報(bào)告的格式和結(jié)構(gòu)通常會(huì)根據(jù)不同的領(lǐng)域和目的而有所不同,我們需要根據(jù)具體要求進(jìn)行調(diào)整。在報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中,要注重信息的整理和篩選,將重點(diǎn)放在最關(guān)鍵、最有價(jià)值的內(nèi)容上。注意在參考范文時(shí),要注重理解和吸收范文的寫(xiě)作思路和精神,而不是簡(jiǎn)單地照搬和模仿。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇一
一、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
裝飾工程有限公司
二、實(shí)習(xí)過(guò)程:
有幸來(lái)到xxxxx裝飾工程有限公司實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的深刻內(nèi)涵,從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度,同時(shí),對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì),空間概念也逐漸明晰,對(duì)未來(lái)有了新的定位,相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
在實(shí)習(xí)期間我的主要工作主要由以下幾方面
1、擔(dān)任的崗位工作:擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理,主管工程方案的設(shè)計(jì)助理及施工監(jiān)理。
2、完成的專業(yè)工作:協(xié)助公司設(shè)計(jì)師完成方案設(shè)計(jì),參與施工現(xiàn)場(chǎng)治理,預(yù)算報(bào)價(jià),客戶洽商,并隨材料選購(gòu)職員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的材料確認(rèn)與購(gòu)買。
3、任務(wù):這次專業(yè)實(shí)習(xí),是對(duì)我專業(yè)能力的一次全面考驗(yàn),我給自己定的任務(wù)是獨(dú)立完成公司所交給的任務(wù),為客戶設(shè)計(jì)滿足的作品,能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝,學(xué)習(xí)工程預(yù)算報(bào)價(jià),能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場(chǎng)所出現(xiàn)的題目提出較快的解決辦法,同時(shí)融進(jìn)公司的環(huán)境,為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
在公司這段時(shí)間,充分的讓自己了解的更多,更全面。通過(guò)與其他同事的交流,間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容,以前只是理論上研究,現(xiàn)在是通過(guò)設(shè)計(jì)院的圖紙,實(shí)際的工程去接觸,別有一番味道!
三、
實(shí)習(xí)成果:(一)、現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體感、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件,從采光到照明,從室內(nèi)到室外,來(lái)重視整體布置,創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所,都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明,家具與陳設(shè),綠化等。
1、功能:在考慮功能中首先要明確使用對(duì)象和空間的特定用途。
在家庭室
內(nèi)設(shè)計(jì)中,首先應(yīng)對(duì)居住者作較為細(xì)致的了解。諸如:家庭成員構(gòu)成;生活方式;家庭成員的業(yè)余愛(ài)好和情趣;來(lái)客情況;電器安裝的要求;家庭用餐;色彩要求;家具的材料、式樣、色調(diào);室內(nèi)紡織品的選擇;地面、墻面、天棚的材料;采光、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份、愛(ài)好、信仰等來(lái)考慮。
2、空間:居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),在這個(gè)空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠、休息、娛樂(lè)、會(huì)客、團(tuán)聚、家務(wù)、洗浴等眾多的活動(dòng)。因此,室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是在居室空間里,要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個(gè)良好的條件??臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則??臻g尺度給人的直感形態(tài)是第一性的,人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實(shí);使狹窄的空間顯得寬敞。
3、色彩:色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中同樣也是重要的構(gòu)成因素,色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚,而且還包括房間里的一切裝修、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。所以,室內(nèi)設(shè)計(jì)中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲,使室內(nèi)空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發(fā)罩、家具、陳設(shè)、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào),才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。
4、線條與質(zhì)感:線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來(lái)的一種媒介。垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺(jué),水平線條常使人感到活潑、流暢。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中,用通長(zhǎng)的水平窗臺(tái),窗簾和橫向百頁(yè)以及低矮的家具,來(lái)形成寧?kù)o的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺(jué),質(zhì)感粗糙的往往使人感覺(jué)穩(wěn)重、沉著或粗獷;細(xì)滑的則感覺(jué)輕巧、精致。材料的質(zhì)感還會(huì)給人以高貴或簡(jiǎn)陋的感覺(jué)。成功地運(yùn)用材質(zhì)的變化,往往能加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)力。
5、采光與照明:在室內(nèi)空間中光也是很重要的。室內(nèi)空間通過(guò)光來(lái)表現(xiàn),光能改變空間的個(gè)性。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類,室內(nèi)自然光或燈光照明設(shè)計(jì),在功能上滿足照明,光質(zhì),視覺(jué)和效率,光影適度,布局便利,還要重視藝術(shù)效果。室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求,確定布局形式,光源類型,燈具類型,配光方式以及室內(nèi)的裝飾、色彩、家具、陳設(shè)等風(fēng)格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。體現(xiàn)實(shí)用與裝飾相結(jié)合,來(lái)增強(qiáng)室內(nèi)空間的藝術(shù)氣氛。
6、家具與陳設(shè):在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,家具有著舉足輕重的作用,是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的有機(jī)構(gòu)成部分。家具的功能具有兩重性。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品,是以滿足人們生活需要的功能為基礎(chǔ)。在家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)中尤為重要。因?yàn)?,空間的劃分是以家具的合理布置來(lái)達(dá)到功能分區(qū)明確,使用方便,感覺(jué)舒適的目的。作為陳設(shè)藝術(shù),有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ),人們按自己的知識(shí)、經(jīng)歷、愛(ài)好、身份以及經(jīng)濟(jì)條件等安排生活,選擇各類陳設(shè)品。
綜合家具、裝飾品和各類日用生活
用品的造型、比例、尺度、色彩、材質(zhì)等方面的因素,使室內(nèi)空間得到合理的分配和運(yùn)用,給人們帶來(lái)舒適和方便,同時(shí)又得到美的熏陶和享受。
7、綠化:室內(nèi)綠化可調(diào)節(jié)溫、濕度、凈化室內(nèi)環(huán)境,組織空間構(gòu)成,使室內(nèi)空間更有生氣、有活力,以自然美增強(qiáng)內(nèi)部環(huán)境表現(xiàn)力。
植物的綠色具有生
命力,既活潑又生動(dòng),會(huì)帶給人們以和平安定的感覺(jué)。而且,花木不但是生命的.象征,還有色、香、味三種特性,可啟發(fā)智慧、怡情悅性。
鮮花、綠葉、插花、干枝都是點(diǎn)綴的佳品,配合家具造型,同柔質(zhì)材料制作的人工盆景,使其形態(tài)和室內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào),仍可增加室內(nèi)氣氛給人以超自然的感覺(jué)。
(二)通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)方面的理解,更加了解了自己的不足之處,也知道了自己應(yīng)該努力的方向,主要包括以下幾個(gè)方面:
1、不斷提升理論素養(yǎng),培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)可以讓我們不斷的獲得新知識(shí),是推動(dòng)專業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。所以我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),用更好的專業(yè)知識(shí)提升能力,以廣博的知識(shí)拓展視野。同時(shí)還要不斷提升審美能力,只有具備了廣泛的知識(shí)內(nèi)涵,才能設(shè)計(jì)出更好的作品。
2、要有敏銳的洞察力,細(xì)致入微的進(jìn)行設(shè)計(jì)。
對(duì)時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見(jiàn)性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力。
設(shè)計(jì)師
所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié),因此對(duì)細(xì)節(jié)的處理,關(guān)系到整個(gè)設(shè)計(jì)的成敗,越是簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì),細(xì)節(jié)越重要,因此對(duì)觀察能力的培養(yǎng),對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)尤為重要。
3、培養(yǎng)自己的表現(xiàn)能力和豐富的表現(xiàn)手段,要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料的能力。
設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想,讓業(yè)主可以很容易的理解。市場(chǎng)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,使新產(chǎn)品和新材料不斷涌現(xiàn),及時(shí)把握材料的特性,探索其實(shí)際用途,可以拓寬設(shè)計(jì)的思路緊跟時(shí)代,這樣才可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)。
4、重視概念設(shè)計(jì),風(fēng)格定位
概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路,它是一個(gè)綜合結(jié)果,是一個(gè)總的思路,包含對(duì)人文和功能,技術(shù)與材料的綜合考慮,是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能的前提下,獨(dú)特個(gè)性的表現(xiàn)。所以不能形成一成不變的風(fēng)格,但可以形成固定的思路。
5、培養(yǎng)良好的人際交往和社交能力。
設(shè)計(jì)是服務(wù)性的行業(yè),所以是要服務(wù)于大眾的,設(shè)計(jì)的要求主要是業(yè)主來(lái)提出,因此與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有了解業(yè)主的要求,設(shè)計(jì)才會(huì)有個(gè)正確的方向和開(kāi)始。這就好像是,能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。
6、重視對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查。
在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)人們?cè)诩磳⒃O(shè)計(jì)的空間內(nèi)可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行
一些假設(shè),同時(shí)考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對(duì)動(dòng)作、行為的影響。因此這種假設(shè)和分析會(huì)引出我們將要面對(duì)的設(shè)計(jì)的一些問(wèn)題。比如,流線設(shè)計(jì)的問(wèn)題、空間設(shè)置的問(wèn)題、陳設(shè)的問(wèn)題、設(shè)備配置的問(wèn)題等。
7、形成自己的風(fēng)格。
作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,創(chuàng)新是非常重要的,在設(shè)計(jì)中不能丟失自己的個(gè)性,要提高自己的創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)終究是一種造型藝術(shù),設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)畫(huà)圖的過(guò)程,對(duì)個(gè)性化的要求是一個(gè)重要的努力的方向,要不斷的在工作中磨練,努力形成自己獨(dú)特的符合設(shè)計(jì)規(guī)律的風(fēng)格。
相信我能夠充分吸取這次方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在日后的工作中能夠完善自我,盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。
四、實(shí)習(xí)心得:
通過(guò)這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題,如:前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員,不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好,更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝,市場(chǎng)更加融合,使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇二
藝術(shù)教育不僅能陶冶情操,提高素養(yǎng),而且有助于開(kāi)發(fā)智力,對(duì)于促進(jìn)孩子全面發(fā)展具有不可替代的作用。而鋼琴乃樂(lè)器之王,學(xué)習(xí)鋼琴對(duì)兒童的綜合素質(zhì)提高有很好的促進(jìn)作用。藝術(shù)教育中,鋼琴教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生左右腦平衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶冶情操,等方面有著很好的效果。
在我國(guó)專業(yè)的音樂(lè)院校(如音樂(lè)學(xué)院、師范大學(xué)音樂(lè)系等),鋼琴教學(xué)的體系發(fā)展得很快,各種教學(xué)理論、教學(xué)方法都非常豐富,其教學(xué)目標(biāo)也很明確,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很具體,多年來(lái),取得了很喜人的成績(jī)。但將這些簡(jiǎn)單的放到校外業(yè)余鋼琴教學(xué)中來(lái),顯然是不合適的。
校外教育中鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀是:盡管目前業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的兒童很多,但我國(guó)少年兒童業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的歷史很短,現(xiàn)在的校外鋼琴教學(xué)基本上沒(méi)有統(tǒng)一的教材;沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)形式;也沒(méi)有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)指導(dǎo)理論和教學(xué)方法上,還不是很豐富,與專業(yè)的鋼琴教學(xué)相比,教學(xué)水平和效果并不理想。
提出本課題,旨在研究適合于校外鋼琴教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,對(duì)提高校外鋼琴教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,對(duì)校外藝術(shù)教育的發(fā)展也有很好的實(shí)踐意義。
二、概念界定及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1、概念界定
校外藝術(shù)教育:是指在中小學(xué)、幼兒園、各類大中專院校之外,由早教中心、少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的針對(duì)青少年兒童的藝術(shù)教育活動(dòng)。校外藝術(shù)教育與學(xué)校內(nèi)的藝術(shù)教育有所不同,更側(cè)重于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)體特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。主要包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法、朗誦、演講等等科目。在音樂(lè)科目中,又細(xì)分有聲樂(lè)、器樂(lè)、合唱、樂(lè)隊(duì)等等。
鋼琴教學(xué):是指為了掌握鋼琴?gòu)椬喽M(jìn)行的教師和學(xué)生共同完成的一系列活動(dòng)。包括教師的課前設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、課后反思,學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)、實(shí)踐表演等等。
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
國(guó)外研究現(xiàn)狀:一般來(lái)說(shuō),在國(guó)外對(duì)于鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與研究并不分“校內(nèi)”和“校外”,是針對(duì)鋼琴這一樂(lè)器的學(xué)習(xí)而作,而本課題的研究是要根據(jù)校外藝術(shù)中鋼琴教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)研究適合于我國(guó)校外鋼琴教學(xué)狀況的一系列教學(xué)理論、方法和途徑。可借鑒的研究成果較少。
