心得體會是一種對自身價值觀、態(tài)度和觀念的反思和確認。總結(jié)應(yīng)該客觀真實，避免夸大或歪曲事實，保持審慎和嚴謹?shù)膽B(tài)度。8.下面是一些關(guān)于心得體會的精選文章，希望對大家寫作有所幫助。
合唱賽心得體會篇一
轉(zhuǎn)眼間一年的工作學(xué)習(xí)結(jié)束了，合唱團的學(xué)習(xí)也圓滿地告一段落?；仡欉@一年來的學(xué)習(xí)與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。
有付出必有收獲，這期間我們在老師的帶領(lǐng)下排練了十來首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團的一員，參與了《羊角花開》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會、市教育系統(tǒng)紀念“五四運動”文藝匯演等演出，在作品排練的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了合唱的發(fā)聲練習(xí)，還學(xué)到了對作品的理解和處理，以及指揮手勢的知識。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也躍躍欲試，在學(xué)校的教學(xué)工作中不知不覺地把合唱知識運用到了課堂上，我先是克服困難申報成立了學(xué)生合唱社團，給學(xué)生排練了小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，學(xué)生們體會到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對這樣的合唱形式充滿了興趣。本學(xué)年的下學(xué)期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個新臺階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓(xùn)練的過程是艱辛的，但也是充實快樂的，尤其是老師對我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問題，感動之余就更加認真更加努力。是的，就這樣，有夢想然后堅持，成功就會向你招手，這就是堅持一件事的快樂吧！
感謝老師的引領(lǐng)，讓我們不僅學(xué)到了專業(yè)的合唱知識，給了我們進步成長的平臺，感謝合唱團各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚合唱中的合唱精神，更加緊密地團結(jié)在一起，攜手共進，共創(chuàng)輝煌！
合唱賽心得體會篇二
12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會。
一、河北省合唱水平與全國一些先進兄弟省市還有較大差距，加強中小學(xué)合唱水平意義重大
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。
曹?。簢乙患壷笓]、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強的藝術(shù)性，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實際的、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實話頭半天我還以為他沒
有真才實學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個合唱隊員都心服口服。從這點可以看出曹老師的實踐經(jīng)驗是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認識到自己合唱指揮的長處和不足
通過培訓(xùn)，比照自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認識。從理論上得到了提升，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范。
自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊員以預(yù)示，動作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實踐較少等。
四、理論與實踐相結(jié)合，從本職工作做起
