精選高考考試大綱心得體會(huì)范文（19篇）

總結(jié)是一種思考和反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到改進(jìn)的方法。歸納總結(jié)是寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)的重要環(huán)節(jié)，可以用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括自己的思考和感悟。以下是我為大家精選的一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家有所幫助。

高考考試大綱心得體會(huì)篇一

考試大綱是每個(gè)考生必須要知道的。它是考試的藍(lán)本，是對(duì)考試內(nèi)容、范圍和形式的規(guī)定。對(duì)于準(zhǔn)備參加考試的考生而言，了解考試大綱非常重要。在我準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，我從考試大綱中獲取了很多有效的信息，幫助我更好地備考。在這篇文章中，我將分享我從考試大綱中獲取的一些心得體會(huì)。

第二段：深入學(xué)習(xí)考試大綱。

在我準(zhǔn)備參加考試的時(shí)候，首先要做的就是深入學(xué)習(xí)考試大綱，了解它的內(nèi)容和各個(gè)部分的組成。我認(rèn)為，對(duì)于每個(gè)考試而言，考試大綱都是非常有用的，因?yàn)樗刮覀兡軌蚋玫亓私饪荚嚨碾y度和要求。

第三段：明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

了解考試大綱后，我將重點(diǎn)放在考試大綱中列出的內(nèi)容上。對(duì)于考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)行更細(xì)致的研究。我會(huì)集中精力攻克考試大綱中列出的這些難點(diǎn)，這樣可以更好地掌握重點(diǎn)內(nèi)容，并使備考時(shí)間更加高效。

對(duì)于考試大綱，我的建議是，盡可能重視它。考試大綱是考試的最重要組成部分，沒(méi)有明確的考試大綱，就很難讓我們知道考試的難度和要求。因此，在備考的過(guò)程中，我們必須把考試大綱看作一份非常重要的文件，認(rèn)真研讀和理解它。

第五段：總結(jié)。

考試大綱是我們參加考試的重要指南，對(duì)于備考的重要性不容忽視。通過(guò)深入學(xué)習(xí)考試大綱，我們可以更好地了解考試的難度和要求，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，重視考試大綱可以有效地提高備考效率和考試成績(jī)。最后，我想告誡大家，考試大綱是非常重要的，我們一定要從考試大綱中獲取有效的信息，來(lái)幫助我們更好地備考。

高考考試大綱心得體會(huì)篇二

考試大綱是指規(guī)定考試的知識(shí)范圍、考題類(lèi)型、考試形式、考試時(shí)間、考試樣式等一系列內(nèi)容的文件。這是考試的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)，也是考生備考的重要參考資料。在我國(guó)，各級(jí)各類(lèi)考試都有相應(yīng)的考試大綱，而考生也需要根據(jù)大綱參考資料進(jìn)行有效備考，才能夠更好地應(yīng)對(duì)考試。在我多次參加考試中，我深刻體會(huì)到了考試大綱的重要性和如何更好地利用考試大綱進(jìn)行備考的經(jīng)驗(yàn)。

首先，要更好地利用考試大綱進(jìn)行備考，我們需要加深對(duì)考試大綱的認(rèn)識(shí)和理解?？荚嚧缶V實(shí)際上是考試的“路標(biāo)”，一份清晰明確的考試大綱可以幫助我們更好地掌握考試知識(shí)范圍，了解考試命題方向和出題難度，預(yù)測(cè)可能會(huì)出現(xiàn)的考試形式和樣式。因此，我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，一定要熟悉考試大綱，對(duì)照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考計(jì)劃進(jìn)行有效的安排和調(diào)整。

第三段：運(yùn)用考試大綱的方法。

其次，我們需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用考試大綱進(jìn)行備考。首先，我們需要按照考試大綱的內(nèi)容制定全面合理的學(xué)習(xí)和備考計(jì)劃，根據(jù)不同的考試科目和大綱要求進(jìn)行有針對(duì)性的備考。其次，我們需要逐步切實(shí)地掌握大綱要求的知識(shí)點(diǎn)和考試技巧，有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)和練習(xí)弱勢(shì)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的整體考試水平。同時(shí)，我們還可以結(jié)合歷年來(lái)的考試試卷和題型進(jìn)行有針對(duì)性練習(xí)和模擬考試，提高自己的應(yīng)變和解題能力。

第四段：在考試中的應(yīng)用。

最后，我們還需要學(xué)會(huì)在考試中運(yùn)用考試大綱。在考試前期，我們可以根據(jù)考試大綱有針對(duì)性地進(jìn)行不同學(xué)科的全面復(fù)習(xí)和備考，做到心中有數(shù)、信心十足。在考試過(guò)程中，我們可以根據(jù)考試大綱了解命題方向和出題難度，做好策略和心理準(zhǔn)備，更好地應(yīng)對(duì)考試。在考試后期，我們可以結(jié)合考試大綱評(píng)估自己的考試表現(xiàn)和成績(jī)，及時(shí)總結(jié)和反思，為下次考試做好更加充足的準(zhǔn)備。

第五段：總結(jié)。

總之，考試大綱對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是極為重要的，它不僅是我們備考的依據(jù)和基礎(chǔ)，也是我們應(yīng)對(duì)考試的寶貴參考資料。在備考中，我們需要充分認(rèn)識(shí)和理解考試大綱，學(xué)會(huì)運(yùn)用考試大綱進(jìn)行有針對(duì)性的備考和練習(xí)，最終在考試中威風(fēng)八面。

高考考試大綱心得體會(huì)篇三

考試大綱是一份對(duì)于考試內(nèi)容的詳細(xì)規(guī)定和要求，它對(duì)于考生來(lái)說(shuō)具有重要的指導(dǎo)作用。在我多年的考試經(jīng)歷中，我深感考試大綱對(duì)于備考過(guò)程中的重要性。以下是我對(duì)于考試大綱的心得體會(huì)。

首先，考試大綱為我們提供了備考的方向和重點(diǎn)。在備考之初，我們往往對(duì)于考試的內(nèi)容和要求一無(wú)所知，這時(shí)候考試大綱就起到了指南的作用。通過(guò)仔細(xì)閱讀大綱，我們可以清楚地了解到每個(gè)科目的主要內(nèi)容以及考試形式，從而能夠有的放矢地進(jìn)行備考。大綱內(nèi)容的明確性，能夠幫助我們避免浪費(fèi)時(shí)間和精力在與考試內(nèi)容無(wú)關(guān)的事物上，提高備考效率。

其次，考試大綱還能夠幫助我們了解考試的難度和要求。大綱中通常會(huì)明確列出每個(gè)內(nèi)容點(diǎn)的重要程度以及考試形式，包括題型、考試比重等。通過(guò)對(duì)大綱的細(xì)致分析，我們可以清楚地了解到考試的難度，有針對(duì)性地進(jìn)行備考。如果某一內(nèi)容點(diǎn)在大綱中被強(qiáng)調(diào)了重要性，那么我們?cè)趥淇歼^(guò)程中就要加大對(duì)這個(gè)內(nèi)容點(diǎn)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣能夠確保我們?cè)诳荚囍胁粫?huì)因?yàn)闆](méi)有重點(diǎn)復(fù)習(xí)而漏掉重要內(nèi)容，提高我們的考試答題質(zhì)量。

此外，考試大綱還起到了提醒和警示的作用。大綱中通常會(huì)詳細(xì)列出一些容易被考察但是容易被考生忽視的內(nèi)容點(diǎn)，這些內(nèi)容點(diǎn)可能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中沒(méi)有得到重視，但是卻可能成為考試的重點(diǎn)。通過(guò)閱讀大綱，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，避免在考試中因?yàn)槁┑粢恍┛此撇恢匾珜?shí)則重要的內(nèi)容而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)的損失。同時(shí)，大綱中也會(huì)明確一些不考或者很少考的內(nèi)容點(diǎn)，這些內(nèi)容點(diǎn)我們可以適當(dāng)?shù)亟档蛡淇嫉闹攸c(diǎn)，以節(jié)省時(shí)間和精力。

最后，考試大綱還對(duì)我們的心理狀態(tài)有著重要的影響。備考中的焦慮和緊張是常有的事情，但是通過(guò)熟悉考試大綱和掌握備考方向，我們能夠增強(qiáng)自信心，減輕這些負(fù)面情緒。大綱中明確的內(nèi)容和要求讓我們對(duì)于備考目標(biāo)有了更為明確的認(rèn)識(shí)，這樣我們?cè)趥淇贾芯湍軌蚋幼孕藕陀行虻剡M(jìn)行。同時(shí)，大綱中對(duì)于考試形式和題型的描述也能夠讓我們提前適應(yīng)考試的要求，避免在考試中因?yàn)閷?duì)于題型的不熟悉而產(chǎn)生混亂和焦慮。

