熱門中職政治教學工作總結(jié)（模板17篇）

總結(jié)可以幫助我們提升工作效率，找到問題所在，并制定相應(yīng)的解決方案。在總結(jié)中，可以采用分析、比較、歸納等方法，對所要總結(jié)的主要方面進行詳細的闡述和評價。總結(jié)的目的不僅是給自己一個回顧，也可以給他人分享經(jīng)驗和教訓。

中職政治教學工作總結(jié)篇一

讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點，學生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提升學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優(yōu)勢。

本校九年級學生通過兩年半初中思想品德課的學習，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學習方法。但因為受家庭、社會的影響，學生的思想波動性比較大，有部分學生只顧貪玩和享樂，不重視學習成績，有厭學和打算讀中專學校的現(xiàn)象。有上進心的一部分學生在學習過程中也存有知識學的不活，缺乏學習自主性和積極性，沒有科學的復習策略，獨立分析問題、解決問題的水平還有待提升。所以，這個個學期要盡快轉(zhuǎn)變不良學風，增強對后進生的心理引導，協(xié)助學生制定科學的復習計劃，提升學生的學業(yè)成績，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學校，教師必須要下一番苦功夫。

1、七年級上、下冊

2、八年級上、下冊

3、九年級全一冊

4、20xx年海南省中考思想品德考試說明，復習、學習方法指導，不良考試心理指導，厭學心理糾正。

5、綜合模擬水平訓練。

6、專題復習和時事、社會熱點復習

初中思想品德中考主要是考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的水平。這就要求本人在復習的過程中要做到：研究“課標”和“考綱”，制定復習計劃；協(xié)助學生梳理課本知識，使學生構(gòu)建課本知識體系，指導學生細化落實考點。

在復習過程中本人以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度實行思考，把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體，全面提升學生使用教材知識點分析和解決時政、社會熱點問題的水平。

在復習過程中注意挑選和精心編制訓練試題，對學生實行綜合模擬水平訓練，嚴格要求學生做題，同時適度的講評，提升學生的解題的技巧和水平；培養(yǎng)學生良好的應(yīng)試習慣和心理，指導學生掌握應(yīng)對開卷考試技巧和對應(yīng)考試復習策略。

總來說之，經(jīng)過三輪復習，不但能使學生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提升，分析問題、解決問題的水平有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學業(yè)水平考試，取得良好學習成績。

第一輪：七、八、九年級教材全部內(nèi)容的總復習

第二輪：專題復習。

第三輪：時事及熱點問題分析，綜合模擬訓練。

2、復習時間安排：

第一輪復習：3——12周

第二輪復習：13——15周

第三輪復習：查漏補缺

通過學習借鑒其他學校的復習方法，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢，主要采用“三輪復習法”：

第一輪復習：即地毯式復習法，即將全部知識點實行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應(yīng)學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這個階段的復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這個階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。選擇合適的復習方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起實行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計針對性強的試題，協(xié)助學生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況，體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“即時反饋矯正”和“因材施教，分類推動”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕絕大多數(shù)同學的積極性，對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，實行透徹地講解，協(xié)助學生記憶。

第二輪復習：專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。在這輪復習里主要是提升學生的分析水平，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練．就是要即時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類實行訓練，并要和課本的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復習：模擬練習、查漏補缺。在最后的沖刺階段通過模擬練習提升學生的應(yīng)考水平，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復習目標主要是知識綜合應(yīng)用水平訓練，知識的再提升。這個階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習題，并定時訓練和講評。首先，精心設(shè)計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到使用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想理解方面強化訓練。選時政熱點訓練．就是要即時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類實行訓練，并要和課本的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應(yīng)變水平和解決問題的水平。

初三政治復習的時間短任務(wù)緊，考前給予學生充分的考前指導，對不同層次的學生做到心中有數(shù)，有針對性的學習指導。深入研究初三政治復習課的教法，學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。

1、經(jīng)過一學期的復習指導，全面提升學生使用政治觀點分析問題、解決問題的水平。

2、根據(jù)上學期期末考試情況，結(jié)合我校分層設(shè)班的實際，力爭今年本學科中考成績有明顯提升。

中職政治教學工作總結(jié)篇二

本學期我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的.實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?？偨Y(jié)起來，一個學期來主要做了以下幾個方面的工作：

俗話說：打鐵還需自身硬，沒有良好的素質(zhì)，提高教學效果就無從談起，個性是在社會多元化地二十一世紀，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外還透過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡單、認真的形象去應(yīng)對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

