隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來(lái)越便利和舒適。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。歡迎大家參考以下總結(jié)范文，為自己的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒。
晨會(huì)講話內(nèi)容篇一
各位老師、同學(xué)們?cè)缟虾?
民以食為天，食以安為先，食品安全問題涉及千家萬(wàn)戶中每個(gè)人的身體健康和生命安全。xxx就說過：“食品安全，可以說是天大的事，直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量和身體健康。20xx年10月25日國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳統(tǒng)計(jì)的第三季度全國(guó)食物中毒事件共發(fā)生61起，中毒人數(shù)1969人，死亡46人。因此我們必須關(guān)注食品安全，食品安全與我們系系相關(guān)。那么我們因該怎樣預(yù)防食物中毒?同學(xué)們應(yīng)該主要做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會(huì)進(jìn)入消化道，就會(huì)引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。
2、選擇新鮮和安全的食品。購(gòu)買食品時(shí)，要注意查看其感官性狀，是否有腐敗變質(zhì)。尤其是對(duì)小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，是否有廠名、廠址等標(biāo)識(shí)。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無(wú)法追究。
3、食品在食用前要徹底清潔。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干凈;需加熱的食物要燒熟煮透。如四季豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，發(fā)芽或綠皮馬鈴薯含有龍葵素，不燒熟煮透，會(huì)引起中毒。
4、盡量少吃或不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。
5、不吃腐爛變質(zhì)的食物，其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。不隨便吃野菜、野果。不生吃海鮮、河鮮、肉類等。不食用病死的禽畜肉。
少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。
6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來(lái)喝水或誤用而引起中毒。
7、堅(jiān)絕不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證或餐飲服務(wù)許可證的小攤販處隨意購(gòu)買、食用劣質(zhì)食品、飲料以及三無(wú)食品飲品，流動(dòng)小販的食品是不安全的，很多同學(xué)卻總喜歡到校園周邊無(wú)證攤販處購(gòu)買盒飯或食物，這很不衛(wèi)生。暴露的食品極易污染，很多我們看不到的有害病毒，細(xì)菌、食后很容易引發(fā)胃腸不良反應(yīng)，如胃痛、腹脹、惡心、腹瀉等癥狀。
8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。
9、不吃陌生人遞送的食物及飲品。
10、提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。
同學(xué)們：只要從以上幾個(gè)方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生安全知識(shí)，掌握一些預(yù)防方法，提高防護(hù)意識(shí)，就能最大限度減少食物中毒風(fēng)險(xiǎn)度，就能最大限度地保證我們的身體健康。才能有健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。
晨會(huì)講話內(nèi)容篇二
同學(xué)們，今天早上在來(lái)學(xué)校的路上，我想起了一件事，想跟大家分享一下。
在我沒有當(dāng)我們班的班主任之前，我參加了市教育局組織的教師合唱團(tuán)，我還記得我第一次去參加排練時(shí)的情景，我提前練了聲，我在排練時(shí)認(rèn)真專注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著指揮，我努力的想讓自己的最美好的音色發(fā)揮出來(lái)，其實(shí)在潛意識(shí)中我還希望我能夠得到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。我的努力沒有白費(fèi)，指揮------那個(gè)音樂學(xué)院的退休老院長(zhǎng)-----頻頻的看向我，而且笑容可掬，我心中很美，看吧，我唱的還是不錯(cuò)的!!!一段結(jié)束，老先生依舊笑瞇瞇的看向我，問道：“你是剛剛加入的吧?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，
“你的音色很好，也很認(rèn)真，可是你的聲音卻顯得跟合唱團(tuán)有些格格不入，沒有融入到集體中來(lái)?！?/p>
“你剛剛加入，可能心里就在想，我能否引起老師的注意呢?我一定要好好唱，讓大家對(duì)我刮目相看?！?/p>
聽到這樣的評(píng)價(jià)，我連連搖頭，表示否定，我真沒有這樣想引起大家的注意，但是我不得不承認(rèn)，我不想成為合唱團(tuán)中的弱勢(shì)群體。每個(gè)人在一個(gè)集體總都需要得到認(rèn)可，都不希望拖集體的后腿，應(yīng)該是一種心理的常態(tài)，不過有時(shí)候是需要合適的方式的，恰如我工作多年竟然忘記了合唱最基礎(chǔ)的要義，聆聽和音色的統(tǒng)一。一心只想唱好的我讓自己的聲音突出于合唱隊(duì)之外，自然就引起了指揮的格外關(guān)注。
其實(shí)讓我想起這件事的是昨天一個(gè)同學(xué)的行為，中午飯時(shí)，他在我就餐的桌子附近，右手伸向自己的懷中，笑嘻嘻的說：“老師你看，我沒帶飯卡，我也不用排隊(duì)，我照樣能打到飯吃，而且也沒人會(huì)記我的名字”我無(wú)語(yǔ)的把頭偏向一邊，旁邊的老師一臉啞然的看向我：“這是誰(shuí)啊?”我說：“”“哦，他就是啊?!”
如果說一個(gè)人希望引起老師的認(rèn)可和關(guān)注會(huì)采取一些行為的話，我十分的理解，這是一個(gè)人正常的心理現(xiàn)象，馬斯洛的需求層次說明，人的物質(zhì)基礎(chǔ)得到滿足之后就會(huì)向往精神層次的追求，最高的需求就是自我價(jià)值的體現(xiàn)。但是有些同學(xué)的價(jià)值觀的在正常值下偏移的，什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，什么是美、什么是丑，什么是香、什么是臭，他沒有分清楚。這個(gè)同學(xué)的行為就像是一個(gè)身上長(zhǎng)滿爛瘡的人驕傲自滿的對(duì)著旁人炫耀：“看，我的瘡爛的多大，流的還是黃色的膿。
晨會(huì)講話內(nèi)容篇三
老李和老張是大學(xué)同學(xué)，只是畢業(yè)后一個(gè)進(jìn)了機(jī)關(guān)，當(dāng)了官，且官是越做越大；一個(gè)留校任教，官?zèng)]得做，學(xué)問卻是水漲船高。
李局長(zhǎng)和張教授偶爾閑了時(shí)也一起喝茶什么的。李局長(zhǎng)的感覺非常好。他簡(jiǎn)直一刻都閑不住，一個(gè)電話連一個(gè)電話地打，一會(huì)兒時(shí)間，幾個(gè)工程就擺平了。李局長(zhǎng)晃了晃腦袋說，沒辦法，誰(shuí)讓我管這一攤子事，言語(yǔ)之間是何等的榮耀。
而老張即便是坐上一下午，也沒人找他，他也沒帶手機(jī)，老李局長(zhǎng)說，畢業(yè)時(shí)我就勸你不要當(dāng)老師。
一晃兩人都退休了。
老李局長(zhǎng)退下來(lái)后頓時(shí)門前冷落車馬稀，他明顯地感覺到自己衰老了許多，背駝了，腰彎了，老年斑瘋似地長(zhǎng)。
而老張教授退下來(lái)后反而比以前更忙了，幾家大學(xué)聘請(qǐng)他當(dāng)名譽(yù)教授和兼職教授，很多公司請(qǐng)他當(dāng)顧問，顧不上問掛個(gè)名頭也行，一天忙得不可開交，一個(gè)手機(jī)不夠用，腰上干脆掛了兩個(gè)。
偶爾閑了時(shí)，老李也和老張?jiān)谝黄鸷群炔枋裁吹模蠌埖碾娫捠且粋€(gè)接著一個(gè)。老李說：“都有退下還這么忙，何苦呢？”老張說：“身子骨結(jié)實(shí)著呢，忙了充實(shí)，我這可不白忙，每個(gè)月掙幾份工資，下來(lái)也有20萬(wàn)吧。
正說著，門口開過來(lái)一輛本四雅閣，一個(gè)年輕人下車走進(jìn)來(lái)對(duì)張教授說：“張教授，這是您的車，我們公司給您的獎(jiǎng)勵(lì)，老總讓我給您送過來(lái)?！?/p>
老李在位時(shí)呼風(fēng)喚雨，坐騎一年換一臺(tái)，可是如今他不要說專車，就是想坐一下公家的車都沒門了。
他找了好幾個(gè)單位，可是，人家看了看他的簡(jiǎn)歷都搖搖頭說：“我們這里不缺黨委書記，也不缺局長(zhǎng)，連看大門的也不缺，你這身體，掃樓道恐怕也干不動(dòng)。
老李在回家的路上，把打印的材料撕扯得稀爛隨手扔了，他算是明白了，這就是當(dāng)官和做學(xué)問最大的區(qū)別，隨著年齡的的增大，一個(gè)是越來(lái)越不值錢，一個(gè)是越來(lái)越有價(jià)值。
他搖搖頭，正要繼續(xù)趕路，一個(gè)戴紅箍的人攔住他，說隨地亂扔垃圾，根據(jù)規(guī)定要交50元罰款。老李一看，這不是城管辦的組長(zhǎng)小何嗎？他說：“我是老李，老——李?！?/p>
小何組長(zhǎng)說：“原來(lái)是李局，最近好吧？”
老李說：“還行，就是閑?！?/p>
小何語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)說：“閑了也不能違反城市管理?！闭f完“哧”地撕下一張發(fā)票說，“50元，這是規(guī)定，誰(shuí)也不能改?！?/p>