綜上所述，考試大綱對(duì)于我們的備考過(guò)程具有非常重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)仔細(xì)閱讀大綱，我們能夠清晰地了解到考試的內(nèi)容和要求，明確備考的重點(diǎn)和方向。同時(shí)，大綱內(nèi)容的詳細(xì)和準(zhǔn)確性能夠提醒和警示我們，避免知識(shí)漏洞和應(yīng)試盲點(diǎn)?？荚嚧缶V也能夠影響我們的心理狀態(tài)，增強(qiáng)信心，減少焦慮。因此，為了更好地備考，我們應(yīng)該充分利用考試大綱，從中獲取寶貴的信息，提高備考效率和考試成績(jī)。

高考考試大綱心得體會(huì)篇四

近些年，考試培訓(xùn)變得越來(lái)越普遍。作為一種提高考生考試成績(jī)的方法，考試大綱培訓(xùn)備受關(guān)注。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了一場(chǎng)考試大綱培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享以下關(guān)于考試大綱培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)考試大綱的了解的重要性?？荚嚧缶V是我們備考的基礎(chǔ)，只有深入研究考試大綱，才能更好地掌握考試的內(nèi)容和要點(diǎn)。在培訓(xùn)中，老師詳細(xì)解讀了考試大綱，分析了重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。通過(guò)老師的講解，我對(duì)考試大綱有了更加全面的了解，知道了應(yīng)該如何有針對(duì)性地備考。這讓我明白了，在備考過(guò)程中，要以考試大綱為準(zhǔn)繩，有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

其次，培訓(xùn)中注重了考試技巧的培養(yǎng)。備考技巧在提高考試成績(jī)上起著重要的作用。在課堂上，老師向我們介紹了許多備考技巧，如時(shí)間管理、答題技巧等。這些技巧對(duì)于提高答題效率和正確率起到了至關(guān)重要的作用。在我實(shí)踐這些技巧的過(guò)程中，不僅感覺(jué)到了學(xué)習(xí)效果的提升，還明顯減少了答題的壓力。因此，學(xué)會(huì)并靈活運(yùn)用這些備考技巧對(duì)考試大綱培訓(xùn)來(lái)說(shuō)是非常必要的。

另外，培訓(xùn)中體會(huì)到了助教的幫助和重要作用。培訓(xùn)班設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的助教，負(fù)責(zé)為我們解答疑惑、指導(dǎo)學(xué)習(xí)。我在備考過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，但每次都能得到助教的及時(shí)解答和指導(dǎo)。他們耐心地聽(tīng)取我的問(wèn)題，并給出了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)建議。助教的幫助讓我在備考過(guò)程中少走了很多彎路，更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到了助教在考試大綱培訓(xùn)中的重要性，也感受到了他們的專(zhuān)業(yè)和付出。

此外，培訓(xùn)過(guò)程中還注重了實(shí)踐練習(xí)的重要性。光靠聽(tīng)課和看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，才能更好地掌握考試大綱的內(nèi)容和要點(diǎn)。在培訓(xùn)班中，我們每天都會(huì)進(jìn)行一定量的練習(xí)，老師還會(huì)詳細(xì)講解和指導(dǎo)我們答題的思路和方法。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我對(duì)備考重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握逐漸加深，也提高了解題的能力和速度。因此，我認(rèn)為在備考過(guò)程中要注重實(shí)踐練習(xí)，并將其作為提高成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。

最后，通過(guò)這次考試大綱培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了備考的努力和堅(jiān)持的重要性。備考并非一朝一夕之功，而是需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。在培訓(xùn)中，老師不僅傳授了知識(shí)和技巧，還鼓勵(lì)我們要有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和行動(dòng)。每個(gè)人的能力都是有限的，但只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就一定能取得好的成績(jī)。因此，我決心在之后的備考過(guò)程中，要繼續(xù)努力，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

綜上所述，考試大綱培訓(xùn)給予我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)深入了解考試大綱、學(xué)習(xí)備考技巧、得到助教的幫助、進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)和堅(jiān)持努力，我相信自己在未來(lái)的考試中能夠取得好的成績(jī)。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)牢記于心，指導(dǎo)我更好地備考和提高自己的考試成績(jī)。

高考考試大綱心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）。

考試大綱是學(xué)生備考的重要依據(jù)，它條理清晰地規(guī)定了考試的內(nèi)容和要求。通過(guò)對(duì)考試大綱的認(rèn)真研讀和實(shí)踐，我對(duì)于備考策略有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在此，我將就考試大綱的重要性、有效利用考試大綱和合理安排備考時(shí)間三個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。

第二段：考試大綱的重要性（200字）。

考試大綱是教育部門(mén)為了指導(dǎo)學(xué)生備考而制定的一份規(guī)范性文件。它能夠明確考試的范圍、目標(biāo)和要求，讓學(xué)生清晰知道應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，形成備考計(jì)劃。通過(guò)研究考試大綱，我發(fā)現(xiàn)它的編制嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)性強(qiáng)，保證了考試的公平性和公正性。考試大綱的重要性不言而喻，它是學(xué)生備考的指南，需要認(rèn)真研讀和理解。

第三段：有效利用考試大綱（300字）。

為了提高備考效率和準(zhǔn)確性，我學(xué)會(huì)了有效利用考試大綱。首先，我會(huì)通過(guò)細(xì)致閱讀考試大綱，了解每一個(gè)考點(diǎn)的具體要求。其次，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)將考試大綱的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行記錄，并列出備考計(jì)劃。這樣，我能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。另外，我會(huì)將考試大綱與教材和習(xí)題相結(jié)合，多角度、多層次地學(xué)習(xí)和理解相關(guān)知識(shí)。最后，我會(huì)定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢查，確保備考進(jìn)度和復(fù)習(xí)質(zhì)量。

第四段：合理安排備考時(shí)間（300字）。

考試大綱的內(nèi)容龐雜而繁多，為了高效備考，合理安排備考時(shí)間尤為重要。首先，我會(huì)制定每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)考試大綱的分部順序合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。分階段地備考可以避免學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，提高備考效率。此外，我會(huì)合理安排休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。在備考期間，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣，選擇早晨、下午或晚上集中攻克知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)合理安排備考時(shí)間，我能夠更好地兼顧學(xué)習(xí)效果和身體健康。

第五段：結(jié)尾（200字）。

通過(guò)對(duì)考試大綱的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到考試大綱對(duì)于備考的重要性。它準(zhǔn)確指明了備考方向，并幫助我有針對(duì)性地掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。合理利用考試大綱，我能夠高效備考，提高備考效果。在備考過(guò)程中，合理安排備考時(shí)間也是至關(guān)重要的，它能夠幫助我更好地掌握知識(shí)，并保證身體健康。綜上所述，考試大綱心得體會(huì)是備考中不可或缺的一部分，通過(guò)它，我能夠在備考中更加明確方向、高效備考，取得更好的成績(jī)。

高考考試大綱心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，考試大綱培訓(xùn)已成為許多學(xué)生備考的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)參加考試大綱培訓(xùn)，學(xué)生們可以更好地了解考試的要求和重點(diǎn)，提高應(yīng)對(duì)考試的能力。我曾參加過(guò)一次考試大綱培訓(xùn)，并從中獲益匪淺。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷，以五段式的方式帶您分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，在參加考試大綱培訓(xùn)之前，我對(duì)大綱的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)。大綱是考試的框架和指導(dǎo)，了解大綱可以讓我們明確知道考試的要求和重點(diǎn)，從而有針對(duì)性地備考。然而，在日常學(xué)習(xí)中，我并未給予大綱足夠的關(guān)注。通過(guò)參加考試大綱培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了大綱的重要性，大綱是我們備考的寶貴資料，我們要注重細(xì)讀大綱，搞清楚各科的知識(shí)點(diǎn)、技能要求，從而能夠更有組織地進(jìn)行備考。

其次，考試大綱培訓(xùn)對(duì)于備考技巧的傳授非常有幫助。在培訓(xùn)中，老師們針對(duì)每個(gè)科目的考點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入講解，并提供了一些備考技巧和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，我們可以更加高效地進(jìn)行備考，并在考試中取得更好的成績(jī)。比如，在語(yǔ)文科目的培訓(xùn)中，老師告訴我們?cè)陂喿x理解時(shí)要先讀題干，迅速抓住問(wèn)題的關(guān)鍵詞，然后再細(xì)讀文章。這種方法能夠幫助我們更快地找到答案，并且減少無(wú)關(guān)信息的干擾。通過(guò)掌握這些備考技巧，我在考試中的答題速度和準(zhǔn)確性都有了明顯的提高。

第三，考試大綱培訓(xùn)給我提供了一種比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中，老師們?yōu)槲覀冎v解了每個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，雖然時(shí)間有限，但這讓我對(duì)各科的知識(shí)結(jié)構(gòu)有了更全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)聽(tīng)課、做題、總結(jié)，我逐漸建立了起知識(shí)的脈絡(luò)，并明確了自己的復(fù)習(xí)方向。同時(shí)，培訓(xùn)班的作業(yè)要求也讓我養(yǎng)成了按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣，更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

