優(yōu)質愛護公物廣播稿(案例23篇)

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優(yōu)質愛護公物廣播稿(案例23篇)
時間:2023-11-02 09:49:03     小編:紙韻

日常生活中的點滴細節(jié)能夠積累成為學習的寶貴財富。如何提高自己的溝通能力成為人們關注的熱門話題。以下是一些生活總結的經驗和教訓,希望能給大家一些借鑒。

愛護公物廣播稿篇一

合:生活是一個調色盤,調出多姿多彩的童年 !“七彩童年”校園廣播站,與您相約快樂時分。敬愛的老師,親愛的同學們,大家中午好!我是播音員李曉洋,我是播音員孫瑞婉。

男:春天到了,春姑娘穿著綠色的紗裙,輕盈地在大地上旋轉著,舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息,睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,感覺暖洋洋的,伸伸懶腰,讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放,粉紅的杜鵑花,華貴的牡丹花,五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的,春天是繽紛的。

女:綠樹在居民的小區(qū)里,在同學們的校園里,在爸爸媽媽工廠的圍欄里,在機關的大院里·····綠樹在城市里,城市在樹林里。路上車水馬龍,路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣,綠樹過濾著有毒的氣體,凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

音樂……

男:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是天然的調溫器。當狂風大作,暴雨傾盆的時候,大樹又能給我們擋風避雨。

女:綠樹是天然的除塵器,是氧氣制造廠,是細菌消毒站,是噪聲消音器······

男:毀壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風沙肆虐,沙塵暴鋪天蓋地,沙漠侵蝕了良田,·····人類曾經的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

女:沒有了綠樹,哪有樹林。沒有樹林,哪里會有動物,植物。沒有這些生物,哪里還有多姿多彩的世界。

男:綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環(huán)境,我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護綠樹就是保護我們生活的環(huán)境,就是保護我們人類自己。

女:讓我們青少年行動起來,積極響應祖國的號召,植樹造林,愛護綠樹,用我們的汗水澆灌出一個生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個更加美好的家園。

音樂……

男:接下來是“佳作欣賞”。首先請欣賞……

女:下面請欣賞……

女:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過七彩的童年。

男:本次播音主播:李曉洋、孫瑞婉。編輯:史春燕老師。感謝大家的收聽。

合:再見!

音樂……

愛護公物廣播稿篇二

合:敬愛的老師們,親愛的同學們:大家早上好!

甲:今天是20xx年11月12日,星期二,七一晨韻又和大家相約在這美麗的時刻,我是主播。

乙:我是主播,今天我們給大家?guī)淼闹黝}是:愛護動物,從我做起。

甲:這個周末,我聽到一件令人憤怒的事,現(xiàn)在居然有許多人為了錢,把人們養(yǎng)來看護家園的忠實朋友——狗,用各種殘忍的方式殘殺,并拿到各個地方的餐館去銷售。這是多么讓人不可思議的事??!

乙:是啊,我在新聞上也看到了一些令人發(fā)指的事:就在我們四川,有個在校大學生,居然用微波爐烘烤一只活著的小狗。而北京有兩名大學生用硫酸燒傷動物園觀賞狗熊共6只,其中一位赫然還是清華大學四年級的畢業(yè)生!真令人難以置信,一個文化素質那么高的人,怎么會做出這么殘忍的事。

甲:可見,我們的動物朋友正面臨著越來越悲慘的遭遇!保護動物的行動越來越迫切需要我們每一個人加入。動物是人類的朋友。動物離不開人類,同樣,人類也離不開動物。很久很久以前,動物和人類是一對好朋友。他們互相幫助、互相依靠、和睦相處,誰也離不開誰。但是,隨著時間的推移,由于人類自身的原因,造成了動物與人類的關系惡化,而且有越來越嚴重的趨勢。乙:親愛的朋友,當一只雄鷹在鐵籠里用一雙乞求的眼睛望著你時,你想到了什么?當一只麋鹿在荒野里仰頭發(fā)出悲慘嚎叫時,你想到了什么?當一只揚子鱷無辜地被漁夫宰殺時,你想到了什么?當母猴淋浴在陽光下替一群活潑的小猴抓蚤時,你的感想是什么?當成群結隊的大象在落日余輝中盡情嬉戲時,你的感想是什么?當百花齊放,有藍天白云為背景,有鳥兒的歌唱,有蟲兒的演奏,有蝶兒的伴舞,還有你的指揮時,你又會想到什么?當你來到餐館與朋友歡聚時,看到甲魚頭往滾開的湯鍋中沾時;當你要生吃猴腦,看到錘子敲向光禿禿的猴頭時;當你看到尖刀插進驢脖子,聽到慘絕人寰的叫聲時;??你的內心是否有一絲的震動?甲:從電視上經常看到某地有人用木棒猛打毫無反抗力的海豹以取其皮;看到可惡的偷獵者在可可西里捕殺藏羚羊的。更有甚者抓熊取掌,擒虎割鞭,殺象取牙。有的菜市場像個動物園,野雞孔雀果子貍,松鼠蛤蚧眼鏡蛇,天上飛的,地上跑的,水里游的,什么都有的賣,什么都有人吃,且吃法還慘不忍睹。

跑,清澈見底的水里有各種各樣的魚在嬉戲。試想一下,這是一幅多美的佳作?。∵@樣的環(huán)境需要我們攜手共建!

乙:我們需要約束自己??吹教镆袄镞蛇山械那嗤?,不要想到市場價格可以上漲多少;看到森林活潑亂跳的猴子,不要想到它們的腦漿可以滋陰壯陽;看到漫游在河里的甲魚,不要想到餐桌上清甜可口的魚湯??約束自己,善待生命,哪怕是一只小小的蜻蜓,它生命也同樣值得我們去敬重!

甲:在澳大利亞舉行的溫布爾登網球公開賽中,一只小鳥突然飛進正在激烈比賽的'賽場,被運動員擊打得飛速騰空的網球,正好打在小鳥的身上,小鳥當場落地身亡。擊中小鳥的那位運動員,立即中止了比賽,走到小鳥的身旁,當著那么多觀眾的面,為自己的這一過失,虔誠而毫不猶豫地跪倒在這只小鳥的前面。如果我們每個人都能像那位運動員一樣愛護動物,那么這個世界將會變得更加美好!