對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機會，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊，進行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻！
單位：xxxxxxxxxxxxxx
姓名：
日期：20xx年12月
合唱賽心得體會篇三
合唱是憑借人聲所表達的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開始。保持一個良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時，雙手的動作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語為強，要求進入時要輕快同時連貫性要強，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應(yīng)注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習(xí)擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達。在指揮過程中，當(dāng)手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當(dāng)時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因為該曲男女銜接部分比較多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當(dāng)時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準確把握作品的風(fēng)格。第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強大的力量，音量應(yīng)漸漸加強。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預(yù)示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復(fù)了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進入得整齊。總之，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。
綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門嚴謹協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
合唱賽心得體會篇四
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺得自己差不多，越學(xué)越覺得自身知識的貧乏，才了解到音樂知識的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深奧。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時應(yīng)該注意什么?不要一個作品一遍一遍地唱，出了大問題，需要當(dāng)場停下來說，如果一個人有問題不要停下來。有時候我們指揮當(dāng)隊員出現(xiàn)小失誤，就會不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們在輕松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢態(tài)的運用。
二、指揮的圖式。
總之，一個優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細致嚴謹，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
合唱賽心得體會篇五
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
一、合唱隊員需音準好，音色美。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標(biāo)明的話，高水平是p與mp這個范圍內(nèi)進行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個完整的、有機的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因為這種聲音不論高低、強弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
