心得體會(huì)是一種對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)進(jìn)行審視和反饋的方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)清晰，避免冗長(zhǎng)的敘述和過(guò)多的修辭華麗。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些心得體會(huì)的范文，它們或許會(huì)給你的寫(xiě)作提供一些新的思路。
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇一
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來(lái)，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽(tīng)到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開(kāi)喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會(huì)“假聲”的感覺(jué)，放開(kāi)喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽(tīng)到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過(guò)程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)椋谘莩?、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類(lèi)似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái)，抄寫(xiě)在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)合唱效果，感受合唱的無(wú)窮樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺(jué)的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動(dòng)感人。
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇二
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專(zhuān)家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過(guò)程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來(lái)說(shuō)之，通過(guò)學(xué)習(xí)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè)鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專(zhuān)家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說(shuō)是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院?，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇三
轉(zhuǎn)眼間一年的工作學(xué)習(xí)結(jié)束了，合唱團(tuán)的學(xué)習(xí)也圓滿地告一段落?；仡欉@一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。
有付出必有收獲，這期間我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排練了十來(lái)首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團(tuán)的一員，參與了《羊角花開(kāi)》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團(tuán)成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會(huì)、市教育系統(tǒng)紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”文藝匯演等演出，在作品排練的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了合唱的發(fā)聲練習(xí)，還學(xué)到了對(duì)作品的理解和處理，以及指揮手勢(shì)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也躍躍欲試，在學(xué)校的教學(xué)工作中不知不覺(jué)地把合唱知識(shí)運(yùn)用到了課堂上，我先是克服困難申報(bào)成立了學(xué)生合唱社團(tuán)，給學(xué)生排練了小合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，學(xué)生們體會(huì)到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進(jìn)一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對(duì)這樣的合唱形式充滿了興趣。本學(xué)年的下學(xué)期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個(gè)新臺(tái)階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓(xùn)練的過(guò)程是艱辛的，但也是充實(shí)快樂(lè)的，尤其是老師對(duì)我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問(wèn)題，感動(dòng)之余就更加認(rèn)真更加努力。是的，就這樣，有夢(mèng)想然后堅(jiān)持，成功就會(huì)向你招手，這就是堅(jiān)持一件事的快樂(lè)吧！
感謝老師的引領(lǐng)，讓我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的合唱知識(shí)，給了我們進(jìn)步成長(zhǎng)的平臺(tái)，感謝合唱團(tuán)各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚(yáng)合唱中的合唱精神，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇四
【關(guān)鍵字】童聲合唱；姿勢(shì)訓(xùn)練；呼吸訓(xùn)練；聲音訓(xùn)練；和聲訓(xùn)練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無(wú)法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對(duì)童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢(shì)的培養(yǎng)訓(xùn)練
唱歌講究姿勢(shì)，正確的姿勢(shì)是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對(duì)唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開(kāi)，雙眼平視，上胸敞開(kāi)，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過(guò)程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢(shì)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開(kāi)始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì)。
二、動(dòng)力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練
在對(duì)兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對(duì)孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺(jué)到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來(lái)。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來(lái)讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長(zhǎng)，來(lái)體驗(yàn)呼吸的感覺(jué)。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺(jué)就像搬重物時(shí)的感覺(jué)，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶(hù)上哈氣”的訓(xùn)練來(lái)擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來(lái)訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練
任何一首歌曲都是通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音表現(xiàn)出來(lái)的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?/p>
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說(shuō)法他們是無(wú)法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺(jué)聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_(kāi)始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開(kāi)上口蓋，拉開(kāi)喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開(kāi)始發(fā)“?！钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說(shuō)一下自己的感覺(jué)，并要求大家記住這個(gè)“嚕”字是怎樣唱出來(lái)的，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長(zhǎng)時(shí)間的練聲容易乏味無(wú)聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡(jiǎn)單的歌，用“?！弊盅莩?，剛開(kāi)始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習(xí)音階也有原來(lái)的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類(lèi)推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過(guò)良好的練聲曲訓(xùn)練來(lái)拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓(xùn)練
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽(tīng)音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開(kāi)始接觸輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡(jiǎn)到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長(zhǎng)音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺(jué)，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過(guò)訓(xùn)練很好地得到解決?？傊?，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
【參考文獻(xiàn)】
1.楊鴻年.童聲合唱訓(xùn)練學(xué)人民音樂(lè)出版社，20xx.
