育教學工作，談談自我的心得體會。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責權利。在教育教學過程中，不體罰或變相體罰學生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的心理和年齡特征，以及學生的知識基礎，精心設計教學過程。在教學過程中，要優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習進取性，使學生主動參與到學習活動中，真正成為學習的主人，而教師要做好教學的引導者和指導者，提高學生的自主學習本事和綜合本事。
教師要關愛學生，尤其使關愛學習基礎差和行為不良的學生，教育他們樹立自信，進取的學習態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學生的距離。經(jīng)常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學過程中，要求學生在校和同學、教師用簡單的英語交流，提高學生的英語口語表達本事，我首先做好榜樣，進取做好帶頭作用，主動和學生用英語問候，為人師表，經(jīng)過一段時間后，學生就養(yǎng)成良好的習慣了。
教師要終身學習。在當今社會，知識經(jīng)濟快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。在平時的教學過程中，教師要進取參與校內(nèi)外培訓，進取充電，學習新的教學理念，如繼續(xù)教育學習。進取參與教研活動，進取探討教育和教學方法，進取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處?，我們應該以立足本職，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風是做好教育教學工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調(diào)“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心
廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境
在課堂上，教師要引導學生學習知識，并讓學生通過練習達到靈活應用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學生當中應該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學生復習英語的興趣，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生與教師之間的情感交流。為了使教與學雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關系是平等協(xié)作的而不是主輔關系。從而使學生主動接近你，這樣學生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學生是因為喜歡你這樣的老師才認真地學習這一門課程，并非是為了這一學科去學。只有師生情感達到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學生學習過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設一種輕松和諧的氛圍，讓學生樹立信心，更好地發(fā)揮學習的主動性，是高考復習之路上必須邁出的重要一步。
教師國慶心得體會及感悟篇八
國慶長假結束了，同時也意味著2018-2019學年的第一學期就要開始了。在國慶放假期間，我也沒有閑著，參加了學校組織的關于“立德樹人，凝心聚力”的教師國慶培訓，對教育教學工作有了更為深刻的認識和體會，同時也加深了我對國慶意義的理解。
第二段：體會。
國慶這一天，是舉國歡慶的日子，是中國人民慶祝祖國生日的日子。在慶祝國慶節(jié)時，我們的班級也舉行了一次班會，主題為“我和祖國共奮進”。孩子們互相表達了對祖國的美好祝愿，對祖國的發(fā)展充滿自豪感。我感到特別欣慰的是，課堂上，孩子們的思想品德得到了很大的提高，他們也逐漸體會到這個世界給予他們的責任和使命，培養(yǎng)了他們的愛國熱情和民族意識。
第三段：體驗。
在此次國慶培訓中，我們的主題是“立德樹人，凝心聚力”。這個主題和我一直以來的教學理念非常契合，使我更加深刻地認識到，教育的目標是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。我也深刻地意識到，作為一名教師，自身的素質(zhì)對教育教學有多么的重要，在教育教學過程中，我們的行為和言語時刻影響著學生的心靈。
第四段：思考。
作為一名教育工作者，回顧自己的工作和生活，我深刻地認識到，教師應該承擔起更多社會責任和使命。我們的教育不應該只是為了贏得高考良好的成績，而是應該培養(yǎng)出具有全面教育意義的人才，具備思辨能力和社會責任感，將來能夠為社會做出更大的貢獻。因此，我們應該加強學科知識和實踐教學的有效聯(lián)系，盡可能多地引導學生在課余時間進行實踐，幫助他們培養(yǎng)更為全面的人格魅力。
第五段：總結。
