演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。
學(xué)好普通話演講稿篇一
大家早上好!今天很榮幸能代表單位站在這里演講。我演講的主題是《我們積極行動(dòng),一起來推普》。
歌是美的,因?yàn)楦枥镉袆?dòng)聽的音符;畫是美的,因?yàn)楫嬂镉絮r艷的色彩;普通話更是美的,因?yàn)樗找绷宋业那椴?,使我收獲了成功的喜悅。
語言是一個(gè)民族的聲音。從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域,不同文化背景的人與人溝通與交流的需要。普通話是我銘家統(tǒng)一的語言,每一個(gè)中國人都應(yīng)該說好它。我們不但要告訴來自各地的同志,這里有世界上豐富的能源,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽到世界上最美的語言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話!
在我們身邊,那些因?yàn)槟锨槐闭{(diào),語言障礙所造成的麻煩與笑話還會(huì)少嗎?如果,你到外地去,大家對(duì)你說的都是方言,你一句也聽不懂,這時(shí),普通話就該挺身而出了,用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。如果,你到外地去,大家對(duì)你說的都是方言,你一句也聽不懂,這時(shí),普通話就該挺身而出了,用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。
普通話,看似很平凡,可其中的作用卻是很大的,它可稱之為人與人之間的信息橋梁,如果我們大家都學(xué)普通話,用普通話與大家交流,彼此間建立了深厚的友誼,那么普通話就是我們友誼的橋梁。
記得有個(gè)叔叔是南方人,標(biāo)準(zhǔn)的北方身材,但是話一出口,卻令人大跌眼鏡。比如,天冷了,他本來想叫人出入關(guān)門,卻說成“粗魯關(guān)門”,結(jié)果,惹得大家笑了個(gè)人仰馬翻。像這類因語言障礙而影響交際的事兒,在我國各地時(shí)有發(fā)生。有這樣一個(gè)笑話,一位北方顧客來到廣州一家“北方飯店”,問服務(wù)員有沒有“包子”,服務(wù)員轉(zhuǎn)身拿來報(bào)紙,問有沒有“大肥雞”,服務(wù)員卻熱情地說“搭飛機(jī)還早呢,吃過飯去也不遲?!苯Y(jié)果顧客憤然離去。象這類因語言障礙而影響交際的事,在我國各地時(shí)有發(fā)生。我國幅員遼闊,人口眾多,語言繁雜,各地方言之間差異很大。社會(huì)的發(fā)展呼喚我們大力推廣普通話,促進(jìn)語言規(guī)范化。我們是未來的接班人,普通話和我們的祖國一樣,在國際上有著越來越顯著的地位。普通話,它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及外國朋友學(xué)習(xí)的熱門語言。它已不僅僅實(shí)通的需要,它還代表著中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲,它讓我們自豪,它讓我們?cè)谕鈬嗣媲皳P(yáng)眉吐氣!
當(dāng)然,推廣普通話并不是要消滅方言,而是要在會(huì)說方言的基礎(chǔ)上,還要會(huì)說普通話。說普通話四海同音,寫規(guī)范字九州一體。普通話是全國通用語言,對(duì)于國家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每個(gè)人的責(zé)任。
四海同音,萬眾一心。說好普通話,聯(lián)通你我他。五十六個(gè)民族,五十六枝花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話——車同軌,書同文,言同語,普通話,規(guī)范字,華夏后裔共同的聲音和文字。記得都德在《最后一課》中寫道:在國土淪陷,人民就要做亡國奴時(shí),小弗郎士的老師冒著生命的危險(xiǎn),給大家上了最后一課,他用異乎尋常的激動(dòng)語調(diào)說:“法語是世界上最美的語言。”在這里,我要說:“漢語是世界上最美的語言,它是中華民族的聲音,讓我們四海同音,萬眾一心。
”再此!希望全體工作人員積極行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的親人做起,使普通話成為我們生活,工作的主要交流工具,讓我們利用普通話和諧融洽地融入礦區(qū)這個(gè)美麗的大家庭!我的演講到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的聆聽!
學(xué)好普通話演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今年的9月9日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會(huì)?!?。
中國是一個(gè)地大物博,人口眾多,有著幾千年歷史的文化古國,是個(gè)多民族多語言的國家,因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語言,普通話作為多年來實(shí)行的各民族共同語,已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的必要性。他是各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通的橋梁,相互交流的紐帶。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),那些音符,那些節(jié)奏,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情,那是對(duì)母親的感情!那是對(duì)祖國和民族的感情!現(xiàn)在普通話和我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位—-它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港,澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話,在這個(gè)時(shí)候,它的意義已不僅僅實(shí)通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!
