通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到提升自我的關(guān)鍵點(diǎn)。理清總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)是寫好一篇總結(jié)的關(guān)鍵，我們可以按時(shí)間順序、問題分析、成果總結(jié)等進(jìn)行組織。以下是一些總結(jié)的典型例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
晨會(huì)講話稿篇一
各位老師、各位同學(xué)大家早上好！
新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開始了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹立一個(gè)信心：我能行、我很棒、我優(yōu)秀。
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。 第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。
新學(xué)期開始，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。這學(xué)期中初二的同學(xué)相比去年進(jìn)步很大，認(rèn)真、勤奮、刻苦的精神慢慢的從一些同學(xué)身上體現(xiàn)出來了，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、有序的環(huán)境。
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在校門口不買零食；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！謝謝大家。
晨會(huì)講話稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愜意的暑假生活，悄悄地溜走了九月的校園，綠草如茵，百花竟放，我代表新老師在此發(fā)言，感到由衷的喜悅和無比的自豪。
新的學(xué)期，新的開始，生活又翻開了嶄新的一頁(yè)。當(dāng)踏入三小大門時(shí)，我們便成了一位真正的人民教師。成為一名“讓人民滿意的教師”是我們永恒的追求。
曾有人這樣贊美老師，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！?/p>
高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。在生活中，要從點(diǎn)滴做起，處處以一個(gè)人民教師的形象嚴(yán)格要求自己。要求孩子做到的事情，我們必須首先做到。要求孩子不能做的事情，我們堅(jiān)決不做。
作為一名新教師，一定要干一行，愛一行，嚴(yán)于律己，寬以待人。工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。遇到不懂的事情及時(shí)向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的'教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
生都能接受適合的教育。
捧著一顆心來，不帶半根草去，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)用心教育好每一位學(xué)生。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為人師表，教書育人。
謝謝大家！
晨會(huì)講話稿篇三
親愛伙伴們大家上午好：
記得上一次站在這里，還是葉落紛紛秋天，而現(xiàn)在卻已到了萬物復(fù)蘇春天。在這個(gè)春暖花開季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)新早晨，開始了一天新'起步，相信我們會(huì)給自己帶來一個(gè)良好開端，將成功在每一天積累。
我們也許曾經(jīng)聽到過這樣一句名言：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”，這句話意思就是一年中最關(guān)鍵時(shí)間是春天，一天中最關(guān)鍵時(shí)間是在黎明；一個(gè)家庭最寶貴東西是和睦，一個(gè)人要成功最重要東西是勤奮。對(duì)與我們來說，我們青春也是人一生中春天，我們青春應(yīng)該是這樣，不管是四十歲，六十歲，以至最后我們不得不辭別人世，當(dāng)我們回憶起來時(shí)候，照樣可以自信說，我擁有過無怨青春。
借助這個(gè)美好清晨，跟大家分享俞敏洪老師曾說過這樣一段話：人生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢競(jìng)是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟阃纯啵顾a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪瞧溜L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一位伙伴做人標(biāo)準(zhǔn)努力標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同生命曲線，但是每一條河流都有自己夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們生命，有時(shí)候會(huì)是泥砂。你可能慢慢地就會(huì)像泥砂一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在生命是怎么樣，一定要有水精神。像水一樣不斷地積蓄自己力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到時(shí)候，把自己厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己生命。
而我們也應(yīng)該做這樣一個(gè)団隊(duì)，橡樹一樣生長(zhǎng)，有水一樣精神，愿我們每個(gè)人都能在這里播下汗水，收獲喜悅；謝謝大家。
大浪淘砂勇者勝，風(fēng)嘯大漠?dāng)≌叱?，在坐每位伙伴都?jīng)歷了無數(shù)次競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，下面由王茜梅姐帶領(lǐng)我們進(jìn)入輕松節(jié)拍：
唯一不變就是巨變，這已成為永恒法則。昨日輝煌已成為過去，明天太陽升起時(shí)候，我們重新站在了同一起跑線上，明天又是未來，更遠(yuǎn)明天我們還會(huì)擁有更多期待。
晨會(huì)講話稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，初中階段是人生成長(zhǎng)的重要階段，它前承小學(xué)，后連高中，屬于一個(gè)過渡階段，這個(gè)階段相比小學(xué)，它學(xué)習(xí)科目明顯增多，學(xué)習(xí)難度明顯增大，自主管理能力要求明顯更高，初中三年后，你們也將面臨人生的第一次分流，有的同學(xué)將憑借自己優(yōu)異的中考成績(jī)升入理想的高中，有的人則將難以進(jìn)入理想高中，甚至無學(xué)?？勺x，不同的分流去向?qū)⒑艽蟪潭鹊赜绊懩憬窈蟮姆至髯呦?。毋容置疑，每個(gè)人都希望自己能進(jìn)入理想的高中就讀，能否進(jìn)入理想的高中，一方面需要你自身的不懈努力，另一方面，需要學(xué)校創(chuàng)建一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，使你們?cè)谛ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。今天借晨會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我就校風(fēng)、學(xué)風(fēng)這個(gè)話題談?wù)勛约旱目捶?，希望?duì)你們有幫助。
我發(fā)言的主題是：xx中需要嚴(yán)格的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)。
xx中為什么需要嚴(yán)格校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)呢？
第一，嚴(yán)格的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的需要。