晨會(huì)講話內(nèi)容篇四
早上好！今天我講話的題目是：讓我們自信、自強(qiáng)。鮮花碧樹，萬(wàn)象更新，最是一年春好處，絕勝煙柳滿鏡湖。從寒冬冰冷的世界中，我們來(lái)到溫暖和煦的陽(yáng)光里。
我們可以退去厚重的寒衣，我們可以尋覓春天的足跡，我們可以采擷青春的浪漫，伴隨明快的節(jié)奏，涂寫青春的風(fēng)采。春天真好！
但是，這美好的春天，我們是否在爭(zhēng)分奪秒，我們是否把握住這陽(yáng)光明媚的春天？我們有沒有自信，樂觀的追求自己的理想。
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，翱翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌;它自強(qiáng)，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?生活中有這樣一個(gè)故事：
一位中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入了美國(guó)一所著名的大學(xué)。懷揣著夢(mèng)想，他告別了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。
做你的靠山，你若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己?！闭f完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。
這位學(xué)生沒跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國(guó)的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎(jiǎng)學(xué)金，且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國(guó)際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財(cái)產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的事。
然而現(xiàn)實(shí)中，我們的學(xué)生做到了嗎？你們有沒有把你的想法付諸于行動(dòng)，當(dāng)你們有了想法有沒有認(rèn)真的堅(jiān)持做下去，有沒有輕言的放棄自己的夢(mèng)想，我希望我們同學(xué)都能大聲的回答，我們一定會(huì)堅(jiān)持，不輕言放棄。
回憶我們走過的十幾個(gè)春秋，回憶我們狂熱的從前，展望一下我們空白的未來(lái)，把時(shí)間鎖定在若干年后的彌留之際，你躺在床上總結(jié)生命之旅，突然發(fā)現(xiàn)這一生過的毫無(wú)意義，然后悔恨傷心，百感交集，潸然淚下請(qǐng)問你還有機(jī)會(huì)重頭再來(lái)嗎？縱然你有泣鬼神驚天地的萬(wàn)丈豪情，那我只能說：落花流水春去也。
我們要要拼搏，我們要自信!
同學(xué)們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們?cè)谥R(shí)的海洋中如何拼搏進(jìn)取的——我們更要自強(qiáng)!
成功的人物、成功的事業(yè)，最初都起源于一顆小小的種子，這個(gè)種子就叫做一個(gè)想法，一個(gè)愿望。有了一個(gè)好的想法，然后認(rèn)真的去做，堅(jiān)持做下去，就成為自己的信念，有了正確的信念，便是成功之人的開始了。
羅馬的雄偉并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識(shí)武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿心收獲。讓我們高掛“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拇?讓我們樹立“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在走···”
親愛的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，愛的果實(shí)終將屬于我們。親愛的同學(xué)們，讓我們手牽手，團(tuán)結(jié)起來(lái);肩并肩，振作起來(lái);心連心，自信、自強(qiáng)起來(lái)，一起同行那美好的人生路!
晨會(huì)講話內(nèi)容篇五
各位，各位優(yōu)秀的事業(yè)同仁們：
早上好！
很榮幸，今天的早會(huì)再一次的由我為大家主持，在正式進(jìn)入早會(huì)之前，還是有請(qǐng)各位調(diào)整好坐姿，將您的手機(jī)調(diào)入靜音狀態(tài)，很希望能夠得到并且也很感謝各位的配合。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新伙伴加盟中國(guó)人壽這個(gè)大家庭。
三月的戰(zhàn)場(chǎng)早已是硝煙彌漫，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響徹大地。此時(shí)，只有用鮮血、生命和靈魂譜寫而成的國(guó)歌，才能抒發(fā)我們心中的壯志豪情。
在這硝煙戰(zhàn)火中，是誰(shuí)早已吹響那沖鋒的號(hào)角，是誰(shuí)已捷足先登。我們看一看又有哪些伙伴克服萬(wàn)難，挑戰(zhàn)自我，為自己的家人、為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)驕人的業(yè)績(jī)：
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀！并有請(qǐng)xx經(jīng)理為以上伙伴頒發(fā)破零獎(jiǎng)――展業(yè)名片一盒。首先有請(qǐng)到前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)！
成功的背后往往有艱辛的付出。成功的風(fēng)貌是什么？成功是幫助更多的人去成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。有請(qǐng)帶出他的心路歷程。有請(qǐng)！
榜樣的力量將是無(wú)窮的，讓我們向著榜樣靠攏，一步步地邁向成功！再一次地把掌聲送給我們優(yōu)秀的榜樣——。
快樂是一種流動(dòng)的空氣，俗話說：笑一笑，十年少。
接下來(lái)是由李迪宏老師帶來(lái)的專題《廣闊天地，大有作為》，好，掌聲有請(qǐng)李老師！
是啊，農(nóng)村壽險(xiǎn)市場(chǎng)的需求，就是壽險(xiǎn)服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。了解農(nóng)村市場(chǎng)的需求，向服務(wù)要市場(chǎng)是我們壽險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)永恒不變的主題。也將是我們致勝的法寶。在這廣袤的土地上，我們終將大有作為！再一次地把感謝的掌聲送給李老師！
好，下面有請(qǐng)xx經(jīng)理作政令宣達(dá)，掌聲有請(qǐng)！
積極的思維產(chǎn)生積極的行為，積極的行為導(dǎo)致積極的結(jié)果。好再一次地把感謝的掌聲送給為我們?nèi)找共賱诘亩沤?jīng)理！
今天的早會(huì)即將結(jié)束。在早會(huì)的最后，有一段話帶給大家：快樂有人分享，就擁有加倍的快樂，痛苦有人分擔(dān)，就會(huì)減輕痛苦的`一半。如果你想擁有快樂，想獲得愛，那么就不要去要求，也不要要求得到回報(bào)。我們必須記住這樣一個(gè)秘訣：我們只有內(nèi)心充滿愛，才能把愛施于他人，隨處撒播你的愛心，就從你的家人開始，多一份關(guān)愛給他們。
晨會(huì)講話內(nèi)容篇六
尊敬的老師。親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
上周是我和包xx老師、林xx老師、何xx老師和潘xx老師一起值周?，F(xiàn)在我代表值周老師做值周工作總結(jié)。
上周一，我校舉辦了信息技術(shù)與快樂課堂融合的教師墨園論壇，許艷xx老師、張莎老師、任巖老師分別做了精彩的講座，她們用了一個(gè)月的時(shí)間精心準(zhǔn)備，將自己的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享給全體教師。林英副校長(zhǎng)在論壇上表彰了學(xué)校xxxx年度快樂課堂的課改之星和星級(jí)教研組、備課組。
上周四、周五，七八年級(jí)舉行了月考和數(shù)學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽測(cè)試，月考是對(duì)開學(xué)初學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，適度的測(cè)試有利于同學(xué)們及時(shí)的了解自己的學(xué)習(xí)收獲和不足，希望師生們認(rèn)真總結(jié)考試得失，更好的提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
上周值周的主要兩個(gè)亮點(diǎn)有：
第二、絕大部分同學(xué)文明禮貌，作為值周老師站在校門口，經(jīng)常有不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和我們一一問好，讓我們感受到十九中學(xué)生的文明禮貌，雖然是一聲簡(jiǎn)單的問候，但能想到的同學(xué)肯定是懂得尊重老師，也懂得注重自我修養(yǎng)的文明學(xué)生。
上周讓我感到最大的不足是部分同學(xué)的校服問題，仔細(xì)一查，我們同學(xué)中不穿校褲的比較多，把校服穿在最里面，外面裹住外套的同學(xué)也非常多，更有個(gè)別同學(xué)在值日老師詢問時(shí)態(tài)度較差，表示不滿。國(guó)家之所以要規(guī)定穿校服一是因?yàn)樾７菍W(xué)生的標(biāo)志，就像警察和醫(yī)生有自己的專用服飾一樣，這是身份的標(biāo)志，同時(shí)，大家都穿校服可以的防止同學(xué)之間相互攀比，保持樸素的生活作風(fēng)。因此，在不太冷的天氣里，希望大家都能將校服穿在外面。
