一種特殊的情感體驗(yàn)是指在某種特定的情境下所產(chǎn)生的特殊情感體驗(yàn)?？偨Y(jié)要言之有物，思路清晰，不宜過(guò)于空泛和籠統(tǒng)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫(xiě)總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
論文課題申報(bào)書(shū)篇一
各縣（市、區(qū)）教研室、市直中小學(xué)（幼兒園）：
20xx年下半年全省中小學(xué)教育教學(xué)課題結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作以及九江市中小學(xué)教育教學(xué)課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)的評(píng)審工作將在十月舉行，為了規(guī)范工作程序，更好地發(fā)揮各地各校在組織和參與課題管理方面的作用，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、申報(bào)課題要求：
（2）課題的選定必須是以事實(shí)為依據(jù)，以科學(xué)理論、科學(xué)規(guī)律或定律為指導(dǎo)；
（3）申報(bào)表格填寫(xiě)規(guī)范；
（4）課題實(shí)行課題申請(qǐng)人負(fù)責(zé)制，課題申請(qǐng)人限填報(bào)一人；
（6）凡未做過(guò)市級(jí)課題的老師不得申報(bào)省級(jí)課題；
（7）課題申請(qǐng)人要如實(shí)填報(bào)申報(bào)書(shū)，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡在課題申報(bào)中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個(gè)人三年申報(bào)資格，如獲準(zhǔn)立項(xiàng)一律按撤項(xiàng)處理。
2、各地各校申報(bào)課題均由縣（市、區(qū)）教研室和市直學(xué)校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一辦理，課題辦不受理個(gè)人申報(bào)。
3、市級(jí)課題申報(bào)書(shū)、結(jié)項(xiàng)書(shū)可從九江教研網(wǎng)站下載。網(wǎng)址：。申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
4、省教育廳課題基地辦申報(bào)材料從江西教學(xué)教材教研網(wǎng)上下載。網(wǎng)址：，申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
5、省結(jié)項(xiàng)課題報(bào)送材料要求：結(jié)項(xiàng)申報(bào)書(shū)一式三份，結(jié)項(xiàng)成果材料一份。結(jié)項(xiàng)成果材料包括：
（1）結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告；
（2）各研究階段小結(jié)匯編；
（3）課題研究結(jié)題總報(bào)告；
（4）課題相關(guān)成果材料目錄。課題相關(guān)成果材料目錄由各設(shè)區(qū)市教研室（課題辦）審定并加蓋教研室公章。
6、省教科所課題申請(qǐng)材料從江西省教育廳網(wǎng)站下載。網(wǎng)址：。申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
申請(qǐng)材料包括：審查合格的申請(qǐng)書(shū)一式3份，匿名活頁(yè)（活頁(yè)中出現(xiàn)真實(shí)單位和姓名，申請(qǐng)材料視為無(wú)效材料）一式7份，以及配套的電子版（發(fā)送至省教科規(guī)劃辦電子郵箱）。所有材料用a3紙雙面印制、中縫裝訂。
7、課題負(fù)責(zé)人在申報(bào)立項(xiàng)或結(jié)項(xiàng)的同時(shí)必須一次性繳納評(píng)審費(fèi)，評(píng)審費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為：省、市課題基地辦受理的申報(bào)課題立項(xiàng)費(fèi)100元、結(jié)項(xiàng)費(fèi)200元，評(píng)審費(fèi)由縣（市、區(qū)）教研室、市直學(xué)校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一上交。20xx年上半年省、市級(jí)課題結(jié)項(xiàng)申報(bào)及市級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)截止時(shí)間為9月30日。
論文課題申報(bào)書(shū)篇二
設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門(mén)新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開(kāi)。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下，我國(guó)業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究，還沒(méi)有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，本書(shū)將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)，更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。
二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析
選題依據(jù)
計(jì)劃在今天已逐漸成為一門(mén)顯學(xué)，大至國(guó)家事務(wù)，小至個(gè)人日常生活，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)計(jì)劃，各類(lèi)大大小小的成功項(xiàng)目，很大程度上都自覺(jué)或不自覺(jué)地導(dǎo)入，實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢(shì)所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設(shè)計(jì)，如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì)，這都需要科學(xué)的調(diào)查研究，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風(fēng)格的賦予層面的設(shè)計(jì)相異而相成的工作，就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃，存在著一個(gè)方法論的問(wèn)題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)間的藩籬，為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。
在設(shè)計(jì)先進(jìn)國(guó)家，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測(cè)法，科學(xué)類(lèi)比法，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法，邏輯設(shè)計(jì)法，信號(hào)分析法，相似設(shè)計(jì)法，模擬設(shè)計(jì)法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法，可靠性設(shè)計(jì)法，動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法，模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)方向，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問(wèn)題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn)，從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來(lái)。
創(chuàng)新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對(duì)于我國(guó)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，明確可行的跨專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。
本文致力于從簡(jiǎn)明實(shí)效的角度，為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控，而且便于和各個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用，對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，從國(guó)內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選，合理安排，科學(xué)綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來(lái)。雖然國(guó)外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法，需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專(zhuān)業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專(zhuān)業(yè)的有效性。
研究方案的可行性和合理性
預(yù)期成果
附一.全書(shū)基本構(gòu)架
一.思維的奧秘
神奇教練的解決之道
理性思維程序化
日常生活中的思維程序
二.設(shè)計(jì)有序
a.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的需要
b.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的發(fā)展與前景
c.設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的角色
設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論
一起來(lái)吧(具體案例)
計(jì)劃書(shū)
a.操作方案書(shū)的要求
b.實(shí)施方案書(shū)的要求
c.計(jì)劃書(shū)的構(gòu)成
d.計(jì)劃書(shū)的表現(xiàn)技法
三.計(jì)劃從身邊做起
b.排除確信無(wú)疑的定論
c.要有追根究底的精神
d.培養(yǎng)有效運(yùn)用分配時(shí)間的能力
附二.參考書(shū)目(僅列二十條)
《蘭德決策機(jī)遇預(yù)測(cè)與經(jīng)營(yíng)決策》/喬迪譯著?成都：天地出版社，，10
《企劃訓(xùn)練入門(mén)》/[日]悴田進(jìn)一著;李幸紋譯?臺(tái)北：小知堂文化事業(yè)有限公司，1993，11.