相對而言，政治課教學比較難把握，同時，一些學生認為政治課是一門副課，不怎樣感興趣。因此，要想講好政治課，首要的就是激起學生們的興趣，讓他們從政治學習中找到人生的真諦，感受到學習的樂趣。于是設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。把進行教學改革作為提高教學效果的重要步驟，努力實現(xiàn)教學方式方法的科學化和多樣化。一是始終堅持以人為本。政治課能夠說是做人的思想工作，務(wù)必以人為第一要素。二是教學時，我堅持不唯書、不唯上，把誘導式教學和主動式學習緊密結(jié)合起來，啟發(fā)學生開動腦筋，主動學習。三是注重開展形象教學。遇有比較難掌握的問題，我注意設(shè)計教學小品，讓學生既當演員，又當觀眾，在自已的表演中，在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng)，較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。

當前，由于各種因素的影響，有的學生養(yǎng)成了一些不好的習氣，也有的學生不愛學習，糾正這些現(xiàn)象，需要政治課的激勵功能，幫忙學生克服不良習氣。基于這些思考，我認真鉆研了思想政治工作方面的書籍，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法，并將這些知識、方法緊緊結(jié)合到初一學生的政治教學當中。我還把疏導的方法貫徹政治課教學當中，遇到有問題時，就耐心細致的說服，不搞強打強壓，讓學生在明白道理的同時自覺克服不良習氣。

工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我要把科學的教學觀貫徹到工作當中，按照“堅持高標準，更上一層樓”的原則，要努力的學習，不斷增長自己的知識和才干;要用心探索新形勢下教學的特點和規(guī)律，不斷進行改革，使教學方法更加適應(yīng)社會發(fā)展和學生的需要，力爭把政治課教得更好，讓政治課真正成為促進學生健康成長的階梯。

中職政治教學工作總結(jié)篇三

本學期，本人擔任初一年級(1)(2)班的思想政治教學任務(wù)。在這一學期，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣為目標，以培養(yǎng)學生轉(zhuǎn)變學習方式及自主學習、合作學習、探究學習。在實踐中不斷完善自己，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自理、自立、自強的良好品質(zhì)，取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

在往常的教學中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入，但時間長了，會使學生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是；上節(jié)課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入，導入不新穎，缺乏創(chuàng)造性所導致的后果。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學生也會關(guān)注新聞的，教師談及到學生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導更多的學生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學生都比較喜歡感興趣，有好的導入就是該節(jié)課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。

教育以人為本，倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生，使學生從教師行為的感性認識中反思，達到理性認識。培養(yǎng)學生高尚的品德、樹立自尊、自愛、自理、自立、自強的思想意識，需要老師首先要信任學生，相信每個學生都能學好，其次是關(guān)愛學生，用心去感化學生，第三幫助學生樹立自信心，解決他們學習、生活上的困難和問題。

加注意個別的學生，防止他們談?wù)撘恍┡c學習無關(guān)的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學生進行搶答，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應(yīng)該實施不同的評價標準，目的是培養(yǎng)起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學生可以嚴格地批改，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準，這在于鼓勵后進生，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。

在所任教的二個班中參加考試人數(shù)七（1）班47人，及格人數(shù)是32人，優(yōu)秀人數(shù)是17人，平均68分，七（2班48人，及格人數(shù)是人32，優(yōu)秀人數(shù)是16人，平均65分。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，特別要對學困生加強教育引導，指導他們?nèi)鐚W習，怎樣記住基礎(chǔ)知識，怎樣解答判斷分析材料題，運用書本知識，進行社會實踐，研究教法，研究教材，研究考試動向。

中職政治教學工作總結(jié)篇四

????? 學期，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒

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作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

中職政治教學工作總結(jié)篇五

本學期，本人擔任七年級兩個班和九年級兩個班的思品課教學，同時還擔任七（2）班班主任。開學以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、務(wù)實的工作精神從事教育教學工作。

作為科任教師，在學期開始能認真制定計劃，注重研究新課改理念，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組組活動和備課組活動，積極參加課內(nèi)比教學比武練兵活動，并能經(jīng)常性聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象和學生中存在的不良傾向?qū)訉由普T，多方面、多角度的對學生進行思想教育，矯正學生的不良習慣，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、良好的品德和高尚的人格、健康的心理。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻關(guān)注學生的身心健康，尊重學生的人格尊嚴，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課余時間多次與其談心，矯正不良心理，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，則教育其要戒驕戒躁、努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，要他們懂得“山外有山、人外有人”的道理。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生自覺地樹立從德、智、體、美、勞等方面去全面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教思品課的老師，自己在課前做到認真?zhèn)湔n，自覺主動的鉆研教材、教參、《初中思想品德課程標準》，多方面去搜集整合相關(guān)的各種信息和資料，以服務(wù)于教育教學。為提高每節(jié)課的目標達成度、教育教學質(zhì)量，探索有效性教學，我除注重研究“三書”，把握好教學目標、基礎(chǔ)、重點難點外，還堅持使用電子白板和多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習思品課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，提高課堂教育教學的有效性，按時完成教學任務(wù)，做到從不拖堂影響下一節(jié)課的教學。