今天在晨會(huì)上，我想和大家分享自己對(duì)于知識(shí)和思維的一些思考。選擇這個(gè)話題是因?yàn)樯现艿脑谄撸?）班的科學(xué)單元測(cè)試中有一道關(guān)于種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物的含量變化的選擇題，交卷后周宣汝等幾位同學(xué)都反映老師沒有教過所以就蒙了一個(gè)答案，的確，我在上課時(shí)沒有介紹過種子萌發(fā)的有機(jī)物含量的變化。這也反映出我們國(guó)家中學(xué)生的現(xiàn)狀，會(huì)做自己學(xué)過的知識(shí)，但是不太善于用所學(xué)過的知識(shí)解決自己還不會(huì)的問題，也就是知識(shí)和思維的關(guān)系問題。
有一年，香港李嘉誠(chéng)旗下的屈臣氏公司，在中國(guó)華東區(qū)的總部要招聘幾個(gè)內(nèi)審員。
一個(gè)應(yīng)聘者進(jìn)來(lái)了，考官給出的題目是：中國(guó)一年大約消耗多少個(gè)高爾夫球？對(duì)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說，這個(gè)題目太難為他們了。這個(gè)應(yīng)聘者站起來(lái)說：“先生，很抱歉，這個(gè)問題我真的不知道。”考官說：“噢，不知道沒關(guān)系，你可以走了?！本瓦@么簡(jiǎn)單！第二個(gè)應(yīng)聘者進(jìn)來(lái)了，考官給出同樣的題目。只見這位應(yīng)聘者回答說：“中國(guó)一年約消耗多少個(gè)高爾夫球我并不知道。但是，我是能夠知道的。”考官問：“你怎么知道呢?”回答是：“我可以通過調(diào)查了解中國(guó)有多少個(gè)高爾夫球場(chǎng)，有多少個(gè)高爾夫球俱樂部。隨后我做隨機(jī)抽樣調(diào)查，了解每個(gè)高爾夫俱樂部平均有多少個(gè)會(huì)員，每個(gè)會(huì)員一年大約用多少個(gè)球。這樣，我就大致可以知道中國(guó)一年約消耗多少個(gè)高爾夫球了。”第二位應(yīng)聘者的回答就是優(yōu)秀的思維，難道你隨口說出中國(guó)一年約消耗多少個(gè)高爾夫球，就說明你能力強(qiáng)嗎？不！因?yàn)槿嗽诮窈蟮纳詈凸ぷ髦兴龅降拇罅繂栴}都是原來(lái)不知道答案的。一個(gè)人在面臨不知道答案的問題時(shí)他會(huì)怎么做，這才是教育的目的。
著名教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》的開篇就寫到：“尋求并找出一種教學(xué)的方法，使教員因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)；使學(xué)校因此可以少些喧囂、厭惡和無(wú)益的勞苦，多具閑暇、快樂和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步?！币虼?，有了我們今天的班級(jí)，我們所有同學(xué)都用一樣的書本，學(xué)同樣的知識(shí)，并在不同的年級(jí)循序漸進(jìn)的學(xué)到了不同層次的知識(shí)。”夸美紐斯為學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了一套高效操作系統(tǒng)，也逐漸造成了當(dāng)前中國(guó)的純知識(shí)教育。但是，在教育的道路上，應(yīng)該是知識(shí)和思維齊頭并進(jìn)的，思維和知識(shí)都得到鍛煉的才是健全的教育。恩格斯說：“思維是地球上最美麗的花朵，一個(gè)民族要想站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有思維?！狈▏?guó)著名的啟蒙教育思想家盧梭是極力反對(duì)純知識(shí)的教育和學(xué)習(xí)的，在他的教育著作《愛彌兒》中，他直言不諱的指出12歲以前的愛彌兒是不需要懂得任何知識(shí)的，他可以不認(rèn)識(shí)字，也可以不知道加減法，但是只要他想要學(xué)習(xí)知識(shí)，盧梭就會(huì)毫不猶豫的教他學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和獨(dú)立思考的思維，因此到15歲時(shí)，愛彌兒仍然比同齡兒童的知識(shí)要少得多，但是愛彌兒的思維能力是同齡人所不能比擬的。
知識(shí)是知識(shí)，思維是思維，知識(shí)不能代替思維，但是知識(shí)是思維的基礎(chǔ)，應(yīng)該在學(xué)知識(shí)的同時(shí)鍛煉自己的思維。所以著名的物理學(xué)家愛因斯坦說：“重要的不是獲得知識(shí)，而是發(fā)展思維能力，教育無(wú)非是將一切已經(jīng)學(xué)過的東西都遺忘時(shí)所剩下來(lái)的東西，學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法稱為科學(xué)家的。”希望，我們的同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)中就要善于在積累知識(shí)的同時(shí)鍛煉自己的思維，利用我校快樂課堂的小組合作學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點(diǎn)，積極參與小組討論，班級(jí)展示和點(diǎn)評(píng)來(lái)不斷提升自己的思辨能力。前段時(shí)間中國(guó)首富王健林說：“清華北大不如膽子大?！彼f的清華北大應(yīng)該是指知識(shí)豐富，膽子大是指人的思維優(yōu)秀，那么，我們的同學(xué)，如果你不光清華北大還膽子大那豈不是更好嗎？希望你們都能成長(zhǎng)那樣的人！
謝謝，我的講話完畢！
晨會(huì)講話內(nèi)容篇七
各位同學(xué)、老師以及xx的朋友們：
早上好！
首先，讓我們對(duì)來(lái)自xx萊法州黑克海姆市帕米娜一級(jí)文理中學(xué)的師生參加我們的升旗儀式表示熱烈的歡迎！同時(shí)也衷心地祝福他們?cè)诙虝旱囊恢軐W(xué)習(xí)交流中收獲多多，開心快樂！
今天，我晨會(huì)講話的主題是：認(rèn)清自我，贏在每一天。
宋代文學(xué)家蕭德藻寫過一個(gè)《吳五百傳》的寓言：有一位解差押解一位和尚去府城。住店時(shí)和尚將他灌醉，并剃光解差的頭發(fā)后逃走了。解差醒時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一人，大吃一驚，繼而一摸光頭轉(zhuǎn)驚為喜：“幸而和尚還在。”可隨之又困惑不解：“我在哪里呢？”這則寓言簡(jiǎn)短而富有深意?！拔沂钦l(shuí)”“我將往何處去”恐怕是人生路上必須要探究而窮其一生也未必參透的問題。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”從某種意義講，認(rèn)識(shí)“自我”比認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)實(shí)更為困難。因此，“人要貴有自知之明”。
讀過古希臘神話故事的同學(xué)都知道大力神安泰。他力大無(wú)窮，無(wú)往不勝。因?yàn)樗灰吭诖蟮厣?，就能從大地母親那里汲取無(wú)窮無(wú)盡的力量。后來(lái)，他的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，便誘使安泰離開地面，在空中殺死了他。極富想象力的人類早就告誡我們，任何一種能力的由來(lái)都是有根有源的。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于那些有準(zhǔn)備的人，也永遠(yuǎn)會(huì)眷顧了解自己弱點(diǎn)并改正的人。
發(fā)展心理學(xué)研究中有一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)——“遲延滿足”實(shí)驗(yàn)。工作人員發(fā)給4歲被試兒童每人一顆好吃的軟糖，同時(shí)告訴孩子們：如果馬上吃，只能吃一顆；如果等20分鐘后再吃，就給吃兩顆。有的孩子急不可待，把糖馬上吃掉了；而另一些孩子則耐住性子、閉上眼睛或頭枕雙臂做睡覺狀，也有的孩子用自言自語(yǔ)或唱歌來(lái)轉(zhuǎn)移注意，消磨時(shí)光以克制自己的欲望，從而收獲了更多。研究人員進(jìn)行了跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)那些以堅(jiān)韌的毅力獲得兩顆軟糖的孩子，長(zhǎng)到上中學(xué)時(shí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)性、自信心和獨(dú)立自主精神；而那些經(jīng)不住軟糖誘惑的孩子則往往屈服于壓力而逃避挑戰(zhàn)。在后來(lái)幾十年的跟蹤觀察中，也證明那些有耐心等待吃兩塊糖果的孩子，事業(yè)上更容易獲得成功。
當(dāng)然我們都已經(jīng)過了“被吃糖”做試驗(yàn)品的年齡，只是挑戰(zhàn)隨時(shí)來(lái)臨，比如偏科，比如11月的考試，比如種種挫折等等。如果我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中明白意志力的重要性并付諸行動(dòng)，那么將來(lái)也一樣能夠成功！
認(rèn)清自我、揚(yáng)長(zhǎng)糾短、自信堅(jiān)毅，這就是今天我要跟大家分享的。謝謝！
晨會(huì)講話內(nèi)容篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早晨好！
一百多年前，著名思想家梁?jiǎn)⒊驮衩@發(fā)耳地發(fā)出呼吁：xxx少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球xxx他明確地把振興中華的責(zé)任交給我們青少年。
作為風(fēng)華正茂的我們，理當(dāng)xxx激揚(yáng)文字，揮斥方遒，xxx理當(dāng)xxx會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小xxx理當(dāng)xxx數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。xxx作為正在校園里求學(xué)上進(jìn)的莘莘學(xué)子來(lái)說，更為關(guān)鍵的是立足自我，做一名陽(yáng)光少年。