第二，嚴(yán)格的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)是xx歷史的選擇。
清晨進(jìn)入校園，放下書包，交好作業(yè)，或是靜心閱讀，或是與同學(xué)一道探討昨日難題；晨讀聲音洪亮，讀出感情，讀出感悟，課堂小組合作學(xué)習(xí)積極參與，敢于發(fā)表自己見解，見解無論對(duì)錯(cuò)，參與就是積極；課間休息，準(zhǔn)備好下一課時(shí)學(xué)習(xí)所需，不在教室喧嘩，不追逐打鬧，言行文明，舉止得體；跑操集合動(dòng)作迅速，站隊(duì)整齊，用心跑操；愛護(hù)校園，不亂扔垃圾，午間就餐，珍惜糧食，安靜用餐；下午放學(xué)后，盡快離開學(xué)校，回到家中，主動(dòng)問候爸爸媽媽，先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，而后進(jìn)行預(yù)習(xí)整理，充實(shí)一天，在嚴(yán)謹(jǐn)中度過，在勤學(xué)中度過，你的嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)，我的嚴(yán)禁勤學(xué)，他的嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)，人人的嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)就構(gòu)成xx中的嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)。
嚴(yán)格的校風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，需要自我的鞭策，也需要?jiǎng)e人的監(jiān)督，看到有人亂丟垃圾，一聲善意的提醒，會(huì)促使亂丟垃圾的人心靈受到教育，會(huì)意識(shí)到自身行為的不檢點(diǎn)；看到課堂學(xué)習(xí)時(shí)，小組同學(xué)游離于學(xué)習(xí)之外，一個(gè)輕輕指點(diǎn)，就會(huì)將游離者的思緒調(diào)整著課堂學(xué)習(xí)上來，聽到有人污言穢語，一個(gè)皺眉頭，一個(gè)厭惡的表情，或是一個(gè)轉(zhuǎn)身的離去，就是一個(gè)無聲的警示，警示污言穢語者，他是一個(gè)不受歡迎的人；看到同學(xué)們沖突將起，及時(shí)干預(yù)制止，或是及時(shí)地向老師匯報(bào)，也許沖突就會(huì)淡化，干戈就化為玉帛；看到有人在公共活動(dòng)區(qū)追逐打鬧，在樓梯欄桿上滑行，一聲“危險(xiǎn)”，也許就會(huì)制止這種不良行為；我們每個(gè)同學(xué)都是xx中的主人，每個(gè)把自己做好，同時(shí)也能監(jiān)督好其他同學(xué)做一個(gè)文明的學(xué)生，xx中的校風(fēng)能不嚴(yán)謹(jǐn)嗎？學(xué)風(fēng)能不濃厚嗎？嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)將使每個(gè)學(xué)生都從中受益。
堅(jiān)持是一種品行。校風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)都瑣事繁雜，需要我們每位同學(xué)，尤其每位組長(zhǎng)以身作則，從細(xì)節(jié)入手，抓住重點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，堅(jiān)持長(zhǎng)期，經(jīng)年累月的抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，xx中的明天一定會(huì)越來越好。
同學(xué)們，期中考試剛剛過去，一些人在經(jīng)歷了期中考試的繁重壓力后，心思自然有些放松，而有些人則從期中的得失中做好自己半期以來的總結(jié)，明確下階段的發(fā)展方向，顯然，后者是明智的，我希望大家都能重拾心情，不管你在期中考試成績(jī)是好，還是不理想，都要重新開始，為下一階段的目標(biāo)未雨綢繆，及早準(zhǔn)備。
祝愿同學(xué)們的在期末考試中收獲理想，更希望同學(xué)們?cè)谑斋@理想的同時(shí)，能為xx中，為我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)而不懈努力。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
晨會(huì)講話稿篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好！
做過一個(gè)調(diào)查：我們學(xué)校里寫字漂亮的同學(xué)最多的班級(jí)占全班總?cè)藬?shù)的 88% ,最低的是 29% .我們發(fā)現(xiàn)：每個(gè)班級(jí)里都有寫字漂亮的同學(xué)，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個(gè)信息：當(dāng)老師批閱同學(xué)們的作業(yè)和試卷的時(shí)候，看到漂亮的字體，會(huì)感到特別地舒服，當(dāng)我們批閱畢業(yè)班的試卷的時(shí)候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時(shí)候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績(jī)，而那些丑字的下場(chǎng)肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.
解曉東的一曲《中國(guó)娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它?！蔽覀儾浑y聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中國(guó)的書法被譽(yù)為“有情的圖畫，無聲的音樂”. 中國(guó)的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經(jīng)滄桑巨變，凝結(jié)著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經(jīng)不僅僅是一種記錄語言的符號(hào)了，她是一個(gè)民族的象征，是一個(gè)國(guó)家的靈魂。
今年，國(guó)家教育部要求重視寫字，要求我們小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字 , 學(xué)習(xí)寫毛筆字 , 使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢(shì)，并有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學(xué)校每周一的下午第三節(jié)是寫字課。有我們的語 文老師針對(duì)各班的情況，細(xì)致輔導(dǎo)同學(xué)們寫字，我們的卞校長(zhǎng)也非常重視同學(xué)們的寫字，經(jīng)常巡視我們的寫字課。
也許有的同學(xué)會(huì)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在是信息化時(shí)代，電腦逐漸走進(jìn)每個(gè)家庭，社會(huì)也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么？其實(shí)不是的，工具越是先進(jìn)，對(duì)人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，還是一個(gè)形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，是一個(gè)磨練意志、陶冶情操、學(xué)會(huì)做人的過程。它對(duì)培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。在漢字進(jìn)入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個(gè)人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個(gè)怎樣的人就能從你寫的字中看出來。
