熱門(mén)中班剪紙花朵教案大全(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 10:57:21
熱門(mén)中班剪紙花朵教案大全(16篇)
時(shí)間:2023-11-02 10:57:21     小編:ZS文王

教案是教師和學(xué)生之間的一種合作,它可以促進(jìn)教學(xué)的互動(dòng)和交流。那么我們?cè)撊绾尉帉?xiě)一份完美的教案呢?首先,我們需要明確教學(xué)目標(biāo),清楚地知道要教給學(xué)生什么。其次,要合理布置教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)選擇教材和教學(xué)資源。同時(shí),要靈活運(yùn)用教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況選擇適合的教學(xué)方式。此外,還需安排合理的教學(xué)步驟,將知識(shí)點(diǎn)逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。最后,教案的評(píng)估與反思也是不可忽視的部分,通過(guò)評(píng)估可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。教案的質(zhì)量直接影響教學(xué)效果,希望大家能夠重視教案的編寫(xiě)工作。

中班剪紙花朵教案篇一

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)愛(ài)心花朵教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1.讓孩子了解母親節(jié)的意義,體驗(yàn)?zāi)赣H節(jié)文化。

2.讓孩子懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情,讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

3.通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子感情,共同度過(guò)全世界母親共同的節(jié)日,教育學(xué)會(huì)感恩。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1.小泡沫墊32個(gè),在教室里擺放成u字形,并在上面貼上幼兒姓名。

2.《默契大考驗(yàn)》家長(zhǎng)自備材料:a4白紙5張,簽字筆或圓珠筆一根,貼片若干。

3.親子游戲《找媽媽》準(zhǔn)備材料:眼罩6個(gè),獎(jiǎng)勵(lì)小貼片若干。

4.制作《愛(ài)心花朵》材料:剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆。

5.音樂(lè):《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》

1.幼兒搬小椅子入活動(dòng)室,面對(duì)家長(zhǎng)站好,一起向家長(zhǎng)說(shuō)一句感謝的話。

2.母親節(jié)介紹:以談話的形式,讓幼兒了解母親節(jié)的時(shí)間、意義等。

3.感謝媽媽?zhuān)?/p>

(1)引導(dǎo)幼兒回憶父母愛(ài)護(hù)、照顧自己的難忘事情。如:自己生病時(shí),媽媽如何照顧自己。

小結(jié):小朋友從一生下來(lái)就開(kāi)始照顧著你,愛(ài)著你,媽媽為我們做了那么多的事情,那小朋友能為媽媽做些什么呢?(給媽媽捶背、給媽媽唱歌、給媽媽倒水……)

小朋友身上發(fā)生的每一件事,都清清楚楚地印在媽媽的腦海里,小朋友的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使媽媽高興、喜悅好久。小朋友的`每一句溫暖的話語(yǔ),都會(huì)讓媽媽感動(dòng)很久很久。

4.游戲《默契大考驗(yàn)》

(媽媽和孩子相對(duì)站成兩排,媽媽坐著,主持人提問(wèn):媽媽和孩子同時(shí)答題,媽媽在紙上寫(xiě)好答案,孩子口述,揭曉答案。答對(duì)了就給孩子小小的獎(jiǎng)勵(lì)。)

5.親子游戲《找媽媽》

6個(gè)家庭為一組,6個(gè)媽媽坐在椅子上,6個(gè)孩子眼睛被蒙上,在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到媽媽面前,通過(guò)觸摸,找到自己的媽媽。選定媽媽后,同時(shí)摘下自己的眼罩,看看結(jié)果。(游戲時(shí),媽媽不可以發(fā)出聲音提示,找到媽媽的可得貼片一個(gè))

孩子是一個(gè)家庭的希望,你們的健康成長(zhǎng)是父母最大的愿望,父母為了孩子們辛辛苦苦一輩子,我們應(yīng)當(dāng)感謝父母為了我們所付出的辛勞。我們每個(gè)人都應(yīng)懷著一顆感恩的心生活。

中班剪紙花朵教案篇二

1、學(xué)習(xí)用油水分離法畫(huà)桃花。

2、幼兒可以創(chuàng)造性地表現(xiàn)桃花的不同形態(tài)。

3、感受大自然的美好,喜歡春天的景色。

4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、桃花視頻課件。

2、相同的油畫(huà)棒桃花范畫(huà)2幅。

3、油畫(huà)棒、各色水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、水、排筆、面紙。

重點(diǎn):用油畫(huà)棒畫(huà)桃花,體現(xiàn)桃花的不同形態(tài)。

難點(diǎn):用油水分離畫(huà)桃花。

1、導(dǎo)入。

春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,那你最喜歡什么花呢?

2、幼兒欣賞桃花視頻,感受桃花的多種形態(tài)和繽紛色彩,激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。

提問(wèn):看看你喜歡的'桃花在哪里?說(shuō)說(shuō)喜歡的理由是什么?

小結(jié):春天到來(lái)后,桃花在樹(shù)枝上開(kāi)放,粉紅的顏色,五個(gè)花瓣,一朵朵,一枝枝,開(kāi)滿樹(shù),連成片,好美麗的桃花!

3、向幼兒演示“變魔術(shù)”游戲,示范講解“油水分離”面法。

(1)出示相同的兩幅范畫(huà)請(qǐng)幼兒比較:兩幅畫(huà)一樣嗎?

(2)教師取一幅范畫(huà),用“魔術(shù)”使其變樣,示范講解“油水分離”

畫(huà)法:用毛筆蘸適量水粉顏料,快速將畫(huà)面均勻地進(jìn)行罩染。

(b)請(qǐng)幼兒再次比較兩幅范畫(huà):兩幅畫(huà)一樣嗎?哪里不一樣?

