心得體會是對某一經歷或事件的深入思考和總結，有助于我們從中獲取經驗和教訓。首先，要全面準確地把握所學知識的核心內容，以確?？偨Y的完整性和準確性。- 小編為大家整理了一些經典的心得體會范文，供大家參考學習。
應用文心得體會篇一
作為現代人，寫作是必不可少的技能之一。而在大學階段，我們的寫作主要分為兩類：學術寫作和應用寫作。對于前者，我們已經在許多課程中得到了充分的訓練。而對于后者，雖然在日常生活中會頻繁使用，但在學校課程中的學習與運用卻往往會被忽略。本篇文章，主要分享一下我在應用文寫作方面的心得和體會。
第二段：正文一
首先，對于任何一種應用文寫作，清晰的邏輯思路是必不可少的。無論是一份簡歷，還是一封申請信，都需要在有限的篇幅之內，簡練地表達自己的意圖。因此，在開始寫作之前，我會先思考清楚本文要表達的中心思想，并組織好每個論點的邏輯順序。這有助于讓整篇文章有一個清晰明了的結構和思路，從而讓讀者更加容易理解和接受自己的意見。
第三段：正文二
其次，在應用文寫作中，語言的表達力是非常重要的。尤其對于那些需要向他人表達自己的能力、特長和優(yōu)勢的應用文，標準化和規(guī)范化的語言表達顯得尤為必要。在日常生活中，我們習慣于使用一些流行的、口頭化的語言習慣，這樣的表達方式在應用文中是不適合的。因此，在寫作之前，我會將自己要寫的應用文句型進行梳理，并且在撰寫過程中保持思考和語言的準確度和規(guī)范性，從而使文本的表述更加嚴密，也更有理據說服力。
第四段：正文三
最后，應用文寫作也需要注重細節(jié)和審美。一個完美的應用文應該不僅內容豐富，表達清晰，還應該具有一定的審美價值和設計感。這就需要我們在撰寫完應用文之后，對文本中的排版、字體、標點符號以及文字的精細調整，及時進行審校和修改。事實上，一些微小的良好設計都會有助于加強文字和讀者之間的溝通和親和力，進一步提升應用文的質量和美感。
第五段：總結
總之，在我的寫作實踐中，我常常從邏輯思路、語言表達和細節(jié)審美三個方面不斷地學習和提高。一篇優(yōu)秀的應用文不僅能夠傳達自己的意圖和表達，還必須使讀者對文本產生興趣并引起共鳴。因此，我們在應用文寫作中需要注重細節(jié)、轉化思路、審校修改、才能創(chuàng)建出質量高、美學好的優(yōu)秀作品。只有這樣，我們才能卓有成效地進行應用文寫作。
應用文心得體會篇二
商務應用文是指在商務活動中使用的各類文書，如邀請函、合同、報告等。在我對商務應用文的學習和實踐中，我深刻體會到了商務應用文的重要性和技巧。下面我將從學習方法、規(guī)范性、語言表達、影響力和實踐中所獲得的體會分別進行闡述。
學習方法是掌握商務應用文的基礎。商務應用文的學習方式是在實踐中不斷學習。通過閱讀和分析實際案例，我們可以了解商務應用文的結構和要求，同時學習如何正確運用語言表達自己的意見和要求。此外，模仿是學習商務應用文的有效方法之一，通過模仿優(yōu)秀的商務應用文，我們可以逐漸提升自己的寫作水平。同時，應注重靈活運用各種學習資源，如閱讀商務類書籍、參加培訓課程等。總之，只有不斷學習和實踐，我們才能掌握商務應用文的寫作技巧。
規(guī)范性是商務應用文的重要特點之一。商務應用文需要符合一定的格式和標準，以達到清晰、準確和有效溝通的目的。在撰寫商務應用文時，我們應注意使用規(guī)范的格式和相關標準，如字體、字號、段落間距等。此外，商務應用文應重視邏輯性和連貫性，通過正確的標題、目錄和段落結構來組織文檔，以使讀者能夠快速理解文檔的內容。此外，商務應用文還應注意使用正確的術語和詞匯，以確保文檔的準確性和專業(yè)性。
語言表達是商務應用文中尤為重要的一部分。準確、簡潔和清晰的語言表達是有效溝通的關鍵。在撰寫商務應用文時，我們應注意使用簡單明了的句子和專業(yè)術語，以便讀者快速理解文檔。同時，應避免使用企業(yè)特有的縮寫和行業(yè)術語，以避免產生歧義。此外，應避免使用過多的修辭和夸張的詞語，以保持文檔的客觀性和專業(yè)性?？傊?，語言表達要力求簡潔、明了和準確，以有效傳達信息。
商務應用文的影響力是衡量其質量的重要標準之一。商務應用文的目的不僅是傳達信息，還在于對讀者產生影響。因此，在撰寫商務應用文時，我們應注意選擇恰當的措辭和表達方式，以達到最大的影響力。同時，要關注文檔的結構和組織，使其有力地支持我們的觀點和要求。此外，商務應用文應注意尊重讀者，盡量避免使用命令式語氣或高壓措辭，而是通過合理的論述和說服手段來達到目的。
在實踐中運用商務應用文的體會是不可忽視的。通過實踐，我們可以進一步了解商務應用文的實際應用，并根據實際情況做出調整和改進。在我自己的經驗中，我發(fā)現寫商務應用文的過程中，要注意與相關部門和人員進行溝通，確保信息的準確和完整。同時，要注重文檔的審閱和校對，避免因錯誤和遺漏而導致不必要的麻煩。此外，在實踐中還要不斷總結和反思，以提高自己的寫作能力和專業(yè)水平。
綜上所述，商務應用文的學習和實踐是提升自己的必經之路。通過合理的學習方法、規(guī)范的寫作格式、準確的語言表達、有影響力的論述和實踐中的實際應用，我們將能夠更好地運用商務應用文，提高自己的溝通和表達能力，并取得更好的商務效果。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)深入研究商務應用文的相關知識，不斷提高自己的寫作能力和專業(yè)水平。
應用文心得體會篇三
作為一名學生，我們的生活處處都離不開應用文，應用文的學習也顯得尤為重要。在應用文學習的過程中，我深感到要想寫好一篇應用文，不僅要有文筆，更要具備綜合素質。以下是我對應用文學習過程的心得體會。
應用文是我們在生活中需要用到的各種文體，如電子郵件、簡歷、工作報告等。它們是我們向外界展示自己形象甚至是建立人脈關系的重要途徑。通過應用文的寫作，我們不僅可以規(guī)范自己的思維，提高寫作水平，更能夠創(chuàng)造各種機會，為自己的未來留下更多的選擇。這使我們不僅能夠更加熟練地運用這些文件，更能夠在其他領域中找到靈感和啟示。
第二段，積極參加應用文寫作。
在應用文的學習過程中，我們應該主動積極參加應用文寫作，多練習多寫作，增強應用文的思維習慣和培養(yǎng)寫作技巧。對于初學者而言，首要任務是養(yǎng)成規(guī)范的寫作習慣。寫作時，我們應該注重文筆的鍛煉，善于用簡單的語言表述復雜的事情，在文章中突出重點，并避免重復使用詞匯、糾錯，從而提高文章的優(yōu)美程度。我們可以多看一些優(yōu)秀的樣本文章，借鑒別人的經驗，為自己的寫作過程添加色彩。
第三段，強化語言文字素養(yǎng)。