《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2015，9
《創(chuàng)意企劃案》/小管著;?上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2015，9
研究方案的可行性和合理性
預(yù)期成果
《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;?北京：****黨校出版社，2015，1
《策劃學(xué)全書(shū)》/胡屹編著?北京：中國(guó)社會(huì)出版社，，6
《豐田方式》/[日]片山修著;陳銳譯?北京：華夏出版社，，9
《跨國(guó)公司行銷(xiāo)中國(guó)》/盧泰宏編著?貴陽(yáng)：貴州人民出版社，2015，1
《公司戰(zhàn)略計(jì)劃》/[加]明茨伯格著;張艷等譯?昆明：云南大學(xué)出版社，2015，1
《麥當(dāng)勞店鋪管理手法》/俞浪復(fù)編著;?沈陽(yáng)：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2015，1
《金字塔原理》/[美]明托著;王德忠，張?jiān)冏g?北京：民主與建設(shè)出版社，2015
《工業(yè)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)》/李樂(lè)山著?待補(bǔ)
《速成讀本：設(shè)計(jì)》/克拉克，弗里曼著;周絢隆譯?北京：生活.讀書(shū).新知三聯(lián)書(shū)店，2015，2.
《外國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史》/鄔烈炎，袁煦煬編著?沈陽(yáng)：遼寧美術(shù)出版社，2015，6
《國(guó)際4a廣告公司基本操作流程》/朱海松編著?廣州：廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2015，4
《大系統(tǒng)思維論》/王營(yíng)著?北京：中國(guó)青年出版社，2015，1
《工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)》/簡(jiǎn)召全等編著?北京：北京理工大學(xué)出版社，1990(待定)
《物生物》/[意]布魯諾.莫拿利著;曾育，洪進(jìn)丁譯?臺(tái)北：博遠(yuǎn)出版有限公司，(待定)
《最新日本廣告實(shí)務(wù)》/王潤(rùn)澤編著?北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2015
《市場(chǎng)調(diào)查手冊(cè)》/中華征信所著?北京：中信出版社，2015，1
《品牌領(lǐng)導(dǎo)》/[美]艾克，喬瑟米塞勒著;曾晶譯?北京：新華出版社，2015，4
《不守規(guī)劃的創(chuàng)意》/[美]鮑.吉爾著;邱順應(yīng)譯?臺(tái)北：滾石文化，2015，1
《品牌的建立》/錢(qián)竹主編?北京：藝術(shù)與設(shè)計(jì)出版社，2015，9
《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?杭州：中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社，1996，10(，5重印)
《分析的藝術(shù)》/陳功著?北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2015，10
《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?北京：商務(wù)印書(shū)館，1997，2
《辭海《(版彩圖本)/辭海編輯委員會(huì)編著?上海：上海辭書(shū)出版社，1999，9
《科學(xué)方法論?互補(bǔ)方法論》/劉大椿著;?桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2015，10
論文課題申報(bào)書(shū)篇三
尊敬的縣教育教學(xué)研究室：
20xx年春我校申報(bào)省級(jí)課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵(lì)課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問(wèn)題，讓我們茅塞頓開(kāi)，增強(qiáng)了繼續(xù)研究的信心和力量。
隨著學(xué)校食堂項(xiàng)目的開(kāi)工建設(shè)，教學(xué)樓項(xiàng)目的順利立項(xiàng)，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車(chē)道，特別是學(xué)校二級(jí)機(jī)構(gòu)新設(shè)了教研專(zhuān)職機(jī)構(gòu)——教科室，為我們的實(shí)驗(yàn)研究提供了更好的平臺(tái)。
在縣教研室有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項(xiàng)為縣級(jí)課題，課題編號(hào)是：wjkt20xx-3。實(shí)驗(yàn)研究一直在有序地進(jìn)行著。
但是，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達(dá)到預(yù)期的研究效果。同時(shí)我們深切地感到新課程的有效實(shí)施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是我們面臨的重大課題，這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，反思與實(shí)踐。只有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)達(dá)到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點(diǎn)，它對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的整體起著決定性的作用，是整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。
課題變更為《農(nóng)村教師實(shí)施新課程能力的實(shí)踐研究》，課題負(fù)責(zé)人為汪結(jié)樂(lè)、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，力爭(zhēng)早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂(lè)、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛(ài)仙、汪四珍。
安慶市教育局局長(zhǎng)江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運(yùn)作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作思路、管理模式，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是“經(jīng)營(yíng)”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實(shí)驗(yàn)的“意料中事”。
以上情況完全屬實(shí)，請(qǐng)批準(zhǔn)！
望江縣麥元中學(xué)課題組
20xx年6月20日
論文課題申報(bào)書(shū)篇四
這一部分內(nèi)容的目的是要推動(dòng)理論創(chuàng)新，看一看你的視野是否處于本學(xué)科課題研究的前沿。打個(gè)比方，我們的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的腳面上，巨人雖高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸準(zhǔn)巨人的肩頭在那里，就是說(shuō)，我們要以前人研究的終點(diǎn)為起點(diǎn)，你再向前跨一步，也會(huì)作出貢獻(xiàn)。
這一條，就是讓你分析前人對(duì)于這一問(wèn)題的研究到了什么程度，解決了什么問(wèn)題，還有何重要問(wèn)題需要解決，讓你分析這個(gè)問(wèn)題，看你分析的準(zhǔn)確與否，有的研究課題可能屬于填補(bǔ)空白，但也會(huì)有相關(guān)情況可以作出分析。選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義也要講清楚，這要看從宏觀角度上，要有全局觀念。
論文課題申報(bào)書(shū)篇五
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問(wèn)題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的.研究平臺(tái)?！?/p>
