精選教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)（模板18篇）

寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重自我反思和思考，盡可能從多個(gè)角度思考問題，以獲得更全面的認(rèn)識(shí)。小編整理了一些精選心得體會(huì)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇一

教師是社會(huì)的靈魂工程師，他們?yōu)榱藗鞑ブR(shí)、培養(yǎng)人才，日復(fù)一日地默默耕耘著。近日，我有幸榮獲最美教師獎(jiǎng)，這讓我深感榮幸和驕傲。在充滿感慨與喜悅的同時(shí)，我也深思：身為一名教師，獲得這一殊榮，意味著什么？它給了我什么？讓我來與大家分享一下我對(duì)于這一獲獎(jiǎng)心得的體會(huì)。

首先，在我獲獎(jiǎng)之后，我體會(huì)到了一種責(zé)任感的沉重。教師是社會(huì)培養(yǎng)人才的重要力量，獲得這一殊榮意味著我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。無論是課堂教學(xué)還是為人師表，我要更加專注、更加細(xì)致，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。我要做一個(gè)更好的榜樣，用行動(dòng)來影響更多的人，激勵(lì)他們追求卓越，才能對(duì)得起這一美譽(yù)。

其次，獲得最美教師獎(jiǎng)使我深感自豪，同時(shí)也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我時(shí)刻提醒自己，這個(gè)榮譽(yù)是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我的認(rèn)可與鼓勵(lì)，但更不容忽視的是繼續(xù)提升自我，永不滿足。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高技能、參加教研活動(dòng)等，不斷充實(shí)自己的專業(yè)素質(zhì)。這樣不僅可以更好地滿足學(xué)生的需求，也會(huì)為我的教學(xué)事業(yè)賦予更多的意義。

第三，獲獎(jiǎng)使我對(duì)教育事業(yè)更加熱愛，心向往之。在令人鼓舞的表彰典禮上，我看到了許多優(yōu)秀的教師，他們的教育智慧和為人師表的風(fēng)范深深感染了我。他們的故事讓我更加相信，只要我們堅(jiān)持追求，闖過一道又一道困難，就能夠穿越時(shí)間的隧道和空間的峽谷，永葆青春的朝氣和教育的激情。這種熱愛教育的情感會(huì)成為我教學(xué)生涯中最寶貴的財(cái)富，也會(huì)讓我在教育一線始終保持激情和動(dòng)力。

此外，獲獎(jiǎng)心得還讓我更加堅(jiān)定了追求教育公平的信念。在這個(gè)獲獎(jiǎng)的過程中，我看到了教育的機(jī)會(huì)不均和資源的分配不平等。我想到了一些貧困山區(qū)的孩子們，他們生活在艱苦的環(huán)境中，卻渴望能夠接受更好的教育。這次獲獎(jiǎng)使我下定決心，希望能夠通過自己的努力和奮斗，為更多的孩子帶去知識(shí)的光明。我將教育事業(yè)的發(fā)展視為自己實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的舞臺(tái)，把為學(xué)生付出的每一份努力都看作是回饋社會(huì)的一種方式。

最后，獲獎(jiǎng)心得喚醒了我對(duì)于教師職業(yè)的敬意與謙卑。得到這個(gè)殊榮是一種榮譽(yù)，然而它并不意味著我是最好的教師。它教會(huì)我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和短處，并激勵(lì)著我不斷提高自己，追求卓越。教師不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和教育技能，更需要心懷敬畏、以身作則。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)只是開始，而非終點(diǎn)。我會(huì)倍加珍惜這份殊榮，不斷修煉自己，成為真正有價(jià)值的教育工作者。

總之，獲得最美教師獎(jiǎng)給了我責(zé)任感、自豪感、熱愛教育的情感和堅(jiān)定追求教育公平的信念。同時(shí)，它也喚醒了我對(duì)教師職業(yè)的敬意與謙卑，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和短處，激發(fā)我追求卓越的動(dòng)力。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)我過去工作的認(rèn)可，更是對(duì)我未來工作的期望。作為一名教師，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶著獲獎(jiǎng)的驕傲和榮譽(yù)，繼續(xù)前行，在教育的道路上，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)力量。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇二

2014年3月，我輔導(dǎo)的學(xué)生馬衛(wèi)鵬在”河南省中等職業(yè)教育技能大賽”比賽中，榮獲車工組一等獎(jiǎng)，感觸頗深，下面就結(jié)合我多年的實(shí)習(xí)教學(xué)，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。

備好的內(nèi)容來傳授知識(shí)，同時(shí)亦要應(yīng)對(duì)學(xué)生的突然提問以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。

二、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。

教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì)變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。作為一名實(shí)習(xí)教師，光有完善的知識(shí)是不夠的，還要有完美的教育教學(xué)方法和嫻熟的操作技能。教師要善于把握好自己的角色，我在課堂上就十分注意課題氣氛的把握，把課堂氣氛調(diào)節(jié)得熱烈活躍而不是死氣沉沉的，從學(xué)生的角度考慮要聽什么、要學(xué)什么，然后自己就講什么。一個(gè)成功的教師不是重在將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識(shí)之路。

三、掌握方法，無私奉獻(xiàn)。

我十分理解學(xué)高為師，身正為范這個(gè)道理，這里主要涉及做人的問題，學(xué)。

生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

四、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。

”創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐而不被時(shí)代所淘汰。

最后、十年耕耘，碩果累累。

老師的我們，就是最大的欣慰了。孩子們都進(jìn)步了，我們老師們當(dāng)然也要加油，我要努力工作，把我的一切獻(xiàn)給我所喜歡的實(shí)習(xí)教學(xué)工作。

2014年馬莊小學(xué)教師獲獎(jiǎng)匯總表2014.6。

2014年馬莊小學(xué)學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)匯總表2014.6。

義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校2014年度教師獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表3。

我叫胡蒙娜，來自輕化101班，在大一這一年，我獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)，包括學(xué)習(xí)方面的和其他方面的，大一期末總評(píng)在本專業(yè)排名第一，獲得校特等獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。能夠獲此殊榮，我深感榮幸。首先，我很感謝學(xué)校，對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，當(dāng)我們的辛勤付出得到了別人肯定的時(shí)候，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，它也會(huì)讓我們更加有信心、有動(dòng)力的繼續(xù)努力下去。因此獲得獎(jiǎng)學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動(dòng)力將會(huì)使我的大學(xué)生活更加有滋有味有意義。另外，我非常感謝老師、同學(xué)們給予我的培養(yǎng)、幫助和關(guān)心。

我深刻地明白，德、智、體、美、勞全面而協(xié)調(diào)地發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過硬是特等獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)。我想每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。在這一年的時(shí)間里，我全面認(rèn)識(shí)自己，努力提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識(shí)，在人生的旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨煉意志！秉承著“勇?lián)?zé)任”的校園良訓(xùn)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中，我正在穩(wěn)步前進(jìn)，不斷向自己的理想邁進(jìn)?？偨Y(jié)這一年的經(jīng)驗(yàn)，我有以下的獲獎(jiǎng)心得：

一、思想進(jìn)步，緊跟黨走。

在思想方面，我積極向上，熱愛社。

會(huì)主義中國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)是人生的重要階段，因此我特別注重思想的發(fā)展和成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。大一上學(xué)期時(shí)，我積極申請(qǐng)入黨，下學(xué)期，我參加了黨課培訓(xùn)并順利通過考試，獲得了黨課結(jié)業(yè)證書，我深感榮幸，同時(shí)也覺得壓力隨之而來，因?yàn)槲倚枰优Γ拍軐?duì)得起共產(chǎn)黨。于是，我時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來鼓舞大家，帶動(dòng)大家，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨！

平得到很大提高。

三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作出色。

在工作方面，我大一時(shí)曾任院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事并在本學(xué)期成功競選為學(xué)習(xí)部部長。工作中我認(rèn)真勤懇地做好自己的本職工作，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，以全心全意為人民服務(wù)的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件事。我能夠很好的處理自己與班級(jí)的關(guān)系，以集體利益為上，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，進(jìn)最大努力讓老師和同學(xué)滿意，并能身先士卒，起好模范帶頭作用。我通過自己的努力，贏得了老師們、同學(xué)們的廣泛好評(píng)。今后，我會(huì)再接再厲，不斷揚(yáng)長避短，滿腔熱情地做好工作，為全院服務(wù)！