2.王達(dá)明.尋找美妙的童聲合唱科教園地，20xx.9
3.付雪平關(guān)于童聲合唱的聲音訓(xùn)練科技信息，20xx.3
4.吳引芬.童聲合唱訓(xùn)練點(diǎn)滴中小學(xué)音樂(lè)教育，20xx.6
5.威廉.埃曼、富克勞.哈澤曼.合唱隊(duì)的聲音訓(xùn)練，20xx.6
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇五
合唱是一種集體音樂(lè)表演形式，通常由多個(gè)聲部的人同時(shí)演唱。作為一個(gè)參加了多次合唱演出的合唱團(tuán)成員，我不禁對(duì)合唱這種形式產(chǎn)生了深深的感悟和心得。在每次合唱前，我都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地思考，如何能夠更好地融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備好自己的角色，并且實(shí)現(xiàn)全體合唱的和諧統(tǒng)一。以下是合唱前的一些心得體會(huì)。
首先，合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè)。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人的重要性不言而喻。無(wú)論是高音、中音還是低音，每個(gè)聲部都有自己獨(dú)特的聲線和任務(wù)。只有當(dāng)每個(gè)聲部都找到了自己的位置，每個(gè)人都知道自己的工作，才能確保合唱的整體和諧。這就需要我們相互協(xié)調(diào)合作，互相傾聽(tīng)，互相幫助，以達(dá)到最好的效果。
其次，合唱是一項(xiàng)需要專(zhuān)注和付出的藝術(shù)。每個(gè)人的參與都需要全身心的專(zhuān)注，因?yàn)槊總€(gè)聲部的動(dòng)態(tài)、音高、節(jié)奏都有著精細(xì)的要求。只有在經(jīng)過(guò)反復(fù)的排練和練習(xí)后，我們才能達(dá)到演唱完美的目標(biāo)。沒(méi)有回避努力和付出的合唱者，也不會(huì)有成功的演出。所以，在合唱前，我會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間研究樂(lè)譜，深入理解作曲家的意圖，并且反復(fù)練習(xí)，以準(zhǔn)備好最佳狀態(tài)。
第三，合唱是一種需要表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。合唱的目標(biāo)不僅僅是準(zhǔn)確地演唱樂(lè)曲，更重要的是通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳達(dá)情感和表達(dá)思想。在合唱前，我會(huì)努力理解作曲家所要表達(dá)的情感，并研究相應(yīng)的音樂(lè)指導(dǎo)。通過(guò)集體排練，我們可以相互借鑒和啟發(fā)，在表演中共同展現(xiàn)音樂(lè)的美妙和力量。這就需要在合唱前，我要充分了解樂(lè)曲的背景和內(nèi)涵，以便更好地將自己融入其中。
第四，合唱是一項(xiàng)需要舞臺(tái)表演技巧的藝術(shù)。無(wú)論在何時(shí)何地演唱，我們都要在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的靈魂。這就需要我們學(xué)習(xí)和提高舞臺(tái)表現(xiàn)力，通過(guò)舞臺(tái)演出來(lái)吸引觀眾的注意力。在合唱前，我會(huì)學(xué)習(xí)舞臺(tái)表演技巧，如姿勢(shì)的優(yōu)雅、眼神的交流以及與其他合唱團(tuán)成員的互動(dòng)。這些技巧將成為我展現(xiàn)自己與團(tuán)隊(duì)的和諧合作的重要手段。
最后，合唱是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和自信的藝術(shù)。每個(gè)合唱團(tuán)成員都要做好長(zhǎng)期的準(zhǔn)備和投入，因?yàn)槌晒Φ暮铣皇且货矶偷?。我們要?jiān)持不懈地去追求自己的音樂(lè)目標(biāo)，不斷提高自己的音樂(lè)才能。同時(shí)，合唱也需要我們有自信，相信自己的能力和團(tuán)隊(duì)的力量。只有在有了自信的基礎(chǔ)上，我們才能勇敢地展現(xiàn)自己，讓觀眾感受到我們的音樂(lè)才華。
總之，合唱前的心得體會(huì)可以概括為團(tuán)隊(duì)合作、專(zhuān)注付出、表現(xiàn)力、舞臺(tái)表演技巧以及堅(jiān)持自信。我相信這些體會(huì)不僅適用于合唱演出，也可指導(dǎo)我們?cè)谏钪械钠渌矫?。通過(guò)合唱的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了合作的重要性、努力和付出的價(jià)值以及堅(jiān)持和自信的力量。這些體會(huì)將一直伴隨著我，成為我追求音樂(lè)事業(yè)的精神支持和動(dòng)力。
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇六
合唱是一種音樂(lè)形式，它將個(gè)體的聲音融合在一起，形成一種和諧的整體。當(dāng)我第一次參加合唱演出時(shí)，我被這種集體合作和共鳴所深深感動(dòng)。合唱不僅僅是一種音樂(lè)表演形式，它還給人們帶來(lái)了團(tuán)結(jié)、友誼和藝術(shù)的美妙享受。下面將從參與合唱的動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)合作、集體榮譽(yù)、美妙體驗(yàn)以及深化音樂(lè)修養(yǎng)等方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)于聽(tīng)合唱的心得體會(huì)。
首先，我參與合唱的動(dòng)力主要是出于自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，想要通過(guò)合唱來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感情。合唱是一種需要大量排練和艱辛努力的形式，但正是這種努力讓我感受到了音樂(lè)的魅力。合唱需要集體合作，每個(gè)人都在發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好自己的聲音和身體動(dòng)作，才能融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)，使合唱達(dá)到最佳的狀態(tài)。而我的動(dòng)力來(lái)自于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我愿意付出努力去學(xué)習(xí)和演唱合唱曲目，以表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的追求。