任何事情的成功。都必須有一個(gè)良好的習(xí)慣。我們要寫好字，就必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。首先要養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)。正確的寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成要經(jīng)過長(zhǎng)期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們不斷的練習(xí)、鞏固，做到“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”,“提筆即是練字時(shí)”.把寫字姿勢(shì)的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時(shí)做到全神貫注，力達(dá)筆端，才能使我們經(jīng)受對(duì)毅力、耐力的考驗(yàn)。
姿勢(shì)如此，練字也如此，簡(jiǎn)單的一個(gè)橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們?cè)趧傞_始寫字時(shí)，對(duì)運(yùn)筆的輕重沒有體驗(yàn)，往往會(huì)有所偏差。于是便在不斷地練習(xí)中生成和增強(qiáng)了對(duì)運(yùn)筆的體驗(yàn)。反復(fù)練習(xí)的過程，也是一個(gè)不斷自我評(píng)價(jià)的過程，一個(gè)磨練意志的過程，在這個(gè)過程中學(xué)到的，是一個(gè)老師無法言傳的。
晨會(huì)講話稿篇六
同學(xué)們知道，我們學(xué)校食堂的頂樓有一個(gè)快樂農(nóng)場(chǎng)。兩年來，我見證了農(nóng)場(chǎng)里的春天萌發(fā)，夏天成長(zhǎng)，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏。我是一個(gè)名符其實(shí)的園丁，也像一個(gè)班主任，每天呵護(hù)著小苗，等待著它們茁壯成長(zhǎng)。每次抬頭望向教學(xué)樓，心里就想，一個(gè)個(gè)活撥可愛的學(xué)生，不正像一棵棵壯苗嗎，農(nóng)場(chǎng)里果蔬的生長(zhǎng)過程不是很像同學(xué)們的成長(zhǎng)過程嗎。有感于此，我在這里談三點(diǎn)啟示。
植物的向光性——向著光線生長(zhǎng)的特性，是普遍存在的，它有利于獲得更大面積、更充足的光照，有利于光合作用，促進(jìn)植物更好的生長(zhǎng)。人性方面，人性總是向往光明的，而通向光明所需的優(yōu)良品質(zhì)有：愛心、上進(jìn)心、同情心、責(zé)任心、善良心、勤勞心、勇敢心、寬容心、憐憫之心、感恩之心等。優(yōu)秀的人總是向著光明，并不斷地陶冶自己的情操，打造自己的崇高品質(zhì)，進(jìn)而不斷成長(zhǎng)的。這樣說來，人好像也具有向光性。我們常常稱之為陽光少年的同學(xué)，都具有愛心、上進(jìn)心、同情心、責(zé)任心、善良心、勤勞心、勇敢心、寬容心、憐憫之心、感恩之心等優(yōu)秀品質(zhì)。
愿我們的同學(xué)都像農(nóng)場(chǎng)里的向日葵一樣，向往著光明，追逐著陽光，打造一個(gè)光明的前途。
植物生長(zhǎng)靠的是植物體自身激素的調(diào)節(jié)。國(guó)學(xué)大師季羨林在散文“神奇的絲瓜”中，寫了一個(gè)懸空的絲瓜自己找到窗臺(tái)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)躺下并不斷生長(zhǎng)發(fā)育的情節(jié)，這就是激素在起作用。而我們?nèi)梭w是利用自己身體里的神經(jīng)與激素來共同調(diào)節(jié)得為的。這就說明，同學(xué)們自身的思想、行為，最終是由你們自己掌控、調(diào)節(jié)的，幸福和快樂要靠自己創(chuàng)造，成功要靠自己拼搏，命運(yùn)要靠自己改變;這就要求同學(xué)們力求發(fā)揮自己的主動(dòng)性，自我努力;重視自身修養(yǎng)、注重心理健康、加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)接受老師的教育，將自己的思想、行為調(diào)節(jié)到正確的方向上來。不是嗎?如果你自身不努力、自甘落后、不思進(jìn)取，那你身邊每天圍著一百個(gè)教授教你，你也成不了才。
農(nóng)場(chǎng)管理是指人參與作物從播種到收獲的整個(gè)栽培過程所進(jìn)行的各種管理措施的總稱。也就是為作物的生長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造良好條件的勞動(dòng)過程?；緝?nèi)容和基本流程是：整地與播種、除草與治蟲、培土與整枝、追肥與澆水、搭架與牽引、防霜與防凍等。
人性方面，人在發(fā)展過程中總會(huì)有許許多多的`缺點(diǎn)：如缺少責(zé)任感、不思進(jìn)取、懶惰、懦弱、自私、自卑、傲慢、妒忌等等。老師好像園丁，同學(xué)們只有在老師的指導(dǎo)下，通過自學(xué)自育，達(dá)到改正錯(cuò)誤，糾正不當(dāng)行為的目的;達(dá)到根除雜草，消除病蟲害的目的。只有在老師的牽引下，你成長(zhǎng)的瓜藤才不會(huì)偏離正確的方向。
是啊，成長(zhǎng)就是通過園丁的引領(lǐng)，不斷吸收養(yǎng)份，同時(shí)把自己身上的雜物、枯枝、敗葉、缺點(diǎn)等一一裁剪，在自己原有根系的基礎(chǔ)上，不斷自我完善的過程。
是啊，一個(gè)好學(xué)生，應(yīng)以品德為種子，以心田為土壤，以真誠(chéng)為水分，以知識(shí)技能為養(yǎng)料，以知錯(cuò)改錯(cuò)為除草劑，以知識(shí)能力的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為豐收的碩果。
設(shè)想一下，如果沒有農(nóng)場(chǎng)管理這一環(huán)節(jié)，果蔬會(huì)生長(zhǎng)成什么樣子。再設(shè)想一下，大多數(shù)學(xué)生如果沒有老師的教育引領(lǐng)，又會(huì)成長(zhǎng)成什么樣子。
植物，不但具有自然生長(zhǎng)的姿、型、色、味，在一日之內(nèi)有不同的時(shí)相變化，更具有春、夏、秋、冬四季景色的變異，春有清新、夏有濃蔭、秋有紅葉、冬有蒼松的季相變化給人帶來分明的四時(shí)感應(yīng)。
我們十九中的學(xué)子，個(gè)個(gè)都是好苗子。在我校眾多名師的引領(lǐng)下，小苗一定會(huì)不斷的健康成長(zhǎng)，進(jìn)而綠陰片片，碩果累累。
同學(xué)們，收獲的季節(jié)——期中學(xué)業(yè)測(cè)試就要來臨。請(qǐng)同學(xué)們高度重視，認(rèn)真復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。謝謝大家!
晨會(huì)講話稿篇七
各位同學(xué)們：
大家好！
又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，九月十日――教師節(jié)。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
那么在今天，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；你還可以為老師送上一杯茶……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的.滿足。
同學(xué)們，相信你們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。
晨會(huì)講話稿篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好！
做過一個(gè)調(diào)查：我們學(xué)校里寫字漂亮的同學(xué)最多的班級(jí)占全班總?cè)藬?shù)的88%,最低的是29%.我們發(fā)現(xiàn)：每個(gè)班級(jí)里都有寫字漂亮的同學(xué)，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個(gè)信息：當(dāng)老師批閱同學(xué)們的作業(yè)和試卷的時(shí)候，看到漂亮的字體，會(huì)感到特別地舒服，當(dāng)我們批閱畢業(yè)班的試卷的時(shí)候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時(shí)候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績(jī)，而那些丑字的下場(chǎng)肯定是“叉叉”“叉叉”“叉叉”.