同學(xué)們，做陽(yáng)光少年，實(shí)際上就是要做一名志存高遠(yuǎn)的學(xué)生。
如果把人生當(dāng)做一盤棋，那么人生的結(jié)局就由這盤棋的格局決定，要想贏得人生的這盤棋，就必須有運(yùn)籌帷幄的方略，有決勝千里的氣勢(shì)?？v觀古今，歷覽群雄，唯有志存高遠(yuǎn)方能成就一番大事業(yè)。有李白鐵杵磨針終成詩(shī)仙的豪放；有屈原放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑；有越王勾踐臥薪嘗膽，三千鐵甲吞強(qiáng)吳的感嘆；有戰(zhàn)國(guó)蘇秦苦游書海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊！這鐵一般的事實(shí)都已無(wú)可辯駁地告訴了人們，唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績(jī)，譜寫振策宇內(nèi)的壯麗詩(shī)篇。
遠(yuǎn)大的志向，能指導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，時(shí)刻為我們照亮前進(jìn)的道路，給我們勇氣和力量，克服人生道路上出現(xiàn)的一切困難，險(xiǎn)阻。它更是一顆火種，能使我們的人生充滿光明，煥發(fā)光彩，進(jìn)而在人生的漫漫長(zhǎng)途中，開辟一片自我的天空，創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌！
同學(xué)們，做陽(yáng)光少年，實(shí)際上就是要做一名刻苦求知的學(xué)生。
xxx書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟xxx。勤奮反映了一種自強(qiáng)不息的精神，是一切事業(yè)成功的基本因素。做任何事情，要想有所作為，有所成就，都需要付出辛勤勞動(dòng)。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌人為天才的人說：xxx哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用到工作上了。xxx我國(guó)歷史上杰出的詩(shī)人白居易，5歲時(shí)學(xué)習(xí)作詩(shī)，9歲時(shí)已通曉音韻，真可以說是作詩(shī)的天才?？砂拙右讓?duì)于詩(shī)歌創(chuàng)作，從不敢懈怠，他白天學(xué)賦，夜間讀書，有擠時(shí)間寫詩(shī)，以至口舌生瘡，手肘長(zhǎng)繭也不肯休息。
因而，我們應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于奮進(jìn)，用辛勤的汗水去攀登科學(xué)的高峰，去遨游知識(shí)的大海，去摘取智慧的碩果。
同學(xué)們，做陽(yáng)光少年，實(shí)際上就是要做一名堅(jiān)持不懈的學(xué)生。
人生之路長(zhǎng)漫漫，有許多坎坷需要我們?nèi)ヌて接性S多荊棘需要我們?nèi)爻?，面?duì)一道道學(xué)習(xí)上的難題，面對(duì)一個(gè)個(gè)需要我們克服的難關(guān)，我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗，永遠(yuǎn)都不要低下高傲的頭顱。
同學(xué)們，陽(yáng)光是燦爛的，那么在陽(yáng)光下沐浴的我們，也應(yīng)該是燦爛的我們應(yīng)該從身邊的細(xì)節(jié)抓起，時(shí)時(shí)刻刻用實(shí)際行動(dòng)來(lái)約束自己的言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做一名志存高遠(yuǎn)的陽(yáng)光少年，爭(zhēng)做一名刻苦勤奮的陽(yáng)光少年，爭(zhēng)做一名堅(jiān)持不懈的陽(yáng)光少年。我想，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校一定會(huì)因我們的成功而感到驕傲和自豪！
晨會(huì)講話內(nèi)容篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天早上利用這個(gè)時(shí)間，就養(yǎng)成教育活動(dòng)再講三句話。
大家在教室上課時(shí)，要做到：不遲到、不早退、有事請(qǐng)假；上課時(shí)認(rèn)真聽講、不玩手機(jī)、不隨便講話、不做小動(dòng)作；不在教室里吃零食，保持教室干凈、整潔。爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
大家在食堂就餐時(shí)，要做到：按時(shí)就餐、自覺排隊(duì)；保持餐廳安靜、文明就餐；吃多少、盛多少、不浪費(fèi)飯菜；保持餐桌整潔、餐后輕放餐盤。爭(zhēng)做文明學(xué)生。
大家在寢室休息時(shí)，要做到：放學(xué)后及時(shí)返回寢室、有序進(jìn)行洗漱；在寢室不得大聲喧嘩、不準(zhǔn)抽煙喝酒；按時(shí)熄燈、按時(shí)就寢；寢室物品按要求擺放整齊、保持寢室衛(wèi)生、溫馨，創(chuàng)設(shè)良好的寢室文化。爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。
希望大家共同努力，將養(yǎng)成教育工作做好做實(shí)，達(dá)到預(yù)期的目的。
最后讓我們齊聲朗誦和銘記智通的校訓(xùn)：謙誠(chéng)、勵(lì)志、崇德、尚能。
謝謝大家！
晨會(huì)講話內(nèi)容篇十
尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：
大家好！
高三這一年就像是一場(chǎng)電影一般緩緩的拉開了帷幕，而我們也已經(jīng)度過了半個(gè)高三了，面對(duì)接下來(lái)的這半年，我想對(duì)于我們來(lái)說，是至關(guān)重要也是最為具有挑戰(zhàn)的。所以同學(xué)們，此時(shí)此刻的我們，心里是不是都裝滿了士氣了呢？假如你的士氣和魄力還沒有集滿，那今日就讓我們一起去收集，一起去積累吧！
首先我想和大家共享一個(gè)小故事，而這個(gè)故事的仆人公就是我。學(xué)校的時(shí)候我很頑皮，總是喜愛翹課出去上網(wǎng)，有一次上網(wǎng)被老師親自抓到后，我還是很倔強(qiáng)，不情愿承認(rèn)錯(cuò)誤。老師沒有方法于是叫來(lái)了家長(zhǎng)，我父母是很嚴(yán)格的人，當(dāng)他們得知我做了這樣的事情之后，把我?guī)Щ厝ズ莺莸恼砹艘活D。我想這時(shí)候就有許多人想，我是不是在被整理一頓之后就改過來(lái)了。答案是并沒有。我有所轉(zhuǎn)變不是由于父母的.這一頓整理，而是我之后有一次偷偷去父母工作的地方探望時(shí)，我觀察了他們辛苦的背影，這時(shí)我也想起了父親打我時(shí)臉上難受且傷心的表情。
父母悄悄的付出，但從未向我道過一聲埋怨，甚至是連我犯錯(cuò)時(shí)都沒有為自己喊一聲辛苦。他們總是問我，“你是為自己而活嗎？這是你自己的人生?！碑?dāng)時(shí)我不明白，但現(xiàn)在我明白了，我的人生自然只有我能做主，我全部的打算全部的舉措都是我自己帶來(lái)的，而這個(gè)結(jié)果也得我自己擔(dān)當(dāng)。自那以后，我轉(zhuǎn)變了許多，我開頭花費(fèi)心思學(xué)習(xí)，我也開頭想盡方法給自己多加一點(diǎn)分。最終在中考這一次大戰(zhàn)中，我抗旗而歸，讓父母有了笑容。
現(xiàn)在高三了，我的父母仍照舊這樣告知我，要為自己而活，由于這是我的人生。不管我們將來(lái)要經(jīng)受什么，這都需要我們自己去負(fù)責(zé)。所以同學(xué)們，不管這次高考我們獲得怎樣的成果，我們都要清晰，我們的人生要自己做主，不管將來(lái)的道路如何，我們都要做一個(gè)敢作敢為的人，做一個(gè)英勇無(wú)畏的人，做一個(gè)堂堂正正的人。高考是一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，同時(shí)也是讓我們熟悉自我的一場(chǎng)測(cè)試，所以不管我們現(xiàn)在如何，我想我們都要努力一點(diǎn)，英勇一點(diǎn)，去追求自己想要的東西，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。只有這樣，我們才能對(duì)得起自己的青春，才能對(duì)得起父母對(duì)我的理解和寬容，也才能對(duì)得起我們?nèi)旮咧械呐陀⒂隆Ｍ瑢W(xué)們，加油吧，將來(lái)是我們的將來(lái)，勝利也會(huì)是屬于我們的勝利！
我的演講完畢，感謝各位！
晨會(huì)講話內(nèi)容篇十一
司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！鼻迕鞴?jié)剛過,在這個(gè)緬懷先烈的日子里,我想了那些英雄烈士們，他們的肉體雖已逝去，但他們那可貴的、崇高的精神卻像一團(tuán)巨火燃燒著，永不熄滅。
憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，灌南大地上,多名優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。
曾幾何時(shí)，在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。為了同一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)信念,他們?cè)跇屃謴椨昀锓瞰I(xiàn)了自己的一生.
對(duì)于這些個(gè)革命先烈,我們要學(xué)習(xí)和繼承他們先烈不畏犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)的民族精神，樹立遠(yuǎn)大的理想，時(shí)刻牢記自己是革命事業(yè)的接班人，一刻也不要忘記時(shí)代賦予自己的使命和責(zé)任.
面對(duì)先烈英魂，讓我們莊嚴(yán)承諾：我們都是祖國(guó)的兒女，肩負(fù)著先烈們沒有完成的事業(yè)。面對(duì)祖國(guó)，我們也會(huì)像他們一樣毫不猶豫地奉獻(xiàn)一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報(bào)酬，我們也無(wú)怨無(wú)悔!