其次，合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)形式。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都有自己的聲部，如男高音、男中音、女高音、女中音等，要想把各個(gè)聲部的聲音完美融合在一起，就需要團(tuán)隊(duì)成員們相互配合，分工協(xié)作。只有每個(gè)人都充分理解和尊重自己的角色，同時(shí)能夠與其他成員緊密配合，才能演繹出動(dòng)聽(tīng)的合唱曲。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是在排練時(shí)的互動(dòng)合作，更體現(xiàn)在整個(gè)合唱過(guò)程中的相互支持和鼓勵(lì)。合唱團(tuán)中相互之間的友誼和默契也往往會(huì)在合唱過(guò)程中逐漸增長(zhǎng)，使整個(gè)合唱團(tuán)成為一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體。
再次，合唱給我?guī)?lái)了集體榮譽(yù)的感受。當(dāng)我們的合唱團(tuán)在舞臺(tái)上演唱，感受到觀眾們投去的掌聲和贊賞的目光時(shí)，我內(nèi)心充滿了驕傲和自豪。合唱演出不僅僅是個(gè)人的展現(xiàn)舞臺(tái)，更是整個(gè)團(tuán)隊(duì)集體努力的結(jié)晶。在合唱演出中能夠感受到團(tuán)隊(duì)的力量和美妙的集體聲音，這種集體榮譽(yù)感讓我倍感自豪和滿足。同時(shí)，這也激發(fā)了我在音樂(lè)方面的進(jìn)一步追求和熱情。
此外，合唱給我?guī)?lái)了美妙的藝術(shù)體驗(yàn)。在合唱演唱中，我不僅僅是在發(fā)聲，更是在傾聽(tīng)和感受音樂(lè)。合唱的聲音由多個(gè)人的聲音組成，這種聲音的融合和和諧給人一種獨(dú)特的藝術(shù)享受。合唱音樂(lè)所表達(dá)的情感和美感往往能夠深深觸動(dòng)人的內(nèi)心，使聽(tīng)眾通過(guò)聲音的傳遞而感受到音樂(lè)所要表達(dá)的情感。在合唱演出中，我時(shí)常會(huì)沉浸在音樂(lè)的世界里，與合唱團(tuán)的其他成員一起，共同創(chuàng)造出美妙的音樂(lè)。
最后，通過(guò)參與合唱，我深化了自己的音樂(lè)修養(yǎng)。合唱要求音準(zhǔn)、節(jié)奏、呼吸等多方面的技巧和訓(xùn)練，這些技巧的掌握讓我對(duì)音樂(lè)有了更深入的理解。同時(shí)，在合唱演出中我還學(xué)到了更多的音樂(lè)知識(shí)和演唱技巧，這對(duì)我個(gè)人的音樂(lè)修養(yǎng)有了積極的影響。通過(guò)與其他成員的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何正確演唱，如何在音樂(lè)中表達(dá)情感等技巧和方法，這些都讓我受益匪淺。
綜上所述，合唱是一種讓人們達(dá)到個(gè)體與集體的融合的音樂(lè)形式。參與合唱不僅能夠滿足個(gè)人對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求，還能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作、集體榮譽(yù)和藝術(shù)的美妙享受。同時(shí)，合唱也能夠深化個(gè)人的音樂(lè)修養(yǎng)，使我們對(duì)音樂(lè)有更深入的理解和把握。因此，我將繼續(xù)參與合唱，享受其中的樂(lè)趣，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇七
第一段：介紹合唱的背景和重要性（200字）
合唱是一種以集體合作為核心的音樂(lè)表演形式，可以說(shuō)是聲樂(lè)藝術(shù)中最具挑戰(zhàn)性和魅力的表現(xiàn)形式之一。而在合唱表演之前，個(gè)人的心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解合唱的本質(zhì)和意義。合唱通過(guò)集體的聲音融合和和諧，能夠喚起人們共同的情感和感受，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。因此，在合唱前準(zhǔn)備過(guò)程中，逐漸體會(huì)到合唱表演的重要性，對(duì)于我們的演唱質(zhì)量和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力都大有裨益。
第二段：音樂(lè)理解與個(gè)人修養(yǎng)（250字）
在合唱前準(zhǔn)備的過(guò)程中，個(gè)人的音樂(lè)理解和修養(yǎng)是不可忽視的因素。首先，我們要對(duì)所要演唱的曲目進(jìn)行研究和分析，理解作曲家的意圖和音樂(lè)結(jié)構(gòu)。其次，通過(guò)對(duì)歌曲的背景故事和情感表達(dá)的深入了解，可以更好地理解演唱時(shí)的情感傳遞。除了音樂(lè)理解之外，個(gè)人的音樂(lè)修養(yǎng)也是合唱表演的重要一環(huán)。如音準(zhǔn)、聲音的控制、各種音樂(lè)技巧的掌握等。因此，對(duì)于個(gè)人而言，在合唱前心得體會(huì)的過(guò)程中，注重音樂(lè)理解和個(gè)人修養(yǎng)是必不可少的。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與默契培養(yǎng)（250字）
合唱是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)的音樂(lè)表演形式，需要集體的默契和協(xié)作。因此，在合唱前的心得體會(huì)中，理解和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和默契是至關(guān)重要的。首先，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的聲音，相互之間的配合和呼應(yīng)是合唱表演的基礎(chǔ)。其次，要學(xué)會(huì)關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步，通過(guò)合理安排演唱時(shí)間和練習(xí)計(jì)劃等方式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力和共同追求。最后，建立積極正面的合作氛圍，通過(guò)相互鼓勵(lì)和支持，不斷激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力和發(fā)展空間。