國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀:國(guó)內(nèi)對(duì)于校外鋼琴教學(xué)的研究有很多,但很系統(tǒng)、很全面的這方面研究則很少,常見(jiàn)的是針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的某一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的探討,如:《培養(yǎng)業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)興趣的探索與思考》等。
三、課題研究的意義
校外藝術(shù)教育中,器樂(lè)類的教學(xué)是一個(gè)很重要的組成部分。而鋼琴這個(gè)樂(lè)器,是目前少年兒童選擇得最多的一件樂(lè)器。就本區(qū)來(lái)說(shuō),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生接近800余人,其學(xué)習(xí)過(guò)程中所反映出來(lái)的很多問(wèn)題具有普遍性。本課題的研究,具有直接的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
四、研究的理論依據(jù)
1、現(xiàn)代教育理論:
教師和學(xué)生是教育活動(dòng)的兩個(gè)基本要素,學(xué)生是受教育者,一切教育的影響必須通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性才能達(dá)到預(yù)期的效果,也就是“以學(xué)生為本”的教育理念。校外藝術(shù)教育中的鋼琴教育具有發(fā)展學(xué)生個(gè)性的特點(diǎn),一切教學(xué)方法都應(yīng)圍繞學(xué)生個(gè)體發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
2、系統(tǒng)論:
系統(tǒng)論是一種在特定的環(huán)境中處理所涉及問(wèn)題的一系列的方法體系。各種設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法必須要保持在系統(tǒng)內(nèi)以動(dòng)態(tài)的、有序的、規(guī)律性的方法體系進(jìn)行。對(duì)校外藝術(shù)中的鋼琴教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐與研究,也必須遵循這一理論規(guī)律。
五、所要解決的主要問(wèn)題和研究的主要內(nèi)容
(一)、研究目標(biāo):探討指導(dǎo)業(yè)余鋼琴教學(xué)(校外教育中的鋼琴教學(xué))的理論;通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出一套適合學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的教學(xué)方法。
(二)、研究?jī)?nèi)容:
1、學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)余鋼琴教學(xué)理論
2、校外鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查
3、了解國(guó)內(nèi)外校外鋼琴教學(xué)方法
4、校外鋼琴教學(xué)方法在教學(xué)中實(shí)踐
5、各種教學(xué)方法運(yùn)用的效果分析
六、本課題研究的主要思路、方法、研究計(jì)劃
(一)、研究方法:
1、行動(dòng)研究法
在鋼琴教學(xué)實(shí)踐中不段總結(jié)、反饋、改進(jìn)等。
2、文獻(xiàn)研究法
查閱鋼琴教學(xué)相關(guān)理論書(shū)籍、鋼琴雜志等
3、調(diào)查研究法
對(duì)校外鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析。
4、觀察研究法
對(duì)各種教學(xué)方法的實(shí)踐效果進(jìn)行觀察總結(jié)。
(二)、研究計(jì)劃:
本課題研究從10月開(kāi)始至12月結(jié)束,分為三個(gè)階段開(kāi)展:
第二階段(.1-2011.3)調(diào)查分析階段。主要對(duì)我區(qū)及周邊區(qū)縣校外鋼琴教學(xué)實(shí)踐的情況調(diào)查:對(duì)若干學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查,從而進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并預(yù)設(shè)對(duì)策,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
第三階段(2011.4-2011-2011.10)實(shí)踐研究階段。組織課題組成員進(jìn)行鋼琴教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)聽(tīng)課、教研活動(dòng)、會(huì)議討論等形式,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),檢驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等。實(shí)施中期評(píng)估。
七、預(yù)期研究成果
1、調(diào)查報(bào)告:《我區(qū)校外教育鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀》
3、課題研究報(bào)告:《校外藝術(shù)教育中鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與研究報(bào)告》
八、研究的條件和保障
本課題組成員結(jié)構(gòu)完整,有全國(guó)校外教育名師、從事鋼琴教學(xué)20多年的王也弟老師,也有經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果很多的中年教師,以及青年教師,年齡結(jié)構(gòu)也很合理。4名組員常年致力于鋼琴教學(xué),有很有效很直接的研究條件。
研究經(jīng)費(fèi)由向單位申請(qǐng)和教研組籌集解決。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇三
外出實(shí)習(xí)是學(xué)校的安排,為的是要你把課堂上學(xué)到的理論知識(shí),運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去,在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)學(xué)到很多東西,最為難得的應(yīng)該是工作經(jīng)驗(yàn),這就是你以后工作的基礎(chǔ),對(duì)于以后的工作有著很大的幫助。
和其他的同學(xué)一樣,我也被安排到一家小型工廠實(shí)習(xí),首先我來(lái)到機(jī)械維修部門報(bào)到。維修部就只有一個(gè)人,他姓范,是這里的維修師傅,以后我就跟著他學(xué)習(xí),也只能跟著他學(xué)習(xí),因?yàn)榫S修部就我兩個(gè)人。因?yàn)檫@家工廠不大,所以只邀請(qǐng)了一名維修師傅,所以一般的情況都不忙,只是經(jīng)常去檢查一下機(jī)器,維護(hù)一下。剛進(jìn)維修部,范師傅這個(gè)人很熱情,和我打起招呼聊起了天,他首先說(shuō)的是這個(gè)工廠里的遵章制度,讓我記記。然后就跟我說(shuō)起了工作時(shí)的注意事項(xiàng),還有他的工作經(jīng)驗(yàn)。還有他這些年的奇聞趣事,范師傅很健談,和我聊了幾個(gè)小時(shí)就到中午下班了,都要回家吃飯了,他說(shuō)下午2點(diǎn)要到,然后鎖門我們就離開(kāi)了。走在回家的路上,想起范師傅給我講的一些工作經(jīng)驗(yàn),真的受益匪淺,真是聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)啊。還有我在和他聊天時(shí),看到維修部的衛(wèi)生很干凈,各個(gè)工具都放得很整齊,要什么看一眼就知道了。他還跟我說(shuō)要養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣,不要需要那個(gè)工具,把工具箱都翻得亂七八糟的。
下午到了公司,范師傅已經(jīng)來(lái)了,看見(jiàn)我來(lái)了,他就帶我出去看看,熟悉一下環(huán)境,然后帶我維護(hù)一下機(jī)器設(shè)備。過(guò)了半個(gè)把小時(shí)就把整個(gè)工廠逛完了,我就和范師傅一起拿著工具,我們就去維護(hù)一臺(tái)機(jī)器了。首先我們把開(kāi)關(guān)斷開(kāi),確定沒(méi)電后,再把蓋殼打開(kāi),檢查一下線路等東西,然后就給里面的齒輪上機(jī)油潤(rùn)滑劑之類的。最后就把蓋殼蓋上,上好螺絲,接通電源,沒(méi)什么問(wèn)題后就關(guān)掉電源,清理工具去給其他的機(jī)器維護(hù)。每隔段時(shí)間都要給機(jī)器維護(hù),這樣機(jī)器才會(huì)用的更長(zhǎng)久,更耐用。
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼之間實(shí)習(xí)就結(jié)束了,在這段時(shí)間里謝謝范師傅的照顧和指導(dǎo),不然我也不會(huì)成長(zhǎng)的這么快。在這次實(shí)習(xí)中,我將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)很好的運(yùn)用到工作當(dāng)中去,也從一個(gè)操作實(shí)踐的生手,到現(xiàn)在不要人幫忙也能順利的完成工作了,而之中的工作經(jīng)驗(yàn)卻是用錢買不到的,它們是我用汗水換來(lái)的結(jié)晶。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)更加努力,直到做到最好。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇四
室內(nèi)設(shè)計(jì)是為了滿足人們的生活、工作的物質(zhì)要求和精神要求所進(jìn)行的理想的內(nèi)容環(huán)境設(shè)計(jì),與人的生活密切相關(guān),以至于迅速發(fā)展成為一門專業(yè)性很強(qiáng)的、十分實(shí)用的新興邊緣科學(xué),同時(shí),室內(nèi)設(shè)計(jì)的就業(yè)前景也是很好的。為了更進(jìn)一步的了解該項(xiàng)目的就業(yè)前景,我利用暑假時(shí)間,到汕頭旭昻裝潢設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí),進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐和參與工作,以下幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中獲得感受和經(jīng)驗(yàn)!
現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
在旭昻裝潢設(shè)計(jì)公司和員工實(shí)習(xí)中,我參與了一層三房?jī)蓮d的室內(nèi)裝修,從墻體布局到天花的裝修和電視背景的裝修,另外在和同事們商量中。慢慢掌握到了一些室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和基本特點(diǎn),大致如下:
(1)凹凸式天花裝修
凹凸式天花裝修在客廳和主人房中是最常用的一種,也是最多使用的天花裝修風(fēng)格。這種天花造型華美富麗,層次感很好。這種造型的主要形狀特點(diǎn)是,一層層往上凹。形成多層階梯式“凸”形,達(dá)到最高燈槽。這種凹凸式的天花裝修,在燈槽的`中央配合一盞高級(jí)客廳吊燈,再加上階梯式邊沿的燈帶照射和地產(chǎn)筒燈的襯托,立體感強(qiáng),給人一種節(jié)奏韻律感以及整體空間的藝術(shù)性。這種風(fēng)格能夠體現(xiàn)出溫馨,典雅,中庸的會(huì)場(chǎng)氣分。所以在客廳的天花裝修中多采用這種凹凸式天花裝修.
(2) 墻體裝飾
墻面的裝飾形式大致有以下幾種:抹灰裝飾、貼面裝飾、涂刷裝飾、卷材裝飾。這里著重講一下卷材裝飾,隨著工業(yè)的發(fā)展,可用來(lái)裝飾的墻面的卷材越來(lái)越多,如:塑料墻紙、墻布、玻璃纖維布、人造革,皮革等,這些材料的特點(diǎn)是使用面廣,靈活自由,色彩品種繁多,質(zhì)感良好,施工方便,價(jià)格適中,裝飾效果豐富多彩,是室內(nèi)設(shè)計(jì)中大量采用的材料,除了形式的設(shè)計(jì)外,墻體的顏色搭配更是重中之重,白色和米黃色這兩種是室內(nèi)裝飾使用最多的顏色,在現(xiàn)在室內(nèi)裝修中日日占據(jù)很大的比例。大多數(shù)室內(nèi)墻體顏色之使用白色和米黃色,除了它能使室內(nèi)明亮、采光好以外它給人的感覺(jué)是純潔、清潔和瀟灑。使用在年輕的一代中,白色和米黃色的裝飾是很受歡迎的。
(3)電視背景布局
隨著人們生活水平的提高,室內(nèi)的裝飾除了家具和室內(nèi)整體設(shè)計(jì)以外,電視背景設(shè)計(jì)也是很重要的,電視背景設(shè)計(jì)和布局的好壞,直接能反映家居品位和檔次,隨著液晶電視的普及,液晶電視和電視強(qiáng)的搭配,給家居配額提高了一個(gè)檔次。通過(guò)和公司經(jīng)理的學(xué)習(xí)后了解到,大多數(shù)電視背景的形狀主要都為"門"形,這種形體在現(xiàn)代的電視墻設(shè)計(jì)中占著核心地位。電視背景的主體顏色為“沙比利”即使用沙比利面板裝飾,另外,在電視背景的裝飾中,各種藝術(shù)玻璃裝修在現(xiàn)代裝修中也很流行。
以上幾點(diǎn)是我對(duì)室內(nèi)裝修的認(rèn)識(shí),是我在這次暑假社會(huì)實(shí)踐中掌握的,這次的實(shí)踐學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,如室內(nèi)裝修的電工技術(shù),工具的使用、同事間協(xié)作能力,及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這些東西會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和就有很大的幫助,回校時(shí),經(jīng)理給我的意見(jiàn)讓我受益匪淺,他說(shuō):大學(xué)畢業(yè)生之所以面臨就業(yè)難的問(wèn)題就是缺乏動(dòng)手能力,專業(yè)能力,和吃苦能力。這次工作是一個(gè)鍛煉,對(duì)我也是一個(gè)起點(diǎn)!
年級(jí):09設(shè)計(jì)與技術(shù) 班級(jí):藝術(shù)設(shè)計(jì)(1)班 姓名:丁平 學(xué)號(hào) :0913030 實(shí)踐單位(蓋章):
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇五
專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)
班級(jí):2xxx級(jí)2班
實(shí)踐人:張巧穎
時(shí)間:2xxx。02。10晚
地點(diǎn):家里廚房
這個(gè)寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演,因?yàn)槲业乃枷胍恢蓖A粼诖ㄋ嚢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,或許不能總是懷念著過(guò)去,但回憶依舊如細(xì)水般的流暢在我的心房。
這里先為上期做個(gè)
總結(jié)
:朦朧無(wú)知,總是抱著理想化的想法這是自己對(duì)自己最簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),懷著一顆求知的心態(tài)面對(duì)著學(xué)習(xí),一顆陌生的心態(tài)面對(duì)著班上和院學(xué)生會(huì)生活部的事務(wù),一顆單純朦朧的心態(tài)面對(duì)著感情,一直感覺(jué)這短短的半期突然讓我成長(zhǎng)了太多,而這個(gè)寒假就一直在思考著曾經(jīng),消化著過(guò)去,然后告訴自己,寫(xiě)完這個(gè)就將其畫(huà)上圓滿的句號(hào)。落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情,紅塵如夢(mèng)流年似錦只是過(guò)往云煙,我有的只是淡淡的書(shū)香,濃濃的咖啡,輕輕的音樂(lè),這些伴隨著我夜晚孤獨(dú)的思考,在這樣的一個(gè)令我感懷傷事的假期,一動(dòng)不動(dòng)的靜,沒(méi)有頭緒的想,筆尖滑動(dòng)的寫(xiě),夜晚,我才能感覺(jué)到有我生命的存在,燈光與日光的交替告訴著我時(shí)間的流逝,就這樣淹沒(méi)了青春,吞噬了心情。
發(fā)現(xiàn),我有的只是一場(chǎng)綿而無(wú)力的細(xì)細(xì)春雨,它融化不了冬天的雪,因?yàn)橹挥星锾斓墓麑?shí)才能成就它,而春天只是它融化了后才有的季節(jié),違反了自然規(guī)律,這是我失敗的理由和逃避的借口,我想,其實(shí)我可以,真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪,那令人心碎的冷,只是遍體鱗傷,淚流滿面而已。
我想,是我錯(cuò)了,我想,是你累了,我想,是你我都醉了,原來(lái)是土豆在躁動(dòng)了。
我為土豆付出了時(shí)間,心血,開(kāi)心,但同時(shí)也存在著無(wú)奈,我希望能做出一道可口的飯菜,可是我忘了,這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢?這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營(yíng)一件我想做的事時(shí),很多時(shí)候不是只有“我愿意”的心就行了的,還需要技巧,需要把握它的火候,需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放下正確的味道,而我卻只做了這個(gè)土豆,土豆絲和土豆花無(wú)論怎么變終究是土豆。
在下期中,我在心中已經(jīng)堅(jiān)定了信念,除了工作上的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成后,我想多余的時(shí)間會(huì)繼續(xù)著我的看書(shū)與寫(xiě)作吧,把自己的更多思想化為實(shí)際的行動(dòng),我雖然沒(méi)有高書(shū)記對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著,但我目前定位于時(shí)尚,管理與英語(yǔ)三方面來(lái)充實(shí)自己。
我想我會(huì)滿懷對(duì)生活的熱情繼續(xù)著我的生活,努力加油的去把土豆給做好,只有做好了土豆,才有資格做下一道菜肴,不管這份菜是否好吃,我唯一能做的就是有屬于自己的味道,自己親手去做的那一份感動(dòng)與記憶。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇六
系部名稱:藝術(shù)系
專業(yè):美術(shù)學(xué)
年級(jí):二年級(jí)
班級(jí):美術(shù)學(xué)師范本科班
姓名:
學(xué)號(hào):
實(shí)踐單位:
實(shí)踐時(shí)間:2012年07月02日至2012年08月23日 共7周
實(shí)踐目的:通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)技法,鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力,為畢業(yè)后從事美術(shù)教學(xué)做鋪墊。
實(shí)踐意義:實(shí)踐是我們師范生踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),對(duì)我的生涯規(guī)劃有著重要的意義。
實(shí)踐內(nèi)容:教4——15歲孩子畫(huà)畫(huà)
實(shí)踐結(jié)果:暑期社會(huì)實(shí)踐圓滿結(jié)束
此次暑期社會(huì)實(shí)踐,令我感慨頗多。我所帶班級(jí)有4個(gè),分別是線描1班、線描2班、素描1班、素描2班,線描班的孩子較小,她們可愛(ài),活潑,調(diào)皮;素描班的孩子較大,她們穩(wěn)重、開(kāi)朗、有思想。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐之前,我已利用平時(shí)的閑暇時(shí)間在其他畫(huà)室代過(guò)課,算是積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧,這一代就快兩年了呀。如今,我第一次上課時(shí)的場(chǎng)景仍然記憶猶新,人生充滿了第一次,而第一次不管成功與否,它的過(guò)程卻是最重要的。
當(dāng)我再次站上講臺(tái),面對(duì)一群孩子,當(dāng)初的怯場(chǎng)已經(jīng)灰飛煙滅,更多的是自信與喜悅。隨著時(shí)間的推移,我在不斷的學(xué)習(xí)著,同時(shí)也在進(jìn)步著。我克服了許多困難,例如最初的經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。當(dāng)然,后面還有更多的挑戰(zhàn)等著我,我要勇往直前,為我的人生夢(mèng)想打拼!