第四，考試大綱培訓(xùn)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在培訓(xùn)班中，與我一起參加培訓(xùn)的還有許多志同道合的同學(xué)，大家都是為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。在這種氛圍中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。通過(guò)和同學(xué)們的交流和討論，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還學(xué)到了很多新的思路和方法。同時(shí)，老師們也會(huì)定期進(jìn)行集中輔導(dǎo)，答疑解惑，讓我們能夠及時(shí)解決遇到的問(wèn)題。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我們能夠相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。

最后，考試大綱培訓(xùn)還在我心中培養(yǎng)了自信心。在參加培訓(xùn)之前，我對(duì)備考常常感到迷茫和焦慮。有時(shí)候，面對(duì)龐大的學(xué)習(xí)任務(wù)，我會(huì)感到無(wú)從下手。然而通過(guò)參加考試大綱培訓(xùn)，我逐漸了解到自己的不足，并通過(guò)努力和積累逐漸提高。在培訓(xùn)中得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的認(rèn)可，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力和實(shí)力。這種正向的反饋?zhàn)屛蚁嘈抛约耗軌蜃龅?，從而培養(yǎng)了自信心，讓我更有勇氣面對(duì)考試的挑戰(zhàn)。

總結(jié)起來(lái)，考試大綱培訓(xùn)是學(xué)生備考的輔助環(huán)節(jié)，通過(guò)參加培訓(xùn)我們不僅能了解考試的要求和重點(diǎn)，還能掌握備考技巧，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，以及培養(yǎng)自信心。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到考試大綱培訓(xùn)的重要性和價(jià)值所在。我相信只要我們充分利用培訓(xùn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的備考，一定能夠在考試中取得好成績(jī)。

高考考試大綱心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，隨著考試制度的不斷完善，考試大綱培訓(xùn)的重要性愈發(fā)凸顯。作為考試的有效輔助工具，它對(duì)考生做好備考準(zhǔn)備起到了關(guān)鍵性的作用。近期，我參加了一次考試大綱培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了它對(duì)我的幫助，因此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)的第一天，我們學(xué)習(xí)了考試大綱的基本知識(shí)。我們了解到，考試大綱是指對(duì)于某項(xiàng)考試所需具備的知識(shí)、技能和能力的具體要求的規(guī)定和說(shuō)明。它既是考試的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，也是考生備考的指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)考試大綱，我們可以清楚地了解到自己在考試中需要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)、需要具備哪些技能、需要展示哪些能力。同時(shí)，我們也明白了考試大綱的分層次特點(diǎn)，要求我們按照知識(shí)點(diǎn)、技能和能力的層次進(jìn)行有針對(duì)性的備考。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了考試大綱的重要性，同時(shí)也為我的備考提供了清晰的方向。

在培訓(xùn)的第二天，我們開(kāi)始系統(tǒng)地分析考試大綱。通過(guò)培訓(xùn)講師的講解和實(shí)例分析，我學(xué)會(huì)了如何有效地分析考試大綱。在分析過(guò)程中，我們首先要對(duì)考試大綱的題型進(jìn)行了解，明確每個(gè)題型的要求和特點(diǎn)。接著，我們針對(duì)每個(gè)題型，分析題目中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，確定答題的核心。最后，我們要根據(jù)考試大綱的知識(shí)點(diǎn)、技能和能力層次，制定相應(yīng)的備考計(jì)劃。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何高效地分析考試大綱，這對(duì)我的備考具有非常重要的意義。

在培訓(xùn)的第三天，我們聆聽(tīng)了一位成功考取高分的優(yōu)秀考生經(jīng)驗(yàn)分享。他就是按照考試大綱制定出的詳細(xì)備考計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行了備考并取得了優(yōu)異的成績(jī)。從他的經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了備考計(jì)劃的重要性。他告訴我們，制定備考計(jì)劃是為了合理安排時(shí)間，使每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有充足的準(zhǔn)備，并且能夠合理分配每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。只有這樣，我們才能在備考的過(guò)程中不盲目而是有條不紊地進(jìn)行知識(shí)的吸收和實(shí)踐。這一天的聽(tīng)課讓我明白了備考計(jì)劃的重要性，也激發(fā)了我更加認(rèn)真制定備考計(jì)劃的決心。

在培訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了一次模擬考試，并進(jìn)行了全員答案講解。通過(guò)這次模擬考試，我們可以直觀地感受考試的真實(shí)環(huán)境和緊張氛圍。在答案講解中，我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且明確了下一階段的備考重點(diǎn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次模擬考試起到了很好的警示作用，同時(shí)也為接下來(lái)的備考提供了指導(dǎo)。

通過(guò)這次考試大綱培訓(xùn)，我不僅提高了對(duì)考試大綱的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何分析考試大綱和制定備考計(jì)劃，更重要的是，我對(duì)備考有了更全面的理解和正確的方法。我相信，只有充分了解考試大綱，才能有針對(duì)性地備考，才能在考試中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。

總之，考試大綱培訓(xùn)的心得體會(huì)是一次愉快而有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)考試的認(rèn)識(shí)更加深入，備考計(jì)劃的重要性也更加清晰。我將充分利用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧，為取得優(yōu)異的成績(jī)而努力。我相信，只要合理安排時(shí)間，制定備考計(jì)劃，并按照考試大綱有針對(duì)性地備考，我一定能取得令人滿意的成績(jī)。

高考考試大綱心得體會(huì)篇八

考試大綱是考生備考的重要指南，它包含了考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考試形式、出題數(shù)量等，是考生備考的依據(jù)。但是考生們?cè)趥淇贾惺欠裾嬲斫饪荚嚧缶V的作用，是否合理使用考試大綱呢？本文將分享筆者的心得體會(huì)，幫助考生們更好地利用考試大綱，提高備考效率。

第二段：認(rèn)真閱讀考試大綱。

首先，認(rèn)真閱讀考試大綱是備考的第一步?？荚嚧缶V能夠讓我們了解到考試的主要內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)，審題技巧等。通過(guò)認(rèn)真閱讀考試大綱，可以根據(jù)考試大綱的指導(dǎo)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，定下復(fù)習(xí)的主攻方向和時(shí)間分配。同時(shí)，在備考過(guò)程中也要經(jīng)常查看考試大綱，以下分類(lèi)的回顧也要根據(jù)考試大綱進(jìn)行，以達(dá)到備考的更科學(xué)、更地道。

第三段：注重重點(diǎn)、難點(diǎn)。

其次，在備考過(guò)程中要講究重點(diǎn)、難點(diǎn)的復(fù)習(xí)?？荚嚧缶V中列舉出了考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但是有些考生卻忽視，或者并未注意到。在備考中，我們要注重酷散眼光，找到自己的弱點(diǎn)，針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化，加強(qiáng)自己的備考實(shí)力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)，還要注重總結(jié)反思，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高對(duì)考試大綱的應(yīng)試能力。

第四段：實(shí)踐運(yùn)用。

在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中不僅只要達(dá)到理論層面的學(xué)習(xí)效果，還需要與實(shí)踐結(jié)合，提高基礎(chǔ)技能、運(yùn)用能力以及實(shí)際應(yīng)用水平。例如，在語(yǔ)文考試中，我們要在復(fù)習(xí)的同時(shí)，通過(guò)不斷模擬、練習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高自己的寫(xiě)作水平，提高自己的應(yīng)試能力。綜合運(yùn)用復(fù)習(xí)的技巧和考試大綱的重要信息，通過(guò)誤區(qū)和失敗來(lái)增強(qiáng)自信心，最終做到舞臺(tái)下的努力和舞臺(tái)上的自信。

第五段：總結(jié)回顧。

通過(guò)對(duì)考試大綱的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該勇敢的迎接考試挑戰(zhàn)，達(dá)到我們備考的目的。因此，在復(fù)習(xí)中，不僅在考試大綱的指導(dǎo)下進(jìn)行而且要有目的性，間斷性和系統(tǒng)性。堅(jiān)持規(guī)律性和堅(jiān)持計(jì)劃性是提高復(fù)習(xí)效率和過(guò)關(guān)率的一條必經(jīng)之路。最后，希望本文能對(duì)考生們有所幫助，提高備考效率，縮短備考時(shí)間，順利通關(guān)添色加彩。

高考考試大綱心得體會(huì)篇九

第一段：引言（100字）。

考試大綱是制定和實(shí)施考試制度的基本依據(jù)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，熟悉并掌握大綱的要求是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。最近，我參加了一場(chǎng)重要的考試，通過(guò)對(duì)考試大綱的深入研讀和實(shí)際操作體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了考試大綱的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。

第二段：熟悉大綱是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)（200字）。

首先，熟悉考試大綱是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。大綱詳細(xì)規(guī)定了考試的范圍和要求，它告訴我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)，掌握什么樣的技能。我發(fā)現(xiàn)，只有深入了解大綱的要求，才能有針對(duì)性地安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，并集中精力攻克重點(diǎn)和難點(diǎn)。大綱中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能要求都是考試中可能出現(xiàn)的考點(diǎn)，只有精確地掌握這些內(nèi)容，才能在考試中游刃有余地應(yīng)對(duì)各種題型，提高答題效率，取得好成績(jī)。