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合唱賽心得體會篇六
小合唱是很多同學(xué)喜歡的活動，參加小合唱對于我們的音樂素養(yǎng)、團隊合作能力有很大的提升。在這個過程中，我也有著自己的心得體會。今天就來和大家分享一下我在小合唱中的收獲。
第二段：音樂素養(yǎng)的提升。
小合唱的表演需要我們掌握正確的演唱技巧，這可以讓我們的音樂素養(yǎng)有所提高。參加小合唱讓我更加注重音準，吸氣出聲、發(fā)音清晰、聲音的控制、調(diào)節(jié)和演繹等方面，對于我在平時學(xué)習(xí)音樂的過程中都有很大的幫助。
第三段：團隊合作能力的提升。
小合唱是協(xié)同完成的，每一位同學(xué)的發(fā)揮都會直接影響到合唱的整體效果。因此我們需要大家的努力配合、背景音樂、指揮，或者是身體動作等一切微不足道的小細節(jié)都是我們需要和諧共同完成的。在這個過程中，我們需要相互合作，才能夠?qū)⒀莩_到最好的效果。
第四段：提高自信和表現(xiàn)。
小合唱活動中，在所有同學(xué)的共同努力下，成功的演出，更會增加信心和勇氣。這些信心和勇氣來自于我們自己以及觀眾的回應(yīng)。到了演出的舞臺上，我們要以最佳的狀態(tài)、最大的自信、最飽滿的熱情地表現(xiàn)出來。有這樣一種感受就像是奏響的樂曲里蘊涵著自己的生命，自己是那個音符的主宰，這份自信和表現(xiàn)能力也可以在生活中的學(xué)習(xí)工作中有所提高。
第五段：總結(jié)。
參加小合唱讓我們得到的不僅是個人的成長，也體現(xiàn)了集體的力量和團隊協(xié)作的精神。在這個過程中，我們能夠認識到自己和同學(xué)們的不足之處，多方面的提高和學(xué)習(xí)，受益一生。小合唱里有向上的力量，有團隊磨合、碰撞和增長的機會。因此小組成員要根據(jù)自身的條件和實際情況，發(fā)揮個人的長處和特點，最大限度地為團隊貢獻，更好的完成演唱，讓自己的每一次表現(xiàn)都能夠成就更好的自己。
合唱賽心得體會篇七
近日，我參加了一場盛大的合唱會，是青少年合唱團在市音樂廳舉行的，此次合唱會耗時近一個月，準備工作嚴謹，演出中精彩紛呈，給我留下了深刻的印象。通過這次合唱會的觀賞，我不僅感受到了音樂的魅力，還產(chǎn)生了一些深刻的體會。
在合唱會的開場，我立刻被舞臺上那五光十色的燈光所吸引。燈光舞動著，時而柔和，時而璀璨，如同一條神奇的彩虹。當(dāng)舞臺上的音樂響起時，我仿佛身臨其境，感受到了音樂所帶來的力量。此時，我眼中只有舞臺上的歌唱者，他們激情四溢，動情演唱，將音樂融入了他們的身體之中。他們的動作、表情和嗓音都充滿了活力，這時的我已經(jīng)被融入了合唱團的氛圍中，也感受到了音樂所傳遞的情感。
在整個合唱過程中，我不僅僅聽到了美妙的聲音，也觸碰到了歌唱者們的感情。舞臺上的每一位歌唱者都用他們飽滿的熱情將歌聲傳達給了觀眾。尤其令人難以忘懷的是一位女聲獨唱者所演繹的一首《獨角戲》，她用她婉轉(zhuǎn)動聽的嗓音征服了全場。她臉上的表情，眼神的交流讓我覺得她在講述一個故事，唱出自己的心聲。在那一刻，我感到歌唱者們已經(jīng)超越了音樂本身，而是通過音樂與我們進行著一種無聲的溝通，讓觀眾心靈產(chǎn)生共鳴。
此外，合唱團的指揮才藝也讓我印象深刻。指揮臺上的指揮家揮動著指揮棒，他們的舉手投足，不僅指示著歌唱者們合奏的節(jié)奏和力度，更表達著他們對音樂的熱愛和理解。他們的神情嚴肅，動作又不失靈動，將音樂的魅力演繹的淋漓盡致。他們跟時間對抗，將每一拍都精確無誤地傳遞給歌唱者們，使得合唱團的演唱達到了極致的完美。觀賞著指揮家們的指揮動作，我仿佛能感受到他們的熱血沸騰，那是一種與音樂共鳴的激情，也是對音樂精神的追求。
另外，合唱會不僅展示了音樂的魅力，還展現(xiàn)了團隊的力量。每一位歌唱者都明確了自己的角色，他們集體合作，互相配合，完美地演繹出了每一首曲目。他們的聲音交織在一起，不分干擾，如同交織在一起的琴弦，奏出了悅耳動聽的旋律。團隊的力量不僅體現(xiàn)在演唱的過程中，也在觀眾的反應(yīng)中得以體現(xiàn)。觀眾們歡呼雀躍，不斷的鼓勵著歌唱者們，讓他們的演唱更加順暢。這種團隊的力量，不僅來源于良好的個體能力，更源于大家對音樂的熱愛和追求。
通過合唱會的觀賞，我深刻地體會到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。音樂是一種跨越國界、超越語言的藝術(shù)，它能讓我們產(chǎn)生共鳴、激發(fā)情感，使我們的心靈得到洗禮。合唱團的凝聚力則展示了集體的力量，只有通過分工合作、彼此配合，才能完成一場完美無缺的演出。我相信，只要我們保持對音樂的熱愛、對團隊的支持，我們在生活和工作中也能取得更好的成績。