下面簡(jiǎn)述一下暑期上課情況:在上課的過(guò)程中,我仍然遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上課時(shí)認(rèn)真多了,還積極舉手回答問(wèn)題。
興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。我采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂主要是以學(xué)生繪畫(huà)和提問(wèn)為主,然后讓孩子們充當(dāng)小老師的角色講評(píng),我再加以補(bǔ)充、糾正。美術(shù)課堂與以往其他課堂不同,它需要的是老師引導(dǎo),可以說(shuō),一節(jié)課的成敗在于老師的引導(dǎo),可見(jiàn)老師引導(dǎo)是美術(shù)教學(xué)的重中之重。其次,老師也應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
這個(gè)暑假我收獲很多,其中最大的收獲就是我開(kāi)了人生中第一次家長(zhǎng)會(huì),作為一名大學(xué)生,能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)、這樣一個(gè)有平臺(tái)提供給我,我深感榮幸。四場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)下來(lái),我由最初的緊張變?yōu)檩p松,與家長(zhǎng)的交談更使我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)孩子的了解與幫助,老師與家長(zhǎng)的目的都是一樣的——一切為了孩子。畫(huà)室老師把自由交給了我們,我們更是盡全力把課教好、帶好孩子,能看到孩子們一張張美麗的笑臉,便是我心中最大的喜悅。
xx-xx的老師不僅在授課技巧上給了我寶貴建議,而且課下還給予我鼓勵(lì)及其他幫助,例如對(duì)于一個(gè)公司的運(yùn)轉(zhuǎn)、招生技巧、學(xué)生續(xù)費(fèi)等方面都教會(huì)了我很多。上大學(xué)兩年多來(lái),我一直利用平時(shí)課余時(shí)間,鍛煉自己,積累授課經(jīng)驗(yàn),目前算是總結(jié)出了一套自己的美術(shù)教學(xué)方法了吧,對(duì)于年齡不同的學(xué)生,我采取不同對(duì)待的方法。年齡稍小的孩子我更多是給予鼓勵(lì),用夸獎(jiǎng)的詞語(yǔ)來(lái)表?yè)P(yáng)他們;而對(duì)于年齡稍大的孩子呢,尤其是準(zhǔn)備中高考的孩子,我對(duì)他們的要求更是嚴(yán)格。
總之,這個(gè)暑期教學(xué)可以說(shuō)為我的人生夢(mèng)想奠定了基礎(chǔ),在接下來(lái)的閑暇時(shí)間我依然會(huì)兼職代課,不斷積累,爭(zhēng)取在畢業(yè)之時(shí)脫穎而出!加油!
報(bào)告題目:廣告公司實(shí)踐報(bào)告
院部名稱:美術(shù)學(xué)院
學(xué)生姓名:------------
學(xué) 號(hào): -------------
指導(dǎo)教師:
二0一二年八月
供了廣泛接觸和了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。實(shí)踐一方面能夠增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),增強(qiáng)我敢說(shuō)敢做的能力,一方面磨練我的性子,培養(yǎng)成功的品質(zhì),增強(qiáng)溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力等。
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,社會(huì)需要的是真正的實(shí)干性人才,努力地使自己符合社會(huì)的要求,適應(yīng)社會(huì)是作為大學(xué)生的我需要去做到的。我實(shí)習(xí)的淄博輝盛廣告公司,是在我們當(dāng)?shù)乇容^大的廣告公司,這個(gè)公司,幾乎負(fù)責(zé)了整個(gè)淄博的大型企業(yè)的廣告宣傳活動(dòng),以及當(dāng)?shù)氐姆康禺a(chǎn)的宣傳,我主要在公司的平面設(shè)計(jì)廣告部門實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)的是設(shè)計(jì)師的工作。他們主要提供標(biāo)志設(shè)計(jì)、vi 設(shè)計(jì)、畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、pop 設(shè)計(jì) 、禮品設(shè)計(jì)以及其他平面宣傳物品設(shè)計(jì)服務(wù)、包裝設(shè)計(jì) 、印刷等。
我于2012 年 7 月 25 日正式開(kāi)始在淄博輝盛廣告公司進(jìn)行實(shí)習(xí), 首先公司的工作人員向我簡(jiǎn)單的介紹了公司的主要業(yè)務(wù),公司中主要的業(yè)務(wù)就是平面廣告設(shè)計(jì),其次是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),公司有自己的印刷設(shè)備,可以說(shuō)是一條龍服務(wù)。我被安排在廣告設(shè)計(jì)部門進(jìn)行學(xué)習(xí)。 這個(gè)部門里面主要的設(shè)計(jì)工作就是設(shè)計(jì)海報(bào)、 標(biāo)志、vi等等,在我學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,認(rèn)識(shí)到 ps 軟件的重要性,無(wú)論此行業(yè)的設(shè)計(jì)工具發(fā)展多么迅速, 多么多樣化, 我認(rèn)為ps 這款軟件是最基礎(chǔ)和廣泛的,對(duì)于這款軟件一定要熟練掌握,這是極其重要的。在學(xué)校中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),對(duì)于以后我們步入社會(huì)是非常重要的,步入社會(huì)后,就需要我們把在學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用,所以將在學(xué)校中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)熟練掌握是十分重要的。
在一次學(xué)習(xí)中,是給一所學(xué)校進(jìn)行的宣傳展板的設(shè)計(jì),在這次設(shè)計(jì)中,我學(xué)到了在進(jìn)行設(shè)計(jì)前,一定要跟客戶進(jìn)行充分的溝通和交流,因?yàn)槟阍O(shè)計(jì)的東西不是為了迎合自己的視覺(jué),而是要讓客戶滿意,在這個(gè)過(guò)程中,就需要充分的和客戶進(jìn)行交流,使客戶的想法和需要充分融入到設(shè)計(jì)中,同時(shí)也要加上自己的理解,使作品又有新穎的感覺(jué)。在這次設(shè)計(jì)之前,進(jìn)行了實(shí)地考察,根據(jù)考察得來(lái)的結(jié)果,又進(jìn)行了尺寸的調(diào)整。使我明白,設(shè)計(jì)時(shí)一定要把問(wèn)題考慮周到,否則會(huì)做無(wú)用功。
從我這次學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我覺(jué)得海報(bào)設(shè)計(jì)是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的,因?yàn)槌叽缍?是規(guī)定好的,只要了解客戶的心理需求和受眾的需求,一般出圖是比較快的。而 ps 的應(yīng)用,在其中起了重要的作用。 通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),我了解了在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性,還有就是學(xué)校的知識(shí)是有限的,一定要在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充,才能使自己適應(yīng)社會(huì)的變化。實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)實(shí)踐總結(jié)暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,在這次實(shí)踐中我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)。對(duì)于學(xué) 校所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),我也有了更深刻的理解,也知道該在社會(huì)中如何運(yùn)用。 學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)我們而言是很重要的,雖然大家都說(shuō),學(xué)校里面學(xué)到的' 到社會(huì)上不一定完全用得到。這點(diǎn)我是不認(rèn)同的,學(xué)校的專業(yè)知識(shí),是我們?cè)?社會(huì)生存至關(guān)重要的,關(guān)鍵看我們?nèi)绾芜\(yùn)用它們,這就要靠我們?cè)趯?shí)踐中不斷 磨練,使之充分得到運(yùn)用。
下面是我在這次實(shí)踐中總結(jié)的幾點(diǎn):
一、要善于與人溝通。 如何與別人溝通好,是一門需要長(zhǎng)期練習(xí)的技術(shù)。不僅要善于與自己的隊(duì)友們溝通,也要善于與團(tuán)隊(duì)以外的人溝通。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍有助于合作,事半功倍,要細(xì)心的耐心的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。與團(tuán)隊(duì)外的人交流要注意技巧和禮貌,注意聆聽(tīng)和回應(yīng),使別人感受到我們的真誠(chéng),才能更好的進(jìn)行交流和對(duì)話。尤其是當(dāng)我們剛剛進(jìn)入一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,我們要謙虛的去學(xué)習(xí),有不懂得要虛心去向周圍的人去學(xué)習(xí),充分和新團(tuán)隊(duì)的人們做好交流工作,這樣才能使自己不斷進(jìn)步。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心 地接受。
以做成 一件件大事。而膽怯只能成為成功的絆腳石,用自信去擊潰膽怯才是正確的做法。在實(shí)踐中,一定要自信,不要膽怯,要勇于問(wèn)為什么!開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打暑期工時(shí),自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?!逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。
三、要有團(tuán)隊(duì)合作精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作。 一個(gè)人的力量是有限的,個(gè)體的能力是有差異的。能力再?gòu)?qiáng)的人也不可能 去做好每一件事,總會(huì)分身乏術(shù)和有不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。同時(shí),每個(gè)人都有其自身的價(jià)值,有大有小,大小取決于是否用于合適的地方,團(tuán)隊(duì)合作就是要把每個(gè)人的價(jià)值和能量充分的挖掘出來(lái),在通過(guò)協(xié)作整合到一起,發(fā)出驚人的巨力。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),可能不需要多么優(yōu)秀的個(gè)人,但若能充分發(fā)揮每個(gè)人的最大價(jià)值,就可以把一件事做的很成功。
四、做事有計(jì)劃性、條理性,循序漸進(jìn),有條不紊。 計(jì)劃不僅僅包括計(jì)劃的實(shí)際行動(dòng)方針,還包括一定的預(yù)見(jiàn)性。再好的計(jì)劃也有疏漏的時(shí)候,一個(gè)小小的變化可能導(dǎo)致全然不同的發(fā)展路徑和結(jié)果,突發(fā)事件往往會(huì)使一味按計(jì)劃行事的人不知所措。有效地計(jì)劃能使行動(dòng)有條不紊,清晰明了,一定的預(yù)見(jiàn)性能保障在突發(fā)狀況下做出最合適的調(diào)整,不至于手忙 腳亂。
五、要善于做總結(jié)。 古人一日三省。不思不足以知得失,善于總結(jié)能夠明得失,知道不足和缺點(diǎn), 能夠給接下來(lái)的行動(dòng)提供有效地借鑒和指導(dǎo),避免犯相同的錯(cuò)誤,導(dǎo)致資源、 人力的重復(fù)浪費(fèi)和行動(dòng)的冗雜拖拉。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我更加了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。有了實(shí)踐才有發(fā)言權(quán)。只有去經(jīng)歷,去體驗(yàn)才能感覺(jué)動(dòng)手的艱辛以及樂(lè)趣。知識(shí)之所以是財(cái)富是因?yàn)樗芙o實(shí)踐帶來(lái)指導(dǎo)和促進(jìn)作用,將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中是一門高深的學(xué)問(wèn),也是學(xué)以致用的深刻體現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。我在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,多了一份生活體驗(yàn),增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高了組織活動(dòng)能力。我相信,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都 將起到重要的影響作用。
姓名
二0一二年二月
班級(jí):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)室內(nèi)一班
時(shí)間單位:來(lái)賓市興賓區(qū)信義廣告公司
實(shí)踐時(shí)間:2015/7/16到2015/8/30共天46天
今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在這一個(gè)月的實(shí)踐中,我學(xué)到了很多知識(shí)。對(duì)于我個(gè)人而言,參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的有很多。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸和了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。實(shí)踐一方面能夠增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),一方面磨練我的性子,培養(yǎng)成功的品質(zhì),增強(qiáng)溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力等。
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,社會(huì)需要的是真正的實(shí)干性人才,努力地使自己符合社會(huì)的要求,適應(yīng)社會(huì)是作為大學(xué)生的我需要去做到的。我實(shí)習(xí)的信義廣告公司,我主要在公司的平面設(shè)計(jì)廣告部門實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)的是設(shè)計(jì)師的工作。他們主要提供標(biāo)志設(shè)計(jì)、vi 設(shè)計(jì)、畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、pop 設(shè)計(jì) 、禮品設(shè)計(jì)以及其他平面宣傳物品設(shè)計(jì)服務(wù)、包裝設(shè)計(jì) 、印刷等。
我于2015 年 7 月 16 日正式開(kāi)始在來(lái)賓市興賓區(qū)信義廣告公司進(jìn)行實(shí)踐, 首先公司的工作人員向我簡(jiǎn)單的介紹了公司的主要業(yè)務(wù),公司中主要的業(yè)務(wù)就是平面廣告設(shè)計(jì),其次是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),公司有自己的印刷設(shè)備,可以說(shuō)是一條龍服務(wù)。我被安排在廣告設(shè)計(jì)部門進(jìn)行學(xué)習(xí)。 這個(gè)部門里面主要的設(shè)計(jì)工作就是設(shè)計(jì)海報(bào)、 標(biāo)志、vi等等,在我學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,認(rèn)識(shí)到 ps 軟件的重要性,無(wú)論此行業(yè)的設(shè)計(jì)工具發(fā)展多么迅速, 多么多樣化, 我認(rèn)為ps 這款軟件是最基礎(chǔ)和廣泛的,對(duì)于這款軟件一定要熟練掌握,這是極其重要的。在學(xué)校中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),對(duì)于以后我們步入社會(huì)是非常重要的,步入社會(huì)后,就需要我們把在學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用,所以將在學(xué)校中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)熟練掌握是十分重要的。
的想法和需要充分融入到設(shè)計(jì)中,同時(shí)也要加上自己的理解,使作品又有新穎的感覺(jué)。在這次設(shè)計(jì)之前,進(jìn)行了實(shí)地考察,根據(jù)考察得來(lái)的結(jié)果,又進(jìn)行了尺寸的調(diào)整。使我明白,設(shè)計(jì)時(shí)一定要把問(wèn)題考慮周到,否則會(huì)做無(wú)用功。
從我這次學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我覺(jué)得海報(bào)設(shè)計(jì)是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的,因?yàn)槌叽缍际且?guī)定好的,只要了解客戶的心理需求和受眾的需求,一般出圖是比較快的。而ps的應(yīng)用,在其中起了重要的作用。 通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),我了解了在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性,還有就是學(xué)校的知識(shí)是有限的,一定要在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充,才能使自己適應(yīng)社會(huì)的變化。實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)實(shí)踐總結(jié)暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,在這次實(shí)踐中我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)。對(duì)于學(xué) 校所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),我也有了更深刻的理解,也知道該在社會(huì)中如何運(yùn)用。 學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)我們而言是很重要的,雖然大家都說(shuō),學(xué)校里面學(xué)到的 到社會(huì)上不一定完全用得到。這點(diǎn)我是不認(rèn)同的,學(xué)校的專業(yè)知識(shí),是我們?cè)?社會(huì)生存至關(guān)重要的,關(guān)鍵看我們?nèi)绾芜\(yùn)用它們,這就要靠我們?cè)趯?shí)踐中不斷 磨練,使之充分得到運(yùn)用。
下面是我在這次實(shí)踐中總結(jié)的幾點(diǎn):
一、要善于與人溝通。 如何與別人溝通好,是一門需要長(zhǎng)期練習(xí)的技術(shù)。不僅要善于與自己的隊(duì)友們溝通,也要善于與團(tuán)隊(duì)以外的人溝通。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍有助于合作,事半功倍,要細(xì)心的耐心的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。與團(tuán)隊(duì)外的人交流要注意技巧和禮貌,注意聆聽(tīng)和回應(yīng),使別人感受到我們的真誠(chéng),才能更好的進(jìn)行交流和對(duì)話。尤其是當(dāng)我們剛剛進(jìn)入一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,我們要謙虛的去學(xué)習(xí),有不懂得要虛心去向周圍的人去學(xué)習(xí),充分和新團(tuán)隊(duì)的人們做好交流工作,這樣才能使自己不斷進(jìn)步。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心 地接受。
何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?!逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。