解曉東的一曲《中國(guó)娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它?！蔽覀儾浑y聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中國(guó)的書法被譽(yù)為“有情的圖畫，無聲的音樂”.中國(guó)的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經(jīng)滄桑巨變，凝結(jié)著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經(jīng)不僅僅是一種記錄語言的符號(hào)了，她是一個(gè)民族的象征，是一個(gè)國(guó)家的靈魂。
今年，國(guó)家教育部要求重視寫字，要求我們小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢(shì)，并有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學(xué)校每周一的`下午第三節(jié)是寫字課。有我們的語文老師針對(duì)各班的情況，細(xì)致輔導(dǎo)同學(xué)們寫字，我們的卞校長(zhǎng)也非常重視同學(xué)們的寫字，經(jīng)常巡視我們的寫字課。
也許有的同學(xué)會(huì)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在是信息化時(shí)代，電腦逐漸走進(jìn)每個(gè)家庭，社會(huì)也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么？其實(shí)不是的，工具越是先進(jìn)，對(duì)人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，還是一個(gè)形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，是一個(gè)磨練意志、陶冶情操、學(xué)會(huì)做人的過程。它對(duì)培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。在漢字進(jìn)入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個(gè)人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個(gè)怎樣的人就能從你寫的字中看出來。
任何事情的成功。都必須有一個(gè)良好的習(xí)慣。我們要寫好字，就必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。首先要養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)。正確的寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成要經(jīng)過長(zhǎng)期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們不斷的練習(xí)、鞏固，做到“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”,“提筆即是練字時(shí)”.把寫字姿勢(shì)的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時(shí)做到全神貫注，力達(dá)筆端，才能使我們經(jīng)受對(duì)毅力、耐力的考驗(yàn)。
姿勢(shì)如此，練字也如此，簡(jiǎn)單的一個(gè)橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們?cè)趧傞_始寫字時(shí)，對(duì)運(yùn)筆的輕重沒有體驗(yàn)，往往會(huì)有所偏差。于是便在不斷地練習(xí)中生成和增強(qiáng)了對(duì)運(yùn)筆的體驗(yàn)。反復(fù)練習(xí)的過程，也是一個(gè)不斷自我評(píng)價(jià)的過程，一個(gè)磨練意志的過程，在這個(gè)過程中學(xué)到的，是一個(gè)老師無法言傳的。
晨會(huì)講話稿篇九
司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！鼻迕鞴?jié)剛過,在這個(gè)緬懷先烈的日子里,我想了那些英雄烈士們，他們的肉體雖已逝去，但他們那可貴的、崇高的精神卻像一團(tuán)巨火燃燒著，永不熄滅。
憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，灌南大地上,多名優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。
曾幾何時(shí)，在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。為了同一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)信念,他們?cè)跇屃謴椨昀锓瞰I(xiàn)了自己的一生.
對(duì)于這些個(gè)革命先烈,我們要學(xué)習(xí)和繼承他們先烈不畏犧牲和無私奉獻(xiàn)的民族精神，樹立遠(yuǎn)大的理想，時(shí)刻牢記自己是革命事業(yè)的接班人，一刻也不要忘記時(shí)代賦予自己的使命和責(zé)任.
面對(duì)先烈英魂，讓我們莊嚴(yán)承諾：我們都是祖國(guó)的兒女，肩負(fù)著先烈們沒有完成的事業(yè)。面對(duì)祖國(guó)，我們也會(huì)像他們一樣毫不猶豫地奉獻(xiàn)一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報(bào)酬，我們也無怨無悔!
謝謝大家,我的講話完畢!(鞠躬)。
晨會(huì)講話稿篇十
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天早上利用這個(gè)時(shí)間，就養(yǎng)成教育活動(dòng)再講三句話。
大家在教室上課時(shí)，要做到：不遲到、不早退、有事請(qǐng)假；上課時(shí)認(rèn)真聽講、不玩手機(jī)、不隨便講話、不做小動(dòng)作；不在教室里吃零食，保持教室干凈、整潔。爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
大家在食堂就餐時(shí)，要做到：按時(shí)就餐、自覺排隊(duì)；保持餐廳安靜、文明就餐；吃多少、盛多少、不浪費(fèi)飯菜；保持餐桌整潔、餐后輕放餐盤。爭(zhēng)做文明學(xué)生。
大家在寢室休息時(shí)，要做到：放學(xué)后及時(shí)返回寢室、有序進(jìn)行洗漱；在寢室不得大聲喧嘩、不準(zhǔn)抽煙喝酒；按時(shí)熄燈、按時(shí)就寢；寢室物品按要求擺放整齊、保持寢室衛(wèi)生、溫馨，創(chuàng)設(shè)良好的寢室文化。爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。
希望大家共同努力，將養(yǎng)成教育工作做好做實(shí)，達(dá)到預(yù)期的目的。
最后讓我們齊聲朗誦和銘記智通的校訓(xùn)：謙誠(chéng)、勵(lì)志、崇德、尚能。
謝謝大家！
晨會(huì)講話稿篇十一
同學(xué)們，老師們：
早上好！
21世紀(jì)，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望與困難并存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來了許多難題，其中首要便是環(huán)境問題。
當(dāng)各界人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中時(shí)，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧?？人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色!創(chuàng)建綠色校園是我們學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西，并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個(gè)孩子待人也不會(huì)冷酷無情。”
同學(xué)們，環(huán)保意識(shí)已成為現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化，同學(xué)之間坦誠(chéng)相待，相互幫助，用實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明、綠色為我們的理念。我們要向社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)?！靶袆儆谘浴弊屛覀儤?gòu)建和諧的綠色校園！
晨會(huì)講話稿篇十二
各位親愛的伙伴及新朋友們：
大家早上好!
歡迎參加__分公司特別舉辦的“增員早會(huì)”!我是今天的主持人___，非常榮幸由我來為大家擔(dān)任主持，我也非常希望能和在座的每一位，一起共同度過這段美好而愉快的時(shí)光!
現(xiàn)在，我宣布：加盟__，相約成功專題早會(huì)現(xiàn)在開始!