四、積極向上，樂觀生活。

向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。盡管物質(zhì)生活并不豐裕，但我以書為伴，在浩瀚的知識(shí)海洋里充實(shí)自己的頭腦，提高自己的修養(yǎng)。勝不驕，敗不餒，永葆激情！

是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)槌煽円粫r(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。

磨礪出，梅花香自苦寒來。只要有恒心和毅力，等待梅花傲雪綻放的絢麗景色的日子就屈指可數(shù)了。光陰荏苒，歲月如梭，時(shí)光稍縱即逝。昨日的輝煌已經(jīng)沉入歷史的江河。今天，我應(yīng)該蓄勢待發(fā)，去尋找屬于我的一片蔚藍(lán)的天空，創(chuàng)出更美的輝煌。我堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保?/p>

桃映完小教師論文獲獎(jiǎng)和輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

為了提高教師學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，特?cái)M定如下制度：

一、以下條款均指在教育行政部門組織或認(rèn)可的賽事中獲獎(jiǎng)；

人追獎(jiǎng)300元；

五、本制度如與上級(jí)要求相抵觸，以最高數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)；

六、教師須提供獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等資料才能兌現(xiàn)獎(jiǎng)金；

七、如有特殊情況，經(jīng)校委會(huì)討論，可追獎(jiǎng)；

八、本制度2014年3月1日起執(zhí)行。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇三

作為一名青年教師，獲得教育系統(tǒng)的各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，無疑是一種重要的認(rèn)可和鼓勵(lì)。在這個(gè)信息社會(huì)的背景下，教育工作者需要時(shí)刻充實(shí)自己的知識(shí)和技能，不斷提高自己的教育水平，才能更好地培育出優(yōu)秀的學(xué)生。以下是本人在獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)后的感悟和體會(huì)。

第二段：獲獎(jiǎng)的意義

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅代表著自己在教育工作中的一定成績和貢獻(xiàn)，更展示了學(xué)校、教育區(qū)、市級(jí)、省級(jí)乃至全國教育系統(tǒng)對(duì)我的信任和認(rèn)可。這種榮譽(yù)對(duì)于青年教師來說，十分重要，它為我們提高積極性，增強(qiáng)自信心，為教育工作的持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：獲獎(jiǎng)的感慨

獲獎(jiǎng)不是偶然的，這是一份來自學(xué)生和家長的肯定，也是教育領(lǐng)域的專家和同行的認(rèn)可。在獲獎(jiǎng)的過程中，我切身體會(huì)到了奮斗和痛苦，也體會(huì)到了成功和快樂，更重要的是，在教育工作的道路上，我堅(jiān)信只要付出足夠的努力，總會(huì)有收獲。

第四段：獲獎(jiǎng)的責(zé)任

獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，在一定程度上也意味著擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任和義務(wù)，這要求我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高自身的素質(zhì)和能力，才能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也需要更加謙虛和踏實(shí)地面對(duì)教育工作的實(shí)際問題，虛心聽取和接受各方面的意見和建議，共同努力打造更優(yōu)秀的教育環(huán)境。

第五段：未來的展望

獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，只是我們教育工作者前進(jìn)路上的一個(gè)里程碑，更重要的是，如何不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教育工作，如何更好地培養(yǎng)人才，是我們的目標(biāo)和使命。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，更好地服務(wù)于教育事業(yè)，并希望能夠成為更多優(yōu)秀青年教師的榜樣和鼓勵(lì)。

結(jié)尾：

回顧獲獎(jiǎng)的歷程，收獲了認(rèn)可，也遇到了挫折。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：只有在平凡與不平凡中不懈追求，才會(huì)成就不凡萬丈光芒。在獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)的過程中，我受益頗多，更明確了自己的職業(yè)方向和奮斗目標(biāo)，對(duì)于未來的教育事業(yè)，我充滿信心和期待。我相信，任何人只要拼盡全力，在教育工作中都能收獲自己的定制版人生，同時(shí)也必將為社會(huì)貢獻(xiàn)出更多更好的成果。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇四

2013年3月，我輔導(dǎo)的學(xué)生馬衛(wèi)鵬在"河南省中等職業(yè)教育技能大賽"比賽中，榮獲車工組一等獎(jiǎng)，感觸頗深，下面就結(jié)合我多年的實(shí)習(xí)教學(xué)，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。

正如眾多的老師所說的那樣，授課是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。細(xì)細(xì)體會(huì)，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時(shí)候，要給予學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)、不斷的總結(jié)、不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來，在整理中思考，在行動(dòng)中研究。所以我們不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識(shí)，同時(shí)亦要應(yīng)對(duì)學(xué)生的突然提問以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。

二、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。

教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì)變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。作為一名實(shí)習(xí)教師，光有完善的知識(shí)是不夠的，還要有完美的教育教學(xué)方法和嫻熟的操作技能。教師要善于把握好自己的角色，我在課堂上就十分注意課題氣氛的把握，把課堂氣氛調(diào)節(jié)得熱烈活躍而不是死氣沉沉的，從學(xué)生的角度考慮要聽什么、要學(xué)什么，然后自己就講什么。一個(gè)成功的教師不是重在將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識(shí)之路。

三、掌握方法，無私奉獻(xiàn)。

我十分理解學(xué)高為師，身正為范這個(gè)道理，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

四、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。

"創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。"尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐而不被時(shí)代所淘汰。

最后、十年耕耘，碩果累累。

在近十年的車工實(shí)習(xí)教學(xué)中，取得了優(yōu)異的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師同學(xué)們的一致贊揚(yáng)，2010年我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得河南省中職技術(shù)比武車工比武二等獎(jiǎng)一個(gè)，2011年在此項(xiàng)比賽中獲得三等獎(jiǎng)兩個(gè)，今年更是一名學(xué)生參賽，就斬獲一等獎(jiǎng)。在參加的**市中職技術(shù)比武中，我輔導(dǎo)的學(xué)生也多次獲得比賽桂冠。而我本人也在2011年河南煤化職工技術(shù)比武鶴煤集團(tuán)選拔賽上獲得了車工三等獎(jiǎng)?？吹綄W(xué)生在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，作為老師的我們，就是最大的欣慰了。孩子們都進(jìn)步了，我們老師們當(dāng)然也要加油，我要努力工作，把我的一切獻(xiàn)給我所喜歡的實(shí)習(xí)教學(xué)工作。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇五

2009年7月12日，是個(gè)值得我驕傲的日子。美麗的浙江寧波，是個(gè)值得我紀(jì)念的福地——在中語會(huì)“創(chuàng)新杯”全國中青年語文教師課堂教學(xué)大賽中，我喜獲一等獎(jiǎng)。

7月8日，與來自全國各地的五百余位同仁及十幾位專家相聚在一起，參加中語會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”第三屆年會(huì)。與以往開會(huì)所不同的是，這次，我是作為創(chuàng)新寫作課堂教學(xué)大賽的選手參加的。40位參賽選手，都是組委會(huì)從報(bào)名參賽獲得一等獎(jiǎng)的錄像課中篩選后確定出的人選，分初中組和高中組各20位。

參賽選手抽簽會(huì)上，組委會(huì)宣布：本屆大賽與以往不同，出課教師課前沒有與學(xué)生見面的機(jī)會(huì)。教賽的學(xué)生都是即將升入寧波中學(xué)的新生；高中組用剛剛參加完中考即將到寧波中學(xué)就讀的新生。前提是學(xué)生來自不同學(xué)校，他們彼此也不熟悉。選手們一片嘩然，要知道好多老師準(zhǔn)備的是畢業(yè)班的課。我今年帶的是畢業(yè)班，我的課原本就是給九年級(jí)上的。不過既然大家面臨同樣的問題，也沒什么不公平。

過程是辛苦的，結(jié)果是滿意的，收獲是頗豐的。下面談?wù)剠⒓舆@次課堂教學(xué)大賽的感受與領(lǐng)悟。希望能給以后參加教賽的同仁們以啟迪。

由于是全國性的大賽，參賽選手的教學(xué)基本功個(gè)個(gè)不俗，僅靠個(gè)人素質(zhì)達(dá)到脫穎而出幾乎是不可能的，誰都不比誰差多少。要想勝出，必有自家的“獨(dú)門秘笈”。