語言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方,不去見識(shí)外面的世界,而我們一旦出門,便會(huì)遇到語言方面的障礙,不能與人溝通、交流。這時(shí),如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言,那么,就不會(huì)與別人因語言不通而急得滿頭大汗。正是:方言土語難溝通,心心相融普通話。
隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來,而一些打字時(shí)為省事冒出來的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來,不規(guī)范的使用祖國語言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。學(xué)校是推廣普通話,推廣規(guī)范字的重要陣地,每一名老師,每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話,用規(guī)范字,讓普通話成為我們的校園語言,讓規(guī)范字成為我們的校園文字。這不僅是我們熱愛民族、熱愛祖國的思想表現(xiàn),更是同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績,養(yǎng)成文明習(xí)慣,營造共有精神家園的現(xiàn)實(shí)需要。所以,要想規(guī)范使用祖國語言,就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起,嚴(yán)格要求自己,爭做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間,我向大家發(fā)出如下倡議:
1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力。
親愛的同學(xué)和老師們,讓我們立即行動(dòng)起來,學(xué)好普通話,讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,從課堂做起,人人講普通話,時(shí)時(shí)講普通話,處處講普通話。讓我們攜起手來,互相監(jiān)督,互相鼓勵(lì),讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落。
謝謝大家!
學(xué)好普通話演講稿篇三
老師們、同學(xué)們:
今天我的講話主題是《大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字》。
自1998年以來,每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。本周是第18屆全國推廣普通話宣傳周,今年是《國家通用語言文字法》發(fā)布實(shí)施15周年,適逢中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,為全面落實(shí)國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高國家文化軟實(shí)力,構(gòu)筑語言文字中國夢(mèng)。
本屆推普周宣傳主題為:“依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力”。
普通話是人們?nèi)粘=涣魑拿髋c進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,講普通話,寫規(guī)范字顯得更為重要。
漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字,是我們的驕傲。我們要提高自身的規(guī)范意識(shí),養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣,把字寫規(guī)范、寫漂亮,希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),筆記,練習(xí)??希望每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都能達(dá)到規(guī)范的要求。
老師們,同學(xué)們,推普周是短暫的,但推普的任務(wù)是長期的。愿我們大家共同努力,讓我們一起愛母語,愛中華,讓我們每一個(gè)人都認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f好普通話,用好規(guī)范語,寫好規(guī)范字,在校園中營造一片文化氛圍,讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一個(gè)櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子,讓每個(gè)課堂成為普通話宣傳窗口。
下面學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議: 1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。 2.堅(jiān)持課后與老師的交流使用普通話,并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。 3.做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話,形成良好的語言交流環(huán)境。 4.在日常生活中注意使用文明語,不說粗話和臟話,使文明用語成為一種自覺行為。 5.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。 6.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。
各位同學(xué),各位老師,讓我們從今天開始,讓我們行動(dòng)起來,真正使普通話成為我們的校園語言!
學(xué)好普通話演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!我是六(2)班的王。今天我國旗下講話的題目是:請(qǐng)講普通話。
歷史的車輪滾滾向前,隨著社會(huì)發(fā)展的大步前進(jìn)。世界已經(jīng)變小了,而人的交往空間卻變大了,每個(gè)人都需要與來自各地的人們打交道。語言是最好的交流方式,普通話是全國通用的語言,多用普通話交流,就能廣交各朋友。
你們了解普通話嗎?普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。 普通話,現(xiàn)在已經(jīng)是聯(lián)合國六種工作語言之一。它已成了外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言,它已不再僅僅是交流的需要,它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大。看著黃皮膚黑頭發(fā)的中國人在金字塔下,在凡爾賽宮,在萊茵河畔,講著一口的標(biāo)準(zhǔn)的普通話,那些聲音,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。我們發(fā)出的是神州音,涌動(dòng)的是華夏情!