二、如何讓課題研究做到實(shí)用、有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢?最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點(diǎn)“。這是伍海云教授在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話(huà)。伍海云教授深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見(jiàn)血地指明了撰寫(xiě)課題方案中存在的問(wèn)題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫(xiě)好課題方案的重要性，以及如何寫(xiě)好課題方案。
四、如何做到扎實(shí)研究。在這方面，伍海云教授講了三個(gè)方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動(dòng)研究，實(shí)驗(yàn)研究。
2、工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。一定按照計(jì)劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性，特色性。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類(lèi)整理材料。
這次課題研究專(zhuān)題講座，意義重大，為我們今后申報(bào)課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
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論文課題申報(bào)書(shū)篇六
其實(shí)前面這部分，填寫(xiě)下指導(dǎo)老師的信息就行了。不過(guò)那個(gè)課題題目，還是要自己確定了認(rèn)真填寫(xiě)的！
也許很多人主要是不知道如何填寫(xiě)以下如圖的部分。
1.課題意義主要寫(xiě)課題具有的.理論或?qū)嵺`意義，即可解決什么問(wèn)題，理論上有何提高，或者對(duì)企業(yè)有什么作用。
2.課題滿(mǎn)足哪些要求主要寫(xiě)通過(guò)課題研究，在哪些方面能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中來(lái)，對(duì)提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題有何幫助。
3.與專(zhuān)業(yè)方向的關(guān)系主要體現(xiàn)出課題是物流管理的重要內(nèi)容，與專(zhuān)業(yè)結(jié)合緊密。
4.完成課題的條件分兩大部分寫(xiě)，第一部分說(shuō)明通過(guò)理論學(xué)習(xí)已掌握了書(shū)當(dāng)然理論與基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分寫(xiě)自己對(duì)該課題的準(zhǔn)備情況，如是否已獲取了相關(guān)資料。此外還可以寫(xiě)一些查閱資料的條件等。
余下的部分，一般都是學(xué)校要求好了的。校外單位名稱(chēng)一欄，只有當(dāng)你決定在實(shí)習(xí)單位完成論文時(shí)才填寫(xiě)，在校內(nèi)完成論文不必填寫(xiě)。
論文課題申報(bào)書(shū)篇七
課題申報(bào)是科研工作中非常重要的一環(huán)，通過(guò)選擇合適的課題，并進(jìn)行深入的研究，可以為科學(xué)發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用做出貢獻(xiàn)。本次文章旨在分享我在申報(bào)課題過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段：選擇課題的重要性及個(gè)人經(jīng)歷
在申報(bào)課題之前，我意識(shí)到選擇一個(gè)合適的課題至關(guān)重要。首先，課題應(yīng)該有足夠的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。其次，我們應(yīng)該選擇自己感興趣且有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的課題。對(duì)于我個(gè)人而言，我的研究方向是環(huán)境科學(xué)，我選擇了一項(xiàng)關(guān)于水污染的課題。我通過(guò)調(diào)查研究了當(dāng)前水污染問(wèn)題的現(xiàn)狀及其對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康的影響，并制定了一套解決方案。
第三段：申報(bào)課題的困難與挑戰(zhàn)
在申報(bào)課題的過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)找到一個(gè)獨(dú)特的研究點(diǎn)并不容易。有些領(lǐng)域已經(jīng)被前人做得非常深入，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能找到一個(gè)可以深入研究的問(wèn)題。其次，申報(bào)課題需要我們提出一個(gè)完整的研究計(jì)劃，包括具體的研究方法和預(yù)期結(jié)果。這需要我們對(duì)課題有深入的了解和充分的準(zhǔn)備工作。
第四段：申報(bào)課題的收獲和反思
盡管申報(bào)課題的過(guò)程充滿(mǎn)困難和挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了很多收獲。首先，通過(guò)申報(bào)課題，我對(duì)我的研究領(lǐng)域有了更深入的了解。我通過(guò)查閱大量的文獻(xiàn)和與專(zhuān)家交流，獲得了更多新的知識(shí)和觀點(diǎn)。其次，我學(xué)會(huì)了如何提出一個(gè)完整的研究計(jì)劃和論證其科學(xué)性。這不僅有助于我在課題中的深入研究，也為將來(lái)的科研工作打下了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)申報(bào)課題的過(guò)程，我深刻體會(huì)到選擇一個(gè)合適的課題和研究方向的重要性。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到在申報(bào)課題中要付出大量的時(shí)間和精力。在未來(lái)的科研工作中，我將繼續(xù)努力選擇合適的課題，并不斷提高自己的科研水平。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在科研領(lǐng)域取得更加卓越的成就。申報(bào)課題只是科研工作的第一步，我期待著進(jìn)一步深入研究并為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。
（以上為AI助手自動(dòng)生成的文章，僅供參考。由于未給出具體的申報(bào)課題和個(gè)人經(jīng)歷，文章內(nèi)容較為籠統(tǒng)，建議根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和修改。）
論文課題申報(bào)書(shū)篇八
課題申報(bào)是一個(gè)很重要的過(guò)程，對(duì)于學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新，起著重要的作用。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我曾多次參與課題申報(bào)，并從中積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：正確理解課題要求
課題申報(bào)要求我們對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行深入探討和思考，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。在申報(bào)之前，我們需要詳細(xì)了解題目的要求和目標(biāo)，了解研究的主題和目的，尤其是需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和關(guān)注實(shí)際應(yīng)用的要求。只有根據(jù)題目的關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)研究任務(wù)，并使得研究成果對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)有一定的貢獻(xiàn)，才能有更高的成功率。
第三段：合理規(guī)劃研究?jī)?nèi)容
申報(bào)的項(xiàng)目不同，研究?jī)?nèi)容也不同，但是大多數(shù)項(xiàng)目都需要設(shè)計(jì)出逐步深入的研究?jī)?nèi)容。對(duì)于課題申報(bào)，要做到合理分工，且清晰的目標(biāo)導(dǎo)向，考慮到實(shí)際的科研工作進(jìn)展和時(shí)間安排。在申報(bào)計(jì)劃和實(shí)施過(guò)程中，保持團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作非常重要。因此，在每個(gè)具體的階段內(nèi)，需要充分討論、評(píng)估、并及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)，還需要掌握一些解決問(wèn)題的基本方法和工具，更好地實(shí)現(xiàn)研究目的。
第四段：認(rèn)真編制申報(bào)書(shū)