法予以解決，即使不能解決的，也及時對學生進行安撫；對有病的學生，及時讓其醫(yī)治，有時給他們墊付醫(yī)藥費，并從各方面予以照顧。今秋學生奶飲用時，我班有些學生，因家庭困難，但心里又還是想喝，處于徘徊狀態(tài)，于是我主動申請學校為他們打了擔保條，緩解了經(jīng)濟困難，使這些學生也喝上了飲用奶。

存在的不足：

1、對學困生的檢查有時沒有及時跟蹤到位；

2、由于在分班時對小學的情況不了解，本屆小學里經(jīng)常違反紀律的學生，基本上都分在我班上，故管理難度大，我班的班級量化評估落在平行班之后，這對我來說感到非常壓頭，也失去了信心，付出與收獲不成比例。

在以后的教育教教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教育教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

中職政治教學工作總結(jié)篇六

緊張而又充實的一學期結(jié)束了！在這一學期里，我擔當了高一年級三、四、五、六，四個班的政治教學任務(wù)?；厥滓粚W期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長和學生，自我感覺良好?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：

能夠加強自我的教育教學理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學》雜志，從中學習到了許多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好。

不僅備教材，而且還要備學生。更重要的是還要備好學案，為學生預習做好準備。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫學案，而后進行教學。

在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。

真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結(jié)合起來。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。課堂教學中，能關(guān)注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。

在課下主動接近學生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度，尋找學習規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。

總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！

中職政治教學工作總結(jié)篇七

本學期，本人擔任初二級四個班及初一三個班的思想政治教學任務(wù)。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。

為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的'優(yōu)點，克服自己的不足。

為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人在每一節(jié)課中，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明：唯有堅持"面向全體"，特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生自覺樹立從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！

中職政治教學工作總結(jié)篇八

本學期，本人擔任八（9）、八（10）、八（11）、八（12）四個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重中學教學，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的`業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好知識。還注意以德為本，以人為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。得到學校領(lǐng)導、老師、學生們的認可，尊敬與激勵！

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，無暇顧及四個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

中職政治教學工作總結(jié)篇九

本學期我擔任初三年級1，2，3班的思想政治課教學。由于是畢業(yè)班，我對教學工作一直不敢怠慢，要求自己認真?zhèn)湔n，深入研究教法，虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了較好的結(jié)果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、關(guān)心時政、活躍課堂

政治屬于文科，在中考中的地位下降。因此，學生不是很重視，只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過做題他們體會到，初三學習政治再不象初一那樣只要背課本就能學好，初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事，多關(guān)心社會，增加政治敏銳性。為此，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。

二、認真?zhèn)湔n，研究教法

教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂教學效果。因此，每天我都花大量時間在備課上，認真鉆研教材教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，同時也增強了教師駕馭課堂的能力，因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。

三、聯(lián)系實際、引用時政

政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化，使政治這門學科更貼近了學生生活，但相對的知識的邏輯性就降低了，這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，甚至怕學。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

四、培養(yǎng)優(yōu)生、重視差生

學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，耐心教育，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好。

經(jīng)過一個學期的努力，學業(yè)水平考試有了較大提高。但是，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學效果。但我認為這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何進一步提高教學效果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學，多思。爭取期期有進步，年年有發(fā)展。

由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導和同行的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。

中職政治教學工作總結(jié)篇十

初中政治教學工作總結(jié)王進存 不知不覺中,已是 23 年過去。在過去的 23 年中，我勉力耕耘、不斷進取， 以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有 計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。

作為科任教師， 能認真制定計劃， 注重研究中學教學理論， 認真?zhèn)湔n和教學， 積極參加科組活動和備課組活動， 上好公開課和平衡課， 并能經(jīng)常聽各老師的課， 從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的 精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政 治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生 活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教 育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個 性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習 態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳 績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去 發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

學 生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又 要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位 前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n 的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教 法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè) 計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細 的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的 準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總 結(jié)。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的 積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一 舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心， 這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧 全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受 到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚， 因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我 的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不 到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利 方法解決當中困難。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容 易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難 點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng) 學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量， 按時完成教學任務(wù)。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過 程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方 法，做到有的放矢。

在課后， 為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導， 以滿足不同層次的學生的需求， 同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔 導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓 他們意識到學習的重要性和必要性， 使之對學習萌發(fā)興趣。