乙:親愛的朋友,我們要善待地球上的一切生物,不僅僅是因為我們有憐憫之心,更因為它們的命運就是我們自己的命運,當它們被殘殺殆盡時,等世界上只剩下人類的時候,我們還與誰為伴,我們還拿什么作為生命的依托?人類就是地球上最后一種動物,那時人類滅絕的日子也就不遠了。

甲:生命是最可寶貴的,這不僅指人的生命,世界上所有生命,哪怕一只螞蟻,也有維護自己生命的權利?!叭耸侨f物的靈長”、“人是萬物的主宰”,這些都是人類自己加封的,誰賦予了你居高臨下的權利?人既然是生命中的一分子,就沒有什么可特殊的,在所有的生命面前,萬物都是平等的。所以我們尊重自己的生命,也要尊重世界上所有的生命,這等于尊重我們自己。

乙:自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,共同締造美麗的家園,否則就會受到自然法則的懲罰。

乙:讓我們行動起來吧,對一切殘害動物的人和行為給以堅決制止,勇敢地與這些壞人斗爭。而我們自己要嚴格要求自己不可欺負小動物,不殘害小動物,更不可去抓來吃。

合:親愛的同學們,在這里我們倡議:愛護動物,從我做起。

合:本次播音到此結束,咱們明天同一時間再會!

愛護公物廣播稿篇三

學生甲:老師們、同學們,大家好!今天的好習慣廣播開始了,我是xx班的xxx。

學生乙:大家好!我是xx班的xxx。今天我們接著談愛護公物的話題。愛護公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會人人崇尚的社會公德,也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現(xiàn)。一個懂得愛護公物的人,一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之,一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人,則無疑是一個愚昧的人,一個境界低下、尚未被文明點化的人,因而是一個可悲可憐的人。

學生甲:陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到?!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來長大后受人尊敬,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應該從愛護公物做起,節(jié)約水電,愛護墻壁,維護一切公共設施不受破壞。

學生乙:校園里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物,會對每個學生的'生活、學習帶來許多的不便。學生階段是養(yǎng)成品質的黃金時期,因此舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品行,對自己的未來至關重要。

學生甲:我在這里給大家講一個故事,在我國吉林省有一所渾江小學,學校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國成立那一年制作的,歷經了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學,每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物,愛護課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣。

學生乙:我這里也有一個故事,中國wto首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經歷——龍永圖當時與幾個朋友去公園散步。上廁所時,聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音,當時他很納悶。走出廁所后,一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子,她的孩子進廁所10多分鐘還沒有出來,她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲,就走回去打開廁所的門,看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶,他急得滿頭大汗。龍永圖問:小朋友,你為什么要修這個馬桶?那小孩說:“我得把馬桶修好,把水沖干凈讓下一個人用?!?/p>

同學們,瑞士小男孩愛護公物為他人著想的品質值得我們每個人學習。在我們校園里,如果碰到沖廁水管壞的時候,不用自己修理,但是一定要向總務處報告,讓老師來修,并且要在使用過程中好好保護。

學生甲:回顧一下我們有些同學以前是如何保護公物的呢?學校潔白的墻壁,卻不知是哪位硬是要在上面加幾個腳?。贿€有一些同學喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內容之豐富,真可謂無所不有,還有一些同學,他們洗手之后總是把水淋得到處都是,還經常忘關水管……你們可曾知道,當你們的這些行為、這些作品誕生的時候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

學生甲:同學們,讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關燈,節(jié)約用電;沖洗廁所,節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛護自己的眼睛一樣,愛護公物,讓美麗的育紅小學在我們每一個人的精心呵護下,變得更加絢麗多彩!

學生乙:今天的廣播到此結束,謝謝大家,再見!

愛護公物廣播稿篇四

同學們,要知道破壞公物是一種不高尚,不道德的行為。沒有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鳥,永遠也飛不高。

陶鑄先生曾說過:“愛護公物乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去破壞呢?”

是啊,生活中總有些人,會隨手亂涂亂畫,會隨手砸壞玻璃,會隨手踢壞凳子。試問一下,這對你又有什么好處呢?要知道,能愛護公物的人,才是高素質的人。公物從哪里來?是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時務必先找出躲起來的良心。

愛護公物是一種美德,你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布,可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。

也許,當你做了這些事后,你能直面良心,你能抬頭自豪的微笑!

那么,請大家都出一份力吧!

即使是一份最不起眼的力,也遠勝于那些破壞公物的人!也許,過了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛,天空更晴朗!教室更美麗,地球更漂亮!有人曾說過:“愛護公物,就等于愛你眼中的世界??!”過不了幾天,剛走出大門的你,將會發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新,原來香消玉損的公物換上了新衣。

在日光微風的`沐浴下,你會醒悟:原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴,只要擁有一顆愛護公物的心,就擁有歡聲笑語!

愛護公物廣播稿篇五

同學們,要知道破壞公物是一種不高尚,不道德的行為。沒有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鳥,永遠也飛不高。

陶鑄先生曾說過:“愛護公物乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去破壞呢?”

是啊,生活中總有些人,會隨手亂涂亂畫,會隨手砸壞玻璃,會隨手踢壞凳子。試問一下,這對你又有什么好處呢?要知道,能愛護公物的人,才是高素質的人。公物從哪里來?是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時務必先找出躲起來的良心。

愛護公物是一種美德,你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布,可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。

也許,當你做了這些事后,你能直面良心,你能抬頭自豪的微笑!

那么,請大家都出一份力吧!

即使是一份最不起眼的力,也遠勝于那些破壞公物的人!也許,過了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛,天空更晴朗!教室更美麗,地球更漂亮!有人曾說過:“愛護公物,就等于愛你眼中的世界!!”過不了幾天,剛走出大門的你,將會發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新,原來香消玉損的公物換上了新衣。

在日光微風的沐浴下,你會醒悟:原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴,只要擁有一顆愛護公物的心,就擁有歡聲笑語!

愛護公物廣播稿篇六

合:敬愛的老師們,親愛的同學們:大家早上好!

甲:今天是20xx年11月12日,星期二,七一晨韻又和大家相約在這美麗的時刻,我是主播 。

乙:我是主播 ,今天我們給大家?guī)淼闹黝}是:愛護動物,從我做起。

甲:這個周末,我聽到一件令人憤怒的事,現(xiàn)在居然有許多人為了錢,把人們養(yǎng)來看護家園的忠實朋友——狗,用各種殘忍的方式殘殺,并拿到各個地方的餐館去銷售。這是多么讓人不可思議的事?。?/p>

乙:是啊,我在新聞上也看到了一些令人發(fā)指的事:就在我們四川,有個在校大學生,居然用微波爐烘烤一只活著的小狗。而北京有兩名大學生用硫酸燒傷動物園觀賞狗熊共6只,其中一位赫然還是清華大學四年級的畢業(yè)生!真令人難以置信,一個文化素質那么高的人,怎么會做出這么殘忍的事。