第三段：把握大綱是獨(dú)立思考的關(guān)鍵（300字）。

其次，把握考試大綱是獨(dú)立思考的關(guān)鍵。大綱要求考生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而不僅僅是死記硬背。通過(guò)對(duì)大綱的研讀，我明白了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)了對(duì)知識(shí)的深層理解。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅重復(fù)書(shū)本上的文字，更注重思考和聯(lián)系，將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行結(jié)合，深化理解。這種獨(dú)立思考的能力在考試中非常重要，因?yàn)楹芏囝}目并不是純粹的記憶題，而是需要考生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)大綱的把握，我鍛煉了自己的思維能力，提高了解決問(wèn)題的能力，使我的學(xué)習(xí)更有深度和廣度。

第四段：大綱是復(fù)習(xí)規(guī)劃的指導(dǎo)（300字）。

此外，大綱也是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的重要指導(dǎo)。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，恰當(dāng)?shù)匕才艜r(shí)間和掌握進(jìn)度顯得尤為重要，而大綱提供了一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)框架。通過(guò)仔細(xì)地閱讀大綱，我可以合理安排每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)間，并確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。大綱的分布還有助于我控制學(xué)習(xí)的速度，確保每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能被完整地消化和吸收。通過(guò)根據(jù)大綱制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我可以有條不紊地學(xué)習(xí)并及時(shí)進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，既提高了效率，又確保了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

第五段：結(jié)尾（200字）。

綜上所述，熟悉考試大綱不僅是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的重要手段。大綱為我們提供了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助我們進(jìn)行專(zhuān)注而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)大綱的深入研讀和實(shí)際操作，我在備考過(guò)程中受益匪淺，并通過(guò)充分的準(zhǔn)備取得了出色的成績(jī)。因此，我鼓勵(lì)每一位考生充分利用考試大綱，將其視為備考的第一步，以此為基礎(chǔ)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，最終取得優(yōu)異的考試成績(jī)。

高考考試大綱心得體會(huì)篇十

近日，筆者已經(jīng)開(kāi)始備考考試，正好趁此機(jī)會(huì)，筆者希望可以分享一下自己的一些考試大綱心得體會(huì)。在這篇文章中，筆者將會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一談如何厘清考試大綱以及如何有效地利用考試大綱取得更好的成績(jī)。

在開(kāi)始研究考試大綱之前，我們需要先了解考試大綱是什么。考試大綱是指考試頒布的、規(guī)定考試內(nèi)容、形式和標(biāo)準(zhǔn)的文件。可以理解為一份告訴你考試會(huì)考什么的官方通告?？荚嚧缶V的作用是確保所有在考試中出現(xiàn)的內(nèi)容都是公正、合理的，并確?？忌诳荚囍杏凶銐虻臏?zhǔn)備時(shí)間。因此，了解考試大綱至關(guān)重要。

第二段：如何閱讀考試大綱。

閱讀考試大綱雖然看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)也需要一定的技巧。當(dāng)我們拿到一份考試大綱時(shí)，我們需要先看一下它的結(jié)構(gòu)和組成部分，例如列出了哪些科目和教材，還有考試的形式和時(shí)間等等。我們需要花時(shí)間熟悉考試大綱，并使用它來(lái)制定我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在閱讀考試大綱的時(shí)候，我們需要著重關(guān)注考試的核心知識(shí)和技能，這將有助于我們有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)和備考時(shí)間。

閱讀考試大綱的正確方法是使用它來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我們需要在腦海中確定考試的核心知識(shí)和技能，并記錄下來(lái)。其次，我們可以按照考試大綱的順序來(lái)制定每項(xiàng)技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每個(gè)項(xiàng)目都分解成更小的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后，我們可以使用日歷或者備忘錄等工具來(lái)安排每個(gè)任務(wù)的時(shí)間表。最后，我們需要定期檢查自己的進(jìn)度，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

除了在學(xué)習(xí)計(jì)劃制定和安排方面使用考試大綱外，我們還需要注意考試大綱中的一些細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)可能是一些特別的提示，或者一些難點(diǎn)范圍的說(shuō)明。我們需要非常注意這些內(nèi)容，并清楚地理解它們。有時(shí)候，這些細(xì)節(jié)可能會(huì)成為我們?cè)诳荚囍械酶叻值年P(guān)鍵。

總的來(lái)說(shuō)，考試大綱是我們備考的基礎(chǔ)。通過(guò)認(rèn)真閱讀考試大綱并將其用于學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和安排，我們可以更有效地掌握考試中的核心知識(shí)和技能。我們還應(yīng)該注意考試大綱中的一些細(xì)節(jié)，這將有助于我們?cè)诳荚囍械酶叻?。最終，我們需要認(rèn)識(shí)到，考試大綱只是一個(gè)指引，我們需要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和情況，制定出適合自己的備考計(jì)劃。

高考考試大綱心得體會(huì)篇十一

考試大綱對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它是我們學(xué)習(xí)的基石，是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的保障。每逢考試之前，我們都要認(rèn)真研讀考試大綱，了解考試要求，以便更好地備考和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

第二段：認(rèn)真研讀考試大綱。

一份好的考試大綱應(yīng)當(dāng)是詳細(xì)的、全面的，它包括了考試的內(nèi)容、方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谡J(rèn)真研讀大綱的過(guò)程中，不僅要了解考試的范圍、重點(diǎn)和難點(diǎn)，還要了解考試形式和時(shí)間分配，這樣我們才能更好地制定備考計(jì)劃。同時(shí)，認(rèn)真研讀考試大綱，也能讓我們更好地了解自己的不足和弱點(diǎn)，有明確的方向去加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

考試大綱是我們參加考試的路標(biāo)，我們要嚴(yán)格按照考試大綱來(lái)進(jìn)行備考和答題。這樣，我們不僅可以防止偏題，還可以讓評(píng)卷老師更好地了解我們的答題思路和能力。同時(shí)，遵循考試大綱也可以鍛煉我們的答題能力和思維策略，熟練掌握考試大綱的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，更有利于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

考試大綱的設(shè)置意義重大，它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候更有方向感和目標(biāo)感，同時(shí)也提高了考試的公正性和規(guī)范性?？荚嚧缶V也是學(xué)校教育的重要組成部分，是一種有效的評(píng)價(jià)學(xué)生能力的方式，它能及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和水平，讓我們更加客觀地評(píng)價(jià)和對(duì)待自己。

第五段：總結(jié)。

考試大綱對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，熟練掌握大綱內(nèi)容，認(rèn)真遵循大綱要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，才能在考試中取得好成績(jī)。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，考試大綱僅僅是一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)是一種終身的追求，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，成為更好的自己。

高考考試大綱心得體會(huì)篇十二

2017年高考考綱做了較大修訂，有三大變化，增加了中華傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，完善了考核目標(biāo)，調(diào)整了考試內(nèi)容。那么，數(shù)學(xué)考綱有哪些調(diào)整呢?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年高考數(shù)學(xué)考試大綱解讀，供參考。

一、考試內(nèi)容與范圍

在考試內(nèi)容與范圍方面，刪去了選修4—1里的“幾何證明選講”。刪去的理由：幾何證明選講考察的是初中平面幾何的知識(shí)，作為基礎(chǔ)知識(shí)，可以在立體幾何、解析幾何知識(shí)中考察，不需要再單獨(dú)設(shè)置專(zhuān)題考察，同時(shí)在以前的教學(xué)大綱和2017年修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)中都不包含。選考模塊的試題由三道變?yōu)閮傻?，可以說(shuō)減輕了師生備考的負(fù)擔(dān)，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，可以從原來(lái)面對(duì)平面幾何題較為尷尬的境地解放了出來(lái)！可以更具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)備考另外兩個(gè)選考模塊。

針對(duì)新考綱中刪去了選考模塊“幾何證明選講”的內(nèi)容，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授劉和平認(rèn)為，這體現(xiàn)了削枝強(qiáng)干，減少重復(fù)考查，強(qiáng)化學(xué)科體系的導(dǎo)向以及對(duì)數(shù)學(xué)教育的更深層次的認(rèn)識(shí)?！皵?shù)學(xué)能力，包括推理論證能力、運(yùn)算求解能力、空間想象能力等，是一種綜合的能力，其培養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，對(duì)數(shù)學(xué)各種能力的考查應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)科完整的知識(shí)體系中。考查內(nèi)容刪去‘幾何證明選講’模塊并不意味削弱了對(duì)推理論證能力的考查?！眲⒑推綇?qiáng)調(diào)。

總的來(lái)說(shuō)，從試卷的難易程度來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的變化，對(duì)于使用全國(guó)課標(biāo)卷的考生來(lái)說(shuō)，有利的影響：這樣的修改無(wú)異于幫助所有考生縮小備考范圍，提高了我們備考選做題的效率；不利的因素：最后一個(gè)大題的選擇性減少，我們?cè)趥淇茧A段的聚焦點(diǎn)只能在“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”兩部分下功夫。