合唱會的落幕，我依依不舍地離開音樂廳。回想起觀賞的過程，每一個細節(jié)都在我的腦海中回放著。我對音樂有了更深刻的理解，對合唱團有了更為深入的認識。這次合唱會是一次難忘的經(jīng)歷，我將會一直珍藏在我的記憶中，它將給我?guī)砹α亢图?，鼓舞我在人生的道路上繼續(xù)前進。
合唱賽心得體會篇八
作為一名學(xué)生合唱團的成員，在走過三年的成長歷程中，我深刻體會到合唱的獨特魅力。今天，我想分享一下自己的心得體會，談?wù)勅绾卧诤铣信囵B(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)，提高音樂修養(yǎng)，拓展人際關(guān)系，以及如何克服合唱演唱中出現(xiàn)的困難。
一、合唱對音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
合唱是音樂的一種至純至美的形式，它能夠深刻感知音樂的內(nèi)涵和極致。在學(xué)習(xí)合唱中，我們始終強調(diào)“合音”這個核心要素，團隊合作和相互理解是成功的關(guān)鍵。在排練中，我們不斷地認真交流，討論，練習(xí)，從音樂中領(lǐng)會情感，把握節(jié)奏和和聲的關(guān)系。通過不斷地練習(xí)，我們在合唱中形成了獨特的音樂韻味，感受到了音樂的魔力。
二、合唱對音樂修養(yǎng)的提高
音樂素養(yǎng)是音樂愛好者的基本素養(yǎng)之一，而音樂修養(yǎng)則需要我們在實踐中逐漸提高。在合唱過程中，我們不僅學(xué)會了如何把握音樂的節(jié)奏要素，還感受到來自音樂的深刻情感。合唱使我們不斷學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的過程中又能夠聽到來自不同聲部的和聲結(jié)構(gòu)和音樂情感的細微差別。這一過程使我們培養(yǎng)了對音樂的敏感度和理解力，也讓我們更好地學(xué)習(xí)音樂和欣賞音樂。
三、合唱對人際關(guān)系的拓展
合唱不僅是音樂，更是一種面向人際的交流和交往方式。在合唱中，我們要相互合作，相互理解，為合唱的成功之路踏出第一步。我們要利用自己的聲音來為整個團隊助力，鼓勵其他成員，并且在困難時候相互支持，共同完成艱巨的任務(wù)。這在合唱中是非常重要的，也是我們在日常生活中建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
四、合唱演唱中遇到的困難
在合唱演唱中，我們往往會遇到很多困難，如音量不夠、音調(diào)不準、和音不協(xié)調(diào)或者節(jié)奏不精或情感把握不到位等。而這些困難往往需要多次的排練、不斷練習(xí)不斷總結(jié)以及多次演唱的機會去逐漸解決。雖然做起來非常艱難，但是這么做完全能夠讓我們提高合唱技藝。
五、如何克服合唱演唱中的困難
克服合唱演唱中的困難需要大家齊心協(xié)力，多次排練、多次演唱，努力將合唱打磨得更加出色，更加專業(yè)。在排練時，我們不僅要善于傾聽指揮的聲音，多次練習(xí)每個音符，還需要注意配合節(jié)奏、注意呼吸方法、保持聲音的穩(wěn)定和音調(diào)的正確性等等。同時，我們還需要學(xué)習(xí)如何使用音樂能夠更好地表達情感，并且做到合理地運用音量和節(jié)奏等技巧來提升演唱的質(zhì)量。
總之，合唱雖然是一項需要時間和耐心的長期訓(xùn)練，但是在這個過程中，我們可以學(xué)到很多，發(fā)現(xiàn)自己潛藏的能力，快樂而充實地度過某段時光。實際上，是以我們一種極其完美的方式，將自己的情感表達了出來。當(dāng)聲音變得和諧而有規(guī)律的時候，這文字不足以表達的美妙瑣碎的時光，便成為我們倍感甜蜜的記憶。
合唱賽心得體會篇九
合唱是一種集體唱歌形式，通過聲音和音樂共同展現(xiàn)出和諧的感覺。作為一個合唱團的成員，我有幸參與了多次合唱比賽和演出。在這個過程中，我收獲了很多，以下是我對于合唱的心得體會。
第一段：合唱培養(yǎng)了我對合作的認識
在合唱團里，所有人擁有不同的聲音和音調(diào)。然而，為了達到更好的效果和和諧的聲音，我們必須合作，互相傾聽和支持。這需要我們在聽、唱、聽、唱的循環(huán)中不斷調(diào)整自己的音量和節(jié)奏，并且從他人的演唱中借助靈感。因此，合唱幫助我意識到合作的重要性以及團隊共同進步的價值。
第二段：合唱增強了我的自信