4、幼兒學(xué)習(xí)作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

(1)指導(dǎo)幼兒先用油畫(huà)棒畫(huà)出自己喜歡的桃花形態(tài),并畫(huà)出開(kāi)放的桃花,花苞和小嫩葉的景色。

(2)指導(dǎo)幼兒用排筆蘸取喜歡的水粉顏色,在畫(huà)好的畫(huà)面上進(jìn)行罩染。重點(diǎn)觀察幼兒蘸色、罩染的情況,鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。(繪畫(huà)是注意保持衛(wèi)生)。

5、引導(dǎo)幼兒展示、欣賞、評(píng)價(jià)作品。

(1)指導(dǎo)幼兒將作品進(jìn)行展示,互相交流、欣賞。

(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品,并說(shuō)出理由。

把幼兒畫(huà)好的作品用來(lái)裝扮教室,春天的景色多姿多彩,幼兒課后可以繼續(xù)用油水分離的手法來(lái)一起描繪春天的色彩。

中班剪紙花朵教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒觀察各種圖案的傘,認(rèn)識(shí)傘的特點(diǎn),初步感受傘不同圖案的美。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,裝飾漂亮的傘面。

3、體驗(yàn)裝飾傘的快樂(lè)、提高幼兒的動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

實(shí)物雨傘、課件、傘面、蠟筆、水彩筆、雙面膠、即時(shí)貼、皺紋紙、海面紙、各種亮片等活動(dòng)過(guò)程:

1、用歌曲《小雨傘》導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)剛才我們唱的是什么歌?

(2)下雨的時(shí)候我們會(huì)用到什么?

(3)你見(jiàn)過(guò)的雨傘是什么樣子的?

2、讓幼兒觀察實(shí)物雨傘。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察傘的結(jié)構(gòu)。

(2)欣賞雨傘的不同圖案。

3、展示課件雨傘。

――這里還有更多漂亮的雨傘,我們一起來(lái)看看。

4、制作小花傘。

(1)小朋友想不想擁有一把屬于自己的漂亮的小雨傘呢?

(2)展示制作小傘用的材料。

――要怎么裝飾這把傘面,才會(huì)漂亮呢?

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)裝飾。

5、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

(1)介紹桌上的裝飾材料

(2)制作完了,將所有材料工具收拾放好。

6、欣賞評(píng)價(jià)幼兒的作品。

中班剪紙花朵教案篇四

1、能?chē)L試用塑料瓶底印畫(huà),學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法,表現(xiàn)桃樹(shù)的基本特征。

2、感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

礦泉水瓶、吸管若干,顏料,調(diào)色盤(pán)5個(gè),濕手帕5個(gè),畫(huà)紙人手一張,印章一個(gè)。

一、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

2、幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒交流想法。

3、教師出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是用什么方法畫(huà)的。

4、教師小結(jié)作畫(huà)方法。

二、教師示范并講解作畫(huà)方法。

1、教師邊示范邊講解用吸管吹樹(shù)干的方法:先用小勺舀一勺顏料倒在畫(huà)紙的下方,然后用吸管斜著對(duì)準(zhǔn)吹,吹的時(shí)候一定要用力哦,不然顏料會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的,先吹樹(shù)干,然后吹樹(shù)枝。再用瓶底印畫(huà)桃花,方法:用兒歌的形式講述:小小瓶,輕輕蘸,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)。幼兒觀看。最后用手指點(diǎn)畫(huà)桃花的花芯。

2、師:瞧,一棵美麗的桃花印好了,再來(lái)試一試,教師再次講解示范。

哎呀,歡歡快到了,小朋友們,你們一起來(lái)幫幫老師,好嗎?

3、個(gè)別幼兒上臺(tái)嘗試操作。

三、幼兒在配樂(lè)音樂(lè)中集體印畫(huà),教師提出印畫(huà)要求。

1、蘸色要適當(dāng),注意小心弄到衣袖上,并保持畫(huà)面整潔。

2、五個(gè)幼兒一組合作印畫(huà),印畫(huà)一棵桃樹(shù)或者一片美麗的桃樹(shù)林,教師巡回指導(dǎo)。

3、鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行印畫(huà)。

四、講評(píng)。

1、師:你們真能干,一下子就把美麗的桃樹(shù)畫(huà)下來(lái)了,老師這兒有個(gè)印章,我來(lái)給每一幅作品都敲個(gè)章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是歡歡來(lái)了,歡歡快請(qǐng)進(jìn),我們這兒的桃花都謝了,因?yàn)椴幌胱屇汶y過(guò),小朋友們把美麗的`桃樹(shù)都畫(huà)下來(lái)了,想要送給你呢!

2、歡歡評(píng)價(jià),并將禮物送給幼兒。

桃花色彩鮮艷,盛開(kāi)時(shí)景色怡人。孩子們對(duì)桃花都非常感興趣也很喜歡,從這個(gè)興趣點(diǎn)出發(fā),引導(dǎo)幼兒去畫(huà)一畫(huà)桃花,但如果單畫(huà)一棵桃樹(shù)或一簇桃花顯得略微單薄,為了給孩子們充分發(fā)揮了發(fā)表想法和心聲的空間。前期組織幼兒去觀察了桃樹(shù),請(qǐng)孩子觀察桃樹(shù)的構(gòu)成,桃花的構(gòu)成,你最想畫(huà)哪一個(gè)部分。孩子們都滔滔不絕地發(fā)表著自己的想法。讓孩子在觀察的前提下再進(jìn)行作畫(huà),從而提高孩子的興趣。

中班剪紙花朵教案篇五

1、引導(dǎo)幼兒在桃花瓣上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言,豐富聯(lián)想。

3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒間的合作精神。

用報(bào)紙剪成的桃花瓣若干,桃花瓣的圖片人手一張,畫(huà)筆,小動(dòng)物卡片,畫(huà)有幾瓣桃花瓣的背景圖,投影儀等。

一、以游戲“好玩的桃花瓣”,引導(dǎo)幼兒探索“桃花瓣”的多種玩法,鼓勵(lì)幼兒與同伴交流經(jīng)驗(yàn)。

二、集體講述,交流玩法和經(jīng)驗(yàn)。

三、鼓勵(lì)幼兒自由想像,在桃花瓣上添畫(huà),嘗試用句子進(jìn)行描述,鼓勵(lì)幼兒間相互講述。

四、借助投影儀展示幼兒的作品,請(qǐng)幼兒來(lái)講述自己創(chuàng)編的.內(nèi)容,大家一起欣賞。

五、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)桃花瓣展開(kāi)想象,小組合作續(xù)編《桃樹(shù)下的小白兔》的故事。