二、考核目標(biāo)與要求

在考核目標(biāo)與要求方面，考綱對(duì)能力要求的內(nèi)涵進(jìn)行了修改，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的要求，增加了對(duì)數(shù)學(xué)文化的`要求。同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說(shuō)明，使得能力要求更加明確具體。

在整個(gè)考綱的修改部分，特別強(qiáng)調(diào)了要增加對(duì)于數(shù)學(xué)文化的考查，實(shí)際上在近年的高考新課標(biāo)卷中對(duì)于這一點(diǎn)的考查已明顯加強(qiáng)，2016年就已經(jīng)有所體現(xiàn)，全國(guó)課標(biāo)卷中選擇題部分對(duì)于多項(xiàng)式的考查，就很好的說(shuō)明了全國(guó)課標(biāo)卷對(duì)于這種題型的命題意圖是通過(guò)解題讓學(xué)生感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化之美并予以傳承。有關(guān)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化已在現(xiàn)行的人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》教材中多處體現(xiàn)，如《高中數(shù)學(xué)必修1》中的閱讀材料《中外歷史上的方程求解》；《高中數(shù)學(xué)必修2》中的探究與發(fā)現(xiàn)材料《祖暅原理與柱體、錐體、球體的體積》；《高中數(shù)學(xué)必修3》算法案例中的秦九韶算法與更相減損術(shù)，及割圓術(shù)；《高中數(shù)學(xué)必修5》的閱讀材料《海倫和秦九韶》、《九連環(huán)》；《高中數(shù)學(xué)選修2—3》的探究與發(fā)現(xiàn)材料《“楊輝三角”中的一些秘密》等?？季V中此處的變化，可以促進(jìn)師生在數(shù)學(xué)教與學(xué)的活動(dòng)中，對(duì)于中華民族的數(shù)學(xué)文化和數(shù)學(xué)史的了解與感受更加深刻，對(duì)于相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與掌握可以更加到位，此類(lèi)考題，可能在尊重出處的需要下，引用原文，但一定會(huì)做出意義的解釋?zhuān)谧x題和理解題意上不會(huì)給考生造成負(fù)擔(dān)。

針對(duì)于以上對(duì)考綱修訂的解讀，現(xiàn)對(duì)2017年的高考備考復(fù)習(xí)提出以下建議：

1、回歸課本

2017全國(guó)高考考試大綱修改內(nèi)容中對(duì)于數(shù)學(xué)的修改部分中指出在能力的考查上增加了基礎(chǔ)性的要求，這就提示我們所以的考生在一輪復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該將重點(diǎn)放在基礎(chǔ)上，適當(dāng)降低復(fù)習(xí)難度，抓好抓牢基礎(chǔ)題，夯實(shí)基礎(chǔ)，拿嚴(yán)拿準(zhǔn)拿穩(wěn)基礎(chǔ)分，以一般題為主，狠抓通性通法的訓(xùn)練，少練或者不練偏題、難題、怪題。

2、注重知識(shí)的廣度

我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多考生把自己平時(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在了單個(gè)知識(shí)點(diǎn)、單個(gè)專(zhuān)題的難度上，而忽略了知識(shí)的廣度，這就會(huì)使得自己在后期的復(fù)習(xí)上遇到瓶頸，因?yàn)橹R(shí)的廣度很大程度上為我們解決綜合類(lèi)問(wèn)題提供了很大的便利，注重知識(shí)的廣度，實(shí)際上也是在2017年高考考綱修改的前提下要做的重點(diǎn)復(fù)習(xí)調(diào)整之一，考綱修改中明確指出要增加綜合性的要求，這就為我們指明了綜合性的重要地位，也是從側(cè)面在提醒廣大考生，注重知識(shí)復(fù)習(xí)的廣度，當(dāng)然也應(yīng)該注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

3、注重知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化

一輪復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)，但并非是機(jī)械的識(shí)記知識(shí)點(diǎn)和模仿操作，核心應(yīng)當(dāng)是形成高中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系和方法體系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，務(wù)必在學(xué)生知識(shí)脈絡(luò)的形成、知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性和知識(shí)間的聯(lián)系、方法上的遷移上多下功夫，讓知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化，把數(shù)學(xué)知識(shí)串成串，連成線，匯成面，盡力和高考要求對(duì)位，處處體現(xiàn)各知識(shí)板塊間的相互綜合性。

4、加強(qiáng)定時(shí)練習(xí)、抓牢考練質(zhì)量

在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，一定要認(rèn)識(shí)到，平時(shí)的做題訓(xùn)練和考試做題的目的、意義是不同的。平時(shí)的做題訓(xùn)練所承載的更多、更全面。通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)做題習(xí)慣，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，促成思維品質(zhì)的目的。而考試做題就是為了有效的得分。其意義在于，通過(guò)考試暴露復(fù)習(xí)當(dāng)中的不足，為后期的復(fù)習(xí)備考提供最直接的參考信息，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。很多學(xué)生平時(shí)只顧著刷題、啃題，不注意做題時(shí)間的控制和做題效率的要求，忽略了對(duì)應(yīng)試的訓(xùn)練。從而導(dǎo)致在考試中的種種失誤，得不到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。因而，平時(shí)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)該要求考生一定加強(qiáng)定時(shí)練習(xí)、抓牢考練質(zhì)量。其次還要注重做題過(guò)程、步驟的標(biāo)準(zhǔn)化，每一年高考中的判卷標(biāo)準(zhǔn)中都時(shí)刻提醒我們做題標(biāo)準(zhǔn)的重要性，這樣不至于在非知識(shí)點(diǎn)上失分。

高考考試大綱心得體會(huì)篇十三

導(dǎo)讀：14日，教育部公布了新修訂的2017年普通高考考試大綱。作為年度性的例行修訂，2017年普通高考考試大綱在堅(jiān)持總體框架穩(wěn)定的前提下，依據(jù)高校人才選拔需求、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整以及考生實(shí)際水平變化，對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行了部分調(diào)整和優(yōu)化，使之能與新課標(biāo)保持較好的銜接，具體內(nèi)容請(qǐng)看如下信息。想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

“與過(guò)去10年的考試大綱修訂略有不同的是，2017年大綱修訂幅度相對(duì)較大。凡是調(diào)整和修訂的地方，都是內(nèi)容優(yōu)化之處，目的是為了減少重復(fù)備考?！苯逃靠荚囍行挠嘘P(guān)負(fù)責(zé)人透露。

這次大綱修訂是在廣泛調(diào)研和聽(tīng)取包括高考命題專(zhuān)家、課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專(zhuān)家、教育測(cè)量專(zhuān)家、中學(xué)教學(xué)研究人員以及教育行政管理部門(mén)意見(jiàn)基礎(chǔ)上形成的。據(jù)該負(fù)責(zé)人介紹，2017年調(diào)整和新修訂考試內(nèi)容的主要變化是，在強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下，合理設(shè)置必考內(nèi)容與選考內(nèi)容，滿足高校人才選拔要求，契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向。

“在2017年高考考試大綱修訂文件中，有一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)并且不斷強(qiáng)化的理念，就是立德樹(shù)人。這也是2017年高考考試大綱一個(gè)十分重要的取向與特征?！?/p>

清華大學(xué)教授、教育部教育科學(xué)研究規(guī)劃高等教育學(xué)科評(píng)審組組長(zhǎng)謝維和認(rèn)為，本次大綱修訂的一個(gè)重要取向就是立德樹(shù)人。比如，在漢語(yǔ)中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容，在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化內(nèi)容等，都體現(xiàn)了高考所承載的“堅(jiān)持立德樹(shù)人、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”和“增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感”的育人功能和政治使命。

清華附中校長(zhǎng)、清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授王殿軍分析認(rèn)為，《數(shù)學(xué)考試大綱》這次修訂有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：一是明確提出從數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)的'科學(xué)與人文價(jià)值3個(gè)方面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。二是刪去了選考模塊“幾何證明選講”，這更有利于中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考。

北京大學(xué)物理學(xué)院教授張國(guó)輝認(rèn)為，修訂后的物理考試大綱將動(dòng)量、近代物理等內(nèi)容納入必考，有利于完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，有利于學(xué)生進(jìn)入高校后的繼續(xù)學(xué)習(xí)。“動(dòng)量是物理學(xué)中最重要的概念之一，對(duì)動(dòng)量的學(xué)習(xí)，不僅有利于理解力學(xué)現(xiàn)象、掌握力學(xué)規(guī)律，而且有利于深入理解其他內(nèi)容。近代物理有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的本性，也可讓學(xué)生初步了解微觀世界的物理規(guī)律”。

北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授劉和平認(rèn)為，本次修訂體現(xiàn)了減少重復(fù)考查、強(qiáng)化學(xué)科體系的導(dǎo)向?？疾閮?nèi)容刪去了“幾何證明選講”模塊的直接理由，是因?yàn)檫@部分內(nèi)容考查的是初中平面幾何知識(shí)，幾何的主要知識(shí)內(nèi)容在立體幾何和解析幾何中均有體現(xiàn)，不需要再單獨(dú)列為專(zhuān)題考查。這也體現(xiàn)了對(duì)數(shù)學(xué)教育更深層次的認(rèn)識(shí)。