合唱是一種接受集體評價的形式。我記得當(dāng)我們第一次為了比賽練習(xí)時，我很緊張，因為我畏懼著自己的聲音會出錯。但是，隨著練習(xí)的不斷推進，我逐漸堅信，只有信心和勇氣才能讓自己的聲音大膽自信的傳達出去。在比賽和演出中，我慢慢變得越來越自信——這來自于我的聲音混合在集體中的感覺。
第三段：合唱使我更加熱愛音樂
每一次合唱都是一次音樂之旅。我可以學(xué)習(xí)不同的歌曲和不同的音樂節(jié)奏，并且嘗試去模仿和學(xué)習(xí)其中的細節(jié)。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸領(lǐng)會了唱歌的技巧和奧秘，也更加理解音樂的魅力。合唱團讓我發(fā)現(xiàn)了音樂的美妙之處，并且對于音樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生了足以支持一生的興趣。
第四段：合唱提高了我的聽力感知
每個人的嗓音都有它獨特的音色和范圍。作為一個合唱團向下的成員，我的耳朵經(jīng)常被周圍的聲音環(huán)繞著。 我不僅傾聽約定的節(jié)奏和歌詞的準確性，還要注意在這種聲音混合物中自己的聲音是否與其他人的配合得當(dāng)。這些要求提高了我的音樂感知、聽力和瞬時的思考能力，使我更加敏感地聽和感受周圍的環(huán)境。
第五段：合唱推動了我的舞臺表演能力
在合唱演出中，我們需要注意不僅要傳達演唱的表現(xiàn)力，還需要抬頭和放松身體，注意眼神的交流，甚至要合作設(shè)計舞蹈或造型。在這個過程中，我了解到他人的眼神是多么重要的，同時也能調(diào)整我自己的表演方式。所有這些操作都需要配合和控制身體的力量和呼吸，提高了我的舞臺表演技巧。
結(jié)論：合唱團是我學(xué)習(xí)音樂和社交技能的重要途徑，它教會我溝通、協(xié)作和團隊合作的能力。在高質(zhì)量的合唱表演中，我發(fā)現(xiàn)共同的音樂使人們在情感上聯(lián)結(jié)在一起——這種奇妙的鏈接是其他音樂方式所不能替代的，它是人性和表達之間的無可挑剔的快樂形式。我希望繼續(xù)與合唱團一起唱歌、學(xué)習(xí)和成長，也期待更多的人能在這種特殊的體驗中找到自己的內(nèi)心聲音。
合唱賽心得體會篇十
黨合唱是一種充滿愛國主義情感、具有強烈集體意識的文藝形式，通過唱響黨的聲音，傳達著中國人民為民族團結(jié)和國家發(fā)展所付出的努力。近年來，黨合唱越來越受到人們的關(guān)注和喜愛，作為一名合唱團成員，我也深深體會到了黨合唱的獨特魅力。
第二段：參加黨合唱的經(jīng)歷
我曾參加合唱團在一次校園活動中演唱一首經(jīng)典的黨歌《團結(jié)就是力量》。在排練中，我們時而感到音調(diào)的調(diào)整不夠。我們時而感到音量的重心落在了某一部分，導(dǎo)致了整首歌的不夠協(xié)調(diào)。但是，我們依然十分認真地學(xué)習(xí)和排練這首歌。在主題校園活動當(dāng)天的演出中，當(dāng)我們依次走上舞臺，當(dāng)我們看到全場師生站起來齊聲演唱時，我們感到了甜蜜的滿足和驕傲，感受到了團結(jié)的力量。
第三段：合唱的技巧和感悟
黨合唱作為一種獨特的合唱形式，除了要求歌聲的協(xié)調(diào)外，還要求每個人的唱樂技巧得到進一步提高。不僅要注意音樂的節(jié)奏和音調(diào)，還要考慮如何運用發(fā)聲技巧和表達技巧，展現(xiàn)出黨合唱的魅力。在排練中，我們不斷鉆研、完善自己的唱功，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的合唱技巧，以達到更高的藝術(shù)效果。同時我們也從中獲得了團結(jié)合作的樂趣、感受到了集體活動的快樂，讓我們更加堅定了追求美好生活的信心。
第四段：黨合唱對于個人的成長
從學(xué)習(xí)和參加黨合唱的過程中，我不僅學(xué)會了音樂技巧，還更加懂得了如何凝聚人心，如何協(xié)調(diào)工作，如何展現(xiàn)個人的才華，如何與他人合作。這些都是對于我個人成長十分重要的體驗。在學(xué)習(xí)和參與黨合唱的過程中，我逐漸懂得了如何更好地配合團隊，如何在團隊中融入個人風(fēng)格和特點，達到更好的合唱效果。這些也促使我更深刻地認識到，合作才是成功的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)語
黨合唱不僅是一種集體活動，更是一種文化習(xí)慣和生活方式。學(xué)習(xí)和參與其中，不僅可以提升音樂技藝，還可以增進人際關(guān)系和人生經(jīng)驗。黨合唱飽含著深厚的愛國主義之情和歷史意義，是繁榮強大祖國，展示和弘揚中華民族精神的有力實踐。我們要認真學(xué)習(xí)和傳承，繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良的合唱文化，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