三、要有團(tuán)隊(duì)合作精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作。 一個(gè)人的力量是有限的,個(gè)體的能力是有差異的。能力再?gòu)?qiáng)的人也不可能 去做好每一件事,總會(huì)分身乏術(shù)和有不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。同時(shí),每個(gè)人都有其自身的價(jià)值,有大有小,大小取決于是否用于合適的地方,團(tuán)隊(duì)合作就是要把每個(gè)人的價(jià)值和能量充分的挖掘出來(lái),在通過(guò)協(xié)作整合到一起,發(fā)出驚人的巨力。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),可能不需要多么優(yōu)秀的個(gè)人,但若能充分發(fā)揮每個(gè)人的最大價(jià)值,就可以把一件事做的很成功。
四、做事有計(jì)劃性、條理性,循序漸進(jìn),有條不紊。 計(jì)劃不僅僅包括計(jì)劃的實(shí)際行動(dòng)方針,還包括一定的預(yù)見(jiàn)性。再好的計(jì)劃也有疏漏的時(shí)候,一個(gè)小小的變化可能導(dǎo)致全然不同的發(fā)展路徑和結(jié)果,突發(fā)事件往往會(huì)使一味按計(jì)劃行事的人不知所措。有效地計(jì)劃能使行動(dòng)有條不紊,清晰明了,一定的預(yù)見(jiàn)性能保障在突發(fā)狀況下做出最合適的調(diào)整,不至于手忙 腳亂。
五、要善于做總結(jié)。 古人一日三省。不思不足以知得失,善于總結(jié)能夠明得失,知道不足和缺點(diǎn), 能夠給接下來(lái)的行動(dòng)提供有效地借鑒和指導(dǎo),避免犯相同的錯(cuò)誤,導(dǎo)致資源、 人力的重復(fù)浪費(fèi)和行動(dòng)的冗雜拖拉。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我更加了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。有了實(shí)踐才有發(fā)言權(quán)。只有去經(jīng)歷,去體驗(yàn)才能感覺(jué)動(dòng)手的艱辛以及樂(lè)趣。知識(shí)之所以是財(cái)富是因?yàn)樗芙o實(shí)踐帶來(lái)指導(dǎo)和促進(jìn)作用,將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中是一門高深的學(xué)問(wèn),也是學(xué)以致用的深刻體現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,一分付出,一分收獲,有付出就一定會(huì)有收獲。我在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,多了一份生活體驗(yàn),增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高了組織活動(dòng)能力。我相信,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。
2012年7月,大學(xué)的第三個(gè)暑假,炎熱的天氣,火熱的心情,這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再尋常,相對(duì)于前幾次寒暑假的社會(huì)實(shí)踐,這次實(shí)踐顯得意義非凡。因?yàn)?,這次實(shí)踐是符合本專業(yè)知識(shí)的,由于課程需要,在校上課期間已經(jīng)多次登上講臺(tái)演練過(guò),體味了許多,思考了許多何謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,何謂“可憐天下父母心”,何謂“十年寒窗苦”.
自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。
的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好,有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題會(huì)講上好幾遍,畫(huà)上好幾遍,我需要的是堅(jiān)持著,經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問(wèn)題。大的形體,比例,透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系,先是示范一節(jié)課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟著畫(huà),我覺(jué)得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學(xué)還是不太合拍,應(yīng)該是時(shí)間太短暫了,加上基礎(chǔ)不扎實(shí),理解可能是跟上了。但是動(dòng)手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定,初中,高中生主要開(kāi)設(shè)素描、色彩、速寫(xiě)。小學(xué)生主要畫(huà)一些兒童畫(huà),臨摹一些速寫(xiě)。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫(xiě)還可以。有一點(diǎn)速寫(xiě)示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過(guò)來(lái)很熱自己就出汗了。因?yàn)槭窍挛缃淌胰硕?,風(fēng)扇不給力,可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。
開(kāi)始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉,還算安分,其他人問(wèn)我說(shuō)累嗎,我說(shuō)還行吧。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這份工作沒(méi)啥問(wèn)題。到了第二天那個(gè)小孩就不得了了,尤其是三年級(jí)的那堆孩子,上課一直吵,小孩子頑皮。我想對(duì)他們嚴(yán)厲點(diǎn),可是我長(zhǎng)得就很面善,看起來(lái)沒(méi)什么威嚴(yán),那些小孩都不怕我。每天我除了上課還要處理他們一些凌亂的事情。發(fā)現(xiàn)小學(xué)生還是有點(diǎn)小心眼的,四年級(jí)有個(gè)很可愛(ài)漂亮的小女生,她性格的原因吧,她總是為些極小的事鬧脾氣,有時(shí)候是因?yàn)槲疑险n對(duì)她嚴(yán)格了點(diǎn),有時(shí)候是因?yàn)閯e的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有八九會(huì)鬧脾氣,初次登堂的我也不知道怎么辦,小孩子對(duì)我來(lái)講真的很難以捉摸!不過(guò)我相信我自己,一定會(huì)教好他們。
些孩子相處,下課后我會(huì)找他們談心,主動(dòng)地去關(guān)心他們,一朋友的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)他們,幫助他們,給他們講一些道理,慢慢地他們上課也更加專心了,作業(yè)也完成的更好了,學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高。看到這些我真的好開(kāi)心好,有成就感,聽(tīng)到他們叫我肖老師,我感到自己身上的責(zé)任真的很重,我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé),因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣,我一定會(huì)努力的,真心的對(duì)這些孩子們好,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高。
半個(gè)月的時(shí)間漫長(zhǎng)而短,同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步,就結(jié)束了,在走的時(shí)候有些舍不得,可是沒(méi)辦法,為了自己能更好的學(xué)習(xí),為以后的教師路打好基礎(chǔ),我必須好好復(fù)習(xí)考研。有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒(méi)辦法時(shí)間太少了。
通過(guò)這半個(gè)月的教學(xué),自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識(shí)自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用(教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo))我要起主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過(guò)程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動(dòng)中間的。這樣進(jìn)步快,教起來(lái)也相對(duì)輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過(guò)程中有意傳遞的主要信息部分,比如說(shuō)一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考??荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑椋龠M(jìn)大家的感情,使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過(guò)??傊畽z驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動(dòng)力,再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
來(lái)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡(jiǎn)單的地方遇到的障礙,遇到這樣的問(wèn)題,教學(xué)者就需要耐心的講解做示范,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確?;ㄒ徽?jié)課來(lái)糾正學(xué)生們的構(gòu)圖問(wèn)題,這樣的情況,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中常常遇到。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí),周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解,他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。
八月初,我的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。面對(duì)這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們,我覺(jué)得十分不舍??粗⒆觽兊睦L畫(huà)水平有了很大的提高,我的心里又滿是自豪和驕傲。對(duì)于我的工作,老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲,這十幾天的努力也不算什么。這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心,提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力,開(kāi)闊了我的視野,冶煉了我的情操,從而使我認(rèn)識(shí)了自已,并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。
這次實(shí)踐于我的的確確是一次難忘的經(jīng)歷。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇七
班級(jí):
姓名:
學(xué)號(hào):
作為在xxxx學(xué)院就讀一年的學(xué)子,我有幸參與xx級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查當(dāng)中,在本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查當(dāng)中,我收獲了許多寶貴的知識(shí),領(lǐng)略了許多在國(guó)內(nèi)堪稱經(jīng)典的專業(yè)相關(guān)的建筑、設(shè)計(jì),我尤為激動(dòng),并且努力完成好本次專業(yè)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,有不足之處,請(qǐng)批評(píng)指正。
為了能更好的完成這項(xiàng)在大學(xué)期間第一項(xiàng)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,我特意放棄了從xx市直接回東北老家的機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)而到達(dá)上海市,去見(jiàn)識(shí)潮流的設(shè)計(jì),還有那些出現(xiàn)在教科書(shū)上的經(jīng)典設(shè)計(jì)。
在上海,我有幸參觀了上海世博園,并與同學(xué)參照世博園園區(qū)規(guī)劃圖對(duì)于世博園園區(qū)環(huán)境規(guī)劃作出了討論,由于才學(xué)尚淺,不敢對(duì)上海地標(biāo)性園區(qū)作出實(shí)際的評(píng)價(jià),但見(jiàn)識(shí)到國(guó)際以及國(guó)內(nèi)一流大師在世博園區(qū)設(shè)計(jì)出的像中國(guó)館、沙特館、梅賽德斯文化展覽中心這些大膽的建筑設(shè)計(jì)表示深深的欽佩,并對(duì)園區(qū)相關(guān)景觀規(guī)劃值得我們這些初學(xué)者的學(xué)習(xí)、借鑒。
過(guò)晚些時(shí)候,我有幸參觀了浦東新區(qū),全國(guó)知名的陸家嘴金融貿(mào)易區(qū),不僅是因?yàn)檫@里出名,而是這里見(jiàn)證了上海的發(fā)展和建筑變與不變。知名的上海東方明珠和二十一世紀(jì)初期中國(guó)第一高樓——金貿(mào)大廈,與其他各種特色的摩天大廈在黃浦江對(duì)岸的陸家嘴中心商務(wù)區(qū)拔地而起。在抱著學(xué)習(xí)者心態(tài)試圖去理解這些在中國(guó)境內(nèi)頂級(jí)的建筑、建筑者的用意。在金貿(mào)大廈頂層觀光廳俯瞰這個(gè)陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)與黃浦江兩岸,這些關(guān)于這座城市變與不變,我的感觸頗深,在一座座摩天大廈中間包圍著兩、三層的上海老式民居,這種人與建筑、建筑與城市、城市與環(huán)境的和諧共處,體現(xiàn)的正式天南海北的人匯聚于此的包容性。
之后參觀與陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)隔江相望的外灘,沿著外灘,各種各樣的古式建筑,見(jiàn)證了上海的繁華與變革,這些古式建筑,大多都是一個(gè)世紀(jì)之前各國(guó)注資而建,現(xiàn)在這些歐式、美式、日式特色建筑,仿佛在訴說(shuō)上海百年來(lái)的歷史。與隔江相望的大廈閃閃發(fā)光的玻璃幕墻相比,這里更多的是城市曾經(jīng)的過(guò)去。
看過(guò)了這些成功的建筑設(shè)計(jì)作品,藝術(shù)設(shè)計(jì)作品,確實(shí)有很多東西、經(jīng)驗(yàn)值得我們?nèi)シ此迹ヂ ?/p>
解,為自己將來(lái)的藝術(shù)設(shè)計(jì)道路做好準(zhǔn)備,為將來(lái)設(shè)計(jì)思路,提供更寬、更廣的設(shè)計(jì)思維。
我覺(jué)得,作為一名藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,應(yīng)該以一個(gè)學(xué)習(xí)者的姿態(tài)面對(duì)身邊每件作品,但更多的是對(duì)于設(shè)計(jì)的一種思考,不應(yīng)該單單是為了設(shè)計(jì)而去設(shè)計(jì),應(yīng)該用想法、情感來(lái)面對(duì)身邊每件自己的作品,并為之努力做好。做一名有想法的設(shè)計(jì)者。
這個(gè)假期,收獲頗豐,不僅眼見(jiàn)為實(shí),更多的是有了更多關(guān)于大二甚至以后的新想法、新思維,為了較好完成本次報(bào)告,我將親自拍攝的實(shí)踐照片奉上,請(qǐng)多指教。
xxxx學(xué)院藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
2012
年x月xx日
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇八
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校一一**。中學(xué),看望我的恩師,順便拜訪了我們的老校長(zhǎng)??吹侥感V刃蚓?,學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上,我的心里很是高興。跟著老師聽(tīng)了兩堂課,我心中的想法越來(lái)越強(qiáng)烈,我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么,我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出,老師便大力支持,認(rèn)為我有思想,有愛(ài)心,同時(shí),也有能力。在經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,我開(kāi)始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。
開(kāi)始,心里雖有滿腔激情,然而心里還是禁不住緊張,畢竟是第一次做老師,平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來(lái)的專業(yè)書(shū)籍,重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論。還好,高二的專業(yè)時(shí)間并不多,每周只有兩天,我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫(huà)室去練習(xí)墓礎(chǔ),每天雖然緊張,但我覺(jué)得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子,當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來(lái)了,我跟隨老師進(jìn)入畫(huà)室。老剛介紹完我,學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動(dòng),因?yàn)槲腋杏X(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的歡迎和信任,心里暗下決心一定要做好自己的工作!上課了,我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí),快下課時(shí),我對(duì)同學(xué)們講了講我對(duì)素描和色彩的理解,以及一些透視和光影知識(shí),同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,把我開(kāi)始的緊張打消了。下課了,他們都圍過(guò)來(lái),聽(tīng)我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光,我看到他們的眼中充滿了幢憬,另外,我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事,不到一上午,我們便打成一片,老師調(diào)侃我說(shuō):你還挺會(huì)收買人心的。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起,老師開(kāi)懷大笑。
經(jīng)過(guò)一上午的相處,我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存,心中充滿信心,干起工作來(lái)也是充滿激情。只要同學(xué)們問(wèn)的我一定會(huì)想辦法給他們解決,有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫(huà)習(xí)慣問(wèn)題,我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見(jiàn)解,到底是哪種方法好,哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步,我經(jīng)常和他們一起畫(huà),他們不時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看看我畫(huà)的怎樣,或是提出自己的疑問(wèn)。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。
第一天下課之后,簡(jiǎn)短的用過(guò)晚餐,我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品,想讓同學(xué)們開(kāi)闊一下眼界,等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了,老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著,就過(guò)來(lái)看看,看到我還在,催我趕緊回去休。息,讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí),想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師經(jīng)常半夜去檢查寢室,督促我們?cè)缧菹?,老師已?jīng)不再年輕了,想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了,恩師?。∥冶静徊?,蒙您錯(cuò)愛(ài),侮之不倦,才有今日,您辛苦了,向您深深道一聲謝謝!