中班剪紙花朵教案篇六

春天的大自然是五彩斑斕的世界,花開(kāi)了,草綠了,大地?zé)ㄈ灰恍?。桃花是在春天開(kāi)放的花,暖暖的粉色溫馨、怡人,充滿美好。油水分離畫(huà)《桃花開(kāi)了》,不僅能讓幼兒在繪畫(huà)桃花、添畫(huà)春天景物的過(guò)程中進(jìn)一步感受存天的美好,更能讓幼兒在油水分離這種比較新鮮的藝創(chuàng)形式中感受藝術(shù)價(jià)的老樣作,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

1、嘗試用油水分離的方法畫(huà)出桃花。

2、創(chuàng)造性地表現(xiàn)桃在的不同形態(tài),能結(jié)合存人的特征進(jìn)行刪。

3、感受桃花的美,進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)春人的關(guān)好情感。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

1、在活動(dòng)室布置《桃花園》版塊,張貼形態(tài)各計(jì)的桃花的圖片,有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察桃花。

2、《桃花園》大背景圖1幅,有關(guān)桃化的蠟筆畫(huà)2幅(畫(huà)面相同)。

3、油畫(huà)棒,各色水彩顏料,調(diào)色盤(pán),水,筆,“幼兒學(xué)小材料”一一美術(shù)用紙第2頁(yè)。

小結(jié):春天到來(lái)了桃花在樹(shù)枝上綻放,粉紅的顏色,5個(gè)花瓣,一朵朵,一枝枝,開(kāi)滿樹(shù)連成片,多美的景象?。?/p>

2、開(kāi)展“變魔術(shù)”游戲,引導(dǎo)幼兒了解油水分離畫(huà)的畫(huà)法。

(1)出示相同的兩幅桃花蠟筆畫(huà),請(qǐng)幼兒比較兩幅畫(huà)是否一樣。

(3)引導(dǎo)幼兒了解油水分離畫(huà)的作畫(huà)步驟。

請(qǐng)幼兒再次觀察兩幅蠟筆畫(huà),比較兩幅畫(huà)哪里不一樣,引導(dǎo)幼兒知道油水分離畫(huà)的名稱(chēng)作畫(huà)步驟及作畫(huà)時(shí)應(yīng)注意的.問(wèn)題。

3、請(qǐng)幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

(1)指導(dǎo)幼兒先用油畫(huà)棒畫(huà)出自已喜歡的桃花形態(tài),大膽添畫(huà)春天的景物。

(2)指導(dǎo)幼兒用毛筆蘸喜歡的水彩顏色,在畫(huà)好的畫(huà)面進(jìn)行暈染,重點(diǎn)觀察幼兒蘸色暈染的情況,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試快速均勻暈染的方法。

4、引導(dǎo)幼兒展示、欣賞評(píng)價(jià)作品。

(1)指導(dǎo)幼兒將作品展示在《桃花園》的大背景圖上,互相交流欣賞。

(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出喜歡的理由。

將活動(dòng)材料投放到美工區(qū),鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)用油水分離法進(jìn)行創(chuàng)作,表現(xiàn)春天其他美麗景色。

整個(gè)活動(dòng),幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中,學(xué)習(xí)過(guò)程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

中班剪紙花朵教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)看示意圖,嘗試用折、畫(huà)、剪的方法制作涼帽,感受涼帽的鏤空美。

2.在試試、剪剪中掌握翻轉(zhuǎn)、輪換剪、不剪斷的方法,體驗(yàn)趣味剪紙的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.供幼兒欣賞的涼帽若干。

2.涼帽制作圖示(附后),剪刀人手一把,鉛筆、廢紙、彩色廣告紙各若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞不同的涼帽,初步感受涼帽的鏤空美,激發(fā)制作的興趣

1.以“小牛帽子店”的情景導(dǎo)入。

師:夏天到了,小牛的帽子店新進(jìn)了一批涼帽,特別漂亮,我們一起來(lái)看看吧!

2.展示涼帽,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞。

師:有請(qǐng)帽子店的小模特閃亮登場(chǎng)!多漂亮的涼帽呀,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些涼帽漂亮在哪里呢?(兩名幼兒戴著不同的涼帽在音樂(lè)聲中上場(chǎng),引導(dǎo)幼兒講出涼帽漂亮的地方:(1)用廢舊廣告紙做的花花綠綠的涼帽很漂亮。(2)涼帽上面都是鏤空的,很漂亮。(3)涼帽的帽檐各式各樣的,很美)

二、在看一看、做一做、講一講中,探索涼帽的制作方法

1.鼓勵(lì)幼兒分組合作探索涼帽的制作方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖示,初步了解涼帽的制作過(guò)程。

師:我們可以用什么方法來(lái)做涼帽?(折、畫(huà)、剪)

師:這是制作涼帽的步驟圖,請(qǐng)你們按順序仔細(xì)地看一看,不理解的'地方可以提問(wèn)。

師:請(qǐng)你們邊看步驟圖邊試著折一折、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪。

(2)幼兒第一次嘗試折、畫(huà)、剪,教師分組指導(dǎo)。

2.師幼互動(dòng),掌握用翻轉(zhuǎn)、輪換剪、不剪斷的方法來(lái)制作涼帽,感受涼帽的鏤空美。

(1)師:誰(shuí)愿意上來(lái)把涼帽的折法告訴小朋友?(理解涼帽的折法,并正確示范:角對(duì)角,對(duì)對(duì)齊,用點(diǎn)力,壓壓平。)

(2)師:誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)小剪刀的路線?(了解趣味剪紙的剪法)

(3)師:哪個(gè)孩子愿意上來(lái)剪一剪?(介紹成功的剪紙方法:小剪刀剪個(gè)弧形變帽檐。小剪刀走山路,留個(gè)空做帽檐。走走走,沒(méi)路了,掉個(gè)頭繼續(xù)走,走走走,沒(méi)路了,掉個(gè)頭繼續(xù)走。到了山頂,剪個(gè)口,“咔嚓”,歇一歇。慢慢打開(kāi),成功啦!)