各位朋友，曾記否這樣的一首歌：“曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛”。的確!年少時(shí)誰不曾有過自己美好而絢爛的夢(mèng)想，有的人想成為一名軍人，有的人想成為醫(yī)生，有的人想成為一個(gè)作家，而我曾夢(mèng)當(dāng)一名出色的律師。然而現(xiàn)實(shí)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)與壓力，讓我們不斷的改變著自己的夢(mèng)想，也許現(xiàn)在，您最希望的是可以找個(gè)適合自己的行業(yè)，找個(gè)適合自己的公司，找個(gè)適合自己的工作!我們都希望可以通過自己的努力可以得到合理的回報(bào)，可以得到合理的晉升，也可以實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)遠(yuǎn)去的夢(mèng)!
但是，怎樣的行業(yè)、怎樣的公司、怎樣的工作才適合自己呢?我們又該如何把握人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢?今天，我們就將借助今天這個(gè)早會(huì)的平臺(tái)，讓各位全方位了解目前__業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同時(shí)也幫助您了解我們公司強(qiáng)有力的發(fā)展前景，也許您的夢(mèng)想就將從這里起飛!
晨會(huì)講話稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
大家好!
10月6日――10月10日，我校七年級(jí)新生在小衣莊進(jìn)行了為期五天的軍訓(xùn)，10日下午舉行了匯報(bào)表演，學(xué)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，步伐堅(jiān)定，一招一式力求完美，絕不馬虎。在他們的身上我們充分感受到燃燒的激情、昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們長(zhǎng)大了，訓(xùn)練的艱辛化成成功的甘甜，一筆筆寫在他們堅(jiān)定的步伐里。
這些場(chǎng)景和感受想必也能勾起八、九年級(jí)同學(xué)的回憶吧，那里你也曾揮灑過汗水，也曾滿懷激情，也曾喜極而泣。它給予我們的不僅是軍訓(xùn)場(chǎng)上的軍人風(fēng)姿，更是一種生活的狀態(tài)，積極的、熱情的、向上的精神狀態(tài)。回歸校園，我們希望這種積極地、充滿激情的精神狀態(tài)能進(jìn)一步體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中。
同學(xué)們，人的一生有的事可做可不做，有的事就算再難再苦也不得不做，我們現(xiàn)在汲取知識(shí)、提高素養(yǎng)都是不得不做、而且必須盡力做到最好的事情。一位母親在一個(gè)停電的夜晚推開窗戶，“孩子，你們看到什么?”一個(gè)孩子說：“外面漆黑一片，什么也看不到。”另一個(gè)孩子卻說：“媽媽，我看到漫天的星星?！鄙钪?，也許有太多我們不能改變或力所不及的東西，比如你改變不了那個(gè)漆黑的夜晚，比如我們改變不了學(xué)習(xí)的辛苦、升學(xué)的壓力、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)等等，但是你完全可以改變你的心態(tài)，消極的心態(tài)看見的是漆黑的夜晚，積極的心態(tài)就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望的星星!心態(tài)變了，整個(gè)環(huán)境也就變了，你積極地面對(duì)生活，始終盡自己最大的努力，激情澎湃、熱血沸騰地做好每一件事，這樣才能改變你身邊的狀況，學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達(dá)成功的頂峰。因此請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻提醒自己：用積極地心態(tài)去求取生命的最大值，認(rèn)真設(shè)定努力目標(biāo)，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，只有這樣才會(huì)機(jī)會(huì)看到滿天的星星。
謝謝大家!
晨會(huì)講話稿篇十四
各位親愛的伙伴：
大家早上好!
感謝大家的回應(yīng)，朝氣蓬勃的_月，我們按時(shí)相聚于此，非常高興在今天的晨會(huì)見到各位在座的每一個(gè)伙伴!首先對(duì)各位的按時(shí)出勤表示由衷的感謝，讓我們把熱烈的掌聲送給我們正常出勤的自己。
晨操每個(gè)勝利都是團(tuán)隊(duì)精神的寫照，每一點(diǎn)進(jìn)步都是伙伴們相互鼓舞和激勵(lì)的結(jié)果。__人就是在這種團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神中一路打拼中成長(zhǎng)起來的?，F(xiàn)在就讓我們以一曲晨操《向前沖》展現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)的士氣，請(qǐng)全體起立，有請(qǐng)我們會(huì)跳的伙伴上臺(tái)來帶動(dòng)一下。