回到寢室,躺在床上,感覺(jué)有些累,不一會(huì)兒便沉沉的睡去,原來(lái)。我深深的感受到原來(lái)當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里,我一直用自己的繪畫(huà)觀點(diǎn)去教他們,有什么欠缺的地方老師也會(huì)提出來(lái),許多時(shí)候都是我們大家商量著辦,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲,老師很高興,我心里更靈像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫(huà)基礎(chǔ)的同時(shí),我偶爾也會(huì)教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容,像平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對(duì)他們實(shí)在聽(tīng)不懂的地方我并沒(méi)有做太多的苛求。
在教習(xí)過(guò)程中,我比較喜歡寓教于樂(lè)在許多地方我都想和藝考掛釣,因?yàn)?,我總是感覺(jué)他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼,我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感,于是,我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了,并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法,逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的`現(xiàn)狀,一定要注意專業(yè)和文化課并重,不論專業(yè)緊張到什么程度,文化課都不能丟。我知道,他們文化課功底都不是很好,我向老師提出了我的想法,老師表示贊同,加大時(shí)他們文化課學(xué)習(xí)的力度!由于我時(shí)文言比較感興趣,所以我的文言文學(xué)的比較好,有時(shí)候他們畫(huà)畫(huà)畫(huà)的累了,我就和他們談詩(shī)論詞,畫(huà)室氣氛一片融洽,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
時(shí)間如梭,眨眼十天時(shí)間就要過(guò)去,最后一堂課,我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們。。。。**。大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色,又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況,同時(shí),鼓勵(lì)他們報(bào)考我校,再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分。最后,我們揮淚告別,同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已,我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李,拜別恩師!踏上了回家的路
回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心,還克服了遇事好緊張的毛病,同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力,還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力,也使我更加懂得感恩,懂得回報(bào)社會(huì),我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操。總之,此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇九
這個(gè)學(xué)期我們終于有機(jī)會(huì)外出藝術(shù)考察了,我們要到中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源??斓侥康牡貢r(shí),我就被那山里的風(fēng)景給迷住了,茂盛的樹(shù)木,婉轉(zhuǎn)的溪流,都讓我心曠神怡,那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。
這一次藝術(shù)考察收獲豐富,一方面加深了對(duì)古建筑的感性認(rèn)識(shí),積累了傳統(tǒng)的建筑知識(shí),地理知識(shí)、風(fēng)水學(xué)知識(shí)、規(guī)劃知識(shí)、古代環(huán)保知識(shí)及各種其它人文知識(shí),了解了中國(guó)先賢的智慧與能巧;另一方面也積累了許多資料和圖片,為藝術(shù)創(chuàng)作與進(jìn)一步的理論研究收集了良好的素材。以下是結(jié)合本專業(yè),對(duì)那些本人認(rèn)為較有代表性的人文景觀或自然景觀作一些描述。
婺源是江西東北部一個(gè)歷史悠久的古縣,被旅游書(shū)籍冠以“中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村”。與浙江、安徽為鄰,有著豐富的人文和自然風(fēng)光。她是南宋理學(xué)家朱熹的故里,也是中國(guó)鐵路之父詹天佑的家鄉(xiāng)。這里文風(fēng)鼎盛,古跡遍布,尤以明清古建筑為代表,而自然風(fēng)光更是如詩(shī)如畫(huà):田園、小溪、古木、翠竹環(huán)繞村落,飛瀑、驛道、路亭、拱橋散布鄉(xiāng)野……婺源不僅有江南層巒疊翠的山林,碧綠綢絹般的小河,還有蜿蜒的石板路連著一個(gè)個(gè)依山傍水的村落,更為突出的是這里的徽派建筑,其風(fēng)格體現(xiàn)在“粉墻黛瓦”,即雪白的墻身,青黑色的瓦,屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角,直指蒼穹,在藍(lán)天綠樹(shù)映襯下分外矚目。婺源古民居既具有濃郁的徽州特色,又不乏匠心別具的獨(dú)特格局。婺源的油菜花跟古樸的徽派建筑相結(jié)合,是其他油菜花開(kāi)的地方不能比的。他們相互融合,構(gòu)成了一副最美,最和諧的圖畫(huà)。行駛在婺源的林間小路上,仿佛就是在山水畫(huà)中走。
贛中古建筑的每棟建筑都有明顯突出徽派風(fēng)格的風(fēng)火山墻、高聳的垂脊和起翹,還有家具、木椅的設(shè)計(jì)風(fēng)格,都是精雕細(xì)刻的經(jīng)典之作。在婺源沱川古村落間行走,感覺(jué)最突出的一點(diǎn),就是民居布局非常講究與山、水、林木等自然環(huán)境的和諧結(jié)合,文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山林,一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過(guò)幢幢明清古宅,穿過(guò)小橋和村中心后流向村外,一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲。在村邊遇到一幫正在寫(xiě)生的美術(shù)院校師生,他們迷戀于這兒古代人文建筑與自然生態(tài)的和諧融合:穿村而過(guò)的溪流、村邊小山嶺上的古道、蒼翠的古樟和松林、茶園農(nóng)田、一排排的青石古溪埠、明清古宅群錯(cuò)落有致,簡(jiǎn)直就是一個(gè)大型生態(tài)園林,尤其從山崗上望下去,幾乎每個(gè)角度都能入畫(huà)。
在學(xué)校,我們大都在室內(nèi)畫(huà)著靜物。這次寫(xiě)生,增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),讓我們走出了課堂,融入了自然,使我們的心靈放飛在山水,老屋,人間。我們懂得了光線與構(gòu)圖的關(guān)系,明白了建筑與文化的“血源”。在寫(xiě)生中,我們更深切地體味到:美無(wú)處不在,關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)。在這里我們看到了美麗的風(fēng)景,還有感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情,在考察中同學(xué)之間的互幫互助的那份友誼,老師在我們畫(huà)畫(huà)和生活上的幫助,這一切將永遠(yuǎn)珍藏于心。
學(xué)校給了我們這次“江西婺源寫(xiě)生之旅”的機(jī)會(huì),讓我們來(lái)到這么優(yōu)美的地方寫(xiě)生,拓展了我們的視野,深化了我們對(duì)藝術(shù)深層次的了解,讓我們真切的體會(huì)到了自然與人文之美,傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美契合,感嘆藝術(shù)的殿堂原來(lái)如此美妙!然而,看著眼前婺源的湖光秀色,真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風(fēng)光之中!所謂“前人栽樹(shù),后人乘涼”,感謝婺源的先輩們,建造出了這么神奇的一處“牛形村落”,驚艷之余,也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶,深思人類智慧的無(wú)限寬廣和深邃!
幾天的考察時(shí)光一晃而過(guò),美好的時(shí)光總是在逝去之后令人那么依戀,短暫的'總是那么令人回味!通過(guò)考察使我們由一個(gè)對(duì)婺源一無(wú)所知的“外行”變成了一個(gè)熟練徽派建筑的“內(nèi)行”。其中,我對(duì)徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯(cuò)落,一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居,因有前后廳,馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊,就是俗稱“五岳朝天”了,總而言之,江西婺源的徽派的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣已經(jīng)在我們腦海中深根了,我們也酷愛(ài)這塊土地。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我們?cè)趯I(yè)上得到了鍛煉和提高,同時(shí)也在紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、艱苦樸素等方面經(jīng)受了鍛煉和考驗(yàn)。這是一段值得一生好好珍藏的記憶。
一、考察概述
1、此次考察的主要目的是:了解寶應(yīng)中、小學(xué)教育教學(xué)管理的實(shí)施情況,學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、此次考察的學(xué)校有:山陽(yáng)中心小學(xué)、山陽(yáng)初級(jí)中學(xué)、范水鎮(zhèn)中心小學(xué)、郭橋初級(jí)中學(xué)。
3、此次考察的形式主要是:參觀校園,聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、做法,并與他們就學(xué)校管理方面的困惑進(jìn)行面對(duì)面交流。
4、對(duì)寶應(yīng)教育的總體印象:無(wú)論是聆聽(tīng)?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校,都能感覺(jué)到他們“以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念,有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。不管辦學(xué)條件如何,都努力在學(xué)?,F(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上追求獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色。堅(jiān)持從小事做起,精細(xì)化管理,重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、考察后的反思及收獲
1、作為學(xué)校的管理者要敢為人先,在符合教育發(fā)展規(guī)律的前提下,大膽嘗試符合自身發(fā)展的管理模式,闖出獨(dú)具特色的管理機(jī)制。山陽(yáng)初級(jí)中學(xué)致力于追求管理的細(xì)致和精致。將考核分為三個(gè)層面:對(duì)行管人員要求自身工作必須過(guò)硬,實(shí)行行管人員和教師雙向檢查,實(shí)行行管人員年級(jí)蹲點(diǎn)制、行管人員工作周檢制,與考核獎(jiǎng)金掛鉤;對(duì)教師考核增加考核的震撼度和公平性,制定教師行為規(guī)范及考核條例和科學(xué)的獎(jiǎng)金分配方法,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性;對(duì)學(xué)生的管理也有一套細(xì)致公平的考核,落實(shí)到每個(gè)班級(jí)的班主任,實(shí)行班主任津貼每周發(fā)放制,達(dá)到及時(shí)提醒的目的。管理強(qiáng)調(diào)教師自身到學(xué)生個(gè)體到學(xué)校整體質(zhì)量和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)文化立校,值得我們借鑒。
2、作為學(xué)校的管理者而言,必須具備高水平的綜合素質(zhì)。具備高素質(zhì)的管理才能是管理好學(xué)校的必要條件。高素質(zhì)的管理者應(yīng)是專家型、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),不僅能機(jī)智靈活的處理學(xué)校的日常事務(wù),更重要的要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的精通、指導(dǎo)和疏通上,并竭力用自身的知識(shí)魅力、人格魅力吸引人、感召人、引領(lǐng)人,真正以行家里手帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展。在范水鎮(zhèn)中心小學(xué)考察時(shí)我們深切地感受到了這一點(diǎn)。這所學(xué)校的校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)每人都上示范課,大家爭(zhēng)上示范課,開(kāi)辦課堂超市,教師可以隨便步入領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人的課堂聽(tīng)課。學(xué)校管理者的身體力行營(yíng)造出學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍,使學(xué)校的教育教學(xué)考核措施抓得硬抓得實(shí)。
3、學(xué)生管理要從常規(guī)工作抓起,以小見(jiàn)大,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。山陽(yáng)中心小學(xué)、郭橋初級(jí)中學(xué)在此方面的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。山陽(yáng)中心小學(xué)每周都有學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查的重點(diǎn),從學(xué)生輕輕走路、輕輕說(shuō)話開(kāi)始抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,因?yàn)橛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生才“會(huì)學(xué)”,有良好的行為習(xí)慣學(xué)生才“肯學(xué)”;郭橋初級(jí)中學(xué)全校沒(méi)有一個(gè)后勤服務(wù)人員,住校學(xué)生人數(shù)多,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己,可以在全校只有一個(gè)值班老師的情況下,每班學(xué)生自覺(jué)認(rèn)真地上晚自習(xí),全??梢砸恢懿粧叩?,整個(gè)校園沒(méi)有一張廢紙,這些都和學(xué)校管理者重視常規(guī)工作的精細(xì)化分不開(kāi)。
百聞不如一見(jiàn)。這次寶應(yīng)之行,時(shí)間雖然短暫,但收獲卻不少。回來(lái)以后,我校已組織所有行管人員進(jìn)行了寶應(yīng)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和討論,大家決心緊緊圍繞“精致校園、精品課程、精英隊(duì)伍、精細(xì)作風(fēng)”的工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、優(yōu)化教風(fēng),嚴(yán)格教學(xué)的流程管理,在備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)卷等教學(xué)常規(guī)的管理上狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度,把教學(xué)管理要求落實(shí)到位,為開(kāi)創(chuàng)我區(qū)教育教學(xué)管理工作的新局面貢獻(xiàn)力量。
暑假,我和同學(xué)們對(duì)環(huán)保了學(xué)習(xí),并了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,收獲良多。
這次的學(xué)習(xí),讓親身體會(huì)到了垃圾與同生存,調(diào)查到許多人手里的垃圾隨手就扔,跟本就沒(méi)想一想回給帶領(lǐng)的后果,只是一時(shí)的。
亂扔垃圾是惡習(xí),除了公共衛(wèi)生,還蒼蠅.蚊蟲(chóng)等滋生,危害百姓健康,還安全隱患,不良習(xí)慣的人圖的是的,卻給別人制造麻煩,這是自私的,是會(huì)令人生厭和不受歡迎的。
現(xiàn)身為一名高中生,能分辨是非。在學(xué)校里,同學(xué)亂扔紙屑,果皮,早餐后的袋子,隨手就扔,也不想想這么美麗的校園扔多壞雅趣,要勤儉,做一名環(huán)保的志愿者。學(xué)校應(yīng)多宣傳白色污染的危害,要設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記,掛在醒目的地方。盡量用塑料袋包裝物品,并杜絕用一次性快餐盒,現(xiàn)在同學(xué)都到學(xué)校外面用一次快餐的盒子打飯回學(xué)校吃,這是不健康的,要呼吁社會(huì)環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們垃圾分類的意義垃圾分類的要求還不。學(xué)??梢哉n間操或中午的,廣播播放垃圾分類和垃圾保護(hù)的節(jié)目。以培養(yǎng)同學(xué)們自覺(jué)垃圾分類放的意識(shí);也可以在學(xué)校組織垃圾分類的征文活動(dòng),還的文章在校會(huì)上讀。,垃圾分類工作就性。
我國(guó)生活垃圾還低,近十多年來(lái)我國(guó)陸續(xù)興建了一批垃圾設(shè)施,生活垃圾率由0。9%到了43.7%,城市生活垃圾的處置問(wèn)題了程度發(fā)解決,但我國(guó)在城市垃圾無(wú)害化處置剛剛起步。無(wú)害化設(shè)施都在大城市,小城市生活垃圾處置矛盾還非常。缺少無(wú)害化垃圾設(shè)施,小城市生活垃圾只能是以自然堆積,填坑,簡(jiǎn)易填埋,投入江河湖海,露天焚燒等簡(jiǎn)易。應(yīng)那一世本站市居民對(duì)城生活垃圾的性的認(rèn)識(shí),并制定的法規(guī),要求居民將生活垃圾分類袋裝,分類收集,分類運(yùn)送,分類。難度大,但做,不然城市垃圾無(wú)法解決。
關(guān)于垃圾等問(wèn)題的政策中著管理混亂的問(wèn)題,涉及百姓貼身的環(huán)境問(wèn)題。垃圾清運(yùn)的每天是較為固定的,今后還規(guī)范扔垃圾的,居民按要求定時(shí)扔垃圾可以垃圾雜桶中的滯留,有組織有計(jì)劃地城市上海垃圾的,不然給城市環(huán)境衛(wèi)生,社會(huì)治安都帶來(lái)麻煩和不利。