語言文字素養(yǎng)是寫好應用文的必要條件。對于一個在語言表達方面比較薄弱的人而言，要寫好應用文需要下大力氣去強化語言文字素養(yǎng)。我們可以多讀好文章，運用詞匯、語法、演講等技巧來豐富自己的語言表述，從而提高文章的質量和可讀性。另外，在寫作過程中，我們也可以借助相關輔導書籍、語言培訓班進行學習，這樣能夠更加快速高效的提高語言文字素養(yǎng)。
第四段，提高綜合素質。
筆觸才情不一定能寫作出好的應用文。學好應用文，還需要提高自身綜合素質。首先，我們需要全面了解所涉及的領域知識。其次，熟悉相關的行業(yè)背景和解決問題的方法。最后，在寫作過程中，要注意語言的應用和情感的呈現。因此，我們應該加強自己的學科領域知識、職業(yè)素養(yǎng)、自我情感控制能力，從而構建完整的課程體系。
通過應用文的學習，我深刻認識到良好的文筆和綜合素質對于寫好應用文的重要性。我在學習過程中始終秉持著勇于探索、自我激勵的精神，從錯誤和挫折中總結經驗教訓。我也會不斷地反思自己、提高自己，加強應用文學習的過程中，提高自己的能力素質，提高自己的語言文字素養(yǎng)，注重綜合素質的提高，并從中汲取寫作的靈感和啟示。隨著時間的推移，相信我一定能夠寫出更好的應用文，為自己的發(fā)展創(chuàng)造機會。
應用文心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，寫作已經成為我們日常生活和學習的一部分。在寫作中，應用文寫作在法律、商務、工程、教育等各個行業(yè)中都有著重要的作用。對學生而言，在課堂中學習應用文寫作是必須的，因為這將為他們的未來工作和學習提供便利。在這篇文章中，我將分享一些我的應用文寫作心得體會。
第二段：選擇合適的文體
在寫應用文的時候，首先需要選擇合適的文體。不同的應用文類型可能需要不同的寫作風格以及語言表達方式。比如：商務信函需要采用正式、客觀、明確簡潔的語言風格；建議信則需要更具有親和力和勸說性，表達出友好和誠摯的態(tài)度。在選擇適合的寫作風格時，需要考慮讀者的身份、需求以及對象。
第三段：明確寫作目的和受眾
在寫應用文的時候，明確寫作目的和受眾是非常重要的。寫作目的是指要完成什么工作，如投訴、邀請、申請等。明確寫作目的后，還需要考慮寫這封信或文章的受眾。如公司客戶、學校老師、考試閱卷人等。認真考慮受眾的身份和需求，有助于合理應對受眾的反應和期望。
第四段：清晰表達內容和語言規(guī)范
在應用文寫作中，需要特別注意語言的簡潔明了、表述清晰、語法規(guī)范等要求。毫無疑問，規(guī)范的語言是應用文寫作中最基本的需求之一，這要求我們在寫作時需要使用準確的詞匯和語言模式去表達自己的意思。此外，我們還需要合理地安排語言的結構，盡可能地讓內容簡潔有力。
第五段：精心設計版式和格式
應用文的版式和格式設計也是必不可少的一部分。一個看上去整潔、明了的文檔能夠給人留下深刻的印象，這也往往會對讀者的印象和反應產生巨大的影響。因此，在寫完文章及修整完語言后，我們需要精心設計版式，特別是要選用適當的字體、字號和配圖等，從而充分地展示出文章的主題和重要性。
結尾：
寫應用文的過程是一個學習、思考和實踐的過程。在這個過程中，我們需要注意上述的各種細節(jié)和要點，這樣才能更好地寫出高質量的應用文。此外，我們也需要注意自身的語言表達能力和作文能力，由此不斷提高自己的寫作水平，從而在未來的工作和學習中更好地表現自己。
應用文心得體會篇五
學習應用文是每個學生必經的過程，它不僅包括了書面表達的技巧和方法，而且涉及到實際生活中的與人溝通交流的能力。在我的學習過程中，我深刻認識到了學習應用文的重要性，并取得了一些心得體會，愿意分享給大家。
第二段：學習應用文的方法。
首先，學習應用文需要正確選擇學習的方法。我們可以選擇閱讀一些經典的應用文來提高我們的寫作技巧和語言表達能力，而且還可以借助網絡工具來學習，如通過模擬應用文的編寫來提高我們的實踐能力。此外，將寫作的情境與實際情況相結合，也是能夠幫助提高我們應用文水平的重要方法。
第三段：應用文寫作技巧的提高。
其次，提升應用文寫作技巧也是因地制宜的。在寫作中，我們需要根據不同的應用文體裁選用不同的表達方式，尤其是對于電子郵件、商務函件等各類應用文的寫作，一個精益、簡潔的風格是很重要的。另外，用詞準確，語言簡練，排版整齊美觀也是寫作技巧提升的重要方面之一。
第四段：應用文實踐的重要性。
通過實踐應用文的寫作，我們可以更好地掌握應用文的技巧和方法，加深對應用文的了解，并將所學到的知識用到實際生活中。在寫作時，我們還應該鍛煉閱讀和理解能力，把握信息，整理思路，構建邏輯，從而達到寫作的目的。這些都是通過實踐才能學到的。
第五段：結尾。
總之，學習應用文是一項長期的過程，我們需要具備正確的學習方法、不斷提高應用文寫作技巧，并嘗試用所學到的知識進行實踐。在我學習應用文的過程中，我意識到了它與我們實際生活的緊密聯系；通過學習應用文，我也變得更加自信和有實踐能力。因此，我希望大家也可以高度重視學習應用文，并在今后的生活中應用到自己的實際生活中。
應用文心得體會篇六
應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規(guī)xx性。在現代這個高度興旺的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關系，應用文寫作，就很有必要性。應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領域，在社會實踐中發(fā)揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權威規(guī)xx作用、溝通協調作用、依據和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規(guī)xx要求，在工作中就能明顯的表達出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能表達出一個人的文化修養(yǎng)和能力水平。
正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。