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒制作興趣。

2.提出要求,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)在做涼帽時(shí)要注意,多留點(diǎn)做帽檐,不要剪斷。

(2)使用剪刀時(shí)要注意安全,把剪下的垃圾丟到中間的籃子里。

四、展示作品,欣賞評(píng)價(jià)

1.放音樂(lè),請(qǐng)小朋友做模特戴上自制的涼帽表演。

2.幼兒欣賞,相互評(píng)價(jià)。

五、延伸活動(dòng)

展示由涼帽演變而成的拉花,再次激發(fā)幼兒進(jìn)行趣味剪紙的欲望。

中班剪紙花朵教案篇八

1.學(xué)習(xí)看示意圖,嘗試用折、畫(huà)、剪的方法制作涼帽,感受涼帽的鏤空美。

2.在試試、剪剪中掌握翻轉(zhuǎn)、輪換剪、不剪斷的方法,體驗(yàn)趣味剪紙的快樂(lè)。

1.供幼兒欣賞的涼帽若干。

2.涼帽制作圖示(附后),剪刀人手一把,鉛筆、廢紙、彩色廣告紙各若干。

一、欣賞不同的涼帽,初步感受涼帽的鏤空美,激發(fā)制作的興趣。

1.以“小牛帽子店”的情景導(dǎo)入。

師:夏天到了,小牛的帽子店新進(jìn)了一批涼帽,特別漂亮,我們一起來(lái)看看吧!

2.展示涼帽,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞。

師:有請(qǐng)帽子店的小模特閃亮登場(chǎng)!多漂亮的涼帽呀,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些涼帽漂亮在哪里呢?(兩名幼兒戴著不同的涼帽在音樂(lè)聲中上場(chǎng),引導(dǎo)幼兒講出涼帽漂亮的地方:(1)用廢舊廣告紙做的花花綠綠的涼帽很漂亮。(2)涼帽上面都是鏤空的,很漂亮。(3)涼帽的帽檐各式各樣的,很美)。

二、在看一看、做一做、講一講中,探索涼帽的制作方法。

1.鼓勵(lì)幼兒分組合作探索涼帽的制作方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖示,初步了解涼帽的制作過(guò)程。

師:我們可以用什么方法來(lái)做涼帽?(折、畫(huà)、剪)。

師:這是制作涼帽的步驟圖,請(qǐng)你們按順序仔細(xì)地看一看,不理解的地方可以提問(wèn)。

師:請(qǐng)你們邊看步驟圖邊試著折一折、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪。

(2)幼兒第一次嘗試折、畫(huà)、剪,教師分組指導(dǎo)。

2.師幼互動(dòng),掌握用翻轉(zhuǎn)、輪換剪、不剪斷的方法來(lái)制作涼帽,感受涼帽的鏤空美。

(1)師:誰(shuí)愿意上來(lái)把涼帽的折法告訴小朋友?(理解涼帽的折法,并正確示范:角對(duì)角,對(duì)對(duì)齊,用點(diǎn)力,壓壓平。)。

(2)師:誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)小剪刀的路線?(了解趣味剪紙的剪法)。

(3)師:哪個(gè)孩子愿意上來(lái)剪一剪?(介紹成功的剪紙方法:小剪刀剪個(gè)弧形變帽檐。小剪刀走山路,留個(gè)空做帽檐。走走走,沒(méi)路了,掉個(gè)頭繼續(xù)走,走走走,沒(méi)路了,掉個(gè)頭繼續(xù)走。到了山頂,剪個(gè)口,“咔嚓”,歇一歇。慢慢打開(kāi),成功啦?。?。

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒制作興趣。

2.提出要求,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)在做涼帽時(shí)要注意,多留點(diǎn)做帽檐,不要剪斷。

(2)使用剪刀時(shí)要注意安全,把剪下的垃圾丟到中間的籃子里。

四、展示作品,欣賞評(píng)價(jià)。

1.放音樂(lè),請(qǐng)小朋友做模特戴上自制的涼帽表演。

2.幼兒欣賞,相互評(píng)價(jià)。

五、延伸活動(dòng)。

展示由涼帽演變而成的拉花,再次激發(fā)幼兒進(jìn)行趣味剪紙的欲望。

中班剪紙花朵教案篇九

1、引導(dǎo)幼兒用吸管吹畫(huà)的方法表現(xiàn)桃樹(shù)的基本特征,并用手指點(diǎn)畫(huà)桃花。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

引導(dǎo)幼兒用吸管吹畫(huà)的方法表現(xiàn)桃樹(shù)的基本特征,并用手指點(diǎn)畫(huà)桃花。

一、導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感知桃樹(shù)的特征。

1、師:老師今天去公園里拍了一張照片,請(qǐng)你們一起來(lái)看一看。

(出示照片)。

2、師:咦?這是誰(shuí)呀?原來(lái)是我們的桃樹(shù)姐姐,那你們看一看桃樹(shù)姐姐長(zhǎng)得什么樣子呀?(樹(shù)枝從下面開(kāi)始,有的往上生長(zhǎng),有的往前生長(zhǎng),有的往下生長(zhǎng),樹(shù)枝越長(zhǎng)越多,越長(zhǎng)越細(xì),最后整個(gè)畫(huà)面都長(zhǎng)滿了樹(shù)枝,樹(shù)枝上還有漂亮的桃花。)。

觀察照片,說(shuō)一說(shuō)桃樹(shù)姐姐長(zhǎng)的什么樣子。

設(shè)計(jì)意圖:

第一環(huán)節(jié)用貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片導(dǎo)入活動(dòng),讓幼兒產(chǎn)生表達(dá)的愿望,在幼兒的回答中不知不覺(jué)就讓幼兒進(jìn)入了教學(xué)情境中,為接下去的操作環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。

二、出示范畫(huà),講解吹畫(huà)過(guò)程。

2、師:小朋友們說(shuō)了這么多的方法,那老師到底是怎么畫(huà)的呢?小朋友們小眼睛仔細(xì)看好,老師畫(huà)畫(huà)的秘密就藏在這里。

(播放視頻)。

3、師:你們看明白了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看老師是怎么畫(huà)的?