甲:可見,我們的動物朋友正面臨著越來越悲慘的遭遇!保護動物的行動越來越迫切需要我們每一個人加入。動物是人類的朋友。動物離不開人類,同樣,人類也離不開動物。很久很久以前,動物和人類是一對好朋友。他們互相幫助、互相依靠、和睦相處,誰也離不開誰。但是,隨著時間的推移,由于人類自身的原因,造成了動物與人類的關系惡化,而且有越來越嚴重的趨勢。 乙:親愛的朋友,當一只雄鷹在鐵籠里用一雙乞求的眼睛望著你時,你想到了什么?當一只麋鹿在荒野里仰頭發(fā)出悲慘嚎叫時,你想到了什么?當一只揚子鱷無辜地被漁夫宰殺時,你想到了什么?當母猴淋浴在陽光下替一群活潑的小猴抓蚤時,你的感想是什么?當成群結隊的大象在落日余輝中盡情嬉戲時,你的感想是什么?當百花齊放,有藍天白云為背景,有鳥兒的歌唱,有蟲兒的演奏,有蝶兒的伴舞,還有你的指揮時,你又會想到什么?當你來到餐館與朋友歡聚時,看到甲魚頭往滾開的湯鍋中沾時;當你要生吃猴腦,看到錘子敲向光禿禿的猴頭時;當你看到尖刀插進驢脖子,聽到慘絕人寰的叫聲時;??你的內心是否有一絲的震動? 甲:從電視上經??吹侥车赜腥擞媚景裘痛蚝翢o反抗力的海豹以取其皮;看到可惡的偷獵者在可可西里捕殺藏羚羊的。更有甚者抓熊取掌,擒虎割鞭,殺象取牙。有的菜市場像個動物園,野雞孔雀果子貍,松鼠蛤蚧眼鏡蛇,天上飛的,地上跑的,水里游的,什么都有的賣,什么都有人吃,且吃法還慘不忍睹。

跑,清澈見底的水里有各種各樣的魚在嬉戲。試想一下,這是一幅多美的佳作啊!這樣的環(huán)境需要我們攜手共建!

乙:我們需要約束自己??吹教镆袄镞蛇山械那嗤埽灰氲绞袌鰞r格可以上漲多少;看到森林活潑亂跳的猴子,不要想到它們的腦漿可以滋陰壯陽;看到漫游在河里的甲魚,不要想到餐桌上清甜可口的魚湯??約束自己,善待生命,哪怕是一只小小的蜻蜓,它生命也同樣值得我們去敬重!

甲:在澳大利亞舉行的溫布爾登網球公開賽中,一只小鳥突然飛進正在激烈比賽的賽場,被運動員擊打得飛速騰空的網球,正好打在小鳥的身上,小鳥當場落地身亡。擊中小鳥的那位運動員,立即中止了比賽,走到小鳥的身旁,當著那么多觀眾的面,為自己的這一過失,虔誠而毫不猶豫地跪倒在這只小鳥的前面。如果我們每個人都能像那位運動員一樣愛護動物,那么這個世界將會變得更加美好!

乙:親愛的朋友,我們要善待地球上的一切生物,不僅僅是因為我們有憐憫之心,更因為它們的命運就是我們自己的命運,當它們被殘殺殆盡時,等世界上只剩下人類的時候,我們還與誰為伴,我們還拿什么作為生命的依托? 人類就是地球上最后一種動物,那時人類滅絕的日子也就不遠了。

甲:生命是最可寶貴的,這不僅指人的生命,世界上所有生命,哪怕一只螞蟻,也有維護自己生命的`權利?!叭耸侨f物的靈長”、“人是萬物的主宰”,這些都是人類自己加封的,誰賦予了你居高臨下的權利?人既然是生命中的一分子,就沒有什么可特殊的,在所有的生命面前,萬物都是平等的。所以我們尊重自己的生命,也要尊重世界上所有的生命,這等于尊重我們自己。

乙:自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,共同締造美麗的家園,否則就會受到自然法則的懲罰。

乙:讓我們行動起來吧,對一切殘害動物的人和行為給以堅決制止,勇敢地與這些壞人斗爭。而我們自己要嚴格要求自己不可欺負小動物,不殘害小動物,更不可去抓來吃。

合:親愛的同學們,在這里我們倡議:愛護動物,從我做起。

合:本次播音到此結束,咱們明天同一時間再會!

愛護公物廣播稿篇七

老師們、同學們,大家好!這里是長茅嶺中學校園之聲廣播站,今天我們播音的主題是:好習慣。

好習慣,我們今天首先談談愛護公物的話題。愛護公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會人人崇尚的社會公德,也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現(xiàn)。一個懂得愛護公物的人,一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之,一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人,則無疑是一個愚昧的人,一個境界低下、尚未被文明點化的人,因而是一個可悲可憐的人。

陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到?!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來長大后受人尊敬,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應該從愛護公物做起,節(jié)約水電,愛護墻壁,維護一切公共設施不受破壞。

校園里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物,會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。學生階段是養(yǎng)成品質的黃金時期,因此舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品行,對自己的未來至關重要。

我在這里給大家講一個故事,在我國吉林省有一所渾江小學,學校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國成立那一年制作的,歷經了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學,每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物,愛護課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣。

還有一個故事,說的是:中國wto首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經歷——龍永圖當時與幾個朋友去公園散步。上廁所時,聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音,當時他很納悶。走出廁所后,一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子,她的孩子進廁所10多分鐘還沒有出來,她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲,就走回去打開廁所的門,看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶,他急得滿頭大汗。龍永圖問:小朋友,你為什么要修這個馬桶?那小孩說:“我得把馬桶修好,把水沖干凈讓下一個人用?!?/p>

回顧一下我們有些同學以前是如何保護公物的呢?學校潔白的墻壁,卻不知是哪位硬是要在上面加幾個腳??;還有一些同學喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內容之豐富,真可謂無所不有,還有一些同學,他們洗手之后總是把水淋得到處都是,還經常忘關水管,更有個別同學甚至把水龍頭下掉,……同學們,你們可曾知道,當你們的這些行為、這些作品誕生的時候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識,更是學會做人的關鍵時期。這一時期,良好習慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,成功是好習慣的積累。每位同學現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實基礎的。所以,舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。

同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。

愛護公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡;不要讓無辜的水管歪七扭八,更不要讓教室門在你和同學的追逐中撞得砰砰亂響!

愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為,應該敢于批評指正!

愛護公物,要像愛護自己的眼睛一樣,愛護學校的一草一木;愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學校的一點一滴!

老師們、同學們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關心學校,我們的職責;愛護學校,我們的義務;熱愛學校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,愛護公物,積極行動起來,共建我們美麗的校園!讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣。

讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習,以博大無私的善心、善行去愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,從每天的生活做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關燈,節(jié)約用電;節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛護自己的眼睛一樣,愛護公物,讓美麗的長茅嶺中學在我們每一個人的精心呵護下,變得更加絢麗多彩!