謝謝大家,我的講話完畢!(鞠躬)。
晨會(huì)講話內(nèi)容篇十二
同學(xué)們，老師們：
早上好！
21世紀(jì)，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望與困難并存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要便是環(huán)境問題。
當(dāng)各界人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中時(shí)，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧?？人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色!創(chuàng)建綠色校園是我們學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生，孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西，并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個(gè)孩子待人也不會(huì)冷酷無(wú)情?！?/p>
同學(xué)們，環(huán)保意識(shí)已成為現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化，同學(xué)之間坦誠(chéng)相待，相互幫助，用實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明、綠色為我們的理念。我們要向社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)?！靶袆儆谘浴弊屛覀儤?gòu)建和諧的綠色校園！
晨會(huì)講話內(nèi)容篇十三
老師們、同學(xué)們：
早上好！
做過一個(gè)調(diào)查：我們學(xué)校里寫字漂亮的同學(xué)最多的班級(jí)占全班總?cè)藬?shù)的 88% ,最低的是 29% .我們發(fā)現(xiàn)：每個(gè)班級(jí)里都有寫字漂亮的同學(xué)，他們的字肯定引來(lái)很多羨慕的眼光，老師也透露一個(gè)信息：當(dāng)老師批閱同學(xué)們的作業(yè)和試卷的時(shí)候，看到漂亮的字體，會(huì)感到特別地舒服，當(dāng)我們批閱畢業(yè)班的試卷的時(shí)候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時(shí)候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績(jī)，而那些丑字的下場(chǎng)肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.
解曉東的一曲《中國(guó)娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它?！蔽覀儾浑y聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中國(guó)的書法被譽(yù)為“有情的圖畫，無(wú)聲的音樂”. 中國(guó)的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經(jīng)滄桑巨變，凝結(jié)著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經(jīng)不僅僅是一種記錄語(yǔ)言的符號(hào)了，她是一個(gè)民族的象征，是一個(gè)國(guó)家的靈魂。
今年，國(guó)家教育部要求重視寫字，要求我們小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字 , 學(xué)習(xí)寫毛筆字 , 使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢(shì)，并有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學(xué)校每周一的下午第三節(jié)是寫字課。有我們的語(yǔ) 文老師針對(duì)各班的情況，細(xì)致輔導(dǎo)同學(xué)們寫字，我們的卞校長(zhǎng)也非常重視同學(xué)們的寫字，經(jīng)常巡視我們的寫字課。
也許有的同學(xué)會(huì)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在是信息化時(shí)代，電腦逐漸走進(jìn)每個(gè)家庭，社會(huì)也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么？其實(shí)不是的，工具越是先進(jìn)，對(duì)人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，還是一個(gè)形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，是一個(gè)磨練意志、陶冶情操、學(xué)會(huì)做人的過程。它對(duì)培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。在漢字進(jìn)入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個(gè)人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個(gè)怎樣的人就能從你寫的字中看出來(lái)。
任何事情的成功。都必須有一個(gè)良好的習(xí)慣。我們要寫好字，就必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。首先要養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)。正確的寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成要經(jīng)過長(zhǎng)期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們不斷的練習(xí)、鞏固，做到“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”,“提筆即是練字時(shí)”.把寫字姿勢(shì)的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時(shí)做到全神貫注，力達(dá)筆端，才能使我們經(jīng)受對(duì)毅力、耐力的考驗(yàn)。
姿勢(shì)如此，練字也如此，簡(jiǎn)單的一個(gè)橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們?cè)趧傞_始寫字時(shí)，對(duì)運(yùn)筆的輕重沒有體驗(yàn)，往往會(huì)有所偏差。于是便在不斷地練習(xí)中生成和增強(qiáng)了對(duì)運(yùn)筆的體驗(yàn)。反復(fù)練習(xí)的過程，也是一個(gè)不斷自我評(píng)價(jià)的過程，一個(gè)磨練意志的過程，在這個(gè)過程中學(xué)到的，是一個(gè)老師無(wú)法言傳的。
晨會(huì)講話內(nèi)容篇十四
記得愛迪生曾說過一句名言：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”也就是說天才來(lái)自勤奮。沒有人能夠隨隨便便成功。
我最喜歡的一首歌《真心英雄》，便把人生要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，需要拼搏，并勇往直前，永不言棄。表達(dá)的淋漓盡致。下面孩子們先和我一起歌唱并認(rèn)真體會(huì)歌意。
在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)。
要用歌聲讓你忘了所有的痛。
燦爛星空誰(shuí)是真的英雄。
平凡的人們給我最多感動(dòng)。
再?zèng)]有恨也沒有了痛。
但愿人間處處都有愛的影蹤。
用我們的歌換你真心笑容。
祝福你的人生從此與眾不同。
把握生命里的每一分鐘。
全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨。
怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功。
把握生命里每一次感動(dòng)。
和心愛的朋友熱情相擁。
讓真心的話和開心的淚。
在你我的心里流動(dòng)。
在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)。
要用歌聲讓你忘了所有的痛。
燦爛星空誰(shuí)是真的英雄。
平凡的人們給我最多感動(dòng)。
再?zèng)]有恨也沒有了痛。
但愿人間處處都有愛的影蹤。
用我們的歌換你真心笑容。
祝福你的人生從此與眾不同。
把握生命里的每一分鐘。
全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨。
怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功。
把握生命里每一次感動(dòng)。
和心愛的朋友熱情相擁。
讓真心的話和開心的淚。
在你我的心里流動(dòng)。
把握生命里的每一分鐘。
全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨。
怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功。
把握生命里每一次感動(dòng)。
和心愛的朋友熱情相擁。
讓真心的話和開心的淚。
在你我的心里流動(dòng)。