說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要,是祖國向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。說普通話,寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說話寫字的問題,它代表了一個(gè)人的語文素質(zhì),進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。
在生活中,在校園內(nèi),請(qǐng)同學(xué)們努力做到:
1.積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話;
2.使用規(guī)范漢字,不寫錯(cuò)字、別字,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正;
3.上課及課余時(shí)間和老師、同學(xué)交流請(qǐng)使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境;
4. 日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音,并且能和周圍的同學(xué)相互督促,積極地糾正普通話的發(fā)音,使規(guī)范用語成為一種自覺行為;
5. 盡量在家庭生活中使用普通話,并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話,使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣; 老師們,同學(xué)們,推普周是短暫的,但推普的任務(wù)是延續(xù)的,讓我們從身邊做起,從我做起,講“普通話”做文明使者,寫“規(guī)范字”爭綠色作業(yè),使普通話從校園走向校外,為實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化,實(shí)現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。
謝謝大家!
學(xué)好普通話演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今年9月是第15屆推普月,今天我演講的主題是《講普通話,寫規(guī)范,做文明人》。
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普通話,推行規(guī)范,說好普通話,寫好規(guī)范,是我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任,為此我想我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1、以說普通話,寫規(guī)范為榮。
2、堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利,養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
3、在生活中盡量堅(jiān)持使用普通話,成為說普通話的楷模。
4、學(xué)習(xí)各種語言文規(guī)范,做到規(guī)范用。
5、在自己講好普通話,寫好規(guī)范的同時(shí),積極參與社區(qū)各種語言文活動(dòng)。
6、對(duì)校園內(nèi)外用進(jìn)行調(diào)查,使全社會(huì)都能強(qiáng)化用語用的規(guī)范化意識(shí)。
眾人拾柴火焰高,眾人劃槳開大船。讓我們齊心協(xié)力為“講普通話,寫規(guī)范,做文明人”而努力吧!
學(xué)好普通話演講稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,只是它或大或小,或遠(yuǎn)或近。有人說實(shí)現(xiàn)的了得那才是夢(mèng)想,否則叫做幻想。
我只是想談?wù)勎业娜松鷫?mèng)想,也許只是現(xiàn)在所想的,也許以后的任意某一秒會(huì)突然改變了。
我覺得吧,一個(gè)人活著要自己的意義,當(dāng)自己死后才發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)世界你是0貢獻(xiàn),那豈不是來這里浪費(fèi)這本來就緊缺的資源。我想最讓我安慰事就是當(dāng)我年老時(shí)躺在床上奄奄一息時(shí),我沒有一點(diǎn)遺憾。也就逝人常說的含笑九泉吧。
當(dāng)然,我希望自己能充分的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。雖然國家在構(gòu)建和諧社會(huì),可是誰都知道現(xiàn)在這個(gè)世界如此的不和諧,這沒有誰對(duì)誰錯(cuò),只要每一個(gè)人在做好自己的本分之后為這個(gè)社會(huì)著想,為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn),哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也是好的。且不說這個(gè),因?yàn)楝F(xiàn)在的我,普通大學(xué)生一個(gè),無權(quán)無財(cái),何德何能。
我有自己的無數(shù)的小夢(mèng)想,我要去看周杰倫的演唱會(huì),這是n年來一直所期待的,我想在快容易實(shí)現(xiàn)了吧。我要去我想去的城市,走遍它的每一個(gè)角落,拍下那里的每一個(gè)笑容。
我想擁有自己的一部單反相機(jī),用它來記下我欣賞的每一個(gè)微秒。我想等我快要老去的時(shí)候,買一大塊農(nóng)場(chǎng),過上所謂的世外桃源。我想。
學(xué)好普通話演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天借著這么一個(gè)好機(jī)會(huì),我想和大家一起討論一下我銘家的語言。毫無疑問,你們每一個(gè)人,以及這個(gè)國家13億人民中的絕大多數(shù)都是愛國主義者,所以與大家討論我們的民族語言應(yīng)該能夠得到大家的理解。
讓我們捫心自問,我們是否像熱愛祖國一樣熱愛我們的國家語言?眾所周知,我們的國語是普通話。
我可以肯定地說,很多人忽視了愛我們的國家語言——普通話。首先,讓我解釋一下,我現(xiàn)在所說的普通話是指標(biāo)準(zhǔn)的純普通話,而不是“方言普通話”。
作為一個(gè)演講家也好,口才培訓(xùn)師也好,流利和純正的普通話是必不可少的。如果一個(gè)人連普通話都說不準(zhǔn),平翹舌不分,前后鼻不分,那么就不算是一個(gè)真正意義上的演講家、口才培訓(xùn)師。
也許你會(huì)說,你不想成為一個(gè)演說家或口才家,但是你是中國人,這是毫無疑問的。如果你連自己的母語都說不好,難道還會(huì)覺得是一個(gè)中國人很光榮嗎?