這學期我們主要學習了應用文寫作根本要求、通告、通知、通報、方案與總結等內容。這些都是學習生活中以及今后工作中經常用到的。學習了這門課之后，雖然教師沒有將這本書所有內容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點局部，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之后，發(fā)現以前寫的請假條都是不符合規(guī)xx的，現在想想，學這門課是很有必要的。了解了一些應用文的寫作格式、語言、考前須知以及用途，我想這對于將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以后寫應用文時更加的規(guī)xx、標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的方法和規(guī)xx的寫作格式，比方像申請書、方案、總結等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。
"應用文寫作"這門課程給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過吉教師詳細的講解和自己在課后的練習，我已經掌握了它的根本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業(yè)論文的'寫作上，一定會有不同的亮點。同時，應用文寫作在將來的公務員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業(yè)形勢嚴峻的今天，考公務員日益成為了大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來說，學習公文的寫作方法也是十分重要的，則"應用文寫作"的學習就為那些將來要參加公務員考試的人做好了一個鋪墊。
其次、寫作堅持實事求是。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規(guī)xx，以便閱讀、處理和收發(fā)。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。
此外，還有重要的一點就是應用文寫作所站角度的重要性不可無視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應用文寫作一般是要站在xx一群體、xx一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發(fā)出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。
學習了這門課之后，我發(fā)現自己有許多缺乏之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西，我沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。
在整個"應用文寫作"課的學習過程中，收獲到的還是多與缺乏。
二〇一四年五月四日
應用文心得體會篇七
坦率的講，在沒有接觸應用文寫作這門課前，自己對應用文的只是一知半解，心里想著老師可能要教我們寫作文。從小到大，本人對于寫作文這樣的作業(yè)可以說一見頭就疼。但是，學校規(guī)定每位同學都必須要修一門選修課，于是，我硬著頭皮來上第一堂應用文寫作課。上完了第一次課后，自己長長舒了一口氣：沒有料到，老師講的如此好，真是一種享受！
首先，老師的講課不是滿堂灌，而是特別講究上課藝術，幽默風趣又博學又有思想，這是應該是吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。還有，我還發(fā)現應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。說的嚴重一點，不會寫應用文，以后在社會上不管從事什么職業(yè)都可能寸步難行，于是，自己開始重視上這門課，一次都不準備錯過。
曾經記得，老師第一堂課就跟我們這樣循循善誘的講：“應用文寫作，就猶如一個人的字，一個人字的好壞，就會給其他人不一樣的印象，字體寫得好的人，無論在日常生活中還是在職業(yè)生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。“真是扎到穴位上啦，老師這一席話正好扎到我的”死穴“。因為字和文章都寫得不好正是本人之不足，可是，我卻并沒有因此而更討厭應用文寫作這門課，我應該正視自己的缺點，應用文剛好能補我之短，它能使我不斷地改進自己，提升自我。每天都有進步一點點，從此成為自己上應用文寫作這門課最開心的事情，因為這預示著我離成功一步一步的在靠近了。
應用文主旨單一，集中，明確，材料多樣，真實，有力，結構合理、嚴謹、固定，語言準確、簡明、平易、莊重。要怎樣才能寫好應用文呢？我就按照老師所給的三點：首先，要熟悉國家的法律、法規(guī)、方針、政策；第二，要了解業(yè)務，熟悉情況；第三，閱讀文件，善于借鑒，勤于實踐。這樣，寫起應用文來便可得心應手。
文無定法。我覺得應用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學應用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應用文，毫無感情可言。應用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應用文的原因之一。
這學期，自己上了應用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字了，經過勤學苦練，自己的文章比過去大有進步，字體變得秀氣多了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維，不斷領悟各種人生道理，自己的思維得到了升華，我的人生也在跟著改變。文如其人，非常感謝大學老師給我上了人生中如此重要的一課！自己以后要老老實實做人，認認真真做文。
應用文心得體會篇八
人們通常把實用型文章的寫作稱為應用寫作，而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實用型文章一般被通稱為應用文。
從總體上說，實用型文章在內容和形式方面體現出兩大特征：一是從內容方面來看，實用型文章是為解決某個具體問題或處理某項具體工作而撰寫的應用文，其內容同現實生活密切相關，是現實生活內容的反映；二是從形式方面來看，實用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點。
具體地說，主旨、材料、結構、語言是一切文章的構成要素，實用型文章的特征就分別體現在這四個方面。
主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現。單一、集中、明確是應用文主旨的特點，同時，也可以說是對應用文主旨的要求。