這樣， 后進生的轉(zhuǎn)化， 就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

為此， 我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)， 把傳授知識、 技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā) 揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該 清醒地認識到工作中存在的不足之處。

教學工作苦樂相伴， 我將一如既往地勤勉， 務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工 作搞得更好。

本學期，本人擔任初一年級兩個班和六年級一個班的政治科任。一學期來， 本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參 加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學 經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在 教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」 進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層 層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根 據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確 立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再 接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、 美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)?課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人 注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動 性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子 生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復 習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使 本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要 多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕 耘總會有收獲！20xx.12.26 初中政治教學反思王進存我從事了多年的初中政治教學工作，我一直在思考：學生在不同的情況下， 一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中；當學生在學習、生活中遇到困難時，針對不 同的學生，教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助，并能收到實效。同時自己在教育 教學中的行為究竟可能會給學生帶來什么樣的影響。

通過不斷的教學反思，我認為面對現(xiàn)在的學生，教師需要投入和付出的不僅 僅是時間、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛。愛學生是和尊重學生、信任 學生連在一起的。學生需要老師的撫慰，盼望老師的理解，同時更害怕受到來自 老師的傷害。所以和學生相處，必須用真心去接納學生，用真情去投入，并且對 象是全體學生。

我相信扎實的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力，那么這樣 的教師一定會被學生所承認，一定會受學生愛戴。這一定是每一位教師孜孜不倦 所追求的。前途是光明的，但過程中需要進行不斷反思，并且在反思中逐步成長 并走向成熟。

美國學者波斯納曾提出過這樣一個公式

教師的成長=經(jīng)驗+反思。

試想一下， 如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么即使具有 20 年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的 20 次重復。因此，作為教師必須著眼于 自己教學行為的改進，通過自己對教育教學活動的自我覺察，來達到或提高自己 的教育教學效能。在從教的兩年當中，本人就一直在進行教學反思，以求促進自 己的教育教學工作。

有人說：“課堂教學是`一門遺憾的藝術(shù)”，再好的教學總有它不足的地方， 總有須待進一步改進、進一步優(yōu)化的地方。因此在課堂教學中，我們“不追求平 平淡淡的完美，而追求有突破性的遺憾 ”就是這個道理。平時在教案書寫中， 除了符合學校要求外，我力求形成自己的特色。每份教過的教案，我都會認真的 回顧并進行診斷， 開出教與學的“病歷”， 并且對這些“病理”進行分析、 交流， 最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學“病理”的對策?！八街?，可以攻玉”，平時 我還非常珍惜并利用進修等渠道觀摩其他教師的課，并爭取與他們進行對話交 流，學習他們的教學思想，分析他們是怎樣組織課堂教學的，他們?yōu)槭裁匆@樣 組織課堂教學。同時與自己的課進行比較。通過這樣的反思分析，從名家名師的 教學藝術(shù)中得到啟發(fā)，得到教益。

時代呼喚創(chuàng)新教育。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端，如：教師講授多，學生思考 少；師生一問一答多，學生探討研究少；教師啟動問題多，學生啟動問題少；強 求一致多， 發(fā)展個性少等等。

這些傾向妨害和限制了學生與生俱來的個性和潛能， 不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。作為教師，應(yīng)該充分地正視和嚴肅地對待這一問題， 要在課堂教學中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。 初中政治教學反思王進存時光飛逝，歲月如梭，不知不覺中我已走過幾年的政治教學，幾年的教學涯， 讓我深感政治教學任重而道遠，是一個長期而艱巨的工程。同時也讓 我深深體會到政治教學的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。下面我對初中政 治教學作以下反思，與大家共勉。

首先，把學生學習政治的積極性調(diào)動起來，一個關(guān)鍵性問題，聯(lián)想式教學方 法是更好地結(jié)合學生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學生的學習積極 性和主動性，達到顯著的教學效果。新課程實施以前的教學大都是為了適應(yīng)應(yīng)試 教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實施以后 的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學生的時代特點，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教 法，要求老師還學生以課堂和學習的自主權(quán)。其實教與學是交往、互動的，師生 雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補充，在這個過程中老師與學生分享 彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長 和 共同發(fā)展。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象，聯(lián)系 已知知識，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討，步步引申，讓學生 在知識的生活海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性，與 老師共同進行探討、交流的教學方式，我把它叫做聯(lián)想式教學。