一、課堂建構(gòu)要實(shí)在、大氣。

即使是教賽課，也要像平日上課一樣實(shí)實(shí)在在，做到不擺花架子，不表演，不做秀。比如利用多媒體輔助教學(xué)是必要的，可不一定音頻、視頻統(tǒng)統(tǒng)搬上來，看上去紅花熱鬧卻未必科學(xué)適用。再有，課堂上教師為烘托氣氛夸張地大呼小叫，向同學(xué)索要掌聲，虛假地表揚(yáng)學(xué)生等等。什么“太好了”“給點(diǎn)掌聲吧”即使學(xué)生回答不是很到位，也大加贊賞“你真棒”，甚至課上給同學(xué)贈(zèng)禮物等，專家們都不認(rèn)同這些做法。說這是對(duì)新課程課堂的歪曲理解，精彩處學(xué)生自然會(huì)鼓掌，而不是像三流歌星式的“乞討掌聲”，“給個(gè)棒棒糖”之類的做法，無異于馬戲團(tuán)訓(xùn)獸。上課，就是教知識(shí)，授方法，提能力，強(qiáng)素質(zhì)，一定要實(shí)實(shí)在在，大大方方。

我的課之所以得一等獎(jiǎng)，我想“實(shí)在、大氣”是最主要的原因。課后，我聽到最多的評(píng)價(jià)是“實(shí)在”“有內(nèi)涵”“指導(dǎo)得法”“對(duì)寫作教學(xué)有研究”等。來自河南的楊老師除了索要課件，還一定要我的聯(lián)系電話，并特別對(duì)我說：“我昨天聽了一天課，都沒有特別觸動(dòng)我的，你是唯一打動(dòng)我的一個(gè)（我抽簽的結(jié)果是第二天上午第一課）。你的文章寫得太好了，你的課堂氣氛太好了，這才叫上課，這才能真正教會(huì)學(xué)生寫作。”我有點(diǎn)受寵若驚，忙對(duì)這位“傲氣十足，目中無人”的楊老師致謝，并笑著說：“可惜你不是評(píng)委?！?/p>

我意為，“實(shí)在、大氣”是對(duì)我最好的褒揚(yáng)。我沒有夸張而虛偽地表揚(yáng)學(xué)生，而是在鼓勵(lì)的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥，指導(dǎo)他們優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也指出不足之處，并提出修改意見，指出怎么樣修改會(huì)更好。事實(shí)證明，我的做法，不僅聽課的老師認(rèn)同，專家組亦是認(rèn)同的。

二、內(nèi)容設(shè)計(jì)要科學(xué)合理。

本次教賽課全部是寫作指導(dǎo)課，我覺得，選題上科學(xué)有深度是很重要的。簡單的語言訓(xùn)練是沒有內(nèi)涵的。如“讓你的語言亮起來”教學(xué)生如何利用排比比喻等修辭使語言生動(dòng)形象，專家們特別不看好這種訓(xùn)練，甚至覺得這是作文教學(xué)的誤區(qū)。老師在倡導(dǎo)一種華而不實(shí)的駢麗之風(fēng)，其實(shí)，真實(shí)的，樸素的語言才是最含情的，也才是最美的。

我的選題是《感悟，讓作文有深度》。主要是針對(duì)學(xué)生作文中立意膚淺的問題，提高學(xué)生對(duì)生活的感悟能力。先是通過范文示例，領(lǐng)會(huì)感悟類文章結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛之美與卒章顯志之妙，體會(huì)感悟語言的表達(dá)方式與表現(xiàn)手法。然后通過對(duì)不同類型文章的品讀感悟練習(xí)，牛刀小試，從不同角度點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，拓寬思維的廣度，挖掘思維的深度。在此練習(xí)的基礎(chǔ)上指點(diǎn)迷津，探究歸納出感悟類文章的寫作規(guī)律。最后進(jìn)行課堂演練，學(xué)以致用，讓學(xué)生在大顯身手中驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。這樣，指導(dǎo)不停留在理論上，讓學(xué)生在學(xué)中寫，在寫中學(xué)，讓作文教學(xué)變成一個(gè)激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的過程。按照“感知——實(shí)踐——提高”這一認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律設(shè)計(jì)“明確認(rèn)識(shí)——范文示例——品評(píng)感悟——指點(diǎn)迷津——課堂演練”的課堂流程，一步步教給學(xué)生思考與感悟的本領(lǐng)，從而使學(xué)生習(xí)作的立意更深刻，更具感染力。事實(shí)證明，思維是可以訓(xùn)練的，我們可從中提高學(xué)生感悟生活的能力與準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

我課上所使用的三篇例文中有兩篇是自己寫得散文，都是自己的真實(shí)經(jīng)歷與感受，效果很好。據(jù)我觀察，獲一等獎(jiǎng)的幾位老師中大都是用自己的真情實(shí)感（或講自己的故事或?qū)懳恼拢﹣斫o學(xué)生示范，特別能引起學(xué)生的共鳴，激起學(xué)生寫作的熱情。

有一位內(nèi)蒙的老師，她的課給我留下了極其深刻的印象。坦白地說，之前我并沒看好她，可能是因?yàn)榈谝挥∠蟛焕硐?，高大偏胖的身材，加上過于休閑的服飾顯得人不是很精神?？梢婚_口，便吸引了我，聲音很圓潤很好聽。課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，巧妙精致。先學(xué)后教，先寫后導(dǎo)，先體驗(yàn)后傾訴，先實(shí)踐后

總結(jié)

三、

雙眼睛的注視，有些緊張是必然的。這對(duì)教師的親和力與感召力提出了極大的挑戰(zhàn)。能否調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與的主動(dòng)性對(duì)于完成教學(xué)任務(wù)很關(guān)鍵。我利用課前10分鐘做了三件事：一是自我介紹，讓同桌前后桌互通姓名。二是出了幾個(gè)謎語讓大家搶答。三是師生互動(dòng)，帶同學(xué)們做了一個(gè)小游戲。如此課前準(zhǔn)備收到了很好的效果。

面對(duì)陌生的學(xué)生，我放棄了原先設(shè)計(jì)好的導(dǎo)入語。我臨時(shí)即興而發(fā)：“同學(xué)們，我來自河北保定。之前，我們并不認(rèn)識(shí)，可卻是有緣人。佛家有言，‘前世五百次回眸方換得今生的擦肩而過’，我們將在一起互動(dòng)45分鐘，這是多大的緣分哪！昨天聽了一天課，我為出課老師高超的教學(xué)藝術(shù)叫好，更被寧波孩子的聰慧與機(jī)敏折服。我希望我們能彼此啟迪，碰撞出思維的火花，展現(xiàn)出智慧的美麗！今天，我們讓一節(jié)作文指導(dǎo)課《感悟——讓作文有深度》”

就這樣開始了我的教賽課。當(dāng)我讀完我的第一篇例文時(shí)，那群剛才還拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生居然為我熱烈地鼓掌。這是我事先所不敢奢求的。因?yàn)槟吧沫h(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，昨天一天都很難聽到一次主動(dòng)的掌聲。我更加有了信心，之后的課也進(jìn)行得很流暢，我甚至感覺不到是在賽課，感覺不到臺(tái)下還有那么評(píng)判我的專家與聽課老師。我很常態(tài)地完成了我的教學(xué)。當(dāng)有學(xué)生讀自己的片斷“母愛的滋味”時(shí)，我還以略帶玩笑地口吻接著學(xué)生的比喻說：“要我說啊，母愛就是寧波湯圓，滑而不溺，甜而有香！”這回，不只是學(xué)生，連臺(tái)下聽課的老師都笑了。就這樣我順理成章地得了個(gè)一等獎(jiǎng)。

最后，我想說的是，這個(gè)一等獎(jiǎng)是我拿的，可它更屬于實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)集體?？梢哉f，沒有實(shí)驗(yàn)中學(xué)這塊熱土就沒有我今天的成績。是學(xué)校超前的辦學(xué)理念指引著我，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)“敬業(yè)愛生，博學(xué)方正，篤志創(chuàng)新”的教風(fēng)熏陶著我，是語文組團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高的團(tuán)隊(duì)精神鼓舞著我。榮譽(yù)理應(yīng)屬于大家。處在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭中，我感到充實(shí)而快樂。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇六