課題申報(bào)書(shū)是一個(gè)重要的文件，可以全面和多角度地向評(píng)審委員會(huì)展示我們的研究思路和實(shí)踐成果。一個(gè)優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)需要具備一定的科學(xué)性、邏輯性、可行性和創(chuàng)新性，同時(shí)不失品位。在編制時(shí)，需要注意語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確，圖文搭配的協(xié)調(diào)，數(shù)據(jù)的合理統(tǒng)計(jì)，以便更好地展現(xiàn)研究的實(shí)施過(guò)程和成效。
第五段：總結(jié)
遵循上述原則，我們可以更好地完成課題申報(bào)。在此過(guò)程中，我們要有一顆耐心和開(kāi)放的心態(tài)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，并不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，這也需要我們?cè)趯?shí)際研究和實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自己的理性和批判性思考，才能真正理解研究的意義和價(jià)值，進(jìn)一步提高研究的質(zhì)量和水平，展示我們的科學(xué)研究成果，助力我們的事業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。
論文課題申報(bào)書(shū)篇九
在前人研究的基礎(chǔ)上，你對(duì)此課題準(zhǔn)備怎樣開(kāi)展研究，研究的基本思路，就是包括切入點(diǎn)是什么，重點(diǎn)難點(diǎn)是什么，基本的邏輯關(guān)系是什么，運(yùn)用什么樣的方法等等。就是說(shuō)你打算做這個(gè)課題，要勾畫(huà)出來(lái)。
再就是，要把你在此課題的研究過(guò)程中已有的主要觀點(diǎn)，按照一定的邏輯關(guān)系寫(xiě)出來(lái)。過(guò)去有的申請(qǐng)人把未來(lái)要寫(xiě)的著作的章節(jié)、目錄都寫(xiě)上去了，基本的思路和主要的觀點(diǎn)一個(gè)也沒(méi)有，這不行。
現(xiàn)在就是要把你的基本觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間的基本聯(lián)系寫(xiě)出來(lái)，讓評(píng)審專(zhuān)家看一看，你的觀點(diǎn)是否是新觀點(diǎn)，或者是你的對(duì)策性研究的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性如何，有無(wú)可操作性，基本思路和觀點(diǎn)，研究的結(jié)果等等。
有的人說(shuō)，我這個(gè)課題還沒(méi)拿下來(lái)，還沒(méi)有開(kāi)始研究，怎么能有新觀點(diǎn)。但你申報(bào)這個(gè)項(xiàng)目，研究屬于心血來(lái)潮，或隨便抓的，怎么能行?要有前期的研究基礎(chǔ)，以及達(dá)到了什么水平，從你填寫(xiě)的基本思路和主要觀點(diǎn)當(dāng)中可以大體看出來(lái)。
論文課題申報(bào)書(shū)篇十
課題申報(bào)是研究生階段的一項(xiàng)必要任務(wù)，但在申報(bào)的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到，課題申報(bào)不是一件容易的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要盡可能地了解并掌握課題研究的相關(guān)理論，同時(shí)還需要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，表達(dá)清晰、簡(jiǎn)明的思路，使導(dǎo)師對(duì)我的能力和水平有充分的認(rèn)可，因此本文將分享我的關(guān)于“課題申報(bào)心得體會(huì)”。
第二段：申報(bào)前的準(zhǔn)備工作
在申報(bào)前，我需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我要充分了解和掌握課題的背景知識(shí)和研究狀況。其次，我需要對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查和分析，并積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)技能。最后，我要充分利用學(xué)校和導(dǎo)師的資源，演練和練習(xí)撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)，不斷提高自身申報(bào)水平。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到的最大的差別就是能夠得到高質(zhì)量的建議，這些建議能夠讓我不斷完善自己的申報(bào)方案。
第三段：撰寫(xiě)申報(bào)書(shū)的技巧
撰寫(xiě)申報(bào)書(shū)是申報(bào)的關(guān)鍵步驟，這需要我們運(yùn)用好以下技巧：一是突出重點(diǎn)和切入點(diǎn)，盡量避免套公式，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)申報(bào)；二是語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，用詞要精準(zhǔn)，不要用過(guò)于復(fù)雜和專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言來(lái)賣(mài)弄自己的知識(shí)水平，而是要讓導(dǎo)師能夠很好地理解自己的申報(bào)內(nèi)容；三是要有一個(gè)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，形成一個(gè)有說(shuō)服力、完整的論證體系。以上技巧是我的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)，也是在這個(gè)過(guò)程中必需掌握的。
第四段：交流與交流的重要性
和導(dǎo)師申報(bào)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們要做的不僅是說(shuō)服導(dǎo)師，而是要讓導(dǎo)師認(rèn)識(shí)到我們對(duì)這個(gè)課題的研究興趣、認(rèn)真的態(tài)度以及專(zhuān)業(yè)的知識(shí)水平。因此，交流是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們要盡量清晰地闡述自己的研究計(jì)劃和實(shí)施方案，同時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師的意見(jiàn)和建議，并以此來(lái)改善和完善自己的研究方案，這樣才能確保自己的課題申報(bào)能夠得到導(dǎo)師的認(rèn)可。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這一次課題申報(bào)，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足并且在申報(bào)的過(guò)程中逐步完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和申報(bào)能力。最重要的是，我深刻地意識(shí)到申報(bào)過(guò)程中自身的不斷進(jìn)步，才是最重要的收獲，而這也將成為我在未來(lái)的研究生階段中不斷前行的動(dòng)力。
論文課題申報(bào)書(shū)篇十一
摘要逐步重視硬新聞的報(bào)道是早期《申報(bào)》的成功經(jīng)驗(yàn)之一，它有力地提升了《申報(bào)》的社會(huì)影響力，也為當(dāng)前都市報(bào)的發(fā)展提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，即優(yōu)化新聞結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)硬新聞的報(bào)道，在報(bào)道內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)以軟新聞為主向“軟硬兼?zhèn)洹边^(guò)渡。
關(guān)鍵詞早期《申報(bào)》硬新聞都市報(bào)
abstracttoemphasizehardnewsreportgraduallyisoneofthesuccessfulexperienceforearlyshanghaijournal,whichhasenhanceditssocialinfluencegreatlyandatthesametimeprovidedvaluableexperienceforthedevelopmentofcurrentcitydaily,i.e.optimumofnewsstructure,reinforcementofhardnewsreportandrealizationoftransitionfromsoftnewsorientedto“combinationofsoftandhard”forthecontentsofthereport.