每個(gè)人垃圾的制造者,座座垃圾山不都的親手堆起來(lái)的嗎?又是垃圾的受害者,垃圾叫吞噬資源和污染環(huán)境的后果不和的子孫來(lái)承受嗎?更應(yīng)是垃圾公害的治理者,每個(gè)人都可以垃圾分類來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”是所人的規(guī)則,對(duì)亂扔垃圾者譴責(zé),有利于城市公共衛(wèi)生,有利于市民的健康安全,也有助于人們公德心的,讓都來(lái)做文明市民,為創(chuàng)建文明城市的一份力量。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇十
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校xxx中學(xué),看望我的恩師,順便拜訪了我們的老校長(zhǎng)??吹侥感V刃蚓?,學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上,我的心里很是高興。跟著老師聽(tīng)了兩堂課,我心中的想法越來(lái)越強(qiáng)烈,我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么,我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出,老師便大力支持,認(rèn)為我有思想,有愛(ài)心,同時(shí),也有能力。在經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,我開(kāi)始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。
開(kāi)始,心里雖有滿腔激情,然而心里還是禁不住緊張,畢竟是第一次做老師,平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來(lái)的專業(yè)書(shū)籍,重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論。還好,高二的專業(yè)時(shí)間并不多,每周只有兩天,我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫(huà)室去練習(xí)基礎(chǔ),每天雖然緊張,但我覺(jué)得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子,當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來(lái)了,我跟隨老師進(jìn)入畫(huà)室。老剛介紹完我,學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動(dòng),因?yàn)槲腋杏X(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的歡迎和信任,心里暗下決心一定要做好自己的工作!上課了,我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí),快下課時(shí),我對(duì)同學(xué)們講了講我對(duì)素描和色彩的理解,以及一些透視和光影知識(shí),同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,把我開(kāi)始的緊張打消了。下課了,他們都圍過(guò)來(lái),聽(tīng)我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光,我看到他們的眼中充滿了憧憬,另外,我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事,不到一上午,我們便打成一片,老師調(diào)侃我說(shuō):你還挺會(huì)收買人心的。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起,老師開(kāi)懷大笑。
經(jīng)過(guò)一上午的相處,我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存,心中充滿信心,干起工作來(lái)也是充滿激情。只要同學(xué)們問(wèn)的我一定會(huì)想辦法給他們解決,有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫(huà)習(xí)慣問(wèn)題,我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見(jiàn)解,到底是哪種方法好,哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步,我經(jīng)常和他們一起畫(huà),他們不時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看看我畫(huà)的怎樣,或是提出自己的疑問(wèn)。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。
第一天下課之后,簡(jiǎn)短的用過(guò)晚餐,我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品,想讓同學(xué)們開(kāi)闊一下眼界,等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了,老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著,就過(guò)來(lái)看看,看到我還在,催我趕緊回去休息,讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí),想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師經(jīng)常半夜去檢查寢室,督促我們?cè)缧菹?,老師已?jīng)不再年輕了,想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了,恩師啊!我本不才,蒙您錯(cuò)愛(ài),誨之不倦,才有今日,您辛苦了,向您深深道一聲謝謝!
回到寢室,躺在床上,感覺(jué)有些累,不一會(huì)兒便沉沉的睡去,原來(lái)。我深深的感受到原來(lái)當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里,我一直用自己的繪畫(huà)觀點(diǎn)去教他們,有什么欠缺的地方老師也會(huì)提出來(lái),許多時(shí)候都是我們大家商量著辦,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲,老師很高興,我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫(huà)基礎(chǔ)的同時(shí),我偶爾也會(huì)教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容,像平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對(duì)他們實(shí)在聽(tīng)不懂的地方我并沒(méi)有做太多的苛求。
在教習(xí)過(guò)程中,我比較喜歡寓教于樂(lè)在許多地方我都想和藝考掛鉤,因?yàn)?,我總是感覺(jué)他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼,我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感,于是,我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了,并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法,逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀,一定要注意專業(yè)和文化課并重,不論專業(yè)緊張到什么程度,文化課都不能丟。我知道,他們文化課功底都不是很好,我向老師提出了我的想法,老師表示贊同,加大對(duì)他們文化課學(xué)習(xí)的力度!由于我對(duì)文言比較感興趣,所以我的文言文學(xué)的比較好,有時(shí)候他們畫(huà)畫(huà)畫(huà)的累了,我就和他們談詩(shī)論詞,畫(huà)室氣氛一片融洽,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
時(shí)間如梭,眨眼十天時(shí)間就要過(guò)去,最后一堂課,我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們xxxxxxx大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色,又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況,同時(shí),鼓勵(lì)他們報(bào)考我校,再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分。最后,我們揮淚告別,同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已,我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李,拜別恩師!踏上了回家的路
回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心,還克服了遇事好緊張的毛病,同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力,還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力,也使我更加懂得感恩,懂得回報(bào)社會(huì),我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操??傊?,此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇十一
對(duì)于即將升人大二的我們來(lái)說(shuō),藝術(shù)實(shí)踐是一次不可多得的集體活動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下,以吉林省榆樹(shù)市農(nóng)村為主要目的地,以曲藝音樂(lè)形式的東北大鼓和二人轉(zhuǎn)為主,進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐,加強(qiáng)了我們集體的凝聚力,使同學(xué)有互相加深了解的機(jī)會(huì),并且開(kāi)闊了我們的視野,加深了對(duì)民族民間音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí),使我們領(lǐng)略了我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)的藝術(shù)魅力。
我們到達(dá)東北大鼓東城派老藝人的住處后,東北大鼓藝人高貴先生向我們簡(jiǎn)單介紹了東北大鼓的概況。東北大鼓,亦稱奉天大鼓、奉調(diào)大鼓,約形成于清乾隆年間,發(fā)端于沈陽(yáng),分布于東北各地,是東北地區(qū)的代表性曲種之一。
東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓、板,配以一至數(shù)人的樂(lè)隊(duì)伴奏演唱,主要伴奏樂(lè)器為三弦。榆樹(shù)的東城派東北大鼓,在東北大鼓流派中獨(dú)樹(shù)一幟。藝人的介紹雖然簡(jiǎn)單,卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近。
到場(chǎng)的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段。由藝人高貴演唱、孫維國(guó)伴奏的《四季歌》,主要是講述一年四季各個(gè)季節(jié)的美景,其唱詞合轍押韻、生動(dòng)樸實(shí),曲調(diào)婉轉(zhuǎn)流暢、抒情優(yōu)美,給我們留下了深刻的印象;藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣面》,改編自《封神演義》,詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見(jiàn)的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》,黃鳳華演唱的新編曲目《大實(shí)話》等,都甚是精彩。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書(shū)段《三鼠吹?!?,更是讓初次親密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對(duì)它的喜愛(ài)之火。唱段描述了三個(gè)老鼠相互吹牛,說(shuō)大話、比本事的擬人場(chǎng)面,內(nèi)容風(fēng)趣幽默,十分吸引人。最后為我們獻(xiàn)藝的李春梅,是位東城派東北大鼓的后起之秀,她演唱中使用的轉(zhuǎn)板技法,新穎獨(dú)特,我們都拍手稱贊。她演唱的《洞賓買藥》,講述了呂洞賓老祖去一家藥店買藥,卻點(diǎn)了店里沒(méi)有的二十味藥,藥店老板的女兒冰雪聰明,把藥一味不少地抓齊了的故事。藝人們表演得專注投人,我們觀看得興趣盎然,特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧,令我們大開(kāi)眼界,據(jù)藝人講述,這種打板方法最初由東城派的張海泉引進(jìn)。
在這次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,我們還對(duì)我國(guó)民族民間音樂(lè)發(fā)展前景作了一次調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),老鄉(xiāng)們對(duì)民間音樂(lè)的發(fā)展前景很不樂(lè)觀,主要有四點(diǎn)原因:其一是不符合時(shí)代的需要,老唱段的內(nèi)容陳腐守舊,跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流;其二是群眾不具備民間音樂(lè)的知識(shí)儲(chǔ)備,欣賞能力受限,而年輕一代接受的多為西化的教育,欣賞的是現(xiàn)代音樂(lè),因此民間音樂(lè)逐漸失去市場(chǎng);其三是藝人們沒(méi)有一個(gè)良好的展示平臺(tái),沒(méi)有固定的演出場(chǎng)所;其四是缺乏媒體的傳播,所以東北大鼓沒(méi)有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇十二
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告的用途越來(lái)越大,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。
對(duì)于即將升人大二的我們來(lái)說(shuō),藝術(shù)實(shí)踐是一次不可多得的集體活動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下,以吉林省榆樹(shù)市農(nóng)村為主要目的地,以曲藝音樂(lè)形式的東北大鼓和二人轉(zhuǎn)為主,進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐,加強(qiáng)了我們集體的凝聚力,使同學(xué)有互相加深了解的機(jī)會(huì),并且開(kāi)闊了我們的視野,加深了對(duì)民族民間音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí),使我們領(lǐng)略了我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)的藝術(shù)魅力。
我們到達(dá)東北大鼓東城派老藝人的住處后,東北大鼓藝人高貴先生向我們簡(jiǎn)單介紹了東北大鼓的概況。東北大鼓,亦稱奉天大鼓、奉調(diào)大鼓,約形成于清乾隆年間,發(fā)端于沈陽(yáng),分布于東北各地,是東北地區(qū)的代表性曲種之一。
東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓、板,配以一至數(shù)人的樂(lè)隊(duì)伴奏演唱,主要伴奏樂(lè)器為三弦。榆樹(shù)的東城派東北大鼓,在東北大鼓流派中獨(dú)樹(shù)一幟。藝人的介紹雖然簡(jiǎn)單,卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近。
到場(chǎng)的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段。由藝人高貴演唱、孫維國(guó)伴奏的《四季歌》,主要是講述一年四季各個(gè)季節(jié)的美景,其唱詞合轍押韻、生動(dòng)樸實(shí),曲調(diào)婉轉(zhuǎn)流暢、抒情優(yōu)美,給我們留下了深刻的印象;藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣面》,改編自《封神演義》,詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見(jiàn)的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》,黃鳳華演唱的新編曲目《大實(shí)話》等,都甚是精彩。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書(shū)段《三鼠吹?!?,更是讓初次親密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對(duì)它的喜愛(ài)之火。唱段描述了三個(gè)老鼠相互吹牛,說(shuō)大話、比本事的擬人場(chǎng)面,內(nèi)容風(fēng)趣幽默,十分吸引人。最后為我們獻(xiàn)藝的李春梅,是位東城派東北大鼓的后起之秀,她演唱中使用的轉(zhuǎn)板技法,新穎獨(dú)特,我們都拍手稱贊。她演唱的《洞賓買藥》,講述了呂洞賓老祖去一家藥店買藥,卻點(diǎn)了店里沒(méi)有的二十味藥,藥店老板的女兒冰雪聰明,把藥一味不少地抓齊了的故事。藝人們表演得專注投人,我們觀看得興趣盎然,特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧,令我們大開(kāi)眼界,據(jù)藝人講述,這種打板方法最初由東城派的張海泉引進(jìn)。
在這次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,我們還對(duì)我國(guó)民族民間音樂(lè)發(fā)展前景作了一次調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),老鄉(xiāng)們對(duì)民間音樂(lè)的發(fā)展前景很不樂(lè)觀,主要有四點(diǎn)原因:其一是不符合時(shí)代的需要,老唱段的內(nèi)容陳腐守舊,跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流;其二是群眾不具備民間音樂(lè)的知識(shí)儲(chǔ)備,欣賞能力受限,而年輕一代接受的多為西化的教育,欣賞的是現(xiàn)代音樂(lè),因此民間音樂(lè)逐漸失去市場(chǎng);其三是藝人們沒(méi)有一個(gè)良好的展示平臺(tái),沒(méi)有固定的演出場(chǎng)所;其四是缺乏媒體的傳播,所以東北大鼓沒(méi)有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳。