所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
所謂集中，是說一篇應用文只能有一個中心，而這個中心應是全文的統帥。
所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。
材料是構成文章內容，形成、支撐并表達主旨的各種事實與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據，言之有物，寫出內容充實、豐富，有較強的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看，事實與理論是材料的兩大類型。如果再作進一步劃分，事實則有事件與情況、實物與現象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實驗和調查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調查得到。
真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。
有力是實用型文章的材料所應具備的另一個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達所必需，而不是可有可無。
簡單地說，結構是文章的內容構造；安排結構，就是根據主旨表達的需要，合理地組織材料。
從根本上說，結構合理就是指結構的安排符合客觀事物的構成和發(fā)展規(guī)律。
就其本質而言，實用型文章應該是一種邏輯構成，而邏輯構成則要講求謹嚴性，而不能流于松散無序。
固定是實用型文章結構的一個重要的特點。在長期的寫作實踐中，各類實用型文章大都形成了統一的構成格式。
程式化是文藝創(chuàng)造所應力避的一種傾向，但卻是應用寫作所不能背離的規(guī)律。結構固定，格式規(guī)范，是各類實用型文章非常重要的一個特征。
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進行。
實用型文章的語言準確除了是指用詞造句恰當、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術語和行業(yè)用語的大量使用，會增強應用文語言的準確性，或者說是應用文語言具有準確性的體現。專業(yè)術語和行業(yè)用語，是指用于特定的學科、專業(yè)領域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言，都應當具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現在用語的直白上。
應用文特別是用于工作的應用文大都應當帶有一種莊重的風格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一。
總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。
二、提高實用型文章寫作水平的主要途徑。
（一）要研究問題，把握情況。
（二）要領會政策，熟悉規(guī)定。
（三）要錘煉思維能力，加強語言修養(yǎng)。
（四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定。
（五）要善于借鑒，勤于實踐。
應用文心得體會篇九
作為一名學生，在學習中我們不可避免地要學習應用文。應用文是為了解決現實問題而寫的一種文章。不同的應用文種類有不同的目的和要求。在我的學習中，我發(fā)現應用文學習不僅可以提高我自己寫作的能力，還使我更好地理解如何在現實生活中應用所學知識來解決問題。在此分享一些我在應用文學習中的心得體會。
第二段：學以致用。
應用文學習的最大好處就是能夠學以致用。在我的學習中，我發(fā)現了一個重要的問題，那就是我們在學習應用文時不能僅僅停留在紙面上，必須要學會將所學的應用到實際生活中。例如，在學習過程中我們會接觸很多不同的應用文種類，包括簡歷、申請信、公告、招標書等等。通過閱讀和分析這些應用文，我們能夠更好地掌握應用文寫作技巧，并且在實際生活中獲得更好的應用。因此，我認為，在學習應用文時，要將學到的知識融入到生活中，才能將所學的知識真正應用到實際生活中。
第三段：視角轉換。
應用文是為了解決實際問題而寫的，不同的需求會有不同的應用文種類。因此，我們在學習應用文時需要有一種視角轉換的能力。例如，當我們需要申請工作時，我們需要寫一份簡潔而有力的簡歷；當我們需要申請獎學金時，我們需要寫一篇富有吸引力的申請信。在學習應用文時，我們需要看到不同筆桿下的應用文，在這個過程中，我們也需要意識到自己的文筆風格以及學習不同視角的能力。在學習時，我們要嘗試多樣化，例如實踐和模擬的結合，這樣更有利于我們提高視角轉換的能力。
第四段：技巧的掌握。
應用文的寫作需要掌握一些技巧。例如，我們需要掌握一些讀者需要的信息，掌握一些現實的邏輯，以及寫一些有條理的段落等等。通過課堂講解和實踐演練，我們能夠更好地掌握這些技巧，從而在實際生活中應用所學的知識。掌握這些技巧也可以幫助我們更好地解決寫作難題，從而達到寫出更好的應用文的目標。因此，我認為掌握應用文寫作技巧非常重要，要多多實踐和模擬。
第五段：總結。
總的來說，在應用文學習中，需要將所學知識學以致用，掌握視角轉換的能力，還需要掌握應用文寫作技巧。同時，在學習的過程中，我們還需要堅持每天練習，不斷鞏固所學知識，并在寫作中不斷挑戰(zhàn)自己。同時，我們也要不斷學習，不斷完善自己的寫作技能和知識面，從而更好地應用所學內容。
應用文心得體會篇十
學號：11010523學院：數計學院班級：五班姓名：廖鑫應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。通過了一學期的學習,對應用文寫作有了更深入地了解,之前我對應用文的理解只局限于日常生活中所用的文體,對政府辦公的應用文一無所知。通過深入了解我才認識到我之前對應用文的看法實在是太膚淺了。應用文寫作時一門很大的學問，以后我們在生活、工作、學習上會遇到許多寫應用文的情況。
學習了這門課，我知道了應用文是國家機關，社會團體，企事業(yè)單位和人民群眾用以處理事務，交流情況，傳遞信息，溝通聯系等貫用文體的總稱。它的使用非常廣泛，幾乎涉及到社會上的各個領域，各個階層。應用文的使用廣泛，甚至達到了無所不在的程度。