《申報(bào)》是舊中國(guó)出版時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的一份中文商業(yè)報(bào)紙。當(dāng)下，在中國(guó)報(bào)業(yè)走向市場(chǎng)的情勢(shì)下，用當(dāng)代的新聞理論來(lái)重新觀照《申報(bào)》的辦報(bào)實(shí)踐，對(duì)中國(guó)報(bào)業(yè)的發(fā)展特別是現(xiàn)在同樣以市場(chǎng)為導(dǎo)向的都市報(bào)的發(fā)展是有益的。
一
《申報(bào)》全盛時(shí)期是在史量才主持的時(shí)候，學(xué)者多有論述。但這個(gè)全盛時(shí)期是以早期《申報(bào)》的成功為基礎(chǔ)的。筆者分析了早期《申報(bào)》（從一八七二年到一九一二年）的辦報(bào)理念和實(shí)踐，認(rèn)為早期《申報(bào)》在逐步重視硬新聞的報(bào)道。
在新聞的分類(lèi)中，如果以新聞與受眾關(guān)系來(lái)分類(lèi)，可以把新聞分成硬新聞與軟新聞。硬新聞是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生以及人們切身利益的新聞。這類(lèi)新聞為人們的政治、經(jīng)濟(jì)、工作、日常生活的決策提供依據(jù)。而軟新聞?wù)喾?，是指富有人情味、知識(shí)性、趣味性的新聞。
早期《申報(bào)》對(duì)硬新聞的重視體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
1.辦報(bào)宗旨
《申報(bào)》在1872年創(chuàng)刊號(hào)上就撰文指出：“中國(guó)古籍中雖有如《稗官小說(shuō)》、《張華博物志》、《干寶搜神》、《齊諧》等書(shū)，但其內(nèi)容荒誕無(wú)稽，只可作文人清談之材，未能雅俗共賞。只有現(xiàn)今報(bào)紙上所刊登之文章，敘述簡(jiǎn)而能詳，文字通俗，不只為士大夫所賞，亦為工農(nóng)商賈所通曉。報(bào)紙內(nèi)容有國(guó)家政治、風(fēng)俗變遷、中外交涉、商賈貿(mào)易以及一切可驚可喜之事。使人不出戶(hù)而能知天下之事。”明解地提出辦報(bào)的主要目的是為了使普通民眾知曉有關(guān)國(guó)家政治和經(jīng)濟(jì)情況的硬新聞。
在《申報(bào)》創(chuàng)刊號(hào)上還刊登了《申報(bào)館條例》，其中有言：“有名言讜論，實(shí)有系乎國(guó)計(jì)民生，地理水源之類(lèi)者、上關(guān)皇朝經(jīng)濟(jì)之需、下知小民稼穡之苦，附登斯報(bào)，概不取值?！本褪钦f(shuō)，只要是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的硬新聞，不收投稿者的刊登費(fèi)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)報(bào)館里還沒(méi)有付給投稿人稿酬的制度，你要在報(bào)上登文章，就得付刊登費(fèi)。不收刊登費(fèi)，便是優(yōu)待投稿人。
191月24日，《申報(bào)》出版發(fā)行了第一萬(wàn)號(hào)，《申報(bào)》在這一天發(fā)表題為《本報(bào)一萬(wàn)號(hào)記》的文章，概述出版一萬(wàn)號(hào)的意義，并回顧過(guò)去，勉勵(lì)將來(lái)。文中指出：“凡朝廷之政令，官吏之職守，民生之休戚，水旱之兇荒，學(xué)校之栽培，國(guó)用之會(huì)計(jì)，疆輿之險(xiǎn)要，軍政之廢興，商業(yè)之盈虧，物產(chǎn)之品目，鄰國(guó)之舉動(dòng)，交涉之事端，格致之精微，器藝之新制，罔不周咨傳訪(fǎng)，采錄報(bào)中。紀(jì)載要聞，不嫌其瑣?！薄按艘蝗f(wàn)號(hào)中，無(wú)日不言朝廷之政令，無(wú)日不言官吏之職守，無(wú)日不言民生之休戚，無(wú)日不言軍政之廢興，無(wú)日不言商業(yè)盈虧……?！?/p>
在19《申報(bào)》大改革中提出的《整頓報(bào)務(wù)十二條》中更進(jìn)一步指出，要擴(kuò)充篇幅，“紀(jì)載要聞，以多為貴”。
可見(jiàn)，早期《申報(bào)》首先在辦報(bào)宗旨上是重視硬新聞報(bào)道的。
2.辦報(bào)實(shí)踐
早期《申報(bào)》對(duì)硬新聞的'報(bào)道有一個(gè)逐步加強(qiáng)的過(guò)程。創(chuàng)刊號(hào)的《申報(bào)》稱(chēng)得上新聞報(bào)道的只有二篇：《馳馬角勝》，是一篇報(bào)道賽馬的新聞；另一篇是《香港新報(bào)》的《完人夫婦得善報(bào)》的無(wú)時(shí)間無(wú)地點(diǎn)新聞。都是社會(huì)新聞，是軟新聞。但從第三號(hào)的《申報(bào)》開(kāi)始，硬新聞開(kāi)始出現(xiàn)并且在數(shù)量上不斷增加。筆者現(xiàn)抄錄不同年份的早期《申報(bào)》頭版的新聞標(biāo)題，從中可窺見(jiàn)一般。
一八七三年四月二十八日《申報(bào)》頭版的標(biāo)題情況如下：
1、本館告白，2、三月份《環(huán)瀛瑣記》目錄，3、馬車(chē)游戲傷人論，4、川沙廳陳公判事。
到一八八二年，也就是《申報(bào)》創(chuàng)辦九年之后，《申報(bào)》的內(nèi)容比以前豐富得多。十月二十四日頭版的標(biāo)題：
第一版：1、訪(fǎng)購(gòu)淵鑒類(lèi)函暨經(jīng)籍纂詁（《申報(bào)》館主啟），2、廣陵名勝圖暨孫援先生楹聯(lián)出售（點(diǎn)石齋主人啟），3、朝鮮國(guó)王謝恩表，4、壬午科浙江鄉(xiāng)試名錄，5、倫敦電訊照錄，6、海島多金（譯外國(guó)報(bào)紙上的新聞），7、蘇伊士運(yùn)河往來(lái)船只。
從上述的比較中，我們可以看出，早期《申報(bào)》的硬新聞報(bào)道從無(wú)到有，再到逐漸增多的過(guò)程。
報(bào)紙?jiān)诋?dāng)日印就發(fā)行之后，所收到的重要新聞報(bào)道，只能刊在次日出版的報(bào)紙上。若是遇到特別重要的新聞報(bào)道，則另行發(fā)排印刷出版《號(hào)外》，這種辦法最早是在《申報(bào)》館施行的?！渡陥?bào)》最早發(fā)行《號(hào)外》是在一八八五年三月三日，當(dāng)時(shí)中法間的越南戰(zhàn)爭(zhēng)仍在進(jìn)行。當(dāng)法國(guó)侵略軍襲擊我浙江鎮(zhèn)海炮臺(tái)時(shí)，被我炮臺(tái)大炮擊傷數(shù)艘，敗陣而逃。我軍大勝的消息傳到《申報(bào)》館時(shí)，當(dāng)天的《申報(bào)》早已印好發(fā)出，《申報(bào)》館便將所得的戰(zhàn)爭(zhēng)消息印成《號(hào)外》，發(fā)送與讀者。第二次《號(hào)外》發(fā)行，是在一八八五年十月，內(nèi)容是刊登士子赴考得中的消息?？梢钥闯?，這兩則新聞都是硬新聞。早期《申報(bào)》能夠及時(shí)地用《號(hào)外》的形式把這些硬新聞提前一天發(fā)送，是最受讀者歡迎的事。這種做法使《申報(bào)》贏得了聲譽(yù)，報(bào)紙銷(xiāo)數(shù)也日益增加。