“過(guò)去，有種看法認(rèn)為，初中平面幾何的知識(shí)內(nèi)容在現(xiàn)代數(shù)學(xué)學(xué)科體系中的地位雖已不如過(guò)去重要，但這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生邏輯思維和推理論證能力的培養(yǎng)訓(xùn)練是無(wú)可替代的。這其實(shí)是一種誤解。數(shù)學(xué)能力，包括推理論證能力、運(yùn)算求解能力、空間想象能力等，是一種綜合能力，其培養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)全過(guò)程，對(duì)數(shù)學(xué)各種能力考查應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)科完整的知識(shí)體系中。”劉和平說(shuō)，“修訂后的大綱強(qiáng)調(diào)‘對(duì)推理論證能力和抽象概括能力的考查貫穿于全卷，是考查的重點(diǎn)’，考查內(nèi)容刪去‘幾何證明選講’模塊，并不意味削弱了對(duì)推理論證能力的考查。”

事實(shí)上，此次大綱修訂在本質(zhì)上也有對(duì)中學(xué)教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)“考什么學(xué)什么”這種應(yīng)試教育導(dǎo)向的糾偏作用。

北京大學(xué)中文系教授、教育部義務(wù)教育語(yǔ)文課標(biāo)修訂專(zhuān)家組召集人溫儒敏說(shuō)，以往，試卷現(xiàn)代文閱讀部分“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”兩個(gè)模塊要求考生二選一。由于“文學(xué)類(lèi)文本”閱讀能力更需要長(zhǎng)期的熏陶與積累，很難速成。因此，歷年高考選“文學(xué)類(lèi)文本”的考生很少，許多學(xué)校也都不重視“文學(xué)類(lèi)文本”教學(xué)。而從人才培養(yǎng)的語(yǔ)文綜合素質(zhì)要求看，不光要有語(yǔ)言運(yùn)用能力，以及與此相關(guān)的對(duì)信息篩選能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力，也要有審美鑒賞能力，“這次修訂把兩大模塊改為必考，將對(duì)一線教學(xué)中存在輕視文學(xué)審美教育的傾向起到糾偏作用”。

“大綱將‘實(shí)用類(lèi)文本’與‘文學(xué)類(lèi)文本’由以前的選考其一改為二者必考，以及強(qiáng)化檢測(cè)學(xué)生對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、理解和傳承，有助于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成?！鄙虾煼洞髮W(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師余黨緒提醒一線教師，高考備考工作需要做出相應(yīng)調(diào)整，但總體上它依然在教學(xué)范圍之內(nèi)。

“此次大綱修訂，老師、家長(zhǎng)和考生沒(méi)必要驚慌。2017年各學(xué)科的整套試卷難度會(huì)繼續(xù)保持穩(wěn)定，新加進(jìn)大綱的必考內(nèi)容也只是中低難度。”教育部考試中心有關(guān)負(fù)責(zé)人透露說(shuō)，為了保證新大綱能更好指導(dǎo)教學(xué)備考，教育部有關(guān)部門(mén)將部署考試大綱宣傳和適應(yīng)性測(cè)試等工作，指導(dǎo)各地及時(shí)合理調(diào)整有關(guān)學(xué)科的教學(xué)安排和學(xué)生的復(fù)習(xí)備考。

高考考試大綱心得體會(huì)篇十四

3月17日，山東省政府新聞辦召開(kāi)發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)省委高校工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)左敏，省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇，省教育廳巡視員宋承祥，省教育招考院院長(zhǎng)陳國(guó)前解讀《山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，省委宣傳部副部長(zhǎng)、省政府新聞發(fā)言人王世農(nóng)主持發(fā)布會(huì)。據(jù)悉，2017年起不再分一本二本。

山東自2017年高中入學(xué)新生開(kāi)始，實(shí)施新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案、新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)施方案，2020年高考開(kāi)始實(shí)行新的高考改革方案，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。2017年6月底前出臺(tái)山東高校考試招生制度綜合改革方案。

自2017年秋季高中入學(xué)新生開(kāi)始，考生夏季高考考試成績(jī)由統(tǒng)一高考的'語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選考的3科(從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中選擇)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)組成。不分文理科，外語(yǔ)科目提供2次考試機(jī)會(huì)。

春季高考實(shí)行按專(zhuān)業(yè)類(lèi)別填報(bào)志愿和平行志愿錄取模式，為考生提供更多選擇。自2017年起，夏季高考實(shí)施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取。2020年起招生采用“專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+學(xué)校”志愿填報(bào)和招生錄取方式。

此次山東改革方案確立了“兩依據(jù)，一參考”模式，兩依據(jù)是指統(tǒng)一高考和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，一參考就是指把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取參考條件，并將使用權(quán)交給高校。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等。

《改革實(shí)施方案》提出，堅(jiān)持以全日制公辦中小學(xué)為主、相對(duì)就近的原則，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)仄降冉邮芰x務(wù)教育。凡具有我省高中階段學(xué)籍并有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的合格畢業(yè)生，均可在我省就地報(bào)名參加高考，并與當(dāng)?shù)乜忌硎芡鹊匿浫≌摺?/p>

方案提出，實(shí)施國(guó)家重點(diǎn)高校農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃、省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，提高農(nóng)村貧困學(xué)生升入重點(diǎn)高校比例，擴(kuò)大招生規(guī)模，完善招生辦法，嚴(yán)格招生區(qū)域范圍，加強(qiáng)考生資格審核，形成保障農(nóng)村貧困學(xué)生升入重點(diǎn)高校的長(zhǎng)效機(jī)制。

高考考試大綱心得體會(huì)篇十五

12月15日，由省教育考試院編寫(xiě)的《2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(湖北卷)考試說(shuō)明》(簡(jiǎn)稱(chēng)“高考大綱”)新鮮出爐，具體內(nèi)容請(qǐng)考生查看如下，盡請(qǐng)關(guān)注!

2015年湖北省約有36萬(wàn)多名考生參加高考。高考科目的設(shè)置繼續(xù)實(shí)行“3+x”模式，

語(yǔ)文

省教育考試院介紹，2015年湖北省的高考命題難度保持穩(wěn)定，試題將在源于教材的同時(shí)，具有一定的創(chuàng)新性、探究性和開(kāi)放性，考查學(xué)生信息獲取與加工的能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、事實(shí)判斷與推理的能力、結(jié)果的闡釋與交流能力。

華師一附中高三名師分析高考大綱后發(fā)現(xiàn)，

語(yǔ)文

據(jù)了解，2015年湖北省高考的文科綜合、理科綜合和外語(yǔ)小語(yǔ)種(法、德、日、俄)，均使用教育部考試中心命制的全國(guó)統(tǒng)一課標(biāo)卷，這些科目的高考大綱將于近期出爐。

2015年高考大綱中，初中部分背誦篇目全部換新，撤下2014年的《出師表》、《桃花源記》、《醉翁亭記》、《觀滄?！贰ⅰ缎新冯y》、《破陣子》，換上《論語(yǔ)十則》、《岳陽(yáng)樓記》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《白雪歌送武判官歸京》、《無(wú)題?相見(jiàn)時(shí)難別亦難》和《天凈沙?秋思(枯藤老樹(shù)昏鴉)》。

1、

語(yǔ)文

2、重視能力提升。在訓(xùn)練主觀題時(shí)，尤其要注意“規(guī)范答題，說(shuō)內(nèi)行話”，訓(xùn)練思維的.條理性和嚴(yán)密性。

3、湖北高考

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)試題總體難度適中。與2014年的高考大綱相比，2015年的考試范圍與要求層次有一些微調(diào)：函數(shù)的概念與表示，由“掌握”變?yōu)椤袄斫狻?一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)、二次方程的聯(lián)系，由“掌握”變?yōu)椤袄斫狻?考點(diǎn)增加了“定積分的簡(jiǎn)單應(yīng)用”，要求為“了解”;考點(diǎn)增加了“參數(shù)方程與普通方程的互化”，要求為“理解”。

考生應(yīng)重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(基本概念、公式、定理)、基本技能和基本數(shù)學(xué)思想方法的掌握與運(yùn)用。以課本例題、習(xí)題和習(xí)題重組為載體，抓好基礎(chǔ)題型和常規(guī)方法的訓(xùn)練落實(shí)。老師要對(duì)例題和習(xí)題進(jìn)行整合、重組、演變、推廣，使學(xué)生能夠從不同側(cè)面和多個(gè)角度更加深入地把握問(wèn)題的本質(zhì)。

考生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、課堂勤做筆記;2、先“思考”后“答題”;3、要把平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練當(dāng)成考試認(rèn)真對(duì)待;4、規(guī)范答題;5、對(duì)錯(cuò)題勤反思。

今年湖北省高考英語(yǔ)試題較前幾年有明顯調(diào)整，2015年將保持整體穩(wěn)定。詞匯表收錄單詞3525個(gè)，比2014年略增。給出的樣題為2014年高考湖北卷。