合唱賽心得體會篇十一
合唱是音樂中的一種藝術(shù)形式，它不僅僅給我們帶來了美妙的旋律和優(yōu)美的和聲，還給我們帶來了無窮的快樂。在這篇文章中，我將分享我在參與合唱表演中的一些心得體會。
第二段： 學(xué)習(xí)合唱的經(jīng)歷
在我初學(xué)合唱的時候，我遇到了很多困難。第一，我是一個初學(xué)者，很難跟上節(jié)奏。第二，我需要跟著指揮家和其他的合唱團成員，以獲得和聲的完美匹配。然而，隨著我不斷的練習(xí)和不斷的學(xué)習(xí)，我逐漸地在合唱音樂中找到了自己的位置。
第三段: 合唱帶給我的益處
合唱樂曲是一件非常有趣的事情，它不僅僅是一種音樂的形式。除了浸潤在音樂聲中的美感，它還有很多其他的益處。與他人一起唱歌可以在我們心靈深處創(chuàng)造感知和美好的回憶。合唱還可以增強我們的合作能力和溝通能力，這對我們的個人成長和發(fā)展是非常重要的。
第四段：合唱的價值
合唱是一種有學(xué)術(shù)價值的活動。在學(xué)?；蛏鐓^(qū)活動中，合唱演出是一個非常重要的部分。它不僅僅幫助我們增強音樂技巧，也能幫助我們提高我們的表達能力。這對我們的智力和情感發(fā)展都有很大的幫助。
第五段：結(jié)論
總的來說，合唱對我們的身心健康和教育都有很大的價值。跟隨音樂中的旋律，享受他人陪伴的快樂，一起創(chuàng)造美好的回憶，散發(fā)出合唱的美妙聲音，對我們和我們周圍的人都有著重要的影響。我相信，在未來的日子里，我還會繼續(xù)參與合唱團，繼續(xù)追求完美的和聲，為我們的人生增添色彩。
合唱賽心得體會篇十二
黨合唱是一種充滿熱情、激動人心的活動，不僅能夠讓我們在歌聲中展現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的力量，還可以教育我們珍愛和平、熱愛祖國的情感。在這次黨合唱中，我深刻感受到了團隊合作的重要性，并從中體會到了許多感人至深的瞬間。
第二段：團結(jié)協(xié)作的力量。
黨合唱中的團隊合作是十分重要的，只有每個人充分體現(xiàn)團隊合作，才能唱出動人的旋律。在排練過程中，我們的指揮老師為了確保歌曲的舒適感和音準，一遍遍地嘮叨著每個人的節(jié)奏、聲音、氣息。全員配合老師的要求，集中精力，認真配合，最終把充滿強烈樂感的歌曲完美地呈現(xiàn)出來了。
第三段：匯聚共同情感。
黨合唱不僅是一個純粹的音樂表演活動，更是一種自發(fā)的表達對祖國的深情和對未來的向往。在這里，每一個人都可以用最純粹的方式表達自己的情感。在表演現(xiàn)場，我們共同演唱的《我和我的祖國》引發(fā)了全場的掌聲和歡呼，這個時刻我們感覺到每一個人都激動得有些哽咽。因為我們深深地理解那一句“我愛你，中國”，我們自豪地展現(xiàn)給全世界。
第四段：趣味和創(chuàng)意的融入。
這次黨合唱為我們提供了一個絕佳的機會，讓我們能夠趣味地參與其中，并在其中發(fā)掘創(chuàng)新和靈感。排練場上之間的對話都是充滿著歡聲笑語。我們彼此之間競爭和互相激勵，共同創(chuàng)造出了讓人驚嘆的表演。在表演現(xiàn)場，我們使用創(chuàng)意鮮明的道具讓我們的表演更加的生動形象，更加的生動表達出我們的心情。
第五段：總結(jié)。
參與黨合唱的體驗是我生命中難忘的一段經(jīng)歷。作為一名年輕人，我深切地感受到了團隊合作和個人成長的重要性，也體驗到了從心底發(fā)掘出的高度創(chuàng)意和滿足的快樂感。無論未來前方有什么樣的挑戰(zhàn)和機遇，我們都會牢記合唱的教誨，永遠朝著和諧共贏的方向努力。
合唱賽心得體會篇十三
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
合唱賽心得體會篇十四
黨合唱是中國特色的一種文藝形式，既有文化底蘊又有時代氣息，具有濃厚的政治性和藝術(shù)性。在學(xué)校里，我們也有機會參與到黨合唱的排練中，感受到了合唱藝術(shù)的魅力和共同學(xué)習(xí)、共同進步的快樂。
第二段：體驗
在排練黨合唱的過程中，我們必須要學(xué)習(xí)歌曲的樂理知識、理解表達方式，還要掌握合唱的技巧和表現(xiàn)力。黨合唱需要各個聲部密切配合，形成飽滿的音樂氛圍，不僅要求每個人音色優(yōu)美，唱功純熟，還要求精準掌握節(jié)奏和音高，保證整個合唱的和諧度。
第三段：收獲