好啦,同學們,今天的播音就到這里,讓我們養(yǎng)成一個個好習慣,成為一個文明的中學生。

愛護公物廣播稿篇八

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。

2、關門窗時要小心,以防打碎玻璃,不準用腳踢門,要愛護門鎖,做到人走關窗鎖門。

3、節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水頭用完后立即關好。

4、班內的衛(wèi)生工具要愛護,使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時送還。

5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫,更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施;做實驗時,要在教師的指導下進行,愛護實驗儀器和用品及室內設備。

愛護公物廣播稿篇九

好習慣,我們今天首先談談愛護公物的話題。愛護公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會人人崇尚的社會公德,也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現(xiàn)。一個懂得愛護公物的人,一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之,一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人,則無疑是一個愚昧的人,一個境界低下、尚未被文明點化的人,因而是一個可悲可憐的人。

陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到?!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來長大后受人尊敬,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應該從愛護公物做起,節(jié)約水電,愛護墻壁,維護一切公共設施不受破壞。

校園里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物,會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。學生階段是養(yǎng)成品質的黃金時期,因此舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品行,對自己的未來至關重要。

我在這里給大家講一個故事,在我國吉林省有一所渾江小學,學校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國成立那一年制作的,歷經了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學,每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物,愛護課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣。

10多分鐘還沒有出來,她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲,就走回去打開廁所的門,看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶,他急得滿頭大汗。龍永圖問:小朋友,你為什么要修這個馬桶?那小孩說:“我得把馬桶修好,把水沖干凈讓下一個人用?!?/p>

回顧一下我們有些同學以前是如何保護公物的`呢?學校潔白的墻壁,卻不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印;還有一些同學喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內容之豐富,真可謂無所不有,還有一些同學,他們洗手之后總是把水淋得到處都是,還經常忘關水管,更有個別同學甚至把水龍頭下掉,……同學們,你們可曾知道,當你們的這些行為、這些作品誕生的時候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

每位同學現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實基礎的。所以,舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。

同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。

愛護公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡;不要讓無辜的水管歪七扭八,更不要讓教室門在你和同學的追逐中撞得砰砰亂響!

愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為,應該敢于批評指正!

愛護公物,要像愛護自己的眼睛一樣,愛護學校的一草一木;愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學校的一點一滴!

老師們、同學們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關心學校,我們的職責;愛護學校,我們的義務;熱愛學校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,愛護公物,積極行動起來,共建我們美麗的校園!讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣。

讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習,以博大無私的善心、善行去愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,從每天的生活做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關燈,節(jié)約用電;節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛護自己的眼睛一樣,愛護公物,讓美麗的長茅嶺中學在我們每一個人的精心呵護下,變得更加絢麗多彩!

好啦,同學們,今天的播音就到這里,讓我們養(yǎng)成一個個好習慣,成為一個文明的中學生。

愛護公物廣播稿篇十

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。

2、關門窗時要小心,以防打碎玻璃,不準用腳踢門,要愛護門鎖,做到人走關窗鎖門。

3、節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水頭用完后立即關好。

4、班內的衛(wèi)生工具要愛護,使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時送還。

5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫,更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施;做實驗時,要在教師的指導下進行,愛護實驗儀器和用品及室內設備。

追問。

謝謝,有沒有更優(yōu)美的,可以寫點建議,廣播稿。比如說好點的開頭。

同學們,要知道破壞公物是一種不高尚,不道德的行為。沒有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鳥,永遠也飛不高。

陶鑄先生曾說過:“愛護公物乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去破壞呢?”

是啊,生活中總有些人,會隨手亂涂亂畫,會隨手砸壞玻璃,會隨手踢壞凳子。試問一下,這對你又有什么好處呢?要知道,能愛護公物的人,才是高素質的人。公物從哪里來?是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時務必先找出躲起來的良心。

愛護公物是一種美德,你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布,可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。

也許,當你做了這些事后,你能直面良心,你能抬頭自豪的微笑!

那么,請大家都出一份力吧!

即使是一份最不起眼的力,也遠勝于那些破壞公物的人!也許,過了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛,天空更晴朗!教室更美麗,地球更漂亮!有人曾說過:“愛護公物,就等于愛你眼中的世界!!”過不了幾天,剛走出大門的你,將會發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新,原來香消玉損的公物換上了新衣。

在日光微風的沐浴下,你會醒悟:原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴,只要擁有一顆愛護公物的心,就擁有歡聲笑語!

愛護公物廣播稿篇十一

李:敬愛的老師們,親愛的同學們,早上好,小喇叭廣播又準時和大家見面了。

宋:我是中隊的xxx。

李:我是中隊的xxx。

宋:同學們,今天是4月20日,在二十四節(jié)氣里是谷雨;后天4月22日是世界地球日,本期小喇叭廣播的主要內容有:了解“谷雨”和世界地球日。

李:雨水生百谷

谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個節(jié)氣,也是春季的最后一個節(jié)氣。一般為每年的4月20日左右,太陽到達黃經30度時開始。

谷雨,即雨生百谷之意。清明過后,雨水增多,利于谷類作物的生長,故名“谷雨”,(群芳譜)中也有“谷雨,谷得雨而生也”的說法。

常言道:“清明斷雪,谷雨斷霜?!惫扔旯?jié)氣前后,氣溫回升較快,小麥抽穗孕穗,油菜開花結莢,早稻秧苗達二三葉,農作物的需水量大增。這時節(jié),降水量也明顯增加,一場場春雨滋潤著田野,所以谷雨前后也正是農業(yè)生產的繁忙季節(jié)。孔子在(論語?學而)中曾指出要“使民以時”,即農民種地應順應天時,按照農時節(jié)令去做。在先秦的不少文獻中都有對農時和農事關系的精辟見解或記述,概括起來便是:

中國

農業(yè)生產的過程是一個按照自然界的季節(jié)節(jié)律,也就是農業(yè)二十四節(jié)氣獲取農業(yè)豐收的過程。對此,我們的祖先早有研究和探索,先民們選取了六種農作物進行實驗,對六種農作物禾(谷)、黍、稻、麻、菽、麥,從種植、子實、口感等方面分別進行了對比研究,這也充分說明了將時令節(jié)氣(包括谷雨在內)作為農業(yè)生產根據的重要性。

俗話說“人吃五谷得百病”,谷雨之時,由于天氣變暖和降雨量的增多,在這段時間里對人體的影響是人們感覺身體的困乏無力,因此在調攝養(yǎng)生中不可脫離自然環(huán)境變化的軌跡,通過人體內部的調節(jié)使內環(huán)境(體內的生理變化)與外環(huán)境(外界自然環(huán)境)的變化相適應,保持正常的生理功能。一般來說,谷雨之后是肋間神經痛、坐骨神經痛和三叉神經痛的發(fā)病期,所以應該多加注意,此時天氣雖以晴暖為主,但早晚仍有時冷時熱之時,早出晚歸的人們更應該加倍小心地呵護自己,避免不必要的痛苦發(fā)生。