第四段：舞臺(tái)表演與情感表達(dá)（300字）
合唱表演的舞臺(tái)呈現(xiàn)是整個(gè)表演過(guò)程中重要的一環(huán)。在合唱前的心得體會(huì)中，要學(xué)會(huì)通過(guò)舞臺(tái)表演來(lái)更好地展示自我的情感和表達(dá)力。首先，要注意形象的表現(xiàn)，包括舞臺(tái)禮儀、服裝裝扮等。其次，要學(xué)會(huì)用身體和面部表情來(lái)傳達(dá)音樂(lè)的情感，通過(guò)動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)合唱表演的感染力。更重要的是，要學(xué)會(huì)借助聲音的力量來(lái)表達(dá)情感，通過(guò)聲音的演唱來(lái)引起觀眾的共鳴。因此，在合唱前的心得體會(huì)中，要全面提升舞臺(tái)表演的能力和情感表達(dá)的深度。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)（200字）
合唱的過(guò)程是個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)互相促進(jìn)的。個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)自于不斷的努力和突破，逐漸提升自己的音樂(lè)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。而團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)來(lái)自于每一個(gè)個(gè)體的奉獻(xiàn)和付出，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和共同努力取得的成果。在合唱前的心得體會(huì)中，要意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)是相輔相成的。通過(guò)個(gè)人的成長(zhǎng)使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)得到提升，而團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展則推動(dòng)個(gè)人的進(jìn)步。因此，合唱前的心得體會(huì)不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，更是關(guān)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和榮譽(yù)。
總結(jié)：在合唱前的心得體會(huì)中，個(gè)人的音樂(lè)理解和修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作與默契培養(yǎng)、舞臺(tái)表演與情感表達(dá)、個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)都是不可分割的。只有在個(gè)人的不斷努力和團(tuán)隊(duì)的整體推動(dòng)下，合唱表演才能取得令人滿意的結(jié)果。希望每個(gè)合唱團(tuán)成員通過(guò)合唱前的心得體會(huì)，不斷提升自己的演唱技巧和表演能力，共同創(chuàng)造出令人難忘的音樂(lè)盛宴。
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇八
在中國(guó)，合唱文化已經(jīng)有著千年歷史，匯聚著民族的詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈等不同文化藝術(shù)表現(xiàn)。讀合唱心得體會(huì)，是對(duì)于合唱文化的一種審美體驗(yàn)，是對(duì)于音樂(lè)藝術(shù)的一種感性認(rèn)知和理性思辨，同時(shí)也是對(duì)于尋找內(nèi)心寧?kù)o、調(diào)整心靈狀態(tài)的一種方式。在我的生活中，讀合唱心得體會(huì)曾經(jīng)給予我不少的啟示和幫助，因此，本篇文章將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)剛€(gè)人的讀合唱心得體會(huì)，以期與讀者分享、交流和探討。
二、正文一：合唱的藝術(shù)魅力
合唱作為一種音樂(lè)形式，其藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是人聲的協(xié)調(diào)和和諧。在合唱中，聲部和睦、高粱起落、聽(tīng)覺(jué)的空間感和多元節(jié)奏的交叉疊置，讓人們?nèi)缤蒙硪粋€(gè)立體的音樂(lè)空間中。二是音樂(lè)的情感表現(xiàn)。通過(guò)不同的曲調(diào)、歌詞、節(jié)奏等元素的運(yùn)用，合唱能夠出現(xiàn)唯美婉轉(zhuǎn)、陽(yáng)剛豪放、深情厚重等不同的情感氛圍，給人們以情感上的觸動(dòng)。
三、正文二：讀合唱的境界
讀合唱是一種特殊的閱讀方式，它能夠讓人們?cè)陟o心閱讀中享受音樂(lè)的旋律與韻律，以及音樂(lè)所傳達(dá)的情感。讀合唱的境界，主要體現(xiàn)在音樂(lè)的情感、形式、文化和歷史四個(gè)維度上。音樂(lè)的情感能夠直接傳遞給人們的神經(jīng)感受器，讓人們?cè)陂喿x中感受到音樂(lè)所表達(dá)的情感世界；音樂(lè)的形式則是音樂(lè)的美學(xué)表現(xiàn)形式，包括曲調(diào)、節(jié)奏、和聲等音樂(lè)元素的組合，而在閱讀時(shí)，讀者能夠通過(guò)對(duì)這些元素的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。音樂(lè)的文化和歷史則能夠幫助人們了解音樂(lè)的地域、文化和歷史背景，從而更深入地體驗(yàn)音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值。
四、正文三：讀合唱的意義與作用
讀合唱作為一種音樂(lè)文化體驗(yàn)，具有多重的意義和作用：一是美學(xué)追求。音樂(lè)是人類(lèi)美學(xué)追求的一種表現(xiàn)形式，讀合唱能夠滿足人們的審美需求，使人們?cè)诰裆系玫接鋹偤蜐M足；二是文化交流。讀合唱能夠加深文化交流和了解，通過(guò)閱讀外國(guó)合唱作品，人們不僅能夠欣賞外國(guó)音樂(lè)的魅力，而且也能夠了解到外國(guó)音樂(lè)背后的文化、歷史等方面的內(nèi)涵；三是品格修養(yǎng)。音樂(lè)是一種情感表達(dá)，合唱作品中所傳遞的情感和人生哲理都能夠?qū)θ说钠犯裥摒B(yǎng)和精神狀態(tài)產(chǎn)生影響。