非常感謝剛才為我們獻(xiàn)上精彩晨操的各位伙伴，他們不但在工作上是業(yè)務(wù)精英，同樣在舞臺(tái)上充滿活力與自信，充滿迷人的風(fēng)采，讓我們?cè)僖淮斡脽崆榈恼坡曄蛩齻儽硎靖兄x!那么同時(shí)相信一首快樂的晨操過后呢能激發(fā)我們快樂的心情，也希望我們的團(tuán)隊(duì)都能擁有高昂的的士氣和人氣為我們帶來好的業(yè)績(jī)。
信息我們說天天都有新鮮事每次晨會(huì)的這個(gè)時(shí)候我們都要準(zhǔn)時(shí)為大家打開信息窗口，及時(shí)的了解我們身邊的信息，掌握新的資訊，掌握社會(huì)最新動(dòng)態(tài)，幫助我們開拓視野，積累與客戶溝通的素材，下面就和大家一起關(guān)注一下今天的信息。
晨會(huì)講話稿篇十五
老李和老張是大學(xué)同學(xué)，只是畢業(yè)后一個(gè)進(jìn)了機(jī)關(guān)，當(dāng)了官，且官是越做越大；一個(gè)留校任教，官?zèng)]得做，學(xué)問卻是水漲船高。
李局長(zhǎng)和張教授偶爾閑了時(shí)也一起喝茶什么的。李局長(zhǎng)的感覺非常好。他簡(jiǎn)直一刻都閑不住，一個(gè)電話連一個(gè)電話地打，一會(huì)兒時(shí)間，幾個(gè)工程就擺平了。李局長(zhǎng)晃了晃腦袋說，沒辦法，誰讓我管這一攤子事，言語之間是何等的榮耀。
而老張即便是坐上一下午，也沒人找他，他也沒帶手機(jī)，老李局長(zhǎng)說，畢業(yè)時(shí)我就勸你不要當(dāng)老師。
一晃兩人都退休了。
老李局長(zhǎng)退下來后頓時(shí)門前冷落車馬稀，他明顯地感覺到自己衰老了許多，背駝了，腰彎了，老年斑瘋似地長(zhǎng)。
而老張教授退下來后反而比以前更忙了，幾家大學(xué)聘請(qǐng)他當(dāng)名譽(yù)教授和兼職教授，很多公司請(qǐng)他當(dāng)顧問，顧不上問掛個(gè)名頭也行，一天忙得不可開交，一個(gè)手機(jī)不夠用，腰上干脆掛了兩個(gè)。
偶爾閑了時(shí)，老李也和老張?jiān)谝黄鸷群炔枋裁吹?，老張的電話是一個(gè)接著一個(gè)。老李說：“都有退下還這么忙，何苦呢？”老張說：“身子骨結(jié)實(shí)著呢，忙了充實(shí)，我這可不白忙，每個(gè)月掙幾份工資，下來也有20萬吧。
正說著，門口開過來一輛本四雅閣，一個(gè)年輕人下車走進(jìn)來對(duì)張教授說：“張教授，這是您的車，我們公司給您的獎(jiǎng)勵(lì)，老總讓我給您送過來?！?/p>
老李在位時(shí)呼風(fēng)喚雨，坐騎一年換一臺(tái)，可是如今他不要說專車，就是想坐一下公家的車都沒門了。
他找了好幾個(gè)單位，可是，人家看了看他的簡(jiǎn)歷都搖搖頭說：“我們這里不缺黨委書記，也不缺局長(zhǎng)，連看大門的也不缺，你這身體，掃樓道恐怕也干不動(dòng)。
老李在回家的路上，把打印的材料撕扯得稀爛隨手扔了，他算是明白了，這就是當(dāng)官和做學(xué)問最大的區(qū)別，隨著年齡的的增大，一個(gè)是越來越不值錢，一個(gè)是越來越有價(jià)值。
他搖搖頭，正要繼續(xù)趕路，一個(gè)戴紅箍的人攔住他，說隨地亂扔垃圾，根據(jù)規(guī)定要交50元罰款。老李一看，這不是城管辦的組長(zhǎng)小何嗎？他說：“我是老李，老——李?！?/p>
小何組長(zhǎng)說：“原來是李局，最近好吧？”
老李說：“還行，就是閑。”
小何語氣一轉(zhuǎn)說：“閑了也不能違反城市管理?！闭f完“哧”地撕下一張發(fā)票說，“50元，這是規(guī)定，誰也不能改。”
晨會(huì)講話稿篇十六
同學(xué)們，今天早上在來學(xué)校的路上，我想起了一件事，想跟大家分享一下。
在我沒有當(dāng)我們班的班主任之前，我參加了市教育局組織的教師合唱團(tuán)，我還記得我第一次去參加排練時(shí)的情景，我提前練了聲，我在排練時(shí)認(rèn)真專注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著指揮，我努力的想讓自己的最美好的音色發(fā)揮出來，其實(shí)在潛意識(shí)中我還希望我能夠得到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。我的努力沒有白費(fèi)，指揮------那個(gè)音樂學(xué)院的退休老院長(zhǎng)-----頻頻的看向我，而且笑容可掬，我心中很美，看吧，我唱的還是不錯(cuò)的!!!一段結(jié)束，老先生依舊笑瞇瞇的看向我，問道：“你是剛剛加入的吧?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，
“你的音色很好，也很認(rèn)真，可是你的聲音卻顯得跟合唱團(tuán)有些格格不入，沒有融入到集體中來。”
“你剛剛加入，可能心里就在想，我能否引起老師的注意呢?我一定要好好唱，讓大家對(duì)我刮目相看。”
聽到這樣的評(píng)價(jià)，我連連搖頭，表示否定，我真沒有這樣想引起大家的注意，但是我不得不承認(rèn)，我不想成為合唱團(tuán)中的弱勢(shì)群體。每個(gè)人在一個(gè)集體總都需要得到認(rèn)可，都不希望拖集體的后腿，應(yīng)該是一種心理的常態(tài)，不過有時(shí)候是需要合適的方式的，恰如我工作多年竟然忘記了合唱最基礎(chǔ)的要義，聆聽和音色的統(tǒng)一。一心只想唱好的我讓自己的聲音突出于合唱隊(duì)之外，自然就引起了指揮的格外關(guān)注。
其實(shí)讓我想起這件事的是昨天一個(gè)同學(xué)的行為，中午飯時(shí)，他在我就餐的桌子附近，右手伸向自己的懷中，笑嘻嘻的說：“老師你看，我沒帶飯卡，我也不用排隊(duì)，我照樣能打到飯吃，而且也沒人會(huì)記我的名字”我無語的把頭偏向一邊，旁邊的老師一臉啞然的看向我：“這是誰啊?”我說：“”“哦，他就是啊?!”