宋:谷雨三朝看牡丹

在二十四節(jié)氣中,我們的祖先選用物候來說明節(jié)氣,用節(jié)氣說明月,用月來組成季節(jié)。應著季節(jié)的不同,他們還提出了“二十四番花信風”的說法。從小寒到谷雨共八個節(jié)氣,有120天,每五天為一候,應一種花信(所開的花),共計二十四候,應二十四種花信。而“花信風”指的是應花信而來的風。比如在瑞香等三種花相繼開放的日子內為大寒;在牡丹等三種花相繼開放的日子內為谷雨。

我省民間有“谷雨三朝看牡丹”的說法,百花中原無牡丹一名,秦漢之際人們從秦嶺的野生花卉中引進培養(yǎng),隋唐時才在長安廣為種植。據西安附近的一些花匠們說,觀賞牡丹花開的最佳時機是在谷雨前后,因為此時牡丹正值盛花期。白居易在一首(惜牡丹花)中這樣寫道:“惆悵階前紅牡丹,晚來唯有兩枝殘。明朝風起應吹盡,夜惜衰紅把火看?!卑自娨怀?,就引起了后人對這最后兩句的爭相模仿。如“客散酒醒深夜后,更持紅燭賞殘花”(李商隱(花下醉)),又如“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”(蘇東坡(海棠))等等。

白居易是一位憐惜紅牡丹的詩人,而唐末的王貞白卻對白牡丹情有獨鐘。他在一首五言律詩中從各個角度對白牡丹的清雅高潔進行了描繪:“谷雨洗纖素,裁為白牡丹。異香開玉合,輕粉泥銀盤。曉貯露華濕,宵傾月魄寒。佳人淡妝罷,無語倚朱欄?!边@首詩的意思是說:谷雨的雨水洗凈了纖細的白色絲絹,春之神用它剪裁出了白色的牡丹花。它是那么芬芳,好像打開了貯藏異香的玉盒;它圓而白亮,如同輕粉塑成的銀色盤子。清晨它被露珠沾濕,夜間在月光的照耀下一派涼意。它多么像淡淡裝束的美人,默默無語依著紅色的欄桿。

李:谷雨的寓意與詩意

除了牡丹花,谷雨時節(jié)也正是桃花盛開,綠草青青之時,正如唐代陸贄(登高臺賦)中所描繪的那樣:“條風始至,散灼灼之紅桃;谷雨初收,潤萋萋之綠里。”此時去郊野,會看見麥子拔節(jié)了,它們的高度大約為其整體的三分之一,在土地上呈現(xiàn)出了立體感,就像一個十二三歲的男孩開始顯露出了男子天賦的挺拔體態(tài)。野兔已能隱身,土地也像驕傲的父親一樣通過麥子感到了自己在向上延續(xù)。

宋:谷雨的知識就先了解到這兒。同學們,你們知道么?我們的家園正在面臨著前所未有的危機。人類不斷地向地球排放廢水、廢氣、廢渣、粉塵、放射性物質以及有害氣體,并且還到處砍伐樹木,使地球的環(huán)境變得越來越差,如今環(huán)境問題依然嚴峻。

李:“世界地球日”即將來臨,她向人類再次敲響了保護地球的警鐘。不僅僅是地球,人類的生命也已不能再承受這污染之重,一位著名科學家表示,環(huán)境污染對人類造成的破壞程度遠遠超過以前的估計。它可能會引起基因突變,最終毀掉整個人類。

宋:保護環(huán)境,人人有責,雖然我們現(xiàn)在還只是學生,但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護學校的環(huán)境做起,例如:遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛護花草樹木,保持校園清潔等。以上這些雖是小事,但是,只要大家動手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,調整一下自己的生活方式,我們就能為保護地球做出一份貢獻。同學們,節(jié)約資源,保護環(huán)境,做保護地球的小主人吧!

李:總而言之,保護環(huán)境,再不能掛在嘴邊,要重在實際行動。大家要用我們的雙手保護我們這個美麗而又脆弱的地球,用我們自己的實際行動保護地球媽媽,使我們能夠擁有一個美麗的生態(tài)大家園。

宋:是啊,地球是我們惟一的家園,保護資源環(huán)境,善待地球,保護環(huán)境是人類的共同責任。所以我們發(fā)出如下倡議:保護地質環(huán)境監(jiān)測設施,做好地質環(huán)境監(jiān)測工作;保護國土資源,保障經濟社會可持續(xù)發(fā)展;保護資源環(huán)境,功在當代,利在千秋;加強法律建設,保護資源環(huán)境;保護地質地貌景觀,珍惜地質遺跡;加大礦產資源管理秩序治理,整頓力度,實現(xiàn)礦業(yè)經濟可持續(xù)發(fā)展。

李:勞動是財富之父,土地是財富之母;保護耕地就是保護我們的生命線;十分珍惜、合理利用土地,切實保護耕地;但存方寸土,留與子孫耕;土地開發(fā)

整理

要堅持數量保護、質量保護和生態(tài)保護三方面協(xié)調統(tǒng)一。

宋:下面再讓我們記住一些有關“世界地球日”的宣傳口號,用實際行動保護地球母親:

1、地球——人類共同的家園;

2、保護地球環(huán)境,從節(jié)約資源做起;

3、善待地球,保護資源環(huán)境,就是保護我們自己;

4、自然資源有限,請您珍惜;

5、人與自然和諧才能擁有美好明天;

6、合理利用資源,造福子孫后代;

7、堅持保護資源基本國策,建設資源節(jié)約型社會;

8、十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地是我國的基本國策;

9、地質遺跡是大自然留給人類的寶貴遺產;

10、認識地球,愛護地球,和諧發(fā)展。

李:時間真快,這一期的小喇叭廣播又要和大家說再見了。

宋:同學們,請記住我們的服務準則:傳播知識,播撒歡樂。本期小喇叭廣播到此結束,再見。

李:再見!

愛護公物廣播稿篇十二

主播:小蜜蜂廣播臺又開播了,我是今天的主播***,我是今天的播音員***,今天,我們?yōu)槟鷾蕚涞奶貏e節(jié)目是愛護學校環(huán)境。

甲:秋意漸濃,我們將迎來天朗氣清秋色宜人的11月。10月的容卿校園,花兒爭艷,春色滿園,處處洋溢著生機與活力。

甲:誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達禮,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),增長著知識。

乙:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活??扇缃?,在我們的校園里,還會發(fā)現(xiàn)散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家,愛護靠大家”,我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。

甲:作為學校的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動起來吧!

乙:所以,我們向全體老師和同學發(fā)出以下六點倡議:

1、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

2、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面的干凈。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識,減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水斷,節(jié)約糧食,杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

甲:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

乙:環(huán)境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明容卿人!合:“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

主播:時間過的真快,到了和您說再見的時候了,歡迎您周五同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目,再見!