這種教學方式正好適合學生的時代特點。因為現(xiàn)在的學生，他們成長在改革 開放以后，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框；獲取知識的途 徑是多渠道的：電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡(luò)等，因此獲取知識是多樣化的， 也有真真假假的。他們上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知識可謂五花 八門，當然這其中也包括大量的政治知識。他們知道美國布什再次當選總統(tǒng)和這 次“海嘯”帶來的災(zāi)難，知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實 的問題要問個為什么，卻似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的 好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的記憶力，這就使他們想象力豐富，思維能力極大 的廣闊性，善于獨立思考。

其實我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟、軍事、文學、自然科學等都有政治 的`影子。政治知識與青少年的探求心理是如此相似的，那么，政治教學過程應(yīng)該 是多姿多彩的，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導。這種聯(lián)想式教學方法。就是符 合青少年心理，調(diào)動學生學習政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政 治貼近學生，貼近當代，使學生認識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀， 惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫 政治之“故”而知新。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路，可以先通過商鞅 變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學生體會到商鞅變法 是時展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。古今同理， 結(jié)合當今我國的改 革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就正 是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。這樣通過溫 習以前的舊知識來理解、深化當前新知識，還可以鞏固舊知識。

其次溫其他科之“故”而知新（聯(lián)系各學科的知識）。政治包羅萬象，涉及中 學的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞 金”、“立木為信”。數(shù)學方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政 治，生物、數(shù)學、物理、化學的發(fā)展的歷程，是歷史； 政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息 相關(guān)。再次溫課外知識之“故”而知新。這個“故”不是所有學生都了解，但恰恰是 這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間， 而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學方 法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高，還可以利用學生的想象力，補充老 師講述的不足，便于更好地完成教學任務(wù)。

使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意 注意，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出 判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分 析、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他 們掌握的不正確的政治信息?？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識，可以鞏固舊知 識；甚至可給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分， 準備不然有時會無法回答學生提出的問題，有時還會控制不了局面。作為老師更 要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外知識，要善于引導學生用可 能短的時間回答出要點。

小議政治課教學如何提高素質(zhì)教育王進存素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。十幾年的教學經(jīng)驗使我認識到,只有改革教 學方法,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的主體性,才能真正發(fā)揮思想政治課的作用。

為了達到這 種教育效果,我覺得應(yīng)從以下幾個方面入手。一、調(diào)動興趣,激發(fā)學生自主學習的積極性中學政治課教學大綱明確指出:“學生學習思想政治課的積極性是學好政治課的重要前 提。

”因此,教師要注意從學習思想政治課中引起學習的興趣,因為“興趣是最好的老師”,興趣也 是學習重要的動力,對于學生一開始就讓他們對學習產(chǎn)生興趣,板書激“趣”、媒體輔助激“趣”、 可以讓學生討論生“趣”、實踐體“趣”、提問誘“趣”等等。因此教師在教學中,應(yīng)采取多種手段 引導啟迪學生。如應(yīng)用錄音、錄像、多媒體等多種方法將那些引人入勝的寓言、詩歌、歇后 語、音樂、謎語、漫畫及備受關(guān)注的熱點新聞等融入到教學中,極大地調(diào)動學生學習的興趣, 激發(fā)學生自主學習的積極性。如在學習“陶冶高雅情操”一課時,我搜集了許多景色圖片,里面 有春夏秋冬四季的變換、巍峨的高山、一望無際的大海、碧綠的草原、絢爛的朝霞,再配以 相應(yīng)的樂曲制成課件,在課上為同學們播放,許多同學都陶醉于大自然無窮的魅力和美妙音樂 中,使他們感受到生活原來是這樣的美好。每位政治教師如果都以這樣新穎的方式加以誘導, 就會激發(fā)學生的學習興趣,所以只要我們政治教師善于激發(fā)學生學習興趣,并通過多種方法和 途徑讓學生上每節(jié)課都有新感覺、新發(fā)現(xiàn)、新體驗,就會讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生 強烈的求知欲和創(chuàng)造意識,最大限度的發(fā)揮個人的智力潛能,就一定能讓學生變被動為主動, 化消極學習為積極學習,相應(yīng)的也提高學生的素質(zhì)。二、注重理論聯(lián)系實際,積極引導學生自主學習精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)。

一堂課總離不開開課、 行課、 結(jié)束三大環(huán)節(jié)。

結(jié)合思品課明理、 激情、導行的要求,我通常在思品課中安排新課引入、學文明理、指導行為、總結(jié)談話四大 環(huán)節(jié)。在教學中又注意了在課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指 導行為,從而形成自己的教學風格。針對傳統(tǒng)教學“填鴨式”、“滿堂灌”、“一言堂”的弊病,當前 思想政治課必須破舊立新、 轉(zhuǎn)變舊的思想觀念,使“道德教育”轉(zhuǎn)向“道德學習”,重視發(fā)揮學生的 積極性、主動性,重視學生的參與、體驗、踐行、思考,老師不能再做學生的“說教者”,而是做 學生的“商談?wù)摺薄?/p>