老師在教授這門課的時候親切樸實、匠心獨特的教學風格，和諧融洽的課堂氣氛，對公文寫作的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，無不體現出老師對教材深入透徹的理解、深厚的教學功底和高超地駕御課堂教學的能力。讓我們受益匪淺，學習到許多應用文寫作的知識。使我對公文有了更加全面、準確、深入的了解，對今后書寫各方面的公文有非常重要的意義，可謂收益非淺！
通過學習我知道了應用文有嚴格的格式要求，與其他問題有很大的不同。它在形式上不僅內部結構具有單一、循規(guī)的特點，且外觀式樣也具有相對固定的格式。它所表現的內容必須具有實用、真實、針對性強、講究時效的特點。
應用文被社會所推崇必然會產生對社會有積極的影響。我了解到應用文的功用不只局限于日常的事務處理，情況交流，住處傳遞，溝通聯系，其有更深層次的意義，如：傳播與教育功能，交流與溝通功能，約束與規(guī)范功能，記載與依據功能等。
通過學習,讓我寫作總體水平有了很大提高，從應用文寫作的性質、方法、規(guī)定等方面有了全新的認識，深深感到自己要學的東西實在是太多，深深認識到了寫作的重要性，進一步增強了自身責任心和學習緊迫感。學到了許多，對許多事情有了更深刻的認識和理解。知道了對事務的認識不應停留在此刻，要在學習中逐漸認識其本質。
應用文心得體會篇十一
應用文寫作是在工作、學習和生活中，為處理公私事務所運用的寫作形式，如；行政文書、經貿文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。
應用文寫作可分為不同的種類，根據性質來劃分，應用文可以分為公務應用文和私用應用文，公務應用文包括古代的上書、上表現代的公告、通知、會議紀要、合同、私用應用文包括私人信件、函、個人日記。
公用性是應用文在處理公共事務還是私人事務中，都有實際應用價值。
應用文寫作有比擬固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。
真實性是指內容的真實、實事求是。應用文是管理工作的工具，要為解決現實問題、指導實際工作效勞，因此不適合虛構、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數據、材料、地點、人物等要真實、準確。
應用文寫作的讀者不像文學寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。
應用文寫作在思維上側重邏輯思維，講究邏輯表達在文章構造上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關系。
總之，應用文寫作表達了實用性、功用性、固定性、真實性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)xx性、簡明性、是應用文所應具備的根本特征，也是對應用文寫作的根本要求。應用寫作學習應用寫作學習心得應用寫作原本對我來說沒有什么概念，大學畢業(yè)工作后，我在單位的人事科呆過一段兒時間，頭頭兒時不時讓我起草個文件，寫個發(fā)言稿或者階段性的工作總結，開會的時候有時也讓作個記錄。這也算是和應用寫作開場有了接觸，不過我是學理科的，對應用寫作的要求不甚了了。我當時的做法是模仿，我每次寫這些東西時，總是借來相關的已有的材料，比方：起草文件，我就找來原來已有的類似的文件，照貓畫虎，"描摹"而成。至于其他的總結和會議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在領導對此要求也不嚴格，也應付了下來。后來，離開了行政科室，從事業(yè)務工作，自然和這些公文接觸就少了，但平時的工作報告，年末的'年終總結，以及寫個請假條，填寫考核表格等等也是少不了的。
我們工作、學習了一個階段后，回憶、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點，把經歷和教訓找出來，以便今后改良，將這些寫成書面文字，就是"總結"。總結的應用很廣泛，種類也較多。按內容分，有"工作總結""學習總結""生產總結"等；按時間分，有"年度總結""季度總結""月份總結""階段總結"等；按性質分，有"全面總結""專題總結"等；按xx圍分，有"單位總結""個人總結"等。寫總結時，有些種類往往是結合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結。
僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力。"這樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當的典型例子，做到點面結合。
應用文心得體會篇十二
第一段：
作為日常學習生活中重要的一部分，應用文寫作對于我們的能力提升和職場發(fā)展都具有重要的意義。在我的學習和工作中，我經常遇到各種各樣的應用文寫作題目，有時候感到很困難和棘手，但是通過較長時間的積累和總結，我漸漸悟到了寫作的技巧和要點，并且在實際操作中不斷提高了寫作能力。
第二段：
首先，一個精準明確的目的和思路是寫作的關鍵。在寫應用文之前，必須要通過自己對于寫作題目的理解和分析，確定文章的主旨和重點，制定一個清晰的寫作思路。如果你在這一步驟略去了，“尋思”一下就開始草草地動筆，文中的思路就會凌亂散漫，無法精確定位主題和突出重點，甚至難以達到表達目的。因此，在寫應用文之前最好做些準備工作，充分了解寫作目的和對象，以鋪就后續(xù)寫作的順暢路徑。
第三段：
其次，應用文的寫作風格和格式也是關鍵之一。對于應用文來講，形式同樣重要，因為體裁、格式的規(guī)定與所要表達的內容關系密切。比如，一篇求職信必須要有標準的格式和整體性，包括信頭、稱呼、自我介紹、求職理由、特長優(yōu)勢等幾個部分組成，如果格式不對，內容再好讀者就不會注意。再例如，商務信函的格式相對較為簡單，但也需要注意字句的嚴肅和標點符號的使用。因此，注意格式并按照規(guī)定的格式寫作，能夠提高文本的整體視覺效果，從而更能得到讀者的認可。
第四段：
再次，選取合適的語言、詞匯也是應用文寫作的關鍵。在應用文中，內容往往是固定的，但是語言的表達形式卻是極為多樣的。對于同一份內容可能會使用肆意的表達方式，直接影響文章的生動活潑和感染力。因此，詞匯的準確性和多樣性要始終把握，表達具有個性化且吸引人的內容。比如，感謝信或倡議書就要顯得誠懇和溫馨，廣告宣傳稿則更加講究趣味性和創(chuàng)意。
第五段：