2015年高考將著重考查常用的十種時(shí)態(tài)。主從復(fù)合句清單未將“同位語(yǔ)從句”列入必考項(xiàng)目。構(gòu)詞法部分，關(guān)于派生詞前綴和后綴的要求有所增加。

2014年高考真題，聽(tīng)力部分語(yǔ)境豐富，生活性強(qiáng)，對(duì)話情節(jié)一波三折，內(nèi)容風(fēng)趣。詞匯運(yùn)用部分題干較長(zhǎng)，考查全面，有多音節(jié)詞和簡(jiǎn)單詞的不常用意義。完形填空部分，語(yǔ)篇層次17題，句子層次3題，考查學(xué)生語(yǔ)篇建構(gòu)能力和詞匯運(yùn)用能力。閱讀理解選材廣泛，文章較長(zhǎng)。書(shū)面表達(dá)部分，完成句子涵蓋高中階段主要語(yǔ)法項(xiàng)目。短文寫(xiě)作采用半開(kāi)放式命題，提示語(yǔ)表述簡(jiǎn)潔易懂，考綱要求“內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例”。

考生要注意上述變化，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

高考考試大綱心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（150字）

生物考試作為一門(mén)具有重要意義的科目，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)扮演著舉足輕重的角色。通過(guò)參加生物考試，我們有機(jī)會(huì)了解并探索生命的奧秘，加深對(duì)生物學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在準(zhǔn)備生物考試過(guò)程中的心得體會(huì)，希望能對(duì)即將參加考試的同學(xué)們提供一些幫助。

第二段：理解考試大綱（250字）

在備考生物考試之前，首先要詳細(xì)理解考試大綱。生物考試大綱涵蓋了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和題型的內(nèi)容要求。我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)清晰的了解，并且了解它們的相互關(guān)系和銜接。通過(guò)分析以往的考試題目，我們可以深入了解考試的命題思路和重點(diǎn)。同時(shí)，了解考試大綱也能夠幫助我們對(duì)知識(shí)的掌握有一個(gè)清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。

第三段：注重重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)（350字）

根據(jù)考試大綱的內(nèi)容要求，我們可以確定重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)并將其列入復(fù)習(xí)計(jì)劃中。重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)通常是考試中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于我們的成績(jī)起到關(guān)鍵作用。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和掌握?？梢酝ㄟ^(guò)多種途徑進(jìn)行復(fù)習(xí)，例如閱讀教材、參考輔導(dǎo)書(shū)籍、網(wǎng)上搜索等。此外，還可以通過(guò)做題訓(xùn)練來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

第四段：加強(qiáng)實(shí)踐和應(yīng)用技巧（300字）

生物學(xué)作為一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的科目，考試中常常涉及到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。因此，我們?cè)趥淇歼^(guò)程中要注重實(shí)踐和應(yīng)用技巧的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)參加實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐操作和模擬實(shí)驗(yàn)等方式來(lái)加深對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理的了解。同時(shí)，我們還可以通過(guò)做一些與實(shí)際生物學(xué)問(wèn)題相關(guān)的習(xí)題，提高自己在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的能力。

第五段：養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（150字）

更重要的是，備考生物考試需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生物學(xué)知識(shí)龐大且內(nèi)容復(fù)雜，只有在日常學(xué)習(xí)中保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和提高解題能力。在備考過(guò)程中，我們要注意合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證每天都有時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)注的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，也要注意合理安排休息時(shí)間，保持身心的良好狀態(tài)。

結(jié)論（200字）

通過(guò)準(zhǔn)備生物考試，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要性和意義。通過(guò)理解考試大綱、注重重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐和應(yīng)用技巧的培養(yǎng)，以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我對(duì)生物學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解，也提高了自己的解題能力。希望通過(guò)我的分享，能夠?qū)磳⒓由锟荚嚨耐瑢W(xué)們有所幫助，取得優(yōu)異的成績(jī)。最重要的是，學(xué)習(xí)生物學(xué)的過(guò)程中，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，探索生命奧秘，為將來(lái)的科學(xué)研究和生命探索打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高考考試大綱心得體會(huì)篇十七

將舊版考綱中的“考試性質(zhì)”調(diào)整到“總綱”部分統(tǒng)一闡述。

將原有的參考試卷改為“題型示例”,這樣做是為了避免過(guò)分解讀樣卷，同時(shí)契合高考由試卷庫(kù)向題庫(kù)命題的轉(zhuǎn)變。

二、補(bǔ)充調(diào)整“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”部分內(nèi)容。

考試形式補(bǔ)充了考試時(shí)長(zhǎng)、答卷形式和考卷形式的內(nèi)容。補(bǔ)充聽(tīng)力部分相關(guān)信息到考試試卷結(jié)構(gòu)部分，此補(bǔ)充沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化只是位置的調(diào)整。語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用部分的總體描述部分做了調(diào)整。此調(diào)整是取消單選題后所導(dǎo)致的變化。

三、完善“考試目標(biāo)與要求“部分的文字表述。

此部分也只是語(yǔ)言描述的微調(diào)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化。

四、英語(yǔ)考試內(nèi)容改革舉措。

1.完善新題型、突出考查綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

對(duì)語(yǔ)法填空題的題干說(shuō)明部分進(jìn)行了完善。將原有題干中的括號(hào)去掉。將語(yǔ)法填空的題干部分的闡述改為：閱讀下列短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。這樣的改動(dòng)可以更加清楚的指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)題型時(shí)的思路：語(yǔ)法填空題所填內(nèi)容只分為兩種情況，第一種是沒(méi)有提示詞，主要填寫(xiě)一些語(yǔ)法功能性的詞語(yǔ)，這種情況就只能填寫(xiě)一個(gè)詞。第二種是給提示詞的情況，是根據(jù)所給的提示詞寫(xiě)出正確的形式。此種情況可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)或更多的詞的情況。需要考生注意的是:提示詞類(lèi)題和純空格類(lèi)的題的比例在2016年出現(xiàn)了6:4的情況，這說(shuō)明，語(yǔ)法填空題的考點(diǎn)設(shè)置并不是一成不變的。隨著語(yǔ)法填空這一題型的逐漸成熟，純空格類(lèi)題呈現(xiàn)增加的趨勢(shì)，這表明題目的難度也會(huì)有所增加。語(yǔ)法填空題的備考建議是要加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備能力，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上需要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)考綱所列出的3500詞的記憶與復(fù)習(xí)，靈活掌握單詞的拼寫(xiě)、詞性、搭配及詞義的拓展，要特別注意常考動(dòng)詞的特殊過(guò)去式和過(guò)去分詞的變化情況。語(yǔ)法知識(shí)方面尤其要掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的正確使用，名詞的單復(fù)數(shù)，連詞的選用以及形容詞和副詞的轉(zhuǎn)換、比較級(jí)的正確使用等，當(dāng)然介詞、代詞、冠詞的基本用法也是考生必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。

做給提示詞類(lèi)的題時(shí)，首先要分析句意和句子的結(jié)構(gòu)，確定空格處該填謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞還是其他詞類(lèi)。如果要填謂語(yǔ)動(dòng)詞，要考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及主謂一致的問(wèn)題；如果需要填非謂語(yǔ)動(dòng)詞，則要準(zhǔn)確判斷應(yīng)該用哪種形式的非謂語(yǔ)動(dòng)詞；若是詞性的變化，那就要考慮空格處應(yīng)填的是形容詞、副詞還是名詞等。純空格類(lèi)題目的特征是以虛詞為主，而且只能填一個(gè)單詞，包括介詞、冠詞、連詞等。

考生在做題時(shí)一定要根據(jù)句意和邏輯關(guān)系，做到意義完整、邏輯通順、形式正確。為此，考生在備考階段要注意培養(yǎng)和提高語(yǔ)篇理解能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，凸顯高考的育人導(dǎo)向。

2017年英語(yǔ)《考試大綱》在保持穩(wěn)定的大前提下有一點(diǎn)必須注意，教育部考試中心強(qiáng)調(diào)了學(xué)科素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化以及社會(huì)主義價(jià)值觀融入英語(yǔ)學(xué)科的考試命題中，也就是高考英語(yǔ)試題要有國(guó)際視野和中國(guó)情懷的體現(xiàn)。中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中要滲透核心價(jià)值觀與中國(guó)傳統(tǒng)的文化。外語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是為了培養(yǎng)青年學(xué)生的國(guó)際視野，更是為了促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成國(guó)家情懷，對(duì)民族文化和國(guó)家發(fā)展保持信心。

3.選材呈現(xiàn)特色化的趨勢(shì)。

高考英語(yǔ)文章的整體選材既借鑒了英語(yǔ)國(guó)家文化、科技中積極勵(lì)志的元素，也兼顧了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及“中國(guó)特色”元素。備考時(shí)考生要在這方面有所側(cè)重。