當然這并不意味著不需要教師的教育引導,而是教師作用的性質(zhì)和方向不同 了,教師是學生成長的參謀、 伙伴,是學生學習教材的組織者、 引導者,教師在思想品德教學時, 尤其要關(guān)注學生的現(xiàn)實生活,創(chuàng)設(shè)一系列的活動,讓學生在活動中學習。如《競爭、合作》一 節(jié)的教學時,有學生推薦三名學生進行繞口令比賽,讀得流利、 用時最短的選手獲勝,在學生參 與比賽的同時,感受競爭;之后又組織“幸運 52”形式的猜詞比賽,兩人一組做游戲,一人背對屏 幕,一人正對著屏幕,正對著屏幕的同學用肢體語言來表達,另一個學生猜是什么詞,才對數(shù)量 最多者獲勝。通過這次游戲活動,學生充分體驗到要發(fā)揚集體主義精神,合作有分工。合作是 事業(yè)成功的土壤,合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心、利 他心和奉獻精神,這樣的情境,這樣的課堂,從始至終水到渠成。在課堂教學中,準確運用來自 生活的實踐,可以讓學生在真實、主動思考、平凡體驗中獲得知識、增長能力、提高素質(zhì)。三、認真組織課堂的討論活動,培養(yǎng)學生自主學習的能力在九年級政治課中,講依法治國和思想道德建設(shè)重要的內(nèi)容時,在課堂上筆者采用辯論的 方式,辯題為“依法治國和以德治國哪個更重要”。把學生分為組,正方觀點是依法治國更重要, 反方則認為現(xiàn)代社會更需要以德治國。班里的每個同學為了辯論比賽都要收集材料,由于事 先準備充分,許多同學能拿出讓人耳目一新的觀點,還有些同學能很好地聯(lián)系八年級學習的法 律與道德的關(guān)系。通過交流與討論,同學們不僅獲得了知識,而且還真正體味到了主人翁的樂 趣。通過小組協(xié)作,激發(fā)學生的主體作用。

新課程要求學生學會合作,在課堂教學中,筆者盡量 為學生提供合作研究的機會,培養(yǎng)學生的團隊精神和自主學習能力。例如講到《可持續(xù)發(fā)展 戰(zhàn)略》時,先組織學生學習我國水資源分布特點及受污染狀況的相關(guān)材料,然后將學生分成 4 個小組,確立一名負責人,引導學生調(diào)查并分析本地的水污染情況。

中職政治教學工作總結(jié)篇十一

本學年，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

通過一學年努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學年授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

中職政治教學工作總結(jié)篇十二

把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息政治是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。

多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

以學生為主體，實施開放式教學傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動（如辯論賽、專題討論、社會調(diào)查等）并取得了很好的教學效果。

質(zhì)疑導思、激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。

積極進行德育滲透指導思想：教育要尊重初三全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。

第一，熱愛學生、尊重學生、相信學生。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前，鼓勵同學們積極參加，廣泛征求學生意見，這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的'效果。

第二、發(fā)展學生個性，促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。

中職政治教學工作總結(jié)篇十三

本學期本人擔任高一年級（3）、（4）、（7）、（8）四個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。

由于擔任的是基礎(chǔ)年級的教學，需要為以后的教學打好基礎(chǔ)，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據(jù)高一的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

各個層次的學生都得到提高。

三、虛心學習，提高自己教學基本功。

虛心請教其他老師。在教學上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，提高自己的教學能力。

四、認真做好教學常規(guī)工作。

認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

五、以高尚情懷塑造人，唱響理想信念之歌。

把堅定理想信念作為永恒的課題，利用新課改以課堂為陣地，開展“青春夢”的暢想，孩子們自主展示，相互鼓舞，科學而崇高的理想信念，是照耀中學生前進的燈塔，中華民族的理想，既是廣大青少年進步的人生指南，也是團結(jié)和鼓舞人民開創(chuàng)事業(yè)的奮進號角。

六、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，

還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。

政治教學論文

政治教學年度個人工作總結(jié)

淺談初中政治教學論文

高中時期政治教學時事政治分析論文

高二思想政治教學工作總結(jié)

高中思想政治教學工作總結(jié)四篇

【精選】思想政治工作總結(jié)四篇

中職政治教學工作總結(jié)篇十四

在本學年中，本人擔任政治學科教學任務(wù)。一個學年以來，本人在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將一學年以來的情況總結(jié)如下：

在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：

1、教師要嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

除了平時的教育教學工作外，本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。

本學年，由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!