總的看來，國慶和教育教學是密不可分、相輔相成的，教育教學過程中愛國主義教育應該得到充分重視。希望作為一名優(yōu)秀的教育工作者，能夠在今后的教育教學工作中一如既往地愿意為我國教育事業(yè)的提高貢獻自己的力量。同時也希望我們國家的教育不斷向全社會輸送具備一定技能和思維能力的高素質(zhì)人才，建設出更加繁榮的祖國，同時也讓我們的孩子們更有自信地面對未來。
教師國慶心得體會及感悟篇九
中國的國慶節(jié)，是祖國慶祝建國的重要節(jié)日，正值新學期的開始，留校學習是許多大學生的選擇。此時留校卻不是一件孤獨的事情，很多人也選擇了留校。在這個特殊的時期，我們有許多機會來思考自己，學習，體驗成長和生活，在這篇文章中，我將分享一些自己的留校感悟，希望對大家有所啟發(fā)。
第一段：選擇留校的原因
留校有許多原因，例如：學習緊張、擔心交通、想做些特別的事情等等。對我來說，我選擇留校是為了能夠有更多的時間來提高自己的知識水平，加強自己的學習能力，尤其是在語言和外交方面，以備將來的職業(yè)道路做出更好的規(guī)劃。此外，留在大學也讓我可以有更多的時間來完成我的社會實踐項目，這讓我更好地為社會做出貢獻。
第二段：體驗成長與生活
留校不僅給了我更多的學習時間，而且也讓我有更多的機會來探索自己的興趣愛好，感受生活。我花時間與社區(qū)志愿者和其他留校學生一起參與各種活動，比如去瀏覽當?shù)夭┪镳^和文化場所，了解更多的歷史和文化。同時，留校也讓我成長了很多，我學會了如何處理寂寞、如何獨立生活、如何更好的管理時間等等。這些經(jīng)驗對我的成長非常重要。
第三段：學習的意義和價值
留校給了我更多的時間來專心學習和完成我的課程作業(yè)。在上大學的第一年，我發(fā)現(xiàn)自己所吸收的知識從量到質(zhì)都有所提高。我可以更加集中精力地學習，擴大知識的深度和廣度。我認為能夠利用這段時間學習新的內(nèi)容、增強學習能力實在是件很棒的事情。
第四段：留校中必須避免的事情
雖然留校帶來了很多的收獲，但提高自身素質(zhì)的過程中培養(yǎng)良好的生活起居習慣也需要我們?nèi)ヰB(yǎng)成，因此，我們必須避免不好的生活習慣，例如晚睡或不規(guī)范的飲食。同樣的，我們也應該避免不好的學習習慣，例如三天打魚兩天曬網(wǎng)或者拖延癥。對于我們的將來，保持良好的生活和學習習慣非常重要。
第五段：結束語
留校的這段時間不僅是我們來自家庭和家鄉(xiāng)的人的貢獻，更是為參加國家大型慶典增加了繁重的工作量，值得一提的，留校也是一種為祖國工作的方式。盡管留校有一些附加的壓力，但是它提供了一個獨特的機會來成長、學習和探索自己。這段時間會給我們帶來不同尋常的經(jīng)歷和感受，讓我們受益終生。因此，我從留校中真正學會了一些關于自己、關于生活、關于學習的東西，我相信我會為更美好的未來做出更大的貢獻。
教師國慶心得體會及感悟篇十
作為一名教師，在國慶節(jié)這樣一個重大的節(jié)日，更能感受教育事業(yè)的意義和價值。國慶教師心得體會，是我對這個節(jié)日的感悟和思考，也是對自己教育教學工作的一種總結和反思。
第一段：教師的責任和使命。
國慶節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著我們國家的獨立和強盛。做為傳道授業(yè)解惑的教師，我們同樣肩負著教育世代的責任和使命。在慶祝祖國生日的同時，我們要承認我們肩負的教育事業(yè)的不可或缺的地位。
第二段：學生成長和成就的喜悅。
教育事業(yè)是充滿荊棘的，但是當看到自己的學生在國慶節(jié)這個時刻為祖國歡呼喝彩的樣子，能夠感到美好的成就和喜悅。在這個過程中，我不僅僅是了解到自己的辛勞得到了回報，也意識到，教育事業(yè)與祖國成就是息息相關的。
第三段：教育改革與教學缺陷。
在國慶節(jié)這個時間節(jié)點，更是讓我反思教育教學的缺陷，尤其是在教育改革的前沿需要不斷思考和實踐。當前的教育形式和教學手段也并不完善，需要創(chuàng)新，需要提高。教育是我們的國家富強的支柱，同時也是我們自己安身立命的的重要利器。
第四段：教師自身的職責和能力。
教育事業(yè)對于我們每一個人來說都十分重要，尤其對于教師而言。要成為一名好的教師，既要具備良好的趣味和職業(yè)素養(yǎng)，還需要有高超的教學技能和教育方案。同時，我們不僅需要對國家和人民的歸屬有強烈的責任感，更需要有敏銳的思維和開放的視野。
第五段：教育事業(yè)的未來與熱忱。
在慶祝國慶節(jié)的同時，我對于教育事業(yè)的未來充滿希望。我們的祖國需要好的教師，教育事業(yè)也需要有計劃地發(fā)展和完善。我們應該爭取更好地教育環(huán)境和更多的資金投入，同時也要在教育方案和課程設置上展現(xiàn)創(chuàng)意和熱忱。
總之，國慶節(jié)是一個讓人感悟人生的節(jié)日，也是一個讓教育人深感使命與責任的節(jié)日。教育事業(yè)是祖國富強的重要推動力，而好的教師則是這個事業(yè)的中流砥柱。在教育事業(yè)的路上，我們要永葆教育熱情和理想，為祖國的明天不斷添磚加瓦。
教師國慶心得體會及感悟篇十一
國慶節(jié)，是中國人民慶祝祖國母親誕辰的盛大節(jié)日。今年，因為疫情的原因，很多同學選擇留校過節(jié)。在這個特殊的國慶假期里，我有了很多感悟和體會。
第二段：萬物復蘇，留校生活豐富多彩