五、結(jié)語(yǔ)：對(duì)讀合唱心得體會(huì)的總結(jié)和建議
在讀合唱的過(guò)程中，我們需要不斷地注入思考和閱讀的能動(dòng)性，以充分發(fā)掘合唱中蘊(yùn)含的豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。同時(shí)，我們也應(yīng)該在讀合唱的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弘揚(yáng)合唱文化，推廣合唱藝術(shù)，讓更多的人能夠感受到音樂(lè)所賦予的美、善、和諧的審美意境。
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇九
合唱班，是我在大學(xué)期間最心動(dòng)的一個(gè)社團(tuán)。在合唱班的兩年時(shí)間里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次排練、演出，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過(guò)參加合唱班，我體會(huì)到了音樂(lè)的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我在合唱班的心得體會(huì)。
首先，合唱班讓我深刻體會(huì)到了音樂(lè)的魅力。在合唱班中，我學(xué)會(huì)了如何欣賞不同類(lèi)型的音樂(lè)，包括古典、流行、民歌等。通過(guò)排練和演出，我學(xué)會(huì)了掌握合唱技巧，提高了音樂(lè)素養(yǎng)。而合唱的過(guò)程中，每個(gè)人的嗓音合而為一，聲音相互交織，產(chǎn)生出一種奇妙的共鳴，讓人陶醉其中。每一次演出結(jié)束，觀眾的掌聲是對(duì)我們付出的最大鼓勵(lì)，也是一種無(wú)法忘懷的快樂(lè)。
其次，合唱班讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在合唱班中，每個(gè)人負(fù)責(zé)的是一個(gè)聲部，必須與其他聲部緊密合作。只有當(dāng)每個(gè)聲部都完美地發(fā)揮自己的作用，才能演繹出一支動(dòng)聽(tīng)的合唱曲目。在排練過(guò)程中，我們一起糾正錯(cuò)誤、互相幫助，努力確保每個(gè)聲部可以有最佳的效果。這種團(tuán)隊(duì)精神也極大地提高了我的合作能力和溝通能力。
再次，合唱班讓我收獲了許多珍貴的友誼。在合唱班里，我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次排練，互相支持、鼓勵(lì)，成為了最好的朋友。我們一起笑、一起流淚，分享生活的點(diǎn)滴。合唱班成員之間的深厚情誼超越了課堂上的聯(lián)系，成為了我人生中寶貴的財(cái)富。
最后，合唱班教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。每一次排練都需要付出大量的時(shí)間和努力，充分發(fā)揮合唱班的潛力。有時(shí)候排練可能會(huì)出現(xiàn)一些困難和挫折，但是我們從不放棄，繼續(xù)努力，直到我們演唱出最好的效果。這種堅(jiān)持不懈的精神影響了我在學(xué)業(yè)和生活中，教會(huì)了我再困難面前保持積極向上的態(tài)度。
總之，合唱班對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了音樂(lè)的魅力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，結(jié)交了許多真摯的友誼，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。我相信，合唱班對(duì)我將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我終生受益。我對(duì)未來(lái)充滿信心，相信在以后的生活中，我會(huì)繼續(xù)追求音樂(lè)的夢(mèng)想，用音樂(lè)傳遞愛(ài)與希望。
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇十
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
一、合唱隊(duì)員需音準(zhǔn)好，音色美。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴(kuò)展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽(tīng)到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號(hào)標(biāo)明的話，高水平是p與mp這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個(gè)完整的、有機(jī)的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對(duì)伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因?yàn)檫@種聲音不論高低、強(qiáng)弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)椋谘莩?、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類(lèi)似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái)，抄寫(xiě)在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇十一
合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開(kāi)始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語(yǔ)為強(qiáng)，要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng)，律動(dòng)感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂(lè)放在手腕處，用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)手的指揮狀態(tài)，使音樂(lè)能在手的語(yǔ)言運(yùn)用上給出輕快而又富有動(dòng)感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺(jué)。