愛護公物廣播稿篇十三

乙:親愛的同學們!

合:大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了!

甲:我是來自七(三)班的。

乙:我是來自七(三)班的。

合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環(huán)境特別節(jié)目!

甲:送走了溫和日麗的陽春三月,我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿園,處處洋溢著生機與活力。

甲:誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達禮,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),增長著知識。

乙:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活??扇缃?,在我們的校園里,還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱?!靶@是我家,愛護靠大家”,我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。

甲:作為學校的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動起來吧!

乙:所以,我們向全體老師和同學發(fā)出以下六點倡議:

1、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

2、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面的干凈。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識,減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水斷,節(jié)約糧食,杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

甲:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

乙:環(huán)境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明三中人!

合:“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

愛護公物廣播稿篇十四

老師們,同學們:

大家好,我是高一xx班xxx,今天的主題是“班級秀”首先我們來分享歷史上的今天。

1814年5月30日無政府主義思想的著名代表巴枯寧誕辰。1778年5月30日法國啟蒙運動的先驅伏爾泰逝世。1543年5月24日哥白尼不朽著作《天體運行》出版。

為使同學們有良好的閱讀氛圍,高一一班充分發(fā)揮圖書角的作用,特制定以下的規(guī)則:

一、愛護班級圖書,不損毀圖書,嚴禁撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫線、批注或涂寫,不得隨意在圖書角亂翻。

二、學生每人每次可以借閱兩本書,未歸還前,不得借閱其它書,借出的圖書30天內必須歸還圖書角。

三、不得以他人名義借書,或將圖書轉借他人。不得把圖書借給其他班的同學。

四、借書時,必須拿圖書到管理員處登記才能把書帶走。如發(fā)現(xiàn)圖書有問題,需向管理員說明,否則要負責該問題的處理。

五、歸還圖書時,要及時記錄,管理員檢查破損情況,如有破損且程度不大,借閱人應對其進行修補,若破損程度較大或丟了的,應按原價賠償給書主,并且再捐一本圖書到圖書角。如沒有破損可直接把書按類別放好,不得隨意擺放。

六、班級圖書是班級同學捐獻的,圖書每半學期更換一次。所以捐獻時請寫好姓名,以便日后歸還。

七、班級將定期開展“閱讀之星”的評比活動,以檢查同學們的讀書情況。被評選到“閱讀之星”的同學可以給予一定的獎勵。

八、上課時不準看書,如有違反者一個月內不準借書。

九、不得損壞圖書角的所有飾物,如發(fā)現(xiàn)有損壞行為,則1個月內不得借書。

十一、希望大家積極提供書籍,豐富班級圖書,并寫好讀書摘記與心得。

好了今天的廣播就到這了,我們下期再見!

愛護公物廣播稿篇十五

甲:尊敬的老師、親愛的同學們!

合:大家上午好!

甲:我是八(2)班的xx。

乙:我是八(2)班的xx。

合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環(huán)境特別節(jié)目!

甲:誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環(huán)境中學習時,一定會倍感心情舒暢!優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達理,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。

在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),增長著知識。

乙:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。

可如今,在我們的校園里,特別是在校門口,還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。

每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞,所有的這一切,都與我們的文明校園很不相稱。

校園是我家,愛護靠大家。

我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。

甲:作為學習的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。

只有這樣,我們的校園才會更加美麗、更加和諧。

讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起。

從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,同學們,還等什么?趕快行動起來吧!

乙:在這里,我們向全校老師和同學發(fā)出以下六點倡議:

1.以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

甲:2.從我做起,從現(xiàn)在做起養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到把垃圾送到屬于它自己的家,也就是丟到垃圾桶里去。

乙:3.提倡彎腰精神,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾桶里,確保地面干凈。

甲:4.不在校園里吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

乙:5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

樹立節(jié)約意識,減少紙的用量,做到離開教室關燈,洗完手馬上把水龍頭關上,節(jié)約糧食,杜絕浪費。

甲:6.愛護公共設施,不亂涂亂畫,不踩踏花草,不亂搖動樹枝。

把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

環(huán)境永遠是我們的朋友,善待環(huán)境,就是善待我們自己。

乙:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。

拾起一片垃圾,留下一方潔凈,美化好學校的一草一木,讓我們社會在既衛(wèi)生又文明的校園里。

甲:同學們,環(huán)境永遠是我們的朋友,善待環(huán)境,就是善待我們自己。

做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做當代文明小學生!

乙:愛護校園環(huán)境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

合:老師同學們,今天的廣播到此結束,謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!

愛護公物廣播稿篇十六

甲:敬愛的老師、親愛的同學們!

合:大家上午好!

甲:我是八(2)班的xx。

乙:我是八(2)班的xx。

合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環(huán)境特別節(jié)目!

甲:誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環(huán)境中學習時,一定會倍感心情舒暢!優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達理,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。

在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),增長著知識。

乙:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。

可如今,在我們的校園里,特別是在校門口,還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。

每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞,所有的這一切,都與我們的文明校園很不相稱。

校園是我家,愛護靠大家。

我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。

甲:作為學習的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。

只有這樣,我們的校園才會更加美麗、更加和諧。

讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起。

從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,同學們,還等什么?趕快行動起來吧!

乙:在這里,我們向全校老師和同學發(fā)出以下六點倡議:。

1.以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

甲:2.從我做起,從現(xiàn)在做起養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到把垃圾送到屬于它自己的家,也就是丟到垃圾桶里去。

乙:3.提倡彎腰精神,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾桶里,確保地面干凈。

甲:4.不在校園里吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

乙:5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

樹立節(jié)約意識,減少紙的用量,做到離開教室關燈,洗完手馬上把水龍頭關上,節(jié)約糧食,杜絕浪費。

甲:6.愛護公共設施,不亂涂亂畫,不踩踏花草,不亂搖動樹枝。

把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

環(huán)境永遠是我們的朋友,善待環(huán)境,就是善待我們自己。

乙:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。

拾起一片垃圾,留下一方潔凈,美化好學校的一草一木,讓我們社會在既衛(wèi)生又文明的校園里。

甲:同學們,環(huán)境永遠是我們的朋友,善待環(huán)境,就是善待我們自己。

做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做當代文明小學生!

乙:愛護校園環(huán)境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

合:老師同學們,今天的廣播到此結束,謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!