教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

三、切實(shí)抓好班主任工作。

八年級(jí)學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí)，新鮮感不再，又沒有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道，個(gè)人總結(jié)《物理教師個(gè)人年度工作總結(jié)》。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

?3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦知識(shí)搶答競賽，效果都很好。

4、“三位一體”的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

四，教育教學(xué)成果。

一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體。我也在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎(jiǎng)。

五、正視自我，明確努力方向。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇七

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭，綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

歌德這樣說:“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話。”

讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢?我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié):不要放棄任何一個(gè)孩子。

其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了?！狈词∽约?，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，現(xiàn)在想來感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長呢?我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇八

進(jìn)入學(xué)快2年啦，真正的實(shí)習(xí)其實(shí)已經(jīng)有2次啦，第一次在蘇寧，這一次在支付寶，但勝作都是同一個(gè)種類客服，我的理解就是無條件為來電的顧客服務(wù)，你必須是抱著一種敬畏的心態(tài)對(duì)待顧客，在交談的過程中，你必須是客氣，耐心，親切。這差不多是必須的。其實(shí)經(jīng)過這兩次的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己并不適合那種在辦公桌，雖然我熱衷與交談，我覺得溝通是交流的最好的方式，是橋梁。拉近彼此的距離，但是我似乎不喜好聽聲交談，我喜歡facetoface這樣的方式似乎更能滿足我?？头褪且环N聽聲溝通，根據(jù)對(duì)方的語速，根據(jù)對(duì)方的語氣，來判斷，臆測對(duì)方的表情變化，我想這樣的工作更適合靦腆型的人，這樣似乎更能發(fā)揮這類人的優(yōu)勢。一般來說不害羞的人，一般都是有那么點(diǎn)咧咧，那么其實(shí)這類在做客服時(shí)，他的情緒就不那么好克制，語氣容易產(chǎn)生很的波動(dòng)。我想我就是屬于后者吧。其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)，一個(gè)充滿在各種交流方式的社會(huì)，再加上網(wǎng)絡(luò)世界的不斷發(fā)展，人們可以足不出戶就能做任何可以再網(wǎng)上完成的事，那么隨之而來有很多的問題就擺在那，那么什么方式可以解決這些矛盾呢。這樣客服的隊(duì)伍就這樣在不斷的擴(kuò)，這一個(gè)行業(yè)其實(shí)也解決了很多就業(yè)問題。我想我們有時(shí)把這個(gè)職業(yè)想的太簡單啦，做一個(gè)合格的客服其實(shí)真的很難，一個(gè)合格的客服，必須了解的事情太多，企業(yè)內(nèi)部的，企業(yè)外部，與企業(yè)有著密切聯(lián)系的，相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，當(dāng)然回答問題時(shí)的用語也應(yīng)該是相當(dāng)有要求的，起碼的口齒清楚，專業(yè)的用語規(guī)范，親切的回答，很好的語言組織能力，我想這個(gè)就是一個(gè)客服必備的。

在支付寶實(shí)習(xí)，在此刻我覺得最的.收獲并不是我所在的這個(gè)崗位帶給我的感受，其實(shí)公司的氛圍是我最的收獲，尤其是在總部的時(shí)候。其實(shí)工作雖然是謀生的一種方式，但是我覺得更是生活的一種方式，只要你是快樂的工作，那你的謀生其實(shí)也就存在著濃厚的生活情趣，在工作的快感，就會(huì)給你的生活增添不少樂趣。

這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)真的很好，但是以后的實(shí)習(xí)，我還是希望能接觸不同的領(lǐng)域，我想我們的生活就應(yīng)該有不同身份變換，接觸不同領(lǐng)域的人，了解不同的知識(shí)，融匯貫通，這樣的人生應(yīng)該才是有滋有味的。當(dāng)然以后有機(jī)會(huì)的話，我還是愿意到支付寶工作的，但是是不一樣的崗位。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇九

獲得教學(xué)獎(jiǎng)是每一位教師的夢(mèng)想，它是對(duì)教師教學(xué)水平和教育貢獻(xiàn)的肯定。當(dāng)一個(gè)教師在教學(xué)中得到認(rèn)可并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，是一種巨大的鼓舞和激勵(lì)。在教學(xué)工作中，我也曾經(jīng)有幸獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來，我將就自己獲獎(jiǎng)后的教學(xué)心得體會(huì)進(jìn)行分享。

第二段：個(gè)性化教學(xué)的重要性。

個(gè)性化教學(xué)是我對(duì)于教學(xué)體會(huì)最深刻的一個(gè)方面。在課堂上，我們常常會(huì)面對(duì)不同能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，如何針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)變得至關(guān)重要。個(gè)性化教學(xué)是一種基于學(xué)生需求的個(gè)別化教育方式，通過根據(jù)學(xué)生所處的年級(jí)與能力，以及個(gè)體差異來設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和方法。在教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力測試，針對(duì)不同能力進(jìn)行不同水平的教學(xué)安排。通過合理的任務(wù)分配和定期的評(píng)估，我?guī)椭鷮W(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展出自己的潛能，提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。

第三段：充分利用現(xiàn)代技術(shù)。

現(xiàn)代技術(shù)的快速發(fā)展為教育提供了全新的可能性。在我的授課中，我積極利用各種現(xiàn)代技術(shù)來提升課堂效果。我使用電子白板、投影儀和多媒體設(shè)備等現(xiàn)代化工具，使學(xué)生在視聽環(huán)境上得到更好的提升。我還通過互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)輔助，利用各類教育軟件和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生使用學(xué)習(xí)APP和在線課程，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)展?，F(xiàn)代技術(shù)極大地豐富了課堂內(nèi)容和教學(xué)形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)、積極參與，提高了學(xué)習(xí)效果。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生的綜合素質(zhì)比單純的學(xué)術(shù)成績更加重要。在我的授課中，我注重能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提升。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技巧等非學(xué)術(shù)方面的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生自主分組開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)，通過合作解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過提供全面的素質(zhì)教育，我希望學(xué)生能夠成為有道德情操、有創(chuàng)新能力和具備實(shí)踐能力的社會(huì)棟梁之才。

第五段：不斷自我學(xué)習(xí)和提升。

作為一名教師，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)是必不可少的。獲得教學(xué)獎(jiǎng)并不代表我已經(jīng)取得了頂峰，相反，它是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在授課中，我時(shí)刻關(guān)注教育最新的研究成果，不斷更新教學(xué)方法和理念。我主動(dòng)參加各類教師培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流會(huì)，與同行交流心得和經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我希望自己能夠不斷提升教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

結(jié)束語：

從我的授課心得體會(huì)中可以看出，個(gè)性化教學(xué)、現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、不斷自我學(xué)習(xí)和提升是我在教學(xué)中的重要經(jīng)驗(yàn)。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)只是一時(shí)的成績，真正的成功在于培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我將一如既往地努力工作，希望能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生帶去更好的教育。同時(shí)，我也期待將來能夠從更多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十

第一段：引言（總述獲獎(jiǎng)教師的重要性）

在如今競爭日益激烈的教育體制下，獲獎(jiǎng)教師不僅代表著自身的榮譽(yù)，更是學(xué)校的驕傲和家長的期望。他們掌握著獨(dú)特的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并取得非凡的成績。獲獎(jiǎng)教師的授課心得體會(huì)是那些渴望改善教學(xué)水平的教師們值得借鑒和學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第二段：不斷提升教學(xué)技能的重要性

獲獎(jiǎng)教師之所以能夠脫穎而出，是因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗵嵘陨斫虒W(xué)技能方面付出了努力。他們不僅深入研究教學(xué)理論，積極參加教育培訓(xùn)，還注重課堂實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，他們能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方案和方法，使之更加適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)和需求。而且，他們還善于借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，并加以創(chuàng)新和改進(jìn)，使自己的教學(xué)更具個(gè)性化和實(shí)效性。

第三段：關(guān)注學(xué)生需求，創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

獲獎(jiǎng)教師非常注重學(xué)生的需求，并通過積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來滿足這些需求。他們通過了解學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，他們常常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思辨和創(chuàng)新能力。此外，他們還通過精心安排的小組合作活動(dòng)和實(shí)踐探究項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中追求知識(shí)。