縱觀歷史，杰出人物偉大成就的取得，均得益于有恒心。司馬光是北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，他主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。歷來(lái)受人敬仰。殊不知，小時(shí)候的他在老師眼中是最笨的學(xué)生。每次背書，他都是最后一個(gè)，也是背的最不好的一個(gè)。但他刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。天道酬勤，最終改變自己的命運(yùn)。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路、窮搜博采，歷時(shí)三十余年，終于寫成《本草綱目》一書，對(duì)我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)；明末史學(xué)家談遷歷經(jīng)二十余年才完成明編年史《國(guó)榷》，后來(lái)卻被小偷當(dāng)作貴重財(cái)物偷走，二十年的心血轉(zhuǎn)眼化為烏有。面對(duì)沉重的打擊，年過六旬的談遷沒有一蹶不振，又經(jīng)過十年的努力，新的《國(guó)榷》問世了，它比原稿更詳盡、更完善。
他們這種幾十年如一日的.執(zhí)著，百折不撓的毅力，孜孜以求的奮斗，體現(xiàn)出人類最寶貴的品質(zhì)——恒。恒，是一種態(tài)度，一種即便經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗依然永不言棄的執(zhí)著，一種“抓鐵留痕、踏石留印”的韌勁，一種堅(jiān)信“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)毅，一種志在必得的信念，一種堅(jiān)如磐石的意志，它能使人斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)向上，它能激勵(lì)人鎖定目標(biāo)不放松，不達(dá)目的不罷休，無(wú)怨無(wú)悔地付出，孜孜不懈的奮斗。
俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫說過：天才只意味著終身奮斗。沒有天生的天才，一切偉大的事業(yè)是靠恒心而不是一時(shí)的心血來(lái)潮，成功的奧秘在于堅(jiān)持不懈地奔向奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)亦是如此，持之以恒比一時(shí)的拼搏效果要好得多。實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想更是如此，瞄準(zhǔn)目標(biāo)持之以恒，堅(jiān)持不懈，必定會(huì)收獲希望和成功。
繩鋸木斷，水滴穿石。實(shí)踐證明，任何人做任何事，取得成功都不是靠?jī)e幸和偶然，貴在持之以恒。同理，對(duì)于處在學(xué)習(xí)階段的廣大青少年來(lái)說，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想也貴在持之以恒。
孩子們，只要我們積極進(jìn)取，一步一個(gè)腳印，勇往直前地奮斗，以勤奮作舟，用恒心做槳，相信我們一定能夠到達(dá)成功的彼岸，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
晨會(huì)講話內(nèi)容篇十五
尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：
大家好！
作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這里演講。
時(shí)不我待，高一高二已經(jīng)過去。高三是一個(gè)新的開頭。我們必需盡快的調(diào)整好自己的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說：“機(jī)會(huì)永久垂青于有頭腦有預(yù)備的人?！敝挥懈矣谔魬?zhàn)，才能戰(zhàn)勝一切的困難險(xiǎn)阻。所謂：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?/p>
高三，是一段拼搏的歲月。試問：人生難得幾回搏，高三不搏何時(shí)搏。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此時(shí)的我們，在沒有了高一稚嫩可愛的面容，在沒有了高二年輕氣盛的沖動(dòng)。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。高考是我們?nèi)松飞系钠浯蝹€(gè)門檻。也是目前至關(guān)重要的與最能打算我們?nèi)松呦虻年P(guān)口。有人說高考是一座橋，是通往幻想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏困難，不斷進(jìn)取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅(jiān)信這種信念能給我們帶來(lái)歡樂。由于，學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣。
我信任在座的`同學(xué)，都想自己的成果有一個(gè)質(zhì)的飛躍。假如是這樣，請(qǐng)你們靜下心來(lái)，以你們最仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度從基礎(chǔ)做起，萬(wàn)丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著老師講課的進(jìn)度走，但我們肯定要比老師快一步。上課仔細(xì)做好筆記，留意老師講的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。下課，好好溫習(xí)老師講的內(nèi)容，加深印象。做一個(gè)有預(yù)備的人。由于有預(yù)備的人，勝利的機(jī)率越大。
我們要實(shí)現(xiàn)幻想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持究竟，成功肯定是屬于我們。
在此，我提倡全部高三學(xué)子在最終一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，惜時(shí)如金。我堅(jiān)信，我們能夠攻克學(xué)習(xí)的任何難關(guān)，一步一個(gè)腳印，考上自己抱負(fù)的高校。
同時(shí)，盼望高一高二的同學(xué)們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗。
我的演講完畢，感謝大家！
晨會(huì)講話內(nèi)容篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，我是來(lái)自高一五班的潘承卓，今天我國(guó)旗下演講的題目是：《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水是微缺乏道的，滲入泥土，便會(huì)消逝不見，可會(huì)聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著薄弱，而無(wú)所作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以制造很多的奇跡。
古往今來(lái),團(tuán)結(jié)便是成功最重要的因素。郭沫若說：三人一條心，其力之大可斷金。譚嗣同說：以群而強(qiáng)，以孤而敗。曹雪芹說：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。這些話不無(wú)道理，一個(gè)團(tuán)隊(duì)若缺少了團(tuán)結(jié)精神，那么終會(huì)面臨失敗。
大家都應(yīng)知道大雁南飛的故事吧。大雁在天空中飛行，排列成整齊的“人字形”。頭雁承受負(fù)荷最大是最累3的，它一旦飛累了，就悄悄地退到后面去休息一會(huì)兒，而緊隨其后的依序不聲不響地頂替了上來(lái)。就這樣，不停地循環(huán)往復(fù)，南來(lái)北往，如此漫長(zhǎng)的飛行中，從來(lái)沒有一只大雁落伍。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，假如成員沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永久無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
班級(jí)是如此，學(xué)校亦是如此。學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的堅(jiān)韌拼搏，團(tuán)結(jié)互助。所以，身為航南的一份子我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種足踏實(shí)地的協(xié)作精神。在此根底上，以“今天我以航高為榮，明天航高以我為榮”為口號(hào)，為己任，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為航南的明天盡自己的一份力量。
因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們能努力做到最好，讓人生不留遺憾;。
因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們能聚攏更多的力量，讓現(xiàn)在的自己更強(qiáng)，讓明天的自己更加輝煌。
我的演講結(jié)束了，感謝大家。
晨會(huì)講話內(nèi)容篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，初中階段是人生成長(zhǎng)的重要階段，它前承小學(xué)，后連高中，屬于一個(gè)過渡階段，這個(gè)階段相比小學(xué)，它學(xué)習(xí)科目明顯增多，學(xué)習(xí)難度明顯增大，自主管理能力要求明顯更高，初中三年后，你們也將面臨人生的第一次分流，有的同學(xué)將憑借自己優(yōu)異的中考成績(jī)升入理想的高中，有的人則將難以進(jìn)入理想高中，甚至無(wú)學(xué)?？勺x，不同的分流去向?qū)⒑艽蟪潭鹊赜绊懩憬窈蟮姆至髯呦?。毋容置疑，每個(gè)人都希望自己能進(jìn)入理想的高中就讀，能否進(jìn)入理想的高中，一方面需要你自身的不懈努力，另一方面，需要學(xué)校創(chuàng)建一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，使你們?cè)谛ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。今天借晨會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我就校風(fēng)、學(xué)風(fēng)這個(gè)話題談?wù)勛约旱目捶?，希望?duì)你們有幫助。