通過參與黨合唱的排練，我們獲得了很多收獲。首先，我們提升了音樂素養(yǎng)，學(xué)會了如何欣賞、演唱音樂作品。其次，我們增加了集體協(xié)作和配合的經(jīng)驗，意識到一個團隊的力量之大。還有，黨合唱中經(jīng)常出現(xiàn)的政治詞匯和歌詞，使我們進一步加深了對中國特色社會主義的理解和認識。
第四段：體會
在整個學(xué)習(xí)過程中，我們也感受到了黨合唱的魅力。歌聲輕揚，氣氛活躍，凝聚著每個人的思維和情感。每一次磨練都是一次向藝術(shù)之巔的努力，讓我們更加熱愛合唱、熱愛音樂，也愈加了解到各種合唱對于情感的表現(xiàn)和對于氛圍的影響。
第五段：展望
黨合唱藝術(shù)是中國文藝發(fā)展的重要組成部分，學(xué)生努力學(xué)習(xí)黨合唱、樂器等音樂形式，將鼓勵更多的人走向音樂領(lǐng)域。音樂藝術(shù)離不開青年人的理解和支持，這也為我國文藝事業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我們能夠重視音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)，更好地展示出中國文化的風(fēng)采和文藝的魅力。
總之，通過這次黨合唱的參與和學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，并且也感受到了文藝的魅力和精神力量，也有了更深層次的思考和理解。在未來的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)對音樂和文化的研究和學(xué)習(xí)，為我們的未來職業(yè)生涯和個人的發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。
合唱賽心得體會篇十五
排合唱是一種集體演唱方式，它的存在本身就要求每個人在團隊中相互協(xié)作，共同發(fā)揮自己的音樂才能。排合唱中的技巧和表現(xiàn)不僅要求個人的獨唱能力，在配合、節(jié)奏、和聲等方面也要有出色表現(xiàn)。在大家共同努力下，合唱隊的演唱才能有一致的聲響、和諧的旋律，最終向觀眾傳達出深厚的情感和感染力。
第二段：我的排合唱歷程
在加入合唱團的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。最初，我并不是一個愿意和別人合作的人。我喜歡獨立思考，獨立解決所有問題。然而，在許多次合唱排練過程中，我逐漸認識到合作的重要性。如果我們每個人都按照自己的方式演唱，就無法形成統(tǒng)一的聲響。在合唱排練中，我們要根據(jù)指揮的節(jié)奏，靈活變化地進行歌曲演唱，演唱中時而加強，時而減弱，需要不斷互相配合、協(xié)作和改進，最終才能完成一場完美的演出。
第三段：學(xué)習(xí)如何合作
在學(xué)習(xí)排合唱的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)如何和他人合作。最開始，我總是認為自己的想法是最好的，所以往往不聽取他人的意見。但是，當(dāng)我見證了合唱團的團隊合作精神，我開始思考自己的態(tài)度。我學(xué)習(xí)汲取其他成員的意見，認真傾聽和理解每個人的聲音，并嘗試融合不同的聲音。這種合作精神在排練后期得到了強化，我們做到了彼此理解和協(xié)調(diào)，使得每一個音符都能完美地落在該落的位置上。
第四段：解決問題的過程
在排練過程中，總會遇到一些問題。例如，一個成員的節(jié)奏偏移，聲音偏大或偏小，或者某個小節(jié)進行得還不到位，等等。在這些問題出現(xiàn)后，我們可以通過再次演練來進一步調(diào)整和完善，也可以進行班內(nèi)講解和點評。在講解和點評中，每個人都可以提出自己的看法和意見，互相學(xué)習(xí)和改進，從而達到更高的演唱水平。
第五段：排合唱的技巧
在排合唱的過程中，我們需要學(xué)習(xí)的技能很多。這些技能包括掌握節(jié)奏、理解諧聲原理、掌握各種音調(diào)技巧等等。為了更好地掌握這些技能，我建議每個成員都要認真練習(xí)和學(xué)習(xí)音樂知識，并不斷摸索和實踐。同時，我們還應(yīng)該保持平和的心態(tài)，互相鼓勵和支持，并向著最終的完美目標(biāo)不斷努力。
總結(jié)：
在排合唱的過程中，我們獲得了很多有價值的體驗和經(jīng)驗。合唱是一項團隊運動，它要求我們認真、協(xié)作和思考。我們需要反思自己的行為和態(tài)度，學(xué)習(xí)傾聽和接受他人的建議，并根據(jù)要求積極掌握各項技巧。當(dāng)我們共同努力，向著同一個目標(biāo)奮斗時，我們就可以創(chuàng)造出最完美的美妙旋律。
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