第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的藝術(shù)

獲獎(jiǎng)教師非常懂得如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們?cè)敢夥e極參與到學(xué)習(xí)中來。他們通過多樣化的教學(xué)方法和工具，使學(xué)習(xí)變得有趣和生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。同時(shí)，他們還經(jīng)常給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心，克服困難。此外，獲獎(jiǎng)教師還注重與學(xué)生的情感溝通，建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生們?cè)敢庀蛩麄冋?qǐng)教和分享。

第五段：在成長中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

獲獎(jiǎng)教師們?cè)诓粩嗵嵘陨淼倪^程中，一方面取得了學(xué)生學(xué)業(yè)成績的顯著提升，同時(shí)也得到了同事們和社會(huì)的認(rèn)可。他們的成功不僅僅體現(xiàn)在獲獎(jiǎng)的榮耀，更重要的是教育事業(yè)的進(jìn)步。通過不斷完善自己的教學(xué)水平，他們?yōu)閷W(xué)生帶來全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和啟發(fā)，影響了學(xué)生們的成長和發(fā)展。因此，獲獎(jiǎng)教師的授課心得體會(huì)對(duì)于廣大教師來說是寶貴的財(cái)富，也是我們共同進(jìn)步的源泉。

結(jié)尾：勉勵(lì)教師作為學(xué)生的引路人

作為教育工作者，我們應(yīng)該向那些獲獎(jiǎng)教師學(xué)習(xí)，不斷地提升自己的教學(xué)水平。通過關(guān)注學(xué)生需求，創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們可以成為學(xué)生們的引路人，引領(lǐng)他們走向知識(shí)的海洋，成為充滿創(chuàng)造力和活力的未來的棟梁之材。讓我們共同努力，為教育的光明未來而奮斗！

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十一

這次能成為獲獎(jiǎng)選手首先感謝賓館領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師一直以來對(duì)我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，分享。

心得體會(huì)。

我是人力資源班的,很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里跟大家一起分享我們的喜悅。在這里首先要感謝學(xué)校、感謝系部給了我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)、隊(duì)友的團(tuán)結(jié)，還要感謝老師對(duì)我的信賴，感謝默默支持我們的幕后工作者。在此，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過我的校、系領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、隊(duì)友深深鞠上一躬，謝謝你們!

我參加企業(yè)大賽，獲得第一名，我很高興，也非常激動(dòng)。能獲得如此成績真的是極其不容易。比賽前我們付出了很多，無論是汗水還是精力，這段時(shí)間是探索的過程，是付出的過程，是互助的過程，是快樂的過程，更是收獲的過程!其中的過程對(duì)于我們來說都是難以忘懷的!比賽中緊張的“對(duì)抗”，意外的發(fā)生，但團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出更多的是臨危不懼，最終在我們團(tuán)隊(duì)默契的配合、認(rèn)真的總結(jié)、思考、沉著應(yīng)戰(zhàn)的情況下，以總分第一名贏得此次比賽。在這里首先要感謝學(xué)校、感謝系部給了我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)、隊(duì)友的團(tuán)結(jié)，還要感謝老師對(duì)我的信賴，感謝默默支持我們的幕后工作者。在此，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過我的校、系領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、隊(duì)友深深鞠上一躬，謝謝你們!我們很榮幸能夠參加此次沙盤大賽，在前一階段的努力下我們獲得了可喜的成績，接下來我們也將同樣如此：浴血奮戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)，全力以赴，能為將來其它比賽取得更好的成績。

對(duì)此，我有三個(gè)非常深刻的感受：

第一、每一份私下的努力，都會(huì)獲得倍增的回收，并在公眾面前被表現(xiàn)出來。

第二、行動(dòng)是成功之母，如果我們有好的想法，好的觀念不去行動(dòng)，不去實(shí)施，都是空想。

第三、向不可能挑戰(zhàn)，只要我們具有明確的目標(biāo)與超強(qiáng)的行動(dòng)力，沒有達(dá)不成的目標(biāo)。

在參加此次大賽，我深刻體會(huì)到理論和實(shí)踐結(jié)合的重要性，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)的必要性，更深深了解到團(tuán)結(jié)互助的精神對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否到達(dá)勝利的彼岸起著關(guān)鍵性的作用?？v使我們獲得了驕人的成績，但未來的路還很長，我們將會(huì)以自己的決心和毅力堅(jiān)定不移的走下去，我相信，只要我們?nèi)σ愿?，在以后的日子里，我們一定可以?chuàng)造新的奇跡。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

第四屆星光大賽已經(jīng)降下了帷幕，訓(xùn)練中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、苦與樂卻縈繞在眼前久久不能散去。

回想訓(xùn)練過程中的種種經(jīng)歷，心里五味雜陳。由于我今年第一次帶隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)和方法都不足，所以當(dāng)我第一眼看到競賽細(xì)則的時(shí)候，真是有點(diǎn)找不著北的感覺。但我們旅游組是個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，我們旅游組專業(yè)組長和其他有經(jīng)驗(yàn)的帶賽老師給予了我很大的幫助。他們不但傳授了很多他們以往帶賽的經(jīng)驗(yàn)，而且還替我查找各項(xiàng)競賽相關(guān)資料，讓我在比賽前對(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目的細(xì)則進(jìn)行仔細(xì)的研讀，要對(duì)每個(gè)比賽的技術(shù)動(dòng)作不厭其煩的訓(xùn)練，力求做到最好。

我們本次的比賽項(xiàng)目分為理論和操作兩個(gè)模塊，其中操作的技能是主項(xiàng)目，要求學(xué)生完成餐巾折花、中西餐鋪臺(tái)、托盤斟酒的操作。針對(duì)細(xì)則，我把整個(gè)訓(xùn)練的計(jì)劃分成了四個(gè)階段：第一階段解決學(xué)生的折花技能，這個(gè)項(xiàng)目今年比去年有了很大的提升，原來的杯花都根據(jù)現(xiàn)在的服務(wù)需求改成了盆花，對(duì)于學(xué)生來講在品種和花型上的要求都很高，現(xiàn)有的相關(guān)資料又很少，學(xué)生和我發(fā)揮想象，同時(shí)也請(qǐng)了一位專家做了指導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)手法，創(chuàng)作出了很多新的花型，這也體現(xiàn)出了學(xué)生扎實(shí)的功底，就這個(gè)項(xiàng)目我們就花了將近一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，在比賽前兩個(gè)月，每位參賽選手幾乎都熟練掌握了20種以上的花型。基礎(chǔ)技能的夯實(shí)帶來了比賽場上的游刃有余，這個(gè)項(xiàng)目也成為了整個(gè)操作過程中的亮點(diǎn)。第二階段訓(xùn)練學(xué)生的鋪臺(tái)，我們的比賽要求是中餐九人位，這是這個(gè)比賽項(xiàng)目中最大的難點(diǎn)，要將一個(gè)圓桌平均分成九等分，光靠眼睛看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到勻稱的，我為學(xué)生們做了等距離的紙長棍，準(zhǔn)備了卷尺，學(xué)生們根據(jù)我的要求，不厭其煩的重復(fù)著這項(xiàng)技能的訓(xùn)練，一直做到?jīng)]有差距。第三階段解決基本的托盤技能，因?yàn)閷W(xué)生參賽的最終名單是隨機(jī)的，其中兩位一年級(jí)選手是沒有一點(diǎn)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，他們的托盤就是個(gè)盲點(diǎn)，我?guī)退麄兗诱n輔導(dǎo)，直到讓他們能輕松自如的托起托盤行走，好幾次甚至練到了天黑，這個(gè)項(xiàng)目和斟酒是聯(lián)系在一起的，學(xué)生們深知這項(xiàng)技能的重要性，所以每天堅(jiān)持在餐廳中練習(xí)，每天托著要走上十幾圈，手托的抬不起來了就練折花，一分鐘也不浪費(fèi)，他們還自己邀請(qǐng)班級(jí)的同學(xué)上來觀摩，指出他們的不足。學(xué)生的孜孜不倦，讓我感動(dòng)。第四階段是斟酒練習(xí)。練習(xí)的最大難點(diǎn)就是斟倒啤酒，啤酒的泡沫特別多，平時(shí)徒手也不一定能做到的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在要在托盤上托上三瓶加上一瓶白酒，這可難倒了選手們。但是學(xué)生們并沒有氣餒，我們先尋找壓住泡沫的方法，然后找到斟倒點(diǎn)，結(jié)合斟酒的姿勢，先用水練，后階段每天用真酒反復(fù)的練習(xí)和推敲，有時(shí)學(xué)校的啤酒用完了，同學(xué)們認(rèn)為自己的技能還沒有練到位，又會(huì)自己跑去超市買些來練，甚至有的學(xué)生早上來還會(huì)在書包里背上三瓶，為的就是能夠多練幾次，最后，我們的選手成功了!五位同學(xué)幾乎每杯酒都能做到7分酒液三分泡沫了?？吹矫课煌瑢W(xué)的技能一天天在進(jìn)步，我心里有著說不出的高興。在這四階段的訓(xùn)練以后，學(xué)校教導(dǎo)處請(qǐng)來了專業(yè)組的老師和專業(yè)的觀眾，對(duì)選手們進(jìn)行了三次的模擬比賽，第一次的比賽中，學(xué)生的心理素質(zhì)表現(xiàn)的很不好，在操作上也出現(xiàn)很多的問題，但是賽后我們立即進(jìn)行了總結(jié)，將不足之處進(jìn)行了分析，在后面的訓(xùn)練中側(cè)重不足之處反復(fù)的練習(xí)。