4.書(shū)面表達(dá)的體裁以應(yīng)用文為主。

新課標(biāo)全國(guó)卷的書(shū)面表達(dá)體裁仍然會(huì)以應(yīng)用文為主，以考查書(shū)信和電子郵件為主，話題貼近考生的實(shí)際生活。這種考查方式不僅體現(xiàn)了高考重視對(duì)考生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，而且還引導(dǎo)考生關(guān)注英美國(guó)家的文化和社會(huì)生活，關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高考注重在一個(gè)比較真實(shí)的交際語(yǔ)境中讓考生把英語(yǔ)當(dāng)作一個(gè)工具使用，為考生的終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。

書(shū)面表達(dá)的備考建議是考生應(yīng)該加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，熟悉英語(yǔ)的五種簡(jiǎn)單基本句型，寫(xiě)好英語(yǔ)簡(jiǎn)單句。背課文和范文佳作，并且模仿其中的高級(jí)表達(dá)，學(xué)會(huì)使用這些高級(jí)表達(dá)來(lái)潤(rùn)色自己的文章。熟悉和了解高考書(shū)面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及得分檔次。加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的工整和美觀。

總之，高考越來(lái)越注重考生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力，考生應(yīng)針對(duì)高考的特點(diǎn)和考綱的要求注重能力和知識(shí)的并重。在一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化詞匯，句子的基本結(jié)構(gòu)，以及長(zhǎng)難句的分析。針對(duì)考綱中列出的24個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目要逐個(gè)梳理，重點(diǎn)突破動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞、連詞、介詞、冠詞、形容詞和副詞、復(fù)合句的使用上。對(duì)構(gòu)詞法和成分分析也不可忽視，增加詞匯的儲(chǔ)備、提高解題能力。二輪復(fù)習(xí)時(shí)，要建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，按照高考題型有計(jì)劃的專(zhuān)題專(zhuān)練，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

今后的高考英語(yǔ)試題會(huì)有一個(gè)非常明顯的導(dǎo)向，就是提倡英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中不要過(guò)分鉆研語(yǔ)法知識(shí)、詞匯知識(shí)、而應(yīng)更多強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。考生一定要在語(yǔ)言運(yùn)用和寫(xiě)作部分，多下功夫。

高考考試大綱心得體會(huì)篇十八

語(yǔ)文考試一直以來(lái)都是學(xué)生們備考的重點(diǎn)和難題，它不僅要求我們掌握一定的知識(shí)，并且要求我們?cè)诳荚囍羞\(yùn)用得當(dāng)。而如何摸清考試的大綱和要求，則是我們備考的重要環(huán)節(jié)。在備考過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文考試大綱的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。

首先，了解大綱的指導(dǎo)思想是備考的關(guān)鍵。一份好的考試大綱，能夠通過(guò)透明而詳細(xì)的聲明，清晰地指出考查的目標(biāo)和要求，幫助我們明確備考的重點(diǎn)和方向。因此，我們需要仔細(xì)研讀大綱，了解其背后的指導(dǎo)思想。例如，新課標(biāo)大綱強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，更注重考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，而不僅僅是死記硬背和機(jī)械運(yùn)用。因此，備考語(yǔ)文考試時(shí)，我們要注重實(shí)際生活與學(xué)習(xí)的結(jié)合，注重思維能力的培養(yǎng)和運(yùn)用。

其次，明確考試要求是備考的基礎(chǔ)。在備考過(guò)程中，我們不能只關(guān)注大綱中的知識(shí)點(diǎn)，還要重點(diǎn)了解考試要求。了解考試要求，可以幫助我們確定備考的重點(diǎn)和方向。例如，大綱中的閱讀理解題目明確要求我們理解、分析和推理，能準(zhǔn)確把握文章的主旨和要點(diǎn)，具備一定的文化背景知識(shí)和文學(xué)常識(shí)，因此備考時(shí)，我們需要著重培養(yǎng)自己的閱讀理解能力，擴(kuò)充自己的文化素養(yǎng)。

第三，準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容是成功備考的關(guān)鍵。大綱中規(guī)定的考試內(nèi)容是我們備考的指導(dǎo)方向，因此我們要認(rèn)真對(duì)待，不可馬虎對(duì)待。在備考過(guò)程中，我們要充分理解各個(gè)內(nèi)容點(diǎn)之間的關(guān)系，進(jìn)行有計(jì)劃、有條理的備考。例如，在備考寫(xiě)作時(shí)，我們要全面掌握各種寫(xiě)作技巧，如議論文、應(yīng)用文、說(shuō)明文等，同時(shí)也要注意了解各類(lèi)作文要求，掌握不同類(lèi)型的作文寫(xiě)作方法。

第四，注重練習(xí)和備考策略的培養(yǎng)是備考成功的重要環(huán)節(jié)。在備考過(guò)程中，我們不能只看書(shū)，更要注重實(shí)際練習(xí)。大綱中所規(guī)定的考試形式和題型是有一定規(guī)律和模式的，只有通過(guò)不斷的練習(xí)，我們才能熟悉考試形式，提升解題的速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，備考過(guò)程中我們還要培養(yǎng)一些備考策略，如分析題干，有目的地查找信息等，這些策略可以幫助我們更快、更準(zhǔn)確地解答問(wèn)題。

最后，我們要保持積極的備考心態(tài)。備考語(yǔ)文考試并非一蹴而就，它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和錘煉。因此，在備考過(guò)程中我們要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，要保持內(nèi)心的堅(jiān)定和冷靜，相信自己的實(shí)力和努力，相信只要付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績(jī)。

總之，語(yǔ)文考試大綱是我們備考的重要依據(jù)，通過(guò)深入研讀大綱、明確考試要求、準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容、注重練習(xí)和備考策略的培養(yǎng)以及保持積極的備考心態(tài)，我們才能夠更好地備考并取得優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)對(duì)大綱的深入了解和體會(huì)，我相信我能夠更好地備考語(yǔ)文考試，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

高考考試大綱心得體會(huì)篇十九

語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的一門(mén)重要科目，它不僅是一種語(yǔ)言的表達(dá)方式，更是一種思維的藝術(shù)和文化的傳承。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文考試是一個(gè)重要的關(guān)卡，它涉及到學(xué)生們對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力的考察。語(yǔ)文考試大綱作為語(yǔ)文考試的依據(jù)，為學(xué)生們提供了一個(gè)明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文考試大綱的重要性，并在不斷的實(shí)踐中總結(jié)了一些心得體會(huì)。

首先，要深刻理解語(yǔ)文考試大綱的精神。語(yǔ)文考試大綱不僅是一份工具，更是一本教科書(shū)。它以總綱、主目標(biāo)、考綱和知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，明確了學(xué)生應(yīng)當(dāng)達(dá)到何種水平，要求學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中保持積極進(jìn)取的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，我們要以大綱為指導(dǎo)，深入理解其中的要求與精神，這樣才能在考試中更好地理解題意，做到有的放矢，準(zhǔn)確發(fā)揮自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

其次，要注重積累詞匯與語(yǔ)言材料。語(yǔ)文考試大綱明確指出，語(yǔ)言文字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。良好的詞匯量是我們能否準(zhǔn)確表達(dá)自己的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注重積累詞匯，加強(qiáng)詞匯的記憶和運(yùn)用能力。同時(shí)，大量閱讀不同類(lèi)型的文章，積累豐富的語(yǔ)言材料，不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。只有詞匯和語(yǔ)言材料豐富了，我們才能更準(zhǔn)確地理解文章，更好地完成各種考試題目。

此外，要注重思維方法和答題技巧的培養(yǎng)。語(yǔ)文考試大綱強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力，要求學(xué)生具備正確理解文本的能力和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在實(shí)際考試中，我們需要靈活運(yùn)用自己所學(xué)到的思維方法和答題技巧。比如，在文章閱讀題中，我們要掌握字詞猜測(cè)的技巧，根據(jù)上下文和常識(shí)推測(cè)詞義；在寫(xiě)作題中，我們要注意主題的突出和結(jié)構(gòu)的合理安排。通過(guò)不斷地訓(xùn)練和實(shí)踐，我們能夠更好地理解題目，提高答題的準(zhǔn)確性和效率。

不僅如此，要注意語(yǔ)文知識(shí)的鞏固和拓展。語(yǔ)文考試大綱規(guī)定了學(xué)生所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，這是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本內(nèi)容。我們要緊密結(jié)合大綱的要求，有計(jì)劃地進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的鞏固和拓展。鞏固就是反復(fù)復(fù)習(xí)，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)；拓展就是學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)或拓展到其他領(lǐng)域。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的鞏固和拓展，我們能夠更全面、更深入地理解和掌握語(yǔ)文，為考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要想取得好的成績(jī)，光依靠臨時(shí)抱佛腳是不夠的。我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持學(xué)習(xí)的持久性和連續(xù)性。同時(shí)，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，懂得如何高效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠提高學(xué)習(xí)效率，輕松應(yīng)對(duì)考試。

總之，語(yǔ)文考試大綱是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的指南和目標(biāo)。我們要深刻理解大綱的精神，注重詞匯和語(yǔ)言材料的積累，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力，鞏固和拓展語(yǔ)文知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)語(yǔ)文考試，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。

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