最后，體現文采和寫作水平也是應用文寫作的大忌。與其寫存在過度夸張情形、過長枯燥的句子，不如平實言之，化繁為簡，從而達到傳達內容的清晰明了。反之，假借花哨的辭藻、奇怪的比喻、實測的證明等，不僅難以讓讀者讀懂，而且顯得注重外在的炫耀，失去了應用文本身的意義。要寫好應用文，必須要常常反思和精煉自己的語言，拒絕虛華，力求簡練、明確和突出重點。
總之，應用文寫作并非一蹴而就，需要時間和經驗的積累，需要考慮讀者的接受范圍和表達手法，需要打磨和反復編寫。希望今后我和大家能夠在應用文寫作的道路上不斷摸索、不斷總結、不斷進步。
應用文心得體會篇十三
有時候覺得他枯燥，有時候覺得他呆板，有時候覺得他麻煩！然而，在本期的應用文學習過程中，我卻學到了樂趣，找到了感覺，意識到了重要性！下面，就談談我對應用文學習的看法！
首先，我講講應用文的性質。我覺得應用文有以下幾方面性質，即生活性、嚴肅性、權威性、準確性。生活性：應用文與我們日常生活息息相關，大到通知布告，小到請假條留言條；嚴肅性：這是語言方面的要求，即要求準確、嚴謹、科學、真實，雖然有些生硬，但是不乏寓意，不失本性；權威性:主要由其文本性質決定，多用于正式場合、重要提議、規(guī)章制度，有其合理化的權威性，因此，應用文書要本著負責任的態(tài)度完成；準確性：這是語言的另一方面，即要求我們陳述清楚時間地點人物等重要方面，使別人一目了然！應用文是很實用的文化藝術，因此，我們要對自己擬定的應用文書負責！
們要把自己擬定好的文書進行科學化檢驗糾正，以確保其嚴謹嚴格性，科學合理性，權威真實性！
接著，我們就該談談應用文的類型。應用文可以分為一下三大類，即條據類文書、啟告類文書、書信類文書。條據類文書是人們在日常工作、學習、生活中，彼此之間為處理財物或事務往來，寫給對方的作為某種憑證的或有所說明的字條。分為兩大類:說明性條據,包括留言條、請假條等；憑證式條據包括，借條、欠條、收據、領條等。啟告類文書則是企事業(yè)單位或個人有需要公眾了解的事項、協助解決的問題，公開向公眾說明，以尋求參與、配合或幫忙的一種文書，包括招聘啟事、尋物啟事、招領啟事、聲明等。書信類文書則是用于簡單的通知交流聯系類文書， 根據書信的適用對象和作用，書信可分為一般書信和專用書信。專用書信是指用于公眾事物聯系的書信，包括賀信、問慰信、感謝信、求職信、應聘信等。
然后，我們就該談談應用文書寫作特點。相對嚴格、固定的格式：日常應用文書使用范圍廣，在長期使用過程中逐漸形成了相對嚴格固定的格式，體現一定的規(guī)范性；相對固定的慣用語：日常應用文書由于篇幅的限制或內容的特殊性，形成了一些相對固定的慣用語，一般情況下不能變更；特殊的語言要求：各類日常應用文書根據表達不同內容的需要，都有特殊的語言要求，如條據、啟告類文書語言要求平直、樸實、言簡意賅。
在應用文寫作過程中，也有各方面的的要求。中心明確：
行文目的、提出的主張要明確，不能模棱兩可；語言簡明，平實樸素：即要求用最少的字表達最準確的意思，用樸實的語言表達事物的本質；書寫格式規(guī)范：在長期寫作實踐中，各類應用文書 已形成相對固定的模式，不能隨意更改。
說了應用文的各方面要求與特點，下面就談談應用文的發(fā)展趨勢。應用文書是實用性較強的文書，是網絡資源、電子資源無法取代的。在日常生活中，應用較為廣泛。集體與個人，家庭與社會，從小到大，從表及里，應用文都扮演著重要角色。尤其是信息大爆炸的時代，我們掌握應用文書技巧尤為重要。
就一名大學生而言，我們要練就自己的文筆，寫好自己的文章。應用文書反面，我們要做到合格合理優(yōu)秀高效，我們要用這種方法與技能，去完成自己的工作、保護自己的利益、維護集體的權利。
在此，感謝各位資深老師的誠懇專業(yè)授課，幽默詼諧風格，及博學深厚知識；希望我能更好的寫應用文書，盡量做到完美無缺；希望各位朋友能廣泛將應用文用于實踐，精進求精。
寫好應用文，用效率體現價值；寫好應用文，用效果彰顯魅力；寫好應用文，用結果衡量成敗！
應用文心得體會篇十四
隨著高等教育競爭日益激烈，申請文書在大學招生過程中扮演著重要的角色。我通過申請大學和獎學金的過程中，深刻領悟到了撰寫應用文書的重要性。在這篇文章中，我將分享我在應用文書寫作過程中的心得和體會，希望能夠幫助更多的學生高效地完成這一重要任務。
首先，了解申請文書的目的非常重要。申請文書的目的是向招生官員展示自己的獨特性和適應性，同時強調自己為什么是招生院校的理想學生。在寫作之前，建議將申請文書的要求和招生院校的特點詳細研究。了解招生院校的使命和價值觀，以及他們在尋找學生中看重哪些特質。這樣有助于我們在申請文書中突出自己的優(yōu)點和適應性，從而提高錄取的機會。
其次，構思并提煉出自己的故事。在撰寫申請文書時，不同的學生會有不同的故事和經歷。通過深入思考自己的經歷、成長和愿望，我們能夠找到最合適和最獨特的故事來展示自己。此外，確保故事與所申請的專業(yè)或大學的要求相吻合。我們可以突出我們的成就、挑戰(zhàn)和改變，以及我們如何適應并發(fā)展自己。但是，要注意不要夸大事實或編造故事，因為這樣會給人虛假和不誠實的印象。
第三，寫作過程中要注意語言和邏輯的連貫性。申請文書一般要求字數有限，因此我們需要用簡潔和有力的語言來表達自己。在寫作時，使用活潑且表達強烈的動詞和形容詞，避免空洞的陳述和廢話。同時，確保文章中的邏輯關系清晰，每一段都有明確的開頭和結尾。為了提高文章連貫性，我們可以使用過渡句來連接不同的思想和段落。
第四，注意申請文書的結構和格式。一篇好的申請文書需要有明確的引言、主體和結論。引言需要吸引讀者的注意，并提出自己的主要論點和故事。主體部分需要詳細介紹我們的經歷和成就，并聯系到所申請的專業(yè)或大學的要求。結論部分應對引言和主體部分進行總結，并突出自己對所申請的機會的期待和興趣。此外，注意文書的格式，包括字體、行距和頁邊距等。使用適當的格式可以提升申請文書的整體形象和可讀性。
最后，反復修改和潤色申請文書是非常重要的。一篇好的申請文書不僅需要良好的寫作能力，還需要反復修改和潤色。在寫完初稿后，放一段時間不看，然后再對文書進行審查和修改。檢查文法錯誤、拼寫錯誤和標點錯誤，并確保每一句話都有清晰的表達和正確的用詞。此外，最好找一位老師、家長或朋友幫助審查文書，提出寶貴的建議和意見。他們可以幫助我們發(fā)現我們可能忽略的錯誤或不足之處，并提出改進的建議。
綜上所述，撰寫應用文書是一個重要而又具有挑戰(zhàn)性的任務。通過了解申請文書的目的、構思適合自己的故事、注意語言和邏輯連貫性、確保結構和格式的正確以及反復修改和潤色，我們可以寫出一篇優(yōu)秀而引人注目的申請文書。最后，不要忘記展示自己的真實和獨特性，因為招生官員在尋找與眾不同的學生，而不是一個完美的標準化應用。
應用文心得體會篇十五
段落1：