其實(shí)在成功的背后，學(xué)生們自身不懈的努力和堅(jiān)定的信念是最重要的，我們組的王云娣同學(xué)在我?guī)?0屆同學(xué)去外面參加考證的那天，我并沒有安排他們練習(xí)，但是她自己拿著鑰匙，在實(shí)訓(xùn)室反復(fù)的練習(xí)折花和骨碟定位;在我陪班級(jí)去春游的那天，她也放棄了玩的時(shí)間，帶領(lǐng)著我們這組的選手，認(rèn)真的練習(xí)斟酒和其他技能，這種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性真是讓我感動(dòng)，功夫不負(fù)有心人，她的努力終于獲得了成功。

在訓(xùn)練期間除了老師的指導(dǎo)和關(guān)心，家長的理解和支持也很重要。郭添承是我們組中被抽中的選手，他是景區(qū)管理專業(yè)的學(xué)生，從來沒有上過餐廳服務(wù)這門課程，剛開始在訓(xùn)練的時(shí)候常常會(huì)打退堂鼓，情緒也不是很穩(wěn)定，我看在眼里急在心里，我及時(shí)的和他媽媽聯(lián)系，自己也幫他做思想工作，慢慢的我們的關(guān)心和溝通改變了這個(gè)孩子。孩子原來戴的是框架眼鏡，但是作為餐飲服務(wù)對(duì)戴框架眼鏡是很忌諱的，家長一聽二話沒說，第二天就為他購買了隱形眼鏡。記得有一次在和他母親電話交談的過程中，他母親感慨的說：“老師啊!如果我的孩子把參加星光杯的這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和毅力放到以前的學(xué)習(xí)中，那現(xiàn)在他可能已經(jīng)進(jìn)了楊高了!”真的，從家長的心得體會(huì)中，我看到了孩子們的刻苦，他們對(duì)待這次比賽的認(rèn)真勁真是不亞于高考啊!這位學(xué)生雖然在本次比賽沒有拿獎(jiǎng)，但是在賽后他自己說：“我已經(jīng)順利完成了本次任務(wù)，我努力了，我沒有給我們團(tuán)隊(duì)丟臉。賽后公布的成績中他的理論成績還獲得了良好(85分以上)。

我們這次訓(xùn)練的計(jì)劃從20xx年的9月就正式啟動(dòng)了，這時(shí)參賽的選手名單還未最終確定，我們組共有十三名學(xué)生，當(dāng)時(shí)還趕上了過年和寒假，天氣的寒冷加上有許多農(nóng)民工的孩子要隨父母回老家過年，我很著急，于是我挨個(gè)的給家長打電話，請(qǐng)求家長的理解和支持，并在同一時(shí)間為同學(xué)們做思想工作。最后，我們組的十三名同學(xué)都放棄了休息，天天準(zhǔn)時(shí)到校堅(jiān)持訓(xùn)練。

在這次的比賽中，我還要特別感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)和后勤保障部的老師，無論我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要任何的訓(xùn)練物品，你們都能及時(shí)的為我們提供，并為我們加油鼓勁。憑著領(lǐng)導(dǎo)們的信任、支持;憑著以往指導(dǎo)單項(xiàng)比賽的經(jīng)驗(yàn)，最終我克服了競賽訓(xùn)練中的一個(gè)又一個(gè)難題。

回顧這一次比賽，感覺對(duì)同學(xué)技能、老師的教學(xué)都是一個(gè)很大的促進(jìn)，因?yàn)樵诿刻觳粩嗟膶W(xué)習(xí)中、切磋中，在不停地進(jìn)步。專家的指導(dǎo)，大大開闊了我們的眼界，也打破了我們?cè)械囊恍┧枷肷厦娴氖`，對(duì)于折花方面的啟示有了更高層次的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在比賽中，我們也了解了兄弟學(xué)校的情況，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)點(diǎn)。這些，對(duì)于今后的教學(xué)會(huì)有很大的幫助。

比賽也有很多值得總結(jié)的不足之處：比如我們選手的臨戰(zhàn)心理調(diào)節(jié)能力不是很強(qiáng)、對(duì)比賽中突發(fā)狀況不能很好的應(yīng)對(duì)、個(gè)別學(xué)生的托盤基本功還不是很扎實(shí)(主要因?yàn)槭潜荣愐?guī)則的改變，有兩名學(xué)生系一年級(jí)景區(qū)專業(yè)的學(xué)生)、學(xué)生斟倒啤酒的水平還有待于提高，這些問題的出現(xiàn)也是這我們?cè)诮窈笠Ω系摹?/p>

“星光”為學(xué)生們帶來了鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，為我們教師帶來了專業(yè)技能的提升，我相信有了今天的總結(jié)，下一屆我們將更出色，更放光芒。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

我有幸代表興隆賓館，參加20xx年“好客兗州”星級(jí)酒店服務(wù)技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來了整個(gè)過程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。

這次比賽我幸運(yùn)的獲得了擺臺(tái)技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績。

在此，首先感謝賓館領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發(fā)揮，取得第一名的好成績。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：

第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

第二個(gè)心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來;有了平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)賓館。我們每個(gè)人的成長，都離不開興隆賓館這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報(bào)，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與興隆賓館爭光。

感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為興隆賓館的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。

謝謝大家。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十二

我是人力資源班的xx，很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里跟大家一起分享我們的喜悅。在這里首先要感謝學(xué)校、感謝系部給了我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)、隊(duì)友的團(tuán)結(jié)，還要感謝老師對(duì)我的信賴，感謝默默支持我們的幕后工作者。在此，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過我的校、系領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、隊(duì)友深深鞠上一躬，謝謝你們！

我參加企業(yè)大賽，獲得第一名，我很高興，也非常激動(dòng)。能獲得如此成績真的是極其不容易。比賽前我們付出了很多，無論是汗水還是精力，這段時(shí)間是探索的過程，是付出的過程，是互助的過程，是快樂的過程，更是收獲的過程！其中的過程對(duì)于我們來說都是難以忘懷的！比賽中緊張的“對(duì)抗”，意外的發(fā)生，但團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出更多的是臨危不懼，最終在我們團(tuán)隊(duì)默契的配合、認(rèn)真的總結(jié)、思考、沉著應(yīng)戰(zhàn)的情況下，以總分第一名贏得此次比賽。在這里首先要感謝學(xué)校、感謝系部給了我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)、隊(duì)友的團(tuán)結(jié)，還要感謝老師對(duì)我的信賴，感謝默默支持我們的幕后工作者。在此，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過我的校、系領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、隊(duì)友深深鞠上一躬，謝謝你們！我們很榮幸能夠參加此次沙盤大賽，在前一階段的努力下我們獲得了可喜的成績，接下來我們也將同樣如此：浴血奮戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)，全力以赴，能為將來其它比賽取得更好的成績。