(幼兒講述,教師現(xiàn)場(chǎng)示范操作)。

4、觀察教師出示的范畫(huà),猜測(cè)教師是怎么畫(huà)出來(lái)的。

5、觀看操作視頻,說(shuō)一說(shuō)教師是怎么畫(huà)的。

設(shè)計(jì)意圖:

這一環(huán)節(jié)用教師的范畫(huà)導(dǎo)入,讓幼兒猜測(cè)教師的范畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的,增加幼兒的興趣。最后通過(guò)視頻播放操作流程,清楚地幫助幼兒了解操作的基本流程,有利于幼兒接下來(lái)的操作順利進(jìn)行。

三、幼兒嘗試操作,教師指導(dǎo)。

1、師:先朋友們想不想自己來(lái)吹一吹?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到后面的桌子上去試一試。

(幼兒操作,教師指導(dǎo))。

2、師:完成的小朋友把你們的畫(huà)給后面的客人老師看一看。

幼兒在教師的指導(dǎo)下操作。

設(shè)計(jì)意圖:

這一環(huán)節(jié)是幼兒的操作環(huán)節(jié),有了之前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,幼兒操作起來(lái)也比較容易。

這是孩子們第一次接觸“吹畫(huà)”這種作畫(huà)方式,整堂課下來(lái),孩子的興趣很濃,參與的積極性也很高。當(dāng)看到幼兒在作畫(huà)的過(guò)程及吹出的作品時(shí)覺(jué)得一整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)還是有意義的:不僅提高幼兒想象、創(chuàng)造能力而且使幼兒的手、眼、腦得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足:

1、在示范過(guò)程中,省略了請(qǐng)個(gè)別幼兒操作的環(huán)節(jié),導(dǎo)致在吹畫(huà)的過(guò)程中有些幼兒還是不知道怎么吹,有的是垂直的吹,有的怎么吹都吹不出來(lái),有些吹著吹著把口水都吹到了畫(huà)上等等。

2、作畫(huà)的要求強(qiáng)調(diào)的不夠明確,導(dǎo)致后來(lái)有些孩子在點(diǎn)畫(huà)時(shí),滿手都是顏料。

3、在提供材料方面,想得還不夠細(xì)致、全面。如果準(zhǔn)備一些粗細(xì)不同的吸管,讓幼兒自己探索,我想這樣的效果會(huì)更好。

每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式,但整個(gè)過(guò)程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會(huì)有一個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn),而每個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn)最終都會(huì)促進(jìn)教師各方面不同水平的提升。

中班剪紙花朵教案篇十

1、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條,表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。

2、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

1、每桌一盒印泥,兩塊半濕的抹布。

2、長(zhǎng)方形畫(huà)紙、黑色勾線筆人手一份。

3、教師《小人國(guó)》范畫(huà)及若干小人動(dòng)態(tài)圖片,視頻轉(zhuǎn)換儀。

1、出示《小人國(guó)》范畫(huà),引發(fā)興趣。

――你們還記得《小人國(guó)》的故事嗎?今天小人國(guó)的朋友到我們班來(lái)做客了,朋友來(lái)了我們。

――該對(duì)朋友說(shuō)什么呀?(禮貌用語(yǔ))。

2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)小人們都在干什么?你是從哪里看出來(lái)的?(根據(jù)幼兒說(shuō)的情況教師分別在轉(zhuǎn)換儀上出示相應(yīng)的小圖片)。

3、了解“指紋畫(huà)”的作畫(huà)方法。

――以“小人國(guó)還有一位可愛(ài)的小姑娘來(lái)做客”的情景為由,教師示范指紋畫(huà)。

――示范指紋畫(huà)的步驟:右手食指尖蘸足印泥,輕輕地印壓在紙上做小人的頭;再用右手大拇指肚蘸足印泥,穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上,稍稍向下壓,不要移動(dòng),做為小人的身體;然后用勾線筆的細(xì)頭畫(huà)出小人的五官,用勾線筆粗頭畫(huà)出小人的四肢。

4、幼兒繪畫(huà)。

――小姑娘一個(gè)人來(lái)做客太孤單,她想請(qǐng)好朋友一起來(lái)?,F(xiàn)在輪到你們大顯身手了!畫(huà)出你們喜歡的指紋小人來(lái)陪小姑娘一起玩吧!

――教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫(huà)出不同形象和動(dòng)態(tài)的指紋小人,使畫(huà)面生動(dòng)而富有情趣。

5、作品展示。

――將幼兒作品進(jìn)行展示。

――請(qǐng)若干幼兒來(lái)介紹你的小人在陪小姑娘干什么?