我們現(xiàn)在有一個(gè)非常悲哀的地方。這不僅是教育的悲哀,也是人民的悲哀,現(xiàn)在的中國人對(duì)普通話的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
現(xiàn)在,大學(xué)里所有專業(yè)的人,因?yàn)樗麄兊挠⒄Z沒有達(dá)到相應(yīng)的水平,都不能獲得相應(yīng)的文憑,因?yàn)橛⒄Z不會(huì)就是專業(yè)不合格,不覺得很荒謬嗎?
我們必須深刻反思我們的外語教育和國家語言教育。學(xué)習(xí)外語應(yīng)該是人們自己選擇的,而不是強(qiáng)迫他們現(xiàn)在這樣做,每個(gè)人都學(xué)習(xí)英語,這是浪費(fèi)教育。
我們太注重英語而不重視國家語言。這樣下去的后果是不容樂觀的!當(dāng)然,我已經(jīng)說過學(xué)習(xí)一門外語是非常重要的。
但前提是你要先說好、用好我們自己的國家語言,如果這一點(diǎn)都做不到,學(xué)外國語言又有什么用?
我們對(duì)英語的重視是很高的,但這種重視的結(jié)果!人們只會(huì)考級(jí),不會(huì)使用,每個(gè)人都知道“邯鄲學(xué)步”的故事。
朋友們,有抱負(fù)的年輕愛國者們,忽視了這一點(diǎn)是非常悲哀的。我們必須彌補(bǔ)這一疏忽。請(qǐng)學(xué)好普通話,講好普通話。我們要做的不僅僅是一個(gè)人才,而應(yīng)該是一個(gè)民族的人才。
親愛的朋友們,在我今天談到的觀點(diǎn)中,還有很多地方需要討論和深化的地方,我不能用幾分鐘的演講來深入討論這些問題。不管你是否同意,非常感謝大家能聽取我的意見。
我歡迎并希望大家有時(shí)間繼續(xù)討論,我希望學(xué)好普通話,推廣普通話!讓我們說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,做一個(gè)合格的中國人!
謝謝大家!
學(xué)好普通話演講稿篇八
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,下午好,今天我交流的題目是《教我如何不想她
----我的孩子我的愛》,普通話比賽演講稿。
有一句話說的好:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神?!边@句話深深震撼了我,我們雖不是神,是凡人,但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。
作為老師,尤其是小學(xué)老師,都會(huì)遇到這樣的困惑:為什么有的學(xué)生怎么教也學(xué)不會(huì)?衛(wèi)生么有的孩子天生搗蛋鬼,于是,當(dāng)面對(duì)這些“不開竅”“不聽教”的學(xué)生時(shí),老師們不禁會(huì)覺得不知所措,甚至在不覺間會(huì)得出該生將來不會(huì)有什么作為的結(jié)論,從而產(chǎn)生放棄的念頭。但是的羅森塔爾效應(yīng)告訴我們,只有沒有愛心的老師,沒有改變不了的孩子。為了孩子的明天,為了孩子的一生,請(qǐng)不要吝嗇我們的愛心,吝嗇一句鼓勵(lì),吝嗇一個(gè)眼神,更不要過早的妄下結(jié)論。問題學(xué)生他們差在知識(shí),習(xí)慣上,但他們有了個(gè)性品質(zhì)這些優(yōu)勢(shì),還有什么不能戰(zhàn)勝、不能克服、不能容納呢?我們驚奇地發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)實(shí)生活中,真正的成功者,往往是當(dāng)年班級(jí)中十名左右的學(xué)生。眾多敢于“下?!标J蕩并取得成功的人,往往是班級(jí)中的“后進(jìn)生”。細(xì)細(xì)想想我們的“問題學(xué)生”,他們?nèi)菀讍?他們即使聽不懂課堂上的內(nèi)容,也得老老實(shí)實(shí)地日復(fù)一日,年復(fù)一年地坐在教室里每天上完七、八節(jié)課,不能講話,不能亂動(dòng),不能打瞌睡,不能干別的事情。我們說“問題學(xué)生”是最能承受挫折的最有毅力的學(xué)生,因?yàn)樗?jīng)過了面臨著無休止的考試,屢考屢敗,但他們還能屢敗屢考。一點(diǎn),我們就沒有理由放棄他們。
學(xué)困生僅僅是學(xué)習(xí)上有困難,而那些被我們稱之為小傻瓜的孩子,豈不更加需要我們愛的雨露呢?