對(duì)此，我有三個(gè)非常深刻的感受：

第一、每一份私下的努力，都會(huì)獲得倍增的回收，并在公眾面前被表現(xiàn)出來。

第二、行動(dòng)是成功之母，如果我們有好的想法，好的觀念不去行動(dòng)，不去實(shí)施，都是空想。

第三、向不可能挑戰(zhàn)，只要我們具有明確的目標(biāo)與超強(qiáng)的行動(dòng)力，沒有達(dá)不成的目標(biāo)。

在參加此次大賽，我深刻體會(huì)到理論和實(shí)踐結(jié)合的重要性，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)的必要性，更深深了解到團(tuán)結(jié)互助的精神對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否到達(dá)勝利的彼岸起著關(guān)鍵性的作用?？v使我們獲得了驕人的成績，但未來的路還很長，我們將會(huì)以自己的決心和毅力堅(jiān)定不移的走下去，我相信，只要我們?nèi)σ愿?，在以后的日子里，我們一定可以?chuàng)造新的奇跡。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，企業(yè)家和新聞界朋友們：

下午好！

廣東移動(dòng)非常榮幸獲得全國企業(yè)文化優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們感到由衷的興奮和自豪，這是廣東移動(dòng)全體員工共同努力，共同奮斗的結(jié)果，也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界以及廣東移動(dòng)四千多萬用戶支持的結(jié)果，同時(shí)對(duì)評(píng)獎(jiǎng)的組織單位和各位專家給予廣東移動(dòng)的厚愛表示最誠摯的感謝。

企業(yè)文化建設(shè)是當(dāng)今世界優(yōu)秀企業(yè)普遍采用、被實(shí)踐所的一種最有效、最具人本特性、最有活力、最高層次的管理模式。多年來，我們廣東移動(dòng)高舉企業(yè)文化的旗幟，自覺、系統(tǒng)進(jìn)行了企業(yè)文化建設(shè)，把企業(yè)文化融化到了我們企業(yè)經(jīng)營管理、規(guī)章制度、以及員工行為當(dāng)中。經(jīng)過六年的實(shí)踐，我們企業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，企業(yè)文化已經(jīng)成為我們廣東移動(dòng)強(qiáng)大的核心競爭力。

謝謝大家！

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十四

獲獎(jiǎng)是每個(gè)人都渴望的，因?yàn)楂@獎(jiǎng)是對(duì)努力的肯定和認(rèn)可。無論是小學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽，還是職場人的年度優(yōu)秀員工，獲獎(jiǎng)都是人們追求的結(jié)果。作為一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?，我也想與大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：從獲獎(jiǎng)的意義角度出發(fā)

獲獎(jiǎng)的意義不止于榮譽(yù)的加冕，更是激勵(lì)和鞭策。在獲獎(jiǎng)后，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。獲獎(jiǎng)是一種動(dòng)力，它會(huì)讓你想更進(jìn)一步，進(jìn)一步追求更高的目標(biāo)，不斷努力。同時(shí)，獲獎(jiǎng)也是一種責(zé)任，它要求你不斷提高自己的實(shí)力和水平，以保持領(lǐng)先地位。

第三段：談?wù)摣@獎(jiǎng)的背后付出

獲獎(jiǎng)并不是輕易可以得到的，它背后需要付出大量的精力和時(shí)間。從初中開始，我就參加各種數(shù)學(xué)競賽，每天練習(xí)算題、分析試卷、查閱資料，幾乎是沒有閑暇時(shí)間的。甚至在周末和假期，我也會(huì)選擇參加補(bǔ)習(xí)班或者進(jìn)行集訓(xùn)，攻克考試的難關(guān)。這樣的付出固然艱辛，但正是這種付出鑄就了我的成功。

第四段：談?wù)摣@獎(jiǎng)的啟示

獲獎(jiǎng)的過程中，我還深刻體會(huì)到了許多啟示。首先，要有堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，不斷追求自我。只有這樣，才能在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟。其次，要有清晰的思路和合理的計(jì)劃，不能盲目沖鋒，要有計(jì)劃有節(jié)奏地進(jìn)行。最后，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷嘗試新的事物。只有這樣，才能不斷實(shí)現(xiàn)自我突破。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)

獲獎(jiǎng)并不僅僅是榮譽(yù)的加冕，更是對(duì)自己的一種肯定和認(rèn)可。在獲獎(jiǎng)中，我們需要不斷付出，堅(jiān)定信念，保持清晰思路和目標(biāo)。獲獎(jiǎng)的不同體會(huì)，也是不同階段和領(lǐng)域中的不同人的體會(huì)。獲獎(jiǎng)更是啟示我們不斷超越自我的激勵(lì)，讓我們更加堅(jiān)定地前行。

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位總監(jiān)、各位公司同仁:

大家下午好！

很榮幸被評(píng)為公司20xx年度優(yōu)秀員工，我感到很高興，也很激動(dòng)。這既是一份榮譽(yù)，也是一份鼓勵(lì)，更是公司對(duì)我們年輕人的信任與期望。

首先，我要感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我一年來工作的關(guān)心、幫助與肯定；同時(shí)，也要感謝公司給我這次機(jī)會(huì)來表達(dá)自己的感想。

20xx年，堃正公司在左文波董事長的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作都取得新的進(jìn)步和發(fā)展，每位員工都在各自的工作崗位上努力做好本職工作，認(rèn)真對(duì)待每一件事，多思考，多關(guān)注，多用心，為把好工程的質(zhì)量關(guān)盡自己的一份力。我個(gè)人所做的一切真是微不足道，給予的榮譽(yù)受之有愧，今后我將更加努力的工作，不辜負(fù)公司的期望。

我于20xx年溶入堃正公司這個(gè)大家庭，近3年來，從一個(gè)隊(duì)“101”認(rèn)為是生發(fā)素的門外漢，直到現(xiàn)在，能被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，對(duì)我而言，這不僅僅是一段成長的經(jīng)歷，更是我人生的發(fā)展與跨越。在這里，我要特別感謝夏光輝總監(jiān)、芮志平總監(jiān)、童福中幾位總監(jiān)，因?yàn)閺乃麄兩砩衔覍W(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和管理技能，同時(shí)也要感謝同時(shí)們的幫助，因?yàn)槲业某砷L進(jìn)步離不開你們的支撐于鼓勵(lì)。

20xx年年初，我來到山河水別墅項(xiàng)目。山河水，地處老山深處，工作環(huán)境偏僻，對(duì)我一個(gè)大齡青年來說面對(duì)的困難不少。我愉快服從公司的調(diào)動(dòng)，聽從總監(jiān)的安排，以工地為家，吃住在現(xiàn)場，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目資料的整理、簽發(fā)、歸類歸檔及旁站工作。擔(dān)任考勤員，認(rèn)真做好考勤記錄和氣象數(shù)據(jù)的搜集。每天準(zhǔn)時(shí)到現(xiàn)場，不遲到不早退，休假提前歸隊(duì)。一年來，我利用晚上的時(shí)間看書，不斷給自己充電，通過自學(xué)取得了本科文憑，目前正準(zhǔn)備考注冊(cè)一級(jí)建造師，向著更高的項(xiàng)目管理者的目標(biāo)努力。

山河水項(xiàng)目場面大，棟數(shù)多，現(xiàn)場復(fù)雜。一年來的工作，不僅使我對(duì)別墅工程有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，而且專業(yè)技術(shù)上有了新的提高。俗話說的好，麻雀雖小，五臟俱全，別墅工程雖然單棟體量小，但它造型多變，工序銜接多，要求比較高，尤其很多部位易造成滲水，不可輕視。監(jiān)理部在童福中總監(jiān)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，規(guī)范管理，對(duì)滲水部位逐一標(biāo)記、記錄，對(duì)問題整改采取維修一處、檢查一處、落實(shí)一處，通過項(xiàng)目部集體的努力，滲水問題得到有效解決，并準(zhǔn)備申報(bào)20xx年度公司創(chuàng)新獎(jiǎng)。