中職政治教學工作總結(jié)篇十五

在當前深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的新形勢下，思想政治課教學面臨嚴峻的.挑戰(zhàn)。在教學實踐中，我們經(jīng)常聽到有的政治教師發(fā)出這樣的感嘆：“這個問題，我講了好幾遍，學生還是理解不透?！本科湓颍@與教師的“講”大有關(guān)系。如果教師的面孔冷冰冰無情；教學內(nèi)容干巴巴無味；教學方式孤單單無趣；理論脫離實際無信，那么導致學生昏沉沉沒勁，也就不以為怪了。

怎樣讓“枯燥”的政治課“鮮活”起來？怎樣使學生在生動活潑的氛圍中掌握知識、提高能力？怎樣激發(fā)學生樂學、好學、善學、巧學的積極心態(tài)？為完成這一任務(wù)，我們馮家初中全體政治教師做了大量的細致的工作。其中課堂教學是最重要的一環(huán)，總結(jié)政治課教學過程中的成敗經(jīng)驗，主要有以下幾個方面的工作：

首先，備好課。備課，不僅備教材、備知識，也要備教法、備學生。備知識，就要自己對所教學科有整體的認識，了解自己所教學科一學期內(nèi)的全部內(nèi)容及重點和難點、各部分之間的聯(lián)系。備學生，就要了解學生的整體情況，了解其對已學知識的掌握程度和學習情況。之后，在明確一學期要完成的教學內(nèi)容和了解學生實際的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學程序，寫出有質(zhì)量的、適用的教案。這是上好每一課的第一步，也是基礎(chǔ)的一步。

其次，組織好課堂教學，這是上好一堂課的中心環(huán)節(jié)，是關(guān)鍵，關(guān)系到教學效果的好與壞。因為課堂是學生獲得知識的重要途徑。如何提高課堂教學效果是提高教學質(zhì)量、完成教學任務(wù)的關(guān)鍵，而要組織好課堂教學，我認為要注意做好以下幾點：

一是注意教學語言的藝術(shù)化。政治課與現(xiàn)實聯(lián)系比較密切，所以很容易用簡單的語言說明教學內(nèi)容，但要注意理論與實際的銜接。比如講“公民的合法權(quán)益受到非法侵害時怎么辦”這個問題時舉一個例子“假如你的自行車被人偷了，你還知道是誰偷的，你怎么辦？”學生會有不同的答案，讓其說出理由后歸納：怎么做是合法的，怎么做是不合法的。問題自然就明白了。

二是注意提高學生的學習興趣。在課堂上經(jīng)常采用“虛擬劇場情境表演激興趣”、“直播現(xiàn)場實話實說導結(jié)論”、“模擬法庭活用知識促思維”、“學生論壇各抒己見增自信”等形式，引發(fā)學生的親切感與新鮮感，調(diào)動學生大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心，使之在輕松愉快的心境下保持旺盛的學習熱情。還是上述的例子，先假設(shè)學生自己是當事人，請學生說出自己的實際想法，然后結(jié)合所學的法律知識分析其做法的可行性，學生的興趣自然會提高，都會參與問題的討論中，課堂氣氛活躍，教學效果自然會好。這樣的政治課使學生由被動學習向主動參與，事例來自生活，其可信度大大增強，易于被學生接受。

三是充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。一堂好課不僅是教師講的好，還應(yīng)該是學生學的好。所以教師應(yīng)極力發(fā)揮自己的主導作用，讓所有的問題和提問都圍繞自己所要完成的教學內(nèi)容展開，還要讓展開后的討論不跑題、最后自然結(jié)束，歸納到課堂教學內(nèi)容上；同時，千方百計地調(diào)動學生的主觀能動性，抓住學生的心理特點，激發(fā)學生的求知欲，使課堂輕松有趣，真正做到寓教于樂。

再次，做好課堂小結(jié)。有了好的開頭，還要有一個好的結(jié)尾，避免虎頭蛇尾，才是一堂較完整的好課。這不僅是課堂教學過程中必不可少的一環(huán)，而且在學生掌握知識的過程中也是重要的一步。千言萬語，終要有一語道破中心的一句，既是一個簡單的鞏固過程，也是培養(yǎng)學生能力的一個關(guān)鍵。每一節(jié)課將要結(jié)束時，簡短的小結(jié)可讓學生進一步明確一堂課的中心內(nèi)容是什么。所以，小結(jié)的語言要簡短，內(nèi)容概括全面，重點要突出，化解難點。也可讓學生歸納后，教師再補充完整。