由此,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——她就是齊璐瑤。這是一個(gè)全校聞名的學(xué)生,自制力差,管所有教過她的老師叫干爸干媽,從來不聽課,到了六年級(jí)了,連10塊錢的作業(yè)費(fèi)都要媽媽送到老師的手里,存在嚴(yán)重的聽力障礙,你永遠(yuǎn)找不到她說話的主題是什么。每一個(gè)聽說我是她的班主任的老師,都很同情我,有的老師不無感慨的說:“你今年真是得了一個(gè)大,”是的,這個(gè)從出生的時(shí)候就已經(jīng)先天不足的孩子身上,的的確確存在許多的問題。說心里話,每當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí),我也惱也怒,可她一旦站在你的面前,那傻乎乎的樣子,讓你真的煩不起來。我用心讀著這個(gè)小女孩,深深覺著:這家伙絕肥意為之。她只受不住自己而已,她會(huì)變好的,愛讓我學(xué)會(huì)了等待。 有一天中午,班里前門上的玻璃被打碎了,現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉,可是除了向我匯報(bào)的孩子之外,沒有人管這件事,碎玻璃撒滿一地,不注意就會(huì)滑到孩子的。理智戰(zhàn)勝了憤怒,我告訴自己,不能生氣,先處理事情再說。我安排學(xué)生保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),讓另外的學(xué)生把碎玻璃掃起來,然后才開始找那個(gè)肇事者。可是仍然沒有人來自首。我憤怒了,不是因?yàn)椴A榱耍且驗(yàn)闆]有人來承擔(dān)責(zé)任。我發(fā)火的樣子像極了一只憤怒的獅子,班里鴉雀無聲,靜的讓人害怕。我知道自己做的有點(diǎn)過了,可是不明了自己的責(zé)任是多么可怕的事情,他們已經(jīng)是六年級(jí)了,應(yīng)該懂的承擔(dān)責(zé)任。事情很快清楚了,我接著上完了課,批改作業(yè)。很巧的是,第二天我就到外地聽課去了,由于通知是在放學(xué)后才接到的,我也就無法提前通知學(xué)生,當(dāng)我聽課回來的時(shí)候,我們高年級(jí)的老師幾乎都告訴我一件事,齊璐瑤找我找瘋了,她讓其他老師給我打電話,問我干什么去了。而且更為讓人吃驚的是,這個(gè)平時(shí)連東西南北都分不清的孩子,居然準(zhǔn)確的找到了后勤,讓劉老師給我們安玻璃,說他們的老師被同學(xué)們氣跑了,安上玻璃,老師就回來了。我感動(dòng)于這個(gè)孩子的純真和質(zhì)樸,傾心于她對(duì)人的用心和執(zhí)著,我什么都沒有做,只是把她輕輕地?fù)г趹牙?,那一刻,她的臉上滿是幸福,她知道,老師在,就是最踏實(shí)的。我知道,我不可能教會(huì)她更多的知識(shí),她對(duì)我的教學(xué)成績也沒有任何的貢獻(xiàn),甚至她的存在,會(huì)給我的工作增加許多意想不到的插曲,但是,她已經(jīng)占據(jù)了我的時(shí)間和空間,甚至是思想和靈魂,每時(shí)每刻,魂?duì)繅?mèng)繞的都是她,一句話,教我如何不想她。
這不由使我想起一次班會(huì)上孩子講的故事:
在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨,一個(gè)男人來到海邊散步,他注意到,一個(gè)小男孩在撿昨夜的被暴風(fēng)雨卷上岸來、困在淺水洼里的小魚。終于,這個(gè)男人忍不住走過去:“孩子,這水洼里有幾百、幾千條小魚,你救不過來的?!薄拔抑馈!毙∧泻㈩^也不抬的回答。“哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?”“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答,一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海?!斑@條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”。
正因?yàn)橛辛私處煹拇嬖冢还苁菍W(xué)困生,還是小傻瓜,他們的生活從此不同。我牢記著:“這條小魚在乎!”這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”對(duì)一個(gè)教師而言,“這一條”是千分之一,萬分之一;對(duì)一個(gè)家庭而言,“這一條”卻是的期待,他承載整個(gè)家族的希望。莊稼毀了可以再種,東西丟了可以再買,春去了可以再來,可人生沒有輪回,孩子的命運(yùn)就握在我們的掌中,相信,愛會(huì)使他們從此與眾不同!
我的演講完畢,謝謝大家!
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