――游戲:我和小姑娘做游戲。

孩子很喜歡這個(gè)手指活動(dòng),通過(guò)兒歌幫助孩子更好的掌握方法。如,“食指點(diǎn)一點(diǎn),笑臉點(diǎn)點(diǎn)頭,拇指點(diǎn)一點(diǎn),身體藥一搖,用上水彩筆,畫(huà)上手和腳,我的小人畫(huà)好啦?!焙⒆觽冞叜?huà)邊念兒歌,可開(kāi)心了。邊嘉茗還給小人戴上了可愛(ài)的帽子,馮佳宸用手指畫(huà)了樹(shù)、花,發(fā)揮了豐富的想象力,效果不錯(cuò)。

中班剪紙花朵教案篇十一

1、嘗試用窗紗作畫(huà)的形式,畫(huà)出自己喜歡的花朵。

2、了解四季里開(kāi)放的不同花卉,表現(xiàn)喜愛(ài)花朵的情感。

1、多媒體課件、幼兒收集的有關(guān)四季的花。

2、窗紗、卡紙、顏料、展板等。

3、幼兒有一定顏料作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn):嘗試用窗紗作畫(huà),畫(huà)出自己喜歡的花朵。

難點(diǎn):用顏料畫(huà)花時(shí)的力度把握。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、這幾天,我們收集了四季花卉,誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下,你找到的是什么花?在什么季節(jié)開(kāi)的?它長(zhǎng)得是什么樣的?(幼兒收集到的圖片、實(shí)物花、旅游時(shí)拍攝的。照片,統(tǒng)計(jì)用的表格)。

2、小結(jié):春,是一位小姑娘,春風(fēng)一吹,花開(kāi)了,有迎春花、桃花、梨花、蝴蝶花。.。.。.;夏,是一位大哥哥,太陽(yáng)曬著,花兒可不怕,荷花、向日葵、龍船花、彼岸花更艷了。.。.。.;秋,是位大畫(huà)家,畫(huà)筆揮過(guò),帶來(lái)了一串紅、波斯菊、桂花、百合。.。.。.;冬,是位老爺爺,給大地帶來(lái)的冰天雪地,可是,臘梅、水仙、馬蹄蓮、君子蘭。.。.。.一點(diǎn)也不怕寒冷,很勇敢。四季的花各不相同,各有特色。

二、欣賞作品,示范“窗紗”畫(huà)法。

1、欣賞教師作品。

師:那你們覺(jué)得它和我們平時(shí)畫(huà)的花有什么不同?(1.材料使用的不同。2.顏色沒(méi)有涂滿。)給你什么感覺(jué)?其實(shí)模模糊糊,若隱若現(xiàn)的畫(huà)也是一種美。

師:是怎么畫(huà)出來(lái)這種模模糊糊的感覺(jué)的?跟你的同伴說(shuō)說(shuō)看(1.因?yàn)轭伭蠜](méi)有涂滿看上去模模糊糊的。2.可能是牙刷畫(huà)。2.可能是刷子刷出來(lái)的。3.手指印上去的。)。

2、介紹作畫(huà)工具,示范窗紗畫(huà)法步驟。

(1)介紹作畫(huà)工具。

師:你們的想法可真多!老師這里有件秘密武器,它可以讓畫(huà)變得朦朦朧朧的。

師:(出示窗紗)這是什么?你們認(rèn)識(shí)嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?有什么用?

小結(jié):窗紗除了可以用來(lái)防止蚊子蒼蠅進(jìn)入屋子以外,還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)呢!

(2)示范繪畫(huà)步驟。

師:怎么畫(huà)呢?讓我們一起來(lái)看個(gè)小短片。(播放ppt)。

師:看明白的了嗎?是怎么畫(huà)的?

小結(jié):原來(lái),就是這么簡(jiǎn)單,在固定好窗紗的紙上,用顏料筆在窗紗上畫(huà)花,畫(huà)完之后,輕輕取下窗紗,畫(huà)兒就完成了。這就是具有朦朧美的窗紗畫(huà)。

三、幼兒操作、教師指導(dǎo)。

1、選擇作畫(huà)桌子。

師:你們等一下也來(lái)試一試。好,那先想一想你最喜歡什么季節(jié)的哪種花?它是什么樣的?

師:(介紹四組)你們看,這里是春天里的花,這里呢?你喜歡哪個(gè)季節(jié)的花,就把小椅子搬到相應(yīng)的桌子上去。

2、教師巡回指導(dǎo)。

四、展示欣賞。

1、展示作品。

師:把你們畫(huà)完的花掛起來(lái),讓大家欣賞欣賞。注意了,你的花是什么季節(jié)開(kāi)的就掛到相應(yīng)的季節(jié)哦。

2、分享。

師:讓我們一起去欣賞四季美麗的花,哇,這是百花爭(zhēng)艷的春天,有些什么花?現(xiàn)在來(lái)到了夏天。走過(guò)了夏天,我們來(lái)到了秋天,這里是寒冷的冬天,花頂著嚴(yán)寒悄悄開(kāi)放。四季因?yàn)橛辛诉@些花,變得更美了!我們把這么美的花帶回去和同伴一起分享一下吧!孩子們,和客人老師說(shuō)再見(jiàn)!

中班剪紙花朵教案篇十二

1、觀察花的特征,能用各種線條在吹塑版上畫(huà)出各種形狀不同的花朵。

2、學(xué)習(xí)多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。

3、體驗(yàn)版畫(huà)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、吹塑紙、鉛筆、磙子、油墨、拓印紙、茶杯、多媒體實(shí)物展示儀,范畫(huà)兩幅。

重點(diǎn)是能用各種線條表現(xiàn)不同形狀的花,難點(diǎn)是掌握多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。

一、出示范畫(huà),交代課題。

師:“這兩幅畫(huà)都是《花》,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們什么地方不同?”

生:“一幅是單色的,一幅是多種顏色的”。

師:“這幅是單色油印吹塑紙版畫(huà),我們已學(xué)過(guò),就是直接在畫(huà)好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來(lái)的。這幅是多色油印吹塑紙版畫(huà),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作多色油印吹塑紙版畫(huà)。怎么制作多色油印吹塑紙版畫(huà)《幼兒園的花朵》呢?”

師:“小朋友,你們看過(guò)什么花?它是什么樣子的?你喜歡什么花?想畫(huà)什么花?”