對于我來說，應用文是我在大學期間最常接觸的一種寫作形式。從申請書到求職信，從實習報告到論文，應用文貫穿了我的大學生活。通過這些年的實踐和思考，我深刻體會到應用文的重要性以及它對我自身個人和職業(yè)發(fā)展的影響。在這個主題下，我將分享我對應用文的心得體會。
段落2：
首先，應用文要具備清晰明了的結構。無論是求職信還是實習報告，一個良好的結構能夠讓讀者一目了然地了解到文章的核心信息。在我的寫作中，我會先明確文中的主題或要點，并編寫簡明扼要的開頭作為引子。然后，通過有條理的主體段落來展開論述，并在結尾總結全文，突出主旨。這種結構讓讀者更容易理解和接受我的觀點。
段落3：
其次，應用文的語言要簡練、精準。由于應用文往往是信息傳達的工具，所以用詞要具體明了，避免使用模糊抽象的詞匯。例如，在求職信中，我會強調自己在招聘崗位上的專業(yè)技能和經驗，使用強有力的動詞和形容詞來描述自己的能力和成就。同時，要注意語法和拼寫的準確性，以免給讀者留下不認真嚴謹的印象。
段落4：
第三，應用文要與讀者建立聯系。寫應用文的目的往往是為了達到某種目標，例如爭取面試機會或者讓老師對實習報告給予肯定。因此，我會在寫作過程中思考，讀者在閱讀我的文稿時最希望得到什么樣的信息，并盡可能用他們喜歡的方式來表達。例如，當我寫論文時，我會根據導師的研究興趣和偏好來選擇合適的論文結構和文字風格。
段落5：
最后，應用文的修訂和反思同樣重要。在大學期間，我學到了自我反思的重要性。每次完成一篇應用文后，我都會花時間審查和修改它，以確保文章的邏輯和連貫性。同時，我也會請同學或老師幫忙審閱，以獲取更多意見和建議。這個過程不僅有助于提高我的寫作水平，而且讓我更加了解自己在寫作中的優(yōu)點和不足，為今后的寫作提供指導。
總結：
總之，“年應用文心得體會”是我大學期間寶貴的寫作經驗之一。通過寫各種應用文，我學到了如何構建清晰的結構，運用簡練的語言，與讀者建立聯系，并且不斷修訂和反思。這些技能和心得不僅對我在大學期間的學業(yè)發(fā)展有幫助，也為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。無論是寫求職信還是撰寫報告，我都能夠更加自信和熟練地應對。應用文的寫作經驗，使我不僅成為一名專業(yè)的寫手，更成為一名出色的溝通者。
應用文心得體會篇十六
“應用文書心得體會”
應用文書在我們日常生活和工作中扮演著重要的角色。不論是求職信、申請書還是推薦信，應用文書都是我們與外界溝通的重要渠道。作為求職者和申請者，我深深體會到撰寫應用文書的重要性和技巧。通過不斷的學習和實踐，我積累了一些心得和體會，希望與大家分享。
首先，應用文書要清晰明了。無論是求職信還是申請書，都要盡可能用清晰簡潔的語言表達自己的意思。一封好的求職信應該包括自我介紹、個人成就、求職動機和對目標公司的認識與熱愛等內容。而申請書則應包括對所申請職位的理解、個人能力與經驗的展示以及為什么認為自己是最佳候選人等信息。通過明確地表達自己的意愿和能力，我們能夠更好地吸引招聘者的注意。
其次，應用文書要體現個性。眾多的求職者和申請者中，如何在眾多文書中脫穎而出是一項非常重要的任務。個性化的應用文書不僅可以吸引招聘者的眼球，也能夠幫助我們展示自己的特點和優(yōu)勢。在撰寫應用文書時，我們可以在語言、結構和內容上加入一些個性化的元素，讓招聘者能夠更加了解我們的個人情況。
第三，應用文書要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，這一點在撰寫應用文書時也同樣適用。我們應該重視文書的格式、用詞和語法等方面。一封格式整齊、用詞得體、語法正確的文書能夠給招聘者留下一個良好的第一印象。此外，我們還應該仔細檢查文書中是否有拼寫錯誤或者語句不通的地方，保證文書的質量。
第四，應用文書要突出亮點。我們可以在應用文書中突出個人的亮點和特長，以吸引招聘者的注意。這些亮點可以是學術和專業(yè)能力，也可以是團隊合作和組織能力等。通過突出自己的亮點，我們能夠更好地展示自己的實力和潛力。
最后，應用文書要注重反思和修正。寫完文書后，我們應該及時反思自己的表達和內容，看是否還有可以改進的地方。也可以請身邊的朋友或者老師幫忙檢查文書。他們的意見和建議可以幫助我們更好地提高文書的質量，并為我們將來的撰寫提供參考。
總而言之，撰寫應用文書是我們日常生活和工作中經常進行的一項任務。我們應該學會寫出清晰明了、個性化、注重細節(jié)、突出亮點且經過反思和修正的應用文書，以提高自己的競爭力。希望通過我的分享，能夠幫助大家在寫應用文書時更加得心應手。
應用文心得體會篇十七
打字已比剛來時速度提高了許多；
已經掌握word的基本操作；
電腦基本操作有所熟悉，
經驗。
每天堅持晨跑，保持清醒的頭腦，認真上課；
每天多練習，勤學苦練，充分利用時間；
能夠虛心向老師和同學請教，
問題。
打字速度還遠達不到工作要求；
word基本操作不是很熟練；
對于電腦維修與組裝課不是很了解。
教訓。
沒有認真去復習所學的知識，電腦實際操作不認真；
打字練習時沒有抓重點，沒有記住字根表。
每日堅持早起，勤學苦練，并將復習每天所學的知識；
每天預習課程，充分利用課余時間多看一些書籍；
學好word、excel,三大設計軟件等并熟練應用。
綜上所述，為了盡快學成，順利工作，我將嚴格要求自己。
應用文心得體會篇十八
年終將至，回顧過往一年的點點滴滴，不禁感慨萬千。作為一名應用文寫作愛好者，我在今年的學習和實踐中得到了許多寶貴的經驗和心得體會。通過與各類應用文的接觸和實際操作，我深刻認識到了應用文的重要性和寫作技巧，也清晰明了自己在這一領域的不足之處。通過這篇文章，我將分享我在今年關于應用文寫作方面的心得體會，希望能對自己的提高和其他寫作者的成長有所啟迪。
首先，應用文寫作需要注重情感表達。無論是求職信、申請材料還是感謝信，文中透露出來的情感是十分重要的。在今年的寫作實踐中，我深刻體會到，通過真情實感的情感表達，可以更好地打動讀者的內心，從而提高申請的成功率。在表達情感時，應使用真誠、溫暖的語言，讓讀者能夠感受到自己的真誠和誠意。同時，情感表達也需要注意適度，不能過分夸張或做作，以免產生反效果。
其次，應用文寫作需要注重邏輯和結構。在今年的學習和實踐中，我深刻認識到，一篇好的應用文不僅需要有情感表達，還需要有清晰的邏輯和結構。在文章的寫作過程中，要想清楚主題和重點，并圍繞主題進行有條理的論述。同時，要注意段落的劃分和過渡，使整篇文章有層次感和流暢度。在結構方面，應用文的開頭要引人入勝、引起讀者的興趣，中間要有重點內容的闡述和論證，結尾要做總結和呼應。只有合理的邏輯和結構才能讓讀者一目了然，幫助他們更好地理解和記住文章的內容。