在練習(xí)擊拍的過(guò)程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會(huì)造成手指不必要的緊張，也因此會(huì)影響指揮動(dòng)作的美觀、大方和感情的表達(dá)。在指揮過(guò)程中，當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍，則手掌的動(dòng)作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r(shí)，則手掌的動(dòng)作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動(dòng)作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮，因此對(duì)此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起。而且歌詞是用了一問(wèn)一答的形式，因此要突出問(wèn)和答，必須要求隊(duì)員們把語(yǔ)氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長(zhǎng)征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚(yú)水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂(lè)觀自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開(kāi)始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂(lè)觀自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂(lè)觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂(lè)推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會(huì)越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢(shì)到位，要有點(diǎn)的感覺(jué)，才使合唱隊(duì)員更有氣勢(shì)可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歌曲，在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心、抗日救國(guó)的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。第一部分，開(kāi)始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無(wú)窮的力量，好似太陽(yáng)徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動(dòng)作注意不要太大，開(kāi)始是弱起的起拍指揮動(dòng)作，從“看吧”起，情緒漸漸激動(dòng)，指揮動(dòng)作比開(kāi)始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場(chǎng)”的延長(zhǎng)音唱夠時(shí)，指揮者給予明確的收拍動(dòng)作，收齊音樂(lè)，順勢(shì)給出第二部分開(kāi)始拍的預(yù)示指揮動(dòng)作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開(kāi)頭重復(fù)了兩遍的“我們?cè)谔猩健睅讉€(gè)字，要處理得短促有力，指揮動(dòng)作要與第一部分明顯對(duì)比，用帶有彈跳的、直上直下的動(dòng)作，但“上”字動(dòng)作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大，要加大指揮動(dòng)作來(lái)突出這幾個(gè)字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長(zhǎng)音時(shí)的填充音樂(lè)部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬(wàn)丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動(dòng)作給予提示，確保進(jìn)入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢(shì)大、對(duì)比幅度大，因此指揮動(dòng)作要簡(jiǎn)潔大氣，對(duì)比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢(shì)的起伏而演唱，這就使得曲目聽(tīng)起來(lái)不會(huì)過(guò)于機(jī)械化，而是傾聽(tīng)音樂(lè)本身所具有的個(gè)性?xún)A訴。
綜上所敘，要把一個(gè)作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員，他們兩是一個(gè)不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇十二
“唱山歌山歌好比春江水這邊灘險(xiǎn)灣有多”回憶著這熟悉的旋律，不知不覺(jué)我們合唱團(tuán)披荊斬輒，走向了成熟。
還記得，合唱團(tuán)是大一下學(xué)期成立的，由我們聲樂(lè)與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成，我們所有同學(xué)都是完全沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)的，可以說(shuō)全都是從“0”開(kāi)始學(xué)起！所謂“萬(wàn)事起步難”，在加上一開(kāi)始同學(xué)們的積極性都不好，得過(guò)且過(guò)，這時(shí)可把我們的張老師急壞了，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂(lè)老師，她一個(gè)人帶起我們合唱團(tuán)，不管是練聲；教唱；彈琴；擺動(dòng)作，全是她一個(gè)人包辦。其實(shí)大家都知道老師辛苦，老師把希望都放在我們身上，還為我們帶潤(rùn)喉片，老師真的很偉大。
對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)合唱的人來(lái)說(shuō)，初學(xué)合唱時(shí)，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事，合唱也無(wú)非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡(jiǎn)單的!