愛護公物廣播稿篇十七

學生甲:老師們、同學們,大家好!今天的好習慣廣播開始了,我是xx班的xxx。

學生乙:大家好!我是xx班的xxx。今天我們接著談愛護公物的話題。愛護公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會人人崇尚的社會公德,也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現(xiàn)。一個懂得愛護公物的人,一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之,一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人,則無疑是一個愚昧的人,一個境界低下、尚未被文明點化的人,因而是一個可悲可憐的人。

學生甲:陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到?!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來長大后受人尊敬,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應該從愛護公物做起,節(jié)約水電,愛護墻壁,維護一切公共設施不受破壞。

學生乙:校園里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物,會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。學生階段是養(yǎng)成品質的黃金時期,因此舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品行,對自己的未來至關重要。

學生甲:我在這里給大家講一個故事,在我國吉林省有一所渾江小學,學校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國成立那一年制作的,歷經了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學,每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物,愛護課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣。

學生乙:我這里也有一個故事,中國wto首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經歷——龍永圖當時與幾個朋友去公園散步。上廁所時,聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音,當時他很納悶。走出廁所后,一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子,她的孩子進廁所10多分鐘還沒有出來,她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲,就走回去打開廁所的門,看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶,他急得滿頭大汗。龍永圖問:小朋友,你為什么要修這個馬桶?那小孩說:“我得把馬桶修好,把水沖干凈讓下一個人用。”

學生甲:回顧一下我們有些同學以前是如何保護公物的呢?學校潔白的墻壁,卻不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印;還有一些同學喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內容之豐富,真可謂無所不有,還有一些同學,他們洗手之后總是把水淋得到處都是,還經常忘關水管……你們可曾知道,當你們的這些行為、這些作品誕生的時候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

學生甲:同學們,讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關燈,節(jié)約用電;沖洗廁所,節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛護自己的眼睛一樣,愛護公物,讓美麗的育紅小學在我們每一個人的精心呵護下,變得更加絢麗多彩!

學生乙:今天的廣播到此結束,謝謝大家,再見!

愛護公物廣播稿篇十八

甲:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是天然的調溫器。當狂風大作,暴雨傾盆的時候,大樹又能給我們擋風避雨。

乙:綠樹是天然的除塵器,是氧氣制造廠,是細菌消毒站,是噪聲消音器......

甲:毀壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風沙肆虐,沙塵暴鋪天蓋地,沙漠侵蝕了良田,人類曾經的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

乙:沒有了綠樹,哪有樹林。沒有樹林,哪里會有動物,植物。沒有這些生物,哪里還有多姿多彩的世界。

甲:綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環(huán)境,我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護綠樹就是保護我們生活的環(huán)境,就是保護我們人類自己。

乙:讓我們青少年行動起來,積極響應祖國的號召,植樹造林,愛護綠樹,用我們的.汗水澆灌出一個生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個更加美好的家園。

愛護公物廣播稿篇十九

尊敬的老師、親愛的同學們:

和煦的秋風吹拂著我們的面龐,明媚的.九月讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

今天,結合我校實際情況,就交通、學習活動、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項向大家提出如下建議:

(1)安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作,謹防意外傷害發(fā)生(4)不允許玩火、皮電,防止人身傷害,防止意外事故發(fā)生。

(2)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

(3)遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則,主動避讓機動車輛,謹防意外事故發(fā)生。

(4)做好秋季防病?,F(xiàn)在甲型h1n1流感在有的地方蔓延,秋季又是多種傳染病流行的季節(jié),因此我們要注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風,勤鍛煉,整理飲暴食小學生校園廣播稿200字。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢,午檢,及時填寫晨檢午檢表,一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生,要盡快向班主任報告并立即采取正確的防控措施,不能任之蔓延。

(5)愛護校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經??吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學在肆意踐踏,學校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們,我們是學校的主人,我們要有責任感多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護環(huán)境,凈化校園。

同學們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

愛護公物廣播稿篇二十

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!新的一個學期開始了。學校為了提高我們的學習環(huán)境,做了很多的工作如:新建了文化墻,增加了綠化面積和植物的品種等。在這么美麗的'學習環(huán)境中,我認為,我們在提高學習成績的同時,更要注意的就是安全文明意識的提高。

校園環(huán)境的好壞直接影響老師和同學們的工作,學習和生活?!靶@是我家,美化靠大家”。如今在校園里,還時??梢钥吹絺€別同學隨便亂扔的瓜皮、果殼、紙屑、瓶子等。只要風一吹起,那些垃圾就會隨風飛舞,不但污染了環(huán)境,還影響了大家的心情。作為學校的一員。我們人人都應愛護環(huán)境,不亂扔紙屑,不隨地吐痰,看見垃圾隨手放入垃圾箱等。只要人人都愛護環(huán)境,我們的校園會更加美麗。

有了美麗的校園環(huán)境,我們也要更加注意提高校園中的安全意識并自從我做起。例如:上下樓梯靠右行,不追逐打鬧;不帶尖銳的東西到學校;不做危險的游戲。這樣可以有效的避免意外的傷害發(fā)生!

同學們!我們不到要維護好美麗的校園環(huán)境,更要注意并提高自己的安全意識;只有這樣,我們的校園才會更加和諧、美麗,我們的學習生活才會更加精彩!

愛護公物廣播稿篇二十一

有人問:“我能做什么?”答案很簡單:從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。對,就是這么簡單!大家可以想一想,在我們洗臉刷牙、洗頭洗澡、每天上班前打掃衛(wèi)生的時候,是不是在意的節(jié)約了一滴水?在我們使用電燈、空調、電腦、飲水機的時候,是不是刻意的節(jié)約了一度電?在我們復印打印文件的時候是不是把紙張兩面使用,節(jié)省了一張紙?建設節(jié)約型社會就是需要我們從身邊的小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一升油、一張紙開始。日子久了就會養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

(甲):我是主持人項成文。

(乙):我是主持人程軍。

(甲乙):紅領巾廣播又和大家見面啦!今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。

甲:今天的廣播內容有:《世界環(huán)境日》《世界水日》《九寨溝》《世界地球日》

乙:同學們,九寨溝的風景異常美麗,相信大家都不陌生,但是大多數的同學沒去過,下面我來做個小導游,給大家介紹介紹。

甲:九寨溝位于阿壩藏族自治州南坪縣中南部,因九寨溝內有9個藏族村寨而得名。景區(qū)面積62平方公里,現(xiàn)游覽區(qū)面積50平方公里。九寨溝既是自然保護區(qū),又是國家級風景名勝區(qū),同時,被列入世界人類自然遺產名錄。

甲:九寨溝以三溝一百一十八海為代表,包括五灘十二瀑,十流數十泉等水景為主景,與九寨溝十二峰聯(lián)合組成高山河谷自然景觀。九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境,一塵不染的清新空氣和雪山、森林、湖泊組合成神妙、奇幻、幽美的自然風光,顯現(xiàn)“自然的美,美的自然”,被譽為“童話世界”、“人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和藏族風情被稱為“五絕”。

乙:四川九寨溝四季景色都十分迷人。春時嫩芽點綠,瀑流輕快;夏來綠蔭圍湖,鶯飛燕舞;秋至紅葉鋪山,彩林滿目;冬來雪裹山巒,冰瀑如玉。九寨溝動植物資源豐富,種類繁多,原始森林遍布,棲息著大熊貓等珍貴野生動物。