再次，應用文寫作需要注重細節(jié)和語言的精煉。每個細節(jié)都能反映出作者的用心和專業(yè)水平，同時也是判斷一個應用文優(yōu)劣的一項重要指標。在今年的寫作實踐中，我不斷地調整自己的用詞和表達方式，力求在有限的文字里表達盡可能多的信息。對于無關緊要的內容，應該剔除，用有限的詞匯和簡練的句子表達更多的信息。此外，還要注意檢查文章中的語法錯誤和拼寫錯誤，保證文章的準確性和專業(yè)性。
此外，應用文寫作需要注重與讀者的溝通。作為一名應用文寫作者，我們的目的是要通過應用文與讀者進行真實而有效的溝通，使他們了解我們的需求和想法。在今年的實踐中，我意識到，寫應用文不僅要做到符合格式和內容的要求，還需要站在讀者的角度思考問題，從他們的需求和利益出發(fā)，把握好分寸和度。只有真正了解讀者，才能寫出真正貼合他們心理和需求的應用文。
最后，應用文寫作需要不斷學習和提高。在今年的學習和實踐中，我發(fā)現無論是文體、語言還是創(chuàng)新性，應用文寫作都有無限的發(fā)展空間。應用文寫作需要根據時代的變化和需求的變動進行不斷的創(chuàng)新和改進。因此，作為一名應用文寫作者，我們要保持學習的態(tài)度，不斷深化對應用文寫作的理解和掌握，并將學到的知識和技巧應用到實踐中。只有不斷學習和提高，才能在應用文寫作領域獲得更好的發(fā)展和突破。
回首一年應用文寫作的心得體會，我深刻認識到了應用文寫作的重要性和技巧。通過注重情感表達、邏輯和結構、細節(jié)和語言的精煉以及與讀者的溝通，我在應用文寫作方面取得了一些進步。然而，與這個領域的大牛相比，我還有很大的提升空間。通過不斷學習和實踐，我將不斷完善自己的應用文寫作能力，提高自己的應用文寫作水平。希望明年能夠寫出更出色、更感人、更具說服力的應用文，為自己和他人的成長創(chuàng)造更多更好的機會。
應用文心得體會篇十九
本學期開課前，我對應用文寫作是完全陌生的，以為它是一門可有可無的課程，因為我根本不知道什么是應用文，認為這種文體可能離我們很遠，運用到的可能性很小。直到我讀到緒論里著名教育學家葉圣陶老先生這樣一句話：“大學畢業(yè)生不一定會寫小說、詩歌，但一定要會寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得通順又扎實不可?！比~老的話的這句話，激起了我對這門課的興趣，讓我認真地聽了這門課。經過洪老師8個周16個少而精的課時后，我深深地明白這句話，也知道了應用文其實在我們的生活中運用是如此之廣，離我們生活如此的近。就拿我暑期短短的一個半月的實習來說，短短一個半月，我就用到了通知、通報、請示、總結、調研報告、商品說明書、合同協議、競聘詞、收據、假條等十幾種應用文體。葉老的這句話可謂中肯至極，它反映了一個時代對大學生的要求。以下，我將從三方面來詳細論述我對該門課學習的體會：
應用文寫作作為“經國之大業(yè)，不朽之盛事”，自古以來，就在人類信息傳遞、思想交流等方面發(fā)揮著重要的紐帶作用。隨著時代的發(fā)展，應用文寫作在社會生活中的作用更是越來越大，使用越來越頻繁。大學生不僅要準備應對未來工作中寫作各類文書如通知、通報、請示、報告、會議紀要、規(guī)章制度、計劃、總結、調研報告、商品說明書、商品廣告、營銷推廣計劃（方案）、合同協議、自訴狀、答辯狀、慰問信、歡迎詞、答謝詞、告別詞、求職信、競聘詞、述職報告等種種需要；平常生活中，寫作私人文書如日記、書信、邀請函、賀信、悼詞、申請、借條、收據、投訴信、演講詞以及新興電子網絡文體如短信、博客等的現實需要。
當代社會對人才的要求中，應用文寫作是不可或缺的一項素質。為了提高工作效率，社會各行各業(yè)都必將在廣泛使用更加規(guī)范、更高質量的應用文的同時，更需要高素質、有較高應用寫作水準的雇員。應用文寫作無論是在學習、工作還是生活中，都非常重要。特別是在工作崗位上，應用文寫作的機會很多，如果沒有一定的寫作能力是難以應對的。我們年終要寫總結，工作中要寫匯報，學習時要寫心得，還有開會時要寫會議記錄等等，沒有一定的寫作知識和寫作能力是不能很好的完成工作任務的。例如:有很多人，辛辛苦苦工作一年，工作也非常出色，也積累了很多豐富的經驗，但是由于寫作能力較差，不能很好地總結經驗教訓，不能使自己的經驗得以傳播和借鑒。還有，朋友書信之間交往，沒有一定的寫作能力，就不能很好的表達自己的感情和思想。作為一名即將走向社會的大學生，我們有必要進行寫作知識和寫作能力的培養(yǎng)。
是直截了當的，套話空話對于應用文的寫作有百害而無一利。同時，我們應該注意，應用文是最重視事實的文章，我們在寫作的過程中，不應該有任何虛假、夸張的成分，下結論時更不能平自己的主觀臆斷。最后一點就是應該避免官僚主義，更貼近自己與周圍人的現實生活，自然能讓人信服。
這門課程具備實踐性、時代性，讓我們從課本上學到的知識能夠很快的運用到實際工作中，為了能總結如何更好的學習應用文寫作這門課程，有以下幾點要說：
3、加強講練結合，即多寫、多練、多講解。讓我們在寫、練、評的實踐過程中，學到方法、技巧，形成能力，達到較熟練的駕馭各種應用文章寫作的目標。
從我們學校排課可以看出，應用文寫作課無形之中淡出了教學舞臺。應用文寫作教學備受冷落，首先是由于人們普遍存在一種“差不多”就行的應付思想。應用文面對的是全體社會大眾時刻發(fā)生的即時需要，往往要的是“倚馬可待”的“急就章”，自然做不到文學作品那樣的精雕細刻、慘淡經營，以致等而下之也是勢在必然。但是這種應付思想會起誤導作用，許多人會認為“如果他語文基礎比較好，到了寫應用文的時候，看了別的應用文，也能理解這篇東西好還是不好，需要我寫應用文了，熟悉一下，也就可以了?！奔此^“熟悉一下，也就可以了”的錯誤論調。所以，我覺得首先應該激發(fā)精益求精的理想，追求弘揚切實管用的理論成果，只有態(tài)度改變了，才能更好的學習。
再者，對于我們學校的課程安排，我提點個人意見：
（2）繼續(xù)保持模板教學方式，但應該加點練習。我個人比較喜歡洪老師的模板。
（3）將該門課的開課時間提前到大二任職實習前。因為暑期我們在實習中，經常遇到應用文，在那之前學習，我們就可以將理論運用到實際之中，以便更好的理解、掌握和運用。向洪老師學習的八周十六節(jié)時間雖然短暫，但卻讓人難忘，因為我覺得在洪老師的詳細講解下，我真正的認識了應用文及其重要性，并學到了各種文體的模板及寫作時的注意事項，這對我以后的應用文的寫作將會起到重要作用，對我以后的工作起到了不可磨滅的作用，同時也解決了我暑期實習過程中的諸多不解。真誠的感謝洪老師的教導！謝謝！
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