二
雖然不同的人（或群體）對(duì)新聞?dòng)胁煌男枨?，但從總體上說(shuō)，人類(lèi)必須在硬新聞獲得滿(mǎn)足以后才會(huì)需要軟新聞；從總體上說(shuō)，新聞媒介也是以傳播硬新聞作為生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。尤其是在社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，受眾更需要硬新聞為政治、經(jīng)濟(jì)、工作、日常生活的決策提供依據(jù)。《申報(bào)》存在的時(shí)期，正是中國(guó)從封閉、專(zhuān)制的封建社會(huì)向開(kāi)放、民主的新社會(huì)轉(zhuǎn)變的時(shí)期，硬新聞的需求量大，這是《申報(bào)》重視和加強(qiáng)硬新聞報(bào)道的根本原因。
從上個(gè)世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，一大批以城市市民為讀者對(duì)象的都市報(bào)紛紛崛起，中國(guó)報(bào)界出現(xiàn)了都市報(bào)熱。都市報(bào)的新聞報(bào)道是社會(huì)新聞唱主角，以“軟新聞”為主。這種單一的新聞報(bào)道結(jié)構(gòu)在都市報(bào)創(chuàng)辦之初，增強(qiáng)了報(bào)紙的可讀性，贏得了受眾的認(rèn)可。但人們也發(fā)現(xiàn)，眾多的都市報(bào)似乎越來(lái)越像同一張面孔，新聞報(bào)道的內(nèi)容越來(lái)越重疊和趨同，受眾感到“讀了一份報(bào)，就知其它報(bào)”。這種新聞的趨同現(xiàn)象必然引發(fā)都市報(bào)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，甚至于惡性競(jìng)爭(zhēng)。受眾對(duì)報(bào)紙的選擇性降低，報(bào)紙?jiān)谧x者中的形象及影響力都受到了一定的損害，大量的報(bào)業(yè)資源因此而被浪費(fèi)。這種嚴(yán)重同質(zhì)化的新聞報(bào)道在新聞競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天早已成為各家媒體亟待解決的難題。解決之道固然很多，筆者認(rèn)為，向早期的《申報(bào)》學(xué)習(xí)，優(yōu)化新聞結(jié)構(gòu)也是一種非常有效的方法，即加強(qiáng)硬新聞的報(bào)道，在新聞結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)以軟新聞主向“軟硬兼?zhèn)洹边^(guò)渡。
1.從受眾的角度看，加強(qiáng)硬新聞報(bào)道是受眾的需要
受眾接觸新聞媒介是了解社會(huì)環(huán)境，獲得正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的外部世界的信息，確認(rèn)自身在社會(huì)系統(tǒng)中所處的位置以便采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略。倘若沒(méi)有足夠的信息，人們?cè)诋?dāng)今社會(huì)將難以自處和決策。這是受眾獲取信息特別是新聞信息的主要?jiǎng)右?。我?guó)目前處于轉(zhuǎn)軌與轉(zhuǎn)型同步的特殊時(shí)期，整個(gè)社會(huì)處于迅速深入的變革期和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立探索期。受眾渴望及時(shí)、充分、可靠、有用的決策參考信息以供正確決策，而這部分決策參考信息大部分屬于嚴(yán)肅的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)內(nèi)容，是硬新聞所傳播的信息，而不屬于軟性消閑內(nèi)容。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和成熟，這部分需求會(huì)變得更加明顯和突出。在已經(jīng)來(lái)臨并持續(xù)深入的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息將成為越來(lái)越重要的社會(huì)資源，而其中硬新聞信息毫無(wú)疑問(wèn)是絕對(duì)主體。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在精神出發(fā)，決策參考度低的軟新聞不可能成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下受眾的主要信息需求點(diǎn)。越是處于變革期，社會(huì)變化速度快，變化程度深，人們了解變動(dòng)以供決策的需求就會(huì)越加旺盛。這種情況下，當(dāng)代中國(guó)受眾對(duì)嚴(yán)肅的、硬性的、解釋性的決策參考信息需求只會(huì)轉(zhuǎn)旺，受眾決不會(huì)忽略、漠視與自身利益密切相關(guān)的新變化。
2.媒體的角度看，加強(qiáng)硬新聞報(bào)道是都市報(bào)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的需要
當(dāng)前，報(bào)業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。都市報(bào)要生存和發(fā)展，必須不斷提升自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在這一點(diǎn)上，都市報(bào)可以學(xué)習(xí)和借鑒早期《申報(bào)》的作法，逐步改變以軟新聞為主的報(bào)道內(nèi)容結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)硬新聞的報(bào)道，重塑形象，擴(kuò)大影響，提升競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)都市報(bào)的開(kāi)拓者《華西都市報(bào)》，在幾年長(zhǎng)足的發(fā)展之后，居安思危，不斷創(chuàng)新，于3月旗幟鮮明地提出“邁向主流媒體”的理論觀點(diǎn)，并全面訴諸辦報(bào)實(shí)踐。這種觀點(diǎn)在召開(kāi)的第二屆全國(guó)都市報(bào)總編會(huì)暨理論研討會(huì)上得到與會(huì)者的認(rèn)同。在這一理論的指導(dǎo)下，《華西都市報(bào)》進(jìn)行了改版，在新聞報(bào)道的內(nèi)容結(jié)構(gòu)上作出了如下的調(diào)整：第一，強(qiáng)化時(shí)政報(bào)道的力度，尤其是與市民生活緊密相關(guān)的政策法規(guī)、相關(guān)行政部門(mén)的新動(dòng)向，做到重大性、本土化、市民味三位一體；第二，加大財(cái)經(jīng)新聞的版面投入，從市民的角度關(guān)注民生，從社會(huì)的角度關(guān)注國(guó)家建設(shè)；第三，壓縮社會(huì)新聞的版面空間；第四，多做建設(shè)性報(bào)道；第五，加大國(guó)內(nèi)、國(guó)際新聞的版面投入，及時(shí)、迅速報(bào)道國(guó)內(nèi)外重大事件。改版后，《華西都市報(bào)》加大了硬新聞的報(bào)道數(shù)量，在軟硬新聞的比例上有了新的變化，就頭版而言，軟硬新聞的比例在調(diào)整前大致為3：1，或更大；改版后基本維持在2：1左右。與此同時(shí)，其他版面也加大了硬新聞的報(bào)道量?！度A西都市報(bào)》獲得了新的發(fā)展，其日發(fā)行量較改版前有了增加。