只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個(gè)細(xì)胞都充滿著音樂(lè)感時(shí)，歌聲才能產(chǎn)生作用。其次，合唱是集體性的聲樂(lè)藝術(shù)，統(tǒng)一和諧是合唱的要求，所以合唱要求音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)，要求各個(gè)聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽(tīng)其他聲部。每個(gè)聲部的合唱隊(duì)員都必須有奉獻(xiàn)精神，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮、過(guò)癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊(duì)全體成員要齊心合力，通過(guò)科學(xué)的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符，用激情“串”起來(lái)，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽(tīng)眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近半年的時(shí)間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息、娛樂(lè)時(shí)間，不但每周工作日要進(jìn)行二至三次加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱，一練就是近三個(gè)小時(shí)。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細(xì)地聆聽(tīng)，低聲地跟唱。工作繁忙，漏了一次訓(xùn)練，就回家看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱隊(duì)的成功。
也就在此時(shí)，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂(lè)活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂(lè)表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。
合唱的魅力不單是讓我們體會(huì)到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時(shí)一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說(shuō)“成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)”，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個(gè)音符是否到位，取勝就在這些細(xì)節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，在平時(shí)的練唱中老師講的最多的是這幾個(gè)音符，我們唱得最多的就是這幾個(gè)音符。而最終打動(dòng)聽(tīng)眾心靈的也是這幾個(gè)音符。比如說(shuō)“團(tuán)隊(duì)精神”，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心。日本nhk少年合唱團(tuán)的教學(xué)口號(hào)叫作“合唱團(tuán)里沒(méi)有我只有我們”，參加合唱隊(duì)之前真的沒(méi)有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽(tīng)眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。
人們常說(shuō)：精神的力量是無(wú)窮的。一個(gè)民族要發(fā)展、要強(qiáng)盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)要發(fā)展、要提高，也必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個(gè)人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會(huì)著音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)，讓我們每個(gè)人都擁有一筆寶貴的精神財(cái)富，提升了個(gè)人的素質(zhì)，讓我們每個(gè)人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團(tuán)隊(duì)精神。七月份了，大家都急著試了，還有很多同學(xué)都想著回家，張老師卻加長(zhǎng)了我們的訓(xùn)練時(shí)間。天氣燥，同學(xué)們心情也燥，頂著酷暑，長(zhǎng)大喉嚨，有種嘶叫的感覺(jué)，我們最終把老師氣火了，老師說(shuō)不唱了，坐下來(lái)吧。這下我們可沉默了。不過(guò)，原來(lái)老師是與我們談心，我們最后也明白了，大家積極起來(lái)，把歌排下來(lái)了。
老師，這一段時(shí)間辛苦你了，我們太不懂事了，希望老師愿諒，謝謝你一路以來(lái)對(duì)我們的嚴(yán)格教育，讓我們不斷成長(zhǎng)，謝謝你！這次合唱，讓我們明白了許多，更深刻地體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”團(tuán)結(jié)就是力量的道理！希望在接下來(lái)的匯演中表現(xiàn)出色再接再厲，為合唱團(tuán)，為老師，為班級(jí)，學(xué)校爭(zhēng)取更多榮譽(yù)！
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇十三
在賽場(chǎng)上，我們的嗓子發(fā)出了清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲，瞬間讓人們的心都沉浸在了樂(lè)曲的旋律中。我們?cè)诤铣愔校宦纷邅?lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的辛苦和付出，但是在比賽中也得到了收獲。
第一段，為什么選擇參加合唱比賽
合唱比賽是一個(gè)集體合作、比較公平、展示實(shí)力的賽事。既能磨練個(gè)人技能，又能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和感性表達(dá)的能力。通過(guò)這些因素，吸引了我們參加比賽。同時(shí)，也因?yàn)檫@是一個(gè)分享音樂(lè)和感受的機(jī)會(huì)，加深了我們的友誼，增進(jìn)了我們之間的相互了解和信任。
第二段，準(zhǔn)備工作
為了迎接合唱比賽這一挑戰(zhàn)，我們?cè)谄饺绽锞烷_(kāi)始勤奮練習(xí)。每天在課余時(shí)間，我們會(huì)聚在一起，開(kāi)始進(jìn)行各種訓(xùn)練，如音高、節(jié)拍、聲音等等。由于我們有高壓的考試和比賽，所以在訓(xùn)練期間，我們?cè)馐芰撕芏嗟哪ルy和挫折，但是我們都沒(méi)有放棄，而是不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