我發(fā)言的主題是：xx中需要嚴(yán)格的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)。
xx中為什么需要嚴(yán)格校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)呢？
第一，嚴(yán)格的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的需要。
第二，嚴(yán)格的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)是xx歷史的選擇。
清晨進(jìn)入校園，放下書包，交好作業(yè)，或是靜心閱讀，或是與同學(xué)一道探討昨日難題；晨讀聲音洪亮，讀出感情，讀出感悟，課堂小組合作學(xué)習(xí)積極參與，敢于發(fā)表自己見解，見解無(wú)論對(duì)錯(cuò)，參與就是積極；課間休息，準(zhǔn)備好下一課時(shí)學(xué)習(xí)所需，不在教室喧嘩，不追逐打鬧，言行文明，舉止得體；跑操集合動(dòng)作迅速，站隊(duì)整齊，用心跑操；愛護(hù)校園，不亂扔垃圾，午間就餐，珍惜糧食，安靜用餐；下午放學(xué)后，盡快離開學(xué)校，回到家中，主動(dòng)問候爸爸媽媽，先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，而后進(jìn)行預(yù)習(xí)整理，充實(shí)一天，在嚴(yán)謹(jǐn)中度過，在勤學(xué)中度過，你的嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)，我的嚴(yán)禁勤學(xué)，他的嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)，人人的嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)就構(gòu)成xx中的嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)。
嚴(yán)格的校風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，需要自我的鞭策，也需要?jiǎng)e人的監(jiān)督，看到有人亂丟垃圾，一聲善意的提醒，會(huì)促使亂丟垃圾的人心靈受到教育，會(huì)意識(shí)到自身行為的不檢點(diǎn)；看到課堂學(xué)習(xí)時(shí)，小組同學(xué)游離于學(xué)習(xí)之外，一個(gè)輕輕指點(diǎn)，就會(huì)將游離者的思緒調(diào)整著課堂學(xué)習(xí)上來(lái)，聽到有人污言穢語(yǔ)，一個(gè)皺眉頭，一個(gè)厭惡的表情，或是一個(gè)轉(zhuǎn)身的離去，就是一個(gè)無(wú)聲的警示，警示污言穢語(yǔ)者，他是一個(gè)不受歡迎的人；看到同學(xué)們沖突將起，及時(shí)干預(yù)制止，或是及時(shí)地向老師匯報(bào)，也許沖突就會(huì)淡化，干戈就化為玉帛；看到有人在公共活動(dòng)區(qū)追逐打鬧，在樓梯欄桿上滑行，一聲“危險(xiǎn)”，也許就會(huì)制止這種不良行為；我們每個(gè)同學(xué)都是xx中的主人，每個(gè)把自己做好，同時(shí)也能監(jiān)督好其他同學(xué)做一個(gè)文明的學(xué)生，xx中的校風(fēng)能不嚴(yán)謹(jǐn)嗎？學(xué)風(fēng)能不濃厚嗎？嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)將使每個(gè)學(xué)生都從中受益。
堅(jiān)持是一種品行。校風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)都瑣事繁雜，需要我們每位同學(xué)，尤其每位組長(zhǎng)以身作則，從細(xì)節(jié)入手，抓住重點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，堅(jiān)持長(zhǎng)期，經(jīng)年累月的抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，xx中的明天一定會(huì)越來(lái)越好。
同學(xué)們，期中考試剛剛過去，一些人在經(jīng)歷了期中考試的繁重壓力后，心思自然有些放松，而有些人則從期中的得失中做好自己半期以來(lái)的總結(jié)，明確下階段的發(fā)展方向，顯然，后者是明智的，我希望大家都能重拾心情，不管你在期中考試成績(jī)是好，還是不理想，都要重新開始，為下一階段的目標(biāo)未雨綢繆，及早準(zhǔn)備。
祝愿同學(xué)們的在期末考試中收獲理想，更希望同學(xué)們?cè)谑斋@理想的同時(shí)，能為xx中，為我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)而不懈努力。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
晨會(huì)講話內(nèi)容篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愜意的暑假生活，悄悄地溜走了九月的校園，綠草如茵，百花竟放，我代表新老師在此發(fā)言，感到由衷的喜悅和無(wú)比的自豪。
新的學(xué)期，新的開始，生活又翻開了嶄新的一頁(yè)。當(dāng)踏入三小大門時(shí)，我們便成了一位真正的人民教師。成為一名“讓人民滿意的教師”是我們永恒的追求。
曾有人這樣贊美老師，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州?！?/p>
高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。在生活中，要從點(diǎn)滴做起，處處以一個(gè)人民教師的形象嚴(yán)格要求自己。要求孩子做到的事情，我們必須首先做到。要求孩子不能做的事情，我們堅(jiān)決不做。
作為一名新教師，一定要干一行，愛一行，嚴(yán)于律己，寬以待人。工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。遇到不懂的事情及時(shí)向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的'教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
生都能接受適合的教育。
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)用心教育好每一位學(xué)生。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為人師表，教書育人。
謝謝大家！
晨會(huì)講話內(nèi)容篇十九
親愛伙伴們大家上午好：
記得上一次站在這里，還是葉落紛紛秋天，而現(xiàn)在卻已到了萬(wàn)物復(fù)蘇春天。在這個(gè)春暖花開季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新早晨，開始了一天新'起步，相信我們會(huì)給自己帶來(lái)一個(gè)良好開端，將成功在每一天積累。
我們也許曾經(jīng)聽到過這樣一句名言：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”，這句話意思就是一年中最關(guān)鍵時(shí)間是春天，一天中最關(guān)鍵時(shí)間是在黎明；一個(gè)家庭最寶貴東西是和睦，一個(gè)人要成功最重要東西是勤奮。對(duì)與我們來(lái)說，我們青春也是人一生中春天，我們青春應(yīng)該是這樣，不管是四十歲，六十歲，以至最后我們不得不辭別人世，當(dāng)我們回憶起來(lái)時(shí)候，照樣可以自信說，我擁有過無(wú)怨青春。
借助這個(gè)美好清晨，跟大家分享俞敏洪老師曾說過這樣一段話：人生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢競(jìng)是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟阃纯啵顾a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪瞧溜L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一位伙伴做人標(biāo)準(zhǔn)努力標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同生命曲線，但是每一條河流都有自己夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們生命，有時(shí)候會(huì)是泥砂。你可能慢慢地就會(huì)像泥砂一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在生命是怎么樣，一定要有水精神。像水一樣不斷地積蓄自己力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到時(shí)候，把自己厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己生命。
而我們也應(yīng)該做這樣一個(gè)団隊(duì)，橡樹一樣生長(zhǎng)，有水一樣精神，愿我們每個(gè)人都能在這里播下汗水，收獲喜悅；謝謝大家。
大浪淘砂勇者勝，風(fēng)嘯大漠?dāng)≌叱?，在坐每位伙伴都?jīng)歷了無(wú)數(shù)次競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，下面由王茜梅姐帶領(lǐng)我們進(jìn)入輕松節(jié)拍：
唯一不變就是巨變，這已成為永恒法則。昨日輝煌已成為過去，明天太陽(yáng)升起時(shí)候，我們重新站在了同一起跑線上，明天又是未來(lái)，更遠(yuǎn)明天我們還會(huì)擁有更多期待。
晨會(huì)講話內(nèi)容篇二十
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!