總之，要上好一堂課，每個教學環(huán)節(jié)都必須認真去做，要靈活運用多種教學方法。要目標明確，準備充分，注重過程，重視結(jié)果。

以上是我們初中政治組教師在教學方面的不成熟經(jīng)驗，如有不當之處，請領(lǐng)導和老師們多提寶貴意見。

中職政治教學工作總結(jié)篇十六

20xx年12月27至28日，中央農(nóng)村工作會議舉行。會議系統(tǒng)回顧了黨的十六大以來農(nóng)村改革發(fā)展的巨大成就，深刻闡述了今后農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的若干重大問題，分析了當前農(nóng)業(yè)農(nóng)村形勢，討論了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見(討論稿)》，全面部署20xx年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作“強科技保發(fā)展、強生產(chǎn)保供給、強民生保穩(wěn)定”的各項任務(wù)。這次會議在我國實現(xiàn)“十二五”順利開局之年，也是在應(yīng)對國際經(jīng)濟復雜嚴峻形勢的關(guān)鍵時期召開，對我們堅持不懈地做好明年和今后一個時期“三農(nóng)”工作具有重要指導意義。

[理論分析]

1.財政的作用。會議強調(diào)，要積極調(diào)整國民收入分配格局和城鄉(xiāng)利益關(guān)系，把財政新增教育、衛(wèi)生、文化等事業(yè)經(jīng)費和固定資產(chǎn)投資增量主要用于農(nóng)村，讓公共財政的陽光更多地照耀到農(nóng)村。

2.市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控。會議指出，要充分發(fā)揮政府引領(lǐng)和政策導向作用，把社會投資熱點和資本市場重點引導到農(nóng)業(yè)科技上來，形成科研成果轉(zhuǎn)化的良性循環(huán)。

3.全面建設(shè)小康社會。會議提出，要改革農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制;搭建新型農(nóng)村社會保障制度框架;清理拖欠農(nóng)民工工資，拓寬農(nóng)民工就業(yè)領(lǐng)域;改善勞動保護和居住條件等，加快全面小康社會建設(shè)。

4.堅持又好又快，科學發(fā)展。會議指出，近年來，中央制定了工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活的指導方針，明確了在工業(yè)化城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局的根本要求等。

1.發(fā)展基層民主政治，落實基層民主管理。會議提出，要更加重視擴大村民自治范圍，完善與農(nóng)民政治參與意識不斷提高相適應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)治理機制，以擴大基層民主，保證人民群眾依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活。

2.政府的`職能。會議提出，要加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理;著力提高農(nóng)村義務(wù)教育水平，大力推動農(nóng)村文化建設(shè);提高和完善農(nóng)村保障水平;加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會事業(yè)加快發(fā)展，實現(xiàn)和諧穩(wěn)定。

3.堅持對人民負責和依法行政。會議提出，要在吃透民情上下功夫，了解農(nóng)村的真實情況和群眾的真實想法，使決策和工作更加切合實際;要學習農(nóng)村政策和法律，堅守政策和法律底線，依法服務(wù)好“三農(nóng)”。

4.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、地位和執(zhí)政方式。會議提出，實現(xiàn)“三農(nóng)”發(fā)展穩(wěn)中求進、好上加好，要切實加強和改善黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導，力爭糧食生產(chǎn)再獲豐收、農(nóng)民收入再攀新高、農(nóng)村民生繼續(xù)改善。

1.一切從實際出發(fā)，實事求是。會議強調(diào)，當前和今后—個時期，我國仍將處于工業(yè)化城鎮(zhèn)化快速發(fā)展階段。要遵循經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，立足我國基本國情農(nóng)情，同步推進工業(yè)化城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

2.堅持發(fā)展觀點。會議指出，20xx年國內(nèi)外經(jīng)濟形勢更為復雜嚴峻，任務(wù)異常艱巨繁重。要迎難而上、開拓進取，奮力做好20xx年的“三農(nóng)”工作，實現(xiàn)穩(wěn)中求進。

3.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。溫家寶指出，30多年來數(shù)億農(nóng)民進城，既改變了億萬農(nóng)民的命運，更為經(jīng)濟發(fā)展注入了強大動力。在新的形勢下，做好“三農(nóng)”工作，要始終尊重農(nóng)民意愿，維護農(nóng)民的權(quán)益。

高三一年讓我成長了很多，但是更覺得自己距離優(yōu)秀教師還相差太遠，以后的工作當中，我會更加積極進取，不斷提高教育教學水平。

中職政治教學工作總結(jié)篇十七

本學期，本人擔任初一年級七個班的思想政治教學任務(wù)。在這一學期，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出反思，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出反思。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。

作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！

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