如果說一個(gè)人希望引起老師的認(rèn)可和關(guān)注會(huì)采取一些行為的話，我十分的理解，這是一個(gè)人正常的心理現(xiàn)象，馬斯洛的需求層次說明，人的物質(zhì)基礎(chǔ)得到滿足之后就會(huì)向往精神層次的追求，最高的需求就是自我價(jià)值的體現(xiàn)。但是有些同學(xué)的價(jià)值觀的在正常值下偏移的，什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，什么是美、什么是丑，什么是香、什么是臭，他沒有分清楚。這個(gè)同學(xué)的行為就像是一個(gè)身上長(zhǎng)滿爛瘡的人驕傲自滿的對(duì)著旁人炫耀：“看，我的瘡爛的多大，流的還是黃色的膿。
晨會(huì)講話稿篇十七
記得愛迪生曾說過一句名言：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”也就是說天才來自勤奮。沒有人能夠隨隨便便成功。
我最喜歡的一首歌《真心英雄》，便把人生要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，需要拼搏，并勇往直前，永不言棄。表達(dá)的淋漓盡致。下面孩子們先和我一起歌唱并認(rèn)真體會(huì)歌意。
在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)。
要用歌聲讓你忘了所有的痛。
燦爛星空誰是真的英雄。
平凡的人們給我最多感動(dòng)。
再?zèng)]有恨也沒有了痛。
但愿人間處處都有愛的影蹤。
用我們的歌換你真心笑容。
祝福你的人生從此與眾不同。
把握生命里的每一分鐘。
全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨。
怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功。
把握生命里每一次感動(dòng)。
和心愛的朋友熱情相擁。
讓真心的話和開心的淚。
在你我的心里流動(dòng)。
在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)。
要用歌聲讓你忘了所有的痛。
燦爛星空誰是真的英雄。
平凡的人們給我最多感動(dòng)。
再?zèng)]有恨也沒有了痛。
但愿人間處處都有愛的影蹤。
用我們的歌換你真心笑容。
祝福你的人生從此與眾不同。
把握生命里的每一分鐘。
全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨。
怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功。
把握生命里每一次感動(dòng)。
和心愛的朋友熱情相擁。
讓真心的話和開心的淚。
在你我的心里流動(dòng)。
把握生命里的每一分鐘。
全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨。
怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功。
把握生命里每一次感動(dòng)。
和心愛的朋友熱情相擁。
讓真心的話和開心的淚。
在你我的心里流動(dòng)。
縱觀歷史，杰出人物偉大成就的取得，均得益于有恒心。司馬光是北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，他主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。歷來受人敬仰。殊不知，小時(shí)候的他在老師眼中是最笨的學(xué)生。每次背書，他都是最后一個(gè)，也是背的最不好的一個(gè)。但他刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。天道酬勤，最終改變自己的命運(yùn)。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍讀萬卷書、行萬里路、窮搜博采，歷時(shí)三十余年，終于寫成《本草綱目》一書，對(duì)我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)；明末史學(xué)家談遷歷經(jīng)二十余年才完成明編年史《國(guó)榷》，后來卻被小偷當(dāng)作貴重財(cái)物偷走，二十年的心血轉(zhuǎn)眼化為烏有。面對(duì)沉重的打擊，年過六旬的談遷沒有一蹶不振，又經(jīng)過十年的努力，新的《國(guó)榷》問世了，它比原稿更詳盡、更完善。
他們這種幾十年如一日的.執(zhí)著，百折不撓的毅力，孜孜以求的奮斗，體現(xiàn)出人類最寶貴的品質(zhì)——恒。恒，是一種態(tài)度，一種即便經(jīng)歷了無數(shù)次失敗依然永不言棄的執(zhí)著，一種“抓鐵留痕、踏石留印”的韌勁，一種堅(jiān)信“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)毅，一種志在必得的信念，一種堅(jiān)如磐石的意志，它能使人斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)向上，它能激勵(lì)人鎖定目標(biāo)不放松，不達(dá)目的不罷休，無怨無悔地付出，孜孜不懈的奮斗。
俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫說過：天才只意味著終身奮斗。沒有天生的天才，一切偉大的事業(yè)是靠恒心而不是一時(shí)的心血來潮，成功的奧秘在于堅(jiān)持不懈地奔向奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)亦是如此，持之以恒比一時(shí)的拼搏效果要好得多。實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想更是如此，瞄準(zhǔn)目標(biāo)持之以恒，堅(jiān)持不懈，必定會(huì)收獲希望和成功。
繩鋸木斷，水滴穿石。實(shí)踐證明，任何人做任何事，取得成功都不是靠?jī)e幸和偶然，貴在持之以恒。同理，對(duì)于處在學(xué)習(xí)階段的廣大青少年來說，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想也貴在持之以恒。
孩子們，只要我們積極進(jìn)取，一步一個(gè)腳印，勇往直前地奮斗，以勤奮作舟，用恒心做槳，相信我們一定能夠到達(dá)成功的彼岸，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
晨會(huì)講話稿篇十八
尊敬的老師。親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
上周是我和包xx老師、林xx老師、何xx老師和潘xx老師一起值周?，F(xiàn)在我代表值周老師做值周工作總結(jié)。
上周一，我校舉辦了信息技術(shù)與快樂課堂融合的教師墨園論壇，許艷xx老師、張莎老師、任巖老師分別做了精彩的講座，她們用了一個(gè)月的時(shí)間精心準(zhǔn)備，將自己的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享給全體教師。林英副校長(zhǎng)在論壇上表彰了學(xué)校xxxx年度快樂課堂的課改之星和星級(jí)教研組、備課組。
上周四、周五，七八年級(jí)舉行了月考和數(shù)學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽測(cè)試，月考是對(duì)開學(xué)初學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，適度的測(cè)試有利于同學(xué)們及時(shí)的了解自己的學(xué)習(xí)收獲和不足，希望師生們認(rèn)真總結(jié)考試得失，更好的提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
上周值周的主要兩個(gè)亮點(diǎn)有：