二、教師運(yùn)用多媒體實(shí)物展示儀,示范講解多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。

1、定稿:首先要想好你要畫(huà)什么樣的花,然后在吹塑版上用鉛筆畫(huà)出的花朵,在畫(huà)的過(guò)程中要注意構(gòu)圖的合理性。

2、制版:畫(huà)完花朵外形后,用鉛筆進(jìn)行刻畫(huà)加深,(老師邊講解邊示范給幼兒看),注意在刻畫(huà)的過(guò)程中,不能太輕,(太輕了輪廓線不清晰),也不能太用力,(太用力紙會(huì)壞掉),在輪廓的地方按照一條線反復(fù)描畫(huà),對(duì)線條加深加粗,形成凹凸的圖案底版。

3、滾墨:整個(gè)花朵外形描畫(huà)過(guò)后,就可以開(kāi)始印畫(huà)了。幼兒選擇自己喜歡的顏色滾油墨,用磙子在盛有油墨的盤(pán)里反復(fù)滾動(dòng),油墨不能太多,如果多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多余的油墨,一般在聽(tīng)到有“沙沙”的聲音時(shí),說(shuō)明油墨的量不多不少,這時(shí)用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開(kāi)始滾,有順序的把整個(gè)板面滾上均勻的油墨。

4、拓?。涸诖邓馨迦繚L上油墨后,把底板拿到墊有干凈報(bào)紙的地方,把拓印紙蓋在吹塑板上,注意不能移動(dòng),然后用手或小茶杯的底部進(jìn)行磨壓,畫(huà)面的每個(gè)地方都要磨到,用力要均勻,最后將紙輕輕的揭開(kāi),一幅漂亮的.版畫(huà)就做好了。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、提醒幼兒花畫(huà)得大些,輪廓線要按照一條線反復(fù)描畫(huà),對(duì)線條加深加粗。

2、滾油墨要用力、要均勻。

3、拓印時(shí)拓印紙不能移動(dòng)。(畫(huà)面會(huì)錯(cuò)位)。

4、要注意清潔衛(wèi)生,完成后協(xié)助老師整理版畫(huà)操作材料。

(教師:先在吹塑紙上畫(huà)出自己喜歡的花,線條可以是多種多樣的,畫(huà)的大一些,線條要加粗加深;上色時(shí)要先用磙子把油墨磙勻,可以多選幾種顏色,要把每一個(gè)地方都磙上顏色;拓印時(shí)拓印紙不能移動(dòng),蓋上報(bào)紙,用平底杯子用力磨壓,這樣才能印的清晰漂亮。)。

四、講評(píng)作業(yè)。

1、和幼兒一起布置作業(yè)展。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品,進(jìn)行相互欣賞和評(píng)價(jià)。

這節(jié)版畫(huà)活動(dòng),通過(guò)比較單色和多色油印吹塑紙版畫(huà)的不同,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中主動(dòng)探究多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的教育理念。同時(shí),多色油印吹塑紙版畫(huà)制作是幼兒通過(guò)畫(huà)、磙、印來(lái)完成的,畫(huà)畫(huà)、磙磙、印印本身就是一個(gè)玩的過(guò)程,幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩中學(xué),學(xué)中玩,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)獲取,充分體驗(yàn)了版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

中班剪紙花朵教案篇十三

1、初步學(xué)習(xí)左右對(duì)稱(chēng)圖案的剪紙,樂(lè)意在活動(dòng)中自主探索制作的方法并大膽表現(xiàn)各事物形象。

2、對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣,感知圖案的對(duì)稱(chēng)美。

各色手工紙、勾線筆、糨糊、白紙、剪刀、愛(ài)心制作示意圖、欣賞范例圖。

1、出示愛(ài)心圖案,感受其對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。

(1)師:今天老師剪了一個(gè)愛(ài)心圖案,漂亮嗎?你們知道我是怎樣剪出來(lái)的嗎?(根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容,請(qǐng)幼兒思考為什么要將手工紙一折二?)幫助幼兒理解對(duì)稱(chēng)的含義。

(2)出示愛(ài)心制作過(guò)程的示意圖,請(qǐng)幼兒觀察,歸納為:折一折、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪的制作過(guò)程。

師:在畫(huà)的時(shí)候我們要想一想,它的一半圖案又會(huì)是怎樣的呢?

2、請(qǐng)幼兒嘗試剪愛(ài)心,將愛(ài)心貼在白紙上當(dāng)成花兒。

針對(duì)小朋友出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,如愛(ài)心圖案不能連接等問(wèn)題。

3、運(yùn)用已掌握的技能進(jìn)行拓展。

(1)請(qǐng)幼兒為花兒剪葉子。

(2)教師出示小動(dòng)物的圖案(小貓、小狗)。

師:看到這么美麗的花兒,小貓、小狗也來(lái)了,還有什么小動(dòng)物也會(huì)來(lái)呢?如果你有信心也來(lái)試試吧!

(3)幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇能完成的圖案進(jìn)行制作。

4、欣賞教師作品,提升幼兒的審美力。

(1)出示蝴蝶、蜻蜓的剪紙,讓幼兒欣賞。

師:除了地上的小動(dòng)物,空中也飛來(lái)了小動(dòng)物,你們看是蝴蝶、還有蜻蜓呢!真漂亮。

(2)欣賞鏤空的剪紙作品,也要進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣。

中班剪紙花朵教案篇十四

領(lǐng)域:藝術(shù)。

課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):

幼兒感受春天,了解春天的景色特點(diǎn),欣賞春天的美麗,讓幼兒感受大自然的美從而愛(ài)上春天。

1、學(xué)習(xí)用油水分離法畫(huà)桃花。

2、幼兒可以創(chuàng)造性地表現(xiàn)桃花的不同形態(tài)。

3、感受大自然的美好,喜歡春天的景色。

4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、桃花視頻課件。

2、相同的油畫(huà)棒桃花范畫(huà)2幅。

3、油畫(huà)棒、各色水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、水、排筆、面紙。

重點(diǎn):用油畫(huà)棒畫(huà)桃花,體現(xiàn)桃花的不同形態(tài)。

難點(diǎn):用油水分離畫(huà)桃花。

1、導(dǎo)入。

春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,那你最喜歡什么花呢?

2、幼兒欣賞桃花視頻,感受桃花的多種形態(tài)和繽紛色彩,激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。

提問(wèn):看看你喜歡的桃花在哪里?說(shuō)說(shuō)喜歡的理由是什么?