第三段，那場(chǎng)比賽
比賽前的準(zhǔn)備，讓我們心情復(fù)雜。心里既有緊張，也有期待。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，我們?cè)诒荣惽暗淖詈笠惶?，不斷地排練和調(diào)整曲目，直到深夜，才離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)。比賽當(dāng)天，我們穿上了整齊的服裝，走向舞臺(tái)。每個(gè)人的表情都充滿了自信和專(zhuān)注的目光。比賽的時(shí)候，我們發(fā)揮出最佳狀態(tài)，演唱了一首首動(dòng)情的歌曲，給觀眾留下了深刻的印象。當(dāng)主持人宣布我們獲得了第一名的時(shí)候，全場(chǎng)熱烈的掌聲和歡呼，讓我們的心情極度興奮和難以言表。
第四段，收獲
合唱比賽的經(jīng)歷，讓我們不僅提高了唱歌技巧，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。在訓(xùn)練和比賽中，我們相互之間積極鼓勵(lì)、幫助和支持，讓每個(gè)人都感受到團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，合唱比賽也讓我們感受到音樂(lè)的魔力，讓我們懂得了人與人之間屬于音樂(lè)共同語(yǔ)言的奇妙與美妙之處。
第五段，感悟
通過(guò)合唱比賽，我們更加珍視團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技能的協(xié)調(diào)。個(gè)人的才華和努力，是成功的一個(gè)重要因素，但團(tuán)隊(duì)的力量，也是取得勝利的不可或缺的因素。合唱比賽的成功，讓我更加深刻的體會(huì)到，只有相互合作和不斷支持，我們才能在社會(huì)中的任何領(lǐng)域，發(fā)揮出最出色的一面。
總之，合唱賽讓我們各方面都受益匪淺，不斷地超越自我、挑戰(zhàn)自我，互相之間的鼓勵(lì)、支持和幫助，讓我們體會(huì)到了合作的力量。期待有更多的音樂(lè)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也希望我們團(tuán)隊(duì)可以在音樂(lè)之路上不斷向前，取得更好的成果，為大家獻(xiàn)上更加優(yōu)美的音樂(lè)。
合唱合唱心得體會(huì)報(bào)告篇十四
合唱是一種集體合作的演唱形式，通過(guò)多種不同聲部的聲音交織在一起，創(chuàng)造出豐富多樣的音樂(lè)韻律。近日，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的合唱會(huì)，并從中收獲了許多感悟和體會(huì)。下面我將以五段式的文章來(lái)分享這次合唱會(huì)帶給我的心得體會(huì)。
第一段：合唱之美的展現(xiàn)
合唱會(huì)開(kāi)始前，舞臺(tái)上燈光昏暗，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣輕柔的鋼琴聲，空氣中彌漫著一股神秘而莊嚴(yán)的氛圍。當(dāng)演唱團(tuán)隊(duì)迎著掌聲依次登臺(tái)時(shí)，我不禁感嘆合唱之美的展現(xiàn)。不同音域的聲部通過(guò)完美地配合，讓每一首曲目都仿佛擁有了生命。高音奏響旋律的主旋律，低音為整首歌曲增添深沉的底色，中音則負(fù)責(zé)將這些聲音連接起來(lái)，組成了美妙的合奏。合唱之美的展現(xiàn)讓我重新認(rèn)識(shí)了音樂(lè)的奇妙之處。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
觀看這場(chǎng)合唱會(huì)，我不禁對(duì)合唱團(tuán)隊(duì)的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作之重要性有了更深刻的理解。每個(gè)人的聲音都顯得那么重要，那么獨(dú)特。只有將每個(gè)聲部的聲音合理分配和安排，才能讓合唱的效果達(dá)到最佳。這需要合唱指揮的嚴(yán)格要求和團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合。只有每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都全身心地投入到合唱中，才能真正體會(huì)到合唱的魅力。
第三段：音樂(lè)傳遞情感的力量
音樂(lè)作為一種語(yǔ)言，有著傳遞情感的神奇力量。在這場(chǎng)合唱會(huì)上，每一個(gè)節(jié)奏、每一句歌詞都仿佛將情感直接注入人心。我聽(tīng)到激昂高亢的歌聲時(shí)，充滿激情的力量瞬間充斥全場(chǎng)；而當(dāng)歌曲變?yōu)槿崆槊}脈的時(shí)候，每一個(gè)音符都讓我陷入深深的感動(dòng)之中。音樂(lè)無(wú)需言語(yǔ)，但它卻能傳遞出最真摯的情感。
第四段：合唱會(huì)的社交意義
合唱會(huì)不僅是一場(chǎng)音樂(lè)盛宴，更是社交活動(dòng)的一種形式。在合唱會(huì)上，我結(jié)識(shí)了很多與我志同道合的朋友。合唱團(tuán)隊(duì)的成員來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，每個(gè)人都懷著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。相互交流、相互傾聽(tīng)，我們通過(guò)一首首歌曲建立了深厚的情誼。合唱會(huì)不僅是演唱的機(jī)會(huì)，也是交流的平臺(tái)，讓我們結(jié)識(shí)了許多志趣相投的朋友。
第五段：合唱帶來(lái)的成長(zhǎng)與收獲
參加合唱會(huì)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲不可磨滅。在排練的過(guò)程中，我不斷提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)與其他合唱團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還會(huì)在合唱過(guò)程中提高音準(zhǔn)和節(jié)奏感，鍛煉自己的專(zhuān)注力和耐心。這些都是生活中寶貴的財(cái)富，對(duì)我的未來(lái)發(fā)展將起到積極而深遠(yuǎn)的影響。
合唱會(huì)是一次極具觸動(dòng)心靈和感受音樂(lè)之旅。它讓我們體會(huì)到合唱之美的展現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性、音樂(lè)傳遞情感的力量、合唱會(huì)的社交意義以及個(gè)人的成長(zhǎng)與收獲。通過(guò)這場(chǎng)合唱會(huì)的體驗(yàn)，我對(duì)音樂(lè)和合唱有了更深刻的理解，也更加珍惜自己與音樂(lè)相約的每一個(gè)時(shí)刻。我希望將來(lái)能有更多這樣的機(jī)會(huì)參與合唱，與更多的志同道合的朋友共同分享音樂(lè)的魅力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6510750.html】