在這個秋高氣爽的季節(jié)，校園里那份獨特的靜謐感油然而生。同時，校園里的一切似乎也變得格外有生命力：樹葉斑駁的顏色更加鮮艷，花兒更加絢麗多彩。留校期間，我參加了很多精心準備的活動，比如社團中心舉辦的嘉年華，學院組織的語言交流活動，運動場上的羽毛球比賽等等。多元的活動和精彩的經(jīng)歷，給我留下了深刻的回憶和難以忘懷的體驗。
第三段：深化學習，加強鍛煉
雖然放暑假了難免會有一些“虛度光陰”的感覺，但是留校期間對我來說是學習和健身的絕佳機會。每天按時上晚自習，自主學習和思考，鞏固知識點的同時提高了自己的自學能力。同時，多次與跑步、打球、健身等運動鍛煉，讓我的體質(zhì)得到了進一步提升。
第四段：分享感悟，增進交流
在留校期間，我有機會結識了很多不同的人。除了和同學、老師之間的交流學習，我也與來自不同地區(qū)的同學暢談了自己的感悟和經(jīng)歷。讓我感受到了豐富的文化內(nèi)涵和熱情奔放的交流氛圍，讓我感到對這個世界充滿了希望，也讓我更加了解自己。
第五段：總結
國慶留校，是嘗試、發(fā)現(xiàn)和成長的過程。在這個過程中，我深刻體會到“以人為本”的理念，“自主、自學、自立、自強”的一系列核心素養(yǎng)，以及“互幫互助、和諧友愛”的團隊合作精神。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，在如同國慶留校期間一樣，做好自己，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。
教師國慶心得體會及感悟篇十二
轉眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務：
(一)積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標按照提示查看。課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學生的興趣。
充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。
十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>
通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。
并對沒有當過班干部的同學給予指導。
(2)充分利用班級周記和班會課。
抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關懷后進
生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。
(四)在教育教學之余，積極參加各項活動。
教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校放上鼠標按照提示查看。的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”
教師國慶心得體會及感悟篇十三
國慶節(jié)是每年中國人民共和國最重要的節(jié)日之一。這個節(jié)日既是慶祝祖國成立的日子，也是一段休息和放松身心的時間。然而，許多學生在國慶節(jié)假期中選擇留校補習，以提高學業(yè)成績。作為一個留校的學生，我意識到這是一個很好的機會，可以在這段特殊的時間里，好好反思生活，探索學習。下面，我談一談對國慶留校的感悟和心得體會。
第一段：了解留校的優(yōu)點
在這短暫的一周假期中，很多學生選擇留校獨自學習，這也是因為留校有很多優(yōu)點。逃避了回家的繁瑣和家庭紛爭的煩惱，留校也給學生一個能夠集中精力學習的機會，特別是能夠與其他認真學習的同學交流學習和生活經(jīng)驗，這樣一些考試成績相對不好或者產(chǎn)生壓力的人，可以找到學習上的契機，以便追上學科的進度。
第二段：帶來的啟示
國慶留校給我的啟示是要珍惜時間。我們常常聽到一句話“時間就像海綿里的水，你永遠也無法擠出更多來?！睍r間是我們無法掌控的，我們唯一能做的就是要盡量充分利用每一分每一秒的時間，高效自律的學習。勤奮、努力不是走在成功之路上的全部，但放棄卻是致命的打擊，帶來更多次數(shù)的超越。
第三段：思考自己的未來
在這段時間中，我有足夠的時間思考自己的未來。我們的未來不是預先設定好的，而是由我們的選擇和努力決定的。只有樹立明確的目標，確定追求該目標的方案，再加上適當?shù)奶魬?zhàn)和高度自律的態(tài)度，才能變得真正優(yōu)秀。留校期間的安靜環(huán)境，為我們的未來規(guī)劃提供了極好的條件。
第四段：感受到的快樂并予以分享
留下來補習的最大收獲之一是感受到快樂，這種快樂是來自于完成學業(yè)和自我成長的喜悅，還有從其他人身上學習到的智慧和真知。我們可以通過與在校的同學們分享自己的心得體會，樂意提供幫助和借此成為對方的好伙伴。這種經(jīng)驗的分享不僅能夠幫助他人，也可以幫助自己進一步梳理自己在學習和成長方面的表現(xiàn)。
第五段：給出當前的體會
總之，在這段國慶節(jié)留校補習的日子，我感受到了還有更多可以提高的地方，更多可以改進的事情。每個人都有不斷進化的空間，可以以更高的標準來要求自己。只有通過刻苦努力才能成為真正優(yōu)秀的人。國慶留校補習，讓我明白了這一點。這是一個充滿智慧、希望和力量的時代，只要我們有信心和奮斗，就可以實現(xiàn)自己一切的夢想。
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