小結(jié):春天到來(lái)后,桃花在樹(shù)枝上開(kāi)放,粉紅的`顏色,五個(gè)花瓣,一朵朵,一枝枝,開(kāi)滿樹(shù),連成片,好美麗的桃花!

3、向幼兒演示“變魔術(shù)”游戲,示范講解“油水分離”面法。

(1)出示相同的兩幅范畫(huà)請(qǐng)幼兒比較:兩幅畫(huà)一樣嗎?

(2)教師取一幅范畫(huà),用“魔術(shù)”使其變樣,示范講解“油水分離”

畫(huà)法:用毛筆蘸適量水粉顏料,快速將畫(huà)面均勻地進(jìn)行罩染。

(b)請(qǐng)幼兒再次比較兩幅范畫(huà):兩幅畫(huà)一樣嗎?哪里不一樣?

4、幼兒學(xué)習(xí)作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

(1)指導(dǎo)幼兒先用油畫(huà)棒畫(huà)出自己喜歡的桃花形態(tài),并畫(huà)出開(kāi)放的桃花,花苞和小嫩葉的景色。

(2)指導(dǎo)幼兒用排筆蘸取喜歡的水粉顏色,在畫(huà)好的畫(huà)面上進(jìn)行罩染。重點(diǎn)觀察幼兒蘸色、罩染的情況,鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。(繪畫(huà)是注意保持衛(wèi)生)。

5、引導(dǎo)幼兒展示、欣賞、評(píng)價(jià)作品。

(1)指導(dǎo)幼兒將作品進(jìn)行展示,互相交流、欣賞。

(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品,并說(shuō)出理由。

把幼兒畫(huà)好的作品用來(lái)裝扮教室,春天的景色多姿多彩,幼兒課后可以繼續(xù)用油水分離的手法來(lái)一起描繪春天的色彩。

《桃花開(kāi)了》是省編教材中的畫(huà)桃花的一節(jié)藝術(shù)課,這節(jié)活動(dòng)中,我嘗試運(yùn)用“油水分離法”讓孩子將畫(huà)好的桃花用水粉進(jìn)行油水分離,這一嶄新的藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,是本節(jié)活動(dòng)的特色。幼兒只有對(duì)感興趣的活動(dòng)才會(huì)注意力集中,主動(dòng)參與,這是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)的主要目的。

在藝術(shù)活動(dòng)《桃花開(kāi)了》中我首先通過(guò)觀看視頻引起孩子學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)幼兒的興趣,然后結(jié)合桃花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解感受油水分離法,最后通過(guò)幼兒自己畫(huà)制作《桃花開(kāi)了》。為了更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的完成,在課前我做了充足的準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備課件,準(zhǔn)備圖片,讓幼兒通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng),看一看,想一想,說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà)等多種形式來(lái)參與活動(dòng),提升知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感受桃花的美麗和用油水分離畫(huà)桃花。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。

本次活動(dòng)也有很多的不足,在視頻播放時(shí)有些圖片播放過(guò)快,孩子的觀察不夠細(xì)致,在整個(gè)活動(dòng)中,有的幼兒沒(méi)有回答問(wèn)題,有的幼兒對(duì)油水分離法感受不深,在經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后,我會(huì)多增加關(guān)于油水分離法的繪畫(huà)。

中班剪紙花朵教案篇十五

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙蝴蝶和花,并根據(jù)自己的意愿組合畫(huà)面。

2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。

1、剪好形狀的2開(kāi)白紙6張,各色正方形彩紙若干,剪刀每人一把,膠水每人一瓶,筐子12個(gè)。

2、將白紙分貼在教室周?chē)?/p>

1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫(huà),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。

師:春天來(lái)了,春姑娘飛到我們教室里來(lái)了,她給我們帶來(lái)了禮物,請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來(lái)呀?(展示范圖)。

2、學(xué)習(xí)剪紙。

1)我們今天就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花,先看看老師是怎么剪的。

3、分組剪貼幼兒動(dòng)手剪貼,教師巡回指導(dǎo)(指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶,并使構(gòu)圖更美觀)。

4、評(píng)價(jià)展示:將作品展示教室墻上,幼兒根據(jù)畫(huà)面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

中班剪紙花朵教案篇十六

1、嘗試用吹畫(huà)的方法,吹出桃樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝,用棉簽點(diǎn)出桃花。

2、能大膽作畫(huà)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

3、養(yǎng)成作畫(huà)干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

桃花景色圖片、棕色、粉紅色顏料、白紙、毛筆、棉簽、報(bào)紙、范例、投影儀、抹布。

1、教師出示桃花,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

(1)教師:“春天來(lái)了,桃花露出了美麗的笑臉。你看它長(zhǎng)在哪里,是什們樣子的呀?”

幼兒:“長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣,它有五個(gè)花瓣圍起來(lái)的而且緊緊地挨在一起。開(kāi)得很漂亮。”

(1)教師:“今天老師把這么漂亮的桃花畫(huà)了出來(lái),我們一起來(lái)看一看。”

(2)教師出示并分析范例:“這棵桃樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的,然后,再用棉簽蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花。”

(3)教師邊示范邊講述吹畫(huà)桃花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法以及點(diǎn)畫(huà)桃花的.方法:

(4)先用毛筆蘸上棕色顏料,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。

(5)吹好樹(shù)枝后用棉簽蘸上粉紅色顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)桃花的花瓣。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置,花瓣要均勻的排成一個(gè)圓。要注意畫(huà)面干凈、整潔。

(1)教師:“小朋友想不想也畫(huà)出這么漂亮的桃花呢,讓我們一起來(lái)動(dòng)手做一做吧?!?/p>

(2)教師:“先用棕色顏料吹畫(huà)桃花的樹(shù)干,再用棉簽點(diǎn)畫(huà)桃花,注意不要把顏料弄在身上。”

(3)教師:“先用毛筆蘸顏料注意不要弄到手上,吹畫(huà)時(shí)注意不要吹到衣服上,毛筆用好后放在抹布上,棉簽用好后放在顏料盤(pán)里?!?/p>

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

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