《華西都市報(bào)》的實(shí)踐進(jìn)一步說(shuō)明了都市報(bào)加強(qiáng)硬新聞報(bào)道有廣闊的前景，是提升媒體競(jìng)爭(zhēng)力的一條有效途徑。作為社會(huì)主義新聞事業(yè)組成部分的都市報(bào)加強(qiáng)硬新聞報(bào)道，就可以更好地引領(lǐng)時(shí)代潮流，對(duì)受眾在社會(huì)生活中、人生價(jià)值的探求中給予指導(dǎo)，給現(xiàn)實(shí)生活中陷入困境的、迷途的受眾及時(shí)引領(lǐng)，為我國(guó)的文化建設(shè)、思想建設(shè)作出更多的貢獻(xiàn)。這也是我們“以史為鑒”，從早期《申報(bào)》的成功中得到的啟示。
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論文課題申報(bào)書(shū)篇十二
初次申報(bào)科研課題，作為一個(gè)大學(xué)生，我感受到了無(wú)限的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次申報(bào)，我深刻地理解到了科研的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。以下是我在這次申報(bào)過(guò)程中的所得心得體會(huì)：
第一段：了解科研課題的重要性
在初次申報(bào)科研課題之前，我曾對(duì)科研課題的重要性存在一定的模糊認(rèn)知。然而，在我正式投入到申報(bào)過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到科研課題對(duì)于我們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性?？蒲姓n題不僅是一種鍛煉和提升自己能力的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)了解社會(huì)和行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)的途徑。只有通過(guò)申報(bào)科研課題，我們才能更好地學(xué)會(huì)運(yùn)用并應(yīng)用我們?cè)谡n本和實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)。
第二段：篩選課題的重要性
在申報(bào)科研課題時(shí)，最重要的一步就是選擇合適的課題。合適的課題應(yīng)該是符合自身興趣和專(zhuān)業(yè)方向，同時(shí)又具有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義的。在篩選課題的過(guò)程中，我學(xué)到了如何仔細(xì)分析和評(píng)估課題的可行性，了解課題的前沿研究方向以及了解課題在當(dāng)前行業(yè)背景下的實(shí)用性。通過(guò)篩選合適的課題，我們能夠更好地提高科研效率，避免偏離科研方向，從而更好地完成科研任務(wù)。
第三段：制定合理的研究計(jì)劃
一份科研課題的申報(bào)需要有詳細(xì)的和可行的研究計(jì)劃。在制定研究計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到時(shí)間、人力、經(jīng)費(fèi)等各方面的限制條件。合理的研究計(jì)劃能夠幫助我們提高科研效率，確?？蒲羞M(jìn)度的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們也應(yīng)該考慮研究過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及其解決方案，以便及時(shí)應(yīng)對(duì)和調(diào)整研究進(jìn)程。
第四段：科研過(guò)程中的技巧和方法
在科研過(guò)程中，我們應(yīng)該掌握一定的科研技巧和方法。其中，文獻(xiàn)檢索和閱讀是非常重要的一環(huán)。通過(guò)廣泛的查閱文獻(xiàn)，我們能夠更好地理解已有的研究成果，從而把握科研問(wèn)題的背景和前沿。此外，我們還需要學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等科研技能。這些技巧和方法的掌握，將對(duì)我們的科研工作產(chǎn)生極大的幫助和影響。
第五段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)
科研工作往往需要多個(gè)人共同努力才能完成。在申報(bào)過(guò)程中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。與他人合作不僅能夠分擔(dān)科研工作的壓力，還能夠借助他人的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，提高科研的質(zhì)量和效率。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，進(jìn)而提升我們的綜合素質(zhì)。
通過(guò)這次申報(bào)科研課題的過(guò)程，我對(duì)科研有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我明白科研需要細(xì)心、耐心和堅(jiān)持，但只有這樣才能收獲到更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。相信在未來(lái)的科研路上，我會(huì)越來(lái)越好地理解和應(yīng)用科研的方法和技巧。
論文課題申報(bào)書(shū)篇十三
一、課題的提出：
(一)、研究的背景：
在新形勢(shì)下學(xué)生的行為習(xí)慣越來(lái)越值得人們質(zhì)疑，很多學(xué)生在家沒(méi)有管教，同時(shí)學(xué)生在學(xué)校存在逃學(xué)、厭學(xué)、對(duì)教師不尊敬現(xiàn)象，在做人、做事和學(xué)習(xí)等方面的行為習(xí)慣現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。