甲:九寨溝的水是九寨溝的靈魂,因其清純潔凈、晶瑩剔透、色彩豐富、故有“九寨溝歸來不看水”之說。水、倒影、石磨、藏寨、經幡和藏羌歌舞等,構成了九寨溝獨特的旅游文化?!熬G色環(huán)球21”證書的取得,證明了九寨溝正在走一條可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的生態(tài)旅游之路。在資源稀缺的今天,九寨溝立足綠色旅游的觀念,服務設施日益完善成熟,現(xiàn)已成為世界旅游的一顆璀璨明珠。

乙:九寨溝之所以歷經滄桑仍然這么美麗,是因為環(huán)境保護得好,沒有被破壞,基本保持了她的原始狀態(tài),現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來越被人們所破壞,所以急需要保護環(huán)境。

甲:讀《世界環(huán)境保護日》

1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的聯(lián)合國人類環(huán)境會議。會議討論了保護全球環(huán)境的行動計劃,通過了《人類環(huán)境宣言》。會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護日”。同年10月聯(lián)合國大會第27屆會議接受并通過了這一建議。每年的6月5日,世界各國都開展群眾性的環(huán)境保護宣傳紀念活動,以喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動參與環(huán)境保護的共同努力,同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進環(huán)境保護進程作出貢獻。

乙:是呀,我們周圍的環(huán)境急需保護,你聽,連小草都發(fā)出呼叫了。

甲:環(huán)境的保護包括多方面,首先我們要保護周圍的水資源。(讀《世界水日》今年3月22日是第12個世界水日,今年世界水日的主題是“水與災害”。水是生命之源。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋,但97.5%的水是海水,既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的`2.5%的淡水中,人類真正能夠利用的不足世界淡水總量的1%。

乙:1993年1月18日,第47屆聯(lián)合國大會根據聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會制定的《21世紀行動議程》中提出的建議,通過了第193號決議,并確定自1993年起,將每年的3月22日定為世界水日,旨在推動對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理,加強水資源保護,以解決日益嚴峻的缺水問題。同時,通過開展廣泛的宣傳教育活動,增強公眾對開發(fā)和保護水資源的意識。

乙:環(huán)境的保護已經引起了全人類的高度重視,這不,世界地球日這一節(jié)日得到了全世界人類的積極響應。(讀《世界地球日》)

甲:1970年4月22日,在太平洋彼岸的美國,人們?yōu)榱私鉀Q環(huán)境污染問題,自發(fā)地掀起了一場聲勢浩大的群眾性的環(huán)境保護運動。在這一天,全美國有10000所中小學,2000所高等院校和2000個社區(qū)及各大團體共計2000多萬人走上街頭。人們高舉著受污染的地球模型、巨畫、圖表,高喊著保護環(huán)境的口號,舉行游行、集會和演講,呼吁政府采取措施保護環(huán)境。這次規(guī)模盛大的活動,震撼朝野,促使美國政府于70年代初通過了水污染控制法和清潔大氣法的修正案,并成立了美國環(huán)保局。從此,美國民間組織提議把4月22日定為“地球日”,它的影響隨著環(huán)境保護的發(fā)展而日趨擴大并超過了美國國界,得到了世界許多國家的積極響應。到1990年4月22日,即“地球日”20周年之際,全世界都進行了地球日活動。從那時起,“地球日”才有了國際性,稱得上世界地球日。

甲:人類環(huán)境的保護要靠我們每一個人的共同努力,讓我們從身邊做起,積極保護我們周圍的環(huán)境,讓我們生存的環(huán)境變得越來越美好。

甲、乙:這一期的紅領巾廣播到此結束,主持人再次祝愿大家有個好心情,同學們,再見!

愛護公物廣播稿篇二十二

少年先鋒隊隊歌》

(開場白)。

甲:尊敬的老師,

乙:親愛的同學們,

合:大家中午好!

甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

乙:聆聽著這動人的旋律;

甲:南豐小學紅領巾小廣播又與你相約,我是主持人。

xx。

x。

乙:我是主持人。

xx。

x。

甲:a:伴著春姑娘輕盈的腳步,我們一起"尋找春天,放飛夢想",走進了愉快、充實我們的生活。細心的同學或許已經發(fā)現(xiàn),最近我們的學校變化很大。

乙:校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

甲:就拿我們每個班級的教室來說,在輔導員老師和同學的共同努力下,每個班級都裝點得多姿多彩,置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中,我們感覺學習起來也更有信心了。

下面請聽歌曲《給未來一片綠色》。

乙:為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景!同學們也用實際行動支持學校建設。

甲:人們常說"言為心聲,行為心表"。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質,樹立"自我"形象的重要手段。

乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了"講禮儀光榮,講文明被人尊重,"的氛圍。

乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,"追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。"高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時讓遠離身邊。

乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責,我們應從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

物品的時間。

乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

合:我們下周四再見!

愛護公物廣播稿篇二十三

合:生活是一個調色盤,調出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站,與您相約快樂時分。敬愛的老師,親愛的同學們,大家中午好!我是播音員李曉洋,我是播音員孫瑞婉。

甲:春天到了,春姑娘穿著綠色的紗裙,輕盈地在大地上旋轉著,舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息,睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,感覺暖洋洋的,伸伸懶腰,讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放,粉紅的杜鵑花,華貴的牡丹花,五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的,春天是繽紛的。

乙:綠樹在居民的小區(qū)里,在同學們的校園里,在爸爸媽媽工廠的圍欄里,在機關的大院里......綠樹在城市里,城市在樹林里。路上車水馬龍,路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣,綠樹過濾著有毒的氣體,凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

甲:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是天然的調溫器。當狂風大作,暴雨傾盆的時候,大樹又能給我們擋風避雨。

乙:綠樹是天然的除塵器,是氧氣制造廠,是細菌消毒站,是噪聲消音器......

甲:毀壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風沙肆虐,沙塵暴鋪天蓋地,沙漠侵蝕了良田,人類曾經的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

乙:沒有了綠樹,哪有樹林。沒有樹林,哪里會有動物,植物。沒有這些生物,哪里還有多姿多彩的世界。

甲:綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環(huán)境,我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護綠樹就是保護我們生活的環(huán)境,就是保護我們人類自己。

乙:讓我們青少年行動起來,積極響應祖國的號召,植樹造林,愛護綠樹,用我們的汗水澆灌出一個生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個更加美好的家園。

甲:接下來是“佳作欣賞”。首先請欣賞……

乙:下面請欣賞……

乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過七彩的童年。

甲:本次播音主播:李曉洋、孫瑞婉。編輯:史春燕老師。感謝大家的收聽。

合:再見!

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