上周和我一起值周的是華xx老師，值周班是七(4)班。尤其是七(4)班的同學(xué)，雖然他們是第一次值周，但他們很認(rèn)真，都早早地到校，站在自己的工作崗位上，值勤時(shí)講文明、有禮貌，個(gè)個(gè)精神抖擻，出色地完成了值周任務(wù)。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲對(duì)這幾位值周老師和同學(xué)們的辛苦付出表示感謝。
總的來(lái)說，上周是忙碌而充實(shí)的一周。
1、市直教職工排球賽也在我校順利舉行。我校的老師們積極參與其中，抽出寶貴的時(shí)間參與到訓(xùn)練中來(lái)，比賽的時(shí)候更是認(rèn)真拼搏，都洋溢著青春與活力，最終取得市直二等獎(jiǎng)，是同學(xué)們最好的榜樣。周四課改專家來(lái)我校指導(dǎo)。
2、八年級(jí)各科老師開出的示范課得到了課改專家的一致肯定，他們認(rèn)為，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入了相對(duì)成熟的階段。在專家們巡課的過程中，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)的同學(xué)也能夠在課堂上侃侃而談，小組合作的快樂課堂可圈可點(diǎn)，七年級(jí)的同學(xué)們繼續(xù)努力，相信你們會(huì)越來(lái)越好。
3、我校第22屆體育節(jié)在七年級(jí)女生們的趣味接力和七年級(jí)男生的足球賽中正式拉開了帷幕。午間與放學(xué)后，隨處都可以看到同學(xué)們進(jìn)行跑步、跳繩、打球等體育活動(dòng)，這些熱切揮灑汗水的同學(xué)們給校園增添了青春活力。本次體育節(jié)得到全校師生的積極響應(yīng)與支持，各項(xiàng)比賽有條不紊的進(jìn)行。
但在值周的過程中，還發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)不足之處：
1、早自修存在抄作業(yè)情況。有的同學(xué)6點(diǎn)半就到校了，他到了學(xué)校不是先交作業(yè)，也不是先做值日，也不是讀書，而是拿別人的作業(yè)過來(lái)抄。同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是為了寫作業(yè)，而是讓自己在初中三年學(xué)有所獲。學(xué)習(xí)也不是為了老師，不是為了家長(zhǎng)，而是為了你們以后能在社會(huì)上更好立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！耙蝗罩?jì)在于晨”不要浪費(fèi)早上這最重要的時(shí)刻。
2、隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。每次比賽都會(huì)吸引很多同學(xué)觀看，但是在比賽之后，操場(chǎng)上總會(huì)留下一些垃圾。這些垃圾哪里來(lái)?我想可能是你不經(jīng)意掉出來(lái)的，但也有可能是有些同學(xué)不在意，隨手扔的。同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)與生活的地方，它需要大家的愛護(hù)。所以，從今天起學(xué)會(huì)彎腰，請(qǐng)隨手撿起地上的垃圾。
3、課間休息時(shí)存在不文明的舉動(dòng)。課間是同學(xué)們?yōu)橄乱还?jié)課能夠更好的學(xué)習(xí)而進(jìn)行短暫調(diào)整的，但有的同學(xué)在教室、走廊你追我趕，跑得很快，你推我，我推你，這樣很容易出現(xiàn)受傷的情況，希望同學(xué)們能夠文明休息，不要在教室、走廊、樓梯口這些地方嬉戲打鬧。
以上是值周老師在值周過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題，希望同學(xué)們能夠“有則改之，無(wú)則加勉”。
體育節(jié)的足球、趣味接力、排球、籃球等比賽中，同學(xué)們能夠認(rèn)真遵守比賽規(guī)則，拼盡全力為班級(jí)爭(zhēng)光，這種精神深深地打動(dòng)了我，讓我想起了暑假里剛結(jié)束的第xx屆奧運(yùn)會(huì)。在這次奧運(yùn)會(huì)上，最振奮人心的就是我們中國(guó)女排。中國(guó)女排之所以能奪冠，除了郎平教練的臨場(chǎng)指揮對(duì)隊(duì)員的鼓勵(lì)和提醒，合理的暫停和挑戰(zhàn)，更重要的是女排姑娘們團(tuán)結(jié)一致的努力。同學(xué)們也要學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)一致的精神，敢于拿出拼搏的勇氣。值得一提的是，在這次體育節(jié)的準(zhǔn)備過程中，很多班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)、明德廣場(chǎng)等地開展了訓(xùn)練。從這個(gè)細(xì)節(jié)中可以看出來(lái)，這樣的班集體是非常團(tuán)結(jié)的班集體，這些班里的同學(xué)們也都是熱愛班集體的同學(xué)們。在團(tuán)體比賽中，有不斷拼搏的參賽者，也有熱情鼓勁的拉拉隊(duì)員，同學(xué)們的友誼與班級(jí)體的凝聚力在這樣的比賽中不斷增進(jìn)，所有這些都是對(duì)體育節(jié)精神最好的詮釋。
我們可以看到因?yàn)轶w育節(jié)的到來(lái)，校園內(nèi)發(fā)生了微妙的變化——全校師生越來(lái)越重視體育了。這個(gè)變化讓我想起北大校長(zhǎng)蔡元培先生。說到蔡元培先生，大家最熟悉的`莫過于他提出的“思想自由，兼容并包”，但很少人知道，在我國(guó)近代體育的發(fā)展中，蔡元培先生同樣是一位舉足輕重的人物。作為中國(guó)近代體育的積極倡導(dǎo)者，在他的教育思想和實(shí)踐活動(dòng)中，包含著豐富的體育內(nèi)容。
蔡先生認(rèn)為健全人格內(nèi)分四育，即一、體育，二、智育，三、德育，四、美育?！巴耆烁?，首在體育”，這樣前瞻的教育主張?jiān)诋?dāng)時(shí)的歷史條件下，起到了改革教育、尚武求強(qiáng)的積極作用，并有力推動(dòng)了日后北京大學(xué)體育課程建設(shè)和體育活動(dòng)的開展。
足見體育的不可輕視，因此，同學(xué)們除了重視體育運(yùn)動(dòng)，也要培養(yǎng)一種體育精神。所謂體育精神，是指體育運(yùn)動(dòng)中所蘊(yùn)含著的對(duì)人的發(fā)展具有啟迪和影響作用的有價(jià)值的思想作風(fēng)和意識(shí)。它超出了體育運(yùn)動(dòng)本身，內(nèi)化為人類心中的一種信念和追求。奧林匹克旗幟上的五個(gè)環(huán)象征著五大洲，展示一種世界大團(tuán)結(jié)的精神。奧林匹克的口號(hào)“更高，更快，更強(qiáng)”，強(qiáng)調(diào)拼搏與進(jìn)取的精神。中國(guó)申奧口號(hào)“新北京，新奧運(yùn)”，是在改革開放中富強(qiáng)起來(lái)的中國(guó)面向世界的宣言，每當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起。多少中國(guó)人心潮澎湃，熱淚盈眶，這些，就是體育精神。
接下來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽就要舉行了，從報(bào)名情況來(lái)看，同學(xué)們大都是熱情高漲的。在這里，我要提醒同學(xué)們，要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，一定要謹(jǐn)記“友誼第一，比賽第二”的原則，場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們要比的不僅僅是身體素質(zhì)的強(qiáng)弱，更要比體育精神。要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏進(jìn)取、突破自我，互相切磋，但不全在輸贏。
我希望同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上也能夠認(rèn)真的投入到每一場(chǎng)比賽中去，輕傷不下火線，敢于迎難而上;而場(chǎng)外的你也可以用最真誠(chéng)的吶喊，為賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們加油助威，要像中國(guó)女排一樣，團(tuán)結(jié)一致，賽出青春的風(fēng)采。希望所有的同學(xué)們能夠賽出一場(chǎng)凌駕于獎(jiǎng)牌之上，努力拼搏，超越自我的運(yùn)動(dòng)會(huì)!
我的演講完畢，謝謝大家!
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