5天的藝術(shù)實(shí)踐采風(fēng)活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬即逝,然而,留給我們的卻是很多的感觸和收獲。我們學(xué)到了書(shū)本中所不能給予的知識(shí),還深刻意識(shí)到保護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的迫切性。我們作為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂(lè)的年輕一代,繼承、保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)音樂(lè)文化是我們的責(zé)任。無(wú)論什么時(shí)代的音樂(lè)藝術(shù)家們的作品,都以貼近生活、貼近百姓贏得觀眾的認(rèn)同和贊同為根本,這是中華民族音樂(lè)的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),而且目前也急需我們繼承。藝術(shù)來(lái)源于生活,貼近生活首先要體驗(yàn)生活。中國(guó)的農(nóng)業(yè)人口比例大,農(nóng)村生活實(shí)質(zhì)上就是中國(guó)大部分普通人的生活,關(guān)注普通人的生活,關(guān)注普通人的情感,關(guān)注普通人喜歡的音樂(lè),本身就是提高我們藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)生活觀察能力最好的途徑。我想團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織這次社會(huì)實(shí)踐的主要目的也在于此,為我們將來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作積累素材,也為我們將來(lái)立足社會(huì)、發(fā)展自身積累一筆重要的資本。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇十三
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藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
藝術(shù)學(xué)院教技專業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
藝術(shù)學(xué)院教技專業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
對(duì)于即將升人大二的我們來(lái)說(shuō),藝術(shù)實(shí)踐是一次不可多得的集體活動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下,以吉林省榆樹(shù)市農(nóng)村為主要目的地,以曲藝音樂(lè)形式的東北大鼓和二人轉(zhuǎn)為主,進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐,加強(qiáng)了我們集體的凝聚力,使同學(xué)有互相加深了解的機(jī)會(huì),并且開(kāi)闊了我們的視野,加深了對(duì)民族民間音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí),使我們領(lǐng)略了我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)的藝術(shù)魅力。
我們到達(dá)東北大鼓東城派老藝人的住處后,東北大鼓藝人高貴先生向我們簡(jiǎn)單介紹了東北大鼓的概況。東北大鼓,亦稱奉天大鼓、奉調(diào)大鼓,約形成于清乾隆年間,發(fā)端于沈陽(yáng),分布于東北各地,是東北地區(qū)的代表性曲種之一。
東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓、板,配以一至數(shù)人的樂(lè)隊(duì)伴奏演唱,主要伴奏樂(lè)器為三弦。榆樹(shù)的東城派東北大鼓,在東北大鼓流派中獨(dú)樹(shù)一幟。藝人的介紹雖然簡(jiǎn)單,卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近。
到場(chǎng)的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段。由藝人高貴演唱、孫維國(guó)伴奏的《四季歌》,主要是講述一年四季各個(gè)季節(jié)的美景,其唱詞合轍押韻、生動(dòng)樸實(shí),曲調(diào)婉轉(zhuǎn)流暢、抒情優(yōu)美,給我們留下了深刻的印象;藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣面》,改編自《封神演義》,詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見(jiàn)的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》,黃鳳華演唱的新編曲目《大實(shí)話》等,都甚是精彩。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書(shū)段《三鼠吹?!?,更是讓初次親密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對(duì)它的喜愛(ài)之火。唱段描述了三個(gè)老鼠相互吹牛,說(shuō)大話、比本事的擬人場(chǎng)面,內(nèi)容風(fēng)趣幽默,十分吸引人。最后為我們獻(xiàn)藝的李春梅,是位東城派東北大鼓的后起之秀,她演唱中使用的轉(zhuǎn)板技法,新穎獨(dú)特,我們都拍手稱贊。她演唱的《洞賓買藥》,講述了呂洞賓老祖去一家藥店買藥,卻點(diǎn)了店里沒(méi)有的二十味藥,藥店老板的女兒冰雪聰明,把藥一味不少地抓齊了的故事。藝人們表演得專注投人,我們觀看得興趣盎然,特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧,令我們大開(kāi)眼界,據(jù)藝人講述,這種打板方法最初由東城派的張海泉引進(jìn)。
在這次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,我們還對(duì)我國(guó)民族民間音樂(lè)發(fā)展前景作了一次調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),老鄉(xiāng)們對(duì)民間音樂(lè)的發(fā)展前景很不樂(lè)觀,主要有四點(diǎn)原因:其一是不符合時(shí)代的需要,老唱段的內(nèi)容陳腐守舊,跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流;其二是群眾不具備民間音樂(lè)的知識(shí)儲(chǔ)備,欣賞能力受限,而年輕一代接受的多為西化的教育,欣賞的是現(xiàn)代音樂(lè),因此民間音樂(lè)逐漸失去市場(chǎng);其三是藝人們沒(méi)有一個(gè)良好的展示平臺(tái),沒(méi)有固定的演出場(chǎng)所;其四是缺乏媒體的傳播,所以東北大鼓沒(méi)有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳。
5天的藝術(shù)實(shí)踐采風(fēng)活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬即逝,然而,留給我們的卻是很多的感觸和收獲。我們學(xué)到了書(shū)本中所不能給予的知識(shí),還深刻意識(shí)到保護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的迫切性。我們作為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂(lè)的年輕一代,繼承、保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)音樂(lè)文化是我們的責(zé)任。無(wú)論什么時(shí)代的音樂(lè)藝術(shù)家們的作品,都以貼近生活、貼近百姓贏得觀眾的認(rèn)同和贊同為根本,這是中國(guó)民族音樂(lè)的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),而且目前也急需我們繼承。藝術(shù)來(lái)源于生活,貼近生活首先要體驗(yàn)生活。中國(guó)的農(nóng)業(yè)人口比例大,農(nóng)村生活實(shí)質(zhì)上就是中國(guó)大部分普通人的生活,關(guān)注普通人的生活,關(guān)注普通人的情感,關(guān)注普通人喜歡的音樂(lè),本身就是提高我們藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)生活觀察能力最好的途徑。我想團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織這次社會(huì)實(shí)踐的主要目的也在于此,為我們將來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作積累素材,也為我們將來(lái)立足社會(huì)、發(fā)展自身積累一筆重要的資本。
藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(2) |
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一回到家,我就張羅著去外婆家,外婆是村里的婦女主任,滿忙的,我假期正好過(guò)去幫她一點(diǎn)。到外婆家的第二天,外婆就帶我去了村里最困難的人家。起初去時(shí),我是抱著玩玩的心態(tài)的。但是當(dāng)我看到她家的情況時(shí),我的內(nèi)心有了極大的觸動(dòng)。破瓦房,漏風(fēng)的門窗,頭發(fā)花白的老人一個(gè)人坐在門口,很是孤單。老人看到我跟外婆來(lái)看她,忙起身,臉上滿是笑容,那種笑容讓我感到心不時(shí)有一種說(shuō)不出的痛,我很想讓老奶奶一直這樣快樂(lè)。在接下來(lái)的幾天,我一有空就陪外婆一起去老奶奶家?guī)兔?,我不?huì)干什么事,只能幫老奶奶掃掃地,洗洗碗,但更多的是陪老奶奶講講話,每當(dāng)這時(shí),老奶奶就特別開(kāi)心,她向我講了她許多的人生經(jīng)歷,我都饒有興趣的聽(tīng)著,而我也向她講了外面的世界,在相互的交流中,我學(xué)到了許多東西,那些日子我感到非常充實(shí)。很快臨近新年了,我和外婆一起去了鎮(zhèn)上幫老奶奶買了些年貨,還給她買了件新衣服,老奶奶接過(guò)東西時(shí),嘴里不停道著謝,轉(zhuǎn)身時(shí),我流下了淚。這次實(shí)踐我感受到幫助別人的快樂(lè),雖然我個(gè)人能力有限,但我以后會(huì)盡力做一些有益于別人的事。
寒假中還有一件事讓我印象滿深的。臨近開(kāi)學(xué)了,我到母校去探訪原來(lái)的老師,班主任讓我?guī)退鷥晒?jié)數(shù)學(xué)課,我一口答應(yīng)了,原來(lái)在初中時(shí)我就幫他代過(guò)課。在上課前,我先在辦公室對(duì)將要講的內(nèi)容進(jìn)行了一下了解,而后,我踏進(jìn)了教室,數(shù)學(xué)老師像初中時(shí)一樣,坐在教室的最后,靜靜地看著我。起先走上講臺(tái)我還是有些害怕的,說(shuō)話聲音低低的,但數(shù)學(xué)老師不斷用眼神鼓勵(lì)我,我的信心得到了很大的增強(qiáng),時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我的課講得越來(lái)越順,看到同學(xué)們都點(diǎn)頭示懂,我有了很大的成就感。一節(jié)課上完了,數(shù)學(xué)老師給予了我很大的肯定,我感到自己在一步步不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
這個(gè)假期我過(guò)得很充實(shí),我相信以后的假期我會(huì)不斷充實(shí)自己,我會(huì)一步步成長(zhǎng),希望每一個(gè)人都能活得精彩,活得充實(shí)!
藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(3) |
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室內(nèi)設(shè)計(jì)是為了滿足人們的生活、工作的物質(zhì)要求和精神要求所進(jìn)行的理想的內(nèi)容環(huán)境設(shè)計(jì),與人的生活密切相關(guān),以至于迅速發(fā)展成為一門專業(yè)性很強(qiáng)的、十分實(shí)用的新興邊緣科學(xué),同時(shí),室內(nèi)設(shè)計(jì)的就業(yè)前景也是很好的。為了更進(jìn)一步的了解該項(xiàng)目的就業(yè)前景,我利用暑假時(shí)間,到汕頭旭昇裝潢設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí),進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐和參與工作,以下幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中獲得感受和經(jīng)驗(yàn)!
現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
在旭昇裝潢設(shè)計(jì)公司和員工實(shí)習(xí)中,我參與了一層三房?jī)蓮d的室內(nèi)裝修,從墻體布局到天花的裝修和電視背景的裝修,另外在和同事們商量中。慢慢掌握到了一些室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和基本特點(diǎn),大致如下:
(1)凹凸式天花裝修
凹凸式天花裝修在客廳和主人房中是最常用的一種,也是最多使用的天花裝修風(fēng)格。這種天花造型華美富麗,層次感很好。這種造型的主要形狀特點(diǎn)是,一層層往上凹。形成多層階梯式“凸”形,達(dá)到最高燈槽。這種凹凸式的天花裝修,在燈槽的中央配合一盞高級(jí)客廳吊燈,再加上階梯式邊沿的燈帶照射和地產(chǎn)筒燈的襯托,立體感強(qiáng),給人一種節(jié)奏韻律感以及整體空間的藝術(shù)性。這種風(fēng)格能夠體現(xiàn)出溫馨,典雅,中庸的會(huì)場(chǎng)氣分。所以在客廳的天花裝修中多采用這種凹凸式天花裝修.
(2) 墻體裝飾
墻面的裝飾形式大致有以下幾種:抹灰裝飾、貼面裝飾、涂刷裝飾、卷材裝飾。這里著重講一下卷材裝飾,隨著工業(yè)的發(fā)展,可用來(lái)裝飾的墻面的卷材越來(lái)越多,如:塑料墻紙、墻布、玻璃纖維布、人造革,皮革等,這些材料的特點(diǎn)是使用面廣,靈活自由,色彩品種繁多,質(zhì)感良好,施工方便,價(jià)格適中,裝飾效果豐富多彩,是室內(nèi)設(shè)計(jì)中大量采用的材料,除了形式的設(shè)計(jì)外,墻體的顏色搭配更是重中之重,白色和米黃色這兩種是室內(nèi)裝飾使用最多的顏色,在現(xiàn)在室內(nèi)裝修中日日占據(jù)很大的比例。大多數(shù)室內(nèi)墻體顏色之使用白色和米黃色,除了它能使室內(nèi)明亮、采光好以外它給人的感覺(jué)是純潔、清潔和瀟灑。使用在年輕的一代中,白色和米黃色的裝飾是很受歡迎的。
(3)電視背景布局
隨著人們生活水平的提高,室內(nèi)的裝飾除了家具和室內(nèi)整體設(shè)計(jì)以外,電視背景設(shè)計(jì)也是很重要的,電視背景設(shè)計(jì)和布局的好壞,直接能反映家居品位和檔次,隨著液晶電視的普及,液晶電視和電視強(qiáng)的搭配,給家居配額提高了一個(gè)檔次。通過(guò)和公司經(jīng)理的學(xué)習(xí)后了解到,大多數(shù)電視背景的形狀主要都為"門"形,這種形體在現(xiàn)代的電視墻設(shè)計(jì)中占著核心地位。電視背景的主體顏色為“沙比利”即使用沙比利面板裝飾,另外,在電視背景的裝飾中,各種藝術(shù)玻璃裝修在現(xiàn)代裝修中也很流行。
以上幾點(diǎn)是我對(duì)室內(nèi)裝修的認(rèn)識(shí),是我在這次暑假社會(huì)實(shí)踐中掌握的,這次的實(shí)踐學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,如室內(nèi)裝修的電工技術(shù),工具的使用、同事間協(xié)作能力,及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這些東西會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和就有很大的幫助,回校時(shí),經(jīng)理給我的意見(jiàn)讓我受益匪淺,他說(shuō):大學(xué)畢業(yè)生之所以面臨就業(yè)難的問(wèn)題就是缺乏動(dòng)手能力,專業(yè)能力,和吃苦能力。這次工作是一個(gè)鍛煉,對(duì)我也是一個(gè)起點(diǎn)!
年級(jí):09設(shè)計(jì)與技術(shù) 班級(jí):藝術(shù)設(shè)計(jì)(1)班 姓名:丁平 學(xué)號(hào) :0913030 實(shí)踐單位(蓋章):
藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(4) |
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早在放寒假之前,我暗自下定了決心,大學(xué)的第一個(gè)寒假絕不能虛度?;叵胍郧暗募倨冢谔嗟膲毫?,每次我都是在書(shū)海中度過(guò)的,可以說(shuō)假日變成了煉日,。那時(shí)的日子根本沒(méi)啥實(shí)踐可言,是單調(diào)而枯燥的。
一回到家,我就張羅著去外婆家,外婆是村里的婦女主任,滿忙的,我假期正好過(guò)去幫她一點(diǎn)。到外婆家的第二天,外婆就帶我去了村里最困難的人家。起初去時(shí),我是抱著玩玩的心態(tài)的。但是當(dāng)我看到她家的情況時(shí),我的內(nèi)心有了極大的觸動(dòng)。破瓦房,漏風(fēng)的門窗,頭發(fā)花白的老人一個(gè)人坐在門口,很是孤單。老人看到我跟外婆來(lái)看她,忙起身,臉上滿是笑容,那種笑容讓我感到心不時(shí)有一種說(shuō)不出的痛,我很想讓老奶奶一直這樣快樂(lè)。在接下來(lái)的幾天,我一有空就陪外婆一起去老奶奶家?guī)兔?,我不?huì)干什么事,只能幫老奶奶掃掃地,洗洗碗,但更多的是陪老奶奶講講話,每當(dāng)這時(shí),老奶奶就特別開(kāi)心,她向我講了她許多的人生經(jīng)歷,我都饒有興趣的聽(tīng)著,而我也向她講了外面的世界,在相互的交流中,我學(xué)到了許多東西,那些日子我感到非常充實(shí)。很快臨近新年了,我和外婆一起去了鎮(zhèn)上幫老奶奶買了些年貨,還給她買了件新衣服,老奶奶接過(guò)東西時(shí),嘴里不停道著謝,轉(zhuǎn)身時(shí),我流下了淚。這次實(shí)踐我感受到幫助別人的快樂(lè),雖然我個(gè)人能力有限,但我以后會(huì)盡力做一些有益于別人的事。
寒假中還有一件事讓我印象滿深的。臨近開(kāi)學(xué)了,我到母校去探訪原來(lái)的老師,班主任讓我?guī)退鷥晒?jié)數(shù)學(xué)課,我一口答應(yīng)了,原來(lái)在初中時(shí)我就幫他代過(guò)課。在上課前,我先在辦公室對(duì)將要講的內(nèi)容進(jìn)行了一下了解,而后,我踏進(jìn)了教室,數(shù)學(xué)老師像初中時(shí)一樣,坐在教室的最后,靜靜地看著我。起先走上講臺(tái)我還是有些害怕的,說(shuō)話聲音低低的,但數(shù)學(xué)老師不斷用眼神鼓勵(lì)我,我的信心得到了很大的增強(qiáng),時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我的課講得越來(lái)越順,看到同學(xué)們都點(diǎn)頭示懂,我有了很大的成就感。一節(jié)課上完了,數(shù)學(xué)老師給予了我很大的肯定,我感到自己在一步步不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
這個(gè)假期我過(guò)得很充實(shí),我相信以后的假期我會(huì)不斷充實(shí)自己,我會(huì)一步步成長(zhǎng),希望每一個(gè)人都能活得精彩,活得充實(shí)!