我深知，一粒種子，只有扎根于沃土，才能生機(jī)無限，一名員工只有置身于集體之中，才能如魚得水，快速成長。作為集體的一份子，我再次感謝堃正公司，感謝山河水項(xiàng)目部。20xx年過去了，20xx年已經(jīng)來臨，榮譽(yù)只代表過去，作為一名青年人，我知道自己還有很多不足，離領(lǐng)導(dǎo)的要求，與同事們相比還存在一定的差距，但我有信心、有決心、努力工作、再接再厲，爭取更大的成績。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，公司發(fā)展靠大家努力，讓我們團(tuán)結(jié)一心、攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造堃正公司更加美好的明天！

最后，預(yù)祝大家新春快樂、身體健康、萬事如意！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十六

得知自己獲得優(yōu)秀學(xué)生干部時(shí)，內(nèi)心有喜悅也有對(duì)將來的期許。它不僅是對(duì)我過去學(xué)習(xí)和工作的肯定，也是激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。

時(shí)光飛逝，我已在安康中學(xué)學(xué)習(xí)將近一年，付出了辛勤的汗水，也取得了一定的成績，感謝學(xué)校給予我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，使得我自身的能力得到了很大的提高！在每一個(gè)我需要幫助的時(shí)刻，是校領(lǐng)導(dǎo)和教師給了我最熱情的指導(dǎo)！

作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)為最難能可貴的是擁有一份責(zé)任感。在班級(jí)的工作與活動(dòng)中，做到之前仔細(xì)籌劃組織，之后認(rèn)真回顧總結(jié)。

在工作過程中，作為學(xué)生干部首先應(yīng)當(dāng)拿出魄力，同時(shí)做到粗中有細(xì)，能時(shí)刻把握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，建立和諧融洽的人際關(guān)系，從而使班級(jí)形成一種強(qiáng)大的凝聚力！其次，從大處著眼，從小處著手，以身作則。雖然處理班級(jí)事務(wù)花費(fèi)了我許多寶貴的時(shí)間，但是工作上的努力令我明白凡事都應(yīng)主動(dòng)去做，要勇于實(shí)踐，積極學(xué)習(xí)，這反而更加激勵(lì)我奮力向前，取得了更優(yōu)異的成績。

榮譽(yù)既是終點(diǎn)，又是出發(fā)點(diǎn)。我要把它化作今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，始終不斷地追求，不斷地完善自我。用青春續(xù)寫心愿，用汗水成就夢(mèng)想，用鏗鏘的腳步奏出生命的樂章！不愧于優(yōu)秀班干部的稱號(hào)，也祝愿更多的學(xué)生干部在以后的工作學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績！

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十七

伴隨著夏天的腳步，今年的5。12國際護(hù)士節(jié)又來到了我們身邊。在這特殊的日子里，為了提高我院護(hù)理隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，醫(yī)院舉辦了護(hù)理技術(shù)操作比賽。在自己的節(jié)日了里，我們用自己的方式表達(dá)著對(duì)護(hù)理工作的熱愛和節(jié)日的激情。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽并取得優(yōu)勝的護(hù)士姐妹誠摯的感謝醫(yī)院舉辦這次活動(dòng)，是醫(yī)院提供了一個(gè)讓我們能夠充分展現(xiàn)自我的平臺(tái)；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和栽培，是你們的鼓勵(lì)給了我們前進(jìn)的勇氣；感謝護(hù)士長和同事們的支持，在你們的幫助下和共同努力下，我們才能夠不斷進(jìn)步。謝謝你們！

在今年的護(hù)士節(jié)，我有幸代表我們__科參加決賽并取得了較好的成績，我非常激動(dòng)。回想訓(xùn)練、參賽整個(gè)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更是感慨萬千：在我們__科，榜樣和楷模的力量無處不在。主管護(hù)師___曾經(jīng)的操作能手，至今依然風(fēng)采依舊；護(hù)師___是我院去年操作比賽的冠軍和亞軍，她們倆對(duì)各項(xiàng)操作都精益求精，追求完美；她們的操作像她們的工作一樣穩(wěn)重而認(rèn)真；___默默無聞，實(shí)力雄厚；還有我科更年輕的___、___更是后生可畏，她們永遠(yuǎn)都那么精力充沛，不知疲倦，為了參加這次操作比賽，她們一個(gè)個(gè)都是那樣的刻苦認(rèn)真。

為了我們的操作更規(guī)范、完美，護(hù)士長對(duì)我們更是悉心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，從每個(gè)動(dòng)作到每個(gè)眼神，每個(gè)細(xì)節(jié)之處都一絲不茍。我們每天練習(xí)到幾點(diǎn)，她就陪到幾點(diǎn)，有時(shí)候?yàn)榱四軌蜃屗琰c(diǎn)休息，我們就故意較早結(jié)束訓(xùn)練。我們的___主任在比賽前夕要出差，臨走前還鼓勵(lì)我們：要加油呀！為了練習(xí)我們的膽量，科室的大夫們還時(shí)常在我們聯(lián)練習(xí)的時(shí)候給我們當(dāng)觀眾。

科室工作太忙了，危重病人多，護(hù)理任務(wù)重，再加上科室還有4、5個(gè)懷孕的姐妹們要照顧，護(hù)士長實(shí)在是排不出更多的休息時(shí)間讓我們練習(xí)，眼看就要決賽了，科室其他姐妹們紛紛主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間替我們值班，她們說：你倆專心練習(xí)吧，因?yàn)槟銈兇淼氖俏覀冋麄€(gè)__科。這是怎樣的力量源泉??！有了如此的支持和鼓勵(lì)，我們力大無比！

一分耕耘，一分收獲。雖然我們付出了辛勞，但我們收獲更多，因?yàn)槲覀兊玫降牟粌H僅是榮譽(yù)，更是操作技能的提高和不斷增強(qiáng)的自信心。在以后的歲月中，在日復(fù)一日的工作中，我們會(huì)因這次比賽讓我們重新正視操作的規(guī)范性，讓我們更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待操作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，鞏固并完善我們的操作技能。今后我們將更加精誠團(tuán)結(jié)，為我院的達(dá)標(biāo)上等，為我院的再次騰飛貢獻(xiàn)力量！

教師獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十八

獲獎(jiǎng)感受尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家晚上好！

我叫xxx，本人無德無能，卻與李白同姓不是我過錯(cuò)，實(shí)屬無奈啊。我來自人文學(xué)院，07中文，男。在過去那些年歲里，曾意外地得到他人賞識(shí)，獲得過一些小小的殊榮。xx年考高，作文也是意外地得到了59分，彌補(bǔ)了其他科目的一些失誤。

前些日子接到《人文之光》劉靜主編的電話，說是在十二院征文中獲得了特等獎(jiǎng)。說實(shí)話，相當(dāng)驚訝。

參加本次征文是在人文學(xué)院管志權(quán)書記的督促和指導(dǎo)下完成的，但是成稿之時(shí)沒有經(jīng)由管書記過目、斧正，實(shí)屬抱歉。在此，感謝書記的教導(dǎo)，其一直鼓勵(lì)我多寫文、多投稿，本次文章的寫作思路也曾得其指導(dǎo)。

同樣也感謝主辦單位和十二個(gè)學(xué)院的編輯部的同志們。多次在經(jīng)技樓、八教等看見你們的值班，你們辛苦了；更多的幕后工作的同志們，你們也辛苦了。

關(guān)于本次征文比賽，我是十分歡喜和贊同的，當(dāng)然不是因?yàn)槲耀@獎(jiǎng)了。十二院聯(lián)合征文，如此大規(guī)模性的比賽時(shí)少有的，在座的相必都是各學(xué)院學(xué)生分會(huì)、編輯部的同志們。在60億人口的大世界里我們相聚在一起實(shí)屬不易。這無非論證了一個(gè)簡單的命題，文學(xué)把我們聚在一起，文學(xué)他是有凝聚力的。

寫文章是一件既快樂又痛苦的事。文字所給予我們的快樂是內(nèi)心的一種感動(dòng)。但是我們不能否認(rèn)，寫作是一件需要耐得住寂寞的事。正如現(xiàn)在一句流行的網(wǎng)絡(luò)語：我們寫的不是文章，是寂寞。

關(guān)于文章的寫作是一門浩瀚的學(xué)問，希望越來越多同學(xué)們的來到文學(xué)的殿堂，也希望有幸與您一起探討文學(xué)中的點(diǎn)滴趣事。

謝謝。

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