我校對(duì)學(xué)生行為養(yǎng)成教育很重視，開(kāi)展系列的主題教育，學(xué)校以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》為行為習(xí)慣培養(yǎng)材料，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，以開(kāi)展禮貌班級(jí)評(píng)比為主線(xiàn)來(lái)強(qiáng)化德育管理。
(二)、研究的意義：
1、社會(huì)發(fā)展的需要：為了進(jìn)一步推進(jìn)以德治國(guó)的落實(shí)，加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。2、學(xué)校發(fā)展的需要：加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)必然要求改善學(xué)生的道德教育，幫忙廣大中學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、本課題研究的目標(biāo)
1、經(jīng)過(guò)本課題的研究，探索培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的資料、形式和方法。
2、增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
3、以養(yǎng)成教育為突破口，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、主要研究資料
培養(yǎng)學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展。在做人方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“培養(yǎng)愛(ài)心”，體現(xiàn)為“有真愛(ài)，負(fù)職責(zé)，明禮誠(chéng)信和樂(lè)觀豁達(dá)”。在做事方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“規(guī)則意識(shí)”，體現(xiàn)為“遵守規(guī)則，做事有計(jì)劃，善于合作，毅力堅(jiān)強(qiáng)，求新求異，追求效益”。在學(xué)習(xí)方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本事”，體現(xiàn)為“基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握信息，學(xué)用結(jié)合，善于思考，科學(xué)用腦”。這些良好習(xí)慣都需要在中學(xué)生日常行為中培養(yǎng)。
(一)研究的重點(diǎn)
我們堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情景，把研究的重點(diǎn)放在校內(nèi)。根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等將學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)分為四個(gè)子課題，然后將這四個(gè)子課題再進(jìn)行分解，分別進(jìn)行研究。在研究中，將結(jié)合我校的情景，以衛(wèi)生健體習(xí)慣作為研究的突破口。
1、中學(xué)生良好禮貌禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成研究。(社會(huì)公德、儀表儀態(tài)、禮貌待人)
2、中學(xué)生良好讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成研究。(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思的習(xí)慣)
3、中學(xué)生良好衛(wèi)生健體習(xí)慣的養(yǎng)成研究。(衛(wèi)生、勞動(dòng)、體育鍛煉、安全等習(xí)慣)
4、中學(xué)生良好行為道德習(xí)慣的養(yǎng)成研究。(自尊自愛(ài)、遵守紀(jì)律、勤勞簡(jiǎn)樸、嚴(yán)于律己等習(xí)慣)
(二)研究的難點(diǎn)
1、學(xué)生的基礎(chǔ)較差。由于多種原因，目前學(xué)生在常規(guī)行為習(xí)慣方面表現(xiàn)不是很好，給研究造成了必須的難度。
2、道德意識(shí)怎樣轉(zhuǎn)化到學(xué)生的行動(dòng)上，這也是本課題研究的難點(diǎn)。
四、研究思路
1、誦唱、創(chuàng)作“行為規(guī)范“詩(shī)歌。在實(shí)施行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中，我將緊緊抓住詩(shī)歌主題鮮明、簡(jiǎn)潔明了、學(xué)生易學(xué)好懂的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的行為習(xí)慣，年齡特征和知識(shí)程度，組織全校師生開(kāi)展搜集詩(shī)歌、創(chuàng)作詩(shī)歌和誦唱詩(shī)歌的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)此活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，陶冶學(xué)生的道德情操，進(jìn)一步促進(jìn)我校的養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展。
2、活動(dòng)育人：開(kāi)展文體藝活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)、系列專(zhuān)題教育活動(dòng)。
3、教師言行育人：發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。
4、課堂育人：發(fā)揮個(gè)人學(xué)科的育人功能，知識(shí)傳授與德育結(jié)合。發(fā)揮主題班隊(duì)會(huì)的育人功能。
5、陣地育人：黑板報(bào)、升旗儀式，校外德育基地，校報(bào)?？D書(shū)室、勞動(dòng)基地(衛(wèi)生包干區(qū)、花圃分班管理)，充分利用心理咨詢(xún)室。
五、研究方法
本課題的主要研究方法為文獻(xiàn)索引法、行動(dòng)研究法、訪(fǎng)談法、講授法、案例分析法、自我反思法、討論與總結(jié)。以建立制度，設(shè)立基地，抓好宣傳等作為研究手段，采用觀察、問(wèn)卷調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)、比較分析等方法和手段進(jìn)行多輪回研究。
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