我是個(gè)大一的學(xué)生,剛踏入象牙塔的第一個(gè)寒假,也許是因?yàn)榧琢鞯脑虬?,我們放假很早,一?3日考完最后一科就無(wú)所事事了,經(jīng)過(guò)小叔介紹我去了北京大興區(qū)某鎮(zhèn)的鎮(zhèn)政府做社會(huì)實(shí)踐。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)是旅游管理,和鎮(zhèn)政府一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,但是我只是抱著熟悉社會(huì)和了解如何做好工作為目的去的。沒(méi)有一定要所學(xué)所用,因此在工作中也表現(xiàn)得充滿了積極主動(dòng),對(duì)所有交給我的工作都充滿了好奇心。
1月15日我“上班”的第一個(gè)工作是到各村核對(duì)外出流動(dòng)黨員名單,登記已**黨員的資料,為還沒(méi)外出黨員辦理流動(dòng)證。我的第二個(gè)工作是整理得到的資料,將資料輸入電腦。
在各村領(lǐng)導(dǎo)與大學(xué)生村官的配合幫助下,我的工作還算很順利。在辦理流動(dòng)證這一塊上,我需要打電話給各個(gè)外出黨員,為他們講明情況,說(shuō)情需要的相關(guān)手續(xù)。這些都需要體現(xiàn)出非常好的交流技能和理解溝通能力。將整理的資料輸入雖說(shuō)是很簡(jiǎn)單的一件事,但卻馬虎不得。一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后我才深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外,課本上的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始的時(shí)候,很多事情都不懂,幸好有各領(lǐng)導(dǎo)與各駐村大學(xué)生村官的耐心幫助,讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西。最重要的就是使我在待人接物,如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式,是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感謝,拉近我與、社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇十四
目前家鄉(xiāng)興辦了很多所幼兒園,因而我的寒期社會(huì)理論就從選擇適宜的學(xué)校開(kāi)端了?;氐旨业牡诙煸绯?,我向有孩子正讀幼兒園的鄰人家長(zhǎng)做了查詢,最終把教委幼兒園作為了我此次社會(huì)理論的目的。我之所以選擇教委幼兒園首要有兩點(diǎn)緣由:首先,教委幼兒園的教員的職業(yè)本質(zhì)相對(duì)較高,獲得了很多家長(zhǎng)的一致好評(píng),把本人的孩子送到這里,家長(zhǎng)們都感覺(jué)安心;其次,這里的教育設(shè)備較完全,教育教育情況好,有促于孩子們更健康的生長(zhǎng),這也是吸引家長(zhǎng)的主要緣由。
來(lái)到幼兒園后,我找到了幼兒園的校長(zhǎng),向他引見(jiàn)了此次到貴校理論的目標(biāo)和一些有關(guān)的事,開(kāi)初,校長(zhǎng)并沒(méi)有要承受我的意思,只是說(shuō)有空的時(shí)分可以思索一下,我見(jiàn)工作不妙,便改動(dòng)了與他攀談的方法,讓他曉得我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,我在家也有教育小伴侶的經(jīng)歷,只是一小我不克不及只知足于近況,要尋覓更多的時(shí)機(jī)磨煉本人各個(gè)方面的才能。經(jīng)由一翻努力,校長(zhǎng)終于容許讓我在教委幼兒園完成我的此次寒期社會(huì)理論活動(dòng)。
我治理的班級(jí)是1小班,面臨三十多個(gè)僅有兩歲的小伴侶,我忽然感覺(jué)本人似乎又回到了童年,于是很自傲的以為本人必然可以很好地和這些小伴侶們相處。但是,工作哪有想象的那么簡(jiǎn)略?剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩在教室的一角,直哭著要媽媽,于是我倉(cāng)猝上前訊問(wèn)工作的原由,可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭,毫不睬會(huì)我的訊問(wèn),四周的小伴侶們也沒(méi)有一小我通知我工作的原委??粗M臉的淚水,我急了:這下該怎樣辦才好啊?無(wú)法之下,我請(qǐng)來(lái)了班主任教師幫助。年青的班主任教師一走進(jìn)教室,就淺笑著來(lái)到女孩的身旁,漸漸的俯下身子,開(kāi)初她也試著問(wèn)女孩飲泣的緣由,女孩照樣不肯措辭,一直的哭著,叫著……這下教師把藏在死后的手?jǐn)[出來(lái),松開(kāi)后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,通知教師為什么要哭就是最好的孩子了!”這招還真靈,女孩一手拿著糖,一手將臉上的眼淚擦干,“我…摔…倒了,痛…痛?!本褪沁@么簡(jiǎn)略的一件工作,就是一顆糖,就是一個(gè)淺笑,而我卻沒(méi)有想到小孩子就是要大人呵護(hù),要大人用恰當(dāng)?shù)霓k法來(lái)“哄”著才干生長(zhǎng)的。
然則,人老是要順應(yīng)本人自下而上的情況,我不想一開(kāi)端就干不下去了,不可,我必然要堅(jiān)持下去。晚上回抵家后我細(xì)心考慮了一下,最終決定必然要努力將此次理論工作做好。
接下來(lái)的幾天,我在空余工夫就自動(dòng)找到幼兒園的教師們交心,謙虛向他們學(xué)習(xí)和小伴侶們相處以及治理幼兒園的辦法。上課的時(shí)分我盡量以本人的淺笑來(lái)感染小伴侶們,讓他們覺(jué)得我就是他們的好伴侶,讓他們情愿聽(tīng)我的話。
社會(huì)理論的帷幕垂垂落下了?;貞浧饛拈_(kāi)端到目前,這一路走來(lái)我最大的感觸就是本人成熟多了。年幼時(shí)盼望長(zhǎng)大,但那僅僅是純真的春秋上的生長(zhǎng),而目前更深條理的是指思想上,行為上的生長(zhǎng)。每小我生長(zhǎng)的方法不成能完全一樣,但一樣的是我們都領(lǐng)會(huì)到了生長(zhǎng)的高興。在生活中體驗(yàn)著生長(zhǎng)的艱苦,在收成中體驗(yàn)著生長(zhǎng)的喜悅,也許人的終身大多是由悲歡離合交錯(cuò),喜怒哀樂(lè)相匯,苦中有甜,甜中有苦,笑中有淚,淚中有笑。就是這些培養(yǎng)了豐厚多彩的人生,人生體驗(yàn)多,財(cái)富亦多,各類味道都品味過(guò)了,各類覺(jué)得都體驗(yàn)過(guò)了,才干真正看法到人生的豐厚。我盼望著豐厚的人生閱歷,我盼望品味到生長(zhǎng)的高興!
經(jīng)過(guò)這十多天的社會(huì)理論,固然算不上很長(zhǎng)的工夫,然則在這短短的十多天中我確的確實(shí)又學(xué)到了良多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的器械,雖然以前也有良多的理論閱歷,然則此次覺(jué)得與前幾回有很大的分歧,并且覺(jué)得比以前收成更多。比方在人際交往方面,書(shū)本上只是很簡(jiǎn)略的通知你要若何做,而社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜,這是在學(xué)校不克不及有如斯深入的感觸的。社會(huì)上有各類人群,每一小我都有本人的思想和本人的特性,要跟他(她)們處置好關(guān)系還真得需求很多技巧。而這種技巧凡間是來(lái)自社會(huì)閱歷與經(jīng)歷的。在行動(dòng)中,個(gè)中有關(guān)懷你的人,也有對(duì)你無(wú)所謂的人,看你若何掌握了。
“花開(kāi)惹人喜歡,卻無(wú)法花落”,數(shù)天的寒期社會(huì)理論生活如同閃電剎那間劃過(guò)天穹的美好的弧線,一閃而過(guò)?;匚吨?,不由感言:社會(huì),是一所沒(méi)有圍墻的教室;理論,是一種無(wú)形的考驗(yàn)。它讓我們今日支付汗水,明日收成金黃!在理論進(jìn)程中碰到了很多的堅(jiān)苦,但快樂(lè)的是我剛強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了,碰到的妨礙我想方法去處理了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。所以我想這種閱歷恰是我們的財(cái)富,在今后的人活路上會(huì)不斷受益。
藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇十五
5天的藝術(shù)實(shí)踐采風(fēng)活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬即逝,然而,留給我們的卻是很多的感觸和收獲。我們學(xué)到了書(shū)本中所不能給予的知識(shí),還深刻意識(shí)到保護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的迫切性。我們作為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂(lè)的年輕一代,繼承、保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)音樂(lè)文化是我們的責(zé)任。無(wú)論什么時(shí)代的音樂(lè)藝術(shù)家們的作品,都以貼近生活、貼近百姓贏得觀眾的認(rèn)同和贊同為根本,這是中華民族音樂(lè)的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),而且目前也急需我們繼承。藝術(shù)來(lái)源于生活,貼近生活首先要體驗(yàn)生活。中國(guó)的農(nóng)業(yè)人口比例大,農(nóng)村生活實(shí)質(zhì)上就是中國(guó)大部分普通人的生活,關(guān)注普通人的生活,關(guān)注普通人的情感,關(guān)注普通人喜歡的音樂(lè),本身就是提高我們藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)生活觀察能力最好的途徑。我想團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織這次社會(huì)實(shí)踐的主要目的也在于此,為我們將來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作積累素材,也為我們將來(lái)立足社會(huì)、發(fā)展自身積累一筆重要的資本。
四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院xx—xx年寒假實(shí)踐報(bào)告
——《土豆的吶喊》
所屬系:藝術(shù)設(shè)計(jì)系
專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)
班級(jí):xx級(jí)2班
實(shí)踐人:張巧穎
時(shí)間:xx.02.10晚
地點(diǎn):家里廚房
這個(gè)寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演,因?yàn)槲业乃枷胍恢蓖A粼诖ㄋ嚢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,或許不能總是懷念著過(guò)去,但回憶依舊如(大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(肯德基))細(xì)水般的流暢在我的心房。
這里先為上期做個(gè)總結(jié):朦朧無(wú)知,總是抱著理想化的想法這是自己對(duì)自己最簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),懷著一顆求知的心態(tài)面對(duì)著學(xué)習(xí),一顆陌生的心態(tài)面對(duì)著班上和院學(xué)生會(huì)生活部的事務(wù),一顆單純朦朧的心態(tài)面對(duì)著感情,一直感覺(jué)這短短的半期突然讓我成長(zhǎng)了太多,而這個(gè)寒假就一直在思考著曾經(jīng),消化著過(guò)去,然后告訴自己,寫(xiě)完這個(gè)就將其畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情,紅塵如夢(mèng)流年似錦只是過(guò)往云煙,我有的只是淡淡的書(shū)香,濃濃的咖啡,輕輕的音樂(lè),這些伴隨著我夜晚孤獨(dú)的思考,在這樣的一個(gè)令我感懷傷事的假期,一動(dòng)不動(dòng)的靜,沒(méi)有頭緒的想,筆尖滑動(dòng)的寫(xiě),夜晚,我才能感覺(jué)到有我生命的存在,燈光與日光的交替告訴著我時(shí)間的流逝,就這樣淹沒(méi)了青春,吞噬了心情。
發(fā)現(xiàn),我有的只是一場(chǎng)綿而無(wú)力的細(xì)細(xì)春雨,它融化不了冬天的雪,因?yàn)橹挥星锾斓墓麑?shí)才能成就它,而春天只是它融化了后才有的季節(jié),違反了自然規(guī)律,這是我失敗的理由和逃避的借口,我想,其實(shí)我可以,真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪,那令人心碎的冷,只是遍體鱗傷,淚流滿面而已。
我想,是我錯(cuò)了,我想,是你累了,我想,是你我都醉了,原來(lái)是土豆在躁動(dòng)了。
我為土豆付出了時(shí)間,心血,開(kāi)心,但同時(shí)也存在著無(wú)奈,我希望能做出一道可口的飯菜,可是我忘了,這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢?這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營(yíng)一件我想做的事時(shí),很多時(shí)候不是只有“我愿意”的心就行了的,還需要技巧,需要把握它的火候,需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放下正確的味道,而我卻只做了這個(gè)土豆,土豆絲和土豆花無(wú)論怎么變終究是土豆。
在下期中,我在心中已經(jīng)堅(jiān)定了信念,除了工作上的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成后,我想多余的時(shí)間會(huì)繼續(xù)著我的看書(shū)與寫(xiě)作吧,把自己的更多思想化為實(shí)際的行動(dòng),我雖然沒(méi)有高書(shū)記對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著,但我目前定位于時(shí)尚,管理與英語(yǔ)三方面來(lái)充實(shí)自己。
我想我會(huì)滿懷對(duì)生活的熱情繼續(xù)著我的生活,努力加油的去把土豆給做好,只有做好了土豆,才有資格做下一道菜肴,不管這份菜是否好吃,我唯一能做的就是有屬于自己的味道,自己親手去做的那一份感動(dòng)與記憶。
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