第二、絕大部分同學(xué)文明禮貌，作為值周老師站在校門口，經(jīng)常有不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和我們一一問好，讓我們感受到十九中學(xué)生的文明禮貌，雖然是一聲簡(jiǎn)單的問候，但能想到的同學(xué)肯定是懂得尊重老師，也懂得注重自我修養(yǎng)的文明學(xué)生。
上周讓我感到最大的不足是部分同學(xué)的校服問題，仔細(xì)一查，我們同學(xué)中不穿校褲的比較多，把校服穿在最里面，外面裹住外套的同學(xué)也非常多，更有個(gè)別同學(xué)在值日老師詢問時(shí)態(tài)度較差，表示不滿。國(guó)家之所以要規(guī)定穿校服一是因?yàn)樾７菍W(xué)生的標(biāo)志，就像警察和醫(yī)生有自己的專用服飾一樣，這是身份的標(biāo)志，同時(shí)，大家都穿校服可以的防止同學(xué)之間相互攀比，保持樸素的生活作風(fēng)。因此，在不太冷的天氣里，希望大家都能將校服穿在外面。
今天在晨會(huì)上，我想和大家分享自己對(duì)于知識(shí)和思維的一些思考。選擇這個(gè)話題是因?yàn)樯现艿脑谄撸?）班的科學(xué)單元測(cè)試中有一道關(guān)于種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物的含量變化的選擇題，交卷后周宣汝等幾位同學(xué)都反映老師沒有教過所以就蒙了一個(gè)答案，的確，我在上課時(shí)沒有介紹過種子萌發(fā)的有機(jī)物含量的變化。這也反映出我們國(guó)家中學(xué)生的現(xiàn)狀，會(huì)做自己學(xué)過的知識(shí)，但是不太善于用所學(xué)過的知識(shí)解決自己還不會(huì)的問題，也就是知識(shí)和思維的關(guān)系問題。
有一年，香港李嘉誠(chéng)旗下的屈臣氏公司，在中國(guó)華東區(qū)的總部要招聘幾個(gè)內(nèi)審員。
一個(gè)應(yīng)聘者進(jìn)來了，考官給出的題目是：中國(guó)一年大約消耗多少個(gè)高爾夫球？對(duì)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，這個(gè)題目太難為他們了。這個(gè)應(yīng)聘者站起來說：“先生，很抱歉，這個(gè)問題我真的不知道?！笨脊僬f：“噢，不知道沒關(guān)系，你可以走了?！本瓦@么簡(jiǎn)單！第二個(gè)應(yīng)聘者進(jìn)來了，考官給出同樣的題目。只見這位應(yīng)聘者回答說：“中國(guó)一年約消耗多少個(gè)高爾夫球我并不知道。但是，我是能夠知道的?！笨脊賳枺骸澳阍趺粗滥?”回答是：“我可以通過調(diào)查了解中國(guó)有多少個(gè)高爾夫球場(chǎng)，有多少個(gè)高爾夫球俱樂部。隨后我做隨機(jī)抽樣調(diào)查，了解每個(gè)高爾夫俱樂部平均有多少個(gè)會(huì)員，每個(gè)會(huì)員一年大約用多少個(gè)球。這樣，我就大致可以知道中國(guó)一年約消耗多少個(gè)高爾夫球了?！钡诙粦?yīng)聘者的回答就是優(yōu)秀的思維，難道你隨口說出中國(guó)一年約消耗多少個(gè)高爾夫球，就說明你能力強(qiáng)嗎？不！因?yàn)槿嗽诮窈蟮纳詈凸ぷ髦兴龅降拇罅繂栴}都是原來不知道答案的。一個(gè)人在面臨不知道答案的問題時(shí)他會(huì)怎么做，這才是教育的目的。
著名教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》的開篇就寫到：“尋求并找出一種教學(xué)的方法，使教員因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)；使學(xué)校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，多具閑暇、快樂和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步?！币虼?，有了我們今天的班級(jí)，我們所有同學(xué)都用一樣的書本，學(xué)同樣的知識(shí)，并在不同的年級(jí)循序漸進(jìn)的學(xué)到了不同層次的知識(shí)?！笨涿兰~斯為學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了一套高效操作系統(tǒng)，也逐漸造成了當(dāng)前中國(guó)的純知識(shí)教育。但是，在教育的道路上，應(yīng)該是知識(shí)和思維齊頭并進(jìn)的，思維和知識(shí)都得到鍛煉的才是健全的教育。恩格斯說：“思維是地球上最美麗的花朵，一個(gè)民族要想站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有思維?！狈▏?guó)著名的啟蒙教育思想家盧梭是極力反對(duì)純知識(shí)的教育和學(xué)習(xí)的，在他的教育著作《愛彌兒》中，他直言不諱的指出12歲以前的愛彌兒是不需要懂得任何知識(shí)的，他可以不認(rèn)識(shí)字，也可以不知道加減法，但是只要他想要學(xué)習(xí)知識(shí)，盧梭就會(huì)毫不猶豫的教他學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和獨(dú)立思考的思維，因此到15歲時(shí)，愛彌兒仍然比同齡兒童的知識(shí)要少得多，但是愛彌兒的思維能力是同齡人所不能比擬的。
知識(shí)是知識(shí)，思維是思維，知識(shí)不能代替思維，但是知識(shí)是思維的基礎(chǔ)，應(yīng)該在學(xué)知識(shí)的同時(shí)鍛煉自己的思維。所以著名的物理學(xué)家愛因斯坦說：“重要的不是獲得知識(shí)，而是發(fā)展思維能力，教育無非是將一切已經(jīng)學(xué)過的東西都遺忘時(shí)所剩下來的東西，學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法稱為科學(xué)家的。”希望，我們的同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)中就要善于在積累知識(shí)的同時(shí)鍛煉自己的思維，利用我?？鞓氛n堂的小組合作學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點(diǎn)，積極參與小組討論，班級(jí)展示和點(diǎn)評(píng)來不斷提升自己的思辨能力。前段時(shí)間中國(guó)首富王健林說：“清華北大不如膽子大。”他說的清華北大應(yīng)該是指知識(shí)豐富，膽子大是指人的思維優(yōu)秀，那么，我們的同學(xué)，如果你不光清華北大還膽子大那豈不是更好嗎？希望你們都能成長(zhǎng)那樣的人！
謝謝，我的講話完畢！
晨會(huì)講話稿篇十九
各位親愛的伙伴及新朋友們：
大家早上好！
非常榮幸能給大家主持這個(gè)晨會(huì)。
日志填寫
又是一個(gè)新的早晨，又是一天新的起步，相信我們會(huì)給自己帶來一個(gè)良好的開端，將成功在每一天積累，請(qǐng)隨我共同進(jìn)入今天的日志填寫時(shí)間。讓我們把前一天的拜訪結(jié)果詳細(xì)的整理到日志中，有便于再次制定拜訪計(jì)劃。請(qǐng)大家在填寫日志的時(shí)候保持安靜。
輕松節(jié)拍
營(yíng)銷工作是重復(fù)而又充滿壓力，所以，我們經(jīng)常提倡快樂營(yíng)銷，精彩生活，那么今天的輕松時(shí)刻就要來臨，讓我們用全身心的快樂來體驗(yàn)-----輕松節(jié)拍，今天的輕松節(jié)拍將由我們團(tuán)隊(duì)中最年輕的活力___的伙伴帶出，借助各位熱情的掌聲有請(qǐng)___伙伴。
一曲晨操不僅讓我們的血液得到充足的氧氣，更是我們彼此之間友誼和快樂的傳遞。
喜訊報(bào)道
各位親愛的伙伴，挑戰(zhàn)紛至，競(jìng)爭(zhēng)沓來，征程坎坷又灑滿陽光，在這個(gè)給庸者以無情淘汰，給智者以撲殺疆場(chǎng)的偉大時(shí)代，英雄是要付出掌聲和光環(huán)的，那么就讓我們來共同關(guān)注今天的喜訊報(bào)道，看一看誰是榜上英雄。
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